導(dǎo)語：如何才能寫好一篇陳毅的詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

他18歲出來闖蕩，沒念過大學(xué)，今年38歲，是一本著名雜志的設(shè)計(jì)總監(jiān)。如果這是一個(gè)老套的勵(lì)志故事，我可能再無興趣聽下去。但他說，我不知道你們這代人是怎么想的。我反感幾零后幾零后的區(qū)分和標(biāo)簽，我跟很多自己的同齡人聊不來。人是靠價(jià)值相互認(rèn)同的，而不是年齡。其實(shí)，每一代人都有自己的苦悶，都是這么過來的。你要說奮斗什么的，我從來沒有，就是一步步來。房子、車子這些東西，說真的，只要你不傻不笨，踏實(shí)做該做的事，到時(shí)間都會(huì)有的。別去想它，別去管別人怎么做，相信自己的判斷。守得住，慢慢來。

原新東方老師李笑來在《把時(shí)間當(dāng)做朋友》里寫：“我們總是對(duì)短期收益期望過高，卻對(duì)長期收益期望過低?！彼赣⒄Z，也說人生。說來說去，還是急。

有人說，你想成為什么樣的人，就到那個(gè)人身邊去。并不是每個(gè)人都有這樣的幸運(yùn)，但這句話或不只關(guān)乎職業(yè)生涯，也關(guān)乎生活智慧。人們?nèi)菀追糯笱矍暗耐纯嗷虺删?，跟年長卻開明的前輩交流，他們一望便知你正經(jīng)歷怎樣的階段，現(xiàn)在絆倒你的，不過是一顆螺絲釘；你愁腸百轉(zhuǎn)看不穿的，或許是他們也曾有過的迷茫。

在18歲至23歲那段時(shí)間，我很愛翻閱名人履歷。每知曉一個(gè)令人羨慕嫉妒恨的人，便去搜尋他的經(jīng)歷——幾歲碩士畢業(yè)?何時(shí)修完的博士?多大年齡開始在職業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角?何時(shí)達(dá)到今日的成就?

年齡，年齡，年齡，那是一種對(duì)時(shí)間的焦慮。張愛玲一句“出名要趁早”。害了不知多少人。我反感成功學(xué)，因?yàn)轱@而易見，不是每個(gè)人努力都能成功，但我確信自己是幸運(yùn)兒中的一個(gè)。我野心勃勃、精力充沛；我狂妄自大，對(duì)自己在外形和才華上的優(yōu)勢(shì)得意洋洋；我思考一切嚴(yán)肅的話題，閱讀跟這個(gè)世界奧秘有關(guān)的書籍，向古往今來浩瀚的文明致敬；我期待人們?cè)诔霭嫖锷祥喿x我的文字，在媒體上談?wù)撐业拿?；我向往名聲、金錢，我反復(fù)閱讀許知遠(yuǎn)《那些憂傷的年輕人》，為另一個(gè)同樣驕傲的靈魂而心潮澎湃。

可我才24歲。

所有的名人書籍、講座都告訴我。一個(gè)人要知道自己想要什么，才能做成事情。但是，你問一個(gè)剛剛告別枯燥的高中生活，對(duì)世界和生活的認(rèn)識(shí)剛起步的年輕人，他想要什么?他想要優(yōu)異的成績、同學(xué)間的聲望、漂亮的女朋友，他還想要畢業(yè)后找到令人稱羨的工作，盡快賺錢、成名、成功。

20歲出頭的年紀(jì)，不知道自己想要什么，不僅不是災(zāi)難，反而可能是一件幸事。

但你一定知道自己是誰，對(duì)什么事感興趣吧?如果連這都不知道，就真的是災(zāi)難了。

知道對(duì)什么事感興趣，就一點(diǎn)點(diǎn)做起來吧。無論多少聲音試圖扭轉(zhuǎn)你，說你熱愛、著迷的這件事情沒前途、沒發(fā)展、沒出息，都請(qǐng)悠悠地對(duì)他說：This is my own life。

不為什么，因?yàn)闊釔?。千金難買熱愛。

朋友問我，以后想做一個(gè)出色的記者嗎?我說，不知道。他詫異，你不是混傳媒圈嗎?我亦詫異，為什么要在20歲出頭的年紀(jì)就給自己的人生下一個(gè)定義呢?難道這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該是盡一切可能伸展自己的觸角，去觸摸不同的、多元的事物，感知并觀察豐富、蘊(yùn)藏?zé)o限可能性的世界嗎?

下了定義，即關(guān)上了可能性的大門。你怎知日后不會(huì)遇到更令自己好奇、亢奮的事情?我為什么不能去做職業(yè)旅行家?為什么不能在碼了幾年字后，突然迷上了攝影?為什么不?

若你回頭梳理自己的人生履歷，花些心思，會(huì)看到一條似乎清晰的軌跡和路線，進(jìn)而“恍然大悟”：我正是循著這樣的路一步步走來的，原來我從一開始就是想要成為這樣的人啊!

若干日后我莫名其妙成了一名電游玩家，我在個(gè)人傳記里也可以深情回顧“我從小就立志做一名職業(yè)電子游戲玩家”。因?yàn)槲?歲開始玩電子游戲，至今仍不輟，算得上發(fā)燒友。

我一直對(duì)“規(guī)劃”二字持有戒備，所謂職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃，忽悠者眾。

人生是靠感知的，如何規(guī)劃呢?職業(yè)生涯是靠機(jī)遇和摸索的，如何設(shè)計(jì)呢?

如果我四五十歲時(shí)有機(jī)會(huì)受邀到年輕人中去開個(gè)講座，一定要叫做“我的人生無規(guī)劃”；如果我混得灰頭土臉，在世俗意義上是個(gè)無人問津的小人物，那我就跟自己的孫子吹吹牛講講“無規(guī)劃之人生”中好玩兒的故事。

當(dāng)真連自己喜歡做什么，該如何活都不知道嗎?想贏怕輸罷了。該做些什么、走什么樣的路。難道不是循著內(nèi)心的聲音一步步摸索、試探出來的嗎?走岔了，就退回來；走得急，就緩一些。時(shí)不時(shí)停下來想想，望一望，琢磨琢磨，再繼續(xù)走。

怎么可能不摔跟頭呢?怎么可能諸事順利呢?怎么可能有條一馬平川叫做“成功”的路供你走呢?不多嘗試一些怎知自己喜歡什么適合什么呢?

從事并非自己志趣的職業(yè)問題并不大，業(yè)余時(shí)間發(fā)展偏好就是了。但我后來才醒悟，比“不能從事自己喜歡做的事”災(zāi)難性一百倍的，是壓根“不知道自己喜歡做什么”。

我曾很喜歡一個(gè)朋友的簽名“成為更好的人”，這句不疾不徐卻又溢滿堅(jiān)定的話，曾無數(shù)次給我力量。如今我卻感覺這句話充斥著“更高、更快、更強(qiáng)”的進(jìn)步論腔調(diào)。成為更好的人?如果今天陪母親坐在太陽下漫無目的地聊一下午天，童年、成長、家庭瑣事，有沒有成為更好的人?如果今天沒讀維特根斯坦的傳記，沒點(diǎn)擊韓寒最新的博客，沒有刷新微博，只是給自己做了一頓可口的飯菜，躺在戀人的臂彎里發(fā)呆，算不算荒廢生命?

這一代年輕人可能面臨著某種吊詭的自我矛盾，一方面，我們是前所未有早衰的一代，18歲開始蒼老，20歲開始懷舊，盡管仍在青春，“你愛談天我愛笑”的時(shí)光竟成了一代人的集體鄉(xiāng)愁；另一方面，我們拼命地想要向前奔跑，想要穩(wěn)定、無慮的生活，想要擁抱住某種確定感，焦慮著，想要立即像三四十歲的人那樣，車房不缺，事業(yè)成功。

你，你，你，真的享受年輕嗎?為何你一邊懷舊一邊還在努力奔跑?你，你，你，真的珍惜可能性嗎?為何我看到你寧肯早衰也要擁抱“生活的終結(jié)”?

生活更美好的可能性，難道不在于這緩緩經(jīng)歷的——一步步、默默感知的一天天，而在于未來的宏大勾畫?

一步步，一寸寸，一點(diǎn)點(diǎn)，一天天，慢慢來。

我不知道自己最終要去哪里，還在一邊晃悠一邊張望，走一步停一下，摸摸這個(gè)碰碰那個(gè)，試圖去感知、觀察、理解這個(gè)世界。新鮮好奇著呢。但我確定，我只會(huì)走自己想走的林陰道：我確定。我會(huì)像哈維爾說的那樣，遵從自己的內(nèi)心，活在真實(shí)里。

所有的成長和偉大，“如同中藥和老火湯，都是一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰熬出來的”。

篇2

釋義：指早晨做好了飯?jiān)诒蛔永锞桶阉缘簟］辏和ā叭臁?。坐臥時(shí)鋪在床椅上面的墊子，褥子。

出處：《史記·淮陰侯列傳》亭長妻患之,乃晨炊蓐食。

原文：亭長妻患之，乃晨炊蓐食。

篇3

不知不覺中，已感覺到了秋天的寒涼。方知一年已過去了一大半。與多少人擦肩而過，又與多少人相識(shí)相知。于是在蕓蕓眾生中，看到了前世的緣分。

沒有你的消息，我會(huì)胡思亂想。然后被你隨便的一句借口，就會(huì)擊碎我所有的猜想。知道你還關(guān)心著我，就會(huì)忘記之前的所有埋怨。

這些年，沒有刻意的過哪些紀(jì)念日。只要彼此還愛著對(duì)方，每一天都是值得紀(jì)念的。

在我面前你可以放下所有的偽裝，像個(gè)孩子似的，把喜怒哀樂寫在臉上。不必討好任何人，只做自己就成了。

不在一起的時(shí)候，總是想著怎么去珍惜。見了，卻又任由著自己的性子。每個(gè)人都有自己的脾氣。有些夫妻會(huì)相愛一輩子，而有些會(huì)爭吵一輩子。任哪種形式，也都是無法割舍的因緣。否則不會(huì)走在一起，任歲月也無法分開。

篇4

――SirArthurKeich

那邊，別人在放煙花?？罩胁粩嗌痤w顆流星，它們?cè)诨液谏囊鼓簧祥_出絢爛而詭異的花兒。升騰、綻裂、飄灑、墜落，最后消失……

這邊，我站在野草叢生的墓地前，哀悼著已然安眠的逝者，靜謐憂傷。

那是我最愛的長輩。她的容顏被永遠(yuǎn)定格在那張黑白相片上。

她說，我去了天堂，那里陽光明媚，鮮花盛開，笑聲滿天，沒有爭吵，沒有不肖，沒有刻薄。只是，只是我舍不得，舍不得啊!

在你的塵世里，這輩子都跟著別人的路，苦著別人的苦，悲傷著別人的悲傷……你有過自己的愛，有過自己的夢(mèng)，有過自己的幸福嗎?你活得那么卑微。在無盡的爭吵里你只是用渾濁的眼無力地看著一切的不公，沒有爭辯，沒有埋怨?？v然背負(fù)了最沉的痛，你依舊在離開之前說你舍不得。如何舍得下呢?再也看不見絢爛的煙花，再也看不見漫山的野杜鵑，再也看不見塵世間最最牽掛的笑顏……你懂，那個(gè)“天堂”，沒有你想要的幸福。你要的只是一聲甜美的呼喚，一張燦爛的面孔，一桌團(tuán)圓的聚餐，一天沒有爭吵的光陰……唯有活著，才有可能：也唯有活著，才是最大的幸福。但是，你早就知道，每個(gè)人都會(huì)活夠，都會(huì)在某一天閉上雙眼祈禱。所以你才那樣平靜地離去，沒有一點(diǎn)的掙扎地走完最后的路。

什么是路?就是從沒路的地方踩踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。其實(shí)，每個(gè)人的一生都在走這樣一條路。既然是走路，就會(huì)有到達(dá)。人一直在等待死亡，從出生起就開始了等待。只不過，有的人等得長，有的人等得短，有的人來不及等，有的人卻等不及。就像一支蠟燭，總有一日會(huì)被點(diǎn)亮，也總有一日要熄滅。人會(huì)一步步臨近生命線段的那一頭，線段終止的那一點(diǎn)。那一點(diǎn)注定著終結(jié)，一切的終結(jié)。

風(fēng)起了，那束黃菊柔弱的身軀在瑟瑟發(fā)抖，殘破的花瓣帶著淚隨風(fēng)而去。此時(shí)此刻，我感到了無助，那蒼茫的天地間只有自己一人在苦苦掙扎的無助。終歸會(huì)去的。對(duì)無可逃避的死亡的敬畏變成了內(nèi)心涌動(dòng)著的對(duì)擁有生命的感激。我還有呼吸，還有心跳，還能走動(dòng)，沉默，追思。而在地下長眠的祖先們卻永遠(yuǎn)失去了這樣的權(quán)利。

生與死，只是一線之隔。信佛的人都說：“生死呼吸之間，一口氣轉(zhuǎn)不過來，即成來世?！焙芏鄷r(shí)候，生命的燭光的熄滅就像葉的凋零一樣容易，到了一定的時(shí)候就葉落歸根了。對(duì)于逝去的那些人，除了回憶他們的慈祥、和藹以外，更多地只會(huì)是悲傷：要是活著該多好!對(duì)于死亡的敬畏，對(duì)于活著的感激，也只有那些經(jīng)歷過生死考驗(yàn)的人才有體會(huì)吧!

每一個(gè)生命自它誕生的剎那起，就在與苦難、死亡還有時(shí)間作搏斗。就像故事里說的：一個(gè)寂寞的黃昏，無盡的荒野，一位渾身疲憊的旅人正在蹣跚趕路。一群狼將他逼到一座斷崖絕壁上。突然，他發(fā)現(xiàn)了一條從云松上垂掛下來的藤蔓，他抓著藤蔓垂下去，逃離了狼的追捕。但他朝腳下一看，深不可測(cè)的海中卻有一條蛟龍正張開大口等著他的墜落。更恐怖的是，一只松鼠正在咬噬著救生的藤蔓。故事的結(jié)局很簡單，旅人成了蛟龍的美餐。但在之前，每當(dāng)旅人搖動(dòng)藤蔓趕走松鼠時(shí)，上面便有成熟的果子滴下甜汁，還有云松為他遮陽擋雨。他完全忘了自己的處境，陶陶然地享受著。

其實(shí)，每個(gè)人都是那個(gè)旅人，苦難就是窮追不舍的惡狼，時(shí)光就是那只松鼠，而死亡，就是一直等待我們墜落的蛟龍。不過，在等待中，我們享受到了最甜的果汁，最終明白活在世上就是幸福。

’

在茫茫的宇宙中，每個(gè)人都如一棵薺菜一樣渺小。生命像那束黃菊，是如此的脆弱。每一秒的呼吸都不容易，每一分的心跳都值得慶賀。過自己喜歡的生活，做自己喜歡的事情。擁有活著的權(quán)利就是一種幸福。生活中的點(diǎn)滴都是一種奢侈，塵世中的絲縷都是一種恩賜。

熾熱的陽光下，和一群同樣輕狂的學(xué)子一起奔跑，一起流汗，一起落淚，一起談夢(mèng)里的希冀。青春的火焰在熱烈地燃燒著；

昏黃的燈光下，看著鍋里的白菜燉肉“咕咕”地冒著熱氣，同最愛的人一起在餐桌邊共享菜肴，小小的廚房里擠滿了幸福；

斜陽下的小道上，執(zhí)子之手，一日日看著牽手的人同自己一起變老。在心底默默地念著，牽了手的手，來生還要一起走。

塵世間的一切都很簡單，塵世間的一切都很平凡。但塵世里有自己愛的人，有自己追的夢(mèng)，這就是奢侈，就是幸福。

總有人在生命最終的時(shí)刻說自己要去天堂，而又有誰真身勺想離去，又有誰不眷戀這塵世間? 　塵世是唯一的天堂。

評(píng)點(diǎn)　洪方煜

文章的思索很深刻，構(gòu)思很從容，也很嚴(yán)謹(jǐn)。

以煙花切入，以熱鬧場(chǎng)面反襯凄冷場(chǎng)面，以煙花象征生命的逝去，引出人生無奈走向終點(diǎn)之路的話題。這是開頭部分。

生命就像一支蠟燭，總有一日要熄滅，活著的人們還能跳動(dòng)，而在地下長眠的祖先們卻永遠(yuǎn)失去了這樣的權(quán)利，生與死，其實(shí)只有一線之隔。這是第二部分。

生命，其實(shí)在與苦難、死亡還有時(shí)間作搏斗，苦難是對(duì)我們窮追不舍的惡狼，時(shí)光是那咬斷生命繩索的松鼠，而死亡，就是一直等待我們墜落可以飽餐的蛟龍。這是第三部分。

由此看來，生命是渺小的，脆弱的，我們所能做的，就是過自己喜歡的生活，做自己喜歡的事情，要在陽光下與學(xué)子一起奔跑，在燈光下與親人一起聚餐，在小道上與摯愛的人一起牽手。這是第四部分。

篇5

陳沛彬，1949年生于柳州，桂林中日友好書法碑林館館長、中日友好學(xué)校校長、嶺南美術(shù)學(xué)校教授、太原師范學(xué)院客座教授、香港教育資源中心藝術(shù)系教授、日中友好藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席、日本國際藝術(shù)家協(xié)會(huì)、海峽兩岸文化協(xié)會(huì)顧問、三屆廣西政協(xié)委員（第八屆常委）。

陳沛彬7歲跟其父陳華坤學(xué)習(xí)書法，經(jīng)50個(gè)春秋的書法磨煉，他的一種書法創(chuàng)意三個(gè)首創(chuàng)――“破筆書法”、“人體書法”、“沛彬一筆”、“甲骨印法”得到國內(nèi)外權(quán)威人士首肯。他的“破筆書法”開拓了日本、臺(tái)灣的書法市場(chǎng)，掀起了沛彬書法旋風(fēng)。1985年陳沛彬從柳州帶兩支毛筆來到桂林開創(chuàng)事業(yè)，用藝術(shù)和汗水創(chuàng)建了中國第一座中日友好碑林館，率先擁有了自己夢(mèng)中的藝術(shù)殿堂。在館內(nèi)刻下300多塊中日名家作品，日本前首相中曾根康弘和海部俊樹分別為他題詞：“人工開拓，正氣堂堂”和“活友不滯水”，臺(tái)灣陳立夫博士為他題“文質(zhì)彬彬，然后君子”，書壇巨匠啟功和青山杉雨也分別題詞。

自1985年以來，陳沛彬每年赴日本講學(xué)辦展，他是大陸最早去臺(tái)灣進(jìn)行文化交流的書法家，先后五次赴臺(tái)，1991年在臺(tái)灣國父紀(jì)念館首展引起轟動(dòng)。當(dāng)年的臺(tái)灣內(nèi)政部長，現(xiàn)任主席吳伯雄說：“見字如人、瀟灑豪邁”，書法大家張炳煌先生觀陳沛彬“破筆書法”后評(píng)：“奔放處不離法度，濃淡間透出氣魄，筆破而意圓也。”中國著名美術(shù)評(píng)論家劉海粟的首席秘書柯文輝教授為他的書寫了三千多字，對(duì)他的作品進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。其“人體書法”更具壯美、秀美、優(yōu)美之態(tài)，舞蹈性、音樂性契合于字，在詩、書、畫、攝影的相互輝映下，成為書法情感的最具象的圖畫?！芭姹蛞还P”也獨(dú)具風(fēng)采，繪成千面人，在手腕抖動(dòng)的瞬間，筆舞墨飛、沖擊視覺、震撼心靈?！杜姹蛞还P歌奧運(yùn)選集》在中央電視臺(tái)播出后，反響極大。2005年他在東京辦展，用“一筆壽”字創(chuàng)下了二萬美金的記錄?！凹坠怯∠蟆笔顷惻姹蚓C合藝術(shù)與感悟的升華，他走絲綢之路、呼喚遠(yuǎn)古、觀殷虛甲骨、放眼未來，用心用筆去整合、感覺象形文字，把先祖刀耕火種、開天劈地的洪荒歲月表現(xiàn)得淋漓盡致。2008年5月在上海官方的重托下，為上海世博會(huì)創(chuàng)作百米長卷甲骨印象――“歷史的車輪子”。

2008年4月10日至5月3日，在中國駐日本總領(lǐng)事館和世界藝術(shù)家協(xié)會(huì)的安排下，分別在奈良、大阪舉辦百米歌奧運(yùn)首展，并用巨筆揮毫寫下15米長的書法作品，為奧運(yùn)加油。得到日本業(yè)內(nèi)評(píng)論家和藝術(shù)家的好評(píng)，為主席在日本的暖春之旅作中日友好文化交流，并獲日本最高獎(jiǎng)項(xiàng)――“國際文化功勞獎(jiǎng)”，表彰他20多年來為中日友好文化交流的貢獻(xiàn)。

陳沛彬受到中央電視臺(tái)和國內(nèi)外媒體多次專訪，他的作品為多國首相、總統(tǒng)及知名人士收藏，被譽(yù)為“人間瑰寶，國禮之魂”。

篇6

一粒無名種，于無記的時(shí)空，隨一陣流浪的風(fēng)，深深埋藏于怪石嶙峋的天崖：無水滋養(yǎng)，長須觸角蜿蜒擴(kuò)散；無土孕育，脈絡(luò)根莖糾結(jié)盤纏。只是為了不明因緣。

四季更替，自然洗禮，無名種獨(dú)自茁壯成長：

碧綠的心葉于絲絲春雨里舒展，

婀娜的腰姿于炎炎夏日下堅(jiān)強(qiáng)，

純凈的雙目于蕭蕭秋風(fēng)中眨巴，

嬌嫩的枝椏于霏霏冬雪下展望。

歲月的圈圈年輪雕刻身之滄桑，灰皮樹不解因果循環(huán)：

日出日落，閑觀云兒嬉戲、群鳥追逐；

晨風(fēng)暮雨，聆聽溪水潺潺、花語綿綿；

春去秋來，未曾體味寂寞；

花盛葉零，不曾感受滄桑。

直到有一天，同是春光明媚后，夕落余輝消散。暮靄中，一個(gè)身影，叉立環(huán)胸，默然眺望。如同夜夜無星時(shí)，無名樹獨(dú)自屹立，空處遙望，一覽無遺，卻也無處可覽。

雖非同道輪回，卻也相知相望?？耧L(fēng)襲來，背靠相扶。憐樹高山苦寒，他欲移其入院滋養(yǎng)。奈何，盤根交錯(cuò)經(jīng)年，無脈可尋，只可落寞轉(zhuǎn)身離場(chǎng)。目送形單無影，消失于寂寥夜晚，樹才恍然世間還有寂寞滄桑。形單不是寂寞，失去闡釋擁有才品寂寞，無影不是孤單，相知后轉(zhuǎn)身才茗孤單。

“何是因緣，獨(dú)自停留？”晨曦落日依然，樹思緒波瀾：“白云千變?nèi)f化飄蕩，魚兒自由自在暢想，風(fēng)景依舊，心為何不再安詳？“

“花兒含苞，昭示生之愉悅；花容班駁，落入病之苦難；花瓣枯萎，茗味老之哀惋；花落飄零，感受死之悲傷。生老病死，生命無常。那么因緣是常還是無常？若是常，相識(shí)相知為何還要?jiǎng)e離難？若是無常，煙火闌珊為何驀然回首感受滄桑？“

仰望碧海星辰，俯視萬丈深淵，將心隨天地萬物，性順天靈地杰。一切都是十二因緣流轉(zhuǎn)，生因緣而生，滅因緣而滅，三生因果循環(huán)。

樹即是因上之果，亦是果上之因。

經(jīng)歷塵世千年，樹看破自己，生死如夢(mèng)，卻放不下背影孤單。古人云：“踏斷腳下紅絲線，跳出紅蓮大火坑?！毙扌星辏瑯湟廊浑y斷六道輪回的生死根源——貪愛之心。世界無邊，愛河無底，于千年的最后一個(gè)春天，樹不畏懼風(fēng)的摧殘，不畏懼跌落萬古深淵，將心形綠葉掛滿，撐一頂波狀華蓋圓傘。網(wǎng)紋交織的光滑葉身，微塵無染。細(xì)長的尾端尖可滴水。樹將其美貌具現(xiàn)，為了此生唯一一次芬芳，為了此生唯一一次回想，于千年的最后一個(gè)秋季，結(jié)生命之圣果，結(jié)愛之菩提：

// //

菩提樹下等千年，

只為此生做珠念，

你成清凈身，

我為迷覺物。

// //

菩提樹下等千年，

只為此生你出現(xiàn)，

晨鼓暮魚冥冥，

法華經(jīng)筒香迎。

// //

菩提樹下等千年，

只為因緣思牽，

前塵多看了你一眼，

今生容顏留心田。

// //

菩提樹下等千年，

只為世世未了情，

普度非關(guān)草木心，

篇7

映襯

yìng chèn

①映托；襯托。造句：突兀的山峰在夕陽中映襯得如同城堡。

②并列相反的事物，以收相得益彰之效的修辭格。

1.[set off] 互相映照、襯托使顯現(xiàn)。如：“紅墻碧瓦，互相映襯?！?/p>

2.[contrast] 修辭方式，并列相反的事物，形成鮮明的對(duì)比。如：“為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕?！?/p>

映襯的同義詞 ：

烘托、襯托

映襯造句

1、房頂上黃澄澄的玉米棒子，在陽光、白雪映襯下閃閃發(fā)著金光。

2、整個(gè)大廳在燈光的映襯下顯得金碧輝煌。

3、天然的桂林山水與人文景觀互相映襯，相得益彰。

3、造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

4、在白雪的映襯下，紅艷的梅花顯得更加美麗了。

5、被泰山積雪映襯著的泰山松更加蒼翠迷人。

6、深秋,紅葉映襯著青山,景色迷人。

7、夜涼如水，她獨(dú)自坐在公園的長椅上，月光映襯著她恬靜的臉龐，顯得格外的柔和，微風(fēng)輕拂，遠(yuǎn)處傳來飄渺的歌聲，讓夜越發(fā)清涼。

8、一個(gè)院子中重巒疊嶂的假山，映襯的恰到好處的樹狀盆景，無處不顯出園林大師因地制宜，自出心裁，處處活靈活現(xiàn)的風(fēng)景匠心獨(dú)運(yùn)，附仰生資，不失為園林界的一處瑰寶。

9、在亭園藝術(shù)中,亭臺(tái)和樓閣往往被設(shè)計(jì)成互相呼應(yīng)、彼此映襯的景觀。

10、魯迅小說中的景物描寫和人物描寫錯(cuò)落有致，濃淡相宜，互為映襯。

篇8

在沉默不語

是誰在燃燒詩意

氣流沖撞

任火濤引燃詩興

如滄海濯纓

搖曳于酒興和激情之中

鋪了一地粼光灼熱的心情

無形的分子將它打碎

蕩漾著宿生的靈魂

顛簸后的寧靜

任詩心綻放多彩的故事

那翠綠的心思

像水一樣流淌

卻淌不出那一樣的喧嘩

只有悄無聲息地

走遠(yuǎn)

篇9

您好！時(shí)間過得真快??！一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)三年級(jí)就快結(jié)束了。但是我有很多心里話要對(duì)您說，今天，我就用寫信的方式來傳達(dá)我對(duì)您的心聲吧！

在這將近一年里，您總是面帶笑容地走進(jìn)課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領(lǐng)會(huì)課文，您總是不厭其煩地用那樸實(shí)生動(dòng)的語言來講了一遍又一遍，還經(jīng)常用一些比喻的方法和獨(dú)特的教學(xué)理念給我們傳授知識(shí)，讓我們從中得到啟發(fā)。就這樣，在您精心的栽培和教導(dǎo)下，我們漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣寫作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等……

陳老師啊!您熱愛教育事業(yè),一心撲在教壇上,您為了我們的學(xué)習(xí)成績提高,為了您親手播下的種子盡快開花、結(jié)果，您給予我們露水般的滋潤和精心的呵護(hù)。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學(xué)向您表示衷心的感謝！

祝：陳老師開開心心，工作順利，萬事如意！

篇10

您好！您還記得上個(gè)月發(fā)生的事情嗎？那天，您讓我們帶來尺子、鉛筆，這是學(xué)三角形必備的用品。我怕鉛筆壞了，便去商店買了一支嶄新的自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯，在裝備好爸爸送我的粉紅色尺子。

第二天，我背著書包來到學(xué)校，心里期盼著數(shù)學(xué)課快點(diǎn)來臨?！霸懔嗽懔?！”前面的李怡欣向前后左右的人說道?！霸趺戳耍俊蔽覇柕?。“我沒帶尺子，怎么辦啊！”李怡欣焦急地說。于是，我便對(duì)她說：“別擔(dān)心啦，我借給你?！?/p>

上數(shù)學(xué)課了，您走上了講臺(tái)?！敖裉鞄Я顺咦拥娜伺e手?！蹦f。我舉起了我的手。接下來，您為我們講三角形的知識(shí)。“現(xiàn)在大家畫一個(gè)三角形?！蹦鷾睾偷卣f。此時(shí)，我的鉛筆被李怡欣拿走了。我畫了個(gè)三角形，交給您看時(shí)，您大發(fā)雷霆：“鉛筆呢？我最不喜歡不誠實(shí)的人！還說帶了鉛筆！”您那嚴(yán)厲的聲音逐漸變大，這句話深深地刺痛了我的心，老師，如果我說我沒帶鉛筆，這才是騙您呢！難道幫助別人不對(duì)嗎？我的淚水不禁奪眶而出。

還有一次，我不小心才考了87分，您把我叫到您房里，把試卷扔給我，冷冷地說：“好好看看！好好看看你錯(cuò)在哪！”您明白我的心情嗎？我在想，一個(gè)差學(xué)生，得了87分，您為什么卻高興地眉飛色舞？我能夠知道，您給我們每人的要求不同，但是，您這樣的話語，會(huì)永久印在我的心里，時(shí)光是抹不去的。一次，在數(shù)學(xué)廣角這個(gè)單元測(cè)試中，我得了全班唯一的100分，您的反應(yīng)截然不同，而經(jīng)常被您表揚(yáng)總得100分的而這次只得了77分的陳知新，被您罵得低下了頭。過了幾天，我犯了一個(gè)小錯(cuò)：給同桌出的題目太難。您就用我的87分的事情來罵我，您讓我覺得，我的顏面都丟盡了。我學(xué)習(xí)較好，出的題目我可以做出來，是的，我沒有顧忌別人的感受，但是您也不要舊事重提啊！老師，您為什么只記住缺點(diǎn)，而優(yōu)點(diǎn)卻視而不見呢？

老師，您說我不與人為善，但我的朋友可多了。她們都成了我的“粉絲”。老師，班上的“雙面膠”（有兩面的人）在學(xué)生面前肆無忌憚的罵人，您看不見，而對(duì)我們說他們很為別人著想，我認(rèn)為很不公平。

老師，有時(shí)您犯錯(cuò)了，我提醒您，您還沒有發(fā)現(xiàn)，還認(rèn)為你是對(duì)的，于是，我被你罵得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您最終還是發(fā)現(xiàn)了，但是您沒有道歉，我不怪您，但我希望您不要冤枉人，冤枉了要道歉。不然會(huì)有學(xué)生在背后說您壞話的。