導(dǎo)語：如何才能寫好一篇元宵節(jié)詩詞名句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

元宵節(jié)短信祝福語1. 正月十五月兒圓，美好祝福在耳邊。正月十五元宵甜，祝你今年更有錢。正月十五湯圓香，祝你身體更健康。正月十五樂團(tuán)圓，祝你元宵樂連連!

2. 湯圓端上來，好運(yùn)滾滾來。燈籠掛起來，快樂喜連連關(guān)于元宵節(jié)的詩詞名句 句關(guān)于元宵節(jié)的詩詞名句 句。花燈轉(zhuǎn)起來，事事順著來。煙花升起來，鴻運(yùn)當(dāng)頭來。祝福送上來，幸福喜顏開。預(yù)祝元宵快樂!

3. 歲月的流逝有友誼的溫暖，節(jié)日的問候代表朋友的心愿，祝福永遠(yuǎn)在你身邊身體健康，工作順利，心情愉快，平安幸福，元宵節(jié)快樂!

4. 佳節(jié)送來喜氣多多，愿你合家歡樂團(tuán)圓多多，愛情甜蜜美滿多多，事業(yè)騰飛發(fā)財(cái)多多，生活幸?？鞓范喽?，吉祥如意好事多多!元宵節(jié)快樂!

5. 走在人生路，觀念朋友處，關(guān)心很投入，快樂最專注，元宵不唐突，祝愿為你福，生活沒有苦，甜蜜最是多，好運(yùn)如瀑布，幸福開心沐，祝你元宵幸福。

6. 鑼鼓敲，煙火耀，張燈結(jié)彩迎元宵;舞獅子，踩高蹺，眉開眼笑湊熱鬧;耍龍燈，猜字謎，七言八語來逗趣;迎紫姑，走百病，祛病延年笑盈盈。元宵快樂!

7. 正月十五月兒圓，美好祝福在耳邊。正月十五元宵甜，祝你今年更有錢。正月十五湯圓香，祝你身體更健康，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。正月十五樂團(tuán)圓，祝你元宵樂連連!

8. 佳節(jié)送來喜氣多多，愿你合家歡樂團(tuán)圓多多，愛情甜蜜美滿多多，事業(yè)騰飛發(fā)財(cái)多多，生活幸?？鞓范喽?，吉祥如意好事多多!元宵節(jié)快樂!

9. 正月十五的祝愿，是熱氣騰騰元宵中最為濃香的甘甜;正月十五的祈盼，是寂靜池塘里最為鮮艷的那朵蓮;正月十五的惦念，是過元宵節(jié)的時(shí)候，想起你，希望看到你幸福的笑顏!

10. 冷冷的冬天，鍵盤上的手指也都有點(diǎn)不聽使喚，可是，我尋愛的心，真的沒有變。一直在這冬天，許下我最真的愿望，元宵節(jié)快樂!

11. 月圓，人圓，元宵圓，事事滿圓!花好，燈好，焰火好，好事連連!在元宵圓夜的此時(shí)此刻，我心中有那份牽掛，捎給遠(yuǎn)方的你，愿幸福永遠(yuǎn)與你相伴!

12. 元宵到，送你一盞彩燈，愿照亮你幸福的家庭，照亮你光輝的前程，照亮你甜蜜的愛情，照亮你紅火的日子，照亮你健康的身體，照亮你平安的一生!

13. 最好喝的酒也許不是最貴的那瓶，因?yàn)橘I得到酒卻買不到心情。最好的朋友也許不是聯(lián)絡(luò)最多的那個(gè)，而是在特別的日子記得你的人，祝元宵節(jié)快樂!

14. 但愿我寄予您的祝福是最快，最早，最精彩，最難忘，最迅速，最具分量，最有盼頭，最百看不厭，醉生夢(mèng)死，罪大惡極，最后通牒祝你元宵節(jié)最最快樂!

15. 月上柳梢頭，花燈溢彩流。人潮熙來往，指點(diǎn)玉瓊樓。圓月當(dāng)空掛，思念垂幾愁?愿君共嬋娟，福澤長(zhǎng)千秋。恭祝元宵節(jié)快樂!

16. 圓圓的圓圓的月亮的臉，甜甜的甜甜的鮮靈的湯圓，滿滿的滿滿的盛給你一碗，裝上我美美的美美的祝愿，元宵夜你一定要笑開顏!

元宵節(jié)短信祝福語精選1. 給你一碗元宵，從此不再傷悲，生活沒有淚水，前途屬你最美;給你一碗元宵，從此幸福伴隨，全家合合美美，生活有滋有味。祝元宵佳節(jié)快樂!

2. 月圓之夜，賞燈觀月，品味湯圓，家人團(tuán)聚，聊人生百態(tài)，道世間情緣，惦記遠(yuǎn)方親朋，祝福你我傳送，元宵節(jié)之際，愿你和你的家人能過的快樂!

3. 群星閃爍，點(diǎn)綴這歡聚時(shí)刻;月光皎潔，照亮這溫馨之夜。彩云飄吉祥，幸福不憂傷;佳節(jié)情味濃，祝福共分享。祝您元宵節(jié)快樂!

4. 愛耍龍燈，愛舞獅子，愛吃元宵，愛過節(jié)，更愛把真摯的祝福送給你，我不是神馬無聊的騷擾信息，我的出現(xiàn)永遠(yuǎn)給力，我是祝福短信，預(yù)祝元宵佳節(jié)快樂!

5. 風(fēng)清月高樹梢頭，月華如水，祥云升人間。燈紅酒綠喧嘩里，湯圓露白寄情意。人生得意須盡歡，舉杯換盞，醉酒醉思念。元宵慶團(tuán)圓，舉家幸福又一年!

6. 慶元宵，賀元宵，又是一個(gè)好元宵;過元宵，鬧元宵，家家歡喜家家笑。朋友，元宵節(jié)到了，但愿你親人總團(tuán)圓，家人永開懷，愛人永相伴，笑容永不變!

7. 煙花點(diǎn)燃四季的激情，花燈照亮歲月的安寧，元宵快樂是祝福的深情，好運(yùn)在圓月旁邊開心飛行，吉祥陪伴你一直不停，祝愿元宵佳節(jié)好心情關(guān)于元宵節(jié)的詩詞名句 句好詞好句。

8. 思念瀑布掛云端，飛流直下要九天，正逢今宵是月圓，飄灑祝福最歡顏，元宵佳節(jié)舉國(guó)歡，祝福之琴樂綿綿，唱響快樂到眼前，祈福幸福到永遠(yuǎn)，祝元宵快樂

9. 拍拍身上的灰塵，開啟思念的心門，帶著元宵般的圓潤(rùn)，攜手那天際的明月一輪，祝福給你在良辰美景好時(shí)辰，元霄節(jié)，祝愿給你最深，快樂伴你最真。

10. 如果一滴水代表一份寄掛，我送你大海，如果一顆星代表一份思念，我送你銀河，如果一勺蜂蜜代表一份祝福，元宵節(jié)我送你蜜蜂窩!祝您開心快樂!

11. 最好喝的酒也許不是最貴的那瓶，因?yàn)橘I得到酒卻買不到心情。最好的朋友也許不是聯(lián)絡(luò)最多的那個(gè)，而是在特別的日子記得你的人，祝元宵節(jié)快樂!

12. 春節(jié)的喜悅綿延永遠(yuǎn)，大紅的燈籠高掛心間，熱鬧的煙花燦爛依然，春日的溫馨驅(qū)散嚴(yán)寒，圓圓的湯圓充滿甘甜，聊表數(shù)語真誠(chéng)祝愿，祝你元宵節(jié)快樂!

13. 歡歡喜喜元宵到，舉國(guó)上下秧歌跳，噼噼啪啪放鞭炮，花燈謎語惹你笑，湯圓也來湊熱鬧，甜蜜團(tuán)圓圍你繞，祝福短信問你好，愿你鼠年好運(yùn)天天到!

14. 明月當(dāng)空，事事美滿，春風(fēng)送暖，情深款款，元宵佳節(jié)，真心一片，送上祝福，愿幸福平安，好夢(mèng)圓圓，好事連連，好心情好身體，能掙好多錢!

元宵節(jié)短信祝福語推薦1. 明月當(dāng)空，事事美滿，春風(fēng)送暖，情深款款，元宵佳節(jié)，真心一片，送上祝福，愿幸福平安，好夢(mèng)圓圓，好事連連，好心情好身體，能掙好多錢!

2. 天上月亮圓，地上元宵圓;天上星星亮，地上燈籠亮;又是一年新春到，又是一年鬧元宵，親愛的朋友，吃好喝好，不要忘記回我一個(gè)微微笑!

3. 鬧元宵，賞花燈，花燈送祝福，蓮花一盞送芬芳，二龍戲珠財(cái)源廣，三羊開泰多吉祥，四季平安身體壯，五福臨門家興旺，六六大順福綿長(zhǎng)，祝你元宵節(jié)愉快!

4. 酒香濃郁飄萬里，老友心中永牢記，每逢佳節(jié)想起你，元宵祝福最真摯，溫暖溫馨來惦記，愿你強(qiáng)壯好身體，愿你善良好心地，祝你生活順心，萬事如意。

5. 元宵到，吃元宵;吃元宵，短信叫;短信叫，幸福報(bào);幸福報(bào)，開心擾;開心擾，福來到;福來到，財(cái)運(yùn)好;財(cái)運(yùn)好，家事妙;家事妙，萬事好，萬事好!

6. 用我的心意心愿揉成面皮，把我的祝福祝愿做成餡，用糖水蜜水做湯，每一個(gè)湯圓灌滿心意，祝你生活甜蜜，身體健康，事業(yè)順意，家人團(tuán)圓!

7. 送你一碗全家福，一個(gè)幸福，一個(gè)甜蜜，一個(gè)快樂，一個(gè)好運(yùn)，一個(gè)財(cái)富，一個(gè)友情，一個(gè)健康，一個(gè)平安，一個(gè)愜意，一個(gè)成功。元宵節(jié)快樂!

8. 快樂的皮，幸福的餡，團(tuán)團(tuán)圓圓捏一塊兒;問候的湯，祝福的火，幸幸福福煮一起;吉祥的信，溫馨的訊，如意短信發(fā)給你，祝你元宵節(jié)快樂!

9. 祥瑞的鮮花為你而開，歡樂的碩果為你結(jié)，幸福的甜蜜為你而釀，平安的階梯為你搭，祝福的短信為你而寫，祝你元宵節(jié)快樂，身體健康，萬事如意!

10. 佳節(jié)共品元宵香，真誠(chéng)祝福傳四方，東方紫氣送吉祥，南方壽星保安康，西方如來保你事業(yè)旺，北方財(cái)神送來錢滿箱，真心祝愿你元宵節(jié)幸福、安康!

11. 新春是光芒的，普照你人生的每一步前程;元宵是融洽的，溫暖你人生的每一段旅程;我的祝福是綿長(zhǎng)的，陪伴你人生的每一個(gè)瞬間!

12. 元宵佳節(jié)賞花燈，吉祥之星為你升;正月十五吃湯圓，夢(mèng)想之月為你圓。值此元宵來臨之際，祝你及你家人闔家團(tuán)圓、萬事如意、元宵快樂!

13. 風(fēng)柔，雨潤(rùn)，花好，月圓，幸福生活日日甜;冬去，春來，似水，如煙，一年佳節(jié)在眼前!說聲珍重，道聲平安，祝您元宵快樂健康，恭喜發(fā)財(cái)!

14. 今夜明月高懸，且將煩惱拋遠(yuǎn)，先吃一口湯圓，此刻快樂無邊，讓那溫馨離弦，幸福洋溢每天，刻刻都要團(tuán)圓，親人永在身邊。元宵節(jié)，無極限。

15. 張燈結(jié)彩龍獅鬧，團(tuán)圓歡樂一家好，家庭事業(yè)火紅照，愛情友情親情繞，平安健康都來到，真情滋潤(rùn)好運(yùn)交，元宵節(jié)的吉祥一路拋，灑下前程更美好，灑下明天如花嬌。元宵節(jié)快樂。

16. 張燈結(jié)彩過十五，歡天喜地慶元宵。一束煙花帶給你輝煌一年，一碗湯圓帶給你圓滿的一年，一年又一年，我祝你年年精彩。元宵節(jié)快樂。

17. 煙火在空中綻放，感動(dòng)在你我心中蕩漾。新春的空氣伴著呼吸進(jìn)入心里，溫暖著你我。晶瑩的淚光在我的眼中閃爍，元宵節(jié)又到了，你眼中是否也跳動(dòng)著感動(dòng)的淚花。

18. 煙花紛飛，隨著寂寥的風(fēng)，歡快地舞動(dòng)，晶瑩的煙花，帶著情誼，溫暖了我的心窩，蕭瑟的回憶里，因?yàn)橛心?，而更加美麗。祝你元宵?jié)快樂!元宵節(jié)祝福語

19. 當(dāng)主安慰我時(shí)再惡的誹謗不能使我憤怒;當(dāng)主撫摸我時(shí)，再利之刀刃無法造成傷痕;當(dāng)主擁抱我時(shí)，再深的痛楚都要煙消云散;當(dāng)主定睛看我時(shí)，再久的委屈也要釋放!

20. 張燈結(jié)彩龍獅鬧，團(tuán)圓歡樂一家好，家庭事業(yè)火紅照，愛情友情親情繞，平安健康都來到，真情滋潤(rùn)好運(yùn)交，元宵節(jié)的吉祥一路拋，灑下前程更美好，灑下明天如花嬌。元宵節(jié)快樂。

21. 張燈結(jié)彩過十五，歡天喜地慶元宵。一束煙花帶給你輝煌一年，一碗湯圓帶給你圓滿的一年，一年又一年，我祝你年年精彩。元宵節(jié)快樂。

22. 煙火在空中綻放，感動(dòng)在你我心中蕩漾。新春的空氣伴著呼吸進(jìn)入心里，溫暖著你我。晶瑩的淚光在我的眼中閃爍，元宵節(jié)又到了，你眼中是否也跳動(dòng)著感動(dòng)的淚花。

篇2

我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日可謂豐富多彩，自古文人墨客也多有借傳統(tǒng)節(jié)日繪景、抒情或礪志的名篇佳作，并成為民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。請(qǐng)仿照示例，寫出你所積累的與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩文名句。（任選三個(gè)節(jié)日）

示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）

A.___________________，___________________。（ ）

B.___________________，___________________。（ ）

C.___________________，___________________。（ ）

試題解說：

這類試題的特點(diǎn)是：（1）鮮明的主題性。提供一個(gè)默寫的主題，要求考生圍繞主題默寫出三至四句古詩文名句。上述試題的主題是“傳統(tǒng)節(jié)日”。（2）答案的開放性。此類題的答案是不唯一的、多元的、開放的，只要是符合主題要求的古詩文名句即可。上述試題的參考答案為：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（春節(jié)） 去年元夜時(shí)，花市燈如晝。（元宵節(jié)） 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。（七夕節(jié)） 海上升明月，天涯共此時(shí)。（中秋節(jié)） 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（重陽節(jié)）

這類默寫題給我們的啟示是：（1）在平時(shí)的古詩文背誦中要進(jìn)行相關(guān)專題的背誦，如“荷花”、“黃河”、“長(zhǎng)江”、“水”、“和諧社會(huì)”、“關(guān)心民眾疾苦”、“人生”、“愛國(guó)”、“誠(chéng)實(shí)守信”等等，由一句而聯(lián)系出相關(guān)的多句。（2）學(xué)會(huì)整合歸納，要善于把平時(shí)散亂的積累整合歸納成相關(guān)主題。

模擬練習(xí)：

1.在下面橫線上默寫出六句古人關(guān)于修身養(yǎng)性的詩文名句，并注明作者。

例一：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”（范仲淹）

例二：“不以物喜，不以己悲?！保ǚ吨傺停?/p>

（1）____________________________________________。（ ）

（2）____________________________________________。（ ）

（3）____________________________________________。（ ）

（4）____________________________________________。（ ）

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（6）____________________________________________。（ ）

2.黃河是中華民族的搖籃，孕育了光輝燦爛的中國(guó)古文化。同時(shí)，歷史上也留下了許多描繪和歌頌黃河的美好詩篇。請(qǐng)你寫出四句描寫黃河的古詩文名句，并在句后括號(hào)內(nèi)注明作者。

（1）____________________，____________________。（ ）

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（3）____________________，____________________。（ ）

（4）____________________，____________________。（ ）

3.請(qǐng)默寫出四句體現(xiàn)作者寬廣胸襟或宏大抱負(fù)的古詩文名句，并注明作者。

（1）____________________，____________________。（ ）

（2）____________________，____________________。（ ）

（3）____________________，____________________。（ ）

（4）____________________，____________________。（ ）

4.“天下興亡，匹夫有責(zé)?！惫旁娢闹杏性S多體現(xiàn)作者關(guān)注國(guó)家命運(yùn)、關(guān)心民眾疾苦的名句，請(qǐng)你默寫出四句，并注明作者。（課內(nèi)外均可）

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（4）____________________，____________________。（ ）

5.創(chuàng)建和諧社會(huì)主要體現(xiàn)在社會(huì)、家庭、自然等方面。歷史上許多志士仁人通過他們的詩篇生發(fā)了這種和諧思想（如社會(huì)穩(wěn)定、人間關(guān)愛、家庭溫暖、人與自然和諧相處等），請(qǐng)你默寫出體現(xiàn)和諧思想的古詩文名句四句，并注明作者。

例一：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！保謩t徐）

例二：“不憂一家寒，所憂四海饑。”（魏源）

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6.請(qǐng)默寫出古詩文中有關(guān)親情的名句四句，并注明作者。

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7.2006年2月10日，中華民族千年奔月之夢(mèng)――“嫦娥奔月”開始啟程。假如有一天，你乘坐“嫦娥奔月”宇宙飛船登上了月球，你能情不自禁地吟出四句描寫月亮的古詩詞名句嗎？請(qǐng)寫在下面橫線上，并注明作者。

（1）____________________，____________________。（ ）

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8.水是地球的血液，水與人類生活息息相關(guān)。歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動(dòng)了幾多情思。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫出四句與水有關(guān)的古詩詞名句，并注明作者。（課內(nèi)外均可）

（1）____________________，____________________。（ ）

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（4）____________________，____________________。（ ）

9.長(zhǎng)江是中華民族的母親河，古往今來的文人墨客飽蘸母親的乳汁寫就了那種說不清、道不明的戀情。請(qǐng)你默寫出四句描寫長(zhǎng)江的古詩文名句，并注明作者。（課內(nèi)外均可）

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（3）____________________，____________________。（ ）

（4）____________________，____________________。（ ）

10.“舟”是我國(guó)古代重要的交通工具，常見于文人的筆下。請(qǐng)你默寫出四句含有“舟”的古詩詞，并注明作者。

（1）____________________，____________________。（ ）

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（4）____________________，____________________。（ ）

篇3

文人情趣，也是個(gè)大家喜歡的話題。其所以如此，或緣好奇探“秘”，或欲“求其友聲”，也種種不一。這方面我倒不是不想談一談，但總嘀咕――先得夠個(gè)文人，才有資格談自己的情趣，而文人者，并非與一般知識(shí)分子乃至作家之群是同義詞的，自己原不夠個(gè)文人，又何必妄談情趣？因此久未落筆。

友人有善詼諧者，向我說道，你就作為一名“準(zhǔn)文人”、“候補(bǔ)文人”甚至“冒牌文人”也好，何必認(rèn)真“鑒定”？就來談?wù)劼?。?jīng)他一鼓舞，我的勇氣果然“大幅度增升”了。

我這人興趣廣，嗜好雜，條理亂，不談時(shí)倒不以為意，一談時(shí)方知大不簡(jiǎn)單。雖不比“一部二十四史”，卻也不知從何說起才是。

古文人似乎離不開琴棋書畫，被人視為雅事，但雅過了分兒，已變?yōu)椤八滋住绷?，一提起真覺太“酸”。我看還不如書劍二事，就無那段俗氣味兒。老杜的名句“檢書燒燭短，看劍引杯長(zhǎng)”，真寫得好！又古時(shí)書生，常說是“書劍飄零”――就是飄零也顯得那么風(fēng)流瀟灑，定非俗物。

因此，竊慕于劍。我買了三把，一是龍泉的，木鞘，黃銅鑿花護(hù)飾，鋼與木皆本色，不電鍍，不抹漆，不賊光刺目，我心甚喜。掛在墻上，大紅絲穗子，那斜懸的劍姿，啟人美感。有時(shí)抽出劍來舞上幾下――“自造”的“劍法”，取其“意思到了”。比如陶元亮的琴，不張弦，不也是“意思到了”？又何必學(xué)會(huì)一套“青萍劍”呢？

提起琴，我與古琴、瑟、箏等無緣，交游名家室中常見，但未觸過一下。而凡是“今”世（指我少年時(shí)）的“俗樂”，不拘彈拉吹敲，幾乎所有民族樂器都弄過，絲竹二大類，只管子不能，因無那一段充沛驚人的氣力。京劇的文場(chǎng)武場(chǎng)也都亂來不懼。還有津門特有的法鼓――大鼓、鐃、鈸、鐺、為“五音”，都很“拿手”。我酷愛京、昆劇及大鼓曲藝，京劇還粉墨登場(chǎng)過，演《春秋配》、《玉堂春》、《虹霓關(guān)》的小生。

耳朵一壞，這一切都絕了緣。似乎老天不愿我那么胡鬧，將我“改造”成一個(gè)“內(nèi)向”“面壁”的書呆子。

我從未落一個(gè)笨的稱號(hào)，平生在學(xué)總是“名列前茅”、“鰲頭獨(dú)占”的，小時(shí)穎慧，“過目不忘”是絲毫不摻假的――可就有一樣極拙極笨：不會(huì)下棋。走象棋，“馬日相田”是懂的，但總難制敵取勝。不知為何，對(duì)這樣去“鉤心斗角”的耗費(fèi)神思，覺得了無意味，只得敬而遠(yuǎn)之。

書畫自幼皆喜涉筆，但不成“氣候”，也都荒廢放棄了。

――那剩下的還有什么嗎？

答曰：有，不但有，還是不少。我酷愛民間工藝，過年過節(jié)的，孩童得以為寶的，我也喜而寶之。我這人有點(diǎn)兒怪，不喜歡“高檔”“精品”，職業(yè)工廠“生產(chǎn)”的那種“宮廷擺設(shè)”，有錢也不想買，莫說無錢了。那種東西工雖精細(xì)，可是越細(xì)味道越薄，全無魅力引動(dòng)我。而民間的手工藝，泥垛的，紙糊的，其味無窮，可愛之至。舊時(shí)的年節(jié)廟會(huì)，棚攤路擺，人人買得起?？上?，這種寶物已很難見到了，每逢節(jié)日，總想尋個(gè)賞心悅意的小玩意兒――總是失望而歸。心中有一段難言的惆悵之感。

我特別喜愛紅燭、紙燈這種“過年”的東西。不用往遠(yuǎn)說，五六十年代北京街頭，臘月底就有挑擔(dān)子賣紅燈的，秫秸細(xì)篾片圈成的八棱燈骨架，油得半透明的大紅紙糊得挺挺的，在陽光下發(fā)出喜慶的光彩。白日買一個(gè)提著回家，路上引得小孩童張大了眼，投以驚羨的目光。夜里點(diǎn)上，那微微晃動(dòng)的內(nèi)蘊(yùn)而外溢的紅光，真是一種人創(chuàng)的仙境。小孩們?nèi)舸蛑t燈在院里走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，美極了！

它和電燈的光亮、氣氛、境界，是如此地不同。其理何在？愧非科學(xué)美學(xué)家，不能自問自解。

還有走馬燈，迷人極了。民間巧手，用秫秸棍兒扎成一座樓閣，糊以白紙，中燃紅蠟，火氣上沖紙輪就能旋轉(zhuǎn)起來――周圍系著紙剪的“皮影”人子，男女文武，影映紙上，宛如相逐而行。小時(shí)面對(duì)此景，真如人間天上，神往意迷！

但是不知為何，這也再難享受了，好像絕了跡。有一年鼓樓舉辦燈會(huì)，過元宵節(jié)，報(bào)上宣傳，我特意趕去――一見之下，原來盡是些小電燈泡的玩藝，用返光刺目的人造綢絹之類制的，一個(gè)轉(zhuǎn)盤，坐立幾個(gè)絹人子，單擺浮擱，了無意蘊(yùn)，但見電流通時(shí)，盤子轉(zhuǎn)動(dòng)，幾個(gè)呆板的絹人就那么毫無意味地兜起圈子。我感到索然興盡，后悔為這個(gè)擠車奔波一大陣子。以后也再?zèng)]有看過。

在海外逛商店時(shí)，看見那琳瑯滿目的形形的蠟燭。他們吃晚飯，故意去電燈而點(diǎn)彩燭。圣誕節(jié)的燭光炫影，更不可或少。這不禁又使我十分困惑：西方是電的世界，可是蠟燭仍然魅力未減。在北京，我想買支紅燭點(diǎn)點(diǎn)，領(lǐng)略一絲詩詞中引人入畫的“絳蠟”、“蘭膏”、“蜜炬”的意味，卻無覓處。

篇4

關(guān)鍵詞： 旅游宣傳資料 文化 翻譯方法

隨著全球化進(jìn)程的日益加速，中國(guó)與世界各國(guó)的交流變得非常頻繁，中國(guó)的旅游業(yè)也在不斷地蓬勃發(fā)展，每年都有大量的游客來到中國(guó)觀光旅游。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示：2012年中國(guó)入境旅游人數(shù)13，241萬人次，國(guó)際旅游外匯收入500億美元，增長(zhǎng)幅度為3.1%。發(fā)展旅游業(yè)成為我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需、發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)容之一?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》特別提出：“把旅游業(yè)培育成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)?！币恍┦　⑹泻偷貐^(qū)也早已把旅游業(yè)定為本地重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，旅游景點(diǎn)的收入成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)及地方財(cái)政的主要來源之一。

在旅游業(yè)繁榮發(fā)展的背景下，為了吸引和迎接更多的外國(guó)游客，我國(guó)很多旅游景點(diǎn)都提供各式各樣的英文服務(wù)，例如提供中英文的旅游宣傳資料供外國(guó)友人閱讀，或建立相關(guān)的英文旅游網(wǎng)站方便外國(guó)游客查詢，有的景點(diǎn)還提供英文導(dǎo)游服務(wù)，等等。這是一個(gè)順應(yīng)時(shí)勢(shì)的舉措和進(jìn)步，不僅可以使外國(guó)友人的旅游時(shí)光變得方便、舒適、溫馨，同時(shí)還能幫助他們更好地接觸和了解我國(guó)的文化特色。然而仔細(xì)研讀這些英文旅游宣傳手冊(cè)和資料等，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些英文翻譯中存在著眾多的問題與不足。我們必須意識(shí)到外國(guó)友人來到中國(guó)觀光旅游，其實(shí)不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的游山玩水，其中還必然會(huì)涉及不同文化的交流和碰撞，必然會(huì)遇到跨文化交際中的種種問題。一些不盡如人意、不準(zhǔn)確甚至錯(cuò)誤的翻譯不僅會(huì)導(dǎo)致外國(guó)游客錯(cuò)誤的理解及誤會(huì)，有時(shí)還會(huì)影響到當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的形象及其發(fā)展，產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。如何有效地解決和避免這類問題是一個(gè)值得我們注意的問題。本文將通過分析旅游宣傳資料的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況著重分析一些不同的翻譯方法，達(dá)到準(zhǔn)確傳遞所包含的文化信息的目的。

一、旅游宣傳資料的語言特點(diǎn)

1.旅游宣傳資料中包含著濃郁的民族特色和歷史文化氣息。

“旅游業(yè)有鮮明的時(shí)代感、民族性、文化色彩和地方特征”（陳白穎，2003：55）。旅游自始至終都與民族特色、、歷史淵源和文化特色緊緊相扣，息息相關(guān)。旅游宣傳資料的目的是為了讓游客盡可能多地了解當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境特色、民族文化魅力，從而吸引盡可能多的游客，因而它的特殊性質(zhì)必然要求撰寫者強(qiáng)調(diào)其獨(dú)特的文化氣息和韻味。由于不同國(guó)家的歷史、地理、宗教、文化背景等各不相同，這些對(duì)于海外游客來說無疑是陌生的，這其中存在的風(fēng)土人情的不同和歷史文化等方面的差異正是旅游的魅力所在。然而恰恰正是這種文化差異深深吸引了世界各地的游客源源不斷地來到中國(guó)觀光旅游。筆者以麗江古城為例，簡(jiǎn)要分析旅游宣傳資料中的一些普遍特點(diǎn)。

例如在麗江古城旅游網(wǎng)的宣傳資料中，連續(xù)使用了麗江古城、納西東巴、龍騰古城、火把節(jié)、放河燈、古城木府等作為標(biāo)題。這些詞句在中國(guó)游客看來是一目了然、清新明了。它們從歷史稱謂、民族風(fēng)俗等方面反映了云南麗江豐富的風(fēng)景名勝、風(fēng)土人情、歷史與人文背景。例如“東巴文化”、“火把節(jié)”、“放河燈”這些都是中國(guó)少數(shù)民族納西族獨(dú)有的民俗與文化特點(diǎn)。

中外文化交流日益頻繁的今天，中國(guó)“龍”的概念對(duì)外國(guó)人來說已不是那么陌生了，很多老外都已熟悉并接受了“龍”這個(gè)代表繁榮、吉祥、生機(jī)勃勃的中國(guó)特色詞?！褒堯v古城”生動(dòng)地顯示出這座麗江古城的朝氣蓬勃，凸顯了濃濃的中國(guó)味。此外，就連一些與現(xiàn)代生活密切相關(guān)的活動(dòng)都特意加上了古城兩個(gè)字以求突出地域及民族特色，例如古城時(shí)尚、古城街景，就連最時(shí)尚的酒吧都要冠上“古城”二字，稱作“古城泡吧的柔軟時(shí)光”?？梢?，文化信息在旅游宣傳資料中占有舉足輕重的地位，因此當(dāng)翻譯者遇到此類情況是要特別注意，根據(jù)具體的情況采用不同的翻譯方法。

2.旅游宣傳資料的語言集中體現(xiàn)了漢語的博大精深與美感。

中華語言的博大精深是有目共睹的，這一點(diǎn)在麗江的旅游宣傳資料中同樣有著充分的體現(xiàn)。在此讓我們?cè)賮砜匆欢斡颀堁┥降暮?jiǎn)介：

“……玉龍雪山不僅巍峨壯麗，而且隨四時(shí)的更換，陰晴的變化，顯示奇麗多姿。時(shí)而云霧纏裹，雪山乍隱乍現(xiàn)，似“猶抱琵琶半遮面”的美女神態(tài)；時(shí)而山頂云封，似乎深?yuàn)W莫測(cè)；時(shí)而上下俱開，白云橫腰一圍，另具一番風(fēng)姿；時(shí)而碧空萬里，群峰如洗，閃爍著晶瑩的銀光。……”

這段介紹雖短，中國(guó)游客讀起來朗朗上口、韻味十足，充分展示出了中華語言的優(yōu)美與豐富，從中我們可以很明顯地看出幾點(diǎn)旅游宣傳資料的特點(diǎn)。第一，中文的文章喜歡引經(jīng)據(jù)典，引用古代的詩詞歌賦。例如“猶抱琵琶半遮面”本是唐朝詩人白居易的《琵琶行》中的名句，原本用來描述琵琶女的美麗與羞澀的神態(tài)。這里卻用來表現(xiàn)出玉龍雪山如仙境般壯麗的景色。中文的文章乃至演講都特別喜歡引用詩詞歌賦來增加文章的美感。旅游宣傳資料也是如此，引用詩詞歌賦可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。第二，旅游宣傳資料經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種修辭手法。例如這整篇玉龍雪山的宣傳資料大量地運(yùn)用了排比的修辭手法“時(shí)而……時(shí)而……”，這不僅使文章朗朗上口，增強(qiáng)了整句話的氣勢(shì)，更是細(xì)致入微地描述了玉龍雪山的扣人心弦的美，使得它更具有神秘的魅力。從旅游宣傳資料中我們經(jīng)常能體會(huì)到中華語言獨(dú)特的風(fēng)格及韻味，然而這些語言上及文化上的特色在翻譯過程中卻是一個(gè)不折不扣的難點(diǎn)。這段文字文筆優(yōu)美，引經(jīng)據(jù)典，卻讓譯者一下子無從下手，為了將宣傳資料的意思準(zhǔn)確地傳遞給讀者，達(dá)到旅游資料宣傳的目的，譯者必須采用省略、意譯乃至重寫等多種相結(jié)合的翻譯方法。

二、旅游宣傳資料的翻譯

學(xué)者陳剛指出：“旅游翻譯是一種跨語言、跨社會(huì)、跨時(shí)空、跨文化、跨心理的交際活動(dòng)。同其他類型的翻譯相比，它在跨文化、跨心理交際特點(diǎn)上表現(xiàn)得更為直接、更為突出、更為典型、更為全面。”（陳剛，2004：59）

翻譯旅游宣傳資料確實(shí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，譯者需顧及多方面，既要準(zhǔn)確地表現(xiàn)旅游資料的原汁原味，又要考慮目的語讀者的接受性；既要忠實(shí)于原文，體現(xiàn)原文所包含的特殊文化內(nèi)涵，又要兼顧市場(chǎng)的需要。這無疑增加了翻譯的難度和復(fù)雜性。

作為譯者首先要做的是準(zhǔn)確理解和把握旅游資料原文的含義。因?yàn)槁糜涡麄髻Y料中包含的眾多中國(guó)特色的歷史文化背景等，即使是中國(guó)人也不一定完全了解。但是作為譯者首先一定要理解把握準(zhǔn)確，這是正確翻譯的前提。下面筆者著重探討在準(zhǔn)確理解的前提下，旅游宣傳資料翻譯的方法。

1.直譯法。

直譯法是旅游英語翻譯中最常見的手法之一。直譯可以保持旅游宣傳資料中的原汁原味，讓外國(guó)友人直接領(lǐng)略到中國(guó)文化的風(fēng)采。例如，中國(guó)端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)賽龍舟就可以譯成dragon boat racing。雖然中國(guó)文化中的龍和西方文化中龍的含義差距很大，但是隨時(shí)全球文化廣泛深入的交流，老外也早已了解了中國(guó)龍的生機(jī)勃勃、吉祥的含義，所以筆者認(rèn)為這里用直譯，直接把“龍舟”翻譯成“dragon boat”完全沒有問題。再如“香山”直譯為“the Fragrant Hills”；“蛋炒飯”譯為“fried rice with egg”，這些直譯既保持了原文的含義，又通俗易懂，使目的語讀者一目了然。但是直譯的方法也有一定的局限性，由于文化特征和文化差異在旅游英語宣傳資料中比比皆是，有些文化特性是無法通過直譯的方式表達(dá)的，因此譯者應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選用其他的翻譯方法加以補(bǔ)充。

2.音譯意譯相結(jié)合翻譯法。

音譯意譯相結(jié)合也是常見的旅游資料翻譯方法之一。

例如“華清池”。華清池是我國(guó)著名的旅游勝地，以其古老的歷史和著名的溫泉聞名于世。在這里“華清”兩個(gè)字可以用音譯，但是“池”這個(gè)字如果把它簡(jiǎn)單地直譯成pool或者pond，那樣不僅流于形式上的一般，也喪失了華清池內(nèi)容上的特點(diǎn)，只會(huì)使外國(guó)游客感到該景點(diǎn)沒什么特別之處。這里根據(jù)華清池的實(shí)際特色及功能，略作變動(dòng)，翻譯成“hot spring”?！癏uaqing Hot Spring”既能體現(xiàn)出其本身內(nèi)在的含義，又一下子抓住了游客的心理需求，讓人聯(lián)想到了溫泉的愜意和舒適，讓游客感到心馳神往。

再以雍和宮為例，“雍和宮”譯為the Yonghegong Lama Buddhist Temple。

雍和宮原為清朝皇四子胤禛的府邸，后改為行宮，故名雍和宮，再幾經(jīng)變遷改為喇嘛廟，最終被確認(rèn)為北京最大的藏傳佛教寺院。由此可見譯者在翻譯其英文名字時(shí)是下了一凡工夫的。首先保留“雍和”兩個(gè)字，將其音譯。至于“宮”如直譯應(yīng)為“palace”，然而究其歷史它早已被接納和定位為佛教寺院，因此譯者根據(jù)其歷史及宗教定位將其譯為“Lama Buddhist Temple”，讓外國(guó)游客比較直觀和準(zhǔn)確地了解其包含的真正含義及背后悠久的中華文化，達(dá)到了準(zhǔn)確傳遞旅游及文化信息的功能。

3.注釋法。

“注釋法是一種最重要的補(bǔ)償性翻譯方法”，譯者通常可以通過注釋法處理譯語中存在的文化空缺現(xiàn)象及用于解釋不同的風(fēng)俗習(xí)慣（鄭聲滔，鄭聲衡，2010：94）。因此注釋法在旅游宣傳資料的翻譯中被廣泛應(yīng)用。

比如，當(dāng)涉及有關(guān)歷史朝代等問題時(shí)，注釋法也是個(gè)非常有用的翻譯方法。例如西漢可以被譯成Western Han Dynasty（206B.C.-A.D.25），宋朝可以被譯成Song Dynasty（A.D.960-1279）。這樣既表明了朝代的名稱，又讓外國(guó)游客對(duì)其具體時(shí)間有個(gè)更清晰的了解。

又如，當(dāng)涉及中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗時(shí)，注釋法可以幫助外國(guó)友人更好地了解中國(guó)文化，彌補(bǔ)文化信息的缺失。以中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)為例，元宵節(jié)為每年農(nóng)歷的正月十五日?！稗r(nóng)歷的正月十五”可以翻譯成“the fifteenth day of the first lunar month”。但是對(duì)于西方人來說，中國(guó)農(nóng)歷的計(jì)時(shí)與公歷的不同經(jīng)常會(huì)讓他們感到困惑，筆者認(rèn)為在其后稍加注釋例如寫明“usually in February or March in the Gregorian calendar”，這樣會(huì)讓外國(guó)友人對(duì)其大致的時(shí)間有一個(gè)更清晰的概念。

再以端午節(jié)為例，中國(guó)有些地方端午節(jié)有懸掛鐘馗像的古老習(xí)俗，然而僅僅將鐘馗按其音譯為“Zhong Kui”，會(huì)讓外國(guó)人摸不著頭腦，如略加注釋“a ghost that can exorcise” 則能讓他們了解到這項(xiàng)習(xí)俗的由來和意義。

同樣的例子在飲食菜肴翻譯中比比皆是。飲食文化一向是旅游文化中不可缺少的一部分，尤其是中國(guó)的美食文化聞名世界。在翻譯一些傳統(tǒng)食品時(shí)也可以運(yùn)用注釋法。例如粽子可以譯成Zong Zi （dumpling made of glutinous rice wrapped in bamboo or reed leaves）。臘八粥則可以譯成Laba porridge（rice porridge with nut and dried fruit eaten on the eighth day of the twelfth lunar month）。

4.省略法。

省略法通常被用于省略一些重復(fù)的詞句、華麗的辭藻或者詩詞歌賦等，讓譯文更加接近讀者，使譯文更加通俗易懂，達(dá)到傳達(dá)信息和交流的目的。

在中文的篇章中通常會(huì)引用一些詩詞以達(dá)到豐富內(nèi)容的目的。以某旅游景點(diǎn)介紹端午節(jié)的內(nèi)容為例，“櫻桃桑葚與菖蒲，更買雄黃酒一壺。端午節(jié)嘗試一下雄黃酒吧。”端午飲雄黃酒是我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗，這篇旅游宣傳資料引用了清朝李靜山的詩，然而這句是非常難翻譯的，且不說無法簡(jiǎn)單地說清“櫻桃”、“桑葚”、“菖蒲”等詞與端午節(jié)的關(guān)系，如強(qiáng)行翻譯不僅表達(dá)不出原詩的韻味，而且使譯文變得難以理解。所以筆者認(rèn)為這句詩詞可以完成省略，該資料將其簡(jiǎn)單地翻譯成“It is a very popular practice to drink this kind of Chinese liquor seasoned with realgar at the Dragon Boat Festival”就很不錯(cuò)。

此外一些增譯法、替代法乃至重寫法等都可以根據(jù)旅游宣傳資料的實(shí)際情況加以選擇和應(yīng)用。

外國(guó)友人來中國(guó)觀光旅游，不僅是游覽河流山川、風(fēng)景名勝，更是希望領(lǐng)略和體味這片歷史悠久的土地上獨(dú)特的文化氣息與民族韻味。旅游宣傳資料中包含了大量的文化信息和文化差異，所以我們?cè)诜g過程中要特別注意其特征，根據(jù)具體的實(shí)際情況采用不同的翻譯方法，既要盡量保持原文的原汁原味，又要達(dá)到向世界各國(guó)游客展示我國(guó)壯麗多姿的大好河山和悠久的歷史文化的目的。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；小學(xué)語文；識(shí)字教學(xué)；閱讀挖掘；語文活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G622.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）21-0002-02

“語文節(jié)目成收視黑馬，1.2億人收看漢字聽寫大會(huì)。”2013年10月19日，這則消息占據(jù)了全國(guó)各大新聞網(wǎng)的頭版――據(jù)相關(guān)部門公布的重點(diǎn)電視節(jié)目全國(guó)平均收視率調(diào)查結(jié)果，10月18日央視1套和10套并機(jī)播出的《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》總決賽沒有明星大腕的壓場(chǎng)，也沒有金碧輝煌的舞臺(tái)，卻拿下2.6%的收視率，排名第一。從暑期席卷而來的《漢字英雄》（河南衛(wèi)視），到好評(píng)不斷的《中華好詩詞》（河北衛(wèi)視），再到正在熱播的《漢字王中王》（安徽衛(wèi)視）……語言文化類節(jié)目在收視火熱的同時(shí)也讓人思考：這些節(jié)目似乎是帶著宣傳傳統(tǒng)文化的使命而來，它們所折射的是全民對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注，而如此關(guān)注的根本原因，卻是現(xiàn)實(shí)生活中中國(guó)傳統(tǒng)文化的缺失。的確，面對(duì)西方文化洶涌而至的浪潮，越來越多的孩子，生活上熱衷于過洋節(jié)日，吃洋快餐，沉迷于“日風(fēng)韓流”中；學(xué)習(xí)上又把大量的精力投放在外語的學(xué)習(xí)中……而農(nóng)村的孩子（特別是大量的留守兒童），由于課外生活的貧乏，家庭教育的缺失，缺乏正確的引導(dǎo)。課余時(shí)間大多數(shù)是在低俗無趣的漫畫、游戲中度過。本該離傳統(tǒng)最近的他們，卻越來越遠(yuǎn)離了我們自己的傳統(tǒng)文化。

語文是語言和文化的綜合體，是民族文化的載體，而民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是語文的靈魂。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中，不僅要注重知識(shí)的傳授、運(yùn)用和語感的培養(yǎng)，也要承擔(dān)起“體認(rèn)中華文化、厚植傳統(tǒng)精神”的重任。面對(duì)農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際情況，如何做到讓傳統(tǒng)文化充實(shí)小學(xué)語文課堂，如何激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，已成為一個(gè)重要的課題。

一、在語文字詞的教學(xué)中體驗(yàn)文化魅力

世界上的許多文字到現(xiàn)在大多已“死”掉了，但漢字一直發(fā)展延續(xù)了下來。漢字是表意文字，五千年的文化沉淀使得每一個(gè)漢字本身就具有濃厚的文化色彩。它們是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。身為一線的小學(xué)語文教師了解一些必要的古漢字的常識(shí)，在識(shí)字課堂上也能把我們悠久的文化隨機(jī)傳承給孩子。

一些漢字看似簡(jiǎn)單，在識(shí)記過程中卻極易與其形近字混淆，教師屢教，學(xué)生偏偏不改。教師若能從漢字本身所蘊(yùn)含的歷史文化特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行講解，不僅有利于學(xué)生對(duì)字形結(jié)構(gòu)的把握，還能激起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。比如“彩虹”中的“虹”字，低年級(jí)學(xué)生常常書寫為“彩紅”，雖然只是一個(gè)偏旁的不同，但在他們的思維里，下意識(shí)地認(rèn)為彩虹與蟲無關(guān)而與色彩有關(guān)，所以無法進(jìn)行區(qū)分，正確記憶。此時(shí)，就可以從偏旁入手，講解“虹”字的由來：古人根據(jù)虹總是出現(xiàn)在雨后這一現(xiàn)象，就認(rèn)為“虹”是一種能呼風(fēng)喚雨的龍，古文中有“虹飲于河”的說法?！昂顼嬘诤印钡囊馑际钦f虹懸掛于天空，弓著身子，頭伸進(jìn)黃河里喝水。而蟲字旁，在古代并不僅僅指昆蟲，還指如蛇般的動(dòng)物，比如龍。所以，古人造字時(shí)，用“蟲”作了偏旁。（見許慎《說文解字》，段玉裁《說文解字注》，張舜徽《說文解字約注》）這樣，富有神話色彩的傳說引起了學(xué)生豐富的聯(lián)想，既能與形近字“紅”徹底區(qū)分，又能激發(fā)學(xué)生去探索字詞中的文化色彩。

還有些漢字，復(fù)雜難記，單從偏旁入手，難以奏效。如“蒸”字，筆畫繁多，單純分析字形，效果不好。此時(shí)，可以從“蒸”字的古體入手，依次出示其各個(gè)時(shí)期的演變過程，通過講解其每一部分所蘊(yùn)含的含義，發(fā)揮想象力，進(jìn)行識(shí)記。如下圖（依次為甲骨文 金文 小篆 隸書 草書 楷書）：

甲骨文“”（豆，盛具、炊具）“”（雙手，托舉、敬獻(xiàn)），表示利用鍋中熱汽將盛具里的食物蒸熟。金文將甲骨文中的“豆”（）改變了，像多層的蒸籠，且冒著蒸汽。篆文加“火”（），強(qiáng)調(diào)蒸糕需要持續(xù)燒火，并將表示蒸汽的部分寫成“”。隸書“”將篆文的火上部分寫成“”，將篆文的“火”寫成四點(diǎn)底“”。最終演變?yōu)榻裉斓摹罢簟弊帧?/p>

經(jīng)過這樣一番演說，學(xué)生不僅僅是識(shí)記了一個(gè)漢字，同時(shí)對(duì)中國(guó)漢字的發(fā)展史有了一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)，他們?cè)谧R(shí)字的過程中被傳統(tǒng)文化熏陶，從而也提高了學(xué)習(xí)語文的興趣。

二、閱讀教學(xué)中，深入挖掘教材資源，突顯傳統(tǒng)文化精髓

小學(xué)語文課本中的一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，不僅儲(chǔ)存了豐富的語文知識(shí)，更蘊(yùn)含著深厚的文化意韻。從課文主題入手，挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳播也有著重要的作用。

小學(xué)課本中的《三字經(jīng)》、《論語》、《百家姓》、《唐詩宋詞》、古文古典名著節(jié)選等等都是經(jīng)編者再三斟酌的經(jīng)典內(nèi)容，大都是膾炙人口、傳誦久遠(yuǎn)的名篇名句，無一例外地?cái)y帶著傳統(tǒng)文化的印記。這么多精品，其背后所掩藏的歷史文化底蘊(yùn)有多深厚自不必說，其他一些經(jīng)過精心選編錄入教材的文章，也或多或少彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的色彩，這就需要教師對(duì)教材的深入挖掘了。

比如低年級(jí)的節(jié)氣歌，短短二十八個(gè)字，在學(xué)生朗朗上口的同時(shí)，適當(dāng)講解其中含義，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)感受到先輩們?cè)谵r(nóng)事上所體現(xiàn)出的智慧，并由衷地產(chǎn)生敬佩之意。《古井》、《塔石》等課文也處處透露出人們的勤勞、善良，由此，便可引導(dǎo)學(xué)生深入探討感受更多的傳統(tǒng)文化美德。

學(xué)習(xí)《藏戲》時(shí)，可以引申出其他劇種，這些戲曲種類無不是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)文化的精髓。讓學(xué)生在了解藏戲特點(diǎn)的同時(shí)，也激起他們對(duì)其他戲曲形式的濃厚興趣。從而了解了戲曲是我國(guó)特有的民族藝術(shù)，是包含文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的一門傳統(tǒng)藝術(shù)。知道中國(guó)五大戲曲劇種有北京京劇、浙江越劇、安徽黃梅戲、東北評(píng)劇、河南豫劇等。

三、利用課外閱讀的平臺(tái)，潤(rùn)物無聲、悄然滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且博大精深，是民族智慧的結(jié)晶，是民族歷史的瑰寶。先秦散文，諸子百家，唐詩宋詞……都是中華民族寶貴的精神財(cái)富，滋養(yǎng)了一代又一代的華夏子孫，民族精神也在傳統(tǒng)文化的積淀中不斷傳承鞏固。作為教師更要不失時(shí)機(jī)地做好引導(dǎo)，在課余時(shí)間積極向孩子推薦相關(guān)的經(jīng)典著作優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，讓孩子課外閱讀，開闊他們的視野。例如古典文化代表的四大名著，對(duì)小學(xué)生來講要求也許有點(diǎn)過高了，但是四大名著兒童版在各家書店都可以找到，或觀看有關(guān)四大名著的電視電影，對(duì)孩子文化的熏陶有很大的幫助。當(dāng)孩子們到高年級(jí)的時(shí)候，他們對(duì)文言文有了一定的閱讀能力。此時(shí)就可以向他們推薦一些文字不深?yuàn)W且饒有興趣的古代文學(xué)作品了，如《世說新語》、《項(xiàng)脊軒志》等等。這樣，豐富的課外閱讀不僅能開闊孩子的視野，增加語文知識(shí)積累，同時(shí)也讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化伴隨在孩子成長(zhǎng)歷程中，潛移默化收到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。

四、開展形式靈活的語文活動(dòng)，在無形中吸收文化營(yíng)養(yǎng)

語文作為母語教育課程，傳統(tǒng)文化的“學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在，無時(shí)不有”，學(xué)生生活就是重要的學(xué)習(xí)資源，富有地方特色的民俗風(fēng)情、節(jié)日文化都可以成為有益的學(xué)習(xí)資源。開展語文活動(dòng)學(xué)習(xí)要充分利用這些教育資源，巧借活動(dòng)拓寬學(xué)習(xí)空間，增加文化積淀。例如，學(xué)生利用暑假時(shí)間開展“鄉(xiāng)風(fēng)民俗及文化生活”的調(diào)研學(xué)習(xí)活動(dòng)。有的學(xué)生收集家鄉(xiāng)的有關(guān)神話故事和著名景點(diǎn)的圖片；有的搜集當(dāng)?shù)貧v史名人和故事，有的收集家鄉(xiāng)的一些諺語、民歌……開展這樣的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以使孩子感受家鄉(xiāng)文化的內(nèi)涵，做到傳統(tǒng)文化的積淀傳承。學(xué)生們可能有各自不同的視角，不同的感受，有些學(xué)生雖然搜集的資料不多，但在這個(gè)探索的過程中興趣盎然，認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷加深，并且通過交流評(píng)價(jià)，感受到家鄉(xiāng)獨(dú)具魅力的自然和人文風(fēng)貌。教師的責(zé)任就是在這一過程中給予引導(dǎo)、激勵(lì)，讓學(xué)生徜徉在古樸而厚重的民間文化里，用手中的筆去書寫內(nèi)心深處的家鄉(xiāng)情。