導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中煤能源，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

內(nèi)生性增長及外延擴張并舉，發(fā)展動力充足

估值偏低，分析師調(diào)高投資評級

當(dāng)前股價：

今日投資個股安全診斷星級：

各項業(yè)務(wù)均維持增長

根據(jù)中煤能源內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，公司在2008年累計實現(xiàn)原煤產(chǎn)量10037萬噸，同比增長10.9%。其中自產(chǎn)原煤產(chǎn)量為9239萬噸，同比增長11%；焦炭產(chǎn)量367萬噸，同比增長8.8%；煤機裝備產(chǎn)值達(dá)到50億元，同比增長39.6%。從銷售情況來看，公司全年煤炭貿(mào)易量為8775萬噸，同比增長3%。

盡管2008年各項業(yè)務(wù)均比上一年度有一定幅度的增長，但是在下半年，煤炭銷量增速開始放緩。一方面，電力需求萎縮導(dǎo)致電廠存煤充裕，電煤需求受制；另一方面，2008年下半年國家發(fā)放的煤炭出口額度較小，也使公司煤炭銷售受到些微影響。

2009年第一批煤炭出口額度業(yè)已發(fā)放，達(dá)到2600萬噸，其中中煤能源取得1070萬噸。今年我國首批煤炭出口配額發(fā)放時間較早，但與去年相比，額度數(shù)量減少580萬噸。

2009年煤炭合同簽訂情況

2009年煤炭訂貨會已于去年年末結(jié)束，對于煤電雙方無法達(dá)成共識而導(dǎo)致的電煤合同擱淺，我們已專門撰文進(jìn)行解析。長期以來，中煤能源的煤炭銷售結(jié)構(gòu)一直以合同煤為主，市場煤為輔。因此合同煤簽訂價格對公司各年業(yè)績的影響較大。公司表示，中煤能源去年的合同執(zhí)行情況很好，因此在2009年煤炭訂貨會的摸底考察中，公司獲得訂單量較大，部分電力企業(yè)表示可以接受今年的合同煤價格在2008年的基礎(chǔ)上小幅上漲。但由于五大電力集團(tuán)集體要求電煤合同價格下調(diào)，目前公司2009年電煤合同仍未確定，然而公司已基本確定仍保持合同煤占比75%和市場煤占比25%的銷售結(jié)構(gòu)，這將與公司2008年銷售結(jié)構(gòu)基本相同。

公司認(rèn)為，進(jìn)入2009年以來，煤炭企業(yè)與電力企業(yè)開始圍繞庫存展開“消耗戰(zhàn)”：在春節(jié)用電高峰期間，煤炭企業(yè)將休假檢修，煤炭供給在短期內(nèi)無法釋放，而下游火電企業(yè)又加強了電煤采購，因此目前煤炭市場出現(xiàn)電廠、港口庫存下降，煤炭價格回暖的態(tài)勢。在煤炭供給相對緊張、坑口煤價格仍然較低、煤炭企業(yè)新增了增值稅稅負(fù)的情況下，煤炭企業(yè)希望能通過漲價的形式將新增成本向下游轉(zhuǎn)移。管理層對煤炭價格市場化的思路比較清晰，但目前下游電力企業(yè)向管理層“要政策”的態(tài)度明顯，管理層是否能抽身于合同煤價格的定制，將對今年的煤炭企業(yè)利潤產(chǎn)生較大影響。

“兩稅”變動對公司業(yè)績影響甚微

近期，財政部做出了對高危行業(yè)安全維簡費用會計處理方法和礦產(chǎn)增值稅稅率的調(diào)整，經(jīng)過我們的初步測算，此兩項稅費變動所起的疊加效用對公司今年業(yè)績影響甚微。

我們認(rèn)為，2008年起，安全費用與維簡費的提取與使用將與在國際財務(wù)報告準(zhǔn)則相類似，對當(dāng)期提取的、尚未使用的維簡費及安全費用從利潤表中予以沖回，將使公司未分配利潤基礎(chǔ)增大，并增加遞延所得稅資產(chǎn)。公司表示目前財務(wù)部門正在對安全費和維簡費對公司利潤的影響進(jìn)行計算，具體數(shù)字將在年報中披露。我們根據(jù)公司中報進(jìn)行了粗略計算，安全維簡費用會計處理的改變對公司2008年凈利潤增厚程度小于8.1%。

此外，2009年礦產(chǎn)增值稅也由13%的征收額度恢復(fù)至17%，假設(shè)2009年公司主營業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)不發(fā)生大的變化，新增增值稅額將吞噬公司利潤約7.4%。如將安全維簡費用調(diào)整所帶來的利潤增量與新增增值稅進(jìn)行疊加的話，公司2009年凈利潤受影響程度甚微，應(yīng)小于0.7%，僅相當(dāng)于每股收益增厚0.005元。

估值偏低 調(diào)高投資評級

我們對中煤能源未來的業(yè)績增長模式的判斷是：公司短期內(nèi)仍將主要依靠平朔礦區(qū)每年基本穩(wěn)定增長的1500萬原煤產(chǎn)量、在建的平朔東露天煤礦與安太堡井工礦的新增產(chǎn)能；其中東露天煤礦已于去年中期開工，該礦設(shè)計產(chǎn)能2000萬噸/年，公司計劃兩年達(dá)產(chǎn)、三年建成，第三年主要是配套鐵路和洗煤廠的建設(shè)。除穩(wěn)健的內(nèi)生性增長外，中煤能源依靠其央企背景，整合平朔礦區(qū)周邊小礦的確定性較強。在國家安監(jiān)總局去年的關(guān)停小煤礦具體目標(biāo)中，山西省在“十一五”期間，尚有600余座小煤礦需關(guān)閉、整合，這也給公司進(jìn)行外延性資源擴張?zhí)峁┝擞幸嫫鯔C。

我們認(rèn)為隨著煤炭行業(yè)準(zhǔn)入門檻的提高和收購成本的降低，大型煤炭企業(yè)進(jìn)行資源擴張有利條件正在逐步形成。中煤能源目前現(xiàn)金流十分充足，加之以往合同履約情況良好、與下游客戶合作關(guān)系穩(wěn)定，我們認(rèn)為只要管理層不出面打壓合同煤價格，公司今年合同煤銷售價格維持去年水平或者出現(xiàn)小幅上漲的可能性很強。

通過觀察歷史數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)煤炭企業(yè)在煤炭價格逐步市場化以來，毛利率水平基本穩(wěn)定；另一方面，從歷史估值水平來看，煤炭類上市公司在過去15年間的平均市盈率水平為29倍，極限低點為7.8倍，目前煤炭板塊的平均13.4倍的估值水平已處于低位區(qū)間。

我們預(yù)計中煤能源2008年起3年每股收益為0.56元、0.68元和0.81元，公司2009年1月22日收盤價為7.80元，對應(yīng)2009年市盈率為11.47倍，估值水平較低，具備一定投資價值?；诠灸壳拜^低的估值水平和內(nèi)生性增長與外延性擴張并舉的經(jīng)營模式，我們調(diào)高公司投資評級至“謹(jǐn)慎推薦”，目標(biāo)價格10.2元。

篇2

操控不簡單

目前的核電站，全部都是采用核裂變來進(jìn)行發(fā)電。也就是核分裂，由重的鈾或钚原子，分裂成較輕原子的一種核反應(yīng)形式。但是，科學(xué)家對核聚變的研究已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)十年，它建立在一個幾乎人所共知的物理原理之上：能量等于質(zhì)量乘以光速的平方。由于光速很大，所以該公式意味著只需要非常小的一點質(zhì)量就能產(chǎn)生巨大的能量。實際操控，卻發(fā)現(xiàn)原來并不簡單，最需要解決的問題是來自這個“聚”字，因為氫離子會相互排斥，所以研究人員必須想盡一切辦法把它們緊緊壓在一起，才能產(chǎn)生核聚變。

早在20世紀(jì)50年代初，美國普林斯頓大學(xué)設(shè)計了仿星器，這也是聚變反應(yīng)堆的第一種設(shè)計方案。設(shè)計基于一個事實：在聚變所需的高溫下，所有電子將會從自己所處的原子中被剝離出來，這種形式的帶電粒子“湯”被稱為等離子體。仿星器本質(zhì)上就是一個可以約束等離子體的磁瓶，哪怕等離子體被加熱到了幾百萬攝氏度的高溫，也能夠用磁瓶的磁場來約束?？上?，研究人員并沒有全面了解等離子體的習(xí)性，他們很快就失望地發(fā)現(xiàn)，等離子體表現(xiàn)得非常不團(tuán)結(jié)。等離子體溫度越高、壓縮越緊致，要控制它也就越困難，這是所有類型的聚變反應(yīng)堆都要面對的難題。設(shè)想，你雙手抱住一個柔軟的大氣球，用力把它擠壓到最小。不管你用的力有多么均勻，氣球總是會從手指之間的縫隙鼓脹出來。同樣的問題也適用于等離子體，每當(dāng)科學(xué)家想把等離子體壓縮到一個足夠緊致的小球中去誘導(dǎo)聚變，它們都會找到一絲縫隙從旁邊噴射出來。

最接近完美

耗資200億美元在法國南部卡達(dá)拉什附近開始建造的國際熱核聚變實驗堆(ITER)是一個依靠強大磁場囚籠來約束等離子體的，它采用的磁場囚籠形式被稱為托卡馬克，外形就是一個面包圈形的金屬環(huán)上纏繞著一匝匝線圈。這些線圈用來產(chǎn)生磁場，磁場負(fù)責(zé)將數(shù)十億度的等離子體緊緊地約束在一起，因為這個溫度能汽化任何固體材料，只有用磁場來做容器?？茖W(xué)家預(yù)期，這個實驗獲得的能量將超過輸入的能量。

篇3

(訊)隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，汽車保有量持續(xù)增加，以及人口向城市遷移，城市地區(qū)人口密度不斷增加，許多國家都飽受交通問題的困擾。交通擁堵、環(huán)境污染、交通事故、道路基礎(chǔ)設(shè)施面臨升級換代等問題層出不窮，在導(dǎo)致財產(chǎn)損失和人身傷害的同時也嚴(yán)重影響了整個交通系統(tǒng)的生產(chǎn)效率和社會經(jīng)濟的增長。

新一代信息通信技術(shù)為交通的智能化發(fā)展帶來新契機，能夠更全面地獲取交通狀態(tài)并分析多維交通信息數(shù)據(jù)、及時地偵測道路交通異常、更準(zhǔn)確地協(xié)調(diào)車輛和基礎(chǔ)設(shè)施的運行情況、更有效地為出行者和貨物運輸提供交通信息與出行手段，大大提高交通的安全性、經(jīng)濟性和可操作性。

本白皮書總結(jié)介紹了新一代信息通信技術(shù)的優(yōu)勢特點，透過中國和美國智能交通的發(fā)展現(xiàn)狀，探討智能交通未來發(fā)展趨勢和重點任務(wù)，提出發(fā)展智能交通的措施建議，并尋求深化中美智能交通合作。（來源：中國信通院 編選：）

全文鏈接：《中美智能交通白皮書》

篇4

關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè)；節(jié)能改造；實際應(yīng)用；合同能源管理

中圖分類號：F206 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）06-0-01

合同能源管理（簡稱“EMC”），通過企業(yè)將節(jié)能改造工作交付到節(jié)能服務(wù)公司負(fù)責(zé)，是一種節(jié)能服務(wù)公司負(fù)責(zé)節(jié)能改造工作的模式。在煤礦中，企業(yè)也可將節(jié)能改造工作交付給節(jié)能服務(wù)公司，要想了解這種做法的優(yōu)點，首先需要了解合同能源管理模式的優(yōu)點以及其基本模式類型。

一、合同能源管理模式的優(yōu)點

（一）改造成本低

企業(yè)將節(jié)能改造工作交付到節(jié)能服務(wù)公司，在節(jié)能改造工作完成并開始產(chǎn)生效益后，企業(yè)才會支付服務(wù)公司費用，企業(yè)通過節(jié)能改造節(jié)省下來的資金大都可以滿足其支付給服務(wù)公司費用的需求，企業(yè)不需花費大量的費用即可獲得節(jié)能改造成果。

（二）改造風(fēng)險小

企業(yè)對于節(jié)能改造工作不熟悉，可將節(jié)能改造項目交付給節(jié)能服務(wù)公司，節(jié)能服務(wù)公司利用自己的技術(shù)優(yōu)勢來進(jìn)行改造工作，企業(yè)只需對改造結(jié)果進(jìn)行驗收，在節(jié)能改造工作產(chǎn)生效益后才會給服務(wù)公司支付費用，企業(yè)的節(jié)能改造風(fēng)險大大降低。

（三）改造效果好

由于節(jié)能服務(wù)公司擁有相關(guān)技術(shù)及改造經(jīng)驗優(yōu)勢，節(jié)能服務(wù)公司有能力全盤接受節(jié)能改造工作的風(fēng)險，其優(yōu)勢也可保證節(jié)能改造工作的正常進(jìn)行。通常節(jié)能服務(wù)公司的工作能得到滿意的結(jié)果，其節(jié)能效果一般要優(yōu)于企業(yè)自身進(jìn)行改造得到的結(jié)果。

二、基本模式類型

（一）共享節(jié)能效益型

節(jié)能服務(wù)公司通過在節(jié)能改造工作中投入資金的方式對節(jié)能改造項目進(jìn)行投資，而改造企業(yè)不需投入額外的改造資金，在節(jié)能改造工作完成后，根據(jù)合同內(nèi)容，企業(yè)將節(jié)能改造工作產(chǎn)生的節(jié)能效益在一定時期內(nèi)按比例支付給節(jié)能服務(wù)公司。

（二）節(jié)能效益支付型

在節(jié)能改造工作前期，企業(yè)需預(yù)先投入一定的資金。在節(jié)能服務(wù)公司完成改造工作后，企業(yè)完成成果驗收工作后再支付剩下的費用，而企業(yè)也可通過節(jié)能項目產(chǎn)生的能源節(jié)省來收回其資金投資。

（三）節(jié)能量目標(biāo)型

節(jié)能服務(wù)公司對節(jié)能改造工作進(jìn)行資金的投資，在工作完成后對其進(jìn)行管理運行工作，當(dāng)項目達(dá)到雙方定下的節(jié)能目標(biāo)時，節(jié)能服務(wù)公司將項目交付給企業(yè)，企業(yè)按照合同上定下的費用支付給節(jié)能服務(wù)公司。

（四）運行服務(wù)支付型

企業(yè)將節(jié)能改造項目交付節(jié)能服務(wù)公司，節(jié)能服務(wù)公司在完成節(jié)能改造工作后，在一定時間內(nèi)對工作成果進(jìn)行管理，企業(yè)只需要支付其管理費用而不需支付改造費用。在合同規(guī)定時間到期后，企業(yè)才能收回節(jié)能改造項目。

三、合同能源管理應(yīng)用實例

（一）某煤礦企業(yè)計劃進(jìn)行節(jié)能改造，其節(jié)能改造項目的主要有輸煤皮帶改造、電廠變頻改造、風(fēng)機變頻改造。其與節(jié)能服務(wù)公司簽訂節(jié)能服務(wù)合同，最后成果基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖1：

由于節(jié)能改造工作進(jìn)行順利，其成果也好于預(yù)期，實際節(jié)能效果大于預(yù)期效果，其投資回收期也短于預(yù)期，總的來說，此次節(jié)能改造工作進(jìn)行的令人滿意。

（二）單臺一次風(fēng)機變頻改造

改造前后用電率對比分析，如圖2：

可以看出風(fēng)機變頻節(jié)能改造結(jié)果令人滿意，一次風(fēng)機用電率下降3個百分點，二次風(fēng)機用電率下降4個百分點，引風(fēng)機用電率下降3個百分點，節(jié)能效果明顯。根據(jù)最后統(tǒng)計結(jié)果，風(fēng)機變頻改造項目中，企業(yè)每年可節(jié)省約150萬，其經(jīng)濟效益亦顯著。

（三）合同能源管理實例總結(jié)

結(jié)論

1.合同能源管理成果

在輸煤皮帶改造中，通過節(jié)能設(shè)備的投入，能夠在滿足節(jié)能目標(biāo)的同時滿足生產(chǎn)的需要，可以不影響整體運轉(zhuǎn)狀態(tài)的條件下實現(xiàn)節(jié)能的目的。

在電廠變頻改造工作中，由于電站在往常運轉(zhuǎn)過程中，其耗電量達(dá)到3000萬千瓦時，通過技術(shù)創(chuàng)新及運用的過程，電廠變頻一項就達(dá)到節(jié)電1180萬千瓦時，節(jié)電率高達(dá)40%，可以看出節(jié)電效果顯著。

風(fēng)機變頻改造中，由于風(fēng)機用電率下降了大約3個百分點，更是為企業(yè)節(jié)省下了一大筆費用，其每年剩下的150萬即可投入其他項目的投資中，為該煤礦企業(yè)的發(fā)展提供了極大的便利。

2.合同能源管理在其的作用

由于該煤礦企業(yè)在節(jié)能方面技術(shù)和經(jīng)驗都不成熟，通過合同能源管理的方式將節(jié)能改造項目交付給節(jié)能服務(wù)公司，解決了該企業(yè)的燃眉之急，而該企業(yè)管理層也能將精力投入到企業(yè)的發(fā)展中去，其節(jié)能改造成果也是符合企業(yè)的發(fā)展需要。而節(jié)能服務(wù)公司在這次節(jié)能改造工作中，獲得了較大的經(jīng)濟效益的同時也是對其改造技術(shù)及經(jīng)驗的積累，為其往后的項目中積累了寶貴的經(jīng)驗。加上這次項目在環(huán)境保護(hù)方面產(chǎn)生的效益，合同能源管理在這次項目中實現(xiàn)的不僅僅是雙贏而是多贏局面了。

3.成果評估

對于這次項目成果，該企業(yè)需要進(jìn)行進(jìn)一步運行觀察，驗證器是否符合其往后的發(fā)展，在下次改造工作中，對于節(jié)能服務(wù)公司的選擇及合同能源管理的制定需要考慮到自身的發(fā)展要求，充分考慮對設(shè)備技術(shù)的需求，對于節(jié)能服務(wù)公司的方案需要進(jìn)行進(jìn)一步的評估。對于節(jié)能服務(wù)公司，這次項目成果的也需要進(jìn)行總結(jié)，為以后的項目積累經(jīng)驗。節(jié)能服務(wù)公司需要及時對技術(shù)進(jìn)行更新，才能滿足不斷變化的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，在以后的發(fā)展過程才能立于競爭而不倒。

四、總結(jié)

合同能源管理是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，其有著高效、低風(fēng)險的特點，在企業(yè)進(jìn)行節(jié)能改造中大大降低企業(yè)的資金投入及改造風(fēng)險，在獲得節(jié)能效果的同時還能獲得較大的經(jīng)濟效益，對企業(yè)進(jìn)行節(jié)能改造也有著促進(jìn)作用。而節(jié)能服務(wù)公司為企業(yè)提供高效節(jié)能改造方案，在獲得較大的經(jīng)濟效益的同時，還能得到在節(jié)能環(huán)保方面巨大的社會效益。而合同能源管理在其中扮演的角色更是不可缺少的，注重合同能源管理的運用，對企業(yè)的發(fā)展有著極大的便利，而作為急需節(jié)能改造的煤礦企業(yè)，更是要注重對合同能源管理的運用。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝慶.合同能源管理在低碳建筑中的應(yīng)用研究[D].重慶大學(xué)，2011.

[2]于峰，王強，畢衛(wèi)平.合同能源管理在煤炭工業(yè)節(jié)能減排中的應(yīng)用[A].中國煤炭加工利用協(xié)會.煤炭工業(yè)節(jié)能減排與循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展論文集[C].中國煤炭加工利用協(xié)會：，2012：6.

[3]陳輝，趙會琴.合同能源管理在節(jié)能中的應(yīng)用[J].設(shè)備管理與維修，2008，01：10-12.

篇5

新的美術(shù)課程改革強調(diào)對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，它將綜合實踐與探究性學(xué)習(xí)融為一體，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力，從而發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力。初中階段是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的關(guān)鍵時期。因此，在美術(shù)教學(xué)中，拓展教學(xué)思路，發(fā)掘美術(shù)創(chuàng)作媒材，利用多種造型資源對開發(fā)學(xué)生美術(shù)潛能起到了至關(guān)重要的作用。

一、設(shè)置美術(shù)綜合實踐課，利用多種造型資源開發(fā)學(xué)生美術(shù)潛能

美術(shù)課是一門實踐性、綜合性很強的學(xué)科。在初中美術(shù)教學(xué)中，教師需要合理制定比較系統(tǒng)的美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容體系，精選教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合初中低年級學(xué)生的年齡特點安排一些利用多種造型資源進(jìn)行美術(shù)綜合實踐的教學(xué)課程，在學(xué)生把自己的審美情感進(jìn)行物化的同時，引發(fā)學(xué)生的實踐創(chuàng)作欲，由淺入深，循序漸進(jìn)地開發(fā)學(xué)生的美術(shù)潛能。例如《織物彩繪》一課，教師可引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞形式多樣的織物彩繪作品，領(lǐng)略織物彩繪幻化多姿的藝術(shù)魅力，并嘗試?yán)靡欢ǖ墓ぞ吆捅╊伭霞拜o助材料，運用最基礎(chǔ)、易操作的一些手繪方法在胚布或織物上進(jìn)行圖案繪制來完成一件織物彩繪作品。本課以設(shè)計手帕為主題讓學(xué)生為自己繪制手帕，鼓勵學(xué)生嘗試把藝術(shù)與生活相結(jié)合，鼓勵學(xué)生設(shè)計具有個性張揚和創(chuàng)新意識的彩繪作品。“我是手帕設(shè)計師”和“我的創(chuàng)意我做主”這兩個環(huán)節(jié)把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情推向，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，學(xué)生的潛能得到了有效的開發(fā)。

二、自編美術(shù)教材，利用多種造型資源開發(fā)學(xué)生美術(shù)潛能

在初中美術(shù)教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的美術(shù)潛能十分重要，只有讓學(xué)生積極地投入實踐，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，最終達(dá)到綜合能力的提高。為了使學(xué)生的美術(shù)潛能得到開發(fā)，教師在拓展課本教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)大力開發(fā)本地資源，自編教材，利用多種造型資源，在“因材造型”和“造型抒情”的自主性活動中豐富學(xué)生體驗，提高學(xué)生的綜合能力。例如《荷花印象》這一綜合實踐課，教師可以通過挖掘地方特色，從觀賞保定蓮花池入手，引導(dǎo)學(xué)生從觀賞蓮花池到品味荷花再到欣賞有關(guān)荷花的美術(shù)作品，最后到進(jìn)行荷花作品的創(chuàng)意。在學(xué)生分組的荷花創(chuàng)意作品中，有泥塑、有銅絲編制、有手繪、有蛋殼瀝粉裝飾畫，還有廢舊塑料瓶創(chuàng)意燈飾。學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣有了極大提高。學(xué)生的美術(shù)潛能在這樣貼近生活實際的實踐活動中得到開發(fā)。

三、“變廢為寶”，利用多種造型資源開發(fā)學(xué)生美術(shù)潛能

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是時代賦予我們教師的使命。在美術(shù)課中，教師必須尊重學(xué)生的個性，開展創(chuàng)新性學(xué)教活動，發(fā)揮美術(shù)課程的優(yōu)勢，注重發(fā)掘、利用廢舊材料中所蘊涵的美術(shù)價值、教育價值，結(jié)合美術(shù)教學(xué)，調(diào)動學(xué)生積極性，對廢舊造型資源進(jìn)行加工創(chuàng)造，“變廢為寶”。例如《商品包裝盒》一課，除了讓學(xué)生了解商品包裝的用途、特點以及包裝所用的材料，最主要的是讓學(xué)生學(xué)會運用立體造型的基本知識設(shè)計制作商品包裝。針對學(xué)生學(xué)習(xí)活動，教師設(shè)計了以環(huán)保理念為主題的學(xué)生作業(yè)“環(huán)保手提袋”。學(xué)生在制作手提袋時，始終以環(huán)保為主線，在設(shè)計中用整張紙進(jìn)行設(shè)計制作，減少裁剪環(huán)節(jié)，用紙捻成繩制作手提袋的提手。手提袋制作完成后再配上學(xué)生喜歡的圖案設(shè)計。整個過程低成本、低結(jié)構(gòu)，環(huán)保無污染，可以回收再利用，真正實現(xiàn)低碳環(huán)保。通過這一課程，學(xué)生不但增強了環(huán)保意識，充分開發(fā)了美術(shù)潛能。

四、勞技美術(shù)相結(jié)合，利用多種造型資源開發(fā)學(xué)生美術(shù)潛能

勞動與技術(shù)教育是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，具有內(nèi)在的綜合特征。因此，勞技教學(xué)與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，挖掘多種造型資源，可以充分開發(fā)學(xué)生的美術(shù)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。例如，《剪紙》一課，以紙為主要造型材料，通過學(xué)習(xí)剪紙的有關(guān)知識和剪紙的技巧，培養(yǎng)學(xué)生對民族傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，使其初步了解民族傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)審美特點，掌握了剪紙的方法與技巧進(jìn)行剪紙實踐與創(chuàng)意。通過設(shè)置“我是小小剪紙藝術(shù)家”的作業(yè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)行剪紙創(chuàng)意，在實踐探索階段，學(xué)生用自己的雙手親自體驗了剪紙的樂趣，掌握了剪紙的方法與技巧，并積極地參與到剪紙作品的實踐與創(chuàng)作中，并且涌現(xiàn)出了許多好的剪紙作品，如《雪花》《鴛鴦戲水》《年年有余》等。通過勞技教學(xué)與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性大大提高，美術(shù)潛能能力得到了有效開發(fā)。

五、開設(shè)美術(shù)二課堂，利用多種造型資源開發(fā)學(xué)生美術(shù)潛能

篇6

關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué)；多元評價；正能量

教學(xué)是一門管理的藝術(shù)，評價是管理班級的手段。James Harrington指出：“評價是關(guān)鍵，如果不能評價，你就不能控制；如果不能控制，你就不能管理；如果不能管理，你就不能提高?！边@句話道出了教學(xué)管理的奧秘。美術(shù)教師也要學(xué)習(xí)好課堂評價的藝術(shù)才能管理好班級，消除人們對于美術(shù)課亂糟糟的印象。

一、多元評價是我們教學(xué)管理的需要

教師要做到了解每一個學(xué)生，需要給學(xué)生的學(xué)習(xí)一個評價。這個評價不是簡單的一個分?jǐn)?shù)。過去美術(shù)教師使用的評價方法比較單一，只是看學(xué)生繪畫的效果來打分，畫面效果好就得高分，效果差的就低分。其他的評價方法就很少使用。因為過去的美術(shù)課比較注重技法的傳授，學(xué)生學(xué)習(xí)就是臨摹或者寫生，像與不像是唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)。隨著時代的進(jìn)步，社會對美術(shù)的功能認(rèn)識大大提高了。當(dāng)代社會的發(fā)展對國民的素質(zhì)提出了新的要求，學(xué)習(xí)圖像傳達(dá)與交流的方法、形成視覺文化的意識和建構(gòu)面向21世紀(jì)的創(chuàng)造力已成為當(dāng)代課程的基本取向。為國家培養(yǎng)具有人文精神、創(chuàng)造能力、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民，美術(shù)課必須面對全體學(xué)生，相信每一個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，評價學(xué)生更傾向于學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀，也就是要用多元評價的方法來評價學(xué)生。新課標(biāo)強調(diào)美術(shù)課程的評價應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實為基礎(chǔ)，注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強形成性評價和自我評價。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識、技能的情況，更要重視美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)過程、情感和價值觀等方面的評價。

二、多元評價是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的指南

新課程要求改變以教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。美術(shù)教師根據(jù)教學(xué)計劃制定學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，安排學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)的內(nèi)容課前自主準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料、工具，收集相關(guān)圖片資料，在課堂上自主學(xué)習(xí)或者小組合作完成一件作品，采取小組互評或自評的方式。只有當(dāng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師才能以旁觀者的眼光，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點加以積極的評價，做到客觀公正。

多元評價不能僅僅是簡單的打分或者一句表揚。更高層次的評價應(yīng)該能引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思和總結(jié)。形成性評價就是這樣的評價方法。形成性評價是一種在事物發(fā)展進(jìn)程中所作的評價，具有反饋功能，其目的是監(jiān)督事物的發(fā)展，并調(diào)整、修正發(fā)展過程。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作

精神。

在具體的美術(shù)教學(xué)中，要求學(xué)生填寫學(xué)習(xí)報告，反思自己在本節(jié)課學(xué)習(xí)有什么收獲。用簡短的文字寫出自己對本節(jié)課內(nèi)容的認(rèn)識；得到了哪些知識的拓展；是否培養(yǎng)了自主、探究、合作的學(xué)習(xí)精神等。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”用評價手段促使學(xué)生思考，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法才是評價的目的。多元評價是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的指南，它貫穿在整個的教與學(xué)之中，看似無形卻實實在在。這樣的課堂進(jìn)展就會既生動又有序，一切活動都在教師的掌控之中，教學(xué)質(zhì)量就有望提高。

三、多元評價是一種正能量的傳遞

在學(xué)生的成長過程中，積極的評價對學(xué)生有著非常重要的促進(jìn)作用。從小得到教師關(guān)注并經(jīng)常得到積極評價的學(xué)生對自我有著比較正面的評價，顯得自信，對學(xué)習(xí)有著持久的興趣和動力。相反，從小被漠視的學(xué)生往往缺乏自信，對學(xué)習(xí)沒有興趣，和教師關(guān)系疏離。有時候，一些課堂紀(jì)律差、學(xué)習(xí)不好的學(xué)生讓教師不知從何下手表揚他們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)在街上賣梨的小販那樣宣傳他小推車上的那堆黑乎乎的梨，標(biāo)語：我很丑，可是我很甜！無論如何都不能說自己的東西不好，要正面宣傳它。教師也應(yīng)該站在不同的觀點發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，然后正面地評價他們。給學(xué)生傳遞正能量，展望美好的未來。

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1、加熱干燥法：根據(jù)油內(nèi)污穢的不同情況和要求，可以單獨進(jìn)行加熱干燥法，也可以與過濾法或離心分離法相互配合同時進(jìn)行。單從水分的去除而言，加熱干燥法自然是最直接的，也是被普遍采用的方法。

2、過濾法：過濾法是最常用的方法，經(jīng)油泵加壓力將油打過濾油紙，一方面可以濾去油內(nèi)的機械雜質(zhì)，如炭質(zhì)、纖維或其他不溶于油的化合物；另一方面是濾去油內(nèi)的水分，在過濾時可根據(jù)油的不同情況，反復(fù)地進(jìn)行并需按時更換濾油紙。

3、離心分離法：由于濾油紙的吸水能力是有一定限度的，超過這一限度時即不再吸收水分。這就要先采用離心式濾油機將大量的水分分離出去，而后再用濾紙式濾油機過濾，這樣可以比較徹底。

為了節(jié)約能源，不影響生產(chǎn)，我們采用第三種方法在不停電，不換油，對運行的變壓器上進(jìn)行帶電的濾油方法，變壓器油的各項指標(biāo)都合格，經(jīng)過半年運行后，再取油樣分析化驗，仍然合格，在濾油過程中未發(fā)生任何問題，也未停止供電，現(xiàn)將過濾方法介紹如下：

一、 濾油設(shè)備：

流程示意圖見附圖。采用100升/分的濾油機（元氏礦業(yè)借用）。為了避免夾有氣泡的油進(jìn)入變壓器內(nèi)而引起不良后果，在變壓器前裝一只透氣罐（用3mm鐵板制作，容積0.6～0.8米?），將油中空氣分離，在脫氣罐頂部開一5mm小孔，裝一出氣閥。濾油過程中開啟，帶有空氣的油進(jìn)入脫氣罐后，因罐型是上大下小，讓油體積膨脹，同時流速減慢，使空氣自油中分離出來，升到頂部由排氣閥排出。脫氣的油經(jīng)脫氣罐油閥注入變壓，脫氣罐應(yīng)安置在略高過變壓器油枕的位置。

二、 操作步驟：

處理前先取變壓器油樣到臨城煤業(yè)作耐壓、含水量及其他有關(guān)實驗，將濾油機進(jìn)油管插入備用油桶內(nèi)，并把油路上全部閥門打至最大，對所有設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查，無問題后，開機使整套設(shè)備充油。同時出油管向濾油機油斗內(nèi)注油，調(diào)節(jié)濾油機進(jìn)油閥和脫氣罐出油閥大小，使出油管浸入濾油機油斗而看不出氣泡，這樣，在出油管升到變壓器油枕注油時，出口油壓的增加，洽可達(dá)到出油閥內(nèi)無氣泡，又使其濾油速度不至于太慢，脫氣調(diào)節(jié)完成后，在閥門上做好記號，然后將濾油機進(jìn)油閥和脫氣罐出油閥同時關(guān)閉。此時將濾油機與變壓器放油閥相連接，并把脫氣罐出油管插入油枕內(nèi)，再打開油斗的回油閥，將油斗中的油注入變壓器，當(dāng)油位達(dá)到油枕3/4高度時，打開變壓器放油閥和濾油機進(jìn)油閥到原來記號處，關(guān)上回油閥，開始正式濾油。在濾油過程中，應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)視油枕的油面高度。如油面下降到1/3油枕高度處，應(yīng)立即關(guān)上濾油機進(jìn)油閥（或變壓器出油閥），同時打開回油閥，直到油面升到3/4油枕高度時，再開濾油機進(jìn)油閥，關(guān)上回油閥重新濾油。濾油結(jié)束與否，由化驗結(jié)果的來確定。

三、 注意事項：

（1）、帶電作業(yè)應(yīng)提前與電力調(diào)度部門取得聯(lián)系，注意運行方式，嚴(yán)格監(jiān)視負(fù)荷變化，帶電處理變壓器油必須在晴天進(jìn)行施工，工作現(xiàn)場嚴(yán)禁煙火，并制定專業(yè)防火技術(shù)措施，如沙箱、四氯化碳滅火機等。濾油機壓力應(yīng)保持在0.3～0.4MP，工作人員必須經(jīng)安全培訓(xùn)，合格后方可投入工作。

（2）、注意人身及設(shè)備安全，為了避免靜電積累，危及人身和造成火災(zāi)危險，我們在油管和設(shè)備上，采用銅編織線作螺旋纏繞后可靠接地，為了避免混亂，整套設(shè)備運轉(zhuǎn)由電氣工程師現(xiàn)場指揮，對帶電部分按規(guī)程保持安全距離（我們的設(shè)備處于6KV運行）。

（3）、真空泵工作時，應(yīng)注意油標(biāo)顯示的油液情況（油液應(yīng)在油標(biāo)線上），真空泵油水份較多時，要及時更換。 運行中發(fā)現(xiàn)冷卻器內(nèi)存水較多時，要及時放掉。

（4）、經(jīng)常注意壓力表值的變化，當(dāng)壓力>0.3Mpa時，應(yīng)清洗過濾器或更換過濾元件，初濾器、二級過濾的濾網(wǎng)應(yīng)經(jīng)常拆下清洗，保持清潔，以免堵塞，造成進(jìn)油不足或壓力過高。

（5）、具有瓦斯保護(hù)的變壓器，由于油的沖刷，可能出現(xiàn)很多氣泡，以至引起瓦斯保護(hù)誤動作，為此需將重瓦斯保護(hù)改接于信號位置，便于操作人員發(fā)現(xiàn)信號后立即進(jìn)行檢查處理。為了提高油的耐壓水平，油面溫度應(yīng)控制在60-70℃。

四、 工作特點：

1、能快速除去絕緣油液中的水份、氣體、雜質(zhì)及細(xì)微懸浮顆粒物，降低介損，提高變壓器油的絕緣性能和質(zhì)量，具有過濾精度高、納污量大的特點。

2、極大縮短了變壓器油處理工期，它集油液的精密過濾、高效脫水、脫氣、真空立體蒸發(fā)技術(shù)于一體，操作簡單、運行安全、可靠。

3、本系統(tǒng)具有高效、移動方便的特點，特別適合于現(xiàn)場帶電作業(yè)。

4、自動化程度高，油位實現(xiàn)自動控制和自動保護(hù)，安全可靠，操作方便，能有效保證煤礦電力設(shè)備正常運行，避免事故發(fā)生。

五、結(jié)論：

變壓器是煤礦供電的關(guān)鍵設(shè)備，而變壓器油質(zhì)合格與否直接決定變壓器能否安全、可靠運行，對運行中的變壓器油要進(jìn)行定期檢測，積累數(shù)據(jù)，掌握變化規(guī)律，及時發(fā)現(xiàn)問題，對發(fā)生事故或有異?，F(xiàn)象的變壓器油更要及時采樣分析，為事故判斷提供依據(jù)。臨城煤業(yè)興達(dá)煤礦在不停電，不影響生產(chǎn)的前提下對使用的變壓器油進(jìn)行過濾，達(dá)到了使用要求，同時一次節(jié)約資金2.4萬元，有極高的推廣應(yīng)用價值。

作者簡介：高明強（1973-），男，河北深澤縣人，機電工程師，

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摘 要 在開展高校健美操教學(xué)的過程中，如果能夠以多元智能理論為指導(dǎo)，從多元智能理論的角度來審視高校健美操教學(xué)，不但有助于解決現(xiàn)階段高校健美操教學(xué)中存在的教學(xué)目標(biāo)不夠科學(xué)、教學(xué)內(nèi)容不夠豐富、教學(xué)方法不夠靈活等問題，而且還能夠為高校健美操教學(xué)的科學(xué)化發(fā)展提供一個新的方向與依據(jù)。鑒于此，本文就針對多元智能理論在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用問題進(jìn)行了研究，在簡要闡述了多元智能理論的概念及內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，具體分析了多元智能理論在高校健美操教學(xué)中應(yīng)用的幾點策略，即：教學(xué)目標(biāo)的多元化、教學(xué)內(nèi)容的豐富化、教學(xué)方法的靈活化以及學(xué)生智能發(fā)展的均衡性等四點。

關(guān)鍵詞 多元智能理論 健美操教學(xué) 高校體育

健美操教學(xué)是我國高校體育教學(xué)體系中不可或缺的重要內(nèi)容，而多元智能理論作為一項新的教育教學(xué)理論，與傳統(tǒng)的體育教育理論表現(xiàn)出了明顯的不同。在開展高校健美操教學(xué)的過程中，如果能夠以多元智能理論為指導(dǎo)，從多元智能理論的角度來審視高校健美操教學(xué)，能夠為高校健美操教學(xué)的科學(xué)化發(fā)展提供一個新的方向與依據(jù)。鑒于此，本文就針對多元智能理論在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用問題進(jìn)行了研究。

一、多元智能理論的概念及內(nèi)涵

多元智能理論最早是由美國哈弗大學(xué)的心理學(xué)教授Howard Gardner在其所著的《智能的結(jié)構(gòu)》一書中提出的。Howard Gardner在《智能的結(jié)構(gòu)》中指出：傳統(tǒng)的對于智力的定義過于狹窄，并沒有真正的、正確的反映出一個人的真實能力。實際上，人的智力應(yīng)該是一個量度其自身所具有的結(jié)題能力的指標(biāo)。之后，在其所著的《心智的架構(gòu)》一書中，Howard Gardner根據(jù)自己對于智能的上述理解，將人類的智能劃分為了7個范疇，即：語言、邏輯、空間、肢體運作、音樂以及人際和內(nèi)省，后來再1995年其又將其進(jìn)行了進(jìn)一步的補充，將自然探索也補充了進(jìn)去，認(rèn)為人類的智能之上可以劃分為以上8個范疇，每個人類個體，都同時擁有相對獨立的智力，而且在日常生活中，這些智力錯綜復(fù)雜的、有機的、以不同的方式和不同程度組合在一起，并且在此基礎(chǔ)之上，讓每個個體的智能都表現(xiàn)出不同的表現(xiàn)形式和特點。所以，多元智能理論讓人們認(rèn)識到人類個體的智力是多方面的，不同個體的智力的表現(xiàn)形式也是各不相同的，在開展教育教學(xué)工作的時候，同樣的也就要注意學(xué)生智能的多維度性，重視對學(xué)生智能全方位的培養(yǎng)與提升。

二、多元智能理論在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用策略

首先，要注意教學(xué)目標(biāo)的多元化。要在高校健美操教學(xué)中應(yīng)用多元智能理論，其中最為首要的就是要改變傳統(tǒng)高校健美操教學(xué)中普遍采用的以行為目標(biāo)為主導(dǎo)的健美操課程目標(biāo)。行為目標(biāo)抹殺了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性，這與多元智能理論的應(yīng)用原則是相違背的，也是不科學(xué)的。要實現(xiàn)多元智能理論在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用，必須要注意教學(xué)目標(biāo)的多元化，具體來說，就是要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需求，根據(jù)所需要解決的具體問題，來設(shè)置不同的課程目標(biāo)。例如：如果本次教學(xué)的重點在于健美操基礎(chǔ)理論知識的教學(xué)或者是基本技能的教學(xué)，那么就可以設(shè)置行為性的目標(biāo)；如果本次教學(xué)的重點在于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，那么就要設(shè)置生成性的目標(biāo)；如果是要提高學(xué)生健美操動作的創(chuàng)新能力，那么則要設(shè)置表現(xiàn)性的目標(biāo)。

其次，要注意教學(xué)內(nèi)容的豐富化。由多元智能理論可知，每個個體的智能都有自己的獨特的表現(xiàn)形式和特點，不同學(xué)生也有著不同的優(yōu)勢智能和弱勢智能。因此，在開展高校健美操教學(xué)時，為了促進(jìn)學(xué)生智能的全方位提升，教學(xué)內(nèi)容的選擇就不能過于單一，在實際情況允許的情況下，要盡可能為學(xué)生提供豐富的教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生多元智能發(fā)展的需求。例如：為了滿足學(xué)生的多元智能發(fā)展需求，任課教師就可以有意識的在高校健美操教學(xué)中融入搏擊健美操、瑜伽健身操、拉丁健美操等內(nèi)容，以此來為學(xué)生提供更大的智能發(fā)展空間。

再次，要注意教學(xué)方法的多元化。多元智能理論認(rèn)為，不同的學(xué)生其智能也有著不同的表現(xiàn)形式和特點，在開展教育教學(xué)工作的過程中，應(yīng)以學(xué)生智能的不同表現(xiàn)形式和特點作為切入點，認(rèn)可學(xué)生自身發(fā)展的不平衡性和完整性，尊重學(xué)生的個性和個體差異性。因此，在高校健美操教學(xué)中應(yīng)用多元智能理論時，就一定要注意根據(jù)學(xué)生的不同需要和不同特點，來選擇不同的教學(xué)內(nèi)容，采取不同的方法來開展教學(xué)活動。而即使是相同的教學(xué)內(nèi)容，在針對不同的學(xué)生來進(jìn)行教學(xué)時，也要注意根據(jù)學(xué)生的特點來選擇不同的、有針對性的教學(xué)方法，并提出不同的要求。例如：對于身體運動和空間智能好的學(xué)生來說，他們往往通過模仿就能夠很快的掌握新的動作，因此，任課教師就可以采用示范法來開展教學(xué)。對于語言智能好的學(xué)生來說，其語言接受和理解能力較強，針對這部分學(xué)生任課教師就可以采用口令、講解等方法來開展教學(xué)。

最后，注意智能發(fā)展的均衡性。在開展教學(xué)活動的過程中，要注意根據(jù)學(xué)生實際情況，積極的引導(dǎo)學(xué)生將自己從事優(yōu)勢智力領(lǐng)域活動時，所表現(xiàn)出來的智力特點和意志品質(zhì)遷移到自己的弱勢智力領(lǐng)域，以此來促進(jìn)學(xué)生智能的均衡性發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生智能的全方位提升。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張冬梅.高校健美操選修課學(xué)生學(xué)習(xí)評價的研究[J].四川教育學(xué)院學(xué)報.2012.09.

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小學(xué)生課外閱讀對發(fā)展語感、提高表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)有著十分重要的意義。隨著圖書資源與網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富，促使小學(xué)生養(yǎng)成終生閱讀的好習(xí)慣顯得尤為重要。因此，要引領(lǐng)學(xué)生走向一個更加開放而廣泛的閱讀空間，充分利用豐富的圖書、網(wǎng)絡(luò)、報刊及音像資源，教給學(xué)生科學(xué)的閱讀方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力。

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的時代，可供利用的教育網(wǎng)絡(luò)資源尤為豐富，只要教師加以有效、合理的引導(dǎo)利用，一定能夠在課外閱讀領(lǐng)域發(fā)揮積極的作用。它對豐富學(xué)生的知識積累，創(chuàng)新閱讀思維，歷練能力，培養(yǎng)個性，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)以及促進(jìn)全面發(fā)展，起著十分重要的作用。為收到好的閱讀效果，如何指導(dǎo)學(xué)生有效、合理、科學(xué)閱讀，是小學(xué)語文教師應(yīng)該探索的重要課題。

1 積極營造課外閱讀的氛圍，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的興趣

1.1 做好家長工作，爭取得到家長的支持與配合

興趣是最好的老師。進(jìn)行探究性閱讀，首先應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，擴大學(xué)生的課外閱讀量。而這，光靠教師一方面的力量是不夠的，還要爭取家長的密切配合。主要通過校訊通、校園網(wǎng)、家訪等途徑向?qū)W生家長滲透課外自主閱讀的重要性，并向家長推薦好書，請家長到書店給孩子選購或者租借合適的圖書、報刊，讓他們有好書好報可讀。筆者還鼓勵家長與孩子一起讀書，在家中給孩子提供一個良好的讀書環(huán)境，營造濃郁的書香家庭氛圍，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。

1.2 充分利用班中的小小圖書角，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情

為了彌補學(xué)校圖書資源的不足，學(xué)校動員全校師生把個人的優(yōu)質(zhì)圖書臨時捐贈給學(xué)校，存放到班里的圖書角里，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)借閱管理。通過發(fā)動學(xué)生捐書，把自己的課外書帶到學(xué)校來，既豐富了班級圖書的數(shù)量，又為學(xué)生提供了積極借閱與交流的機會，實現(xiàn)資源共享。學(xué)校的圖書館圖書資源豐富，所以筆者經(jīng)常親自到那里去挑選適合學(xué)生閱讀的書籍放到圖書角，并定期更換，使學(xué)生獲取知識和信息的能力得到提高，進(jìn)而把班級圖書角當(dāng)作課外閱讀的樂園。

1.3 巧妙引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富知識的積累

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也日漸成為了學(xué)生生活的一部分。作為教師，更應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生的主體性，教會學(xué)生怎樣在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中閱讀，鼓勵他們博采眾長，開拓視野。因此，筆者在平時經(jīng)常給學(xué)生布置探究性閱讀的實踐作業(yè)，讓學(xué)生到網(wǎng)上查找相關(guān)的資料和信息，然后進(jìn)行歸納整理并在班上與同學(xué)交流，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要有目的有所針對性地為學(xué)生提供豐富的閱讀資源，還可以經(jīng)過科學(xué)的引導(dǎo)，讓學(xué)生完全通過網(wǎng)絡(luò)開闊眼界，認(rèn)真閱讀，廣覽博采，豐富學(xué)生的知識積淀。

2 以課堂教學(xué)為契機，豐富學(xué)生課外閱讀的積累

古人云：“授人以魚，只供一飯之需；授人以漁，則終生受用無窮。”這就是強調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性。要想使學(xué)生得到終身發(fā)展，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)就顯得十分重要了。

2.1 挖掘可利用的閱讀素材，將閱讀由課內(nèi)延伸到課外，不斷豐富學(xué)生的閱讀積累

小學(xué)生課外閱讀與課堂閱讀教學(xué)是相輔相承的。作為一名語文教師，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外實踐?？梢圆贾谜n外實踐性作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料，使自主探究、主動學(xué)習(xí)成為學(xué)生的樂趣和習(xí)慣，從而使學(xué)生的知識積累豐富。

例如，在學(xué)完《形形的植物》這篇課文后，學(xué)生會對紛繁復(fù)雜、奇趣無比的植物世界產(chǎn)生濃厚的興趣。這時就可以舉辦一次“植物知識”競賽，為了在競賽中取得好成績，學(xué)生一定會相當(dāng)用功，他們會通過各種途徑（如去學(xué)校圖書館、請家長幫忙、逛圖書店、上網(wǎng)等）進(jìn)行了解，而在這個查閱了解的過程中，學(xué)生的收益會很大，不僅增加了知識的廣度和深度，還提高了學(xué)生搜集和整理信息的能力。

再如，在學(xué)完《大禹治水》一課后，使學(xué)生對民間故事產(chǎn)生濃厚的興趣，課后引導(dǎo)他們借閱這類書籍，如《中國傳統(tǒng)民間故事》《365夜民間故事》等。筆者還通過組織學(xué)生開展的“小小故事會”，鼓勵學(xué)生把自己積累的故事講出來，這樣既豐富了學(xué)生的知識積累，又為他們提供了展示的機會，使其自信心大增。

2.2 豐富多彩的讀書實踐活動，大大增強學(xué)生的閱讀熱情，充分展示學(xué)生的讀書成果

小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?！毙W(xué)生畢竟年齡小，情趣不穩(wěn)定，為使學(xué)生對課外閱讀保持濃厚的興趣、持久的熱情，讓他們有機會展示交流課外閱讀的成果。通過開展“讀書節(jié)”主題活動，號召學(xué)生多讀書，并且將學(xué)生的讀書心得、讀后感等做成讀書小報，這樣使讀書活動既有過程又有成果。而當(dāng)學(xué)生看到自己的作品時，能深切地感受到讀書所帶給他的成功與自豪，從而激勵自己更加熱愛讀書。

在教學(xué)中，筆者還重視發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，通過圖文并茂、生動的解說，大大調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，進(jìn)而主動閱讀。教師要想讓課外閱讀一直保持“新鮮”，就要發(fā)揮自己的聰明才智，了解學(xué)生的閱讀需要，提供適合的讀物，這樣才能最大限度地發(fā)揮課外閱讀的作用。

小學(xué)語文閱讀教學(xué)就是通過閱讀文字和圖片、視頻等信息，來感知社會，了解歷史和現(xiàn)實生活中的人或事，鍛煉自己的語言和思維能力，它是學(xué)生、教師、作者之間的對話過程。小學(xué)生正處在語言積累階段，要讓學(xué)生積極主動地參與閱讀教學(xué)活動，教師必須激發(fā)學(xué)生參與閱讀的興趣，使他們的認(rèn)知和感悟能力在閱讀過程中得到提高，綜合提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。

3 傾聽也是一種閱讀，在傾聽中發(fā)現(xiàn)有價值的問題

發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。因此，在閱讀教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生學(xué)會傾聽，在傾聽中發(fā)現(xiàn)有價值的問題，提高學(xué)生的閱讀理解能力。教師可以把智能語音教具系統(tǒng)引進(jìn)語文閱讀教學(xué)，上課時利用點讀筆點觸事先設(shè)置好的隱形碼，播放高音質(zhì)的聲音，為學(xué)生提供不同角色的泛讀，為學(xué)生的傾聽提供很好的語言環(huán)境，在傾聽中發(fā)現(xiàn)有價值的問題，有效激發(fā)學(xué)生聽的積極性，規(guī)范學(xué)生的語音行為，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)，為學(xué)生形成良好的傾聽習(xí)慣和規(guī)范用語的行為奠定基礎(chǔ)，有效培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與意識，使學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊思的習(xí)慣。

總之，作為語文教師，要千方百計培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，尤其是培養(yǎng)他們對課外閱讀的興趣?，F(xiàn)在是信息時代，正確利用多種媒體資源，能極大地豐富學(xué)生的課外閱讀內(nèi)容。只有這樣才能使學(xué)生的閱讀成為習(xí)慣，語文素養(yǎng)得到提升，較好地完成新課標(biāo)理念下的教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：煤炭；清潔能源；合理利用

我國是發(fā)展中國家近期經(jīng)濟發(fā)展較快，作為能源的煤炭當(dāng)之無愧成為主要消耗品種，中國又是產(chǎn)煤大國。擁有著10000億噸以上富饒的煤炭資源已探明的儲量，缺油少氣決定了煤炭在我國經(jīng)濟發(fā)展中的地位。煤炭的使用也是重污染的來源。近年，國家節(jié)能減排的號召在“隨著“調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式”能源改革降耗的態(tài)勢下。煤炭能否逐步被其他清潔可持續(xù)的能源品種取代或是退出歷史舞臺將是個長遠(yuǎn)設(shè)想。

1霧霾及大氣污染倒逼煤炭清潔利用和能源替代產(chǎn)品的發(fā)展

首先煤炭及作為一次能源這種形式將是近期內(nèi)我國資源結(jié)構(gòu)的特點，如何解決中東部地區(qū)和北方冬季的霧霾等大氣污染問題將促使逐步提高空氣質(zhì)量和加快煤炭清潔利用的水平進(jìn)一步提高。電力的運用使煤炭事業(yè)發(fā)展如虎添翼。至今為止電力在二次能源的運用中仍然處于最重要的地位，其他能源形式仍難以匹敵，而煤電仍然是發(fā)電的主要形式。這是煤炭扮演者重要能源角色的主要原因。雖然煤電行業(yè)是國內(nèi)煤炭的最大消費領(lǐng)域，但經(jīng)過多年的脫硫、脫銷和除塵等方面的治理已經(jīng)顯著的提高了其排放水平。而僅占煤炭消費量18%的工業(yè)燃煤鍋爐粉塵排放卻已經(jīng)達(dá)到了全國以煤炭為源頭的粉塵污染排放總量的三分之一。未來政府治理大氣污染的重要方式將是加大治理工業(yè)燃煤鍋爐領(lǐng)域的排放和煤炭清潔利用的推廣。

2如何引導(dǎo)和促進(jìn)煤炭清潔利用和發(fā)展

今年國家七部委聯(lián)合了《關(guān)于印發(fā)燃煤鍋爐節(jié)能環(huán)保綜合提升工程實施方案的通知》確立了以推廣高效鍋爐和淘汰落后用能產(chǎn)品為提高能效、減少污染排放的重要手段。今年火電發(fā)電量、依賴煤炭資源的生鐵產(chǎn)量均環(huán)比小幅下降，增速處于歷史較低水平，動力煤、煉焦煤、國際煤價小幅下跌，煤炭產(chǎn)量較大幅度下跌。以上都印證了我國中期策略的判斷：受“節(jié)能減排”、堅決淘汰落后產(chǎn)能等影響，下游行業(yè)下半年產(chǎn)量環(huán)比較上半年增幅窄概率較大。預(yù)計煤炭需求整體下行的趨勢在未來幾年內(nèi)仍將持續(xù)，進(jìn)口需求將減少。針對大氣污染煤炭企業(yè)應(yīng)積極應(yīng)對，作為一種天然資源，煤炭對環(huán)境是否產(chǎn)生污染，怎樣做到利大于弊主要取決于如何生產(chǎn)和怎樣使用。霧霾越來越重，煤炭、石油等傳統(tǒng)能源行業(yè)必須有自己的責(zé)任意識。不管你是能源企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，還是能源使用者，作為公民的一份子我們都應(yīng)該高度關(guān)注霧霾天氣，因為它直接影響著我們的起居生活和幸福指數(shù)?！度嗣袢請蟆吩?jīng)發(fā)表過煤炭也能很綠色的文章，呼吁黑色煤炭要綠色生產(chǎn)，作為一種天然能源能否對社會起到積極有益的作用而不產(chǎn)生污染主要靠人為技術(shù)影響，只要技術(shù)可行煤炭完全可以成為一種清潔能源。煤炭行業(yè)一方面可以通過加強煤炭洗選加工、形煤、煤炭氣化、水煤漿等潔凈煤技術(shù)的推廣和應(yīng)用；還可以在延伸煤炭產(chǎn)業(yè)鏈上做文章，大力發(fā)展焦化煤、煤氣化、煤液化。通過這些措施不但可以減少原煤燃燒對環(huán)境的污染和符合產(chǎn)業(yè)政策，又可以大大提高產(chǎn)品的附加值和企業(yè)技術(shù)競爭力。所謂煤炭綠色應(yīng)用就是實行綠色開采和綠色使用。綠色開采就是實現(xiàn)煤炭開發(fā)的最優(yōu)化和對環(huán)境污染影響的最小化，避免煤炭開采過程中造成的土地大面積毀壞、煤矸石處理及揚塵、下滲等污染。綠色使用就是通過新技術(shù)實現(xiàn)煤炭的減少污染排放，目前水煤漿燃燒、煤氣化、煤液化等技術(shù)相對先進(jìn)，較好的實現(xiàn)高效潔凈燃燒，爐內(nèi)脫硫率達(dá)到70%以上，可以有效地控制PM2.5顆粒的生成和排放。

3違法監(jiān)管與提倡清潔使用能源并行

當(dāng)前在國家節(jié)能減排的大背景下，一邊是越來越大的環(huán)保壓力，一邊是因新技術(shù)價格提高的清潔煤炭受到冷落的尷尬，此時要解決大氣污染問題首要選擇不是“去煤化”而是通過政府的政策鼓勵引導(dǎo)和立法，促使煤炭清潔利用，讓用煤企業(yè)能夠接受清潔煤產(chǎn)品。我國用煤標(biāo)準(zhǔn)還比較低，而且這些標(biāo)準(zhǔn)大多是指導(dǎo)性的，根據(jù)我國現(xiàn)行法律。燃煤企業(yè)排污的違法成本遠(yuǎn)低于守法成本，沒有強制手段的運用使得清潔能源的使用因價格原因還難以被市場廣泛接受。然而當(dāng)前霧霾等大氣污染和能源結(jié)構(gòu)調(diào)整的必然又是必須擺在桌面上面對并迫切需要解決的大事，作為煤炭生產(chǎn)和使用企業(yè)如何能盡早改變老思路、舊觀點使產(chǎn)品更好的適應(yīng)節(jié)能減排政策大環(huán)境的節(jié)奏是企業(yè)將來生存和發(fā)展的先決條件。政府應(yīng)盡早盡快的出臺并嚴(yán)格實施適當(dāng)且相對先進(jìn)的節(jié)能減排政策和法規(guī)，形成使用清潔能源企業(yè)有利可圖，讓違法排放者沒有發(fā)展空間的切實手段和追責(zé)制度。煤炭作為能源主要品種既然不可能淡出人們視線就應(yīng)該強化監(jiān)管和引導(dǎo)，使煤炭綠色使用成為現(xiàn)實。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國煤炭行業(yè)分析報告河南工業(yè)大學(xué).