導(dǎo)語：如何才能寫好一篇給爺爺奶奶的一封信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的爺爺奶奶：

您們好！

我在這學(xué)期收獲了很多，我真想和你們一起分享我的快樂。

在體育方面我的進(jìn)步是最大的，然而通過老師教我們?nèi)５男虏伲液芸炀蛯W(xué)會(huì)了，上體育課的時(shí)候，老師也叫我們班學(xué)的比較快、跳的比較好的同學(xué)去給我們?nèi)囝I(lǐng)操，老師也請了我的幾個(gè)同學(xué)也請了我。對面的周老師也是教體育的，他是教一年級(jí)小朋友的，周老師也經(jīng)常到我們班來請二個(gè)女生去給一年級(jí)的小弟弟和小妹妹們帶操。周老師每次都是選的我和楊淳，而且每次都是我?guī)Р?，楊淳叫口令?/p>

時(shí)間一點(diǎn)又一點(diǎn)的過去了，經(jīng)過左老師給我們上了那么久的課，左老師打算叫我到主席臺(tái)上領(lǐng)操。我當(dāng)時(shí)是興奮不已，可當(dāng)我上去領(lǐng)操的時(shí)候，我們班的同學(xué)都很羨慕我，可我上去的時(shí)候我有點(diǎn)緊張，上去帶多了就不緊張了，我就慢慢地習(xí)慣了。

這學(xué)期我的學(xué)習(xí)也有進(jìn)步，我當(dāng)上了我們班的中隊(duì)委，我的目標(biāo)是當(dāng)上大隊(duì)委，可是我覺得我的希望是很渺茫的，因?yàn)槔蠋熓遣豢赡芨淖円郧暗拇箨?duì)委楊淳。所以我還是要像這方面去奮斗。

篇2

寫給奶奶的一封信1

親愛的奶奶：

您好!好久不見!

一切都沉醉于白天與黑夜，一切都?xì)w屬于這塊沉靜的土地。鹼畔上再也看不到您等候我們回家的身影，院子里再也沒有了孩子們往日歡快的笑容。我再也沒有和堂弟去那個(gè)被我們稱作“火焰山”的地方。而眼前的這孔窯洞變得令人撕心裂肺的難過，面對您的遺體，我們淚如雨飛，捶胸頓足。

每一聲哭泣，每一滴眼淚都是對您無止盡的懷念。您在這孔破舊的土窯洞里與病魔斗爭了十四個(gè)春秋。十四年來您一個(gè)人在土炕上孤零零的盼望著我們早點(diǎn)長大。

我知道，幸?？偱c您擦肩而過，死亡卻一次次威脅著您，而您沒有驚慌，更沒有怨恨，只是把對我們的關(guān)愛與思念匯聚成一股力量。

于是，您堅(jiān)強(qiáng)的走過了七十七載春秋。

大年初三這天凌晨三點(diǎn)，您預(yù)感死亡將要來臨。您太害怕失去了我們，我們卻離您那樣遙遠(yuǎn)。您讓爺爺喂了您幾口雞蛋湯，就匆匆地永遠(yuǎn)告別了人世。您在這個(gè)世界上看最后一眼的不是我們做晚輩的，也不是醫(yī)生，是我們敬愛的爺爺。

奶奶啊!您總是替別人想得太多，而為自己想得太少，可又常常得不到幾個(gè)人的理解……

記得您得知大叔去世的消息后，多少次泣不成聲，病情也變得愈加嚴(yán)重，臉色比往日更加蒼白，呼吸亦變得愈加急促，差點(diǎn)就被死神無情的帶走。

在那個(gè)吃不飽、穿不暖的年月里，您忍受著苦難堅(jiān)持把兒女送出大山，使他們投入到社會(huì)當(dāng)中，成了國家有用的人才，而如今正是享福的時(shí)候，您卻與我們陰陽兩界。今天的我們在您的靈堂面前表現(xiàn)的是如此脆弱、如此痛苦?？赡€是一直那樣安祥的躺著。

記得在我們很小的時(shí)候您親手給我們煮茶葉蛋吃的情景;記得您指著耳朵上的金耳環(huán)對我說：“浩，以后等你長大娶媳婦了，奶奶就把這個(gè)送給你媳婦!”

記得我經(jīng)常偎倚在您的懷里聽您講故事的情景……

奶奶啊，您為什么走得這么突然，您強(qiáng)忍著痛苦挺了十四年。十四年里，病魔多少次掠奪了您的幸福。您自始至終總是一個(gè)人默默忍受著，為什么現(xiàn)在卻等不到我們的到來?我知道我來晚了，我知道，奶奶我再也見不到你了!

在您七十七載的歲月里， 飽嘗了許多常人無法忍受的痛苦，而您卻是那么的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。您一輩子沒有到過縣城、沒有到過省城、更沒有享受到山外面美好的物質(zhì)生活。每一次病重的時(shí)刻，您第一句話就是：舍不得丟下你們啊!

我十四歲那年，回了趟老家去看望您和爺爺，那時(shí)咱們張氏家族的許多人員從四面八方聚集到了這孔土窯洞里，您用力的挪向我和哥哥，眼眶的兩行淚流進(jìn)了我們的心里。您撫摸著我們這些孫兒的頭說：“我老了，你們回家的日子也少了，你們不知道奶奶是多么多么想和別人家的奶奶一樣，可以每天抱著你們在村子里炫耀，可以每天喂你們飯吃，可以……哪怕……”您的聲音變得哽咽起來。我知道當(dāng)時(shí)您的心情有多么沉重。只是很簡單的一種愿望，卻要您多少的企盼和多少的眼淚才換來我們暫時(shí)的假期。

那件毛衣今天您還可以為我披上嗎?奶奶，我們晚輩們還可以再一次坐到土炕上聽您講那些舊時(shí)故事嗎?

我知道這一切都不可能了，因?yàn)槟肋h(yuǎn)的離開了我們。在帶著思念與牽掛的心情中，您變成了一彎月亮，永遠(yuǎn)照亮著我們前進(jìn)的道路，永遠(yuǎn)看著我們每一次跌倒與爬起、拼搏與成功。

希望下輩子我還能做您的孫子，下輩子我一定好好伺候您老人家，不會(huì)再讓您受一點(diǎn)委屈，不會(huì)讓您背著我們自己一個(gè)人偷偷掉眼淚了!

奶奶，您在天堂還好嗎?

寫給奶奶的一封信2

敬愛的爺爺奶奶：

您們好!

這次向您們寫信為的是感謝您們，感謝您們給了我無限的愛。您們給了我寬廣無私的愛。

記得小時(shí)候，我還在蹣跚學(xué)路的時(shí)候，是您們扶著我爬樓梯，學(xué)走路，我很快樂，您們卻累得氣喘吁吁。那時(shí)，我不知道什么叫累，也不知道什么是危險(xiǎn)。我一會(huì)兒爬到這兒，一會(huì)兒爬到那兒，顯得非常得意，卻時(shí)刻弄得您們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕我摔倒?，F(xiàn)在我長大了，應(yīng)是我攙扶爺爺和奶奶的時(shí)候了。我多希望無情的歲月能停下你的腳步，讓我的爺爺奶奶能永遠(yuǎn)快樂。

記得有一次，我語文得了98分，非常高興，一路歡快的跑回家，心里盤算著怎么讓爺爺獎(jiǎng)勵(lì)一下。到家后卻一不小心把奶奶最心愛的花瓶打碎了。頓時(shí)，高興的心情也跟著打碎了。我不僅非常著急和害怕，而且心中十分自責(zé)。自己為什么這樣不小心呢?真是樂極生悲。怎么辦?想著快要得到的獎(jiǎng)勵(lì)，我決定把花瓶的碎片藏起來，不讓奶奶發(fā)覺。

細(xì)心的爺爺似乎察覺到我在想什么，于是輕輕走過來拉著我的小手說：“人不能撒謊，如果你習(xí)慣成自然了，就會(huì)讓同學(xué)、親人都不會(huì)再相信你說的每一句話了!”我認(rèn)真的想了想終于明白了這個(gè)道理。

這時(shí)候，奶奶回來了，看見了地上的碎片，問是誰打碎的。我小聲的說：“是我，是我打碎的?！蔽冶疽詾槟棠虝?huì)很生氣，沒想到奶奶卻撫摸著我的頭說：“寶貝孫子，只要你誠實(shí)，不撒謊，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就行了，給你的獎(jiǎng)勵(lì)還是要兌現(xiàn)的，但你也要改改你毛燥的壞習(xí)慣?！?/p>

通過這件事，我更加愛爺爺了。您不僅在生活上關(guān)心我，還從品德上教育我、指正我，讓我永遠(yuǎn)從您們的教育中受益。我永遠(yuǎn)愛您們!放心吧，我將用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和您們教育的良好的品德來回報(bào)您們!

祝爺爺奶奶：身體健康，萬事如意!

孫子：徐高峰

寫給奶奶的一封信3

親愛的奶奶，你好!

我們一共在一起朝夕相處了2年，那時(shí)我才上一年級(jí)，我十分討厭你，因?yàn)槟闵砩习l(fā)出一股異味，做的飯菜都是黑乎乎的，你還讓我丟臉，這是我最討厭你的緣因，那天下著大雨，我不聽你的勸告，堅(jiān)決不帶雨傘，到了學(xué)校，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，在雨中我朦朦膿膿的看見雨中有個(gè)一瘸一拐的身影，“砰”我看見你摔倒了，心中念叨著：“罪有應(yīng)得，誰叫你要來!”奶奶從地上慢慢地爬了起來，走到了教室門口 用閩南語叫著我：“莉兒，來…”這是全班頓時(shí)笑開了鍋，我生氣的低下了頭，拿過奶奶手中的雨傘，我直視著奶奶，全身上下都是水，褲子上沾滿了泥土，只能用狼狽這個(gè)詞形容，奶奶并沒有責(zé)怪我沒帶雨傘，而是默默的看著我，我看了一眼手中的雨傘，又放到奶奶手里，奶奶那張滿臉皺紋的臉笑成了一朵花：“莉，遮，奶奶沒事”“沒事就回家吧!”我冷冷的說了一句，頭也不地回到了座位…… 奶奶，現(xiàn)在想起來，我覺得十分愧對你，你雖然不識(shí)字，不懂教我做作業(yè)，但是卻一直十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，你眼睛不好，還時(shí)常幫我削鉛筆，你的手不靈活，時(shí)常會(huì)把自己的手割出了血，你腿腳不利索，卻總是執(zhí)意明天把我送到村口，你自己時(shí)常一個(gè)月都舍不得吃一次肉，不舍得買一條魚，不舍得買一些你愛吃的水果……然而你為了我，將自己存的一點(diǎn)點(diǎn)積蓄買一些魚或肉來燉給我吃，你自己總是吃的很少，雖然喝了點(diǎn)湯，但是覺不吃肉，我不會(huì)吃魚，一吃魚就會(huì)被魚刺噎到了，你就把刺一根一根慢慢的挑了出來……奶奶，我想對你說，我并不討厭你，我只是不懂事，不懂的孝敬您，奶奶謝謝你，我對你不好，還總是嫌棄你，還對你冷言冷語……奶奶謝謝你

每逢冬天的到來，奶奶都會(huì)給我們披上厚厚的大毛衣，我們暖暖和和的。但你仍是一如既往地穿著那件補(bǔ)了又補(bǔ)的黑衣，受著寒冷之苦繼續(xù)在田里干活。每當(dāng)你干完活回來，你從不喊凍。

奶奶，謝謝你，你讓我從幼年變得結(jié)實(shí)，你把您的歲月花在我的身上，可你卻毫無怨語，奶奶我只想對你說一句：“我愛你，謝謝你”

你的孫女：鄭莉娟

寫給奶奶的一封信4

每當(dāng)想到你那和藹的臉龐，我的心總是一顫，淚不禁劃過臉面;每當(dāng)我感到孤單時(shí)，抬起頭看你的遺像時(shí)，淚水又漲滿了淚眶：“奶奶……奶奶……”

您以前總希望我的身體健康些?，F(xiàn)在，上帝已履行對您的承諾，我不但健康，開始健談。

您要我好好學(xué)習(xí)，長大到大公司上班，別像我爸爸那樣一輩子做苦工……而當(dāng)時(shí)年幼無知的我總是點(diǎn)著頭?，F(xiàn)在，我知道了，您是希望我有出息點(diǎn)，讓別人看得起我。如今，我也實(shí)現(xiàn)了對您的諾言，我的成績都在中上水平，您是否會(huì)為您有這樣的孫女而自豪?

上帝履行它的承諾，孫女也實(shí)現(xiàn)了對您的諾言，而您 ，卻沒有實(shí)現(xiàn)對我的承諾。您答應(yīng)要與我共活一世紀(jì)的，然而，您卻食言!您知道我多想再一次熟睡在您的懷抱中!

雖然，時(shí)間讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，但，對于您的思念卻也因時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積成湖、成海……永無止境……

思念，對我來說是幸福的憂傷;思念，對我來說也是溫馨的痛苦;思念，卻也折磨著我……奶奶，您可知道!

安息吧!親愛的奶奶!

永遠(yuǎn)愛您的孫女

寫給奶奶的一封信5

敬愛的奶奶：

您好!

我們學(xué)校要求我們寫一封信，我想給誰寫呢?給爸爸媽媽寫吧，我們天天在一起;給姥姥姥爺寫吧，他們和我們在一個(gè)城市里，上個(gè)星期天還來一起玩了呢;給舅舅舅媽寫吧，哎，我們有手機(jī)，有微信，有QQ……老爸說，給奶奶寫信最好，因?yàn)槟棠淘谶b遠(yuǎn)的四川鄉(xiāng)下，打手機(jī)，還得二姑四姑找您，你也不會(huì)上QQ、用微信，真的，奶奶，我還從來沒給您寫過信呢!今天，我就來給您寫一封信吧!

奶奶，你從我們這里走了以后，我們的生活就過得很平靜，不像你在的時(shí)候那么熱鬧。奶奶，您現(xiàn)在的身體怎么樣?爸爸說，你天天跟二姑、四姑出去散步，走在那些有坡、有樹、有小河的路上，是不是很美，我都想那個(gè)美麗的地方了!當(dāng)然喲，你走路要小心一些，爸爸說，您年紀(jì)大了，不能摔跟斗，不像我們，摔個(gè)跤什么的，爬起來還是好好兒的!那天，爸爸告訴媽媽說你去砍樹枝兒，摔了一跤，痛不痛呀，不要再去砍樹枝呀什么的了，我們春節(jié)回去的時(shí)候去砍吧，好不好?

奶奶，您有想吃的東西嗎?我們這里有哈爾濱秋林紅腸。爸爸說，您不喜歡咱們這里的食物，說是沒有四川的有味兒。但我想，我們這里的松果呀、野生蘑菇呀!您肯定喜歡，我可以叫爸爸給你郵回去，或者過年我們回老家的時(shí)候，給你帶回去!好不好?

奶奶，您總擔(dān)心我過敏，身體不好，常常吃藥。哈哈，奶奶，您知道不知道，今年我好多了，很少打噴嚏，鼻子也不出血了。每次吃飯，都能吃一大碗呢!個(gè)兒也長到一米三六了!奶奶，最近我學(xué)會(huì)了幾道菜，什么松花蛋白豆腐、什么雞蛋柿子炒，我準(zhǔn)備回去的時(shí)候給您做，哦!我要給您做我最拿手的色香味俱全的乞丐炒飯給您品嘗。這兩天，我給老爸老媽、姥姥姥爺都做了，他們一個(gè)勁地贊美呢。

好了，就寫這么多吧!另外，請二姑、四姑把信多給您讀幾遍，謝謝!

敬祝

篇3

“郭大山”，那個(gè)瘦瘦弱弱，一直被媽媽呼來喝去卻始終保持著一張笑臉的男人能叫“大山”？郭小米覺得爸爸一點(diǎn)都不Man。

不過，家里其他人卻不這么想。爺爺奶奶總會(huì)把各種事情交給爸爸去做，無論大小。

“還真把小土丘當(dāng)成大山了?。　惫∶撞恢挂淮卧谛闹朽止?。

今天的郭小米尤其討厭爸爸。他和同學(xué)李凱龍打架了，就在他要贏的時(shí)候，李凱龍的爸爸突然出現(xiàn)把郭小米嚇跑了。

爸爸聽到郭小米希望自己跟李凱龍的爸爸打一架的愿望后，爸爸大笑起來說：“打架不好，講道理就可以了?！?/p>

郭小米直搖頭，給仙女寫了一封信，讓媽媽幫忙寄出去，在信里，郭小米說出了心里埋藏已久的愿望――“給我一個(gè)男子漢爸爸！”

郭小米的愿望好像真的實(shí)現(xiàn)了――

第二天早晨，爸爸一副兇神惡煞（shà）的樣子，家里的氣氛非常沉悶，郭小米都笑不出來了。

吃完早飯，爸爸叫住郭小米：“兒子，你說昨天誰打你來著？爸爸今兒帶你去教訓(xùn)他！”

“仙女，你太神了！”郭小米在心中大叫，“我喜歡這樣的爸爸?！?/p>

郭大山學(xué)過擒（qín）拿，把李凱龍的爸爸打得跪地求饒。

不過，在爸爸和李凱龍爸爸打架的時(shí)候，周圍人群不時(shí)發(fā)出嗤（chī）笑聲，讓郭小米臉上火辣辣的高興不起來。

郭大山像完全變了一個(gè)人。郭小米相信這就是魔法的力量。爸爸變成了郭小米心中的男子漢――不講道理，用武力解決問題。只是，郭小米心里卻越來越高興不起來，可能是爸爸變了以后家里變得太沉悶的緣故，還可能是越來越多的小朋友都怕被爸爸打而不敢和郭小米玩的緣故……誰知道呢，反正現(xiàn)在郭小米想讓仙女把爸爸變回去。

第二天，媽媽帶了一封信給他，上面寫著幾個(gè)字――“去尋找男子漢修正液?！?/p>

“什么是男子漢修正液啊？我要去哪里找它？”無論郭小米如何發(fā)問，都沒能得到回信。

郭小米翻遍書柜上所有的書，也沒見到“男子漢”和“修正液”共同出現(xiàn)過一次。

這已經(jīng)是第12個(gè)夜晚了，郭小米因?yàn)闆]能找到“男子漢修正液”而瞅著鬧鐘發(fā)呆，他猛然發(fā)現(xiàn)鬧鐘的底座下面露出一張破舊的小紙片。

郭小米抽出紙片，發(fā)現(xiàn)是今年生日的時(shí)候爸爸送他的那張卡片――“男兒當(dāng)自壯，子有寬仁量。漢無須大聲，修身自剛強(qiáng)。正氣存天地，液瓊于身旁?！惫∶姿坪踝x出點(diǎn)兒什么，好像有東西就要出現(xiàn)一樣，郭小米的心里充滿了興奮和緊張?！袄咸?！”郭小米情不自禁地大叫一聲，這竟是一首藏頭詩，而那“頭”居然就是“男子漢修正液”！

太神奇了！郭小米把臺(tái)燈擰得更亮些，湊到燈前重新審視那張卡片。在燈光下，爸爸字跡的下面居然出現(xiàn)了暗字――“男子漢修正液，用冰水將全身潑透，能使患者幡（fān）然醒悟?！?/p>

第二天早上，郭小米接了5大盆水，藏在爸媽臥室外面嚴(yán)陣以待。然而還沒等他將水潑到爸爸身上，就得知爺爺病了，爸爸拉上媽媽和他直奔奶奶家，剛上了車又下起了瓢潑大雨。下了車，爸爸沒有打傘就沖進(jìn)爺爺家，背起嘴唇發(fā)紫的爺爺，把爺爺送到了醫(yī)院。

篇4

感恩節(jié)前夕，童小辮突然收到了一封信，信是收發(fā)室大爺使勁打聽著“童小辮老師是誰”才到了她的手里的。童小辮還清楚地記得收發(fā)室大爺遞給她這封信時(shí)說的那句話：“好好的一個(gè)女孩子，叫的這個(gè)名字咋這么怪?！蓖∞p咀嚼著這句話，心里真不得勁兒。等她再拆開信封，看到內(nèi)容的那一瞬間，她的心情瞬間五味雜陳：“這個(gè)也叫信？”

只見那封信不僅沒有落款，而且字還寫得亂七八糟的，辨認(rèn)起來很費(fèi)勁?；ê瞄L的時(shí)間讀了信的內(nèi)容，她的心情好了一些，因?yàn)槭歉兄x她的信。感謝她在一次作文點(diǎn)評中給了他鼓勵(lì)，讓他從此對寫作文不再有畏懼。最后一句話是：“預(yù)祝您感恩節(jié)快樂。”

“哦，原來感恩節(jié)快到了。那么，我是不是可以讓文學(xué)社的同學(xué)們寫一封格式正確、內(nèi)容溫馨的信件呢？”主意一出，立馬行動(dòng)。

2

文學(xué)社的公開活動(dòng)課馬上就要開始了，社員們一進(jìn)文學(xué)社，就發(fā)現(xiàn)了不一樣的地方：每個(gè)座位上都放著幾張漂亮的信紙，一個(gè)漂亮的信封。

“咦？今天童老師要教我們寫信??！”史曉楠反應(yīng)很快。

“寫信那么簡單，誰不會(huì)?。　痹S鬧鬧緊跟一句。

“是啊，寫信是很簡單啊，但要把信寫好就不是那么容易了?！卑奈挠盅a(bǔ)一句。

“什么樣的信才是好的？”李瓜瓜問。

沒有人回答。

正在這時(shí)，童小辮進(jìn)來了，大家連忙致以熱烈的掌聲，以表示對童老師為大家準(zhǔn)備的信紙、信封的感謝。

“謝謝大家，相信你們都猜到了我們今天課程的主題。是的，我們今天學(xué)寫信?！蓖∞p非常平靜地開場。

“可是，童老師，我們很早就學(xué)過寫信了，為什么現(xiàn)在還要學(xué)??？”有人問。

“因?yàn)槲仪皫滋焓盏搅艘环獠惶细竦男??！蓖∞p拿出那封收件人不明確、沒有落款、字跡潦草的信晃了晃，然后問道：“誰能說一說一封合格的信格式是什么樣的？”

“我！”“我！”“我！”一只只胳膊伸起來，大家爭先恐后地要回答。

“這樣吧，大家一個(gè)一個(gè)來，每人說一點(diǎn)?！蓖∞p的點(diǎn)子真是層出不窮。

“首先要頂格寫稱呼?！?/p>

“然后要寫問候語，比如‘你好’，‘近來可好’等。”

“補(bǔ)充一下，上一位同學(xué)說的問候語要獨(dú)立成段?！?/p>

“嗯，要開始寫正文了，正文可以寫好多自然段?！?/p>

“正文結(jié)束后要加上祝福語，比如‘此致敬禮’?！?/p>

“‘此致’應(yīng)該在正文后面另起一行空兩格書寫，‘敬禮’要寫在‘此致’的下一行，頂格書寫?！?/p>

“記得在‘此致敬禮’后面加一個(gè)驚嘆號(hào)，這樣才能表示祝福的誠意和強(qiáng)度。”

“最后一定要記得署名?！?/p>

“最最后一定要記得寫日期?！?/p>

“最最最后一定要記得寫信封，信封上半部分寫收信人郵編、地址、姓名；下半部分寫寄信人地址，姓名，郵編。好了，大家都說完了！”

說最后一句的是許鬧鬧，他就像一個(gè)壓軸的明星一樣瀟灑地?fù)P了揚(yáng)頭，坐下了。

讓大家意外的事情發(fā)生了，童小辮竟然鼓起了掌。她開心地說：“同學(xué)們剛才的接龍表現(xiàn)讓我很是欣慰，因?yàn)槲医K于確信前幾天收到的那封信不是大家寫的了?！?/p>

“哈哈哈……”

“那么，既然大家對格式了解得這么清楚，接下來我們談一談內(nèi)容吧！”

3

“同學(xué)們，西方的感恩節(jié)就要到了，這是一個(gè)有溫度的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我們有機(jī)會(huì)向幫助、愛護(hù)過你的人表達(dá)謝意。那么，今天我們寫一封有感情、有內(nèi)容的信吧！”

“老師，什么叫作有感情的信？”提出這個(gè)問題的是李瓜瓜。

“表達(dá)真誠的感恩之心的信就是有感情的信。瓜瓜，想一想，你最想在這個(gè)節(jié)日感謝誰呢？”童小辮問。

“嗯……爸爸媽媽爺爺奶奶老師同學(xué)……好多人哪?！惫瞎峡鞌?shù)不過來了。

“是啊，每天給予我們幫助和愛護(hù)的人有那么多，到底該感謝誰呢？今天我給大家出一個(gè)主意，一定會(huì)讓這個(gè)節(jié)日更加有意義?！蓖∞p說到這里，故意停住了。

“老師，什么呀，您快說呀！”最先耐不住性子的永遠(yuǎn)是許鬧鬧。

“許鬧鬧，飛快地想一想，在咱們校園里，有誰給你的幫助是最讓你感到意外的？”童小辮問他。

“最意外？我想想……是艾文文！她一向跟我作對，但在不久前，她竟然幫我?guī)砹艘槐咀钕肟吹臅??！?/p>

“好，那你就給艾文文寫一封表達(dá)感恩的信?！蓖∞p當(dāng)機(jī)立斷。

“?。俊辈还庠S鬧鬧的嘴巴張得大大的，就連艾文文的嘴巴里也快能塞下乒乓球了。

“今天我們就是要給學(xué)校里給過你最意外幫助的人寫一封信，這個(gè)人可能是學(xué)校門口的保安叔叔，可能是校長先生，還有可能是隔壁班的同學(xué)……請寫一封感謝他們的信。告訴他們你心里如何感動(dòng)于他們曾經(jīng)給過你的幫助。語言一定要情真意切，一定要讓對方感受到溫暖。”

“哇！這個(gè)主意很有趣，我可以給校長先生寫一封信了，他前幾天借給我一把傘呢！”史曉楠開心地說。

其他同學(xué)的眼睛里也都閃亮亮的，似乎是心中的火苗正在燃燒。

埋頭寫吧！寫下每個(gè)人心里那一份意外的感動(dòng)。

4

感恩節(jié)那天，學(xué)校里的氛圍看上去沒什么不一樣，但在幸福文學(xué)社成員的眼里：保安叔叔的笑容比以往更燦爛，校長先生的腳步比以往更輕快，那幾個(gè)善良熱心的鄰班同學(xué)非?？鞓贰?/p>

篇5

標(biāo)簽：雜談 分類：母子兩地書

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

你們過得好嗎？女兒若詩向你們頂禮了，代我向爺爺奶奶問好！

我來北京已經(jīng)快1個(gè)月了，先生說我很有進(jìn)步，我很開心，我想你們聽到了應(yīng)該也會(huì)很開心吧？我在這里過得很好，已經(jīng)慢慢融入了這個(gè)大家庭中，同學(xué)和老師都對我很好。和大家一起學(xué)習(xí)、生活，其樂融融！

在這里我是大姐，每當(dāng)?shù)艿苊妹脗兘形掖蠼愕臅r(shí)候，我就有了一種責(zé)任感，我不能辜負(fù)了大家對我的信任，我要好好照顧弟弟妹妹們，讓他們感受到家的溫馨！

人生在世，活得是一種責(zé)任，當(dāng)我意識(shí)到這些的時(shí)候，才知道當(dāng)下的教育是多么的失敗，應(yīng)該學(xué)的東西，我們學(xué)不到，而沒有用的東西卻學(xué)了那么多，回過頭來看看，不知浪費(fèi)了多少光陰。

先生說我現(xiàn)在懂得學(xué)習(xí)的方向了，照這個(gè)樣子，三年就可以達(dá)到能夠做經(jīng)典老師的條件；那就是，學(xué)會(huì)18般武藝，做個(gè)經(jīng)典高手。

每逢佳節(jié)倍思親，快要過年了，我很想家，我好想在你們身邊度過這一年中最重要的節(jié)日！

不過這里過年的氣氛也很濃，先生的兒女也會(huì)和我們?nèi)ズＤ线^年，他們都很優(yōu)秀，我也要像他們那樣，做一個(gè)讓父母放心，對社會(huì)有用的人。多吃苦，多付出。

“己所不欲，勿施于人”以前我總是把不喜歡的事讓別人做，現(xiàn)在我懂了，“將加人，先問己，己不欲，即速已”自己不喜歡的事不能推給別人做，我們要將心比心，自己不喜歡的別人也不喜歡，我要做一個(gè)事事為別人考慮的人。

“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，需敬聽，父母教，需順承”讀了這些話，我才知道了古人是多么的孝順，和他們比起來，我以前的所作所為真是大逆不道?。“职謰寢寣Σ黄?，請你們原諒我，回來之后我一定改正以前所有的壞習(xí)慣，重新做人，重新做你們的好女兒！

大年初三我們要去海南了，到了那里我會(huì)給你們拍很多美麗的風(fēng)景照，讓你們大開眼界！～

爸爸媽媽我愛你們！你們辛苦了！

祝爺爺奶奶身體健康，我們?nèi)一⒛昙?，萬事如意！

篇6

看到總書記的回信，小伙伴們和劉丹陽一樣高興。小丹陽最好的朋友劉桃說：“胡爺爺這么關(guān)心劉丹陽，我好高興?？吹絼⒌り栠@么開心，我真為他感到驕傲和自豪?！?/p>

總書記的回信在廣大青少年教育工作者中引起了巨大反響。劉丹陽的老師們都十分激動(dòng)。美術(shù)老師屈峻聽到信中說“我同你的爺爺、奶奶一樣愛你”時(shí)，眼淚不由自主地流了下來。宜昌市特殊教育學(xué)校校長杜紅說：“總書記能夠給一個(gè)身體有殘疾的孩子回信，是對我們特教工作者的鼓勵(lì)。我們一定會(huì)努力工作，讓所有的孩子都感受到黨和政府的溫暖?！?/p>

團(tuán)宜昌市委副書記宋濤說：“總書記的回信充分體現(xiàn)了黨和政府對廣大少年兒童尤其是特殊少年兒童群體的關(guān)愛。我們將充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的積極作用，按照黨的要求，與各部門一起努力營造少年兒童健康成長的良好氛圍，幫助廣大少年兒童充分享受和諧社會(huì)的發(fā)展成果，幫助廣大少年兒童積極參與和諧社會(huì)建設(shè)，努力為全面建設(shè)小康社會(huì)作出力所能及的貢獻(xiàn)?！?/p>

宜昌市特殊教育學(xué)校和宜昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)員開展了感人的“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)員拿出最好的節(jié)目獻(xiàn)給小伙伴。特殊教育學(xué)校的少先隊(duì)員也用他們精彩的表演感動(dòng)著在座的每一位同學(xué)和老師。

篇7

 

開展重陽節(jié)活動(dòng)的策劃方案1

 

設(shè)計(jì)意圖

 

1、知道九月九日重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”；

 

2、養(yǎng)成從小尊敬老人、尊敬長輩的好習(xí)慣；

 

3、感謝爺爺奶奶的關(guān)心、照顧，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對爺爺、奶奶的愛；

 

方案一、我跟奶奶學(xué)跳舞

 

活動(dòng)準(zhǔn)備

 

1、帶幼兒一起制作邀請卡，請幼兒回家邀請爺爺奶奶參與“重陽節(jié)”活動(dòng)，再邀請幾位熱心老人準(zhǔn)備幾段廣場舞；

 

3、準(zhǔn)備好統(tǒng)一的服裝、音響、場地、足夠的座椅等物品，各班寫好歡迎標(biāo)語貼在教室門口。

 

5、收集幼兒與爺爺奶奶在一起的生活照，準(zhǔn)備好紀(jì)念品。

 

活動(dòng)流程

 

1、幼兒帶爺爺奶奶入座，園長或老師致辭，歡迎各位老人的到來，表達(dá)對他們的祝福，說明活動(dòng)的目的。

 

2、游戲環(huán)節(jié)，幼兒與爺爺奶奶做一些簡單的親子游戲，如：螞蟻搬豆、套圈、擊鼓傳花等。

 

3、播放幼兒與爺爺奶奶的生活照，讓幼兒對爺爺奶奶說一句悄悄話。

 

4、跟爺爺奶奶學(xué)跳廣場舞，發(fā)送紀(jì)念品，活動(dòng)結(jié)束。

 

方案二、我給您做好吃的

 

活動(dòng)準(zhǔn)備

 

1、根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容準(zhǔn)備材料，如：重陽糕材料、做壽饃或長壽面用的面團(tuán)等。必備小點(diǎn)：桔子、茶。

 

2、所用工具較多，可以請幼兒從家?guī)恚?/p>

 

3、提前備桌椅，姓名牌，以組為單位，6-8個(gè)幼兒與家長一組；

 

活動(dòng)流程

 

1、幼兒帶爺爺奶奶簽到，按幼兒姓名分組入座。

 

2、1/3幼兒參與登記號(hào)各家所帶工具，擺好制作材料；1/3幼兒為爺爺奶奶斟茶（溫水，小壺）；另外1/3幼兒剝桔子，準(zhǔn)備水果盤。

 

3、請一位老人講述制作方法與注意要點(diǎn)。

 

4、幼兒動(dòng)手制作食物，爺爺奶奶在旁指導(dǎo)，并播放舒緩的音樂。

 

5、做好的食物送入廚房蒸制，幼兒跟爺爺奶奶共同學(xué)習(xí)重陽節(jié)兒歌。

 

6、幼兒為爺爺奶奶獻(xiàn)上重陽糕或壽饃等，品嘗食物，活動(dòng)結(jié)束。

 

點(diǎn)擊藍(lán)字查看《重陽糕的做法》

 

方案三、重陽故事、拍攝會(huì)

 

活動(dòng)準(zhǔn)備

 

1、有關(guān)重陽、敬老的圖書，并邀請爺爺奶奶盛裝出行；

 

2、水果、茶點(diǎn)、干果等小食物；

 

3、事先確定好2名幼兒代表與2名老人代表。

 

4、準(zhǔn)備好拍照質(zhì)量較好的相機(jī)，布置好拍攝場地（背景選用純色的大布，再布置一些溫馨的小物件，主要體現(xiàn)正式、寫真的感覺），直接請專業(yè)人士拍照更好。

 

活動(dòng)流程

 

1、活動(dòng)開始，請幼兒代表與老人帶便分別分享各自帶來的“重陽節(jié)”、敬老故事。

 

2、老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)手指操。

 

點(diǎn)擊藍(lán)字查看《手指謠——重陽節(jié)》、《專題——手指操視頻》

 

3、請幼兒大膽講述自己與爺爺奶奶的溫馨故事，害羞的孩子可由爺爺奶奶代替或引導(dǎo)講述。

 

4、祖孫寫真拍攝環(huán)節(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

 

方案四、別樣登高活動(dòng)

 

活動(dòng)準(zhǔn)備

 

食物：桔子、重陽糕、茶、健康小甜點(diǎn)等。

 

禮物：、壽桃、老花鏡、按摩捶等。

 

活動(dòng)流程

 

1、熱身活動(dòng)，幼兒與爺爺奶奶一起做操。

 

2、“登高”比賽開始

 

項(xiàng)目一

 

爬樓梯比賽：幼兒拉著爺爺奶奶的手一起爬樓梯，爬到指定地點(diǎn)領(lǐng)取食物后，原路返回然后與爺爺奶奶分享。

 

注意：所有食物必須幼兒親自動(dòng)手獲取：剝桔子，用塑料刀切重陽糕，倒茶等。考慮到幼兒與老人的身體，游戲設(shè)定3輪較合適。

 

項(xiàng)目二

 

攀巖比賽：在幼兒園攀巖區(qū)進(jìn)行。將禮物掛在較高的位置，讓幼兒通過攀爬獲得?？筛鶕?jù)高度投放不同價(jià)值的禮物。

 

3、園長祝詞，活動(dòng)結(jié)束。

 

方案五、拜訪敬老院

 

活動(dòng)準(zhǔn)備

 

1、老師帶幼兒制作一些小禮物，如：壽桃、、項(xiàng)鏈等。

 

2、幼兒學(xué)會(huì)一兩首重陽節(jié)兒歌。

 

3、與敬老院聯(lián)系好活動(dòng)細(xì)節(jié)。

 

活動(dòng)流程

 

1、有序排隊(duì)走進(jìn)敬老院，向爺爺奶奶問好。

 

2、表演幼兒操、重陽節(jié)兒歌等，邀請爺爺奶奶一起加入。

 

3、為爺爺奶奶整理屋子與院落（掃地、拖地、擦玻璃等）。

 

4、一起包餃子，一起吃飯，最后贈(zèng)送小禮物，合影道別。

 

開展重陽節(jié)活動(dòng)的策劃方案2

 

一、活動(dòng)背景

 

針對現(xiàn)在少先隊(duì)員大多以自我為中心，缺少對他人感恩情懷這一現(xiàn)狀，以“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機(jī)，從增強(qiáng)隊(duì)員的體驗(yàn)入手，開展“九九重陽節(jié)孝心獻(xiàn)老人”感恩教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老的活動(dòng)中，進(jìn)一步了解“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價(jià)值，并在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)懂得珍惜、知恩圖報(bào)的人，讓老人過一個(gè)愉快的“重陽節(jié)”。

 

二、活動(dòng)主題

 

尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老。

 

三、活動(dòng)對象

 

全體少先隊(duì)員。

 

四、活動(dòng)過程

 

（一）宣傳發(fā)動(dòng)。

 

1、利用升旗儀式向全體隊(duì)員發(fā)出開展“九九重陽節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)倡議，讓隊(duì)員知道我們的長輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當(dāng)我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔(dān)負(fù)著怎樣的牽掛和擔(dān)憂。九九重陽節(jié)，濃濃敬老情，希望隊(duì)員們能動(dòng)的體諒老人，與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。

 

2、以致享受家長一封信的形式，將活動(dòng)方案發(fā)至各班和享受家長，發(fā)揮家校合力，讓享受擁有一個(gè)真實(shí)的體驗(yàn)過程，確?；顒?dòng)效果。

 

3、隊(duì)員們通過上網(wǎng)和查資料了解“重陽節(jié)”的來歷、傳說、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識(shí)，制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)”小報(bào)，在“九九重陽節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)啟動(dòng)儀式班會(huì)上交流。

 

（二）孝親敬老。

 

1、祝福老人：利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位隊(duì)員準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的長輩。通過打電話或發(fā)短信的方式，問候和祝福不在自己身邊的老人（如爺爺奶奶、外公外婆等），感謝他們對自己的養(yǎng)育和愛護(hù)。

 

2、了解老人：隊(duì)員們通過“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡、生日、血型、愛好和他們的愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料，了解老人們?yōu)橥磔叺某砷L所付出的艱辛以及為社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，并牢記在心。

 

3、回報(bào)老人：引導(dǎo)隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，也可以與父母共同商議，為爺爺奶奶（外公外婆等）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，建議隊(duì)員們以自己的實(shí)際行動(dòng)為家中的老人獻(xiàn)上孝心，獻(xiàn)上祝福，感謝長輩的養(yǎng)育之恩。比如：給老人送一份禮物；替老人泡一杯茶；為老人表演一個(gè)節(jié)目；給老人捶一次背；陪老人一起運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體；和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計(jì)劃書等。

 

4、除此之外，每位隊(duì)員還可以根據(jù)實(shí)際情況，自己選擇多樣的形式向長輩表達(dá)感恩之情。

 

5、組織4-6隊(duì)員代表深入敬老院開展體驗(yàn)活動(dòng)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織禮物制作、節(jié)目排練、勞動(dòng)分組等前期工作，在重陽節(jié)前一個(gè)周末深入敬老院開展送溫暖活動(dòng)。

 

6、倡議全體隊(duì)員積極宣傳尊老、愛老、助老的良好風(fēng)尚，在平日里身體力行為老人做好事，如：在汽車上主動(dòng)為老人讓座、積極幫助社區(qū)內(nèi)兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。

 

五、拓展延伸

 

1、開展“身邊的感動(dòng)——三分鐘小故事演講”活動(dòng)。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行“身邊的感動(dòng)——三分鐘小故事演講”活動(dòng)。請隊(duì)員講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。

 

2、引導(dǎo)隊(duì)員將自己參與本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感想進(jìn)行整理與記錄，自主制定一個(gè)回報(bào)老人的活動(dòng)計(jì)劃，將重陽節(jié)的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根據(jù)隊(duì)員后續(xù)表現(xiàn)評選學(xué)期“孝敬之星”。

 

3、活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)以主題隊(duì)會(huì)形式在隊(duì)員中進(jìn)行交流與總結(jié)，學(xué)校在中高年級(jí)中開展“九九重陽節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”征文活動(dòng)，深化體驗(yàn)，升華活動(dòng)效果。

 

4、希望家長能將孩子參與活動(dòng)的資料（如孩子體驗(yàn)過程中的照片、錄音、錄像等）及對此活動(dòng)的感想、意見或建議與老師進(jìn)行交流，發(fā)揮家校合力，讓孩子健康成長。

 

開展重陽節(jié)活動(dòng)的策劃方案3

 

一、活動(dòng)主題說明

 

活動(dòng)主題：人間百善孝為先，九九重陽享健康

 

活動(dòng)目的：

 

1、重陽節(jié)作為中國傳統(tǒng)的節(jié)日，又是老人節(jié)，是我們以情感紐帶維護(hù)和開發(fā)顧客的最好時(shí)機(jī)。借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握合理主題，聯(lián)絡(luò)感情，開拓市場；

 

2、通過在活動(dòng)現(xiàn)場刻畫美滿的生活片段，引發(fā)到會(huì)者對美好生活的眷戀，從而喚起其對健康的足夠重視。

 

3、醫(yī)院形象塑造，提升醫(yī)院形象，推動(dòng)顧客升級(jí)。

 

二、活動(dòng)時(shí)間

 

10月23日（10月23日重陽節(jié)）

 

三、邀約對象

 

主要邀約60歲以上顧客。顧客對我們的員工過節(jié)期間不忘與他們團(tuán)聚這份情誼的感激和珍惜，會(huì)成為影響他們今后就診的重要因素。

 

四、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)及亮點(diǎn)

 

1、根據(jù)重陽節(jié)敬老的習(xí)俗，安排于院長及部分員工給父母敬茶、洗腳、感恩，為博壽堂全院員工樹立“百善孝為先”的表率作用。

 

2、到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精美的小禮品一份。

 

3、義診、免費(fèi)體檢；

 

五、相關(guān)道具、會(huì)場布置

 

1、會(huì)場懸掛重陽節(jié)條幅：

 

“人間百善孝為先，九九重陽享健康”

 

“父愛如山，母愛如水，博壽堂祝天下父母健康”

 

六、活動(dòng)流程

 

開場前：循環(huán)播放《博壽堂短片》

 

10：00—10：10：主持人上場，介紹活動(dòng)主題，介紹重陽節(jié)的傳說、來歷 10：10—10：30：有請于院及部分員工為父母敬茶、洗腳、盡孝、感恩 10：30—10：40：現(xiàn)場贈(zèng)送禮品

 

10：40— 義診、免費(fèi)體檢

 

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

 

1、工作人員統(tǒng)一工裝。

 

2、會(huì)議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會(huì)場兩側(cè)，積極鼓掌，制造場效。

 

3、會(huì)議期間，員工不得隨意出入會(huì)場及在會(huì)場內(nèi)不得隨意走動(dòng)。

 

4、會(huì)議期間，不得在會(huì)場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。

 

八、總體要求

 

1、高度重視，積極參與。各科室要充分認(rèn)識(shí)敬老愛老活動(dòng)對弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用博壽堂的優(yōu)勢，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的顧客參與到活動(dòng)中來。

篇8

____鄉(xiāng)在校中小學(xué)生總?cè)藬?shù)1022人，其中留守兒童 54人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的0.52 %；其中女生31人，占留守兒童總?cè)藬?shù)的57%；67%的留守兒童常年由爺爺奶奶監(jiān)管，24%的留守兒童由外公外婆管，9%的留守兒童由其他親戚代為監(jiān)管。留守兒童的監(jiān)管人經(jīng)常與學(xué)校溝通的21人，占38 %，偶爾與學(xué)校溝通的18人，占33 %，從來不與學(xué)校溝通的人數(shù)15人，占27 %；留守三年以上的 26人，占48 %；留守兒童父母一年以上不曾看望孩子的人13占24%；父母每周與孩子通電話的37人，占68%；偶爾與孩子通電話的9人，占16 %；有事才與孩子通電話的8人，占14%；留守兒童喜愛學(xué)習(xí)的32人，占59%；不喜愛學(xué)習(xí)的16人，占29%；想念父母親的28人，占51%；希望父母親回到身邊的26人，占48%。

1、留守兒童的生活存在少愛。由于沒有父母不在身邊悉心照顧，長期跟隨爺爺奶奶、外公外婆老人們一起生活，部分留守兒童營養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體健康受到很大損害。

2、留守兒童的教育存在空白。由于父母長年在外打工，一些留守兒童參加做農(nóng)活、家務(wù)活增多了，學(xué)習(xí)成績下降，有些出孩子還由于貪玩、厭學(xué)等原因逃學(xué)輟學(xué)。

3、留守兒童的心理存在閉失。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。

4、留守兒童的道德存在缺失。由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行，出現(xiàn)行為偏差，留守兒童違法違紀(jì)案件呈現(xiàn)上升趨勢。

5、留守兒童的安全存在隱患。由于留守兒童適應(yīng)能力較差，自制力較弱，監(jiān)護(hù)人大都是年老文化低的爺爺奶奶、外公外婆等，普遍缺乏安全保護(hù)意識(shí)和防范防護(hù)能力，家庭與學(xué)校教育容易出現(xiàn)“真空”，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在，留守兒童溺水、觸電、打斗等意外傷亡事件時(shí)有發(fā)生。

1、發(fā)揮婦女兒童之家作用，讓留守兒童“有家”。依托婦女兒童之家開展各類有益活動(dòng)。一是節(jié)假日組織鄉(xiāng)大學(xué)生村官對留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績，及時(shí)糾正他們作業(yè)中的錯(cuò)誤，教導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是組織“兩人三足”、“踩氣球”之類的趣味運(yùn)動(dòng)，孩子們不僅從運(yùn)動(dòng)中感受到樂趣，還能學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，增強(qiáng)孩子們的信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加深留守兒童彼此之間的友誼。三是根據(jù)留守兒童特點(diǎn)和需求，鼓勵(lì)社會(huì)力量、社會(huì)資本參與建設(shè)，選擇一定的場地，配備相應(yīng)的生活、學(xué)習(xí)物品以及體育器材、圖書、娛樂設(shè)備等，建立留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地，安排專人負(fù)責(zé)管理。

2、關(guān)愛孩子精神成長，讓留守兒童“有神”。積極開展趣味心理游戲，將留守兒童組織起來，以兒童喜愛的方式讓他們敞開心扉，通過深入了解與溝通，及時(shí)幫助他們排除心理上存在的問題，讓他們擁有一個(gè)健康、積極向上的心態(tài)。不定期舉辦“給爸爸媽媽的一封信”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生說心里話，讓他們有苦有處訴，為他們憂郁的心靈創(chuàng)造舒展的空間，引導(dǎo)他們彰顯剛毅獨(dú)立的一面。對留守兒童進(jìn)行感恩教育，在他們幼小的心靈里埋下一顆“報(bào)效父母、感恩社會(huì)” 的高尚種子。

篇9

“我媽真煩人，一回家就嘮叨個(gè)沒完，什么都管，我穿短裙不行，我燙這頭發(fā)罵我，煩死了，都懷疑我是不是她親生的?！?班上這種抱怨父母的情況越來越多。“老師，我那閨女最近是怎么啦。喜歡上了化妝，什么煙熏妝，搞得像個(gè)鬼，還嫌我管，還買來迷你短裙，燙個(gè)金毛獅王的爆炸頭，氣死我了。真擔(dān)心她學(xué)壞?！边@邊家長的擔(dān)心和委屈不絕于耳。

他們的親子關(guān)系怎么啦？子女不能接納父母的管教，甚至與父母吵鬧，矛盾不斷。父母也滿腹委屈和焦慮，既擔(dān)心孩子成長中走彎路又苦于沒辦法讓孩子聽從他們的管教。這類現(xiàn)象在我們班不少，在我們年級(jí)的學(xué)生里更是突出，作為他們的德育課老師，教書育人是己任，我就在反思其中的原因，能做點(diǎn)什么改善我的學(xué)生與他們父母間的關(guān)系？

二、走訪調(diào)查，分析問題

1.青春叛逆期

從生理心理發(fā)展角度看，我們的學(xué)生十二、三歲讀著初中，正處于青春期。心理學(xué)認(rèn)為他們進(jìn)入了“第二反抗期”或“心理斷乳期”。這一情緒變化有不能自我控制的情緒波動(dòng)和青春期躁動(dòng)的特點(diǎn)。青春期少年的情緒表現(xiàn)，有時(shí)相當(dāng)激烈、粗暴甚至失控，有人用“疾風(fēng)暴雨”形容。有些煩惱和激情是他們自己難以控制的。遇到不滿、挫折或?qū)?，很容易暴發(fā)突發(fā)式情緒，尤其是在父母面前更容易失控。

反抗期的出現(xiàn)是青少年心理發(fā)展中的正?，F(xiàn)象，從某種意義上說，也是發(fā)展的必經(jīng)途徑。家長老師需要做的就是幫他們順利度過這一人生中的特殊轉(zhuǎn)折期。

2.和父母溝通不暢（留守兒童居多）

走訪調(diào)查了周邊一些班級(jí)的學(xué)生和班主任老師，發(fā)現(xiàn)類似情況不在少數(shù)，學(xué)生中70%父母常年在外打工，由爺爺奶奶照顧生活，缺乏與父母的有效交流。

三、初步嘗試解決的措施

1.搭設(shè)橋梁

一方面，把家長平時(shí)和老師來往的短信，挑選出關(guān)心他家小孩學(xué)習(xí)生活情況的念給學(xué)生聽，讓學(xué)生感受到父母的愛。譬如：一學(xué)生，嫌棄他媽媽是家庭婦女不掙什么錢給他花，煩他媽愛嘮叨?？伤麐尦３Ｏ蚶蠋熢儐杻鹤拥脑谛１憩F(xiàn)：短信1“ 12月20日，老師，剛接到兒子電話，說他錢花光了，老師可否請你幫忙借200元給我兒子，我明天一定匯款給你，真擔(dān)心他今晚會(huì)不會(huì)沒錢買飯餓到了?！倍绦?“12月27日，老師，聽說學(xué)?？煲谀┛荚嚵耍埨蠋煻喽⒍⑺磿?，我兒子就是調(diào)皮點(diǎn)貪玩，可他聰明，只要花點(diǎn)時(shí)間，一定考試過關(guān)的。麻煩老師了！”短信3“1月5日，聽說明天要大降溫，我騎了5個(gè)小時(shí)車給仔送厚被子到學(xué)校了，當(dāng)時(shí)他還在上課，怕打擾他學(xué)習(xí)，就沒進(jìn)教室，還請老師轉(zhuǎn)告他，下課到門衛(wèi)那取被子?！边@些點(diǎn)滴透著滿滿的關(guān)愛，這個(gè)學(xué)生看了后哭了，一改往日的頑劣，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)生體會(huì)到了母親深愛，化慚愧為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我認(rèn)為這是一次有效的感恩教育，值得推廣。

另一方面布置作業(yè)，讓孩子在父親節(jié)、母親節(jié)當(dāng)天給父母寫一封信，最好是感謝信，讓家長感受到孩子的愛。回訪時(shí)，就有一位媽媽掩飾不住心中的喜悅主動(dòng)找到我說：“老師，真想不到，我那小兒子，別看他平時(shí)調(diào)皮不愛和我說話，可你看他信里就說了，媽媽你賣水果賺錢養(yǎng)我們，很辛苦！我以后會(huì)聽話的。呵呵，臭小子還很體貼娘的?！边呎f著邊把那信緊緊地捏在手，很是寶貝。她對兒子逃課、上網(wǎng)的失望、不滿煙消云散。

2.傳播正面的信息，喚醒孩子對父母的感恩

一方面，頭腦風(fēng)暴法。收集跪羊圖、烏鴉反哺、古代二十四孝故事。我們利用主題班會(huì)課、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的時(shí)間，大量的向?qū)W生傳遞孝順父母的案例信息，喚醒孩子對父母的感恩之情，再通過榜樣的力量，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對父母的愛，并轉(zhuǎn)化為日常行動(dòng)。要求學(xué)生當(dāng)即發(fā)言說說自己今后會(huì)如何感恩父母。學(xué)生很踴躍，有回答保證每周都給爸媽電話問候的；有承諾平時(shí)多在家里干些家務(wù)活，不再像以前那么懶惰的；有答應(yīng)以后在學(xué)校生活樸實(shí)些，少和同學(xué)攀比吃穿的；更有同學(xué)說，手機(jī)就不買蘋果的了，不要求換了，不給父母增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

另一方面，行為體驗(yàn)法。利用課間活動(dòng)的時(shí)間，組織學(xué)生參與活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎10月和分娩的不容易。活動(dòng)為期2次。

背沙包活動(dòng)。準(zhǔn)備好幾個(gè)15斤重的沙包，讓每位同學(xué)背著它繞操場慢跑1500米，談感受，布置作業(yè)，回家問媽媽懷你的經(jīng)過，并記錄。

觀看婦產(chǎn)科產(chǎn)房里接生的圖片、視頻。我們班有很多學(xué)生是剖腹產(chǎn)的，還有的是難產(chǎn)。俗話說眼見為實(shí)。讓這些學(xué)生親耳聽到母親生產(chǎn)時(shí)的痛苦，親眼目睹剖腹產(chǎn)手術(shù)血淋淋的畫面，手術(shù)前醫(yī)生交代的手術(shù)中可能發(fā)生的諸多風(fēng)險(xiǎn)一一列出來給學(xué)生看。之后馬上布置作業(yè)，寫《給媽媽的一封信》。有的女孩視頻才看到一半就哭起來了，到最后男生也沒有不動(dòng)容的，之后很長一段時(shí)間沒聽到有人抱怨嫌棄父母的了，在校的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)好多了。

篇10

片名：《山里的天圖娃》

導(dǎo)演：劉如榮 等

主演：歐李君 邱佳琦

片長：15分鐘

誕生地：湖南省炎陵縣下村鄉(xiāng)學(xué)校

講故事

村口有一棵大銀杏樹。聽爺爺說，它已經(jīng)有一百多年的歷史了。粗大的樹干，姐姐和弟弟手拉手都抱不過來呢。這對小姐弟住在離銀杏樹不遠(yuǎn)的土房子里。爸爸媽媽在外面打工，他們和爺爺奶奶住在一起。

弟弟是姐姐的小尾巴，姐姐走到哪，他就跟到哪。姐姐放學(xué)了，他早早地等在老銀杏樹下，他們倆總是在這里玩捉迷藏。姐姐回到家里，放下書包，馬不停蹄地忙碌起來。姐弟倆要喂雞、砍柴，還要去山里割豬草。

最近，弟弟對姐姐有點(diǎn)意見。在愛心基金會(huì)的幫助下，姐姐讀書的學(xué)校建了一個(gè)天圖圖書館。喜歡看書的姐姐高興得不得了，走到哪里都拿著一本書。銀杏樹下的游戲好幾天都不玩了，她和伙伴們泡在書堆里，頭都不抬一下。

今天，弟弟決定好好地生一次氣。姐姐和伙伴在樹下看書，他走過去，生氣地?fù)屵^姐姐手里的書，狠狠地丟在了地上。

好脾氣的姐姐愣了一下，撿起來，柔聲柔氣地說：“弟弟，過來，姐姐給你讀書上的故事?！薄拔也宦?！”弟弟氣鼓鼓地說，眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。

姐姐拿著書，站起來，大聲地讀起來：“從前，有一只小松鼠，住在一望無際的大森林里。他有一個(gè)長脖子的好朋友，名字叫做長頸鹿……”

讀著讀著，弟弟忍不住靠了過來。哈哈，他也被書里的故事吸引住了。姐姐抱著弟弟，一起看書。很快，弟弟也看得入了迷。

有書相伴的時(shí)光，過得飛快。轉(zhuǎn)眼，弟弟也到了上學(xué)的年紀(jì)。清早，姐姐牽著弟弟的手去學(xué)校。上學(xué)的路真遠(yuǎn)。山路彎彎，弟弟從來沒有走過這么遠(yuǎn)的路。他不想走了，一屁股就坐在了地上。姐姐把自己的書包掛到胸前，彎腰把弟弟背了起來……

特寫鏡頭

銀杏樹下，教室里，操場上，都可以看到一個(gè)溫馨的場景。姐姐摟著弟弟，一起看故事書，弟弟不認(rèn)識(shí)的字，姐姐就給他讀出來。

――范 靜

影片最后，姐姐給爸爸媽媽寫了一封信――親愛的爸爸媽媽，我現(xiàn)在最喜歡做的事，就是和弟弟在村口的銀杏樹下看書。我多么希望有一天，在這里看見你們回家的身影。我長大了，我會(huì)照顧好弟弟，你們放心吧。

――黎明可

我喜歡讀書。書，讓我忘記煩惱。有了圖書館，校園里到處可以見到聚精會(huì)神讀書的小伙伴。

――羅 聞

每天，姐姐牽著弟弟的手去上學(xué)。放學(xué)了，姐姐守在弟弟教室門口，等他一起回家。

姐姐無微不至地照顧著弟弟，就像他的小媽媽。

――黎云紅

臺(tái)前幕后

一直在走來走去的導(dǎo)演

肖春燕

我很榮幸地當(dāng)上了《山里的天圖娃》劇組的小導(dǎo)演。

我一直以為，導(dǎo)演就是坐在椅子上看視頻，看得不高興就喊“?！薄Ｗ约寒?dāng)了導(dǎo)演，才知道完全不是那么回事。

為了表現(xiàn)出山里孩子對書的熱愛，電影中要時(shí)刻出現(xiàn)主人公看書的場景。有時(shí)候，拍一個(gè)鏡頭要重來好幾遍。小主演擺好姿勢，等我去調(diào)整機(jī)器的時(shí)候，群眾演員又跑不見了。

我要當(dāng)導(dǎo)演，管拍攝，還要負(fù)責(zé)喊人，召集演員。整個(gè)攝制過程，我一直在走來走去，幾乎沒有停下來休息過。

給爸爸媽媽寫信

鄺 卉

拍小演員在樹下看書的鏡頭時(shí)，我跟他們說，請專心看書上的故事，不要看我和攝像機(jī)。很快，他們就入戲了。

拍到最后，講的是電影里的姐姐寫信給爸爸媽媽。

演姐姐的歐李君，表情總是不到位。我想了想，對她說，你想象一下，思念父母卻見不到的心情。她的眼睛里閃爍著淚光。