導(dǎo)語：如何才能寫好一篇蜀相杜甫，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

杜甫“晚年慚于詩律細(xì)”（《遣悶呈路十九曹長》）[1]晚年的詩歌更加凝煉。詩的開頭四句，寫盡了歷史煙塵過后的荒涼感。武侯祠的位于繁華的成都古柏森森的郊外，工整的對偶寫出春天的景色?！翱铡?、“自”襯托出武侯祠的寂寞與荒涼。杜甫在《詠懷古跡五道》之五稱贊諸葛亮：“諸葛大名垂宇宙”、“萬古云霄一羽毛”，將孔明比作伊呂尚，功蓋蕭何、曹參。然而，這樣的蓋世英雄如今到了哪里？“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”（《閣夜》）[2]一代圣賢已入黃土，目前的人事和遠(yuǎn)地的音書都只能托給天地間的大寂寥了。英雄作土，空余碧草春色依舊，黃鸝聲聲依舊！

這樣的滄桑感，促發(fā)英雄人生苦短的悲嘆。他們渴望在有限的人生，建功立業(yè)，青史留名。可是，正如韓愈嘆惜的：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有?！保ā峨s說?世有伯樂》）。[3]機(jī)遇和才志的矛盾卻造成了無數(shù)的人才悲劇?！叭欘l煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，高度概括了孔明不同尋常的一生。諸葛亮何其幸也，劉備三顧茅廬，咨之以天下大事，委之于重任，賦之以托孤之重，君臣之間，如魚得水，無所猜忌。雖然劉備這樣猥自枉屈是為了籠絡(luò)人才，成己霸業(yè)，然伯樂難遇。諸葛亮感激劉備對自己的知遇之恩，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”（《出師表》）力挽狂瀾，為無立錐之地的劉氏掙下三分天下的蜀漢基業(yè)。劉備深知自己兒子是昏庸無能之輩，故于臨終前托付孔明：“君才十倍于曹丕，必能安國，終定大事，若嗣子可輔，輔之，如其不才，君可自取。”并令后主事之若父。古來才俊，幾人能受到君主這樣的恩寵、殊榮。劉備的幾句安撫之辭，換來的是諸葛亮的感激涕零：“臣敢竭股肱之力，郊忠貞之節(jié)，繼之以死！”[4]士為知己者死，幾乎是風(fēng)燭殘年的諸葛亮，依然率領(lǐng)大軍連年征戰(zhàn)，又不放心昏庸的后主，臨行前上《出師表》，反復(fù)叮嚀囑咐“遠(yuǎn)小人，親賢臣”，然后“五月渡瀘，深入不毛”，渴望北定中原“攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都?！保ā冻鰩煴怼罚?，趁自己有生之年，拼死把一塊扶不上墻的爛泥，扶上皇帝的寶座，才可以無愧地面見先帝，報(bào)答他的三顧之恩，托孤殊榮。據(jù)《魏氏春秋》載：“亮使至，宣王問其寢食及其事之煩簡，使對曰：‘諸葛公夙興夜寐，罰二十以上皆親覽焉，所食不及數(shù)升’，宣王曰：‘亮將死矣！’”。日夜思報(bào)效，至于累死。杜甫在《武侯廟》中嘆道：“遺廟丹青古，空山草木長，猶聞辭后之，不復(fù)臥南陽。”

杜甫也像無數(shù)才志之士一樣，竊比稷契。現(xiàn)實(shí)的殘酷并沒有改變他忠君戀闕、仁物愛民的初衷?！胺菬o江海志，蕭灑送日月。生逢堯舜君，不忍便永決。當(dāng)今廊廟具，構(gòu)廈豈云缺？葵藿傾太陽，物性固難奪?！笨絻A太陽的本性使他面對屢屢的打擊和失敗，依然癡心不改，不肯做蕭灑送日月的隱士，甚至于在因貧寒交困，幼子餓死的情況下，還要“默思失業(yè)徒，因念遠(yuǎn)辛卒。憂端齊終南，鴻洞不可掇?！保ā蹲跃└胺钕瓤h詠懷五百字》）心中依然裝的是天下蒼生。安史之亂，杜甫陷于叛軍，被押至長安，面對破碎的山河，他憂心如焚：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”（《春望》），以至于白發(fā)搔落。后有幸逃脫長安，他歷盡艱辛，不遠(yuǎn)千里奔赴鳳翔，追尋肅宗。“麻鞋見天子，衣袖露兩肘，朝廷愍生還，親故傷老丑，涕淚受拾遺，流離主恩厚”（《述懷》）。衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的詩人，九死一生之后站在肅宗面前，感動(dòng)了君王。五月官拜左拾遺，自以為得到了報(bào)效朝廷機(jī)會(huì)的杜甫涕淚交流，思感皇恩，哪里想到，因疏救房綰，觸怒肅宗，八月即被放還州?！鞍蒉o詣闕下，怵惕久未出。雖乏諫諍姿，恐君有遺失。君誠中興主，經(jīng)緯固密勿。東胡反未已，臣甫憤所切。揮涕戀行在，道路猶恍惚?！保ā侗闭鳌罚┰鈼壍亩鸥Γ辉鸽x開，一步三回頭，依依難舍。非是貪慕富貴，而是擔(dān)憂主上有失，揮淚遠(yuǎn)行，卻念念不忘東胡未平，以至于行路時(shí)神思恍惚。沿途看到滿目瘡痍，生靈涂炭，國家處于動(dòng)蕩和危險(xiǎn)之中，詩人肚腸寸斷，幻想著大唐帝國的中興：“周漢獲再興，宣光果明哲。”“煌煌太宗業(yè)，樹立甚宏達(dá)！”（《北征》）哀莫大于心不死。如果心死了，放下包袱，反而沒有了沉重。唯有屢受打擊，心卻不死，知其不可為而為之，每一輪的挫折和失敗都會(huì)使人清晰地感受到心頭流血的疼痛與凄楚，痛到深處，人何以堪！

劉備為了得到賢才而三顧茅廬，杜甫千里迢迢尋肅宗，卻被拒之門外?！跋U龍三冬臥，老鶴萬里心。昔時(shí)賢俊人，未遇猶至今?；挡坏盟?，孔明有知音，又用垅坻松，用舍在所尋。大哉霜雪干，歲久為枯林?！保ā肚才d五首》）蟄龍伏于野，志在九天，老鶴不改萬里翱翔之心。稽康遭戮，孔明得遇知音。歲月已晚，大材不用，終成枯林。歲月無情，忽乎老之已至的詩人雖有“材大難為用”的憂憤，仍然不改其壯心，依然不肯做“蕭灑送日月”的隱士?！肚锱d八首》表達(dá)了晚年的詩人雖流落他鄉(xiāng)，仍心戀京華故闕的宿愿。“夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。聽猿實(shí)下三聲淚，奉使虛隨八月槎?！保ā肚锱d八首》之二）被命運(yùn)拋棄，風(fēng)燭殘年的老人，每日獨(dú)坐在夔府孤城，癡癡遙望京城方向，直至夕陽西下，耳聽凄涼的猿啼，心念著朝廷社稷，望眼欲穿。“一臥滄江驚歲晚，幾回青瑣點(diǎn)朝班?！保ā肚锱d八首》之五）身在萬里之外的江湖之野，夢里又回到了朝堂之上，致君堯舜，醒來卻在杜鵑啼血猿哀鳴的巴蜀，鏡中已是滿頭白發(fā)，自己的壯志雄心，自己的濟(jì)世之才，終究要埋入土灰，卻無人問：“廉頗老矣，尚能飯否？”（《永遇樂。京口北固亭懷古》辛棄疾）[5]

受儒家文化的影響，中國封建時(shí)代的文人一向以出仕為自己的人生目標(biāo)，懷抱“兼濟(jì)天下”的才志，渴望建功立業(yè)，青史留名。然而，才志和機(jī)遇并不是一致的，千里馬常有，伯樂難遇。即便是少數(shù)的佼佼者得以一展才志，也往往落下“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的下場。諸葛亮是幸運(yùn)的，先主信任恩寵有加，后主奉之若父，身為蜀相，實(shí)掌國政，在歷史的舞臺(tái)上，盡情施展，甚至和帝王一起享受后世的香火。杜甫在《詠懷古跡五首》之四中吟道：“武侯祠屋常鄰近，一體君臣祭祀同”，羨慕之情，溢于言表。然而，命運(yùn)總是弄人，諸葛亮竟然在出師北伐未獲全勝的時(shí)候，過早地隕落于五太原了。陳壽說：“亮之器，能理政，抑亦管蕭之亞匹也，而時(shí)之名將無城父、韓信，故功業(yè)陵遲，大義不及邪？蓋天命有歸，不可以智力爭也?！盵6]就是這樣一個(gè)才志蓋世、又遇千載難逢機(jī)遇的幸運(yùn)兒，熬盡了畢生的心血，也沒有實(shí)現(xiàn)自己一統(tǒng)漢室江山的宿愿，他鞠躬盡瘁死而后已地為劉氏父子規(guī)劃的霸業(yè)藍(lán)圖，掙下的三分天下，隨著他生命的耗盡，也日漸走向窮途末路，最終灰飛煙滅于歷史的長河之中。非才不足，非無機(jī)遇，怎奈蒼天無情，命運(yùn)弄人，以至大事未成，空余遺恨，死難瞑目?？酌魃星矣写诉z恨，怎不讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的悲劇感和幻滅感，后世士人怎不扼腕長嘆人生的殘酷與悲涼，為自己，為孔明，為天下所有的英雄，淚灑青衫。

公元770年，一代詩圣在寂寞中長逝。《蜀相》即是這一年寫下的。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！闭驹诩拍幕慕脊艔R，憑吊已逝的英雄，詩人老淚縱橫，殘陽如血，春草無情，英雄末路，天地?zé)o語。用漫長的一生，也沒有追尋到那個(gè)美麗的夢幻?！百缓稳耍瑔救〖t巾翠袖，英雄淚！”（《水龍吟?登建康賞心亭》，辛棄疾）[7]

參考書目：

[1].《中國文學(xué)史》卷二，袁行霈，高等教育出版社，1999年

[2].《讀杜心解》，浦起龍，中華書局，1977年，下同

[3].《中國歷代文學(xué)作品選》中編第一冊，朱東潤，上海古籍出版社，1987年

[4].《三國志選注。諸葛亮傳》，繆鉞，中華書局，1959年

[5].《中國歷代文學(xué)作品選》中編第二冊，朱東潤，上海古籍出版社，1987年

[6].同[4]

篇2

一、品嘗小甜點(diǎn)——誘趣

沒有哪個(gè)孩子不喜歡吃甜點(diǎn)，味道香醇的巧克力、包裝精美的糖果、香甜可口的小蛋糕都使孩子們垂涎欲滴。何不給孩子們送上閱讀甜點(diǎn)，讓他們品嘗閱讀的快樂呢？我曾給二年級的孩子們講述了繪本故事：《月亮，生日快樂》、《點(diǎn)》、《我絕對絕對不吃番茄》……孩子們很著迷，追問我什么地方可以買到這些書?？磥砗⒆觽冮喿x的興趣從未消失，只是我們沒有給他們“甜點(diǎn)”。

誘發(fā)孩子的閱讀興趣，這就需要教師做技藝高超的“甜點(diǎn)師”。對兒童進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，不僅要求教師具備一定的閱讀量和閱讀經(jīng)驗(yàn)，而且要求教師研究與閱讀有關(guān)的問題和細(xì)節(jié)：哪些讀物是適合于多數(shù)孩子的讀物；哪些是適合課堂上講讀的故事和讀物；哪些可以讓孩子們回家后自己閱讀；哪些讀物適合二三年級孩子，或更大、更小一點(diǎn)的孩子；閱讀的同時(shí)，怎樣讓孩子們理解閱讀的內(nèi)容；給孩子的家長提什么閱讀的建議等。孩子們對于書的感情和興趣，跟教師的介紹有不小的關(guān)系。如我給孩子們講述《綠野仙蹤》這個(gè)故事，一開始就向他們介紹這本書被稱為美國的“西游記”。中國的西游記人人皆知，美國的西游記又是怎樣的呢？孩子們很好奇，每次作業(yè)都做得又好又快，為的就是每天和《綠野仙蹤》“相約”。給孩子們講了故事后，我還告訴他們作者的名字、生平故事、作者的其他作品，讓他們慢慢學(xué)會(huì)先讀講過的那本讀物，然后把作者的其他作品一本一本找來讀。比如后來孩子們自己去閱讀的《多蘿西公主》、《稻草人》等，都是此類書的延伸。

二、智慧小竅門——授法

在孩子們產(chǎn)生閱讀的興趣后，老師還要適當(dāng)?shù)貍魇谝恍╅喿x的技巧與方法。閱讀的方法大體上有：默讀法、講讀法、大聲朗讀法、角色扮演法。

1.講讀法

對低年級兒童來說，講讀法是最普遍而有效的。教師的講述，越是發(fā)自內(nèi)心、帶著情感，就越能傳達(dá)出故事中的形象，孩子們就越能理解，并想象出豐富的形象或畫面，也就越能理解被講述的事物或內(nèi)容。只有教師對講述的內(nèi)容有興趣、被感動(dòng)，他的講述才會(huì)使孩子們喜歡和感動(dòng)?！奥牎币彩且环N閱讀。開始講讀時(shí)，可以以教師為主，教師給學(xué)生講，孩子們聽，慢慢地，在學(xué)生聽了不少故事或者他們已經(jīng)有了一些閱讀的經(jīng)驗(yàn)后，可以讓孩子們起來講，或者學(xué)習(xí)一邊讀一邊講。在聽的過程中，孩子們逐漸提高口語理解能力，具備一定的口語經(jīng)驗(yàn)。聽講故事的內(nèi)容，跟日常生活中的對話內(nèi)容不同，用的詞匯也有所不同，孩子們多聽后，通過聽講故事，在頭腦中不斷形成詞音和詞義之間的聯(lián)系，也在逐漸擴(kuò)大詞匯量。我在講讀《月亮，生日快樂》的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)停下來提問，激發(fā)孩子們的興趣。比如：小熊的帽子會(huì)被風(fēng)吹到哪里呢？傷心的小熊會(huì)和月亮說些什么呢？或者讓他們思考某個(gè)問題，故事中的某個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)變；或者讓孩子們思考故事中某個(gè)情景中的情形及發(fā)展的結(jié)果；或者讓孩子們站在某個(gè)角色的立場上，思考問題，提出看法。這樣，可以加深孩子們對角色和情境的理解。

2.大聲朗讀法

不管是集體朗讀，還是某個(gè)人朗讀，對兒童，特別是低年級兒童很合適。當(dāng)然，不是所有的讀物都用大聲朗讀的方法。適合低年級兒童大聲朗讀的讀物，可以是詩歌、故事、童話，也可以是短篇小說。每天早上的晨讀和課前三分鐘的古詩詞朗讀是我們學(xué)校一貫堅(jiān)持的做法，我覺得很好，讓孩子們“素讀”經(jīng)典，積累知識(shí)。聽朗讀也是一種閱讀，教師的范讀尤為重要。聽到朗讀的聲音，語音是第一位的，其次才是語意，兒童不一定會(huì)把聽到的聲音轉(zhuǎn)換成文字，但如果能夠聽懂，就會(huì)把聽到的語音轉(zhuǎn)換成一個(gè)個(gè)畫面，也就是把語言和形象聯(lián)系起來了，朗讀時(shí)采用恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏、聲音、語速，將一個(gè)個(gè)語句連接起來，成為一個(gè)個(gè)形象和畫面，這對兒童來說，是很美妙的體驗(yàn)。大聲朗讀，在家庭教育別重要。父母給孩子朗讀，除了有上面的好處外，還可以密切親子關(guān)系，樹立家庭觀念。

3.默讀法

低年級小學(xué)生的默讀，需要一個(gè)漸進(jìn)的過程，從文字較少的圖畫書，慢慢增加篇幅長一些、文字多一些的讀物。默讀的時(shí)間不能太長，以五分鐘左右的長度比較合適，慢慢增加，但一般不超過十分鐘為宜。默讀的材料，適合低年級兒童的讀物，以圖畫書、幽默故事、故事性強(qiáng)情節(jié)吸引人的讀物為主。

三、溫馨小天地——設(shè)境

兒童是不是喜歡閱讀，有沒有良好的閱讀習(xí)慣，跟兒童的閱讀環(huán)境的優(yōu)劣有相當(dāng)?shù)年P(guān)系。閱讀的環(huán)境，包括某個(gè)空間的光線、色調(diào)、裝飾的風(fēng)格、房間大小，是不是安靜、舒適、溫馨，桌椅的高度和比例等，都會(huì)影響兒童學(xué)習(xí)的興趣。一個(gè)安靜、溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，對兒童是必要的。怎樣使孩子更喜歡閱讀呢？教室的布置、兒童房間的布置，要符合孩子的年齡和心理，需要教師或家長花更多的時(shí)間，首先從物理環(huán)境上使孩子對學(xué)習(xí)和閱讀有興趣。我校充分利用空間，在每個(gè)樓梯間都設(shè)立小書蟲閱讀角，包括圖書的選擇、可愛的桌椅、七彩的書柜都經(jīng)過精心打造，順應(yīng)孩子的閱讀心理。給孩子創(chuàng)設(shè)溫馨的讀書小天地，會(huì)調(diào)動(dòng)孩子閱讀的積極性。

四、動(dòng)力加油站成習(xí)

學(xué)會(huì)閱讀，雖然是閱讀課的目標(biāo)，但最根本的目標(biāo)是能讓孩子們體驗(yàn)到閱讀的樂趣。只有在閱讀中享受到快樂，他們才會(huì)愿意閱讀、喜歡閱讀。在閱讀教學(xué)中，教師要啟發(fā)孩子想象，在講述中提示孩子，用他們對事物的經(jīng)驗(yàn)、已有的認(rèn)識(shí)去想象或思考。適當(dāng)?shù)奶釂?，組織繪畫等兒童喜歡的直觀的活動(dòng)，都可以跟閱讀活動(dòng)結(jié)合起來。課堂上要討論、提問，但在閱讀中，要避免把閱讀活動(dòng)變成詞語的解釋或?qū)ψx物的整體肢解得太零碎。

篇3

目前，通信領(lǐng)域的3G和4G技術(shù)得到了快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，移動(dòng)終端設(shè)備日新月異，智能手機(jī)、便攜式電腦、電子書等移動(dòng)終端設(shè)備得到廣泛推廣應(yīng)用[1]。通過移動(dòng)終端設(shè)備，用戶可以方便快捷地獲取相關(guān)知識(shí)信息，閱讀方式逐漸由紙質(zhì)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)橐苿?dòng)閱讀，這是人類社會(huì)閱讀方式的一次重大突破[2]。在閱讀方式改變的同時(shí)，閱讀內(nèi)容也隨之有了相應(yīng)的改變，這為閱讀平臺(tái)提供者和期刊、圖書出版商帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也對圖書館服務(wù)的提升和發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。

1 移動(dòng)閱讀快速發(fā)展的原因

1.1 硬件的發(fā)展為移動(dòng)閱讀帶來便利

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展中，硬件設(shè)備的發(fā)展為移動(dòng)閱讀帶來了極大的便利。目前，用戶的計(jì)算機(jī)桌面操作逐漸被花樣繁多的移動(dòng)終端設(shè)備所取代，如：智能手機(jī)、平板電腦、漢王電子閱讀器、Kindle等，這些設(shè)備是當(dāng)下年輕人所熱捧的終端設(shè)備[3]。移動(dòng)終端的廣泛使用，使廣大用戶能夠隨時(shí)隨地閱讀自己喜愛的電子資源，享受便捷閱讀所帶來的服務(wù)。

1.2 軟件的發(fā)展降低了移動(dòng)閱讀成本

軟件在不斷發(fā)展，電子資源成本的逐漸降低也使移動(dòng)閱讀成本在逐漸下降。當(dāng)前，移動(dòng)閱讀數(shù)字內(nèi)容主要來源于圖書館所提供的電子資源，如JSTOR、圖書、期刊等。在整合服務(wù)與資源方面，圖書館有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。當(dāng)前，我國各類圖書館已經(jīng)開始采取這種發(fā)展路徑，同時(shí)也在不斷創(chuàng)新、不斷擴(kuò)展，如超星閱讀、書生閱讀等網(wǎng)絡(luò)電子資源數(shù)據(jù)庫的快速發(fā)展。由于這類數(shù)據(jù)庫的發(fā)展離不開圖書館數(shù)字資源的支持和援助，因此其與圖書館保持著千絲萬縷的聯(lián)系[4]。軟件及電子資源的發(fā)展減少了圖書紙張的印刷、采編、物流等環(huán)節(jié)，而且電子資源可以反復(fù)下載，不存在損耗等問題，因此極大地降低了移動(dòng)閱讀的成本。

1.3 移動(dòng)用戶的發(fā)展促進(jìn)了移動(dòng)終端的快速發(fā)展

移動(dòng)終端是移動(dòng)閱讀的關(guān)鍵所在，移動(dòng)終端的使用量將直接反映移動(dòng)閱讀的情況。隨著手機(jī)的不斷普及，智能終端在廣大用戶中得到廣泛的推廣，移動(dòng)用戶的數(shù)量得到快速發(fā)展[5]。中國出版科學(xué)研究所的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為青少年的主要閱讀方式，其中在線閱讀和移動(dòng)終端閱讀是主要閱讀途徑。移動(dòng)終端本身具備存儲(chǔ)功能，有些設(shè)備甚至可以通過存儲(chǔ)卡等媒介對存儲(chǔ)功能進(jìn)行擴(kuò)展，因此可以存儲(chǔ)大量的電子資源，甚至可以構(gòu)成一個(gè)電子書架，豐富用戶的閱讀需求[6-7]。在閱讀電子圖書的同時(shí)，用戶可以下載自己喜愛的電子期刊、報(bào)紙等，實(shí)現(xiàn)多樣化閱讀。

2 讀者差異化與移動(dòng)閱讀的關(guān)系分析

2.1 讀者類型差異與移動(dòng)閱讀的關(guān)系

閱讀行為的主體是讀者，讀者的不同需要和不同目標(biāo)所帶來的閱讀行為將不同，對電子資源的要求也存在差異。專業(yè)不同的讀者所選擇的閱讀內(nèi)容也千差萬別，如：文學(xué)專業(yè)的讀者可能會(huì)選擇閱讀文學(xué)、歷史等方面的書籍，工學(xué)專業(yè)的讀者可能更多地會(huì)選擇計(jì)算機(jī)、機(jī)械加工、材料模具等方面的書籍。不同的讀者也有著不同的閱讀方式和閱讀行為，他們會(huì)根據(jù)自身的特點(diǎn)，如性別、年齡、專業(yè)特長、愛好等來選擇閱讀方式和閱讀內(nèi)容，使閱讀行為更具個(gè)性化和多元化（見圖1）。

2.2 讀者經(jīng)濟(jì)條件差異與移動(dòng)閱讀的關(guān)系

讀者經(jīng)濟(jì)條件的差異對移動(dòng)閱讀也存在影響。各類電子資源在創(chuàng)建過程中會(huì)產(chǎn)生一定的費(fèi)用，即電子資源的成本，讀者使用電子資源時(shí)需支付一定的使用費(fèi)用。目前，互聯(lián)網(wǎng)上許多電子資源是免費(fèi)的，讀者可以免費(fèi)獲取并使用，但是對某些領(lǐng)域有代表性、具有自身特定價(jià)值的電子資源，讀者使用時(shí)需要支付一定的費(fèi)用。因此，讀者在選擇使用這些電子資源時(shí)會(huì)根據(jù)其自身的經(jīng)濟(jì)條件和電子資源的價(jià)值來判斷是否使用，從而對移動(dòng)閱讀的發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。

2.3 閱讀環(huán)境的差異與移動(dòng)閱讀的關(guān)系

移動(dòng)閱讀實(shí)現(xiàn)的前提是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的存在。隨著我國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，3G、4G信號(hào)的覆蓋范圍得到很大的拓展，但部分地區(qū)及場所仍然存在無網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象。閱讀環(huán)境中沒有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)讀者雖然可以進(jìn)行閱讀，但是無法進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)閱讀。同時(shí)，有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的地區(qū)或場所因其網(wǎng)絡(luò)速度的快慢也會(huì)影響讀者的移動(dòng)閱讀效果。網(wǎng)速越快，讀者下載或者查看電子資源所用的時(shí)間越少；網(wǎng)速越慢，讀者可能就不愿花費(fèi)時(shí)間等待而放棄移動(dòng)閱讀。由此可見，閱讀環(huán)境網(wǎng)絡(luò)資源的好壞會(huì)?σ貧?閱讀產(chǎn)生影響。

3 移動(dòng)閱讀對讀者行為的影響

3.1 讀者網(wǎng)上閱讀增多

隨著智能終端普及范圍的逐漸擴(kuò)大，人們每天使用智能終端進(jìn)行閱讀的時(shí)間越來越多?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)和通信運(yùn)營技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，使通信運(yùn)營和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合中的新媒體技術(shù)得到快速發(fā)展，從語音通話到音樂視頻播放，從視頻通話到在線互動(dòng)，微信、微博等已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了紙質(zhì)閱讀的范疇，給用戶帶來的體驗(yàn)更加立體直觀，讀者的閱讀行為也隨之改變。隨著智能終端的廣泛應(yīng)用，圖書館也在不斷推陳出新，如：關(guān)注網(wǎng)上閱讀和電子資源，通過購買國外的優(yōu)秀期刊及其他電子資源等來滿足讀者的需求，使其服務(wù)水平得到進(jìn)一步提升。移動(dòng)閱讀的競爭核心是閱讀內(nèi)容的競爭，當(dāng)前我國的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)快速發(fā)展，許多網(wǎng)絡(luò)作家如雨后春筍般出現(xiàn)，他們的優(yōu)秀作品吸引了讀者的眼球，受到廣大讀者的追捧，許多讀者通過閱讀網(wǎng)絡(luò)圖書來提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)等。但網(wǎng)絡(luò)上也充斥著許多質(zhì)量不高，甚至是低級趣味的作品，這些作品將會(huì)誤導(dǎo)讀者尤其是年輕讀者，使他們對社會(huì)的認(rèn)知出現(xiàn)偏差。

3.2 讀者碎片化閱讀增多

當(dāng)今社會(huì)，隨著生活、工作節(jié)奏的逐漸加快，人們的時(shí)間被碎片化。因此，碎片化時(shí)間的合理利用成為人們關(guān)注的對象，人們通過智能移動(dòng)終端設(shè)備在碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀，碎片化閱讀應(yīng)運(yùn)而生。在圖書館龐大的電子資源中，有簡短的電子報(bào)紙、期刊、教學(xué)視頻等，豐富了讀者碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提升了圖書館的服務(wù)水平。人們在等待公交車、地鐵時(shí)，或等待會(huì)議召開時(shí)，或等待客人時(shí)都可進(jìn)行碎片化閱讀。碎片化閱讀內(nèi)容主要包括讀電子書、微信、微博等（見圖2）。雖然碎片化閱讀便于讀者及時(shí)獲取信息，但由于碎片化閱讀時(shí)間不固定，可能無法形成系統(tǒng)的閱讀內(nèi)容，這樣的閱讀很難有深度和理性化的思考，甚至可能對讀者的思維方式、邏輯判斷等造成負(fù)面影響。

3.3 功利性閱讀增多

很多人認(rèn)為閱讀是用來解決生活、工作和學(xué)習(xí)中的問題的，他們認(rèn)為通過閱讀短時(shí)間內(nèi)可以解決一些問題，這樣的閱讀認(rèn)識(shí)勢必將導(dǎo)致閱讀的功利性。功利性閱讀理念促使社會(huì)上出現(xiàn)了很多含金量不高的電子書刊，這些書刊的內(nèi)容雖然很博人眼球，但是能提高讀者個(gè)人修養(yǎng)、有益的內(nèi)容卻少之又少。因此，各圖書館針對功利性閱讀推出了各類經(jīng)典著作的電子讀本，讀者可以隨時(shí)隨地欣賞到經(jīng)典著作。同時(shí)，圖書館也不斷推出各類電子資源，拓寬了讀者的視野，使其不斷提高自身修養(yǎng)。

4 移動(dòng)閱讀對圖書館服務(wù)的影響

4.1 對數(shù)字資源采購和建設(shè)的影響

構(gòu)成數(shù)字圖書館的基礎(chǔ)是龐大的電子資源，而開展移動(dòng)閱讀的基礎(chǔ)也是電子資源。移動(dòng)閱讀利用圖書館現(xiàn)有的電子資源，可以極大地降低服務(wù)成本，尤其是對圖書館專業(yè)數(shù)據(jù)庫資源的使用，可以滿足讀者專業(yè)知識(shí)的需求。針對移動(dòng)閱讀方便、快捷、簡單的特點(diǎn)，圖書館可以專門設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)服務(wù)于移動(dòng)閱讀，在圖書館原有的電子資源和數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加數(shù)字內(nèi)容和形式。如：將傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的多媒體資源、課件講義等移植到移動(dòng)閱讀數(shù)據(jù)庫中，滿足讀者在碎片化時(shí)間對閱讀的需求。移動(dòng)閱讀會(huì)對圖書館的服務(wù)提升產(chǎn)生重要的影響，它的廣泛應(yīng)用不僅擴(kuò)展了圖書館新的閱讀方式，同時(shí)極大地提高了圖書館電子資源的利用率，實(shí)現(xiàn)了電子資源的增值。通過移動(dòng)閱讀，圖書館可以挖掘移動(dòng)閱讀用戶的閱讀偏好、閱讀習(xí)慣等，對這些內(nèi)容的了解和掌握可以使其更精確地對目標(biāo)用戶提供適合的個(gè)性化服務(wù)。如：為特定用戶推薦其需要的專業(yè)知識(shí)服務(wù)；為用戶提供移動(dòng)閱讀的資源動(dòng)態(tài)和個(gè)性化服務(wù)推薦；成為用戶的閱讀助手，幫助用戶提高?讀體驗(yàn)。此外，圖書館還可以在自身傳統(tǒng)資源優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，對參教資源進(jìn)行數(shù)字化改革，方便用戶在使用過程中的良性互動(dòng)。

4.2 對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，以智能手機(jī)為代表的移動(dòng)智能終端設(shè)備得到了迅猛發(fā)展，智能終端用戶使用量在逐年增加，進(jìn)一步加快了移動(dòng)閱讀的發(fā)展。在移動(dòng)閱讀發(fā)展的同時(shí)，與之相匹配的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問題逐漸顯現(xiàn)出來。目前，我國多數(shù)圖書館都覆蓋了無線網(wǎng)絡(luò)，這既體現(xiàn)了圖書館與現(xiàn)代社會(huì)的接軌，也體現(xiàn)了圖書館的服務(wù)水平，然而一些圖書館的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境令人擔(dān)憂，如網(wǎng)絡(luò)速度較慢，有些甚至出現(xiàn)了病毒。因此，圖書館應(yīng)加大對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的關(guān)注，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，為用戶提供一個(gè)安全無毒的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增強(qiáng)用戶的移動(dòng)閱讀信心。

4.3 對閱讀推廣活動(dòng)的影響

目前，我國圖書館常見的閱讀推廣方式一般是組織讀者參加圖書閱讀講座、讀書沙龍等，同時(shí)通過對新書進(jìn)行介紹與推廣來提高讀者的讀書積極性。移動(dòng)閱讀的出現(xiàn)，提供了一種全新的閱讀推廣方式，即圖書館通過智能移動(dòng)終端，向用戶推送相關(guān)的閱讀內(nèi)容，激發(fā)用戶的閱讀興趣，吸引其參與閱讀。移動(dòng)閱讀分層次、分步驟的服務(wù)為智能移動(dòng)終端設(shè)備使用者提供了更為便捷高效的文獻(xiàn)檢索服務(wù)方式，讀者只需輸入文獻(xiàn)名稱、摘要或著者姓名等即可查詢到所需信息，點(diǎn)擊鏈接即可實(shí)現(xiàn)在線瀏覽、郵件發(fā)送或即時(shí)下載服務(wù)。同時(shí)，移動(dòng)閱讀還為讀者提供了即時(shí)的在線交流服務(wù)，讀者可以在線留言、實(shí)時(shí)咨詢或?qū)Y源進(jìn)行投票打分等，以幫助圖書館進(jìn)一步提高服務(wù)水平和服務(wù)能力。

篇4

成家以后，我只能忍痛割愛，用全部精力拼命工作、敬養(yǎng)老人、扶持丈夫、培育兒女――直到2007年，我的孫子、外孫女都進(jìn)了幼兒園，我才邁進(jìn)了河北老年大學(xué)，上了文學(xué)班、詩詞班，如魚得水，我深深地感到有書讀真幸福！

隨著時(shí)代的發(fā)展，女兒給我買來筆記本、U盤和漢語拼音掛圖，孫子楊雨昊手把手地教我……腰酸了、背疼了、手上貼上了傷濕膏，手腕兒還打了封閉――我的電腦知識(shí)太欠缺了，便又趕快報(bào)了微機(jī)班。

2010年11月4日，我的作品《雛鷹》正式出版。8日出版的《燕趙老年報(bào)》用了半版的篇幅報(bào)道；河北廣播電臺(tái)《孝行天下》欄目，由主持人藍(lán)宇和我互動(dòng)播送……《雛鷹》榮獲新世紀(jì)10年河北散文創(chuàng)作成果獎(jiǎng)。

2011年我加入了省作協(xié)，參加了中國散文學(xué)會(huì)，被聘為河北省弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化研究會(huì)理事。

2012年，我的《雛鷹》上了省圖書大廈、秋林書城、保定圖書大廈、清苑新華書店的框架；幾年來，我有近百篇陋文刊登在國內(nèi)外報(bào)刊上，多篇獲獎(jiǎng)，2013年就有6次到北京領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，兩篇獲國家大賽一等獎(jiǎng)……

我的《雛鷹》給了我同齡人一個(gè)回味：老鄉(xiāng)、同事、同學(xué)們的五十多篇讀后感、頌詞、贊詩，像雪片一樣飛到我的手中，激發(fā)了他們的情趣；我?guī)е夏甏髮W(xué)的招生簡章到處張貼、發(fā)放，我介紹十多個(gè)人來老年大學(xué)就讀；我把讀過的刊物發(fā)放給詩詞班、繪畫班、書法班……鼓勵(lì)他們投稿；推薦六十來人加入了省散文學(xué)會(huì)；我還幫同學(xué)們改稿、送稿、發(fā)刊物、發(fā)信息；到電視臺(tái)、廣播電臺(tái)錄制節(jié)目，并且參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。

《雛鷹》給現(xiàn)代人一個(gè)借鑒，有很多人也拿起筆來書寫人生；《雛鷹》給孩子們一個(gè)啟迪――只有“我要學(xué)”才能獲得真正的知識(shí)！――這使我深深地體會(huì)到只有奉獻(xiàn)才是人生真正的享受！

2012年9月16日，在保定圖書大廈舉行了隆重的簽字售書活動(dòng)――場面非常感人――原副市長張廣琦、市工商局長谷慶池、原市委辦公室書記王香蕊、原教育局副局長滿正國、原一中校長郭興凡……同學(xué)、同事上百人前來祝賀；老教授趙鳳章還預(yù)購了我的《雄鷹》和《老鷹》；徐老師為了簽字等了我7個(gè)鐘頭；同學(xué)賈淑芬摔了胳膊，是打著夾板、帶著孫女、由老伴兒護(hù)送著前來給我捧場，我感動(dòng)得眼淚都要掉下來了。

2013年2月4日，省領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)媒體到我家，代表省委、省政府向我祝賀和慰問，給我家掛上了“書香家庭”的門牌，頒發(fā)了證書，贈(zèng)送了書籍……5日《河北工人報(bào)》《河北青年報(bào)》等圖文并茂地報(bào)道了我的事跡；《河北電視臺(tái)》等也同時(shí)播報(bào)……

篇5

關(guān)鍵詞 回鄉(xiāng)路徑 質(zhì)疑 新探

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）17-0114-02

一、原作回放

聞官軍收河南河北

（唐）杜甫

劍外忽傳收薊北⑵，初聞涕淚滿衣裳⑶。

卻看妻子愁何在⑷，漫卷詩書喜欲狂⑸。

白日放歌須縱酒⑹，青春作伴好還鄉(xiāng)⑺。

即從巴峽穿巫峽⑻，便下襄陽向洛陽⑼。

《聞官軍收河南河北》作于763年（唐代宗廣德元年）春，被后人喻為杜甫“生平第一快詩”。當(dāng)年正月史朝義（史思明之子）自縊，他的部將李懷仙斬其首來獻(xiàn)，安史之亂結(jié)束。這首抒情詩，抒發(fā)了聽到官軍收河南河北的消息后的極度喜悅心情，表達(dá)了詩人渴望祖國統(tǒng)一，人民生活得到安定的熱烈感情。

杜甫的詩一向以“沉郁頓挫”著稱，這首詩卻一反往日的風(fēng)格，而以爽朗明快取勝。八句詩似脫口而出，水到渠成，極其歡欣鼓舞，輕快跳宕。因此清人孫沫評論這首詩說：“一氣旋折，八句如一句，而開合動(dòng)蕩，元?dú)鉁喨?，自是神來之作?！背谝痪鋽⑹峦?，這首詩后七句全是抒情；除前兩句不對仗，后六句全對仗。這種內(nèi)容與形式毫無拘束地完美結(jié)合，更加增強(qiáng)了詩的感染力。

人們根據(jù)杜甫詩句中的地名巴峽、巫峽、襄陽、洛陽推斷了杜甫返鄉(xiāng)的大致路徑：先乘船經(jīng)三峽順流而下，然后在漢口經(jīng)漢水北上到襄陽，再由陸路到洛陽。這種說法一直延續(xù)至今。

二、存疑點(diǎn)一：路途遙遠(yuǎn)“彎”路長

從巴峽由水路到襄陽的唯一路線是先順江而下過宜昌、荊州到漢口，然后入漢水逆水北上到襄陽。這樣回鄉(xiāng)好像太不劃算。宜昌、漢口、襄陽呈三角形分布，而且漢口是一個(gè)很小的銳角。從宜昌到漢口的直線距離為340公里，漢口再到襄陽的直線距離為326公里。再加上水路曲折迂回，其實(shí)際路程不下于一千公里。但從宜昌到襄陽的直線距離僅244公里。從現(xiàn)今來看，由襄陽市到宜昌市的水運(yùn)很重要，但必須經(jīng)武漢市，走了很大一截彎路。湖北省政府早就關(guān)注這一事實(shí)，1996年報(bào)請國務(wù)院，在荊門市沙洋縣境內(nèi)開挖了一條運(yùn)河，使?jié)h水直接與長江相連，這樣大大減少了水運(yùn)路程，節(jié)約了運(yùn)輸成本，縮短了航運(yùn)時(shí)間，大大提高了運(yùn)輸效率。這是杜甫走這條水路很不劃算的重要佐證。當(dāng)然這個(gè)工程是唐朝的官老爺們想也不敢想的事情。

三、存疑點(diǎn)二：逆水行舟花時(shí)長

從三峽到漢口雖然是順?biāo)?，但?shí)際情況是順?biāo)介L離目的地襄陽越遠(yuǎn)。因?yàn)槎鸥Φ哪康牡厥潜狈?，但漢口卻在遙遠(yuǎn)的東南方向。到了漢口入漢水后則一路逆水北上。那時(shí)沒有機(jī)動(dòng)船舶，全靠人力。從漢口到襄陽大致半月以后才能到達(dá)。這與當(dāng)時(shí)杜甫的心情也是相違背的。我們從詩句中的詞句“漫卷”“喜欲狂”“放歌”“縱酒”“穿”“下”等可以推斷，杜甫當(dāng)時(shí)肯定是心喜若狂、歸心似箭。這種歷時(shí)半月之久的漫漫回鄉(xiāng)路，他會(huì)選擇嗎？

四、杜甫有詩為證

公元768年（大歷三年）冬十二月，杜甫由江陵、公安一路漂泊到岳陽，登上了神往已久的岳陽樓，面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，賦詩一首――《登岳陽樓》。其首句這樣寫道：昔聞洞庭水，今上岳陽樓。其中“昔聞”應(yīng)注解為“過去僅是聽說過”。言外之意，今天是第一次到洞庭湖。如果在五年前他順江而下經(jīng)過洞庭湖，怎么會(huì)是“昔聞”？

五、路徑新探：有捷徑可走

那么有沒有捷徑可走呢？杜甫乘舟從三峽順流而下，一瀉千里，出南津關(guān)，江面開闊，水流漸緩。不久船到唐朝南方重鎮(zhèn)荊州。這時(shí)的杜甫會(huì)很自然的想到一條要道――襄（襄陽）荊（荊州）古道。且看唐朝對當(dāng)時(shí)襄荊古道的描述――“從上都至汴州為大路驛，從上都至荊南為次路驛?！边@條從長安至南都江陵的全國第二驛道，自長安越秦嶺經(jīng)商山路、襄荊路到達(dá)江陵。因?yàn)榻?jīng)過荊門境內(nèi)，故常稱“荊門道”，因?yàn)榻K點(diǎn)在荊州，故又稱“荊州道?！碧拼迩G路驛道，徑由襄陽、宜城、樂鄉(xiāng)城、長林（荊門）城、團(tuán)林驛、觀風(fēng)驛、白碑驛，南下至江陵（荊州）。這條線是唐朝重要的南北交通要道，杜甫怎會(huì)視而不見，輕易放棄？另外荊州到襄陽的距離僅215公里，如果坐馬車，一天就可到達(dá)。再者，這種返鄉(xiāng)路徑與杜甫的原詩描述一點(diǎn)也不發(fā)生沖突，相反更合詩意――“即從巴峽穿巫峽”是走水路毫無疑問，但是“下襄陽”與走水路就有了矛盾。逆水行的話應(yīng)為“上”。

六、基本結(jié)論

無論當(dāng)年杜甫出于何種情況，這種舍近求遠(yuǎn)是難以想象的。再者如果走荊襄古道，杜甫可以趁著好心情順道來個(gè)古三國游――看看楚國的古荊州城墻，爬爬趙子云威震一世的長坂坡，摸摸關(guān)公砥兵礪伍的掇刀石，逛逛劉備求賢若渴的三顧廬。對于這個(gè)文人騷客，這不是一個(gè)求之不得的事嗎？因此，當(dāng)年杜甫從荊州棄船上岸改走陸路由荊襄古道經(jīng)荊門到襄陽的可能性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于走水路。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹寅，彭定求.全唐詩[M].揚(yáng)州詩局，1644.

篇6

【關(guān)鍵詞】暗原色去霧;大氣散射模型; guide濾波器;YUV

1.引言

隨著人類社會(huì)步入信息時(shí)代，人們對于對信息的采集以及信息的提取有了更大的需求，其中圖像作為信息的以一種載體有著更加直觀的作用。

近些年來，極端天氣頻發(fā)。在雨、霧、雪等惡劣天氣下，戶外獲得的圖像會(huì)受到復(fù)雜天氣的影響。而其中霧，霾天氣是較常遇到的天氣，這種天氣時(shí)空中有大量的懸浮顆粒，由于這些微粒對光線的散射、吸收等作用，使得大氣的能見度降低，造成了霧天拍攝的圖像質(zhì)量大大降低，圖像的清晰對和對比度受影響，最終直接導(dǎo)致了圖像中細(xì)節(jié)被遮蓋，圖像信息無法正常提取。

因此霧天條件下，圖像處理技術(shù)對霧化圖像的處理，還原原始的無霧圖像，方便與圖像信息的提取，使得計(jì)算機(jī)視覺系統(tǒng)能夠在惡劣天氣下也能正常提取圖像信息，降低天氣對計(jì)算機(jī)視覺系統(tǒng)的不利影響，這無疑具有十分重要的理論和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

2.大氣散射理論及退化模型

有霧天氣條件下在戶外進(jìn)行取景時(shí)，戶外場景會(huì)受到霧氣的影響，導(dǎo)致傳感器獲得的圖像清晰度不高，獲得的圖像不可靠，影響了計(jì)算機(jī)視覺系統(tǒng)在霧天情況下的可靠、穩(wěn)定工作。

2.1 大氣的散射

圖片質(zhì)量下降從本質(zhì)上來說，是由于場景的反射光線在進(jìn)入傳感器的傳播過程中，光線與大氣中的氣溶膠系統(tǒng)的微粒相遇，發(fā)生交互作用，使得光線的傳播方向及能量發(fā)生變化并在空間中以一定規(guī)律重新分布的結(jié)果。根據(jù)交互作用的原理分為三個(gè)類型：吸收、散射和放射。其中大氣散射作用從本質(zhì)上講是大氣中的微粒或是氣溶膠系統(tǒng)的微粒與入射的電磁波發(fā)生交互作用，產(chǎn)生多極子或電偶極子振蕩，并以此微粒為中心，向各個(gè)方向輻射與入射的電磁波頻率相同的散射波。

2.2 大氣散射模型

Mie散射理論對大氣的散射現(xiàn)象進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和論證。將大氣中復(fù)雜的散射作用分為兩大類：光線在傳播中通過大氣介質(zhì)時(shí)引起的光強(qiáng)度衰減作用和大氣中的大量微粒散射的環(huán)境光隨場景光進(jìn)入接收裝置所引起的大氣光作用。

圖2.1 入射光衰減模型和大氣光成像模型

由于大氣粒子的散射作用，入射光線有小部分被大氣介質(zhì)散射和吸收，使得光的輻射能量衰減，并且在這個(gè)過程中，場景點(diǎn)輻射衰減度隨著場景與接收裝置距離的增加呈現(xiàn)指數(shù)性規(guī)律。

主要有入射光衰減模型和大氣光成像模型，示意圖分別如圖2.2、2.3所示。

圖2.2 衰減模型

圖2.3 大氣成像模型

3.暗原色先驗(yàn)

基于暗原色先驗(yàn)的霧天圖像復(fù)原是He等，統(tǒng)計(jì)了大量的無霧的圖像，得出了暗原色先驗(yàn)理論，這是一種霧天圖像自適應(yīng)處理的方法。這種方法創(chuàng)造性的提出了一種場景深度的估計(jì)方法，使得圖像去霧進(jìn)入了嶄新的階段。

3.1 暗原色去霧原理

在利用暗原色去霧的算法中我們需要求取的未知量其中有一個(gè)是天空的亮度，對于一般的去霧圖像，會(huì)選取圖像中最亮的點(diǎn)作為天空亮度的取值估計(jì)。但這種取法有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)，就是圖像中最亮的點(diǎn)并不一定都是天空區(qū)域，這就會(huì)導(dǎo)致天空亮度值得估計(jì)錯(cuò)誤。如，在有霧的天氣中，最亮的點(diǎn)可能是近處的白色建筑或白色的衣裳，而非遠(yuǎn)處霧蒙蒙的天空。為了防止這種錯(cuò)誤的發(fā)生，在He的算法中，通過比較暗原色矩陣中的像素，求出暗原色矩陣中一些數(shù)量為總數(shù)的0.1%最亮的點(diǎn)，并通過這些點(diǎn)找到原霧化圖像的所對應(yīng)的點(diǎn)，這些點(diǎn)擁有圖像中最大的亮度值，然后將其作為天空的亮度值。

在暗原色通道中尋找最亮的像素的對應(yīng)點(diǎn)，可以最大可能的避免單個(gè)像素點(diǎn)或一小片區(qū)域的亮度值超過天空區(qū)域值的情況，防止發(fā)生錯(cuò)誤的估計(jì)。暗原色通道里最亮的像素點(diǎn)，一般來說就霧化較為嚴(yán)重的區(qū)域（霧化區(qū)域的亮度較高），為霧化的天空區(qū)域。所以說這樣就可以找到圖像的天空區(qū)域，再在這些區(qū)域?qū)ふ易畲笾担鳛樘炜樟炼鹊墓烙?jì)值，減少估計(jì)值得偏差。

3.2 暗原色去霧的缺點(diǎn)

暗原色去霧是通過統(tǒng)計(jì)的方法找出無霧圖像的共同點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行去霧。通過上述的說明，已驗(yàn)證這方法可以有效的提高圖像的清晰度和能見度。但上述方法中仍然存在著不足，需要進(jìn)一步的去改進(jìn)。首先，對于暗原色去霧，在處理彩色圖片時(shí)，必須要對RGB三個(gè)顏色通道進(jìn)行處理，求出暗原色矩陣。若是將彩色圖像處理的三個(gè)通道轉(zhuǎn)化處理一個(gè)通道情況，那么將會(huì)減少圖像處理的時(shí)間。第二，在求傳輸透色率時(shí)，也會(huì)對三個(gè)RGB通道根據(jù)大氣散射模型進(jìn)行處理，而這樣處理的結(jié)果將會(huì)對于部分圖像（包含天空區(qū)域）造成顏色失真。

4.基于暗原色去霧方法的優(yōu)化

在上節(jié)中提到，暗原色去霧方法在實(shí)時(shí)方面的不足之處在于，在使透射率圖平滑時(shí)，稀疏矩陣的計(jì)算時(shí)間較長;在去霧效果方面的不足之處在于，通過RGB三顏色通道求暗原色矩陣復(fù)原后部分圖像會(huì)色彩失真，并且通過三個(gè)通道求暗原色矩陣也會(huì)耗費(fèi)不少的時(shí)間。以下針對上述的不足之處，提出優(yōu)化后的方法，并與元暗原色先驗(yàn)方法對比并得出最終結(jié)論。

4.1 YUV顏色空間RGB顏色空間

針對對于應(yīng)用RGB通道求取透射率圖時(shí)出現(xiàn)的實(shí)時(shí)性問題和效果要求，本文將去霧時(shí)采用的RGB顏色空間表示方法轉(zhuǎn)化為YUV顏色空間模型進(jìn)行處理。眾所周知，自然界中的任意的光線都可以都紅、綠、藍(lán)三種顏色的光經(jīng)過不同比例相加而混合而成，這種顏色的表示方法稱為RGB彩色空間，該彩色空間基于三原色原理，任意的光F都用基色光R、G、B三色不同分量相加混合而成：F=r[R]+g[G]+b[B]。

而YUV（亦稱YCrCb）彩色空間，是應(yīng)用于歐洲電視系統(tǒng)的顏色空間（顏色編碼）。RGB彩色空間的三個(gè)顏色通道（r、g、b）與YUV顏色空間亮度信號(hào)Y和兩個(gè)色差信號(hào)U、V可以相互轉(zhuǎn)化。YUV顏色空間的特點(diǎn)是它的亮度信號(hào)Y和色度信號(hào)U、V是分離的。YUV與RGB相互轉(zhuǎn)換的公式如下（RGB取值范圍均為0-255）：

RGB向YUV轉(zhuǎn)化：

（4.1）

YUV向RGB轉(zhuǎn)化：

（4.2）

因?yàn)閅UV色彩空間它的亮度信號(hào)Y和色度信號(hào)U、V是分離的。則在利用YUV彩色空間表示圖像進(jìn)行暗原色去霧時(shí)，相對于RGB彩色空間，我們只需針對Y通道進(jìn)行處理即可。因?yàn)榘翟レF的實(shí)質(zhì)（或則目標(biāo)）是求取圖像的場景深度。使用的方法是對圖像采用開窗的做法，在開窗的范圍內(nèi)比較求取灰度的最小值，組成暗原色矩陣（及暗原色圖）。因此，在Y通道得到的開窗范圍灰度的最小值與RGB三通道計(jì)算得出灰度最小值并沒有較大的差別，仍然可以估計(jì)透射率的取值。Y通道表示的圖像的場景結(jié)構(gòu)信息，是通過RGB三個(gè)通道疊加建立的，而U、V通道表示的顏色信息。在去霧時(shí)這樣處理，有利于保留場景的顏色信息，盡量做到使場景的顏色不失真。

使用YUV顏色通道不僅由以上使場景顏色不失真的效果，而且在利用YUV顏色空間計(jì)算天空亮度值時(shí)，將會(huì)比RGB顏色空間所需時(shí)間減少2/3。因?yàn)樵诎翟レF方法中，天空亮度的取值是RGB三通道中通過先在暗原色通道里尋找0.01%個(gè)最大的值的位置所對應(yīng)的最大值。因此，將其轉(zhuǎn)換到Y(jié)通道進(jìn)行，依照暗原色圖尋找Y通道的對應(yīng)最大值作為天空亮度，其結(jié)果仍符合暗原色去霧的原理。但不同的是，由原來的需要處理三個(gè)通道變?yōu)橹恍杼幚硪粋€(gè)通道，大大較少了去霧的時(shí)間，更符合圖像去霧實(shí)時(shí)性的要求。

4.2 利用guide濾波代替摳圖法

在暗原色去霧方法中，在求取暗原色矩陣時(shí)，對圖像采用的開窗分別求取每一個(gè)窗內(nèi)的暗原色值，從而組成暗原色矩陣。但這同時(shí)也導(dǎo)致了在后來所求出的透射率t傳輸圖中存在著塊狀效應(yīng)。對于這個(gè)問題，He采用了摳圖法的思想利用Laplacian矩陣進(jìn)行運(yùn)算，從而保持t傳輸圖邊緣的平滑，并能正確反映場景的深度。但由于Laplacian矩陣計(jì)算需要耗費(fèi)大量的時(shí)間，不利于滿足圖像去霧處理的實(shí)時(shí)性要求。為了滿足先驗(yàn)暗原色去霧的是實(shí)時(shí)性要求，且保持良好的去霧效果。本文采用指導(dǎo)性濾波器（guide filter）[40]對t圖進(jìn)行邊緣的光滑處理，實(shí)現(xiàn)快速去霧。

圖4

所謂的指導(dǎo)性濾波器是指即需要引導(dǎo)圖的濾波器。濾波過程中包含引導(dǎo)圖I，輸入圖像p（即需要濾波的圖像）， 以及輸出圖像q。其中I與p可以是同一張圖像。本文的思想是將原始有霧圖作為引導(dǎo)圖，提取圖像場景結(jié)構(gòu)信息，并對透射率t值傳輸圖進(jìn)行邊緣光滑處理。guided filter的關(guān)鍵假設(shè)就是引導(dǎo)圖I與輸出圖q之間的局部線性模型：

（4.3）

a，b為線性系數(shù)，且在局部窗口k中為常數(shù)。為確定以上公式中的線性系數(shù)，并滿足使得q與p的差別最小，轉(zhuǎn)化為最優(yōu)化問題：

（4.4）

以上公式的求解可以利用線性回歸：

（4.5）

在這里， μk 和σk^2表示I在局部窗口wk中的均值和方差。 |ω| 是窗口內(nèi)的像素?cái)?shù)，pk表示p在窗口wk中的均值。當(dāng)求的ak和bk后：

（4.6）

其中：

（4.7）

相對于上一章節(jié)摳圖法的思想，指導(dǎo)性濾波的方法更加有效率、所需的內(nèi)存更少。加之軟摳圖的方法存在一個(gè)問題，及對于場景較小的區(qū)域，其場景深度估計(jì)可能不準(zhǔn)確，容易被周圍深度較大值得區(qū)域所干擾或者取代。指導(dǎo)性濾波器修正透射率的方法則有效的防止這種情況的發(fā)生。

5.結(jié)果分析

本文按照第三節(jié)的改進(jìn)方法，首先，我將RGB顏色空間轉(zhuǎn)化為YUV顏色空間求取暗原色矩陣和天空亮度;第二，我將原來使透射率t值圖邊緣平滑化的摳圖法用guide濾波的方法將其代替。結(jié)果如圖4所示。

該圖片大小為232*205。原去霧方法處理的時(shí)間為17.522060 seconds，優(yōu)化后的去霧方法的時(shí)間為2.372458 seconds。從上圖可以看出圖C相對于圖b，天空部分和道路部分都顯示正常，并沒有顏色失真，且在天空部分也沒有引入多余的噪聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，使用YUV顏色通道代替RGB顏色通道不僅可以縮短處理時(shí)間，更重要的是是圖像在去霧的時(shí)候顏色不是真，這因?yàn)閅UV通道中亮度信息和顏色信息分離的結(jié)果。且去霧時(shí)間比原來明顯縮短，這表示guide濾波代替摳圖法不僅可以使透射率t圖值邊緣光滑化，而且相對于摳圖法中使用稀疏矩陣的計(jì)算，使用指導(dǎo)性濾波的方法大大減少的該部分所需的時(shí)間。證明了優(yōu)化后的去霧方案是有效的。

6.結(jié)論

本文首先驗(yàn)證了暗原色去霧的可行性，但通過對圖像去霧的實(shí)時(shí)性的要求，發(fā)現(xiàn)該方法存在的缺陷與不足。本文針對于上述不足之處做出優(yōu)化。首先，將YUV顏色空間代替RGB顏色空間進(jìn)行算計(jì)處理，以解決顏色失真問題;然后，用指導(dǎo)性濾波的方法代替摳圖法進(jìn)行透射率t值圖邊緣光滑化處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，優(yōu)化后的算法不僅避免了原算法所帶來的在部分去霧圖像中的原色失真，而且大大減少了圖像去霧處理的時(shí)間，進(jìn)一步向?qū)崟r(shí)性圖像去霧要求靠攏。

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基金項(xiàng)目：吉林省教育廳“十二五”科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目（吉教科合字【2014】第136號(hào)）。

篇7

關(guān)鍵詞：大跨度巷道 注漿錨索 復(fù)合注漿 加固技術(shù)

中圖分類號(hào)：TD82 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）05（a）-0086-02

在煤礦開采過程中，隨著開采深度增加，頂板受力條件變得更復(fù)雜，巷道圍巖壓力會(huì)不斷增大，巷道維護(hù)變得更困難。特別是當(dāng)巷道跨度比較大時(shí)，極易出現(xiàn)圍巖受力變形，導(dǎo)致巷道控制困難，因此，大跨度易變形巷道的支護(hù)是目前亟待解決的一個(gè)重要問題。

1 現(xiàn)場地質(zhì)條件及出現(xiàn)問題的原因分析

王坡煤礦主采3#煤，平均厚度5.97 m，平均傾角為6°，抗壓強(qiáng)度為15.5 MPa，內(nèi)生節(jié)理裂隙發(fā)育，局部含有兩層夾矸。直接頂為砂質(zhì)泥巖，平均厚度4 m，抗壓強(qiáng)度為41.6 MPa，局部含有粗粉砂巖。底板為泥巖或細(xì)粉砂巖，平均厚度2.1 m，抗壓強(qiáng)度為36.7 MPa。

采區(qū)變電所、水泵房等永久硐室，分別布置在集中軌道巷與集中回風(fēng)巷、集中軌道巷與集中膠帶巷之間，局部巷道布置密度高、距離近，形成了近距離高密度巷道群，臨近區(qū)域采掘影響易造成圍巖失穩(wěn)甚至變形破壞（見圖1）。

集中軌道巷斷面尺寸為長×寬=4.5×3.1 m，沿煤層底板掘進(jìn)，巷道頂板有2.9 m的煤層、砂紙泥巖、中砂巖等巖層，全斷面采用錨桿索加噴漿聯(lián)合支護(hù)。但是在建井前期就已發(fā)生底鼓、幫頂噴層開裂等破壞，通過分析得出主要原因有以下三方面：

（1）受附近掘進(jìn)巷道和硐室開挖影響。由于采區(qū)變電所周圍巷道和硐室多，掘進(jìn)動(dòng)壓導(dǎo)致巷道與硐室之間的隔離煤柱圍巖失穩(wěn)、變形增大；（2）附近工作面開采的影響。3212綜采面回采動(dòng)壓導(dǎo)致巷道變形更加嚴(yán)重；（3）巷道支護(hù)強(qiáng)度不足。巷道埋深超過450 m，巷道兩幫圍巖處于應(yīng)力升高區(qū)，支護(hù)強(qiáng)度不足。

2 巷道圍巖鉆孔窺視及分析

為準(zhǔn)確了解巷道圍巖的破壞情況，進(jìn)行了圍巖結(jié)構(gòu)鉆孔窺視，見圖2。

頂板從開口處往頂板深部，裂隙開始表現(xiàn)為多而無序，說明圍巖破碎嚴(yán)重，隨著深度增加，裂隙多表現(xiàn)為水平橫向裂隙，裂隙多沿巖層的層理面擴(kuò)展，其中在2.4 m處發(fā)生離層，錨桿長度為2.3 m，離層范圍在錨桿錨固區(qū)外；隨著鉆孔深度繼續(xù)增加到4 m以后，橫向裂隙逐漸減少，鉆孔完整性保持較好，說明巷道頂板4 m深部處圍巖基本完好。

窺視結(jié)果表明，錨桿支護(hù)區(qū)域位于離層擴(kuò)展區(qū)以下，可能存在不穩(wěn)定和繼續(xù)離層的情況，為了控制表面錨桿錨固區(qū)巖層的繼續(xù)變形，需要設(shè)計(jì)加固方案在加固錨桿錨固區(qū)整體承載能力的同時(shí)，增加大結(jié)構(gòu)承載能力。

3 大跨度變形巷道加固技術(shù)的分析選擇

針對該礦大跨度變形巷道的實(shí)際情況，要求對其圍巖薄弱破碎區(qū)域進(jìn)行加固，防止巷道在服務(wù)期內(nèi)出現(xiàn)頂板破壞冒漏等事故，從而滿足巷道的支護(hù)要求，實(shí)現(xiàn)服務(wù)期間的安全。

變形巷道圍巖加固通常可采取的方法包括：

（1）棚式支架支護(hù)。

破碎圍巖巷道棚式支架配合金屬網(wǎng)維護(hù)，可以防止破碎煤巖體的突然塌落冒頂。但由于棚式支護(hù)為被動(dòng)支護(hù)，難以對巷道圍巖施加有效控制變形的預(yù)應(yīng)力。

（2）破碎圍巖錨桿、錨索支護(hù)。

對于已發(fā)生離層、破壞的巷道破碎圍巖，采用錨桿錨索補(bǔ)強(qiáng)支護(hù)時(shí)，由于圍巖開裂破壞，內(nèi)部完整結(jié)構(gòu)消失，可錨性下降，錨桿錨索預(yù)緊過程所需的錨固力不足。而且，圍巖內(nèi)部開裂離層部位將阻斷錨桿錨索作用于圍巖的預(yù)應(yīng)力在錨固區(qū)的傳遞，此時(shí)簡單的錨桿錨索補(bǔ)強(qiáng)支護(hù)，也往往不能有效控制圍巖變形的發(fā)展。

（3）注漿加固。

對變形巷道進(jìn)行高壓注漿的目的是充填已經(jīng)變形的巷道圍巖內(nèi)部裂隙，將破碎圍巖進(jìn)行膠結(jié)加固，提高其自身的承載能力，重構(gòu)完整的圍巖巖體結(jié)構(gòu)，形成連續(xù)的巷道圍巖結(jié)構(gòu)體，以有利于錨桿（索）加固時(shí)圍巖內(nèi)部力的傳遞，可以顯著提高加固效果。因此，注漿加固是整個(gè)巷道加固的基礎(chǔ)，也是保證加固效果的基本條件。在實(shí)施高壓注漿后，破碎圍巖基本上可以恢復(fù)到連續(xù)狀態(tài)，但自身承載能力仍不能滿足巷道加固要求，注漿施工后必須補(bǔ)強(qiáng)對集中軌道巷圍巖的支護(hù)。

4 大跨度變形巷道圍巖加固的參數(shù)與實(shí)踐

根據(jù)前面研究確定集中軌道巷加固技術(shù)主要采用高壓復(fù)合注漿配合強(qiáng)力錨索支護(hù)，結(jié)合鉆孔窺視結(jié)果和工程類比法，綜合確定巷道加固采用初次水泥漿注漿、二次化學(xué)漿注漿和三次強(qiáng)力錨索補(bǔ)強(qiáng)的綜合加固順序，并確定相應(yīng)參數(shù)，如圖3所示。

水泥注漿加固參數(shù)：圍巖水泥注漿鉆孔成排五花布置，排距1.8 m，布置在兩排錨桿之間，間距1.2～1.6 m，兩幫靠近頂?shù)装宓淖{孔上仰或下扎15°，其余鉆孔垂直于兩幫；頂板靠近兩幫的注漿孔，外扎15°和45°，其余鉆孔垂直于頂板。幫孔深度6 m，頂孔深度4 m，孔口注漿壓力3～5 MPa。

如圖3（a）所示。

化學(xué)注漿加固參數(shù)：水泥注漿完成后，幫頂進(jìn)行化學(xué)注漿，進(jìn)一步改善圍巖結(jié)構(gòu)完整性。化學(xué)注漿孔沿巷道斷面五花眼布置，排距2.7 m，間距2～2.25 m，化學(xué)注漿孔深度均為3 m，封孔深度0.8 m注漿終止壓力6～8 MPa。如圖3（b）所示。

圍巖補(bǔ)強(qiáng)支護(hù)參數(shù)：化學(xué)注漿施工完成1天后，進(jìn)行注漿錨索補(bǔ)強(qiáng)支護(hù)。錨索選用直徑22 mm的1×19絲錨索，長度5.3 m，采用一支K2335和兩支Z2360樹脂端部錨固，其余部分采用水泥漿錨固。頂板錨索采用三花布置，間距1.5 m，排拒1.8 m。巷幫錨索間距1.3 m，排拒1.8 m，底腳錨索下扎5～10°，其余幫錨索垂直巖面布置。如圖3（c）所示。

5 監(jiān)測效果分析

錨索受力監(jiān)測曲線如圖4所示，錨索在預(yù)緊后的兩三天內(nèi)預(yù)緊力均有不到10 kN的下降，這有兩方面的原因：一是儀器的誤差；二是注漿加固沒有將巷道圍巖內(nèi)的微小裂隙注實(shí)，導(dǎo)致在高預(yù)緊力的情況下，巷道圍巖內(nèi)的微小裂隙被壓實(shí)。在后期的監(jiān)測曲線可以看出，錨索一直處于穩(wěn)定狀態(tài)，且受力逐步增加，說明注漿加固工程施工質(zhì)量合格。

6 結(jié)論

（1）集中軌道巷發(fā)生變形和破壞的原因主要為巷道支護(hù)強(qiáng)度弱、應(yīng)力條件復(fù)雜和受到3212綜采面的開采采動(dòng)影響，鉆孔窺視結(jié)果顯示，巷道在離層和變形主要發(fā)生在距離巷道表面4 m范圍以內(nèi)。

（2）通過對比棚式支護(hù)、錨桿索支護(hù)和注漿加固等巷道加固修復(fù)技術(shù)的適應(yīng)性，綜合集中軌道巷的變形與裂隙發(fā)育特點(diǎn)，確定采用初次水泥漿注漿、二次化學(xué)漿注漿和三次強(qiáng)力錨索補(bǔ)強(qiáng)的綜合加固技術(shù)，并詳細(xì)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的支護(hù)參數(shù)。

（3）現(xiàn)場的加固實(shí)踐表明，在集中軌道巷在采用修復(fù)加固技術(shù)以后支護(hù)體整體承載能力增強(qiáng)，支護(hù)構(gòu)件受力合理，對巷道的控制效果優(yōu)良。

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篇8

【關(guān)鍵詞】 兒科門診輸液室； 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)； 滿意度

中圖分類號(hào) R47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2015）21-0076-02

doi：10.14033/ki.cfmr.2015.21.038

因小兒處于生長發(fā)育中，各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，抵抗力、免疫力明顯低于成人，獲得呼吸道、消化道感染的幾率較高，門診輸液成為兒科門診常用的治療手段。由于患兒依從性差、家長情緒緊張對護(hù)理工作人員要求高，常常影響其對門診服務(wù)的滿意程度，甚至引起糾紛[1-2]。本研究通過對門診患兒家屬進(jìn)行調(diào)查，了解兒科門診輸液服務(wù)護(hù)理滿意度影響因素并進(jìn)行分析，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2010年1-12月在筆者所在醫(yī)院兒科門診接受輸液治療的300例患兒進(jìn)行滿意度調(diào)查，所有患兒年齡1～6歲。

1.2 問卷調(diào)查

采用問卷調(diào)查法，自行設(shè)計(jì)兒科門診輸液室滿意度調(diào)查表，采用答卷結(jié)合訪談形式進(jìn)行，首先向患兒及家長詳細(xì)講明調(diào)查意義，其內(nèi)容主要包括服務(wù)態(tài)度（2分），輸液環(huán)境（2分），護(hù)士穿刺技術(shù)（2分），護(hù)士溝通交流及是否巡視發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問題（2分），護(hù)士有無差錯(cuò)事故（2分），總共10分。根據(jù)不同分值對應(yīng)相應(yīng)滿意程度，10分為很滿意，8～9分為滿意，7分為分為一般，6分為不滿意，5分及以下為很不滿意?！?分均為滿意。共發(fā)出問卷300份，均回收有效問卷300份，回收率為100%?；純阂缽男允怯刹僮髯o(hù)士評分，服務(wù)態(tài)度和輸液環(huán)境由調(diào)查員評分，滿分10分，根據(jù)不同分值對應(yīng)相應(yīng)依從性，9～10分為完全依從，7～8分為較好依從，5～6分為一般依從，3～4分為依從較差，≤2分為完全不依從。

1.3 觀察指標(biāo)及賦值

對300例兒科門診輸液室患者進(jìn)行調(diào)查，包括年齡、性別、患病類型、患兒依從性、服務(wù)態(tài)度、輸液環(huán)境、穿刺者，患兒家屬滿意程度相關(guān)因素及其賦值見表1。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 13.0軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)數(shù)資料比較采用字2檢驗(yàn)，應(yīng)用Logistic回歸模型對相關(guān)因素進(jìn)行分析，P

2 結(jié)果

患兒年齡越小、患兒依從性越差、護(hù)理服務(wù)態(tài)度越差、輸液環(huán)境惡劣和穿刺者技術(shù)水平低均會(huì)降低患兒家屬的滿意度，見表2、表3。

3 討論

由于幼兒認(rèn)知能力和自控能力較差，對于輸液治療存在害怕、焦慮和自控力喪失等不良心理反應(yīng)，對輸液有抵觸情緒[3]。隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，心理干預(yù)已成為現(xiàn)代護(hù)理工作的重要組成部分，主要是通過用溝通和交流技巧，使得難以順利完成的幼兒輸液治療變得較為容易，減少家長對護(hù)理的不滿意程度[4]。

本研究就是通過對于兒科門診中存在的問題進(jìn)行總結(jié)歸納并通過分析得出，患兒年齡越小、患兒依從性越差、護(hù)理服務(wù)態(tài)度越差、輸液環(huán)境惡劣和穿刺者技術(shù)水平低均會(huì)降低患兒家屬的滿意度。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理是一種整體的、有效的護(hù)理模式，其主要是通過充分利用護(hù)理人力資源及時(shí)解決患兒輸液問題，可使得患兒及家屬在生理、心理、社會(huì)及精神上得到極大的滿足和舒適感，并伴隨著人文關(guān)懷、健康宣教融入實(shí)際護(hù)理操作中[5]。在了解兒科門診中存在的問題后，通過改進(jìn)輸液室環(huán)境設(shè)施和布局，增強(qiáng)對從業(yè)護(hù)理人員的進(jìn)一步培訓(xùn)，提供技術(shù)水平，加強(qiáng)心理支持，提供人性化服務(wù)。兒科護(hù)士需要有掌握扎實(shí)的理論知識(shí)、過硬的臨床操作技術(shù)和保持良好的服務(wù)態(tài)度，以贏得患兒及家長的滿意[6]。進(jìn)行護(hù)理治療的同時(shí)，良好的心理干預(yù)及健康教育可事半功倍的減輕護(hù)理工作量、降低患兒家屬的緊張程度，有助于患兒與家長詳細(xì)了解疾病，認(rèn)識(shí)疾病，以便于積極配合治療，并可有效避免再次發(fā)病[7]?；純和ǔＳ泻ε?、焦慮和任性等不同表現(xiàn)，護(hù)士通過有效的溝通與交流可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒的心理變化，利用賞識(shí)激勵(lì)等方法降低患兒不良情緒，有效提高患兒的依從性，使其盡可能積極的、快樂的配合治療[8]。優(yōu)質(zhì)護(hù)理的實(shí)施可有效緩解不良事件發(fā)生率，增加了門診患兒復(fù)診率，為醫(yī)院創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

綜上所述，學(xué)齡前患兒靜脈輸液的依從性差，對兒科門診輸液患兒實(shí)施針對性的干預(yù)措施，有效提高靜脈輸液的依從性，提高輸液治療的配合程度，提高患兒家屬對護(hù)理工作乃至整個(gè)醫(yī)院工作的滿意度。

參考文獻(xiàn)

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[7]文丹靜.小兒門診輸液的護(hù)理體會(huì)[J].中國當(dāng)代醫(yī)藥，2010，17（30）：96.

篇9

洗瓊燕

歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在諾大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。

沙灘上有一顆閃閃發(fā)光的貝殼，那就是2012年6月16日8時(shí)37分，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，神舟九號(hào)搭載3名航天員騰空而起；6月27日，西太平洋馬里亞納海溝，7062.68,米的海底，中國“蛟龍”再次刷新了“中國深度”。“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”，一種豪邁之情在我們心中油然而生。此刻，我們又一次真切地感受到了祖國日新月異的變化和國力的強(qiáng)盛。一個(gè)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的社會(huì)主義中國巍然屹立在世界東方。

沙灘上有一顆銘記的貝殼。那就是2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危機(jī)時(shí)刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲......這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了全國人。她目前的病情更牽動(dòng)著人心。張麗莉的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給了學(xué)生，把死的危機(jī)留給了自己，以自己的柔弱身軀支撐一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感動(dòng)天地的大愛贊歌，她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德。

篇10

關(guān)鍵詞：光伏組件；串聯(lián)數(shù)量；環(huán)境溫度

1 概述

設(shè)計(jì)光伏組件的容量大小以及其方陣的排布連接是光伏發(fā)電中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)《光伏發(fā)電站設(shè)計(jì)規(guī)范》提供的公式，計(jì)算的光伏組件輸出功率是標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的峰值輸出功率，但在實(shí)際使用過程中，光伏組件的輸出會(huì)受到外界環(huán)境的影響而不斷降低，灰塵、積雪的覆蓋、組件性能的衰減、逆變器的轉(zhuǎn)換效率、設(shè)備損耗等都會(huì)降低光伏組件的輸出。同時(shí)，日照、氣象等環(huán)境條件不可能與標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下相同，需要對計(jì)算結(jié)果根據(jù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件作出修正。光伏組件的輸出功率與光伏組件的串聯(lián)數(shù)量有關(guān)，組件電池片的電壓在光照條件下會(huì)隨著溫度的升高而降低，從而導(dǎo)致光伏組件的電壓會(huì)隨著溫度的升高而降低。文章在根據(jù)《光伏發(fā)電站設(shè)計(jì)規(guī)范》計(jì)算結(jié)果的基礎(chǔ)上，分析了環(huán)境溫度變化對光伏組件輸出功率影響。

2 設(shè)備參數(shù)及選型

2.1 光伏組件

目前市場占有率比較大的單晶硅光伏組件，技術(shù)比較成熟，運(yùn)行穩(wěn)定，市場產(chǎn)能較大而且價(jià)格比較便宜。項(xiàng)目擬選用單晶硅光伏組件，以其技術(shù)參數(shù)為例進(jìn)行光伏電站光伏組件電池串聯(lián)數(shù)的計(jì)算。

根據(jù)《光伏制造行業(yè)規(guī)范條件》，單晶硅電池組件的光電轉(zhuǎn)換效率不低于15.5%，衰減率1年內(nèi)不高于3%，25年內(nèi)不高于20%。國內(nèi)生產(chǎn)商并網(wǎng)型光伏組件主流峰值功率大多數(shù)在185Wp～325Wp之間，以265Wp～275Wp居多。項(xiàng)目擬定裝機(jī)20MW，考慮到組件數(shù)量多，占地面積大，應(yīng)優(yōu)先選用單位面積功率大的光伏組件，以減少占地面積、電纜用量和組件間的接觸點(diǎn)，降低系統(tǒng)損耗和投資。因此，項(xiàng)目擬選用275Wp單晶硅光伏組件，其主要技術(shù)參數(shù)見表1：

表1 單晶硅光伏組件技術(shù)參數(shù)表

2.2 逆變器

根據(jù)光伏組件的選型，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H氣候條件和地理環(huán)境特征，考慮光伏組件與逆變器選型的匹配性，項(xiàng)目選用500kW/臺(tái)的逆變器，其主要技術(shù)參數(shù)見表2：

表2 逆變器主要技術(shù)參數(shù)表（輸入側(cè)）

3 光伏組件的串聯(lián)數(shù)計(jì)算

根據(jù)《光伏發(fā)電站設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50979-2012），光伏組件的串聯(lián)數(shù)量的計(jì)算公式如下：

上兩式中：Vdcmax為逆變器允許的最大直流輸入電壓（V）；Vmpptmax為逆變器MPPT電壓最大值（V）；Vmpptmin為逆變器MPPT電壓最小值（V）；V∞為光伏組件的開路電壓（V）；Vpm為光伏組件的工作電壓（V）；Kv為光伏組件的開路電壓溫度系數(shù)；K'v為光伏組件的工作電壓溫度系數(shù)；t為光伏組件工作條件下的極限低溫（℃）；t'為光伏組件工作條件下的極限高溫（℃）；N為光伏組件的串聯(lián)數(shù)（N取整數(shù)）。

經(jīng)過初步計(jì)算，光伏組件的串聯(lián)數(shù)19？燮N？燮22，在此基礎(chǔ)上需根據(jù)區(qū)域氣候條件、光伏組件的技術(shù)參數(shù)、逆變器MPPT的電壓范圍，計(jì)算不同工況下光伏組件可能達(dá)到的開路電壓。

單個(gè)275Wp光伏組件可能最高開路電壓為38.08V，當(dāng)22組串聯(lián)時(shí)開路電壓為837.76V，小于逆變器MPPT最大電壓850V，滿足運(yùn)行要求。

4 討論

考慮太陽電池組件的溫度系數(shù)影響，隨著太陽電池組件溫度增加，開路電壓減??；組件溫度降低，開路電壓增大。為了保證逆變器在當(dāng)?shù)貥O限低溫條件下能夠正常連續(xù)運(yùn)行，在計(jì)算電池板串聯(lián)電壓時(shí)應(yīng)考慮當(dāng)?shù)氐淖畹铜h(huán)溫進(jìn)行計(jì)算，得出串聯(lián)的電池個(gè)數(shù)和直流串聯(lián)電壓。

在計(jì)算過程中溫度參數(shù)常取距離電站最近氣象站的多年統(tǒng)計(jì)資料，但氣象站多位于近郊或城區(qū)，電站則多位于遠(yuǎn)郊或山區(qū)，若二者海拔差距不大，由于熱島效應(yīng)，氣象站記錄的溫度一般高于電站3℃左右；若二者海拔差距較大，由于氣溫直減率影響，海拔每升高100m，溫度還要下降0.65℃左右。

還有，計(jì)算公式中的溫度是光伏組件工作條件下的極限溫度，而一天之內(nèi)的最低氣溫出現(xiàn)在當(dāng)?shù)厝粘銮傲璩?時(shí)左右，而這段時(shí)間光伏組件是不工作的，所以光伏組件工作條件時(shí)的極限低溫要高于氣象站的全天極限低溫。同時(shí)，由于光伏組件接收的太陽短波輻射，當(dāng)?shù)?2時(shí)左右最強(qiáng)；環(huán)境溫度主要受地面長波輻射影響，當(dāng)?shù)?4時(shí)左右最高，一天當(dāng)中光照最強(qiáng)的時(shí)段并不是溫度最高的時(shí)段。同時(shí)由于季節(jié)變化，每天日出日落的時(shí)間也是不斷變化的，從而導(dǎo)致當(dāng)?shù)孛刻斐霈F(xiàn)最高、最低溫度的時(shí)間也是隨季節(jié)按年不斷變化。

在滿足MPPT電壓及最大開路電壓的前提下，串聯(lián)數(shù)量越多，所需匯流箱數(shù)量越少，組串間并聯(lián)所需電纜長度相應(yīng)減少，投資減少，線損降低，增加發(fā)電量，項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性能變好，但串聯(lián)數(shù)量受到項(xiàng)目場址的極端低溫、組件的峰值功率、組件溫度系數(shù)等因素的影響。因此，《光伏發(fā)電站設(shè)計(jì)規(guī)范》中推薦的公式并不是所有條件都適用，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，要將計(jì)算結(jié)果根據(jù)項(xiàng)目所在地的條件，進(jìn)行修正后再確定適合當(dāng)?shù)亟M件的串聯(lián)數(shù)量，在滿足逆變器最高輸入電壓的前提下，應(yīng)盡量選擇最大的組件串聯(lián)數(shù)。

參考文獻(xiàn)

[1]顧菊明.固定式光伏陣列組件排列方式的研究[J].華電技術(shù)，