導語：如何才能寫好一篇百戰(zhàn)百勝的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

比如：考試成績不理想；沒有上好中學；搞一些小發(fā)明不成功。這都是失敗，可是……

來講一個故事：“從前，有一個名叫‘青銅’的小男孩。他是一個很好勝的孩子。自己的性格令青銅很優(yōu)秀，他告訴自己，什么事都不能失敗。后來青銅做了一名將軍，他百戰(zhàn)百勝。直到有一天，一位老者代表敵國向青銅挑戰(zhàn)，幾個回合下來，青銅慘敗，從沒有失敗過的他非常沮喪，坐在花園里痛哭。

偶然，他發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻在搬米粒，他用樹枝去撥弄它們。他把他們拔弄到一旁，又拔弄下螞蟻搬運的米粒?？墒俏浵亗円淮斡忠淮蔚闹匦屡Γ翢o放棄的意思。

青銅大吃一驚，同時也在一瞬間醒悟：連小小的生靈都不輕言放棄，他怎么能說敗就敗呢？

于是，青銅再次披掛上陣，開始戰(zhàn)場廝殺，經(jīng)過千辛萬苦，終于打敗了老者，成為名副其實的“百戰(zhàn)百勝”。

其實，失敗并不可怕。失敗和成功、痛苦就像三條路。失敗的后面是個十字路口，還有一條路名叫墮落，它意味著永遠失敗。

我們可以走進墮落這條路，但面臨著的，將成為永遠的失敗。痛苦并不可怕，我們可以化痛苦為動力，繼續(xù)前向沖，這樣才有可能成功。

篇2

那未來是不是基金經(jīng)理和交易員就沒有用武之地了，大量人工智能的運用將改變股市的交易模式和策略。我覺得，人工智能作為一種投資方法和途徑，的確可以投資股市，并且獲得一種風險和收益相對可預期的模式。但是人工智能的“股市狗”不可能百戰(zhàn)百勝，甚至有可能導致某個公司傾家蕩產(chǎn)。

人工智能首先我想起了長期資本（LTCM）的故事。套利之父、債券之王、諾貝爾獎獲得者一群精英的夢幻組合，于1994年創(chuàng)立了美國長期資本管理公司，主要活躍于國際債券和外匯市場，利用私人客戶的巨額投資和金融機構的大量貸款，專門從事金融市場炒作。它與量子基金、老虎基金、歐米伽基金一起被稱為國際四大對沖基金，一度取得驕人業(yè)績。它以“不同市場證券間不合理價差生滅自然性”為基礎，制定了“通過電腦精密計算，發(fā)現(xiàn)不正常市場價格差，資金杠桿放大，入市圖利”的投資策略。最后因為俄羅斯金融風暴、公債違約導致公司幾乎瀕臨破產(chǎn)。有人分析，它的問題出在歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計的模型不能代替未來方向。實際上，我覺得，從更高層面來說，這是一種對社會現(xiàn)象能否進行數(shù)理分析的根本哲學問題。

社會現(xiàn)象能否用公式去窮盡各種因子，從而成功推測出未來的方向？簡單說，遵循數(shù)理邏輯的人認為可以，而認為社會現(xiàn)象中的研究者無法做到數(shù)理現(xiàn)象的純粹觀測者來研究，因此無法得到答案。德州撲克非常像股市二級市場，不同位置、不同對手風格、不同籌碼量都會導致同樣牌面不同的決策。另外，運氣成分占很大比重。

篇3

俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我讀過許許多多的書。讀過的書如同星星般那樣多，《三國演義》這本書是最閃爍的一顆?，F(xiàn)在，我隆重地向你們推薦《三國演義》這本書，在羅貫中這位大作家的筆下，《三國演義》里面的人物被他塑造得惟妙惟肖，栩栩如生。

《三國演義》是元朝明初的羅貫中寫的。《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，是我國最杰出的長篇歷史演義小說。全書描寫東漢末年魏、蜀、吳三國從時局動亂，軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。

我最喜歡諸葛亮這個人物，諸葛亮神機妙算，有膽有識，智勇雙全，心胸寬廣，是一個百年難得一見的人才。我最喜歡書中的《草船借箭》這個片段，主要講述了諸葛亮利用草船巧妙地向曹操“借劍”的經(jīng)過，體現(xiàn)出了諸葛亮的神機妙算，知己知彼。這讓我知道了要想在戰(zhàn)爭中取得勝利，必須要知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。就像諸葛亮，因為他知道魯肅忠厚老實，曹操生性多疑，周瑜心胸狹窄，所以才能成功地借劍。還有，諸葛亮能成功借劍的原因還有一個，因為他識天文，曉地理，所以才能夠正確地選擇一個適當?shù)臅r機去借劍。讀完了這篇文章，我不得不佩服諸葛亮的才干。這也讓我知道了，要想識天文，曉地理，一定得努力用功學習，長大以后學好天文地理。

當然，除了《草船借箭》這一精彩的片段還有其它的精彩的片段，只要你讀了這本巨作，相信你一定會喜歡上它的！書里的那些精彩的片段一定會讓你著迷，那撲塑迷離的故事一定會讓你流連忘返！讓我們馬上啟程，開始中國名著之旅吧！

篇4

大家都說我長得帥,一雙水汪汪的大眼睛,圓圓的臉蛋上最出色的就應該是我這張能說會道的嘴巴了,它不僅有禮貌,說出話來總是甜甜的,而且最大的特點就是能說出很多成語和有趣的故事,簡直可以用妙語連珠來形容它了,特別是玩起“成語接龍”,那可真是百戰(zhàn)百勝啊!

為什么我能掌握這么多的知識呢,就是因為我除了喜歡運動,我最喜歡的就是讀書了,“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀書不僅豐富了我的知識,而且助長了我的語言能力。老師和同學們都夸我是“寫作小才子”，還說我就像一盞紅綠燈，照亮了我們班同學的心。

我也有很多缺點，比如說，愛打鬧、有時上課不認真聽講等。愛打鬧破壞了我和同學之間的團結。上課時不認真聽講，做小動作，讓老師和同學們說我是個壞小孩。不過，我會努力改掉我的缺點的。做一個尊敬老師，團結同學，認真學習的好學生。

篇5

第一個故事是朋友自己的。她說她每次和男朋友時，就像在演一場熱鬧的廣播劇，雖然每次的動作和姿勢都差不多，但妙就妙在這兩個天才每次上演的故事卻完全不同！今天可能是《閃靈殺手》變態(tài)式狂虐風格；明天可能180度轉變?yōu)椤痘幽耆A》里的含蓄柔情。完全沒有劇本，只依照默契的即興演出，夠狂吧！

另一個是發(fā)生在她同學身上的例子。那是她第一次和當時的男友親密接觸，當她把體型修長的男友的襯衫解開之后，看到一排排明顯的肋骨，忍不住脫口：“你好瘦哦！”沒料到男友當場沉下臉，一言不發(fā)扣起扣子起身就走。后來她才知道男友最忌諱的就是別人說他瘦，因為他認為瘦的男人沒有男子氣概。

其實，說話雖然是一件自然而然的事情，但是有些情況還是要注意一下，以使男人知己知彼，女人百戰(zhàn)百勝！

❋常識：人為什么會

就生理學而言，女性在中發(fā)出叫聲出于兩個原因：一是因為接近或達到時，血中的含氧量會減少，這時候女性便會陷入輕微的缺氧狀態(tài)，而呈現(xiàn)出眼睛失神、視線模糊、身體輕度痙攣等一系列所謂“癥狀”；二是血中的含氧量減少二氧化碳就會相對增加，因此，呼吸必然會加快，加快的呼吸一紊亂，就會自然發(fā)出時所特有的悶叫聲。

一：噓！還是沉默是金吧⬅

1.氣氛正好或溫度剛熱：這時除非你有十足把握你所說的話有加溫效果，否則眉目傳情就夠了。

2.兩人是第一次：除非你已經(jīng)很熟悉對方的喜好、摸清楚他的性格，否則貿(mào)然開口說些什么對方或許會不適應，即使你是想讓氣氛輕松一些，弄不好氣氛會更僵。

在性生活過程中，有的女性會發(fā)出程度不同的叫聲。對于這種叫聲，有的男性抱欣喜的態(tài)度，并以聲音的大小作為女性性興奮程度的判斷標準。

3.有口臭或剛吃完大蒜：這種情況我建議你先去刷牙吧！如果真的礙于現(xiàn)實因素不能改變現(xiàn)狀，當然就要閉嘴啦。否則，你的伴侶得憋氣憋到臉發(fā)白，保準下次不敢和你做。

二：別憋著不說會內(nèi)傷的⬅

1.愛在心里口要開：如果愈做愈相愛，誰說非得憋著？一邊做一邊說：“我發(fā)現(xiàn)我愈來愈愛你，因為我好喜歡和你的感覺”……不是可以讓感情更上一層樓嗎！

2.很爽時：“啊……好舒服哦……”“天??！我快不行了……”等好話或贊美要及時說，不用含蓄，這樣對方才能了解你需要的是什么。

篇6

在荷馬史詩中有個半人半神的英雄阿格琉斯，此人不僅力大無比而且渾身刀槍不入，所以百戰(zhàn)百勝敵人拿他沒有辦法。然而在特洛伊戰(zhàn)爭中卻死于一支射中腳趾的冷箭，原來這位赫赫有名的巨人也有軟檔，恰恰就在腳趾之上。

這個故事告訴我們，即便是再強大的競爭對手也存在著軟檔，如果能夠有效地識別和打擊對手的軟檔所在，我們就能象孟姜女一樣哭倒長城，“舒蕾”為什么能夠破襲“寶潔”，國產(chǎn)手機品牌為什么能夠突圍國際手機品牌，就是因為巨人的弱處不經(jīng)打。

在營銷4P中，有3P（產(chǎn)品product、價格price和推廣promotion）都是由企業(yè)所掌控的，唯獨剩下的1P（渠道place）無法絕對擁有只能依賴于通常是半心半意的合作關系，這意味著渠道最有可能成為策略攻擊的對象以及一旦被攻破后整體營銷構架都可能會隨之轟然倒下。

打擊渠道軟檔的三項策略思考

然而要想成功地運用“尋找并有效打擊競爭對手渠道運營的軟肋”這一戰(zhàn)略性戰(zhàn)術，營銷人必須做好以下三項策略思考：

策略思考一：競爭對手的渠道軟檔在哪里？

其實任何企業(yè)都存在渠道軟檔，而且渠道越復雜其軟檔就會越多。對于一個渠道多樣化的企業(yè)而言，它所忽視的渠道就是它的軟檔，比如“致中和”的軟檔就在于餐飲；對于一個渠道比較長的企業(yè)而言，渠道任何一個被忽視的成員都有可能是軟檔所在，如“舒蕾”對批發(fā)商的慢待和“寶潔”對終端商的不經(jīng)意；對于一個渠道比較密的企業(yè)而言，它為數(shù)眾多的經(jīng)銷商必然有大量的不滿意者形成軟檔，如“百事可樂”掠奪“可口可樂”的經(jīng)銷商。

策略思考二：何時打擊競爭對手的渠道軟檔？

由于渠道軟檔是必然而普遍的（源于渠道資源分配的不均衡），所以并非每個軟檔都具有攻擊的意義，只有在某些特定情況下攻擊軟檔能取得戰(zhàn)略性的局面改觀。這樣的最佳時機包括對手的戰(zhàn)略急劇變化、新產(chǎn)品上市、淡旺季的波動、渠道進行重大調(diào)整、缺乏考慮的宣傳推廣、營銷人員的大幅流失、客戶矛盾的激化以及突如其來的危機事件等等，不具備這樣的時機，打擊軟檔只能倒掉一兩張骨牌，而不能形成“多米諾”效應。

策略思考三：如何打擊競爭對手的渠道軟檔？

篇7

【關鍵詞】新課標 初中英語 教學效率 提高

外語教育要注重語言學習的過程，強調(diào)語言學習的實踐性，主張學生在語境中接觸、體驗和理解真實語言，并在此基礎上學習和運用語言。英語教學提倡采用既強調(diào)語言學習過程又有利于提高學生學習成效的語言教學方法，盡可能多地為學生創(chuàng)造在真實語境中運用語言的機會，鼓勵學生在教師的指導下，通過體驗、實踐、參與、探究和合作等多種方式，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，逐步掌握語言知識和技能，形成有效的學習策略，促使語言能力的形成。新課標提出，義務教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質。因此，英語課程承擔著培養(yǎng)學生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力的任務，即學生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進一步促進思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學習英語和用英語學習其他相關科學文化知識奠定基礎。那么，如何在初中英語教學中提高教學效率呢？

1. 了解學生，因材施教

在教學 實踐中，我深刻體會到，要教好英語必須了解學生的特點，然后因材施教。教師要關心后進生，善于通過加強學生思想工作，充分調(diào)動學生學習的積極性。教師要善于充分利用學生的好奇心組織教學，因勢利導，以期達到最佳教學效果。剛接觸英語時，許多學生對英語感到新鮮好奇，積極性很高，針對這一特點，從初一開始我就給學生創(chuàng)造聽說英語的環(huán)境，語言展示情景，情景又促進對語言的理解。因此，要讓學生聽懂、能說，就要讓學生置身于體現(xiàn)"語用"的情景中。教師必須利用語言情境讓學生理解語言材料，才有可能使學生做出反應、生成思想，產(chǎn)生表達的欲望。教材中，有大量的口語交際內(nèi)容，很貼合學生的生活實際。如，購物，問路，談天氣等。日常教學中，教材是學生獲得新話語能力的主要依托。教師要挖掘教材、活化教材才能使教材內(nèi)容生動形象地展示在學生面前。結合教材內(nèi)容，要充分利用實物創(chuàng)設情景，充分利用學生的生活經(jīng)驗想象模擬情景，充分利用教材中的圖片作為情景支撐. 關注情景創(chuàng)設的恰當性、真實性和完整性，要有始有終。我有計劃地堅持不斷增加課堂用語，并有意識的多交給學生一些日常簡單會話，讓學生多聽多練。

2. 引導學生主動地，靈活地學習英語

針對學生的特點，平時我注意認真?zhèn)湔n，努力做到"吃透教材，摸透學生"，按照大綱要求，做到聽說領先，讀寫跟上；遵循學習語言環(huán)境，經(jīng)過兩個多月之后學生就基本上能聽懂我用英語組織教學了，我的具體做法是：

2.1 利用直觀，加強情景教學。在教學 實踐中，我體會到直觀教學的重要性，直觀教學適合學生的特點，形象逼真，使用方便。例如，我在教"What's this ？This is a --"時我就把這些教具發(fā)給每個學生，他們利用手中的教具聯(lián)系新句型，同桌之間，前后之間分別提出問題進行問答，這樣不僅學會新句型，而且也復習了以前學過的單詞。

2.2 形式多樣。為了使課堂氣氛更活躍，學生學習興趣更濃厚，我努力做到教學形式靈活多樣，例如，在教"buy Seth for s·b "句型時 ，在做替換聯(lián)系的基礎上，我又引導學生利用學習用品，實物進行對話交際，讓他們分分秒秒都在動腦筋，整節(jié)課精神飽滿，始終保持旺盛的學習勁頭。又如，在復習對話或做回答練習時，我組織學生做"找朋友"的活動，當?shù)谝幻焕蠋熣业降?朋友"回答了老師提出的問題后，他可以找任何一名同學做他的"朋友"，作為回答他提出的問題的對象。通過大量的語言交際，達到了鞏固句型和對話的目的。在一個學生回答教師的問題時，其他學生都要用心聽。鼓勵學生課余收看英語電視教學節(jié)目，時常組織學生在學校的多媒體教室看英語教學電影片，以增加學生接觸英語的機會。

在書寫練習上，我除了嚴格要求學生書寫認真，整潔外，還組織了書法比賽，鼓勵學生練好書法，這樣學生不僅口語練習做在平時，書寫也達到五 端正學習態(tài)度。

3. 端正學習態(tài)度

3.1 要勤學苦練。英語是一種交際工具。學習英語就是學到熟練地使用這個工具的本領。掌握工具的主要途徑是練。學英語的過程是一種練功夫的過程。學英語，語言知識是必須學的，但是，只有通過足夠的練習，才能領會所學的知識，逐漸達到純熟運用的地步。而要達到能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學苦練不可。

3.2 要積極大膽。好的英語是"讀"出來的，"讀"出來的英語是地道的、自然的。 要大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。在日常教學中培養(yǎng)學生良好的聽說，設計合理的口語活動一定要考慮學生的年齡特點，讓學生感興趣，以學生所學內(nèi)容為基礎，形式要多樣化，要利于學生參與，更要持之以恒地落實。依托教材主課文對學生進行朗讀訓練；教師要讓學生模仿地道的語音語調(diào)來朗讀，并按照意群朗讀。多讀、多背才能使學生在潛移默化中按照語言習得規(guī)律，循序漸進地學習英語語言。

篇8

-----------《三國》讀后感

杭州市拱墅區(qū)北秀小學303班 黃斌 指導老師 王錫娟

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。因此，我便成了一個小書迷，在書的海洋里不斷地遨游。這幾天，我又和《三國》交上了好朋友。

《三國》里面有英勇無敵的趙云、足智多謀的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、永不言棄的曹操……他們無時不在教育著我，無時不在影響著我。

有一次，趙云在和曹軍大戰(zhàn)時，為了救劉備的夫人和孩子，他讓夫人和孩子先騎馬逃回去?？煞蛉瞬或T，因為如果她騎上馬，趙云就會被戰(zhàn)死。就在這時，曹軍有一人刺了趙云一劍。無奈之下，夫人只好跳進枯井，把孩子放在井旁。趙云把曹軍殺光后，來到枯井旁，見夫人已死，悲痛萬分，只好拿了根帶子，把孩子系在身上，準備戰(zhàn)斗。這是，曹操的百萬大軍圍住了趙云，趙云一邊保護孩子，一邊英勇殺敵，終于沖出了重圍，將孩子毫發(fā)無損地送到了劉備手中。

可我卻是個膽小懦弱的人。把人家的IC卡弄丟了，就害怕得要命，連做夢都是人家跑來說：“還卡！”；當燈滅了，我在樓道里跑得比兔子還快；我最害怕看鬼片、聽鬼故事，尤其是在晚上……還有更嚴重的呢!有一次,我正在看電視,一直蟑螂爬到我的脖子上約會,嚇得我連連尖叫,直到爸爸把蟑螂趕走,我才停止尖叫聲。如果我是趙云，看到那幾十萬大軍拿著鋒利的兵器，已經(jīng)嚇得屁滾尿流，向曹軍投降了?？吹节w云英勇殺敵的情景，我真是羞愧萬分?。?/p>

諸葛亮足智多謀，遇事冷靜?？粘怯嫛⒎撮g計、草船借箭……就是他的錦囊妙計，但對于他來說卻是小菜一碟。我和他比起來簡直就如繁星比皓月。我每次遇到困難，只會坐享其成，希望別人能幫我。有一次，我家的遙控器和我玩起了“躲貓貓”，它好像長了腿似的，我摸了冰箱，拍了電視，捏了袋子，就是不見它的蹤影?？蓩寢尠央娨暀C掀開一看，遙控器正躺在那里睡大覺。

曹操是個永不言棄的人。他打了一次敗仗后，不但沒有傷心，反而大笑著說：“世上沒有百戰(zhàn)百勝的軍隊，只要堅強就可以取勝。”“失敗乃兵家常事”成了他的口頭禪?？晌覅s不像他那么堅強。我做事失敗時，總是像只懊惱的獅子，垂頭喪氣地說：“無論我做多少遍，都不會成功的。還是放棄吧！”我真應該向永不言棄的曹操學習。

篇9

大家好！

轉眼間，忙忙碌碌的一學期馬上就要結束了?；仡櫼粚W期的工作，既有沉甸甸的收獲，也有急需改進的不足，現(xiàn)將本學期的工作及下學期的打算匯報如下，敬請批評指正！

一、本學期的工作：

1.服從領導，積極執(zhí)行，認真完成學?？蒲泄ぷ?。

本學期，在魏校長和杜主任的領導下，我和其他科研組長一樣，認真貫徹領導部署，積極溝通交流團結合作，指導幫助老師，認真完成各項任務。做好上傳下達工作，及時細致地把學校科研通知、要求通知到有關老師，將老師們的建議、困惑及時給領導匯報；做好建言獻策工作，多學習、多思考、多交流；做好科研常規(guī)工作，積極執(zhí)行，抓好落實，順利完成了指導老師制定課題研究計劃、撰寫課題研究周記、評選教育教學案例心理案例、整理檢查課題材料、準備科研視導等任務。

2.結合教學開展課題研究。

科研源于教學，促進教學。本學期，我結合指導學生課外閱讀的實踐繼續(xù)進行《小學低年級課外閱讀研究》。一方面，進行了推薦閱讀書目、指導閱讀方法、布置摘抄、開展讀書知識競賽、開展讀書交流會等活動；另一方面，整理過程性材料、總結提煉活動收獲，進行課題研究。

3.樹立“問題即課題”的研究意識。

科研并不神秘，也并不虛空。科研與教育教學猶如車之兩輪、鳥之兩翼，科研離開了教育教學便是無源之水、無本之木、空中樓閣，教育教學離開了科研便會陷于經(jīng)驗主義。本學期，我以班級管理中的小問題為切入點，發(fā)現(xiàn)問題、反思問題、解決問題。比如：學生值日拖拉怎么辦，學生愛說話怎么辦，班級怎樣在集體比賽中百戰(zhàn)百勝，如何處理班級管理中的“干群矛盾”等。通過對這些小問題的研究，反思梳理了教育思路、積累總結了教育方法，取得了很好的效果。

4.堅持撰寫教育反思，進行“草根研究”。

專家講到：經(jīng)驗+反思=成功。本學期我從班級管理研究入手，采用敘事研究法、案例研究法、行動研究法等多種方法，堅持撰寫教育反思30余篇，進行了原汁原味的草根研究。。我開通了名為“追夢老班的博客”，從管理實錄、班級活動、主題班會、問題研究、案例分析、家校共育、班級相冊等不同方面進行了記錄、反思、研究?？梢哉f，這是本學期我的心血之作，而它給我?guī)淼氖斋@也是豐厚的，更新了教育理念、開闊了教育思路、提升了班級管理水平，更促進了班級的進步與發(fā)展。

5.加強專業(yè)閱讀，促進專業(yè)成長。

如果說撰寫教育教學反思是促進專業(yè)成長的內(nèi)在修煉，那么閱讀專業(yè)教育教學書籍則是外在引領。從暑假到現(xiàn)在，我重讀了《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》的一部分，閱讀了陳xx老師的《你能做最好的班主任》、李xx老師的《愛心與民主》、竇xx老師的《回歸教育原點》、張xx的《給年輕班主任的建議》、趙坡老師的《如何帶好差班》、鐘xx老師的《教育西游記》，正在閱讀萬瑋老師的《班主任兵法》，即將要讀閆xx老師的《跟蘇霍姆林斯基學做班主任》。通過閱讀，學到了很多巧妙的方法，讀到了很多精彩的故事，更大大開闊了視野，革新了教育理念。

二、存在的不足：

1.課題研究專業(yè)性、深入性、系統(tǒng)性還需提高。

課題研究還不夠專業(yè)，比較淺顯，不系統(tǒng)，下學期我將根據(jù)潘主任的指導，提高課題研究的質量。

2.工作還需更加細致、更有創(chuàng)新，對老師的指導和引領還不足。

三、下學期打算：

1.提高課題研究的質量，真正發(fā)揮課題研究的作用。

2.加強學習，提升科研水平。

篇10

男：敬愛的叔叔阿姨、可愛的小伙伴們：

(合)大家晚上好!

女：今天我們歡聚一堂，辭舊迎新。

男：新的一年就要到來了，我們又長大了一歲。

女：新的一年給我們帶來了新的希望，新的生活!

男：今天，我們用自己特有的方式，歡送今年的離去、迎接2011年的到來!

(合)下面，就讓我們把新年的祝福送給你，送給我，送給他，送給在座的每一個人!

八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎起來?！栋嗽鹿鸹ū榈亻_》是描述的作品，回眸艱難曲折的征程，我們看到光榮的隊伍，穿草鞋爬雪山過草地，創(chuàng)造了兩萬五千里的奇跡。他們披荊斬棘，百戰(zhàn)百勝，用鮮血和智慧創(chuàng)造出閃亮的新世界!請欣賞小提琴獨奏《八月桂花遍地開》演奏者 吳科宇。

沐浴春光，耕云播雨，雙手捧起生活的甜蜜，汗水澆開幸福的花朵。請欣賞二胡獨奏《幸福的花朵》演奏者栗崇智。

有一個古老的故事，美麗善良的女孩灰姑娘，雖然一直受到繼母和兩位姐姐的欺負和嘲笑，卻始終牢記父親臨終前的那句話“幸福就是幫助別人”，最終在老鼠、小鳥等好朋友的幫助下，得到了幸福。請欣賞童話劇《灰姑娘》表演者：潘詩雨、宋淄林等人。

我巡邏在祖國的邊防線;你在家鄉(xiāng)耕耘著農(nóng)田,我在邊疆站崗值班.這三句話是出自十五的月亮的，下面我們就來欣賞一下張沛涵的小提琴獨奏《十五的月亮》。

朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術，是是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動作把原詩歌作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內(nèi)容，以引起聽眾的共鳴。下面請欣賞一下張佳遠等同學的詩朗誦《 》。

書法，是中國獨有的傳統(tǒng)藝術，有著悠久的歷史文化，它又分為“軟筆書法”和“硬筆書法”。那么這兩種書法誰能逞“英雄”呢?下面就請代表軟筆書法的周柏勛、王銘梓與代表硬筆書法的張思嘉和蔣天一，現(xiàn)場來個書法大比拼。

大提琴是管弦樂隊中必不可少的次中音或低音弦樂器。在管弦樂曲中大提琴聲部經(jīng)常演奏旋律性很強的樂句，也與低音提琴共同擔負和聲的低音聲部。它也是非常為人們所喜愛的獨奏樂器。下面請欣賞由張?zhí)煜柰瑢W演奏的大提琴曲《 》。

下面請欣賞黃加奇和吳科宇同學共同帶來的小合唱《 》。