導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全知識競賽答案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

活動時間：****年*月*日(具體時間待定)

舉辦單位：大學(xué)生安全自我教育管理委員會

策劃承辦單位：廣科宣保處

活動地點：具體地點待定

一、活動主旨：

1.為了喚起同學(xué)們的安全防衛(wèi)意識;

2.為了進(jìn)一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強廣大學(xué)生的安全防范意識;

3.為了我校學(xué)生，特別是高一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能;

4.讓全校學(xué)生都行動起來，為共同營造一個文明安全有序的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而努力。

因此舉行這次大學(xué)生安全知識競賽活動，旨在提高學(xué)生安全意識與自我保護(hù)意識。

二、活動流程：

1、請宣保處老師啟動競賽講話;

2、比賽前，我們將召集所有的選手同時進(jìn)行兩次抽簽分別決定第一輪必答題和第三輪風(fēng)險題答題順序;

3、由主持人介紹特邀嘉賓、評委團及參賽小組，以及各輪題目類型及評分標(biāo)準(zhǔn)

4、比賽的第一輪為必答題，各系有三題為必答題，三名選手可共同商討總結(jié)答案回答;答題順序為賽前抽簽決定的順序，共三十六題，分十二組，編號1~12;每題五分，答對加分，答錯不扣分;

5、比賽的第二輪為搶答題，本輪共六個題目，由各系舉手搶答，現(xiàn)場機動人員負(fù)責(zé)決定答題小組，每題十分，答對加十分，答錯扣五分;

6、第三輪為風(fēng)險題，本輪共十二題，按難易程度分易中難三個等級，分值分別為20分、30分、50分，各小組可以自由選擇是否答題，答對加分，答錯扣分，按所選題分值加減，可以棄權(quán);

7、第四輪比賽為觀眾答題，本輪設(shè)兩個題目，難度較大，由現(xiàn)場觀眾回答，主持人決定由哪位觀眾回答，每題五分，答對為該觀眾所在系加分，答錯不扣分;

8、評委由各系治保部負(fù)責(zé)人擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)第三輪風(fēng)險題的答案評定;并對比賽各輪的公平性進(jìn)行監(jiān)督;

9、比賽將評出一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎和若干其他獎項。

四、活動安排：

(一)前期準(zhǔn)備：

(1)由宣保處負(fù)責(zé)提前兩個星期召開各院學(xué)生會治安保衛(wèi)部負(fù)責(zé)人會議，通知有關(guān)比賽事宜。

(2)要求每系提前一個星期將各院的選手名單及參賽題目上報到校學(xué)生會宣保處。

(3)提前三天請宣傳部合作根據(jù)比賽具體事宜出海報宣傳。

(4)所有工作人員于比賽前一個半小時到場，參賽人員則提前半小時到場，并且由規(guī)定人員負(fù)責(zé)簽到。

(5)為了使現(xiàn)場氣氛達(dá)到一定的，規(guī)定各系必須派出20名觀眾，并且到規(guī)定人員那簽到牽退，中途不許離場。

(二)人員安排：

策劃：大學(xué)生安全自我教育管理委員會

現(xiàn)場布置：大學(xué)生安全自我教育管理委員會

主持人：文藝部外援一男一女

多媒體控制：***

出海報：宣傳部負(fù)責(zé)。

現(xiàn)場簽到：秘書組

后勤服務(wù)：***

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計：***&***

會場秩序：新區(qū)各系治保部抽調(diào)一人參加現(xiàn)場維持秩序

(三)獎項評選

(1)一、二、三等獎均按評委打分來決定。

(2)優(yōu)秀組織獎是根據(jù)各系派出的20名觀眾的到場情況、氣氛的活躍程度、以及參與比賽的情況來評的。

(3)道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀個人獎是根據(jù)選手的綜合素質(zhì)，比如：比賽時的怯場程度、臺風(fēng)、受觀眾歡迎程度等評比。

五、活動效果評估

相信本次安全知識競賽的舉辦，能夠比較深刻的將安全意識灌輸?shù)綇V大學(xué)生(新生)心中，讓他們的大學(xué)校園生活以注重安全開始。內(nèi)容的豐富多彩和創(chuàng)新性使得本次競賽能夠在各方面、從多角度向新生們宣傳安全知識和技能。本次活動還能夠加強我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次競賽一定能夠取得預(yù)期的效果。

篇2

為切實加強宣傳教育工作，提高我院安全防范意識，舉辦一次安全生產(chǎn)知識競賽活動，下面小編就和大家分享安全知識競賽方案，來欣賞一下吧，希望能夠幫到你們。

 

 

安全知識競賽方案一

一、活動宗旨：通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應(yīng)用于實際的能力。

二、主辦單位：綜合部、生產(chǎn)部

三、承辦單位：辦公室

四、活動時間：_年6月28日9：00

五、活動地點：日銀紙業(yè)第一抄紙車間選紙房

六、參加人員：各部門、科室、車間，共6個代表隊，每個代表隊10人，每隊主力隊員3名，2男1女。

七、座位安排：從南至北，依次為

第1代表隊

綜合部、技改部、財務(wù)管理部、供應(yīng)部、銷售部代表隊。

第2代表隊

生產(chǎn)部第一抄紙車間代表隊

第3代表隊

生產(chǎn)部第二抄紙車間代表隊

主持人

羅燕妮 劉 科

第4代表隊

生產(chǎn)部第三抄紙車間代表隊

第5代表隊

生產(chǎn)部制漿車間代表隊

第6代表隊

生產(chǎn)部動力車間、倉庫及生產(chǎn)調(diào)度代表隊

獎品派送人員：

記分員：

燈光：

音響：

八、具體活動安排：

1、序言。各隊介紹，領(lǐng)導(dǎo)介紹，競賽規(guī)則宣布。

2、主持人宣布_年安全知識競賽正式開始 。

3、第一輪比賽，每隊必答。選擇題 每隊1道，每題10分 ，題目內(nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災(zāi)、財產(chǎn)安全、傳染病預(yù)防等多方面，知識涵蓋廣，考察安全知識 的全面性。（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來 。）

4、請董事長總經(jīng)理伍瑾講話。

5、經(jīng)警隊表演節(jié)目

6、抽出一個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。

7、請1號代表隊晏湘安演唱《咱們工人有力量》

8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分 ，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來 。）

9、請6號代表隊李紅安笛子《十五的月亮》

10、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。

11、請3號代表隊郭平演唱

12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分 ，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來 。）

13、請2號代表隊演出小品《打針》

14、請縣領(lǐng)導(dǎo)講話。

15、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。

16、請4號代表隊聶敏、熊愛平合唱《幸福的瞬間》

17、第四輪比賽，選擇答題。簡答題每隊1道，每題30、20、10分 ，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來 。）

18、請5號代表隊林建偉演唱《流淚》

19、頒獎。

20、競賽結(jié)束。

九、籌備小組由綜合部、生產(chǎn)部、辦公室組成

組長：負(fù)責(zé)資金保證。

副組長：負(fù)責(zé)物品購買、整體協(xié)調(diào)

成員：負(fù)責(zé)策劃書、主體稿件。出題及答案?，F(xiàn)場布置。

安全知識競賽方案二

一談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

二家居安全

1。用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2。安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三交通安全

1。行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2。交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1。防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2。防盜：保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3。防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

五體育運動安全：

在體育運動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù)，加強保護(hù)意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1。要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3。逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七實踐競賽：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與_得聯(lián)系?（打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

八快板表演：安全知識小結(jié)

家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

安全隱患時時有，注意安全處處提。

安全常識牢牢記，快樂常伴我和你！

【小結(jié)】

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

安全知識競賽方案三

一、指導(dǎo)思想

以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹實施《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)許可證條例》、《山東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》《道路交通安全法》等安全生產(chǎn)法律法規(guī)為主線，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，營造“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的良好氛圍，全面提高廣大職工的安全意識和安全常識，確保公司安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定。

二、組織機構(gòu)

公司成立"安康杯"競賽組委會，總經(jīng)理任組委會主任，工會主席任副主任，成員為各單位負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)競賽活動的計劃、組織、實施、檢查評比，確保本次競賽活動的順利開展。

三、競賽主題、目標(biāo)和要求

1、競賽主題：掌握安全生產(chǎn)知識，爭做遵章守紀(jì)職工。

2、競賽目標(biāo)：提高企業(yè)管理人員的安全技術(shù)知識和管理水平，提高職工的安全生產(chǎn)知識和自我保護(hù)意識；加強企業(yè)安全意識，加強工會群眾監(jiān)督，加強全員安全知識培訓(xùn)。

四、競賽內(nèi)容和要求

認(rèn)真貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，加強企業(yè)安全管理和工會群眾監(jiān)督，運用各種形式宣傳活動主題，認(rèn)真組織開展"十個一"活動，大力開展安全教育培訓(xùn)，加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，為企業(yè)安全生產(chǎn)奠定良好的基礎(chǔ)。

五、競賽實施方案

1、利用多種形式，搞好宣傳發(fā)動工作，使廣大職工充分了解"安康杯"競賽的目的、意義、主題和考核標(biāo)準(zhǔn)，讓公司職工人人知曉，積極參與。

2、設(shè)立團隊安全風(fēng)險獎

3、大力開展安全生產(chǎn)月活動

6月份為全國安全生產(chǎn)月，我公司結(jié)合"安康杯"競賽活動，開展了一系列活動，取得了良好的效果。

（1）、開展"安全生產(chǎn)月"咨詢?nèi)栈顒?/p>

（2）、進(jìn)行了一次消防演習(xí)，學(xué)習(xí)了消防器材的使用方法、使用范圍、注意事項和消防常識。

（3）、進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查

每月組織進(jìn)行一次安全大檢查，3次常規(guī)檢查，排查事故隱患，保證設(shè)備和人身安全。

（4）配合縣安監(jiān)局在縣城振興路進(jìn)行現(xiàn)場安全宣傳，通過展牌、條幅和傳單等形式加強安全宣傳，收到良好效果。

六、職工安全教育

1、聘請安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)來公司講授安全生產(chǎn)知識。

2、組織觀看安全生產(chǎn)知識光碟

3、組織生產(chǎn)人員進(jìn)行《安全規(guī)程》和《操作規(guī)程》的考試。

4、針對公司內(nèi)常見習(xí)慣性違章違紀(jì)情況時有發(fā)生的事實，制定了反習(xí)慣性違章違紀(jì)的管理制度，并組織學(xué)習(xí)和考試，改正不良習(xí)慣，杜絕"三違"現(xiàn)象的發(fā)生。

七、班組競賽活動

1、開展崗位安全自查活動

以班組為單位，對所轄設(shè)備進(jìn)行安全自查，排查事故隱患，提高運行的可靠性。

2、積極開展"三個一"活動

在班組內(nèi)開展以"讀一本安全生產(chǎn)的書，記一次事故教訓(xùn)，提一條安全建議"為主要內(nèi)容的競賽活動，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)安全知識、參與安全管理的積極性和主動性，促進(jìn)了公司的安全管理工作。

通過開展"安康杯"競賽活動，進(jìn)一步加強了工會在安全生產(chǎn)中的重要作用，促進(jìn)了班組安全建設(shè)和企業(yè)安全生產(chǎn)工作的開展，對于企業(yè)建立安全生產(chǎn)的長效機制起到了良好的推動作用。

安全知識競賽方案四

今年是全國第九個“安全生產(chǎn)月”，宣傳教育的主題是“安全發(fā)展，預(yù)防為主”，為切實加強宣傳教育工作，提高我院安全防范意識，結(jié)合我院實際情況，決定在全院范圍內(nèi)舉辦一次安全生產(chǎn)知識競賽活動，特制定如下活動方案:

一、知識競賽組織

為確保本次競賽活動順利進(jìn)行，成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下:

組長:_X

副組長:_X

競賽評審組成員:___

二、參賽部門及要求

（一）參賽部門

財務(wù)科、院辦公室、總師辦、工廠所、建造一所、建筑二所、監(jiān)理公司、裝飾公司、項目管理部、后勤服務(wù)中心

（二）參賽要求

比賽共分為兩組進(jìn)行，每組參賽隊由3人組成_

三、競賽時間

預(yù)賽時間:20_年6月25日上午9時。

決賽時間:20_年6月28日上午9時。

四、競賽地點

院三樓會議室

五、競賽內(nèi)容

安全生產(chǎn)知識題庫（見南昌市安全生產(chǎn)監(jiān)督局網(wǎng)站安全學(xué)會專欄）。

六、競賽形式

競賽分搶答題、必答題、風(fēng)險題、加賽題、互動答題四種形式。（每個參賽組的基礎(chǔ)分為100分）

1、必答題。

答題方式分為個人搶答題、必答題、小組必答題，每題20分。個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1-3號輪流作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分；小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分。

2、風(fēng)險題。

風(fēng)險題分值分為10分、20分、30分三種類型。

風(fēng)險題分為兩個階段，每階段可選3題。

第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當(dāng)選擇己隊作答時，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值；當(dāng)選擇其他隊作答時，答題方答對加相應(yīng)分值，答題方答錯出題方加相應(yīng)分值。

第二階段必須由當(dāng)前答題隊回答，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值。

此階段可選擇棄權(quán)。

3、加賽題。

此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時，分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加時比賽，每題10分，最終按照得分多少排序。

4、互動答題。為活躍現(xiàn)場氣氛，在每一輪競賽結(jié)束后，由主持人在互動答題庫中任選3題由現(xiàn)場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對的獲得一份紀(jì)念品。

七、獎項設(shè)置

根據(jù)各競賽隊總分設(shè)一等獎200元、二等獎100元、三等獎50元安全生產(chǎn)知識競賽活動方案4篇。對獲得前三等獎的參賽隊頒發(fā)榮譽證書。

八、相關(guān)要求

1、要高度重視，全員發(fā)動。組織實施本次知識競賽是開展好全國第九個“安全生產(chǎn)月”活動、扎實開展安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育培訓(xùn)的一種有效形式，同時，各部門要組織選派好參賽人員，做好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)競賽試題。請各單位于6月15日前將各隊競賽人員名單報送院綜治辦。

2、各部門參加活動人員于6月25日上午8:30前進(jìn)入活動現(xiàn)場，并按照競賽組指定的位置就位。

3、活動現(xiàn)場，請各參加人員注意現(xiàn)場紀(jì)律，不得大聲喧嘩、吵鬧，并將手機調(diào)整到震動選項，也不得在活動現(xiàn)場隨意走動。

安全知識競賽方案五

為深入開展安全生產(chǎn)的活動，進(jìn)一步增強員工的安全生產(chǎn)知識和意識，有效預(yù)防和控制安全事故的發(fā)生，為公司營造一個安全、和諧的環(huán)境，工會特此舉辦這次安全知識競賽活動。希望各參賽小組以安全知識論高下，以安全實力爭第一，以能力提升促安全。

相關(guān)方案策劃如下：

一、競賽日程：

20_年5月27日（周三）pm13：00～15：00預(yù)計需要時間為二個小時。

二、競賽活動地點：辦公樓三樓

三、參加對象：全體員工

四、競賽活動策劃：

1、參加競賽活動小組的組成及人員：

a）參加競賽活動的小組為6個，每個小組為3人

b）參加競賽活動小組的組成：

第一小組:支援部、營業(yè)部

第二小組：采購部、開發(fā)部

第三小組：cs部、qa部

第四小組：生管科（含倉庫）

第五小組：生產(chǎn)辦公室、涂裝組、加工組

第六小組：組裝一、組裝二、組裝三、試運轉(zhuǎn)

c）小組成員組成：由各參賽的部門進(jìn)行內(nèi)部的選拔，確立參賽人員，然后報到工會，參賽人員中需設(shè)立一個組長

2、競賽的題型：必答題、搶答題、風(fēng)險題、現(xiàn)場互動提問

3、競賽規(guī)則：

a）必答題為各參賽小組必須答的題目，每道題10分，每小組必答5題，共計30道題；

b）搶答題為各參賽小組進(jìn)行搶答的題目，每道題10分，設(shè)20道題；

c）風(fēng)險題為各參賽小組進(jìn)行回答的題目，每道題10分，但如果回答錯誤將扣10分，答對加10分，每個小組答5題，共計30道題；

d）現(xiàn)場互動提問：就是由知識競賽活動主持人向現(xiàn)場員工提一些問題，例如：公司的核心價值、公司新標(biāo)志的相關(guān)意義、公司的遠(yuǎn)景目標(biāo)等等……

4、競賽活動獎項：將根據(jù)各參賽小組的得分情況設(shè)一二三等獎和紀(jì)念獎，針對現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)的提問可以設(shè)一些參與獎

5、競賽題庫的設(shè)置：知識競賽的題目由_負(fù)責(zé)；

五、競賽活動的人員：

1、競賽活動籌備人員：

篇3

本研究利用SPSS19.0軟件，采用均值分析、非參數(shù)檢驗等方法進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和分析。

1.1描述性分析

1.1.1消費者的食物儲存知識調(diào)查如表2所示，利用6個問題，考察了受訪者的食物儲存知識。受訪者每答對1個問題得1分，如果答對3個及以上問題，則認(rèn)為該消費者的食物儲存知識“合格”。從調(diào)查結(jié)果看，受訪者的食物儲存知識的平均得分僅為1.86分(滿分為6分)，合格率僅為28.6%。

1.1.2消費者的食物處理知識調(diào)查如表3所示，利用食物清洗、生肉解凍等4個問題，考察受訪者的食物處理知識。受訪者每答對1個問題得1分，如果答對了2個及以上問題，則認(rèn)為該消費者的食物儲存知識合格。調(diào)查結(jié)果表明，受訪者的食物儲存知識的平均得分僅為1.55分(滿分為4分)，合格率為49.8%。

1.1.3廚房設(shè)施使用及維護(hù)知識調(diào)查如表4所示，利用冰箱使用、廚具清潔等6個問題，考察受訪者的廚房設(shè)施使用及維護(hù)知識。受訪者每答對1個問題得1分，如果答對3個及以上問題，則認(rèn)為該消費者的廚房設(shè)施使用及維護(hù)知識合格。應(yīng)該指出的是，在這6個問題之中包括2個多選題，對于這兩個多選題，受訪者只要選中其中的一個或多個正確答案，并且沒有選擇錯誤答案，則即被認(rèn)為回答正確。本部分的調(diào)查結(jié)果表明，受訪者的廚房設(shè)施使用及維護(hù)知識的合格率為50.8%，平均分為2.53(滿分為6分)。

1.1.4個人衛(wèi)生知識調(diào)查如表5所示，對個人衛(wèi)生知識的考察主要包括手部的清潔等5個題項，其中包括2個多選題。受訪者每答對1個問題得1分，如果答對3個及以上問題，則認(rèn)為該受訪者的個人衛(wèi)生知識合格。應(yīng)該指出的是，在這5個問題之中包括兩個多選題，對于這2個多選題，受訪者必須選出全部正確答案，并且沒有選擇錯誤答案，才被視為正確回答該問題，即得1分;其它情況下，則認(rèn)為該題回答錯誤，不計分。分析結(jié)果表明，個人衛(wèi)生知識部分的合格率僅為8.1%，平均得分為1.12分(滿分5分)。

1.1.5食物中毒知識調(diào)查如表6所示，食物中毒知識共包括5個題目，主要考察了與家庭食物消費鏈關(guān)系較為密切的微生物中毒知識。受訪者每答對1個問題得1分，如果答對3個及以上問題，則認(rèn)為該受訪者的食物中毒知識合格。應(yīng)該指出的是，在這5個問題之中包括1個多選題，對于此題，受訪者必須選出全部正確答案，并且沒有選擇錯誤答案，才視為正確回答該問題，即得1分;其它情況下，不得分。調(diào)查結(jié)果表明，食物中毒知識部分的合格率僅為6.2%，平均分為1.11分(滿分5分)。

1.2統(tǒng)計檢驗

1.2.1家庭食品安全知識與人口學(xué)特征的關(guān)系食品安全知識共包括26個題項，受訪者每答對1個問題得1分，如果總得分在13分及以上，則認(rèn)為該受訪者的家庭食品安全知識合格。表7可以看出，對家庭食品安全知識合格率和總得分具有顯著影響的3個人口學(xué)特征是:性別、居住地、年收入。

1.2.2家庭食品安全知識薄弱的高風(fēng)險消費群體的確定性別、居住地、年收入3個人口統(tǒng)計學(xué)變量對于消費者的家庭食品安全知識的掌握程度具有顯著影響。我們利用以上3個人口學(xué)特征對受訪樣本進(jìn)行交叉后可得到2*2*3=12組排列組合。在這12個組合中，有6個組別的樣本數(shù)小于10，代表性較差，故不對其進(jìn)行分析;其余6個組別的家庭食品安全知識得分及合格率情況參見表8。為了能夠辨識出食品安全知識薄弱的高風(fēng)險消費者組別，我們對得分進(jìn)行了百分化處理，即將各組別家庭食品安全知識得分的平均值除于滿分(26分)。從表8可以看出，全部6個組別的總得分均少于11分(滿分26分)，說明我國消費者的家庭食品安全知識整體水平很低。其中，得分最低的3個組別是:(1)性別為男性、居住在農(nóng)村、年收入在3萬元以下的消費者;(2)性別為男性、居住在城市、年收入在3萬元以下的消費者;(3)性別為女性、居住在農(nóng)村、年收入在3萬元以下的消費者。以上3個組別尤其需要被特別關(guān)注，在食品安全教育模式選擇、渠道選擇等方面，必須考慮這些重點人群的特征及渠道接觸特點。

2對策建議

篇4

（11月8日）

8：00－8：20 ：工作人員×××、×××到場，前期準(zhǔn)備，放置會簽、飲料，××接?xùn)|區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。

8：20－8：40 ：×××、×××指導(dǎo)上場隊員試麥、試用搶答器，記分人員入場檢查記分牌，請×××播放音樂，

8：40－8：50：領(lǐng)導(dǎo)、觀眾入場，主持人進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)，宣布競賽即將開始，試麥克風(fēng)結(jié)束

8：50－9：00 ：

9：00：正式開始

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開 幕 式 9：00－9：15

×××播放音樂

開幕詞 2分鐘：×××

請領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞2分鐘

隊員上場，簡單介紹隊員情況，每隊需準(zhǔn)備本隊?wèi)?zhàn)隊宣言，并預(yù)祝各位上場選手取得好成績

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比賽正式開始：

第一輪 “個人必答題”

主持：宣布本輪競賽方法，由×××發(fā)給各位評委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。

1、本輪共設(shè)題8套，每套題內(nèi)有6個題目，每個選手答2道題，共進(jìn)行2個回合，每組每個回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題限時10秒。由第一組開始。

2、答對一題加10分，答錯不扣分。

3、選手答題時，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊員所在組扣掉20分。

4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。

觀眾參與題

主持：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現(xiàn)場發(fā)獎，×××負(fù)責(zé)給麥、發(fā)獎。

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第二輪 “集體必答題”

主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。

1、本輪共設(shè)題8套，每套題內(nèi)有4個題目，共進(jìn)行二個回合，每組選擇1套，可自由選擇題號，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題限時20秒。由第四組開始。

2、答對一題加10分，答錯不扣分。

3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊人員所在組扣掉20分。

4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。

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第三輪 “搶答題”

主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。

1、本輪共設(shè)題20個，各組在主持人念完題、并說開始后，自由搶答。

2、答對一題加20分，答錯一題扣10分。

3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊員所在組扣掉20分。

4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。

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宣布比賽結(jié)果，選手上臺，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎。

先發(fā)優(yōu)秀獎，再發(fā)二等獎，最后發(fā)一等獎。

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閉 幕 詞

主持：×××祝結(jié)束詞

**感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有的工作人員和給與支持，感謝出題人員。

>

二、其他：

篇5

乙：現(xiàn)在公布和介紹比賽規(guī)則以及參賽代表隊。

甲：比賽分三個環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個環(huán)節(jié)是三輪的必答題比賽。三組同學(xué)中每一位同學(xué)每輪回答一個問題，答對加10分。答錯不得分。三輪積分進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)的比賽。

乙：第二個環(huán)節(jié)是搶答題。一共有10道題。由首先強到的小組回答。答對加二十分。答錯倒扣10分。主持人公布正確答案。

甲：第三個環(huán)節(jié)是最扣人心弦的比賽。每個小組要輪流回答三個風(fēng)險題。答對一道加30分，答錯扣20分。

乙：三個環(huán)節(jié)的積分決定比賽的成績。我們也將頒發(fā)相應(yīng)的獎品。

甲：各組的拉拉隊在每個環(huán)節(jié)比賽結(jié)束時，由評委評出最好的一個隊，給相關(guān)的團隊加20分。

乙：好現(xiàn)在競賽開始。首先進(jìn)行的是第一輪的必答題比賽。請問第一組的一號選手。這是一道選擇題。（沒人主持一組）

1、《中華人民共和國消防法》實施的日期是

（A ）。 2、消防車和消防栓的顏色是（C ）A、白色 B、黃色 C、紅色

3、樓內(nèi)失火應(yīng)（A ）。A、從疏散通道逃離B、乘作電梯逃離C、在現(xiàn)場等待救援

4．我國的“119”消防宣傳活動日是 ( A) 。A、11月9日 B、1月19日 C、9月11日

5．《消防法》第五條規(guī)定，任何單位、（C ）都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。A、公民 B、少年兒童 C、成年公民

6．公安消防隊撲救火災(zāi)，對費用的收?。?）。A、只收滅火器材藥劑耗損費用 7、收取所有費用 C、不收取任何費用

8．家用電器著火是否可用水滅火？（B ）A、能 B、不能

9．夏天，點燃的蚊香可以（ B）。A、放在紙上 B、放在鐵制的蚊香盒里 C、放在木制的桌椅上

10．在床底下或閣樓上尋找東西，應(yīng)該用？（ A）A、手電筒 B、打火機 C、蠟燭

11．當(dāng)你被大火困在屋內(nèi)，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全？（A ）。

A、衛(wèi)生間 B、廚房間 C、臥室 D、客廳

12．使用液化氣或煤氣，一定要養(yǎng)成(B )的習(xí)慣。

A、先點火、后開氣 B、先開氣、后點火 C、開氣點火同時

13．公共場所的疏散門應(yīng)怎樣開啟？（ C ）

A、上下開啟 B、水平開啟 C、向疏散方向開啟

14、乘坐公共汽車、電車、出租車時，不準(zhǔn)攜帶（ C ）。

A、食品 B、飲料 C、易燃易爆物品

15、消防隊撲救火災(zāi)是（ B ）。

A、有收錢的 B、沒有收錢的 C、有時收錢，有時沒有收錢

16、如果發(fā)現(xiàn)小朋友要假報火警，你應(yīng)該（ B ）。

A、配合他 B、制止他 C、不理他

17、油鍋起火時，正確的滅火方法是（C ）。

A、往鍋里倒水 B、趕快把鍋端起來 C、把鍋蓋蓋上

18、如果你回家，發(fā)現(xiàn)屋里有很濃的煤氣味，你進(jìn)屋后首先應(yīng)該做什么？( C )

A 打開燈檢查。 B 趕緊打電話報警。 C 打開所有的窗戶。

19、安全使用電器的做法是：（ C ）

A、電視、電暖氣等長時間運轉(zhuǎn) B、夜間長時間使用電熱毯取暖不切斷電 源 C、睡覺前或離家時切斷電器電源

20、居民樓道內(nèi)禁止堆放雜物。（對）

21、消防隊在救火時，不得破壞鄰居的門窗。（錯 ）

22．身上著了火不要奔跑，可就地打滾或用衣物把火壓滅。（對 ）

23．家里可以用汽油做煤油爐的燃料。（錯 ）

24．進(jìn)入公共場所，一定要注意觀察安全指示標(biāo)志。（對 ）

25．沒有用的廢紙、課本可以在紙簍內(nèi)進(jìn)行燒毀。（錯 ）

26．發(fā)生火災(zāi)時不能隨便開啟門窗。（對 ）

27．任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當(dāng)立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當(dāng)無償為報警提供便利。（ 對）

28．在沒有發(fā)生火災(zāi)的情況下，不能把消防器材隨意拿來打斗，發(fā)現(xiàn)有人偷盜，要及時報告。（ 對）

甲：接下來是搶答題。（*每人主持一組。）

77、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在（專用的架臺上），不能靠近（可燃物品）。

78、不能亂扯、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要（及時拔掉插銷）。

79、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，要（關(guān)緊閥門，打開門窗），不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

80、陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放（煙花爆竹。）

81、使用電燈時，燈泡不要（接觸或靠近可燃物。）

82、家庭發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)及時報警，做到（報警早、損失?。杏浕鹁娫捥柎a是119。

83、迅速撲滅初期火災(zāi)，盡可能集中力量把火災(zāi)消滅在（萌芽階段。）

84、發(fā)生火災(zāi)時，要牢記（先救人，后救財物的原則）

85、受災(zāi)人員應(yīng)沉著冷靜，不要驚慌失措，人員撤離現(xiàn)場時疏散物資應(yīng)依次進(jìn)行，切莫（爭先恐后，相互擁擠，）更不能中途阻塞安全通道，發(fā)生自踐，造成不應(yīng)有的悲劇。

86、樓房起火，人員受因時，切不可（跳樓逃生），可將被單、窗簾、桌布或其它可以利用的繩物接成繩索，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地點。

乙：最驚險刺激火爆的第三個環(huán)節(jié)馬上就要開始了。

92、液化石油氣初起火災(zāi)如何撲救？

答：用濕布保護(hù)好手迅速關(guān)好氣瓶的閘門，然后再用滅火器材進(jìn)行滅火。

93、防止火災(zāi)發(fā)生的基本措施是什么？

答：四種。隔離法；窒息法；冷卻法；抑制法。

94、居民樓內(nèi)堆放雜物的危險性是什么？

答：

95、用蠟燭照明為什么要注意防火？

蠟燭作為一種可以移動的火源，稍不當(dāng)心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災(zāi)。

96、煤氣著火怎么辦？

家庭使用煤氣灶，不慎失火，首先應(yīng)該迅速果斷關(guān)閉氣源，然后再用干粉滅火劑進(jìn)行滅火。

97、煤氣泄漏后的急救辦法？

答：用濕毛巾捂住鼻子和嘴，立即打開房間所有門窗通風(fēng)換氣，并將孩子移送到空氣新鮮的地方；進(jìn)入廚房關(guān)掉煤氣開關(guān)、煤氣輸送管道積及其數(shù)出口；發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能開燈，不能打開油煙機和排風(fēng)扇，不能點火，也不能撥打室內(nèi)電話。

98、點燃的蚊香為什么要注意防火？

蚊香具有很強的陰燃能力，點燃后沒有火焰，但能長時間持續(xù)燃燒。蚊香燃燒時，中心溫度高達(dá)700℃，超過了多數(shù)可燃物的燃點，一旦接觸到可燃物會引起燃燒， 甚至擴大成災(zāi)。

99、家用電器著火后的撲救方法？

①立即關(guān)機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。②如果是導(dǎo)線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。③不得用水撲救，以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。④未經(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。

100、住樓房著火怎么辦？

住樓房著火不像平房那么容易疏散，因此，樓房著火時要注意以下幾點：

（1）樓房著火，人們首先保持鎮(zhèn)靜，不要亂成一團。俗話說得好，臨危不亂，災(zāi)情減半。

（2）要按順序進(jìn)行疏散，讓老年人和小孩優(yōu)先下樓，但不能乘電梯。

（3）若樓道被煙火封住，難以通行，人們應(yīng)回到室內(nèi)，向窗外顯示醒目標(biāo)志，晚上可用手電筒向窗外照射，以表示室內(nèi)有人。然后，關(guān)緊門窗，堵死進(jìn)煙孔洞，等待來人營救。自己確有把握，可用繩索自救下樓脫險，千萬不能

甲：好現(xiàn)在我們公布本次比賽的比賽成績。

乙：第一名

甲：第二名

篇6

大家好！

我的題目是“安全工作只有滿分”

前不久，在福建某水電廠的一次安全知識競賽中，選手在答風(fēng)險題時，只是將>=說成了>，而其他的都和標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致，大家都以為可以算是“基本正確”，而只是因為這個符號的差別，評委的評判卻是該代表隊一分未得，還扣去相應(yīng)的風(fēng)險題分?jǐn)?shù)。評委在競賽后的評論中說，盡管選手只是錯了一個符號，然而我們企業(yè)的安全工作沒有及格，只有滿分。雖然大家都為選手的失分而感到惋惜，但還是給評委的評判報以了熱烈的掌聲，因為大家都有切身的體會，安全工作對一個電力企業(yè)何等重要。安全，是我們電力工作者的生命，所謂“差之毫厘，謬以千里”，一個簡單的符號可能關(guān)系到多少人的生命。

重慶電力公司已經(jīng)組建五年了，回顧這過去的五年，有甜蜜、有輝煌，也有不少的傷痛：那就是一次次的安全生產(chǎn)事故?！扒笆虏煌笫轮畮煛?。當(dāng)我坐下來翻開這一期期的安全簡報，大紅的標(biāo)題多么的醒目，每一份都是血淋淋的教訓(xùn)，多么觸目驚心。在這些事故原因中，一次次映如我眼簾的不外乎以下一些內(nèi)容：某某安全意識淡漠，嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》；某某安全責(zé)任心不強，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某現(xiàn)場設(shè)備不熟悉，安全措施不完善等等。

從我們每一個從業(yè)人員自踏入電力行業(yè)的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會有人對安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗?zāi)Y(jié)，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實到行動上？從業(yè)人員無所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。

有資料顯示，在有認(rèn)為責(zé)任的事故中，90%以上的是責(zé)任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業(yè)的安全生產(chǎn)中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導(dǎo)致了事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡，如果每個安全責(zé)任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴(yán)格按安規(guī)辦事；檢查到位，不漏過一個細(xì)節(jié)；措施到位，不漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的。

安全工作只有滿分，沒有及格。比如說一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因?！耙粋€小小的錯誤、一點小小的疏忽對于我們電力從業(yè)人員來說都是致命的。也許有人會說安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格，那我們一年一度的安規(guī)考試恐怕沒有幾個人能得滿分。我想在安規(guī)考試時做錯一道題應(yīng)該不會出什么安全事故、造成人員傷亡或者國家財產(chǎn)的損失的。不錯，我們在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過學(xué)習(xí)彌補自己的不足，提高自身的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在現(xiàn)實工作中才不會犯同樣的錯誤，才能拿到滿分。

安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還多有幾顆心：一、專心。學(xué)一行，專一行，愛一行?！凹磥碇?，則戰(zhàn)之；即戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。（就好象現(xiàn)在世界杯正進(jìn)行得如火如荼）。二是細(xì)心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”，三是虛心?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，現(xiàn)場中相當(dāng)一部分安全事故就是因為一些冒險家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計后果，想當(dāng)然，冒險蠻干。不是怕丟面子、羞于請教，就是自以為是，瞧不起別人。四是責(zé)任心。要樹立“局欣我榮，局衰我恥”的敬業(yè)精神。立足崗位，愛崗敬業(yè)，做到不違章違規(guī)，在安全生產(chǎn)工作中切實做到“嚴(yán)、細(xì)、實”。除了這些，很重要的就是平時的功課要作好，鉆研業(yè)務(wù)，通過平時的實際工作要不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，提高實際操作能力和處理事故的能力。只有這樣在每次工作中，才能作到次次都是一百分。

篇7

我演講的題目是“安全工作只有滿分”

前不久，在福建某水電廠的一次安全知識競賽中，選手在答風(fēng)險題時，只是將>=說成了>，而其他的都和標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致，大家都以為可以算是“基本正確”，而只是因為這個符號的差別，評委的評判卻是該代表隊一分未得，還扣去相應(yīng)的風(fēng)險題分?jǐn)?shù)。評委在競賽后的評論中說，盡管選手只是錯了一個符號，然而我們企業(yè)的安全工作沒有及格，只有滿分。雖然大家都為選手的失分而感到惋惜，但還是給評委的評判報以了熱烈的掌聲，因為大家都有切身的體會，安全工作對一個電力企業(yè)何等重要。安全，是我們電力工作者的生命，所謂“差之毫厘，謬以千里”，一個簡單的符號可能關(guān)系到多少人的生命。

重慶電力公司已經(jīng)組建五年了，回顧這過去的五年，有甜蜜、有輝煌，也有不少的傷痛：那就是一次次的安全生產(chǎn)事故。“前事不忘，后事之師”。當(dāng)我坐下來翻開這一期期的安全簡報，大紅的標(biāo)題多么的醒目，每一份都是血淋淋的教訓(xùn)，多么觸目驚心。在這些事故原因中，一次次映如我眼簾的不外乎以下一些內(nèi)容：某某安全意識淡漠，嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》；某某安全責(zé)任心不強，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某現(xiàn)場設(shè)備不熟悉，安全措施不完善等等。

從我們每一個從業(yè)人員自踏入電力行業(yè)的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會有人對安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗?zāi)Y(jié)，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實到行動上？從業(yè)人員無所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。

有資料顯示，在有認(rèn)為責(zé)任的事故中，90%以上的是責(zé)任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業(yè)的安全生產(chǎn)實踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導(dǎo)致了事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡，如果每個安全責(zé)任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴(yán)格按安規(guī)辦事；檢查到位，不漏過一個細(xì)節(jié)；措施到位，不漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的。

安全工作只有滿分，沒有及格。比如說一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因?！耙粋€小小的錯誤、一點小小的疏忽對于我們電力從業(yè)人員來說都是致命的。也許有人會說安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格，那我們一年一度的安規(guī)考試恐怕沒有幾個人能得滿分。我想在安規(guī)考試時做錯一道題應(yīng)該不會出什么安全事故、造成人員傷亡或者國家財產(chǎn)的損失的。不錯，我們在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過學(xué)習(xí)彌補自己的不足，提高自身的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在現(xiàn)實工作中才不會犯同樣的錯誤，才能拿到滿分。

安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還多有幾顆心：一、專心。學(xué)一行，專一行，愛一行?！凹磥碇?，則戰(zhàn)之；即戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。（就好象現(xiàn)在世界杯正進(jìn)行得如火如荼）。二是細(xì)心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”，三是虛心。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，現(xiàn)場中相當(dāng)一部分安全事故就是因為一些冒險家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計后果，想當(dāng)然，冒險蠻干。不是怕丟面子、羞于請教，就是自以為是，瞧不起別人。四是責(zé)任心。要樹立“局欣我榮，局衰我恥”的敬業(yè)精神。立足崗位，愛崗敬業(yè)，做到不違章違規(guī)，在安全生產(chǎn)工作中切實做到“嚴(yán)、細(xì)、實”。除了這些，很重要的就是平時的功課要作好，鉆研業(yè)務(wù)，通過平時的實際工作要不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，提高實際操作能力和處理事故的能力。只有這樣在每次工作中，才能作到次次都是一百分。

服從命令、遵守紀(jì)律是軍人的天職，同樣注重安全，安全生產(chǎn)是我們基本應(yīng)該具有的職業(yè)道德之一。紀(jì)律是軍人的生命，那對我們來說，安全生產(chǎn)就是我們的生命。我們應(yīng)該象愛護(hù)我們生命一樣重視安全生產(chǎn)。一點小小的病痛或許會對我們的健康帶來致命的危害，同樣一點小小的故障或許會對電力生產(chǎn)帶來巨大的損失。安全生產(chǎn)人人有責(zé)，安全生產(chǎn)沒有及格，只有滿分。

篇8

關(guān)鍵詞：無紙化考試；高校；信息技術(shù)；考核

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）31-0091-02

隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不斷發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)的各類應(yīng)用逐漸進(jìn)入各個領(lǐng)域，特別是近年來，隨著標(biāo)準(zhǔn)化考試的日益普及，越來越多的考試和競賽都采用計算機考試系統(tǒng)進(jìn)行，即所謂的計算機無紙化考試。相對于傳統(tǒng)考試，計算機無紙化考試不管從人員的組織、考試形式的變化都發(fā)生了很大的改變。

以本人所在的江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)院每年在組織校內(nèi)學(xué)生無紙化考試的前提下，還承擔(dān)了大量的社會服務(wù)任務(wù)，特別是承接了很多社會考生的考試。在我院，常見的考試主要有全國計算機等級考試、江蘇省會計從業(yè)資格考試、大學(xué)生安全知識競賽、外語聽力考試、江蘇省對口單招財會類考試、計算機信息高新技術(shù)考試等等。這些考試的一個共同點就是全部采用計算機無紙化考試系統(tǒng)來完成整個考試過程。在此，根據(jù)本人多年的機房管理經(jīng)驗，本文探索了無紙化考試系統(tǒng)的組成，分析了無紙化考試系統(tǒng)的優(yōu)勢，并對有待解決的幾個問題進(jìn)行了思考。

1 無紙化考試簡介

無紙化考試，顧名思義，就是用計算機考試系統(tǒng)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)考試形式。是國家或相關(guān)社會組織、管理部門以優(yōu)化的題庫資源為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，通過隨機組卷生成無紙化考試試卷進(jìn)行考試，并及時生成考試成績，大部分無紙化考試系統(tǒng)都集考試報名、試卷生成、上機考試、閱卷、成績生成、合格證（單）打印等為一體的、多元化，新型的考試管理模式。相對于傳統(tǒng)筆試考試形式，無紙化考試極大地減少了考務(wù)人員的工作量，減輕了評卷教師的評卷量，實現(xiàn)了整個考試過程的自動化、無紙化、網(wǎng)絡(luò)化，并且大大增加了考試的公平性和成績的準(zhǔn)確性。在此，以我院2015年3月舉行的全國計算機等級考試為例，此次報名人數(shù)高達(dá)7220人，采用無紙化考試系統(tǒng)，通過三十幾個考務(wù)人員，在短短的兩天時間內(nèi)完成了整個考試過程，如果換成傳統(tǒng)的筆試，這將是一件不可完成的任務(wù)。

2 無紙化考試系統(tǒng)常見結(jié)構(gòu)和主要功能

2.1 常見結(jié)構(gòu)

無紙化考試系統(tǒng)目前主要有以下三種結(jié)構(gòu)：

1） 單機結(jié)構(gòu)，即每個考試機子裝一套系統(tǒng)及考題，考完收集成績。這種模式比較單一，而且考試工作量比較大，不便宜全面推廣，適合小型考試。

2） C/S結(jié)構(gòu)，即在服務(wù)器上裝題庫，在每臺機子上安裝客戶端程序，登錄、抽題、考試、傳回服務(wù)器成績。全國計算機等級考試就是采用的此模式，此類考試對系統(tǒng)技術(shù)支持人員的要求比較高，服務(wù)器、考試機上面安裝的程序都容不得半點差錯，否則極其容易影響考試的順利進(jìn)行。

3） B/S結(jié)構(gòu)，即整個考試系統(tǒng)全裝在服務(wù)器上，考試端只需打開瀏覽器（Browse）即可，輸入服務(wù)器URL即可，調(diào)出頁面進(jìn)行登錄、抽題、考試、評分，返回成績等。采用此結(jié)構(gòu)進(jìn)行的考試對監(jiān)考人員的電腦操作要求相對來說比較低，能簡單排查電腦常見故障即可。目前，江蘇省會計從業(yè)資格考試、大學(xué)生安全知識競賽等都是采用此結(jié)構(gòu)的無紙化考試系統(tǒng)，也是目前最流行的考試結(jié)構(gòu)。

2.2 主要功能

無紙化考試系統(tǒng)一般包括管理系統(tǒng)和考試系統(tǒng)兩部分組成。系統(tǒng)管理員通過對服務(wù)器管理系統(tǒng)的設(shè)置，導(dǎo)入考試題庫以后，考生即可在考試機上進(jìn)行考試系統(tǒng)的登錄，并完成相關(guān)操作，每場考試結(jié)束之后，系統(tǒng)管理員對管理系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)操作，收卷、評分、導(dǎo)出并上傳考試數(shù)據(jù)等。

2.2.1 管理系統(tǒng)

常見的無紙化考試管理系統(tǒng)一般包括管理員登錄、導(dǎo)入報名庫、導(dǎo)入試題庫、選擇考試批次、考后數(shù)據(jù)處理等功能。

1） 管理員登錄：系統(tǒng)管理員在登錄管理系統(tǒng)之前必須輸入正確的密碼才可進(jìn)入考試管理系統(tǒng)，有些考試要求每一批次的考試管理系統(tǒng)密碼都不一樣。

2） 導(dǎo)入報名庫：要求系統(tǒng)管理員把本次參加考試的所有考生名單導(dǎo)入至管理系統(tǒng)中，不在本系統(tǒng)、本批次的考生將不能夠參加考試；

3） 導(dǎo)入試題庫：系統(tǒng)管理員把本次考試的試題庫導(dǎo)入至管理系統(tǒng)中，分模擬試題庫和正式試題庫。并且提供相應(yīng)的試題庫維護(hù)功能，如添加、刪除、修改、分類統(tǒng)計等；

4） 選擇考試批次：系統(tǒng)管理員通過前期的設(shè)置，根據(jù)考試時間選擇不同的考試批次；

5） 考后數(shù)據(jù)處理：當(dāng)每場考試時間結(jié)束時，系統(tǒng)管理員進(jìn)行該批次試卷回收、評分、統(tǒng)計缺考考生信息、上傳并導(dǎo)出成績庫等；

2.2.2 考試系統(tǒng)

常見的無紙化考試系統(tǒng)一般包括考生登錄、隨機抽卷、系統(tǒng)計時、提交答案等功能。

1） 考生登錄：考生登錄無紙化考試系統(tǒng)一般需憑準(zhǔn)考證、身份證進(jìn)行系統(tǒng)的登錄，當(dāng)輸入登錄信息時，會給出相應(yīng)的提示信息，如考生照片、身份證號碼、所報考科目等相關(guān)信息。當(dāng)核實個人信息準(zhǔn)確無誤之后，才有資格參加考試。

2） 隨機抽卷：當(dāng)考生輸入登錄信息和后臺數(shù)據(jù)庫服務(wù)器信息完全匹配之后，依據(jù)相應(yīng)的組卷規(guī)則隨機生成了一套考試試卷出現(xiàn)在考生屏幕上，考生即可參加考試，進(jìn)行相應(yīng)的答題活動。為了確?？荚嚨墓?，應(yīng)生成難度基本相同的不同試題。

3） 系統(tǒng)計時：在考試系統(tǒng)中，應(yīng)提供一個系統(tǒng)計時功能，讓考生隨時了解自己的答題時間。當(dāng)?shù)褂嫊r結(jié)束之時，系統(tǒng)自動鎖死，禁止考生答題，并自動提交考生答題結(jié)果。

4） 提交答案：考生可根據(jù)自己的答題情況，自己提前提交試卷，并在交卷過程中提供相應(yīng)提醒功能，防止考生由于誤操作導(dǎo)致交卷成功而無法完成答題活動。但是大部分考試應(yīng)要求開考半小時之內(nèi)不允許考生提交試卷，從而防止作弊現(xiàn)象發(fā)生。

3 無紙化考試系統(tǒng)的優(yōu)勢

3.1 減輕了工作量，節(jié)約了考試成本

一個1000人的考試，采用傳統(tǒng)的筆試形式，從教師的出卷、到試卷的印刷，再到考試當(dāng)天的安保、后勤保障、試卷運輸、教師監(jiān)考，以及考試結(jié)束之后教師批卷，需要耗費大量的人力、財力、物力。而采用無紙化考試系統(tǒng)進(jìn)行考試，只需要兩三名工作人員，花半天的時間，即可完成整個考試過程，并且由計算機對考生的成績自動閱卷和評分，

3.2 營造了公平合理的考試環(huán)境

計算機無紙化考試的一般實行一人一機位，考試試題由系統(tǒng)隨機生成，相鄰座位的考生一般情況下所抽到的題目完全不一樣，并且整個考試試題庫事先都做了加密處理，整個考試系統(tǒng)再另配加密狗進(jìn)行加密，不到規(guī)定的考試時間無法進(jìn)行正常考試。此外，很多無紙化考試要求考生考前進(jìn)行刷身份證進(jìn)行考試信息的再次確認(rèn)以及每個機房都在全程監(jiān)控環(huán)境下進(jìn)行考試，最大程度上杜絕了考試作弊行為的發(fā)生?？荚嚱Y(jié)束之后，由計算機進(jìn)行自動閱卷、評分等工作，確保了考試的公平、公正、公開，給參加考試的考生營造了公平合理的考試環(huán)境。

3.3 靈活的組卷方式，個性化的測評

由于無紙化考試題庫內(nèi)容一般都比較豐富，教師或者測評者可以根據(jù)自己的考核需要，任意的按照學(xué)習(xí)進(jìn)度或考核要求進(jìn)行出題測評，出題的時候可以按照不同的學(xué)習(xí)章節(jié)設(shè)定所占試卷總分的比例，或者從題庫中抽取選擇題、填空題、判斷題、主觀題等不同題型所占總分的不同比例，對考生的考核形式更加靈活，也為考生的個性化測評和自主學(xué)習(xí)提供了便利，同時增加了考試的靈活性。

4 高校無紙化考試有待研究和解決的幾個問題

4.1 領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，提供良好的無紙化考試環(huán)境

由于計算機無紙化考試都是基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、校園網(wǎng)平臺，以及機房電腦、服務(wù)器等設(shè)備。因此，要實現(xiàn)無紙化考試，高校必須提供良好軟硬件上機考試環(huán)境。特別是近年來隨著無紙化考試系統(tǒng)的不斷成熟，考試軟件對計算機的配置以及考試服務(wù)器的要求也越來越高，特別是一些專用考試服務(wù)器，一臺設(shè)備就價值高達(dá)數(shù)十幾萬元。因此，為了確保無紙化考試的順利進(jìn)行，需要高校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，從政策、經(jīng)費等多方面進(jìn)行投入和保障，給計算機無紙化考試提供良好的考試環(huán)境。

4.2 考試系統(tǒng)的開發(fā)

一個成熟的計算機無紙化考試系統(tǒng)，除了高性能的服務(wù)器、高配置的考試機以及暢通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等硬件支持之外，更需要一個穩(wěn)定、可靠、便于操作和維護(hù)的軟件系統(tǒng)，硬件系統(tǒng)相對來說已經(jīng)比較容易解決，但是無紙化考試系統(tǒng)的開發(fā)往往只能依靠相應(yīng)的軟件公司來實現(xiàn)，由于每個無紙化考試系統(tǒng)需求各不相同，并且市場上也缺乏一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因此開發(fā)出來的無紙化考試系統(tǒng)良莠不齊，無形中增加了無紙化考試全面推廣的風(fēng)險，從而限制了無紙化考試的全面發(fā)展。

4.3 試題庫的建設(shè)

無紙化考試試題庫的建設(shè)關(guān)系測試結(jié)果的質(zhì)量，當(dāng)建設(shè)試題庫時，應(yīng)盡可能地考慮到考核科目的知識點、難易程度、題型選擇等方面，并且要充分考慮能否與計算機考試系統(tǒng)相融合，能否讓考試系統(tǒng)導(dǎo)入試題庫之后準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行評分等操作。另外，試題庫的管理應(yīng)該是動態(tài)的，不能夠建設(shè)完成之后就一勞永逸，應(yīng)逐年對試題庫的內(nèi)容、知識點、試題難度等進(jìn)行更新，從而保證測試結(jié)果質(zhì)量。

4.4 專業(yè)技術(shù)人員的保障

由于計算機無紙化考試的舉行涉及計算機網(wǎng)絡(luò)、相關(guān)考試軟件的安裝、計算機軟硬件維護(hù)以及各類突發(fā)故障的處理等，并且不同計算機無紙化考試科目對軟硬件的環(huán)境要求有所區(qū)別，為了確保每次考試的順利完成，需要幾個技術(shù)嫻熟、素質(zhì)高尚、樂于奉獻(xiàn)的計算機專業(yè)技術(shù)人員的全程支持。

5 結(jié)束語

在考試不斷走向信息化、網(wǎng)絡(luò)化的今天，計算機無紙化考試由于其易于組織、節(jié)約成本、測試公平等特點將在高校和社會考試中發(fā)揮著越來越重要的作用。但是由于其受考試環(huán)境、出卷形式、軟硬件支持等因素的限制，計算機無紙化考試的大范圍推廣還需不斷地探索和多方面的努力。

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篇9

每一位光臨拉法基集團的人，都會被閱讀架上一排有趣的漫畫所吸引，它們分別是《拉法基行動原則》《拉法基水泥工藝》《拉法基管理模式》……將繁瑣、理論化的專業(yè)介紹，以簡便易懂、幽默智慧的漫畫形式表達(dá)，讓員工和客戶邊閱讀漫畫邊了解企業(yè)，拉法基正是通過這些劍走偏鋒、又極具親和力的漫畫故事，讓你愛上這個公司。

拉法基素來倡導(dǎo)“參與式管理”， 把員工的能動性發(fā)揮到極致，這才是企業(yè)成功的“萬金石”?！皡⑴c式管理”在實施時，需要始終貫穿到員工的職業(yè)生涯中，比如幫助員工從基層學(xué)習(xí)到業(yè)務(wù)成熟，從技術(shù)培養(yǎng)到成為企業(yè)的中堅骨干。通常，相對于公司的偉大愿景來講，員工的個人職場規(guī)劃顯得微不足道。但是，拉法基的互動式管理，以實現(xiàn)企業(yè)和個人的共同目標(biāo)為宗旨，讓員工肩負(fù)主人翁的責(zé)任與義務(wù)，不僅是企業(yè)形象宣傳的代言人，還是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)的監(jiān)督者。拉法基相信，只有改變員工常規(guī)的思維模式和制度框架，才能夠徹底摒棄過去在工作中的被動和等待局面，這個過程如個人習(xí)慣一樣，要逐漸培養(yǎng)，慢慢校正。

在智聯(lián)招聘等國內(nèi)著名招聘網(wǎng)站上，你常會瀏覽到拉法基的集團發(fā)展?fàn)顩r和招聘計劃，這也是跨國求職者為之津津樂道的。拉法基求賢若渴，但更注重專業(yè)能力與溝通能力，同時對外語的要求非常高。因為，拉法基集團遍布世界各地，來自不同國籍、地域、文化背景的員工們，匯聚精英能力整合成拉法基的核心競爭力，如此團隊不光技術(shù)過硬，超強的包容性令精神力量更強大。

拉法基在面試員工時，都會同時邀請7～8個應(yīng)聘者，進(jìn)行為期一整天的集中面試。當(dāng)然，公司也配備了同等數(shù)量的面試官團隊，一對一考核提問應(yīng)聘者。面試官團隊里，既有人力資源部成員、相關(guān)技術(shù)行家、部門經(jīng)理，甚至還有后勤的領(lǐng)導(dǎo)，他們綜合評估每位應(yīng)聘者對于專業(yè)和非專業(yè)知識的掌握情況，面對權(quán)威人士的表達(dá)狀態(tài)，是否文化素養(yǎng)全面等?，F(xiàn)場的溝通良好與否，將決定成功邁進(jìn)企業(yè)的第一步。拉法基的員工入職時，會被問兩個問題：你對自己的期望值有多大？你的理想是什么？員工的回答千奇百怪，而拉法基的答案只有一個，那就是我們可以幫你實現(xiàn)任何夢想！拉法基的目標(biāo)是讓每一位員工積極參與公司的生產(chǎn)和行政管理，力求完善自我、發(fā)展自我，以個人成就帶動公司成就，以個人成長實現(xiàn)公司的飛躍成熟。

對于沒有工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，拉法基會安排集體面談，組織文化經(jīng)歷類似的他們坐在一起，圍繞某個話題展開自由討論，考官在后面旁聽，從話語爭鋒里觀察每個人的性情與能力。每位應(yīng)屆生進(jìn)入拉法基，都要經(jīng)歷為期一年的實習(xí)生涯，在通過各輪深度考察之后方可轉(zhuǎn)正。這一過程包括入職培訓(xùn)、輪崗工作、熟悉技能，讓員工有機會在不同崗位上實習(xí)，再根據(jù)個人意愿和實際表現(xiàn)，最終確定崗位。拉法基招聘有工作經(jīng)驗的中、高級生產(chǎn)技術(shù)人員時，會設(shè)立“掛職經(jīng)理崗位”，讓他們先以實習(xí)的狀態(tài)充分熟悉一段時間，隨著學(xué)習(xí)和實踐中業(yè)務(wù)水平不斷提升，當(dāng)集團有新的合資企業(yè)成立時，就由“掛職經(jīng)理”立刻轉(zhuǎn)正上任，員工普遍認(rèn)為這種考核方式合情合理。拉法基認(rèn)為，一個優(yōu)秀員工除了業(yè)務(wù)精湛外，還要學(xué)會寬容和妥協(xié)的美德，這也是善良品格的一部分，有利于團隊的親密無間。

每年年末，拉法基的部門經(jīng)理還會跟員工促膝長談，確定下一年的經(jīng)營計劃。同樣是當(dāng)初那兩個問題，經(jīng)理會根據(jù)你的回答，共同制定出一份針對你個人可操作的年度目標(biāo)，而你的直接上級就是對你負(fù)責(zé)到底的 “智慧輔導(dǎo)員”。拉法基的任何分公司出現(xiàn)職位空缺，集團都會大力鼓勵員工進(jìn)行自我推薦，在能力許可的范圍內(nèi)，可以調(diào)換工作崗位、調(diào)換部門、調(diào)換集團的不同分公司，甚至調(diào)換所屬行業(yè)。比如拉法基主營水泥、混凝土與骨料、屋面系統(tǒng)和石膏建材4大領(lǐng)域，一個水泥廠的高級技術(shù)人員，可以申請去石膏公司擔(dān)任市場營銷總監(jiān)。這種充分尊重員工選擇的集團政策，形成了拉法基“天容萬物，海納百川”的文化氛圍，讓員工有了職業(yè)與心靈的歸屬感。

安全生產(chǎn)警鐘長鳴

作為企業(yè)的核心價值，拉法基一直奉行“安全至上”的原則，它是公司實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。拉法基擁有一套完整、詳細(xì)的安全系統(tǒng)和行為準(zhǔn)則，以保障員工安全與產(chǎn)品安全。

在拉法基，安全是一種文化，是對每個員工的基本要求?！拔谊P(guān)注我們的健康和安全”，在拉法基不僅是一句口號，而是實踐里的重中之重。拉法基中國首席執(zhí)行官樂峰這樣描述拉法基對安全的重視。他說：“提及安全，我們唯一能接受的數(shù)字就是零，必須是零事故和零職業(yè)病，它對我們創(chuàng)造未來的輝煌至關(guān)重要！”

據(jù)統(tǒng)計，96%的安全事故由員工行為出錯而造成。拉法基認(rèn)為，公司要為所有人員（包括員工、合同方和第三方）提供一個健康、安全的工作環(huán)境。關(guān)于安全，主要依靠預(yù)防，利用標(biāo)語、警示、教育等方式，提升員工對于安全生產(chǎn)的重視程度。拉法基集團專門錄制了《安全指南》宣傳片，內(nèi)容包括“進(jìn)實驗室要穿特制衣服”、“廠區(qū)內(nèi)開車注意限速”、“停車時注意車尾部的朝向”、“在廠區(qū)內(nèi)要走人行通道”、“安全避難場所在哪里”等。一些細(xì)節(jié)要求幾近刻板和無技術(shù)含量，例如“行走靠右，有扶梯、扶手時，一定要緊握扶手”。對于任何來訪人員，不論職位高低，進(jìn)入工作車間必須先觀看《安全指南》。每位新加入的員工在入職前，也會進(jìn)行非常全面的崗前培訓(xùn)，根據(jù)部門和工作特點，開展與工種相關(guān)的安全培訓(xùn)。拉法基采用理論與實踐相結(jié)合的“系統(tǒng)安全培訓(xùn)”方法，保證每位員工都明確各自的安全職責(zé)，懂得“安全無小事”的大道理！

拉法基集團對安全的重視還體現(xiàn)在各個部門。如總部研發(fā)中心總服務(wù)臺前的顯示屏，滾動播放拉法基集團每年的工傷數(shù)據(jù)和圖表。同時，拉法基為全體員工制定了一套詳細(xì)的年度考核計劃書，安全管理考核占到30%的比重。為降低現(xiàn)場操作風(fēng)險，拉法基要求每位員工在工作時間內(nèi)，必須嚴(yán)格遵守安全操作標(biāo)準(zhǔn)和安全行走路線圖。此外，每年6月份集團開展 “健康與安全月”活動，通過安全知識競賽等形式，幫助員工增強安全知識，提高安全意識。然而，最能體現(xiàn)拉法基“安全至上”的，是總部“收藏”的一批建筑廢渣。這些都是從垮塌的建筑現(xiàn)場實地收集的標(biāo)本，配有垮塌建筑物的時間、地點和名稱，通過鮮活實例和血淚教訓(xùn)，提醒員工安全不可疏忽一秒。

拉法基為建材行業(yè)注入創(chuàng)新因子

建材本身有熱漲冷縮的特性，這是令建筑師和施工方都頭疼的問題。若是這個細(xì)節(jié)處理不好，建筑物就會留有巨大的安全隱患。在拉法基研發(fā)中心，誕生了不會熱脹冷縮的水泥。通過實驗證實，將水流對準(zhǔn)水泥地面噴射，水奇跡般不在水泥板上停留，而是迅速向下滲漏、蔓延，如同漏斗。關(guān)掉水流，當(dāng)你再用手摸水泥板表面時，幾乎是干燥的，它就是拉法基的最新建材產(chǎn)品——高滲透性水泥，可以減少50%的二氧化碳排放！

拉法基集團每年投入1.5億歐元用于創(chuàng)新，并在全球范圍聘請專家進(jìn)行研發(fā)，集團研發(fā)預(yù)算的50%以上都投在了可持續(xù)建筑這一領(lǐng)域。法國里昂工業(yè)區(qū)的拉法基研發(fā)中心，是世界最大的建材研發(fā)機構(gòu)，它與世界知名大學(xué)和工程學(xué)院的專家保持密切合作。拉法基里昂研發(fā)中心，堪稱世界上最頂級的水泥研發(fā)中心，這得益于拉法基世代相傳的創(chuàng)新基因。相關(guān)數(shù)據(jù)表示，到2050年，全球?qū)⒂?0億人生活在城市，如何為地球家園提供更優(yōu)質(zhì)、安全和環(huán)保的材料，一直是拉法基執(zhí)著追尋的目標(biāo)。拉法基中國首席執(zhí)行官樂峰說：“創(chuàng)新是我們的核心戰(zhàn)略之一，也是面對建筑業(yè)各類新挑戰(zhàn)的有力舉措?！痹谘邪l(fā)中心的建筑群背后，有一塊開闊的場地，用于大型水泥調(diào)制和攪拌，以及泥沙、石料的分析和實驗。這是一片跟全世界所有露天工地?zé)o任何差別的普通試驗場，拉法基卻在這里做著不普通的事情，除了研發(fā)各種新型建筑材料外，還進(jìn)行稀有建材的技術(shù)革新。目前，這個研發(fā)中心共獲得1000多項專利。

創(chuàng)新是以新思維、新設(shè)計、新發(fā)明為特征的概念過程。除了擁有模擬建筑工地的粗獷型試驗場，拉法基還擁有世界上最前沿的高科技器材，如微觀分析儀器，它的分辨率能達(dá)到5微米，可以分析水泥和原材料里的各種成分，觀察溫度變化時物質(zhì)分子的改變，確認(rèn)水和水泥的最佳配合比例，研究完美、精致、符合實際建筑所需的水泥建材。此外，小型低頻水泥攪拌器，它可模擬極端環(huán)境下水泥產(chǎn)品的質(zhì)量是否過硬，還有放射性元素化學(xué)實驗室，來全面檢驗水泥建材的綠色指標(biāo)。

拉法基漂洋過海來中國

篇10

加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。這里給大家分享一些關(guān)于2021大班春季班務(wù)計劃5篇，供大家參考。

大班春季班務(wù)計劃1一.班級情況分析

本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來塌實工作的見證。所謂愛之深，責(zé)之切。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。

動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬能力也較強，當(dāng)然也有極個別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等原因，參加體育活動的積極性不高，在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點，及時抓住時機進(jìn)行隨機教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進(jìn)一步提高審美能力。

本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。

個別幼兒節(jié)奏感較強，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學(xué)期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。

在語言認(rèn)知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1、天天成語故事等活動的展開，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯加強，學(xué)會了一些形容詞和成語，張辰宇、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事，喜歡動腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好，經(jīng)常插嘴，語言的遷移運用能力較弱。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1、奧運暢想

2、驚奇一線

3、葉子

4、保護(hù)自己

5、夢幻西游記

6、冬天來了

三、具體措施

(一)體育活動

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。

注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的體育活動器具。

啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動作、技能，提高身體素質(zhì)。

5、堅持每天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。

6、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。

(二)作業(yè)活動

1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機會學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智。

2、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動。

3、繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。

使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場、小學(xué)、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源，對幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育開闊眼界，提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。

4、開展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問號”、“故事大王擂臺賽”、“奧運知識競賽”、“疊被子”等活動，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累知識，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心生活;

養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣。

5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

大班春季班務(wù)計劃2愉快的寒假已經(jīng)過去，新的一個學(xué)期已經(jīng)來臨。在新的學(xué)期里，作為大班班主任的我們對班級的工作進(jìn)行計劃如下：

一、情況分析

大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣;個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。

二、班級教學(xué)工作

(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

(2)結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進(jìn)行“清明故事會”故事大賽活動。

(3)創(chuàng)設(shè)主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。

(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救，避險，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

(5)繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。

(6)注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況，對拼音，寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡單的拼讀練習(xí);寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。

(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示。

(8)開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

(9)學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。

三、家長工作

繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

(1)開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活。

(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃;把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進(jìn)行教育。

(3)繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

(4)學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。

四、班級特色

繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。這個學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。

大班春季班務(wù)計劃3一、常規(guī)方面

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

(1)具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

(3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。

二、德育方面：

在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴大幼兒的道德認(rèn)識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。

三、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，因教育局下達(dá)的文件說明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡快樂學(xué)習(xí)。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發(fā)現(xiàn)。

特色課程：兒童畫

本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感。

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣.

2、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

大班春季班務(wù)計劃4本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計劃。

一、班級情況分析

本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒;在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。

三、工作內(nèi)容與措施

1、教育方面

(1)通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2)開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

(3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

(4)結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

(b)開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。

(c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

(5)充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

2、保育方面

(1)開學(xué)初，開展“我是班級小主人”的活動，提供機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務(wù)，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。

(2)在班內(nèi)長期開展：“小小值日生”的活動，每天有兩個小朋友輪流當(dāng)，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。

(3)開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。

(4)天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

(5)利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

3、德育方面

詳見班級德育計劃

(1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。(b)多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(3)在活動中，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進(jìn)行評價，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

(4)開展“學(xué)做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。

(5)經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。

(6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感、集體榮譽感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交流的積極性。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。

掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。

4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

6、學(xué)會看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習(xí)慣。

8、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(二)社會領(lǐng)域

1、能主動參與各項活動，有自信心。

2、能主動和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。

5、初步學(xué)會分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。

6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。

2、會關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動。

6、會使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。

7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。

大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。

能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4、積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。

能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計，學(xué)會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的習(xí)慣。

5、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。

能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。

四、家長工作

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作。

1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學(xué)計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識，介紹家教經(jīng)驗等的內(nèi)容。

為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念。

2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。

4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

五、衛(wèi)生保健工作

認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔明朗的生活環(huán)境。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的工作中,我們將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。

大班春季班務(wù)計劃5一、日常保教工作

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。

1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談;

有一定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動，如：科學(xué)游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。