導(dǎo)語：如何才能寫好一篇如果我能再做一回小學(xué)生，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年漫長的校園生活，我不禁感慨萬分：如果，我能再做一回小學(xué)生，那該有多好?。?/p>

想起我五年級的一件事。那天，外面下著傾盆大雨。大家都三三兩兩地結(jié)伴走了。由于我沒帶雨具，只得焦急的望著窗外，期待著雨可以快些停。這時，有人拍了一下我的肩膀，一回頭，發(fā)現(xiàn)是同班好友妮妮“天色都這么晚了，你怎么還不回家，看雨景??？”我苦笑著攤開雙手，說：“你認(rèn)為呢？我不是不想回家，只是因為回不了家，我今天恰好忘記帶傘了！”“沒關(guān)系，我們一起走吧！”說著，妮妮晃了晃自己手中的雨傘。“可… …”不由我分說，她拎起我的書包邁著大步向雨中走去。我望望灰蒙蒙的天，想了又想，立即快步跟上去。

一路上，我們有說有笑，聊得不亦樂乎！時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們就來到了新橋車站?！澳慵易∧?？”妮妮冷不丁一問我?！霸谑吧侥沁?，你呢？”她用手指著近處的大樓，“新橋小區(qū)?！薄芭??！蹦菽莅氩[著眼，略微思索了一會兒，用書包護著頭向遠(yuǎn)處跑去?！澳慵疫h(yuǎn)，先用著吧，星期一再還給我?！蹦菽萸宕嗟娜缫国L一般的聲音回蕩在我耳邊?？粗г谟觎F中的背影，感受到她留在傘柄上的余熱，一股暖流涌上了心頭… …

這就是我的同班好友——妮妮。

明年，我們即將步入新的中學(xué)，結(jié)交新的朋友。可是，無論如何，我都忘不了我摯愛的小學(xué)同學(xué)們！如果，我能再當(dāng)一回小學(xué)生，我一定會好好珍惜與同學(xué)們還在一起的時光！

篇2

——題記

如果時間能倒流，如果時間老人愿給我一次從來過的機會，如果我能再做一回小學(xué)生。

如果我能再做一回小學(xué)生，我將會珍惜時間，充分利用時間。首先，我會為自己量身定做一份合理的生活表，不折不扣地完成力所能及的事。然后，趁今日與明日之間還有一段距離趕快提起精神抓緊辦事，莫讓“沒時間”成為借口來放縱自己，如果我生待明日，那么萬事將成為蹉跎。

以前，我總是認(rèn)為孩子的童年就應(yīng)該是幸福美滿，沒有學(xué)習(xí)壓力的存在。我這種天真的想法很快就隨著年齡的??長漸漸被否定掉了，也真真切切地感受到一個孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，滿腹經(jīng)綸是從小積累而成。而我總是沉浸在自己的快樂小天地中，整天只知道玩耍。

如果我能再做一回小學(xué)生，我將博覽群書，日積月累。在讀書時不要總是囫圇吞棗，一目十行，要學(xué)會字斟句酌，細(xì)細(xì)推敲作者的寫作意圖，我還會為自己準(zhǔn)備一本“采蜜集”把閱讀中的優(yōu)美詞句做積累并背誦，讓它永遠(yuǎn)保留在我的大腦里。

如果我再做一回小學(xué)生，我將秉承現(xiàn)在的優(yōu)點，改掉不好的習(xí)慣；如果我再做一回小學(xué)生，我將謹(jǐn)記老師的教誨；如果我能再做一回小學(xué)生，我將……

篇3

——題記

如果時間能倒流，如果時間老人愿給我一次從來過的機會，如果我能再做一回小學(xué)生。

如果我能再做一回小學(xué)生，我將會珍惜時間，充分利用時間。首先，我會為自己量身定做一份合理的生活表，不折不扣地完成力所能及的事。然后，趁今日與明日之間還有一段距離趕快提起精神抓緊辦事，莫讓“沒時間”成為借口來放縱自己，如果我生待明日，那么萬事將成為蹉跎。

以前，我總是認(rèn)為孩子的童年就應(yīng)該是幸福美滿，沒有學(xué)習(xí)壓力的存在。我這種天真的想法很快就隨著年齡的??長漸漸被否定掉了，也真真切切地感受到一個孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，滿腹經(jīng)綸是從小積累而成。而我總是沉浸在自己的快樂小天地中，整天只知道玩耍。

如果我能再做一回小學(xué)生，我將博覽群書，日積月累。在讀書時不要總是囫圇吞棗，一目十行，要學(xué)會字斟句酌，細(xì)細(xì)推敲作者的寫作意圖，我還會為自己準(zhǔn)備一本“采蜜集”把閱讀中的優(yōu)美詞句做積累并背誦，讓它永遠(yuǎn)保留在我的大腦里。

如果我再做一回小學(xué)生，我將秉承現(xiàn)在的優(yōu)點，改掉不好的習(xí)慣；如果我再做一回小學(xué)生，我將謹(jǐn)記老師的教誨；如果我能再做一回小學(xué)生，我將……

篇4

小學(xué)是一個充滿歡樂，天真的學(xué)堂；那里有無數(shù)個歡聲笑語，彼此尊重可愛的孩子，無憂無慮，他們沒有怨恨學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，沒有煩惱和焦慮打擾他們的思緒。

記得小學(xué)三年級，時間的壓迫，突如其來的變化使我們更加的依戀。那時的我們就像沒有事發(fā)生過一樣，大家趕緊跑到新的班級，將要接受新的教育規(guī)模，大家都像往常一樣。

到了六年級的那年，我們都長大了，不過學(xué)習(xí)的對于我們還是小菜一碟，老師布置的作業(yè)還是照做了。下課的時間到了，大家都想放了大門的小鳥一樣，在校園里玩耍，而我們與其他班的同學(xué)就不同，一個學(xué)期上了不知道有幾節(jié)數(shù)學(xué)課，上了多少個45分鐘，所有的音樂，美術(shù)，科學(xué)等課程都是上了數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)練習(xí)本記載了種種題型，錯題本不知有多少個50遍，20遍，100遍了，測驗卷上不知有多少題的卷外題型了。就在我們感到疲倦的時候只能看著別人的歡樂當(dāng)為自己的辛苦而快樂。

有很多時候我都看見自己的好朋友正在無憂無慮，不過時間的飛逝，我想他們已經(jīng)把我忘了吧，喜歡打扮的小紅總是露出歡樂的笑容，喜歡大喊大叫的小婷總是當(dāng)演主持人，文靜的小琳天資聰明，是班上的驕傲；是他們的善良觸動了我的心靈，是他們的快樂帶動了我的平凡，他們的變化使我忘記的自我。很多時候我想喊他們的名字的時候，都會呼喚自己別打擾他們，不管他們是快樂還是悲憤我都會默默地給他們送上祝福。

如果我還是一個小學(xué)生，我會每天都給他們送上問候，當(dāng)我不開心的時候，他們會像以前那樣給我溫暖的話語，當(dāng)我有一些快樂的事情，他們會與我一起分享，不管長大的路有多么的難走，我們都會彼此相望。

最近，我與班上的同學(xué)提起他們，其中的一位就是小紅，我很幸運的祝賀我們會重新走到一起，但是現(xiàn)在不是5個齊齊整整的在一個班級，而是悄悄的各奔東西。我們的長大就是這樣巧妙，不長大我們又對不起我們的父母時刻的教育，只有回憶我們的眷戀。小紅低聲細(xì)語的說：“小婷可能去了培英初中那里了，至于她的弟弟可能是暫時留在這里吧，小琳已經(jīng)去了澳門讀書了，她是考去澳門的，她的成績一向都是班上的驕傲。”聽到這里我感到很多都在我不知不覺的過去了。

如果我是一個小學(xué)生，我會用時間再次了解他們，即使我們有多遠(yuǎn)都會保持聯(lián)系，保證友誼的完美和歡笑。

篇5

如果我能再做一回小學(xué)生，我要改掉我馬虎的毛病。每次考試，都是因為馬虎才扣的分。向來考試時，都沒有什么不會的題，只要是錯題，就是因為馬虎、粗心。

如果我能再做一回小學(xué)生，我要多為班級貢獻出一份力。我以前老師叫我?guī)兔ε性嚲?，我總是判一些就逃掉了，交給別人判。值日時，有時收不上的灰塵我就掃到角落里，也不擦地，總是偷懶。如果有機會再來的話，我會多幫老師干干活，認(rèn)真的值日。

如果我能再做一回小學(xué)生，我要做一個人見人愛的“開心果”。我要做一位陽光的人，帶給大家快樂，讓班里充滿開朗活潑的氣氛。

篇6

轉(zhuǎn)眼間，我們都要升初中了。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，絕對不浪費一丁點兒時間。

如果我可以回到小學(xué)生，我不會再選擇轉(zhuǎn)學(xué)。短短六年小學(xué)生活，我就轉(zhuǎn)了三次學(xué)，而且剛好是每二年轉(zhuǎn)一次。第一次，是在村里，因為我沒有見識外面的大世界，想出去看看。第二次，我到了一所很漂亮，很豪華的小學(xué)，但是那里的學(xué)費很貴，幾乎是一所相較我們這些平民的貴族學(xué)校，我很快就受不下去了，父母也為高昂的學(xué)費發(fā)愁，很果斷的，我又轉(zhuǎn)學(xué)了。第三次，是一所城里的普通小學(xué)，住在外校，我們叫公寓，其實就是就一間平房罷了。第三次，使我受益最多的一次，我結(jié)識到了從未有過的好朋友，有了自己的主見。

假如可以再來一次小學(xué)生活，我會好好珍惜吧。我會毫不猶豫的選擇我高段年級所就讀的學(xué)校。那里，真的是太好了。雖然老師教的沒有那座“貴族”學(xué)校好，但卻是讓我很放松。老師待我一直很好，最想來的就是這兒了。而且，一早在這兒，絕對不會遇到不該認(rèn)識的人。說起來，也算是榮幸，我們這一屆新生，恰好住的公寓以前一直都是男生，沒有女生。而我們真的好幸運啊，成了這座公寓第一批來到的女孩子。

假如回到小學(xué)，我沒有什么太過懷念的，有的只是不要轉(zhuǎn)學(xué)，或者早點兒找到現(xiàn)在這個網(wǎng)站。這便是我，簡簡單單。