導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇每當(dāng)就造句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、每當(dāng)我想到自己做的對(duì)不起老師的事就感到惴惴不安。

2、每當(dāng)經(jīng)過(guò)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，他就心如刀割，痛苦萬(wàn)分。

3、每當(dāng)看到英雄紀(jì)念碑，就使我想到那烽火連天的年代。

4、每當(dāng)我們獨(dú)立無(wú)援時(shí)，首先向你伸出援手的往往就是你的父母。

5、每當(dāng)我肚子餓時(shí)，就會(huì)吃零食；每當(dāng)我睡覺(jué)前，都會(huì)聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)。

6、每當(dāng)中國(guó)隊(duì)踢進(jìn)一個(gè)球，球迷們就起勁鼓掌。

7、每當(dāng)看到天邊的彩虹，我就想起那個(gè)美麗的神話(huà)故事。

8、每當(dāng)他找到一道難題的突破口時(shí)，就禁不住地手舞足蹈起來(lái)。

9、王飛轉(zhuǎn)學(xué)了，每當(dāng)看見(jiàn)他送我的鋼筆，我就會(huì)睹物傷情。

10、每當(dāng)我見(jiàn)到那條手鏈，我就想起了你。

11、每當(dāng)想起逝世的新人，就會(huì)忍不住感傷。

12、造句 網(wǎng)zaojv.com盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子，使您在造句的同時(shí)，還能學(xué)到有用的知識(shí)。

13、每當(dāng)夜幕降臨，城里的燈光就陸續(xù)地亮起來(lái)。

14、每當(dāng)我傷心的時(shí)候，身邊的朋友就會(huì)安慰我。

15、每當(dāng)我們獨(dú)立無(wú)援時(shí)，首先向你伸出援手的往往就是我們的父母。

16、每當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ仡^一顧時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多人正在為你默默負(fù)出。

17、每當(dāng)進(jìn)入那種忘我的創(chuàng)作狀態(tài)時(shí)，他筆端就猶如神助，妙語(yǔ)如珠。

18、每當(dāng)天明的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)盡的渴望。

19、每當(dāng)樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了紅彤彤的果實(shí)，人們就知道收獲的季節(jié)來(lái)臨了。

20、小明每當(dāng)做作業(yè)就垂頭喪氣，一出去玩就生龍活虎。

21、每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，屋檐下的風(fēng)鈴就清脆地響起來(lái)。

22、每當(dāng)電閃雷鳴的時(shí)候，我們就知道一場(chǎng)傾盆大雨即將來(lái)臨。

23、每當(dāng)看見(jiàn)母親勞累的樣子，我就暗暗下決心好好學(xué)習(xí)。

24、每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，就會(huì)看看書(shū)；每當(dāng)我消遣時(shí)間時(shí)，就會(huì)去約朋友談?wù)勑摹?/p>

25、他每當(dāng)憶起舊社會(huì)所經(jīng)歷的苦難，就不禁聲淚俱下。

26、每當(dāng)我看到夜空中的明月，就會(huì)想到異地的親人。

27、每當(dāng)我想壞事時(shí)，就會(huì)想起媽媽對(duì)我的晨鐘暮鼓的叮嚀。

28、每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我就想起了父親的教誨。

29、每當(dāng)?shù)搅诵瞧谝?，就要舉行升旗儀式。()

30、每當(dāng)談到自己喜愛(ài)的小說(shuō)，他就開(kāi)始興奮得忘乎所以，不顧場(chǎng)合的開(kāi)始高談闊論。

篇2

鼓勵(lì)說(shuō)話(huà)

女兒學(xué)說(shuō)話(huà)比一般孩子略早，每天我都花很多時(shí)間教她說(shuō)話(huà)。每當(dāng)她學(xué)會(huì)一個(gè)新的詞語(yǔ)，我都會(huì)滿(mǎn)懷喜悅地贊揚(yáng)她。在輕松而愉悅的氛圍里，女兒很快就學(xué)會(huì)了說(shuō)成句的話(huà)，從這時(shí)起，我便經(jīng)常帶她去公共場(chǎng)合，讓她和各種年齡的人說(shuō)話(huà)、交流，普通話(huà)和方言一起學(xué)。

鼓勵(lì)認(rèn)字

當(dāng)孩子的口語(yǔ)能力達(dá)到一定程度時(shí)，就可以教他認(rèn)字了。為了吸引孩子的注意力，大人可以有意地拿著書(shū)本在孩子面前看，好奇心強(qiáng)的孩子往往會(huì)問(wèn)爸爸媽媽看的是什么，這時(shí)就可以告訴他世界還有一種寫(xiě)在書(shū)上的語(yǔ)言，每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)這種語(yǔ)言，才能長(zhǎng)成像爸爸媽媽一樣能干的大人。我女兒就是這樣學(xué)會(huì)認(rèn)字的。她不到兩歲時(shí)，我就開(kāi)始有意地引導(dǎo)她認(rèn)字。我看書(shū)時(shí)，她會(huì)圍過(guò)來(lái)看，有時(shí)會(huì)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)@是個(gè)什么字??？”我告訴女兒后，往往會(huì)讓她到另一頁(yè)去找這個(gè)字，找對(duì)了，可以得到一個(gè)吻作為獎(jiǎng)勵(lì)。孩子樂(lè)意玩這樣的游戲，很快就認(rèn)識(shí)了不少字。

學(xué)習(xí)造句

當(dāng)孩子的口語(yǔ)積累達(dá)到一定程度，并認(rèn)識(shí)了一些漢字以后，就應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)讓孩子學(xué)習(xí)造句，為將來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作做準(zhǔn)備。造句練習(xí)可以從3歲左右開(kāi)始，具體視孩子的實(shí)際情況而定。練習(xí)可以采用口頭和書(shū)面兩種形式，前者適合于年齡較小、認(rèn)字不多的孩子，后者適合認(rèn)字較多的孩子。無(wú)論哪種形式，都可設(shè)計(jì)成游戲的形式，以提高孩子的興趣。造句前，家長(zhǎng)先向孩子解釋清楚詞語(yǔ)的意思，教他例句供模仿和借鑒。孩子完成句子時(shí)，給以中肯的評(píng)價(jià)，即使造句不怎么妥帖，也用委婉的語(yǔ)氣指出來(lái)，使孩子感覺(jué)到和父母一起學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我的女兒2歲多開(kāi)始學(xué)造句的，學(xué)習(xí)不到一年，就能造出“媽媽的笑是世界上最美麗的花朵，散發(fā)著誘人的清香”這樣的句子了。

學(xué)寫(xiě)日記

當(dāng)孩子具備較強(qiáng)的造句能力、認(rèn)識(shí)300到400個(gè)常用字的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以讓孩子嘗試著寫(xiě)一句話(huà)日記了。最初孩子可能感覺(jué)有些困難，家長(zhǎng)可以趁機(jī)鼓勵(lì)他認(rèn)識(shí)新字、生詞，甚至可以采用漢字、拼音、圖畫(huà)混合的形式寫(xiě)日記。學(xué)寫(xiě)日記，將為孩子學(xué)書(shū)面表達(dá)提供了一個(gè)演練場(chǎng)。同時(shí)內(nèi)容豐富的日記本，也將是孩子對(duì)童年的一段美好回憶。

篇3

1、一考完試，小明就忘乎所以地玩。

2、弟弟剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，到處顯擺，一點(diǎn)也不謙虛！

3、她跳舞得了第一名，高興的忘乎所以。

4、雖然我們拿下了這次比賽的第一名，但是也不能忘乎所以。

5、有的人一旦功虧一簣，就忘乎所以了。

6、他剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，目中無(wú)人了，他這種不知羞恥的行為，令人嗤之以鼻。

7、假如我是個(gè)男孩子，咱們可以一起走，玩它個(gè)忘乎所以。

8、我們?cè)诔煽?jī)面前應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不能驕傲自滿(mǎn)，忘乎所以。

9、這個(gè)年輕人，憑借父輩留下的財(cái)富，忘乎所以到處惹禍，令路人義憤填膺。

10、他剛登了幾回臺(tái)，就忘乎所以，以大演員自居了。

11、每當(dāng)談到自己喜愛(ài)的小說(shuō)，他就開(kāi)始興奮得忘乎所以，不顧場(chǎng)合的開(kāi)始高談闊論。

12、不要忘乎所以！冷靜一點(diǎn)。()

13、取得一點(diǎn)小的成績(jī)的時(shí)候，我們不能忘乎所以。

14、他才來(lái)了兩天，就忘乎所以，漸漸地端起臭架子來(lái)。

15、聽(tīng)說(shuō)他的偶像要來(lái)開(kāi)演唱會(huì)，他忘乎所以得跳起來(lái)，完全忘記了自己腿上的傷疤還在隱隱作痛。

篇4

1、進(jìn)入他們公司之后，你感到筋疲力盡。

2、上次的登山路線(xiàn)非常難走，把大家弄得筋疲力盡。

3、跑完了5000米，同學(xué)們個(gè)個(gè)筋疲力盡。

4、逛世博會(huì)跑的筋疲力盡，快到家時(shí)連上樓的力氣都沒(méi)有了。

5、干完活我們都累的筋疲力盡了。

6、趙家一門(mén)大小，日夜忙碌，早已弄得筋疲力盡，人仰馬翻。

7、救援人員去救助船員，回來(lái)時(shí)已筋疲力盡，船員若無(wú)其事，大家喜出望外。

8、我跟同學(xué)去公園玩了一整天了，一回家就筋疲力的躺在床上了！

9、這位馬拉松選手在第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)后，筋疲力盡的倒在地上。

10、周末去爬山，爬到山頂時(shí)已經(jīng)累得我筋疲力盡了，可是看到日出的一剎那，壯觀的景象讓我忘記了渾身的酸痛。

11、每當(dāng)燥熱的時(shí)候，選擇跑步直到筋疲力盡才去休息，醒來(lái)依舊睡眼朦朧。

12、學(xué)校的分享會(huì)終于在今天順利召開(kāi)，雖然我只是幫一些忙，但還是累得筋疲力盡。

13、逛了一天的公園，回到家我已經(jīng)筋疲力盡了。

14、一天的家務(wù)活忙下來(lái)，也會(huì)讓你筋疲力盡，并不比上班輕松。

15、整天的工作使得我哥哥累得筋疲力盡。

篇5

1、每當(dāng)我犯一個(gè)錯(cuò)誤，爸爸會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理，使我明白！

2、語(yǔ)重心長(zhǎng)-媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)告訴我，不要貪玩，要把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。

3、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)。

4、媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我做人的道理。

5、期末考試成績(jī)不好，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后你要不好好學(xué)習(xí)就成不了大事。”

6、我在語(yǔ)重心長(zhǎng)地叫弟弟妹妹不要在家搗亂。

7、石匠語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)世界上有些東西是已永遠(yuǎn)不變的。

8、因?yàn)槲业淖謱?xiě)得不好，所以媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)要把字寫(xiě)好，書(shū)寫(xiě)要干凈。

9、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，書(shū)寫(xiě)速度要提高否則考試時(shí)就會(huì)不及格。

10、弟弟有時(shí)做錯(cuò)了事，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的和弟弟講道理。

11、爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你希望長(zhǎng)大后成為什么人，命運(yùn)掌握在你自己的手中啊！”

12、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們愛(ài)護(hù)環(huán)境就像愛(ài)護(hù)我們自己的身體一樣。

13、我的考試成績(jī)不好時(shí)，爸爸總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫我找出失敗的原因。

14、媽媽的教育每次都是語(yǔ)重心長(zhǎng)。

15、老師經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“品德第一，學(xué)習(xí)第二。”

16、每次接到外婆電話(huà)，最后她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)告訴我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)媽媽的話(huà)。

17、外婆老是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我要做一個(gè)有貢獻(xiàn)力量的人。

18、每當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，爸爸都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)我一頓，還經(jīng)常解說(shuō)做人道理呢。

19、我犯了錯(cuò)誤，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我。

20、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“放下身上的包袱，繼續(xù)努力前進(jìn)，創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天吧！”

21、這次考試出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，我原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆的，讓我出乎意料的是，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！”

22、經(jīng)過(guò)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的指導(dǎo)，我頓時(shí)恍然大悟。

23、書(shū)法老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們要練好書(shū)法、學(xué)好毛筆字呀！”

24、春游了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要注意安全”。

25、每次媽媽在我考試考砸了后，每次都是語(yǔ)重心長(zhǎng)地把我錯(cuò)的題給我細(xì)心分析了一遍。

26、在生活上遇到挫折的時(shí)候，家人和朋友語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰讓我感到非常溫暖。

27、老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們。

28、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)。

29、爺爺一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)總在我耳旁回蕩。

30、他這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，深深地打動(dòng)了我的心。

31、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。”

32、每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持就是希望，堅(jiān)持就能成功！”

33、每當(dāng)我去玩的時(shí)候媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)；要注意安全。

34、劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我們一定要學(xué)會(huì)感恩，做個(gè)有愛(ài)心的人。

35、我考試沒(méi)考到好成績(jī)，爸爸對(duì)我說(shuō)了一翻語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)。

36、每當(dāng)我寫(xiě)作遇到困難時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)就會(huì)在我耳邊響起，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

37、我考砸了，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要你日積月累，下次就會(huì)進(jìn)步的。事在人為嗎！”

38、老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地叫我把字寫(xiě)好，過(guò)好生字關(guān)。

39、我的手抄報(bào)做得一團(tuán)糟時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要認(rèn)真對(duì)待呀！”聽(tīng)后的我漲紅了臉。

40、爸爸交談時(shí)，他對(duì)我說(shuō)話(huà)總是語(yǔ)重心長(zhǎng)。

41、每當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)的不好的時(shí)候，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)原因。

42、爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我怎樣尊敬老師。

43、媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，可是我總是聽(tīng)不進(jìn)，劉老師，怎么辦！

44、語(yǔ)重心長(zhǎng)----媽媽為我的作業(yè)說(shuō)了很多語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)。

45、每一次，我考試考的不好，媽媽都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講一遍。

46、我手抄報(bào)做得一塌糊涂，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事都要認(rèn)真且要講究方法，才能做好。”

47、師傅語(yǔ)重心長(zhǎng)地吩咐他，一定要學(xué)好這門(mén)絕活，那么他就可以出人頭地了。

48、老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

49、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，一定要好好學(xué)習(xí)，才不會(huì)遭到社會(huì)的淘汰。

50、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不期望你們個(gè)個(gè)成績(jī)卓著，但我希望你們個(gè)個(gè)能做個(gè)有道德的人?！?/p>

51、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大在社會(huì)上就難難生存，所以要好好學(xué)習(xí)呀！”

52、小明回家時(shí)闖紅燈，被民警叔叔抓住了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“闖紅燈是不好的行為?！?/p>

53、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。”

54、我這學(xué)期沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我講道理。

55、一場(chǎng)惡夢(mèng)令我的心情陷入極度不安之中，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)讓我心中的陰霾頓時(shí)煙消云散。

56、劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話(huà)，告訴了我們要好好做人。

57、每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的批評(píng)我。

58、這個(gè)學(xué)期我退步了，媽媽會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理。

篇6

心都等涼了

《落跑甜心》是根據(jù)同名青春愛(ài)情小說(shuō)改編，由陳翔、姜潮、柴格、張赫、武藝、談莉娜等聯(lián)袂出演的校園偶像劇。該劇講述了一群年輕人尋找愛(ài)情和友情的故事，劇情溫馨勵(lì)志，故事清新鬼馬，單從這“甜心四少”身上你就能預(yù)測(cè)到四條風(fēng)格迥異卻又非常有意思的線(xiàn)索了。

殊不知，《落跑甜心》在2010年就已經(jīng)殺青了，在經(jīng)歷一波三折后，終于揭開(kāi)了神秘的面紗，有粉絲感嘆道：“落跑虐我千百倍，我待落跑如初戀”、“害我等得好苦好苦”、“甜心你終于現(xiàn)身了”。姜潮坦言：“那時(shí)候大家都還很單純，拍的時(shí)候很辛苦，和真的學(xué)校一樣管理很?chē)?yán)格。只有經(jīng)歷過(guò)那些歲月才更加懂得怎樣去演好戲。”連陳翔都說(shuō)：“那是20歲青澀的記憶，我相信每個(gè)人都有青澀的時(shí)候，現(xiàn)在的我們都長(zhǎng)大了?！?/p>

雷雷更健康

號(hào)稱(chēng)內(nèi)地版《緋聞女孩》的《落跑甜心》在開(kāi)播后不久就引發(fā)網(wǎng)友炮轟：“宣傳說(shuō)‘甜心四少’的造型非常時(shí)尚，可播出后才覺(jué)得他們更像‘校園版洗剪吹’。女主角的演技更是浮夸得很，真被雷倒了?！边€有網(wǎng)友指出，“即使去潘多拉星球整容，也不會(huì)是中國(guó)版的《緋聞女孩》。導(dǎo)演也真該檢討，怎么說(shuō)也要有點(diǎn)自己的創(chuàng)意吧，要不然翻來(lái)覆去還是美劇、日劇、韓劇加上中國(guó)臺(tái)灣偶像劇?！闭媸窃嚼子^眾越追，收視越高啊。

《落跑甜心》引發(fā)的這番大規(guī)?！袄钻囉辍辈粌H波及到了娛樂(lè)圈，連作家也紛紛在微博上展示“毒舌”本領(lǐng)，“想拉低智商嗎？那讓我們一起看《落跑甜心》吧?！睂?duì)于網(wǎng)友們鋪天蓋地的吐槽，眾主創(chuàng)們也吃不消了，壓力山大呀！陳翔在微博中直言，“失眠3天了，難道是《落跑甜心》播出的原因嗎？請(qǐng)大家理解，雷雷更健康！”其實(shí)，不論結(jié)局怎樣，主創(chuàng)們的付出和努力也應(yīng)該被認(rèn)可。

口頭禪引造句

劇中柴格以“萌呆男”亮相，他頭腦簡(jiǎn)單卻很講義氣，一心想著保護(hù)弱小，感情上一根筋，經(jīng)常成為“冤大頭”受盡甜心們的百般折磨。每當(dāng)碰到各種倒霉的事情，他總是很認(rèn)真地講：“我媽媽說(shuō)……”很多網(wǎng)友紛紛效仿以此造句發(fā)微博，稱(chēng)看了《落跑甜心》就記住柴格這句話(huà)了。柴格回應(yīng)稱(chēng)：“很感謝導(dǎo)演的指導(dǎo)，自己在戲里真是解放了天性?！?/p>

換角是傳聞

武藝被掉包？！《落跑甜心》原定由武藝出演的角色被90后“廣告小天王”柴格取代？當(dāng)被問(wèn)及這個(gè)敏感的話(huà)題時(shí)，武藝全然否認(rèn)了換角一事，“事實(shí)上，我的角色一直沒(méi)變過(guò)，只是大家先前都想當(dāng)然以為我是“甜心四少”之一，錯(cuò)認(rèn)了而已。”武藝的粉粉也別失望哦，劇中武藝“神神叨叨”被戲稱(chēng)“袋鼠”的角色也十分可愛(ài)呢！

篇7

1、要使學(xué)生的作文言之有物，言之有理，必須提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平。

2、孔子的論語(yǔ)真是言之有理，給后人留下很大的精神財(cái)富！

3、明·吳承恩《西游記》第四十八回：“陳老道：‘言之有理。’”

4、這道題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有理，有說(shuō)服力即可。

5、我對(duì)女兒說(shuō)：“你只看了那個(gè)及格分，沒(méi)細(xì)看老師的評(píng)語(yǔ)，其實(shí)老師言之有理。”

6、作文要能清晰、有條理地表達(dá)自己的思考過(guò)程，做到言之有理。

7、言之有理的意思是說(shuō)的話(huà)有道理。

8、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。

9、你言之有理，對(duì)任何事情要有學(xué)而不厭的精神。

10、議論文要言之有理，才能讓人同意論點(diǎn)。

11、盡管冰藍(lán)妖姬言之有理，但是冷夜還是有些不放心。

12、課堂上，要多了解學(xué)生對(duì)課文理解，對(duì)于言之有理的就應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于理解不當(dāng)就應(yīng)當(dāng)給予點(diǎn)撥，()這樣才能有效提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

13、如果他們認(rèn)為那樣做就能證明反對(duì)撤消經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)之說(shuō)言之有理，那么他們就沒(méi)有抓住問(wèn)題的要害。

14、如果他們認(rèn)為那樣做就能充分證明反對(duì)撤銷(xiāo)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)之說(shuō)言之有理，那么他們就沒(méi)有抓住問(wèn)題的要害。

15、言之有理，于是馬上轉(zhuǎn)過(guò)念來(lái)，既然上帝要導(dǎo)游帶我們參觀酒廠，一定有？的用意，所以就高興地下車(chē)，進(jìn)入廠內(nèi)聽(tīng)取介紹。

16、懶惰使心靈生繡，懶人的頭腦是撒旦的作坊，此話(huà)言之有理。每當(dāng)你無(wú)事可做，百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，你往往會(huì)做出錯(cuò)事來(lái)。一個(gè)懶惰的頭腦到頭來(lái)只會(huì)損害自己。

17、為了能言之有理地說(shuō)明這件復(fù)雜的事情，他足足想了有一個(gè)鐘頭。

18、言之有理？？利用這種被冷落的關(guān)系的城市不只是達(dá)拉斯和休斯敦。

篇8

關(guān)鍵詞：小學(xué)作文指導(dǎo)；激發(fā)學(xué)生興趣；促進(jìn)教與學(xué)

作文教學(xué)是包括教與學(xué)兩方面，它不是教師確定一個(gè)命題，提出寫(xiě)作要求，學(xué)生就去寫(xiě)那么簡(jiǎn)單，而是要帶動(dòng)學(xué)生，激發(fā)興趣，吸引他去寫(xiě)，變“你要我寫(xiě)”為“我想要寫(xiě)”。而興趣就是小學(xué)作文教學(xué)成功的首要條件，是推動(dòng)學(xué)生掀起寫(xiě)作熱潮的強(qiáng)大動(dòng)力。這是我在多年作文教學(xué)中摸索出的一條規(guī)律。在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)小學(xué)作文的“教”與“學(xué)”有很大的促進(jìn)作用。興趣可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，并激發(fā)他的創(chuàng)作欲望。教學(xué)實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣時(shí)，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)。興趣可以促使學(xué)生集中精力去獲取知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成“寫(xiě)作任務(wù)”。

每當(dāng)我在指導(dǎo)作文的前幾天就根據(jù)要指導(dǎo)作文的題目，設(shè)置一些有趣的活動(dòng)或游戲，并讓學(xué)生親自動(dòng)手、動(dòng)腦、觀看或親自參加，讓學(xué)生在活動(dòng)中抓住事物的特點(diǎn)、規(guī)律，了解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。再在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)作文，教師只需要有意識(shí)地點(diǎn)撥，學(xué)生便在文章中有話(huà)可寫(xiě)。

篇9

浮想聯(lián)翩，指很多飄浮不定的想象連續(xù)不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。關(guān)于成語(yǔ)浮想聯(lián)翩的那些可以摘抄的句子呢?這里給大家分享一些關(guān)于成語(yǔ)浮想聯(lián)翩的造句，供大家參考。

一、浮想聯(lián)翩解析浮想：漂浮變幻的想象;聯(lián)翩：鳥(niǎo)飛的樣子。 形容連續(xù)不斷。浮想聯(lián)翩就是很多飄浮不定的想象連續(xù)不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。晉·陸機(jī)《文賦 》：“浮藻聯(lián)翩，若翰鳥(niǎo)纓繳而墜曾云之峻?！?/p>

二、浮想聯(lián)翩反義詞心如枯槁、萬(wàn)事皆空

三、浮想聯(lián)翩造句1.雪花，令文人騷客靈感大發(fā)，浮想聯(lián)翩。

難怪詩(shī)仙李太白贊頌：瑤臺(tái)雪花數(shù)千點(diǎn)，片片吹落春風(fēng)香。雪花，不僅使人們看到白玉無(wú)瑕的新景，更能看到春天的曙光。

2.這天的夜空是那么幽藍(lán)幽藍(lán)的，令人浮想聯(lián)翩。

夜空更像一條無(wú)比寬大的毯子，滿(mǎn)天的星星像是綴在這毯子上的一顆顆晶瑩而閃光的寶石。

3.各色牡丹花，厚厚的花瓣如珊瑚形狀，讓人浮想聯(lián)翩。

名為姚黃的牡丹，淡淡的鵝黃似嬌還羞，令人愛(ài)戀不已。蘭田玉、脂紅、黑撒金、蘋(píng)實(shí)艷等牡丹花汲大地之靈氣而異彩紛呈，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，讓人心曠神怡、目不暇接。

4.看那天邊的云朵，形狀各異，令人浮想聯(lián)翩。

5.李先生每次收到國(guó)內(nèi)的來(lái)信,都浮想聯(lián)翩,夜不能寐。

6.這些雕塑詩(shī)情畫(huà)意濃郁,寓意深刻雋永,讓人浮想聯(lián)翩。

7.當(dāng)我跑步的時(shí)候，我可以浮想聯(lián)翩。

8.我們可以看著收到的卡片浮想聯(lián)翩，但僅此而已。

9.春月抬頭看看天空，浮想聯(lián)翩。

10.來(lái)自謝利府的夫人使她浮想聯(lián)翩。

11.那天夜里，奧克睡在科根家。

他合著眼，但卻浮想聯(lián)翩。

12.映在護(hù)城河里水面上的櫻花仿佛彩燈，讓人浮想聯(lián)翩。

13.如此的動(dòng)人，讓你浮想聯(lián)翩，久久凝望這山間，等待仙女的再次來(lái)臨。

14.此情此景，我想，大家一定會(huì)浮想聯(lián)翩的。

15.他容光煥發(fā)，浮想聯(lián)翩，而且不負(fù)責(zé)任。

16.常使喜馬拉雅山的攀登者浮想聯(lián)翩的雪人也不比此更難以捉摸。

17.到處是單調(diào)的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有什么可使人浮想聯(lián)翩。

18.不過(guò)，在這樣一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)頗令外國(guó)人浮想聯(lián)翩的問(wèn)題上，白皮書(shū)卻緘口不言。

19.正浮想聯(lián)翩,唐英已經(jīng)走了上去,將他的名刺遞了上去,其中一個(gè)家丁瞇著眼說(shuō)道;

原來(lái)是唐大人啊,快請(qǐng)進(jìn)。

20.行走在大山深處，細(xì)細(xì)地讀山，慢慢地品山。

那些充滿(mǎn)了野性的粗獷草莽，讓我真正融入大自然中，領(lǐng)略世間的大美。看萬(wàn)物無(wú)限地生長(zhǎng)，聽(tīng)內(nèi)心深處的感受，讓我像聽(tīng)一曲交響樂(lè)般浮想聯(lián)翩，妙不可言。

21.往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。

吟誦著那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡，浮想聯(lián)翩。

22.月光是上蒼派來(lái)的美妙天使。

她游蹤如縷，吐氣如蘭;她辭空而落，舞步輕盈。那些有關(guān)嫦娥的傳說(shuō)，至今還讓塵世的人們浮想聯(lián)翩。

23.我喜歡雨，喜歡粗獷好放的夏雨，看著窗外將天地交織在一起的雨，使人浮想聯(lián)翩。

想起生活的恬趣，想起猶如戰(zhàn)場(chǎng)之上的氣概。雨日觀雨，實(shí)是有一種別樣的情趣。

24.蒼翠欲滴的群峰簇?fù)碇粭l逶迤清亮的河，沿河兩岸，明清風(fēng)格的建筑群、依稀可辨的古窯址、蒼涼厚重的徽州古商道，或密集、或星落，無(wú)不透著古風(fēng)古韻，令人駐足沉思、浮想聯(lián)翩。

25.在這家苦心保留原汁原味川西民俗的茶館里，古舊的銅環(huán)，老式的風(fēng)谷機(jī)，一推就"咿咿呀呀"響的雞公車(chē)，讓人浮想聯(lián)翩。

26.目前正于法國(guó)攻讀博士班的邱瑞鑾，將自己一年來(lái)在法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館讀書(shū)的生活，依照季節(jié)時(shí)序編排，以日記形式集結(jié)成篇，內(nèi)容包括圖書(shū)館的建筑象徵、館內(nèi)的讀者百態(tài)，以及臥游書(shū)中的各種發(fā)現(xiàn)與感動(dòng)，既是關(guān)于閱讀浮想聯(lián)翩的紀(jì)錄，也是一個(gè)普通讀者的獨(dú)特觀察。

27.眾所周知，穆里尼奧在皇家馬德里有極高的人氣，但就對(duì)他在切爾西的去留問(wèn)題來(lái)看，這個(gè)專(zhuān)訪(fǎng)的時(shí)機(jī)選擇讓人浮想聯(lián)翩。

28.酒廠的名字取自古希臘殖民地，很容易讓人對(duì)位于黑海和亞述海之間的這片彈丸之地浮想聯(lián)翩。

29.米莉和茉莉頭靠著頭，躺在茂密的草叢中。

她們?nèi)砼谌诘?，心里浮想?lián)翩。

30.馬車(chē)款款向前，使我有充裕的時(shí)間來(lái)思考。

我很高興終于接近了旅程的終點(diǎn)，身子靠在雖不精致卻很舒適的馬車(chē)上，一時(shí)浮想聯(lián)翩。

31.每當(dāng)夜幕降臨，諸峰剪出片片倩影，"雄鷹斂翅""犀牛望月""夫妻峰""相思女"一一顯靈，形神兼?zhèn)?，令人神思飛翔，浮想聯(lián)翩。

32.他認(rèn)定入睡不能強(qiáng)求，到時(shí)候就會(huì)睡著，于是精神放松，清醒地躺著，任思緒浮想聯(lián)翩。

33.因此此時(shí)此刻出現(xiàn)切爾西有意購(gòu)買(mǎi)巴薩球員的消息不能不讓人浮想聯(lián)翩。

上一次兩隊(duì)在歐洲冠軍聯(lián)賽中交手還要追溯到上個(gè)賽季。

34.在接受調(diào)查的被綁架者中，有那么幾位已被證實(shí)平時(shí)總愛(ài)處于浮想聯(lián)翩的狀態(tài)中，而且他們還曾表示自己看到過(guò)各種幽靈，并認(rèn)為自己具有心靈感應(yīng)或身體康復(fù)的能力。

35.月光如流水普通瀉在草坪上，一切事物都像蒙上了一層奧密的面紗，令浮想聯(lián)翩，是一盞盞團(tuán)錦簇的燈打垮了這份闃然。

36.這里清晨的朝霞，中天的流云，夕陽(yáng)的晚照，還有那林中的鳥(niǎo)鳴，草間的蛙唱，都會(huì)讓您浮想聯(lián)翩，流連忘返!

37.時(shí)至今日，羅馬依然是古代的世界中心，那里散布的斷壁殘?jiān)谷烁∠肼?lián)翩。

38.潘鳳回頭一看,只見(jiàn)是個(gè)三十多歲的中年女子,酥胸半掩,芳馨滿(mǎn)體,不禁讓人浮想聯(lián)翩,撩人心懷。

39.市人民醫(yī)院的院花柳聰正站在張陽(yáng)的面前,柳聰一米七零的身高,身材曼妙,極讓男人浮想聯(lián)翩;

瓜子臉,眉如遠(yuǎn)黛,粉面含春,全身散發(fā)一股古典的美感。

篇10

1、我做作業(yè)已經(jīng)形成了慢慢吞吞的習(xí)慣，所以常被老師批評(píng)呢！。

2、老師提了一道奧數(shù)題，大家都不會(huì)，過(guò)了好久有一只小手才慢慢吞吞的舉起來(lái)。

3、有些人寫(xiě)作業(yè)很慢慢吞吞，不過(guò)寫(xiě)得很漂亮，有些人寫(xiě)的速度如飛，但是寫(xiě)得很差，所以我們要寫(xiě)的又快又好。

4、我們從小要養(yǎng)成良好習(xí)慣做事情都要快，不能慢慢吞吞的去做。

5、我慢慢吞吞地寫(xiě)著作業(yè)，一個(gè)字一個(gè)字地“數(shù)”，媽媽著急地催促對(duì)我也沒(méi)有用。

6、星期六，小米正在慢慢吞吞的寫(xiě)作業(yè)。

7、馬上輪到你出場(chǎng)了，拜托你快點(diǎn)，不要再慢吞吞了。

8、我背著沉重的書(shū)包，慢慢吞吞地回到了家里，終于結(jié)束了一天的勞累學(xué)習(xí)，我都快累死了。

9、有一次，媽媽叫我起床的時(shí)候，我總是還想睡，媽媽見(jiàn)我這樣就使絕招假裝說(shuō)：“50分了。”這時(shí)我猛然一醒看看鬧鐘才10，然后又慢慢吞吞地去洗臉?biāo)⒀馈?/p>

10、在龜兔比賽中，雖然烏龜爬的慢慢吞吞，可是由于兔子的高傲自大，烏龜仍然取訪(fǎng)了勝利。

11、我每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都是慢慢吞吞的，這讓爸爸十分煩惱，最終用沙漏來(lái)控制時(shí)間。

12、墻角上一只蝸牛慢慢吞吞的爬呀爬，雖然自己的缺陷讓時(shí)間變的長(zhǎng)了一點(diǎn)，但他告訴了我，堅(jiān)持是最可貴的。

13、雖然我有時(shí)候會(huì)慢慢吞吞地寫(xiě)作業(yè)，但是寫(xiě)的質(zhì)量很好。

14、現(xiàn)在已經(jīng)火燒眉睫了！離考試只剩一周的時(shí)間了……在這個(gè)火燒眉睫的時(shí)候你還有心情慢慢吞吞的學(xué)習(xí)，做事。

15、在考試時(shí)間李紅每次洗澡超過(guò)5分鐘媽媽都會(huì)大叫：“慢慢吞吞的，還不快點(diǎn)洗澡，待會(huì)又沒(méi)時(shí)間讀英語(yǔ)。”。

16、慢慢吞吞--我背著沉重的書(shū)包，慢慢吞吞的回到了家里，都快累死了。

17、昨天，我去圍嶺公園爬山，媽媽慢慢吞吞的往上走，我跑上去，很快，我就累得不行了。

18、在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，慢慢吞吞可以變成死神的召喚！。

19、我總是慢慢吞吞的，所以我做事都比別人慢半拍，以后可不能這樣了。

20、假如做什么事都慢慢吞吞的那永遠(yuǎn)也趕不到時(shí)間的前面。

21、媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？都已經(jīng)火燒眉毛了，你怎么還慢慢吞吞的呀？”。

22、正在慢慢吞吞寫(xiě)作業(yè)的我一聽(tīng)媽媽說(shuō)快點(diǎn)寫(xiě)完可以去書(shū)城借書(shū)，()我便加快了。

23、我慢慢吞吞的穿著鞋。

24、在班級(jí)里許多同學(xué)干什么總是慢慢吞吞，一點(diǎn)動(dòng)作都不快。

25、媽媽最討厭我做事慢慢吞吞的，我真想早點(diǎn)改了這個(gè)不好的習(xí)慣。

26、慢慢吞吞——每當(dāng)爸爸媽媽叫我去運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)慢慢吞吞的想拖延一段時(shí)間。

27、他做事總是慢慢吞吞。