導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案】

一、活動(dòng)意義

創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫老人節(jié)。

②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;

2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話(huà);

3、制作爺爺奶奶的禮物;

4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì) 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感;

5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

三、具體活動(dòng)程序

(一)活動(dòng)主持：各班教師

(二)活動(dòng)對(duì)象：幼兒、祖父母、老師

(三)活動(dòng)時(shí)間：2016年XX月XX日

(四)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室

(五)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通知爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng);

2、寫(xiě)好歡迎的標(biāo)語(yǔ)貼在班級(jí)里;

3、寫(xiě)橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;

4、準(zhǔn)備桔子、茶等食物;

5、幼兒帶好若干食物來(lái)幼兒園分享;

6、準(zhǔn)備好給爺爺 奶奶的禮物;

7、音樂(lè)：《感恩的心》。

(六)活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。

2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提前一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎?

3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè);

4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

6、聽(tīng)爺爺奶奶講講那過(guò)去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

篇2

2021幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)方案1

 

活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)老人， 溫暖社會(huì)

 

活動(dòng)時(shí)間：2021年x月x日上午

 

活動(dòng)地點(diǎn)：xx養(yǎng)老院

 

活動(dòng)目的：為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。

 

活動(dòng)口號(hào)：關(guān)愛(ài)老人 奉獻(xiàn)愛(ài)心

 

活動(dòng)人員：xx學(xué)生代表

 

活動(dòng)流程：

 

一、準(zhǔn)備工作

 

1、聯(lián)系敬老院及xx居委會(huì)：xx

 

2、物品準(zhǔn)備：

 

（1）隊(duì)旗、學(xué)生自己準(zhǔn)備小禮物

 

（2）購(gòu)買(mǎi)水果

 

3、節(jié)目排練總負(fù)責(zé)：xx

 

4、照相：xx

 

5、勞動(dòng)工具：每個(gè)孩子帶一塊擦桌布

 

二、活動(dòng)過(guò)程

 

1、節(jié)目演出：

 

（1）集體誦讀古詩(shī)

 

（2）功夫扇

 

（3）歌曲《感恩的心》《友誼地久天長(zhǎng)》

 

2、演出結(jié)束，給老人贈(zèng)送禮物；合影留念。

 

3走近老人：

 

（1）每個(gè)同學(xué)攙扶一位老人回到老人的房間；

 

（2）幫老人打掃房間衛(wèi)生；

 

（3）給老人捶背；

 

（4）跟老人聊天，聽(tīng)老人講過(guò)去的事情，給老人講自己的所見(jiàn)所聞，讓老人感受快樂(lè)與溫暖。

 

三、注意事項(xiàng)

 

1、必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；

 

2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素；

 

3、見(jiàn)到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng)；

 

4、清理房間時(shí)要注意安全，不要碰壞老人的東西，不能改變房間原有的布局；

 

5、慰問(wèn)時(shí)不用自帶任何禮物，活動(dòng)中統(tǒng)一贈(zèng)送禮物；

 

1、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別，說(shuō)再見(jiàn)！

 

 

2021幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

 

1、知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)

 

2、激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)

 

3、培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德—

 

4、通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

 

活動(dòng)準(zhǔn)備：

 

1、大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。

 

2、制作壽星卡

 

3、幼兒調(diào)查表

 

4、重陽(yáng)糕120塊

 

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日上午9：30

 

活動(dòng)內(nèi)容：

 

一、中小班邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園做客

 

1、了不起的爺爺奶奶。

 

（1）中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。（事先聯(lián)系好）

 

（2）小班請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)你的。

 

2、給爺爺奶奶表演節(jié)目。

 

3、爺爺奶奶*苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）

 

4、我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕

 

通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

 

二、大班雛鷹愛(ài)心“行動(dòng)”慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶

 

討論：

 

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

 

（1）做調(diào)查問(wèn)卷

 

（2）你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作？有些什么本領(lǐng)？

 

（3）現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便？

 

（4）小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興？為什么？

 

2、實(shí)踐活動(dòng)：

 

（1）大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻簦?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

 

（2）我為爺爺奶奶做件開(kāi)心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

 

3、活動(dòng)后：

 

（1）鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的？

 

（2）交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受？

 

（3）通過(guò)調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么？我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

 

我調(diào)查的是生日—月——日屬相

 

1、最喜歡吃的東西

 

2、他的愛(ài)好是

 

3、最想見(jiàn)的人

 

4、還有什么不順心的事

 

5、最想讓我為你做的一件事

 

備注：可以用畫(huà)畫(huà)、文字的方式來(lái)記錄。

 

2021幼兒園走進(jìn)敬老院活動(dòng)方案3

 

一、指導(dǎo)思想：尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我園將結(jié)合重陽(yáng)節(jié)(農(nóng)歷九月初九)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的的主題活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍。為了更好地培養(yǎng)孩子們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，我園將在重陽(yáng)節(jié)前夕，組織孩子們與爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

 

二、活動(dòng)目標(biāo)

 

①初步了解農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和意義

 

②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理

 

③激勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)意

 

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

 

1、“我和爺爺奶奶照張相”—幼兒園免費(fèi)為爺爺奶奶和幼兒合影一張，幼兒自制節(jié)日禮物

 

2、通知爺爺奶奶、外公外婆來(lái)幼兒園參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)

 

3、寫(xiě)橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面

 

4、準(zhǔn)備桔子、茶、重陽(yáng)糕點(diǎn)等食物

 

5、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感

 

6、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》音樂(lè)：《《相親相愛(ài)的一家人》》

 

7、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》《小板凳，你莫歪》

 

四、活動(dòng)時(shí)間

 

參觀(guān)敬老院——10月28日上午9:30

 

園內(nèi)敬老大聯(lián)歡——10月28日上午9:30(幼兒園操場(chǎng))

 

五、活動(dòng)過(guò)程

 

(一)：(園內(nèi)活動(dòng))

 

1、歡迎爺爺奶奶入坐

 

2、老人代表致辭幼兒代表、教師代表致辭

 

3、全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)

 

4、部分小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

 

5、幼兒表演節(jié)目

 

6、老少同樂(lè)親子游戲《小腳踩大腳》《擊鼓傳花》

 

7、送上自己的禮物給爺爺奶奶，向爺爺、奶奶說(shuō)一句祝福的話(huà)

 

8、全體歌唱《相親相愛(ài)的一家人》

 

9、活動(dòng)結(jié)束

 

六、活動(dòng)過(guò)程

 

(二)：參觀(guān)敬老院

 

活動(dòng)過(guò)程：

 

1、大合唱《歌唱祖國(guó)》

 

2、幼兒代表、教師代表致辭

 

3、敬老院領(lǐng)導(dǎo)致辭

 

4、全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)、園長(zhǎng)贈(zèng)送禮物

 

5、幼兒表演節(jié)目

 

6、幼兒送上自己的禮物給爺爺奶奶，向爺爺、奶奶說(shuō)一句祝福的話(huà)

 

7、全體歌唱《相親相愛(ài)的一家人》

 

8、參觀(guān)敬老院

 

篇3

那么，如何進(jìn)行歌表演教學(xué)呢？現(xiàn)就小班歌表演活動(dòng)淺談幾點(diǎn)感受：

一、選擇適合幼兒表演的歌曲

“興趣是最好的老師”，一首歌曲是否適合幼兒歌唱，要看它能否激起幼兒歌唱的興趣和欲望。歌表演是一項(xiàng)需要豐富想象力和獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，由于幼兒的生活積累、記憶儲(chǔ)存、想象都不盡相同，所以在選擇歌曲時(shí)，應(yīng)考慮：首先是易于幼兒理解的。一些描述事物或敘述事情的歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)單、容易理解。比如《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《洗毛巾》，內(nèi)容適合幼兒，能引起幼兒歌表演的情趣；其次是旋律流暢的歌曲。樂(lè)曲明朗歡快、自然流暢，往往能讓幼兒表現(xiàn)出極高的熱情，很受到音樂(lè)美妙的特點(diǎn)，易于接受；再次是節(jié)奏鮮明的歌曲。例如《五只猴子》，孩子們一聽(tīng)到音樂(lè)就能隨之拍手舞動(dòng)，且節(jié)奏一致；還有就是適合幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)的歌曲。這一點(diǎn)對(duì)于幼兒表現(xiàn)也很重要，例如《扮家家》，如果歌曲不易于幼兒表現(xiàn)，那么他們會(huì)失去表演的興趣；最后是利于幼兒展開(kāi)想象的歌曲。讓幼兒通過(guò)感受歌曲，對(duì)歌曲內(nèi)容有了一定的理解，就會(huì)產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，達(dá)到較好的表演效果。如歌曲《小噴泉》，可以讓幼兒想象，小噴泉噴的高時(shí)是怎樣的，噴的低時(shí)是怎樣的，小噴泉休息時(shí)又是怎樣的？讓幼兒自主想象，自由創(chuàng)編，這樣既鞏固了歌曲內(nèi)容，又提高了幼兒的創(chuàng)編能力。

二、采用適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方式

1、以符合主題內(nèi)容的情境導(dǎo)入

無(wú)論組織什么樣的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境是相當(dāng)重要的， 所謂“觸景生情”用在這里比較合適。任何年齡段的音樂(lè)活動(dòng)都離不開(kāi)情感的作用，而小班幼兒的情感往往是在意境中產(chǎn)生。例如，在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了草地、大樹(shù)、蛋殼、小蟲(chóng)的優(yōu)美意境，幼兒在一開(kāi)始就興趣濃厚，在這種環(huán)境中興趣盎然，敢于大膽表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)《過(guò)馬路》時(shí)，我是提著錄音機(jī)和幼兒在馬路上學(xué)的這首歌。幼兒通過(guò)體驗(yàn)馬路上人來(lái)人往的車(chē)輛非常多，要安全行駛，就必須遵守交通規(guī)則這種意境，理解了歌曲的內(nèi)涵，因此很快進(jìn)入角色，學(xué)會(huì)了歌曲，回來(lái)之后很輕松的進(jìn)行了表演。

2、以音樂(lè)故事的形式導(dǎo)入

幼兒歌曲雖詞語(yǔ)不多、篇幅短小，但能描繪出人物、情節(jié)、語(yǔ)言、動(dòng)作，對(duì)幼兒的歌表演有著直接的影響。因此，在教學(xué)中把歌詞編成動(dòng)聽(tīng)的故事來(lái)吸引幼兒，用生動(dòng)的語(yǔ)言向他們講解是有效的導(dǎo)入方式。如歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》，在講述故事的過(guò)程中將歌曲通過(guò)角色對(duì)話(huà)演唱出來(lái)的，這樣，孩子們?cè)诼?tīng)故事的同時(shí)，情不自禁地對(duì)歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的積極性隨之高漲，表現(xiàn)起來(lái)自然惟妙惟肖。

3、利用多媒體的動(dòng)感畫(huà)面導(dǎo)入。科技引領(lǐng)時(shí)尚的今天，應(yīng)充分利用多媒體與孩子進(jìn)行良好的互動(dòng)。電化教學(xué)，視聽(tīng)結(jié)合，能大大激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性，引發(fā)幼兒想像、感受和聯(lián)想，從而讓孩子在音樂(lè)活動(dòng)中真正地玩起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。例如在進(jìn)行《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的活動(dòng)時(shí)，先拋出一個(gè)問(wèn)題“小雞是怎樣從蛋殼里出來(lái)的？”，再讓幼兒看《小雞出殼》的錄象或flash，幼兒會(huì)情不自禁的投入其中，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽表述。那時(shí)幼兒會(huì)一邊回答，一邊模仿，達(dá)到了主動(dòng)表演的目的， 也抒發(fā)了對(duì)小雞的熱愛(ài)。

三、提供自主創(chuàng)造的機(jī)會(huì)

1、鼓勵(lì)幼兒自主表現(xiàn)

幼兒都有自己的特點(diǎn)，他們的生活經(jīng)驗(yàn)各不相同，對(duì)音樂(lè)的理解與感受也不同。如何讓幼兒自主表現(xiàn)？

營(yíng)造寬松、和諧的精神氛圍，建立融洽和諧的師幼關(guān)系。比如在活動(dòng)中要看著幼兒的眼睛講話(huà)和示范；用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)。達(dá)到以情育情的效果。如：當(dāng)孩子們活躍地收不回來(lái)時(shí)，我就戴上大灰狼頭飾說(shuō)：“老狼我今天餓了一天了，真想找點(diǎn)吃的，原來(lái)這里有，太好了！”便開(kāi)始用鼻子嗅，用手抓。同時(shí)，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，我不僅僅是老師，還是兔姐姐、鴨媽媽、高山、大樹(shù)、風(fēng)等，通過(guò)扮演角色、逼真地表演，自然的就把幼兒帶到音樂(lè)意境中來(lái)。當(dāng)然，我們還要多對(duì)幼兒說(shuō)“讓我們?cè)囈辉嚒?、“?dāng)然可以”一類(lèi)的話(huà)，要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多支持、多肯定、多承認(rèn)、多接納、多欣賞，使幼兒敢想、敢說(shuō)、敢探索、敢創(chuàng)造。

2、同伴之間互相啟發(fā)、學(xué)習(xí)

篇4

一、教研科研，整合手段成果好。

隨著二期課改深入人心，我們教研活動(dòng)也進(jìn)行了一些改革，打破以往教研組長(zhǎng)唱獨(dú)角戲的場(chǎng)面，把每次的教研活動(dòng)進(jìn)行了“專(zhuān)人負(fù)責(zé)制”——“今天我主持”將每位教師的參與與教研活動(dòng)的積極性提到了最高，大家可根據(jù)近期的目標(biāo)，每周輪流尋找材料，策劃主持多種形式的教研活動(dòng)，使教師們的參與意識(shí)與主體意識(shí)得到了淋漓盡致的發(fā)揮，于是談?wù)摰闹黝}更貼近孩子，內(nèi)涵更豐富，如：探索型主題與我們，如何在農(nóng)村孩子中實(shí)施新教材，如何讓幼兒積極參與社會(huì)性活動(dòng)，小班幼兒的早期閱讀促進(jìn)能力培養(yǎng)等，以經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，心得體會(huì)，主題觀(guān)摩等形式進(jìn)行，這樣的活動(dòng)，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)又是獲益者，教師間的互動(dòng)，使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思考成為了一種共享的資源。

二、 走自己的路

魯迅先生有句名言：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。我們幼兒園的教師就有這樣一種精神，只要有利于孩子的發(fā)展，我們就會(huì)不斷地探索，反思，創(chuàng)新，如：幼兒的常規(guī)和興趣培養(yǎng)哪個(gè)重要，農(nóng)村幼兒園如何與城鎮(zhèn)幼兒園接軌，如何開(kāi)展符合我幼兒特色的區(qū)域活動(dòng)，怎樣改變農(nóng)村家長(zhǎng)的育兒理念，通過(guò)我們?nèi)w教師不斷的坎坷探索，已初具成效，我園開(kāi)設(shè)了一系列的興趣班，如：陽(yáng)光英語(yǔ)，智能數(shù)學(xué)，閱讀識(shí)字等，讓孩子能感受到很多快樂(lè)，接觸到更多知識(shí)，我們還通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座，家長(zhǎng)會(huì)，家園欄，讓家長(zhǎng)了解更多的育兒知識(shí)和許多的先進(jìn)理念，每月一次的親子活動(dòng)更是把孩子，幼兒園，教師，家長(zhǎng)緊緊聯(lián)系在一起，每個(gè)教師也在各種活動(dòng)中尋找到了自身發(fā)展的方向和創(chuàng)造的價(jià)值。

三、 你的孩子，我的寶貝

孩子永遠(yuǎn)是我們教研組探討，研究的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們老師眼中的寶貝，鼓勵(lì)孩子大膽的表達(dá)和表現(xiàn)，讓孩子的幼兒園生活成為童年美好的回憶，我們教研組集思廣益，卯足了勁，為孩子搭建施展才華的舞臺(tái)，中班的孩子進(jìn)行了;大鞋和小鞋，讓他們體會(huì)到了作父母的辛苦與偉大，大班：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿，讓他們懂得了尊敬老人，全園的慶三八，慶六一活動(dòng)更是讓孩子一次次成為活動(dòng)的主角，我們農(nóng)村的孩子不再象以前那樣看見(jiàn)生人就逃，說(shuō)話(huà)就臉紅，我們的孩子也能像城鎮(zhèn)的孩子一樣落落大方，多才多藝，活潑可愛(ài)。

四、 科研是我們的重頭戲