導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇農(nóng)業(yè)機(jī)械科技論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

農(nóng)業(yè)科技論文寫作規(guī)范很多的應(yīng)屆畢業(yè)生都不是很了解，本篇主要是針對(duì)農(nóng)業(yè)科技論文的寫作規(guī)范來(lái)做詳細(xì)的介紹，關(guān)注學(xué)術(shù)參考網(wǎng)可查看更多的論文寫作方法還要求，來(lái)和小編一起學(xué)習(xí)欣賞吧。

1.題目

以最少數(shù)量的詞語(yǔ)來(lái)充分表達(dá)論文的內(nèi)容，要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、清楚，一般不超過20字(黑體，小二，居中)。

2.摘要

以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地說明文章的基本內(nèi)容。要求有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確(黑體，五號(hào)；摘要二字加粗)

完整的摘要通常包括以下幾方面內(nèi)容：

【目的】本文通過研究……，旨在……1~2句說明試驗(yàn)的目的及意義。

【方法】采用……處理，研究了……告訴讀者采用的試驗(yàn)設(shè)計(jì)或研究方法。

【結(jié)果】(重點(diǎn))簡(jiǎn)明扼要地向讀者展示試驗(yàn)的主要研究成果，讓讀者通過簡(jiǎn)明的幾句話了解試驗(yàn)的全部結(jié)果(若結(jié)果內(nèi)容太多，可省略不重要的結(jié)果)。

【結(jié)論】一句話總結(jié)結(jié)果，得出試驗(yàn)的最優(yōu)處理或生產(chǎn)建議。(例如，本試驗(yàn)條件下，LED8h光照條件最適于生菜幼苗的生長(zhǎng)。(一般字?jǐn)?shù)在300字左右)

在具體論文撰寫中可以根據(jù)實(shí)際情況，省略摘要的部分內(nèi)容。

模板如下：

通過……試驗(yàn)/以……為試材，研究了……結(jié)果表明：……因而/總之……為最佳處理/對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有重要意義。

具體實(shí)例如下：

3.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是從題目、摘要和正文中選取出來(lái)，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯，在論文中多次出現(xiàn)。一般3-5個(gè)(黑體，五號(hào))。(例：不同光照條件對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)影響的研究-光照條件；LED；番茄；生長(zhǎng)指標(biāo))

4.引言

【研究意義】：闡明為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有什么意義

【前人研究進(jìn)展】：概述本項(xiàng)工作的背景，列舉重要的相關(guān)文獻(xiàn)，說明相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀

【本文切入點(diǎn)】：指出前人研究有哪些不足，哪些問題有待深入研究

【研究目的】：說明有別于他人的“主意”，本試驗(yàn)與前人相比有哪些創(chuàng)新之處

(正文漢字為宋體，五號(hào)；數(shù)字和字母為TimesNewRoman)。

引言的范例見下圖：

5.材料與方法

該部分要說明試驗(yàn)地點(diǎn)、試驗(yàn)材料、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、試驗(yàn)方法、測(cè)定指標(biāo)、涉及指標(biāo)的計(jì)算公式及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等內(nèi)容。具體可參考如下范例：

不同消毒時(shí)間對(duì)組培油菜種子發(fā)芽影響的研究

1.1試驗(yàn)材料

試驗(yàn)所用油菜品種為“蘇州青”。試驗(yàn)于2016年7月20日在高效植物人工照明與植物光合作用研究示范基地內(nèi)進(jìn)行。

1.2試驗(yàn)設(shè)計(jì)

試驗(yàn)設(shè)置5個(gè)不同的消毒時(shí)間處理，分別為5min、10min、15min、20min、25min，光照環(huán)境均為L(zhǎng)ED光源，光照周期為16h暗-8h亮/d。每個(gè)處理設(shè)置5個(gè)組培瓶，每個(gè)組培瓶接種4粒種子，整個(gè)試驗(yàn)重復(fù)3次。

1.3試驗(yàn)方法

將油菜種子進(jìn)行消毒處理，方法如下：先將種子用濃度為75%的酒精浸泡30s，用無(wú)菌水沖洗3次，再分別用3%的次氯酸鈉溶液浸泡5min、10min、15min、20min、25min，浸泡過程中不斷搖晃以保障種子與消毒劑充分接觸，消毒后用無(wú)菌水沖洗5次。消毒后的種子接種到含有MS培養(yǎng)基的組培瓶上在LED燈下進(jìn)行培養(yǎng)，光照強(qiáng)度為2000lx，光照時(shí)間為8h/d，培養(yǎng)溫度為25~30℃。

1.4測(cè)定指標(biāo)

通過計(jì)數(shù)方法測(cè)定不同處理油菜種子發(fā)芽數(shù)，種子長(zhǎng)菌數(shù)及污染瓶數(shù)。

發(fā)芽率、污染率Z、污染率P用以下公式計(jì)算：

發(fā)芽率(%)=(發(fā)芽種子數(shù)/接種數(shù))x100

污染率Z(%)=(污染種子數(shù)/接種數(shù))x100

污染率P(%)=(污染瓶數(shù)/接種瓶數(shù))x100

1.5數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

采用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，采用DPS軟件進(jìn)行方差分析，顯著性由Duncan’s新復(fù)極差法檢驗(yàn)。

6.結(jié)果與分析

明確自己所研究的內(nèi)容(包括哪些指標(biāo)，分幾部分闡述)按邏輯順序描述或者總結(jié)研究結(jié)果(要求圖文并茂)。根據(jù)實(shí)際情況參考如下結(jié)構(gòu)撰寫：

2.1……

2.1.1……

2.1.2……

2.2……

2.3……

2.4……

7.討論

重點(diǎn)在于對(duì)研究結(jié)果的解釋和推斷，并說明自己的結(jié)果與前人的結(jié)果是否一致，是否提出了新的問題或者觀點(diǎn)。(具體寫作可列舉前人的相關(guān)結(jié)果，并與自己的研究結(jié)果進(jìn)行比較；是否與前人研究結(jié)果一致，如果不一致，解釋原因。如果沒有搜集到與結(jié)果相關(guān)的文獻(xiàn)，可盡量分析一下出現(xiàn)試驗(yàn)結(jié)果的原因，可以在知網(wǎng)/百度等網(wǎng)站搜索相關(guān)知識(shí)，以便對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋說明。此外，建議還可以討論一下論文結(jié)果的應(yīng)用價(jià)值及意義)

避免討論含蓄，盡量做到直接、明確，以便審稿人和讀者了解論文為什么值得引起重視。

8.結(jié)論

總結(jié)本研究中的主要認(rèn)識(shí)或論點(diǎn)。要求結(jié)論中不應(yīng)涉及前文不曾出現(xiàn)的新事實(shí)；不能簡(jiǎn)單的重復(fù)摘要、引言、結(jié)果或者討論中的句子。

9.致謝

致謝是簡(jiǎn)述自己通過本論文寫作的體會(huì)，并對(duì)指導(dǎo)教師及協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示感謝?？梢愿兄x任何個(gè)人或者機(jī)構(gòu)在技術(shù)上的幫助(儀器、設(shè)備或相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，協(xié)助工作，提供有益的啟發(fā)、建議、指導(dǎo)、審閱，承擔(dān)某些輔工作)

10.參考文獻(xiàn)

所用參考文獻(xiàn)主題必須與論文密切相關(guān)，必須是親自閱讀過和論文中引用過，而且正式發(fā)表的出版物，或者其他檔案資料，包括專利等文獻(xiàn)。要確保文獻(xiàn)格式的正確無(wú)誤，參考文獻(xiàn)格式如下：

期刊：[1]譚明豪，曹其新，邱強(qiáng)，等?；跈C(jī)器視覺的嫁接苗移栽實(shí)時(shí)定位研究[J]·農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào)，2016，47(2)：59-63.

篇2

目前，課程組師資結(jié)構(gòu)合理，副教授以上職稱占90％，獲得博士學(xué)位者達(dá)到80％（含1人在讀），老中青比例適當(dāng)，平均年齡41歲。課程組擁有3個(gè)農(nóng)業(yè)機(jī)械性能實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)農(nóng)業(yè)機(jī)械結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)畜牧機(jī)械實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)齊全。同時(shí)，充分依托兵團(tuán)農(nóng)業(yè)機(jī)械重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、兵團(tuán)農(nóng)業(yè)機(jī)械檢驗(yàn)測(cè)試中心、機(jī)電學(xué)院機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)中心和電氣工程實(shí)驗(yàn)中心的優(yōu)勢(shì)資源，進(jìn)行研究生教學(xué)及科研工作。

2課程在國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析

《高等農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》是農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專業(yè)碩士研究生的主干專業(yè)課。目前，國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)院校如中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)等都開設(shè)此課程，并均為農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專業(yè)的核心課程。農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展具有一定的地域特色，如北方主要研究旱田作業(yè)機(jī)械、保護(hù)性耕作機(jī)械等；南方主要研究水田作業(yè)機(jī)械、園藝機(jī)械等；在東北，主要研究聯(lián)合作業(yè)機(jī)械、糧食生產(chǎn)機(jī)械等。各個(gè)地區(qū)的高等院校，都緊密結(jié)合本地區(qū)的農(nóng)機(jī)化發(fā)展特色，形成了以《高等農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》為主干課程農(nóng)機(jī)化工程專業(yè)的碩士研究生培養(yǎng)體系。在新疆開設(shè)農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專業(yè)的主要有石河子大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)。其主要研究方向?yàn)椴シN、風(fēng)能轉(zhuǎn)化、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、旱田作業(yè)機(jī)械，保護(hù)性耕作等。石河子大學(xué)做為教育部和新疆兵團(tuán)共建的一所綜合性大學(xué)，更加緊密結(jié)合兵團(tuán)農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展特色，形成以棉花生產(chǎn)全程機(jī)械化、番茄生產(chǎn)全程機(jī)械化、特色農(nóng)產(chǎn)品加工、節(jié)能技術(shù)、保護(hù)性耕作機(jī)械化工程、信息農(nóng)業(yè)技術(shù)等為主要研究方向的碩士研究生培養(yǎng)體系。此外，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械逐步融合電子技術(shù)、信息技術(shù)、智能控制技術(shù)，許多新材料新工藝也廣泛用于農(nóng)業(yè)機(jī)械。做為農(nóng)機(jī)化工程核心課程的《高等農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》，教學(xué)內(nèi)容與體系也在不斷充實(shí)完善以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展的趨勢(shì)，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)展的農(nóng)業(yè)機(jī)械專業(yè)高級(jí)人才。

3課程改革的具體思路

石河子大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程學(xué)科是自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，《高等農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》是農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專業(yè)碩士研究生的主干專業(yè)課。新疆是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平在全國(guó)處領(lǐng)先地位。如何將學(xué)科建設(shè)的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)結(jié)合兵團(tuán)的發(fā)展重點(diǎn)，將學(xué)生培養(yǎng)成理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、能推動(dòng)兵團(tuán)乃至新疆、全國(guó)需要的有用人才是課程建設(shè)與改革要解決的重要問題。教學(xué)內(nèi)容是課程教學(xué)的核心，一方面要從石河子大學(xué)農(nóng)機(jī)化工程專業(yè)人才培養(yǎng)的整體目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合《高等農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》的課程特點(diǎn)，精選教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)在傳授科學(xué)的思維方法，為學(xué)生探索新問題和新方法提供基礎(chǔ)；另一方面，要立足學(xué)科發(fā)展的最前沿，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生的思路，提升學(xué)習(xí)和研究的專業(yè)高度。在學(xué)科發(fā)展的大背景下全面介紹課程的基本概念、分析和設(shè)計(jì)的基本工具及方法，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)科的前沿。結(jié)合兵團(tuán)發(fā)展的重點(diǎn)，同時(shí)將與農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專業(yè)密切相關(guān)的農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物科學(xué)、信息科學(xué)、管理科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)交叉與滲透反映到高等農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)教學(xué)內(nèi)容中，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力?！陡叩绒r(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》作為一門專業(yè)課，科研是學(xué)科發(fā)展的重要組成部分。課程組教師應(yīng)在科研的取向、課題的來(lái)源兩方面下工夫。①應(yīng)用新理論、新方法、新手段對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械典型部件進(jìn)行分析和參數(shù)優(yōu)化；②立足新疆“大農(nóng)業(yè)大農(nóng)機(jī)”的發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)與相關(guān)企事業(yè)單位的交流與合作，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力。

4結(jié)束語(yǔ)

篇3

[關(guān)鍵詞] 歙縣 山區(qū) 農(nóng)機(jī)化 管理 服務(wù) 淺析

[中圖分類號(hào)] S23 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2013）05-0158-01

伴隨著當(dāng)前社會(huì)的不斷進(jìn)步，過去傳統(tǒng)的刀耕火種已經(jīng)成為了比較原始的、落后的社會(huì)形態(tài)，在當(dāng)前科技不斷進(jìn)步，生產(chǎn)力水平不斷提升的當(dāng)今社會(huì)中，歙縣山區(qū)的農(nóng)耕如果仍然在牛耕鋤挖以及鐮收這樣的生產(chǎn)狀態(tài)之中停滯不前，一定會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展的不斷失衡。農(nóng)業(yè)機(jī)械是一種十分先進(jìn)的生產(chǎn)工具，不僅代表了社會(huì)的不斷進(jìn)步以及社會(huì)的文明，更加是促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，能夠從本質(zhì)上促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，改善農(nóng)民的生產(chǎn)條件和生活條件，促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，將農(nóng)民從十分繁重的體力勞動(dòng)之中進(jìn)行解放。下面，筆者就對(duì)歙縣山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作進(jìn)行淺析。

一、歙縣山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)的現(xiàn)狀及存在問題

農(nóng)機(jī)服務(wù)組織的不斷形成，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及農(nóng)業(yè)發(fā)展，從當(dāng)前歙縣農(nóng)機(jī)服務(wù)組織服務(wù)的范圍以及服務(wù)的水平來(lái)看，仍然不能夠很好滿足歙縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷需要，需要將其進(jìn)行進(jìn)一步完善以及實(shí)施，所以，貫徹落實(shí)山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)具有十分重大的意義。對(duì)山區(qū)實(shí)施農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作，必須要根據(jù)因地制宜的原則，推廣農(nóng)業(yè)機(jī)械不斷下鄉(xiāng)，要求必須要做好農(nóng)業(yè)機(jī)械宣傳等工作，由于歙縣山區(qū)的信息比較閉塞，農(nóng)民的思想觀念和意識(shí)都比較落后，很難對(duì)新事物進(jìn)行認(rèn)同，雖然相關(guān)人員在山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)方面做出了一定的努力，但是，歙縣山區(qū)仍然很難保證農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作的質(zhì)量。

二、歙縣山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作的對(duì)策

1.歙縣山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作要明確意義

想要保證歙縣山區(qū)的農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作質(zhì)量，必須要明確其自身所具有的作用和意義，開展農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大舉措，能夠有效扶持以及鼓勵(lì)各類農(nóng)機(jī)專業(yè)合作的經(jīng)濟(jì)組織，使其能夠按照優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則、互助協(xié)作原則、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)原則以及利益共享等原則，引導(dǎo)農(nóng)民能夠通過勞動(dòng)要素、技術(shù)要素以及機(jī)具等等要素之間的相互合作，推動(dòng)歙縣山區(qū)農(nóng)機(jī)服務(wù)向產(chǎn)業(yè)化方向、專業(yè)化方向、社會(huì)化方向以及企業(yè)化方向不斷發(fā)展，加快歙縣農(nóng)機(jī)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化自身的進(jìn)程。完善歙縣山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作必須要因勢(shì)利導(dǎo)，根據(jù)自身實(shí)際情況，廣泛使用以及推廣適合山區(qū)進(jìn)行作業(yè)、方便農(nóng)民進(jìn)行操作的小型農(nóng)機(jī)具，開展作業(yè)服務(wù)，使得歙縣當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民群眾能夠真正感受到使用農(nóng)業(yè)機(jī)械化帶來(lái)的諸多好處，不僅僅能夠有效增加農(nóng)民的收入，更加能夠起到示范和帶動(dòng)的重要作用。

2.歙縣山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作要注重細(xì)節(jié)

完善山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)必須要注重細(xì)節(jié)，建立健全農(nóng)機(jī)化服務(wù)體系的不斷建設(shè)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，強(qiáng)化先進(jìn)技術(shù)推廣和使用，制定出規(guī)劃目標(biāo)。當(dāng)前人們已經(jīng)步入到信息時(shí)代中，在農(nóng)機(jī)建設(shè)過程中，十分重要的環(huán)節(jié)就是農(nóng)機(jī)信息化，實(shí)施農(nóng)機(jī)信息化有利于提升山區(qū)的農(nóng)機(jī)服務(wù)能力以及農(nóng)機(jī)行政的效率，重點(diǎn)將鄉(xiāng)級(jí)、縣級(jí)信息站進(jìn)行建設(shè)，使得農(nóng)民能夠及時(shí)交流綜合統(tǒng)計(jì)信息、科技信息、市場(chǎng)信息、生產(chǎn)信息以及政務(wù)信息，建立起山區(qū)農(nóng)機(jī)具的供應(yīng)信息體系、維修信息體系以及生產(chǎn)信息體系。除此之外，還要?jiǎng)?chuàng)建農(nóng)機(jī)服務(wù)專業(yè)合作社，進(jìn)而對(duì)農(nóng)機(jī)專業(yè)戶進(jìn)行不斷發(fā)展，縱觀歙縣的實(shí)際情況，我們不難發(fā)現(xiàn)，在家進(jìn)行務(wù)農(nóng)的勞動(dòng)力大約都在五十歲到六十歲之間，青年的勞動(dòng)力大多數(shù)都充實(shí)二產(chǎn)業(yè)和三產(chǎn)業(yè)，或者外出打工，這就為農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作的貫徹和落實(shí)造成了一定的影響，為了對(duì)這一問題進(jìn)行解決，要求農(nóng)機(jī)合作社要和農(nóng)戶簽訂合理的用工合同，在農(nóng)忙的時(shí)候，農(nóng)機(jī)合作社要按期為農(nóng)戶提供自身的農(nóng)業(yè)服務(wù)。這樣不僅僅能夠節(jié)約工時(shí)，還能夠提升其效率，年輕的勞動(dòng)力可以擁有大量的時(shí)間外出去打工，不會(huì)對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)收入產(chǎn)生影響。

三、結(jié)語(yǔ)

本文中筆者首先對(duì)歙縣山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)的現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行了闡述，接著又從歙縣山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作要明確意義以及歙縣山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作要注重細(xì)節(jié)這兩個(gè)方面對(duì)歙縣山區(qū)農(nóng)機(jī)化管理服務(wù)工作的對(duì)策進(jìn)行了探討。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：激光加工，農(nóng)業(yè)機(jī)械制造

 

1.激光加工技術(shù)概述

激光加工技術(shù)是一種高度柔性和智能化的先進(jìn)加工技術(shù), 它集成了CAD技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、激光技術(shù)和材料技術(shù)等現(xiàn)代科技成果, 技術(shù)涉及范圍廣。激光加工技術(shù)是指各種以高能密度激光束為手段, 通過激光束與材料之間的物理和化學(xué)等作用, 實(shí)現(xiàn)改變物質(zhì)形態(tài)或性質(zhì)的先進(jìn)材料加工技術(shù)。激光加工涉及激光物理、材料、電子、機(jī)械和工程傳熱等多門學(xué)科, 綜合了激光、制造、控制和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等多項(xiàng)技術(shù), 已成為多學(xué)科交叉和多技術(shù)綜合的一種典型的先進(jìn)制造技術(shù)。激光加工具有非接觸、無(wú)污染、熱影響區(qū)域小、加工精度高以及可選區(qū)加工等特點(diǎn), 而且在特定的加工情況下是其他制造方法不可替代的。因此, 激光加工技術(shù)在許多行業(yè)中都得到了重要而廣泛的應(yīng)用。由于其獨(dú)特的性能在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用, 在誘變育種、增強(qiáng)種子活力、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高產(chǎn)量和品質(zhì)、平地整地、提高節(jié)水灌溉能力、防治病蟲害等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

2.激光加工技術(shù)在農(nóng)機(jī)制造中的應(yīng)用

21世紀(jì)是一個(gè)以信息、生物等高科技為支柱的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代, 我國(guó)農(nóng)業(yè)只有加快現(xiàn)代化進(jìn)程, 才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)少不了農(nóng)業(yè)機(jī)械的支持, 制造技術(shù)成為其重要的組成部分。當(dāng)前農(nóng)業(yè)機(jī)械由于其自身應(yīng)用的特點(diǎn)和工作對(duì)象的復(fù)雜性, 尤其是農(nóng)機(jī)制造行業(yè)的設(shè)計(jì)加工手段比較落后, 使其創(chuàng)新少, 新產(chǎn)品開發(fā)周期長(zhǎng), 成本高,制造質(zhì)量比較粗糙, 產(chǎn)品壽命相對(duì)較短。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。為了大力提高農(nóng)機(jī)的制造技術(shù), 并與其他機(jī)械制造業(yè)平行發(fā)展, 必須加大激光等先進(jìn)制造技術(shù)在農(nóng)業(yè)制造中的應(yīng)用力度, 提高農(nóng)機(jī)制造企業(yè)的現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)水平。

2.1激光快速成型技術(shù)在農(nóng)機(jī)制造中的應(yīng)用

快速成型技術(shù)即直接根據(jù)CAD模型快速生產(chǎn)樣件或零件的技術(shù)總稱。它集成了技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、撒光技術(shù)和材料技術(shù)等現(xiàn)代科技成果, 是先進(jìn)制造技術(shù)的重要組成部分 。其原理產(chǎn)品三維CAD模型一分層離散—按離散后的平面幾何信息逐層加工堆積原材料生成實(shí)體模型。它能根據(jù)CAD模型電子模型自動(dòng)、直接、快速、精確地將設(shè)計(jì)思想物化為具有一定功能的原型或直接制造零件, 在不同模具和工具的條件下生成幾乎任意復(fù)雜的零部件, 解決了從設(shè)計(jì)到制造的快速對(duì)接問題。因此, 該技術(shù)可以對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行快速評(píng)價(jià)及修改, 有效地縮短了產(chǎn)品的研發(fā)周期, 降低了開發(fā)成本, 滿足了當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)對(duì)新產(chǎn)品快速開發(fā)和快速制造的要求, 提高了產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。其中, 激光選區(qū)燒結(jié)是快速成型制造中的重要工藝方法之一。這種制造方法具有成型速度快、精度高、表面質(zhì)量好、后置處理簡(jiǎn)單和省時(shí)等特點(diǎn), 是一個(gè)具有生命力的技術(shù), 為制造技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了一種新方法。

農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)過程具有特殊性。零件多具有較復(fù)雜的形狀, 如耕地機(jī)械、整地機(jī)械和收獲機(jī)械等。此外, 復(fù)雜曲面較多, 如犁體曲面、旋耕機(jī)旋刀、水泵葉輪和送料螺旋等, 而且根據(jù)具體的生產(chǎn)情況不同, 其形狀還需相應(yīng)調(diào)整。因此,利用傳統(tǒng)的機(jī)械加工方法研制這種農(nóng)業(yè)機(jī)械零件, 不僅研制開發(fā)時(shí)間長(zhǎng), 加工工藝復(fù)雜, 而且很難達(dá)到理想的效果。運(yùn)用先進(jìn)的激光快速成型集成技術(shù), 不僅大大縮短新產(chǎn)品的開發(fā)周期, 降低開發(fā)成本, 而且制造質(zhì)量也優(yōu)于傳統(tǒng)制造方法。

2.2激光表面強(qiáng)化與熱處理技術(shù)在農(nóng)機(jī)制造中的應(yīng)用

激光表面強(qiáng)化與熱處理技術(shù)是一種新型的材料表面處理技術(shù)。激光表面強(qiáng)化技術(shù)的原理是利用激光穿透能力極強(qiáng)的特點(diǎn),當(dāng)把金屬表面加熱到僅低于熔點(diǎn)的臨界轉(zhuǎn)變溫度時(shí), 其表面迅速奧氏體化, 然后急速自冷淬火, 金屬表面迅速被強(qiáng)化川。激光熱處理是傳統(tǒng)熱處理技術(shù)的發(fā)展和補(bǔ)充, 它可以解決其他表面處理方法無(wú)法解決或不好解決的材料強(qiáng)化問題。經(jīng)過激光處理后, 可以提高其抗磨損、抗疲勞、耐腐蝕和防氧化等性能, 延長(zhǎng)其使用壽命。總之, 激光表面技術(shù)對(duì)于提高零部件的表面綜合機(jī)械物理性能, 改善產(chǎn)品的性能、使用壽命,增強(qiáng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力起著至關(guān)重要的作用。

農(nóng)業(yè)機(jī)械量大面廣, 種類繁多, 每年由于表面破壞和失效帶來(lái)的損失非常巨大。資料表明, 農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的失效破壞,約60%有是由零件表面的腐蝕和磨損造成的。如耕作、播種和收獲機(jī)械的許多零部件, 直接與土壤接觸, 其腐蝕和磨損相當(dāng)嚴(yán)重, 導(dǎo)致故障增多、生產(chǎn)率下降, 作業(yè)成本明顯上升。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。農(nóng)用動(dòng)力中的氣缸、氣門、曲軸, 因磨損和腐蝕常會(huì)導(dǎo)致功率下降, 污染增加。各種農(nóng)用泵、風(fēng)機(jī)和葉片在表面磨損后, 工作性能下降, 壽命降低。因此, 在農(nóng)機(jī)行業(yè)中大力推廣先進(jìn)、實(shí)用的表面技術(shù), 可顯著提高零部件的抗氧化、耐腐蝕、耐磨損和耐疲勞性能, 能最大限度地延長(zhǎng)農(nóng)機(jī)具的使用壽命己對(duì)于已損壞的產(chǎn)品, 采用表面修復(fù)工藝, 可大大節(jié)省資金,經(jīng)濟(jì)效益十分顯著。

此外, 激光熱處理技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造行業(yè)應(yīng)用極為廣泛, 在許多關(guān)鍵零件上如缸體、缸套、曲軸、凸輪軸、排氣閥、農(nóng)技服務(wù)年閥座或活塞環(huán)等幾乎都可以采用激光熱處理。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中, 機(jī)器的工作條件是多種多樣的, 有些機(jī)器犁、中耕機(jī)、播種機(jī)和收割機(jī)直接在磨料介質(zhì)中工作, 使許多零件磨損很快。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。另一方面, 為了獲得足夠的強(qiáng)度, 機(jī)器的材料用量較大,不僅浪費(fèi)材料, 而且顯得笨重。對(duì)于此類零件, 激光硬化處理后的硬度比常規(guī)淬火硬度高5%一20%, 激光合金化可以根據(jù)要求選擇加人新材料, 形成以基材為基礎(chǔ)的新合金層,以獲得滿意的性能。此外, 由于處理后性能的提高, 可以選用低性能的基材, 從而減少了基材的質(zhì)量。

2.3激光技術(shù)在農(nóng)機(jī)零件修復(fù)中的應(yīng)用

激光技術(shù)在農(nóng)機(jī)零件修復(fù)中主要是應(yīng)用激光熔覆技術(shù)。激光熔覆技術(shù)是一種新型的表面改性技術(shù), 是指以不同的添料方式在被熔覆基體表面上放置被選擇的涂層材料經(jīng)激光輻照使之和基體表面一薄層同時(shí)熔化, 并快速凝固后形成稀釋度極低, 與基體成冶金結(jié)合的表面涂層, 顯著改善基層表面的耐磨、耐蝕、耐熱、抗氧化及電氣特性的工藝方法, 從而達(dá)到表面改性或修復(fù)的目的, 既滿足了對(duì)材料表面特定性能的要求, 又節(jié)約了大量的貴重元素。與堆焊、噴涂、電鍍和氣相沉積相比, 激光熔覆具有稀釋度小、組織致密、涂層與基體結(jié)合好、適合熔覆材料多、粒度及含量變化大等特點(diǎn)。

因此, 激光熔覆技術(shù)可以提高材料表面的耐磨與耐蝕等性能, 主要用于零件磨損后的修復(fù)及增強(qiáng)新制造零件的性能。對(duì)于重要零件如農(nóng)機(jī)中的汽缸套和活塞等,由于工作量大, 高溫、高壓、侵蝕以及不同程度的摩擦, 其磨損量是很大的, 零件需要定期報(bào)廢和更換。對(duì)于耕地機(jī)械、整地機(jī)械和收割機(jī)械如犁、中耕機(jī)、播種機(jī)和收割機(jī),作業(yè)時(shí)局部磨損很快, 零件報(bào)廢是因?yàn)榫植康膿p壞。為了提高零件的使用壽命, 修復(fù)工作有著極大的意義。激光加工具有選區(qū)作用的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn), 而且激光熔覆可以方便地修復(fù)磨損部位, 使零件不因?yàn)榫植繐p壞而報(bào)廢, 提高了零件的可靠性和使用壽命,在投人費(fèi)用最小的情況下重新達(dá)到更佳的性能要求。此外,用激光對(duì)模具進(jìn)行修復(fù), 可以大大提高模具的壽命, 又不受形狀和尺寸的限制, 在農(nóng)機(jī)制造中也應(yīng)大力推廣和采用。

3.激光加工技術(shù)在農(nóng)機(jī)制造中應(yīng)用現(xiàn)狀及前景

3.1激光加工技術(shù)在農(nóng)機(jī)制造中的應(yīng)用在我國(guó)尚不普遍, 主要是該行業(yè)對(duì)激光技術(shù)的應(yīng)用還存在不同程度的神秘感和偏見。另外, 對(duì)激光技術(shù)的宣傳也不夠, 缺乏實(shí)踐。因此, 農(nóng)機(jī)企業(yè)應(yīng)盡快引進(jìn)吸收工業(yè)生產(chǎn)中成熟的科研成果,利用好工業(yè)中已建立的多功能激光加工中心, 使其為更多的農(nóng)機(jī)企業(yè)服務(wù)。

3.2激光加工技術(shù)的引人可以大幅度提升農(nóng)業(yè)機(jī)械的制造水平。但對(duì)加工類型的選擇及激光器的使用, 要從基礎(chǔ)做起, 只有在充分掌握這種先進(jìn)加工方法的情況下, 才能更好地改進(jìn)傳統(tǒng)工藝, 發(fā)揮新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。激光加工技術(shù)集成了CAD技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、激光技術(shù)和材料技術(shù)等現(xiàn)代科技成果,技術(shù)涉及范圍廣。因此, 農(nóng)機(jī)企業(yè)在上激光制造項(xiàng)目時(shí), 一定要分析企業(yè)自身?xiàng)l件和需求, 向其他機(jī)械企業(yè)咨詢, 看準(zhǔn)方向, 找到結(jié)合點(diǎn), 循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

3.3近年來(lái), 大功率激光器和輔助設(shè)備的制造技術(shù)日益提高, 其基礎(chǔ)理論及生產(chǎn)技術(shù)日益成熟, 與其他加工設(shè)備相比, 大功率激光器的價(jià)格也不是很高。因此, 激光加工技術(shù)

在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中的應(yīng)用具備了一定的外部條件。另外, 隨著農(nóng)業(yè)工業(yè)化的決速發(fā)展, 農(nóng)業(yè)制造企業(yè)的實(shí)力明顯增強(qiáng), 對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來(lái)越高, 為激光加工技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中的應(yīng)用提供了內(nèi)部動(dòng)力和條件。因此, 目前激光加工技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中的應(yīng)用具備了條件。從農(nóng)機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域來(lái)看,快速成型、熔覆及熱處理是激光加工技術(shù)應(yīng)用的主要內(nèi)容。

篇5

論文摘要 隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)民迫切需要多種農(nóng)業(yè)機(jī)械，農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展如何滿足時(shí)代的需求問題亟待解決。從農(nóng)機(jī)產(chǎn)品價(jià)格與售后服務(wù)、農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的研制開發(fā)、農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣、宣傳及農(nóng)機(jī)發(fā)展政策層面，提出了對(duì)策。

近年來(lái)，隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的增加，我國(guó)大部分地區(qū)農(nóng)機(jī)化發(fā)展步伐較快。隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)民在生產(chǎn)中對(duì)適用機(jī)械化新技術(shù)和各種配套機(jī)具的需求越來(lái)越迫切。已從過去的單項(xiàng)作業(yè)向多功能復(fù)式作業(yè)方向發(fā)展，從過去的大宗糧食作物生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備的需求向經(jīng)濟(jì)作物的種植、收獲加工處理機(jī)械設(shè)備的多樣化需求延伸，飼料機(jī)械、園林機(jī)械、青貯機(jī)械、棉花、油糧及薯類等經(jīng)濟(jì)作物的播種、收獲機(jī)械等將是以后農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展的重點(diǎn)。

1隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)民迫切需要多種農(nóng)業(yè)機(jī)械

（1）牧草收獲機(jī)械。牧草收獲機(jī)械過去只有在牧區(qū)需求，而現(xiàn)在隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)民增收的需求，養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展較快，農(nóng)民已有大量需求。比如我們小麥種植區(qū)的麥秸稈和玉米秸稈，以前都是白白燒掉，而現(xiàn)在可以收集起來(lái)加工成牛羊飼料，因此需要大量的麥草打捆機(jī)和玉米秸稈收獲機(jī)等收獲加工機(jī)械。

（2）馬鈴薯和果蔬機(jī)械。隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和果蔬面積的不斷擴(kuò)大，采用機(jī)械收獲也是當(dāng)務(wù)之急。油菜、花生收獲機(jī)械也有較大的需求。

（3）水稻插秧機(jī)。水稻插秧機(jī)在南方大部分稻區(qū)已經(jīng)開始應(yīng)用，而在淮河流域和一些丘嶺地帶小面積的水稻種植區(qū)卻很少見到，這里的農(nóng)民早就希望擺脫繁重的人工插秧，但苦于買不到適應(yīng)本地方的小巧的插秧機(jī)械。

（4）秸稈還田機(jī)。隨著農(nóng)民科學(xué)種田意識(shí)的加強(qiáng)，秸稈還田機(jī)在我們這個(gè)地方已開始使用了，玉米收獲機(jī)配套的還田設(shè)施，已基本上能夠滿足玉米秸稈還田的需要，不足之處是被粉碎后的玉米秸稈有點(diǎn)長(zhǎng)，對(duì)整地和小麥的播種有一定的影響，現(xiàn)在唯有小麥秸稈還田還在困繞著農(nóng)民，他們也不情愿燒麥稈，只是沒有好的辦法來(lái)消滅秸稈，以便夏種能夠順利進(jìn)行。

（5）烘干設(shè)備。烘干設(shè)備過去只有在制種企業(yè)才有使用，而現(xiàn)在為了減少霉?fàn)€造成的損失，增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)，糧食生產(chǎn)區(qū)逐步重視產(chǎn)后的烘干設(shè)備的投入，來(lái)解決無(wú)日光照曬所造成的損失。因此，烘干設(shè)備的應(yīng)用意義重大，尤其是在今后，伴隨著烘干品種的擴(kuò)大和能源的多樣化以及烘干成本的降低，烘干設(shè)備有很好的發(fā)展空間。

（6）養(yǎng)殖機(jī)械。隨著農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展和養(yǎng)殖規(guī)模的擴(kuò)大，為養(yǎng)殖機(jī)械的運(yùn)用帶來(lái)了商機(jī)。養(yǎng)殖也可以運(yùn)用機(jī)械，它不僅可以減輕人的勞動(dòng)，而且還可以減少病毒的傳播，所以現(xiàn)在大量需求。自動(dòng)給料設(shè)備、清潔設(shè)備、溫控設(shè)備和監(jiān)測(cè)設(shè)備等都有很好的發(fā)展前景。

（7）設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)具。目前我國(guó)蔬菜生產(chǎn)主要依靠手工勞動(dòng)，工作量和勞動(dòng)強(qiáng)度較大。發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、生態(tài)安全農(nóng)業(yè)，調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，推廣設(shè)施農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化是當(dāng)務(wù)之急。如使用方便的大棚多功能作業(yè)機(jī)，為設(shè)施農(nóng)業(yè)帶來(lái)了新的需求。目前雖然此類機(jī)械種類較多，但還是不能滿足廣大農(nóng)民需求。

（8）田間管理機(jī)械。需求量最大的是植保機(jī)械，其次是中耕和排灌機(jī)具。如今糧食作物的田間管理需求已向高層發(fā)展，如小型的植保機(jī)械將會(huì)被大型的植保機(jī)械所替代。而對(duì)于蔬菜、苗木等生產(chǎn)的田間管理機(jī)械相對(duì)較少，特別是溫室大棚的種植管理，大部分依靠人工管理，效率低，費(fèi)時(shí)、費(fèi)工。因此，目前需要發(fā)展的田間管理機(jī)械主要是多功能田間管理機(jī)、中耕除草機(jī)、滴灌、噴灌機(jī)具等。

（9）玉米采摘機(jī)。現(xiàn)在的品種不少，但大多數(shù)機(jī)械只能采摘站立著的玉米，對(duì)于倒伏的玉米就無(wú)能為力了，而只能靠人工采摘。還有一些玉米采摘機(jī)在生產(chǎn)技術(shù)上達(dá)不到采摘的要求，如有的機(jī)器不能隨著玉米行距的變化而改變自己的割寬和行走寬度。因此，造成玉米損失過大，雖然農(nóng)民需要機(jī)械采摘，但也不愿使用這種性能不好的機(jī)械。 轉(zhuǎn)貼于

此外，隨著農(nóng)民環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)和農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的改善，打穴、推土、運(yùn)輸、起苗等農(nóng)村環(huán)境改造及農(nóng)田基本建設(shè)機(jī)械也有地域性需求。

2農(nóng)業(yè)機(jī)械化如何滿足時(shí)代的需求

（1）產(chǎn)品價(jià)格。由于目前我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入還不高，如果產(chǎn)品的價(jià)格過高，農(nóng)民雖然需求，但考慮到一次性投資過大，投資的效益又比較低，影響到機(jī)械設(shè)備的銷售和推廣應(yīng)用。如：用于設(shè)施農(nóng)業(yè)的電動(dòng)卷簾機(jī)、微耕機(jī)等產(chǎn)品，產(chǎn)品的性能和產(chǎn)品的質(zhì)量已經(jīng)能夠滿足當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，農(nóng)民也迫切需要從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)，但考慮到價(jià)格和使用成本過高，所以一直未能較快地普及與推廣。如果產(chǎn)品的生產(chǎn)率高，使用成本又低，并且物有所值，價(jià)格又可以接受的話，農(nóng)民還是愿意購(gòu)買的。如新疆地區(qū)進(jìn)口的采棉機(jī)，每臺(tái)每天采棉10hm2，可以替代150人采摘棉花，采凈率高達(dá)95%以上，用機(jī)械采摘比用人工經(jīng)濟(jì)，經(jīng)過幾年的比對(duì)，盡管采棉機(jī)的價(jià)格高達(dá)160萬(wàn)元，但農(nóng)場(chǎng)職工也愿意購(gòu)買。

（2）售后服務(wù)?，F(xiàn)在農(nóng)民非常注重農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的售后服務(wù)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分農(nóng)機(jī)產(chǎn)品能夠做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予服務(wù)，做到用戶基本滿意。但有少數(shù)產(chǎn)品因銷售數(shù)量有限，服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)又比較少，影響了售后服務(wù)工作；還有一些生產(chǎn)廠家對(duì)機(jī)具的研制和開發(fā)較快，忽視了老產(chǎn)品配件的供應(yīng)，用戶買不到配件，致使未到報(bào)廢期的機(jī)械提前報(bào)廢。售后服務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平、責(zé)任心等也影響到服務(wù)工作。有的服務(wù)人員服務(wù)不到位，配件供應(yīng)不及時(shí)，以次充好，以假充真，有的廠家雖然承諾24h內(nèi)隨叫隨到，但由于服務(wù)區(qū)較遠(yuǎn)，而延誤了服務(wù)，農(nóng)民怨聲和責(zé)難時(shí)有發(fā)生。另外，村鎮(zhèn)道路的好壞也是影響售后服務(wù)的一個(gè)重要因素，廠商應(yīng)當(dāng)注重售后服務(wù)工作，農(nóng)民買產(chǎn)品也就是買的售后服務(wù)。

（3）農(nóng)機(jī)企業(yè)要加大對(duì)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的研制和開發(fā)，要不斷提高產(chǎn)品的科技含量。過去，我國(guó)的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品都是吸取國(guó)外技術(shù)發(fā)展至今的，加上以前資金少、底子薄，當(dāng)然無(wú)法和外國(guó)的一些大企業(yè)相比。近年來(lái)，日本的洋馬公司、久保田公司在華售銷的產(chǎn)品不少，對(duì)我國(guó)的農(nóng)機(jī)行業(yè)，無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是為中國(guó)的企業(yè)帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)會(huì)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)農(nóng)機(jī)企業(yè)逐步由小變大、由弱變強(qiáng)，有的企業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)躋身于國(guó)際市場(chǎng)。

（4）農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣機(jī)構(gòu)的完善和推廣人員的穩(wěn)定以及推廣經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用，也影響著農(nóng)機(jī)化的發(fā)展步伐。一些新式、先進(jìn)的農(nóng)具，必須經(jīng)過推廣、示范這個(gè)過程，才能達(dá)到普及運(yùn)用。如水稻插秧機(jī)，我們這個(gè)地方就很少見到使用，雖然農(nóng)機(jī)經(jīng)銷商曾引進(jìn)過，但農(nóng)民從未見過，不敢購(gòu)買，也不敢使用。

篇6

卓越工程師的人才培養(yǎng)更要偏重于實(shí)用性，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，而且也要與企業(yè)保持密切溝能，解決企業(yè)的技術(shù)難題，要充分考慮行業(yè)的多樣性和對(duì)工程型人才需求的多樣性，采取多種方式培養(yǎng)工程師后備人，簡(jiǎn)單說，是應(yīng)用型人才，不是學(xué)術(shù)性人才。

2構(gòu)建相適應(yīng)的教學(xué)體系

2.1教研活動(dòng)從單一、被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作和分?/p>

教研研究往往以活動(dòng)為中心，活動(dòng)的質(zhì)量和效益是教研工作的生命力之所在，也是教師必須始終關(guān)注的問題。以往的教研活動(dòng)較為普遍的問題是：缺乏專題研究，滿足于茶館式的泛泛而談；缺乏整體規(guī)劃，基本是每門學(xué)科進(jìn)行自己的教學(xué)研究，缺乏整個(gè)專業(yè)的群體意識(shí)。為此開展教研活動(dòng)就注意以下幾點(diǎn)問題。

1）力求教研與科研相結(jié)合，使教研活動(dòng)課題化和系列化。教學(xué)研究重在“研究”兩字，應(yīng)確立教研與科研相結(jié)合的思路，在廣泛開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確立每一階段研究的主題，針對(duì)學(xué)科研究中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，力求通過專題研究加以突破，并圍繞這些專題，開展一系列的教研活動(dòng)加以深化，把小型的研討活動(dòng)與大規(guī)模的匯報(bào)、交流、推廣活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

2）構(gòu)建資源共享的平臺(tái)。教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn)是單兵作戰(zhàn)，而教師間的相互合作與學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)最直接的資源之一。教研活動(dòng)就應(yīng)該為教師間的合作、研討搭橋鋪路，所以教研活動(dòng)就可以發(fā)揮教研組集體的力量，借助于現(xiàn)代教育技術(shù)，把一些優(yōu)秀的案例放在公共的資源庫(kù)中，教師隨時(shí)可以瀏覽、調(diào)用，從而發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢(shì)，讓教師能主動(dòng)、自覺地提升教學(xué)實(shí)踐中合理的成分。

3）開展專題報(bào)告。學(xué)院每年對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生舉行專題報(bào)告，使學(xué)生掌握相關(guān)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化與自動(dòng)化的最新知識(shí)，發(fā)展趨勢(shì)等。使用學(xué)生對(duì)學(xué)科有一定的認(rèn)識(shí)、興趣，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2.2加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

根據(jù)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)特點(diǎn)，以主干課程為重點(diǎn)，確定各門課程的教學(xué)范圍和具體內(nèi)容，合理設(shè)置相應(yīng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，整合實(shí)踐教學(xué)資源。確定實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體安排。實(shí)踐教學(xué)體系是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力的重要手段，是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。然而,實(shí)踐環(huán)節(jié)并不是零散的教學(xué)單元集合，只有將課程實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，構(gòu)成與理論課程有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，才能達(dá)到培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

1）在課程設(shè)置中，理論學(xué)習(xí)時(shí)間占1/3，生產(chǎn)實(shí)踐占2/3，理論實(shí)踐交替進(jìn)行，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用性。學(xué)生在校期間，需要完成課程實(shí)驗(yàn)、基本工程能力實(shí)習(xí)、基本專業(yè)設(shè)計(jì)能力實(shí)習(xí)等實(shí)踐內(nèi)容。結(jié)合課程學(xué)習(xí)需要完成的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：物理實(shí)驗(yàn)、機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)、電路測(cè)試實(shí)驗(yàn)、電子線路設(shè)計(jì)測(cè)試實(shí)驗(yàn)、微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、汽車拖拉機(jī)測(cè)試實(shí)驗(yàn)、機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)實(shí)驗(yàn)等?；竟こ棠芰Φ膶?shí)習(xí)內(nèi)容包括：金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)等。基本專業(yè)設(shè)計(jì)能力的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工藝課程設(shè)計(jì)、專業(yè)方向課程設(shè)計(jì)等。

2）企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)環(huán)節(jié)。在企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要完成專業(yè)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)習(xí)與專題設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐、學(xué)位論文等實(shí)踐內(nèi)容。所有內(nèi)容以企業(yè)聯(lián)合中的真實(shí)科研項(xiàng)目需求為背景，具有極強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。通過在企業(yè)的不同部門（如售后服務(wù)部門、測(cè)試部門、研發(fā)部門等）分別安排一定的實(shí)習(xí)時(shí)間并定期輪換部門完成實(shí)習(xí)。專題課程設(shè)計(jì)題目來(lái)自于企業(yè)技改項(xiàng)目，學(xué)生完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)與試制，并測(cè)試技術(shù)指標(biāo)，撰寫專題設(shè)計(jì)報(bào)告。

2.3教學(xué)評(píng)價(jià)

在農(nóng)業(yè)機(jī)械專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”中實(shí)行淘汰制培養(yǎng)，這就要求有恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)效果評(píng)價(jià)體系。目前高校的評(píng)價(jià)體系中，形式過于單一，基本上采用閉卷筆試考試，注重應(yīng)試指標(biāo)，注重定量檢測(cè)，忽視定性評(píng)價(jià)或分析，這種單一片面的評(píng)價(jià)體系限制了學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能動(dòng)性的發(fā)揮，制約了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，這種培養(yǎng)模式對(duì)拔尖創(chuàng)新人才尤為不利。因此必須根據(jù)“因材施教”的原則，建立靈活的、綜合的評(píng)價(jià)方式，以保證學(xué)生有更寬松的自我發(fā)展空間。

1）課程考核成績(jī)實(shí)行百分制，由平時(shí)考核成績(jī)和課終考核成績(jī)兩部分組成。應(yīng)提高平時(shí)考核成績(jī)所占的比重，如核心骨干課程的平時(shí)考核成績(jī)可占60%以上。

2）理論課程平時(shí)考核成績(jī)由課程習(xí)題、課程論文、課程心得、課程討論、讀書報(bào)告、課外實(shí)踐等綜合考核成績(jī)組成，課帶實(shí)驗(yàn)課程的平時(shí)考核成績(jī)還包括每次實(shí)驗(yàn)的成績(jī)；單列實(shí)驗(yàn)課的平時(shí)成績(jī)由每一次實(shí)驗(yàn)的考核成績(jī)組成。

3）理論課程的課終考核包括閉卷、開卷、抽題答辯、案例分析、上機(jī)考核、口試、課程報(bào)告、課程論文等形式；單列實(shí)驗(yàn)課程的課終考核包括閉卷考核、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程論文等形式。原則上，課終考核的理論部分以閉卷筆試或上機(jī)考核為主。

4）教學(xué)實(shí)習(xí)考核成績(jī)由實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)結(jié)、實(shí)習(xí)態(tài)度、任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)單位鑒定等方面的綜合考核成績(jī)組成。

3提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力

3.1綜合實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得各種信息，當(dāng)對(duì)其有用的信息轉(zhuǎn)換為知識(shí)的時(shí)候，教師的作用就是教會(huì)學(xué)生獲取、加工、運(yùn)用知識(shí)的能力，特別是創(chuàng)新能力。而綜合實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力有效途徑，合理開發(fā)和綜合利用各種課程資源，優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師針對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性的想象力，鼓勵(lì)學(xué)生以靈活多樣的、獨(dú)特的活動(dòng)方式進(jìn)行探究活動(dòng)；綜合實(shí)踐活動(dòng)既沒有規(guī)定的教材，也沒有規(guī)定活動(dòng)場(chǎng)所。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施具有很大的靈活性，能給學(xué)生提供一定的創(chuàng)造空間。例如第六屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽（2014年）的主題為“幻夢(mèng)課堂”；內(nèi)容為“教室用設(shè)備和教具的設(shè)計(jì)與制作”；整個(gè)比賽的題目貼近生活，都是同學(xué)們上課時(shí)要用到的工具。所以我們?cè)诮M織學(xué)生參加比賽時(shí)，要求學(xué)生對(duì)日常課堂進(jìn)行觀察，同時(shí)對(duì)未來(lái)課堂的教學(xué)環(huán)境和狀態(tài)進(jìn)行想象，設(shè)計(jì)出使教學(xué)課堂更加豐富和實(shí)用的機(jī)械裝置。實(shí)踐性是綜合實(shí)踐活動(dòng)最突出的特點(diǎn)；因?yàn)槿珖?guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽要求提供完整的設(shè)計(jì)說明書和主要設(shè)計(jì)圖紙以及作品的實(shí)物樣機(jī)或放縮的實(shí)物樣機(jī)；這要求學(xué)生需要把平時(shí)學(xué)習(xí)到的機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)及制造工藝等多門課程知識(shí)進(jìn)行理解，運(yùn)用，最后轉(zhuǎn)換為實(shí)際加工的實(shí)物。整個(gè)過程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、選題、學(xué)習(xí)、制作、反思等一系列的活動(dòng)，得到體驗(yàn)，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上開發(fā)出課題，學(xué)生通過親身的實(shí)踐探求出問題的結(jié)論。

3.2以學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)

學(xué)生科技創(chuàng)新活必須有相應(yīng)的場(chǎng)地、設(shè)備等物質(zhì)條件，也需要一定的資金支持。否則，學(xué)生科技創(chuàng)新就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。而我校每年開展“科研興趣小組”和“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”兩項(xiàng)活動(dòng)。通過學(xué)生的組隊(duì)，基于自身興趣，選擇和研究問題進(jìn)行調(diào)研，完成申報(bào)書，學(xué)校組織相關(guān)專家教師的答辯，選擇具有創(chuàng)新性和實(shí)際性的項(xiàng)目，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和教學(xué)輔助人員指導(dǎo)下，給予一定的資金支持。學(xué)生在項(xiàng)目完成科研任務(wù)的過程中，撰寫論文，申請(qǐng)專利等，使學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能。同時(shí)通過這一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得了自信心。

4結(jié)束語(yǔ)

篇7

淺談我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)全文如下：

摘 要：進(jìn)入到新世紀(jì)以來(lái)，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)水平的迅速提升，我國(guó)的各行各業(yè)都取得了非?？焖俚陌l(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是我國(guó)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要標(biāo)志，而在我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平和計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展也是十分迅速的，然而，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況、農(nóng)機(jī)工業(yè)水平、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模以及農(nóng)業(yè)機(jī)械的智能化情況等因素對(duì)其都是有著重要的影響的，所以，在我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展過程中，還是暴露出了諸多的問題，仍然需要我們?cè)敿?xì)的研究并制定妥善的處理對(duì)策，這樣才能促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的健康發(fā)展。本文便對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展現(xiàn)狀以及我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的策略和趨勢(shì)兩個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了分析，從而詳細(xì)的論述了我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展工作。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)機(jī)械化，發(fā)展現(xiàn)狀，策略和趨勢(shì).

1 我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展現(xiàn)狀.

1.1 發(fā)展過程中所取得的成果.

現(xiàn)階段，我國(guó)在研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、銷售以及服務(wù)等多個(gè)方面都建立了完善的農(nóng)機(jī)工業(yè)體系，農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的服務(wù)對(duì)象也幾乎涵蓋了我國(guó)的整個(gè)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，如畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和副業(yè)等。我國(guó)的小型農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)起步的時(shí)間較早，質(zhì)量?jī)?yōu)異并且成本較低，在近些年來(lái)不斷的發(fā)展和研究過程中，產(chǎn)品種類日益齊全，并且生產(chǎn)能力逐步擴(kuò)大，性價(jià)比也能夠很好的滿足我國(guó)農(nóng)民的支付能力和使用水平。截止到現(xiàn)階段，我國(guó)能生產(chǎn)出 15 個(gè)大類、近 100 個(gè)小類、超過 3000 多個(gè)品種的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品，這些產(chǎn)品在非洲以及東南亞等市場(chǎng)所占的比重很大。

1.2 發(fā)展過程中暴露的問題.

(1)不同區(qū)域之間農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的發(fā)展差異大。

我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展情況與發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的特點(diǎn)是有著明顯的差異的，這也是導(dǎo)致各地農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平差異較大的根本原因。我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家，各地的天氣條件和地理?xiàng)l件差異很大，有的地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力過剩，也有的地區(qū)土地十分匱乏，再加上農(nóng)村的人均收入較低等因素的限制，就導(dǎo)致了在我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展過程中的不同區(qū)域的發(fā)展特點(diǎn)是有著明顯區(qū)別的。通過所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，我國(guó)東部地區(qū)的耕地面積占比約為 30%，而農(nóng)機(jī)擁有量卻超過了總體的一半以上，西部地區(qū)的耕地面積占比為24%，農(nóng)機(jī)擁有量的占比卻不足15%。

(2)農(nóng)業(yè)機(jī)械門類品種上有一定的缺陷。

在不同的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和不同作物上，我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的水平也是有著很大的差距的，我國(guó)水稻的種植面積和產(chǎn)量有著明顯的降低的趨勢(shì)，主要原因就是我國(guó)水稻機(jī)械化的水平明顯落后和南方的部分土地存在拋荒的現(xiàn)象，棉花目前還沒有機(jī)械化的能力，而玉米在少數(shù)地區(qū)也還是剛剛起步的階段，一些節(jié)種節(jié)肥節(jié)水性能較好的機(jī)具普遍都存在著水平低、數(shù)量少的問題，所以始終都無(wú)法大面積的推廣使用。另外，由于我國(guó)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品還存在著短缺和過剩并存的問題，這也嚴(yán)重影響了我國(guó)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的工作效率及其所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。

(3)農(nóng)業(yè)機(jī)械使用中的問題。

農(nóng)民之所以愿意購(gòu)買農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品，就是要在省時(shí)省力的同時(shí)獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益，而在我國(guó)的很多地區(qū)的農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)條件不允許他們購(gòu)買農(nóng)業(yè)機(jī)械，或是他們用不好這些產(chǎn)品，這也就制約了農(nóng)機(jī)水平的提高。具體表現(xiàn)為：一是買不起，我國(guó)農(nóng)田機(jī)械產(chǎn)品的價(jià)格基本都在 1-10 萬(wàn)元之間，最小型的產(chǎn)品也在 5000元左右，即使各地都出臺(tái)了購(gòu)買農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的補(bǔ)貼政策，但補(bǔ)貼的力度較小，對(duì)于普通的農(nóng)民來(lái)說，價(jià)格還是無(wú)法承受的;二是不會(huì)用，在農(nóng)民購(gòu)買了這些產(chǎn)品后，各地的農(nóng)機(jī)管理部門對(duì)于農(nóng)機(jī)具的引進(jìn)、推廣以及使用技術(shù)的培訓(xùn)等工作都還無(wú)法有效、順暢的開展，所以很多農(nóng)民都不能很好的使用這些農(nóng)機(jī)產(chǎn)品;三是效益差，因?yàn)檗r(nóng)民的文化素質(zhì)較低，所以在他們使用農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的過程中經(jīng)常會(huì)遇到問題，設(shè)備也容易出現(xiàn)故障，也沒有形成完善的農(nóng)機(jī)作業(yè)市場(chǎng)，很多農(nóng)機(jī)具都處于閑置的狀態(tài)，無(wú)法發(fā)揮出農(nóng)機(jī)產(chǎn)品應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益，這也就降低了農(nóng)民購(gòu)買和使用農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的積極性。

2 我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的策略和趨勢(shì).

2.1 我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展策略.

首先，我國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展應(yīng)更加重視對(duì)高科技的投入和應(yīng)用，我國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備技術(shù)應(yīng)與信息技術(shù)、儀器與控制技術(shù)、現(xiàn)代液壓技術(shù)以及現(xiàn)代微電子技術(shù)等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)有機(jī)的融合，同時(shí)應(yīng)該向著機(jī)電一體化和智能化的方向快速發(fā)展了;其次，當(dāng)前我國(guó)應(yīng)繼續(xù)研發(fā)和生產(chǎn)與我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際特點(diǎn)相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)設(shè)備，認(rèn)真分析和研究我國(guó)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、農(nóng)業(yè)資源、經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及農(nóng)藝制度等現(xiàn)狀，結(jié)合我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自身特點(diǎn)，從而發(fā)展出與之更加相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)設(shè)備;最后，應(yīng)逐步提高農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)品的質(zhì)量，提升自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

生產(chǎn)農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)品的企業(yè)應(yīng)建立一套完善的產(chǎn)品質(zhì)量保證和質(zhì)量管理的體系，提高農(nóng)機(jī)產(chǎn)品使用過程中的安全性、可操作性和舒適性，進(jìn)一步的改善使用人員的作業(yè)條件，從而提升自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.2 我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì).

智能化以及自動(dòng)化將是我國(guó)社會(huì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，這也是我國(guó)發(fā)展高效節(jié)約農(nóng)業(yè)的最重要措施。

(1)應(yīng)用農(nóng)業(yè)傳感器技術(shù)。

要想真正的實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械的自動(dòng)化控制，首先我們必須能夠?qū)崟r(shí)的監(jiān)測(cè)農(nóng)業(yè)裝備的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改善，其次就是要能夠準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)農(nóng)產(chǎn)品的生物學(xué)的活動(dòng)和性狀，所以應(yīng)用農(nóng)業(yè)專用的傳感器技術(shù)就顯得尤為關(guān)鍵了?，F(xiàn)階段，農(nóng)業(yè)傳感器的應(yīng)用效果還是比較理想的，采用谷物濕度傳感器谷物的濕度進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控;采用溫度傳感器能夠準(zhǔn)確的測(cè)量糧食烘干和儲(chǔ)存過程中的實(shí)時(shí)溫度等等。

(2)計(jì)算機(jī)技術(shù)和電子技術(shù)的應(yīng)用。

在農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和電子技術(shù)，將進(jìn)一步的促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的發(fā)展，小型化、微型化的芯片的出現(xiàn)也為農(nóng)機(jī)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)完全的智能化和自動(dòng)化提供了可能，比如說在農(nóng)機(jī)裝備上安裝電子監(jiān)控裝置，這樣農(nóng)民就可以實(shí)時(shí)的掌握裝備的工作狀態(tài)，出現(xiàn)故障時(shí)可以即使的進(jìn)行調(diào)整，提高作業(yè)的質(zhì)量。我國(guó)電子設(shè)備的性能越來(lái)越完善，農(nóng)業(yè)裝備也能夠更好的適應(yīng)灰塵、潮濕以及噪音等不利的環(huán)境，其可靠性和耐久性也得到了顯著的提升。

(3)農(nóng)用機(jī)器人技術(shù)。

作為機(jī)電一體化的實(shí)例，農(nóng)用機(jī)器人集合了人工智能、自動(dòng)控制以及機(jī)械電子計(jì)算機(jī)等多種高新技術(shù)，農(nóng)業(yè)的作業(yè)對(duì)象和環(huán)境的復(fù)雜多變性對(duì)農(nóng)用機(jī)器人提出了很高的要求，雖然現(xiàn)階段農(nóng)用機(jī)器人技術(shù)還存在著一定的問題，但是隨著計(jì)算機(jī)智能技術(shù)的不斷發(fā)展，這項(xiàng)技術(shù)也將越來(lái)越完善。

(4)建立更加精確的農(nóng)業(yè)體系。

這一內(nèi)容的核心思想就是要及時(shí)的獲取農(nóng)作物的產(chǎn)品并掌握影響生物生長(zhǎng)的環(huán)境因素的有關(guān)信息，分析研究其原因，從而制定出經(jīng)濟(jì)上有效并且技術(shù)上可行的改善措施，根據(jù)實(shí)際的需要進(jìn)行調(diào)控，主要的支持技術(shù)有智能化農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)、決策支持系統(tǒng)、3S技術(shù)以及信息采集和處理技術(shù)等。在我國(guó)工業(yè)上人工智能技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)越來(lái)越廣泛了，所以，在我國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備上應(yīng)用人工智能技術(shù)和信息技術(shù)也將是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。

3 結(jié)束語(yǔ).

通過以上的論述，我們對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展現(xiàn)狀以及我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的策略和趨勢(shì)了兩個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析和討論。新世紀(jì)隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的快速發(fā)展，我國(guó)的農(nóng)業(yè)要想真正的實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展這一策略，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)也應(yīng)體現(xiàn)出多學(xué)科綜合和交叉這一特色，隨著世界人口的持續(xù)增加以及城鎮(zhèn)居民生活水平和生活質(zhì)量的不斷提高，我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化也必將向著更高的水平快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn).

[1]王曉燕.淺談農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀與推進(jìn)模式[J].中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2000.

[2]耿端陽(yáng).淺談農(nóng)機(jī)發(fā)展的出路在于智能化和自動(dòng)化[J].中國(guó)農(nóng)機(jī)化，2003.

[3]楊敏麗.關(guān)于我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展趨勢(shì)的思考[J].中國(guó)農(nóng)機(jī)化，2005.

篇8

論文摘要：農(nóng)機(jī)作業(yè)質(zhì)量是衡量一個(gè)區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展水平的重要標(biāo)志,農(nóng)機(jī)作業(yè)質(zhì)量的好壞,不僅關(guān)系到農(nóng)機(jī)管理部門的聲譽(yù)和農(nóng)機(jī)化事業(yè)的發(fā)展,而且直接影響著農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效和農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的積極性。如何加強(qiáng)基層農(nóng)機(jī)維修服務(wù)體系建設(shè)，解決農(nóng)業(yè)機(jī)械三包維修期后維修難，是值得各級(jí)農(nóng)機(jī)管理部門研究的問題。

近幾年來(lái)，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械購(gòu)置補(bǔ)貼投入力度不斷加大，農(nóng)民購(gòu)買和使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的積極性空前高漲，大型農(nóng)業(yè)機(jī)械保有量不斷增加，農(nóng)機(jī)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，綜合農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平不斷提高，一些新型農(nóng)機(jī)具和農(nóng)機(jī)化新技術(shù)得到推廣應(yīng)用。如何加強(qiáng)基層農(nóng)機(jī)維修服務(wù)體系建設(shè)，解決農(nóng)業(yè)機(jī)械三包維修期后維修難，是值得各級(jí)農(nóng)機(jī)管理部門研究的問題。

一、基層農(nóng)機(jī)維修服務(wù)體系建設(shè)現(xiàn)狀

以山東省曹縣為例，農(nóng)業(yè)機(jī)械管理局是該縣農(nóng)機(jī)維修行業(yè)行政管理部門，負(fù)責(zé)全縣農(nóng)機(jī)維修服務(wù)體系建設(shè)，管理全縣農(nóng)機(jī)維修銷售網(wǎng)點(diǎn)?？h級(jí)設(shè)立農(nóng)機(jī)管理站和農(nóng)機(jī)職業(yè)技能鑒定學(xué)校，在編人數(shù)12人，其中工程師2人，助理工程師2人，農(nóng)機(jī)維修技師3人，由縣財(cái)政供養(yǎng)。全縣共有農(nóng)機(jī)維修、銷售服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)31個(gè)，各種較大型設(shè)備350臺(tái)套，其它維修設(shè)備650臺(tái)套，從事維修人員160人，全縣農(nóng)機(jī)維修固定資產(chǎn)1200萬(wàn)元，農(nóng)機(jī)維修服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)年維修農(nóng)機(jī)具12000臺(tái)套，純收入310萬(wàn)元，主要從事農(nóng)機(jī)動(dòng)力機(jī)械、配套機(jī)具的維修保養(yǎng)，維修方式以換件維修為主，維修設(shè)備以手工維修工具為主，設(shè)備簡(jiǎn)陋，如小型電焊機(jī)、小型吊車、氣泵、臺(tái)鉆、電鉆、扒胎機(jī)、油壓機(jī)、簡(jiǎn)易量具、小型電動(dòng)設(shè)備、簡(jiǎn)易工作臺(tái)、小型鉸刀等。從業(yè)人員中，文化水平以初中文化水平為多，技術(shù)等級(jí)以初、中級(jí)為主。維修網(wǎng)點(diǎn)以專項(xiàng)維修和三級(jí)維修為主，初步形成了農(nóng)機(jī)維修服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

二、存在的主要問題

1、農(nóng)機(jī)維修服務(wù)體系建設(shè)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中還沒有擺在應(yīng)有的地位，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)機(jī)維修管理部門基礎(chǔ)設(shè)施差，辦公簡(jiǎn)陋，辦公經(jīng)費(fèi)難以保障，有的地方甚至沒有電腦和交通工具，開展農(nóng)機(jī)維修服務(wù)體系建設(shè)工作有一定難度。

2、農(nóng)機(jī)維修行業(yè)管理人員和從業(yè)人員文化素質(zhì)低、知識(shí)陳舊，經(jīng)營(yíng)管理水平低，在一定程度上制約了農(nóng)機(jī)維修行業(yè)的發(fā)展。

3、農(nóng)機(jī)維修行業(yè)還沒有形成規(guī)模，數(shù)量少，農(nóng)機(jī)維修服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、維修服務(wù)能力還跟不上農(nóng)機(jī)裝備迅速增加的需要，尤其在農(nóng)忙季節(jié)根本不能滿足農(nóng)田作業(yè)機(jī)具維修的需要。

4、農(nóng)機(jī)維修服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)設(shè)備簡(jiǎn)陋、規(guī)模小、維修廠點(diǎn)急需升級(jí)改造，不能從事大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的大修保養(yǎng)，只能以換件維修為主，浪費(fèi)巨大。

5、《農(nóng)業(yè)機(jī)械維修管理規(guī)定》明確了農(nóng)機(jī)維修主管部門對(duì)農(nóng)機(jī)維修企業(yè)的行政許可，但不允許收取管理費(fèi)、證照費(fèi)等費(fèi)用。據(jù)我們估算，行政許可一個(gè)維修網(wǎng)點(diǎn)從申報(bào)到批準(zhǔn)開業(yè)，要多次到維修企業(yè)認(rèn)證，檢查是否符合開業(yè)條件，組織維修人員培訓(xùn)上崗、考試、職業(yè)技能鑒定等工作，各種費(fèi)用包括工作人員出差補(bǔ)助費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、油料費(fèi)、交通費(fèi)、資料費(fèi)等合計(jì)約400元左右，每年要承擔(dān)辦公等各種業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)在10-20萬(wàn)元，地方財(cái)政沒有這部分專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，農(nóng)機(jī)管理部門難以承受，一定程度上影響了工作的開展。

6、三包期內(nèi)的維修由農(nóng)機(jī)生產(chǎn)廠家負(fù)責(zé)，但由于生產(chǎn)企業(yè)很多，三包維修站一般設(shè)在市一級(jí)農(nóng)機(jī)銷售單位，而縣鄉(xiāng)兩級(jí)一般沒有三包維修站，每逢春耕生產(chǎn)、三夏、三秋農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)機(jī)維修難尤為突出。由于時(shí)間緊，作業(yè)期短，維修站距離三包維修位置一般距離較遠(yuǎn)，企業(yè)三包服務(wù)人員大多數(shù)沒有專用的交通工具，不能及時(shí)維修，農(nóng)民需等待很長(zhǎng)時(shí)間，特別是大型動(dòng)力機(jī)械的三包維修只有一兩個(gè)三包維修人員是根本解決不了的，必須借助于先進(jìn)的農(nóng)機(jī)維修設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)。為修理農(nóng)機(jī)，有時(shí)農(nóng)民不得不付出很大的精力、財(cái)力，把機(jī)械拖到三包維修站去修理。不僅浪費(fèi)巨大，而且往往會(huì)激化與生產(chǎn)廠家、經(jīng)銷商之間的矛盾，誘發(fā)社會(huì)不安定因素，三包期以后的農(nóng)機(jī)維修問題表現(xiàn)更為突出。由于農(nóng)機(jī)具品牌和配件品種多，更新?lián)Q代速度快，而現(xiàn)有農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)規(guī)模小，設(shè)備簡(jiǎn)陋，專業(yè)維修設(shè)備少，大多數(shù)農(nóng)機(jī)維修以換件維修、手工維修、露天維修為主，維修浪費(fèi)嚴(yán)重，維修質(zhì)量得不到保證，修理時(shí)間較長(zhǎng)，農(nóng)機(jī)大修更是無(wú)力承擔(dān)，使購(gòu)機(jī)者的作業(yè)時(shí)間縮短，減少了作業(yè)收入。三、加強(qiáng)農(nóng)機(jī)維修服務(wù)體系建設(shè)的建議

保持作業(yè)中的農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)狀態(tài)的完好是提高農(nóng)機(jī)作業(yè)質(zhì)量的首要條件和重要保證，農(nóng)業(yè)機(jī)械只有在技術(shù)狀態(tài)完好的條件下投入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，才能夠保證作業(yè)質(zhì)量達(dá)到農(nóng)藝要求。保持農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)狀態(tài)完好的方法主要有三種：一是作業(yè)前按要求對(duì)投入作業(yè)的拖拉機(jī)及配套農(nóng)機(jī)具要進(jìn)行徹底檢修，做到需修的必修，該換的必?fù)Q，不留任何故障隱患，保證拖拉機(jī)及農(nóng)具技術(shù)狀態(tài)完好。二是按要求對(duì)農(nóng)機(jī)具進(jìn)行技術(shù)保養(yǎng)，其目的是清除隱患，避免故障，保證機(jī)具經(jīng)常處于完好的技術(shù)狀態(tài)以提高作業(yè)質(zhì)量。三是按要求操作。無(wú)論是拖拉機(jī)還是配套農(nóng)機(jī)具，在使用時(shí)都必須按照所要求的技術(shù)操作規(guī)程進(jìn)行操作，這是保證農(nóng)機(jī)具技術(shù)狀態(tài)完好和延長(zhǎng)使用壽命的最基本常識(shí)。

如何使這些機(jī)械保持良好的技術(shù)狀態(tài)，發(fā)揮正常的作用，解決農(nóng)機(jī)修理難，是值得各級(jí)農(nóng)機(jī)管理部門研究的問題。因此建議：

1、加快發(fā)展農(nóng)機(jī)維修服務(wù)體系建設(shè)步伐，按著"重點(diǎn)扶持縣級(jí)、逐步健全鄉(xiāng)級(jí)、積極擴(kuò)大發(fā)展農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)、大力扶持不同形式、不同級(jí)別的農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)，按區(qū)域優(yōu)化發(fā)展建設(shè)一批功能齊全、設(shè)備先進(jìn)、有一定維修能力的高新農(nóng)機(jī)具維修區(qū)域中心"的要求，以推進(jìn)農(nóng)機(jī)維修服務(wù)體系社會(huì)化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)，使農(nóng)機(jī)維修服務(wù)成為當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)。

2、呼吁各級(jí)政府、各級(jí)有關(guān)部門充分認(rèn)識(shí)農(nóng)機(jī)維修服務(wù)體系建設(shè)在農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，真正從思想上重視、行動(dòng)上關(guān)心和支持農(nóng)機(jī)維修服務(wù)體系建設(shè)工作。

3、加強(qiáng)基層農(nóng)機(jī)維修服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高農(nóng)機(jī)維修服務(wù)人員素質(zhì)和技術(shù)水平，現(xiàn)代化設(shè)備和技術(shù)，只有具有現(xiàn)代知識(shí)的人使用、管理才能充分發(fā)揮作用和提高效率。同樣，農(nóng)機(jī)維修服務(wù)水平的提高，亦有一支高素質(zhì)的服務(wù)隊(duì)伍。因此，按著"科教興農(nóng)"的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層農(nóng)機(jī)維修服務(wù)人員的教育培訓(xùn)，努力提高服務(wù)人員的整體素質(zhì)，造就一支技術(shù)精通又善于經(jīng)營(yíng)管理的農(nóng)機(jī)維修服務(wù)隊(duì)伍，使農(nóng)機(jī)維修服務(wù)工作步入健康和持續(xù)發(fā)展的道路。

4、制訂具體的政策性規(guī)定，確保縣級(jí)農(nóng)機(jī)維修主管部門的管理和辦公經(jīng)費(fèi)，確保工作人員和技術(shù)人員穩(wěn)定，適應(yīng)農(nóng)機(jī)維修行業(yè)日益壯大的需要，滿足縣級(jí)對(duì)農(nóng)機(jī)維修行業(yè)管理的日常工作需求。

5、投入一定資金，補(bǔ)貼基層特別是縣級(jí)農(nóng)機(jī)維修主管部門，購(gòu)置必需的辦公設(shè)備，改善辦公條件，提高工作效率。

篇9

1深化改革選題方式

1.1拓寬選題范圍，結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)跨學(xué)科選題

1）長(zhǎng)期以來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題簡(jiǎn)單化和形式化的現(xiàn)象突出。

主要體現(xiàn)在：將一個(gè)機(jī)械問題一分為多，一人做一套簡(jiǎn)單機(jī)構(gòu)。通常情況下，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目經(jīng)常出現(xiàn)如：“揉捻機(jī)構(gòu)1”、“揉捻機(jī)構(gòu)2”、“揉捻機(jī)構(gòu)3”的現(xiàn)象。此類畢業(yè)設(shè)計(jì)過于簡(jiǎn)單，只能考察學(xué)生某一個(gè)科目的學(xué)習(xí)情況，不能體現(xiàn)綜合水平。而且同一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)下的不同學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目常為純機(jī)械或者純電子的，缺少綜合應(yīng)用。導(dǎo)師給同一組的學(xué)生分配畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)有意讓學(xué)生之間進(jìn)行合作交流，共同完成一個(gè)機(jī)械系統(tǒng)，故在分配任務(wù)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)一位同學(xué)做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，一位同學(xué)做控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，如A同學(xué)題目：卷門系統(tǒng)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)；B同學(xué)題目：卷門系統(tǒng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。學(xué)生完成后的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)果就有可能出現(xiàn)A同學(xué)的方案是電機(jī)，減速器，卷筒構(gòu)成的簡(jiǎn)單驅(qū)動(dòng)硬件系統(tǒng)。B同學(xué)的方案就是實(shí)現(xiàn)了電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制。最終使得“合作學(xué)習(xí)”流于形式，沒有實(shí)際的學(xué)習(xí)效果。

2）畢業(yè)設(shè)計(jì)題目過于機(jī)械化，學(xué)科局限性較強(qiáng)。

長(zhǎng)期以來(lái)，畢業(yè)生多、指導(dǎo)教師少是一直存在的問題。而畢業(yè)設(shè)計(jì)題目多數(shù)來(lái)源于指導(dǎo)老師短時(shí)間的想法，一個(gè)指導(dǎo)教師需要在短時(shí)間內(nèi)想出十幾個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，才能滿足學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題需求。而且由指導(dǎo)教師“瞬間出題”產(chǎn)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的質(zhì)量很大程度上取決于指導(dǎo)教師本身的綜合素質(zhì)和對(duì)工程應(yīng)用的認(rèn)知程度。但多數(shù)的教師只對(duì)自己的機(jī)械行業(yè)有較深的認(rèn)識(shí)，因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目大多偏向純機(jī)械，內(nèi)容單一。為培養(yǎng)出專業(yè)性強(qiáng)的應(yīng)用型特色人才，在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題中，遵循“就業(yè)導(dǎo)向”的原則，突出技能性和應(yīng)用性，使得畢業(yè)生所具備的職業(yè)技術(shù)能力與就業(yè)崗位所需的職業(yè)技術(shù)能力相適應(yīng)。因此，農(nóng)林院校機(jī)械類專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，必須針對(duì)該行業(yè)特殊性以及技術(shù)規(guī)范性強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)更新快等特點(diǎn)進(jìn)行綜合選題，盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，與學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向掛鉤。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科選題，結(jié)合本校農(nóng)學(xué)、林學(xué)等專業(yè)特色，進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械、林業(yè)機(jī)械等方面綜合系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。并結(jié)合自己將來(lái)的就業(yè)實(shí)際，不照本宣科，使得畢業(yè)設(shè)計(jì)課題來(lái)源于市場(chǎng)，來(lái)源于工程實(shí)踐。設(shè)計(jì)成果應(yīng)可以直接轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，以利于增強(qiáng)學(xué)生的工作責(zé)任心和專業(yè)自豪感。學(xué)院應(yīng)注重課題資料的積累，盡量選取既適合教學(xué)內(nèi)容又貼近生產(chǎn)實(shí)際的課題，建立資料庫(kù)，為課題的不斷完善打下良好的基礎(chǔ)。

1.2充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，鼓勵(lì)自主選題

對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，目前遵循的傳統(tǒng)模式是指導(dǎo)教師分配題目、學(xué)生被動(dòng)接收。教師給學(xué)生下達(dá)設(shè)計(jì)題目，學(xué)生分成幾個(gè)人一組設(shè)計(jì)相同的題目，指導(dǎo)教師給出總體設(shè)計(jì)方案和具體要求，學(xué)生按規(guī)定的步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)。這種傳統(tǒng)方式表現(xiàn)出很強(qiáng)的主觀性、隨意性，學(xué)生缺乏自主性和獨(dú)立性，完全忽視了學(xué)生的專長(zhǎng)、興趣和愛好，使得相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受挫，很難提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。為改變這種現(xiàn)象，指導(dǎo)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自主性，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，充分利用在校參加的各種競(jìng)賽項(xiàng)目、創(chuàng)新項(xiàng)目，進(jìn)行自主選題，以此讓學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)生興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。指導(dǎo)教師只對(duì)學(xué)生所選題目的難度、綜合性進(jìn)行把關(guān)，使得學(xué)生所選題目難易適中、自成體系，不至于只是重復(fù)別人的工作而挫傷學(xué)生的積極性。

2優(yōu)化培養(yǎng)方式

2.1注重自學(xué)過程，培養(yǎng)獨(dú)立獲取知識(shí)的能力

目前的畢業(yè)設(shè)計(jì)一般是學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，完全參照往屆學(xué)生的成果，將其改頭換面而成的，多數(shù)屬于“拿來(lái)主義”。長(zhǎng)久以往，這種培養(yǎng)方式使畢業(yè)設(shè)計(jì)成為一種形式，完全體現(xiàn)不出畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生提升自己學(xué)習(xí)能力、獲取知識(shí)的重要作用。如前所述，結(jié)合農(nóng)學(xué)和林學(xué)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，這就要求學(xué)生必須對(duì)自己所不熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行前期學(xué)習(xí)，了解該學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。通常情況下，文獻(xiàn)資料的檢索和應(yīng)用是學(xué)生獲取知識(shí)的主要手段。合理利用文獻(xiàn)資料可以借鑒前人的研究成果，深入探索新的知識(shí)，避免重復(fù)勞動(dòng)。期刊論文往往都是比較新的研究成果，學(xué)生通過查閱這些文獻(xiàn)，可以歸納出有用的信息，學(xué)會(huì)對(duì)文獻(xiàn)資料的分析、綜合、鑒別和判斷，學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗(yàn)方法，少走彎路。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，需要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多。在跨專業(yè)進(jìn)行選題后，學(xué)生在一般情況下不但需要應(yīng)用己學(xué)過的專業(yè)軟件，如CAD、PRO/E、ANSYS等，還必須學(xué)會(huì)應(yīng)用其他學(xué)科所需的軟件技術(shù)，比如林學(xué)常用的仿真軟件Matlab、圖像處理軟件Photoshop、數(shù)據(jù)分析軟件Spss等。因此要做好跨學(xué)科的畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生必須進(jìn)行自學(xué)，再進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生自學(xué)和實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，解決設(shè)計(jì)中的疑難問題；同時(shí)可進(jìn)一步指導(dǎo)他們做好歸納和總結(jié)、撰寫科研論文，使學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力得到鍛煉和提高。并以此和將來(lái)的社會(huì)工作要求相適應(yīng)，提高學(xué)生的實(shí)際工程應(yīng)用能力。

2.2了解學(xué)生傾向，實(shí)行雙向選擇的差異化指導(dǎo)模式

傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)通常采用“一刀切”形式，所有學(xué)生均到大四下學(xué)期才開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)教師對(duì)自己名下的同一批學(xué)生同時(shí)進(jìn)行同一方式的指導(dǎo)。這樣的指導(dǎo)方式無(wú)法區(qū)分出學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，短時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也沒辦法使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到質(zhì)的提升。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)實(shí)行差異化指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行個(gè)性化畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)方式。多數(shù)學(xué)生采用應(yīng)用型培養(yǎng)模式，培養(yǎng)其就業(yè)能力，這部分學(xué)生在接受專業(yè)通識(shí)教育的基礎(chǔ)上，多注重實(shí)操訓(xùn)練，包括在企業(yè)實(shí)習(xí)、參加工程實(shí)訓(xùn)大賽等，最終畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)課在企業(yè)完成或者根據(jù)自己平時(shí)實(shí)操內(nèi)容進(jìn)行完善，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能；另一部分學(xué)生采用研究型培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)學(xué)生從低年級(jí)開始跟隨導(dǎo)師先行進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，在充分了解各指導(dǎo)教師的研究方向和研究?jī)?nèi)容后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師的選擇，同時(shí)導(dǎo)師通過面試篩選出有意愿、有能力、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生提前加入到自己的科研團(tuán)隊(duì)中，參與自己的課題或者企業(yè)研發(fā)、科技創(chuàng)新項(xiàng)目，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生提出問題、認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的綜合能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)則從導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、企業(yè)研發(fā)或者科技創(chuàng)新項(xiàng)目中產(chǎn)生，水到渠成。

2.3校企聯(lián)合培養(yǎng)再創(chuàng)新

由于農(nóng)業(yè)機(jī)械企業(yè)或者農(nóng)場(chǎng)的管理和運(yùn)行機(jī)制的限制，學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐一般以參觀為主，實(shí)際動(dòng)手機(jī)會(huì)很少，校企聯(lián)合實(shí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)多流于形式。因此，應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)措施，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合培養(yǎng)的再創(chuàng)新。

2.3.1充分利用學(xué)校和企業(yè)資源，共同建立校外專業(yè)實(shí)踐基地

通過“引進(jìn)來(lái)走出去”方式，一方面，企業(yè)將專業(yè)實(shí)踐基地建到學(xué)校內(nèi)，由學(xué)校提供場(chǎng)地，企業(yè)提供設(shè)備和技術(shù)，共建農(nóng)業(yè)機(jī)械和林業(yè)機(jī)械的實(shí)踐基地?；丶瘸袚?dān)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)，也向共建企業(yè)開放，為企業(yè)培訓(xùn)在職員工，并進(jìn)行技能鑒定、技術(shù)開放和工程試驗(yàn)。另一方面，“校企合作”企業(yè)將專業(yè)實(shí)踐基地建在校外，如建立了西芹實(shí)習(xí)基地等，結(jié)合企業(yè)具體生產(chǎn)任務(wù)，學(xué)校安排學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)生工程意識(shí)及動(dòng)手能力。

2.3.2完善畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及方法，實(shí)行“雙導(dǎo)師”制

踐行畢業(yè)設(shè)計(jì)雙導(dǎo)師制，即校內(nèi)一名指導(dǎo)教師，校外一名指導(dǎo)教師。校內(nèi)指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范化指導(dǎo)，保持與校外指導(dǎo)教師、畢業(yè)生的聯(lián)系與溝通；校外指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)具體技術(shù)、技能指導(dǎo)。最終由包含有校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師的答辯組教師成員，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。雙導(dǎo)師制充分利用了企業(yè)的人力資源，與學(xué)校教師工程認(rèn)知的缺乏進(jìn)行互補(bǔ)，同時(shí)又拉近了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)課題與就業(yè)崗位的距離，推動(dòng)了學(xué)生就業(yè)。

2.4建立大學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練基地，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)可承襲性

多數(shù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間為3~6個(gè)月時(shí)間，很難設(shè)想，一個(gè)學(xué)生能在如此短的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出一個(gè)完整的機(jī)械系統(tǒng)并能實(shí)現(xiàn)工程應(yīng)用。同一屆學(xué)生設(shè)計(jì)的機(jī)械系統(tǒng)不夠完善，下一屆學(xué)生設(shè)計(jì)的機(jī)械系統(tǒng)與往屆無(wú)關(guān)聯(lián)性，這是現(xiàn)行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)間斷性、無(wú)承襲的表現(xiàn)。事實(shí)上，對(duì)于機(jī)械系統(tǒng)，如森林擇伐機(jī)械設(shè)計(jì)，如果從通用機(jī)械設(shè)計(jì)出發(fā)，僅從功能上考慮，可能很簡(jiǎn)單，但在實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)中，除實(shí)現(xiàn)擇伐功能外，還要考慮強(qiáng)度、防振、防塵、防水以及實(shí)際使用工況等，加上優(yōu)化設(shè)計(jì)的內(nèi)容，即便是花費(fèi)了大氣力仔細(xì)學(xué)習(xí)研究書籍、資料，以及前人的設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)有裝備上的各種機(jī)構(gòu)，形成了初步的設(shè)計(jì)思想，也還要在設(shè)計(jì)、加工、調(diào)試、裝配、試制、定型中反復(fù)幾輪才能基本形成一個(gè)能實(shí)用的設(shè)備。學(xué)校應(yīng)綜合利用各方優(yōu)勢(shì)，設(shè)立各種資助項(xiàng)目，完善資助體系，幫助建立校內(nèi)大學(xué)生科研訓(xùn)練基地。多數(shù)本科畢業(yè)生通過科研訓(xùn)練基地的訓(xùn)練，能初步了了解科研方法，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)?？蒲谢氐拇嬖冢沟卯厴I(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生能緊跟課題組中的研究生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，完成部分實(shí)踐項(xiàng)目，使設(shè)計(jì)出可行的農(nóng)業(yè)機(jī)械成為可能。下屆學(xué)生可依托基地，對(duì)上屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行深化設(shè)計(jì)、優(yōu)化設(shè)計(jì)，如此循環(huán)往復(fù)，直到一個(gè)完善的設(shè)備完成，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的可承襲性。

3實(shí)行青年教師實(shí)踐鍛煉，全面提升指導(dǎo)教師工程應(yīng)用能力

學(xué)生能否從畢業(yè)設(shè)計(jì)中收益，能否通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生工程應(yīng)用能力等到提升，很大程度上取決于指導(dǎo)教師本身的工程實(shí)踐能力。50年代出生的老教師，大多經(jīng)歷過了實(shí)際鍛煉，具有較強(qiáng)的工程能力和社會(huì)適應(yīng)能力；60、70年代出生的教師，大多是從事教育工作的同時(shí)攻讀了研究生，教學(xué)能力與工程能力同時(shí)成長(zhǎng)，教書、讀書、項(xiàng)目同步進(jìn)行，傳承了前輩的技能和工程能力，在實(shí)際的工程領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。這兩大類指導(dǎo)教師都能對(duì)學(xué)生工程能力的提升起到指導(dǎo)作用，然而他們將逐漸退出教學(xué)舞臺(tái)，新進(jìn)的80年代教師幾乎都是從校門到校門的博士畢業(yè)生，多數(shù)沒有受過工程訓(xùn)練。目前，青年教師自身的工程實(shí)踐能力與人才培養(yǎng)要求的差異已日益顯現(xiàn)，各校都已充分認(rèn)識(shí)到提高青年教師工程實(shí)踐能力以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求已經(jīng)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，同時(shí)也是青年教師自身成長(zhǎng)的需要。對(duì)青年教師實(shí)行有計(jì)劃的分批次實(shí)踐鍛煉。通過專家組對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行考察，確定合格基地企業(yè)名錄。利用寒暑假時(shí)間讓青年教師到基地企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，并實(shí)行匯報(bào)考核制度，最終將實(shí)踐鍛煉環(huán)節(jié)納入職稱評(píng)定考核指標(biāo)，嚴(yán)格將教師工程能力的培養(yǎng)落到實(shí)處，切實(shí)提高青年教師的工程應(yīng)用能力。通過實(shí)踐鍛煉，指導(dǎo)教師能深入企業(yè)、開闊視野、增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，熟悉生產(chǎn)環(huán)節(jié)、了解目前生產(chǎn)技術(shù)和工藝設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，提高教師工程實(shí)踐能力和解決生產(chǎn)實(shí)際問題能力，從而在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)中能及時(shí)引入新技術(shù)、新工藝、新知識(shí)和新方法，有利于結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力。

4結(jié)語(yǔ)

篇10

一、大豆生產(chǎn)現(xiàn)狀

1、大豆生產(chǎn)中常規(guī)技術(shù)推廣效果顯著

近年來(lái)，我縣普及推廣了優(yōu)質(zhì)大豆高產(chǎn)栽培技術(shù)、大豆重迎茬綜合栽培技術(shù)、45cm雙行密植栽培技術(shù)等一系列大豆高產(chǎn)栽培技術(shù)。在普及深松耕法的同時(shí)，實(shí)行測(cè)土配方施肥技術(shù)，有效的提高了大豆的產(chǎn)量和生產(chǎn)水平。

僅2010年就在全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共舉辦各種類型培訓(xùn)班402場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民112500人次。其中師資培訓(xùn)班2期，農(nóng)業(yè)農(nóng)村干部培訓(xùn)班3期，農(nóng)民培訓(xùn)班397期，電視講座5期，科技大集和三下鄉(xiāng)活動(dòng)3次，共發(fā)放農(nóng)業(yè)科技書籍8000冊(cè)，科技宣傳資料38412份，印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)24期，并且充分利用農(nóng)技110服務(wù)熱線電話，為農(nóng)民答疑解難，共接咨詢電話264次，到田間解決技術(shù)問題86次，有效的豐富了農(nóng)民科學(xué)種田的知識(shí)。為全縣農(nóng)戶提供了可靠的技術(shù)保障。高水平大豆栽培技術(shù)的推廣及應(yīng)用拱衛(wèi)并實(shí)現(xiàn)了林口產(chǎn)糧大縣的規(guī)劃目標(biāo)，為全省千億斤糧食產(chǎn)能工程建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

2、種植模式得到改變、機(jī)械化水平顯著提高

目前，林口縣使用的機(jī)械化施肥播種機(jī)的馬力主要為30～60馬力。主要有型號(hào)為2BQ-2型氣吸式精量施肥播種機(jī)，播種機(jī)械的使用實(shí)現(xiàn)了深松耕法，打破犁底層，加深耕作層，改善土壤結(jié)構(gòu)，提了高整地質(zhì)量，為大豆根系創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境。大豆病蟲害發(fā)生率極大降低，大豆的品質(zhì)及產(chǎn)量得到大幅度提升。

3、定點(diǎn)進(jìn)行生育監(jiān)測(cè)，保障大豆穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)

為了保障大豆產(chǎn)量，突破省級(jí)大豆生產(chǎn)基地縣的目標(biāo)，林口縣在鎮(zhèn)西村，朱家鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了大豆生育監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)、動(dòng)態(tài)的監(jiān)測(cè)大豆生產(chǎn)的全過程，全面掌握全縣大豆生產(chǎn)情況及大豆生長(zhǎng)發(fā)育狀況，進(jìn)一步明確了縣域范圍內(nèi)大豆生育進(jìn)程及病蟲害發(fā)生情況，為科學(xué)指導(dǎo)全縣大豆生產(chǎn)提供了豐富的技術(shù)依據(jù)。

4、測(cè)土配方施肥項(xiàng)目實(shí)施效果顯著

林口縣自2007年開始實(shí)施測(cè)土配方施肥項(xiàng)目，五年間，全縣累計(jì)實(shí)施測(cè)土配方施肥面積達(dá)280.9萬(wàn)畝。為農(nóng)民免費(fèi)采集化驗(yàn)土樣12080個(gè)，發(fā)放配方施肥建議7.5萬(wàn)份，發(fā)放測(cè)土配方施肥技術(shù)宣傳資料與掛圖5萬(wàn)份。測(cè)土配方施肥項(xiàng)目的實(shí)施，推動(dòng)了全縣糧食單產(chǎn)水平提高和農(nóng)民收入增加。大豆畝增產(chǎn)13.5公斤/畝可節(jié)省肥料投入5-10元/畝增加收入45-65元。

二、存在的主要問題

1、品種選擇比較盲目

林口縣地跨三個(gè)積溫帶，多數(shù)農(nóng)戶在選擇品種時(shí)比較盲目，存在跟“風(fēng)”現(xiàn)象，脫離實(shí)際，受廣告等媒體宣傳的影響較大，所選品種的生育期甚至超過當(dāng)?shù)厣陂g，選擇品種過于冒進(jìn)導(dǎo)致大豆未能適期成熟，影響產(chǎn)量。

2、農(nóng)業(yè)機(jī)械水平仍然有待于提高

林口地勢(shì)多丘陵低山，地面平整度不夠，大型農(nóng)用機(jī)械應(yīng)用起來(lái)有很大難度，林口的耕地面積少，人口多，耕地多呈塊狀分布，耕地地塊的長(zhǎng)和寬都達(dá)不到大型機(jī)械作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。再者由于長(zhǎng)期的地表徑流等原因，使地頭區(qū)域的水土流失嚴(yán)重，地塊與地塊之間多坑洼，形成斷條，農(nóng)用機(jī)械應(yīng)用時(shí)做不到連續(xù)作業(yè)。但配套農(nóng)機(jī)具還不足。高質(zhì)量農(nóng)田作業(yè)和土地整理面積很小。全縣大豆種植多數(shù)以小農(nóng)業(yè)機(jī)械為主，無(wú)法實(shí)現(xiàn)深松、翻、耙相結(jié)合的土壤耕作機(jī)制。我縣大多數(shù)地塊常年種植使犁底層逐年變厚、變硬，長(zhǎng)期不進(jìn)行深松的地塊導(dǎo)致地下害蟲加重，加重大豆病害的發(fā)生。大豆根系的生長(zhǎng)受到極大的限制。要打破犁底層必須有大型的農(nóng)業(yè)機(jī)械作為保障。

3、農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)比較落后

全縣農(nóng)田水利設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)比較薄弱，農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，遇長(zhǎng)期干旱天氣對(duì)大豆產(chǎn)量造成了很大的影響。2011年7月中旬以來(lái)，我縣有37天沒有出現(xiàn)明顯的降水天氣過程，造成了全縣大部分地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的干旱，截止8月25日，總降水量?jī)H24mm，比去年同期減少94.3mm，比歷年同期減少107.1mm。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣受災(zāi)面積55.68萬(wàn)畝，絕產(chǎn)面積0.56萬(wàn)畝。

三、大豆生產(chǎn)發(fā)展及對(duì)策

1、品種選擇以所處積溫帶為準(zhǔn)

林口縣多數(shù)地塊地處第3積溫區(qū)，積溫2300℃-2500℃，品種選擇時(shí)應(yīng)選擇適期成熟，經(jīng)審定推廣的品種。生育期110-120天的品種，所需積溫應(yīng)低于2400℃。

2、加快農(nóng)田水利基礎(chǔ)建設(shè)

要著重加強(qiáng)農(nóng)田水利基礎(chǔ)建設(shè)，消除水利隱患。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯加大投入力度，增打抗旱井，充分利用現(xiàn)有水庫(kù)、灌渠、河流、抗旱機(jī)電井等水利設(shè)施。整修田間灌排渠系，平整土地，擴(kuò)大田塊，改良低產(chǎn)土壤，修筑道路和植樹造林等。小型農(nóng)田水利建設(shè)的基本任務(wù)，是通過興修各種農(nóng)田水利工程設(shè)施和采取其他各種措施，調(diào)節(jié)和改良農(nóng)田水分狀況和地區(qū)水利條件，使之滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。①采取蓄水、引水、跨流域調(diào)水等措施調(diào)節(jié)水資源的時(shí)空分布，為充分利用水、土資源和發(fā)展農(nóng)業(yè)創(chuàng)造良好條件；②采取灌溉、排水等措施調(diào)節(jié)農(nóng)田水分狀況，滿足農(nóng)作物需水要求，改良低產(chǎn)土壤，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。

3、加大科技投入

加大科技投入力度，結(jié)合新型農(nóng)民培訓(xùn)、陽(yáng)光工程、農(nóng)技推廣體系建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，開展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)技術(shù)的培訓(xùn)和示范。大力推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)，促成科學(xué)施肥、合理施肥，提高化肥的利用率和農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力，節(jié)本增效。

4、加強(qiáng)農(nóng)技推廣體系建設(shè)

加強(qiáng)農(nóng)技推廣工作隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高農(nóng)技推廣人員的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)農(nóng)技推廣人員將大量試驗(yàn)示范寫成科普論文，通過媒體、書刊等媒介發(fā)表，讓更多農(nóng)戶受益。