導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小攝影師，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Two days later, the sky was overcast, and a heavy rain was coming. Gorky was standing at the window thinking. Suddenly, a familiar figure came to him outside the window. Isn't this the careless little photographer? I saw the little boy wearing a big raincoat and a pair of green rain shoes on his feet. "Isn't this child very careful? He is ready for rain gear before it rains.

多么可愛(ài)的孩子?！备郀柣唤匝宰哉Z(yǔ)。小男孩也看見(jiàn)了高爾基。他咧著小嘴，晃了晃手中的照相機(jī)。不用說(shuō)，小男孩又順利地來(lái)到高爾基面前?！案郀柣荆x謝你的關(guān)照。上次我太粗心了，對(duì)不起呀。”小男孩紅著臉說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系的小攝影師。這兩天我一直等著你呢?！备郀柣f(shuō)完后，按照上次小男孩給他設(shè)計(jì)好的造型坐在了沙發(fā)上看報(bào)紙。小男孩擺弄了好大一會(huì)兒，這次還是無(wú)法拍照。小男孩手忙腳亂地打開(kāi)了照相機(jī)。頓時(shí)，他臉上發(fā)燙、心里發(fā)虛。

What a lovely child. " Gorky couldn't help talking to himself. The little boy also saw Gorky. He grinned and shook his camera. Needless to say, the little boy came to Gorky smoothly again. "Comrade Gorky, thank you for your attention. I was too careless last time. I'm sorry. " The little boy said with a red face. "It doesn't matter, little photographer. I've been waiting for you these two days. " After Gorky finished, he sat on the sofa and read the newspaper according to the shape designed by the little boy last time. The little boy played around for a long time, but this time he couldn't take pictures. The little boy turned on the camera in a hurry. Suddenly, his face was hot and his heart was empty.

他一下子坐在了地上，眼淚像斷了線的珠子?！昂⒆樱阌衷趺戳?？高爾基連忙站起身來(lái)，一把抓住了小男孩的手，關(guān)切地說(shuō)：“這次，不要再跑了?！薄翱墒?，這次我又忘放電池了?！毙∧泻⑽卣f(shuō)?！皼](méi)事的。你這個(gè)粗心的小攝影師呀。讓咱們來(lái)看看你的電池是不是跑到我的抽屜里了？”說(shuō)著，高爾基打開(kāi)了抽屜：照相機(jī)、膠卷、電池全都呈現(xiàn)在小男孩眼前?！斑@都是為我準(zhǔn)備的嗎？”小男孩破涕為笑，吃驚地問(wèn)?！皩?duì)呀，因?yàn)槲抑滥闶莻€(gè)粗心的小攝影師?！备郀柣∧泻⒌念^說(shuō)：“粗心可不是個(gè)好習(xí)慣??！”……小男孩長(zhǎng)大以后成了一位著名的攝影師。

He sat on the ground, tears like beads of broken thread. "What happened to you, son? Gorky quickly stood up, grabbed the little boy's hand, and said with concern, "this time, don't run any more." "But this time I forgot to put the battery on again." Said the little boy wrongly. "It's OK. You careless little photographer. Let's see if your battery is in my drawer With that, Gorky opened the drawer: the camera, film and battery were all in front of the little boy's eyes. "Is it all for me?" Asked the little boy in surprise. "Yes, because I know you are a careless photographer." Gorky touched the little boy's head and said, "carelessness is not a good habit!" The little boy grew up to be a famous photographer.

篇2

有一天早上，小男孩又提著照相機(jī)手里拿著膠卷，歡歡喜喜的跑來(lái)了。

走到門(mén)口，小男孩說(shuō)：“叔叔，能讓我進(jìn)去嗎？”叔叔興奮地說(shuō)：“進(jìn)去吧，高爾基同志等你好久了。”小男孩就敲了敲門(mén)，高爾基開(kāi)開(kāi)門(mén)，就按照小男孩的吩咐，手里拿著報(bào)紙坐在沙發(fā)上。小男孩擺弄了一會(huì)兒，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”小男孩的照相機(jī)咔嚓一聲，就給高爾基同志照了一張小男孩非常滿意的相片，小男孩的臉上露出了滿意的笑容。他給高爾基鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝你，能給我留出時(shí)間，讓我給你照相。”高爾基看到小男孩高興的樣子，他也很開(kāi)心。小男孩歡蹦亂跳地跑出去，跳上一輛電車，快快樂(lè)樂(lè)的哼著歌走了。

三年級(jí):趙冰碩

篇3

小男孩回到家想：“我怎么會(huì)這么粗心大意，浪費(fèi)了高爾基叔叔這么多寶貴的時(shí)間，真是太不應(yīng)該了。明天我到底還去不去高爾基叔叔那里照相？”小男孩正在發(fā)愁，媽媽回來(lái)了。媽媽看到他那發(fā)愁的樣子，就急忙關(guān)切的問(wèn)：“我的孩子，你怎么了，為什么悶悶不樂(lè)呢？”小男孩便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，你雖然因?yàn)樽约旱拇中拇笠舛速M(fèi)了高爾基叔叔寶貴的時(shí)間。可是，你應(yīng)該知道，高爾基叔叔是喜歡你的呀，他希望你能好好地成長(zhǎng)，所以，你就一定不能讓高爾基叔叔失望。明天你一定要去向高爾基叔叔道歉，在給高爾基叔叔照相，不過(guò)??你可不能再粗心大意，忘記帶膠卷了。”小男孩聽(tīng)后恍然大悟，高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明白了，謝謝您！”小男孩說(shuō)完就高興地去睡覺(jué)了，媽媽也欣慰地笑了起來(lái)。

第二天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。小男孩早早地來(lái)到高爾基叔叔的辦公室，誠(chéng)懇地對(duì)高爾基叔叔說(shuō)：“高爾基叔叔對(duì)不起，上次浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間，這一次我保證，一會(huì)兒就拍好了，請(qǐng)您座到上一次我為您安排的地方。高爾基按小男孩的吩咐坐好。小男孩很快就拍好了，對(duì)高爾基說(shuō)：”高爾基叔叔，等膠卷洗出來(lái)，我一定讓您看看怎么樣，小男孩說(shuō)完就走了。高爾基笑著說(shuō)：“真是一個(gè)調(diào)皮的孩子。”

第三天，小男孩早早的來(lái)到學(xué)校，把洗好的照片貼在了墻報(bào)上。正在這時(shí)，小男孩的同學(xué)們進(jìn)來(lái)了，小男孩熱情地向他們問(wèn)好?？墒?，誰(shuí)也不理小男孩。小男孩只好問(wèn)自己最好的朋友，好朋友對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)們都知道你浪費(fèi)了高爾基叔叔寶貴的時(shí)間，都不理你了。”小男孩聽(tīng)了這些話很傷心，趴在桌子上哭了起來(lái)。這時(shí)，高爾基叔叔來(lái)取照片，看到小男孩哭了就關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了，為什么哭了？”同學(xué)們都七嘴八舌地說(shuō)“他浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間”“誰(shuí)叫他那么粗心，忘了拿膠卷，浪費(fèi)了您的時(shí)間呢？”“他哭也活該”高爾基叔叔聽(tīng)后，就對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，難道你們就沒(méi)有過(guò)粗心的時(shí)候嗎？每個(gè)人都會(huì)有，我也會(huì)有。所以我們一定要學(xué)會(huì)去寬容別人，我們不是常常說(shuō)“胸懷像海洋”嗎？光說(shuō)是不行的，必須要真正地做到，這是我們的一種美德，必須要從小就培養(yǎng)這種美德。你們現(xiàn)在不理他，你們知道他現(xiàn)在有多么的傷心嗎？一個(gè)人在沒(méi)有朋友的時(shí)候是最孤單無(wú)助的時(shí)候，你們昔日的友誼就因?yàn)檫@么點(diǎn)小事就破碎了嗎？真正的朋友是百分之百的真心的，在他孤單無(wú)助的時(shí)候，會(huì)伸出友誼之手去幫助他，而不是遺棄他，背離他。你們看，他正在那里看著你們呢，快去吧！”同學(xué)們?nèi)寂艿叫∧泻⒛抢锶ィ斐隽讼笳髦推接押玫?ldquo;友誼之手“。小男孩和同學(xué)們都高興地跑出了教室，在校園中盡情地唱起了歌。歌聲在校園中久久地回蕩，回蕩~~~

篇4

今天，我又一次拿起了照相機(jī)，和姥爺、媽媽一起去濱海路拍了許多美麗的關(guān)于大海的照片，其中，我最喜歡也是姥爺最滿意的有三張。

第一張：金色的大海。這是一張逆光相，畫(huà)面非常漂亮。當(dāng)時(shí)，正是下午3：00多鐘，海面上仿佛有無(wú)數(shù)顆珍珠飄在水面上，在太陽(yáng)的照射下，眨著眼睛，閃著金光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像鋪了一條很寬很寬的金毯子。大海與山連接的地方橫著一條很亮很亮的金帶子，閃著耀眼的光芒，兩只小船在金帶子中飄蕩，像兩只巨人的鞋子，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

第二張：會(huì)“游”的海鷗。正當(dāng)我在拍攝停泊在岸邊的小船時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)離小船不遠(yuǎn)的地方游著三只海鷗。它們的頭和身上都是白白的，只有翅膀是黑灰色，我以為是鴨子，連忙拍了下來(lái)。然后對(duì)姥爺說(shuō)：“那里有三只鴨子！”姥爺順著我手指的方向看了過(guò)去，笑了笑，說(shuō)：“那不是鴨子，是海鷗?！薄昂ｚt也能在水里游？”我奇怪地問(wèn)。姥爺告訴我：“海鷗不僅可以在天上飛，更是水中高手，有時(shí)它在空中飛著飛著，就突然一個(gè)俯沖，一頭扎進(jìn)水里，把它在空中看到的魚(yú)給叼上來(lái)?！蔽衣?tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以往跟媽媽去洗海澡時(shí)還真沒(méi)注意，這會(huì)兒我懂了，長(zhǎng)知識(shí)了。”

第三張：“獅象”海灣。姥爺帶我去拍海灣景色。車停的地方離海邊有一個(gè)很陡的山坡，我拉著姥爺?shù)氖?，小心翼翼地從山坡上走了下?lái)，來(lái)到了海邊?！跋蟊亲?！姥爺你看！旁邊的那塊很像獅子的腦袋！”我喊著。姥爺看了看說(shuō)：“嗯，還真像?！边@時(shí)，我再細(xì)細(xì)地端量這兩塊奇異巨大的礁石。那獅子兩只眼睛瞪得圓圓的，嘴巴閉得緊緊的，像是誰(shuí)惹了它似的，怒不可遏。而那頭大象卻好像在做好事兒，它把頭伸出水面，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子搭在岸邊，兩只大耳朵撲在沙灘上。大象鼻子與岸邊巖石之間有一個(gè)天然的透洞，可以過(guò)人。我按照姥爺?shù)臉?gòu)圖想法，把“獅子”和“大象”作為前景，把后面的海灣和遠(yuǎn)處的山巒、樓群拍了下來(lái)，“‘獅象’海灣”的命名，在我拍的這個(gè)角度下應(yīng)該名副其實(shí)了。

今天，我真的感到攝影是一件非常有意思的事兒，把一瞬間的動(dòng)態(tài)變成了永恒，我這個(gè)小攝影師老有成就感了。姥爺對(duì)這三張照片評(píng)價(jià)可高了，說(shuō)可以參加學(xué)校的攝影展。

金州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年二班于越

篇5

晚上,高爾基還在房間等待著小男孩。夏天的列寧格勒突然下起了偏東雨。高爾基一邊坐在窗子旁邊工作,一邊擔(dān)心著小男孩會(huì)不會(huì)被雨淋濕了身體!

高爾基吩咐秘書(shū),準(zhǔn)備好洗澡的熱水、干凈的毛巾、換洗的衣服,如果小男孩來(lái)了就讓他洗個(gè)澡,別感冒了。高爾基決定:"一定要讓小男孩多照幾張相,然后仔細(xì)詢問(wèn)他的學(xué)習(xí)和生活情況”。

夜深了,高爾基屋里的燈光依然亮著.......雨不知什麼時(shí)候停了,可是小男孩還沒(méi)來(lái)。高爾基在窗前的辦公桌前伏案緊張的工作著。但是他的心中一直牽掛著小男孩......秘書(shū)進(jìn)屋遞給高爾基一張小紙條,高爾基打開(kāi)紙條,上面寫(xiě)著:

篇6

小攝影師(續(xù)寫(xiě))

晚上,小男孩回到家后,由于非常傷心,開(kāi)始埋怨自己沒(méi)帶膠卷,可是他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,哎,誰(shuí)讓自己沒(méi)帶膠卷呢!第二天,他還是硬著頭皮來(lái)到了學(xué)校.。

到了學(xué)校，他就像一只瀉了氣的皮球，渾身無(wú)力。進(jìn)了教室，全班同學(xué)都七嘴八舌地圍著他說(shuō)：“快把高爾基叔叔的相片給我們看看！”小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我忘了帶膠卷了!”他們有的又說(shuō):“一定是騙我們的，想隨便找個(gè)借口，一定是不敢去吧？”“哈，哈，哈”他們都在嘲笑著小男孩不敢去。小男孩氣得一拍桌子，背起書(shū)包，轉(zhuǎn)身就走了，同學(xué)們以為小男孩只是開(kāi)了個(gè)玩笑，沒(méi)想到他是在玩真的，十分想向小男孩道歉，可是他卻跑遠(yuǎn)了。

小男孩跑回到了家里，媽媽看見(jiàn)了，急忙問(wèn)：“怎么了？你不去上學(xué)嗎？”小男孩說(shuō)：“都是我昨天沒(méi)給高爾基叔叔照相，大家都嘲笑我，說(shuō)我不敢去……”,小男孩慢慢哭了起來(lái),他媽媽看見(jiàn)小男孩哭了，急忙說(shuō):“好孩子，別哭了，你再去高爾基叔叔家不就行了嗎？”“可是我浪費(fèi)了高爾基叔叔很多時(shí)間了，他會(huì)不會(huì)怪我？”“不會(huì)的，只要你和高爾基叔叔說(shuō)出原因，他一定會(huì)給你一次機(jī)會(huì)的！”于是，小男孩再次鼓起勇氣，再次坐上電車，到了高爾基的住處，秘書(shū)看見(jiàn)了那位男孩子，就趕忙帶小男孩進(jìn)了高爾基的家，秘書(shū)對(duì)高爾基說(shuō)：“這個(gè)小男孩來(lái)了！”小男孩又對(duì)高爾基說(shuō)：“高爾基叔叔，您能再給我一次機(jī)會(huì)嗎？”高爾基點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是小男孩對(duì)高爾基說(shuō)：“請(qǐng)您坐在桌子旁寫(xiě)文章好嗎？”“好的！”于是高爾基就坐在桌子旁認(rèn)真地寫(xiě)起了文章，小男孩咔喳一下子照了兩張相片，一張辦墻報(bào)用，一張給自己留作紀(jì)念，最后他跟高爾基告了別，連說(shuō)了幾句謝謝，然后就像捧著寶貝似的，像一陣風(fēng)似的回到了家。

第二天，墻報(bào)辦好了，大家有的說(shuō)：“高爾基寫(xiě)得多認(rèn)真呀！”“這張相片照得真好看?。　薄拔覀冏蛱戾e(cuò)怪他了”小男孩聽(tīng)了，像夏天吃了個(gè)冰淇淋，開(kāi)心地笑了。

篇7

這時(shí)，秘書(shū)正好經(jīng)過(guò)門(mén)前看見(jiàn)是昨天那個(gè)小男孩，他趕忙讓小男孩進(jìn)去。秘書(shū)把男孩領(lǐng)到高爾基的房間里，高爾基讓小男孩坐下，問(wèn)：“孩子，你今天是來(lái)給我照相的嗎？”小男孩感到很慚愧，吞吞吐吐地說(shuō)：“高爾基叔叔昨天浪費(fèi)了很多時(shí)間，實(shí)在太對(duì)不起您了。”高爾基笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我這回還是坐在那兒看報(bào)紙嗎？”“我希望您可以坐在這兒練字，行嗎？”小男孩問(wèn)，“可以。”高爾基說(shuō)完轉(zhuǎn)身朝書(shū)桌走去。

一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，“咔嚓、咔嚓”兩張笑容滿面的照片出來(lái)了。小男孩非常感謝高爾基，向高爾基深深的舉了一個(gè)躬，說(shuō)：“等照片洗出來(lái)再給您送一張過(guò)來(lái)。”

高爾基又帶小男孩來(lái)到自己的書(shū)房，小男孩見(jiàn)到這么多書(shū)，下巴都拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。小男孩小聲地問(wèn)：“高爾基叔叔可不可以看一看您的書(shū)。”高爾基開(kāi)心地說(shuō)：“我這兒的書(shū)很多，隨你看，再送你一本吧！”小男孩高興地向高爾基又深深的鞠了一躬。

篇8

小男孩百般無(wú)奈，只好又寫(xiě)了一張紙條，象上次那樣扔進(jìn)高爾基的房間。高爾基撿起男孩的紙條，看見(jiàn)上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的高爾基同志，由于我的粗心占用了您寶貴的時(shí)間，您能再次給我機(jī)會(huì)為您照相嗎？”

高爾基走到窗邊，看見(jiàn)小男孩惶恐不安，焦急地等在外面，于是吩咐秘書(shū)請(qǐng)小男孩進(jìn)來(lái)。

小男孩用他那熟練的動(dòng)作擺好照相機(jī)，很快地拍完了照。臨走前，小男孩低著頭對(duì)高爾基說(shuō)：“謝謝您，我一定會(huì)改正粗心大意的缺點(diǎn)，認(rèn)真完成每項(xiàng)工作。”高爾基摸著小男孩的頭，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改一樣也是好孩子。”

篇9

又是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小男孩來(lái)到高爾基的房子面前，心想昨天我太對(duì)不起高爾基先生，我還是回去吧。剛走了幾步又想到老師交給他的任務(wù)。小男孩左思右想都不知道用什么辦法告訴高爾基，扔紙團(tuán)如果他不在怎么辦呢？

忽然，小男孩想到了高爾基先生在我走了之后應(yīng)該會(huì)叮囑他們放我進(jìn)去吧。于是小男孩子勇敢地向前走去，小男孩還真猜對(duì)了，他到門(mén)口沒(méi)人攔他，小男孩到高爾基面前鞠了躬說(shuō)：“對(duì)不起，高爾基笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。”“今天我?guī)z卷來(lái)了！”小男孩說(shuō)：“請(qǐng)您坐這里看報(bào)紙。”高爾基坐在沙發(fā)上對(duì)小男孩微笑。咔喳一聲，照片拍好了。

小男孩收起照想機(jī)，對(duì)高爾基說(shuō)：“再見(jiàn)。”高爾基對(duì)小男孩笑著說(shuō)：“再見(jiàn)。”

小男孩高興地走在回家的路上，陽(yáng)上仿佛更加明媚了。

汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí):鄒宇浩

篇10

為此，我們?cè)鲈O(shè)了這個(gè)欄目，通過(guò)采訪和對(duì)話的形式，撰文介紹當(dāng)代歐洲攝影職業(yè)狀況。從本期起，我們邀請(qǐng)塔蒂亞娜?羅森斯坦（Tatiana Rosenstein）博士為本欄目采訪多位歐洲職業(yè)攝影師，展現(xiàn)他們的工作狀況，分享他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中的感受和思考。將要與大家見(jiàn)面的攝影師，都已在自己的拍攝領(lǐng)域內(nèi)獲得了業(yè)界專家和市場(chǎng)的充分肯定，擁有穩(wěn)定的客戶源和豐富的拍攝經(jīng)驗(yàn)，其工作方式和工作狀態(tài)也具有一定代表性。另外，在選擇攝影師的過(guò)程中，我們特意關(guān)注了在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的攝影師，而不局限于商業(yè)攝影和報(bào)道攝影范疇，在本期將要與大家見(jiàn)面的薩拉?梅?赫爾曼（Sarah Mei Herman）便是循著藝術(shù)道路向前探索。

通過(guò)這個(gè)欄目，我們同樣希望以此為載體，建立職業(yè)交流平臺(tái)，不僅展示這些攝影師的工作成果和職業(yè)體會(huì)，更能為中國(guó)相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)攝影師帶來(lái)啟發(fā)，也為攝影師愛(ài)好者了解職業(yè)攝影提供清晰的渠道。

當(dāng)我第一次看到薩拉?梅?赫爾曼（Sarah Mei Herman）的肖像作品，就被這位33歲的荷蘭青年攝影藝術(shù)家的表達(dá)技巧和她鏡頭下人物寧?kù)o的氣質(zhì)深深吸引。她的作品中，不論是親密無(wú)間的父子、兄弟、姐妹，還是戀愛(ài)中的少男少女，抑或天真無(wú)邪的兒童和略帶憂郁的青春期少年，都在用無(wú)聲的語(yǔ)言彼此對(duì)話，與觀者交流。薩拉?梅的鏡頭下，人物總是顯得有些脆弱，而這正是她刻意捕捉和借由視覺(jué)語(yǔ)言表達(dá)的情緒。

解讀薩拉?梅的作品，我們或許可以從生活在19世紀(jì)的法國(guó)藝術(shù)家愛(ài)德華?馬奈（Edouard Manet 1832 ～1883）的創(chuàng)作中找到線索。當(dāng)時(shí)，法國(guó)是世界藝術(shù)中心。馬奈懂得如何用精細(xì)的筆觸勾勒人物的面龐，也是通過(guò)細(xì)節(jié)反映人物情緒和感受的高手。但這并非他贏得藝術(shù)界普遍贊譽(yù)的原因。獨(dú)到之處在于，他是第一位在肖像畫(huà)中反映人與人之間既親密又疏離關(guān)系的畫(huà)家，突破以人物臉部為主體、目光直視觀者的傳統(tǒng)風(fēng)格。在他的著名作品《工作室中的早餐》Breakfast in the Studio中，人物雖同處一室，卻對(duì)周圍環(huán)境和彼此視若不見(jiàn)。同樣的，薩拉?梅鏡頭下的人物，彼此靠近，他們之間的關(guān)系顯得非常親密，但又能明顯地感到他們也生活在各自的世界中。

薩拉?梅對(duì)人生中某些特殊的“節(jié)點(diǎn)”時(shí)期最為感興趣，或許我們可以稱之為“過(guò)渡期”，比如即將跨入青春期的兒童和即將步入成人世界的少年。遵循“少即是多”的原則，她的肖像人物沒(méi)有矯揉造作的擺姿，表現(xiàn)得非常自然，沒(méi)有刻意張揚(yáng)的個(gè)性，沒(méi)有華麗的服飾，也沒(méi)有精心而復(fù)雜的化妝。同時(shí)，畫(huà)面的背景也是中性的，幾乎沒(méi)有什么細(xì)節(jié)會(huì)讓觀者分心。

薩拉?梅是歐洲最有潛力的年輕肖像攝影藝術(shù)家之一，出生在阿姆斯特丹，畢業(yè)于倫敦的英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院（Royal College of Art，以下簡(jiǎn)稱RCA）。作為攝影師，她選擇藝術(shù)的道路，而沒(méi)有踏入商業(yè)攝影的大門(mén)，主要通過(guò)創(chuàng)作、展覽和銷售作品發(fā)展自己的事業(yè)。選擇這條路，起步階段不會(huì)有什么特殊之處。藝術(shù)院校畢業(yè)后，一般攝影師要通過(guò)自己的努力和成熟的作品爭(zhēng)取更大的發(fā)展，他們會(huì)選擇與某家畫(huà)廊或機(jī)構(gòu)簽約，請(qǐng)其代為打理展覽、作品銷售與收藏事宜，乃至委托拍攝等工作，而作為攝影師的成功必須依賴不斷的展覽和出眾的創(chuàng)作。在此，我們邀請(qǐng)她與讀者分享自己在成為職業(yè)攝影藝術(shù)家這條道路上的體會(huì)，以及自己在藝術(shù)創(chuàng)作中的做法和經(jīng)驗(yàn)。

薩拉?梅談的是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，雖然創(chuàng)作屬于個(gè)體行為，但是我認(rèn)為，她思考和實(shí)踐的方式具有代表性。

對(duì)話薩拉?梅?赫爾曼

你是如何走上職業(yè)攝影這條路的？

薩拉?梅?赫爾曼：我母親就很喜歡拍照片，而且她有自己的暗房，所以，從小，攝影就是我生活的一部分。當(dāng)我還是個(gè)小姑娘的時(shí)候，我就期待“成為一個(gè)攝影師”。12歲，我走進(jìn)攝影的大門(mén)。當(dāng)時(shí)，我隨父親回到他的祖國(guó)南非，開(kāi)始癡迷于攝影，當(dāng)我回到歐洲后發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)拍了40卷膠片。就在那時(shí)，我便決定報(bào)考位于荷蘭海牙的皇家藝術(shù)學(xué)院 （Royal Academy of Fine Arts）。

我最喜歡攝影什么呢？照相機(jī)為我提供了通向他人生活的渠道，我想這是其他媒介和藝術(shù)形式所無(wú)法給予我的。我將攝影作為藝術(shù)創(chuàng)作媒介，有時(shí)也會(huì)把攝影和視頻結(jié)合起來(lái)，我對(duì)于商業(yè)攝影并不感興趣，而是喜歡將其作為視覺(jué)藝術(shù)來(lái)對(duì)待。

并不是所有的職業(yè)攝影師都具有學(xué)術(shù)背景，為什么這對(duì)你如此重要？

薩拉?梅?赫爾曼：從藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)，進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域，開(kāi)始攝影創(chuàng)作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是順其自然之事；反之也成立。2001年到2005年，我在海牙學(xué)習(xí)，從那時(shí)起我就感覺(jué)自己屬于藝術(shù)的世界，每天都會(huì)和不同的藝術(shù)家打交道。我學(xué)習(xí)很多攝影課程，實(shí)踐時(shí)涉及影室靜物攝影、時(shí)尚攝影、新聞攝影、街頭攝影等諸多門(mén)類。大三的時(shí)候，我開(kāi)始專注于特定領(lǐng)域，也就是大家現(xiàn)在所看到的肖像攝影，開(kāi)始全身心投入自己的創(chuàng)作。同時(shí)，攝影之外，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)繪畫(huà)、影視、藝術(shù)史等不同藝術(shù)學(xué)科。這也就是我為什么選擇藝術(shù)學(xué)院而非攝影系的原因。畢業(yè)后，我成為一名自由攝影師，但我強(qiáng)烈地感到，需要繼續(xù)深造以便在藝術(shù)世界中進(jìn)行更深層次的探索。2008年，我進(jìn)入英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)系（Department of the Fine Arts）。為什么做這個(gè)選擇呢？主要是因?yàn)槟抢镉斜姸嗟膬?yōu)秀導(dǎo)師和客座講師，比如我的導(dǎo)師薩拉?瓊斯（Sarah Jones）。而且，在這里有很多機(jī)會(huì)可以把自己的作品展示給到訪的知名藝術(shù)家、作家和藝術(shù)評(píng)論家，其中包括心理分析專家達(dá)瑞安?里德?tīng)枺―arian Leader），還有攝影書(shū)作家卡羅爾?梅弗（Carol Mavor）。梅弗也是學(xué)院的客座教授，她的書(shū)B(niǎo)ecoming： The Photographs of Clementina， Viscountess Hawardengg帶給我很多創(chuàng)作啟發(fā)。兩年的碩士學(xué)習(xí)拓寬了我的視野，對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

你為什么會(huì)專注肖像攝影？

薩拉?梅?赫爾曼：從一開(kāi)始，我就拍攝人物，可以說(shuō)，除了人物，我沒(méi)拍過(guò)其他類型的照片。如果要問(wèn)原因的話，我想這是因?yàn)槲覍?duì)人際關(guān)系這個(gè)話題很感興趣，我很好奇是什么定義了人際關(guān)系。

為什么你的作品中大都是兒童和青少年肖像？

薩拉?梅?赫爾曼：年輕人令我著迷，而且他們經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程以及其中的轉(zhuǎn)變深深吸引著我，從兒童期到青春期，從青春期到成年。我欣賞他們獨(dú)具的赤子之心，孩子們比成年人更加自信，不那么害羞和扭捏。他們往往還沒(méi)有意識(shí)到自己所展現(xiàn)出的魅力，在不斷的變化中，不同階段的美都很迷人。大部分時(shí)候，和年輕人在一起我都感到很自在，但每次要接近他們開(kāi)始拍攝時(shí)還是讓我很緊張，即便如今，我已拍了這么多年，依然如此。

你如何尋找拍攝模特？

薩拉?梅?赫爾曼：有很多模特，都和我合作了多年，比如雙胞胎姐妹Jana 和 Feby，還有Stephanie 和Julia姐妹，都是從2005年開(kāi)始合作的。我已經(jīng)和她們建立起了很親近的關(guān)系。拍攝兄弟姐妹的念頭，源于自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我是家里唯一的孩子。我同父異母的兄弟Jonathan在我12歲時(shí)出生，在此之前，我經(jīng)?；孟肴绻约河行值芙忝脮?huì)怎樣。長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)自己總是留意觀察兄弟姐妹之間的關(guān)系，不斷地拍攝他們，想象著與別人分享自己最初的人生體驗(yàn)是什么樣子，并試圖更深地理解家庭內(nèi)的親密關(guān)系。Jonathan也是我非常重要的模特之一。在他4歲的時(shí)候，我就開(kāi)始為他拍照。對(duì)我來(lái)說(shuō)，與他一起創(chuàng)作也牽涉到我自己的情感，在攝影中，他真正“成為”了我的弟弟，一個(gè)我不曾有的弟弟。但是我并不總是和我的模特保持很緊密的聯(lián)系，有時(shí)也只是簡(jiǎn)單的為特定創(chuàng)作找模特，比如我去年在愛(ài)爾蘭拍攝的項(xiàng)目就是這樣。

你的父母支持你的選擇嗎？

薩拉?梅?赫爾曼：父母一直是我堅(jiān)實(shí)的后盾。他們都是職業(yè)音樂(lè)家，明白堅(jiān)持自己的想法是何等重要。我男朋友也是攝影師，我們的拍攝內(nèi)容和工作方式迥異但會(huì)彼此啟發(fā)。與親近的人彼此溝通和分享的感覺(jué)非常棒。

一般來(lái)說(shuō)，你在拍攝時(shí)最關(guān)注哪個(gè)方面？

薩拉?梅?赫爾曼：我使用膠片拍攝，我喜歡它呈現(xiàn)出的影像質(zhì)感以及沖印照片的過(guò)程，更重要的是，使用膠片，無(wú)法直接看到拍攝結(jié)果，這點(diǎn)帶給我很大樂(lè)趣。在不同的拍攝中，需要注意的事項(xiàng)都不盡相同?？傮w來(lái)說(shuō)，我最關(guān)注如何兼顧畫(huà)質(zhì)和拍攝速度。我主要使用中畫(huà)幅相機(jī)（瑪米亞6×7 ）拍攝，選擇拍攝地點(diǎn)和光線是所有工作的開(kāi)始。雖然我的大部分作品都是在室內(nèi)拍攝的，但我還是會(huì)盡量利用自然光。設(shè)置好相機(jī)后，我就會(huì)把模特請(qǐng)進(jìn)取景框。我在RCA學(xué)習(xí)的時(shí)候，也用過(guò)5 ×4英寸的大畫(huà)幅相機(jī)，大畫(huà)幅相機(jī)的畫(huà)質(zhì)當(dāng)然沒(méi)得說(shuō)，但是它會(huì)降低拍攝速度。而中畫(huà)幅相機(jī)在成像質(zhì)量和拍攝速度兩方面更符合我的需求，拍攝時(shí)我需要一定的時(shí)間思考，但又不想錯(cuò)過(guò)抓拍那些出人意料的瞬間。

來(lái)談?wù)勀銋⒓拥牡谝淮握褂[和第一次個(gè)展情況吧。

薩拉?梅?赫爾曼：我參加的第一個(gè)展覽是在海牙上學(xué)時(shí)的群展，展出的是我的畢業(yè)作品。之后，我參加過(guò)的最重要的群展是在我獲得泰勒?韋辛肖像攝影獎(jiǎng)（Taylor Wessing Portrait Prize）之后在倫敦全國(guó)肖像美術(shù)館（The National Portrait Gallery）舉辦的展覽。能夠在世界最著名的美術(shù)館看到自己的作品非常令人興奮。而我的第一次個(gè)展于2010年在阿姆斯特丹舉辦（Art foundation Soledad Senlle），展出多個(gè)拍攝項(xiàng)目，使觀眾和藝術(shù)圈第一次完整地認(rèn)識(shí)了我?，F(xiàn)在，我在法國(guó)圖盧茲Le Chateau D’eau畫(huà)廊剛完成一次個(gè)人展，展出了我正在進(jìn)行的拍攝項(xiàng)目Julian and Jonathan的部分照片，同時(shí)我也正在準(zhǔn)備在阿姆斯特丹Kahmann畫(huà)廊舉辦兩個(gè)展覽，這家畫(huà)廊我的作品。

你在日常工作中有什么既定的節(jié)奏或規(guī)律嗎？

薩拉?梅?赫爾曼：這很難講，因?yàn)槲也](méi)有固定的時(shí)

間表。某些日子我會(huì)呆在電腦旁，掃描照片，申請(qǐng)項(xiàng)目，更新網(wǎng)站，還有一些日子我會(huì)進(jìn)行委托拍攝。作為自由攝影師，我需要養(yǎng)活自己，就需要承擔(dān)一些委托的肖像拍攝任務(wù)。當(dāng)然，我會(huì)盡量在藝術(shù)創(chuàng)作和商業(yè)經(jīng)營(yíng)上找到平衡，也需要騰出一定時(shí)間準(zhǔn)備自己的作品集。現(xiàn)在，我還在阿姆斯特丹的攝影學(xué)院和阿姆斯特丹攝影中心教授攝影課程，我也很享受教學(xué)過(guò)程。

能否介紹一下作為肖像攝影師，你的收入來(lái)源有哪些？

薩拉?梅?赫爾曼：大多數(shù)時(shí)間，我希望在創(chuàng)作上投入更多時(shí)間，不斷推動(dòng)自己的攝影生涯向前發(fā)展。我獲得過(guò)一些獎(jiǎng)學(xué)金和基金資助，比如蒙德里安基金（Mondrian Fund ）和伯納德王子文化基金（Prins Bernard Culture Fund）。至于作品銷售，主要是由Kahmann畫(huà)廊代為打理，畫(huà)廊也幫助我處理一些經(jīng)營(yíng)事務(wù)，我們已經(jīng)合作3年。畫(huà)廊出售我的作品后，我們會(huì)五五分賬。在展覽中，我的作品會(huì)有不同的標(biāo)價(jià)，這取決于拍攝主題、畫(huà)幅大小、印制工藝和印制數(shù)量，以及其他拍攝成本。在Kahmann畫(huà)廊5月份為我舉辦的個(gè)展中，我作品最高的標(biāo)價(jià)是4000歐元。因?yàn)槲业淖髌分饕从橙伺c人之間的親密關(guān)系，相較于靜物和風(fēng)光攝影，并不是特別好賣，我的買(mǎi)家大都是收藏家或者博物館。如果我接受委托任務(wù)，通常情況下是為客戶拍攝個(gè)人肖像或家庭成員群像，我拍攝的起步價(jià)是500歐元，這個(gè)價(jià)格包括拍攝肖像和制作費(fèi)用。如果客戶是畫(huà)廊介紹來(lái)的，客戶需要多付35%的傭金。

大多數(shù)時(shí)候，我會(huì)自己印放照片。因?yàn)槲沂褂媚z片拍攝，雖然最終的印制效果會(huì)好些，但成本也相應(yīng)增加。當(dāng)然，客戶也可以要求使用數(shù)碼相機(jī)拍攝和打印，效果不如印放膠片，但價(jià)格會(huì)便宜。

經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化是否對(duì)你的作品價(jià)格有較大影響？

薩拉?梅?赫爾曼：經(jīng)濟(jì)波動(dòng)肯定會(huì)影響照片價(jià)格，但對(duì)我來(lái)說(shuō)并不明顯。因?yàn)槲沂菑囊凰乃囆g(shù)院校畢業(yè)的，而且創(chuàng)作技術(shù)和拍攝理念已經(jīng)被藝術(shù)市場(chǎng)接受，在各類展覽，特別是國(guó)際性展覽中曝光率不斷增加，所以我作品的價(jià)格還是穩(wěn)步升高的，并沒(méi)有受經(jīng)濟(jì)危機(jī)太多的影響。