導(dǎo)語：如何才能寫好一篇秋天的樹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

秋天的柳樹

秋天到了，可以看見柳樹的葉子已經(jīng)開始慢慢地變黃了。我想它的葉子，如果全部變黃了應(yīng)該象稻田一樣漂亮。

如果有人在樹蔭下玩耍的話，柳樹的葉子就會(huì)飄到你的頭上。

柳樹的枝條也是細(xì)細(xì)的，有時(shí)，葉子落下來的時(shí)候，就象天女散花一樣美麗。

我愛秋天的柳樹，更愛大自然。

篇2

2、“沙沙沙”，“沙沙沙”，微風(fēng)拂動(dòng)樹枝，不知是急于離開大樹媽媽的懷抱，還是大樹媽媽的忍痛割愛，一片銀杏葉輕輕地，緩緩地落下，猶如一只蝴蝶，宛若一位仙女，“嗒”，輕盈地落下，我跑過來，撿起那片已經(jīng)泛黃的銀杏葉，抬頭望了望樹，只見許多樹葉緊緊地?fù)肀е鴺渲Γ伙L(fēng)一吹，隨風(fēng)擺動(dòng)。那動(dòng)聽的聲音，像春蠶咀嚼桑葉，又像泉水叮咚之聲，多么美妙！

3、我手中的小葉子，也是一樣亮麗。它的形狀仿佛一只蘑菇，倒過來，又像一葉葉小舟，顯得十分美麗與神奇。它的紋路特別細(xì)，也特別淡；從一個(gè)點(diǎn)舒展地向四周散開，像日出時(shí)太陽散發(fā)的光輝一樣。這一片銀杏葉與其他不同，它是深黃的，像日落的顏色；而其他的卻是黃里透綠的。也許只有它，最具有秋天的顏色與意境吧。我望著手中的小銀杏葉，這樣想。

4、它像一個(gè)小寶寶，靜靜地臥在我手中，像睡著了一樣。偶爾一陣風(fēng)拂過，它掀起了葉片一角，仿佛剛睡醒的孩子揉揉惺忪的睡眼。我輕輕撫摸著它，感覺又軟又輕，毛茸茸的。像撫摸棉花……不，是柳絮。我聞著它，?。∮心镜南阄?、葉的清淡，包括那秋的味道！??！我也仿佛成了一片銀杏葉，為樹奉獻(xiàn)，然后慢慢地落下……

篇3

我愛金色的秋天，但我更愛那秋天的樹葉。傍晚夕陽西下時(shí)，我和媽媽在河堤邊漫步，時(shí)而我抬起頭來看看路邊的樹葉，只見那樹葉真是千姿百態(tài)、種類繁多呀！

先說說紅背桂吧！它摸上去很柔軟，形狀呈長(zhǎng)筒狀，樹葉的邊緣略帶了一點(diǎn)輕微而又稀疏的鋸齒。紅背桂一根主葉脈支撐著整張葉片，又從主葉脈向兩側(cè)對(duì)稱分布著許多分枝葉脈；紅背桂的葉柄細(xì)長(zhǎng)，而且還是深紅色。最有趣的是紅背桂一進(jìn)入秋天時(shí)，樹葉的背面就變成了紅色，而葉子的正面仍然是青綠色，這是為什么呢？我在書中找到了答案：這是因?yàn)榭諝鉂u漸變冷、背面的葉綠素減少、花青素增多的緣故；而正面葉綠素仍很多，所以呀，它才會(huì)葉子背面呈紅色，正面呈青綠色。

紅背桂樹葉很神奇，而紫荊花樹的葉子也一樣神奇！紫荊花樹葉的形狀很像一個(gè)“屁股”。紫荊花樹的樹葉是一個(gè)對(duì)稱圖形，摸上去有點(diǎn)硬。它獨(dú)特的地方是，紫荊花樹的樹葉是由很多根主葉脈支撐著葉片，再?gòu)闹魅~脈向兩側(cè)分布分枝葉脈的。紫荊花樹葉是青色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，紫荊花樹葉的外形就象一個(gè)寫好的“丫”字。

金色的秋天，那片片樹葉有的在風(fēng)中跳舞；有的就像只只蝴蝶在隨風(fēng)飄蕩。

??！秋天的樹葉多么美妙呀！我愛秋天的樹葉。

篇4

秋天的樹葉

夏梓涵

秋天到了，果子熟了，樹葉也落了下來。

樹葉落到了河里，青蛙看見了說：“樹葉落下來了，秋天到了。”青蛙把樹葉當(dāng)成了歌臺(tái)，它在上面呱呱地放聲歌唱。

樹葉落到了地上，小老鼠看見了說：“樹葉落下來了，秋天到了?！毙±鲜蟀褬淙~當(dāng)成了自己的毯子坐了下來。

樹葉落到了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛看了說：“秋天把樹葉送給了我?！敝┲氚褬淙~織到蜘蛛網(wǎng)上，變成了一張搖床，蜘蛛在上面搖來晃去可舒服了。

樹葉落到了小兔面前，小兔看見了說：“樹葉落下來了，秋天到了。”小兔把樹葉當(dāng)成了扇子。

篇5

秋天到了，天氣使我感到絲絲涼意，我向田野望去，金黃色的一片，樹葉呢?秋天的樹葉是多彩的，秋天的樹葉是獨(dú)特的。

午后，我來到小公園，爬到山坡上，一眼就看到了銀杏樹。銀杏樹的樹葉像把小扇子。秋風(fēng)吹來，銀杏葉就隨風(fēng)一起搖擺，像在為我們扇風(fēng)。這時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭，鉆進(jìn)了我的腦袋：秋天之所以那么冷，會(huì)不會(huì)是被它們扇成這樣的呢？我看了看銀杏樹，它似乎在向我點(diǎn)頭。銀杏樹的葉子是淡黃色，用力搖晃，樹葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。

小公園里還有一片竹林，現(xiàn)在它的葉子還是那么青翠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)挺直腰的綠士兵，保護(hù)著“大自然”這座城堡。怪不得詩(shī)人常以松竹梅“歲寒三友”來表達(dá)孤傲的品格。

在眾多樹葉中，我最喜歡楓葉，一到秋天，它就脫去紅襯衫，穿上紅棉襖，像一個(gè)美麗的姑娘穿著華麗的衣裳，光彩照人，在眾多樹葉中脫穎而出。近看，火紅的楓葉像一只只美麗的紅蝴蝶在我身邊飛舞，又像一面面小紅旗為中國(guó)加油。遠(yuǎn)看，又是別有一番風(fēng)景，楓葉像一團(tuán)火，點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的熱情，又像戰(zhàn)士們的鮮血染紅了勝利的旗幟。不知不覺，夕陽西下，楓樹葉又讓我想到了古人的一句詩(shī)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

傍晚的樹葉在夕陽映襯下像一幅寧?kù)o優(yōu)美的國(guó)畫，讓人頓生愛憐。

篇6

我漫步于樹林中，尋找著“秋”給人世間帶來的“禮物”。

我走著走著，無意間抬頭一看：一棵粗壯的銀杏樹，葉子已經(jīng)枯黃。咦？前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲，慢悠悠地飄向大地。我伸出雙手接住了它。呦，原來是銀杏樹的孩子-----銀杏葉.它長(zhǎng)得像一把扇子，原本翠綠的葉邊已經(jīng)開始泛黃，深黃的葉脈連著葉柄。我輕輕地對(duì)它吹了口氣，它便順著我的手滑落了下去，回到了真正屬于它的地方-----大地母親的懷抱。

我繼續(xù)向前走，腳底踩著厚厚的葉片，發(fā)出“咔嚓-----咔嚓”得清脆的響聲，踩在樹葉上軟綿綿，舒服極了。有一種“逝如秋葉之靜美”，“不是春光，勝似春光”的感覺。

正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，不遠(yuǎn)處地上的一片火紅的艷麗的楓葉勾起了我的興趣。

于是，我便輕輕地走過去把它撿起來，捧在手中,細(xì)細(xì)地端詳。經(jīng)過秋霜的打擊， 葉子的顏色用語言難以表達(dá)，深紅,暗紅,似紅非紅,似綠非綠,紅中夾雜著綠，綠中又 透著紅，總而言之，它包含了各種層次的紅和綠，雖然顏色很多，但秋姑娘卻把它 調(diào)匯得異常融恰，真是多一分則太艷，少一分則太淡，這是任何一位畫家都難以做到的。楓葉像一個(gè)小巴掌似的,每一個(gè) 手指的周圍都長(zhǎng)滿了鋸齒。葉子的末端很紅也很尖,好像一旦刺破那兒，葉子中的紅 就會(huì)流出來似的。它的葉脈很清晰,從葉柄向葉間延伸，像一幅有趣的畫。我湊近聞聞，嘿，葉子的芳香中還摻雜著泥土的芬。向遠(yuǎn)處望去，是一片楓樹林！看到這種景象，我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

秋風(fēng)瑟瑟，在我眼前出現(xiàn)了一幅“秋風(fēng)掃落葉”的景象。被卷起的樹葉像大海中的波濤，層層疊疊，連綿起伏。

我在“沙沙”的風(fēng)聲中矗立了一會(huì)兒。不由自主地張開雙臂，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，呼吸大自然的氣息。心中升騰起一種怪怪的但又十分美妙的情感。

漸漸地，漸漸地，我似乎明白了什么。

篇7

秋天好看的樹木很多，有掛滿金色碩果的桔子樹，有四季常青的松柏，有挺拔入云的毛白楊……但我最喜歡的還是那看似默默無聞的楓樹。

楓樹不像其它樹那樣高大，也不像其它樹那樣茂盛。它只有幾根枝杈，上面長(zhǎng)滿了楓葉，顯得有點(diǎn)冷清，只是偶爾有幾只天牛飛來嬉戲一下。其實(shí)，它也有美的，奇特的一面，比如它的樹葉像手掌一樣，葉面很光滑，背面的葉脈就像手的骨骼一樣，十分形象。此外，它的樹干光滑油綠，也算比較奇特的了。單個(gè)的楓樹，你只能看到它紅色的葉子，很難發(fā)現(xiàn)他有多美?？墒牵绻阍谏钋锏巧蠗忌巾?，那壯觀的景象就能讓你感到震撼：一片無邊的紅色，就像火紅的朝霞一樣，映進(jìn)眼簾。那是什么？那就是楓樹??！成千上萬的楓樹，無聲無息地站在一起，形成了世間最美的風(fēng)景。楓樹的這種品質(zhì)，真是值得我們學(xué)習(xí)。

我愛楓樹，就是因?yàn)樗@種不張揚(yáng)自己美麗的高貴品質(zhì)。

五年級(jí):全文俊

篇8

每當(dāng)夏天帶著人們的煩躁走了，秋天便又邁著輕盈的步伐向我們走來。她吸引我的不是豐收的喜悅，而是那一片片悄然無聲落下的樹葉。秋媽媽為耐寒的廣玉蘭葉片帶來了一件毛茸茸的黃褐色的“披風(fēng)”；為修長(zhǎng)的柳葉帶來了一件黃色的“運(yùn)動(dòng)衫”；為落落大方的楓葉姑娘帶來了一套火紅的“連衣裙”。

我漫步于樹林中，尋找著“秋”給人世間帶來的“禮物”。

我走著走著，無意間抬頭一看：一棵粗壯的銀杏樹，葉子已經(jīng)枯黃。咦？前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲，慢悠悠地飄向大地。我伸出雙手接住了它。呦，原來是銀杏樹的孩子-----銀杏葉。它長(zhǎng)得像一把扇子，原本翠綠的葉邊已經(jīng)開始泛黃，深黃的葉脈連著葉柄。我輕輕地對(duì)它吹了口氣，它便順著我的手滑落了下去，回到了真正屬于它的地方-----大地母親的懷抱。

我繼續(xù)向前走，腳底踩著厚厚的葉片，發(fā)出“咔嚓-----咔嚓”得清脆的響聲，踩在樹葉上軟綿綿，舒服極了。有一種“逝如秋葉之靜美”，“不是春光，勝似春光”的感覺。

正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，不遠(yuǎn)處地上的一片火紅的艷麗的楓葉勾起了我的興趣。

于是，我便輕輕地走過去把它撿起來，捧在手中，細(xì)細(xì)地端詳。經(jīng)過秋霜的打擊， 葉子的顏色用語言難以表達(dá)，深紅，暗紅，似紅非紅，似綠非綠，紅中夾雜著綠，綠中又 透著紅，總而言之，它包含了各種層次的紅和綠，雖然顏色很多，但秋姑娘卻把它 調(diào)匯得異常融恰，真是多一分則太艷，少一分則太淡，這是任何一位畫家都難以做到的。楓葉像一個(gè)小巴掌似的，每一個(gè) 手指的周圍都長(zhǎng)滿了鋸齒。葉子的末端很紅也很尖，好像一旦刺破那兒，葉子中的紅 就會(huì)流出來似的。它的葉脈很清晰，從葉柄向葉間延伸，像一幅有趣的畫。我湊近聞 聞，嘿，葉子的芳香中還摻雜著泥土的芬。向遠(yuǎn)處望去，是一片楓樹林！看到這種景象，我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

秋風(fēng)瑟瑟，在我眼前出現(xiàn)了一幅“秋風(fēng)掃落葉”的景象。被卷起的樹葉像大海中的波濤，層層疊疊，連綿起伏。

我在“沙沙”的風(fēng)聲中矗立了一會(huì)兒。不由自主地張開雙臂，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，呼吸大自然的氣息。心中升騰起一種怪怪的但又十分美妙的情感。

漸漸地，漸漸地，我似乎明白了什么。

篇9

小林子----b,月月----c;

丫丫----d.

舞臺(tái)設(shè)置：教官十分著急的大步邁出場(chǎng)，新生四人準(zhǔn)備從右邊上場(chǎng)。

教官：眼看就要閱兵了,可咱們排的那四個(gè)刺頭,就是不給我好好練;那個(gè)“菜刀”,沒事就知道帶頭起哄，那個(gè)“小林子”,整天吊兒郎當(dāng)?shù)模€有那個(gè)“月月”，沒事就裝肚子疼、一問就說“婦科病,你不懂”，嘿，我不懂,更別提的就是那個(gè)號(hào)稱自己是超級(jí)女聲的“周筆暢”，(數(shù)著訓(xùn)人);我今天就給他們開開小灶,若是不把他們治得滿臉桃花開,他們就不知道花兒為什么這樣紅，哼!(甩著哨子,吹哨),集合……

系列動(dòng)作:新生“菜刀”、“小林子”、“月月”向觀眾打著招呼上場(chǎng)。

a:親愛的觀眾朋友們,你們好!(活潑)

c:哎呀,你們等等我嘛!!!(嬌滴)

b:唉,女生就是事多!

教官：這能像兵嗎?(被a給撞了一下),嘿,立正,稍息……(五次,隊(duì)員的動(dòng)作由懶散變嚴(yán)肅,但是bc之間有一個(gè)空隙)

a:(在第二次時(shí)),呀哈,他來勁了!

教官:(指著a),你站好!(前后左右拍打a)

a:啊,啊,啊……(叫聲凄慘)

b(看著教官走來),別打,別打,我自己來.

教官:(走到c身旁,轉(zhuǎn)身),那你呢?

c:教官!(曖昧)

教官:我知道,你又世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,肚子疼.

c:錯(cuò),人家今天牙疼!(ab笑,教官暈)

教官:(嚴(yán)肅)笑!同志們,同學(xué)們,你們這樣能完成軍訓(xùn)任務(wù)嗎?(走過隊(duì)伍,abc做鬼臉)

a：兇什么兇，好像我在追他女朋友似的，有沒有搞錯(cuò),去！

b：是啊，就算是趕鴨子上架，也得讓鴨子有點(diǎn)休息時(shí)間吧，干嘛急成這個(gè)樣子？

c：你們說，他會(huì)不會(huì)是得了青春期綜合癥？

眾人:(湊在一起點(diǎn)頭)恩!

教官：（看了一下隊(duì)伍），立正,軍帽戴正，領(lǐng)帶打好，（對(duì)a）你，是不是想當(dāng)乞丐，襯衫都這么臟，也不洗一洗。（對(duì)b）別笑，你也好不到哪里去，頭發(fā)留這么長(zhǎng)，拍戲呀。（對(duì)c）還有你，化這么濃的妝，參加party呀，連鬼都被你嚇?biāo)溃?教官又走到a跟前,拍a的屁股)屁股翹這么高.

系列動(dòng)作:a晃來晃去,教官扶著a的肩,左右穩(wěn)住.

教官:不錯(cuò),堅(jiān)持半小時(shí)!(a感到恐怖)

bc:(幸災(zāi)樂禍)該!

教官:(好像記起什么),好像少一個(gè)人吧?

c:(c補(bǔ)齊空缺),教官,都齊了!

教官:（冷笑）到齊了,那—那個(gè)“周筆暢”呢?

c:不知道---

系列動(dòng)作：d沒戴帽子，樣子十分滑稽。

d：報(bào)告，我--好像、大概、似乎、估計(jì)、有可能還沒到。(教官火了,怒氣沖沖)

教官：同志，你居然在眾目睽睽之下、大庭廣眾之間，遲到三分鐘，有組織無紀(jì)律，像軍人嗎？

d：不像!（搖頭）

教官：（發(fā)現(xiàn)d沒有戴帽子，表情嚴(yán)肅），恩，這位女同志，你好像犯了一個(gè)很嚴(yán)肅的錯(cuò)誤。

d：教官,請(qǐng)指教!

教官：（十分無奈）同志，我親愛的女同志，請(qǐng)問你的軍帽在哪涼快著呢？

d：你是說，那頂綠顏色的帽子？

a：報(bào)告，我戴了她的綠帽子,(發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了),綠帽子！

系列動(dòng)作：所有人都驚愕了。

a：（急忙改口）不不不，我是說我----

教官：我讓你綠帽子，出列，俯臥撐十個(gè)；（指d）你也一樣！

d：啊，十個(gè)，太多了吧？（看教官）五個(gè)？六個(gè)？最多七個(gè)？（a已開始做）

a:一二三四(上),五六七八(下),九(上),十(趴倒在地,看別人)

教官：軍隊(duì)，它不是菜市場(chǎng)，可以由你們討價(jià)還價(jià)，也不是澡堂，怎么樣舒服就怎么樣，更不是你們家，想吃就吃，想睡就睡；作為軍人，你們的天職就是服從，服從，絕對(duì)服從！

b：報(bào)告，教官，雷鋒同志說，對(duì)革命同志應(yīng)該給她春天般的溫暖，用我們的愛心去關(guān)心她、呵護(hù)她、擁抱她—(迷惑教官,被教官識(shí)破)

c：報(bào)告，教官，俗話說，“得饒人處且饒人”，不如就看在他老人家的份上，給她一次機(jī)會(huì),饒了他們吧。(親昵)

教官：饒了你們,上級(jí)能饒了我嗎?入列！（d進(jìn)入隊(duì)伍，從左自右順序?yàn)閍bdc）。

系列動(dòng)作：兩次向左轉(zhuǎn),一次向后轉(zhuǎn),再向左轉(zhuǎn)時(shí)d轉(zhuǎn)錯(cuò)了，她發(fā)現(xiàn)c面對(duì)自己，便把c轉(zhuǎn)了過去，于是男生和女生向相反的方向走。

教官：立定，向后轉(zhuǎn)，唉（嘆氣），同志們，我親愛的同志們，沒幾天就要閱兵了，而閱兵對(duì)于一個(gè)軍人來說是一種至高無上榮譽(yù)，它就像秋天對(duì)農(nóng)民一樣重要；可是，可是我們----。其實(shí)這段日子，我也知道大家很辛苦，但是為了國(guó)家和你們自己，我別無選擇，必須嚴(yán)格要求你們。集合,原地休息，自由活動(dòng)三分鐘.

舞臺(tái)調(diào)度:教官控制一下所有人的情緒.

教官：同志們，作為21世紀(jì)的時(shí)代青年,請(qǐng)你們一定要記住：好男兒,流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！這幾天，你們扛的住嗎？

a：報(bào)告，教官，雖然我們每天,起得比雞都早,睡得比賊都晚---

b：吃得比鳥都少,練得比牛都累---

c：訓(xùn)得比猴都瘦，曬得比炭都黑---

d：但是，我們懂得了堅(jiān)持和忍受！

眾人:對(duì)!

教官：好，那么現(xiàn)在那位同學(xué)，可以給大家表演一個(gè)節(jié)目,向前一步走.(abc后退一步)

d：那就我吧?。╠舉手，其他人鼓世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,掌）大家好，我就是那個(gè)人稱“美麗與智慧并存，清純與可愛化身”的烏鴉，現(xiàn)在，我要為大家演唱一首英文歌曲；這是一首非常著名的英文歌曲，不知道有沒有人聽過？

a：如果我沒有猜錯(cuò)的話-----

d：沒錯(cuò)，就是那首連街邊拾破爛的老太婆都耳熟能詳、聞歌起舞的英文歌曲。燈光、音響、劇務(wù)準(zhǔn)備---（響起《myheart

willgoon》十秒）,停,錯(cuò)了,音樂錯(cuò)了。

abc:難道你要唱的不是這首歌嗎?

d:不是.ladiesandgentlman,聽好了…(d唱abcd歌,其他人牙疼)

c：這回真牙疼了！

教官：同志，你的歌聲簡(jiǎn)直讓人聞風(fēng)喪膽，不遜于咱們部隊(duì)的十萬枚大炮。

a：教官，人家說，長(zhǎng)的帥的人，歌也差不到那里去；不如你高歌一首，讓我們大飽耳福。(先對(duì)b后對(duì)教官)

bcd:就他還長(zhǎng)的帥？！

教官：好久都沒有唱歌，今天就讓你們運(yùn)氣一次吧。（清一下嗓子），同志們，給點(diǎn)掌聲好不好？（對(duì)觀眾,掌聲起），謝謝，謝謝?。ㄑ莩盾娭芯G花》）

a:左邊的掌聲不夠熱烈!

c:右邊的掌聲熱烈點(diǎn)行么?

bd:中間的可不要落后呀!

舞臺(tái)調(diào)度：教官對(duì)著觀眾演唱，燈光變綠，同學(xué)們弧形圍住教官,教官唱完之后，陷入沉思。

b：教官，你想家了。

教官：對(duì)，我是想家了,同學(xué)們，我知道你們也想家了;但是,為了媽媽，為了爸爸,為了我們的祖國(guó),你們好好的練行么?

眾人:行!（停頓2秒）集合！

教官:好,我相信,在閱兵的那天你們一定可以站在隊(duì)伍的最前列!

a:立正,稍息,立正,向右看齊，向前看!半徑向左轉(zhuǎn),向教官敬禮,禮閉;向右轉(zhuǎn),敬禮,禮閉;向右轉(zhuǎn),跑步走!一二一……

篇10

我喜歡冬青樹葉，也喜歡楓樹葉，但我更喜歡學(xué)校里那小巧玲瓏的銀杏樹葉.

秋姑娘悄悄地來臨了，它是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們學(xué)校里的銀杏葉漸漸地變成了金黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把有著很多層金屬片制造而成的大傘，讓我們的學(xué)校變得更加豐富多彩!那銀杏葉的形狀猶如一把把小扇子點(diǎn)綴在銀杏樹上.吹來一陣陣微風(fēng)，銀杏葉＂沙沙＂作響，好像風(fēng)鈴般清脆，它被吹得散散零零，不時(shí)有幾片枝葉飄落下來，仿佛幾只孤傲的黃蝴蝶在空中飛舞，落在地上，投入大地母親的懷抱。不一會(huì)兒，地上就鋪滿了金黃的銀杏葉，像給大地媽媽穿上了一件黃棉襖準(zhǔn)備過冬。看著看著，我不由自主地上去撿了幾片“黃蝴蝶”，“黃蝴蝶”摸上去仿佛一只老人的手般粗糙。它的葉脈平行而又分叉，但又摸不到，真讓人捉摸不透。

你知道嗎？銀杏可是世界上最古老的樹之一，遠(yuǎn)在二億七千多萬年前，銀杏的祖先就開始出現(xiàn)了。與當(dāng)年蕨類植物相比，它們可是高人一等的植物，在那時(shí)銀杏多得就像在世界上稱霸的恐龍一樣布滿整個(gè)世界，可現(xiàn)在卻成了稀有的植物，看來銀杏樹是多么的古老呀，我們一定要好好保護(hù)它！

現(xiàn)在是秋季，銀杏葉都落光了，只剩下那光禿禿的銀杏樹干，我不禁想起春天它長(zhǎng)得多么的嫩綠、可愛，夏天它長(zhǎng)得多么的翠綠、強(qiáng)壯。但是我知道它正在養(yǎng)精蓄稅，到了明年春天它將會(huì)又是一片生機(jī)勃勃。