導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇功夫不負(fù)有心人的議論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、學(xué)習(xí)起點(diǎn)：對(duì)單元教學(xué)目標(biāo)的思考與重構(gòu)

“學(xué)習(xí)起點(diǎn)”的分析主要包括基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)探查和學(xué)習(xí)需要分析兩方面。首先，從基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)探查來(lái)看，綜觀相關(guān)年級(jí)教材，本組教材以“科學(xué)精神”為專(zhuān)題編排，既是低中年級(jí)科學(xué)故事、科普文章的承接，也是上述單元的發(fā)展。選編的課文從不同角度，用不同方式對(duì)科學(xué)精神作出了闡釋。再則，橫向?qū)φ毡窘M課文分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，不難發(fā)現(xiàn)它們都屬于說(shuō)理性的文章，其中《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》是典型的議論文。嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，這是小學(xué)階段首次真正接觸議論文體，本單元導(dǎo)語(yǔ)中還要求“學(xué)習(xí)用具體事實(shí)說(shuō)明道理的寫(xiě)法”，這正是難點(diǎn)所在。

顯然，僅憑本組的四篇文章來(lái)感悟科學(xué)精神的內(nèi)涵，領(lǐng)悟議論文體的表達(dá)方法與表達(dá)效果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何以結(jié)構(gòu)化的“1+X”群文開(kāi)拓學(xué)生的思維與視野，有效地達(dá)成重點(diǎn)、難點(diǎn)，并以發(fā)現(xiàn)為核心目標(biāo)，重構(gòu)本單元的整組教學(xué)呢？

（一）結(jié)構(gòu)的建立

本組教學(xué)主要由精讀、“1+X”群文、口語(yǔ)交際（辯論）、習(xí)作、讀書(shū)課等部分組成，在原來(lái)教材的編排上需進(jìn)行大膽的調(diào)整。群文主要補(bǔ)充兩類(lèi)：其一，包含科學(xué)精神特質(zhì)的文章，以豐富科學(xué)精神的內(nèi)涵；其二，體現(xiàn)說(shuō)理性的議論文章，并以比較發(fā)現(xiàn)議論的表達(dá)方法為主的文章。習(xí)作上建議將《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》課后安排的小練筆作為習(xí)作內(nèi)容：仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)一段話(huà)，用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。此項(xiàng)習(xí)作更符合本組文章的表達(dá)氣質(zhì)，更有助于達(dá)成單元教學(xué)目標(biāo)。讀書(shū)課將推薦閱讀一些科學(xué)家的傳記或其他科普作品，如《居里一家》《科學(xué)的旅程》《星光璀璨》《不要煩人?科學(xué)生涯經(jīng)驗(yàn)談》，不斷加深學(xué)生對(duì)科學(xué)精神的理解與感悟。

（二）過(guò)程的設(shè)計(jì)

“1+X”群文閱讀意味著尋求更合理的結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)歷讓讀、讓學(xué)、讓發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，以實(shí)現(xiàn)教材重構(gòu)的最大效益。因此，本著結(jié)構(gòu)化的原則，本組教學(xué)參考10～12課時(shí)，分以下三步實(shí)施。

第一步：精讀教學(xué)（4課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：把握文章大意，體會(huì)文本情感，初步了解科學(xué)精神的內(nèi)涵。

教學(xué)內(nèi)容：《跨越百年的美麗》《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》。

第二步：“1+X”群文教學(xué)（4～5課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：嘗試略讀、瀏覽、跳讀等閱讀方式，經(jīng)歷較高水平的發(fā)現(xiàn)性閱讀與思考性表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容：

板塊一：指向發(fā)現(xiàn)的“1+X”群文課例：《科學(xué)精神到底是什么？》

延伸活動(dòng)：口語(yǔ)交際?辯論：“科技發(fā)展：利大還是弊大”。

板塊二：指向表達(dá)的“1+X”群文課例：《找出主旨及發(fā)表議論》。

延伸活動(dòng)：習(xí)作?練筆：用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。

第三步：鞏固提升（2～3課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：打開(kāi)閱讀視野，延伸閱讀活動(dòng)，豐富主題體驗(yàn)，整理單元收獲。

教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合“回顧?拓展”，導(dǎo)讀科學(xué)家傳記，讀書(shū)課交流。

二、學(xué)習(xí)狀態(tài)：對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的需要與驅(qū)動(dòng)

群文閱讀一直強(qiáng)調(diào)多一些默讀和瀏覽，多一些小組對(duì)話(huà)和討論，多一些比較閱讀，多一些探究思考。歸根到底，就是要切實(shí)改善課堂“學(xué)習(xí)狀態(tài)”，讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)到成功的、思索的樂(lè)趣，進(jìn)而鼓動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，在這期間，教師需要做的就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要所在，在學(xué)生“理解不到”和“揣摩不出”的地方給予指導(dǎo)。這種以“學(xué)”為導(dǎo)向的課堂，必須驅(qū)動(dòng)學(xué)生“學(xué)的活動(dòng)”。

（一）依據(jù)“源自學(xué)生的帶有共性的提問(wèn)”組織“學(xué)的活動(dòng)”

一堂好課應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生的共鳴，其基礎(chǔ)便是對(duì)學(xué)生真問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)。篩選帶有共性的提問(wèn)，是很考驗(yàn)教師課堂的辨識(shí)能力的。課堂上，“討論―辨識(shí)―引領(lǐng)”的過(guò)程就是滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需要的關(guān)鍵事件。比如《跨越百年的美麗》的學(xué)習(xí)過(guò)程。

1.預(yù)習(xí)：居里夫人給你留下的“美麗”印象，具體表現(xiàn)在哪些方面？

2.討論：學(xué)生反饋文中的各個(gè)關(guān)注點(diǎn)，呈現(xiàn)已懂，關(guān)注難懂及不懂。

3.辨識(shí)：對(duì)“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”這一句的理解是帶有共性的問(wèn)題，是學(xué)生想要領(lǐng)悟而領(lǐng)悟不到的問(wèn)題。

4.引領(lǐng)：帶著問(wèn)題展開(kāi)群文閱讀，內(nèi)容為居里夫人的《我的信念》與愛(ài)因斯坦的《悼念瑪麗?居里》，獲取關(guān)鍵信息，提升閱讀領(lǐng)悟，解開(kāi)疑惑。

5.反思：結(jié)合“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)”的形式，統(tǒng)整對(duì)“美麗”的認(rèn)識(shí)，為居里夫人寫(xiě)幾句頒獎(jiǎng)辭。

這樣的課堂，既能形成一種動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的課堂模式，又有利于學(xué)生的思路相對(duì)集中，自然，最終使“學(xué)”更加有效。令人深思的是，“1+X”群文不僅是教材內(nèi)容的拓展與補(bǔ)充，更成為學(xué)生突破難點(diǎn)的一種策略與途徑，因疑而讀，因讀而思，因思而得，極大地激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（二）依據(jù)“使學(xué)生感到意外，引起他們好奇心”的內(nèi)容組織“學(xué)的活動(dòng)”

本單元的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“科學(xué)精神到底是什么”，憑借單元中的四篇課文，能夠讓學(xué)生初步感悟科學(xué)精神的一些特征，但若僅僅如此，相對(duì)于其內(nèi)涵的博大精深，又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)精神的好奇心，更主動(dòng)、更深入地進(jìn)行思考呢？例如以下任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.任務(wù)平臺(tái)：出示《科學(xué)精神的形成》（法國(guó)?巴什拉著）中對(duì)“科學(xué)精神”的論述，重點(diǎn)關(guān)注其中列舉的15種精神品質(zhì)。

2.在這15種精神品質(zhì)中，哪幾種我們已經(jīng)通過(guò)相關(guān)課文關(guān)注到了？（陳述已知）哪幾種我們還沒(méi)有關(guān)注到？（關(guān)注未知）

3.以未知為引擎，小組閱讀群文資料袋中的四篇文章：《“蠢家伙”的勝利》《我們的知識(shí)是有限的》《“我站在巨人肩上”》《對(duì)“想當(dāng)然”的懲罰》，閱讀后交流：發(fā)現(xiàn)了哪種未知的精神品質(zhì)？

4.深化主題：豐富科學(xué)精神的概念圖。

本例中，以富有張力的閱讀話(huà)題激活學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓學(xué)生自覺(jué)、積極、主動(dòng)地投入到群文閱讀的視域之中，生疑、解疑，再質(zhì)疑、再解疑，隨之，“1+X”也開(kāi)始充實(shí)為“1+X+X+X” “1+X+1+Y”……這是一種有需求的閱讀活動(dòng)，可以預(yù)想，課堂上學(xué)生閱讀的時(shí)間、空間大大提升，自然，思考的廣度、深度都得以受益。

（三）依據(jù)“學(xué)生已經(jīng)有所體驗(yàn)，但仍感到有疑難”的內(nèi)容組織“學(xué)的活動(dòng)”

對(duì)于議論文體教學(xué)，找出主旨及發(fā)表議論是其核心要求。分析學(xué)情我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，找出主旨，讀懂議論文，顯然是較容易達(dá)標(biāo)的。而“仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)一段話(huà)，用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)”，發(fā)表議論，對(duì)于小學(xué)生而言，自然是有困難的。

課例：用具體事實(shí)論證觀點(diǎn)“功夫不負(fù)有心人”。

1.揭題討論，小組閱讀群文資料袋中論述“功夫不負(fù)有心人”的三篇文章：《滴水穿石的啟示》《說(shuō)勤奮》《說(shuō)“勤”》，討論思考：從文章的主旨、選用的具體事實(shí)、論證的語(yǔ)言表達(dá)等方面，三篇文章分別有哪些成功之處？

2.全班交流，并羅列出三篇文章中選用的所有具體事實(shí)，呈現(xiàn)在黑板上。

3.圍繞主旨，自主選擇2～3個(gè)具體事實(shí)，發(fā)表議論。在個(gè)人操練中，借助已有材料，嘗試初步的議論文建構(gòu)。

本例中，摒棄了苦口婆心的寫(xiě)作前指導(dǎo)，發(fā)揮了群文閱讀結(jié)構(gòu)化的優(yōu)勢(shì)，靈活地將“1+X”轉(zhuǎn)變?yōu)椤癤+1”，采用多見(jiàn)面、多比較的方式把學(xué)的主動(dòng)權(quán)交到學(xué)生手里，通過(guò)自我辨析，強(qiáng)調(diào)自我建構(gòu)，把看似散亂無(wú)序的信息提升為系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)，如此定能突破難點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)結(jié)果：對(duì)教學(xué)評(píng)估指向的突破與豐富

“1+X”加減之間，到底“教什么”？我們需要尋找一個(gè)基本的立場(chǎng)，那就是把著力點(diǎn)放在“學(xué)生實(shí)際學(xué)了什么”的“學(xué)習(xí)結(jié)果”上，由此反過(guò)來(lái)審視教師教學(xué)內(nèi)容與方式的有效性。而對(duì)“學(xué)生實(shí)際學(xué)了什么”的評(píng)估，我們首先要解決的是“學(xué)習(xí)活動(dòng)”的目標(biāo)指向性與達(dá)成度。本單元的教學(xué)目標(biāo)大致有三個(gè)方面的指向。

（一）指向發(fā)現(xiàn)

“1+X”結(jié)構(gòu)化的群文讓學(xué)生始終保留著探知的新鮮感，比較、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)成為閱讀過(guò)程中一種自覺(jué)的思維習(xí)慣。本單元意圖通過(guò)比較閱讀，運(yùn)用聯(lián)結(jié)、統(tǒng)整等策略，發(fā)現(xiàn)科學(xué)精神的內(nèi)涵，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)精神的核心特質(zhì)。我們可以作如下的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：

1.基于“同質(zhì)”的比較：對(duì)照居里夫人與《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)》中的三位科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)他們身上共同的科學(xué)精神，如堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍等。

2.基于“異質(zhì)”的比較：閱讀《千年夢(mèng)圓在今朝》與《我最好的老師》，發(fā)現(xiàn)兩篇文章中所蘊(yùn)含的獨(dú)特科學(xué)精神，如尊重事實(shí)、敢于質(zhì)疑、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

3.統(tǒng)整“同質(zhì)”與“異質(zhì)”：對(duì)比本單元的四篇文章，以“我們眼中科學(xué)精神的基本特質(zhì)”為話(huà)題，展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，分享交流，提煉共同的基本特質(zhì)，并在概念圖中利用關(guān)鍵詞表現(xiàn)出來(lái)。

群文閱讀中采用最多的便是“相異和相同”的比較，這種發(fā)現(xiàn)正是群文結(jié)構(gòu)化對(duì)學(xué)生思維結(jié)構(gòu)化的最大促進(jìn)。在一組教材中，圍繞一定的主題，合理地將若干篇課文進(jìn)行“1+X”的靈活組合，能喚起教材的新生命，激發(fā)閱讀的新體驗(yàn)，帶來(lái)新視野。

（二）指向策略

“1+X”群文閱讀注重課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)閱讀策略的實(shí)踐運(yùn)用，讓學(xué)生嘗試更真實(shí)、更實(shí)用的生活化閱讀。因此，速讀、體驗(yàn)與思辨，成為“1+X”群文閱讀的幾個(gè)關(guān)鍵要素。比如這樣一個(gè)“怎么讀議論文”的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

1.速讀《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，畫(huà)找議論的句子。

2.小組交流，并比較哪個(gè)句子最能表明作者行文思想的觀點(diǎn)，即論點(diǎn)。

3.圍繞論點(diǎn)，作者是如何運(yùn)用具體事實(shí)展開(kāi)議論的？再次速讀文章，用簡(jiǎn)練的詞句概括出文中運(yùn)用的具體事實(shí)，填入相應(yīng)表格中。

4.對(duì)照表格中的“論點(diǎn)”與“具體事實(shí)”，形成閱讀議論文體的基本策略。

5.續(xù)示表格，遷移運(yùn)用，梳理《跨越百年的美麗》《千年夢(mèng)圓在今朝》的論點(diǎn)，以及所運(yùn)用的具體事實(shí)。

同大多數(shù)的“1+X”群文教學(xué)一致，上例中也巧借表格，逐步梳理讀議論文的方法。使用表格這種閱讀工具的好處，一是更加直觀地呈現(xiàn)閱讀過(guò)程，將“1”的范例聚焦、“X”的遷移運(yùn)用很巧妙地聚焦在表格當(dāng)中，做足“1”，做活“X”；二是更加有效地習(xí)得比較、聯(lián)結(jié)、統(tǒng)整、視覺(jué)化等閱讀策略，讓看似理論生硬的歷練過(guò)程得以循序漸進(jìn)。

（三）指向表達(dá)

本單元編排議論文體，在“表達(dá)”上應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞“領(lǐng)悟用具體事實(shí)說(shuō)明道理的議論方式”，而學(xué)生最難體會(huì)的是“議論文體中語(yǔ)言表達(dá)的獨(dú)特效果”，這也是議論文體區(qū)別于其他文體的主要特征之一。以下學(xué)習(xí)活動(dòng)就能有效地突破此難點(diǎn)：

1.議論文中如何敘述具體事實(shí)呢？在語(yǔ)言表達(dá)上和其他文章又有什么區(qū)別呢？

2.以 “謝皮羅發(fā)現(xiàn)洗澡水的漩渦”為例，對(duì)比出示兩個(gè)版本：原文中議論文表達(dá)的版本、改寫(xiě)成的記敘文表達(dá)的版本，在語(yǔ)言表達(dá)上有何不同？可以從整體上去比較，也可以從細(xì)節(jié)去揣摩。

4.小組討論，全班交流，梳理出議論文中敘述具體事實(shí)的特點(diǎn)：突出強(qiáng)調(diào)與觀點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容；事情過(guò)程寫(xiě)得簡(jiǎn)潔精練；語(yǔ)言上修飾性的語(yǔ)言極少，感彩極淺……

篇2

“心得體會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。這里給大家分享一些關(guān)于編程心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

編程心得體會(huì)范文1經(jīng)過(guò)五天的Java實(shí)訓(xùn)，感觸很深，收獲也很大，對(duì)自己的缺點(diǎn)也有了很多的認(rèn)識(shí)，回首本學(xué)期JAVA學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，關(guān)于類(lèi)型、變量、接口、輸入輸出流、分析異常、拋出異常，后期主要是小程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和事件。

在我學(xué)習(xí)的語(yǔ)言中，我自己認(rèn)為Java是一門(mén)比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，不僅僅是因?yàn)樗目缙脚_(tái)型還有它的較強(qiáng)的實(shí)用性，強(qiáng)悍的嵌入性。

本次實(shí)訓(xùn)主要是針對(duì)我們對(duì)項(xiàng)目流程不熟悉和對(duì)整體項(xiàng)目的把握不清楚，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系，還有一些代碼的編寫(xiě)，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分。

通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)，雖然實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是總體上收獲挺大的，當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)java編程技術(shù)時(shí)，讓我感到非常高興，因?yàn)閖ava一直學(xué)的是課本知識(shí)，所以實(shí)訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是必須要學(xué)會(huì)熟練操作的。當(dāng)然開(kāi)始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利，開(kāi)始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時(shí)后也難免會(huì)失去耐心，但是，通過(guò)老師的指導(dǎo)，自己的努力的練習(xí)，我順利的化解了一道道的障礙。克服了Java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識(shí)。

有些知識(shí)點(diǎn)以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，但我也沒(méi)有去研究，實(shí)訓(xùn)時(shí)突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但要浪費(fèi)許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”__者迷,旁觀者清”，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏程序運(yùn)行時(shí)就是有錯(cuò)誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。

此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決。兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向。

這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就要問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，也要盡自己的全力，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最后在自己的努力下終于運(yùn)行成功，這種感覺(jué)美不可言，心情愉悅至極，有很強(qiáng)的成就感。

最后，我自己感覺(jué)這次實(shí)訓(xùn)的收獲還是很大的，我相信在不久的將來(lái)我們會(huì)有自己的一片天空。

編程心得體會(huì)范文2目前在國(guó)內(nèi)制造業(yè)對(duì)數(shù)控加工高速增長(zhǎng)的需求形勢(shì)下，數(shù)控編程技術(shù)人才出現(xiàn)了嚴(yán)重短缺，數(shù)控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場(chǎng)上的需求熱點(diǎn)。以市場(chǎng)為導(dǎo)向的職業(yè)教育不斷開(kāi)辟這一領(lǐng)域的新課題，在傳統(tǒng)職業(yè)的知識(shí)和技術(shù)上溶入了數(shù)字化信息的新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝。國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，大力進(jìn)行職教師資培訓(xùn)。以骨干教師為重點(diǎn)的培養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)在全國(guó)各個(gè)重點(diǎn)建設(shè)職教師資基地紛紛開(kāi)展。我就是2007年第二批次骨干教師培訓(xùn)的學(xué)員，培訓(xùn)地在濟(jì)南數(shù)控編程培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)是數(shù)控加工技術(shù)。在濟(jì)南學(xué)習(xí)期間，對(duì)于數(shù)控機(jī)床編程技術(shù)的學(xué)習(xí)心得寫(xiě)下來(lái)跟朋友們一起探討。一、學(xué)好數(shù)控編程技術(shù)需要具備以下幾個(gè)基本條件：

(1)具有基本的學(xué)習(xí)資質(zhì)，即學(xué)員具備一定的學(xué)習(xí)能力和預(yù)備知識(shí)。

(2)有條件選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)教材。

(3)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)習(xí)數(shù)控編程技術(shù)，要求學(xué)員首先掌握一定的預(yù)備知識(shí)和技能，包括：

(1)基本的機(jī)械制圖基礎(chǔ)。

(2)基本的機(jī)械加工常識(shí)。

(3)機(jī)加工工藝基礎(chǔ)。

(4)基本的三維造型技能。

三、選擇培訓(xùn)教材應(yīng)考慮的因素包括：

(1)教材的內(nèi)容應(yīng)適合于實(shí)際編程應(yīng)用的要求，以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)為主要內(nèi)容。在講授軟件操作、編程方法等實(shí)用技術(shù)的同時(shí)也應(yīng)包含一定的基礎(chǔ)知識(shí)，使讀者知其然更知其所以然。

(2)教材的結(jié)構(gòu)。數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)分階段不斷提高的過(guò)程，因此教材的內(nèi)容應(yīng)按不同的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行合理的分配。同時(shí)，從應(yīng)用角度對(duì)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和分類(lèi)，便于讀者從整體上理解和記憶。

四、學(xué)習(xí)方法與技巧

同其他知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)一樣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)提高數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量起著十分重要的作用。下面是幾點(diǎn)建議：

(1)短期目標(biāo)規(guī)劃，在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)集中完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并及時(shí)加以應(yīng)用，避免進(jìn)行馬拉松式的學(xué)習(xí)。

(2)系統(tǒng)課題設(shè)計(jì)，按照課題要求有目的進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。

(3)注重培養(yǎng)規(guī)范的操作習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，這一點(diǎn)往往比單純學(xué)習(xí)技術(shù)更為重要。

(4)做好實(shí)踐筆記，將平時(shí)所遇到的問(wèn)題、失誤和學(xué)習(xí)要點(diǎn)記錄下來(lái)，這種積累的過(guò)程就是水平不斷提高的過(guò)程。

總之，理論指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐豐富了理論。理論聯(lián)系實(shí)踐才是數(shù)控編程技術(shù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想。

編程心得體會(huì)范文3此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)Java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石;這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。

這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂(yōu)，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!

我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。

在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到Java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名Java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向Java工程師靠近。

而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是Java工程師的工作。我也體會(huì)到Java工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空。

我希望計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識(shí)，學(xué)熟、學(xué)精。

多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間，避免做無(wú)用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。

編程心得體會(huì)范文4我是一名程序員，在過(guò)去的一年里，軟件研發(fā)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，以及在公司這充滿(mǎn)奮斗的環(huán)境下，我以嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和百折不饒的精神，努力的完成了公司的各項(xiàng)工作，在軟件研發(fā)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人成長(zhǎng)上也取得了一定的成績(jī)。在公司一年的工作已經(jīng)結(jié)束，特向公司總結(jié)匯報(bào)如下：

一、軟件研發(fā)

根據(jù)公司的安排，項(xiàng)目的需要。在自身的努力、伍經(jīng)理的幫組，團(tuán)隊(duì)的合作下，克服重重技術(shù)困難，增長(zhǎng)了工作經(jīng)驗(yàn)，收獲豐盈：

1、asp.net開(kāi)發(fā)

以前我在其他公司也做過(guò)一些開(kāi)發(fā)，但是底層和架構(gòu)與頁(yè)面樣式我都是沒(méi)有涉及到的。通過(guò)這一年在本公司的的這些項(xiàng)目程序中的鍛煉，我成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了很多很多。

首先，面向?qū)ο笳Z(yǔ)言的收獲。對(duì)于當(dāng)前編程的主流思想是對(duì)象，任何事物都可以用對(duì)象來(lái)表示。以前理解這些話(huà)很費(fèi)解都是從表面上理解，沒(méi)有從深入的體會(huì)，通過(guò)這次asp.net項(xiàng)目的深入，不管是數(shù)據(jù)還是外部一些條件我們都可以抽象成對(duì)象，都可以用對(duì)象來(lái)表示，具體可以用語(yǔ)言中的類(lèi)方等。asp.net如此，c#如此java也同樣如此。

其次，具備獨(dú)立完成vb.net知識(shí)方面的能力。以前沒(méi)有做過(guò)vb的東西，加上這次深入的做，這次涉及到的領(lǐng)域也非常廣，常用的重要的都有涉及，并且還補(bǔ)充_ml，javascript實(shí)際操作中空白的部分。通過(guò)這一年的開(kāi)發(fā)，在.net方面我能勝任這方面的工作，能獨(dú)立完成這方面的工作。

再次，c#方面存在一些不足。LocALhOST通過(guò)c#這次軟件的開(kāi)發(fā)，也發(fā)現(xiàn)自己的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，缺乏編程整體思想。這些都是需要在工作中完善和改進(jìn)的。

2、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)

數(shù)據(jù)庫(kù)是伴隨著項(xiàng)目以來(lái)用的最多最平凡的技術(shù)。以前對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)只是會(huì)一些簡(jiǎn)單常用的操作，經(jīng)過(guò)這一年項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作增加了一些豐富的經(jīng)驗(yàn)。為以后的工作和經(jīng)驗(yàn)的積累都奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)在項(xiàng)目中還用到了oracel與access數(shù)據(jù)庫(kù)，這是我的收獲。

優(yōu)點(diǎn)：能熟練的運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。特別是對(duì)sql數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的積累，基本上能合理的設(shè)計(jì)和新建數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上也加強(qiáng)了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的理解。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)踐現(xiàn)在能熟練使用和編寫(xiě)多種sql語(yǔ)句。還掌握了一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)化sql語(yǔ)句優(yōu)化的方法，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的優(yōu)化。

缺點(diǎn)：數(shù)據(jù)是一門(mén)比較先進(jìn)的技術(shù)，并不是你會(huì)寫(xiě)一些sql語(yǔ)句，能建幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)你就是數(shù)據(jù)庫(kù)工程師。要成為一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫(kù)管理員是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作積累。針對(duì)自己的不足，在以后的工作和學(xué)習(xí)中多接觸，多運(yùn)用新的知識(shí)點(diǎn)。充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。

二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

上面的成功與收獲，除了自身努力外，以及公司的支持。是這個(gè)團(tuán)隊(duì)鑄造了我。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是因?yàn)橛辛宋覀冞@些拼搏協(xié)作的隊(duì)員，使得它成為一個(gè)具有務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。我與軟件研發(fā)小組是一個(gè)整體，這里的團(tuán)隊(duì)總結(jié)也就是我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的收獲。

務(wù)實(shí)：公司下發(fā)的任務(wù)，下發(fā)的工作，件件都是用心去做的。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有一個(gè)人在工作的時(shí)候做了工作以外的事情，都是實(shí)實(shí)在在的做跟工作相關(guān)對(duì)公司有益的事情。相信在伍經(jīng)理的帶領(lǐng)下現(xiàn)在是這樣，以后同樣也是這樣。

拼搏：公司給的每一個(gè)任務(wù)不管它多難，如果工作沒(méi)有完成我們會(huì)晚上加班，也要盡可能的完成當(dāng)天的工作。如果工作實(shí)在忙，為了趕進(jìn)度我們放棄周末休息時(shí)間也要盡可能的使項(xiàng)目提前。

創(chuàng)新：現(xiàn)在我們開(kāi)始項(xiàng)目的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行研討，一般都會(huì)進(jìn)行一個(gè)效率和邏輯的分析與討論，保證程序正確的前提盡可能的提高程序的效率。

互助：我們小組內(nèi)只要任何一個(gè)人出現(xiàn)技術(shù)或其它的問(wèn)題，我們都會(huì)彼此都會(huì)盡可能的去幫助他。不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人而拖住整個(gè)項(xiàng)目滯后。

交流：我們?cè)陧?xiàng)目中會(huì)及時(shí)溝通自己的收獲，特別是一些針對(duì)性的技術(shù)問(wèn)題。這樣可以省了很多重復(fù)研究的時(shí)間，這是一筆很可觀的時(shí)間。

在交流中只要我會(huì)的，我懂的，我不會(huì)去吝嗇。我會(huì)積極的去與你交流，我的團(tuán)隊(duì)名言“人強(qiáng)團(tuán)則強(qiáng)，人弱團(tuán)則削”。

三、個(gè)人成長(zhǎng)

通過(guò)公司這快一年的鍛煉與學(xué)習(xí)我真的進(jìn)步了很多，不管從技術(shù)上還是做事上，都不像以前那樣了。我在公司學(xué)到的懂得的使我飛速成長(zhǎng)。

技術(shù)上：不管從語(yǔ)言上還是做事的邏輯上都得到了很大的的提高。現(xiàn)在在軟件小組里面自己能獨(dú)立完成一部分工作，承擔(dān)自己的責(zé)任。

編程心得體會(huì)范文5走過(guò)了20__，沒(méi)有經(jīng)歷電影里面的災(zāi)難，安全平穩(wěn)的過(guò)來(lái)了。不覺(jué)得有什么，因?yàn)槠綍r(shí)就是把這件事當(dāng)噱頭來(lái)傳，從來(lái)就沒(méi)當(dāng)真過(guò)。明天開(kāi)始休假，今天也是今年最后一天上班了，工作階段性的完成了。以后當(dāng)然還需要再改動(dòng)，但這之前我要回老家過(guò)一個(gè)輕松的元旦節(jié)了。作為一個(gè)程序員，作為一個(gè)剛?cè)胄胁痪偷珴M(mǎn)懷憧憬希望的菜鳥(niǎo)，做一下總結(jié)對(duì)以后的路只會(huì)有好處。

這一年從好運(yùn)開(kāi)始從壞運(yùn)氣結(jié)束，也就是前半年技術(shù)薪水各種事情都在走上坡路，而到了下半年雖然技術(shù)薪水身體狀況也都是在增長(zhǎng)，但明顯感覺(jué)不像上半年那樣順風(fēng)順?biāo)?。我一向不是個(gè)運(yùn)氣好的人，或許是因?yàn)樾愿癫粔蛑鲃?dòng)的原因，很多東西都會(huì)與我擦肩而過(guò)，機(jī)會(huì)像暴風(fēng)驟雨般向我襲來(lái)，都被我一一避過(guò)。很多時(shí)候都悲催的望著身邊的同學(xué)朋友不斷的跳槽和加薪，不斷的在群里面述說(shuō)自己的得意之事。經(jīng)常也告訴自己剛開(kāi)始工作，不能太在乎薪水了，應(yīng)該以學(xué)技術(shù)為第一要?jiǎng)?wù)，應(yīng)該以鍛煉身體和交朋友為重要目標(biāo)。在一個(gè)公司里一定要先穩(wěn)定下來(lái)，趁年輕多吃些苦，多學(xué)點(diǎn)核心技術(shù)，將來(lái)不怕找不到高薪工作。但這些話(huà)現(xiàn)在看來(lái)是自欺欺人了，薪水比同水平的朋友低了一截，技術(shù)似乎也沒(méi)有多少值得夸耀之處，那么我拿什么來(lái)安慰自己呢?

這是我第一個(gè)公司，目前沒(méi)換過(guò)。公司整體氛圍還是可以的，技術(shù)研討的傳統(tǒng)非常濃厚，整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部牛人還是很多的，和大家熟了之后我就充分發(fā)揮了臉皮厚的特長(zhǎng)，男的叫哥，女的就叫姐，有什么疑難問(wèn)題就輪流去問(wèn)。三四個(gè)人，他們?cè)谀承╊I(lǐng)域都有不錯(cuò)的研究，都具備指導(dǎo)我能力，時(shí)間長(zhǎng)了次數(shù)多了，他們也習(xí)以為常只要有空肯定是要被我請(qǐng)來(lái)解決問(wèn)題的。從他們解決問(wèn)題的方式和思路中，我慢慢也學(xué)會(huì)了很多方法，最近半年來(lái)我問(wèn)的問(wèn)題逐漸少了，偶爾會(huì)有解決不了的難題，問(wèn)到他們身上，他們也大都要犯好大難。很奇怪，有時(shí)候自己怎么想也想不通想不到的問(wèn)題，只要把他們請(qǐng)來(lái)，我的思路立馬就開(kāi)闊了。情景大抵如此：他們坐在我的電腦前，我站著恭聆指教。在他們了解情況和嘗試解決辦法時(shí)，我提一提自己的想法，說(shuō)說(shuō)之前未解決的其他原因和產(chǎn)生的現(xiàn)象，于是突然間我就想到了，原來(lái)這般這般就可以解決該問(wèn)題了?？傮w來(lái)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題他們沒(méi)給我實(shí)質(zhì)性的幫助，我自己想到了這個(gè)問(wèn)題的解決辦法，但讓我自己來(lái)想恐怕還要好久。有時(shí)候甚至于直接卡殼，大腦短路，無(wú)法繼續(xù)下去。老鳥(niǎo)告訴我，形成了思維定勢(shì)，自己很難有所突破，停下來(lái)，想一想，或者去放松一下，再來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，思路就來(lái)了。這個(gè)我深以為然，但項(xiàng)目緊的時(shí)候，都是爭(zhēng)分奪秒，誰(shuí)能閑下來(lái)去陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?都是一坐半天，來(lái)水都懶得去接，盡管飲水機(jī)就在五步遠(yuǎn)的地方。

去年和同事們不太熟，話(huà)說(shuō)的不多，問(wèn)題問(wèn)的也少，不似今年。今年年初開(kāi)始，一直都跟幾個(gè)人形成穩(wěn)定的吃飯陣營(yíng)，每天中午必然是我們幾個(gè)一起吃飯，除非有人出差不在。在飯桌上大家少談工作，多說(shuō)新聞和娛樂(lè)，這樣大家的關(guān)系就拉近了很多，熟了之后我的話(huà)就開(kāi)始多起來(lái)，不時(shí)的講個(gè)笑話(huà)說(shuō)個(gè)段子，大家一樂(lè)我也挺高興。一年來(lái)，好像大家都習(xí)慣了我的大嘴，有一次我去外地出差一個(gè)半月，回來(lái)之后就有人說(shuō)，你不在的這些日子，大家吃飯都沒(méi)勁了，少了太多的熱鬧了?？磥?lái)我雖然很貧，但還沒(méi)招人討厭，這樣很好。我想可能因?yàn)槲业恼鎸?shí)和真誠(chéng)，雖然我很喜歡扯淡很喜歡講段子，也可以說(shuō)很喜歡，但都是明著裝來(lái)著，絕對(duì)不會(huì)玩虛偽。即使我再，那也是大家一眼就能看出來(lái)的，純粹是娛樂(lè)需要，只是為了嘴貧而已。人際關(guān)系自認(rèn)為做的還不錯(cuò)，最起碼沒(méi)有樹(shù)敵，和大多數(shù)同事的關(guān)系都很好，比以前主動(dòng)了些，這應(yīng)該算得上是種進(jìn)步吧。

年初開(kāi)始一直忙著做部門(mén)的一個(gè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是我接觸的第一個(gè)正式的開(kāi)發(fā)任務(wù)，這個(gè)系統(tǒng)曾讓我無(wú)比糾結(jié)，新接觸的freemarker還不會(huì)用，整個(gè)項(xiàng)目都是使用freemarker寫(xiě)成的模板，而我根本無(wú)法了解是什么意思，整個(gè)項(xiàng)目無(wú)法把握，開(kāi)發(fā)就無(wú)從下手。項(xiàng)目的框架是struts2+spring+ibatis，數(shù)據(jù)庫(kù)是oracle，這些技術(shù)我都有接觸，用起來(lái)并不困難。但是項(xiàng)目組中就三個(gè)人而已，所以一旦分配了某個(gè)模塊，就要從需求到設(shè)計(jì)到編碼到測(cè)試一個(gè)人來(lái)做完，還有很多未能確定的任務(wù)要先建雛形。這樣就給我?guī)?lái)了較大的壓力，一邊學(xué)一邊做，每天下班之后都再多做一個(gè)半小時(shí)。慢慢的上手了，兩個(gè)模塊做完整個(gè)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)都在我腦中了。這期間我看了代碼重構(gòu)和設(shè)計(jì)模式這兩本書(shū)，雖然沒(méi)讀完，卻吸收了不少有用的思想。現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，直接用到了項(xiàng)目的編碼中，把以前很長(zhǎng)的方法分割開(kāi)來(lái)，把亂七八糟的命名重新改成有意義易懂的名稱(chēng)，把注釋加的合乎規(guī)范。后來(lái)證明這個(gè)改變給我?guī)?lái)多么大的影響，無(wú)論需求再怎么變動(dòng)，我的代碼都只少量修改即可，很少再出現(xiàn)頭大的情況。這個(gè)項(xiàng)目持續(xù)了近五個(gè)月之久，我參與了四個(gè)完整模塊的開(kāi)發(fā)工作，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我的技術(shù)提高有了至關(guān)重要的幫助，讓我對(duì)框架的理解對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)都有了質(zhì)的提高。項(xiàng)目臨近結(jié)束時(shí)我就躊躇滿(mǎn)志，覺(jué)得軟件行業(yè)真沒(méi)有不可為之事。現(xiàn)在想想當(dāng)然很幼稚了，當(dāng)你覺(jué)得自己學(xué)到東西時(shí)候，才是真正需要學(xué)習(xí)的時(shí)候。這個(gè)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)十分漂亮，很多模板寫(xiě)的都十分巧妙，代碼的復(fù)用率極高，可擴(kuò)展性也很好?？吹竭@樣的項(xiàng)目，真覺(jué)得架構(gòu)師和設(shè)計(jì)師像神一般的存在，我的心離他們也更近了一步。這里提一提項(xiàng)目經(jīng)理，女，年齡不詳，估計(jì)25-30歲，性格豪爽，工作十分努力，技術(shù)扎實(shí)豐富，在開(kāi)發(fā)中給了我很大的幫助，絕對(duì)的女中豪杰。

4月底，經(jīng)理給我介紹了一個(gè)人，這個(gè)人是其他組的項(xiàng)目經(jīng)理，大概技術(shù)十分牛，以前沒(méi)接觸過(guò)，暫且稱(chēng)之為Y。告訴我有一個(gè)門(mén)戶(hù)系統(tǒng)需要我來(lái)做，使用內(nèi)容管理系統(tǒng)來(lái)做。說(shuō)實(shí)話(huà)，這幾個(gè)字連在一起我還是第一次聽(tīng)到，可能有人覺(jué)得很好笑，作為IT專(zhuān)業(yè)的人居然連內(nèi)容管理系統(tǒng)都不知道，大家盡情笑吧，當(dāng)時(shí)我真不知道。既然連名字都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更別提是用來(lái)干什么的了，一頭霧水，蛋都疼了。使用一個(gè)產(chǎn)品jeecms，這是一個(gè)公司開(kāi)源產(chǎn)品，網(wǎng)上公開(kāi)源代碼開(kāi)放論壇指導(dǎo)，但如果用來(lái)做商業(yè)網(wǎng)站就必須得到授權(quán)，授權(quán)費(fèi)用4800RMB?；仡^說(shuō)我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的了解，那三天真似人間地獄一般，那幾天要搬家，晚上很晚才回去，回去后先得打開(kāi)電腦繼續(xù)看該系統(tǒng)?？赐?1點(diǎn)多了，還要收拾搬家的箱子。白天Y要問(wèn)我系統(tǒng)理解的情況，我說(shuō)理解一部分了，但還不會(huì)用。Y很明顯對(duì)我的回答不滿(mǎn)意，懂就是懂不懂就不懂，沒(méi)有大致懂了，沒(méi)有懂一半了。我只好說(shuō)不懂，然后問(wèn)他，他說(shuō)我也沒(méi)用過(guò)該系統(tǒng)，但這些東西都是相通的，不就是創(chuàng)建網(wǎng)站，開(kāi)發(fā)定制界面嗎?人家既然做成了產(chǎn)品，自然后臺(tái)都不需要你來(lái)做了，只要會(huì)html和css就可以建站了。網(wǎng)上似乎也是這么說(shuō)的，但實(shí)際情況根本不是這樣，而我也不止懂這些。我熟練使用javascript和jquery，熟練使用freemarker標(biāo)簽，對(duì)java后臺(tái)編程和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)也較有心得。但是就是不懂JeeCMS這家伙是用來(lái)干嘛的，這個(gè)產(chǎn)品是什么，用來(lái)干什么?別告訴我是建站，因?yàn)橐晕耶?dāng)時(shí)的水平，不知道建站是怎么回事，更不知道用內(nèi)容管理系統(tǒng)建站是怎么回事。Y白天每天至少罵我一頓，我在他眼中就是個(gè)笨蛋扶不起的阿斗，之前跟同事交流問(wèn)題沒(méi)被這么罵過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)真不習(xí)慣，他的聲音大的兩個(gè)部門(mén)都能聽(tīng)見(jiàn)，人人位置側(cè)目，我想當(dāng)時(shí)我的臉色一定是紅白交替，但面對(duì)比你牛的技術(shù)人員還能說(shuō)什么呢，誰(shuí)讓自己菜呢，挨罵也活該。我的脾氣一

向不好，但那時(shí)候卻從容的忍了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我就想，我一定要把這玩意搞懂，搞通，讓你另眼相看。五一之后出發(fā)去了客戶(hù)那里，才知道，之前做的準(zhǔn)備和需求調(diào)研都是扯淡。需求要重新調(diào)研，項(xiàng)目要重新規(guī)劃，最重要的是，Y不是項(xiàng)目經(jīng)理，不知道誰(shuí)是項(xiàng)目經(jīng)理，向誰(shuí)請(qǐng)示向誰(shuí)匯報(bào)誰(shuí)來(lái)監(jiān)管?都不知道，我的任務(wù)就是根據(jù)需求做項(xiàng)目，一個(gè)菜鳥(niǎo)，孤立無(wú)援的狀態(tài)下完成并不確定的需求。大家想想我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)吧，一個(gè)人在外地真的是很寂寞，那段時(shí)間盡管吃得好住得好，有電視看有網(wǎng)上還有ipad玩，但一到周末就犯難，不認(rèn)識(shí)一個(gè)人不知道去哪里度過(guò)，從來(lái)沒(méi)有如此的寂寞過(guò)。后來(lái)實(shí)施部門(mén)也來(lái)人了，總算有了認(rèn)識(shí)的伴了，慢慢熟了也成為很好的朋友。項(xiàng)目這邊需求也慢慢明確了，雖然有很多問(wèn)題之前沒(méi)遇到過(guò)的，但經(jīng)過(guò)艱難困苦的過(guò)程，問(wèn)題一個(gè)個(gè)迎刃而解，客戶(hù)那邊也很好說(shuō)話(huà)，有些東西實(shí)現(xiàn)不了他們也就不計(jì)較了，請(qǐng)我們吃了兩頓好吃的，讓我感覺(jué)很溫暖。前后經(jīng)歷了兩個(gè)月，這樣一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)極其簡(jiǎn)單的項(xiàng)目才算完成。這個(gè)項(xiàng)目中我的收獲更大，因?yàn)閺目蛻?hù)接觸，需求調(diào)研，軟件設(shè)計(jì)，編碼，實(shí)施運(yùn)維都是我一個(gè)人完成的。而且完成了很多數(shù)據(jù)庫(kù)和源碼的改動(dòng)，算是真正意義上的二次開(kāi)發(fā)，對(duì)springMVC框架的優(yōu)越性有了很大的了解，對(duì)hibernate框架也了解了不少。其他的一些技術(shù)在前面的博客里也都涉及到了，最大的好處就是開(kāi)闊了眼界，讓我真正知道了軟件是怎么回事，需要考慮的多種因素該如何一一進(jìn)行調(diào)優(yōu)。暴漏的問(wèn)題也有不少，比如沒(méi)有人去交流，造成工作效率低下，沒(méi)有人監(jiān)督造成工作散漫不抓緊時(shí)間，這都是以后工作中要注意的事情，畢竟這個(gè)要靠自覺(jué)的。

現(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目是從9月份接觸的，現(xiàn)在依然未能完工，但基本功能已經(jīng)上線(xiàn)，需要其他功能的添加和優(yōu)化。這個(gè)項(xiàng)目暫且不介紹了。

做程序員總要有個(gè)目標(biāo)，我想我的目標(biāo)就是往oracle方向發(fā)展，oracle是星球上最好的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，國(guó)內(nèi)也有不少的oracle大師，他們的成功之路十分激勵(lì)我的心智，覺(jué)得這個(gè)就是適合我發(fā)展的道路。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，即使以后不做dba，也要做一個(gè)oracle方面的牛人。

編程心得體會(huì)范文6短短的一個(gè)月很快就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，了解了很多，

在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的知識(shí)，了解了關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。

回顧這次的實(shí)訓(xùn)，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较?，同時(shí)也能讓我了解軟件開(kāi)發(fā)的流程，增加一點(diǎn)軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂(lè)觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越少，就業(yè)也越來(lái)越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒(méi)有真本事，就業(yè)崗位就無(wú)從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加好好努力。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多：

首先，對(duì)JAVA識(shí)比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我JAVA學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇?xiě)不出來(lái)。但經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)JAVA的理解，雖然還有很多都不懂，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增強(qiáng)自己對(duì)JAVA的理解。

其次，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高，剛開(kāi)始的時(shí)候JDK的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝都出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，JAVA 可實(shí)話(huà)開(kāi)發(fā)工具的不熟悉， 所以開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)程很慢，時(shí)間都用在了JDK的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝以及熟悉JAVA可視化開(kāi)發(fā)工具上，但付出有了回報(bào)，成功的配置了JDK，安裝了數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉了JAVA可視化開(kāi)發(fā)工具，總的說(shuō)來(lái)，自己還是有一定的收獲的。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得到了提高。

最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在整個(gè)項(xiàng)目完成過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項(xiàng)目時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們其他人都會(huì)去幫忙，效率提升了很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問(wèn)題。

在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，提高自己的能力，讓自己在以后的社會(huì)道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

編程心得體會(huì)范文6

我于____年9月11日成為本公司技術(shù)部的一名.net程序員，三個(gè)月的試用期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的關(guān)懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為影響力在線(xiàn)的一員而驚喜萬(wàn)分。

這段時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我通過(guò)不懈努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況做如下匯報(bào)：

一、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和日常工作積累經(jīng)驗(yàn)我的各方面有了很大的進(jìn)步。

剛到公司不久，我便開(kāi)始負(fù)責(zé).NET方面的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)和廣告平臺(tái)開(kāi)發(fā)和維護(hù)，剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)確實(shí)壓力很大，因?yàn)楦鞣矫娑歼€不熟悉，而且與之前的公司相比，節(jié)奏也有點(diǎn)快，不過(guò)我慢慢的習(xí)慣了環(huán)境，和同事相處的比較融洽，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也比較關(guān)心，在公司里工作就像是在一個(gè)幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。

我到公司不久，第一個(gè)項(xiàng)目是___公司網(wǎng)站，做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我遇到了幾個(gè)問(wèn)題，我在以前公司做的時(shí)候沒(méi)有在這么短的時(shí)候完成一個(gè)項(xiàng)目的，在效率上提高了我的能力。做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我也遇到了許多以前沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題，我請(qǐng)教同事和朋友，還有借助網(wǎng)絡(luò)一一解決了難題。之后，我將B2B廣告招商平臺(tái)進(jìn)行了改版，開(kāi)發(fā)了___智能建站廣告平臺(tái)以及以后網(wǎng)站的維護(hù)工作。

接下來(lái)，我又做了一個(gè)比較棘手的項(xiàng)目——___在線(xiàn)咨詢(xún)系統(tǒng)。為什么說(shuō)棘手呢，因?yàn)槲乙郧皼](méi)有做過(guò)這方面的項(xiàng)目，而且我問(wèn)遍了所有認(rèn)識(shí)的朋友，搜遍了網(wǎng)絡(luò)也沒(méi)有找到如何解決的方法，之后我翻書(shū)籍，接著搜索網(wǎng)絡(luò)，

功夫不負(fù)有心人，終于我找到一個(gè)聊天室的小例子，但是功能差的太遠(yuǎn)，于是我把這個(gè)示例一點(diǎn)點(diǎn)的研究，從一點(diǎn)也不懂到后來(lái)慢慢看懂，從對(duì)AJA_技術(shù)一無(wú)所知到基本熟練運(yùn)用。接下來(lái)我就開(kāi)始自己開(kāi)發(fā)，到最后終于把它開(kāi)發(fā)了出來(lái)，雖然不是很完美，功能不是很強(qiáng)大，但是它是我辛苦的勞動(dòng)結(jié)晶，我相信以后會(huì)把它開(kāi)發(fā)的更強(qiáng)大，更完美。

二、明確崗位職能，認(rèn)識(shí)個(gè)人技術(shù)能力不足。

經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的工作，雖然完成了一些項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺(jué)我的技術(shù)還有待提高，所以我會(huì)在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術(shù)和各種不足，努力使自己成為一名稱(chēng)職的職員。

三、提出自己努力計(jì)劃

1、學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。

我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。

3、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。

4、努力提高自己的日常交際能力。

時(shí)光流轉(zhuǎn)間，我已到公司工作三個(gè)多月。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給予我體現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會(huì)。這三個(gè)多月的試用期工作經(jīng)歷，使我的工作能力得到了由校園步入社會(huì)后最大幅度的提高。

在此，在對(duì)試用期的工作情況及心得體會(huì)做一匯報(bào)后，我想借此機(jī)會(huì)，正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正請(qǐng)求。希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我的工作態(tài)度、工作能力和表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個(gè)全面考慮，能否轉(zhuǎn)正，期盼回復(fù)。我會(huì)以炙熱的工作熱情繼續(xù)投入到今后的工作當(dāng)中，以自己踏實(shí)努力的工作，報(bào)公司知遇之恩!

編程心得體會(huì)范文7時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)半年多了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在對(duì)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為公司的一份子而自豪。在這半年多的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。

一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)____公司有了一定的新的認(rèn)識(shí)。在5月中旬我來(lái)到了____公司信息科技有限公司參加招聘，經(jīng)過(guò)幾輪面試和筆試，終于能夠有幸加入了____公司這個(gè)大家庭，在我進(jìn)入公司時(shí)我拿到的第一份資料就是公司介紹和新員工入職說(shuō)明，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得公司很正規(guī)，很強(qiáng)大。在和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及項(xiàng)目經(jīng)理交流后，感覺(jué)公司很親切，很溫馨。對(duì)其它方面就不太知道了，特別是對(duì)視頻監(jiān)控幾乎一無(wú)所知。通過(guò)三個(gè)月的親身體會(huì)，對(duì)智能交通和公司有了一定了解。公司的理念在平時(shí)的工作以及項(xiàng)目開(kāi)發(fā)時(shí)體現(xiàn)的淋漓盡致，本人對(duì)公司的理念非常認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報(bào)社會(huì)的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是____公司能發(fā)展壯大的重要原因。在十年左右的時(shí)間實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易，在智能交通行業(yè)深入發(fā)展是____公司的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動(dòng)力。現(xiàn)在公司在視頻監(jiān)控以及安防行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。

二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。在這半年多的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，半年來(lái)從未遲到早退，用滿(mǎn)腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬(wàn)丈，一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份計(jì)劃并按時(shí)完成竟是如此重要，并最終決定一個(gè)的人成敗。這本書(shū)讓我對(duì)自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，渴望有所突破的我，將會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是

(1)參與公司軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與測(cè)試;

(2)負(fù)責(zé)安徽省路警聯(lián)合指揮中心軟件系統(tǒng)的維護(hù)工作。通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱(chēng)職的開(kāi)發(fā)人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、扎實(shí)的技術(shù)能力、較強(qiáng)的邏輯處理能力、靈活的應(yīng)變問(wèn)題能力、有效的對(duì)外聯(lián)系能力。在參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)里面還有很多技巧。

四、不足和需改進(jìn)方面。

雖然加入公司這個(gè)大家庭已經(jīng)半年有余，對(duì)開(kāi)發(fā)技術(shù)掌握的還不是很深，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理還不是很全面，對(duì)分工的工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)的計(jì)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望能夠在今后的工作中更加迅速的提升自己的業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)能力，我覺(jué)得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力做好開(kāi)發(fā)人員的本職工作，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)以及公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

編程心得體會(huì)范文8忙碌了一個(gè)多星期，在大家的共同努力下，我們總算將此程序設(shè)計(jì)出來(lái)。盡管不是自己獨(dú)立完成，但仍然很高興，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中，讓我了解到要設(shè)計(jì)一個(gè)大型程序，查找資料是至關(guān)重要的，在他人的基礎(chǔ)上，再根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行修改與調(diào)試，最后設(shè)計(jì)出自己想要的程序，這過(guò)程艱辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。

另外平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)也很關(guān)鍵，因?yàn)槿绻闫綍r(shí)學(xué)得就不怎么樣，那么你面對(duì)這么一個(gè)比較有難度的程序，你可能會(huì)望而卻步，看他人的程序都是個(gè)難點(diǎn)，更別說(shuō)讓你自己去設(shè)計(jì)。為了解決此。類(lèi)問(wèn)題，最好就是多向同學(xué)，老師請(qǐng)教，不要怕難為情。尤其是老師，評(píng)他們多年的編寫(xiě)程序的經(jīng)驗(yàn)，要解決我們的問(wèn)題，對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是small case。

在設(shè)計(jì)這個(gè)程序時(shí)，我們剛開(kāi)始是根據(jù)老師給我們提供的資料，用畫(huà)圖以及循環(huán)將框架設(shè)計(jì)出來(lái)，但是接下去便無(wú)從下手了，計(jì)算是個(gè)關(guān)鍵和難點(diǎn)，我們也查了相應(yīng)的資料，但是它上面用得是坐標(biāo)來(lái)做的，所以為了方便設(shè)計(jì)程序，我們也改為坐標(biāo)來(lái)做的，這樣計(jì)算問(wèn)題解決了。接下去就是按鍵問(wèn)題，我們的資料是用鼠標(biāo)做的，所以關(guān)于按鍵這個(gè)函數(shù)就只能我們自己設(shè)計(jì)，還好手頭有類(lèi)似的資料，經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)嘗試以及與與同學(xué)的討論，這也不難，最好還是被我們搞定了。最后就是閃爍，這個(gè)設(shè)計(jì)的方法很死板，都一個(gè)類(lèi)型，就是算坐標(biāo)比較煩瑣，要確定好它的位置，但是這些只要你自己愿意去嘗試，問(wèn)題都可以迎刃而解的。從這一個(gè)多星期的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我看到了大家的拼搏與努力，也讓我知道團(tuán)隊(duì)精神得難能可貴，盡管一年下來(lái)大家不怎么有多大接觸，但是彼此之間的友誼已經(jīng)在我們心里扎根生底，在遇到問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)共同進(jìn)退，每個(gè)人都很慷慨不會(huì)因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)自己艱辛勞動(dòng)設(shè)計(jì)出來(lái)的東西而不準(zhǔn)他人剽竊了。

總之，這次設(shè)計(jì)程序讓我受益良多，我會(huì)好好珍惜像這種難得的機(jī)會(huì)。

編程心得體會(huì)范文9windows程序設(shè)計(jì)也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計(jì)。(這是一句廢話(huà)，但不要小看廢話(huà)阿!真理往往就在其中)你有沒(méi)有想過(guò)，為什么是基于windows操作系統(tǒng)呢?下面就來(lái)解答：windows應(yīng)用程序需要利用由windows操作系統(tǒng)開(kāi)放出來(lái)公用用程序使用的應(yīng)用程序接口“API”(說(shuō)道重點(diǎn)了)windows提供了上千種API函數(shù)供應(yīng)用程序使用。

上面說(shuō)了，windows程序其實(shí)就是在非邏輯的使用這些API函數(shù)，我這里提到了“非邏輯”三個(gè)字(這是本人的看法)，這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運(yùn)行的方式(可能?chē)?yán)重了點(diǎn))。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來(lái)進(jìn)行的，是根據(jù)用戶(hù)的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運(yùn)行方式就叫做“消息驅(qū)動(dòng)”

簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)解釋一下何謂消息驅(qū)動(dòng)，就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解)，它絕對(duì)不是在等待誰(shuí)會(huì)給它愛(ài)(本人愛(ài)開(kāi)玩笑請(qǐng)別見(jiàn)怪!)它是在等待用戶(hù)或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令)，當(dāng)接到消息后呢，它會(huì)把消息通過(guò)DispatchMessage(msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個(gè)應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會(huì)對(duì)照事先由程序編寫(xiě)好的消息對(duì)照表調(diào)用對(duì)應(yīng)的方法來(lái)處理消息。這樣就完成一個(gè)消息的處理，接下來(lái)準(zhǔn)備處理下一個(gè)消息。

相信一般的朋友都會(huì)明白吧，它的作用的就是在接收到WM_DESTROY時(shí)呢，通過(guò)調(diào)用PostQuitMessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“WM_QUIT"。當(dāng)GetMessage函數(shù)抓取到WM_QUIT時(shí)返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。這就是windows程序設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的部分了，可以說(shuō)是核心。

該說(shuō)一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計(jì)不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對(duì)windows程序設(shè)計(jì)有了一定的了解后在對(duì)其各部分下功夫這樣才不會(huì)走火入魔就寫(xiě)到這吧，以后等我水平高些了再寫(xiě)，希望我沒(méi)白費(fèi)功夫，也希望對(duì)你有用。

編程心得體會(huì)范文10c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，是我們?cè)诒倦A段學(xué)完理論課程之后對(duì)自己該方面的能力的一次很好的檢驗(yàn)，從開(kāi)始的算法思路到運(yùn)行調(diào)試后的美觀的圖形界面以及另人興奮的可用程序，都是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程。使我們鞏固了原有的理論知識(shí)，培養(yǎng)了我們靈活運(yùn)用和組合集成所學(xué)過(guò)知識(shí)及技能來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使我們體會(huì)到自身知識(shí)和能力能在實(shí)際中的應(yīng)用和發(fā)揮。不但可以激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，還可以開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力、培養(yǎng)溝通能力。這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然僅有一個(gè)星期，但確實(shí)使我受益非淺。通過(guò)實(shí)習(xí)我豐富了計(jì)算機(jī)操作經(jīng)驗(yàn)，更加深了對(duì)c語(yǔ)言的了解，熟悉了其環(huán)境，更增強(qiáng)了對(duì)turboc的使用技巧。

另外，實(shí)習(xí)中老師對(duì)我們進(jìn)行了細(xì)心、耐心的指導(dǎo)，鼓勵(lì)我們對(duì)程序進(jìn)行合理改進(jìn)，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。原來(lái)是我認(rèn)為可怕的課程設(shè)計(jì)，就在種種輔助條件下完成了，心里有說(shuō)不出的高興。

雖說(shuō)捧著自己的成果很高興，但成果背后總是付出很大的努力。

一個(gè)多禮拜中，我們有過(guò)山窮水盡的困惑;有過(guò)柳暗花明的驚喜;有過(guò)唇槍舌劍的辯論;有過(guò)相互鼓勵(lì)的安慰。一個(gè)多禮拜的時(shí)間我們經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。與其說(shuō)它是體力與腦力的作業(yè)，不如說(shuō)它是合作精神和毅力的考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。