導(dǎo)語：如何才能寫好一篇重金屬中毒，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

俗話說“一個偏方，可氣死名醫(yī)”，這說明偏方、驗(yàn)方、秘方對某些疾病確有一定的療效。但是有些偏方中含有一些重金屬成分，如鉛丹、砒石、輕粉等，若使用不當(dāng)患者很容易發(fā)生中毒反應(yīng)。

鉛丹：它是由純鉛加工而成的四氧化三鉛，包括黃丹、朱丹、丹粉等。鉛丹外用可以拔毒生肌，內(nèi)服則可祛痰化濕，適用于驚癇、癲狂等癥。但鉛元素又是一種毒物，進(jìn)入人的血液后可引起代謝障礙，對人體各組織都有損害，特別是對神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的損害最大。成年人若一次口服0．25克鉛便會發(fā)生急性中毒，少量長期口服則會引起慢性鉛中毒。鉛中毒后患者可出現(xiàn)四肢麻木、腹部絞痛、口中有金屬味、食欲不振、惡心嘔吐、肝臟腫大、肝功能異常，嚴(yán)重時還會出現(xiàn)頭痛、抽搐、昏迷、呼吸肌麻痹等，極易危害生命。

砒石：它是由天然砷礦中砷華、毒砂或雄黃等礦石加工而成。藥用砒石有紅砒、白砒兩種。砒石外用可蝕瘡去腐，內(nèi)服則能夠祛痰止喘，可用于治療牛皮癬、痔瘡、哮喘等病癥。砷元素有很大的毒性，與人體組織中的硫基結(jié)合后，可干擾機(jī)體組織的代謝過程?；颊咭淮慰诜?．05克砷即可引起急性中毒，長期少量口服可引起慢性砷中毒，局部長期外用可造成組織壞死。砒石中毒的主要表現(xiàn)：口中有甜辣味、眼瞼紅腫、鞏膜充血、手腳麻木疼痛、皮膚粗糙變黑、脫發(fā)、惡心、腹部隱痛、尿砷升高等。

輕粉：它是由水銀加工提煉而成，含有氯化汞。輕粉外用可以殺蟲攻毒，治療疥癬；內(nèi)服可治療哮喘。輕粉中的汞離子進(jìn)入人體后，與體內(nèi)的硫基結(jié)合后，可降低體內(nèi)酶的活性，影響細(xì)胞的正常代謝?；颊咄庥酶邼舛鹊墓貢r，可直接損害中樞神經(jīng)系統(tǒng)。一般發(fā)生汞中毒時患者會出現(xiàn)頭痛、惡心、流口水、手腳麻木、牙齦紅腫、失眠、多夢、幻想、幻視、四肢震顫等，嚴(yán)重時可出現(xiàn)尿毒癥、血壓下降、心力衰竭、昏迷、尿汞升高等癥。

由上可知，含有鉛、砷、汞元素的偏方、驗(yàn)方、秘方，雖然對某些疾病有一定的療效，但使用不當(dāng)極易危及患者的生命。使用這類藥方時要按照正規(guī)醫(yī)院有經(jīng)驗(yàn)醫(yī)師的用藥要求，嚴(yán)格控制用藥劑量，避免外用的面積過大，而且不要長期應(yīng)用。一旦出現(xiàn)中毒癥狀，應(yīng)立即到醫(yī)院診治。

篇2

樓主吐槽：敢于不負(fù)責(zé)任排污，還是源于被處罰的成本太低，為什么處罰都很“溫柔”?原因你懂的……

五月花：據(jù)說是上游的礦產(chǎn)企業(yè)造成的，但環(huán)保部門調(diào)查半天也沒有查到源頭，礦產(chǎn)企業(yè)還聲明說不是他們排放的，這可比《羅生門》還精彩!話說這個金屬鎘，日本上個世紀(jì)60年代就有企業(yè)胡亂排放，引發(fā)日本著名的“痛痛病”事件，此外還有汞引發(fā)的“水俁病”事件。在歐洲，金屬鎘被確定為強(qiáng)致癌物。

樓主吐槽：上個世紀(jì)的日本，環(huán)保管理也很不到位，“痛痛病”和“水俁病”事件導(dǎo)致重金屬富集，幾代人受到傷害。

Time after time：會不會有人故意投毒?現(xiàn)在有那么多心理變態(tài)的人，就算跑出一個人往河里投毒，妄圖毒死一城的人絕對有可能。就算不是心理變態(tài)，也有可能是找準(zhǔn)一個機(jī)會出來制造混亂。就算河流稀釋導(dǎo)致毒物毒不死人，讓全城的人拉肚子也是一件大事兒!

樓主吐槽：要想讓一條河重金屬超標(biāo)，恐怕不是投一包耗子藥這么簡單。估計需要動用一個車隊往河里傾倒，還沒等車隊到位就被人發(fā)現(xiàn)了。

嘉琪：很多化妝品都含有重金屬，因?yàn)楣c鉛能夠抑制黑色素，自然這二位老毒物成了美白護(hù)膚品的必備。金屬鉍顯得特別有光澤，于是唇膏里面添加鉍，除了讓你的嘴唇顯得更有范兒以外還有一個重大功能――慢性中毒。此外，汽車尾氣、反復(fù)使用的飲水機(jī)、劣質(zhì)茶葉等等，都有重金屬的足跡。哎，工業(yè)化的發(fā)展讓人類無處可逃啊!

樓主吐槽：實(shí)在無槽點(diǎn)可吐。除非你能用高級化妝品，除非你家里安裝了空氣凈化器，除非你自己種菜吃，除非……神秘的夢境讓人困惑不解，夢，到底有沒有可以了解探究的一面呢?古代中國人通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫成《周公解夢》，但預(yù)告吉兇更像是求簽問卦。心理學(xué)發(fā)展以后，夢也可以被解讀。從本期開始，我們將邀請心理學(xué)家做客本刊，為“科學(xué)fans”科學(xué)解夢。

八月，未央：夢見撿錢，在人流如織的樓梯上，剛撿到錢還沒放進(jìn)衣服兜里，醒過來了。

釋夢：錢，是珍貴的東西，夢里撿到錢，象征著獲得了某種珍貴的東西，比如知識、方法、財富等。夢里撿到錢，一般是大有收獲的意思。有些人夢里會看到錢，但卻沒有得到；或者撿到了錢，卻交給了別人(失主)，這都是“沒有收獲，徒勞無功”的意思。所以，在夢里撿到了錢，一定要據(jù)為己有哦!

在這個夢里，“人流如織的樓梯”是另外的意象，“樓梯”是攀登的意思；“人流如織”象征人多。在這樣的環(huán)境里，撿到了錢意味著大有收獲，意思當(dāng)然非常明顯了。在這關(guān)鍵的時刻，做了這樣的夢，說明做夢的人心里對自己的未來相當(dāng)有信心。

“八月，未央”，你的考試一定會成功!

FIeet1g time：我夢見那個好兇的小偷把我爺爺殺了，然后小偷變成了我姐姐。

釋夢：這是一個相當(dāng)有趣的夢。夢里的小偷，從來就不會是真正的小偷；夢境里殺死了人，也從來不是真正的犯罪。小偷，往往是想不正當(dāng)謀求獲得的象征。夢里殺人，往往是去除阻礙(或人格沖突)的象征。在這個夢中，“小偷”好兇，而且殺死“我爺爺”，然后“變成我姐姐”，我們就知道這“小偷”要偷的不是錢，而是一顆芳心；而“我爺爺”顯然是這一場行動的障礙。除掉了這個障礙，變成“我姐姐”，小偷達(dá)成目的的機(jī)會就增多了。

也許，“我”潛意識里發(fā)現(xiàn)了姐姐隱秘的愛情，為她憂慮；或者，“我”想獲得一顆芳心，就必須除掉障礙。

希望做夢者今后一定記?。耗呐率窃趬衾?，“刀下留人”永遠(yuǎn)是正確的選擇。

篇3

（1.營口市水產(chǎn)科學(xué)研究所，遼寧 營口 115003；2.營口理工學(xué)院，遼寧 營口 115003）

摘要：采用了火焰原子吸收分光光度法測定凡納濱對蝦及其生長環(huán)境中重金屬鋅，從測定結(jié)果可以看出，凡納濱對蝦以及它生長的環(huán)境中均能測到重金屬鋅，海水中21.7 μg·L-1，底質(zhì)中45.5 mg·kg-1，蝦體中27.6 mg·kg-1；海水、底質(zhì)、凡納濱對蝦平行結(jié)果的相對標(biāo)準(zhǔn)偏差為1.34%、0.56%、1.15%。樣品加標(biāo)回收率分別為98.0%、101%、99.5%。該方法具有良好的準(zhǔn)確性和重現(xiàn)性。

關(guān)鍵詞 ：火焰原子吸收； 凡納賓對蝦； 重金屬鋅

凡納濱對蝦學(xué)名Litopenaeus vannamei（Boone,1931)，又稱南美白對蝦、萬氏對蝦、白腳蝦、白腿對蝦。隸屬于節(jié)肢動物門(Arthropoda)、甲殼綱(Crustacea)、十足目(Decapoda)、 游泳亞目（Natantia）、對蝦科(Penaeidae)、濱對蝦屬(Litopenaeus Perez Farfante,1969)。原產(chǎn)于太平洋沿岸水域秘魯北部至墨西哥桑諾拉一帶。它具有頭胸甲小、含肉率高、抗逆力強(qiáng)、生長快、繁殖期長、耐高密度和低鹽度養(yǎng)殖、便于活蝦運(yùn)輸?shù)葍?yōu)點(diǎn)，是世界對蝦養(yǎng)殖的三大品種之一。我國于1988年由張偉權(quán)教授引進(jìn)，1994年批量育苗成功[1]。目前，凡納濱對蝦已成為沿海地區(qū)海淡水池塘養(yǎng)殖的優(yōu)勢主導(dǎo)品種。但是，由于環(huán)境污染，水流變質(zhì)，企業(yè)違法生產(chǎn)與排放等原因，增加了水體中的重金屬的含量，不可避免地增加了水產(chǎn)品中重金屬的含量[2]，影響了人類的健康飲食。

鋅是人體必需的微量元素，人體正常含鋅量為2～3 g。大部分組織中都含有極其微量的鋅，肌肉、肝臟和骨骼中含鋅量較高，是體內(nèi)數(shù)十種酶的組成成分之一。鋅還與大腦發(fā)育和智力有關(guān)，兒童缺鋅可引起食欲不振，生長遲緩。1986 年衛(wèi)生部批準(zhǔn)把鋅作為營養(yǎng)強(qiáng)化劑使用，但過度強(qiáng)化鋅容易引起與鋅相拮抗的其它營養(yǎng)元素如：鈣、磷、鐵的缺乏，同時也可能導(dǎo)致慢性中毒[3]。因此，本文采用火焰原子吸收分光光度法測定了凡納濱對蝦以及其生長環(huán)境水和底質(zhì)中重金屬鋅的含量，其結(jié)果可為水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)境安全以及健康食用水產(chǎn)品提供依據(jù)。

1測定方法

原子吸收分光光度法該方法[4-6]具有選擇性好、準(zhǔn)確度好、靈敏度高、適用范圍廣，測定簡便、快速，可測定多種元素等優(yōu)點(diǎn)，已成為微量元素測定最常用的方法[7]。

2實(shí)驗(yàn)部分

2.1實(shí)驗(yàn)原理

試樣經(jīng)處理后，導(dǎo)入原子吸收分光光度計中，原子化后，吸收213.8 nm 共振線，其吸收值與鋅含量成正比，與標(biāo)準(zhǔn)系列比較定量。

2.2材料與試劑

凡納濱對蝦、水樣及底質(zhì)均采于營口現(xiàn)代漁業(yè)實(shí)驗(yàn)基地同一池塘；鋅標(biāo)準(zhǔn)溶液（國家海洋環(huán)境檢測中心GBW(E)081692；乙酸銨溶液；絡(luò)合劑混合溶液；氨水溶液（6 mol/L；鹽酸（優(yōu)級純）；甲基異丁基酮（MIBK）；二甲基黃指示劑溶液（0.5 g/L）；硝酸（優(yōu)級純）；高氯酸（優(yōu)級純）過氧化氫（30%）。實(shí)驗(yàn)用水為去離子水，試劑除特殊表明外均為分析純。

2.3儀器

原子吸收分光光度計（日立Z-2000）。

2.4樣品溶液處理及測定

2.4.1海水樣品的處理及測定標(biāo)準(zhǔn)系列溶液：準(zhǔn)確量取1.0 mL鋅標(biāo)準(zhǔn)溶液于100 mL容量瓶中，用鹽酸溶液（1＋99）稀釋至刻線，混勻。即得鋅標(biāo)準(zhǔn)使用溶液濃度為1.00 mg/L。吸取0.00、0.20、0.40、0.60、0.80、1.00 mL 鋅標(biāo)準(zhǔn)使用液，分別置于25 mL 比色管中，加水稀釋至20 mL，混勻。

海水樣品處理和測定：取20 mL過濾的水樣于25 mL具塞比色試管中，加1滴二甲基黃指示劑溶液，搖勻；用氨水溶液調(diào)溶液恰呈黃色（pH＝4）；加2 mLAPDC-DDTC-乙酸銨絡(luò)合劑混合溶液，混勻；加3.0 mL甲基異丁酮，塞緊塞子，強(qiáng)烈震蕩萃取2 min，靜置分層；用MIBK調(diào)零，按儀器測定條件測定鋅的吸光度Aw和Ab。

2.4.2底質(zhì)樣品的消化測定標(biāo)準(zhǔn)系列溶液：準(zhǔn)確量取1.0 mL鋅標(biāo)準(zhǔn)溶液于100 mL容量瓶中，用鹽酸溶液（1＋99）稀釋至刻線，混勻。即得鋅標(biāo)準(zhǔn)使用溶液濃度為1.00 mg/L。吸取0.00、1?00、2.00、3.00、4.00、5.00 mL 鋅標(biāo)準(zhǔn)使用液，分別置于10 mL 容量瓶中，加水稀釋至10 mL，混勻。

底質(zhì)樣品的消化和測定：消化步驟詳見國家標(biāo)準(zhǔn)[5]，用水調(diào)零，測定樣品消化液的吸光度值A(chǔ)s和空白吸光值A(chǔ)b。

2.4.3凡納濱對蝦樣品消化測定標(biāo)準(zhǔn)系列溶液：同2.4.2。

凡納濱對蝦樣品消化測定：樣品消化見國家標(biāo)準(zhǔn)[6]。用水調(diào)零，測定樣品消化液的吸光度值A(chǔ)s和空白吸光值A(chǔ)b。

3數(shù)據(jù)處理

3.1基于海水樣品鋅成分分析標(biāo)準(zhǔn)曲線

由表1和圖1可看出，當(dāng)鋅標(biāo)準(zhǔn)溶液濃度在0～50 μg·L-1范圍內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)曲線具有良好的相關(guān)性，相關(guān)系數(shù)為R2＝0.999 8。吸光度與濃度的關(guān)系為y＝0.002 8 x＋0.000 1，可用于海水樣品濃度的計算。

3.2基于底質(zhì)及凡納賓對蝦樣品鋅成分分析標(biāo)準(zhǔn)曲線

由表2和圖2可看出，當(dāng)鋅標(biāo)準(zhǔn)溶液濃度在0～500 μg·L-1范圍內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)曲線具有良好的相關(guān)性，相關(guān)系數(shù)為R2＝0.999 6。吸光度與濃度的關(guān)系為y＝0.000 2 x－0.000 6，可用于底質(zhì)和凡納濱對蝦樣品濃度的計算。

3.3樣品測定

從表3中可以看出，海水中鋅含量為21.7 μg·L-1，底質(zhì)和凡納濱對蝦中的含量分別為45.5和27.6 mg·kg-1。由此可見，當(dāng)凡納濱對蝦生長環(huán)境中有重金屬存在時，其體內(nèi)也可檢測到重金屬鋅。由于水中和底質(zhì)中鋅含量不高，所以凡納濱對蝦在此環(huán)境下沒有受到污染，可放心食用。

3.4精密度與加標(biāo)回收試驗(yàn)

從表4和表5可以看出，海水、底質(zhì)、凡納濱對蝦平行結(jié)果的相對標(biāo)準(zhǔn)偏差為1.34%、0?56%、1.15%。樣品加標(biāo)回收率分別為98?0%、101%、99.5%。由此可見，用火焰原子吸收分光光度法測定凡納濱對蝦及其生長環(huán)境中重金屬鋅，具有良好的準(zhǔn)確性和重現(xiàn)性。

4結(jié)論

從測定結(jié)果可以看出，凡納濱對蝦以及它生長的環(huán)境中均能測到重金屬鋅，海水中為21.7 μg·L-1，底質(zhì)中為45.5 mg·kg-1，蝦體中為27.6 mg·kg-1。

采用火焰原子吸收分光光度法測定凡納濱對蝦及其生長環(huán)境中重金屬鋅，海水、底質(zhì)、凡納賓對蝦平行結(jié)果的相對標(biāo)準(zhǔn)偏差為1.34%、0?56%、1.15%。樣品加標(biāo)回收率分別為98?0%、101%、99.5%，具有良好的準(zhǔn)確性和重現(xiàn)性。因此該方法對于人們?nèi)粘ｏ嬍秤幸欢ǖ闹笇?dǎo)意義。低含量的鋅有益于人們的身體健康，高含量的鋅會產(chǎn)生毒效應(yīng)。因此，通過該方法可指導(dǎo)人類的飲食，同時該方法可以實(shí)時監(jiān)測養(yǎng)殖環(huán)境的情況，對增加養(yǎng)殖產(chǎn)量亦具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]

王興強(qiáng),馬甡,董雙林.凡納濱對蝦生物學(xué)及養(yǎng)殖生態(tài)學(xué)研究進(jìn)展[J].海洋湖沼通報,2004，8(4):94-100

[2] 孫杰, 朱佳, 喬玲, 等. 微波消解 - 石墨爐原子吸收法測定水產(chǎn)品中鋁的研究[J]. 現(xiàn)代食品科技, 2009, 25(7): 841-843

[3] 黃曉東.火焰原子吸收分光光度法測定大豆豆渣中鋅的含量[J].山西食品工業(yè)，2003，24（1）：36-38

[4] GB 17378.4-2007, 海洋檢測規(guī)范[S].北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，2007

[5] GB 17378.5-2007，海洋檢測規(guī)范[S].北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，2007

篇4

不少人為貪圖口感，喜歡吃半熟的金針菇，咬起來“咔哧咔哧”的很有嚼勁。然而，這種吃法遭到了專家的否定，理由是“金針菇半生不熟，容易引起食物中毒”。但是，這毒來自何方呢？記者就此專訪了廣東省微生物研究所副研究員、廣東省營養(yǎng)師協(xié)會副理事長、國家公共營養(yǎng)師二級技師、廣東省著名公共營養(yǎng)師培訓(xùn)專家莫樹平。

可能受到致病菌的污染

“農(nóng)藥殘留超標(biāo)、致病菌污染都可以導(dǎo)致食用金針菇中毒。”莫樹平表示，“通常來說，農(nóng)殘致中毒的可能性不大。目前國家禁止使用劇毒農(nóng)藥，查處非常嚴(yán)厲，除非有人明知故犯違規(guī)使用劇毒農(nóng)藥種植金針菇，但是吃了這種菇后會發(fā)生急性嚴(yán)重食物中毒，致死率較高，因此，一般來說種植者不敢亂來?！彼裕虏【廴緦?dǎo)致金針菇中毒的可能性較大。

他指出，金針菇密密麻麻簇?fù)砩L，采收的時候也是一堆拔起，種植者為了產(chǎn)量，只剪去很小部分的須根，這就增加了清洗的難度。但是，金針菇不是土壤栽培，看上去較干凈、沒有沙泥，人們往往隨便沖一下就拿來下鍋了。“特別是吃火鍋的時候，很多人吃金針菇都是隨便燙一下就夾起來吃了，有可能菇體帶的致病菌沒有殺死，特別是污染了大腸桿菌等致病菌的話，容易引起急性中毒，常見癥狀為腹痛、腹瀉等。”他告誡說。記者在麻辣燙小吃店看到，當(dāng)天沒賣完的金針菇?jīng)]遮沒蓋放在冰箱保存，與肉丸子、雞翅等混放在同一格?！叭绻洳桓蓛?，低溫環(huán)境下又與肉類等食物混放，則增加了交叉污染的可能性，如單增李斯特菌就是常見的冷鏈污染菌?！蹦獦淦教嵝训?。

金針菇鮮品含有秋水仙堿

當(dāng)然，吃半熟的金針菇中毒，也可能是因?yàn)樾迈r金針菇含有的秋水仙堿。據(jù)莫樹平介紹，秋水仙堿是比較容易引起人體不適的一種成分，其毒性較強(qiáng)。食用秋水仙堿含量較高的金針菇后，容易因氧化而產(chǎn)生有毒的二秋水仙堿，它對胃腸黏膜和呼吸道黏膜有強(qiáng)烈的刺激作用。

不過，秋水仙堿易溶于水，加熱可破壞其成分。水溫不一定要達(dá)到100℃，但是它的分解需要一定時間?！爸蟮臅r間太短如燙幾秒鐘就吃，秋水仙堿根本來不及分解。要是煮上幾分鐘，它就能很好分解了。”他特別強(qiáng)調(diào)，烹飪時應(yīng)把金針菇煮軟煮熟，使秋水仙堿遇熱徹底分解。

>>專家解疑

扒開洗、沸水焯能讓金針菇更安全

問：通常市民在洗菜的時候，習(xí)慣用鹽水浸泡，烹飪前用沸水焯一下，這種方法對金針菇適不適用，有無減毒作用？

答：金針菇的清洗一定要徹底，最好扒開來洗，然后反復(fù)沖洗多次，才能降低微生物污染。鹽水浸泡很多時候是心理作用，若是農(nóng)藥殘留超標(biāo)，用鹽水浸泡基本沒用，相反還會使金針菇里面的營養(yǎng)素流失掉。另外最好不要使用果蔬清洗劑，否則可能會引起食材的二次污染。在烹飪前用沸水焯一下，可以讓金針菇熟得快，并且對加快秋水仙堿的分解有幫助。

長相奇特最好別買

目前，市場上常見的金針菇有兩種顏色：白色和黃色。廣東省食用菌行業(yè)協(xié)會專家陳秋顏介紹，黃色品系肉質(zhì)脆嫩，白色品系肉質(zhì)有嚼勁且外觀潔白清新。優(yōu)質(zhì)白色金針菇應(yīng)色澤純白或乳白，黃色金針菇應(yīng)是淡黃至黃褐色，菌柄顏色上淺下深。不管哪一種，顏色純正，菌蓋圓整緊密不開傘，根部沒有白色的氣生菌絲才是宜選宜食的新鮮金針菇。

篇5

關(guān)鍵詞：建筑工程；管理；進(jìn)度管理；研究

前言

從我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，綜合國力不斷提高之后，建筑業(yè)也在不斷地崛起，對于建筑施工要求也在不斷加強(qiáng)，嚴(yán)格控制建筑施工的質(zhì)量，建筑工程具有工期長，施工流程復(fù)雜，施工風(fēng)險大等特點(diǎn)，在實(shí)際的施工過程中，有的建筑工程施工為了利益自行縮短工期，嚴(yán)重的影響了建筑的質(zhì)量，存在極大的安全隱患，因此，為了保障建筑工程在激烈的競爭中不被淘汰，就要加強(qiáng)管理建筑施工的質(zhì)量問題，只有將質(zhì)量提高，才能保障建筑業(yè)的發(fā)展，所以，如何嚴(yán)格控制建筑工程中的進(jìn)度管理，就成為我國各級政府需要解決的問題。只有加強(qiáng)進(jìn)度管理，就能保障施工的質(zhì)量，消除安全隱患，促進(jìn)建筑事不斷向前發(fā)展。

1 進(jìn)度管理的重要性

建筑工程進(jìn)度管理具有非常重要的意義，加強(qiáng)進(jìn)度管理，可以使建筑工程項(xiàng)目在規(guī)定的時間內(nèi)完成質(zhì)量有保障的工程，實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)最大的經(jīng)濟(jì)效益。工程管理進(jìn)度可以有效地實(shí)現(xiàn)，需要通過人力資源之間的相互配合，并且制定有效的進(jìn)度計劃方案，進(jìn)度管理的控制通過對建筑工程成本、質(zhì)量、安全，施工人員等多方面的合理配置來達(dá)到工程的最終目標(biāo)，可以有效的提高工程質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)工程的最大經(jīng)濟(jì)效益。在建筑工程施工時制定合理的進(jìn)度計劃，有助于合理的運(yùn)用時間，還能保障施工人員得到充足的休息，避免有濫竽充數(shù)的人偷奸耍滑，影響其他人的工作質(zhì)量，這樣才能實(shí)現(xiàn)工程的進(jìn)度，保障工程的質(zhì)量，在規(guī)定的工期內(nèi)做出最有效的成績。因此說，進(jìn)度管理的有效實(shí)施對于建筑事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。

2 影響建筑工程進(jìn)度管理的因素

2.1 人為影響因素

在進(jìn)行建筑工程施工的時候，所有的施工操作以及施工組織配合都需要由施工人員來完成，如果對施工人員不能進(jìn)行合理的分配，那么會導(dǎo)致工程的施工出現(xiàn)相應(yīng)的故障或者是停滯，這都會嚴(yán)重影響到整個建筑工程的施工進(jìn)度。

2.2 施工環(huán)境的影響

建筑工程的施工進(jìn)度還會受到施工環(huán)境的影響，比如在施工的過程中出現(xiàn)施工現(xiàn)場的地質(zhì)塌陷，或者是受到施工現(xiàn)場水文條件的影響，都會影響到建筑工程的正常施工，從而影響到建筑工程施工的順利進(jìn)行。這需要是因?yàn)樵陂_始施工之前，沒能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場所存在的這些缺陷進(jìn)行相應(yīng)的處理和預(yù)防所導(dǎo)致的。除此之外，在施工的過程中，建筑工程的施工進(jìn)度還會受到暴雨天、狂風(fēng)和雷電等自然環(huán)境的影響，并且所受到自然環(huán)境影響的程度還是非常大的。因此，為了確保建筑工程的施工進(jìn)度，還需要對自然環(huán)境方面的影響。

2.3 施工材料、施工設(shè)備的影響

建筑工程的施工還需要使用到相應(yīng)的施工材料以及一些施工設(shè)備，如果在施工的過程中出現(xiàn)施工材料不足的情況，那么會導(dǎo)致工程的施工工期受到一定的影響。并且如果施工設(shè)備在施工的過程中出現(xiàn)相應(yīng)的故障，需要對施工設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的維修或者是使用新的施工設(shè)備，這都將會對建筑工程的施工工期造成嚴(yán)重的影響。

3 在建筑工程中進(jìn)度管理的措施探究

由于建筑工程一般都是一個比較龐大的工程，在施工的時候往往會因?yàn)槭┕さ姆N類或者是區(qū)域不同將建筑工程分為很多個分項(xiàng)工程。由于分項(xiàng)工程一般都會較多，且每一個分項(xiàng)工程的施工方法以及要求也不盡相同，這就給建筑工程項(xiàng)目的進(jìn)度管理工作帶來了非常大的困難。因此，為了更好地完成進(jìn)度管理工作，需要從以下幾個方面入手。

3.1 加強(qiáng)關(guān)鍵部位的管理

對于每一個分項(xiàng)工程，在施工的時候都會存在一些關(guān)鍵的施工部位，這些關(guān)鍵部位的施工是最容易出現(xiàn)的問題，一旦出現(xiàn)問題勢必會影響到工程建設(shè)的進(jìn)度。因此，對于每一個分項(xiàng)工程的關(guān)鍵部位的施工，一定要做好相應(yīng)的進(jìn)度管理工作。

3.2 加強(qiáng)建筑工程工序管理

在進(jìn)行建筑工程施工的時候，都會有一定的施工工序。確保施工工序的正確性是保證建筑工程施工進(jìn)度的關(guān)鍵。因此，對于每一個分項(xiàng)工程還需要做好相應(yīng)的工序管理工作，從而確保每一個分項(xiàng)工程的開工時間、施工工期以及相應(yīng)的竣工時間都是符合要求的。

3.3 合理配置施工人員

施工人員的正確配置以及其自身的施工技術(shù)是保證建筑工程施工進(jìn)度的重要因素，因此，在對建筑工程進(jìn)行進(jìn)度管理的時候，需要根據(jù)實(shí)際的施工情況來進(jìn)行施工人員的配置。對于那些施工量比較大，施工任務(wù)比較重的施工項(xiàng)目，需要多配置一些施工人員。對于那些施工技術(shù)要求比較高的施工項(xiàng)目，需要派遣施工技術(shù)過硬的施工人員來進(jìn)行施工。與此同時，對于施工人員還需要不斷培養(yǎng)他們的施工技術(shù)，從而以確保整個建筑工程的施工質(zhì)量。

3.4 減少環(huán)境因素的影響

為了確保建筑工程的施工進(jìn)度，還需要減少施工環(huán)境給施工過程所造成的影響。這就需要在施工之前對施工現(xiàn)場進(jìn)行相應(yīng)的考察，對于存在施工缺陷的地方，在施工之前就采取有效的措施進(jìn)行解決。并且，還需要預(yù)防自然環(huán)境給施工造成嚴(yán)重的影響。比如在下雨天，工期比較趕的情況下，需要支撐起帳篷進(jìn)行一些簡單的施工，從而將環(huán)境方面的影響降到最低，以確保整個施工項(xiàng)目按時完成。

3.5 采用先進(jìn)的施工技術(shù)措施

首先，監(jiān)理單位要按照施工工程的監(jiān)理規(guī)范，審批施工單位報送的施工進(jìn)度計劃，專業(yè)的監(jiān)理人員對進(jìn)度計劃進(jìn)行實(shí)際情況檢查分析，完成設(shè)計交底和圖紙會審，消除設(shè)計缺陷，減少施工過程中對原有設(shè)計的修改，保障施工進(jìn)程的連續(xù)。然后，做好進(jìn)度的過程控制，既要進(jìn)行進(jìn)度檢查，做好動態(tài)控制和調(diào)整，還要及時進(jìn)行工程計量，按時支付進(jìn)度款。建立反映工程實(shí)際進(jìn)度的監(jiān)理日志，如實(shí)紀(jì)錄施工單位完成的實(shí)物工程量，詳細(xì)紀(jì)錄影響工程進(jìn)度人員與環(huán)境變化。

結(jié)束語

通過上文的分析，建筑工程施工進(jìn)度管理工作是施工企業(yè)管理工作中的重要部分。進(jìn)度控制工作的好壞不僅會影響工程的進(jìn)度，還會影響工程的質(zhì)量和成本，所以，對進(jìn)度控制工作進(jìn)行深入研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。相關(guān)負(fù)責(zé)人員必須提高施工進(jìn)度的控制標(biāo)準(zhǔn)，做到全過程動態(tài)檢查，及時發(fā)現(xiàn)施工過程中的不合理因素，切實(shí)保障項(xiàng)目工程的按期完工。

參考文獻(xiàn)

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【關(guān)鍵詞】 讀書、興趣、方法、制度

【中圖分類號】 G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1006-5962(2012)05(b)-0090-01

讀書是語文教學(xué)的重要組成部分,它對于開拓學(xué)生視野,活躍學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生智力,具有其他活動不可替代的作用。新課程標(biāo)準(zhǔn)中,也明確規(guī)定了:“中學(xué)生需要廣泛閱讀各種類型的讀物,課外閱讀總量不少于260萬字,并每學(xué)年閱讀兩三部名著。”可是,當(dāng)前中學(xué)生語文課外閱讀的現(xiàn)狀不能不讓人憂慮。針對這種情況,我把自己在教學(xué)中學(xué)生在讀書中存在的問題做一總結(jié),并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,

1 問題

(1)計劃和目的。學(xué)生課外閱讀的讀物往往是順手拈來,閱讀時也是漫無目的的任意涉獵、瀏覽。對于自己該閱讀哪些讀物心中無數(shù),對于自己想從中獲取些什么更是一片茫然。

(2)讀興趣。當(dāng)今的學(xué)生基本上是在電視機(jī)、計算機(jī)前長大的。他們熱衷于那些圖象式的東西,特別是否獵奇的、情節(jié)曲折的、富于幻想的卡通漫畫,對讀書并不感興趣,特別是有利于開拓知識面、培養(yǎng)科學(xué)精神、提高科學(xué)素質(zhì)和綜合知識水平的那些學(xué)術(shù)價值非常高的書籍。

(3)時間和精力進(jìn)行課外閱讀。現(xiàn)行的教學(xué)管理體制使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,雖然不少的學(xué)生由于擋不住閱讀的誘惑,會忙里偷閑的讀幾本書,但都是囫圇吞棗。

(4)方法不當(dāng)。大多數(shù)學(xué)生對待課外讀物的閱讀方法是眉毛胡子一把抓,十個手指彈鋼琴,不分精讀、略讀、瀏覽。

(5)好的閱讀習(xí)慣。閱讀中,碰到生字詞不查詞典解決,而是望文生義,或者干脆跳過去不讀;閱讀中,不思考、不去品位、走馬觀花,讀完以后什么也沒記住。

2 改進(jìn)措施

2.1 學(xué)生課外閱讀興趣

現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明:興趣是影響學(xué)習(xí)活動的最直接、最活躍、最現(xiàn)實(shí)的因素。因此,作為語文教師要把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,作為語文教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)來抓好。那么,如何培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,點(diǎn)燃學(xué)生閱讀之火呢?

(1)宣傳鼓動,激發(fā)閱讀興趣

首先通過班會、黑板報等途徑,向同學(xué)們闡明讀書的意義,讓學(xué)生明白讀書可以讓他們受到優(yōu)秀文化的熏陶,塑造熱愛祖國和中華文明、獻(xiàn)身人類進(jìn)步事業(yè)的精神品格,形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。然后提出“好讀書、讀好書、書讀好”的要求。

(2)榜樣力量,驅(qū)動閱讀興趣。

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣,介紹名人在中學(xué)時奮讀書的感人事跡,要求各班同學(xué)們搜集的愛讀書名人。名人名言影響感召著學(xué)生,使?jié)撘颇箤W(xué)生暗下讀書的決心。為了使“名人效應(yīng)”生動有效,我們還請了剛考上清華大學(xué)的優(yōu)秀在校生來做報告,身邊考上清華的成功的實(shí)例會更直接地影響著同學(xué)。這位“師兄”說每個人要培養(yǎng)一個高尚的興趣,他首先強(qiáng)調(diào)是:一定要“讀書”要“讀經(jīng)典”。“成功人士”的現(xiàn)身說法對同學(xué)們進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)讀書興趣,起到了積極的促進(jìn)作用。

2.2 學(xué)生閱讀方法

(1)做好讀書計劃

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”閱讀也是如此,如果沒有計劃,閱讀往往效率低下或者不能堅持。所以指導(dǎo)學(xué)生閱讀的的方法,首先要指導(dǎo)學(xué)生制訂一個切實(shí)可行的閱讀計劃。計劃要具體、詳實(shí),具有可操作性。每天都要有計劃。教師督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行計劃,不可一曝十寒。指導(dǎo)學(xué)生見縫插針,擠時間閱讀。雙休日,五一、國慶長假,寒暑假等是學(xué)生讀課外書的黃金時間,要指導(dǎo)學(xué)生做好計劃充分利好用。具體做法:我們設(shè)計調(diào)查表對學(xué)生已經(jīng)閱讀的書再進(jìn)行摸底,讓學(xué)生針對100部推薦書目確定三年讀書計劃。在三年計劃基礎(chǔ)上建立《學(xué)期課外閱讀計劃》。

(2)學(xué)生做好讀書筆記

課外閱讀的目的之一在于多積累知識,怎樣積累呢？俗話說,好記性不如爛筆頭。培根說:“做筆記使知識準(zhǔn)確。”因此我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做筆記,以鞏固閱讀的效果,要指導(dǎo)學(xué)生或?qū)懭胄?或載之卡片,都要立即動筆,不能遲疑。

2.3 讀書評價制度

經(jīng)過研究得出課外閱讀的實(shí)效性缺乏的根本原因是缺少反饋、評價和激勵機(jī)制?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)了評價的功能。為了讓學(xué)生保持良好的閱讀興趣,我們以學(xué)生的為主體,以評價閱讀時間、學(xué)生的語言積累、文化品位和審美情趣為主要內(nèi)容,開展評價活動,以此來調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,以期有效的促進(jìn)課外閱讀。具體做法如下:

(1)查閱法。定期查閱《學(xué)期課外閱讀計劃》、《周課外閱讀計劃》、讀書筆記、讀書心得。檢查學(xué)生計劃的合理性和計劃執(zhí)行的實(shí)效性。定期打分檢查學(xué)生讀書筆記的質(zhì)和量,一個月統(tǒng)計得分,根據(jù)分?jǐn)?shù)高低確定考核級別。

(2)評價法。學(xué)生在廣泛的課外閱讀中搜集許多信息,奇聞軼事、生活常識、歷史傳記等,有急于告訴他人的愿望。因此在廣泛調(diào)查學(xué)生閱讀范圍、篇目的基礎(chǔ)上,每月開展一次讀書報告會或閱讀經(jīng)驗(yàn)交流,在活動中學(xué)生展示自己最近閱讀中的收獲,根據(jù)活動中表現(xiàn),評價學(xué)生閱讀情況考核確定級別。

篇7

這次會議的召開是在藝術(shù)學(xué)升級為獨(dú)立學(xué)科的改革契機(jī)下，分委會召集各方專家就當(dāng)前藝術(shù)教育的現(xiàn)狀以及未來戲劇影視學(xué)科的發(fā)展前景等問題進(jìn)行深度研討，討論議題涉及藝術(shù)門類的建立與拓展、各院校的應(yīng)對措施及發(fā)展預(yù)期、人才培養(yǎng)模式的變更與創(chuàng)新等眾多焦點(diǎn)問題，列席專家秉承真誠溝通的態(tài)度進(jìn)行了廣泛熱烈的討論。

會議由分委會副主任委員、中國傳媒大學(xué)教授付程主持。他首先介紹了會議嘉賓及議程。之后，由分委會主任、北京師范大學(xué)教授周星圍繞藝術(shù)門類升級問題進(jìn)行了題為《中國藝術(shù)學(xué)科嬗變與分類建立的思考》的主題報告。

報告中，周星首先回顧了過去兩年來分委會取得的工作成果，其中包括一份調(diào)研全國藝術(shù)類教育現(xiàn)狀的專業(yè)報告，以及另外兩次有意義的學(xué)術(shù)交流――哈爾濱工業(yè)大學(xué)支持下的青年教師學(xué)術(shù)論壇以及依托西南大學(xué)組織的學(xué)生論文評獎活動。

其次，周星重點(diǎn)解析了藝術(shù)門類獨(dú)立過程中的問題及未來發(fā)展方向等。他認(rèn)為，學(xué)科門類在獨(dú)立發(fā)展過程中必然面臨一些難題，一級學(xué)科大擴(kuò)展，一級學(xué)科確立之后怎么和原有學(xué)科銜接，很多院校都會遇到這個問題。當(dāng)前，藝術(shù)學(xué)科已經(jīng)從隸屬于文學(xué)的一級學(xué)科提升為獨(dú)立的藝術(shù)門類，原來的劃分是05文學(xué)門類，0501中國語言文學(xué)，0502外國語言文學(xué)，0503新聞傳播學(xué)，0504藝術(shù)學(xué)。回顧歷史，藝術(shù)學(xué)科從上世紀(jì)90年代開始就一直在試圖獨(dú)立，卻一直沒有成功。2008年，第六屆藝術(shù)學(xué)科評議組成立后征求過很多專家的意見，新的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，特別是在以中央音樂學(xué)院老院長于潤洋等為代表的專家們的不懈努力下，終于“修成正果”。最初確定藝術(shù)學(xué)下屬4個一級學(xué)科，包括藝術(shù)學(xué)理論、音樂舞蹈學(xué)、戲劇影視藝術(shù)學(xué)、美術(shù)設(shè)計藝術(shù)學(xué)等，最后公布時更改為五個學(xué)科，分別是1301藝術(shù)學(xué)理論、1302音樂舞蹈學(xué)、1303戲劇影視學(xué)、1304美術(shù)學(xué)、1305設(shè)計藝術(shù)學(xué)。由于藝術(shù)學(xué)下屬一級學(xué)科的調(diào)整，也隨之也引發(fā)了一級學(xué)科博士點(diǎn)評審的變化，某些院校可以自行審核博士學(xué)位一級學(xué)科點(diǎn)，分兩種情況：第一，40多所985高校，可以自行設(shè)立一級學(xué)科，按照原有學(xué)科點(diǎn)審定、公示；第二，各省按照規(guī)定名額競爭申報，國務(wù)院學(xué)科組針對各省申報進(jìn)行投票審議表決。目前，各省市地區(qū)已經(jīng)基本通過一級學(xué)科博士點(diǎn)的包括中央美院、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、哈爾濱師范大學(xué)、上海音樂學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、上海大學(xué)、南京師范大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、福建師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖南師范大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院，之后國務(wù)院學(xué)科組14個委員投票，超過半數(shù)同意就會通過。如果簡單類推，假設(shè)他們具有全學(xué)科藝術(shù)門類的授予權(quán)，就增加了12所院校。原有一級學(xué)科最早是南京藝術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中國藝術(shù)研究院、北京大學(xué)、清華大學(xué)，現(xiàn)在估算起來，加上985高校通過的，目前可能是總量20余個一級博士點(diǎn)藝術(shù)學(xué)授權(quán)學(xué)科。

再次，周星介紹了當(dāng)前教育部本科專業(yè)目錄修訂工作的最新進(jìn)展。根據(jù)教育部最新要求，2011年要完成目錄修訂工作，自2012年開始正式招生，其中招生計劃、教育統(tǒng)計等按新目錄執(zhí)行。這次目錄修訂將所有專業(yè)分成引導(dǎo)性專業(yè)、一般性專業(yè)和特殊性專業(yè)，簡稱“寬、普、特”。這項(xiàng)工作最終還是交給各個分委員會。當(dāng)前，專業(yè)“老目錄”和“新方案”之間的銜接、關(guān)聯(lián)、協(xié)調(diào)出了很多問題，新方案在學(xué)科歸屬和性質(zhì)認(rèn)定上還有許多矛盾亟待解決。

最后，周星總結(jié)，認(rèn)為藝術(shù)門類獨(dú)立是藝術(shù)教育發(fā)展的新起點(diǎn)，對于藝術(shù)學(xué)科發(fā)展意義重大，但是必然也會引起許多爭議，二十多個在舊學(xué)科里國家認(rèn)可的一級學(xué)科怎么和門類嫁接？怎么評價一個一級學(xué)科的優(yōu)勢特點(diǎn)？學(xué)科門類、學(xué)科規(guī)范以及調(diào)整成為一級學(xué)科門類在各個學(xué)校的設(shè)置，特別在綜合大學(xué)怎么設(shè)置？這些都成為困擾藝術(shù)獨(dú)立門類發(fā)展的問題癥結(jié)。這一系列問題必然影響到某些學(xué)校的專業(yè)設(shè)置或者院系調(diào)整，周星希望通過本次會議的討論交流可以了解到更多的信息。

會議第二個段落是專家發(fā)言與集體討論，參會專家暢所欲言、積極互動，針對藝術(shù)升級為門類引發(fā)的一系列變革和問題各抒己見。首先，東南大學(xué)教授王廷信發(fā)表觀點(diǎn)，他認(rèn)為藝術(shù)學(xué)升門類首先肯定是一件好事情，因?yàn)樗囆g(shù)學(xué)在整個藝術(shù)國際化過程當(dāng)中發(fā)展非?？?，而且隨著社會的進(jìn)步，藝術(shù)在社會當(dāng)中的地位越來越重要，這次國務(wù)院學(xué)位辦能夠把藝術(shù)學(xué)升為門類，是國家對這樣一種變化的判斷和選擇。但是，相應(yīng)的也會帶來一些問題，比如學(xué)科之間的平衡問題，原來一個一級學(xué)科下面有八個二級學(xué)科，現(xiàn)在歸并成五個一級學(xué)科，這五個一級學(xué)科，是各種力量支配下形成的結(jié)局，這樣一個結(jié)局有沒有問題？比如說音樂學(xué)，應(yīng)該說是積累比較好的學(xué)科，但是音樂學(xué)和舞蹈學(xué)放在一起，而美術(shù)學(xué)和設(shè)計學(xué)因?yàn)橐恍┩庠谠虮环珠_。藝術(shù)學(xué)升為門類過程中，尤其藝術(shù)學(xué)的創(chuàng)辦，主要是張道一先生起很多作用。張先生有一個觀點(diǎn)啟發(fā)很大，他認(rèn)為藝術(shù)門類之間是有影響的，音樂和舞蹈之間沒有鴻溝割裂開來，戲劇和影視之間也沒有。懂一些藝術(shù)史的人都很清楚，中國的第一部電影是《定軍山》，電影進(jìn)入中國以后用京劇這樣的方式表達(dá)，說明藝術(shù)門類之間互相影響會促進(jìn)每一個藝術(shù)品種的發(fā)展，缺乏這些東西，或者音樂是音樂，舞蹈是舞蹈，大家各自劃條界限，沒有辦法更好地發(fā)展?？傮w來說藝術(shù)學(xué)升為門類是好事情，升為門類之后學(xué)科之間的互相交流非常重要。

之后，北京大學(xué)教授彭吉象也圍繞藝術(shù)門類的獨(dú)立發(fā)表了自己的見解，通報了一些他掌握的最新信息。他認(rèn)為當(dāng)前是藝術(shù)教育發(fā)展的最好時機(jī)，從2010年底到開始，教育部幾個司都在舉辦相關(guān)活動。首先，2010年11月份在吉林省吉林市召開全國學(xué)校藝術(shù)教育工作會議，會上通過了未來十年全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)劃，規(guī)劃規(guī)定各個學(xué)校今后應(yīng)該開八門藝術(shù)類課程，供全校學(xué)生選修，十年之內(nèi)八門都要開起來，包括兩類：第一，藝術(shù)導(dǎo)論，即藝術(shù)概論。第二，?？菩蕾p，包括音樂鑒賞、美術(shù)鑒賞、舞蹈鑒賞、書法鑒賞、戲劇鑒賞、影視鑒賞、戲曲鑒賞。在這一規(guī)劃的影響下，必然需要大量的師資投入，這對藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展是一種推動。第二個會議是教育部關(guān)于組建高等藝術(shù)教育改革和發(fā)展調(diào)研組，暨召開調(diào)研工作會議的通知。要成立兩個調(diào)研組，奔赴全國26個院校調(diào)研，制定工作方案，開展實(shí)地調(diào)研，研究起草改革報告，籌備召開全國高等藝術(shù)教育改革和發(fā)展研討會?，F(xiàn)在藝術(shù)升級為門類了，到底應(yīng)該怎么發(fā)展是主要的調(diào)研方向。在這次準(zhǔn)備會上主要講了幾個問題：第一，對調(diào)研要有正確認(rèn)識，因?yàn)楝F(xiàn)在藝術(shù)教育發(fā)展非常快，除了藝術(shù)院校以外，綜合大學(xué)、師范大學(xué)紛紛成立藝術(shù)系，2007年在校生有113萬是學(xué)藝術(shù)的，是1999年的26倍，畢業(yè)生21萬，是1999年的47倍，藝術(shù)教育成果顯著，需要提高辦學(xué)質(zhì)量和人才質(zhì)量，辦出特色、辦出水平，而且藝術(shù)教育已經(jīng)超出了學(xué)校，滲透到社會生活的方方面面。第二，需要調(diào)研的問題，包括：1.現(xiàn)在藝術(shù)教育規(guī)模過大，據(jù)說有的學(xué)校招生報名人數(shù)居然達(dá)到十幾萬。2.學(xué)科專業(yè)問題?，F(xiàn)在藝術(shù)已經(jīng)升格為第13個門類，教育部高教司正在修訂專業(yè)目錄，但是藝術(shù)院校辦學(xué)特色不夠鮮明，有求全、求大的現(xiàn)象。3.人才培養(yǎng)與質(zhì)量建設(shè)?，F(xiàn)在藝術(shù)教育方面已經(jīng)有17個國家級藝術(shù)教育中心，有60個創(chuàng)新人才基地，建立創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式非常重要。以前培養(yǎng)人才比較單一化，與實(shí)際部門的需求脫節(jié)。關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的主動性與創(chuàng)新能力，要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，符合國家中長期規(guī)劃和發(fā)展。4.師資隊伍建設(shè)問題?，F(xiàn)在學(xué)生數(shù)量很多，教師相對數(shù)量很少，從質(zhì)量上來看，師資也不夠，缺少學(xué)科帶頭人，而且重演出、輕教學(xué)。5.需要加強(qiáng)國際合作與交流，吸收和引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和國際接軌。下一步藝術(shù)教育的發(fā)展重點(diǎn)是：第一，不斷提高藝術(shù)人才質(zhì)量。第二，分類指導(dǎo)，不搞“一刀切”，比如對專業(yè)藝術(shù)院校、綜合大學(xué)、理工應(yīng)用大學(xué)、師范院校藝術(shù)人才培養(yǎng)應(yīng)該有不同標(biāo)準(zhǔn)。第三，要特別關(guān)注藝術(shù)師資缺乏，尤其缺乏學(xué)科帶頭人的問題，對師資今后加強(qiáng)定期培訓(xùn)。第四，大力推動藝術(shù)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)創(chuàng)新，出作品、出研究成果。第五，增強(qiáng)服務(wù)社會的能力，圍繞文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)揮智囊團(tuán)作用，藝術(shù)教育跟國家文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)關(guān)系非常密切。本次參加調(diào)研的院校有兩組，第一組包括吉林藝術(shù)學(xué)院、東北師范大學(xué)、沈陽音樂學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東大學(xué)、西安音樂學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、西北大學(xué)、四川音樂學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、四川大學(xué)；第二組包括上海戲劇學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院、武漢音樂學(xué)員、華中師范大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、青海音樂學(xué)院、華南師范大學(xué)。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授梁國偉從本科目錄修訂的角度分析了當(dāng)前藝術(shù)教育的變化。目錄修改體現(xiàn)了一個新趨勢，音樂學(xué)多出音樂科技和藝術(shù)專業(yè)，在影視學(xué)中加進(jìn)了數(shù)字影視技術(shù)專業(yè)，這些新興戰(zhàn)略性專業(yè)體現(xiàn)出國家對教育格式的調(diào)整。武漢大學(xué)教授彭萬榮從所在院校出發(fā)，談了藝術(shù)升級門類帶來的變化。這次調(diào)整藝術(shù)門類獨(dú)立以后出現(xiàn)五個一級學(xué)科，對高校影響很大，除了極少數(shù)院校能夠同時辦五個一級學(xué)科以外，其他學(xué)校也許只會涉及到一個、兩個或者三個，音樂、舞蹈、電影、書法都有一點(diǎn)，但是要真正形成一級學(xué)科很難，沒有一定的師資恐怕不行，現(xiàn)有的師資分散在五個一級學(xué)科里，作為一級學(xué)科一評估，就顯得捉襟見肘了。還有一個想法，原來藝術(shù)學(xué)附屬在文學(xué)學(xué)科里，因此可以借助文學(xué)學(xué)科的力量發(fā)展藝術(shù)，比如說南京大學(xué)、武漢大學(xué)在文學(xué)系下面設(shè)了戲劇影視文學(xué)博士點(diǎn)，和本科點(diǎn)名稱一模一樣，本科變成藝術(shù)類專業(yè)以后，博士點(diǎn)是不是可以考慮這方面的建構(gòu)問題。1998年國務(wù)院進(jìn)行了一次學(xué)科目錄調(diào)整，當(dāng)時把在文學(xué)學(xué)科下面的一個民俗學(xué)二級學(xué)科授予文學(xué)學(xué)位，后來學(xué)科調(diào)整以后，征求大家意見，幾個老師紛紛要求到法學(xué)系，后來武漢大學(xué)把民俗學(xué)從文學(xué)里剝離出來，分到法學(xué)系。藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科門類獨(dú)立以后，能不能仿效原來的做法，按照學(xué)科歸屬慎重考慮這個問題。既然門類獨(dú)立對原有格局會產(chǎn)生新的變化，那這個變化應(yīng)該有指導(dǎo)性的影響，應(yīng)該使學(xué)科的歸屬更加明確，更加有利于學(xué)科的發(fā)展。

在分析了藝術(shù)升級為獨(dú)立門類之后的發(fā)展優(yōu)勢后，上海交通大學(xué)教授李亦中、中國戲曲學(xué)院教授周龍等多位列席專家又從自身院校發(fā)展實(shí)際出發(fā)，分析了這一變化可能帶來的影響。例如在師資培養(yǎng)與學(xué)科評估上，由于一級學(xué)科的嚴(yán)格要求，可能造成師資人才引進(jìn)的巨大負(fù)擔(dān)，因?yàn)橛捎趹蚯⒂耙暤忍厥獾慕逃枨?，使得以論文、課題考核人才的評價體系并不完全適用，一旦從二級學(xué)科變成一級學(xué)科，這方面的壓力將更加明顯。

篇8

[關(guān)鍵詞]：數(shù)學(xué)教學(xué)

閱讀　課程資源

閱讀是人類社會生活的一項(xiàng)重要活動，是人類汲取知識的主要手段和認(rèn)識世界的重要途徑。一談及閱讀，人們聯(lián)想的往往是語文閱讀，然而，隨著社會的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步及“社會的數(shù)學(xué)化”，僅具語文閱讀能力的社會人已明顯地顯露出其能力的不足，如他們看不懂某些產(chǎn)品使用說明書，看不懂股市走勢圖，等等。此即表明，現(xiàn)代及未來社會要求人們具有的閱讀能力已不再只是語文閱讀能力，而是一種以語文閱讀能力為基礎(chǔ)，包括外語閱讀能力、數(shù)學(xué)閱讀能力、科技閱讀能力在內(nèi)的綜合閱讀能力。

1　數(shù)學(xué)閱讀的特殊性

數(shù)學(xué)閱讀過程同一般閱讀過程一樣，是一個完整的心理活動過程，包含語言符號(文字、數(shù)學(xué)符號、術(shù)語、公式、圖表等)的感知和認(rèn)讀、新概念的同化和順應(yīng)、閱讀材料的理解和記憶等各種心理活動因素。同時，它也是一個不斷假設(shè)、證明、想象、推理的積極能動的認(rèn)知過程。但由于數(shù)學(xué)語言的符號化、邏輯化及嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性等特點(diǎn)，數(shù)學(xué)閱讀又有不同于一般閱讀的特殊性，認(rèn)識這些特殊性，對指導(dǎo)數(shù)學(xué)閱讀有重要意義。

2　數(shù)學(xué)閱讀的教育功能

學(xué)生智力發(fā)展的診斷研究表明，學(xué)生的“數(shù)學(xué)語言”的特點(diǎn)及掌握數(shù)學(xué)術(shù)語的水平，是其智力發(fā)展和接受能力的重要指標(biāo)。數(shù)學(xué)語言發(fā)展水平低的學(xué)生，課堂上對數(shù)學(xué)語言信息的敏感性差，思維轉(zhuǎn)換慢，從而造成知識接受質(zhì)差量少。教學(xué)實(shí)踐也表明，數(shù)學(xué)語言發(fā)展水平低的學(xué)生的數(shù)學(xué)理解力也差，理解問題時常發(fā)生困難和錯誤。因此，重視數(shù)學(xué)閱讀，豐富數(shù)學(xué)語言系統(tǒng)，提高數(shù)學(xué)語言水平有著重要而現(xiàn)實(shí)的教育意義。其獨(dú)特作用甚至是其它教學(xué)方式所不可替代的。

首先，重視數(shù)學(xué)閱讀有助于數(shù)學(xué)語言水平的提高及數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)。所謂數(shù)學(xué)交流是指數(shù)學(xué)信息接收、加工、傳遞的動態(tài)過程。狹義指數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)中使用數(shù)學(xué)語言、數(shù)學(xué)方法進(jìn)行各類數(shù)學(xué)活動的動態(tài)過程。無論從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的角度還是使用數(shù)學(xué)的角度看，數(shù)學(xué)交流都有極重要的作用。而數(shù)學(xué)交流的載體是數(shù)學(xué)語言，因此，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語言能力是提高數(shù)學(xué)交流能力的根本。然而，學(xué)生僅靠課堂上聽老師的講授是難以豐富和完善自己的數(shù)學(xué)語言系統(tǒng)的。只有通過閱讀，作好與書本標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)語言的交流，才能規(guī)范自己的數(shù)學(xué)語言，鍛煉數(shù)學(xué)語言的理解力和表達(dá)力，提高數(shù)學(xué)語言水平，從而建立起良好的數(shù)學(xué)語言系統(tǒng)，提高數(shù)學(xué)交流能力。

其次，加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀有助于數(shù)學(xué)教科書作用的充分發(fā)揮。數(shù)學(xué)教科書是數(shù)學(xué)課程教材編制專家在充分考慮學(xué)生生理心理特征、教育教學(xué)原理、數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)等諸多因素的基礎(chǔ)上精心編寫而成，具有極高的閱讀價值?？墒?，目前我們廣大師生并沒有很好地利用教科書，教師上課就在課堂上循循善誘地深入淺出地娓娓動聽地講解，講完之后就讓學(xué)生翻開課本，作練習(xí)或爬黑板，之后，總結(jié)、布置課下作業(yè)，僅把教科書當(dāng)成習(xí)題集。這正是教師講解精彩而仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，是缺少閱讀教科書的環(huán)節(jié)。美國著名數(shù)學(xué)教育家貝爾就數(shù)學(xué)教科書的作用及如何有效地使用數(shù)學(xué)教科書曾作過較為全面的論述，其中重要的一條就是要把教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)材料的來源，而不能僅作為教師自己講課材料的來源，必須重視數(shù)學(xué)教科書的閱讀。

第三，重視數(shù)學(xué)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，符合現(xiàn)代“終身教育，終身學(xué)習(xí)”的教育思想。眾所周知，未來社會高度發(fā)展，瞬息萬變，這決定了未來人不僅要有扎實(shí)寬厚的基礎(chǔ)知識功底，更需要他們有較強(qiáng)的自學(xué)功底從事終身學(xué)習(xí)，以便隨時調(diào)整自己來適應(yīng)社會發(fā)展的變化。而閱讀是自學(xué)的主要形式，自學(xué)能力的核心是閱讀能力，因此，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的重頭戲就是教會學(xué)生閱讀，培養(yǎng)其閱讀能力。值得指出的是，未來科學(xué)越來越數(shù)學(xué)化，社會越來越數(shù)學(xué)化，將來要想讀懂“自然界這本用數(shù)學(xué)語言寫成的偉大的書”，沒有良好的數(shù)學(xué)閱讀基本功是不行的。因此，面向未來，數(shù)學(xué)教育重視數(shù)學(xué)閱讀培養(yǎng)學(xué)生以閱讀能力為核心的獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力，使他們獲得終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，非常符合現(xiàn)代教育思想。

3　數(shù)學(xué)閱讀進(jìn)入課堂

鑒于數(shù)學(xué)閱讀上述重要教育意義及其有別于其它閱讀的特殊性，筆者呼吁數(shù)學(xué)教育界應(yīng)將數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)作為一個重要課題來研究，絕不能盲目照搬語文閱讀模式來指導(dǎo)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)，應(yīng)盡快加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀的心理機(jī)制、數(shù)學(xué)閱讀的有效策略及數(shù)學(xué)課堂上如何更好地運(yùn)用閱讀學(xué)習(xí)方式的研究，同時將數(shù)學(xué)閱讀請進(jìn)課堂，為此：

1　數(shù)學(xué)教師應(yīng)充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)閱讀的教育功能，將數(shù)學(xué)閱讀納入到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)中去，改過去“講練結(jié)合”教學(xué)方式為“講讀練三結(jié)合方式”，積極探索課堂教學(xué)的優(yōu)化結(jié)構(gòu)。

2　數(shù)學(xué)教師應(yīng)掌握一定的課堂閱讀指導(dǎo)策略，努力借助于課堂閱讀提高課堂教學(xué)效率，如講授閱讀和學(xué)習(xí)的方法。當(dāng)教學(xué)生如何閱讀數(shù)學(xué)教科書時，教師最好選擇幾段書上的內(nèi)容，向?qū)W生講述自己閱讀時的做法以作示范。

3　數(shù)學(xué)教師應(yīng)讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)閱讀的重要性，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生時常感到他們通過閱讀而成功地學(xué)會了一些東西，以提高數(shù)學(xué)閱讀的自覺性。同時注意激發(fā)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵學(xué)生去閱讀數(shù)學(xué)的一個有效方法是給以好的閱讀材料，九年義務(wù)教育初級中學(xué)《數(shù)學(xué)課外讀物》中有很多好的閱讀材料，教師要合理有效地利用。另外，在教室里以吸引人的方式經(jīng)常陳列或張?zhí)恍┯腥さ臄?shù)學(xué)材料也不失為一個加強(qiáng)課外閱讀激發(fā)閱讀興趣的好辦法。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏廣清；小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)淺談[J]；安徽教育；1980年01期

篇9

The cultural and artistic center is named after Georges Pompidou, who was president of France from 1969 to 1974. Built in the old Beaubourg area of the city, it was opened on January 31st, 1977. Designed by architects Rogers, Piano and Franchinihas, it is a unique architectural creation, now an icon1) of the Parisian landscape. All functional elements such as elevators, escalators, stairways, and heating ducts2) form the building's exterior texture3) and are painted in bold4) primary colors5). The interior space is 80,000 square feet and six stories high.

The Center broke the mould6) with its "inside out" construction. The steel skeleton7) from which the floors are suspended8), are visible from the outside, together with the giant external escalators, and the color-coded9) service ducts on view both inside and out. Now that the appearance of these is no longer shocking, attention focuses on how they are done. Twenty years on the escalator remains a phenomenon and the plaza continues to thrive10), but the exhibition spaces themselves, and the rather dry, regular block shape of the overall building, have lost some of their initial impact.

The plaza, a huge expanse of cobblestone11), is an opening in an otherwise dense12) urban area. The grade13) tilts14) gradually down toward the museum entrance. There is nowhere to sit, but crowds gather to watch street performers, to meet and chat, or wait for their friends. This lack of seating is a boon15) to the cafes that ring16) the area. Here is where you can just sit back, enjoy a drink, and just watch the world go by, as there is always something to look at, from fire eaters to jugglers17), street singers and travelling mime18) artists.

The Center averages 25,000 visitors a day, many more than was initially predicted. The Center has recently undergone substantial renovations19) and reorganization. The relocation of the administration to the opposite side of the street has enabled the Modern Art Museum to be doubled in size.The Public Information Library now occupies three floors and has a separate entrance.

When you first see it, it seems so unreal and unfitting in the center of Paris. A building made of glass, with lifts and air conditioning shafts20) sticking out on the sides. Yet it is a home to a huge collection of modern art. You can find paintings by Matisse, Chagall, Miro, Picasso, Braque, Kandinsky and many other famous name of the 20th century. It takes about 3 hours to see the main collection, plus there are also some exhibitions on the top floor which may require a further entrance fee.

The Center's success stems from21) its array22) of activities attracting not only one time tourists, but also local Parisians to its complex. The building houses not only a collection of multimedia23), modern, and contemporary art, but is also a conference centre. There are several children's play areas, a public information library, a current affairs room, a replica24) of Brancusi's sculpture studio―which has its own entrance―two restaurants, and a terrace with views of Paris and the crowded public square below.

蓬皮杜文化與藝術(shù)中心以法國總統(tǒng)喬治?蓬皮杜(1969~1974年在任)之名命名。它坐落在巴黎的老區(qū)波布區(qū)，于1977年1月31日開放。這座獨(dú)具特色的建筑由羅杰斯、皮亞諾和法蘭奇尼三位建筑師共同設(shè)計完成，如今是巴黎的地標(biāo)性景觀。林林總總的功能性部件，如電梯、自動扶梯、樓梯、暖氣管等構(gòu)成了該建筑的外立面，這些部件分別被涂成了鮮艷的紅、綠、藍(lán)、黃等原色。其內(nèi)部面積達(dá)八萬平方英尺(約7400平方米)，有六層樓高。

蓬皮杜中心標(biāo)新立異，采用了“內(nèi)部結(jié)構(gòu)外露”的建筑模式。支撐樓層的鋼筋骨架在外面就可以看到，大型自動扶梯也安裝在外部，而用不同顏色標(biāo)記的用途不同的管道更是內(nèi)外可見。鑒于這樣的外觀早已不會讓人感到震驚，它們是如何造就的才是人們關(guān)注的地方。20年來，乘自動扶梯觀景一直是一大盛觀，中心前的廣場也仍舊一片繁榮。不過，各個展覽區(qū)自身以及整個建筑那冷冰冰、四四方方的輪廓已經(jīng)失去了些許最初的沖擊力。

中心前的廣場是鵝卵石鋪就的一大片開闊地，躋身于擁擠的巴黎城區(qū)。廣場地面呈坡形，向下傾斜直到博物館的入口處。廣場上沒有座椅，但人們還是聚集在這里觀看街頭表演、碰面聊天或是等候朋友。由于無處可坐，廣場四周的咖啡店因此得福。你可以坐在咖啡店里，喝一杯咖啡，靜看世事流轉(zhuǎn)。從吞火藝人到雜耍者，從街頭歌手到游走四方的啞劇表演者，總有可供欣賞之景。

蓬皮杜中心平均每天要接待兩萬五千名游客，這一數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了最初的預(yù)估量。中心最近進(jìn)行了大幅度的翻新和整改。管理機(jī)構(gòu)被遷到了對面的一條街，這樣一來其現(xiàn)代藝術(shù)博物館的面積就擴(kuò)大了一倍。而大眾信息圖書館現(xiàn)在占據(jù)了三層樓，并設(shè)有一個單獨(dú)的入口。

第一眼望過去時，處于巴黎市中心的這座建筑顯得那么做作與別扭――玻璃構(gòu)造，電梯和通風(fēng)井從四邊突出。然而，這里卻是一座巨大的現(xiàn)代藝術(shù)寶庫。你可以在這里看到馬蒂斯、夏加爾、米羅、畢加索、布拉克、康定斯基以及20世紀(jì)其他著名畫家的作品。參觀主體展區(qū)大約需要三個小時。此外，中心頂樓也會舉辦一些展覽，但可能需要游客另購門票。

蓬皮杜中心的成功之處在于，其豐富多彩的展覽活動不僅吸引了只此一游的過客，也讓土生土長的巴黎人流連于此。中心是多媒體藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)和當(dāng)代藝術(shù)的匯集地，同時也發(fā)揮著會議中心的功能。中心有數(shù)個兒童游樂區(qū)、一個大眾信息圖書館、一個新聞資訊室、一個仿建的布朗庫西雕塑工作室(配有獨(dú)立入口)、兩家餐廳和一個觀景臺，在那里可以一覽巴黎全貌以及觀景臺下那人潮熙攘的中心廣場。

1. icon [ˈaɪkɒn] n. 圖標(biāo)；圖符

2. duct [dʌkt] n. 管道

3. texture [ˈtekstʃə(r)] n. 構(gòu)造，結(jié)構(gòu)

4. bold [bəʊld] adj. 醒目的

5. primary colors: 參見P61注釋1

6. break the mould: 打破成規(guī)

7. skeleton [ˈskelɪtn] n. (建筑物等的)骨架，框架

8. suspend [səˈspend] vt. 懸，掛，吊

9. color-coded [ˈkʌlə(r)kəʊdɪd] adj. 標(biāo)上色標(biāo)(或色碼)的

10. thrive [θraɪv] vi. 興旺發(fā)達(dá)，繁榮；旺盛

11. cobblestone [ˈkɒblstəʊn] n. 大卵石，圓石(用以鋪路等)

12. dense [dens] adj. 密集的

13. grade [reɪd] n. 斜坡

14. tilt [tɪlt] vi. 傾斜，傾側(cè)

15. boon [buːn] n. 恩惠；裨益，非常有用的東西

16. ring [rɪŋ] vt. 以圓圈環(huán)繞；包圍

17. juggler [ˈdʒʌlə(r)] n. 玩手技雜耍的人；變戲法的人，魔術(shù)師

18. mime [maɪm] n. 啞劇；啞劇表演藝術(shù)；啞劇演員

19. renovation [ˌrenəˈveɪʃn] n. 修復(fù)；整修

20. shaft [ʃːft] n. (建筑物的)電梯(或升降機(jī))井；井狀通道

21. stem from: 起源于；基于；由……造成

22. array [əˈreɪ] n. 顯眼的一系列；整齊的一批；大量

篇10

老師們、同學(xué)們：

在當(dāng)今世界里，在我們賴以生存的地球上，，猶如毒蛇猛獸，時時刻刻威脅著我們。面對一個個原本和睦的家庭被之禍吞噬，我們深感憂慮和痛心;面對在痛苦中苦苦掙扎的涉毒人員和他們夜夜無眠的父母、妻子(丈夫)等親人，我們充滿深深的同情;面對帶來的災(zāi)難，我們倍感責(zé)任重大。一日不絕，禁毒一日不止!值此6.26國際禁毒日來臨之際，十一小團(tuán)支部、少先大隊部向全體師生發(fā)出如下倡議：

一、構(gòu)筑牢固的思想防線。全校師生要主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)國家禁毒方針政策、法律法規(guī)，普及拒毒、防毒知識，不斷增強(qiáng)法制觀念，提高防毒、拒毒自我保護(hù)意識，進(jìn)一步增強(qiáng)明辨是非、抵制誘惑的能力;樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，構(gòu)筑抵御侵害的牢固思想防線。

二、自覺樹立防毒拒毒，從我做起的意識，積極投身到禁毒斗爭中來。我們要深刻認(rèn)識的危害性，從自我做起，不僅要遠(yuǎn)離，同時，要積極參與有益身心健康的文體活動，養(yǎng)成高尚的情趣、良好的習(xí)慣和健康文明的生活方式。

三、迅速行動起來，當(dāng)好禁毒的宣傳員和監(jiān)督員。時刻提高防范意識對誤入歧途的人員，用恒心、熱心、耐心做好幫教工作，堅持在涉毒人員的身邊鼓勵他們下決心戒毒，使他們迷途知返，重獲新生，回歸社會;向身邊的人宣傳禁毒知識，幫助他們提高自護(hù)意識，增強(qiáng)全社會的防范能力;要樹立禁毒人人有責(zé)的意識，發(fā)現(xiàn)身邊有販毒、吸毒現(xiàn)象，及時向有關(guān)部門大膽舉報，努力使自己生活的周圍成為一方凈土。

拒絕任重道遠(yuǎn)，與之斗爭神圣光榮。讓我們攜起手來，共同唱響拒絕、創(chuàng)建平安和諧家庭的主旋律。讓每個人都在明媚的陽光下、在和諧溫馨的家庭中幸福、快樂的生活!

全國中小學(xué)生禁毒倡議書二：

同學(xué)們：

猶如洪水猛獸，仍時時刻刻威脅著我們。面對一個個原本和睦的家庭被之禍吞噬，我們深感憂慮和痛心; 面對在痛苦中苦苦掙扎的涉毒青少年和他們夜夜無眠的父母，我們充滿深深的同情;面對帶來的危害，我們倍感責(zé)重道遠(yuǎn)。

一日不絕，禁毒一日不止! 值此626國際禁毒日前夕，向全市中小學(xué)生提出倡議：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，筑牢思想防線。

廣大青少年要主動學(xué)習(xí)國家禁毒法律法規(guī)，普及拒毒、防毒知識，不斷增強(qiáng)法制觀念，提高防毒、拒毒自我保護(hù)意識，進(jìn)一步增強(qiáng)明辨是非、抵制誘惑的能力;要樹立遠(yuǎn)大理想，崇尚科學(xué)，尊重知識，刻苦學(xué)習(xí)，陶冶情操，確立遠(yuǎn)大理想,樹立高尚的人生觀、世界觀和價值觀，構(gòu)筑抵御侵害的牢固思想防線。

二、自覺樹立主人翁意識，積極投身禁毒斗爭。

廣大青少年要深刻認(rèn)識的危害性，從我做起，自覺樹立防毒拒毒，從我做起意識，要遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不利于青少年健康成長的娛樂場所，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，做到不讓進(jìn)我家，爭當(dāng)禁毒小衛(wèi)士。要養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不接觸,不接觸吸毒的人，不刻意模仿成人的不良嗜好，不輕信盲從他人的誘惑，時刻保持高度警惕。要積極參加健康向上的文娛活動，摒棄不良的生活習(xí)慣，專注學(xué)習(xí)，歷練品格，強(qiáng)健體魄，養(yǎng)成高尚的情趣、良好的習(xí)慣和健康文明的生活方式，用健康的行為抵御的侵害，做珍愛生命、拒絕的好少年。

三、迅速行動起來，當(dāng)好禁毒宣傳員和監(jiān)督員。