導(dǎo)語：如何才能寫好一篇征文活動(dòng)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最深遠(yuǎn)，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象，父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)家長(zhǎng)的認(rèn)同感和合作心，較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動(dòng)。

一、征文范圍

圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等）

二、參加對(duì)象：幼兒園全體家長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月5日至5月16日

四、征文方式：

2014年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。

五、文本要求：

1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。

2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì) 節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì)，不應(yīng)空發(fā)議論。

3、案例文本內(nèi)容格式

（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱，字體：宋體三號(hào)加黑居中。

（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。

4、案例字?jǐn)?shù)不限。

六、活動(dòng)要求：

1、各班老師動(dòng)員幼兒家長(zhǎng)踴躍參加家庭教育心得體會(huì)、讀書筆記等，盡量全員參與，每班上交不少于5篇。

2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：9 名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng)。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：

篇2

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

通過開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育及廉政文化活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部職工牢記蘇區(qū)歷史，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，傳承優(yōu)良作風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，為加快推進(jìn)蘇區(qū)振興發(fā)展，建設(shè)物裕風(fēng)清、和諧幸福新和進(jìn)一步推進(jìn)公路發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)和諧、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展廉政攝影作品征集。面向分局全體干部職工征集主題鮮明、內(nèi)容健康、形式新穎的廉政攝影作品，屆時(shí)進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為優(yōu)秀作品的推存給上級(jí)參評(píng)。

（二）開展廉政公益廣告展播。廣泛利用公共場(chǎng)所和公路設(shè)施，內(nèi)部電子顯示屏等宣傳廉政公益廣告。

（三）開展黨員干部警示教育。利用交通公路部門的典型案例開展警示教育活動(dòng)，并積極參加縣紀(jì)委等牽頭的法院庭審旁聽警示教育活動(dòng)和組織黨員干部參觀全縣警示教育基地，發(fā)揮以案為鑒的作用。

（四）開展從政道德教育。充分利用征訂的《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德啟示錄》和《失德之害——領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德警示錄》，采取集中學(xué)習(xí)、座談研討、撰寫心得體會(huì)等方式，廣泛組織全體黨員干部職工開展從政道德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（五）開展“敬廉崇潔”廉政教育活動(dòng)

1.積極參加上級(jí)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)作形勢(shì)宣講報(bào)告、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開展廉政宣誓和廉政簽名活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政法規(guī)知識(shí)測(cè)試、領(lǐng)導(dǎo)干部配偶廉政教育培訓(xùn)班等活動(dòng)

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委組織部聯(lián)合組織開展廉文薦讀活動(dòng)，推薦的廉政主題好文章，通過學(xué)習(xí)分局科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、科級(jí)后備干部應(yīng)撰寫讀書心得。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)“廉政文化月”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立公路分局“廉政文化月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由任組長(zhǎng)；任副組長(zhǎng)；成員：。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在分局辦公室。各科室、養(yǎng)路隊(duì)，要充分認(rèn)識(shí)開展“廉政文化月”活動(dòng)的重要意義，并根據(jù)本方案認(rèn)真實(shí)施。

篇3

一、指導(dǎo)思想

通過文明創(chuàng)建，全面改善我縣客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平，樹立客運(yùn)行業(yè)新形象，建立良好的市場(chǎng)秩序，保障道路運(yùn)輸安全，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

通過開展運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量考核，評(píng)選出“星級(jí)文明車”，淘汰不文明經(jīng)營(yíng)、服務(wù)質(zhì)量低劣、社會(huì)各界不滿意的經(jīng)營(yíng)業(yè)主，積極引導(dǎo)客運(yùn)經(jīng)營(yíng)者增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，優(yōu)化運(yùn)力結(jié)構(gòu)，提高運(yùn)力檔次，完善服務(wù)功能，形成服務(wù)制度規(guī)范化，服務(wù)過程程序化，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，建立科學(xué)的市場(chǎng)管理長(zhǎng)效機(jī)制，樹立客運(yùn)行業(yè)良好的形象。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

“星級(jí)文明車”分為五星，即：語言文明星、儀容文明星、行車文明星、車容文明星、經(jīng)營(yíng)文明車。評(píng)選“星級(jí)文明車”的總體要求是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、安全營(yíng)運(yùn)、合法經(jīng)營(yíng)、服務(wù)社會(huì)”。具體標(biāo)準(zhǔn)是：

（一）語言文明星：講究職業(yè)道德，使用文明用語，禮貌待客，主動(dòng)向乘客介紹的風(fēng)土人情并照顧有困難或行動(dòng)不方便的旅客。

（二）儀容文明星：衣著整潔、舉止文明，事事處處做表率。

（三）車容文明星：車身外觀保護(hù)良好，車窗完整明亮。車容整潔，車內(nèi)清潔無異味，不在車上亂貼廣告，車內(nèi)設(shè)施齊全。

（四）行車文明星：做到禮讓三分，“寧停三分、不搶一秒”，不搶客、不爭(zhēng)客，按規(guī)定行駛路線行駛。車輛不帶病行駛，不超載、不超速，不開疲勞車，自覺遵守交通法規(guī)，定期參加車輛檢測(cè)，按時(shí)參加安全學(xué)習(xí)，無安全事故。

（五）經(jīng)營(yíng)文明星：客運(yùn)班車不站外攬客和沿街轉(zhuǎn)客，不宰客、甩客、倒客；不哄抬票價(jià)，不隨意壓價(jià)，不越線經(jīng)營(yíng)，按站點(diǎn)停靠，按時(shí)發(fā)車，在車輛醒目處懸掛票價(jià)表。出租車嚴(yán)格執(zhí)行打表計(jì)價(jià)，不重復(fù)載客，不亂停亂放，不長(zhǎng)時(shí)間待客，即上即下。公交車嚴(yán)格按?？空军c(diǎn)載客，即上即下。按照規(guī)定繳納國(guó)家稅收，按時(shí)完成外事、搶險(xiǎn)救災(zāi)等特殊運(yùn)輸任務(wù)。

四、評(píng)選對(duì)象和方法

（一）評(píng)選范圍

全縣所有營(yíng)運(yùn)客車、出租車、公交車。

（二）創(chuàng)評(píng)時(shí)間

2013年7月1日開始，12月底評(píng)選首批“星級(jí)文明車”。

（三）運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量考核內(nèi)容

1、言行舉止是否文明？有無辱罵乘客行為？

2、是否按時(shí)發(fā)班，態(tài)度粗暴，不熱情主動(dòng)服務(wù)？

3、是否站外沿街?jǐn)埧?，不按站點(diǎn)上下旅客？

4、是否宰客、甩客、倒客？

5、是否隨意哄抬票價(jià)？

6、是否越線經(jīng)營(yíng)，故意擾亂運(yùn)輸市場(chǎng)正常秩序？

7、是否有壟斷經(jīng)營(yíng)的行為？

8、是否注意安全行車，有無發(fā)生交通事故？

9、是否無故上訪、滋事？

10、是否按時(shí)繳納國(guó)家稅收？

11、駕駛證是否有扣分記錄？

12、是否按規(guī)定參加駕駛員學(xué)習(xí)培訓(xùn)？

（四）評(píng)選原則及辦法

1、評(píng)選活動(dòng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。

2、實(shí)行由單位推薦和爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明車”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員不定期檢查結(jié)果，然后進(jìn)行總評(píng)的評(píng)選方法（評(píng)分表附后）。

3、聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員根據(jù)評(píng)選條件和內(nèi)容到每條線路對(duì)營(yíng)運(yùn)客車、出租車、公交車進(jìn)行明察暗訪，將調(diào)查結(jié)果反饋到爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明車”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。凡每輛車在運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量考核方面一年內(nèi)被查實(shí)違規(guī)3次，給予書面警告一次；一年內(nèi)被查實(shí)違規(guī)5次，強(qiáng)制該經(jīng)營(yíng)業(yè)戶退出客運(yùn)市場(chǎng)。

4、設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話。凡接社會(huì)舉報(bào)，并經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，將結(jié)果報(bào)送到爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明車”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。舉報(bào)電話：3220176。

（五）創(chuàng)建工作步驟

爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年7月1日至7月30日）

召開業(yè)戶動(dòng)員大會(huì)，層層周密部署，組織經(jīng)營(yíng)業(yè)戶認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和有關(guān)法律、法規(guī)，出動(dòng)宣傳車，張貼宣傳標(biāo)語，利用報(bào)紙、電視臺(tái)等媒體廣泛宣傳，大造輿論。

2、創(chuàng)建階段（2013年8月1日至11月30日）

各客運(yùn)業(yè)主和服務(wù)人員對(duì)照運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量考核內(nèi)容進(jìn)行整改，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量。爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明車”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)指導(dǎo)、督促，對(duì)開展情況和結(jié)果將在報(bào)紙、電視臺(tái)上公布。

3、評(píng)選階段（2013年12月1日至12月20日）

根據(jù)“星級(jí)文明車”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，搞好日常評(píng)議、民主評(píng)議，由爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審定。①日常評(píng)議（12月1日至12月10日），由爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明車”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行匯總、評(píng)分；②民主評(píng)議（12月11日至12月16日），以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行投票，并設(shè)立意見箱，廣泛聽取意見；③領(lǐng)導(dǎo)小組審定（12月17日至12月20日），在日常評(píng)議、民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)業(yè)戶等分多少進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，凡得分在300分以下者為不合格，不合格的將進(jìn)行限期整改，整改后仍不合格的將強(qiáng)制該經(jīng)營(yíng)業(yè)戶退出客運(yùn)市場(chǎng)。對(duì)評(píng)選單項(xiàng)達(dá)98分，總分在590分以上者才可授予“星級(jí)文明車”的稱號(hào)。評(píng)選結(jié)果在報(bào)紙、電視臺(tái)進(jìn)行公布，接受業(yè)戶和社會(huì)各界人士的監(jiān)督。

4、總結(jié)表彰（2001年12月21日至12月31日）

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，鞏固成果。對(duì)評(píng)為“星級(jí)文明車”的業(yè)戶，統(tǒng)一組織送牌，報(bào)紙、電視臺(tái)公開刊登喜報(bào)，對(duì)在評(píng)選中被淘汰出客運(yùn)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)業(yè)戶，在報(bào)紙、電視臺(tái)公開刊登，空余名額，由運(yùn)管所公開舉行服務(wù)質(zhì)量招投標(biāo)，確定新入選名額。

五、具體措施

（一）對(duì)獲得“星級(jí)文明車”的業(yè)戶，除領(lǐng)導(dǎo)小組送牌外，交管大隊(duì)免費(fèi)為其審驗(yàn)駕駛證一次，運(yùn)管所免費(fèi)為其車輛綜合性能檢測(cè)一次。

（二）對(duì)每季度評(píng)議中列為不合格的業(yè)戶，書面警告，責(zé)令其停業(yè)整頓一星期，參加學(xué)習(xí)班，如第二季度仍被評(píng)為不合格，強(qiáng)制該經(jīng)營(yíng)業(yè)戶退出客運(yùn)市場(chǎng)。

（三）對(duì)被強(qiáng)制淘汰出的經(jīng)營(yíng)業(yè)戶，原有車輛由縣物價(jià)按照國(guó)家規(guī)定舉行評(píng)估價(jià)格，可由通過服務(wù)質(zhì)量中標(biāo)的新業(yè)戶收購(gòu)后經(jīng)營(yíng)，也可以由原有業(yè)戶自行消化。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為了確保活動(dòng)順利舉行，成立爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明車”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣交通局、縣公安局交通管理大隊(duì)、縣文明辦、縣運(yùn)管所四個(gè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)日常工作，駕駛員學(xué)習(xí)由交管大隊(duì)牽頭組織實(shí)施。

（二）廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)監(jiān)督

利用會(huì)議、新聞媒體等多種形式，深入宣傳開展運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量考核、爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明車”、構(gòu)建和諧運(yùn)輸環(huán)境活動(dòng)的重要意義和作用，廣泛宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，使創(chuàng)建工作深入人心，人人皆知，引導(dǎo)廣大車主和群眾主動(dòng)積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)部門和社會(huì)監(jiān)督人員進(jìn)行不定期督查，每季通報(bào)檢查結(jié)果。

篇4

    一、活動(dòng)目的

    舉辦株洲市“最美校園紀(jì)實(shí)隨筆”征文活動(dòng)旨在引導(dǎo)和鼓勵(lì)我市廣大中小學(xué)校師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士發(fā)現(xiàn)和記錄我市中小學(xué)校園的美麗，通過紀(jì)實(shí)隨筆的方式，抒發(fā)作者關(guān)注校園，傾情教育，熱愛株洲的熱情和感受，再現(xiàn)和宣傳我市教育的發(fā)展成果。

二、活動(dòng)范圍

1、我市中小學(xué)校師生和家長(zhǎng)；

2、我市主要網(wǎng)絡(luò)的關(guān)心支持教育的文學(xué)愛好者。

三、征文收集時(shí)間與方式

2011年7月10日—9月20日期間，各參賽選手將文稿發(fā)至株洲教育網(wǎng)，上傳方式：     也可通過株洲網(wǎng)     

四、征文評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)

9月25日前，由株洲教育網(wǎng)牽頭組織                                        

篇5

我省各地郵政部門慶祝第47屆“世界郵政日”：

10月9日，XX市郵政局在繁華地段設(shè)置宣傳咨詢臺(tái)席，開展業(yè)務(wù)宣傳和產(chǎn)品推介活動(dòng)，向來往市民發(fā)放郵政業(yè)務(wù)宣傳特刊及業(yè)務(wù)宣傳冊(cè)。

10月9日，XX市郵政局通過現(xiàn)場(chǎng)咨詢和散發(fā)宣傳資料等手段，向市民介紹郵政相關(guān)業(yè)務(wù)。

10月9日，XX市郵政局在全市設(shè)立3個(gè)宣傳點(diǎn)，向過往市民發(fā)放郵政業(yè)務(wù)宣傳特刊，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開展郵政業(yè)務(wù)的營(yíng)銷工作。

10月9日，XX市郵政局在清河廣場(chǎng)等地分別搭建彩虹門，設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢點(diǎn)，向市民發(fā)放郵政業(yè)務(wù)宣傳特刊和企業(yè)形象宣傳特刊。

10月9日一大早，XX市郵政局的員工便來到了位于該市繁華地帶的商之都廣場(chǎng)，開展了以世界郵政日為主題的戶外宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，該局?jǐn)[放了10余塊業(yè)務(wù)宣傳展板，懸掛了世界郵政日的宣傳橫幅，還組織各專業(yè)員工接受廣大客戶的用郵咨詢，散發(fā)了3000余份各類宣傳資料。圖為該局員工正在向客戶宣傳推介郵政業(yè)務(wù)。

10月9日，XX市郵政局在人流量較大的花雨路廣場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn)，開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。

世界郵政日當(dāng)天，XX縣郵政局在營(yíng)業(yè)大廳門前豎起彩虹門，設(shè)立宣傳臺(tái)，散發(fā)郵政業(yè)務(wù)宣傳特刊，并現(xiàn)場(chǎng)開展報(bào)刊征訂和零售優(yōu)惠活動(dòng)。

XX縣郵政局為20**年的世界郵政日精心組織了以《郵政法》頒布實(shí)施為切入點(diǎn)的公益宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行郵政賀卡、集郵品展示和業(yè)務(wù)宣傳咨詢。

XX市郵政局利用第40屆世界郵政日契機(jī)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向用戶郵寄郵政業(yè)務(wù)宣傳特刊和企業(yè)形象宣傳特刊，并在繁華街道舉辦郵政日宣傳咨詢活動(dòng)，宣傳各種郵政業(yè)務(wù)，散發(fā)各類宣傳資料，并且還開展了新《郵政法》的宣傳活動(dòng)。

XX市郵政局在人流較為密集的幾個(gè)支局所設(shè)置宣傳點(diǎn)沿街宣傳，吸引了很多市民。該局將新《郵政法》宣傳提綱制作成展板與世界郵政日整合宣傳，取得了良好效果。

10月9日，XX市郵政局組織員工在市中心營(yíng)業(yè)門點(diǎn)前設(shè)置業(yè)務(wù)宣傳和咨詢服務(wù)臺(tái)，開展業(yè)務(wù)宣傳、咨詢等活動(dòng)。當(dāng)天散發(fā)各類業(yè)務(wù)宣傳資料1萬多份，并熱心接待業(yè)務(wù)咨詢數(shù)百人次。

10月9日上午，XX市郵政局在合肥郵政廣場(chǎng)開展大型主題宣傳和業(yè)務(wù)咨詢活動(dòng)，散發(fā)世界郵政日宣傳材料，宣傳郵政新業(yè)務(wù)。

10月9日，XX市郵政局開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，展示各種郵政新業(yè)務(wù)。圖為郵政員工正在為用戶辦理汽車票業(yè)務(wù)。

10月9日，XX市郵政局開展世界郵政日宣傳營(yíng)銷活動(dòng)，進(jìn)行賀卡、60周年郵資紀(jì)念品、報(bào)刊訂閱等業(yè)務(wù)的宣傳介紹。

篇6

（一）是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)方面：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。我們將強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身學(xué)習(xí)貫穿于每個(gè)干部的日常工作之中，形成干部職工全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，全面提高單位職工的整體素質(zhì)。

2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。我們將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，完善管理手段，推進(jìn)我站各項(xiàng)工作不斷向前發(fā)展。

3、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，引入競(jìng)爭(zhēng)制度。為了提高工作效率，我們倡導(dǎo)干部職工在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚；樹立敢為天下先，只爭(zhēng)上游的積極精神，通過設(shè)立合理的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)、建立完善的激勵(lì)機(jī)制，最大限度地激發(fā)全體人員的潛能，努力提高工作效率。

（二）是加快推進(jìn)我站工程管理現(xiàn)代化的關(guān)鍵問題：

1、對(duì)于工程管理及綜合經(jīng)營(yíng)之間的關(guān)系處理上；探索適合站區(qū)的管理制度，經(jīng)營(yíng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，合理分配人員。力求使工程管理持續(xù)高效，綜合經(jīng)營(yíng)向代管和附加值大的項(xiàng)目轉(zhuǎn)移。

2、獎(jiǎng)懲機(jī)制與創(chuàng)新機(jī)制不能有效實(shí)施，職工報(bào)酬分配存在“大鍋飯”現(xiàn)象；探索工程項(xiàng)目定額包干制，定人定項(xiàng)目定時(shí)間定獎(jiǎng)懲費(fèi)用來實(shí)施安裝維修項(xiàng)目。

3、站管理設(shè)施和生產(chǎn)保障設(shè)施落后，規(guī)劃設(shè)計(jì)不到位，按目前狀況看，這些附屬設(shè)施在泵站改造后達(dá)不到改造前的水平，突出的問題是男女職工工作更衣室和達(dá)標(biāo)的潔廁設(shè)施無著落，行政技術(shù)管理辦公用房、生活和文化用房、倉(cāng)庫等都還沒有確定下來。我們將積極向處領(lǐng)導(dǎo)反映，請(qǐng)?zhí)幗o予大力支持，盡快實(shí)施，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。

4、對(duì)引進(jìn)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝上，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取政策，爭(zhēng)取資金。

篇7

一、活動(dòng)背景

根據(jù)《市教育局關(guān)于開展“我的教育故事”征文評(píng)選活動(dòng)的通知》、《區(qū)教育局關(guān)于開展“我的教育故事”征文評(píng)選活動(dòng)的通知》、《區(qū)教育局關(guān)于開展第三批師德模范評(píng)選活動(dòng)的通知》等相關(guān)文件精神，決定在全體教師中組織開展“我的教育故事”主題征文與演講比賽。

二、活動(dòng)目的

引導(dǎo)教師關(guān)注自己的教育生活，在細(xì)節(jié)中反思教育、教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)和教育管理實(shí)踐，在反思中感悟?qū)逃睦斫夂蛯?duì)教育理想的追求，用一個(gè)個(gè)平凡鮮活的具體案例，激發(fā)廣大教師的職業(yè)自豪感、責(zé)任感和使命感，激勵(lì)廣大教師更新教育觀念，不斷放飛青想。

三、活動(dòng)組織

由泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支、工會(huì)、德育處聯(lián)合舉辦

四、參賽要求

1．倡導(dǎo)全員參與，通過這次活動(dòng)，促使我校每一名教師反思自己的教育、教學(xué)行為，在反思中不斷成長(zhǎng)。

2．體現(xiàn)以誠(chéng)為本，所撰寫和講述的教學(xué)故事是自己親歷過的，不得杜撰，更不得抄襲。

3．征文要體現(xiàn)內(nèi)容新穎，事例典型，主題突出，見解獨(dú)特，有一定啟發(fā)、借鑒作用。

五、活動(dòng)安排

第一階段：“我的教育故事”主題征文（即日起至2013年6月15日）

每位教師從自己積累的大量教學(xué)實(shí)例中選擇親身經(jīng)歷的、真實(shí)的、典型的、有深刻感受的、能反映自身教育理念和價(jià)值觀的故事，用案例的形式表現(xiàn)出來，并撰寫成文。每篇征文字?jǐn)?shù)控制在1000字左右。一律上交紙質(zhì)稿，A4紙打印。

第二階段：征文評(píng)比階段（6月16日至6月20日）

1．評(píng)審?fù)苾?yōu)。根據(jù)征文內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)工作表現(xiàn)，學(xué)校推選出兩名海陵區(qū)第三屆師德模范候選人。

2．評(píng)選優(yōu)作。學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀征文獎(jiǎng)30篇，獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⑸蟼鞯叫@網(wǎng)上展示，供廣大教師學(xué)習(xí)參考，以更好的推動(dòng)和提升廣大教師的師德修養(yǎng)。

3．佳作推薦。從學(xué)校獲獎(jiǎng)?wù)魑闹羞x取15篇報(bào)送區(qū)教育局人事科參加區(qū)教育局組織的征文評(píng)選活動(dòng)。

第三階段：“我的教育故事”演講比賽及活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式（2013年9月）

篇8

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程旨在讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系和豐富直接經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。

綜合實(shí)踐課程在我?；咀龅搅顺B(tài)化，部分教師基本掌握了四個(gè)課型的教學(xué)流程，在主題內(nèi)容選擇上嘗試過與語文學(xué)科整合，與德育活動(dòng)整合，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)《寧城縣“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程相整合”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)和《寧城縣“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程相整合”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以研究性學(xué)習(xí)為統(tǒng)領(lǐng)，以與語文學(xué)科相整合為先導(dǎo)，將“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”設(shè)置為課程主題，通過美文、古詩詞等國(guó)學(xué)文化表達(dá)出來。以點(diǎn)帶面，拓展到各個(gè)學(xué)科，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。構(gòu)建具有開放、實(shí)踐、綜合、自主和研究性的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系，在情感態(tài)度、綜合知識(shí)、實(shí)踐能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)性諸方面得到提高。培養(yǎng)面向未來、全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生研究興趣，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)綜合能力。

2、引導(dǎo)教師理解課程理念，掌握教學(xué)流程，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與任教學(xué)科整合的方法。

3、促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，形成模式和策略，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、年級(jí)能力目標(biāo)

三年級(jí)

1、培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)，并能提出2---3個(gè)感興趣的問題。

2、培養(yǎng)學(xué)生能從問題中篩選有研究?jī)r(jià)值的問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生能把問題歸納成主題的能力。

4、學(xué)會(huì)填寫活動(dòng)計(jì)劃表。

5、學(xué)會(huì)小組合作的方法。

6、知道搜集信息的途徑：訪問、上網(wǎng)、查找書籍等。

7、能明確被采訪對(duì)象，掌握訪問的技能，會(huì)制定訪問提綱。

8、初步學(xué)會(huì)整理信息的方法，針對(duì)信息能簡(jiǎn)單地進(jìn)行篩選。

9、培養(yǎng)學(xué)生掌握上網(wǎng)獲取信息的技能。

10、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。

11、能用自己喜歡的形式匯報(bào)成果。

12、培養(yǎng)學(xué)生傾聽、質(zhì)疑能力。

13、能總結(jié)活動(dòng)過程中的得與失。

四年級(jí)

1、知道活動(dòng)方案的基本要素。

2、學(xué)會(huì)從時(shí)間序列上安排研究活動(dòng)的基本階段內(nèi)容。

3、能夠搜集一定的文獻(xiàn)資料，從中得出自己的基本結(jié)論。

4、初步掌握保存資料的方法。

5、學(xué)會(huì)信息的手段和方法：編制簡(jiǎn)報(bào)、手抄報(bào)等。

6、能用恰當(dāng)?shù)姆绞?，完整地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

7、能對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程中的某一環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。

8、加強(qiáng)學(xué)生匯報(bào)交流能力的培養(yǎng)。

9、在完成主題活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固完善三年級(jí)能力目標(biāo)。

五年級(jí)目標(biāo)

1、理解問題解決對(duì)生產(chǎn)、生活的意義。

2、在教師指導(dǎo)下，初步學(xué)會(huì)自己制定活動(dòng)方案。

3、根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)組建團(tuán)隊(duì)參加活動(dòng)。

4、能合理地確定調(diào)查對(duì)象，了解調(diào)查問卷的基本要素。

5、對(duì)調(diào)查所獲取的信息能用科學(xué)合理的方式進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)。

6、培養(yǎng)學(xué)生用DV片、幻燈片等信息。

7、會(huì)撰寫倡議書、社會(huì)宣傳提綱。

8、對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程能進(jìn)行全面的總結(jié)與思考。

9、在完成主題活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固完善四年級(jí)能力目標(biāo)。

六年級(jí)目標(biāo)

1、能夠從時(shí)間、地點(diǎn)、人員分工、具體活動(dòng)任務(wù)等方面設(shè)計(jì)研究活動(dòng)程序。

2、利用各種途徑獲取自己所需要的信息；綜合利用各種方式方法信息。

3、基本能用調(diào)查報(bào)告、觀察報(bào)告、小實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行交流。

4、在總結(jié)與交流時(shí)，會(huì)引用資料區(qū)分自己的觀點(diǎn)和他人的觀點(diǎn)。

5、具備總結(jié)交流的藝術(shù)技巧。

6、在完成主題活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固完善3—5年級(jí)能力目標(biāo)。

四、主題目標(biāo)

1、基本了解通用主題“傳統(tǒng)節(jié)日”的由來、傳說故事、民間習(xí)俗、文學(xué)記述（詩詞作品不少于5首）、傳承發(fā)展。

2、搜集、整理、理解、熟記、默寫課外古詩每個(gè)主題不少于10首，并能通過不同的形式展示出來。

3、能對(duì)中國(guó)漢字演變、成語故事產(chǎn)生興趣，并愛上中國(guó)的國(guó)學(xué)文化。

4、初步了解信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響，清醒的認(rèn)識(shí)給人類帶來的方便和危害，并能在今后的學(xué)習(xí)中趨利避害。

五、課程內(nèi)容

年級(jí)

上學(xué)期

下學(xué)期

通用主題

個(gè)性主題

通用主題

個(gè)性主題

三年級(jí)

走進(jìn)教師節(jié)

走進(jìn)李白的（山水）詩

走進(jìn)元宵節(jié)

走進(jìn)王昌齡的（邊塞）詩

四年級(jí)

走進(jìn)重陽節(jié)

走進(jìn)杜甫的（抒情）詩

走進(jìn)清明節(jié)

走進(jìn)劉禹錫的（勵(lì)志）詩

五年級(jí)

走進(jìn)中秋節(jié)

走進(jìn)王維的（田園）詩

走進(jìn)端午節(jié)

走進(jìn)賀知章的（詠物）詩

六年級(jí)

走進(jìn)春節(jié)

走進(jìn)孟浩然的（山水）詩

走進(jìn)兒童節(jié)

走進(jìn)白居易的（邊塞詩）詩

六、課堂教學(xué)基本流程

1、課前準(zhǔn)備

教師根據(jù)學(xué)校設(shè)置的主題，結(jié)合自己和學(xué)生的實(shí)際，縮小主題范圍，確定與語文學(xué)科關(guān)聯(lián)、有研究?jī)r(jià)值的主題，并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，特別是引課時(shí)的情境設(shè)計(jì)，能引發(fā)學(xué)生提出有價(jià)值的問題。

2、課程實(shí)施

第一步：主題生成與活動(dòng)策劃

（1）學(xué)生根據(jù)教師提供的情境，提出問題，根據(jù)問題生成子主題，由子主題生成活動(dòng)主題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生填寫（制定）活動(dòng)計(jì)劃（方案），引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑、方法搜集有關(guān)資料或進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等。

第二步：學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃或活動(dòng)方案。

3、總結(jié)展示

第一步：材料整理，策劃展示，形成報(bào)告。

（1）對(duì)調(diào)查結(jié)果或搜集的內(nèi)容進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)；

（2）策劃、準(zhǔn)備展示的內(nèi)容和形式。

（3）撰寫活動(dòng)體會(huì)（逐漸上升為報(bào)告）；

第二步：交流展示，活動(dòng)評(píng)價(jià)。

七、課程評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程監(jiān)督管理落實(shí)情況。

2、評(píng)價(jià)教師主題活動(dòng)案例、論文等。

3、評(píng)價(jià)學(xué)生小組研究計(jì)劃、報(bào)告等。

八、保障措施

（一）成立組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：照日格圖

副組長(zhǎng)：方國(guó)梅

成員：張秀珍于素艷溫福德

2、指導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：方國(guó)梅

副組長(zhǎng)：張秀珍

成員：全體綜合實(shí)踐課教師

3、指導(dǎo)顧問：于 萍

(二)5月12日前確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題，三至六年級(jí)上下學(xué)期各兩個(gè)，學(xué)校會(huì)同年級(jí)組共同確立，將“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”確定為通用主題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際再確定8個(gè)個(gè)性主題，主題與語文學(xué)科相結(jié)合，與國(guó)學(xué)文化相結(jié)合。

(三)5月12日前根據(jù)指導(dǎo)中心實(shí)施方案，制定蘇木皋小學(xué) “綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與語文學(xué)科整合”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案。

(四)5月下旬召開“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科整合”教學(xué)改革啟動(dòng)會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組、實(shí)施教師參加，學(xué)習(xí)兩級(jí)方案，培訓(xùn)教學(xué)流程，并啟動(dòng)第一個(gè)主題“走進(jìn)端午節(jié)”活動(dòng)開展。

(五)本學(xué)期內(nèi)研究制定蘇木皋小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科整合”課堂教學(xué)管理與評(píng)價(jià)辦法，教師、學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，以評(píng)促研，以評(píng)促改。

(六)以語文學(xué)科為先導(dǎo)，促使“實(shí)施教師”快速成長(zhǎng)起來，并在本校發(fā)揮引領(lǐng)作用。逐漸由語文學(xué)科擴(kuò)展到其它學(xué)科，由實(shí)施教師普及到所有學(xué)科教師。力爭(zhēng)用一年（現(xiàn)在至2018年5月）的時(shí)間出典型教師，形成具備全縣推廣的經(jīng)驗(yàn)。

篇9

一、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展系統(tǒng)“惜源杯”乒乓球賽；

（二）開展“喜慶建國(guó)六十周年文藝演出”；

（三）開展攝影、書法、繪畫展；

（四）開展建議、對(duì)策征文活動(dòng)。

二、時(shí)間安排

（一）“惜源杯”乒乓球賽，擬于5月11日至15日在XX市舉行；

（二）喜慶建國(guó)六十周年文藝演出，擬于9月24日在廳4樓多功能廳舉行；

（三）攝影、書法、繪畫展，擬于8月中旬在廳4樓多功能廳舉行；

（四）建議、對(duì)策征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文將在《國(guó)土資源》雜志上陸續(xù)發(fā)表。

三、活動(dòng)范圍

乒乓球賽，攝影、書法、繪畫展和征文活動(dòng)，在系統(tǒng)內(nèi)開展；文藝演出僅限于單位在哈爾濱市內(nèi)的直屬和派駐單位，各市（地）國(guó)土資源局由于路途較遠(yuǎn)，存在交通安全隱患，故不參加此項(xiàng)活動(dòng)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立省國(guó)土資源系統(tǒng)慶祝建國(guó)六十周年系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：廳黨組副書記、常務(wù)副廳長(zhǎng)；副組長(zhǎng)：省紀(jì)委駐省國(guó)土資源廳紀(jì)檢組組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員：廳機(jī)關(guān)黨委專職副書記、廳辦公室主任、財(cái)審處長(zhǎng)、人事處長(zhǎng)、老干部處長(zhǎng)、駐廳紀(jì)檢監(jiān)察室主任、宣傳中心主任；領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任：*（兼）；辦公室下轄4個(gè)活動(dòng)組：“惜源杯”乒乓球賽活動(dòng)組，組長(zhǎng)*；喜慶建國(guó)六十周年文藝匯演活動(dòng)組，組長(zhǎng)*；書法、繪畫展活動(dòng)組，組長(zhǎng)*；攝影、建議、對(duì)策征文活動(dòng)組，組長(zhǎng)*。

五、活動(dòng)要求

（一）各活動(dòng)組按要求，于3月15日前分別擬出各項(xiàng)活動(dòng)的組織方案，報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；

（二）慶祝建國(guó)六十周年系列活動(dòng)是我省國(guó)土資源系統(tǒng)年內(nèi)一項(xiàng)重要工作，各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，指定專人負(fù)責(zé)，切切實(shí)實(shí)抓好；

（三）各項(xiàng)活動(dòng)僅限于本系統(tǒng)的在職職工和離退休職工參加，不得借用或雇用外單位人員參加；

（四）各項(xiàng)活動(dòng)要本著文明節(jié)儉、喜慶熱烈、情趣高雅、健康安全、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的原則積極參與，不允許借機(jī)給無關(guān)人員購(gòu)買服裝和物品；

篇10

設(shè)計(jì)研訓(xùn)內(nèi)容，引領(lǐng)教師自主學(xué)習(xí)

如何選擇研訓(xùn)切入點(diǎn)，提升教師綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)單位發(fā)展？在梳理單位常規(guī)工作和臨時(shí)性工作后，我們有針對(duì)性地首選論文、教育案例、活動(dòng)方案的撰寫為研訓(xùn)內(nèi)容。

2012年年初，我們?cè)O(shè)計(jì)了論文、活動(dòng)方案、案例交流活動(dòng)，并確定在4月中旬進(jìn)行。期間，我們先后組織教師學(xué)習(xí)論文、活動(dòng)方案、教育教學(xué)案例評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)案例的寫法等，努力做到學(xué)以致用。與2010年相比，這一次的論文交流活動(dòng)，參加人數(shù)從11人增加到23人，作品從11份增加到25份。我們選擇了3篇論文參加“京美杯”征文活動(dòng)，張碩老師的《踐行首善》獲得一等獎(jiǎng)，另外兩篇分別獲得二、三等獎(jiǎng)；選送的13篇論文、案例等參加校外協(xié)會(huì)征文活動(dòng)，其中賈月新老師的《六一邀請(qǐng)卡》活動(dòng)案例獲得一等獎(jiǎng)，其他8篇獲得三等獎(jiǎng)，論文交流中的7個(gè)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)參加了教師基本功測(cè)試，成績(jī)均良好。

活動(dòng)的開展，讓教師充分展示了自己；成績(jī)的取得，提高了教師研訓(xùn)的積極性。

聚焦小組培訓(xùn)，引導(dǎo)教師自覺自省

校外教育中最為普遍的小組培訓(xùn)，與學(xué)校課堂教學(xué)有很大區(qū)別，教師必須自省反思培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了小組評(píng)優(yōu)錄像活動(dòng)，把每位專業(yè)教師的小組培訓(xùn)全程錄下來，不加修飾地刻錄成光盤，轉(zhuǎn)交給教師本人。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)u(píng)選出較優(yōu)秀的小組活動(dòng)作為教研內(nèi)容播放，供大家研討學(xué)習(xí)。目的是讓專業(yè)教師反觀自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并在教學(xué)中自覺改進(jìn)不足，取得較好效果。其中，顯著變化表現(xiàn)在：專業(yè)教師從自我封閉狀態(tài)中得以解脫；教師的專業(yè)基本功和研究能力都得到了顯著提高，小組培訓(xùn)全程趨于嚴(yán)謹(jǐn)，隨意性降低；教師教學(xué)語言趨于規(guī)范?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于小組培訓(xùn)中，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)過程也更加形象生動(dòng)。

規(guī)范管理，建章立制，敦促研修

我們成立以主任、書記為組長(zhǎng)，教務(wù)主任、人事干部為副組長(zhǎng)，會(huì)計(jì)、信息員等為組員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校本工作的運(yùn)行機(jī)制，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，打造良好的研修氛圍。

單位在制定《云崗科技站關(guān)于加強(qiáng)教科研工作指導(dǎo)意見》的同時(shí)，還出臺(tái)了《云崗科技站關(guān)于加強(qiáng)校本研修工作的意見》《云崗科技站開展活動(dòng)管理辦法》，使得教師在校本研修活動(dòng)中有章可循?；顒?dòng)管理流程設(shè)計(jì)過程中，我們強(qiáng)調(diào)教師組織活動(dòng)的計(jì)劃性，要求教師能夠結(jié)合自己的小組培訓(xùn)活動(dòng)，參照每年度活動(dòng)安排，提前撰寫活動(dòng)方案并申報(bào)。我們強(qiáng)調(diào)活動(dòng)開展必須全程留有工作痕跡，特別是活動(dòng)后的總結(jié)反思。

名師講座，開闊視野，輔助研修