導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小學(xué)五年級(jí)日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小學(xué)每天日記：山和水的融合，是靜和動(dòng)的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。在青山間探索，在綠水間泛舟，多么美妙!了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。

小學(xué)日記1日常生活中，有許多有趣的事情，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。而我，就從一個(gè)小小的田螺中，得到啟示，發(fā)明了“易剪田螺尾器”。

小小的田螺擁有著一個(gè)硬硬的殼。如果在餐廳，有一個(gè)客人要了一個(gè)炒田螺，廚師要費(fèi)盡九牛二虎之力才剪好一個(gè)田螺尾。等廚師剪完田螺，不但客人等的不耐煩走了，而且廚師有一陣子不能做菜——手上長(zhǎng)了幾個(gè)水泡。

所以，我總結(jié)出剪田螺三個(gè)不方便的地方：一`田螺殼硬，不容易剪;二`田螺小，容易剪傷手;三`田螺滑，容易從手中“溜”走。

“易剪田螺器”的外形像訂書(shū)機(jī)。分為三層，最低那層有一塊鐵片，鐵片中間有一個(gè)小洞，是用來(lái)固定田螺的;中間那曾有一塊鋒利的小刀，是用來(lái)建田螺尾的;嘴上那曾是用來(lái)把小刀壓下去的。

我相信，在未來(lái)這個(gè)機(jī)器一定能走幾千家萬(wàn)戶(hù)，實(shí)惠萬(wàn)民。

小學(xué)日記2大年初二的晚上，爸爸帶我在樓下放煙花。

爸爸給我一根煙花棒，又給我點(diǎn)燃煙花棒。只聽(tīng)“嗖”的一聲，四個(gè)顏色的寶寶從煙花棒里竄出來(lái)，它們的顏色是粉紅、碧綠、金黃和橙色。好像煙花寶寶爭(zhēng)著要出來(lái)，好奇的張望這外面的世界。爸爸大聲地說(shuō)：“這多美呀!崢崢快跑起來(lái)!”我聽(tīng)到爸爸的喊聲，這才醒過(guò)神來(lái)。我迅速地跑了起來(lái)，仿佛身后有一條火龍跟著我。我說(shuō)：“爸爸快給我拍下來(lái)?！卑职炙斓卮饝?yīng)了?？墒?，倒霉的事情悄悄地來(lái)了，因?yàn)樘旌芎?，爸爸的手機(jī)屏幕很暗，拍的效果不好。

接著，爸爸又拿出一個(gè)煙花炮，這款煙花與前面的有所不同，先固定好后，再點(diǎn)燃?？墒且环昼娺^(guò)去了，我氣壞了，想過(guò)去看看。我的腳剛邁出就被爸爸?jǐn)r了下來(lái)，我十分生氣，便對(duì)爸爸說(shuō)：“為什么不讓我過(guò)去?”“嗖”的一聲在我的耳邊響起?，F(xiàn)在我知道爸爸?jǐn)r我的原因了。

哈哈!這次放煙花可真有趣啊!不同的煙花放出不同的心情!

小學(xué)日記3寒假期間，我讀了埃爾熱的連環(huán)畫(huà)作品《丁丁歷險(xiǎn)記》。我非常的喜歡主人公丁丁。

丁丁有很敏銳的觀(guān)察力，能在很細(xì)小的方面找到解決問(wèn)題的突破口。丁丁很勇敢，再大的困難也不怕，他會(huì)努力的解決困難，一點(diǎn)也不會(huì)退縮。丁丁很善良，他會(huì)很積極的幫助別人，一點(diǎn)也不求回報(bào)。丁丁很有智慧，他懂得很多很多的知識(shí)。丁丁有很積極的生活態(tài)度，總是很樂(lè)觀(guān)的去分析解決各式各樣的問(wèn)題。丁丁很能吃苦，能在環(huán)境很惡劣的條件下生活很久。

讀了《丁丁歷險(xiǎn)記》后，我感到很慚愧，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，什么事情都要依靠爸爸和媽媽?zhuān)瓦B自己上學(xué)的書(shū)包都要媽媽幫我收拾，這部連環(huán)畫(huà)作品我的啟發(fā)太大了，今后，我要把丁丁作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，做一個(gè)獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)向上的優(yōu)秀學(xué)生。

小學(xué)日記4“都是你的錯(cuò)!你有必要這樣對(duì)我家貓嗎!”“它...它是過(guò)敏了。”就這樣，我們吵起來(lái)了。他們家貓對(duì)雞肉腸過(guò)敏了，我當(dāng)時(shí)給我家小白也吃了那個(gè)過(guò)敏藥，但她的安杰卻口吐白沫?！皩?duì)不起，我......我不是故意的。”“對(duì)不起有用嘛!安杰能活過(guò)來(lái)嗎?”

我們兩個(gè)是從小班年級(jí)玩到現(xiàn)在，說(shuō)好打不散，罵不走的。在她眼里，我不過(guò)就是一個(gè)石頭一樣，幫助她過(guò)河，而在我眼里，她是我最好的朋友，她就像我的一顆水果糖，含在嘴里都怕化了。我并沒(méi)有想到，她根本就沒(méi)把我放在眼里，我還自作多情的以為我是她最好的朋友呢，現(xiàn)在看來(lái)，我想多了。

她不喜歡我，何必去糾纏。這世上又不是只有她才能跟我當(dāng)朋友，我看她還敢不敢欺負(fù)我。

小學(xué)日記5徜徉《紅與黑》的海洋，我對(duì)主人公于連的美麗與哀愁深有所思。

于連非常聰明，可以把《圣經(jīng)》倒背如流，并以此向別人炫耀，妄想占據(jù)別人心目中一席地位，但命運(yùn)總在捉弄人。他出身卑賤，僅處在微不足道的仆役地位，無(wú)論他付出多少的努力都無(wú)法填平階級(jí)的溝壑，在那些貴人眼里，于連只不過(guò)是一個(gè)忠于效勞的傭人罷了。然而于連從不局限于自己所處的位置，他想在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，想要得到他應(yīng)該得到卻讓別人搶去的東西，可又無(wú)能為力，因而一直對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)嫉恨。

這一部批判現(xiàn)實(shí)主義的作品并沒(méi)有將主人公于連圖解成一個(gè)追求功利的符號(hào)。相反，作者卻給予了他深切的同情，通過(guò)人對(duì)欲念的執(zhí)著追求不到的痛苦來(lái)批判那個(gè)時(shí)代特定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這也是《紅與黑》流傳至今魅力長(zhǎng)存的原因。

小學(xué)日記6秋天到了，田野里山坡上到處是一片豐收的景象，你看，果園里的蘋(píng)果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅燈籠，多好看呀!

星期六，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)要到奶奶家去摘桔子，我就激動(dòng)得不得了，在路上，我看見(jiàn)金燦燦、沉甸甸的稻谷頻頻點(diǎn)頭，真像一片金色的海洋，顆粒飽滿(mǎn)的高粱紅似火……我們一到奶奶家就拿起籃子到山坡上摘桔子了。啊!山上的桔子真多啊!一大片一大片的，我們看了直流口水，我把手伸到樹(shù)上，恨不得全摘光，有些桔子我摘不到，于是我就摘下面的桔子，我一會(huì)就摘滿(mǎn)了一籃，我嘗了嘗，啊!真甜呀!媽媽說(shuō)：“天黑了快走吧!?！庇谑俏覀兙突丶伊?。

啊!秋天不僅能給我?guī)?lái)豐收的喜訊，而且能給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)，我一定要讓秋天永遠(yuǎn)留在我的心中。

小學(xué)日記7有一次，爸爸給我買(mǎi)了一只小烏龜。我把它養(yǎng)在魚(yú)缸里，一有空就觀(guān)察它，它長(zhǎng)著尖尖的頭，頭上還有許多花紋，兩側(cè)嵌著一雙黑寶石般的眼睛，嘴巴很小。它背上有三塊大六角形的圖案，四肢很短，可爬起來(lái)并不慢。它披著盔甲，擺著四肢，像一個(gè)身穿鎧甲，神氣十足的的將軍。

小烏龜喜歡曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)可有趣了，它晃頭晃腦的，有時(shí)轉(zhuǎn)圈，有時(shí)在缸里打滾，一雙黑寶石般的眼睛眨巴眨巴的。它時(shí)不時(shí)連站立，可總站不穩(wěn)，一站起來(lái)就跌跤。

篇2

導(dǎo)語(yǔ)：一年有四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?下面是yuwenmi小編為大家整理的英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

My favorite season is summer. It's hot in summer. There is a summer vacation in summer. I don't go to school. I think many children like this season, because they can eat ice-cream and go swimming. I can go swimming. Sometimes I go to the beach with my parents. Sometimes I go to the swimming pool with my friends. I usually visit many places in summer vacation.

翻譯

我最喜歡的季節(jié)是夏天。夏天很熱。夏天有一個(gè)暑假。我不上學(xué)。我想很多孩子喜歡這個(gè)季節(jié)，因?yàn)樗麄兛梢猿员苛芎腿ビ斡?。我可以去游泳。有時(shí)我和我的父母去海灘。有時(shí)我和朋友去游泳池。暑假我經(jīng)常去很多地方。

篇3

能否打開(kāi)你的記憶？

過(guò)去的酸甜苦辣，

能否使你真情流露？

翻開(kāi)那本早已發(fā)黃的日記，

顯現(xiàn)往事的點(diǎn)滴，

保存你的童年回憶，

品味你的過(guò)往。

記憶，

就是一杯醇香濃郁的茶。

這杯茶，

濃縮了你回憶里的所有精華。

品味這杯茶，

喚起了你的美好回憶！

這杯茶，

五味沉雜：

充滿(mǎn)了苦與笑，愛(ài)與恨。

品味記憶之茶，咀嚼百味人生！

記憶是長(zhǎng)河，

無(wú)發(fā)端，無(wú)終極，

在記憶長(zhǎng)河中航行，

在記憶中成長(zhǎng)，

成長(zhǎng)中回憶！

憶往事，思現(xiàn)在，追未來(lái)！

篇4

一天，我覺(jué)得無(wú)聊，又沒(méi)寫(xiě)日記，所以我不得不去圖書(shū)館看展覽會(huì)寫(xiě)日記，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁肴D書(shū)館。”“去圖書(shū)館干什么？”“去圖書(shū)館寫(xiě)日記。”“去圖書(shū)館寫(xiě)日記有什么關(guān)系？”“當(dāng)然有關(guān)系，今天，圖書(shū)館辦展覽會(huì)了，我可以寫(xiě)圖書(shū)館里的畫(huà)木雕，泥雕……”“行了！行了！趕緊去吧，別多話(huà)了……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就一溜煙跑走了。

我到了圖書(shū)館的二樓，我剛一轉(zhuǎn)彎就差一點(diǎn)摔倒，原來(lái)是一只畫(huà)出老的老虎！實(shí)在是太像了干菜差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊?，我氣喘吁吁的?lái)到桌子上看到了一個(gè)威武的關(guān)公，慈祥的一個(gè)老奶奶，兩個(gè)可愛(ài)的小伙伴……嗯，對(duì)了，還有一些花生，我看到花生嘴里就開(kāi)始流口水流了，就馬上拿起一顆花生想剝開(kāi)吃。忽然一個(gè)阿姨說(shuō)：“小妹妹，這可不能吃，這是泥雕。”語(yǔ)音未落，我趕緊把花生扔到桌子上，“可真厲害！雕一個(gè)花生都整么真……”他們的作者是白慶華。真厲害！

不知不覺(jué)，圖書(shū)館就要關(guān)門(mén)了，我還依依不舍的看著：荷花，茶杯，老虎，木雕，油畫(huà)……所以，就給他們照了幾張照片。

今天真是收獲多多??！

山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)縣金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):黃佳慧

篇5

大家好！

我叫袁赫，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選第二組組長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。為了讓大家更了解我，我先自我介紹一下吧！我是一名礦工街小學(xué)五年四班的學(xué)生！我也是一個(gè)熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心的一名學(xué)生。我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告。在未來(lái)的日子里，我將再接再厲把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為第二組組長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力！我想讓童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的美好的回憶！

假如我競(jìng)選成功當(dāng)上第二組組長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作。

篇6

作文教學(xué)是小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中公認(rèn)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)關(guān)卡，學(xué)生作文水平的高低很大程度上反映著學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的好壞，以及學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的高低。然而在實(shí)踐的教學(xué)中，如何才能提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平呢？筆者就現(xiàn)在的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)作了如下的反思：

一、小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的現(xiàn)狀及原因

1.學(xué)生自身的因素

對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生而言，他們本身的生活積累比較少，平時(shí)也缺乏對(duì)生活的思考，再加上現(xiàn)在社會(huì)上一些因素的影響，學(xué)生思想的認(rèn)識(shí)不夠深刻。但是作文是一門(mén)生活的藝術(shù)，需要學(xué)生全身心地投入到其中，發(fā)現(xiàn)生活，思考生活，感悟生活，才能使作文是真實(shí)的、心靈的寫(xiě)照。但即便是有些學(xué)生，有著豐富的課余生活，也由于家庭背景和教育的原因，會(huì)接觸較多的外界事物，但是，如果學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，依舊追求華麗的辭藻，而無(wú)法將自身情感融入其中，寫(xiě)出來(lái)的文章，依舊是缺乏真情實(shí)感、違背生活現(xiàn)實(shí)、缺乏生活智慧的。

再加上當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展，家家都有電腦。有些學(xué)生沉迷于電腦游戲無(wú)法自拔，缺乏閱讀，生活圈子狹隘，眼界狹小，即便是對(duì)生活有所感悟，也苦于不知如何表達(dá)。還有一些學(xué)生即便是在讀書(shū)，也是閱讀一些武俠小說(shuō)，于作文寫(xiě)作沒(méi)有太大的幫助。這也就是為什么冰心說(shuō)要讀書(shū)，要多讀書(shū)，而且還要讀好書(shū)了。

2.教學(xué)方面的因素

寫(xiě)作本是生活的需要，是內(nèi)心情感的流露。這也就是說(shuō)，作文教學(xué)就是要實(shí)事求是，但是在實(shí)踐的教學(xué)中，教師卻將其功利化。作文教學(xué)中，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活的引導(dǎo)。在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，多數(shù)教師的做法，都是一味地傳授給學(xué)生一些作文的技巧和方法，甚至是一些固定的模板，只追求考試的高分，卻忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活化的引導(dǎo)。導(dǎo)致學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中，為了寫(xiě)作而寫(xiě)作，就像是做數(shù)學(xué)題一樣，死記硬背作文公式，套用作文格式。要么就是作文呈現(xiàn)千人一面的情況，沒(méi)有自己的個(gè)性和情感，要么就是五花八門(mén)，各有不同，使書(shū)寫(xiě)和表達(dá)的都是虛情假意的情況。不僅嚴(yán)重影響學(xué)生的作文興趣，而且還會(huì)影響作文教學(xué)的效率。

此外，還有一些教師，本身的寫(xiě)作素養(yǎng)并不高，自己也不能堅(jiān)持寫(xiě)作文，研讀和積累寫(xiě)作的理論。只是有時(shí)候迫于職稱(chēng)的壓力，偶爾寫(xiě)寫(xiě)論文，或者應(yīng)學(xué)校的要求，寫(xiě)一些教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)等，為的也只是應(yīng)付差事，完成任務(wù)罷了。沒(méi)有時(shí)常的寫(xiě)作、練習(xí)和積累，自然寫(xiě)作的素養(yǎng)也沒(méi)有增進(jìn)。

3.教學(xué)手段的因素

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的教育行業(yè)也進(jìn)入了一個(gè)信息化的時(shí)代，各種教學(xué)媒介的出現(xiàn)，也帶給學(xué)生繽紛多彩的感官體驗(yàn)和沖擊。很多學(xué)生選擇在QQ空間等地方，進(jìn)行簡(jiǎn)短、明了的情感表達(dá)，使學(xué)生對(duì)作文的興趣深受影響，寫(xiě)作在學(xué)生的心中變得越發(fā)的不重要，而被逐漸地淡忘。

二、有效進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方法和策略

1.要樹(shù)立大作文的教育觀(guān)

在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，語(yǔ)文教師應(yīng)該兵器教育的功利性色彩，認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)作文，并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，為寫(xiě)作而寫(xiě)作，更多的是為學(xué)生增加文化底蘊(yùn)，打下精神底色，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，教師先要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)的興趣和習(xí)慣，多積累，積淀語(yǔ)言基礎(chǔ)，最終能夠用自己的語(yǔ)言，準(zhǔn)確的表達(dá)自己內(nèi)心的情感。

2.教師要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的寫(xiě)作素養(yǎng)

“學(xué)高為師”，教師學(xué)生的典范，要做好帶頭的作用。教師要在平日的閑暇中，多讀書(shū)，多寫(xiě)作，并且將一些自認(rèn)為比較好的，適合學(xué)生的書(shū)籍，文章推薦給他們。榜樣的力量是無(wú)窮的，教師只有正視作文的，才能讓學(xué)生重視作文。

篇7

“婦女節(jié)萬(wàn)歲！”“ 婦女節(jié)萬(wàn)歲！”媽媽在家里那樣子就像“翻身的農(nóng)奴”。因?yàn)椋裉焓且荒暌欢鹊摹叭恕眿D女節(jié)！

一大早，媽媽就在化妝鏡前把潤(rùn)膚露、香水之類(lèi)的東西這噴噴，那抹抹，好象要參加選美大賽一樣。我不由得想起一個(gè)詞語(yǔ)：臭美！“喂，這位大姐，今兒打算去哪呀？”我調(diào)侃老媽?！笆裁创蠼悖瑳](méi)有一點(diǎn)審美能力。算了，不跟你一般見(jiàn)識(shí)，本小姐逛街去了！”媽媽一扭身子出門(mén)了。“糟了，夏明聰一定等急了！”想到舒老師布置的實(shí)踐作業(yè)，我也趕緊走出了家門(mén)。

來(lái)到街上，滿(mǎn)眼都是喜氣洋洋、花枝招展的女人。“怎么這會(huì)兒才來(lái)？”夏明聰埋怨著，“買(mǎi)了二十枝康乃馨，一共10塊錢(qián)?！薄巴?，這么漂亮的花，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”我討好的話(huà)讓他停止了抱怨。

“你遲到了，‘立功贖罪’，吆喝吧！” 夏明聰說(shuō)。我紅著臉吭哧半天才叫了一聲“賣(mài)花”?！澳闶俏米友剑俊薄澳悴攀俏米幽?！你行，你試試看！”我們爭(zhēng)論得正起勁，一位阿姨問(wèn)：“小朋友，你們的花是賣(mài)的嗎？”“是賣(mài)的！是賣(mài)的！一塊錢(qián)一枝?！蔽覀z爭(zhēng)先恐后地回答?！澳銈兪悄膫€(gè)學(xué)校的、上幾年級(jí)？怎么出來(lái)賣(mài)花呢？”“我們是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，我們?cè)隗w驗(yàn)生活呢！” 我倆自豪地說(shuō)?！巴δ芨傻穆?！”阿姨買(mǎi)了七束康乃馨走了。“沒(méi)想到賺錢(qián)這么容易，一會(huì)兒就賣(mài)出了八枝康乃馨，賺了4塊錢(qián)。”我高興地說(shuō)道?？上拿髀攨s潑冷水：“別太得意，天有不測(cè)風(fēng)云，說(shuō)不定我們今天只能賣(mài)得出這八束花?！边€真讓夏明聰說(shuō)對(duì)了。賣(mài)了八束康乃馨后，我們從城南走到城北，城東走到城西，不論怎么“花言巧語(yǔ)”，真的一束花也沒(méi)賣(mài)出去。“都怪你這個(gè)‘烏鴉嘴’！”我狠狠地盯著夏明聰?！拔乙膊幌脒@樣??！”他挺委屈的樣子。想想也是，誰(shuí)不想生意興隆啊！

篇8

放假了，今天是放假的第一天，我可不能白白的浪費(fèi)掉。于是，我就約了徐夢(mèng)涵，樊政錕，于雙陽(yáng)，一起去新華書(shū)店去看書(shū)。

經(jīng)過(guò)五站的‘車(chē)程’之后，我們來(lái)到了我們的目的地——新華書(shū)店。我們先買(mǎi)了一些吃的填飽了肚子，然后就向新華書(shū)店的少兒閱讀的地方“進(jìn)軍”了。這個(gè)地方的書(shū)真多，幾乎每個(gè)我喜歡的作者的書(shū)都在這里“聚集”了。有楊紅櫻的；“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的；還有“辮子姐姐”郁雨君的呢！

最后，我選了一本我最想看的書(shū)——（紅樓夢(mèng)）；徐夢(mèng)涵選的是伍美珍的（穿越天空的心靈）；于雙陽(yáng)選的是郁雨君的（我不想不想長(zhǎng)大）；只有樊政錕沒(méi)有選到。他說(shuō)，他只看過(guò)“四大名著”和漫畫(huà)書(shū)。我給他找了楊紅櫻的（男生日記），結(jié)果他一看到這本書(shū)就急忙搶過(guò)去津津有味地看了起來(lái)。

我們看了3個(gè)小時(shí)才回家，雖然很累，但是我們體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣的所在，也體會(huì)到了“書(shū)中自有黃金屋”。這句話(huà)的深刻含義，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了！

河南許昌魏都區(qū)建設(shè)路小學(xué)五年級(jí):安靜雯

篇9

小的時(shí)候，我喜歡許愿，過(guò)新年時(shí)，把心中的愿望寫(xiě)在小紙條上，小心地塞進(jìn)許愿瓶里，等到一年后再打開(kāi)看看實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)。那時(shí)的我相信，所有美好的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。長(zhǎng)大的我依然愛(ài)許愿，所有愿望都變得現(xiàn)實(shí)并且總是自己去實(shí)現(xiàn)。

聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)，許愿就是向未來(lái)開(kāi)一張支票。兌不兌現(xiàn)，就得看我們自己了。七色花的故事只是一個(gè)童話(huà)，任何愿望都不會(huì)輕易地實(shí)現(xiàn)。我想既然開(kāi)了支票，就要自己去兌現(xiàn)它。

還記得我曾經(jīng)許過(guò)的一個(gè)愿望，那是在小學(xué)五年級(jí)暑假的最后一天。我很認(rèn)真地在日記本上寫(xiě)下一行字，然后合上本子，把它放在抽屜的最深處。我知道，寫(xiě)下的不僅是一個(gè)愿望，更是一種承諾。以后的每一天，我和從前一樣早出晚歸，讀書(shū)很忙，心里始終懷著甜甜的期待。

直到一年后，我如愿以嘗地站在東湖中學(xué)的校門(mén)口，再一次翻開(kāi)日記本看到那句話(huà)，有一種美夢(mèng)成真的感覺(jué)。我笑了。我知道，明天又要許更多的愿望然后實(shí)現(xiàn)更多的愿望了。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程也很美，而最終是否實(shí)現(xiàn)已經(jīng)不重要了。

篇10

小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文一

一、情況分析：

本班共有45名學(xué)生，其中有6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。

二、本期奮斗的目標(biāo)：

1、針對(duì)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀(guān)念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)有所上升。

7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

1、扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)

(1)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

(2)以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的系列活動(dòng)。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過(guò)評(píng)比優(yōu)勝小組、五星學(xué)生等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比。每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評(píng)出學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、守紀(jì)小標(biāo)兵等并予以獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。

3、合理有效地利用班級(jí)文化氛圍，展示學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，并重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，催其奮進(jìn)，促其自信，從而加強(qiáng)班集體建設(shè)。

4、督促學(xué)生上好兩課三操，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。

5、教師應(yīng)做好學(xué)校與社會(huì)的配合，多去走訪(fǎng)學(xué)生，班主任多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，力爭(zhēng)做到學(xué)校與家庭通管通教，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

6、充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當(dāng)班主任的小幫手充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，做好相應(yīng)的工作，共同維護(hù)班集體的利益。

7、組織全班同學(xué)定期召開(kāi)主題班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)在會(huì)上暢所欲言，(班主任工作計(jì)劃 banzhuren.cn)教師則真實(shí)的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況，去分享他們的快樂(lè)與痛苦，讓教師與同學(xué)實(shí)現(xiàn)心與心的溝通。

四、本期活動(dòng)安排

三月份：

1、報(bào)名注冊(cè)，清掃衛(wèi)生。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

3、制定班務(wù)計(jì)劃。

4、3月5日開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。

5、出一期板報(bào)：

四月份：

1、借清明之際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、安全教育。

3、組織召開(kāi)一次轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀(guān)念主題班會(huì)。

五月份

1、組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)后進(jìn)生活動(dòng)

2、安全教育。

3、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起活動(dòng)。

六月份：

1、慶六一活動(dòng)。

2、安全教育。

3、做好復(fù)習(xí)工作。

4、填寫(xiě)各種表冊(cè)。

5、放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)、安全教育。

總之，在這一學(xué)期中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作更上一層樓。

小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文二

新的學(xué)期開(kāi)始，面對(duì)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生生理心理情況，在學(xué)期初做好工作計(jì)劃，以更好的指導(dǎo)自己的工作。

一、班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生44名，大部分都屬于是農(nóng)村留守兒童。而且進(jìn)入畢業(yè)階段的五年級(jí)學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來(lái)的初中生活中。他們自我意識(shí)更強(qiáng)獨(dú)立能力更高，對(duì)于心理上不能理解的東西會(huì)完全排斥，對(duì)于強(qiáng)加入身的要求將會(huì)反對(duì)。他們更易于激動(dòng)，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí);在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

重點(diǎn)工作

我將繼續(xù)培養(yǎng)具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：

1、首先以民主評(píng)選形式組建新的班委 會(huì)成員。

2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;

4、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。

6、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進(jìn)步;

7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。

8、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

三、具體措施：

(一)抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。

1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

(二)深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)藝體工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1、積極參加學(xué)校藝體活動(dòng)。

2、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。

四、具體安排：

時(shí)間、內(nèi)容安排、備注：

三月

1、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉

2、三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

3、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

5、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)

6、家訪(fǎng)

四月

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽。

3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)

4、開(kāi)展感恩、生命、榮辱為主題班會(huì)

5、學(xué)生座談會(huì)

6 班級(jí)干部考核評(píng)比

五月

1、勞動(dòng)競(jìng)賽，歡慶國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

3、開(kāi)展我要起飛主題班會(huì)

4、開(kāi)展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

5 開(kāi)展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

6、考前家訪(fǎng)活動(dòng)

六月

1總結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

2、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

3、學(xué)生生座談會(huì)