導(dǎo)語：如何才能寫好一篇圣誕信息，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

給力的圣誕節(jié)短信祝福語

圣誕節(jié)到了，送你一棵圣誕樹：樹根是健康的體魄，樹干是幸福的家庭，樹枝是順心的事業(yè)，樹葉是美滿的愛情，樹梢是輝煌的成就，樹蔭是愜意的生活!

圣誕節(jié)到了，提錢祝你圣誕快樂，愿你生活無憂很有錢，事業(yè)成功會掙錢，頓頓大餐不花錢，悠閑娛樂不差錢?？傊?，就是生活美好一路向錢!圣誕節(jié)快樂!

圣誕節(jié)到了，我把收藏了一年的喜氣、福氣、財氣、瑞氣、運氣統(tǒng)統(tǒng)裝進一個精美的盒子里，在圣誕節(jié)那天，讓圣誕老人帶去送給你，祝你圣誕快樂!

圣誕節(jié)到了，我將一只超大號襪子掛在你床頭，圣誕老人只有將一萬份開心，一萬份健康和一萬份幸福統(tǒng)統(tǒng)放進去，才能將它裝滿。圣誕快樂!圣誕員工祝福語

圣誕節(jié)到了，我用我專業(yè)十級英語祝福：藕買達零，買低兒，愛辣無油，咪死油餿麻吃，愛旺特吐磕司油，愛你的油，嗷，抗氓被逼，抗氓!買瑞科瑞斯么斯!

圣誕節(jié)到了，我愿做一棵樹，一棵專屬于你的圣誕樹，用根擁抱你，用干支持你，用枝呵護你，用花環(huán)繞你，用葉襯托你，用愛寵著你，永遠陪伴你!

圣誕節(jié)到!如果你與家人相伴，我祝你和和美美;如果你和朋友狂歡，我祝你快快樂樂;如果你和戀人相會，我祝你甜甜蜜蜜;若你耍單，我來陪你不落單!圣誕節(jié)快樂!

圣誕節(jié)到，愿你幸福做加法，煩惱做減法，快樂做乘法，困難做除法，幸運開平方，霉運開根號，壞心情像小數(shù)點，好心情循環(huán)無極限。祝圣誕快樂!

圣誕節(jié)到，祝福要送到。一祝身體好，二祝心情妙，三祝運氣佳，四祝家庭好，五祝學(xué)業(yè)順，六祝事業(yè)高。圣誕天天有，幸福到永久!祝圣誕節(jié)快樂!

圣誕節(jié)到來的這天，圣誕老人巧遇財神爺，他們決定給看短信的人送出雙份補貼。你除了能享受到平安夜的快樂溫馨，還會在新年擁抱滾滾財源!

圣誕節(jié)到來了，愿你幸福做加法，煩惱做減法，快樂做乘法，困難做除法，幸運開平方，霉運開根號，壞心情像小數(shù)點，好心情循環(huán)無極限。祝圣誕快樂!

圣誕節(jié)到了!不管天多么冷，刮多大風(fēng)，下多大雪，結(jié)多厚的冰，也不管物價漲得有多快，哪怕發(fā)一條短信扣十塊，我也要祝你圣誕快樂!

圣誕節(jié)到了!我用十級英語祝福：藕買達零，買低兒，愛辣無油，瞇死油餿麻吃，愛旺特吐磕死油，愛你的油，嗷，抗氓被逼!抗氓抗氓圣誕節(jié)哈皮!

圣誕節(jié)到了!想想沒什么送給你的，又不打算給你太多，只有給你五千萬：千萬要快樂!千萬要健康!千萬要平安!千萬要知足!千萬不要忘記我!

圣誕節(jié)到了，不僅僅是這么美好的日子才想起你，而是每個節(jié)日才可光明正大騷擾你，告訴你，每天都要快樂，不只圣誕節(jié)哦!再次祝你圣誕樂樂，天天樂!

圣誕節(jié)到了，快把煙囪通一通，把襪子洗一洗，平安夜手機放襪子里，別關(guān)機哦。我把你的號碼告訴圣誕老人啦，你會收到最好的圣誕祝福：圣誕快樂!

圣誕節(jié)到了，沒啥送你，送你三個情人，一個說陪你終生，另一個說伴你左右，還有一個說永留你心中!他們的名字分別叫：健康、平安、快樂。

圣誕節(jié)到了，悄悄的一條信息，帶去我的一份最真的祝福，一份深情，一份情誼，一份如意，一份溫馨，一份守望，一份牽掛，一份安康都給你。

圣誕節(jié)到了，讓健康為您捶背，讓平安為您揉腿，讓幸福為您端茶，讓快樂為您解悶，讓開心為您哼曲，讓好運伴您成長，祝您圣誕快樂!

圣誕節(jié)到了，圣誕老人送你圣誕大禮包，一個橙子祝你成功，一個蘋果祝你平安，一個火龍果祝你事業(yè)紅紅火火，一個香蕉祝你一輩子與好運都相交。

學(xué)校喜迎圣誕節(jié)祝福語

Merrychristmas!愿世界充滿詳和，我以最真誠的心，祝愿您擁有幸福的一年!愿主保佑你，阿門!

大街小巷，到處彌漫著圣誕的氣息，我對你的深深祝福，也灑落在其中。覺察到了嗎?

祝你圣誕快樂!是小詩?是小夜曲?寧靜中傳出的柔和音符，為你帶來健康和快樂，直到永遠。

讓溫馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在圣誕佳節(jié)來到你身邊，伴你左右。

讓我們把圣誕的鐘聲傳播四方，也讓我們把友愛和贊美灑向人間。

圣誕將至，不知你又要和佳友們上哪兒去暢游?無論你在哪里，請別忘了我對你的深深祝福：MerryChristmas!

圣誕是這樣美好的時光：爐火熊熊，花兒芬芳，醇酒飄香，殷殷祝福，美好回憶，恩愛日新。即便沒有一切，只要有愛便足矣。

圣誕的祝福，平日的希冀，愿你心境祥和、充滿愛意，愿你的世界全是美滿，愿你一切稱心如意，快樂無比。

圣誕樹上的雪花，悄然無聲地飄落，遠處悠揚的鐘聲，開啟著你我的心扉，讓愛酒滿人間。

愿圣誕之光普照你的每一個日子，愿陽光鮮花灑滿你的人生旅程。

平安之夜的使者，向你報一聲平安，讓這祥和的旋律，伴隨你度過今晚。

愿我千絲萬縷的思念化作萬般祝福，祝愿你圣誕快樂!

夢里尋你千百度，驀然回首你卻在圣誕老人處，MERRYCHRISTAMS!!

一個人時不寂寞，想你的時候才感覺寂寞。今個圣誕節(jié)我會最最寂寞。

送你一顆聚滿禮物的圣誕樹，頂上最亮的那顆星是我的真心，下面掛的是我的癡心，制造材料是我一顆不變有心：圣誕快樂!

愿摘下彩色的花，扣上思念許下祝福，愿平安繞你身旁喜悅與你同行，讓好運永相隨……

圣誕老人跟我說，如果我是真的愛你，圣誕節(jié)就一定會到來!你說，圣誕節(jié)會來嗎?

昨晚我做了一個夢：圣誕老人送我的禮物是一張兩人的圣誕晚餐券，你愿意和我一起過我們的第一個圣誕節(jié)嗎?

*^_^*請記住這個微笑，那是我對你的祝福，圣誕快樂!

平安夜，我只想靜靜地抱著你，因為你是我永遠的圣誕禮物。

往年的圣誕都是聽著同樣音樂，吃著同樣的東西;而今年的圣誕有了你的存在，而變得那么的與眾不同!

我要把一切喜慶變成奶油，所有祝福揉成巧克力，統(tǒng)統(tǒng)快樂做成蛋糕—砸你~!然后說聲：圣誕快樂!

你還沒收到禮物嗎?那就快去睡吧!你的飽嗝聲嚇著圣誕老人了。

無論我在哪里，我離你只有一個轉(zhuǎn)身的距離，讓我的心陪你在這個平安夜里的共同舞起。

在這個特別的日子里我想對你說一句最俗的話：圣誕快樂!最俗氣的話送給最特別的你剛剛好!呵!

相識系于緣，相知系于誠，一個真正的朋友不論在身何處，總時時付出關(guān)和愛，愿好友圣誕平安!

也許歲月將往事褪色，或許空間將彼此隔離。但值得珍惜的依然是知心的友誼。想再次對你說聲：圣誕節(jié)快樂!

一天我擦亮阿拉丁的神燈，燈神說：我會滿足你一個愿望。我說：請祝福正在看短信的人圣誕快樂!

我的心，如今夜的雪花，在這寒冷的以圣誕慢慢的飄落，多么的希望能和你一起度過這美好浪漫的一夜!

隨著圣誕夜的到來，又想起遠方同窗好友，問一聲：你好嗎?道一聲：圣誕快樂!愿友誼長存!祝圣誕愉快!

夜夜的相思，天天的思念，遠方的愛人，平安夜，圣誕節(jié)你雖然寂寞，卻如此美麗!因為有我真心的祝福……

一天我擦亮阿拉丁的神燈，燈神說：我會滿足你一個愿望。我說：請祝福正在看短信的人圣誕快樂!

圣誕節(jié)你想要什么禮物，快點說，短信看完，時效已過。

許一個美好的心愿祝你圣誕快樂連連，送一份美妙的感覺祝你來年萬事圓圓，送一份漂亮的禮物祝你永遠微笑甜甜!

不用火一樣的激情，對你歌頌;也不用芳香的詩行，對你禮贊。只在這個平安夜，對你說——祝你平安

相識系于緣，相知系于誠，一個真正的朋友不論身在何處，總時時付出關(guān)和愛，愿好友圣誕平安快樂!

隨著鐘聲響起，愿我的祝?；黠w翔的天使，飛入你的窗口…圣誕快樂!

當(dāng)鐘聲響起，我就是你的…呵呵，別想錯了，不是婚禮上的鐘聲，是圣誕的鐘聲，而我是你欠給禮物的人!

也許歲月將往事褪色，或許空間將彼此隔離。但值得珍惜的依然是知心的友誼。想再次對你說聲：圣誕節(jié)快樂!

隨著平安夜的到來，向你說聲：永遠平安。讓這祥和的旋律，伴你度過一生

MerryChristmas!美好的日子，愿圣誕之光普照你的每一個日子。平安夜快樂，圣誕快樂!

給父母的圣誕節(jié)短信祝福語　獻上天天都屬于你的赤誠和愛心，寄上聲聲都祝福你的親情，親愛的媽媽，祝您圣誕快樂!

祝我美麗的、樂觀的、熱情的、健康自信的、充滿活力的大朋友——媽媽，平安夜快樂!

父親給了我一片藍天，給了我一方沃土，父親是我生命里永遠的太陽，祝爸爸圣誕快樂!

永遠我都會記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候，有多么溫?zé)?永遠我都會記得，伴我成長的背影，用你的歲月?lián)Q成我無憂的快樂!祝您圣誕快樂!

爸，您最近身體還好嗎?年紀(jì)大了，就別太操勞了，兒女們的事會自己處理的，您要多保重身體。今天是圣誕節(jié)，祝您節(jié)日快樂!

爸爸，記住少抽煙，少喝酒，多運動，您的健康是全家人的幸福，祝您圣誕快樂!

老爸，我很想你，雖然我不能陪您過圣誕節(jié)，但我會為您祈福的，希望您健康平安。

對于我們來說，最大的幸福莫過于有理解自已的父母，我得到了這種幸福，并從未失去過，在平和的圣誕夜，我要對您說聲：謝謝!

愛您，謝謝您，還要聲聲不斷祝福您。媽媽，圣誕快樂!

圣誕節(jié)讓我想起您對我的體貼，還有您為我所做的一切。我只希望您所給予我的幸福，我將同樣回報給你。祝福您，媽媽!

你是大樹，為我們遮蔽風(fēng)風(fēng)雨雨;你是太陽，為我們的生活帶來光明。親愛的父親，祝你圣誕快樂、永遠健康!

圣誕快樂，親愛的媽媽!您對我們的愛，言語永遠不足以表達。

和圣誕節(jié)有關(guān)的祝福語

1、圣誕的炮竹聲吉祥如意，圣誕飄飛的雪花祥瑞浪漫。合家團圓歡聲笑語舉杯慶，唱出幸福美滿好心情，舞出盛世富裕好生活。愿你圣誕節(jié)愉悅開心快樂福滿多!

2、圣誕節(jié)到了，孩子們大早出門上街堆雪人玩耍。把圣誕雪人堆的惟妙惟肖穿紅戴綠面貌祥和，雙手拿著圣誕禮物奉送過路往人。愿你納福吉祥安康快樂幸福!

3、圣誕節(jié)真熱鬧，頭戴一頂圣誕帽，身披火紅圣誕衣，腳踩吉祥圣誕靴，背著一個大口袋，裝滿幸福和快樂，悄悄送到你身旁，點點吉祥圍你轉(zhuǎn)，圣誕節(jié)愿你快樂無限，幸福無盡!

4、圣誕節(jié)多熱鬧，圣誕老人來臨到。戴上胡須和紅帽，送來禮物樂淘淘。老人健康平安保，小孩快樂無煩惱。家庭和睦幸福繞，事業(yè)順利步步高。祝圣誕快樂!

5、圣誕節(jié)到了，還不快行動起來。趕走煩惱，“圣”下開心;趕走困難，“圣”下如意;趕走沉悶，“圣”下浪漫。讓心情愉快起來，不然圣誕老人會和你擦肩而過喲。祝你圣誕節(jié)快樂!

6、綠色的圣誕樹下許下誠摯的心愿，紅色的圣誕燭照亮幸福的笑臉，可愛的圣誕服里貯藏一生的溫暖，小小的圣誕襪里寄托美麗的希望。愿偉大的圣誕老人，把我的祝福帶到你的身邊。祝你幸福安康，快樂無邊!

7、為你種一棵圣誕樹，長出的全是快樂，為你唱一曲圣誕歌，唱出的滿是幸福，為你敲響圣誕鐘，敲出的都是吉祥，為你送上圣誕祝福，發(fā)出的滿是真誠，圣誕節(jié)愿你開心相伴，如意相隨。

8、今天是“升單”節(jié)，“升級清單”送給你，千萬笑納別客氣。幸福升高了，好運升級了，愛情升溫了，事業(yè)升遷了，鈔票生仔了，笑容升值了，因為今天是圣誕節(jié)，煩惱生氣了，離你遠去了。祝你圣誕快樂!

9、圣誕樹上掛滿快樂，圣誕襪里裝滿驚喜，圣誕歌中唱出幸福，圣誕鐘聲傳來如意。圣誕節(jié)里全家團聚，唱響幸福，享受生活，快樂時光，美好記憶!

10、雪花飄舞著祥和，鐘聲傳遞著喜悅，蘋果注滿了平安，糖果填滿了甜蜜，頌歌洋溢著快樂，短信充滿了我最真摯的祝福。圣誕節(jié)，愿你快樂悠然，幸福安康!

11、叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，白雪飄，鹿鈴兒敲，圣誕到，短信我把祝福表，平安首先來報到，快樂隨后跟著跑，幸福甜蜜不可拋，開心如意樂逍遙，圣誕處處是美好!

12、快樂的圣誕小鹿，拉著幸運的雪橇，滿載著吉祥如意送給你;長壽的圣誕老人，背著幸福的口袋，裝滿健康美滿送給你。圣誕節(jié)到了，愿你開心過圣誕，快樂每一天，好運永相隨，幸福常相伴!

13、圣誕雪花開祥瑞，六瓣雪花保平安。馴鹿拉著雪橇跑，頑童追著雪橇笑。圣誕老人鉆雪出，挨門挨戶送禮物。精心妝扮圣誕樹，星星點點皆祝福。祝：圣誕快樂!

14、雪花盛開著溫暖，人間彌漫著蜜甜，煙筒裊裊出炊煙，火爐暖暖著慵懶，花樹散發(fā)著芬芳，頑童討要著果糖，馴鹿跑出來健康，圣誕洋溢著吉祥。祝：圣誕快樂!

15、我許下一個圣誕心愿，愿你的快樂如宇宙般浩瀚無邊，愿你的生活如圣誕衣般紅紅火火，愿你的身體如圣誕小鹿般活力四射。這些愿望你能幫我實現(xiàn)嗎?圣誕快樂!

16、圣誕雪舞著浪漫的氣息，傳遞著節(jié)日的溫馨;圣誕樹掛著美麗的問候，傳播著快樂的心情;圣誕節(jié)編著溫情的短信，傳送著真誠的祝福;圣誕節(jié)到，愿你開心相伴，吉祥如意!

17、財運的金蛋，幸運的彩蛋，浪漫的蜜蛋，搞笑的壞蛋，健康的平淡，這些都裝進今天的圣誕，用祝福煮熟，用問候包裝，送給我的好友，祝你圣誕節(jié)快樂。

18、潔白圣誕，快樂隨雪花翩躚，好運如煙花燦爛，愿你擁一份好心情，在濃濃的思念里品嘗幸福的浪漫，在深深的祝福中感受友情的溫暖。圣誕快樂!

19、星光閃閃燭光閃閃，愿你快樂幸福閃;叮叮鈴鈴響響當(dāng)當(dāng)，圣誕鐘聲帶吉祥;信息短短情誼長長，我愿朋友永安康;祝福連連好運天天，祝你快樂在圣誕。

20、圣誕腳步近，快樂在徜徉;煙花伴星光，幸福在流淌;美好圣誕時光，祝福在飛揚，愿您一生平安、幸福吉祥、身體安康、圣誕歡暢!

21、將好運纏繞在圣誕樹上，閃亮你的人生;將快樂裝在圣誕襪里，伴隨你的前程;將幸?？墼谑フQ帽里，裝點你的美夢;圣誕節(jié)，看煙花燦爛，炫動你的熱情，祝你快樂隨行，幸福一生!

22、20xx圣誕到，世界末日成笑談。馴鹿跑得歡，圣誕老人笑開顏。禮物送得勤，愿望得實現(xiàn)。希望年年有，今年不一般。但愿幸福之花永不敗，和平世界永寧安!

23、天上雪花飄，白鹿隨風(fēng)跑，圣誕老人一聲笑，吉祥禮物送來了。打開禮包瞧一瞧，快樂幸福沖云霄。還有祝福捎不少：祝你國好家好人也好，事好業(yè)好心情好，總之一切都安好!

24、送你一頂圣誕帽，快樂吉祥把你罩;送你一雙圣誕襪，平安幸福把你卡;送你一棵圣誕樹，錢財好運把你堵;送你一條圣誕信，健康開心把你頂。圣誕快樂!

25、圣誕鐘聲將敲響，五彩禮炮放起來。圣歌悠悠傳四方，平安果來報平安。馴鹿撒腿世界跑，要把禮物全送到。吉祥如意滿天舞，幸福健康身邊繞。祝圣誕快樂!

26、圣誕節(jié)沒有煩惱，只有開心來找;圣誕節(jié)沒有憂愁，只有快樂當(dāng)頭;圣誕節(jié)沒有痛苦，只有美滿幸福;圣誕節(jié)沒有壓力，只有輕松傳遞，圣誕節(jié)，愿你心情好好的。

27、圣誕樹上掛滿禮物，也掛上了我的期盼和祝愿。希望每年的此日此時，你我都能相聚在美麗的圣誕樹下，把快樂共享。愿我們的友情如圣誕樹一般長青!

28、圣誕的喜悅，在天地間盤旋飛舞;悠揚的鐘聲，鳴揚了歡快的旋律;真誠的問候，在你的心坎上呢喃傾訴。圣誕節(jié)，愿我的問候帶給你無限溫暖和幸福!

29、圣誕節(jié)，煙花艷，花開富貴永相伴;馴鹿跑，送心意，心想事成人順利;鐘聲響，快樂到，樂在其中沒煩惱;長思念，友情在，情深意濃?？堤?。圣誕快樂!

30、雪花飄，圣誕到。鈴鐺響，馴鹿跑?？鞓分?，吉祥到。圣誕老人戴新帽，為送禮物不停跑。快快準(zhǔn)備好微笑，把吉祥如意接收到。祝你圣誕快樂又美妙，幸福生活永圍繞!

31、天上幸福雪花飄，屋里爐火映歡笑，圣誕老人今來到，進得門來哈哈笑，帶來禮物一包包，吉祥如意包里鬧，包包都是好運道，包你發(fā)財包你笑，幸福甜蜜樂逍遙。圣誕快樂!

32、將笑容掛起，讓快樂點綴節(jié)日的氣氛;將好心情亮起，讓幸福增添節(jié)日的喜悅，將短信發(fā)起，讓文字送出節(jié)日的問候，圣誕節(jié)，愿你吉祥如意，幸福美滿!

33、圣誕陽光為你而燦爛，圣誕雪花因你而浪漫，圣誕樹上掛滿我的思念，圣誕焰火輝映你的笑臉，圣誕鐘聲傳遞美好祝愿，圣誕短信遙祝你幸福平安!圣誕快樂!

34、紅色的圣誕帽吉祥如意開心，彩色圣誕襪裝滿未來和夢想，圣誕節(jié)的禮物更顯幸福美滿，圣誕宴餐舉杯共飲喜笑顏開。愿你圣誕喜樂開懷，實現(xiàn)夢想好運連年!

篇2

一、社會文化語境

與第五代導(dǎo)演誕生的社會文化語境不同，90年代初期的中國，對歷史和“”的反思漸隱，尤其是文化語境下精英話語的消退，伴隨著改革開放而來的經(jīng)濟大浪潮，特殊的社會轉(zhuǎn)型期孕育了獨特的“新生代”創(chuàng)作群體。“到了90年代，政治、經(jīng)濟、文化三者間同質(zhì)、整合關(guān)系在很大程度上被打破了，呈現(xiàn)出空前的分裂狀態(tài)……多種經(jīng)濟成分并存，多重政治因素的并存，多重文化價值取向的并存已經(jīng)成為當(dāng)今中國的一個突出特點。”[1]由此看來，九十年代初期的社會文化語境，實際上是一種“并存性”的語境，因為社會經(jīng)濟、政治、文化的多元并存而使得電影也不再一方獨掌話語權(quán)。當(dāng)然與父輩相比，“新生代”創(chuàng)作群體在90年代初期還只是初試啼聲，但是其發(fā)展的勢頭和其內(nèi)在的后現(xiàn)代主義的文化內(nèi)涵，勢必會在日后有所壯大。

到了90年代中后期，隨著中國的政治、經(jīng)濟、文化方面發(fā)生的巨大的變化，新社會格局下的各個層面都發(fā)生了根本性的顛覆和重構(gòu)，而“新生代”創(chuàng)作群體所開始進行的電影創(chuàng)作，無論是從制片模式、拍攝方式還是從美學(xué)觀念上，都已然同其父輩“第五代”發(fā)生了根本性的質(zhì)的變化，這樣顛覆性的傳承在中國電影代群史上還是第一次這么徹底?！霸?jīng)在‘集體’的神圣名義下，被現(xiàn)代性神話所創(chuàng)造的公共/社會空間所裹挾與遮蔽的個人空間得到了提升與宣泄，為第六代的誕生提供了語境方面的前提條件。但這種變化并未在第五代導(dǎo)演內(nèi)部引起應(yīng)有的自覺，他們沒有及時調(diào)整自己的文化使命與創(chuàng)作主題，仍然在虛幻的歷史縱深挖掘精神資源，對當(dāng)下民眾正在痛苦而無奈地承受市場大潮帶來的生存困局和精神迷茫卻沒有足夠勇氣去面對。”[2]

二、電影語境

不同于“第五代”導(dǎo)演們得天獨厚的優(yōu)勢，“新生代”導(dǎo)演們的創(chuàng)作可謂是在曲折和荊棘中前行。誠然，“第五代”導(dǎo)演們得益于時代和體制，尤其是在八十年代初期，作為過后第一批國家培養(yǎng)出來的電影專業(yè)人才，在當(dāng)時的電影體制和環(huán)境下，第五代導(dǎo)演是完全沒有票房壓力的，所以他們才能放手去拍攝一系列實踐自身藝術(shù)想法的電影，并且通過電影節(jié)向西方世界進行文化輸出， 最

終獲得了認(rèn)可。而“新生代”導(dǎo)演們正逢國內(nèi)的電影體制開始發(fā)生巨大的變化，90年代初期電影開始隨著經(jīng)濟發(fā)展的浪潮全面開始產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，因此制作電影則全然不是個人化的藝術(shù)創(chuàng)作這么單純的行為了。正如新生代導(dǎo)演章明在一封致友人的信里表述的處境一樣：“電影的問題正在越來越嚴(yán)重地變成一個經(jīng)濟問題……這是一個西方資金涌入、中外合拍片和政府準(zhǔn)投資片盛行的年代。這是新生代導(dǎo)演面臨著的基本形式和拍片前提……極少有人知道怎樣去關(guān)心和鼓勵這樣一批要拍‘新生代’電影的年輕導(dǎo)演?！盵3]

“新生代”導(dǎo)演們不僅面臨著體制的制約，同時也面臨著當(dāng)時還尚且占有電影創(chuàng)作主導(dǎo)話語權(quán)的“第五代”電影向他們的施壓。在90年代初期，第五代電影在國際影壇上大放異彩，接連拍出了《菊豆》、《霸王別姬》、《大紅燈籠高高掛》等一系列獲獎佳片，其在國內(nèi)電影市場的影響力和號召力也遠遠不是初生茅廬的“新生代”導(dǎo)演們能夠匹敵的，因此，在這樣雙面的夾擊下，“新生代”導(dǎo)演們不得不另辟捷徑，開始思考自身的發(fā)展之路。

三、學(xué)養(yǎng)語境

大多從北京電影學(xué)院、戲劇學(xué)院走出來的“新生代”導(dǎo)演們，幾乎擁有著相同的教育背景。跟“第五代”導(dǎo)演們的不同之處，是這些沒有真正經(jīng)歷過的“新生代”導(dǎo)演們，身上并未殘留下來對他們的影響，在求學(xué)之前各自的人生經(jīng)歷也相對單純和簡單。相對自由的80年代中后期院校教育（大多數(shù)“新生代”導(dǎo)演都是1985-1989年間在校求學(xué)）給予了他們相較“第五代”導(dǎo)演更為自由的電影觀念，尤其是文化上的對外開放，更多的國外的電影能夠在學(xué)院內(nèi)看到，大大豐富了“新生代”導(dǎo)演們的觀片量，也帶給了他們多元電影觀念的沖擊和影響。

電影教育作為中國電影行業(yè)發(fā)展的根基，北京電影學(xué)院又是中國唯一一所專門的電影教育院校，因此電影學(xué)院的整體教育理念和教學(xué)方式深深地影響了中國不同時代的電影創(chuàng)作者。在對各位“新生代”導(dǎo)演的訪談中我們都可以看到他們提及學(xué)院教育，在當(dāng)時的文化語境下，提供給了他們盡可能多的接觸國外影片的機會，第六代導(dǎo)演的老師韓小磊從導(dǎo)演的角度列舉了第六代導(dǎo)演的影響源，“主要有美國的馬丁?斯科西斯、科波拉、萊昂內(nèi)、斯皮爾伯格、昆汀?塔倫蒂諾、大衛(wèi)?林奇、伍迪?艾倫、史蒂文?索德伯格、斯派克?李、波蘭的基耶斯洛夫斯基、希臘的安哲羅普洛斯、西班牙的阿莫多瓦、日本的伊丹十三、英國的格林納威等?！盵4]由此可見，“新生代”創(chuàng)作群體在自身學(xué)養(yǎng)語境里，面臨著更多的電影類型、美學(xué)風(fēng)格乃至電影觀念的沖擊，勢必較之第五代，在多元學(xué)養(yǎng)的影響下，他們的電影觀念會更豐富更具顛覆性。

四、后現(xiàn)代主義語境

后現(xiàn)代主義（Postmodernism）作為一種思潮對當(dāng)代西方的社會文化和生活產(chǎn)生全面的影響開始于20世紀(jì)70年代。相較于西方世界，中國的后現(xiàn)代主義思潮開始于真正文化開放之后的80年代中后期。此時的中國電影創(chuàng)作領(lǐng)域里，正是“第五代”主體話語權(quán)正在世界視野下大放異彩之時，因此正在經(jīng)歷學(xué)院教育的未來的“新生代”創(chuàng)作群體，則成為了后現(xiàn)代主義的接受者，并且隨著他們的畢業(yè)、創(chuàng)作、實踐，后現(xiàn)代主義特質(zhì)逐步在“新生代”作品中作為影像實踐展現(xiàn)出來。

如果說“民族化影像的回歸”是“第五代”作品中體現(xiàn)的一種集體無意識，那么“后現(xiàn)代主義”特征就是“新生代”作品中體現(xiàn)的時代潮流下潛移默化的觀念。這種觀念根源于80年代中后期影視教育所受到的世界藝術(shù)思潮流變的沖擊，學(xué)院教育不僅為這些年輕的電影學(xué)子們帶來了世界多元視野下的電影作品，也將后現(xiàn)代主義這種充滿變化性和顛覆性的思潮融入了教育理念，最終成為了未來“新生代”創(chuàng)作群體根深蒂固的藝術(shù)觀念。

參考文獻：

[1]陶東風(fēng).社會轉(zhuǎn)型與當(dāng)代知識分子[M].上海：上海三聯(lián)書店，1999：4-5.

[2]李正光.碎片化的影像――第六代導(dǎo)演的審美觀[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2011：32.

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你好！六周的實習(xí)結(jié)束了，我現(xiàn)在回到學(xué)校為畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備了。

在實習(xí)和做畢業(yè)設(shè)計期間認(rèn)識了很多公司里的同事，你們工作態(tài)度負(fù)責(zé)，很樂意把他們的工作經(jīng)驗與心得傳授給我。我深刻的體會到你們的高尚風(fēng)貌、刻苦的工作作風(fēng)、精湛的技藝、崇高的敬業(yè)精神、博大的待人情懷。你們的每一份友好鼓勵、每一個善意的微笑、每一次細心的指導(dǎo)、都讓我感動萬分。六周的實習(xí)生活充實也很精彩，我不僅在專業(yè)上有了很大的進步，更重要的是懂得了如何做人，如何面對困難，如何解決困難。

畢業(yè)設(shè)計作品在老師和同學(xué)的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的。從最初的選題、定題，到模型的完成，傾注了大量人力、物力。在此我要向我的老師和同學(xué)們致以由衷的感激。在六周的學(xué)習(xí)生活中，我還得到了公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我既然選擇了我的專業(yè)，那么在以后的設(shè)計道路上，我將風(fēng)雨兼程，將永遠銘記各位導(dǎo)師的教誨。

祝愿貴公司全體職工身體健康、工作順利、家庭幸福！

祝愿貴公司生意蒸蒸日上！

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Like many other young students of his age in Jordan， Yousef El Mughrabi， 23， was full of dreams and plans for his future. Living in Ma’an， a southern Jordanian governorate where one in four people live in poverty and one in five is unemployed， Yousef’s dream was a simple one： securing a respectable job that could open the door for a better tomorrow for himself and his family.

But unfortunately， also like many Jordanian youth， he was unemployed after graduating from university in 2010. Although he graduated with good grades， he was not equipped with the required skills for the job market.

He felt let down and battled with overwhelming feelings of frustration and depression.

“My certificate was not enough to allow me make it to the labour market，” he says. “People were telling me jokingly that graduates have three options after university： to exit Jordan by land， air or sea. But I do not want to leave.”

Determined to stay in Jordan with his family and to find a good job， he searched for job opportunities. When he learned of a UNDP-supported training programme for recent graduates seeking employment， he was the first to apply， and was accepted.

The training programme is designed primarily for unemployed young people between the ages of 18 and 26， with a special focus on university and community college graduates， high school graduates and people with disabilities. After participants take courses ranging from how to pass a job interview and build a professional CV to time management skills and problem solving and decision making， the programme places them in internship programmes in the private sector， making them significantly more employable.

The programme is part of a larger UNDP initiative launched in April 2012 dedicated to finding employment for young people living in Arab countries going through a transitional period， where high rates of youth unemployment are a serious and ongoing issue.

In Jordan， UNDP is working closely with the Ministry of Labour， the Ministry of Planning and International Cooperation and the Higher Council for Youth in bringing the training programme to three underserved and poor governorates in Jordan： Ma’an， Mafraq in the north-east and Madaba in central Jordan. Financial support comes from the Government of Jordan.

To date， it has provided training and internship opportunities to 75 interns， 25 coming from each governorate. Interns include high school and college graduates， as well as people with disabilities， and they are placed in both private and state companies. Another 65 interns are finishing up their training; so far， one third of interns have received permanent job offers.

Yousef excelled distinguished himself as an outstanding public relations intern for Tourism in Ma’an， where he now serves as the Deputy Director.

"You could never imagine how much difference the training and internship made in my life，” Yousef says enthusiastically. “They finally unlocked the door to employment.”

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【關(guān)鍵詞】項目;特點;管理;內(nèi)涵

一、項目管理的基本要求

項目是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，其從發(fā)展至今，已經(jīng)在高新技術(shù)和市場環(huán)境的影響下，發(fā)展了巨大的變化?，F(xiàn)代的項目相較于以往的最大的區(qū)別和特點就是技術(shù)難度更高、涉及范圍更廣，著也給企業(yè)的管理帶來了很大的難度。項目管理者在工作的過程中，不僅要能夠?qū)⒏鞣N涉及項目的工作人員組織在一起，還要按照相關(guān)的要求和標(biāo)準(zhǔn)在限定的時間內(nèi)完成項目計劃，并且要面臨隨時可能發(fā)生的各種意外情況，基于此，我們有必要對項目管理的組織形式和管理實踐活動進行相關(guān)探討。

項目管理的最開始的目的和初衷，是為了更好的滿足項目管理者在項目管理方法上的需求，也就是更加注重管理方法的有效性。而隨著市場環(huán)境的日益復(fù)雜，項目的多樣性的增加，項目管理所要面臨的問題也不斷增加。在對現(xiàn)代項目進行管理時，我們要更多的考慮不確定的市場經(jīng)濟因素對項目執(zhí)行的影響，以及執(zhí)行過程中可能存在的各種風(fēng)險因素。只有在協(xié)調(diào)好了各方面的管理因素，平衡了項目收支與經(jīng)濟效益的前提下，才能夠制定一個可行性強的合理項目解決方案。此外，現(xiàn)代項目管理活動還應(yīng)該具備充分的靈活性，以應(yīng)對市場的快速變化。

二、項目管理的特征

項目管理與以往的企業(yè)管理形式的不同，可以歸納為以下幾個方面，即項目目標(biāo)、項目經(jīng)理、項目團隊和項目管理系統(tǒng)，其中項目管理系統(tǒng)主要包括項目管理流程和項目管理工具兩方面，而這些特征都是傳統(tǒng)的管理形式所不具備的。下文中筆者將逐一論述：

（一）項目目標(biāo)：所謂項目目標(biāo)，就是在每一個新的管理項目產(chǎn)生時，都要制定一個屬于該項目的獨立的管理目標(biāo)，任何管理活動都要圍繞該目標(biāo)展開。一般來講，項目管理目標(biāo)主要涵蓋的內(nèi)容包括項目的基本預(yù)算、完成時間以及項目的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。通過對項目的管理目標(biāo)的規(guī)定，可以有效的增強管理活動的目的性和方向性，是項目管理活動更好的開展。

（二）項目經(jīng)理：蘇偉項目經(jīng)理，就是該項目的最主要的負(fù)責(zé)人，對于項目的執(zhí)行過程中的所有行為和后果負(fù)最主要責(zé)任，其不僅要參與到項目的研發(fā)和規(guī)劃過程中，還要對參與項目的人員進行管理，最終的目的是要保證項目管理的目標(biāo)的實現(xiàn)。項目經(jīng)理在項目管理的過程中，不僅要將各種技術(shù)、方法、成本問題有機的協(xié)調(diào)起來，還要對各種影響項目實施的重要事件進行排除和解決。

（三）項目團隊：所謂項目團隊，就是企業(yè)項目的所有參與人員，其中不僅包括項目的管理人員，還包括項目的策劃、組織和實施人員，在這個團隊中，大家各司其職，互相幫助，共同為項目的執(zhí)行和項目目標(biāo)的實現(xiàn)而努力。

（四）項目管理系統(tǒng)：所謂項目管理系統(tǒng)，就是指項目管理和執(zhí)行的組織模式，所以的項目參與成員包括項目經(jīng)理的活動都要按照項目管理系統(tǒng)中的項目管理流程相關(guān)規(guī)定予以執(zhí)行，而項目管理系統(tǒng)中的項目管理工具則是開展項目管理活動的必要條件。

項目管理與質(zhì)量管理有著密不可分的聯(lián)系，如ISO9000國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系強調(diào)以面向客戶的質(zhì)量作為質(zhì)量管理的核心，項目管理則強調(diào)滿足項目利益群體的要求和期望，是項目管理的中心目標(biāo)。二者的管理目標(biāo)是相同的，但是主要區(qū)別在于對所應(yīng)用的對象系統(tǒng)的界定上：即項目管理針對的是項目系統(tǒng)，二質(zhì)量管理則是主要針對產(chǎn)品和生產(chǎn)過程。從某種角度上說，這兩大系統(tǒng)有著特殊而同歸的含義。同樣，一個項目也需要質(zhì)量管理和質(zhì)量保證。

三、不同類別的項目及其項目管理的特點

隨著項目管理應(yīng)用的普及，關(guān)于項目的分類和不同類型項目管理的特點，引起了人們的關(guān)注。通常可按照 和屬性對項目進行分類，列如可按照：

（1）按照規(guī)模分為：大、中、小型項目與巨型項目；

（2）按照屬性分為：企業(yè)項目、政府項目、社會項目；

（3）按照行業(yè)分為：教育、醫(yī)療、體育、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、IT、服務(wù)；

（4）按照活動類型分為：組織變革、生產(chǎn)、建設(shè)、科研、運行和維護等。

對組織的項目管理應(yīng)用而言，從項目管理方面的考慮出發(fā)對項目進行分類，具有十分重要的意義。比如項目活動是以智力型活動為主還是以技能型活動為主；項目的最終產(chǎn)出是有形還是無形產(chǎn)品；項目目標(biāo)能否定義得十分明確，項目是否有明確的工作方法和流程。根據(jù)這些問題，可以大體上歸結(jié)出以下這些類型項目的特點：

1、一般工程項目：有明確的目標(biāo)、工作方法和流程，產(chǎn)出為有形產(chǎn)品，項目運作過程以技能型活動為主。

2、產(chǎn)品開發(fā)項目：有明確的目標(biāo)，無明確的工作方法和流程，產(chǎn)出為有形產(chǎn)品，在項目運作過程中技能和智力型活動并重。

3、系統(tǒng)開發(fā)項目：目標(biāo)無法十分明確，有明確的工作方法和流程，產(chǎn)出為無形和有形的混合產(chǎn)品，項目運作過程中技能和智力型活動并重。

4、研究和組織改革項目：目標(biāo)無法十分明確，無明確的工作方法和流程，產(chǎn)出為無形產(chǎn)品，項目運作過程中以智力型活動為主。

一般而言，對于普通工程項目，由于復(fù)雜性和不確定性較低，因此普遍有著較高的成功度，而研究型和組織改革項目，復(fù)雜性和不確定性最高，項目失敗的概率也最大；產(chǎn)品和系統(tǒng)開發(fā)項目的復(fù)雜性和不確定性居中，項目成功度也就低于一般工程項目而高于組織改革項目。這表明，對于研究開發(fā)和組織改革項目的管理，具有更大的挑戰(zhàn)性，因之也需要更加注重其管理，并且與工程項目的管理相比，需要有更多的靈活性。

盡管根據(jù)系統(tǒng)方法能夠?qū)Α耙话恪表椖吭O(shè)計出項目管理流程、工具和項目管理系統(tǒng)，但是注意到不同類型項目的特點，對于更好地通過項目進行學(xué)習(xí)和項目經(jīng)驗總結(jié)，是十分重要的，它尤其提醒人們不要盲目地照搬那些不同類型的項目管理流程和工具。

參考文獻

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繼“單身貴族”之后，“單親家庭”已成為一個引人注目的流行詞。據(jù)全國民政事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國目前已出現(xiàn)單親家庭800多萬家。單親不僅僅是離異造成的單親，還有喪偶、配偶工作居住兩地、甚至未婚先孕，不是說單親本身對孩子不利，而是單親家庭內(nèi)部特點比如父母關(guān)系不好、沖突指數(shù)高、過于貧困、親子關(guān)系不好等等，這些因素在一起才會對孩子生產(chǎn)不好的影響。這里是對中職學(xué)校單親家庭學(xué)生心理健康狀況的一個分析和輔導(dǎo)，是我自己的一點心得和體會。

一、基本資料

被輔導(dǎo)者姓名：陳銘；性別：男；年齡：17歲；籍貫：江蘇省連云港市；輔導(dǎo)時間：2010年9月至2011年7月。

二、主要問題概述

（一）儀容儀貌：染黃頭發(fā)，扎耳釘。

（二）紀(jì)律散漫：經(jīng)常遲到、曠課，上課講話、影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，干擾科任老師正常上課。

（三）人際關(guān)系：陳銘在平時的生活中情緒時好時壞，一不如意，對同學(xué)張口就罵、抬手就打。

三、背景資料

（一）家庭背景：

1.家庭成員 父：中年、離異、下崗（曾搞過對蝦育苗） 陳銘：與前妻所生兒子。

2.個人成長經(jīng)歷

陳銘，身高1.70米，10歲以前，由父母親撫養(yǎng)，小學(xué)時成績不錯，11歲時父母離異，寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，隨后奶奶去世，再后父親再婚，讀初中時是老師頭痛的學(xué)生，雖然身體偏瘦，但卻經(jīng)常打架斗毆，為此在初中時曾被學(xué)校給予記過處分，勉強初中畢業(yè)。

3.家庭教育情況

父：下崗，喜歡酗酒，典型的小錢不想賺、大錢賺不來的類型，曾搞過對蝦育苗，后因多種原因，賠了很多錢，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在校（初中時）出現(xiàn)問題時有時能與孩子談心，有時處理問題時態(tài)度粗暴，父子倆曾動過手。父子倆在家很少言語，很少交流。后又再婚，又生一子，經(jīng)濟拮據(jù)，主要靠陳銘爺爺?shù)耐诵萁鸾訚?。此后，陳銘的所有花銷都由其生母供給。

（二）陳銘自訴

喜歡奶奶，因為奶奶不逼他做他不喜歡做的事，經(jīng)常給他零花錢，可惜奶奶死了。父親沒有責(zé)任心，與父親之間的關(guān)系不好，無法與之溝通。對于老師，也想得到老師的認(rèn)可，希望同學(xué)以自己為中心，要別人服從他。

爺爺年齡大了，不方便照顧自己，媽媽從離婚后，一直一個人生活，只有初中文化水平，沒有特長，只能到處打工，工資只有1000多元，供他上學(xué)、生活，很吃力，自己需要錢時就打電話。自己的約束力較差，覺得自己很孤獨，與外面的社會青年有交往，還曾想加入銘銘幫派，幫別人打過架，自己也找別人出過頭等等?，F(xiàn)在上技校了，有時也想擺脫社會上的不良影響，用心學(xué)習(xí)，練好技能，將來找一份工作。

四、陳銘問題的分析

（一）基本需要滿足的缺乏

1.親情的需要。父母離異后，把他寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，他最喜歡的奶奶又去世了，父親不僅不能滿足他物質(zhì)上的需要，而且還缺乏親情的溝通，母親疲于掙錢，對他也缺少關(guān)愛，有一種孤獨感。

2.與人的正常交往。人需要與外界接觸，溝通思想，交流信息，從中增長見識，獲得知識，提高各方面的能力。由于陳銘的性格脾氣和行為習(xí)慣不良，且與外邊的社會青年有交往，班上的同學(xué)不愿與其交朋友，就算有個別同學(xué)與他交往，也是認(rèn)為他可以為自己打架或別的什么，陳銘本來就缺少父母親的關(guān)愛，心中積淀著許多痛苦，需要與同伴交流、溝通，但卻不能如愿。

3.老師的肯定。我曾經(jīng)試圖，想走近、了解并幫助陳銘，想給予他更多的關(guān)心和呵護，想讓他走出父母離異的陰影，但每次的努力，都沒有得到預(yù)想的回報。經(jīng)過多次反思，我終于明白，他不需要別人的憐憫和同情，而是肯定、尊重和鼓勵。

（二）診斷

根據(jù)陳銘的狀況，我判斷他基本屬于家庭環(huán)境以及周圍環(huán)境對他產(chǎn)生的不良影響，他有一種孤獨感，需要別人理解。同時，性格以自己為中心，要別人服從他，情緒時好時壞，屬于易怒型的欠自律問題學(xué)生。

五、輔導(dǎo)情況與實現(xiàn)

（一）和家長溝通，共同做好教育工作

像陳銘這樣的學(xué)生，想要一下子解決他的問題是不現(xiàn)實的，與其說要轉(zhuǎn)變陳銘，不如說先要轉(zhuǎn)變他媽媽。如果他媽媽愿意配合，又有一顆謙卑學(xué)習(xí)的心，還是能夠教育好他的。陳銘的母親很配合，答應(yīng)以后會多關(guān)愛他，并說如果可能，找機會向陳銘解釋當(dāng)初離婚的原因，爭取陳銘的理解。

（二）給陳銘樹立單親家庭也幸福的信念。臺北江翠中學(xué)有一位相當(dāng)特別的男同學(xué)，他未滿一歲時失去父親，從小就在單親家庭長大，畢業(yè)前夕，他自費出書，以感恩的心情，描述在單親家庭長大的過程，兩萬多字，獻給媽媽，他媽媽當(dāng)場淚流滿面。

（三）發(fā)揮集體資源優(yōu)勢，以學(xué)生教育學(xué)生。班集體是學(xué)生成長的一個重要心理環(huán)境，溫暖、健康、和諧的班集體會使人生活愉快、心情舒暢，反之則會使人產(chǎn)生緊張、壓抑的感覺。經(jīng)常告訴學(xué)生不要歧視陳銘，更不要諷刺、挖苦他；要盡量減少其他學(xué)生在陳銘面前談?wù)撟约旱募彝ヅc父母，以免引起他的感傷而且還鼓勵全班同學(xué)與陳銘多接觸，組織一些性格開朗、樂于助人的同學(xué)坐在陳銘的周圍，使班內(nèi)同學(xué)都能意識到自己幫助他的責(zé)任，向他伸出友誼之手。在陳銘生日時，我買了一個蛋糕，組織全班同學(xué)給他祝賀，每人一句真誠的祝福，一份小小的禮物，讓陳銘激動不已。

（四）爭取科任老師的配合。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)陳銘很喜歡機械制圖這門課，我就向機械制圖老師介紹陳銘的情況，希望機械制圖課上多提問他，多關(guān)注他，讓他當(dāng)機械制圖這門功課的課代表，讓他體驗一下成功的喜悅，增強陳銘的自信心。

六、結(jié)果與思考

通過和陳銘近一年的溝通和接觸表明：第一，陳銘體驗了成功的喜悅，樹立了自信心，在學(xué)校鉗工技能大賽中，他表現(xiàn)出色；第二，學(xué)會了感恩，能夠體諒母親在外工作的辛苦，能跟父親做溝通，性格好轉(zhuǎn)；第三，遇事能換位思考，學(xué)會了寬容和理解，不再暴躁和以自我為中心了；第四，與班主任成為朋友，甚至主動找班主任聊天等，并受其影響，明確了自己生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。可以說本個案的輔導(dǎo)干預(yù)是成功的，效果是明顯的。

個案的研究結(jié)果引起了我深深的思考，家庭是社會的基本細胞，環(huán)境對學(xué)生的發(fā)展影響很大，作為班主任的我盡量使自己成為單親家庭學(xué)生的“母親老師”，培養(yǎng)一股濃濃的親子之情，我每天要做的工作是細碎和煩瑣的，但是只要我投入自己的愛心，真心去幫助他們，關(guān)心他們，教育他們，為他們撐一片溫馨的天空，這些學(xué)生都會走出心靈的陰影，沐浴在溫暖自由的陽光中，而我也以一顆責(zé)任心，一顆愛心，在平凡的職教工作崗位上，以慈母般的愛心引導(dǎo)他們探索人生之路，引導(dǎo)他們走向輝煌燦爛的明天！

參考文獻：

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關(guān)鍵詞 高膽紅素血癥 新生兒 臨床分析

新生兒高膽紅素血癥是新生兒常見疾病，為多種病因引起，重者可引起膽紅素腦病，造成神經(jīng)系統(tǒng)不可逆損害甚至危及生命，因此，應(yīng)積極防治。2008年1月～2010年1月收治高膽紅素血癥患兒88例，對其臨床資料進行分析。現(xiàn)總結(jié)報告如下。

資料與方法

診斷標(biāo)準(zhǔn)：參照《實用新生兒學(xué)》病理性黃疸診斷標(biāo)準(zhǔn)［1］。

一般資料：88例中，男71例，女17例，所有病例均以間接膽紅素升高為主。胎齡＜37周5例，37～40周82例，＞42周1例；出生體重：＜2500g者11例，2500～4000g者77例。

黃疸出現(xiàn)時間：＜24小時2例，1～7天61例，8～14天17例，14～28天8例。

病因：母乳性黃疸48例（54.54%）；感染21例（23.86%），包括肺炎8例，臍炎7例，結(jié)膜炎4例，膿包瘡及上呼吸道感染各1例；圍產(chǎn)因素17例（19.2%），包括窒息7例，頭顱血腫3例，低體重兒2例，顱內(nèi)出血2例，早產(chǎn)兒2例，胃食管反流1例；原因不明2例（2.27%）。其中＜24小時的2例分別為重度窒息及極低體重兒各1例。

治療方法：所有病例針對病因采取綜合治療，抗感染、改善缺氧、糾正酸中毒、保暖、加強護理、指導(dǎo)喂養(yǎng)，無藍光治療禁忌者予藍光照射治療，茵梔黃靜滴，口服肝酶誘導(dǎo)劑魯米那及腸道微生態(tài)制劑媽咪愛，重癥病例予靜滴白蛋白。

結(jié) 果

88例患兒中治愈72例（81.82%），好轉(zhuǎn)自動出院13例（14.77%），死亡3例（3.41%），均死于原發(fā)病，病因為肺炎合并先心病1例，肺炎1例，早產(chǎn)兒合并窒息1例。

討 論

新生兒高膽紅素血癥是由于新生兒膽紅素生成增多，肝細胞攝取膽紅素能力低下，肝酶系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肝細胞排泄膽紅素能力不足以及腸肝循環(huán)的特殊性所致，其主要危害是引起膽紅素腦病，致中樞神經(jīng)系統(tǒng)損害而致殘。有資料顯示，臨床上未發(fā)生核黃疸的高膽紅素血癥患兒，高膽紅素血癥對腦的發(fā)育仍有影響［2］，且膽紅素對神經(jīng)細胞的毒性作用與神經(jīng)細胞暴露于一定濃度膽紅素下的時間有關(guān)，時間越長，其抑制作用就越難逆轉(zhuǎn)，故對新生兒高膽紅素血癥做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)、早治療具有十分重要的意義。高膽紅素血癥是由多種病因所致，本組資料顯示高膽紅素血癥的病因以母乳性黃疸為主，可能與愛嬰醫(yī)院的創(chuàng)建、母乳喂養(yǎng)率的上升以及對母乳性黃疸的認(rèn)識提高有關(guān)，其發(fā)病機制是在多種因素作用下，新生兒膽紅素代謝的腸肝循環(huán)增加所致，分為母乳喂養(yǎng)性及遲發(fā)型母乳性黃疸。本組1～7天的母乳性黃疸36例，占1～7天的高膽紅素血癥患兒（61例）數(shù)的59.16%，占總母乳性黃疸數(shù)75%（48例），提示對母乳喂養(yǎng)兒特別是生后1周內(nèi)的新生兒應(yīng)進行正確的母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，早吸吮，早開奶，增加喂養(yǎng)次數(shù)，按需哺乳，刺激腸蠕動，增加膽紅素的排泄［3］。母乳性黃疸的預(yù)后一般良好，但也有導(dǎo)致輕微的中樞神經(jīng)系統(tǒng)損害的可能性，故對血清膽紅素濃度較高的母乳性黃疸患兒，尤其是早產(chǎn)兒，應(yīng)予合理處理，必要時停母乳改喂配方奶，并予光療。感染和圍產(chǎn)因素也是高膽紅素血癥的重要病因，感染可致紅細胞破壞加速和影響肝酶活力，由感染所致的高膽紅素血癥在原發(fā)感染控制后黃疸消退較快；由圍產(chǎn)因素所致的窒息、缺氧、低血糖、早產(chǎn)、低體重、頭顱血腫、顱內(nèi)出血、低蛋白血癥、高碳酸血癥等可抑制肝酶活力，同時可增加神經(jīng)元對膽紅素腦病的易感性［4］，故對新生兒應(yīng)加強眼部、臍部、皮膚護理，積極防治各種感染，加強圍產(chǎn)期保健，提高產(chǎn)科技術(shù)及新生兒復(fù)蘇技術(shù)，減少早產(chǎn)、低體重、窒息患兒的出生，及時處理低蛋白血癥、酸中毒、低血糖等并發(fā)癥，可有效降低新生兒血清膽紅素水平。

參考文獻

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2 張亞京,陳欣,王鑫.新生兒高膽紅素血癥患兒神經(jīng)行為變化臨床觀察［J］.小兒急救醫(yī)學(xué),2005,12（6）:499-500.

篇8

某患者，總覺右上腹部不適，一直以胃病治療，結(jié)果未見好轉(zhuǎn)。詢問病史后，發(fā)現(xiàn)其有生吃淡水魚的習(xí)慣。后糞便檢查發(fā)現(xiàn)肝吸蟲卵，診斷其為肝吸蟲病，予驅(qū)蟲藥物治療后，癥狀明顯好轉(zhuǎn)。

肝吸蟲病是華支睪吸蟲病的俗稱，是由華支睪吸蟲寄生在人體肝內(nèi)膽管中引起的一種寄生蟲病。

生吃淡水魚蝦，可能感染肝吸蟲病

肝吸蟲寄生在人體的肝內(nèi)膽管中，產(chǎn)卵后，蟲卵隨膽汁進入人體腸道，隨糞便排出人體外。含有蟲卵的糞便未經(jīng)處理直接排到魚塘、水庫、河流，蟲卵入水后被淡水螺吞食，在螺的消化道內(nèi)孵出毛蚴，并穿過螺的腸壁向其肝臟移行，經(jīng)過胞蚴、雷蚴產(chǎn)生大量尾蚴。尾蚴成熟后自螺的體內(nèi)逸出，在水中侵入淡水魚、蝦體內(nèi)發(fā)育為囊蚴。人如果食入生的或未煮熟的含有囊蚴的淡水魚、蝦，就會感染肝吸蟲病。

肝吸蟲的蟲卵首先是被淡水螺吞食，在螺的體內(nèi)發(fā)育的，而海水中無淡水螺，海里的魚蝦不會感染肝吸蟲的囊蚴，所以生吃海魚、海蝦不會感染肝吸蟲病。此外，有些家庭或餐館，生熟砧板不分開，喜歡吃清蒸魚卻未蒸熟透，或者喜歡吃生的魚蝦配料，也可能感染肝吸蟲病。

癥狀分程度，治療簡單也必要

吃過生的淡水魚蝦、糞便檢查找到了肝吸蟲卵，就說明感染了肝吸蟲病。人感染肝吸蟲病后，癥狀因感染程度不同而異。輕度感染者常無癥狀，僅在糞便中發(fā)現(xiàn)蟲卵；部分感染者會出現(xiàn)不同程度的乏力、食欲不振、腹部不適、肝區(qū)隱痛、腹痛和腹瀉；重者可伴有頭暈、失眠、疲乏、精神不振、記憶力減退等；更嚴(yán)重者會出現(xiàn)肝功能異?；螯S疸。

肝吸蟲病的治療非常簡單，口服驅(qū)蟲藥物便可治愈，但需在?？漆t(yī)師（感染科或肝病科）的指導(dǎo)下進行。有些感染肝吸蟲病者無癥狀，也需要治療。因為肝吸蟲寄生在人體肝內(nèi)膽管中，可導(dǎo)致膽道結(jié)石、膽道感染、胰腺炎等并發(fā)癥，甚至可發(fā)展為肝硬化、肝癌及膽管細胞癌。

總之，感染肝吸蟲病是由于生吃了含有囊蚴的淡水魚蝦，故要避免感染肝吸蟲病，最簡單的方法就是不要吃生的或未煮熟的淡水魚蝦。

篇9

這個回答讓我非常吃驚。我的舅父舅母含辛茹苦地送他到新西蘭留學(xué)，無非是希望他能學(xué)業(yè)有成，將來不論是定居新西蘭，還是回國發(fā)展，都能成就一番大事業(yè)，但沒想到他竟然如此沒有“志向”。于是，我對他說，如果在國內(nèi)，即將畢業(yè)的大學(xué)生會非常著急地為自己的前途奔波，他們個個躊躇滿志，想方設(shè)法找到一份高薪的工作，做夢都想干一番大事業(yè)。而你到國外留學(xué)四年，難道就想到遙遠的非洲當(dāng)小學(xué)教師?我真搞不懂!

面對我的質(zhì)問，表弟不以為然。他對我說，在新西蘭，即將畢業(yè)的大學(xué)生不會像國內(nèi)的大學(xué)生那樣考慮那么多，他們都表現(xiàn)得很輕松。他們在一起聊天，也很少聊到今后如何功成名就的人生話題。他們更愿意畢業(yè)先找一份普通的工作，哪怕到餐廳當(dāng)侍者，到停車場去洗車……只要自己每天能過得快活有趣，能活出自己的精彩，他們就很滿足。他在新西蘭四年，耳濡目染，逐漸接受了他們這種從低處著眼、從小事做起的人生態(tài)度。因此，他更熱衷去非洲、南美等不發(fā)達的地區(qū)先當(dāng)一名志愿工作者。和普通的新西蘭大學(xué)生一樣，他覺得如果有機會幫助那些需要幫助的人，這種人生就特別有意義。

通過和表弟的交談，我明白了一個道理：新西蘭的大學(xué)生并不是沒有遠大的志向，而是他們的人生態(tài)度更為現(xiàn)實也更為超脫。在就業(yè)觀念上，他們不好高騖遠，甘心做最基層、最艱苦的工作，從來不會因為自己從事基層的工作而感到羞愧。在他們的眼中，職業(yè)是沒有高低貴賤的；在處世態(tài)度上，他們不看重名利，更渴望能過平凡和簡單的生活，所以，他們活得很輕松。

篇10

【摘要】目的 探討本地新生兒高膽紅素血癥發(fā)生的主要病因,為干預(yù)和治療提供依據(jù)。方法 對我院2006年2月至2009年9月收治的112例新生兒高膽紅素血癥患兒病因進行統(tǒng)計分析。結(jié)果 圍生期因素52例(46.4%),母乳性黃疸32例(28.5%),感染因素14例(12.5%),血液系統(tǒng)因素12例(10.7%),其他因素主要是考慮先天性消化道畸形2例(1.7%)。結(jié)論 做好圍生期保健,提高產(chǎn)科質(zhì)量,預(yù)防感染,減少或避免孕期及產(chǎn)時并發(fā)癥的發(fā)生,正確指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)是降低新生兒高膽紅素血癥的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】高膽紅素血癥;新生兒;發(fā)病因素

新生兒膽紅素血癥是新生兒的常見疾病,近年來發(fā)病率較高,病因亦較復(fù)雜,常系多因素致病,重者可發(fā)生膽紅素腦病,可遺留神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥,甚至導(dǎo)致新生兒死亡。應(yīng)引起廣大兒科醫(yī)生重視。現(xiàn)將我院2006年2月至2009年9月收治的112例新生兒高膽紅素血癥的相關(guān)因素進行回顧性分析。報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料2006年2月至2009年9月共收治新生兒高膽紅素血癥112例。全部病例均符合新生兒高膽紅素血癥診斷標(biāo)準(zhǔn)[1],診斷標(biāo)準(zhǔn)參見《實用新生兒學(xué)》。男:74例,女:38例。足月兒104例,早產(chǎn)兒8例。順產(chǎn):60 例,剖宮產(chǎn):52 例。膽紅素值218～646umol/l。黃疸出現(xiàn)時間7天者31例。出現(xiàn)時間不詳者5例。

1.2 方法于患兒入院當(dāng)天或出現(xiàn)黃疸當(dāng)天抽取股靜脈血作膽紅素測定,包括總膽,間膽,直膽,肝功,電解質(zhì),二氧化碳結(jié)合力,血常規(guī),TORCH,有感染者作血培養(yǎng),臍分泌物培養(yǎng),咽試子培養(yǎng),胸片,考慮為溶血的作溶血全套檢查,G-6-PD活性檢測。

2 結(jié) 果

2.1 病因分析112例新生兒高膽紅素血癥病因依次為圍產(chǎn)期因素,母乳性黃疸,,感染因素,血液系統(tǒng)因素和其它因素。圍產(chǎn)期因素居第一位,占46.4%,其中包括各種原因引起的胎兒宮內(nèi)窘迫17例,早產(chǎn)8例,頭顱血腫9例,胎膜早破5例,窒息5例,產(chǎn)鉗或胎吸助產(chǎn)4例,喂養(yǎng)不當(dāng)4例。母乳性黃疸32例,占28.5%。感染因素并不是我地新生兒高膽紅素血癥的主要原因,僅占12.5%,共14例,其中新生兒感染性肺炎5例,上呼吸道感染1例,皮膚感染3例,消化道感染2例。血液系統(tǒng)因素12例,占10.7%。其中ABO溶血癥9例,G-6-PD缺陷癥1例,紅細胞增多癥2例。其它因素主要系消化道畸形2例。

2.2 結(jié)果所有黃疸患兒入院后均采用雙面藍光照射,治療原發(fā)疾病,口服蒙脫石減少膽紅素的腸肝循環(huán),媽咪愛或金雙歧調(diào)節(jié)腸道菌群促進膽紅素的代謝,有感染 因素的抗感染,針對性使用人血白蛋白,人血丙種球蛋白,酶誘導(dǎo)劑,考慮母乳性黃疸的同時停母乳72小時。治愈39例,好轉(zhuǎn)70例,轉(zhuǎn)院3例(追訪均好轉(zhuǎn)出院)。無死亡病例,無發(fā)生核黃疸病例。

3 討 論

新生兒高膽紅素血癥常由多因素所致,是新生兒的常見疾病,重者由于診療不及時可發(fā)生膽紅素腦病,造成永久性神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥,對新生兒的健康和生命威協(xié)很大。新生兒高膽紅素血癥的原因很多,各地報導(dǎo)差異很大。本組病例中圍產(chǎn)期因素最高,占46.4%,包括剖宮產(chǎn),高齡產(chǎn)婦,羊膜早破,母親產(chǎn)前用藥,產(chǎn)鉗或胎吸助產(chǎn),低出生體重兒,早產(chǎn)兒,宮內(nèi)窘迫,頭顱血腫,生后喂養(yǎng)不當(dāng)?shù)?。原因可能系各種圍生期因素致缺氧而導(dǎo)致紅細胞破裂,膽紅素生成過多而引起高膽紅素血癥有關(guān)。在感染已被控制的今天,圍產(chǎn)因素已日漸突出,成為首要的重要因素,應(yīng)引起重視[2]。到達胎兒血循環(huán)中可能影響新生兒的腸蠕動功能,抑制胎便排出而增加膽紅素的腸肝循環(huán),加之產(chǎn)婦受藥物,疼痛,禁食等因素的影響,泌乳時間推遲或延遲開奶,也可使嬰兒腸蠕動受影響,使膽紅素的腸肝循環(huán)增加[3]。而圍生期因素所至的高膽紅素血癥是可以預(yù)防的,加強圍生期保健,加強高危妊娠管理,降低早產(chǎn)兒發(fā)生率,改進分娩措施,合理使用藥物,對高危兒生后進行膽紅素監(jiān)測,可早診斷,早治療。減少并發(fā)癥的發(fā)生。

母乳性黃疸32例,占28.5%。從80年代起,各種文獻報導(dǎo),其發(fā)生率有逐年上升的趨勢。近年來,由于對母乳性黃疸認(rèn)識的提高,加之大力提倡母乳喂養(yǎng),開展母嬰同室,母乳喂養(yǎng)率明顯上升,母乳性黃疸的發(fā)病率也明顯提高。其發(fā)病機制尚未完全明確。最近認(rèn)為本病是在多因素作用下,新生兒膽紅素代謝的腸肝循環(huán)增加所至[4]。對此類患兒應(yīng)加強告知,黃疸指數(shù)較高的可暫停母乳,同時可給予光療。預(yù)后一般良好。而此類患兒并不主張放棄母乳喂養(yǎng),而建議少量多次喂哺,恢復(fù)母乳喂養(yǎng)后,膽紅素可輕度升高,而后逐漸降低。

感染因素并不是我院新生兒高膽紅素血癥的主要原因,我院僅占12.5%,包括感染性肺炎,上呼吸道感染,消化道感染,臍部感染和皮膚感染。新生兒屏障功能及機體免疫功能還不完善,易患感染性疾患,感染時細胞破壞增加,導(dǎo)致膽紅素生成增多[5]。感染還可影響肝臟葡萄糖醛酸基轉(zhuǎn)移酶的活性,使肝臟對膽紅素的結(jié)合力下降,重癥感染可使機體產(chǎn)生代謝性酸中毒,組織缺氧,葡萄糖醛酸基轉(zhuǎn)移酶的活性下降,導(dǎo)致高膽紅素血癥。同時感染時患兒的納乳量減少,腸肝循環(huán)增加,也可使黃疸加重。加強衛(wèi)生宣教,倡導(dǎo)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,科學(xué)的產(chǎn)后護理,減少感染,可降低高膽發(fā)生的機率。

血液系統(tǒng)因素致高膽12例,占10.7%。主要有新生兒ABO溶血癥,G-6-PD缺陷癥和紅細胞增多癥。有母子血型不合的應(yīng)警惕ABO溶血,加強對此類患兒生后膽紅素的監(jiān)測,以便早診斷,早治療,減少漏診,減少膽紅素腦病的發(fā)生。其它因素主要是考慮先天性消化道畸形,對以直接膽紅素增高為主的,臨床有大便顏色改變的,伴肝大,肝功異常,結(jié)合影像學(xué)檢查可診斷。

通過對上述病例的病因分析,對高膽紅素血癥的患兒,應(yīng)注意其發(fā)生的相關(guān)因素,必須從預(yù)防入手,加強圍生期的保健,產(chǎn)程監(jiān)護,同時應(yīng)提高產(chǎn)科醫(yī)護質(zhì)量,減少早產(chǎn)難產(chǎn),窒息以及孕產(chǎn)婦的感染,盡量減少圍生期的不良因素,指導(dǎo)母乳喂養(yǎng),積極預(yù)防感染。通過對上述病例資料顯視,該病治療效果滿意,治愈好轉(zhuǎn)率高,對有高危因素之患兒,應(yīng)生后作到早監(jiān)測,早診斷,早治療,降低其發(fā)病率,死亡率和傷殘率。

【參考文獻】

[1] 金漢珍,黃德岷,官希吉.實用新生兒學(xué).第3版.北京:人民衛(wèi)生出版社.2003:266-269.

[2] 金漢珍,黃德岷,官希吉.實用新生兒學(xué).第3版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2003:272-273.

[3] 王玲,陳堅,何海英,等.剖宮產(chǎn)與新生兒高膽紅素血癥病例對照研究.中華新生兒雜志,2006,21(4):201.