導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇我愛(ài)玩游戲，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：玩游戲；初中英語(yǔ)課堂；課堂實(shí)踐

許多初中生抱怨英語(yǔ)課越來(lái)越?jīng)]有意思，不像小學(xué)時(shí)候可以經(jīng)常玩游戲，就算是玩游戲也都是以前玩過(guò)的，沒(méi)有新意、沒(méi)有意思。也有很多初中英語(yǔ)教師說(shuō)：“初中學(xué)習(xí)內(nèi)容那么多，哪里來(lái)那么多時(shí)間玩游戲？再說(shuō)學(xué)生對(duì)游戲也不是很感興趣?！痹谖铱磥?lái)，通過(guò)輕松快樂(lè)的游戲和活動(dòng)，可以使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，并且在游戲和活動(dòng)中學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)和技能，同時(shí)能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得更簡(jiǎn)單、更有趣。只是初中英語(yǔ)教師應(yīng)該在游戲的選擇上多下工夫，既要調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣又要讓學(xué)生有所收獲。在此我根據(jù)自己的實(shí)際課堂實(shí)踐，總結(jié)出一些教學(xué)效果較好的游戲和活動(dòng)，這些活動(dòng)具有操作性強(qiáng)、效果好、不受物質(zhì)和空間條件限制等優(yōu)點(diǎn)。

游戲一：Hot Balloon

在教授“職業(yè)”這個(gè)主題時(shí)，我運(yùn)用了這個(gè)游戲，學(xué)生可以通過(guò)游戲?qū)Σ煌殬I(yè)的特征有所體會(huì)和感知，并通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)加深印象。具體步驟如下：

1.教師給學(xué)生做相關(guān)詞匯的準(zhǔn)備工作，包括職業(yè)名稱、職業(yè)特征、工作環(huán)境、工作時(shí)間等，并把這些詞匯寫在黑板上。

2.教師把全班按4人一組分成若干小組，每個(gè)小組擔(dān)當(dāng)一種職業(yè)，討論自己在社會(huì)中所扮演角色的重要性。

3.游戲步驟：（1）教師在黑板上畫一個(gè)熱氣球，同時(shí)講清游戲要求：許多有著不同職業(yè)的人在一個(gè)熱氣球里，在氣球上有一個(gè)洞，有一個(gè)人必須跳出來(lái)去救其他人，你必須向其他人解釋我很重要，我需要留在里面。（2）學(xué)生開始分組活動(dòng)。（3）請(qǐng)各組學(xué)生講述其職業(yè)的重要性。（4）讓全班同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)并投票，對(duì)最終獲勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲二：Don’t Stop

在我教授if“主將從現(xiàn)”條件狀語(yǔ)從句時(shí)，運(yùn)用了這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力及重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)的掌握。具體步驟如下：

1.教師講授if“主將從現(xiàn)”的構(gòu)成及用法。

2.講授完，教師引起話題If I go to the supermarket，I will buy some apples.

3.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行全班活動(dòng)。要求學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地持續(xù)講話，操練這個(gè)句型結(jié)構(gòu)：If I buy some apples，I will have some money. If I have some money，I will buy a gift for my mom. If I buy a gift for my mom，My mom will be happy. If...

4.不能繼續(xù)講下去的學(xué)生被淘汰，對(duì)能繼續(xù)講下去的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲三：Guide Your Team

在教授國(guó)家及各地名勝古跡這一主題時(shí)，我運(yùn)用了這個(gè)游戲，它對(duì)于鞏固方位名詞及歷史風(fēng)土人情很有幫助。具體步驟如下：

1.教師提前準(zhǔn)備好相關(guān)景點(diǎn)的照片（如，長(zhǎng)城、泰山、秦始皇兵馬俑等）。

2.按班級(jí)比例將學(xué)生分成四至六組，每組抽取一個(gè)景點(diǎn)作為題目。

3.每組成員按順序輪流當(dāng)“導(dǎo)游”，負(fù)責(zé)向全班同學(xué)介紹風(fēng)景名勝。

4.其他同學(xué)在聽(tīng)“導(dǎo)游”講解的過(guò)程中負(fù)責(zé)為導(dǎo)游評(píng)分，最后得分最高者就是“最佳導(dǎo)游”，對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲四：Draw，Share，Talk！

在教授“我的學(xué)?！边@一主題時(shí)，我運(yùn)用了這個(gè)游戲。通過(guò)這個(gè)游戲練習(xí)了“There be”句型、方位介詞和部分動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用，既活躍了氣氛，又培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作和創(chuàng)新的精神。具體步驟如下：

1.教師按6～8人/組，將全班分為若干組。

2.給每組學(xué)生一張A4紙及一盒水彩筆。

3.告訴學(xué)生各組學(xué)生要合作完成“my school”這幅畫，每個(gè)學(xué)生畫自己理想中學(xué)校的一部分，然后傳遞給下一個(gè)學(xué)生，全組學(xué)生合作完成。

4.讓學(xué)生把完成的圖畫用“There is/ There are”“...is behind/ beside...”“We can play basketball on the playground...”描述?？茨慕M畫更有創(chuàng)意，描述最準(zhǔn)確，最好的一組為獲勝隊(duì)。

以上是我在教學(xué)中使用并取得良好效果的游戲或活動(dòng)的具體實(shí)施方法，在這些活動(dòng)課中學(xué)生普遍興趣濃厚，樂(lè)于參與展示，雖然有點(diǎn)費(fèi)時(shí)，但學(xué)生能有所收獲，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的合作精神，也拉近了老師和學(xué)生之間的距離。從愛(ài)玩游戲開始慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，何樂(lè)而不為呢？

參考文獻(xiàn)：

篇2

上學(xué)期我玩網(wǎng)游凱旋上了隱，我創(chuàng)建了兩個(gè)角色，一個(gè)是魔法師，一個(gè)是劍士。放學(xué)了我匆匆忙忙寫完作業(yè)，急忙進(jìn)入游戲世界。我的魔法師從城里出來(lái)，先打蜂王，級(jí)別高一點(diǎn)就去打蝙蝠，打死它們我就可以升級(jí)，還可以得到寶物。為了升到更高的級(jí)別，我拼命的殺怪，從一開始的小怪魔犬，螳螂，獨(dú)角銀狼，一直殺到大怪野牛怪，骷髏戰(zhàn)士。

時(shí)間一天天過(guò)去，我的級(jí)別越來(lái)越高，我學(xué)會(huì)了所有的技能，裝備也多了，在游戲里我可以說(shuō)是大人物了。在游戲里我得到了許多虛擬的東西，當(dāng)時(shí)我很高興。轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過(guò)去了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不說(shuō)你也能猜到。我突然想起少壯不努力，老大圖傷悲這句話。

我又從新回到了現(xiàn)實(shí)生活里，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)才是最有意義的?。≡僖?jiàn)了游戲機(jī)，再見(jiàn)了我的魔法師 ！

篇3

當(dāng)我玩起這個(gè)游戲時(shí)，我就發(fā)誓一定要通關(guān)。當(dāng)我一關(guān)關(guān)過(guò)去時(shí)，我不知道艱難正向我一步步走來(lái)，當(dāng)我面對(duì)他時(shí)，我知道了這個(gè)游戲有多難，當(dāng)我要輕言放棄時(shí)。

心中的小白說(shuō)，戰(zhàn)勝他，大風(fēng)大浪都過(guò)去了，怎能在這小陰溝里翻船。小黑說(shuō)，放棄吧，男人嘛，就是要知難而退的嗎。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，心中的一點(diǎn)光芒讓我選擇了小白。戰(zhàn)勝他。

當(dāng)我下了這個(gè)誓言后，我上課玩；下課玩；吃飯玩；睡覺(jué)玩。在老師的眼皮底下，我從容面對(duì)；在肚子的饑餓下，我堅(jiān)定不移；在上下眼皮的不和下，我不屈不饒。經(jīng)過(guò)了我一個(gè)月的努力，我戰(zhàn)勝了。

戰(zhàn)勝了，戰(zhàn)勝了。我的勝利不能與當(dāng)年打跑日本鬼子，趕走的勝利不能相比，但我的勝利是一次超越。

我想我如果當(dāng)初放棄了，飛車怎么看你；反恐怎么看你；今后在游戲界怎么混。可我戰(zhàn)勝了。

我這次的勝利，我要感謝小白；感謝CCTV；感謝百度；感謝所有支持我的人。

篇4

2.你突然不回我消息的時(shí)候，我總是安慰自己，沒(méi)事，你大概是死了。

3.以前喜歡一個(gè)女生，她對(duì)我說(shuō)，喜歡會(huì)打LOL的男生，于是我苦練兩個(gè)月……我特么連那女孩的名字都記不起了。

4.心情不好的時(shí)候，就去超市，晃晃可樂(lè)，搗搗米缸，掰掰德芙，捏捏方便面，扎扎安全套神馬的。

5.我獨(dú)一無(wú)二，不管多少缺點(diǎn)，我只有一個(gè)，無(wú)法訂做，無(wú)法，你愛(ài)不愛(ài)看著辦。

6.我有一個(gè)二貨的朋友，真的很二。一天她在ATM取錢，密碼錯(cuò)了卡被吞了，給我打電話，女：我銀行卡密碼錯(cuò)了被機(jī)器吞了。我：身份證帶了沒(méi)？女：帶了。我：用身份證就能取回來(lái)。分鐘后哭哭啼啼的打電話給我說(shuō)，你個(gè)騙子我身份證也被吞了吞了！

7.最近快遞情況大家都懂，后勤妹子下午叫了好久才叫來(lái)個(gè)順豐小哥。把件交了之后，后勤提到還要等圓通的快遞員寄物流，結(jié)果順豐小哥一脫外套露出圓通的制服：沒(méi)事，我也是圓通的。

8.后勤寄完之后，說(shuō)還要等一個(gè)中通的快遞。這時(shí)，小哥刷拉脫掉了圓通制服，露出了中通logo。這是個(gè)要干大事的快遞啊。

9.興趣有多重要：給我媽買的智能洗衣機(jī)教了N遍都不會(huì)用，后來(lái)給她買了臺(tái)麻將機(jī)，不僅會(huì)用還會(huì)修呢。

10.前幾年，我進(jìn)了一個(gè)人的單身群，我們約定誰(shuí)結(jié)婚誰(shuí)就退群，后來(lái)我TM成群主了。

11.你說(shuō)洋蔥很神奇，是蔬果中唯一能叫人流淚的，我不想否認(rèn)你，但上次被榴蓮砸到腳，我也是哭了一天。

12.某天，我問(wèn)我同桌：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)地理?。俊蓖溃骸耙?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)天理啊?！蔽揖篃o(wú)言以對(duì)。

13.丑人多作怪這句話不假，因?yàn)殚L(zhǎng)得好看的無(wú)理取鬧叫撒嬌。

篇5

盡管10秒30的成績(jī)?cè)诟咚降娘w人大戰(zhàn)中算不上出類拔萃，但真正的“學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”身份和他身后的“清華模式”卻讓人們眼前一亮。

真正“文武雙全”

與大多數(shù)肌肉發(fā)達(dá)的短跑選手不同的是，記者眼前的這個(gè)“百米飛人”不僅文質(zhì)彬彬，鼻梁上還架了一副500度的近視眼鏡。而他身上發(fā)生的故事，本身就是一個(gè)傳奇。誰(shuí)能相信，胡凱不是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員出身，而是貨真價(jià)實(shí)的大學(xué)生。

2001年，就讀于青島三中的胡凱在高考中考出了572分，而當(dāng)時(shí)的本科線是554分。憑借體育特長(zhǎng)生的加分，他最終入讀清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院。這和絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員通過(guò)免試的方式進(jìn)入大學(xué)的歷程完全不一樣。難怪重慶運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院田徑系羅安明主任談起胡凱贊不絕口：“他是真正的文武雙全?！?/p>

“雖然在高考中有一定的優(yōu)惠政策，但進(jìn)了大學(xué)后就和其他同學(xué)一樣了，每門課都要通過(guò)才能順利畢業(yè)，所以學(xué)習(xí)壓力挺大的。但幸好100米屬于神經(jīng)沖動(dòng)型項(xiàng)目，身體上的疲勞容易恢復(fù)，訓(xùn)練的時(shí)間也不用太多，一周4到5天．一天兩個(gè)小時(shí)足夠了，最重要的是掌握好技術(shù)和節(jié)奏?！痹谡劦饺绾翁幚韺W(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系時(shí)，胡凱坦言任何進(jìn)入清華的學(xué)生都別想混日子，盡管上午學(xué)習(xí)，下午訓(xùn)練的生活挺緊張，但必須堅(jiān)持。

“破例”進(jìn)入清華

練田徑和進(jìn)清華都是胡凱從小的夢(mèng)想，而當(dāng)初為了進(jìn)清華，胡凱卻是經(jīng)歷了一個(gè)小波折。

為了能吸收更多的體育優(yōu)秀人才，清華大學(xué)在每年冬季都會(huì)安排一個(gè)冬令營(yíng)活動(dòng)，胡凱就是在2000年的冬令營(yíng)上被清華大學(xué)的短跑教練一眼相中的。

當(dāng)年從家鄉(xiāng)青島趕赴清華參加選秀冬令營(yíng)時(shí)，只練過(guò)3個(gè)月短跑的胡凱在100米的測(cè)試中，連起跑器都蹬飛了?！斑@下完了?！焙鷦P一臉的絕望。

看著他失落的眼神，清華大學(xué)的老師們決定再給他一次機(jī)會(huì)，這一次他跑出了10．78秒，曾擔(dān)任過(guò)中國(guó)國(guó)家田徑隊(duì)男子短跑組教練的李慶老師當(dāng)場(chǎng)拍板：就是他了。按說(shuō)10．78秒并不是一個(gè)出色的成績(jī)，但李慶說(shuō)：“我看重的就是他未經(jīng)雕琢過(guò)的原始狀態(tài)和他的潛質(zhì)?！?/p>

就這樣，帶著對(duì)清華的向往，帶著對(duì)未來(lái)的期望，胡凱走進(jìn)了清華園。而且，他也成為了李慶在加盟清華后親手挑出的第一棵苗子，8個(gè)月后經(jīng)高考被清華錄取時(shí)，百米已經(jīng)達(dá)到了10秒3的健將級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于這個(gè)弟子，李慶感到很欣慰：“其實(shí)他的身體條件并不是很好，但他是一個(gè)非常自覺(jué)、很上心的孩子。”

在教練精心的調(diào)教中，以及對(duì)自己極強(qiáng)的約束下，胡凱的百米成績(jī)?cè)絹?lái)越好。漸漸的，高校冠軍已經(jīng)無(wú)法讓他再有激情，而后來(lái)重慶體工隊(duì)和他簽約，則將他推向了和全國(guó)專業(yè)選手之間較量的高水平賽事。

面對(duì)眾多在國(guó)內(nèi)成名已久的各路高手，胡凱從來(lái)就沒(méi)有過(guò)怯場(chǎng)。終于，在去年全國(guó)田徑大獎(jiǎng)賽中，他以10．29秒和20．8日秒的優(yōu)異成績(jī)，成為了100米和200米的雙料冠軍。而今年6月份在全國(guó)田徑大獎(jiǎng)賽的百米決賽中，胡凱再以10．27秒的成績(jī)奪魁，這也是國(guó)內(nèi)的今年最好成績(jī)。

成功來(lái)自天賦

大運(yùn)會(huì)1O秒3O的百米成績(jī)雖然在世界賽場(chǎng)上并不入流，但在國(guó)內(nèi)絕對(duì)可以排得上號(hào)，更讓人詫異的是，胡凱在高中三年級(jí)以前從未接受過(guò)任何田徑訓(xùn)練，哪怕學(xué)校體育老師的業(yè)余指導(dǎo)對(duì)他都是陌生的。胡凱說(shuō)：“我在高三之前從未參加過(guò)青島市的市，區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最多也就是在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)爭(zhēng)光?！?/p>

就是這樣一個(gè)未經(jīng)雕琢的天才，當(dāng)他在高三學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高比賽中，以一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作躍過(guò)1米88的高度后，才在他的啟蒙教練的指導(dǎo)下接觸了田徑專業(yè)訓(xùn)練。

“能取得今天的成績(jī)，我真的要感謝清華大學(xué)和我的教練李慶老師，沒(méi)有清華大學(xué)培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的嘗試和李老師的精心指導(dǎo)，我可能還是一個(gè)只知道在校運(yùn)會(huì)上瞎折騰的田徑愛(ài)好者?！痹谇迦A田徑隊(duì)練了四年的胡凱對(duì)母校煞費(fèi)心血地辦體育感觸頗深?！扒迦A大學(xué)體育教研室的陣容非常強(qiáng)大，擁有多名高水平的教練和科研人員。我的教練李慶就是留學(xué)德國(guó)的博士，上世紀(jì)80年代也在國(guó)家隊(duì)帶過(guò)隊(duì)員。高水平的教練員、科研人員隊(duì)伍保證了每名清華學(xué)生運(yùn)動(dòng)員都能接受較為科學(xué)的訓(xùn)練?！?/p>

記者了解到，胡凱是兩年前被重慶田徑隊(duì)慧眼相中，從山東“轉(zhuǎn)會(huì)”到重慶的。但胡凱平時(shí)大多數(shù)時(shí)間都在清華大學(xué)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。而且胡凱和普通學(xué)生一樣，要完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他的訓(xùn)練只能在業(yè)余時(shí)間完成，他甚至不是國(guó)家隊(duì)隊(duì)員?？梢哉f(shuō)，胡凱走的是一條和中國(guó)傳統(tǒng)體制不一樣的道路。羅安明告訴記者，這有些像美國(guó)運(yùn)動(dòng)員在大學(xué)時(shí)的生活。但”另類”的胡凱卻取得了成功，并在今年創(chuàng)造了10秒27的全年最好成績(jī)。分析胡凱的成功，羅安明認(rèn)為，胡凱本人有短跑的天賦，而且文化水平高，能促使他進(jìn)行有效的自我調(diào)節(jié)。

希望學(xué)以致用

當(dāng)人們把焦點(diǎn)都對(duì)準(zhǔn)胡凱的時(shí)候，胡凱并不十分適應(yīng)，他說(shuō)：“我也是普通人?！钡拇_，胡凱在清華大學(xué)，就是名普通學(xué)子。

現(xiàn)年23歲的胡凱，與其他年輕人一樣熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。他說(shuō)，自己平時(shí)最大的興趣就是上網(wǎng)，尤其是玩游戲?！拔也粣?ài)玩CS、PS，但我愛(ài)玩足球、籃球類的游戲。”平時(shí)在賽場(chǎng)上又蹦又跳的胡凱，業(yè)余時(shí)間卻并不好動(dòng)，遇上難得休息的時(shí)候，他會(huì)選擇在屋里休息?！霸谖堇锟纯措娨?，玩玩電腦，或者睡大覺(jué)都挺好的，我不愛(ài)出去。”

大運(yùn)會(huì)之前，胡凱一直過(guò)著平靜的生活，他自己感覺(jué)非常滿足。熟悉胡凱的人都知道，他是個(gè)骨子里熱愛(ài)體育的人，所以胡凱總是說(shuō)自己幸運(yùn)，“能在清華念書，同時(shí)又能兼顧體育，能干自己喜歡的事情，我感覺(jué)很幸福?！?/p>

為了照顧體育生，清華大學(xué)容許胡凱等人延長(zhǎng)學(xué)制至5年。明年的這個(gè)時(shí)候，胡凱就將畢業(yè)了。但他并不想就此離開清華大學(xué)，“體育這行畢竟是吃青春飯的，所以我打算好好學(xué)點(diǎn)東西，這樣畢業(yè)也不愁找不到出路?，F(xiàn)在我們出去工作的話，一般也是學(xué)校推薦。我希望在企業(yè)里找份合適的工作，不打算靠體育吃飯，希望‘學(xué)以致用’。畢竟我學(xué)的是經(jīng)濟(jì)管理，希望找份合適的活干?！焙鷦P說(shuō)。

夢(mèng)想奧運(yùn)出彩

憑借著在世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上的出色表現(xiàn)，胡凱日前被特許召入了國(guó)家田徑集訓(xùn)隊(duì)，在那里進(jìn)行十運(yùn)會(huì)前的統(tǒng)一備戰(zhàn)。

談到即將與專業(yè)高手的對(duì)決，胡凱輕松地說(shuō)：“成績(jī)真的無(wú)所謂，重要的是通過(guò)高水平的比賽和科學(xué)的訓(xùn)練，我覺(jué)得自己還有上升的空間。我高三才接受正規(guī)的訓(xùn)練，到現(xiàn)在也不過(guò)5年，而且在清華的四年，大多接受的是基礎(chǔ)訓(xùn)練，還沒(méi)過(guò)多地接觸100米的專項(xiàng)訓(xùn)練，所以我相信10秒30絕不是我的終點(diǎn)?！?/p>