導(dǎo)語：如何才能寫好一篇龍年大吉，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年41歲的張成龍，出生在四川省珙縣巡場鎮(zhèn)龍?zhí)链逡粋€農(nóng)民家庭，幼時的張成龍重復(fù)了山區(qū)貧困家庭子女簡單的人生軌跡：一邊讀書一邊在山上放牛，初中畢業(yè)后輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。

張成龍自小喜歡花草，自家房前屋后被他和姐姐種滿鮮花。而當有一天姐弟倆看到有人在街頭賣花時才發(fā)現(xiàn)：原來花也可以賣錢!于是姐弟倆開始拿花到城里賣，最初只為補貼家用，后來發(fā)現(xiàn)種花比種莊稼還強。

在宜賓市花卉大戶王新禮的幫助下，張成龍姐弟倆開始走上了經(jīng)營花卉的道路，從此一發(fā)不可收拾：1993年，巡場鎮(zhèn)被國家確定為全國500個小城鎮(zhèn)建設(shè)試點鎮(zhèn)之一，城鎮(zhèn)建設(shè)迅猛發(fā)展，為花卉業(yè)發(fā)展提供了良好的機遇，姐弟倆認真分析了花木的市場前景，投資1 0余萬元，大膽租用了龍?zhí)链?0多畝責任地，第二年又投資20余萬元，成立了“龍鳳花木園藝場”，當年實現(xiàn)稅利40余萬元；1998年，正式成立了“四川省珙縣龍鳳花卉園藝公司”；2000年，投資50余萬元在山上承包荒地種植茶花；2001年，繼續(xù)投入160多萬元的資金，修建度假村，走上了多元化發(fā)展道路；2010年，投資2100萬元，與人合伙建立重慶市茶花博覽園，規(guī)模近600畝：2002年“龍鳳花卉園藝公司”被四川省農(nóng)業(yè)廳評為“重點花木生產(chǎn)企業(yè)”、“宜賓市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”，2008年，又被中國花卉協(xié)會評為“中國十佳苗圃”。

把禿嶺荒山變成“龍茶花?！?/p>

2000年，花木行情普遍下滑，然而茶花的銷路卻很好。一直以來，珙縣巡場鎮(zhèn)龍?zhí)链迳礁呗范?，最高點海拔870多米，耕種不便，荒山很多。張成龍發(fā)現(xiàn)這里的土壤氣候都很適合種植茶花：土壤結(jié)構(gòu)屬于紅黃壤，氣候溫和，降雨量和日照也很充分，栽種茶花后，出芽率高，花期長。

經(jīng)過充分考察，張成龍決定租下附近幾座山地種植茶花。2001年，張成龍在金華一家茶花場購買了幾萬株剛扦插成活的茶花小苗，開始上山種苗。當時還沒有修路，山高坡陡，到處都是懸崖峭壁，張成龍帶領(lǐng)工人們背著小苗上山，遇到危險的地方手拉著手種苗，甚至用繩索綁著種苗……

十年過去了，當年的小苗都長成了高大的茶花樹，形成了一片獨特的生態(tài)茶花景區(qū)。2010年4月3日，我們應(yīng)張成龍的邀請來到他打造的生態(tài)茶花基地。我們在半山腰下車，走了半個多小時游人小道，登上山頂，放眼望去，無數(shù)茶花樹連成一片，覆蓋著大大小小的山嶺，起伏連綿不斷，到處是花的海洋。

目前，龍鳳茶花基地產(chǎn)銷兩旺，基地儲備苗木幾十萬株，茶花產(chǎn)品通過市場遠銷廣東、上海及江浙等10多個省市，公司在成都、重慶、昆明、貴陽等地建立直銷網(wǎng)絡(luò)，并與臺灣地區(qū)建立了種苗銷售渠道，近年年均銷售額1000萬元以上。在龍鳳茶花基地，我們看到貴州一家客戶訂購的一批高桿茶花正在起苗。高桿茶花是張成龍為城市綠化量身定制的新產(chǎn)品，他把高度1m以上的茶花離地60cm以下枝條全部砍去，培育成直桿式、冠幅巨大的茶花樹，這些高桿茶花大樹很受客戶歡迎。

“龍茶花?！?，這里是世界上最大的茶花基地

當?shù)卣畬Σ杌óa(chǎn)業(yè)非常支持，巡場鎮(zhèn)黨委書記周宗海說：“茶花是一個永不衰敗的產(chǎn)業(yè)，可以持續(xù)不斷的發(fā)展，而且基本不占用農(nóng)田，美化了環(huán)境，還可為農(nóng)民提供新的就業(yè)機會，增加農(nóng)民收入?！币劳胁杌óa(chǎn)業(yè)，村民真的富起來了。在張成龍的帶領(lǐng)下，目前龍?zhí)链宀杌ǚN植戶達1200戶，累計銷售茶花150多萬株、收入6000多萬元。

如今5000多畝的茶花基地，吸引了不少游客前來賞花游玩。據(jù)統(tǒng)計，2011年3月7日N8日，每天有3N4萬人涌向茶花基地，熱鬧非凡。政府對打造茶花基地旅游品牌的決心也很大，宜賓市市委書記楊冬生2010年2月27日在基地調(diào)研時提出：要在現(xiàn)有茶花基地基礎(chǔ)上打造宜賓旅游第三海――“龍茶花?！?。宜賓市是全國優(yōu)秀旅游城市，有“長寧竹?！?、“興文石?！眱蓚€國家級自然風(fēng)景區(qū)，但還沒有上規(guī)模的花卉生態(tài)旅游休閑景區(qū)，張成龍的生態(tài)茶花基地正好填補這一空白。

篇2

新的一年祝你好夢都能圓，時刻都有心相伴，事業(yè)猶如日中天，健康快樂把你繞，燦爛生活更曼妙，日子越過越逍遙。年年繁茂，歲歲平安，新年樂開懷！

龍騰虎躍送祥瑞，家庭和睦萬象新，青云壯志裝滿腔，運籌帷幄宏圖展，平安幸福長相伴，財富喜事時時有，日子紅火又燦爛，稱心如意鬧龍年，祝龍年大吉！

龍年到，福氣到，家家戶戶吉星照；龍年到，運氣到，所有霉運都溜掉；龍年到，財氣到，滾滾鈔票鼓腰包；龍年到，喜氣到，歡天喜地樂淘淘。

春正騰龍，喜炮聲??；福已出籠，萬事玲瓏；心在靠攏，短信長龍。

新年到，祝福你喜事接二連三，事業(yè)繁榮興旺，愛情琴瑟合鳴，生活安居樂業(yè)，心情明媚燦爛，一片欣欣向榮，吉星高高照，金玉滿堂，福壽安康。新年快樂！

懷揣著夢，夢見你幸福美滿，陶醉著笑，笑望著你安居樂業(yè)，幸福地想，想著你意氣風(fēng)發(fā)，執(zhí)著地走，陪著你馬到成功。祝你新年快樂，龍年吉祥，萬事順心！

龍年祝你身體生龍活虎，mfanwen.com家人龍馬精神，萬事龍鳳呈祥，做事生意興龍，平時龍騰活躍，財氣車水馬龍，遇事龍情盛意，新年龍氣沖天。新年快樂，萬事如意！

2012年的第一份祝愿，隨著鈴聲到達你的身邊；除去以往所有的煩惱，只留下快樂永永遠遠；短信是我真摯的情誼，相信你會幸福每一天！

上聯(lián)：新年新景新希望，祝福遍地，身體棒，學(xué)習(xí)好，工作順；下聯(lián)：新生新意新風(fēng)尚，情意綿延，家庭美，愛情圓，萬事吉！橫批：新年快樂！

2012雁塔祈福 鐘鳴五洲 “聞鐘聲，煩惱輕，智慧長，菩堤增。”敲響新年的鐘聲，可以給人們帶來吉祥，以輕松愉快的心情迎接全新的一年。

新年到，好運到！有陽光照耀的地方就有我默默的祝福，當月光灑向地球的時候就有我默默的祈禱，當流星劃過的剎那我許了個愿：祝你平安健康，新年快樂！

歲月被一頁一頁地撕去 新年的腳步悄悄來臨... 大街上喜慶的七彩燈 點綴著節(jié)日美好氛圍... 空中飛舞的祝福 把新年的大門叩響... 祝你：新年快樂!

2012新的一年新的開始,新的希望,新的夢想,新的陽光,新的篇章,歲月在變問候不變;季節(jié)在變關(guān)懷不變.天氣在變思念不變,距離在變友情不變;世界在變祝福不變,真心真意祝福朋友新年快樂,萬事如意!

一個美好的開始；在家庭里全家人都健康；在愛情上幸福美滿.

滄桑的歲月以給過去，不知道不覺的龍來到了我們的身邊。哦、、原來是龍年到了。在這里祝你在龍年里好運像雨點一樣那么密集。幸福像蜂蜜一樣甜美！

新春即到，送你一幅春聯(lián)吧！用祝福為筆，以吉祥為墨，快樂為紙，在你的生活里寫滿幸福，愛情里寫上甜蜜，事業(yè)里寫滿輝煌。預(yù)祝你龍年快樂，好運長長！

辭舊迎新新一年，幸福美麗快樂年！兔走龍騰又一天，吉祥美滿如意天！生活，越過越美滿！日子，越來越精彩！朋友，送一個快樂的祝福：新年快樂！

傳說中的2012年,中國人的龍年.在新的一年里龍騰虎躍,淡定地迎接世界末日.該吃的吃,該喝的喝,開心一秒是一秒.新年快樂,龍年大吉!

新年的號角就要吹起，送走了玉兔，迎來了金龍，也許你正沉浸在新年的氣氛中，也許你正陪伴在父母的身旁，但請不要忘記：遠方的朋友正在將祝福悄悄送至

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新年新氣象，告別苦悶孤單，gushiju.com都能相知相伴，拋掉鴨梨煩惱，都能開心嗨皮，事業(yè)沒阻力，愛情甜如蜜，鈔票如雨點，幸福舞翩翩。新年快樂，龍年給力！

告別姹紫嫣紅的兔年，迎接陽光燦爛的龍年，帶上真誠的問候，深厚的祝福，幸福的美酒，萬千的好運，送給你最與眾不同的祝福：新年快樂，大笑有禮！

一聲驚雷震一片天，展開一世光明；一幕春雨潤一地土，喚醒天下萬物；一番新意育一方人，創(chuàng)造世間百態(tài)。新年來臨，萬象更新！

我裝看不見辛苦，只在那里裝酷，內(nèi)疚得有點離譜，卻怎么也不給力度。新年臨近腳步，提醒我那些付出，爸媽，過去一年你們辛苦，明年我一定進步！

一個又一個的祝愿，愿你工作順心身體??；一雙又一雙的喜鵲，愿你家庭和美愛情甜；二月二日除夕夜，告別舊歲迎新年，好運連連。

提前送你一個新年的祝福。愿你：一年十二個月月月健健康康，一年四季季季平平安安，五十二周周周精精彩彩，三百六十五天天天快快樂樂！

2012新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。拂去歲月之塵，讓歡笑和淚水、愛與哀愁在心中凝成一顆厚重的晶瑩琥珀。祝福我的朋友們新年快樂！

篇3

境外LED行業(yè)強勢增長

據(jù)悉，今年1月份，臺灣8家LED芯片企業(yè)（璨圓、鼎元、光宏、光磊、華上、晶電、泰谷、新世紀光電）合計營業(yè)收入為37.11億新臺幣，同比上漲20.21%，環(huán)比下降5.7g%。9家LED封裝企業(yè)（佰鴻、東貝、宏齊、華興、李洲、隆達、一詮、億光、艾迪森）合計營業(yè)收入為53.35億新臺幣，同比上漲17.56%，環(huán)比下降3.45%。從表面上看，臺灣LED行業(yè)1月份營業(yè)收入較去年12月份略微下滑，但考慮到春節(jié)假期因素，是正常的，也符合以往的歷史規(guī)律。

另外，從歐洲照明行業(yè)巨頭飛利浦與歐司朗的2013年Q4財報來看，LED行業(yè)明顯維持了去年下半年以來的高景氣態(tài)勢。數(shù)據(jù)顯示，2013年Q4飛利浦LED 照明業(yè)務(wù)收入同比增長48%、歐司朗2013年Q4LED 照明業(yè)務(wù)收入同比增長28%。

國內(nèi)LED行業(yè)將邊發(fā)展邊洗牌

19日召開的2014春季·高工產(chǎn)研新興產(chǎn)業(yè)投資策略會議上，高工LED產(chǎn)業(yè)研究所所長張宏標認為，LED行業(yè)2014年將進入一個新的黃金增長期。高工產(chǎn)業(yè)研究所的一組研究數(shù)據(jù)顯示，2013年中國LED上下游總產(chǎn)值2638億元，同比增長28%，2014年LED行業(yè)產(chǎn)值會超過3200億元，其中應(yīng)用領(lǐng)域的產(chǎn)值大約占70%，而室內(nèi)和戶外照明又占了其中的很大比例，特別是室內(nèi)照明首次超過景觀照明，成為推動行業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的主要動力。

從眾多上市公司公布的業(yè)績預(yù)告來看，大幅預(yù)增的公司很多，比如，國星光電、洲明科技等公司2012年凈利潤普遍同比大幅下滑，而2013年則均實現(xiàn)大幅預(yù)增接近或超過100%，超出市場的預(yù)期。

與此同時，我們也注意到，從2010年到2013年，國內(nèi)LED室內(nèi)照明產(chǎn)品價格年均下降幅度超過20%。在這種背景下，部分競爭力不強的公司則陷入“增收不增利”的局面。從產(chǎn)業(yè)鏈來看，上游的芯片由于進入壁壘較高，競爭相對沒有中游的封裝與下游的應(yīng)用激烈。在封裝與應(yīng)用領(lǐng)域，由于技術(shù)門檻不高，因此產(chǎn)能可以很快釋放，是造成產(chǎn)品價格逐年下行的主要原因。相關(guān)的上市公司盈利水平也有下滑之虞，以瑞豐光電為例，從2010年至2013年三季度，銷售毛利率分別為30.97%、27.15%、22.10%、20.98%，意味著盈利能力大幅下降。同樣的現(xiàn)象在下游照明應(yīng)用領(lǐng)域很普遍，譬如鴻利光電、佛山照明。

高工LED的董事長張小飛預(yù)測，未來5年，尤其是在未來3年，大魚吃小魚，快魚吃慢魚，中國LED行業(yè)將迎來大“洗牌”。從另外一個角度來看，行業(yè)洗牌也不見得是壞事，在一定程度上可以起到“優(yōu)勝劣汰”，提高整個產(chǎn)業(yè)鏈競爭力的作用。

投資的三大主線

對于2014年LED行業(yè)的投資策略，高工LED產(chǎn)業(yè)研究所所長張宏標日前表示，可以把握三條主線：即上游（藍寶石材料與芯片）、照明領(lǐng)域的投資機會，以及行業(yè)兼并整合的機會。

藍寶石材料是LED襯底，目前全國產(chǎn)能有8000萬片，但LED芯片廠的實際需求是3000萬片，供給遠大于需求，因此，目前藍寶石襯底企業(yè)都是不賺錢的。但這個領(lǐng)域具有很大的想象空間，因為一旦藍寶石應(yīng)用在智能電子領(lǐng)域獲得技術(shù)突破，“錢”景將會非常廣闊。芯片作為技術(shù)壁壘較高的領(lǐng)域，目前國內(nèi)企業(yè)超過50家，本土LED芯片企業(yè)的產(chǎn)值已超過70億，2014年產(chǎn)值有望達到100億，即增幅超過40%，前景非常光明?？申P(guān)注龍頭企業(yè)三安光電（600703）。

照明應(yīng)用環(huán)節(jié)受益于政策強制淘汰白熾燈的剌激，未來需求會得到極大的釋放。值得注意的是，照明領(lǐng)域的競爭格局已然明了，雷士、歐普、飛利浦、歐司朗等巨頭已牢牢占領(lǐng)了高端市場，國內(nèi)其它照明類公司大多集中在低端市場廝殺?？申P(guān)注佛山照明（000541）、洲明科技（300232）、雷曼光電（300162）。

就行業(yè)兼并重組來說，高工產(chǎn)業(yè)研究院院長張小飛表示，2014年LED行業(yè)并購或會持續(xù)，行業(yè)龍頭將逐漸顯現(xiàn)。我們認為，可關(guān)注已形成較大規(guī)模，具有產(chǎn)業(yè)鏈整合能力，以及具備資金實力的企業(yè)是首選標的，比如國星光電（002449）、長電科技（600584），以及德豪潤達（002005）。值得說明的是，國星光電、長電科技雖然主營業(yè)務(wù)在競爭激烈的封裝領(lǐng)域，但在該領(lǐng)域已經(jīng)具備明顯的競爭優(yōu)勢，也具有產(chǎn)業(yè)鏈整合的優(yōu)勢與能力。

機構(gòu)奮蹄調(diào)研

篇4

2、床前明月光，好事總成雙。舉頭望明月，低頭短信響。聞君得貴子，哭聲好嘹亮。祝愿體健康，乖乖地成長。別學(xué)你爹娘，當年老尿床。

3、給你的龍女送件外套：富貴的絲綢作面料，智慧的蕾絲鑲個邊，優(yōu)雅的刺繡掛個花，魅力的金片閃閃亮。祝福小公主前途錦繡！

4、朋友喜得貴子，送上我小小的祝福：希望寶寶，將來文采堪比文曲星，成為人中之龍，鳥中之凰，出人頭地，健健康康，全家幸福快樂！

5、再也不能叫你小丫頭了，再也不能稱呼你外號了，再也不能跟你耍鬧了！懷念以前的日子，但更看好明天的生活！祝福你這位幸福的媽媽，喜得貴子！

6、你得貴子我祝福，送副對聯(lián)來祈福，上聯(lián)：一聲啼哭天使降，慰藉母親十月懷胎苦；下聯(lián)：雙親撫育必成才，回報父母多年養(yǎng)育恩。橫批：得子成才。

7、祝賀朋友得龍子：生逢盛世天生“龍雛鳳種”；天生貴氣笑容“龍顏大悅”，走起路來“龍行虎步”，將來才華“虎略龍韜”。祝愿你這“臥虎藏龍”的家，龍年大吉，幸福無邊。

8、賀喜賀喜！聽說你家人全掉蜜罐子里了，原因是家里添了一個大胖兒子。所以我前來送祝福，祝你們家寶寶身體健康，茁壯成長。

9、福龍送喜到，恭賀得龍寶，前后“祥云”來保，左右“福神”關(guān)照，上下“吉星”高照，天天“財神”喜報，喜添新丁，祝福全家樂滔滔。

篇5

哇噻，海一樣的世界在等待著我們，太興奮了。

首先我們進入到海底劇院，第一場是《龍年大吉》，四個潛水員揮舞著一條長龍，小魚們都涌上來。第二場是《人鯊共舞》，一個潛水員把一只鯊魚抱在懷里，跟它跳起了優(yōu)美的華爾茲。

看完表演，我們來到了海獅學(xué)堂，主持人領(lǐng)來一頭海獅。哇！這海獅本領(lǐng)可大啦！它會金雞獨立，還會恭喜發(fā)財。

篇6

2.圣誕狂歡夜歡樂優(yōu)惠在圣誕

3.新年新色彩，xxx印象常留

4.激情點亮圣誕好禮盡在伊呀呀

5.“購物送手套，連環(huán)大驚喜

6.千僖迎新，半價返還

7.繽紛時代冬日情懷

8.紅運禮紅包袋袋兩重送

9.貼心禮迎新如意級數(shù)送

10.金虎報春，新年紅包天天送

11.金虎送福慶庚寅，虎祥如意好禮多

12.與時俱進弘揚南匯精神，萬眾一心構(gòu)建和諧港城

13.以黨的xx大精神為指導(dǎo)，抓住機遇，奮發(fā)有為，開創(chuàng)南匯現(xiàn)代化事業(yè)新局面

14.聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展

15.工廠迎新年標語：

16.新年就喝健康綠茶。

17.茶葉圣誕節(jié)元旦促銷廣告語

18.海報換禮品，剪角來就送!開心圣誕節(jié)!

19.純真生活，健康綠茶

20.張燈結(jié)彩喜迎新年齊心協(xié)力共譜新篇

21.和氣吉祥歲歲安康四季平安年年如意祝大家新年快樂!

22.歡歡喜喜迎龍年，安全贏利又一年!

23.歡樂節(jié)日X勁爆優(yōu)惠大行動!

24.迎“新”三步曲店慶“四”吉祥

25.盛世xx星光閃耀四周年慶 縱情回報顧客情

26.七夕情人節(jié)廣告語

27.歲月年輪承載輝煌xx

28.XX(商場名稱)給你一個心愿

29.某商場購物送大禮，圣誕狂歡驚喜多

30.慶圣誕迎新年 網(wǎng)戀回饋

31.特別的禮給特別的你

32.恭祝全廠員工新年快樂幸福安康如意吉祥

33.企業(yè)迎新年的標語或?qū)β?lián)：

34.xxx公司恭祝大家新年快樂身體健康

35.XX公司祝全體員工元旦快樂!龍年大吉!

36.喜迎龍年!歡度新年!再接再勵!再創(chuàng)輝煌!

37.三星相機中國情——吉祥如意金虎年

38.迎新年，講文明，樹新風(fēng)，促和諧

39.以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，推動南匯經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展

40.世界文明的盛會，我們大家的世博

41.祝大家新年快樂!

42.以我文明新貌，共慶新春佳節(jié)，喜迎世博盛會

43.文明的城市、歡慶的佳節(jié)，美好的生活

44.喜迎元旦佳節(jié)

45.搶抓新機遇，爭創(chuàng)新優(yōu)勢，再創(chuàng)新輝煌

46.匯聚百川、服務(wù)兩港、創(chuàng)新開拓、勇立潮頭

47.公司祝各位同仁：新年好!

48.祝各位在新的一年里：身體健康，萬事如意!

49.新年快樂，佳節(jié)如意!!

50.青想，激情演繹。

51.激揚青春，綻放精彩。

52.歌舞載青春，夢想筑文傳。

53.張燈結(jié)彩歡度佳節(jié)，齊心協(xié)力共創(chuàng)偉業(yè)

54.慶圣誕迎新年 親情回饋

55.謀發(fā)展公司同仁齊心協(xié)力建曠世奇功

56.運籌帷幄雄心開創(chuàng)千秋業(yè)

57.達權(quán)知變妙筆描繪萬代春

58.橫批財源廣進

59.大吉大利過新年，事業(yè)成功輝煌年!

60.年年順景財源廣歲歲平安福壽多

61.幼兒園迎新年標語

62.一干二凈除舊習(xí)五講四美樹新風(fēng)

63.春*明媚山河披錦繡華夏騰飛祖國萬年輕

64.五更分兩年年年稱心一夜連兩歲歲歲如意

65.公司新年橫幅標語：

66.xxx公司恭賀全體員工新春愉快闔家歡樂

67.魅力雞年，驚喜連連

68.你過新年，我送健康。

69.啟福迎祥帶?；丶?/p>

70.盛世星光閃耀四周年慶 縱情回報顧客情

71.xxxx年圣誕節(jié)活動購出重重溫暖

72.分享首信甜蜜新年，**首信真情大回饋

篇7

2012年龍年春節(jié)在即，整理了最新最全的的春節(jié)祝福短信，以便大家使用。感謝大家對本站的一向支持！轉(zhuǎn)載請保留版權(quán)，謝謝！

1、新年之夜，我夢見了你，在此給你拜年了……然后一個噴嚏從夢中驚醒，我知道是你想我了所以馬上打電話對你說夢中未說的話…紅包拿來！

2、聲聲祝福，絲絲情誼，串串思念，化作一份禮物，留在你的心田，祝新年快樂，萬事如意。

3、感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對我所做的一切。請接受我新年的祝愿，祝你平安幸福。

4、開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠！新年快樂。

5、新年快樂！工作順利！萬事大吉！合家歡樂！財源廣進！恭喜發(fā)財！

6、除夕夜，忽見一神虎下凡，長著如意頭，吉祥嘴、快樂角、健康腿、興旺足、發(fā)達肋、幸福胸、平安背、亨通肚、大順尾，祝您甜甜蜜蜜和和美美。

7、大房子住著，大彩電看著，大年夜樂著；吉慶嗑嘮著，吉利曲哼著，吉祥信發(fā)著；小美酒品著，小餃子吃著，小日子火著！爆竹啦！拜年啦！您虎啦！

8、龍年報喜:一日千里，兩全其美，“三農(nóng)”巨變，四通八達，五世其昌，六六順心，七彩歲月，八面威風(fēng)，九州團圓，十全十美!

9、最親愛的朋友：在這新年里祝愿上帝保佑您!觀音菩薩護住您!財神抱住您!愛神射住您!食神吻住您!

10、痛苦最好是別人的，快樂才是自己的；麻煩將是暫時的，朋友總是永恒的；愛情是用心經(jīng)營的，世界上沒有什么大不了的。新年快樂！

11、新年的第一天，我在默默地為你祝福，愿你的生活中：夏宜人，冬溫暖，秋收獲，春滿園。

12、這一季，有我最深的思念。就讓風(fēng)捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境，祝你擁有一個更加燦爛更加輝煌的來年。

13、把美好的祝福，輸在這條短信里，信不長情意重，我的好友愿你新年快樂！

14、好久沒有聽到你的聲音，好久沒有人聽我談心，在雪花飛舞的日子里，真的好想你，祝新年快樂！

15、你我相擁傾聽新年的鐘聲猶如年輪的呼吸，簇擁著我們共同的夢，滿心的愛意化作真摯的祝?！靶履昕鞓贰?！

16、讓我把這一整季的祝福包裝起來，呈獻給你，愿你歡度這個佳節(jié)，并愉悅地邁入充滿希望的一年！

17、聲聲祝福，絲絲情誼，串串思念，化作一份禮物，留在你的心田，祝新年快樂，萬事如意！

18、春雨潤春苗,春江水暖;春草沐春風(fēng),春意盎然;春月映春景,春息撲面;春虎鬧春耕,春色滿園;春日耀春花,春暉燦爛;春節(jié)奉春禮,春祝平安。

18、一尾掃去煩惱，雙角勾來福氣;四蹄踏著吉祥，滿臉春風(fēng)得意；溫馨浪漫加甜蜜，全心全意祝福你。

20、春去春又回，年去年又來。聞聞龍年的味道，聽聽濃濃的鄉(xiāng)音，數(shù)數(shù)母親的白發(fā)，撫撫爸爸的皺紋。不求富貴，但愿平安。爸爸媽媽，龍年快樂！

21、人居洞天福地，生活歡樂喜氣，文明燦爛人文活力，共享改革真諦；擦亮激情眼球，竟看天下風(fēng)流，中國宇宙漫步遨游，龍年怎能不虎！

22、活計多了，歇歇，忙里偷點閑。錢財多了，捐捐，積德行點善。福氣多了，分分，吃點大鍋飯。喜信多了，發(fā)發(fā)，國人輪著看。年到啦，祝您吉祥！

23、孝心盈“空巢”，親情暖“留守”。堂前拜父母，膝下兒女嬌。夫妻相注視，幸福著眉梢。和家慶團聚，龍年定更好！恭祝農(nóng)民工朋友：新春快樂，萬事如意

24、天香天姿夸“天語”，新潮新意賀“新春”，祝愿祝詞送“祝?！保淘姸叹鋫鳌岸绦拧?，大家大匠贏“大賽”，成理成趣皆“成功”！

25、世界如此忙碌，用心的人就會幸福；想你的臉，心里就溫暖；想你的嘴，笑容跟著燦爛！隨著新年的到來，關(guān)心你的人要跟你說聲：新年快樂！

26、老朋友，新春又到。新年祝你:1馬平川2億資產(chǎn)3前有路4海逢源5星賓館6碟一碗7喜臨門8面威風(fēng)9足飯飽10點上班，天天快樂！

27、新年到來，請遵守四項基本原則：將財神看守到底，將幸福緊握到底，將好運懷抱到底、將愛情進行到底！請嚴格遵守，直至革命勝利！

28、讓平安搭上冬天的快車道，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難與你刮目相看，讓煩惱低頭悄悄走掉，讓吉祥對你格外關(guān)照，讓幸福對你永遠微笑!祝新年快樂!

29、新春短信一行行,終日別總為錢忙,每逢佳節(jié)又臨近,天下父母念兒郎,金虎送福送吉祥,闔家團圓孝爹娘,親朋好友情義長,龍年大吉業(yè)輝煌.

30、祝你一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美。

31、祝福是份真心意，不用千言，不用萬語，默默地唱首心曲，愿你歲歲平安如意！

32、在這快樂分享的時刻，思念好友的時刻，美夢成真的時刻，祝你——新年快樂，佳節(jié)如意！

33、最后愿所有的好夢依偎著你，入睡是甜，醒來成真！愿所有的財運籠罩著你！日出遇貴，日落見財！愿所有的吉星呵護著你！

時時吉祥！刻刻平安！

34、祝福新年快樂，月圓人圓事事團圓。人順心順事事都順。祝全家幸福、和氣滿堂、合家歡樂！

35、又是一年月圓夜，月下為你許三愿：一愿美夢好似月兒圓，二愿日子更比月餅甜，三愿美貌猶如月中仙。

36、我最愛的人：在這個新年佳節(jié)，我沒有在你身邊，希望你會記得想我，愛你！祝新年快樂！

37、月圓人團圓，在這個想念的節(jié)日，祝你一切圓滿美好！

38、但愿人長久，千里共嬋娟！在這雙喜同賀的日子里，祝你一切圓滿美好！

39、春節(jié)到了，春天還遠嗎？愿我的祝福乘著將去的冬風(fēng)，給您送去滿面春風(fēng)！

40、在新的一年里，預(yù)祝該快樂的都快樂，不該快樂的也爭取快快樂樂！身上穿金的穿金，戴銀的戴銀，手里紅票多高，身旁美女特俏。恭祝你新年吉祥財運連連！

41、鞭炮響，祝福唱；樂聲起，到處逛；做新衣，心情棒；走大街，穿小巷；朋友家，親戚房；扯國事，拉家常；家團圓，子滿堂；鐘聲響，新年旺！

42、有人千般努力，卻終不成功；有人平常庸碌，卻好運連連，新的一年已經(jīng)來到，祝天天好運，天天開心，天天幸福！春節(jié)快樂！

43、爆竹聲聲，思念深深，情意綿綿，送來一杯屠蘇酒，捎去一份問候意。為君傳語，大年夜爐火邊，為君他鄉(xiāng)清流淚，新年如意出人頭！

44、喜迎新春賀新歲，財神大步到門來，恭喜添福又發(fā)財，有情男女一對對，工作順利加薪水，老板個個笑顏開。

45、幾年來，感謝您對我的厚愛和關(guān)懷，新年來臨之際，祝您全家新年快樂，身體健康，官運亨通！

46、給你個節(jié)日就快樂，給你點陽光就燦爛，給你些問候就溫暖，給你頂高帽就發(fā)飄嗎？祝新年心怡！步步高升！

47、這一季，有我最深的思念。就讓風(fēng)捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境，祝你擁有一個更加燦爛更加輝煌的來年。

48、一絲真誠，勝過千兩黃金；一絲溫暖，能抵萬里寒霜，一聲問候，送來溫馨甜蜜；一條短信，捎去我萬般心意！愿我的朋友新年萬事如意！

49、當絢爛的煙花綻放，當喜慶的鞭炮清唱，當歡樂的歌聲飄揚，當新年的鐘聲敲響，那是我在祝福你，我的朋友，新年快樂，新年吉祥^_^！

50、《憶江南》：鄉(xiāng)間好，鄉(xiāng)音猶耳邊，晨起炊煙裊若霧，年來煙花紅漫天，能不返鄉(xiāng)間。愿全國工友們：慢行路，闔家歡！

51、理想不論遠近，行動就好；財富不論多少，知足就好；身體不論胖瘦，健康就好；心境不論寬窄，樂觀就好；短信不論先后，祝福就好！

52、龍年你最虎，此話有理由：才高過八斗，事業(yè)立上游，錢來如水流，身體健如虎，妻比明星秀，朋友遍五洲，吉祥伴你走，幸福到永久

篇8

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實中央民族工作會議和全省民族工作會議精神，貫徹市第四次黨代會精神，深入宣傳黨的民族政策，促進我市民族團結(jié)進步事業(yè)發(fā)展。通過舉辦“三月三”節(jié)慶活動，充分挖掘黎族苗族傳統(tǒng)文化，向外展示xx市的魅力，營造風(fēng)情濃郁、健康向上、文明和諧的文化氛圍，打造xx獨特的旅游品牌，進一步激發(fā)民眾的文化自覺，提升文化自信，為建設(shè)熱帶雨林養(yǎng)生度假旅游城市打下良好的群眾基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

二、活動主題

“春鬧三月三 和諧xx”。

三、活動時間

2017年3月。

四、活動內(nèi)容

（一）“三月三”系列品牌推薦和民俗文化活動；

（二）丁酉年祭祀袍隆扣大典活動；

（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)趣味民俗活動。

五、組織機構(gòu)

為加強對節(jié)慶活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，使各項活動順利進行，成立2017年xx市慶祝xx黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”暨丁酉年祭祀袍隆扣大典活動組委會，其組成人員如下：

總指揮：陳xx 市委副書記、市政府市長

指揮長：劉xx 市委副書記、市委zd委書記

組 長：王xx 市委常委、宣傳部部長

副組長：鐘xx 市委常委、市公安局局長

黃xx 市委常委、市委統(tǒng)戰(zhàn)部部長

成 員：高xx 市委辦主任、市扶貧辦主任

吳xx 市政府辦主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在市政府辦，辦公室主任由趙文德同志兼任，副主任由高亮、吳南夫同志兼任，辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、祭祀活動組、文藝演出組、安全保衛(wèi)組、服務(wù)保障組、宣傳報道組、環(huán)境整治組、經(jīng)費保障組等8個工作組。各工作組成員及職責如下：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

組 長：劉 輝（兼任）

副 組 長：趙文德（兼任）

牽頭單位：市委辦、市政府辦

責 任 人：高 亮、吳南夫

成員單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市委宣傳部、市委zd委、市財政局、市民宗局、市文體局、市旅游商務(wù)局。

工作職責：負責活動的總體協(xié)調(diào)與把控；協(xié)調(diào)、督促各組開展工作；負責活動各項文秘工作及會務(wù)工作；負責活動經(jīng)費預(yù)算、審核、劃撥等工作；負責指導(dǎo)各項活動開展。

（二）祭祀活動組

組 長：趙xx（兼任）

牽頭單位：市民宗局

責 任 人：陳xx、王xx

成員單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市委宣傳部、市文體局、市旅游商務(wù)局、市教育局、團市委、省袍隆扣研究會、黎峒文化主題公園有限公司等相關(guān)單位。

工作職責：在省民宗委的指導(dǎo)下，按照祭祀活動方案的要求，負責祭祀活動的組織和服務(wù)工作。

（三）文藝演出組

組 長：喻xx（兼任）

牽頭單位：市文體局

責 任 人：張xx

成員單位：市政府辦、市委宣傳部、市公安局、市安監(jiān)局、市衛(wèi)計委、市城管局、市公安消防大隊、團市委、市廣播電視臺。

工作職責：負責策劃、指導(dǎo)、組織主題文藝活動。

（四）安全保衛(wèi)組

組 長：鐘xx（兼任）

牽頭單位：市公安局

責 任 人：楊xx

成員單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市交通局、市公安消防大隊、xx公路分局、市人武部、團市委。

工作職責：負責所有活動的社會治安、安全保衛(wèi)、交通管制、突發(fā)事件處理、消防安全等工作；負責維護各項活動現(xiàn)場的秩序，確?；顒影踩?、有序地開展。

（五）服務(wù)保障組

組 長：符xx（兼任）

牽頭單位：市委辦、市政府辦、市機關(guān)事務(wù)管理局。

責 任 人：陳xx

成員單位：市財政局、市衛(wèi)計委、市安監(jiān)局、市交通局、市科工信局、市食藥監(jiān)局、xx供電局、xx公路分局等相關(guān)單位。

工作職責：負責安排領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的食宿，提前預(yù)訂住房、用餐地點；做好祭祀活動人員的用餐、飲水、醫(yī)療和交通等方面的服務(wù)保障；負責活動期間的醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全工作；負責各項活動設(shè)施安全、場所用電照明及疏散通道安全等工作；負責保障活動期間通訊網(wǎng)絡(luò)暢通工作。

（六）宣傳報道組

組 長：王xx（兼任）

牽頭單位：市委宣傳部

責 任 人：王xx

成員單位：市外宣辦、市文體局、市民宗局、市旅游商務(wù)局、市科工信局、市廣播電視臺。

工作職責：負責聯(lián)系和組織媒體單位；負責活動的新聞、對外宣傳，組織記者采訪、攝影、攝像，開展新聞報道；負責錄制、編輯、制作祭祀活動的宣傳片；負責活動期間城市形象的對外宣傳工作；負責做好營造節(jié)日氛圍的宣傳工作。

（七）環(huán)境整治組

組 長：鐘xx（兼任）

牽頭單位：市城管局、市環(huán)衛(wèi)局

責 任 人：市城管局一名負責人、李xx

成員單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市住建局、市交通局、市水務(wù)局、xx公路分局、市暢好農(nóng)場、市文明辦、市愛衛(wèi)辦。

工作職責：負責做好城區(qū)、水滿鄉(xiāng)及沿途道路的環(huán)境衛(wèi)生凈化、綠化、美化、亮化工作，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境；協(xié)調(diào)各單位營造節(jié)日喜慶氛圍。

（八）經(jīng)費保障組

組 長：陳xx（兼任）

牽頭單位：市財政局

責 任 人：周xx

成員單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市政府辦、市委宣傳部、市機關(guān)事務(wù)管理局、市文體局、市民宗局、市公安局、市城管局、市環(huán)衛(wèi)局。

工作職責：負責活動經(jīng)費預(yù)算、審核、劃撥等工作，確?；顒咏?jīng)費落到實處。

六、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責任分工。組委會各成員單位特別是各組牽頭單位要高度重視、精心組織，切實擔負起工作責任，針對交通疏導(dǎo)、安全保衛(wèi)、現(xiàn)場維序、消防救援、食品衛(wèi)生及突發(fā)事件處理等各個環(huán)節(jié)，要制定具體的工作方案和應(yīng)急預(yù)案，加強組織協(xié)調(diào)，將工作任務(wù)明確到具體責任人和具體時間點，加強對活動相關(guān)工作進度的檢查、督促和落實，形成工作合力，確?；顒影踩樌M行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在節(jié)日期間要積極組織開展本地區(qū)的活動項目，確保慶典活動安全有序進行，節(jié)日氛圍濃厚熱烈。

（二）反對豪華鋪張，堅持節(jié)儉辦節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要認真貫徹落實中央、省、市有關(guān)改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，按照《關(guān)于制止豪華鋪張、提倡節(jié)儉辦晚會和節(jié)慶賽事活動演出的通知》要求，加強資金管理，嚴格經(jīng)費預(yù)算，壓縮不必要的開支，杜絕超標準接待和利用節(jié)慶活動為單位和個人謀取私利。

（三）創(chuàng)新辦節(jié)模式，提高參與程度?！叭氯笔莤x黎族苗族民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是重要的群眾性文化活動，有著非常廣泛的群眾基礎(chǔ)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要積極創(chuàng)新辦節(jié)模式，堅持以人為本，重視人民群眾的精神文化追求，在政府主導(dǎo)籌辦“三月三”節(jié)慶活動的基礎(chǔ)上，積極引入社會化辦節(jié)機制，調(diào)動群眾參與的積極性，將“三月三”辦成群眾喜愛并積極廣泛參與的節(jié)慶活動。

（四）突出民族特色，弘揚傳統(tǒng)文化。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要以“三月三”節(jié)慶活動為平臺，深入挖掘、培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀文藝人才，組織創(chuàng)作一批具有濃郁民族風(fēng)格、強烈時代氣息和鮮明地域特色的民族文化藝術(shù)精品，不斷提升少數(shù)民族文化底蘊，增強民族文化的競爭力和創(chuàng)新力。要通過充分展示黎族苗族豐厚的傳統(tǒng)文化，大力宣傳xx黎苗文化特色，為打造熱帶雨林養(yǎng)生度假旅游城市注入更多的民族文化魅力。

篇9

關(guān)鍵詞：卡內(nèi)基?梅隆大學(xué)；通識教育；課程體系

卡內(nèi)基?梅隆大學(xué)（CMU）創(chuàng)建于1900年，是美國也是世界著名的研究型大學(xué)之一，根據(jù)英國2014年《泰晤士報高等教育副刊》（Times Higher Education）對世界大學(xué)的排名統(tǒng)計分析，CMU位列第24位。其計算機、機器人科學(xué)、理學(xué)、美術(shù)及工業(yè)管理專業(yè)在國際上享有盛譽。本科教育中，CMU始終堅持不同學(xué)科之間交叉融合的學(xué)術(shù)交流與合作，強調(diào)學(xué)生多學(xué)科知識理念的融會貫通，從而形成其獨具特色的通識教育理論和課程體系。本文通過梳理其通識教育的發(fā)展歷程，深入分析其通識教育課程理念的萌芽、確立和鞏固的發(fā)展脈絡(luò)，以期為國內(nèi)大學(xué)通識教育改革提供借鑒。

一、“技術(shù)性、教養(yǎng)性、技工性”――通識

教育課程理念的萌芽（1903-1935年）

CMU創(chuàng)立于1900年，正是美國工業(yè)革命對技術(shù)人才迫切需求的轉(zhuǎn)型時期。學(xué)校所處的匹茲堡市是美國賓夕法尼亞西南部的工業(yè)重鎮(zhèn)，地區(qū)建設(shè)對實用人才的迫切需求催生出許多專業(yè)技能型學(xué)校，卡內(nèi)基技術(shù)學(xué)校就是其中的一個代表。不同于一般的技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)始人安德魯?卡內(nèi)基在創(chuàng)辦之初就表現(xiàn)出獨特的辦學(xué)構(gòu)想，他將學(xué)校建在自己早先面向全區(qū)市民興建的圖書館、藝術(shù)館與音樂廳附近，構(gòu)筑起一個學(xué)校連接公共文化基礎(chǔ)設(shè)施的大文化教育系統(tǒng)。作為學(xué)校教育系統(tǒng)的組成部分，圖書館、藝術(shù)館與音樂廳毫無疑問“成為學(xué)生獲得思想富足與心靈進化的一條水流不竭的溪流和通往知識殿堂的人生階梯”。浸潤在知識和藝術(shù)熏陶的文化氛圍中，卡內(nèi)基技術(shù)學(xué)校的學(xué)生身上往往表現(xiàn)出與眾不同的人文氣息。對學(xué)生人文素質(zhì)陶冶的重視，一定程度上反映了創(chuàng)辦人卡內(nèi)基先生己意識到通識教育的文化魅力與教育價值。首創(chuàng)時期的兩位校長Arthur Arton Hamerschlag和Thomas Stockham Baker秉承卡內(nèi)基先生的辦學(xué)設(shè)想，在學(xué)校通識教育的理念和課程設(shè)置上做了最初的探索。

1.第一任校長Arthur Arton Hamersehlag時期

秉承卡內(nèi)基獨特的辦學(xué)設(shè)想，第一任校長Arthur Arton Hamerschlag上任伊始即旗幟鮮明地提出其教育的哲學(xué)思想與治校原則，代表了學(xué)校通識教育理念正式開始生根發(fā)芽。這主要體現(xiàn)在以下三個方面：（1）全人教育意識，即Hamerschlag校長提出的“技術(shù)性、教養(yǎng)性、技工性”教育哲學(xué)思想。在他寫給創(chuàng)始人卡內(nèi)基的信件中他做了較為深刻的闡述：“技術(shù)性”即能夠應(yīng)用科學(xué)原理；“教養(yǎng)性”即“受過良好教育”的有教養(yǎng)的人；“技工”即個體在工業(yè)生產(chǎn)過程中所擁有的技能。他認為，技術(shù)培訓(xùn)是可以通過自學(xué)和他人的傳授達到的，但這個過程是一種較為粗糙緩慢的過程，作為學(xué)習(xí)者根本不可能深入而透徹理解技術(shù)背后的本質(zhì)東西，這樣的培訓(xùn)僅停留在熟知的基礎(chǔ)上，我們稱之為經(jīng)驗的獲得，因此對于學(xué)校來說，培養(yǎng)出擁有技術(shù)并且接受良好教育的技工人才才是學(xué)校教育的目標。（2）強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生社會責任意識。他積極主張和推動學(xué)校通過成立免費公共演講機構(gòu)，邀請社會著名人士，開設(shè)校園演講活動，鼓勵各學(xué)院學(xué)生進行社會公眾參與來獲得專業(yè)領(lǐng)域外的多元化素質(zhì)和能力。Hamersehlag校長的教育哲學(xué)理念在其將近20年的治校生涯中得到充分的貫徹與落實。這一培養(yǎng)社會責任意識作為學(xué)校課程理念的重要內(nèi)容一直延續(xù)至今。（3）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力。Hamerschlag校長提出構(gòu)建學(xué)校交叉學(xué)科與實驗的想法。通過發(fā)揮校內(nèi)學(xué)科優(yōu)勢，與校外強效資源進行優(yōu)化整合，開展交叉項目實驗研究，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。1916年，卡內(nèi)基工學(xué)院成立應(yīng)用心理部門，集中6個分支部門共同開展人類工程的研究。一戰(zhàn)期間，該部門開展的心理測試研究為美國國防事業(yè)作出重大貢獻，這開了學(xué)校獨特卓越研究項目的先河。

1912年卡內(nèi)基技術(shù)學(xué)校升級更名為“卡內(nèi)基工學(xué)院”，開始給學(xué)生提供四年制學(xué)位證書，成為正式意義上的大學(xué)機構(gòu)。1910-1920的10年間，學(xué)生數(shù)量從原先的2224人增加至5000人左右，招收規(guī)模增長一倍。為順應(yīng)學(xué)校升級調(diào)整的需要，學(xué)校開始集中關(guān)注于大學(xué)水平即注重學(xué)生系統(tǒng)知識與整合能力提升的教育教學(xué)項目。在課程研習(xí)標準上，Hamerschlag校長進一步提出學(xué)生接受共同基礎(chǔ)課程的項目，要求學(xué)生在進行專業(yè)學(xué)習(xí)之前的入學(xué)第一年接受人文、社科、自然基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)（英語、經(jīng)濟學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、繪畫、店鋪經(jīng)營實踐），通識教育教育課程體系初具雛形。

2.Thomas Stoekham Baker校長時期

1922年，Baker繼Hamerschlag校長之后出任第二任校長，這個時期正是實用主義教育理念從深入影響美國高等教育到開始反思的重要時期。20世紀20年代，實用主義觀念強化了美國實用職業(yè)教育課程的設(shè)置，以卡內(nèi)基工學(xué)院為代表出現(xiàn)了偏重技能化與職業(yè)化的教育傾向。在人文與社會科學(xué)領(lǐng)域之外，學(xué)校給工程學(xué)院的師生安排了較為繁重的專業(yè)技術(shù)性課程，這樣的課程設(shè)置造成師生課業(yè)負擔的加重與知識比重的不相協(xié)調(diào)。此種狀況引發(fā)了許多教師對實用主義教育思潮的反思。30年代，卡內(nèi)基工程學(xué)院率先向?qū)W校發(fā)出“工程學(xué)院的課程安排應(yīng)培養(yǎng)可以解決社會問題和承擔社會責任的工程師而非工程技術(shù)員”的呼聲，作為對這個呼聲的回應(yīng)，Baker校長對原先設(shè)立的通識學(xué)習(xí)部門（英語、歷史、數(shù)學(xué)、現(xiàn)代語言、心理和教育）進行優(yōu)化改革，設(shè)立了基于科學(xué)、人文和社會科學(xué)領(lǐng)域的集中課程。與此同時，Baker校長繼續(xù)傳承學(xué)校交叉學(xué)科研究項目傳統(tǒng)，1924年開始組織物理與化學(xué)的應(yīng)用研究，利用大型公司、企業(yè)及校內(nèi)合作力量支持研究項目，整合不同領(lǐng)域?qū)＜医徊鎸W(xué)科的研究力量，開展合作研究。學(xué)校多領(lǐng)域資源融合預(yù)示著通識教育的知識融合理念的興起，發(fā)展出CMU通識教育的特色性。 這一時期我們可以將CMU通識教育思想看作是通識教育課程理念的萌芽階段。肇始之初的CMU只是一所技術(shù)學(xué)校，但創(chuàng)始人敏銳地意識到文化素養(yǎng)對技術(shù)人才的價值所在，以此培養(yǎng)學(xué)生的人文氣質(zhì)。第一任校長高瞻遠矚地提出“教育性、技術(shù)性與操作性”相結(jié)合的辦學(xué)理念，一方面提出培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能的發(fā)展，另一方面重視學(xué)生知識的應(yīng)用與學(xué)習(xí)的教育教養(yǎng)性，初步提出并實施了通識教育課程項目。在此基礎(chǔ)上，Baker校長更是將學(xué)校通識教育課程推向系統(tǒng)專業(yè)的方向，成立獨立的通識教育部門。在課程領(lǐng)域之外，CMU通過多領(lǐng)域資源的整合開創(chuàng)了注重學(xué)生創(chuàng)新能力提升與社會責任培養(yǎng)的學(xué)科交叉與科研項目合作的通識教育傳統(tǒng)，發(fā)展出CMU通識教育的特色性。CMU通識教育課程理念在其初期的萌芽階段就體現(xiàn)出其獨具魅力的學(xué)院特色，并在以后的辦學(xué)過程中得到進一步的發(fā)展與深化。

二、“卡內(nèi)基計劃”――通識教育課程體系的確立與完善（1936-1972年）

經(jīng)歷最初30多年的發(fā)展之后，CMU由當初的技術(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)型為提供四年制大學(xué)文憑的地方性大學(xué)，其外部建設(shè)和教育項目都在不斷發(fā)展。但到20世紀30年代，由于社會經(jīng)濟大蕭條以及學(xué)校前期治理遺留下問題，學(xué)校的發(fā)展遭遇到一系列經(jīng)濟危機。這些危機包括學(xué)校財政資助逐年減少、教職工的工資加薪、如何提高工程學(xué)院設(shè)備資金預(yù)算等。在這樣艱難的內(nèi)外部環(huán)境下，學(xué)校校長和教員秉持其高瞻遠矚的治校理念，自始至終將學(xué)校發(fā)展重點放在學(xué)校文化建設(shè)和課程內(nèi)部改革上，其通識教育理念和通識教育項目在此期間得到突破性進展。1936年，Robert Doherty到任CMU校長后，全力推動全校范圍內(nèi)的通識教育課程改革。這場課程改革被稱為“卡內(nèi)基專業(yè)教育計劃”（The Carnegie Plan of Professional Education），確立了通識教育的課程體系。

1.培養(yǎng)目標

卡內(nèi)基專業(yè)計劃形成于美國嚴重的社會大蕭條背景之下，Doherty校長希望，學(xué)校的教育應(yīng)塑造學(xué)生應(yīng)對環(huán)境變化的綜合素質(zhì)與能力，而不至于陷于環(huán)境急劇變化的危機中。在計劃項目設(shè)立之初，Doherty明確提出其項目的目標在于：“塑造學(xué)生能力與特質(zhì)，使其能在紛繁復(fù)雜的社會問題面前進行獨立的思考與理性的處理。使其成為一位不斷自我學(xué)習(xí)和進步思考的工程師而不是能力單一的技術(shù)工程員，進而成為社會生活中合格的公民?！边@就指出學(xué)校的人才培養(yǎng)目標包括以下的內(nèi)涵：（1）學(xué)生能夠?qū)θ蘸舐殬I(yè)與生活中遇到的諸多問題進行理性的思考與處理；（2）成為不斷自我學(xué)習(xí)與總結(jié)反思的社會綜合性人才；（3）成為富有社會公德與文化素養(yǎng)的合格公民。

2.課程設(shè)置

為實現(xiàn)通識教育計劃的目標，在具體的課程改革方案上，Doherty校長根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與學(xué)科背景對學(xué)校的本科理工學(xué)士與社會人文社科學(xué)士的課程進行系統(tǒng)專業(yè)化改革。課程設(shè)置模式上采用“基礎(chǔ)專業(yè)課程+跨專業(yè)課程+社會實踐性課程”的課程框架體系。在課程設(shè)置要求上，自然科學(xué)領(lǐng)域，所有工程與科學(xué)專業(yè)學(xué)生修習(xí)通用基礎(chǔ)性系列課程，通過基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)研習(xí)，提高自身問題解決的能力。人文社科領(lǐng)域的學(xué)生同樣需要學(xué)習(xí)本領(lǐng)域基礎(chǔ)性課程，并在大學(xué)二年級增設(shè)社會技術(shù)性項目，此類項目也是自然社科領(lǐng)域?qū)W生需要修習(xí)的課程之一。除本專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)性課程學(xué)習(xí)外，兩個領(lǐng)域的學(xué)生還須研習(xí)跨學(xué)科的基礎(chǔ)性通識課程，課程比例占所有課程安排1/4。工程與科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生要求修習(xí)人文與社會科學(xué)領(lǐng)域的課程，包括英語、歷史、經(jīng)濟學(xué)等課程。兩個領(lǐng)域的新課程均集中于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)知識的內(nèi)在本質(zhì)以此掌握解決問題的能力。在課程的時間安排上，Doherty強調(diào)讓學(xué)生享受課程內(nèi)容，規(guī)定每天在下午4：30前結(jié)束學(xué)校的所有課程，原本周六的實踐課程被安排到暑假為期六周的學(xué)術(shù)項目中。

3.課程管理

（1）任課教師資格。為保證課程開展的質(zhì)量與效率，學(xué)校聘請不同專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域富有潛力的教職員工特別是自然、人文和社科等多領(lǐng)域的專家學(xué)者擔任課程導(dǎo)師，在保證卓越師資的前提下著手進行系統(tǒng)的課程改革和實施。

（2）課程編制與實施。學(xué)校教員作為課程的關(guān)鍵成員充分參與計劃的制訂與實施過程，通過每周非正式團隊討論及員工興趣小組交流等途徑為專業(yè)計劃開展提供資深的建議與想法。學(xué)校課程委員會作為計劃的組織與協(xié)調(diào)者，會根據(jù)現(xiàn)實發(fā)展及時調(diào)整與更新有效的課程體系，研討新的課程教學(xué)與學(xué)習(xí)方法。特別是1948年學(xué)校提出使用“員工評級表”，通過細化和量化的方式考核和評估教師的教學(xué)水平和效果。

CMU經(jīng)過前期歷屆校長的精心治理，學(xué)校無論在校園資源建設(shè)、學(xué)科調(diào)整還是在教育教學(xué)科學(xué)研究上均取得長足的進步。1965年，Horton Guyford Stever接任校長一職后，在其治校的第三年，卡內(nèi)基工學(xué)院與梅隆化學(xué)院進行強強聯(lián)合，成功轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代意義上的綜合性研究型大學(xué)。Stever校長主持CMU7年，將學(xué)校藝術(shù)學(xué)院與商學(xué)院推向繁榮，女子學(xué)院轉(zhuǎn)型為實力雄厚的人文社會科學(xué)學(xué)院，成立新興的公共事業(yè)管理學(xué)院。學(xué)院調(diào)整的背后均要求在人文與社會科學(xué)領(lǐng)域的通識教育課程與科學(xué)課程相結(jié)合，促進該校學(xué)生科學(xué)領(lǐng)域知識與人文社科知識素養(yǎng)的融合。人文社科學(xué)院的轉(zhuǎn)型成長充分證明學(xué)校對學(xué)生人文素質(zhì)的高度重視，使通識教育的理念及課程設(shè)置得到不斷完善。1968年，提升教師在學(xué)校政策層面的發(fā)起、思考和推薦的權(quán)利，特別是教學(xué)質(zhì)量提升方式的參與領(lǐng)域，同時也體現(xiàn)學(xué)校在思考與關(guān)注通識教育上已從前期課程本身研究延展到管理層面，通識教育課程理念進入一種新的關(guān)注視角。

這一階段我們稱之為CMU通識教育的確立階段，主要得益于Doherty校長于1936年領(lǐng)導(dǎo)的卡內(nèi)基專業(yè)計劃項目。他大刀闊斧地進行學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置的改革與調(diào)整，從全校教育政策層面正式進行系統(tǒng)明確的課程專項計劃，明確提出提高學(xué)生多視角問題解決能力的基礎(chǔ)性課程教育目標，對不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)生進行分項專業(yè)基礎(chǔ)課程及通識性課程設(shè)置訓(xùn)練，從而形成了正式意義上的通識教育課程體系。同時調(diào)動全校教育教學(xué)師資力量，確保教育教學(xué)品質(zhì)。繼任的Warner校長與Stever校長繼續(xù)將Doherty校長的改革項目進一步推廣與深化，各學(xué)院無論是項目設(shè)立還是課程設(shè)置在質(zhì)量層面都更加完善。特別是1967年學(xué)校躋身于綜合性研究型大學(xué)行列，學(xué)校對通識教育課程己不僅對其內(nèi)容本身進行考慮，而且將其思考延伸到通識課程的專業(yè)化管理層面。 三、“國際性、基礎(chǔ)性、跨學(xué)科、社會性”――通識教育課程體系的高度成熟（1972年至今）

二戰(zhàn)后的幾十年，CMU發(fā)展到一個新的歷史時期。經(jīng)歷20世紀五六十年代“黃金時代”后，70年代的學(xué)校整個外部環(huán)境陷入多重危機，軍事上遭受越南戰(zhàn)爭的困擾，經(jīng)濟上面臨戰(zhàn)后嚴重的資本主義經(jīng)濟危機。接踵而來通貨膨脹、環(huán)境污染、能源危機等一系列問題使CMU發(fā)展面臨重重阻礙。面臨嚴重的高等教育環(huán)境危機，包括CMU在內(nèi)的美國各高校紛紛采取各種措施進行相應(yīng)的調(diào)整與改革，這其中知識和信息改革無疑成為當時乃至此后數(shù)十年美國高等教育界改革的重要突破口?？▋?nèi)基?梅隆大學(xué)敏銳捕捉到科技發(fā)展的新機遇，開設(shè)與計算機相關(guān)的專業(yè)學(xué)科，并適時開設(shè)與科技應(yīng)用發(fā)展相關(guān)聯(lián)的電腦科技軟件、人工智能、生物科技開發(fā)與應(yīng)用的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)科。特別是20世紀70年代，CMU計算機的迅猛發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)與項目研究依托信息技術(shù)背景從此進入了一個嶄新的歷史時期。

Richard Michael cvert作為學(xué)校的第六任校長在1972年至1900年的治校生涯中，實時把握學(xué)校發(fā)展機遇，通過眾多的技術(shù)科研項目推動科學(xué)與人文的結(jié)合。隨著學(xué)校國際影響的增強，學(xué)校關(guān)注的焦點也轉(zhuǎn)向國際性發(fā)展方向。交叉學(xué)科科研技術(shù)的融合發(fā)展，進一步提出對人才培養(yǎng)的綜合性要求。1985年設(shè)立工程設(shè)計研究中心（EDRC），這是卡內(nèi)基第一個國家級獎勵研究中心，開展跨學(xué)科領(lǐng)域的研究與探索，并將其作為本科生人才培養(yǎng)中通識教育課程的重要一環(huán)著力發(fā)展學(xué)生整體邏輯思維能力與團隊合作能力。藝術(shù)學(xué)院利用卡內(nèi)基梅隆強大計算機綜合實力的優(yōu)勢，從原先四個專業(yè)方向發(fā)展到七個方向，進而形成綜合能力更強的院系學(xué)科以此不斷回應(yīng)和引領(lǐng)社會發(fā)展。與此同時，學(xué)校每個星期都會組織核心課程教師參加會議討論，此目的在于開發(fā)各學(xué)院之間的相關(guān)交叉課程，注重學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)。通識教育課程的實施與管理環(huán)節(jié)被提上重要的議程，1982年，學(xué)校成立大學(xué)教學(xué)中心，該中心包括“員工午餐會議、個人咨詢、對教師的教育教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)查與研究等”項目，學(xué)校通過設(shè)立專門的管理機構(gòu)，將通識教育課程的實施和管理列為學(xué)校關(guān)注的重點環(huán)節(jié)。

為適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境變化，學(xué)校的通識教育理念和課程設(shè)置一直進行不斷的調(diào)整與轉(zhuǎn)型。20世紀90年代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加重視變化背景下學(xué)校內(nèi)在精神的升華，在通識教育課程理念上體現(xiàn)一種穩(wěn)健與求實。為保證教師與學(xué)生的課程教學(xué)與學(xué)習(xí)效果，提供多種途徑的教育援助，注重學(xué)生研究創(chuàng)造精神的培育。此階段通識教育課程體系關(guān)注的重點已經(jīng)具體到師生教與學(xué)的過程性領(lǐng)域。通識課程的實現(xiàn)形式也更具多樣化，學(xué)校提供專項資金開設(shè)更富學(xué)科交叉性和社會基礎(chǔ)性的通識課程，為本科生提供更多參與研究項目的機會與途徑，其目的在于提升學(xué)生個性人格和專業(yè)知識能力。計算機學(xué)院推出關(guān)于“社區(qū)中的計算機科學(xué)”――讓學(xué)生走進社區(qū)將自己設(shè)計的計算機程序在社區(qū)中應(yīng)用與推廣，其重點在于培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力與社會溝通的能力，更體現(xiàn)出CMU通識教育課程“教學(xué)科研與社會運用相連接”的獨特理念?，F(xiàn)今，CMU己形成各學(xué)院獨具特色的通識教育課程體系，同時設(shè)立專門化的通識教育管理部門和專業(yè)網(wǎng)站進行課程管理與資源援助項目，形成完整的通識教育課程學(xué)習(xí)與管理系統(tǒng)。

篇10

在xx年里，我們的星城長沙在每一個長沙市民的努力下，被評為了全國文明城市。這對我們來說簡直是至高無上的殊榮。被評為文明城市后，我們都發(fā)現(xiàn)，街道變干凈了、臨街的房屋換上了新衣裳、路旁的花兒一朵朵競相開放，門上的“牛皮癬”也不見了蹤影。不僅是環(huán)境變文明了，連市民們的言行舉止也變文明了。商店里，看不見衣冠不整的顧客：大街上，看不見大聲喧嘩、罵臟話的行人了：馬路上，看不見醉醺醺擾通秩序的“酒鬼”了。這些變化，都是通過市民們的努力得來的。現(xiàn)在，隨手撿起垃圾的多了起來、自愿當志愿者的人多了起來、參加愛心獻血的多了起來、去福利院探望的人多了起來。這么和諧、美好的生活，不是我們一直所憧憬的嗎？不過，我們既然評為了文明城市，那我們就都是文明市民，我們要把這種好習(xí)慣一直延續(xù)下去。例如：不破壞校園、社區(qū)里的的綠化帶，不亂扔果皮紙屑，不破壞社區(qū)公物等等，請大家一起行動起來，讓外地的旅客看看什么是“貨真價實”的文明城市。

“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除”眼看春天就要到來了，我們也要開始新的學(xué)習(xí)生活了。馬上就要步入新的學(xué)習(xí)中，我們那顆早已飛到外面的心也要收回來了。在新的學(xué)期里，我們向大家提出如下建議：

1.為自己制定一個嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，并讓家長督促完成；

2.在學(xué)習(xí)中要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能浮躁，也不能只想著玩；

3.在周末，可以適當?shù)姆潘勺约?，比如去社區(qū)的綠色網(wǎng)吧等；

4.每天堅持鍛煉身體，有了好身體才有精力學(xué)習(xí)；

5.每天堅持進行課外閱讀，擴展自己的知識面；