導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇我尊敬的一個(gè)人作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

如果你問(wèn)我最尊敬的人是誰(shuí)，我一定說(shuō)是我爸爸。要問(wèn)為什么？我就回答：因?yàn)槲視?huì)許多東西，都是我爸爸教我的，因?yàn)樗涝S多道理，并且一一教給我，是我終身受益。

我爸爸很瘦，白白的皮膚，又濃又粗的眉毛，小小的眼睛，小小的嘴巴，跟別的四十歲的男人沒(méi)什么兩樣，不過(guò)他教過(guò)我的道理很多，不信我就挑兩件告訴你把！一進(jìn)我房間，就發(fā)現(xiàn)墻壁沾滿了許多東西。獎(jiǎng)狀、畫畫、夜晚會(huì)發(fā)光的星星，比比皆是，但還有三章打印出來(lái)的紙，上面打著我爸爸對(duì)我的要求。瞧，這張紙：珍惜自己身邊的人和事。那張寫著選擇用開(kāi)心，負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)、工作，還有一張“不嚴(yán)格要求就沒(méi)有希望。”

這就是我爸爸，他希望我懂得這些道理后能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

阜新市鐵路小學(xué)6年級(jí) 成曉丹

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篇2

我們安遠(yuǎn)一中里管自行車的老奶奶，約六七十歲了．她滿頭銀絲，整天挎一個(gè)包，向停車人收費(fèi)．每當(dāng)她這么做時(shí)，我總是想：愛(ài)錢如命！可是有一件事改變了我對(duì)這位老奶奶的看法．

那是去年暑假的一天，天上下著滂沱大雨，我正好路過(guò)一中所以我在一中躲雨．我隱約看見(jiàn)一個(gè)人手上拿著一個(gè)塑料雨布正往自行車上蓋．我定睛一看，?。∧遣皇枪芾碜孕熊嚨睦夏棠虇?？只見(jiàn)那雨布蓋了一塊又一塊．這時(shí)正好刮來(lái)一陣狂風(fēng)．呀！不好，雨布一下子被風(fēng)全刮走了．老奶奶走向一個(gè)角落吃力地搬來(lái)幾塊大石頭，把雨布一一壓好．這下子風(fēng)可沒(méi)能力了，即使再大也無(wú)法將雨布掀起了．

老奶奶全身濕透了，而她卻全然不把這當(dāng)回事．看著看著，我終于明白了：老奶奶是在利用自己能夠發(fā)揮的余熱，幫群眾做貢獻(xiàn)呢！

這就是我最尊敬的一個(gè)人！

篇3

才到樓梯口，一陣惡臭迎面撲來(lái)，讓無(wú)處可逃；忍著這滿室的惡臭，眉頭不禁一擠再擠。抬起眼眸，只見(jiàn)一位衣衫襤褸、膚色不明的老頭，正站在我家門前。而爺爺奶奶正對(duì)他說(shuō)著什么，他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在。而看見(jiàn)這個(gè)邋遢的老頭我連發(fā)火的興致也消失怠凈。呵，又是個(gè)乞兒。這事也不用多想了，定是我家這二老愛(ài)心泛濫所造之事。令我不解的是，為何會(huì)有那陣吵鬧聲？從理論上講，雙方是不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的，一方施舍，另一方接納，最多再多一番感謝的言詞。那……方才的聲音又是怎么回事呢？此時(shí)，我的心中充滿著疑惑。正因如此，我才會(huì)忍著這股令人作嘔的氣味將這場(chǎng)戲看下去。

“我們不要你的東西，一碗飯而已。這大中午的，您也餓了。再說(shuō)這只是殘羹剩飯，怎么好意思收你的東西呢？沒(méi)事的，難道說(shuō)你能把我家吃窮啊？”奶奶作勢(shì)就要去拉他。

那老頭聽(tīng)了奶奶略帶幽默的話語(yǔ)，連連擺手“妹子，咱又不沾親帶故的，我知道你們?nèi)撕?，可?hellip;…唉……我是跟你們換，是正常的交易！我……”

那老頭的話還沒(méi)說(shuō)完，爺爺便用比他更大的嗓門說(shuō)道：“只是一頓飯而已，沒(méi)那么講究。來(lái)、來(lái)、來(lái)。”說(shuō)著，便拉著那老頭去飯廳。

老頭掙開(kāi)爺爺?shù)氖郑?ldquo;你們不收我的東西我就不能吃?。∧愣畣?？我知道，你們是好人，可、可，如果是這樣我不能啊！”

爺爺、奶奶這是也明白了為什么，他們的眼里有著動(dòng)容。爺爺連聲說(shuō)：“好、好、好，走吃飯去！”他緊緊的拉著老頭的手，將他帶到飯廳。當(dāng)他們向這邊走來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在另一個(gè)房間里了……

我不知道，我為什么要躲，可能是因?yàn)槔⒕伟?hellip;…

篇4

在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個(gè)人的品格，使我終生受益??清潔工。

記得在寒冷的早晨，在上學(xué)的路上，隱隱約約看到一個(gè)人，那個(gè)人拿著掃帚在掃地。走進(jìn)一看，原來(lái)是清潔工。就在這時(shí)候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎？只見(jiàn)她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風(fēng)把她的耳朵都吹紅了。

她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認(rèn)真而又耐心的掃著。只見(jiàn)她把這片贓物掃起來(lái)，又把那片贓物掃起來(lái)，這樣的動(dòng)作也不知道要重復(fù)多少遍。再瞧，她的雙手配合的多么默契呀！要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進(jìn)垃圾車?yán)?，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。倒完了，就又開(kāi)始掃了。我從她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的干凈。這時(shí)，大風(fēng)吹來(lái)，把道路又吹臟了。這位清潔工無(wú)奈的說(shuō)：“唉，真沒(méi)辦法，我又要重新掃了。”接著，又振起精神說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一定能掃完的！”說(shuō)完又開(kāi)始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進(jìn)簸箕里。滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來(lái)，再到進(jìn)垃圾車?yán)?。我想：這樣能夠節(jié)約多點(diǎn)時(shí)間，把垃圾掃完。想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了。我不猶自住地走進(jìn)他，笑盈盈地說(shuō)：“您真好！我要向您學(xué)習(xí)那種默默奉獻(xiàn)的精神！”清潔工聽(tīng)了，眼睛笑瞇瞇的。

這就是我最敬佩的人。一個(gè)每天起早貪黑、默默奉獻(xiàn)的一個(gè)人。難道這個(gè)人的品格不值得我去學(xué)習(xí)嗎？

篇5

她教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。

我贊美老師

老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的老師——朱老師。

老師，是您經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)晝夜備課，備課本用了一個(gè)又一個(gè)。是您經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書(shū)，帶給了我們豐富的知識(shí)，黑板薄了一層又一層。

啊，老師，您是我開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)，讓我受益匪淺。

那時(shí)侯，我剛開(kāi)始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛！只是白壁微瑕羅！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)個(gè)快刀斬亂麻吧！”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”?。∧闹业募绨?，說(shuō)：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好?！蔽衣?tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。

啊，老師，您是我人生路中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會(huì)我做人的道理。

篇6

她是一位好女孩。在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)年紀(jì)，很少有人能夠像她這樣。她能夠主動(dòng)彎下腰去撿廢紙；能夠?yàn)榱瞬慧`踏草坪繞很遠(yuǎn)的路；能夠?qū)σ粋€(gè)人無(wú)怨無(wú)悔的付出一切……

她是善解人意的。當(dāng)我遇到傷心的事時(shí)她不會(huì)立刻勸我，而是在我心情稍微好點(diǎn)的時(shí)候遞給我一張紙條或一封信，密密麻麻的布滿了她那秀氣的字，我很喜歡她的字，清秀脫俗而又自帶神韻，蒼勁里盡顯百般溫柔。有時(shí)她的字是工整的，有時(shí)寫得草一點(diǎn)，仿佛一筆一劃都深深插在社會(huì)里，鋒利地刺穿一切假象和人類面目的虛偽。

她是純潔而簡(jiǎn)單的。她喜歡安靜，討厭人多的地方。她說(shuō)人多嘈雜，會(huì)擾亂大腦。她暗戀一個(gè)人幾年，那人卻毫不知覺(jué)，她在QQ上的個(gè)性簽名、空間說(shuō)說(shuō)和微博里說(shuō)出自己的心事，只為那個(gè)人能夠看一眼。幾天后她就把那些話刪掉，她說(shuō)她對(duì)他是真心的，沒(méi)有能力像其他人那樣給他的只有甜言蜜語(yǔ)。

她是一位可愛(ài)的女孩。雖然沒(méi)有漂亮的大眼睛，但她有長(zhǎng)得精致的雙眼，不大不小。她有點(diǎn)斜視，因?yàn)樾睦锏哪欠莞星?，她始終在等他，通常情況下的她是面無(wú)表情的。她的嘴很小，但很漂亮。有人說(shuō)可愛(ài)不僅是一種外表，更是一種心態(tài)。這句話于她是最適合不過(guò)的了，她有陽(yáng)光的微笑，像白玫瑰一樣。

她熱愛(ài)文學(xué)，喜歡寫作。她對(duì)文學(xué)的態(tài)度是尊敬而謹(jǐn)慎的，一絲不茍。正因?yàn)闊釔?ài)文學(xué)，所以她不想老師眼里面其他寫得好作文的學(xué)生那樣，拿著自己的文章到處?kù)乓?。頂多也只是在別人夸張地說(shuō)他們自己文章怎樣怎樣，又怎么寫好作文的時(shí)候簡(jiǎn)單的插幾句她對(duì)寫作的看法。她很反感那些不懂得文學(xué)而像個(gè)專家整天對(duì)文學(xué)侃侃而談的人，她說(shuō)：雖然我不懂文學(xué)，但我知道文學(xué)絕不是他說(shuō)的那樣……有些人太過(guò)于形式主義，一看就知道不是一位文人，真正的文人是不諳世俗的，因?yàn)榍逅拍艹鲕饺?，最美的莫過(guò)于天然的雕飾。

我很佩服她，在我的腦海里，她不僅是作家詩(shī)人，更是哲學(xué)家。

她敢愛(ài)敢恨，我聽(tīng)她說(shuō)，她班的語(yǔ)文老師是一位很教條的人，考場(chǎng)作文得分高的就是作文高手。她曾無(wú)奈地哭泣著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)考場(chǎng)作文什么都不是，就像一只裝寶石的盒子，他們只是看見(jiàn)盒子漂亮就說(shuō)好，卻不會(huì)在意旁邊沒(méi)有裝在盒子里面真正的寶石?！?/p>

篇7

獅子有王者霸氣，王者尊嚴(yán)，王者風(fēng)范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏，敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)人活著就該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價(jià)值，活出尊嚴(yán)。用尊嚴(yán)來(lái)表現(xiàn)自己尊重生命、這里給大家分享一些關(guān)于五年級(jí)小學(xué)生尊嚴(yán)的作文題目600字,供大家學(xué)習(xí)。

五年級(jí)小學(xué)生尊嚴(yán)的作文題目600字1每一個(gè)人都有尊嚴(yán)，無(wú)論這個(gè)人是貧是富，是善是惡，是好是壞，都有自己的尊嚴(yán)，我們絕對(duì)不能踐踏他人的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的尊嚴(yán)。

記得有一個(gè)冬天，天氣很冷，我走在去學(xué)校的路上，快走到校門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老人正在校門旁邊要飯，他頭戴一個(gè)破帽子，身上穿著一件很舊很破又很臟棉襖，他跪在雪地上，身旁放著一個(gè)小碗，里面有一些一元，五角的 硬幣，想必是好心人施舍給他的吧，再看看這老人，心猛地一顫，老人家看起來(lái)已年近七旬，歲月老人在他的臉上下很多皺紋，花白的胡須在凜冽的寒風(fēng)中隨風(fēng)浮動(dòng)，哎，這么大的歲數(shù)的老人還出來(lái)要飯。

真可憐，正當(dāng)我想著這一切時(shí)，我可見(jiàn)了這樣的一幕，我班同學(xué)慢慢的走向老人，把頭抬的高高昂起，把手高高的抬起瞄準(zhǔn)碗口，然后一張10元紙幣仍進(jìn)了老人的碗里，可是，我他的眼中卻未看到絲毫同情和憐憫，相反是得意和驕傲，他在炫耀，炫耀他富有，他并不是出于同情而把錢給老人的而是把老人當(dāng)做一種炫耀的工具。

他的動(dòng)作充滿了鄙視與不屑，似乎在說(shuō)：“你窮，我給你錢，我可憐你，”老人可到他仍錢的動(dòng)作，臉上掠過(guò)了一絲不易察覺(jué)的憂傷。趕緊對(duì)我這位同學(xué)說(shuō)：“謝謝，謝謝?！蓖瑫r(shí)還伴有低頭的動(dòng)作，然而我這位同學(xué)傲慢的，頭也不回的走了，在旁邊看著這一切的我，心中有一種說(shuō)不出的滋味，雖然老人得到了錢，可我卻絲毫不為老人欣喜。

因?yàn)槲夷峭瑢W(xué)根本就不尊重老人的尊嚴(yán)!難道家里窮出來(lái)要飯就失去了尊嚴(yán)嗎?他也一定是迫不得已才要飯的啊!如果他有錢他會(huì)這么大年紀(jì)伸手向別人要錢嗎?為什么我那同學(xué)不能尊重他的尊嚴(yán)呢?如果他并不是出于同情老人，完全可以不給老人錢，又何必把老人當(dāng)做炫耀的工具呢?

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話“生命都是平等的，只有精神才有高低貴賤之分”，沒(méi)錯(cuò)，生命是平等的，每一個(gè)人都有尊嚴(yán)，請(qǐng)尊重別人的尊嚴(yán)!

五年級(jí)小學(xué)生尊嚴(yán)的作文題目600字2受過(guò)挫折的洗禮，方將尊嚴(yán)擦亮;受過(guò)痛苦的煎熬，方讓尊嚴(yán)散發(fā)清香;受過(guò)傷害的肆虐，方能體會(huì)尊嚴(yán)的可貴。

人的一生中，誰(shuí)沒(méi)有遇過(guò)挫折?誰(shuí)沒(méi)有掉過(guò)痛苦的深淵?誰(shuí)沒(méi)有被傷害割到過(guò)?

然而，這些都不重要。重要的是，在這種種苦難面前和身后，你能否用一個(gè)真摯的微笑來(lái)看待它，能否用一雙樸實(shí)的手來(lái)改變它，能否用一顆正直的心來(lái)包容它。倘若你能像愛(ài)護(hù)一朵玫瑰一樣，珍惜與苦難的每一次邂逅，那么苦難也會(huì)像玫瑰一樣鮮艷、芳香，像甘露一般甜潤(rùn)。

尊嚴(yán)是一顆稚嫩的青草，它需要那微風(fēng)的撫摸，需要露水的滋潤(rùn)。若風(fēng)來(lái)得急些，它會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng);若露水沉重些，它會(huì)懂得承受。

尊嚴(yán)是一株雪松，只有那暴風(fēng)雪的慘白才能襯托它那堅(jiān)韌的綠，只有那孤獨(dú)與寂寞的暗襲，才成就了它莊嚴(yán)挺拔的樹(shù)干，它摒棄傷害，傲然挺立。

尊嚴(yán)是那歡騰的浪花，海浪越是洶涌，波瀾越是激烈，它就越是笑得燦爛。在沖波逆折中它微笑、它自然、它灑脫……

尊嚴(yán)是一根琴弦，若沒(méi)有剛烈地彈奏，便沒(méi)有高亢的曲調(diào);若失去輕柔地彈去，便沒(méi)有低沉的音符。一首動(dòng)人的曲目，又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬(wàn)次傷害所得到的共鳴!

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都熱衷安定，追求平靜，就不知他們的尊嚴(yán)正在被沙土悄無(wú)聲息的埋沒(méi)，他們的尊嚴(yán)在安靜的哭泣著、無(wú)奈著……或許他們?cè)谙訔壌煺邸⑻与x傷害，可他們真正不敢面對(duì)的，是自己那脆弱的尊嚴(yán)!

朋友，當(dāng)你走在通往成功的路上摔倒時(shí)，當(dāng)你在考試后面對(duì)低落時(shí)，當(dāng)你在生意場(chǎng)上得到的是殘酷的空白時(shí)……

請(qǐng)想一想，尊嚴(yán)是偉大的，是博愛(ài)的，它不會(huì)舍棄你。當(dāng)然，那需要你對(duì)傷害的坦誠(chéng)。你若能直面?zhèn)?，向傷害微笑，用笑容去融化它，用意志去撥開(kāi)它……

看，那遠(yuǎn)處的尊嚴(yán)也在朝你微笑。看，讓我?guī)е饑?yán)那顆心向傷害微笑吧!

五年級(jí)小學(xué)生尊嚴(yán)的作文題目600字3普列姆昌德曾說(shuō)過(guò)“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最最重要的東西是尊嚴(yán)。”是的尊嚴(yán)二字在人的生命中尤為重要。在一個(gè)人短暫的一生當(dāng)中，想要活得精彩就必須先有尊嚴(yán)。有尊嚴(yán)的活著，才是真正的活。

有尊嚴(yán)的活著首先要我們懂得自尊。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家被捕后正義凜然。對(duì)于他人的審問(wèn)拒不回答，坦然表示自己寧死不屈的意志。當(dāng)名聲鼎盛的徐悲鴻被要求給介石畫像時(shí)他斷然拒絕毫不猶豫。在人們面對(duì)脅迫時(shí)有幾個(gè)能像他們一樣堅(jiān)定不移，堅(jiān)持自己的信念，他們自尊自愛(ài)同時(shí)也維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。所以說(shuō)自尊是尊嚴(yán)的前提

其次要我們懂得尊他。列寧曾與一個(gè)女工在樓梯狹窄的過(guò)道上相遇，他親切地請(qǐng)女工先過(guò)，得到了工廠中人們的贊譽(yù)。美國(guó)前總統(tǒng)哈里斯一次在路上看到一個(gè)黑人奴隸向他脫帽致意，哈里斯總統(tǒng)馬上向他還禮，旁邊的人們大為不解，總統(tǒng)說(shuō)：“得到他人的尊重前提是你也尊重他人”惠特曼曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬?！逼鋵?shí)人在尊重他人的同時(shí)就是在尊重自己，懂得尊重他人的人必定會(huì)受別人的尊重，尊他是獲得尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。

最后便是要我們懂得尊國(guó)護(hù)國(guó)。一個(gè)人若是連自己祖國(guó)的尊嚴(yán)都維護(hù)不了。何談個(gè)人尊嚴(yán)?曾有一位美國(guó)記者在訪問(wèn)時(shí)看到桌上一支美國(guó)產(chǎn)的鋼筆，就想挖苦，沒(méi)想到卻說(shuō)這是抗美援朝的戰(zhàn)利品。真是搬起石頭砸自己的腳。晏子到楚國(guó)拜訪，而楚國(guó)國(guó)王侮辱晏子，晏子用自己的智慧來(lái)挫敗楚王，得以維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，而且不讓楚王看小。讓楚王對(duì)晏子的智慧感嘆?！岸颊f(shuō)國(guó)很大其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿國(guó)一手撐起家，是最小國(guó)國(guó)是千萬(wàn)家”這是歌曲《國(guó)家》中的歌詞，恰當(dāng)?shù)脑忈屃巳伺c國(guó)的關(guān)系。維護(hù)的祖國(guó)的尊嚴(yán)，自己的尊嚴(yán)當(dāng)然更不會(huì)喪失。所以尊國(guó)是得到尊嚴(yán)的根本。

“雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母?！边@是柯林斯托姆曾說(shuō)過(guò)的話。可見(jiàn)尊嚴(yán)之重要。一個(gè)人活著尊嚴(yán)是必不可少的，若是尊嚴(yán)被踐踏還不知反抗，那便與行尸走肉沒(méi)多大區(qū)別。尊嚴(yán)是人生的天平，它賦予了人生真實(shí)的意義。那么作為一個(gè)人就要有尊嚴(yán)的活著。

五年級(jí)小學(xué)生尊嚴(yán)的作文題目600字4古希臘的蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心這兩個(gè)條件?！笔前?如果一個(gè)人沒(méi)有了自尊，別人又會(huì)怎樣看待他呢?

在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽(yáng)把光芒灑在大地上。我和媽媽在春熙路逛街。我看見(jiàn)了許許多多的青年乞丐在乞討，有的跪在地上說(shuō)到：“給點(diǎn)錢吧!.....?！庇械牧€(gè)木牌在那里，上面寫著“我因母親重病在家，沒(méi)有錢治病......”還有的乞丐把自己的一面拿出來(lái)，靠勞動(dòng)掙錢。那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸，臉上布滿灰塵，這個(gè)場(chǎng)面讓人看了不得不拿出幾元錢投到那破碗里。

忽然我聽(tīng)到了一首優(yōu)美的曲子，是天那邊傳來(lái)的，那一個(gè)個(gè)從小提琴里拉出的音符順著“軌道”歡快的跳到天上去，我想被一塊大磁鐵吸了過(guò)去。啊!我驚呆了!原來(lái)是一個(gè)10.11歲得小孩，他就和我一般大。他在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫了幾個(gè)歪歪扭扭的幾個(gè)字，看上去好像是一個(gè)沒(méi)有錢都市的孩子，想要賣藝掙錢讀書(shū)。

我聽(tīng)著聽(tīng)著陶醉了，向他投去了一兩元錢，不僅想起：他，是個(gè)孩子，更是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，他知道尊嚴(yán)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。我為什么不投給其他的乞丐?是因?yàn)槲冶梢曀麄兡切┣嗄辏麄円粋€(gè)個(gè)跪在第十，把尊嚴(yán)拋?zhàn)撸麄儾恢廊祟惐毁x予了一種工作，那就是尊嚴(yán)的成長(zhǎng)。如果他們還有良知的話，還可以向小男孩那樣的話，那就請(qǐng)你們站起來(lái)，做一個(gè)正直的人，來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。男孩為了自己的尊嚴(yán)而不跪在地上，他想靠自己的實(shí)力來(lái)賺錢。

尊嚴(yán)會(huì)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒，尊嚴(yán)更是讓人活下去的理由。尊嚴(yán)是人與人之間需要一種平衡，就像大自然一樣。不尊重別人的人，最終只會(huì)引起別人的厭煩。

五年級(jí)小學(xué)生尊嚴(yán)的作文題目600字5尊嚴(yán)之心，人皆有之。但對(duì)于生活中一些外表雖粗俗，但內(nèi)心高尚的人常常被人歧視，失去了他人對(duì)自己的那一份尊嚴(yán)。所以擦亮明亮的雙眼，敞開(kāi)寬闊的胸懷讓每個(gè)人都能擁有一份尊嚴(yán)。

你知道著名詩(shī)人“謝甫琴柯”嗎?有次沙皇召見(jiàn)他，其他人都彎腰鞠躬，唯有他凜然不動(dòng)。沙皇大怒，責(zé)問(wèn)他，他卻毫不畏懼地回答“不是我要見(jiàn)你，而是你要見(jiàn)我。如果我也像周圍這些人一樣，在你面前深深彎腰，那你能怎樣看我呢?”

是啊，這一番話雖平平淡淡，卻令人受益匪淺。他保留了自己的那份尊嚴(yán)，不向貴官輕易低頭，他的尊嚴(yán)之心依然滾燙，他的靈魂永遠(yuǎn)站立!

古今通外那么多的人給自己保留了一份尊嚴(yán)。最近。在一輛空蕩的大公交上，有一位老人拎著兩個(gè)袋趔趄上了車。準(zhǔn)備掏荷包時(shí)，車子突然啟動(dòng)了，老人晃了兩下，車上便傳來(lái)嘈雜喧鬧的嘲諷聲，我不得不把注意力轉(zhuǎn)向老人，他身著破爛衣服，兩個(gè)舊舊的袋子，里面似乎都是垃圾瓶。

然后，司機(jī)送來(lái)一個(gè)急剎，可老人還沒(méi)下去，司機(jī)便離開(kāi)駕駛座打開(kāi)車門，一把就把老人的東西扔下車。老人慌了，碩大，“這都是錢啊”此時(shí)，車上的乘客無(wú)動(dòng)于衷，眼看著一幕幕發(fā)生，老人從褲袋里掏出車費(fèi)，連著自己的怨氣一起丟入了投幣箱。老人在下車的最后一幕詮釋了尊嚴(yán)的含義。

老人也有尊嚴(yán)。尊嚴(yán)既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，侮辱。當(dāng)然，在生活中，只有懂得知恥，就會(huì)格外珍惜自尊，更會(huì)主動(dòng)維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

篇8

孝敬父母是中華民族引以自毫的傳統(tǒng)美德。古代流傳久遠(yuǎn)的許許多多動(dòng)人的故事，充分反映出我國(guó)古代勞動(dòng)人民孝親事親的真摯情感，這種美德應(yīng)予繼承和光大。繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要意義在于：一班人在家如果能孝順父母，那么到了社會(huì)以后，就會(huì)尊敬和關(guān)心一切年長(zhǎng)的人，在與人相處中，也會(huì)講道德，并能與人為善。換言之，如果一個(gè)人對(duì)自己的父母漠不關(guān)心，都不愛(ài)，那么，很難指望他將來(lái)到社會(huì)上去關(guān)心別人，去愛(ài)祖國(guó)。一個(gè)人懂得孝敬父母，這是他愛(ài)國(guó)主義情感的基礎(chǔ)，而孝敬父母又可以包括子女對(duì)父母的親愛(ài)之情、順從之意、敬愛(ài)之心和侍奉供養(yǎng)之行。“‘孝’是稍縱即逝的眷戀，‘孝’是無(wú)法重現(xiàn)的幸福?！ⅰ且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，‘孝’是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接?！敝⑽募耶吺缑粼醒?，但現(xiàn)在又有不少有識(shí)之士都在感嘆：80年代以后出生的孩子都快被寵壞了！是啊，自從上世紀(jì)70年代末我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策以來(lái)，大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子。那真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了。這就直接導(dǎo)致這樣的孩子從小就心安理得的認(rèn)為別人對(duì)他的關(guān)心是理所當(dāng)然的而不懂得要去關(guān)心別人，更談不上要尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母。我們?cè)谧魑幕顒?dòng)別注意對(duì)學(xué)生的孝心教育，主要從以下幾個(gè)方面入手：

一、教育學(xué)生謹(jǐn)身節(jié)用，懂得體貼父母

一些初中生不顧家庭經(jīng)濟(jì)條件，電視廣告上最新推出什么，他們就攀比著吃喝什么，什么最流行，他們就穿什么；什么最高檔，他們便用什么。用父母的血汗錢為自己買面子，給同學(xué)點(diǎn)歌，慶賀生日pary……一些工薪階層的父母為了滿足孩子的欲望只得勒緊褲帶，那些虧損企業(yè)提前下崗的學(xué)生父母更是苦不堪言。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們先是布置學(xué)生開(kāi)展下一次中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查，讓班級(jí)干部收集古今中外名人論節(jié)儉的警句和名人故事，接著，請(qǐng)部分家長(zhǎng)給老師寫信——亮家底、講苦衷、提希望。有位語(yǔ)文老師舉行了一次有學(xué)生家長(zhǎng)、兄弟班學(xué)生代表共同參加的報(bào)告會(huì)，同學(xué)們?cè)诼?tīng)了一名虧損企業(yè)下崗職工講他為了使讀初中的兒子不在同學(xué)們面前“掉碴兒”而節(jié)衣縮食的事例后，一個(gè)個(gè)慚愧地流下了眼淚。報(bào)告會(huì)之后，這個(gè)班向全校學(xué)生提出了“生活節(jié)儉，不向父母提出過(guò)份要求”的倡議，同學(xué)們紛紛自覺(jué)執(zhí)行，在全校引起強(qiáng)烈的反響。

二、引導(dǎo)學(xué)生仿效榜樣，學(xué)會(huì)尊敬父母

“敬”是“孝”的重要內(nèi)容。我國(guó)古代大教育家孔子認(rèn)為：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于大馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎！”這句話的意思是，對(duì)于父母，不僅要“養(yǎng)”，更要“敬”，否則與犬馬無(wú)異?，F(xiàn)在的中學(xué)生多為獨(dú)生子女，多被父母視為掌上明珠，他們對(duì)父母缺乏應(yīng)有的尊敬和禮貌。家訪時(shí)，一個(gè)因患腦溢血而致半身不遂的家長(zhǎng)曾聲淚俱下他講述了她的孩子張×嫌她在鄰居面前丟人現(xiàn)眼，經(jīng)常在家摔盤子、砸碗，甚至為出窩囊氣而對(duì)母親拳打腳踢。了解到這一情況后，我們有意識(shí)地安排張×擔(dān)任“紀(jì)念母親節(jié)?？钡木庉?，讓他在課外時(shí)間接集一組名人孝親的故事，這一期班刊摘登了房玄齡為繼母盡孝、親手為病母洗尿布等古今名人孝親敬母的故事。在母親節(jié)這一天，我們又讓同學(xué)們每人講一個(gè)在家“孝”、“敬”父母的實(shí)例，再由班干部對(duì)他們“孝”、“敬”的言行作出評(píng)價(jià)。一次次地“旁敲側(cè)擊”，對(duì)張×觸動(dòng)很大。與此同時(shí)，我們還讓班上幾個(gè)勤快的女生星期天輪流到張×家為他母親洗衣褲、床單，打掃衛(wèi)生。第二學(xué)期，我們?cè)俅渭以L時(shí)，張×的母親拉著我的手夸她兒子“變了，變得像換了個(gè)人似的?！?/p>

三、激勵(lì)學(xué)生多做家務(wù)，學(xué)會(huì)關(guān)心父母

古人云：情其四肢，不顧父母之養(yǎng)，一不孝也。現(xiàn)在的父母為了子女更專心于學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)、包攬了一切家務(wù)，以至于大多數(shù)中學(xué)生“高分低能”，自理能力弱，有些學(xué)生習(xí)慣于父母對(duì)自己的悉心照顧，卻很少關(guān)心整日為自己操勞的父母。為了促使學(xué)生將孝敬父母的道德觀念轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)心父母的道德行為，讓“孝”與“敬”能真正落后到實(shí)處，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份學(xué)生在家操行“一日規(guī)”，其中包括每天早起必須自己疊被，自己收拾房間，自己燒早餐。還有必須自己動(dòng)手刷鞋、洗襪子和內(nèi)衣褲。實(shí)行“雙休日”后，又制定了“雙休日家務(wù)勞動(dòng)安排表”。內(nèi)容包括幫父母買菜，打掃家庭衛(wèi)生。暑假里我精心設(shè)計(jì)了假期作文題，如《我給媽媽當(dāng)幫手》、《我學(xué)會(huì)了……》、《今天，自己也露一手》。目的在于讓學(xué)生寫自己親手做的事、親身經(jīng)歷與感受。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，一些家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)他們的孩子變得懂事了，在家里沒(méi)事找事干，有事?lián)屩伞?/p>

四、抓住契機(jī)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“孝心”教育

篇9

金湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（四）班陶欣然

正值十月“黃金周”。這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽商量好一起去外婆家玩。

外婆家是自己建的一棟小樓，連地下室一共四層，因?yàn)槭窃卩l(xiāng)下，樓房旁還有很大一片菜地，在陽(yáng)光的照耀下，真像一片生機(jī)勃勃的氧吧。

外婆家的紅薯就占了好大的一塊地，綠色的葉子像紅薯的大耳朵一樣，覆蓋在棕色的泥土上。大姨突發(fā)奇想，讓我們找?guī)讉€(gè)鏟子去挖紅薯，比一比看誰(shuí)挖得多，我、哥哥、妹妹不由分說(shuō)，一窩蜂地沖進(jìn)了房屋里找來(lái)三個(gè)鐵鏟，跑進(jìn)了紅薯地里，熱火朝天地挖了起來(lái)。先挖去綠葉，白森森的紅薯頭便冒出來(lái)了，我一使勁腳踩在鏟子上，泥土便松動(dòng)了，我清了泥土，用力一挖，一個(gè)土頭土臉的紅薯便出來(lái)了。沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒，我們?nèi)吮愫沽鳑驯常瑲獯跤??？吹轿覀內(nèi)说膽?zhàn)利品，就體會(huì)到了農(nóng)民的不容易。

外婆又挖了幾株毛豆，給我們剝。毛豆的顏色跟它的葉子一樣都是綠色的。我們跟大人們一起坐下剝毛豆。毛豆們可真是舒服呀，三個(gè)一組地躺在豆角里，它們一個(gè)人一個(gè)位置，真是令人羨慕。我先用指甲一劃，殼開(kāi)了，便可拿出毛豆。大伙在一起剝了好長(zhǎng)時(shí)間，裝毛豆的塑料袋里才有了一點(diǎn)點(diǎn)。這讓我們不得不尊敬在菜場(chǎng)里賣菜的農(nóng)民，雖然剝好的毛豆比沒(méi)剝的豆角貴了一點(diǎn)兒，在我們買菜人的眼里可能也算不了什么，卻花費(fèi)了他們的心血。

篇10

海倫凱勒英語(yǔ)作文(1)

The classmates, you know the blind deaf-mute female writer, Helen? Keller? Let me say for you!

Helen Keller is a famous American woman writer. Helen? Keller born 19 months, the United States is a popular "scarlet fever" of infectious diseases. Unfortunately, Helen? Keller 19 months on the "scarlet fever". So, caused the Helen? Keller's vision invisible, hearing don't recognize. For years, her mouth can't say that.

Now, Helen? Keller is deaf, dumb and blind. Gradually, she learned the language, learn to "read", you may feel a little surprising, a blind man altogether would like ordinary people read a book? She is by hand to touch the words. Of course, her book the word is uneven. For some days, Helen? Keller slowly began to have communication with others. Their communication is put on someone else's mouth, with lips, to discern what you are talking about. Sometimes, when she will put his hand on the small tree, can occasionally feel a bird in the branches sang songs.

Even the Helen? Keller of the blind, deaf, dumb woman writer will be brave in the face of difficulties. And me, a man of strong legs, will retreat in the face of a little difficulties, always called adults to help, dare not brave to face alone.

Who has the right to life, who can create a colorful world of their own, Helen? Keller told me such a truth.

同學(xué)們，你們知道美國(guó)的盲聾啞女作家：海倫?凱勒嗎?下面讓我為你們說(shuō)一說(shuō)吧!

海倫凱勒是一個(gè)美國(guó)著名的女作家。海倫?凱勒生出來(lái)的第19個(gè)月，美國(guó)正流行一種“猩紅熱”的傳染病。不幸，海倫?凱勒19個(gè)月時(shí)就得上了“猩紅熱”。所以，造成了海倫?凱勒的視力看不見(jiàn)，聽(tīng)力聽(tīng)不出。又過(guò)了幾年，她的嘴巴不能說(shuō)了。

現(xiàn)在海倫?凱勒已成集聾、啞、盲的一個(gè)人。漸漸的，她學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了“看書(shū)”，你們可能會(huì)覺(jué)的有點(diǎn)令人不可思議，一個(gè)盲人盡然也會(huì)像普通人一樣看書(shū)?原來(lái)她是用手去摸這些字的。當(dāng)然，她的書(shū)上那些字是凹凸不平的。又過(guò)了一些日子，海倫?凱勒慢慢地開(kāi)始和別人有了交流。她們交流是把手放在別人的嘴巴上，利用嘴唇的震動(dòng)，來(lái)分辨你在說(shuō)些什么。有時(shí)，她會(huì)把手放在小樹(shù)上時(shí)，還能偶然感到小鳥(niǎo)在枝頭唱清脆的歌兒。

連海倫?凱勒這個(gè)盲、聾、啞的女作家都會(huì)勇敢的面對(duì)困難。而我，一個(gè)四肢健全的人，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，總是叫大人來(lái)幫忙，不敢一個(gè)人勇敢的去面對(duì)。

誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，海倫?凱勒告訴我這樣的一個(gè)道理。

海倫凱勒英語(yǔ)作文(2)

I have read the story of Helen Keller's a book. Written in the book the heroine Helen Keller was born less than two years, have lost sight and hearing, live in complete darkness and silence, but on this dark and lonely world, she dared to struggle with the fate of an unyielding, tenacious perseverance to learn knowledge. After hard work, became a famous writer and educator. And dedicated his life to the blind man welfare and education career, get the praise and respect for people all over the world.

Especially in the book that I admire is Helen Keller her strong will and an indomitable spirit. From the story of Helen, I got it only by working hard and enterprising, pay you will reap. When I was studying in the past, meet with difficulties, to retreat, be deterred by difficult. Read the story of Helen was feeling shake, henceforth in learning, the life, no matter what difficulties I will go to great lengths to solve, to meet difficulties, conquer the difficulties.

As a blind and deaf Helen has done a lot of what was done, she sets a good example to us, is that we found himself forward direction.

我讀了《海倫凱勒的故事》的一本書(shū)。書(shū)中寫了主人公海倫凱勒出生不到兩年，就喪失了視力與聽(tīng)力，生活在不折不扣的黑暗與寂靜中，然而就在這黑暗而又寂莫的世界里，她敢于同命運(yùn)相抗?fàn)帲?自強(qiáng)不息，用頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)知識(shí)。經(jīng)過(guò)努力奮斗，成為著名作家和教育家。并把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，得到了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)和尊敬。