導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇獻(xiàn)給母親的詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我來(lái)了

經(jīng)意或不經(jīng)意的，來(lái)了

闖進(jìn)了您的殿堂

您愿或不愿

我終歸是來(lái)了

你笑或不笑都一樣

我還是來(lái)了

///

您還是笑了

和藹的眼慈祥的臉

您呆看著我

看或不看都一樣

您都是愛(ài)我的

因?yàn)槲襾?lái)了

///

我雙手合十

為你梵唱祈禱

唱或不唱都一樣

我都是愛(ài)您的

因?yàn)槟鷰襾?lái)了

為您寫詩(shī)，還要祈禱

還想做盡一切

///

我在思念您

經(jīng)意或不經(jīng)意的

將您放在心中

我在或不在

您都在我心中

您占據(jù)了我的心呵

不過(guò)我很愿意

///

您將我放飛了

遠(yuǎn)或者近都一樣

您都是牽掛的

我還是飛了

您希望我飛的再高些

您竟還擔(dān)心我

這愛(ài)，昂貴的讓我感動(dòng)

///

您無(wú)私的愛(ài)了

我感不感恩都一樣

您竟不在乎

可我卻在乎啊

我怎能不在乎呢

我又怎能不感恩呢

///

您屹立在我身前

風(fēng)或雨都一樣

竟全替我擋下

我決計(jì)是要站到您前面的

怎能繼續(xù)讓您保護(hù)呢

我斷不會(huì)再藏匿在您后面

該由我擋吧

那就讓我擋了吧

///

夢(mèng)里您乍然的呼喚

又將我驚醒

我醒或不醒都一樣

您都在念著我

篇2

母親，是三月的春風(fēng)，冬日的陽(yáng)光，去輕撫，去溫暖兒女那冰涼的心。

母親，是一本深?yuàn)W的書，年輕的兒女們常常讀不懂，直到他們真正長(zhǎng)大后，站在理想與現(xiàn)實(shí)，歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開(kāi)這本深?yuàn)W的書，才能讀懂母親那顆真誠(chéng)的心。

母親，是三月的春風(fēng)，冬日的陽(yáng)光，去輕撫，去溫暖兒女那冰涼的心。

母親，是一棵參天古樹(shù)，為長(zhǎng)途跋涉在外的兒女遮風(fēng)擋雨，排憂解難。

母親，是廣闊無(wú)邊的海，用她那博大的胸懷，包容兒女的一切，用自己清澈湛藍(lán)的水，去蕩滌兒女那純潔的心靈。

母親，是一團(tuán)火焰，為兒女驅(qū)趕嚴(yán)寒，趕走黑暗，映紅兒女那歡樂(lè)的笑臉，迎接光明的到來(lái)。

母親，是那厚重的土地，用自己的青春甘甜的乳汁，去繁衍，去培育那一代又代的花朵，讓世間充滿生機(jī)。

母親，是一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)兒女那早已干裂的心靈，在兒女心中播種下愛(ài)的種子。

母親，是怒吼的狂風(fēng)，咆哮的閃電，吹散那云霧，劈開(kāi)那黑暗的屏障，為兒女迎來(lái)新的未來(lái)和光明。

母親，是一條小船，從兒女哇哇墜地之時(shí)，載著我們穿越重重的狂風(fēng)巨浪，來(lái)到學(xué)習(xí)的天堂。

如果要說(shuō)世間有那一段傳奇的神話，那便是養(yǎng)我、愛(ài)我的母親：一生平凡，一世艱辛。

母愛(ài)，是一支古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀和對(duì)往事的纏綿。遒勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容、等待，凝聚了現(xiàn)在、過(guò)去、未來(lái)。

母愛(ài)，是一片深情的海，描繪了春天最美的畫卷，夏日里瑰麗的詩(shī)篇，博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，充滿著歡樂(lè)，關(guān)愛(ài)，希冀。

母愛(ài)，是一縷燦爛的陽(yáng)光，孕育著生命的律動(dòng)和對(duì)心靈的溫暖。高尚的情操里，洋溢著純潔、善良、仁慈、追尋著光明、信念、理想。

母愛(ài)，是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛(ài)匯集。歷史分不開(kāi)；歲月剪不斷。千年萬(wàn)年覓覓，天涯咫尺緊相連。

篇3

媽媽，這是我十二年來(lái)給您寫的第一首詩(shī)這表達(dá)了我對(duì)您的養(yǎng)育之恩的感謝和對(duì)您深沉的愛(ài)！

媽媽，您好比甘甜的雨露，

而我就是一棵小樹(shù)；

在您的哺育下，我逐漸成長(zhǎng)！

媽媽，您好比蔚藍(lán)的大海，

而我就是一滴海水；

在您的關(guān)懷下，我快樂(lè)成長(zhǎng)！

媽媽，您好比辛勤的園丁，

那我就是一棵花草；

在您的照料下，我綻放光芒！

在這兒，我跟您說(shuō)一聲：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)！

篇4

活動(dòng)背景：5月14日母親節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：5月10日—5月14日

活動(dòng)安排：獻(xiàn)給母親的童詩(shī)

鮮花代表我的心

獻(xiàn)給母親的童詩(shī)：（活動(dòng)時(shí)間：5月10日—5月14日止）

活動(dòng)內(nèi)容：在賣場(chǎng)側(cè)制作精美的看板，內(nèi)容主要是關(guān)于母親節(jié)的詩(shī)歌、散文等，并且，對(duì)作品可打印一些賀卡，可滿足顧客索要其中的詩(shī)歌作品的要求，營(yíng)造母親節(jié)氣氛，喚起為母親購(gòu)買禮物表達(dá)愛(ài)意的念頭。（活動(dòng)時(shí)間：5月12日—5月14日止）

我為母親點(diǎn)歌（活動(dòng)時(shí)間：5月10日—5月14日止）

活動(dòng)內(nèi)容：凡是購(gòu)物滿28元的顧客，都可以到服務(wù)臺(tái)點(diǎn)歌一曲

篇5

打開(kāi)綠意掩映的五月，撲面而來(lái)的是詩(shī)意彌漫的新鮮氣息，那是安徽上空飄來(lái)的漫天新雨，令人神清氣爽，賞心悅目。

我覺(jué)得詩(shī)歌是不斷破解秘密的產(chǎn)物，在不斷破解秘密中升華，一位真正的歌手應(yīng)該是一位賦予文字以最深厚奧妙的靈魂的大師。

一些經(jīng)典的詩(shī)作，可以鼓舞人心，催人奮發(fā)，令人百讀不厭，它可以有無(wú)數(shù)的破解密碼，的確達(dá)到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的審美效果，無(wú)論從哪個(gè)角度欣賞都可以給人一種美的感受。只有這樣的詩(shī)才耐人尋味，才可以稱得上靈性的詩(shī)作，一首別具匠心的詩(shī)歌，不僅從其結(jié)構(gòu)形式具有創(chuàng)新意識(shí)，更為重要的是其所煥發(fā)的非凡的生命力！

與其說(shuō)《水的唇語(yǔ)》是白雪的心靈密碼，那么，我們干脆說(shuō)這是現(xiàn)代女性談唱的一曲曲優(yōu)美音符。

“見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水?！备畹牡胤?，在這里。晨鐘暮鼓/唯心頭那點(diǎn)癡/深到無(wú)法觸及。徐紅的《釀泉》整首詩(shī)禪意空蒙，深邃遼遠(yuǎn)，使人遐思悠悠回味無(wú)窮。

曹雪芹說(shuō)過(guò)，女人是水做的，因此徐紅有太多水的情結(jié)，于是有了白雪的名字，繼而化為許多水的詩(shī)篇。我認(rèn)為雪與水是兩個(gè)女人，兩種境界，是精神與現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)換。雪與水若即若離，永遠(yuǎn)糾纏一起，是一對(duì)矛盾的統(tǒng)一的整體，卻又是相對(duì)獨(dú)立。雪是水的升華。因此，一個(gè)人既有雪的高潔、輕靈、飄逸，又有水的真實(shí)一面。一個(gè)人同時(shí)體驗(yàn)兩種生活。

隨便翻開(kāi)扉頁(yè)，就可以聞到那種水的清冽味道。

……

滋潤(rùn)的感覺(jué)源于水

水會(huì)巧妙地繞過(guò)暗礁

繞過(guò)一切險(xiǎn)阻

水渴望開(kāi)闊

水更為貼近

水在低處聚積著無(wú)盡的留戀

聞聽(tīng)生命之水從心靈深處流淌而出，那汩汩而出的水聲化作一首首曼妙的歌聲，那是一種充滿魅力的人生至真的心靈旋律！充盈希望與力量！

水漫過(guò)了她的防線。她看不見(jiàn)水下

……

她看不見(jiàn)水下，日子的黃金陷于沼澤

懷孕的母獸在森林里痛苦爬行。

貪癡妄嗔的草木豐盛，惡之果妖艷

她看不見(jiàn)水下，那里是深淵和天堂。

仁慈的上帝要讓善破惡而出，

女人順利分娩。

鏡子中的女人正越過(guò)柵欄，荊棘、百合花，

去與母親合二為一。

她的終極黑暗將在良善和慈光里消融。大地乳汁噴涌。

……

在欲望的天堂,她的美妙和哀傷像羽毛一樣飛

一曲《欲望天堂》伴隨了女人的一生，那種雙重的思想一直貫穿在生活之中，透視著矛盾與無(wú)奈,理想與現(xiàn)實(shí)的差距，在真實(shí)的生活中女人的責(zé)任心高于理想，自然流露了女人心靈最真實(shí)、善良的一面。也流露了女人生活中的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)！

歌唱生命歌唱偉大的母親。小草從發(fā)芽開(kāi)花到結(jié)果成熟，一系列的變化無(wú)不滲透著人生的哲理。生理的變化伴隨著心理的變化，理想與現(xiàn)實(shí)、責(zé)任的統(tǒng)一，體現(xiàn)了母性的偉大與美麗！

……

白雪詩(shī)集《水的唇語(yǔ)》，從表面看來(lái)，沒(méi)有六月的狂熱，沒(méi)有臺(tái)海的風(fēng)暴，猶如一潭幽雅恬靜的流水，緩緩地歌唱著生命，歌唱生活，也歌唱愛(ài)情…… 但是許多詩(shī)篇可以讓人看到深處的憂愁與渴望。我們沒(méi)有必要過(guò)多地贊揚(yáng)詩(shī)歌的美麗，當(dāng)然，我們可以肯定一些優(yōu)美而耐人尋味的作品給人的感召力――那種足以激發(fā)精神的動(dòng)力，或者，讓你自然而然融入詩(shī)歌意境的狀態(tài)中去，感受它的美好，同時(shí)，一次次地享受那種詩(shī)雨的沖洗。

許多人對(duì)詩(shī)歌作出這樣那樣的定義，但對(duì)于白雪來(lái)說(shuō)，水展示了無(wú)窮無(wú)盡的生命力；水孕育了詩(shī)歌的無(wú)限魅力。無(wú)須細(xì)說(shuō)，水包容了所有的詩(shī)意的概念,水是白雪詩(shī)歌命脈的延伸！

我從未寫過(guò)詩(shī)評(píng)，今天興致特發(fā)，隨意膚淺地談上幾句，是對(duì)白雪平易近人的認(rèn)可，是有感于白雪詩(shī)意的天空的蔚藍(lán)，有感于她賞心悅目的字句。欣賞她對(duì)生活的詩(shī)意展現(xiàn)，欣賞她作品充盈水一樣的純潔、靈性。

小詩(shī)三首

俞杭委

十 月

在郊外 我把十月編成書

紅色的秋葉 金黃的

……

還有你粉紅的思緒

在溫暖的陽(yáng)光下排成詩(shī)行

我要把她匯成詩(shī)集獻(xiàn)給你

獻(xiàn)給你一個(gè)魅力的十月

獻(xiàn)給你一個(gè)充滿陽(yáng)光的秋天

獻(xiàn)給你我所有的詩(shī)意

我情愿是一團(tuán)燃燒的烈火

把整個(gè)秋季燃燒成你的笑臉

把十月提煉成一個(gè)美麗的夢(mèng)

輕輕裝進(jìn)你一生的希望

江南小調(diào)

是誰(shuí)定的音

竟然有這么優(yōu)美的旋律

青山延綿，綠水悠悠

你來(lái)了，就是我的知音

終于明白

走不出江南是因?yàn)楦诮?/p>

風(fēng)雨滌蕩的日子

滌蕩不盡的是江南情節(jié)

下一個(gè)季節(jié)

不知能在何處相逢

但你說(shuō)過(guò) 高山流水

就習(xí)慣了一個(gè)音律

孤月當(dāng)空的夜晚

那些飄蕩的流云

就是那美妙的音符

江 南

江南 在許多時(shí)是一條飄搖的小船

在你來(lái)時(shí)卻是一種花開(kāi)的聲音

船的前面沒(méi)有盡頭 但花開(kāi)的聲音

比搖擼還要委婉比你的思念更纏綿

下雨時(shí) 你總是特別美麗 好象你

最適宜 開(kāi)放在江南的 雨季

沒(méi)有來(lái)得及想起以前 便來(lái)到秋天

所有的思念都似乎遺忘在山那邊

或許 待久了更容易想念 想念

還有一樹(shù)芬芳 在游船的前面

其實(shí) 你的綻放一直在季節(jié)里邊

就象花兒一定要在春天 嬌艷

江南 是你避不開(kāi)的季節(jié)

篇6

母親卑微如青苔

莊嚴(yán)如晨曦

柔如江南的水聲

堅(jiān)如千年的寒玉

舉目時(shí)

她是皓皓明月

垂首時(shí)

她是莽莽大地

您的偉大凝結(jié)了我的血肉

您的偉大塑造了我的靈魂

您的一生是一次愛(ài)的航行

您用優(yōu)美的年輪

編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷

年年我都在您的深情里度過(guò)

在您的肩膀和膝頭嬉戲

您是一棵大樹(shù)

春天倚著您幻想

夏天倚著您繁榮

秋天倚著您成熟

冬天倚著您沉思

您那高大寬廣的樹(shù)冠

使四野永不荒野

母親您給了我生命

您是撫育我成長(zhǎng)的土地

在悲傷時(shí)您是慰藉

在沮喪時(shí)您是希望

在軟弱時(shí)您是力量

在您小小海灣中躲避風(fēng)雨

您為我開(kāi)闊了視野

您是我永遠(yuǎn)的摯友生命的動(dòng)力

您懷著愛(ài)憐謹(jǐn)慎地俯身守護(hù)

您盡情袒露明亮的胸襟

您旺盛的精力笑容堅(jiān)強(qiáng)

您沸騰的血液奔流不息

讓我沉浸在您的歡樂(lè)中

讓我享受在您的溫馨中

讓我陶醉在您的雙臂間

讓我偎依在您的懷抱里

悠悠的云里有淡淡的詩(shī)

淡淡的詩(shī)里有綿綿的愛(ài)

綿綿的愛(ài)里有深深的情

深深的情里有濃濃的意

如果母親是雨那我就是雨后的虹

如果母親是月那我就是捧月的星

母親是我生長(zhǎng)的根

我是母親理想的果

我長(zhǎng)大了母親的黑發(fā)卻似楓葉上的

寒霜星星點(diǎn)點(diǎn)閃著銀光

我深深地吻著那些歲月的痕跡

捧掬我一顆心獻(xiàn)給您

愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活

愿我銀鈴般的笑聲盈滿您的眉間

愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田

一片綠葉飽含它對(duì)根的情誼

一首頌歌濃縮我對(duì)您的敬愛(ài)

篇7

和煦的春風(fēng)吹遍大江南北，溫暖的陽(yáng)光普照舉水南岸，百里平疇鋪開(kāi)了希望的畫卷，英雄的團(tuán)風(fēng)聳立起創(chuàng)業(yè)者的豐碑。這里是勞動(dòng)者的福地，這里是建設(shè)者的樂(lè)園；這里如詩(shī)如畫，這里如醉如癡。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，縣總工會(huì)、縣文化體育局在這里隆重舉行慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì),參加這次詩(shī)歌朗誦會(huì)的選手共有28位，他們分別來(lái)自縣直機(jī)關(guān)各條戰(zhàn)線、各個(gè)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每位選手帶給我們的都是獻(xiàn)給勞動(dòng)者的頌歌，歡迎大家欣賞！

1、團(tuán)風(fēng)縣慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先上場(chǎng)的是縣公安局的參賽選手郭霖、蔡準(zhǔn)。他們參賽詩(shī)歌的題目是《五月的頌歌》，大家歡迎。

2、每一個(gè)花開(kāi)的瞬間，都凝聚著汗水的揮灑，每一個(gè)前進(jìn)的腳步，都靈動(dòng)著生命的榮華，這就是紅五月的贊歌。下面請(qǐng)欣賞團(tuán)風(fēng)中學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《五月的贊歌》，朗誦者楊帆、盧琦。

3、是誰(shuí)，用青春丈量了生命的寬廣，是誰(shuí)，用汗水韜斂了太陽(yáng)炙烈的光芒，是我們辛勤的勞動(dòng)者，是勞動(dòng)者用勤勞的汗水譜寫著生活的贊歌。請(qǐng)欣賞由縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《五一贊歌》，朗誦者方亮、吳金濤。

4、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，電力工人懷著一顆感恩的心，用心血和汗水點(diǎn)亮了萬(wàn)家燈火。下面請(qǐng)欣賞由縣供電公司帶來(lái)的詩(shī)朗誦《傾注你我心血，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火》。朗誦者肖凡、方榮等。

5、我們歌頌祖國(guó)，我們贊美家鄉(xiāng)，我們熱愛(ài)勞動(dòng)，我們追求成功，這就是團(tuán)風(fēng)38萬(wàn)人民的頌歌。請(qǐng)欣賞革命老區(qū)賈廟人民的心曲《勞動(dòng)禮贊》。朗誦者周高峰、汪艷芳。

6、地下脈動(dòng)千萬(wàn)條，是跳動(dòng)著的五線譜，緊連著水廠工人的心，他們奏響了勞動(dòng)者樂(lè)章，把愛(ài)奉獻(xiàn)給千家萬(wàn)戶。下面請(qǐng)欣賞由縣建設(shè)局帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水廠工人》，朗誦者：李牧。

7、團(tuán)風(fēng)，你用熾熱的胸懷、溫暖著創(chuàng)業(yè)者的信念，你用大地般的情懷，托起一片燦爛的明天。請(qǐng)欣賞由縣婦聯(lián)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗頌《團(tuán)風(fēng)創(chuàng)業(yè)者的歌》，朗頌者肖春英。

8、成功是汗水澆開(kāi)的花朵，輝煌是心血點(diǎn)染的征程。團(tuán)風(fēng)地稅人用不懈的追求，正邁向事業(yè)的高峰。請(qǐng)欣賞縣地稅局帶來(lái)的詩(shī)朗誦《團(tuán)風(fēng)地稅人》，朗誦者：羅想，王小偉。

9、春風(fēng)輕撫著綠色的禾苗，春雨滋潤(rùn)著廣婺的田野，農(nóng)技人員的辛苦勞作，為大地奉獻(xiàn)著最美的贊歌。請(qǐng)欣賞縣農(nóng)業(yè)局選送的詩(shī)朗頌《最美的贊歌》。朗誦者：李玉榮

10，我們不是偉人，我們也不是英雄，但我們擁有無(wú)怨無(wú)悔的人生，因?yàn)槲覀兪瞧椒驳酿B(yǎng)路工人。請(qǐng)欣賞縣交通局選送的詩(shī)朗頌《養(yǎng)路工之歌》，朗頌者：張媛、王鄂

11、大鵬展翅九萬(wàn)里，扶搖直上沖云天，信合人帶著執(zhí)著、夢(mèng)想與追求，向著更高、更遠(yuǎn)、更輝煌的明天前行。請(qǐng)欣賞縣信用聯(lián)社選送的詩(shī)朗頌《信合禮贊》，朗頌者：吳超

12、團(tuán)風(fēng)，正在創(chuàng)新崛起，正在用創(chuàng)業(yè)者的激情演繹著從貧弱到富強(qiáng)，從封閉到開(kāi)放，從保守到創(chuàng)新，從追趕到跨越的精彩嬗變，你的兒女永遠(yuǎn)是您的光榮。請(qǐng)欣賞縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)選送的詩(shī)朗頌《光榮頌》，朗頌者：趙海濤等。

13、愛(ài)我團(tuán)風(fēng)，古老而充滿朝氣的名字；愛(ài)我團(tuán)風(fēng)，勤勞而勇敢的人民；愛(ài)我團(tuán)風(fēng)，用偉大的創(chuàng)造推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的展翅飛騰。請(qǐng)欣賞杜皮鄉(xiāng)選送的詩(shī)朗頌《愛(ài)我團(tuán)風(fēng)》，朗頌者：程志芳。

14、有一種事業(yè)，把共和國(guó)的光輝播撒到每一個(gè)角落；有一種人，把黨的溫暖傳送到千家萬(wàn)戶。這就是我們的民政人。請(qǐng)欣賞縣民政局選送的詩(shī)朗頌《我們是民政人》，朗頌者：漆蓮。

15、有一雙手，將世間的疾苦消融，給暗淡的生命捧起一抹朝霞；有一雙手，讓患者和家屬感激的微笑盡情在綠色通道里渲暢。這雙手就是我們的白衣天使。請(qǐng)欣賞縣醫(yī)院選送的詩(shī)朗頌《白衣天使》，朗頌者：陳芳、趙洋。

16、人們，因?yàn)閯趧?dòng)而幸福，因?yàn)樾腋６鴦趧?dòng)，勞動(dòng)是人類的天職，勞動(dòng)是人類的本原，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類和世界。請(qǐng)欣賞縣畜牧局選送的詩(shī)朗頌《致勞動(dòng)者》，朗頌者：袁曉穎。

17、有一團(tuán)火，點(diǎn)燃著生命的光芒；有一團(tuán)火，溫暖著顫動(dòng)的心房，那天使之翼扇焰了希望的火炬，呈現(xiàn)著一道美麗的風(fēng)景。請(qǐng)欣賞縣婦幼保健院選送的詩(shī)朗頌《天使之翼》，朗誦者：王蘭萍，熊麗娟。

18、世上有部永遠(yuǎn)也寫不完的書，那便是母親，世上最應(yīng)該記住的人，也應(yīng)是母親，然而，最應(yīng)該記取的最易忘記，有誰(shuí)還能知道母乳的汁味？請(qǐng)欣賞縣廣電局選送的散文詩(shī)《母親》，朗頌者：夏夢(mèng)玲。

19、勞動(dòng)，創(chuàng)造一頁(yè)頁(yè)厚重的歷史；勞動(dòng)，書寫一個(gè)個(gè)驚世的奇跡。我們站在紅五月的首端，書寫了團(tuán)風(fēng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展新篇章。請(qǐng)欣賞縣發(fā)改局選送的配樂(lè)詩(shī)朗頌《唱響紅五月的贊歌》，朗頌者：王翔、趙。

20、我們以盤古開(kāi)天般的氣概，把歲月的長(zhǎng)河裁剪；我們以夸父逐日般的追求，將生命的烈火點(diǎn)燃，團(tuán)風(fēng)交通的騰飛，已成為21世紀(jì)一道亮麗的風(fēng)景線。請(qǐng)欣賞縣交通局選送的詩(shī)朗頌《交通禮贊》，朗頌者：周何方。

21、五月的陽(yáng)光溫暖柔和，五月的花香飄醉著歡樂(lè)，我們是光榮的勞動(dòng)者，在五月的懷抱里放歌。請(qǐng)欣賞縣畜牧局選送的詩(shī)朗頌《五一勞動(dòng)者之歌》，朗頌者：董琦。

22、是誰(shuí)，用公平正義詮釋著法律的內(nèi)涵；是誰(shuí)，用忠誠(chéng)和無(wú)私托起了天平的兩端。是你，共和國(guó)的人民法官。請(qǐng)欣賞縣法院選送的詩(shī)朗頌《人民法官贊歌》，朗頌者：漆峰。

23、我們頌揚(yáng)五月，我們崇尚勞動(dòng)，我們擁有創(chuàng)造歷史的氣魄，我們是新一代的團(tuán)風(fēng)人。請(qǐng)欣賞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)選送的詩(shī)朗頌《五月的頌歌》，朗頌者：劉敏、汪震杰。

24、我見(jiàn)過(guò)你，你像朝陽(yáng)，為幸福者涂抹亮色，你似晚霞，給愁苦人送去余暉，你見(jiàn)證了團(tuán)風(fēng)的發(fā)展和壯大。請(qǐng)欣賞縣司法局選送的詩(shī)朗頌《我見(jiàn)過(guò)你》，朗誦者：朱曉君。

25、勞動(dòng)，以母親的方式，教給我們什么是生命，勞動(dòng)者光榮的韻律，從母親肺腑傳出，唱響千年。請(qǐng)欣賞縣法院選送的詩(shī)朗頌《勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造偉大》，朗誦者：占翠。

26、是誰(shuí)，用辛勤的汗水哺育了春日破土的嫩苗？是誰(shuí)，似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈？是您，光榮的人民教師。請(qǐng)欣賞團(tuán)風(fēng)鎮(zhèn)選送的詩(shī)朗頌《我們是光榮的人民教師》，朗頌者：涂靜等。

27、你是“金色盾牌”，用言行捍衛(wèi)了自己的莊嚴(yán)承諾；你是“鋼鐵衛(wèi)士”，用血肉之軀守護(hù)著千家萬(wàn)戶的幸福安寧。你，就是我們光榮的人民警察。請(qǐng)欣賞縣公安局選送的詩(shī)朗頌《警察之歌》，朗頌者：張瓊。

28、人民警察，是正義和勇敢的化身，是和諧和平安的使者，是忠誠(chéng)和熱血的姣兒，是老百姓的忠誠(chéng)衛(wèi)士。請(qǐng)欣賞縣公安局選送的詩(shī)朗誦《我自豪，我是人民警察》。朗頌者：張先超

篇8

——題記

日落西山,殘陽(yáng)如血.我默默地走在回家的路上,影子拉得好長(zhǎng).

驀的,一片花瓣在我眼前飄下,在空中飛舞,旋轉(zhuǎn)……在生命的最后一刻,它耗盡力氣展現(xiàn)了它的美.然后,它死了,躺在了地上.

我想,大地應(yīng)該知道得吧.這片花瓣只想化作春泥,陪伴育它的樹(shù)度過(guò)寒冬.

殘花是一首飄在風(fēng)里的詩(shī),它的美麗不嗅不知.僅僅是一次震撼的飄零,僅僅是一次信念的搖曳,卻為世界書寫了一個(gè)叫"感動(dòng)"的詞.

海闊天空,殘花的精神無(wú)處不在.

天空把廣闊送給了鳥(niǎo)兒,鳥(niǎo)兒因感動(dòng)還給天空一片歡樂(lè);大海把深沉獻(xiàn)給了魚兒,魚兒因感動(dòng)把生機(jī)還給了大海;高山把峻嶺獻(xiàn)給人類,人類因感動(dòng)把攀登還給了高山.

古往今來(lái),殘花的精神無(wú)處不在.

古代有沉香救母的感動(dòng),有曹雪芹不屈不撓的感動(dòng),有秦軻勇敢無(wú)畏的感動(dòng),有范仲淹勤奮好學(xué)的感動(dòng)."還看今朝"有朱自清《背影》的感動(dòng),有雷鋒奉獻(xiàn)的感動(dòng),還有李時(shí)珍堅(jiān)韌的感動(dòng)……

現(xiàn)實(shí)生活中,殘花的精神無(wú)處不在.

校園中,有老師嘔心瀝血的感動(dòng),有同學(xué)間互幫互助的感動(dòng);在家庭中,有母親無(wú)微不至的感動(dòng),有父親嚴(yán)厲卻親切的感動(dòng);在社會(huì)中,有"一方有難,八方支援"的感動(dòng)……

生命在時(shí)刻醞釀著新生,世界在不停的加快步伐,唯有"感動(dòng)"始終是那最古老而又時(shí)尚的運(yùn)動(dòng).

篇9

1、五一的來(lái)源：國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”（International Workers Day或者M(jìn)ay Day），是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。

2、關(guān)于勞動(dòng)者的詩(shī)詞。鋤禾【唐】李紳：鋤禾日當(dāng)午，du汗滴禾下土。誰(shuí)知zhi盤中餐，粒粒皆辛苦。江上漁者【北宋】范仲淹：江上往來(lái)人。但愛(ài)鱸魚美。 君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。蠶婦【北宋】張俞：昨日入城市， 歸來(lái)淚滿巾。 遍身羅綺者， 不是養(yǎng)蠶人。

3、贊美勞動(dòng)者的句子：石油工人——你不怕艱難困苦，把蘊(yùn)藏在地球深處的熱能液體，奉獻(xiàn)給歌唱的馬達(dá)，奉獻(xiàn)給五彩繽紛的世界。清潔工人，你們事人們的榜樣，是勤勞的楷模，是整潔干凈的父母親。你們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲钪档镁囱龅?，他們是我一生影響最大的人！勞?dòng)的果實(shí)最甜美，幸福不會(huì)從天而降，優(yōu)美的歌聲給了我們愉悅和聽(tīng)覺(jué)享受，更給予我們得到教育。勞動(dòng)平凡，勞動(dòng)偉大。在我們勞動(dòng)人民自己的節(jié)日到來(lái)之際，讓我們?cè)谫澝绖趧?dòng)的同時(shí)，來(lái)贊美我們創(chuàng)造整個(gè)美麗世界的勞動(dòng)人民。勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

1.了解作者及作品的創(chuàng)作背景，演唱形式，通過(guò)歌曲演唱，體驗(yàn)合唱獨(dú)特的藝術(shù)魅力，并能用自己的語(yǔ)言對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

2.能滿懷深情地欣賞作品的樂(lè)章片段，感受到大型聲樂(lè)作品豐富的表現(xiàn)力和強(qiáng)烈的震撼力以及它的藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

3.通過(guò)鑒賞和分析從而培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：《黃河頌》、《黃水瑤》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》

2.難點(diǎn)：《保衛(wèi)黃河》

三、教學(xué)過(guò)程

師：非常榮幸和大家一起上這節(jié)音樂(lè)課，上課之前，先提問(wèn)大家一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，人世間最偉大的愛(ài)是什么？

生：母愛(ài)

師：我們都知道母愛(ài)是無(wú)私的，博大的，是母親哺育了我們，那么同學(xué)們說(shuō)，是誰(shuí)哺育了我們億萬(wàn)華夏兒女，養(yǎng)育了我們的炎黃子孫呢？

生：黃河，

師：是黃河像母親一樣撫育著我們一代又一代的華夏兒女，所以我們又叫他母親河，今天就讓我們一起來(lái)到黃河母親的身旁，去傾聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在黃河岸邊的故事吧。

教師接著放《黃河船夫曲》，播放視頻的同時(shí)引出創(chuàng)作背景

師：這是黃河大合唱第一樂(lè)章《黃河船夫曲》。我們不難看出，第一個(gè)畫面描繪了黃河船夫與驚濤駭浪搏斗的場(chǎng)面，表達(dá)了中國(guó)人民是團(tuán)結(jié)的，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。不知同學(xué)們注意聽(tīng)了沒(méi)有音樂(lè)中還有笑聲,并且在第二個(gè)畫面拉寬了節(jié)奏、放慢了速度,表現(xiàn)船夫們穿過(guò)了急流、靠近了河岸的那種欣慰。那又預(yù)示著什么？（中國(guó)人民盡管處在艱難抗戰(zhàn)之中,但已看到了勝利的曙光，表明抗戰(zhàn)注定要?jiǎng)倮?/p>

教師介紹詞曲作者、大合唱定義及其八個(gè)樂(lè)章的名稱。

師：親愛(ài)的同學(xué)們，黃河以它英雄的氣魄，

出現(xiàn)在亞洲的原野；

它代表著我們民族的精神：

偉大而堅(jiān)強(qiáng)！

這里，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一首獻(xiàn)給母親河的莊嚴(yán)頌歌，

問(wèn)題

1.為什么要用男中音

男中音的音色厚實(shí)、堅(jiān)定、深沉、壯烈，適合表現(xiàn)黃河的偉大形象。

2.聽(tīng)完這首歌的感受

感受到黃河巨人的形象，和她豪壯的氣魄和不可摧毀的力量，這種力量激勵(lì)著中華兒女勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈，勝利屬于我們。

師：我們知道，黃河是美麗的，自從華夏民族誕生以來(lái)，炎黃子孫就在黃河兩岸創(chuàng)造著悠久燦爛的華夏文明，突然有一天，日本侵略者來(lái)了，他們的生活發(fā)生了變化。

教師接著放《黃水謠》

第四樂(lè)章是《黃水謠》，是女聲二部合唱。這是一首民謠體的三段體歌曲，其曲調(diào)非常優(yōu)美動(dòng)人，把人們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的無(wú)限深情表達(dá)得淋漓盡致。第一段展現(xiàn)出黃河兩岸人民安寧、平靜的生活，音樂(lè)十分流暢，也顯得十分祥和。中段情緒急轉(zhuǎn)直下，“自從鬼子來(lái)，百姓遭了殃……”。這一段表現(xiàn)日寇入侵中國(guó)，踐踏祖國(guó)的大好何山，中國(guó)人民處于水深火熱之中。第三段是第一樂(lè)段的再現(xiàn)，但在情感上則變得壓抑和悲涼。這一樂(lè)章是全曲中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，整個(gè)作品的悲劇性和戲劇的矛盾就此展開(kāi)。

師;戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，有這樣一位婦人，她的丈夫死了，孩子被殺害了，自己也被日本鬼子糟蹋了，下面我們?cè)賮?lái)傾聽(tīng)位婦人痛苦的哀怨（分析歌詞最后一句，預(yù)示著要反抗）

教師彈奏鋼琴演唱。

面對(duì)敵人的殘暴，我們不會(huì)懼怕，因?yàn)槲覀兪屈S河的兒女，我們是炎黃子孫，我們要奮起反抗，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)。

教師播放《保衛(wèi)黃河》視頻

師：這就是第七樂(lè)章，同學(xué)們思考一下，這一樂(lè)章為要用輪唱的演唱形式給人一種此起彼伏、群情激奮、萬(wàn)馬奔騰的感覺(jué)。首先是二部輪唱、然后是三部輪唱，并穿插了“龍格龍”的襯詞，表達(dá)了人民群眾活潑、樂(lè)觀、積極的情緒，使人感覺(jué)到抗日的力量不斷發(fā)展壯大和勢(shì)不可擋。

好下面我們來(lái)演唱和感受一下。

學(xué)習(xí)了《保衛(wèi)黃河》，我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)思考一下冼星海

我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂(lè)，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。

每個(gè)人在他生活中都經(jīng)歷過(guò)不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發(fā)出絕望的哀號(hào)；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國(guó)和全人類，他就得到樂(lè)觀和自信。

中華民族的解放勝利,就是要每一個(gè)國(guó)民貢獻(xiàn)他純潔的愛(ài)國(guó)之心。

正是這種追求使他創(chuàng)作了不朽的詩(shī)篇《黃河大合唱》，它代表著我們民族的偉大精神，就是這種精神激勵(lì)著他將自己的青春和生命獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了祖國(guó)母親。

親愛(ài)的同學(xué)們，正是這種偉大的民族精神，時(shí)刻激勵(lì)著我們一代又一代人，正是這種偉大的民族精神，我們不怕困難，戰(zhàn)勝了一場(chǎng)場(chǎng)自然災(zāi)害，怎能忘記汶川玉樹(shù)那一段段感天動(dòng)地的感人事跡，實(shí)踐證明，中國(guó)人民是永遠(yuǎn)也壓不夸的。

四、課堂小結(jié)