導(dǎo)語：如何才能寫好一篇愚人節(jié)的笑話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

20xx年愚人節(jié)搞笑的表白話語【熱門篇】1) 對(duì)不起!我不小心把“喜歡你”發(fā)到了你的手機(jī)里，如果你接受請(qǐng)保留;如果不接受，請(qǐng)把它發(fā)還給我。

2) 曾有一分真摯的愛，我沒珍惜，失去才后悔莫及，若能再來，我會(huì)說：我愛你。若要選表白時(shí)間，我希望是：愚人節(jié)!

3) 讓星星化為我的眼，整夜地看護(hù)你;讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你驛動(dòng)的心;讓一切美好的事物化為我的祝福，永遠(yuǎn)陪伴著你，永遠(yuǎn)……

4) 對(duì)你的感情是一個(gè)簡(jiǎn)單的自然指數(shù)，你要微分幾次都可以，不變的始終不變…假如你喜歡也可以積分，不過會(huì)多出一個(gè)常數(shù)來，而那個(gè)常數(shù)等于—我愛你。

5) L—Loyal忠誠O—Observant用心V—Valiant勇敢E—Enjoyment喜悅。所以，愛就是忠誠、用心、勇敢、喜悅。

6) 沒有錢的浪漫，牽著你的手漫步在滿布白沙的海灘;元的浪漫，在冷清的公共電話亭旁撥通電話關(guān)心你;元的浪漫，在炎熱的夏日買支棒冰讓你消暑解熱

7) 如果有來世，讓我們做一對(duì)小小的老鼠。笨笨的相愛，呆呆的過日子，拙拙的依偎，傻傻的一起。即便大雪封山，還可以窩在暖暖的草堆緊緊的抱著咬你耳朵…

8) 該MM霸主一面，為禍四方;待我練就本事，事業(yè)有成，得以報(bào)效父母;定然舍命生擒之，押至民政局伏法!!

9) 遇見你是無意，認(rèn)識(shí)你是天意，想著你是情意，不見你時(shí)三心二意，見到你便一心一意，如果某天我們有了退意，至少還有回憶!!!

10) 走著走著，就散了，回憶都淡了;看著看著，就累了，星光也暗了;聽著聽著，就醒了，開始埋怨了;回頭發(fā)現(xiàn)你，不見了，突然我亂了……

11) 如果，我是法官，我將判決你，終身監(jiān)禁。監(jiān)禁在———我的心里。

12) 有一種眼淚叫難以割舍，有一種凝眸叫不能忘懷，有一種深情叫心碎腸摧，有一種牽掛叫月下徘徊，有一種相思叫望穿秋水，有一個(gè)我叫愛你久久!

13) 我是粽葉你是米，一層一層裹住你;你是牙齒我是米，香香甜甜粘住你;粽子里有多少米，代表我有多想你;記住一定想著我，不然粽子噎住你!

14) 你有沒有收到短消息，如果收到，說明你的手機(jī)已經(jīng)給我黑掉，小心點(diǎn)費(fèi)用可都是你出的喲，----你的同事

15) 你在看什么?看,魚兒在天上飛.我怎么沒看到?愚人節(jié),沒有不可能發(fā)生的事!

20xx年愚人節(jié)搞笑的表白話語【精選篇】1) 你很蠢,你很笨,你的身材象根棍,你很丑,你很臭,你的腦袋象顆豆.呵呵,我的贊美是不是很受用,誰叫今天是四一呢?哈哈哈!

2) 今天是愚人節(jié),凡事多小心哦!:)

3) 胖是胖，長(zhǎng)得壯。肥是肥，有腰圍。丑是丑，有戶口。黑是黑，有水色。瘦是瘦，有肌肉。

4) 頭可斷，發(fā)型不能亂!血可流，皮鞋不能不搽油!

5) 外語不及格，證明你愛國;整天亂擺闊，因?yàn)闆]老婆;長(zhǎng)個(gè)小肚腩，假裝彌勒佛;到處喳喳叫，好象大蟈蟈。

6) 我要送給你一份意外的禮物!哦?很棒的一個(gè)吻!謝謝你!不不……，我送給你的是我這幾天來感冒的病菌!愚人節(jié)快樂!

7) 愚人節(jié)萬歲!愚人們?nèi)f萬歲!大家一起來為愚人節(jié)干杯吧!cheers!

8) 美夢(mèng)成真有時(shí)并不是件好事，你信了吧!haha,justajoke!

9) 我覺得認(rèn)識(shí)你這么久了，你這人特別的,極度的,非常的,罕見的,與眾不同的笨,而且笨得可愛,嘻嘻,別生氣啊!愚人節(jié)快樂!

10) 擋也擋不住的春意，像擋也擋不住的想你的心情，它總在楊柳枝頭泄露我的秘密!嗨，愚人節(jié)快樂!

11) 我的祝福在夢(mèng)里傳輸，祝你愚人節(jié)快樂!

12) 你知道我喜歡哪種水果嗎?告訴你，我最喜歡吃象你這種傻呼呼的水果。

13) 做家具的是木材，懂詩詞的是秀才，眾人想的是錢財(cái)，看信息的是蠢才。哈哈哈...愚人節(jié)你快樂我也快樂!

14) 晨曦出現(xiàn)的第一縷陽光是我對(duì)你的深深祝福,夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對(duì)你衷心的問候：你好嗎?傻瓜!”

15) 我想當(dāng)皇帝，怕羅嗦;想當(dāng)官，怕事多;想吃飯，怕刷鍋;真想揍你一頓，又怕惹禍

20xx年愚人節(jié)搞笑的表白話語【經(jīng)典篇】1) 據(jù)可靠消息。全國從今天起同意下午點(diǎn)上班。

2) 快將此信息在秒內(nèi)發(fā)送出去，否則貴sim卡將被鎖!刪除無效!

3) 報(bào)告：您此時(shí)的睡覺姿勢(shì)不正確。為了您的身體健康,請(qǐng)您起來重睡...手機(jī)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

4) 月號(hào)是愚人節(jié)，一個(gè)你不得不時(shí)刻提防被人愚弄的節(jié)日，查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于愚人節(jié)短信范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

5) 我每天都向佛祖祈求得到一枝持久盛開的玫瑰花，等到九百九十九朵的時(shí)候一起送給你動(dòng)情的說：小樣兒，我就不信招來的蜜蜂不蟄你!愚人節(jié)快樂!

6) 上帝說滿足我一個(gè)愿望，我說要世界和平，他說太難換一個(gè)吧，我拿出你的照片說要這個(gè)人變得漂亮點(diǎn)，他沉思了一下說：拿地球儀我再看看。愚人節(jié)快樂!

7) 教你個(gè)開心咒語;安思竹安思竹，安思之竹安思之純竹，恭喜你學(xué)會(huì)了山東話;俺是豬俺是豬，俺是只豬俺是只蠢豬。

8) 我覺得認(rèn)識(shí)你這么久了，你這人特別的,極度的,非常的,罕見的,與眾不同的笨,而且笨得可愛,嘻嘻,別生氣啊!愚人節(jié)快樂!

9) 一江春水一江濤，一山更比一山高。發(fā)個(gè)信息給草包，草包準(zhǔn)把手機(jī)掏,掏出手機(jī)低頭看，發(fā)現(xiàn)自己是笨蛋。

10) 當(dāng)你讀到此信息時(shí)，請(qǐng)做以下動(dòng)作：左手捏右耳，右手捏左耳，并伸出舌頭，站于大街上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)人家會(huì)給你錢了!

11) 恭喜你已被美國牛精大學(xué)野蠻系無文化班錄取，請(qǐng)帶齊你的癡呆、奇難雜癥到唔系九路正撲街鐵達(dá)呢號(hào)美國大屎館報(bào)道。

12) 尋豬啟事：本人丟失純種小白豬一只。特征：聰明伶俐，善解人意，身上帶一部手機(jī)并在查閱短信，愛豬看過信息后，速給主人回信息!主人現(xiàn)在好想你!

篇2

白羊座怎么過愚人節(jié)

這個(gè)節(jié)日很有趣，可整人不負(fù)責(zé)任，羊兒肯定是提早一個(gè)月就開始想主意了，4月1日這天，羊兒肯定是一本正經(jīng)，不過還未開口，其它人都已被嚇跑了。郁悶!

金牛座怎么過愚人節(jié)

都說我小氣，那好啊，今天我請(qǐng)大家吃飯，怎么，笑我老掉牙，必勝客，晚上七點(diǎn)，反正今天是愚人節(jié)，愛去不去，去了也沒有那回事，我晚上還要去朋友的飯局呢!怎么電話老是打不通，害得我等到人家打烊。

雙子座怎么過愚人節(jié)

今天可以天經(jīng)地義地說謊了，是整蠱合法化，劣行可以盡情發(fā)揮了，哈哈，先去逗一逗那個(gè)新來的mm吧!哇，原來她早就對(duì)我有意思了，嘿嘿，先放她一碼，等晚上約會(huì)時(shí)再好好涮涮她，反正今天是愚人節(jié)。

巨蟹座怎么過愚人節(jié)

今天是愚人節(jié)，一定要小心，什么話都不能相信。老板找我談話，要給我升職加薪，早就盼著這一刻了，趕緊打電話給女朋友，怎么回事呀，她怎么說我老土啊?

獅子座怎么過愚人節(jié)

怎么今天沒人來上班呢?為了避免愚人節(jié)上當(dāng)受騙，特放假一天，我說這個(gè)你們也信啊?今天可是愚人節(jié)哎!老板你說什么?扣我獎(jiǎng)金，別逗了，今天是愚人節(jié)，你是領(lǐng)導(dǎo)，不便開玩笑吧?

處女座怎么過愚人節(jié)

不能讓別人覺得我沒有娛樂精神財(cái)富，處女座會(huì)在前一天晚上想一些小把戲捉弄旁人，可惜這些小把戲都是早已被別人用濫了的，暈!不玩了，還是晚上去參加同學(xué)們的聚餐吧，看看他們都會(huì)有什么好的招數(shù)

天秤座怎么過愚人節(jié)

平時(shí)優(yōu)雅的天秤也想在愚人節(jié)這天表現(xiàn)一把，可惜不太會(huì)一本正經(jīng)的騙人，于是張牙舞爪地跑到你身后大喊一聲，嚇人一跳，拜托了朋友，今天是愚人節(jié)，不是鬼節(jié)。

天蝎座怎么過愚人節(jié)

神秘的蝎子是在這一天里最讓人感到恐懼的，盡管他可能一整天都會(huì)默不作聲，但他笑迷迷地走到你面前說話時(shí)，可要當(dāng)心了，他不動(dòng)作則已，一有動(dòng)作定是會(huì)令人大張嘴巴的。不過蝎子也不要太過喲!

射手座怎么過愚人節(jié)

射手座的人幽默熱情，顯得有些浮躁魯莽，沒有什么太多的壞心眼，不過天生就很善于搞怪的射射們就算是臨時(shí)發(fā)揮出來的招數(shù)，也足以令人防不勝防。

摩羯座怎么過愚人節(jié)

摩羯座平時(shí)顯得最為穩(wěn)重，一天到晚的一本正經(jīng)，不拘言笑，但不要以為他沒有娛樂精神，實(shí)際上他才是愚人的高手呢，老實(shí)人說謊，往往是最有效果的。

水瓶座怎么過愚人節(jié)

瓶子們平時(shí)就愛捉弄人，他才不管什么愚人節(jié)不愚人節(jié)呢，不過今天的瓶子可能會(huì)顯得安穩(wěn)一些，較平時(shí)低調(diào)了許多，算了，既然大家的戒心都這么強(qiáng)，還是等明天再補(bǔ)上吧!

篇3

愚人節(jié)，我被整了！

今天，是四月一日，是一年一度的愚人節(jié)。早上，我出門時(shí)，老媽在家提醒我：“今天是愚人節(jié)，別被人整了！”“哦，以我這么聰明的才智，怎么可能別整呢？哈哈！簡(jiǎn)直是笑話！”“你可別說大話！”

剛到學(xué)校門口，儲(chǔ)著玲就對(duì)我說：“老陸，王老師叫你到校門口去拿一個(gè)包裹，快點(diǎn)！”我半信半疑的說：“哎？你什么時(shí)候看見王老師了？他怎么不讓你去？”儲(chǔ)著玲搖了搖頭，說：“哎，我這么好的計(jì)謀居然被你給識(shí)破了，我真是沒臉見人了，哎！”我們到了班級(jí)，剛坐下座位，只見秦凱鈺氣喘吁吁的跑過來對(duì)我說：“陸晶晶，王老師叫你去！說是有事！”我看到她這樣，便信以為真，急忙跑到王老師辦公室里去，只見王老師坐在那里，若無其事的在看書，我便一頭霧水，急忙轉(zhuǎn)過頭來看秦凱鈺，她在那里偷笑，我便咬著牙說：“秦凱鈺，咱們走著瞧！我跟你沒完！”這時(shí)，王老師對(duì)我說：“陸晶晶，你過來?！蔽冶阕吡诉^去，老師在我耳旁說了幾句話：“呆會(huì)兒你就如此如此，這般這般......”“哈哈，老師想的這個(gè)辦法可真好！”于是，我便走進(jìn)班級(jí)，對(duì)大家說：“同學(xué)們，安靜！現(xiàn)在我宣布一個(gè)好消息！”全班頓時(shí)安靜了許多，我便接著說：“今天，由于是愚人節(jié)，所以學(xué)校決定放假半天！”全班歡呼了起來：“哦”“耶”“哈哈”。接著，我又說：“安靜，我還要宣布一件事情！”全班又安靜了下來。“今天是愚人節(jié)， 所以剛才我說的話都是逗你們玩的，你們上當(dāng)了吧，哈哈?。　薄霸趺磿?huì)這樣?。俊薄罢媸堑?，我還以為是真的呢！”這時(shí)，老師走了進(jìn)來，說：“同學(xué)們，今天，是愚人節(jié)，所以，無論今天你們跟我開什么玩笑，老師都不會(huì)罵你們的！”“哦！太好了！”“哦，耶！”

今天第一節(jié)課下課，楊曉蕾對(duì)我說：“陸晶晶，你過來，我跟你說句話?！庇谑牵冶惆讯錅愡^去，突然，楊曉蕾在我耳邊大叫一聲：“啊?。　蔽业亩涠伎烀@了，“楊曉蕾，我要?dú)馑懒?！可惡！?/p>

哎，愚人節(jié)，我被整了！

篇4

>> 愚人節(jié)短信惡搞指南 愚人節(jié)熱身，Vista賬戶之惡搞篇 愚人節(jié)來了,雷人惡搞咱也行! 又是一年愚人節(jié) 挖一挖愚人節(jié)事 惡搞鬧翻天――今年愚人節(jié)我愉著樂 趣味愚人節(jié)把你變成搖頭娃娃 我愛妞妞之一愚人節(jié)的禮物 愚人節(jié)：做一天快樂的“” 愚人節(jié)的一封情書 不一樣的愚人節(jié) 瘋狂的年代　惡搞一把“網(wǎng)游代言” 愚人節(jié):一半是海水,一半是火焰 愚人節(jié)趣事 歡度愚人節(jié) 反愚人節(jié)? 哦,愚人節(jié) 快樂愚人節(jié) 趣味愚人節(jié) 恐怖愚人節(jié) 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l

整人效果：下載安裝這個(gè)軟件，誘導(dǎo)對(duì)方點(diǎn)擊它，先是彈出對(duì)話框說刪除硬盤所有數(shù)據(jù)，不論點(diǎn)擊“是”或“否”，都會(huì)開始演示刪除數(shù)據(jù)過程，接著說你的電腦中了520病毒，然后就是電腦屏幕圖像平移和倒置……這一氣下來，被整的人準(zhǔn)嚇得手腳冰涼，手足無措！

解除方法：在這個(gè)程序運(yùn)行期間，隨時(shí)按下Alt＋F4都可以停止它。

瘋狂的光驅(qū)進(jìn)進(jìn)出出

下載地址：.cn/down.htx?Pid=11357

整人效果：下載安裝這個(gè)軟件，誘導(dǎo)對(duì)方點(diǎn)擊它，光驅(qū)就會(huì)像發(fā)瘋似地不停地出出進(jìn)進(jìn)，好像光驅(qū)壞掉一樣，被整的人一定會(huì)哭笑不得。

解除方法：重啟電腦即可。

電腦打呼嚕

下載地址：/2006/10/24/dhlddn.rar

整人效果：下載安裝這個(gè)軟件，誘導(dǎo)對(duì)方點(diǎn)擊它，運(yùn)行這個(gè)程序之后，隔一段時(shí)間電腦就會(huì)出現(xiàn)打呼嚕的聲音。如果朋友不知道詳情的話，肯定會(huì)莫名其妙地四處尋找是誰在打呼嚕。

解除方法：按下Ctrl+Alt+Del，在“設(shè)備管理器”中找到“打呼嚕的電腦”這個(gè)進(jìn)程，然后關(guān)閉即可。

整人“惡作劇”

問對(duì)方如果讓他用“我、他、她、愛”造一個(gè)句子，他會(huì)怎么造，不管怎么造都說他是錯(cuò)的，（他不會(huì)更好！）之后告訴他：“正確答案是《他愛她》”，對(duì)方就一定會(huì)不解的問：“那我呢？”這時(shí)你就可以大大方方地告訴他：“關(guān)你啥事啊！”

篇5

2.盼了好久，工資漲了;念了好久，樓價(jià)跌了;買了好久，彩票中了;想了好久，媳婦有了;沒了好久，你的節(jié)日來了，忘了告訴你，以上是愚人節(jié)送你的禮物。

3.一封溫馨五味飄香，一包甜蜜黏黏膩膩，一袋幸福好運(yùn)連連，一桶健康龍馬精神，一箱蘋果平平安安，一籮可樂快快樂樂，加上我滿滿的祝福，愿收到信息的吃貨愚人節(jié)快樂！

4.三更半夜，公孫策和包拯外出查案。臨出門公孫策打量著包拯的衣著不解的問道：大人此時(shí)辦案不穿夜行衣嗎？。聽后，包大人笑了笑，衣服吃了一塊巧克力。

5.今天是你的幸運(yùn)日，我來教你把一元錢變成一百元！請(qǐng)照我說的步驟來，不要心急：首先，你拿出一元錢，最好是人民幣，不要美元不要英鎊。閉上眼，放進(jìn)抽屜里，然后雙手合什，在心中默念變變變。好了，現(xiàn)在，關(guān)鍵的一步到了，持續(xù)一百天重復(fù)，你就有一百元了！愚人節(jié)快樂！

6.和媳婦結(jié)婚在一起四年了，每次睡覺都是摟著她睡，別以為這是個(gè)幸福的故事，我得了肩周炎，她得了頸椎病。

7.人們都說見錢眼開，可我的一位朋友就列外，只知奉獻(xiàn)不圖回報(bào)。一心一意干工作，不怕嚴(yán)寒經(jīng)風(fēng)雨，從不計(jì)較得與失，堅(jiān)守崗位責(zé)任強(qiáng)。朋友你別看了，我說的是咱家的小狗。愚人節(jié)愿你開心！

8.站住，你穿裙子考試，是不是把小抄寫在大腿上啦！老師～這都能被您猜到，莫莫非您是過來人？過來人個(gè)屁啊，全學(xué)校就你一個(gè)考試時(shí)候特意穿條裙子的男生！

9.已經(jīng)到了內(nèi)在不如從前，外在全靠花錢的年齡。@售樓先生

10.下課大家正外走，忽聽身后一哥們嘆氣道：今天又白帶了眾驚愕！兩秒后又聽到一個(gè)字：傘！

11.發(fā)條短信朋友看，我今挖地奇遇見，一锨掘出閃亮寶，金光閃閃還能跳。似如太歲不吭聲，兩眼鼓鼓氣沖沖，氣囊收縮嚇人煌，傻瓜別看是蟾蜍。愚人節(jié)，開個(gè)玩笑開心過。

12.愚樂頻道特別提醒，今天要謹(jǐn)防五種人：沒事請(qǐng)你吃飯的，熱情催你加班的，說領(lǐng)導(dǎo)找你的，讓你開會(huì)的，老是對(duì)著手機(jī)傻笑的。說你呢，還笑？愚人節(jié)快樂！

13.一封溫馨五味飄香，一包甜蜜黏黏膩膩，一袋幸福好運(yùn)連連，一桶健康龍馬精神，一箱蘋果平平安安，一瓶吉祥福氣綿綿，一籮可樂快快樂樂，加上我滿滿的祝福，愿收到信息的吃貨--愚人節(jié)快樂！

14.聯(lián)合國節(jié)日委員會(huì)發(fā)表報(bào)告，愚人節(jié)屬于有以下癥狀人群的節(jié)日：一、反應(yīng)遲鈍;二、呆滯;三、經(jīng)常傻笑;你的表現(xiàn)完全符合以上條件;預(yù)祝愚人節(jié)快樂！

15.都說你美麗漂亮，都曰你絕代佳人，都羨你紅唇白牙，都愛你綠裙花貌，都聞你四溢體香，都贊你嬌嬈艷麗。傻瓜朋友別看了，我說的不是你美，我贊美的是玫瑰花。

16.想你，是件很快樂的事！見你，是件很開心的事！愛你，是我永遠(yuǎn)要做的事！把你放在心上是我一直在做的事;不過，騙你是眼前的事。愚人節(jié)快樂！

17.愚人節(jié)別鬧心，愚人節(jié)要當(dāng)心，愚人節(jié)別揪心，愚人節(jié)里要稱心，愚人節(jié)里要留心，愚人節(jié)要順心，愚人節(jié)別真心，愚人節(jié)要開心！

18.小測(cè)驗(yàn)：覺得自己聰明的往下按，覺得自己幽默的往下按，覺得自己相貌帥的往下按，覺得自己挺有魅力的往下按，測(cè)驗(yàn)結(jié)果：挺不要臉的。愚人節(jié)快樂！

19.愚人節(jié)，請(qǐng)時(shí)刻保持警惕;愚人節(jié)，請(qǐng)小心一切未知事件;愚人節(jié)，記得用你聰明的大腦分辨。否則，我只能祝福你：愚人節(jié)快樂！

20.愚人節(jié)將至，若捉弄你，我愚心不忍;若不捉弄你，我愚情未了。告別自愚自樂，我決定重返愚樂圈愚民同樂，現(xiàn)在就愚熱一下。

21.愚人節(jié)來到，當(dāng)心被整到;出門小心防熟人，公司謹(jǐn)慎防同事;美女放電要回避，朋友熱情要注意，在愚人節(jié)開心伴好運(yùn)，快樂每一秒！愚人節(jié)整人

22.愚人節(jié)不只有愚弄，還有祝福;愚人節(jié)不只有欺騙，還有問候;愚人節(jié)不只有調(diào)侃，還有真誠;愚人節(jié)，真心祝你愚時(shí)俱進(jìn)，沉愚落雁。

23.愚人節(jié)愿你生活如愚得水，能力綽綽有愚，財(cái)富月月有愚，做事不遺愚力，飲食愚味無窮，茶愚飯后談笑風(fēng)生，所以煩惱愚消云散，愚人節(jié)快樂！

24.有個(gè)節(jié)日叫愚人節(jié)，有種祝福叫愚人的祝福，有種諾言叫愚人的謊言，有種開心叫被愚的開心，有種快樂叫被騙得快樂。愚人節(jié)，節(jié)日快樂！

25.愚人節(jié)到了，祝你工作如愚得水，學(xué)習(xí)愚日千里，生活自愚自樂，愛情愚情未了、生意愚路長(zhǎng)紅，口才愚鳴驚人總之綽綽有愚。

26.想騙就騙吧，明天騙人難得啊;想罵就罵吧，明天罵人都是假;想吹就吹吧，明天吹牛不犯法;想發(fā)就發(fā)吧，一條短信沒個(gè)啥，祝福你我她，愚人節(jié)里樂開花！

27.愚人節(jié)又到，雞飛狗也跳;朋友瞎胡鬧，同事愛搞笑;如廁細(xì)查看，紙巾要帶好;電話有邀約，想想你再到;美女若傳情，小心是圈套;下班早回，別被整到！

28.有句名言叫難得糊涂，有句俗語叫吃虧是福，有個(gè)故事叫愚公移山，有個(gè)笑話叫傻漢娶了俊媳婦。智也罷愚也罷，快樂是第一要素。愚人節(jié)，祝愚人幸福！

29.愚人節(jié)到了，送你三條魚養(yǎng)在手機(jī)里，愿你：錢包綽綽有愚工作游刃有愚最重要的是心情愚快！要好好養(yǎng)著它們哦。祝愚人節(jié)快樂！

30.愚人節(jié)，請(qǐng)你做一天愚人：煩惱憂愁全忘記，快樂歡喜留心里;成敗得失由它去，幸福美滿則足矣;聰明反被聰明擾，糊涂未償不可以;偶爾一點(diǎn)小傻氣，快樂便會(huì)伴隨你！

31.魚的深沉，水知道;鳥的自由，天知道;蟲的快樂，自然知道;你的開心，我知道：你一定在呆呆的、默默地傻笑，屬于你的節(jié)日就要來到，愚人節(jié)快樂！

篇6

4月1日是一年一度的愚人節(jié)，這天，我們班發(fā)生了許多讓人笑到肚子痛的事，愚人節(jié)，最開心的就是看到朋友被愚弄后的表情了，還有追著你打的樣子。

早上，迎著清晨的芬芳?xì)庀ⅲ乙蝗缂韧膩淼搅藢W(xué)校。剛走到校門口，就碰見了同學(xué)，我們談?wù)撝蛱斓淖鳂I(yè)，對(duì)著答案。

不知不覺就到了門口，見門倚開著，正想推門，同學(xué)突然說：“黃鵬，不要進(jìn)，有陷阱?！闭f完，他大力一踢門，門上放著一把掃把，呼呼，真是驚險(xiǎn)那，如果剛才我一推，不就“命喪門前”了？我心里想著。

“愚人節(jié)快樂！”正在裝模作樣寫作業(yè)的同學(xué)們笑著對(duì)我們異口同聲地說。

被他們這一提醒，我才想起來今天是愚人節(jié)，于是，我們也和他們一起整蠱同學(xué)，一定得要讓同學(xué)們都被我們愚一把！

于是，我們?cè)陂T上放了一桶水，等待哪位同學(xué)會(huì)中頭獎(jiǎng)?！安灰墼谶@里，都回座位，各做各的事！”xxx同學(xué)對(duì)著我們說道。

“呵呵，昨天玩DNF玩的好爽啊！”xxx同學(xué)邊跟周圍的同學(xué)說話邊走進(jìn)班級(jí)，“嘩”一桶水不偏不倚的全倒在了他的身上，頓時(shí)，他全身濕透了。“喂，你們干什么？我殺了你們！”那位同學(xué)扔下書包，追著xxx同學(xué)。

“哈哈哈哈哈哈——”我們?cè)谠卮笮Σ恢埂?/p>

又有幾位同學(xué)進(jìn)來了，突然一位同學(xué)被掃把砸中了頭，他罵罵顛顛的走了進(jìn)來，并且很不服氣的把桌椅搞的呲呲響，我想：真沒肚量！嗨，真是敗類。

上午第一節(jié)課下課，班上一直都有“某某某，老師叫你去他辦公室！”“老師說的，如果不去他辦公室，有賞，賞抄書十遍!”“老師說，你的作業(yè)錯(cuò)了很多，那好紙筆，去訂正！”有些同學(xué)聽了，趕緊踉踉蹌蹌的跑去辦公室，去到后，辦公室空空如也，老師都不在。

等那些被耍的同學(xué)憤怒的跑回來，愚弄?jiǎng)e人者早已無影無蹤。

<<<__下午。

有了上午的前例，同學(xué)們沒有那么大意了，都很謹(jǐn)慎，謹(jǐn)防又被同學(xué)愚弄一把。

那些愚弄者也不是吃干飯的，他們決心讓他們飽受折磨，鬧出一個(gè)天大的笑話。

同學(xué)們?cè)诿總€(gè)人的椅子上都放了水和一些膠水，由于都是水，不認(rèn)真看還真看不出，同學(xué)們下午剛剛進(jìn)來，就發(fā)現(xiàn)自己的椅子有水，有些同學(xué)用手一抹，把水抹掉了，可膠水卻牢牢的將他和椅子合為一體了，這時(shí)，同學(xué)x可傻眼了。費(fèi)了好大勁兒，才把自己解救出來。

有些同學(xué)或許是有愛衛(wèi)生的習(xí)慣把，都用紙巾將椅子擦干凈，然后舒舒服服的坐了上去。

篇7

關(guān)鍵詞 華語電視；身份認(rèn)同；消解；建構(gòu)

中圖分類號(hào)G22 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

華語電視是全球傳播中的重要一支，它不僅在為爭(zhēng)取世界“話語權(quán)”方面發(fā)揮著重要的作用，同時(shí)也在傳承中華文明、服務(wù)全球華人的使命中扮演著重要角色，因此對(duì)于民族身份認(rèn)同的構(gòu)建具有重要的意義。但是，我們也應(yīng)看到華語電視在對(duì)外傳播的過程中，也會(huì)因適應(yīng)全球傳播的邏輯，消解了民族身份認(rèn)同的功能。本文試圖從“消解”與“建構(gòu)”兩個(gè)方面，談?wù)勅A語電視對(duì)民族身份認(rèn)同的影響。

一、電視對(duì)外傳播與民族身份認(rèn)同

現(xiàn)代國家已經(jīng)意識(shí)到，媒介在政治領(lǐng)域以及構(gòu)筑民族身份認(rèn)同方面起到的巨大作用，無論是對(duì)內(nèi)傳播還是對(duì)外傳播，都力圖通過一定的方式來確保大眾對(duì)國家的認(rèn)可與忠誠，從而維系一個(gè)國家和民族的延續(xù)和發(fā)展。

（一）電視與“想象共同體”

民族主義研究學(xué)者本尼迪克特·安德森遵循人類學(xué)的精神，將民族看成是“想象出來的共同體”。米歇爾·舒德森進(jìn)一步指出：“所有社會(huì)都存在于想象中，個(gè)人對(duì)于任何超越他日常生活中面對(duì)面接觸的人群（即使是對(duì)這種社群）的認(rèn)同，都依賴于想象的跨越。想象的貢獻(xiàn)就在于將這些可能的人群中的這個(gè)或是那個(gè)提供給個(gè)體，作為其身份認(rèn)同的主要基礎(chǔ)和家庭之外的效忠對(duì)象?！?/p>

不同的傳播形態(tài)、傳播方式對(duì)于構(gòu)筑“想象共同體”的方式也不同，電視通過聲音、文字和影像的方式，讓民眾更容易、更直觀地“看到”了國家社會(huì)生活的諸多方面。因此，電視成為構(gòu)筑民族身份認(rèn)同的重要工具，主要表現(xiàn)在：一方面，電視通過播出各類節(jié)目（新聞、專題、綜藝娛樂、紀(jì)錄片等），建構(gòu)出一種供千百萬人同時(shí)共享、消費(fèi)與想象的民族文化資源，在為家庭或國家的儀式提供新內(nèi)容的同時(shí)，也在傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民族文化。另一方面，媒介事件通過電視現(xiàn)場(chǎng)直播，塑造了一種儀式的集體參與感，促使一個(gè)國家的民眾在特定時(shí)空形成強(qiáng)大的向心力和凝聚力。例如“”、“北京奧運(yùn)”、“國慶大閱兵”等重大“歷史”事件的現(xiàn)場(chǎng)直播，都能激發(fā)民眾內(nèi)心積蓄已久的民族自尊心和集體意識(shí)。

（二）海外華人華僑的身份認(rèn)同

海外華人華僑是全球化背景下的一個(gè)特殊的群體，由于他們的生活環(huán)境超越了地理環(huán)境的限制，他們接觸或經(jīng)歷了兩種或兩種以上的不同文化形態(tài)，因此這個(gè)群體的身份認(rèn)同已經(jīng)不再依靠地緣、血緣、種族等因素，而往往陷入一種混雜的多重身份之中。此外，在全球傳播的背景下，人們接觸到更加多元的文化，雖然在世界范圍內(nèi)促進(jìn)了異質(zhì)文化之間的交往，但是全球文化互動(dòng)的復(fù)雜性與多樣性在某種程度上削弱了民族身份認(rèn)同。斯圖亞特·霍爾認(rèn)為，只要不同文化的碰撞中存在著沖突和不對(duì)稱，文化身份的問題就會(huì)出現(xiàn)。由此可以看出海外華人華僑也面臨著身份認(rèn)同的問題。

二、華語電視與民族身份認(rèn)同的消解

（一）后現(xiàn)代語境下的多元解讀

電視不可避免地帶來文化混雜化現(xiàn)象。僅從目前中國電視對(duì)外傳播的格局來看，海外華人華僑可以接收到的電視包括中央電視臺(tái)中文華語電視（中央電視臺(tái)中文國際頻道、中央電視臺(tái)戲劇頻道等）、海外華語電視（美國中文電視、麒麟電視等）、港澳臺(tái)華語電視（鳳凰衛(wèi)視美洲臺(tái)、TVB翡翠臺(tái)等）、以及近年來利用長(zhǎng)城平臺(tái)播出的各省級(jí)國際頻道（北京電視臺(tái)國際頻道、湖南電視國際頻道等），數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，目前在海外落地的華語電視已經(jīng)超過了70家。

有關(guān)后現(xiàn)代主義的文獻(xiàn)指出，全球化的過程正在導(dǎo)致通俗、地方多重文化的擴(kuò)散，它們只能部分地對(duì)應(yīng)于、認(rèn)同于特定民族國家內(nèi)部的主流意識(shí)形態(tài)。從上面的分析來看，華語電視的傳播主體呈現(xiàn)多元化的特征，包括中央與地方、大陸與港臺(tái)、海內(nèi)與海外等多家媒體機(jī)構(gòu)，它們本身所代表的意識(shí)形態(tài)就是不一致的，因此電視所承載的文化也存在一定的差異。另外在文本解讀方面，后現(xiàn)代主義的無中心意識(shí)和多元價(jià)值取向，帶來的一個(gè)直接的后果就是評(píng)判價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)不甚清楚或全然模糊，從而使人們的思想不再拘泥于社會(huì)理想、人生意義、國家前途、傳統(tǒng)道德等等，人們的思想得到徹底的解放，由此對(duì)于民族身份的認(rèn)同也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。

例如，中央電視臺(tái)中文國際頻道作為國家級(jí)傳媒機(jī)構(gòu)，稟承的是：“傳承中華文明，服務(wù)全球華人”的宗旨，無論是節(jié)目?jī)?nèi)容、形式和風(fēng)格都顯得權(quán)威而嚴(yán)肅，節(jié)目的意識(shí)形態(tài)較為明顯；鳳凰衛(wèi)視的運(yùn)作則更多考慮的是節(jié)目的收視率和影響力，因此節(jié)目制作采用“明星模式”，通過對(duì)主持人和時(shí)事評(píng)論員進(jìn)行明星式的包裝、宣傳，使它逐漸成長(zhǎng)為在全球華人中間具有廣泛影響力的國際媒體。同樣是華語電視媒體，但卻是不同的傳播視角和觀點(diǎn)，這種混雜的現(xiàn)象在一定程度上稀釋、沖淡了民族文化原有的風(fēng)貌特色，也給海外華人華僑的文化身份帶來認(rèn)同上的模糊。

（二）市場(chǎng)邏輯催生消費(fèi)社會(huì)的形成

事實(shí)上，媒介并非總是需要直接扮演政治意識(shí)形態(tài)的工具性角色。在新的全球傳播條件下，華語電視必須積極適應(yīng)全球市場(chǎng)的環(huán)境。以省級(jí)電視臺(tái)湖南衛(wèi)視為例，“快樂、活力、時(shí)尚”的品牌形象在海內(nèi)外深入人心。從2004年10月開始，湖南衛(wèi)視的海外版頻道先后通過中國長(zhǎng)城平臺(tái)、澳大利亞翡翠互動(dòng)中文電視平臺(tái)、美國麒麟電視平臺(tái)成功落地美國、加拿大、法國、澳大利亞等國家地區(qū)，截至到2008年12月，國際用戶數(shù)已達(dá)150萬。澳大利亞翡翠互動(dòng)中文電視平臺(tái)在悉尼的問卷調(diào)查顯示，湖南衛(wèi)視國際頻道被評(píng)為“最受歡迎的澳洲中文普通話頻道”，《快樂大本營(yíng)》被授予“最喜愛的普通話電視娛樂欄目”。

市場(chǎng)的“非政治化”已經(jīng)成為一種新的意識(shí)形態(tài)，他可以借“民族的產(chǎn)業(yè)”而非“政治的宣傳”之名義，生產(chǎn)一種新的認(rèn)同形式。例如“超女”現(xiàn)象——2006年“倫敦中國年”的形象大使是湖南衛(wèi)視“超女”冠軍李宇春。呂新雨對(duì)此分析道：“以‘非政治化’的意識(shí)形態(tài)來表征中國的可能性及其實(shí)踐，事實(shí)上已經(jīng)構(gòu)成了對(duì)中央電視臺(tái)優(yōu)勢(shì)地位的威脅和挑戰(zhàn)?！敝袊襟w目前正在經(jīng)歷市場(chǎng)主體的轉(zhuǎn)型，這一邏輯的轉(zhuǎn)變也給對(duì)外傳播的華語電視帶來認(rèn)同的障礙。這一轉(zhuǎn)型隨之帶來的一個(gè)重要現(xiàn)象就是消費(fèi)主義社會(huì)的形成。

消費(fèi)不僅僅是一種日常生活體驗(yàn)，更是一種自我展示與表演。消費(fèi)重要的不是過程，而是對(duì)商品文化與表征意義的消費(fèi)，是一種重新定義社會(huì)成員身份和消費(fèi)意義的過程。媒體對(duì)消費(fèi)社會(huì)的形成起到了很大的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。羅賓斯和韋伯斯特將電視視為“廣告的第四緯度”，因此包括電視節(jié)目、電視廣告都可以滲透到消費(fèi)者的頭腦中，從而影響和改變他們的消費(fèi)模式?！跋M(fèi)”形成了一種新的身份認(rèn)同，在一定程度上也消解了傳統(tǒng)的民族身份認(rèn)同。

三、民族身份的重構(gòu)

在多元思潮交鋒下的后現(xiàn)代社會(huì)，我們不得不面臨這樣一個(gè)事實(shí)：地域、語言、文化這些傳統(tǒng)的“象征符號(hào)”日益喪失其民族界定能力，“非民族”集體認(rèn)同結(jié)構(gòu)的興起，“非地域”社會(huì)群體的發(fā)展（階級(jí)、種族、性別、宗教），以及借由電子傳播手段形成的新的社會(huì)群身份（虛擬社群、消費(fèi)社群、亞文化社群）在逐漸分化和取代傳統(tǒng)民族國家認(rèn)同。這使得現(xiàn)代民族國家必須面對(duì)身份重構(gòu)的問題，華語電視在這方面發(fā)揮了巨大的作用，從內(nèi)容和形式兩方面對(duì)民族身份認(rèn)同進(jìn)行重構(gòu)。

（一）建構(gòu)認(rèn)同的內(nèi)容——傳統(tǒng)

每個(gè)民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活中總會(huì)形成自己的獨(dú)特的文化，比如語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念等，它是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族最重要的標(biāo)志。懷舊情懷、尋根文化、傳統(tǒng)復(fù)興都是構(gòu)建民族認(rèn)同的形式，它們主要通過以下兩個(gè)方面進(jìn)行：

一方面是“再現(xiàn)”傳統(tǒng)。中央電視臺(tái)中文國際頻道不遺余力地弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，這就是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種再現(xiàn)?！段拿髦谩肥且粰n國際化人文類高端訪談專題節(jié)目，以中國與世界不同國家和地區(qū)的文明交流溝通為主要內(nèi)容，力求搭建中外文明對(duì)話的平臺(tái)。2012年4月23日邀請(qǐng)的是中國人民大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授、中國周易研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張立文，探索中國哲學(xué)源泉、“世界四大元典”之一的《周易》的智慧；2012年2月20日則與著名作家、文化學(xué)者蘇叔陽先生一起領(lǐng)略中華漢字的魅力。除此之外，關(guān)于中醫(yī)的哲學(xué)智慧、中華禮儀、儒家文化、國學(xué)、昆曲等傳統(tǒng)文化都邀請(qǐng)過權(quán)威人物進(jìn)行解讀，通過人物訪談及紀(jì)實(shí)短片的方式，向海外華人華僑傳遞民族共有的記憶。

另一方面是“創(chuàng)造”傳統(tǒng)。學(xué)者秦志希在說到傳統(tǒng)時(shí)說道：“傳統(tǒng)乃是對(duì)于過去某些價(jià)值觀的選擇及其滲透當(dāng)下性的一種解讀。人們正是通過傳統(tǒng)等文化再生產(chǎn)機(jī)制，以塑造集體記憶、塑造民族認(rèn)同觀?！边@里說傳統(tǒng)文化的“創(chuàng)造”，是指在傳統(tǒng)文化再現(xiàn)的過程中，以現(xiàn)代文明的視角對(duì)文化符號(hào)進(jìn)行意義上的延伸或解構(gòu)，給傳統(tǒng)文化賦予了現(xiàn)代意義。實(shí)際上，中國時(shí)下的“傳統(tǒng)文化熱”更多的是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種“創(chuàng)造”。例如于丹的《心得》正是對(duì)《論語》的意義再生產(chǎn)，也就是說《論語》并非在數(shù)千年前便對(duì)現(xiàn)代生活有所預(yù)示，而是經(jīng)由現(xiàn)代生活理念及其思維方式對(duì)其進(jìn)行新的闡釋。由此觀之，CCTV-4的歷史文化類節(jié)目更多的是一種對(duì)于傳統(tǒng)文明的現(xiàn)代解讀，即使是大型人文地理類節(jié)目《走遍中國》也是以“國家意識(shí)”為價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代國家的價(jià)值觀展示中國自然和人文地理中的民族特色。

（二）建構(gòu)認(rèn)同的形式——時(shí)空

媒介科技對(duì)時(shí)間秩序、地理空間的社會(huì)改造，極大地改變了人類的感知和媒介體驗(yàn)，它為民族國家及其“想象”鏈接提供了現(xiàn)實(shí)意義上的民族身份認(rèn)同建構(gòu)的可能。電視媒體所帶來的時(shí)空感要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他傳統(tǒng)媒體，因此，“時(shí)空”成為華語電視構(gòu)筑認(rèn)同的重要形式。

就媒介的時(shí)間塑造而言，電視依照“日歷時(shí)間”編制全體國民共同的節(jié)日慶典、儀式互動(dòng)，我們通過電視收看大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日紀(jì)念、晚會(huì)等節(jié)目，不難想象還有很多的海外華人華僑也在共享著這樣的經(jīng)驗(yàn)，他們甚至即時(shí)地通過手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)的方式進(jìn)行交流互動(dòng)?！按和怼笔亲钅芙沂玖穗娨曉跇?gòu)建民族認(rèn)同所起到的作用的。CCTV-4的《中華情》每周六晚22：00播出以音樂為主的綜藝節(jié)目，每期節(jié)目還會(huì)邀請(qǐng)香港、臺(tái)灣甚至是海外的藝人參加。還有在傳統(tǒng)文化節(jié)日中播出的特別晚會(huì)如《中秋晚會(huì)》，在這種儀式性的活動(dòng)可以激發(fā)原始宗教的神秘力量，將海外的華人華僑與凝聚在同一個(gè)時(shí)間里，共同傾聽“中華民族”這個(gè)大家庭的感召與呼喚。

就媒體的空間改造而言，麥克盧漢很早就提出“媒體是人體的延伸”的觀點(diǎn)。英國文化學(xué)者麥克·克朗認(rèn)為“電視地理”是媒介所使用空間的一種方式，“電視地理”的特殊性在于：電視創(chuàng)造了一個(gè)同時(shí)有著全球性的視角范圍和狹小的觀看空間的相互矛盾的地理，它將客廳與全球相互連接構(gòu)成一個(gè)整體。隨著電子媒介（特別是電視）空間覆蓋范圍的不斷擴(kuò)大，它的空間傳播能力更加緊密地與政治意義上的民族國家聯(lián)系在一起。從小的范圍來看，央視四套的《城市1對(duì)1》、《天涯共此時(shí)》、《文明之旅》等節(jié)目，狹小的演播室里請(qǐng)來不同“空間”的嘉賓，為中國與港澳、海外的交流提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。從大的范圍來看，2010年4月20日央視一、三、四、七、九套并機(jī)直播《情系玉樹大愛無疆——抗震救災(zāi)大型募捐活動(dòng)特別節(jié)目》，這是繼2008年《愛的奉獻(xiàn)——汶川賑災(zāi)晚會(huì)》以來，我國宣傳文化界又一次大的募捐活動(dòng)。晚會(huì)集結(jié)了政府、文藝界、企業(yè)界和社會(huì)團(tuán)體的數(shù)名愛心人士，同時(shí)海外僑胞也通過各種方式向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，在這一時(shí)刻，中華民族的空間延伸到了世界的每個(gè)角落，民族的向心力在這個(gè)時(shí)刻得到空前的展現(xiàn)。

篇8

2.中國移動(dòng)通訊用戶：近期由于調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，如遇您的沒有信號(hào)或無法接通，請(qǐng)您用力將往地上摔，盡量使勁摔，反復(fù)幾回即恢復(fù)正常。愚人節(jié)快樂!

3. 你是千古風(fēng)流人物，氣吞萬里如虎，細(xì)數(shù)當(dāng)世英雄，非你莫屬;眾里尋你千百度，驀然回首，你卻躲在角落之處，放情呼嚕。

4.我花一毛錢發(fā)這條短信給你，是為了告訴你–我并不是一個(gè)一毛不拔的人。比如這一毛錢的短信就是我送你的節(jié)日禮物，晚上別忘了請(qǐng)我吃飯。愚人節(jié)快樂!

5. 用此產(chǎn)品，你不用吃，不用住院，你的眼睛會(huì)立即變大，看東西會(huì)更加清楚，價(jià)格非常低廉，猜到是什么產(chǎn)品了嗎?哈哈，放大鏡!愚人節(jié)快樂!

6. 緊急提醒：近日恐有雷電現(xiàn)象，出門時(shí)請(qǐng)把放在頭上并將充電器連線插上拖于身后，用于避雷，切記!愚人節(jié)快樂!

7.告訴妻子好，今日出門遇好事，拾到鈔票一千元，哭笑不得情無比。今天卜算黃道日，一帆風(fēng)順皆如意，傻蛋老婆別喜笑，輕易撿得是冥幣。愚人節(jié)愿老婆傻笑!

8.做人難得糊涂，要糊而不涂;做事大智若愚，要愚而不蠢;處世假癡不癲，要癡而不笨。裝傻充愣，吃虧是福。傻人傻福，知足常樂。愚人節(jié)，開心愚起來!

9.今天是個(gè)好日子，開開玩笑逗樂子?；ㄑ郧烧Z做騙子，五花八門動(dòng)腦子。被騙不許撂臉子，不許使你的小性子。開開心心笑一笑，快樂隨你一輩子。祝愚人節(jié)快樂!

10. 你是我的記憶，你是我詩篇的絕句，你是我想要的甜蜜，你是我享受的脾氣，你是我情人節(jié)想要的奇跡，你是我生命終點(diǎn)的珍貴回憶。愚人節(jié)快樂!

11. 我有一首詩，天下幾人知，讀此詩，知之為知之，不知為不知，你是我早知，聽到吱，肯定在讀這首詩。愚人節(jié)快樂!

12.送你籃水果：里邊有像你身材的葫蘆，像你臉型的西瓜，像你鼻子的草莓，像你青春豆的荔枝，像你眼睛的開心果，還有像你體香的榴蓮!祝愚人節(jié)快樂!

13.拔苗助長(zhǎng)是蠻干，守株待兔是白干，刻舟求劍是方便，亡羊補(bǔ)牢是實(shí)踐，掩耳盜鈴是荒誕，此地?zé)o銀是示范，你若繼續(xù)往下看，馬上變成大傻蛋!愚人節(jié)快樂!

14. 溫柔女人是金子，漂亮女人是鉆石，聰明女人是寶藏，可是名畫。據(jù)證：你應(yīng)該是世界上的寶藏，里面裝滿了金子鉆石和名畫。愚人節(jié)快樂!

15.尋豬啟事：本人丟失純種小白豬一只。特征：聰明伶俐，善解人意，身上帶一部并在查閱短信，愛豬看過后，速給主人回!主人現(xiàn)在好想你!

16.風(fēng)撩起你的長(zhǎng)發(fā)，你顯得更灑脫!浪花拍打你的腳丫，你顯得更無暇!你迎著東方的朝霞，就像一朵海浪花!不是熟人，很丟臉出你是!愚人節(jié)快樂!

17. 我不愛你，是騙人的，是違心的，我真的不想說假話，但是我就是不愛你，就是要騙你，不能讓你猜透我的心。

18. 如果上天讓我許三個(gè)愿望，第一個(gè)是今生今世和你在一起，第二個(gè)是再生再世和你在一起，第三個(gè)是永生永世和你不分離。

19. 曾經(jīng)迷惘的我，是你牽手讓我走出困境，讓我知道愛一個(gè)人原來是多么美好的事情啊，讓我用這一生作為回報(bào)，陪在你身邊，一直牽手到老。

20. 什么叫浪漫，明知道她不愛你，還送她朵玫瑰。什么叫浪費(fèi)，明知道她愛你還送她朵玫瑰。

21. 我愿意一生守在你的身邊，冬天做你的棉被，夏天做你的電風(fēng)扇。

22. 寧愿是一杯水，潤(rùn)你的嘴，暖你的胃，到你心扉，沖走所有煩惱疲憊;寧愿是清風(fēng)吹，帶著甜味，陪你入睡，給你安慰，你的快樂傷悲，我都想體會(huì)。

23.如果愛你是錯(cuò)，我不愿對(duì);如果對(duì)就是等于離開你，我情愿錯(cuò)一輩子。我知道你很忙，但是你一定要知道：你今天的任務(wù)是很重要的，因?yàn)槟愕娜蝿?wù)是知道我在想念你。

24. 我用盡想念，只為等你出現(xiàn);我用盡時(shí)間，只為和你相戀;我絞盡腦汁，編寫對(duì)你的愛戀。戀與不戀?此刻，我正在等你回電!

25. 溫柔女人是金子，漂亮女人是鉆石，聰明女人是寶藏，可是名畫。據(jù)證：你應(yīng)該是世界上的寶藏，里面裝滿了金子鉆石和名畫。

26. 你是我的記憶，你是我詩篇的絕句，你是我想要的甜蜜，你是我享受的脾氣，你是我情人節(jié)想要的奇跡，你是我生命終點(diǎn)的珍貴回憶。

27. 希望你是我的太陽不，你是我的手電筒。因?yàn)樘柶照罩械哪腥恕６抑幌Ｍ阏罩乙粋€(gè)人。

28. 有樁事你也許沒注意，你給我的那把牙刷成了我的恩物，每一次使用都得到極大的滿足，我要永遠(yuǎn)使用它，除非你再給我一把。

29. 覺得陽光溫暖，是因?yàn)槟沣逶≡陉柟饫?覺得風(fēng)景很美，是因?yàn)槟懵皆陲L(fēng)景里。別人再重要都只能在我眼里，唯獨(dú)是你我一直珍藏在心里。

30. 愛你一萬年，夸張;愛你五，無望;愛你一，荒唐;愛你一百年，太長(zhǎng);接連愛你年，只要我身體健康，這是我的強(qiáng)項(xiàng)!

31. 上聯(lián)：風(fēng)在刮，雨在下，我在等你回電 話。下聯(lián)：為你生，為你死，為你守候一輩子。橫批：發(fā)錯(cuò)人了。

32. 事業(yè)忙碌，讓你我疏離;知心朋友，卻終生難忘;漫長(zhǎng)歲月，難沖淡友情的酒;遙遠(yuǎn)距離，拉不開思念的手;冬去春來，時(shí)光流失，你永遠(yuǎn)是我的朋友!

33. 如果我不向你求婚，我會(huì)后悔一輩子，因?yàn)槟闶俏业奈┮弧?/p>

34. 如果我的愛你不信，那就讓它成為彌天大謊，騙你一輩子;如果我的愛你不逃，那就讓它成為深牢大獄，困你一生一世;因?yàn)椋蚁胛覀円惠呑釉谝黄?

35. 房子可以小一些，家具可以舊一些，電器可以少一些，但只要有你，愛和親密就會(huì)多一些，幸福和歡樂就會(huì)滿一些，有你的家就是五賓館。

36. 通知：明天上頭領(lǐng)導(dǎo)下來檢查工作，各同事請(qǐng)按要求統(tǒng)一著裝，男士：西裝領(lǐng)帶短褲拖鞋;女士：泳裝西褲皮鞋!愚人節(jié)快樂!

37.收到微信抖精神，教你如何來做人，讀讀變傻人，不轉(zhuǎn)你會(huì)成呆人，刪除證明你是癡人，回復(fù)表明你沒成人，這條為整人，愚人節(jié)里送愚人。愚人快樂喲!

38.我每天都會(huì)向祈求得到一枝持久盛開的玫瑰花，等到九百九十九朵的時(shí)候一起送給你并動(dòng)情的說：小樣兒，我就不信招來的蜜蜂不蟄你!愚人節(jié)快樂!

39. 魚的深沉，水知道;鳥的自由，天知道;蟲的快樂，自然知道;你的開心，我知道：你一定在呆呆的默默地傻笑，屬于你的節(jié)日就要來到，愚人節(jié)快樂!

40. 你帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無法比喻了，你頭頂鍋蓋手拎白菜，總以為自己是東方不敗，其實(shí)你是二代!愚人節(jié)快樂!

41. 我覺得熟悉你這么久了，你這人特別的，極度的，非常的，罕見的，不同凡響的笨，而且笨得可愛，嘻嘻，別氣憤啊!愚人節(jié)快樂!

42. 一只蛐蛐跟豬打賭說：我跳進(jìn)草里你就看不見我，豬說：我要看得見呢?于是蛐蛐跳進(jìn)草里。豬在看，豬在看!豬還在看!豬咋還在看呢?愚人節(jié)快樂!

43. 是真金，永遠(yuǎn)不怕熊熊的火焰;是青松，永遠(yuǎn)不怕漫漫的嚴(yán)寒;是海燕，永遠(yuǎn)不怕劃破天空的閃電;是，依然盯著短信傻傻的看!愚人節(jié)快樂。

44. 你有天使般容顏，魔鬼般身材，就連你放屁的姿勢(shì)都那么完美無暇?？稍诖笸V眾之下，控制一下節(jié)奏好不好?愚人節(jié)快樂。

45. 給你講個(gè)故事，從前有個(gè)，他非常笨，別人問他什么問題他都只會(huì)搖頭或回答“沒有”，這個(gè)故事你聽過嗎?愚人節(jié)整人笑話

46. 據(jù)說，收到朋友愚人節(jié)祝福就馬上請(qǐng)朋友吃飯的是文藝青年，馬上回復(fù)的是普通青年，置之不理的是那啥青年。你是?看著辦哦!愚人節(jié)快樂!

47. 希望能過上每天數(shù)著大把鈔票的生活，結(jié)果真的靈驗(yàn)了：畢業(yè)時(shí)我分到了銀行上班;后來，我希望自己能夠開銀行，結(jié)果也實(shí)現(xiàn)了，我被派去看銀行大門!

48.墮落的表現(xiàn)：早晨從中午開始;時(shí)間基本花在電腦上;嚴(yán)重缺乏鍛煉;沉迷于游戲;三餐飲食不均。這些都不重要，最重要的是：你已經(jīng)好久沒請(qǐng)我吃飯了!

49.今天有個(gè)算得很準(zhǔn)的半仙給我算了一命，卦上講我生來克你，有一天你要死在我的刀下!半仙讓我換個(gè)工作來解你這一劫難!幫我想想我不殺豬干點(diǎn)什么好呢?

50. 許動(dòng)!舉起手來，認(rèn)識(shí)的站左邊，不認(rèn)識(shí)的站右邊，想笑的站中間。說你呢!快放下，雙手抱頭靠墻站好，仔細(xì)給我聽著：祝你愚人節(jié)快樂!

51.真想和你離開這俗世，去一個(gè)青山碧水的地方幽居。那里只有我和你，眼前是一片翠綠的草地。沒事的時(shí)候我躺在草地上，溫柔地看著你吃草!愚人節(jié)快樂!

52. 有事的時(shí)候，會(huì)忙得暈頭轉(zhuǎn)向;沒事的時(shí)候，會(huì)閑得無聊;我最喜歡做的事情就是想想你，給你發(fā)發(fā)短信，因?yàn)橛忠粋€(gè)看到我的短信了。

53. 這年頭，坐飛機(jī)有打滾的;做輪船有沉底的;做火車有出軌的;做汽車有親嘴的;所以我勸你，沒事還是在你的老鼠洞里呆著不要出來的好。

54. 通告：愚人節(jié)來臨，月日您收到的短信均為假的，意思正好截然相反，敬請(qǐng)留意。以下是第一條：您是英俊瀟灑玉樹臨風(fēng)貌美如花魔鬼身材的大眾情人!

55. 愛人要選溫柔似水甜如蜜的;對(duì)手要選聰明能干強(qiáng)有力的;同事要選埋頭苦干沒脾氣的;朋友要選豬頭狗腦流鼻涕的，別看了，快把鼻涕擦了。

56. 愚人節(jié)來了，為了感謝你這個(gè)尋歡作樂的知足常樂的懂得享樂的沒事偷樂的看了我的短信傻樂的，我決定免費(fèi)送你一句話：愚人節(jié)快樂!

57. 非是是非謂之愚，以非為是是愚，以是為非還是愚。不管是是是非非，還是非非是是，該是就是，該非就非，非即是是，是即是非。預(yù)祝愚人節(jié)快樂!

58.如果，今天天上掉下的所有餡餅都不幸砸中了你;如果，今天路上所有的不幸都被你踩到;那么，就讓今年所有的好運(yùn)都圍繞著你走不開!祝愚人節(jié)快樂!

59. 是真金，永遠(yuǎn)不怕熊熊的火焰;是青松，永遠(yuǎn)不怕漫漫的嚴(yán)寒;是海燕，永遠(yuǎn)不怕劃破天空的閃電;是，依然盯著短信傻傻地看!祝你愚人節(jié)快樂。

60.月日愚人節(jié)，請(qǐng)你做一天愚人：煩惱憂愁全忘記，快樂歡喜留心里;成敗得失由它去，幸福美滿則足矣;聰明反被聰明擾，糊涂未償不可以;偶爾一點(diǎn)小傻氣，快樂便會(huì)伴隨你。做人要留有“愚”地，做事要不遺“愚”力，生活要如“愚”得水，事業(yè)要游刃有“愚”，今天我混水摸“愚”，終于找到你這只漏網(wǎng)之“愚”。愚人節(jié)快樂!

61.按您生辰八字推算，今天一定能發(fā)筆橫財(cái)，先吹個(gè)爆炸發(fā)型，穿補(bǔ)丁衣裳，右手拿根木棍，左手拿個(gè)瓷碗，沿街而行，嘴里念“行行好吧”!祝愚人節(jié)快樂!

62. 曾經(jīng)有一分真摯的愛，我沒有珍惜，失去了才后悔莫及!如果能夠再來一次，我會(huì)對(duì)你說：我愛你。若要選擇表白時(shí)間，我希望是：愚人節(jié)!

63.風(fēng)撩起你的長(zhǎng)發(fā)，你顯得更瀟灑!浪花拍打你的腳丫，你顯得更無暇!你迎著東方的朝霞，就像一朵海浪花!不是熟人，很難看出你是!愚人節(jié)快樂!

64. 警告：您此時(shí)的睡覺姿勢(shì)不正確。為了您的身體健康，請(qǐng)您起來重睡……實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

65. 某天見你在超市把手伸進(jìn)驗(yàn)價(jià)格的機(jī)器，顯示豬蹄元，你以為機(jī)器出了問題，把頭伸進(jìn)去，我差點(diǎn)笑死：豬頭元!

66. 你就要去他方遠(yuǎn)行，真誠的朋友為你送行;凜冽的寒風(fēng)，擋不住我倆的友情;我握住你的手說：好好改造，爭(zhēng)取減刑!愚人節(jié)快樂!

67. 你如果收到本，證明你已感染病毒，請(qǐng)馬上取出卡，裝入讀卡器，插入電腦，用殺毒軟件殺毒。

68.你知道嗎，今天癩蛤蟆向天鵝表白了，天鵝說：誰長(zhǎng)成你這樣子還不如!癩蛤蟆不服氣：那隔壁的豬頭還活得好好的呢!豬頭郁悶地說：我只是在看短信，咋又中槍了?――愚人節(jié)快樂!

69.盼了好久，工資漲了;念了好久，樓價(jià)跌了;買了好久，中了;想了好久，媳婦有了;沒了好久，你的節(jié)日來了，忘了告訴你，以上是愚人節(jié)送你的禮物。

70. 秋風(fēng)起，剪盡秋風(fēng)送給你;日，山水之間尋找你;你若跑，滿身臭汗追定你;追，帶回家去燉熟你!唉，打狗真是不容易!愚人節(jié)快樂!

71. 施主：你今日所穿的顏色兇多吉少，行事不利，萬望即刻脫下扔進(jìn)茅廁，以保平安。善哉善哉!愚人節(jié)快樂!

72. 是真金，永遠(yuǎn)不怕熊熊的火焰;是青松，永遠(yuǎn)不怕漫漫的嚴(yán)寒;是海燕，永遠(yuǎn)不怕劃破天空的閃電;是，依然盯著短信傻傻地看!祝你愚人節(jié)快樂。

73. 免費(fèi)通話秘技：有電話呼入時(shí)在第二次振鈴前按sg后按關(guān)機(jī)，此時(shí)通話免費(fèi)。

74.送你籃水果：里邊有像你身材的葫蘆，像你臉型的西瓜，像你鼻子的草莓，像你青春豆的荔枝，像你眼睛的開心果，還有像你體香的榴蓮!祝愚人節(jié)快樂!

75. 通知：明天上午有領(lǐng)導(dǎo)視查工作，各位同事請(qǐng)按要求統(tǒng)一著裝。男士：西裝領(lǐng)帶短褲拖鞋;女士：泳裝西褲皮鞋!切記!愚人節(jié)快樂!

76.外面陽光和煦，清風(fēng)徐徐，不由又想起了你，你是那么的特別，那么的引人注目，無論你走到哪里，回頭率都將近百分百，又出去裸奔了吧?愚人節(jié)快樂!

77. 我愛你一生一世，這是真的請(qǐng)相信我!你就是我的寶貝，生活缺少你不行!你的心只有我最懂，你的眼睛最柔情!請(qǐng)看每句第三字，愚人節(jié)快樂!

78. 我花一毛錢發(fā)這條短信給你，是為了告訴你——我并不是一個(gè)一毛不拔的人。比如這一毛錢的短信就是我送你的節(jié)日禮物，晚上別忘了請(qǐng)我吃飯

篇9

一、 小學(xué)新入職班主任所面臨的期待與現(xiàn)實(shí)的沖突

1.學(xué)校的信任與新入職班主任的不自信

學(xué)校選擇新入職教師擔(dān)任班主任，其初衷是想要通過班級(jí)組織管理迅速提升教師的教育教學(xué)能力，學(xué)校相信新入職教師會(huì)在擔(dān)任班主任的實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)為一名合格的教師。同時(shí)，班主任不僅負(fù)責(zé)教學(xué)方面的主要事務(wù)，還要組織管理班級(jí)，掌握了解學(xué)生的一切動(dòng)態(tài)，也要與學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通。即班主任除了要對(duì)學(xué)生在校的一切事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé)外，還要兼顧其他的事務(wù)。比如，在處理與其他同事關(guān)系時(shí)，班主任要學(xué)習(xí)與其他科任教師溝通、交流合作；在處理與家長(zhǎng)關(guān)系上，班主任要時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)時(shí)刻了解學(xué)生在校的動(dòng)態(tài)；在處理與學(xué)生的關(guān)系時(shí)，新入職教師可以通過觀察學(xué)生，積極地融入學(xué)生群體中，深入了解每一類學(xué)生。而學(xué)校嘗試讓新入職教師擔(dān)任班主任，這一做法本質(zhì)上是想通過實(shí)踐對(duì)新入職教師的成長(zhǎng)加以期望。而實(shí)際上，如此作為會(huì)不自然地給新入職教師施加壓力，使其感到不自信。同時(shí)，“學(xué)校隨意性較強(qiáng)地使用新教師，這增加了新教師的焦慮”[1]。大多數(shù)新入職的教師剛剛從學(xué)校步入社會(huì)，面對(duì)不再單一的生存環(huán)境，甚至?xí)龅蕉喾矫娴臎_突，而現(xiàn)實(shí)又需要新入職教師能盡快適應(yīng)，積極投身于教師工作中。但剛參與工作，便要接手班主任這一職務(wù)，這使得許多教師顯得不自信。他們會(huì)擔(dān)心能否勝任班主任的角色，在教學(xué)工作中如何與學(xué)生愉快地相處，工作上如何與其他科任教師相處，校外如何與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這些都成為新入職班主任所面臨的實(shí)際問題。而據(jù)一些新入職班主任反映，他們本身并不希望擔(dān)任此職務(wù)，因此，新任教師對(duì)班主任職務(wù)的期許僅僅是學(xué)校單方面的期望。

2.家長(zhǎng)的質(zhì)疑與新入職班主任的兩難

近幾年來，隨著國家對(duì)教育日益重視，社會(huì)對(duì)教育的需求也愈來愈大，同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)教育的重視度也逐漸上升。擇校難問題解決之后，擇師就成為了家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題。入學(xué)之初，或者每一新的學(xué)年，擇師調(diào)班的現(xiàn)象最為普遍，而家長(zhǎng)擇師時(shí)傾向于選擇有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師。家長(zhǎng)對(duì)班主任教師的關(guān)注度也成為調(diào)班的一項(xiàng)重要指標(biāo)。由于新入職教師往往年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多家長(zhǎng)就會(huì)從主觀意識(shí)上抵制接受新教師，不僅對(duì)其教學(xué)能力持懷疑態(tài)度，對(duì)其是否能充分了解學(xué)生、因材施教，是否能管理好班級(jí)、勝任班主任職位等更是表示擔(dān)憂，甚至質(zhì)疑。尤其小學(xué)階段是知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要階段，也是小學(xué)生身心成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段。家長(zhǎng)的擔(dān)憂與質(zhì)疑會(huì)讓新入職的教師陷入兩難的困境。原本新入職的班主任在學(xué)校的期許與鼓勵(lì)下，會(huì)由被動(dòng)的接受變得主動(dòng)。在實(shí)際的班主任工作中，工作體驗(yàn)也會(huì)使新入職教師熱愛教師崗位，從而下定決心努力做好班主任工作。而家長(zhǎng)的這一質(zhì)疑會(huì)讓教師剛剛樹立起來的自信消沉下去。教師會(huì)反復(fù)思量，甚至對(duì)自己的勝任能力提出質(zhì)疑。而且，作為班主任，與其他科任教師相比，與家長(zhǎng)的交流也最多。工作中會(huì)遇到各種各樣的家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)個(gè)性、脾氣不一，無疑會(huì)給新入職教師帶來交流溝通上的困難。在處理這些關(guān)系時(shí)，教師會(huì)不自覺地陷入自我反思，質(zhì)疑自己能否處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。這時(shí)，學(xué)校對(duì)新入職班主任的期許與家長(zhǎng)對(duì)新入職班主任的質(zhì)疑，使新入職班主任處于兩難的尷尬境地，反而不利于其自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。

3.新入職班主任的自我否定

拋開學(xué)校和家長(zhǎng)兩個(gè)因素，新入職教師從踏入社會(huì)就要面對(duì)形形的人，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的人際交往，要面對(duì)諸多挑戰(zhàn)。而新入職班主任面臨的問題則會(huì)更多，上至領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)，再到差別各異的學(xué)生，哪一方面存在問題都有可能使新入職班主任陷入自我否定中。以學(xué)生為例，新入校的學(xué)生才剛滿七歲，無論是身體還是心理都極不成熟。而小學(xué)階段對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)又至關(guān)重要。面對(duì)性格迥異的學(xué)生，新入職班主任首先會(huì)對(duì)自己的勝任能力產(chǎn)生自我否定。同時(shí)，新入職教師在這一階段尚未確立威信，一個(gè)問題解決不好就容易引發(fā)新入職教師對(duì)自己不滿意，從而陷自己于自我否定的境地，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)降低其對(duì)教師職業(yè)的熱愛程度，進(jìn)而影響下一階段的自我成長(zhǎng)與發(fā)展。一些新入職的教師也紛紛表示：剛踏上教師崗位，在教育教學(xué)工作中本就需要花費(fèi)大量的時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)、備課，再同時(shí)兼任班主任工作，多少會(huì)有些力不從心。甚至，有的教師會(huì)找關(guān)系、走后門來逃避擔(dān)任班主任。而已經(jīng)擔(dān)任班主任的新入職教師也開始對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生倦怠，不少教師甚至表示想要調(diào)換工作。

二、 小學(xué)新入職班主任解決此類沖突時(shí)的幾點(diǎn)對(duì)策

1.樹立職業(yè)信心，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇

任何事物都有兩面性，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。既然學(xué)校給了教師自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，教師就應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，積極適應(yīng)，早日樹立職業(yè)信心，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。要及時(shí)進(jìn)行自我反思，“對(duì)自己在職業(yè)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果，進(jìn)行審視和分析”[2]，或多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任教師請(qǐng)教，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并時(shí)刻反思總結(jié)。還應(yīng)該知道，任何一個(gè)專家型的教師，或者有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任教師都是從新手做起的，這就鼓勵(lì)教師要樹立自信心，確信只要堅(jiān)持努力，就能順利完成班主任工作。同時(shí)，也要保持愉悅的心情，將這一過程當(dāng)成一個(gè)必經(jīng)階段，并要善于發(fā)現(xiàn)這一階段過程中的美好一面，將被動(dòng)適應(yīng)化為主動(dòng)接受。

2.正確處理各種關(guān)系

正確處理各種關(guān)系是新入職班主任面臨的一個(gè)重要問題。首先，在處理與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系時(shí)，要善于聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議，遇到問題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。實(shí)際上，有經(jīng)驗(yàn)的教師，“特別對(duì)于新教師形成熟練的教學(xué)技能有著非常重要的引領(lǐng)作用”[3]。其次，在處理與同事的關(guān)系時(shí)，要明白教育教學(xué)是一個(gè)集體協(xié)作完成的過程。無論是培養(yǎng)學(xué)生還是管理班集體都離不開科任教師的努力。新入職班主任要積極主動(dòng)地與各科任教師交流、溝通、協(xié)商制定工作計(jì)劃，要善于與科任教師建立良好的合作關(guān)系。在處理與家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，要耐心地與家長(zhǎng)溝通，積極向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。遇到不理解的家長(zhǎng)時(shí)，也要耐心給他講解?？傊?，新入職班主任要學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系，并在處理關(guān)系的過程中積累經(jīng)驗(yàn)。

3.以生為本，熱愛學(xué)生

與傳統(tǒng)教育相比，新時(shí)代的教育更注重學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。因此，新入職班主任也應(yīng)樹立以生為本的信念，熱愛學(xué)生。作為教師，首先要學(xué)會(huì)主動(dòng)了解學(xué)生。由于小學(xué)生年齡小，他們的向師性和模仿性會(huì)習(xí)慣把教師當(dāng)作自己的另一個(gè)社會(huì)權(quán)威，即家長(zhǎng)的人。同時(shí)對(duì)教師的期望也比較大，這就需要教師時(shí)刻謹(jǐn)言慎行，做好學(xué)生的榜樣。同時(shí)，班主任在管理班集體時(shí)尤其要注意學(xué)生間的差異，能夠公平、平等地對(duì)待每一位學(xué)生。此外，還要格外留心學(xué)生的身心發(fā)展，以關(guān)愛為主，以贊揚(yáng)代替懲罰，時(shí)時(shí)刻刻以生為本。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄧艷紅.小學(xué)新教師入職適應(yīng)影響因素研究[J].中國教育學(xué)刊，2011（3）.

篇10

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育；大學(xué)生；人性化

一、思想政治教育人性化的內(nèi)涵

從本源上說，思想政治教育是人類社會(huì)發(fā)展到一定時(shí)期出現(xiàn)的。在人類之初，“一個(gè)人是通過共同生活的過程來教育自己的，而不是被別人所教育的”。也就是說，思想政治教育必須“以人為本”，要進(jìn)行人性化教育。

（1）思想政治教育人性化要注重激發(fā)人的潛能。激發(fā)人的潛能，就是要承認(rèn)并尊重人的個(gè)性差異，欣賞人、相信人、依靠人，充分挖掘每個(gè)人的潛能，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，最大限度地激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，教育者要用欣賞和相信的眼光發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并且?guī)椭鷮W(xué)生樹立信心，發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性和個(gè)性潛能，實(shí)現(xiàn)真正的自我。

（2）思想政治教育人性化要適宜地滿足人的需要。人是平等的、有價(jià)值的存在，都有滿足從生存到發(fā)展、從物質(zhì)到精神的各個(gè)層次、各個(gè)方面的需要。在高校，要滿足大學(xué)生生存、安全的需要，更要注重滿足他們歸屬與愛、尊重及自我實(shí)現(xiàn)的需要。因此，人性化的思想教育要體現(xiàn)人文關(guān)懷，要有人情味，要喚起大學(xué)生情感的共鳴，調(diào)動(dòng)他們的積極性。這樣的教育才是有生命力的，才是有效果的。

（3）思想政治教育人性化的目的在于引導(dǎo)完滿人性的建構(gòu)與發(fā)展。人性化的思想政治教育應(yīng)該通過文化與情感的傳遞、內(nèi)化、融合和創(chuàng)新使個(gè)體社會(huì)化，使個(gè)體擁有社會(huì)要求的知識(shí)、能力、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等，這是一種實(shí)然的存在，也只有這樣，才能培養(yǎng)出相對(duì)完整意義上的人性豐滿的人，才能讓我們的大學(xué)生能夠自覺主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)自我和完善自我，把自己塑造成為具有優(yōu)秀個(gè)性特征和良好素質(zhì)的社會(huì)主體，從容地適應(yīng)社會(huì)，面對(duì)生活，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、當(dāng)前高校思想政治教育中人性化的缺失

（1）重視社會(huì)需要，輕視個(gè)體認(rèn)同。在我國，思想政治教育具有特殊的社會(huì)功能，而教育者往往只重視其政治作用，總是把有關(guān)政策和文件規(guī)定等外在因素作為設(shè)定的思想政治教育目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展模式的標(biāo)準(zhǔn)，作為思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)，屈從于社會(huì)的政治目的和任務(wù)，忽視甚至舍棄學(xué)生個(gè)體的利益與精神欲求。其立足點(diǎn)沒有落在對(duì)人性的完善、對(duì)人格的發(fā)展和對(duì)人的尊重與關(guān)心上，很大程度上得不到大學(xué)生的認(rèn)同，有些甚至受到大學(xué)生的反感，嚴(yán)重影響了高校當(dāng)前思想政治教育的質(zhì)量。

（2）重視理論灌輸，輕視情感關(guān)懷。高校思想政治教育是一個(gè)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)完整的體系，有明確的指導(dǎo)思想，有反復(fù)修改的法定教學(xué)大綱，有比較系統(tǒng)的教材，有嚴(yán)格的考核辦法，有培養(yǎng)師資的專業(yè)，而對(duì)大學(xué)生精神情感的培養(yǎng)卻較少關(guān)注，沒有行之有效的辦法，沒有可遵循的規(guī)范，更沒有系統(tǒng)的制度性措施。思想政治教育一個(gè)主要的目的就是培養(yǎng)受教育者精神情感方面的品質(zhì)，讓健康向上的品質(zhì)外化為自覺的行為，而當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育卻在很大程度上忽視了大學(xué)生情感心理的需求和培養(yǎng)，僅僅通過簡(jiǎn)單的理論灌輸來完成思想政治教育任務(wù)，導(dǎo)致無法收到應(yīng)有的教育效果。

（3）重視施教主體，輕視受教主體。教育者與受教學(xué)生是互為主客體的關(guān)系，他們之間相互依賴，相互影響。長(zhǎng)期以來，高校教育中一直存在重視施教主體，輕視受教主體的現(xiàn)象。在這種模式下，教育者被賦予了很大的權(quán)威，教育方法近似于說教，而將同樣富有主體意識(shí)的大學(xué)生置于絕對(duì)客體化的地位，導(dǎo)致大學(xué)生成了消極被動(dòng)地接受社會(huì)規(guī)范和政治目標(biāo)的工具，嚴(yán)重忽視了他們自我教育的主體性。

三、高校思想政治教育人性化的實(shí)現(xiàn)路徑

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，體現(xiàn)以人為本

首先，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生。當(dāng)前我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，由于家庭環(huán)境、社會(huì)氛圍等諸多因素的影響，大學(xué)生的思想呈現(xiàn)出比以往更加多元和復(fù)雜的趨向。在這種情況下，只有全面地把握學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)，才能聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

其次，滿足學(xué)生的合理需求。一是要解決物質(zhì)貧困和心理貧困問題。學(xué)生的種種思想、心理問題皆由物質(zhì)或精神的貧乏引起，高校思想政治教育者要尊重、關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需要、困難和疾苦，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來。二是要注意教育信息的有用性和針對(duì)性。思想政治理論課教師要充分考慮學(xué)生的內(nèi)在需要，對(duì)教育信息進(jìn)行收錄、擇取與整合，必須根據(jù)需要開展有針對(duì)性的教育教學(xué)活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)。

最后，培育學(xué)生的自我教育能力。自我教育是思想政治教育中“以人為本”的主要表現(xiàn)，也是增強(qiáng)學(xué)生主體性作用的重要途徑?！罢J(rèn)識(shí)我自己”是永遠(yuǎn)的哲學(xué)命題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我是自我教育的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人不能正確認(rèn)識(shí)自我，就不可能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，自己的潛能與價(jià)值也就不可能充分挖掘。

2.探索個(gè)性化教學(xué)模式，做到兼顧和互動(dòng)

傳統(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)容易扼殺師生間的互動(dòng)與交流，更有人將思想政治課當(dāng)做單純的知識(shí)傳授，使本來生動(dòng)的“說理”，變成了枯燥的“說教”。此外，在教學(xué)效果評(píng)價(jià)中以應(yīng)試指標(biāo)作為考核教學(xué)的唯一尺度，即通過單一的“千人一卷”的考核方式進(jìn)行靜態(tài)的評(píng)價(jià)。這種考核方式很難考出學(xué)生的真正水平，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和參與意識(shí)，更不利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。因此，我們必須正視“人”的本質(zhì)特性，變傳統(tǒng)的靜態(tài)式的教學(xué)模式為師生互動(dòng)型的動(dòng)態(tài)教學(xué)模式。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造以人為本的思想政治教育氛圍

校園文化是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有效載體，能夠潛移默化地對(duì)學(xué)生起到教育作用。在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，不能脫離學(xué)生實(shí)際，想搞什么就搞什么，而是要緊密結(jié)合學(xué)生的需要來開展，也只有這樣才能充分發(fā)揮校園文化作用，體現(xiàn)以人為本。學(xué)?？梢酝ㄟ^座談會(huì)、個(gè)別訪談等形式，了解學(xué)生的興趣愛好，通過學(xué)生喜聞樂見的形式有針對(duì)性地開展校園文化活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)生在校園文化建設(shè)中的作用和主體性，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生骨干的作用，拉近校園文化與學(xué)生之間的距離。學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的規(guī)劃和指導(dǎo)，確保校園文化能夠以人為本，促進(jìn)學(xué)生思想政治教育的開展。

參考文獻(xiàn)：