導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇感動(dòng)人的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

母親揚(yáng)著手里的小竹竿，對(duì)哥哥說(shuō)：永遠(yuǎn)不許你碰弟弟，記住沒(méi)有？因?yàn)閾?dān)心哥哥會(huì)傷害到我，父母也不許哥哥進(jìn)入他們的房間，即使是吃飯，也讓他單獨(dú)在外面自己吃。哥哥常常偷偷的蹲在父母的房間門(mén)口向屋里看去，看到我的時(shí)候，他就笑得口水順著嘴角流了出來(lái)。

其實(shí)哥哥很小的時(shí)候，也曾經(jīng)深深的被疼愛(ài)過(guò)，直到當(dāng)年齡相仿的孩子都學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，哥哥卻是目光呆滯，說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。檢查出來(lái)是腦疾以后，爺爺奶奶百怨氣都出在了母親的身上，母親就把怨氣都出在了哥哥身上，他常常為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就挨上了一頓打罵。

母親在院子里抱著我曬太陽(yáng)，哥哥小心翼翼的靠近，興奮的想摸一摸我的臉，母親抱著我，像躲瘟疫一樣閃到了一邊，大聲的喝他，不許你碰弟弟，你想把病傳染給弟弟嗎？？

終于有一次，爸爸媽媽不在家里，哥哥遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著姑姑懷里的我，傻傻的笑著，姑姑心酸了，對(duì)著哥哥招手說(shuō)，來(lái)，摸一摸弟弟，他卻迅速的躲開(kāi)了，口齒不清，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)，“不…不…不摸。傳…傳染…我不要…傳染…弟弟…弟弟……”天哪，姑姑哭了。哥哥伸手為姑姑擦去眼淚，依然在笑……

我慢慢長(zhǎng)大，有幾次，我蹣跚的向他走來(lái)，他興奮得手舞足蹈，伸手想要扶住快要跌倒的弟弟，心里很高興，可是母親總是會(huì)很快的跑過(guò)來(lái)，把弟弟抱開(kāi)。夏日炎炎，看著別人家里的孩子，嘴里舔著冰棒，他抿舔著自己的嘴唇，感到炎熱而且口渴，

那些孩子說(shuō)，你學(xué)狗啊，學(xué)狗在地上爬，就把冰棒給你，哥哥學(xué)著做了，可是孩子門(mén)并沒(méi)有把冰棒給哥哥，而是嘲笑他，傻瓜，傻子，真是個(gè)傻子，哈哈哈哈哈哈…一向動(dòng)作遲緩的哥哥，猛的從地上爬了起來(lái)，就像瘋了一樣劈手就搶，那些孩子都嚇壞了，他連忙拿著冰棒高高低低得向家里跑去，一路上，冰棒不斷融化，到了家里，只剩下可憐的一點(diǎn)點(diǎn)了，弟弟正在院子里玩耍，他把冰棒舉到弟弟的面前說(shuō)，吃…吃…吃…弟…弟吃……母親只看著他拿著一根小木棍對(duì)著弟弟比劃，沖過(guò)來(lái)一把把哥哥推倒在地上，僅剩的冰棒也掉在了地上，哥哥癡癡的看了一會(huì)兒，哇的一聲哭了…為自己所受的委屈，他哭了，哥哥哭了。

弟弟學(xué)會(huì)叫人了，可是從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)他哥哥，他多么希望，自己可以像天下所有的哥哥一樣，被自己的弟弟叫哥哥，為此，每當(dāng)我在院子里玩耍的時(shí)候，他就會(huì)在三米外的地方，吃力的叫著，哥…哥…哥…他想讓弟弟聽(tīng)到，讓弟弟學(xué)會(huì)叫哥哥……一天，他還在繼續(xù)喊著哥哥…的時(shí)候，母親聽(tīng)到了，喝他道，一邊去。這時(shí)我突然抬頭看者他，嘴里清晰的喊出了：“哥哥…”哥哥從來(lái)未曾如此激動(dòng)，拍著巴掌跳了起來(lái)，無(wú)懼父母的阻攔，跑了過(guò)去，用力把我抱了起來(lái)，眼淚一直流到了我的身上。

我是從小被別人喊著：“傻子他弟”長(zhǎng)大的，我對(duì)這個(gè)稱謂厭惡，所以我看著總是對(duì)著他傻笑的哥哥也是心中厭惡。有一次我又因?yàn)?ldquo;傻子他弟”這個(gè)稱呼和別人打了起來(lái)，他被那個(gè)同學(xué)壓倒在下面，忽然對(duì)方的身體輕輕的離開(kāi)了壓住的弟弟，壓住了哥哥，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)哥哥有如此大的力氣，把那個(gè)男孩摔在里地上。我害怕了，惹禍了，那一刻我恨透了，恨母親為什么會(huì)生下那個(gè)傻子哥哥，他用力的推了哥哥一把：誰(shuí)要你多管閑事的？你這個(gè)傻子，哥哥被推到了地上，傻呆呆的看著弟弟。那天，他和哥哥被罰跪在地上，竹竿無(wú)情的落了下來(lái)，哥哥趴在了弟弟的身上忍痛顫抖著說(shuō)，打…打我…打我，不要打弟弟……

沒(méi)過(guò)幾天，家里來(lái)了親戚，帶來(lái)了沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的糖果，母親分給了我八塊，分給了他三塊，這樣的事情已經(jīng)不是第一次了，他理所當(dāng)然的接受了，弟弟當(dāng)天就吃完了，第二天，哥哥在他的窗外敲著玻璃對(duì)著弟弟傻笑，掂著腳把一只手伸了進(jìn)來(lái)，臟兮兮的手心里拿著兩塊糖果，吃…弟…弟吃…我愣住了，沒(méi)有接過(guò)來(lái)，哥哥把手縮了回去，再次伸手時(shí)，手里已經(jīng)變成了三塊糖，他再次含糊的說(shuō)，吃…弟…弟吃…弟弟吃……不知道為什么，這一次他突然不想要了，哥哥急了，他把糖果的紙剝了下來(lái)，把糖果往弟弟的嘴里塞，我清晰的看到哥哥的眼睛里，流出了淚水……

拿到了大學(xué)的通知書(shū)那天，父母笑的很開(kāi)心，哥哥也高興的一跳一蹦的，其實(shí)哥哥不明白什么是大學(xué)，但是他知道，弟弟給家里爭(zhēng)氣，不會(huì)像自己一樣，什么都不懂。因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有人叫他傻子了，而是叫他，智杰他哥。

離開(kāi)家里的那一天哥哥還是不肯進(jìn)他的屋子，在窗戶外給了我一個(gè)花布包，我打開(kāi)了，我看到了，是幾套新衣服，都是姑姑前幾年給他們哥兩個(gè)做的，原來(lái)，這么多年了，哥哥從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)新衣服，可是，我和父母，從來(lái)就沒(méi)有注意過(guò)，此刻我才發(fā)現(xiàn)，穿在哥哥身上的衣服都磨破了邊，褲子斷的吊在腿上，滑稽的像個(gè)小丑，我的鼻子微微發(fā)酸，這么多年了，自己除了兒時(shí)的厭惡，長(zhǎng)大后的忽視，他還給過(guò)哥哥什么呢？？？？？哥哥還是多年前的傻笑的模樣，只是在他的眼里多了幾分期待，我知道那期待是什么，衣服不可以穿了，款式也舊的不行，可是他還是收下了衣服，在身上比劃，哥哥，好看嗎？哥哥用里的點(diǎn)點(diǎn)頭，笑的嘴巴咧的很大。我在紙上寫(xiě)了兩個(gè)字，兄弟，指著兄字對(duì)哥哥說(shuō)：這個(gè)是“兄”字，就是哥哥，就是你。指著弟字說(shuō)：這個(gè)讀“弟”就是我，兄弟就是先有哥哥，才有弟弟，沒(méi)有你，就沒(méi)有我。我那天反復(fù)的教，可是哥哥就是堅(jiān)持讀“弟兄”間斷卻堅(jiān)決的讀“弟兄”…我那天哭了，哥哥那是在告訴他，哥哥的心中，弟弟永遠(yuǎn)是第一位的，沒(méi)有弟，就沒(méi)有兄。

大學(xué)的生活對(duì)一個(gè)農(nóng)村孩子而言，真的很精彩，我?guī)缀跬浟诉€有一個(gè)哥哥。媽媽給我打電話的時(shí)候，哥哥也一起去了，說(shuō)到最后，媽媽說(shuō)：和你哥哥說(shuō)幾句話吧，哥哥接過(guò)電話以后許久許久沒(méi)有聲音，母親還是接過(guò)來(lái)說(shuō)，掛了吧，你哥哥哭了，他只是在胸口比劃著，意思是想念你。我本來(lái)想再叫媽媽把電話給哥哥，可是看到宿舍的同學(xué)好奇的目光，我應(yīng)了一聲，那就掛了吧。我不想同學(xué)們知道，我的哥哥是個(gè)傻子。

放假了，我買(mǎi)了糖果，路上，他想起兒時(shí)，哥哥把糖果塞在他嘴里的時(shí)候，糖在嘴里，可是嘴卻微微苦澀。我回到院子里，就大聲喊著，哥哥，哥哥，我回來(lái)了，看我給你帶來(lái)了什么。只是，他再也沒(méi)有找到那個(gè)年近30了還穿著吊褲子的哥哥，父親老淚縱橫的告訴我，半個(gè)月前，你哥哥下河里去救一個(gè)溺水的孩子，他自己也不會(huì)游泳啊，他用力把孩子推到了快到岸邊，他自己卻沒(méi)能再起來(lái)了，父親蹲在地上痛哭說(shuō)，我們欠那孩子太多了啊。

篇2

人一生下來(lái)就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)過(guò)程中，人們常常忽略了一個(gè)座位珍貴的東西，那就是父母對(duì)自己所付出的愛(ài)。大約孩子總覺(jué)得父母給予自己的關(guān)心和愛(ài)是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的。不，這并不是理所當(dāng)然的！父母的愛(ài)是最偉大的！

記得有一次，我生病了。媽媽爸爸可著急了，看著爸爸媽媽的著急樣，我恨不得馬上殺掉病魔，讓爸爸媽媽安心。我不想讓爸爸媽媽沒(méi)刻都不放心。這件事令我感動(dòng)！

還有一次，天突然下起了傾盆大雨。我還在校園里上課，準(zhǔn)備排隊(duì)時(shí)，我接到媽媽的來(lái)電。媽媽對(duì)我說(shuō)：“鍇靈，下課了嗎？外面下著雨，我過(guò)去接你?！蔽艺f(shuō):"下課了,正準(zhǔn)備排隊(duì)?！贝蛲觌娫捄螅艺硗陼?shū)包。這時(shí)，語(yǔ)文老師又來(lái)留我們大家了，說(shuō)作業(yè)、講事情，這樣一來(lái)，我們聽(tīng)老師大約講了半個(gè)小時(shí)，但是我并沒(méi)有感覺(jué)到。終于排隊(duì)啦！我沖出教室外排隊(duì)，到了門(mén)口，才得知媽媽帶病在門(mén)口等我，門(mén)口刮著風(fēng)，下著雨。媽媽虛弱的身體在門(mén)口一直等著我出來(lái)。我看見(jiàn)媽媽，心如刀割。我再次體會(huì)到了母愛(ài)的偉大！

篇3

張怡寧5歲開(kāi)始打球，1991年僅北京隊(duì)，1993年進(jìn)國(guó)家隊(duì)，最難忘的一次比賽是：八運(yùn)會(huì)上團(tuán)體比賽勝楊影。

張怡寧打球，是右手橫握球拍，兩面反膠?；∪Y(jié)合快攻打法，他每一個(gè)球幾乎都扣到對(duì)手的岸子上，但對(duì)手總擋回來(lái)，張怡寧不氣累，鎮(zhèn)定自若，一次又一次的扣殺，她這種穩(wěn)打穩(wěn)殺的氣勢(shì)常讓對(duì)手自亂陣腳，一念之差失分。

其實(shí)，張怡寧的訓(xùn)練是極其辛苦的，每天每天早上練到晚上，總是挨著各種方法打球，一次高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，張怡寧的手腕扭傷了，經(jīng)過(guò)修養(yǎng)，又可以打球了，她練習(xí)非常認(rèn)真，因?yàn)樗?，人外有人，天外有天，任何比賽都是挑?zhàn)，所以她盡量連各種打法，提高自己。

篇4

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這么一段話：感恩傷害你的人，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕男膽B(tài)；感恩絆倒你的人，因?yàn)槭撬麖?qiáng)化了你的雙腿；感恩欺騙你的人，因?yàn)槭撬鲞M(jìn)了你的智慧；感恩蔑視你的人，因?yàn)槭撬X(jué)醒了你的自尊；感恩一起你的人，因?yàn)槭撬虝?huì)了你獨(dú)立。 這段文字我覺(jué)得很都哲理，它使我懂得了感恩的真正含義，我現(xiàn)在要做的，就是感謝我身邊的人，不要等到失去了，才懂得珍惜。

我爸爸的一個(gè)朋友，他的兒子從小就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里拿錢(qián)，去網(wǎng)吧玩游戲，買(mǎi)了煙，在廁所里偷偷吸煙，還打過(guò)老師呢，可是他的父母根本就管不住他。現(xiàn)在他已經(jīng)二十多歲了，可還不悔改，整天和一群狐朋狗友混在一塊兒，父母賺的錢(qián)不知道他又用來(lái)干什么了。

聽(tīng)說(shuō)，他和一幫人出去賭博，輸了錢(qián)就逃跑了。那些借給他錢(qián)的人就去他家要錢(qián)，他媽媽就在那兒哭：“兒子啊，你就不能悔改嗎？”不過(guò)還是幫他還了，好像幾萬(wàn)呢，說(shuō)是叫他回家?？伤褪遣豢匣丶?。

你看看他，家里人幫他還了錢(qián)么，他照理應(yīng)該感謝他父母，從此改過(guò)自新，好好工作，將來(lái)孝敬他父母，可他呢，不但不感恩，反而變本加厲，整天賭博。聽(tīng)說(shuō)他還和一幫人在2008年8月8日去北京的鳥(niǎo)巢（舉辦奧運(yùn)會(huì)的地方）偷東西，現(xiàn)在應(yīng)該還在牢里關(guān)著呢！他這種人，就是不懂得感恩，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，他爸爸總是說(shuō)：“我沒(méi)有這個(gè)兒子?！?/p>

不過(guò)，在我的身邊，懂得感恩的人也很多。

篇5

詹雯

假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原將會(huì)成為我記憶中的烙印。。。。。。無(wú)論我是什么，我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是感恩。

看到半輪紅日在云端灑下暖暖的曙光，我們會(huì)感恩這個(gè)早晨賜予的希望；看到一抹晚霞在天邊舞動(dòng)著華麗的光影，我們會(huì)感恩這個(gè)黃昏賜予的美好；看到漫天星星小心撩動(dòng)著月光散落的碎片，我們會(huì)感恩這個(gè)夜晚賜予的細(xì)膩與沉靜。然而，我們更應(yīng)該感恩我們所身處的最貼切的最無(wú)私的社會(huì)。

人，不是沙漠中的仙人掌，也不是莽林中獨(dú)來(lái)獨(dú)往的山大王。人是社會(huì)的人，人的生存離不開(kāi)社會(huì)。人必須依賴社會(huì)而生活，從社會(huì)中取得物質(zhì)、精神和情感的滿足。那么，在向社會(huì)索取之后，你是否感恩社會(huì)了呢？

感恩社會(huì)是怎樣的呢？其實(shí)，在我的腦海里也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的概念，只是覺(jué)得社會(huì)是由一群人所組成的一個(gè)集合體，向社會(huì)索取就是向社會(huì)中的某些人或某個(gè)人索取，而感恩社會(huì)就是感恩某些人或某個(gè)人。

古往今來(lái)，有許多懂得感恩社會(huì)的人。

韓信就是一個(gè)懂得感恩的人。韓信少年的時(shí)候，家境窘迫，父母也雙亡了。他雖然在非常用功地讀書(shū)，拼命地習(xí)武，但是卻仍然無(wú)以為生。無(wú)奈之下，他只好迫不得已到人家去吃“白食”，就是因?yàn)檫@樣他常常遭到別人的白眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃。即使是用魚(yú)換飯吃，他也是經(jīng)常饑一頓飽一頓，吃了上頓還得想著下頓?；此吷嫌幸晃焕蠇D人，她專門(mén)為人家漂洗紗絮，人們都稱之為“漂母”。她看見(jiàn)韓信非?？蓱z，于是就把自己的飯菜分一些給韓信。每一天都是這樣，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。韓信深受感動(dòng)，在韓信被封為淮陰侯之后始終沒(méi)有忘記漂母的一飯之恩，于是派人四處尋找找漂母，最后以千金相贈(zèng)。

現(xiàn)在也有許多幫助貧困學(xué)子的工程，“希望工程”就是一項(xiàng)家喻戶曉的幫助貧困學(xué)子的工程。那些為貧困學(xué)子捐錢(qián)捐物的人都是懂得感恩社會(huì)的人。當(dāng)然在接受救助的人群中也有懂得感恩的。叢飛是一位著名的深圳歌手，他在青少年時(shí)接受過(guò)別人的幫助。在他飛黃騰達(dá)之后也不忘感恩社會(huì)。他幫助了貴州山區(qū)一百多位的貧困學(xué)生，使他們完成學(xué)業(yè)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

篇6

我從不會(huì)漫無(wú)目的地交朋友，因?yàn)榕笥巡粌H是一種樂(lè)趣，更是需要分擔(dān)，共同度過(guò)風(fēng)雨，不離不棄。曾經(jīng)有幾個(gè)比較親密的朋友，以為這就是知己了，可是升入初中，分離了，才知道，我們的友誼竟是如此的薄弱。疏離顯得這么理所應(yīng)當(dāng)，從此我開(kāi)始畏懼遠(yuǎn)距離友誼這個(gè)詞。原來(lái)距離和時(shí)間真的會(huì)撫平一切，哪怕是以為深刻的友誼。

朋友，這是一個(gè)承諾。許下這個(gè)諾言，誠(chéng)如我，做到了，可以放下手頭正在做的事，發(fā)去幾十條信息只為了安慰電話那頭傷心的你，可以在冬天從被窩里爬起，冒著雪只為幫助城市那頭受困的你，可以為了你一句拜托，幾乎翻遍圖書(shū)館，可以……有許多的可以，不會(huì)有抱怨，委屈。因?yàn)?，這是朋友。

我不否認(rèn)我把朋友看得很重，也可以說(shuō)是高過(guò)一切的。有人說(shuō)當(dāng)我朋友是幸福的，我不確定。在珍視友誼的同時(shí)，我放棄了許多東西，也有很多是重要的，但是我從不后悔，總覺(jué)得是值得的?？墒前l(fā)現(xiàn)友誼的淡然時(shí)，我開(kāi)始問(wèn)自己：值得嗎？友誼在傳遞快樂(lè)的同時(shí)，也刻下了一個(gè)又一個(gè)淺淺的傷痕，不知不覺(jué)，傷口深了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)微笑時(shí)，那顆心已經(jīng)傷痕累累了。可是誰(shuí)知道，傷口下隱藏了多少傷感與孤單？

篇7

帶上舊的被子，衣服，夾上厚厚的書(shū)，我們一行人來(lái)到了愛(ài)心之家。什么？眼前的畫(huà)面讓我大吃一驚?！皭?ài)心”之家內(nèi)燈火輝煌，金光閃爍，就像一個(gè)大宮殿。大家驚嘆著，尋找著此行的目標(biāo)——山區(qū)的孩子。老李（不過(guò)大我一歲）眼明手快：“瞧，這不是山區(qū)的孩子！”

幾個(gè)衣服破破爛爛的孩子害羞地站在高大的主席臺(tái)旁。他們的手似乎好久沒(méi)洗了，臟臟的。我捧著衣物，扯了扯老李：“為什么工作人員不讓他們洗手？為什么他們還是上次在電視臺(tái)出現(xiàn)過(guò)的山區(qū)孩子？難道山區(qū)就只有這些人嗎？”老李無(wú)奈的笑笑：“管他呢?！闭f(shuō)著，拿起相機(jī)，不顧那些小孩的反對(duì)就開(kāi)拍了起來(lái)。

這怎么能不管？我生氣了。我擠出人群，正要想個(gè)辦法搞清這事，忽然看見(jiàn)一個(gè)山區(qū)小孩被子冷落在一旁。我走近，發(fā)現(xiàn)他的臉漲得通紅，眼睛里似乎還有眼淚在打轉(zhuǎn)。我好奇心起，走近他，把手中的衣物交給他：“喂，給你?！薄安灰　彼姆磻?yīng)使我大吃驚。“為，為什么？”那小孩似乎有些緊張：“為什么你們都把我當(dāng)特殊群體看？我寧愿讀書(shū)?！蔽覇∪涣?。望著那群被我們這行人嚇得不知所措的山區(qū)孩子，望著那不停地閃著的閃光燈，我想：“我們這是在干什么？這是在捐愛(ài)心么？”于是我拍了拍那孩子的肩：“對(duì)不起，但是，這里也許有你想要的?！蔽夷贸隽诵W(xué)時(shí)的課本遞給了他，他看了看我，沒(méi)有拒絕。

我按住了老李的閃光燈：“你們都停下！”旁人都很驚訝?！拔覀冞@樣做是幫他們嗎？這是害他們。這種年紀(jì)不去讀書(shū)在這里干什么？他們應(yīng)該去上學(xué)。而我們卻在這里浪費(fèi)他們的時(shí)間。你們，你們應(yīng)該讓他們?nèi)プx書(shū)！”我有些語(yǔ)無(wú)倫次?！皭?ài)心”之家的主人似乎被我驚呆了。我的同伴們也一動(dòng)不動(dòng)。忽然，掌聲如雷。大家用實(shí)際行動(dòng)贊同了我的話。大家收起了相機(jī)，采訪本，紛紛要求“愛(ài)心”之家的主人送他們?nèi)プx書(shū)。結(jié)果，我們看著附近小學(xué)的老師確認(rèn)收下這些學(xué)生后才離開(kāi)的。

篇8

記得一個(gè)凄美的故事：有個(gè)獵人去偷獵，不小心驚動(dòng)了猛獸，眼見(jiàn)就要被它抓住了，卻被善良的大象所救。獵人本很感激大象，但無(wú)意間摸到了大象的象牙，貪婪占據(jù)了他的心，他拿起獵槍對(duì)準(zhǔn)了大象的腦袋，這時(shí)的大象還很天真地看著他。就在獵人扣下扳機(jī)的那一瞬間，我哭了，淚在不知不覺(jué)中流下，我的心好痛。槍聲劃破了夜空，也撕痛了我的心。

在那一瞬間，我明白人類的貪婪，殘忍。我為這樣的人類感到慚愧，為那大象的所作所為感到不值。動(dòng)物是人類的朋友，不是嗎？我們與它們有著相同的生命，我們無(wú)權(quán)去剝奪它們的生命。

在那一瞬間，我仿佛看到人們舉著獵槍，那一只只大象倒在血泊中，眼神中充滿了不解和疑惑。在那一瞬間，我仿佛看見(jiàn)大象又重新站了起來(lái)，它在不停的笑，笑聲中充滿鄙視，笑得讓我心寒。它在嘲笑人類，笑那些為了金錢(qián)不擇手段的人。

那一瞬間雖然很短暫，但它深深流在了我的腦海中。猛獸其實(shí)并不可怕，真正可怕的是人類，是沉迷與金錢(qián)，是為了金錢(qián)不擇手段的人類。這樣的人類沒(méi)有七情六欲，他們的血是冷的，心是鐵一般的堅(jiān)硬。

篇9

,黨在我心中,《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講稿,我身邊的小能小《一件令人感動(dòng)的事》

太陽(yáng)泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。《一件令人感動(dòng)的事》

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購(gòu)電話：

秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著?？此昙o(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。師寫(xiě)一封信,我心中的美好家園

篇10

人的一生，經(jīng)歷過(guò)許許多多的感動(dòng)，每次都讓我淚流面。在我腦海里，映象最深刻的是那次“5·12”四川大地震。每次看到電視里播放抗震救災(zāi)的故事，我的眼淚都會(huì)不由自主的流下來(lái)。

在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月13日夜，德陽(yáng)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任兼政治老師譚千秋的妻子張關(guān)蓉在為丈夫擦拭。在地震發(fā)生的那一刻，譚千秋張開(kāi)雙臂護(hù)住4個(gè)學(xué)生，為這4個(gè)孩子贏得幸存的機(jī)會(huì)?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景?！澳懵?tīng)到了嗎？你護(hù)著的那四個(gè)娃兒都活下來(lái)了！都活下來(lái)了啊，你聽(tīng)到了沒(méi)？”張關(guān)蓉泣不成聲，不停地對(duì)去世的丈夫深情呼喚。

還有，四川5·12大地震發(fā)生時(shí)，一位叫林浩二年級(jí)同學(xué)同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒(méi)有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援，經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多數(shù)受傷。到叔叔發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，小林浩共救出了兩人。

還有一位名叫郎錚的小朋友 ，在被叔叔救出來(lái)時(shí)，他靜靜的躺在擔(dān)架上，渾身是傷。他忍著痛舉起已經(jīng)骨折的手，向叔叔敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。

還有……