導(dǎo)語：如何才能寫好一篇元宵節(jié)放假通知，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

20xx元宵節(jié)銀行放假嗎

銀行元宵節(jié)是不放假的，因?yàn)樵?jié)不是法定節(jié)假日。

20xx年元宵節(jié)銀行上班時間

20xx年元宵節(jié)是在周六，一般來說周六銀行的上班時間都是從上午9點(diǎn)到下午的4點(diǎn)左右。

一般銀行周一到周五上班時間為：

1、早上 9：00-17：30

2、中午 對公時間為9：00-12：00

3、下午 14：00-17：00

星期六、日的辦公時間是9：00-16：00，對公休業(yè)。

一般情況下銀行的開門營業(yè)時間在上午8點(diǎn)整、上午8點(diǎn)30分、上午9點(diǎn)整、上午9點(diǎn)30分這四個時段。最早不會早于上午8點(diǎn)鐘，最晚不會晚于上午9點(diǎn)30分。例如中國農(nóng)業(yè)銀行工作日的上班時間為上午8點(diǎn)30分，而周末的上班時間為上午9點(diǎn)30分。

中國各大銀行的營業(yè)時間都有一定的自自主性，不盡相同，詳細(xì)的上班時間可以電話咨詢。

銀行服務(wù)電話號碼

招商銀行95555

中國銀行95566

建設(shè)銀行95533

工商銀行95588

中信銀行95558

農(nóng)業(yè)銀行95599

民生銀行95568

光大銀行95595

交通銀行95559

廣發(fā)銀行95508

浦發(fā)銀行95528

深發(fā)銀行95501

華夏銀行95577

興業(yè)銀行95561

20xx各大銀行上班時間

中國銀行上班時間表：

上午8點(diǎn)半到下午5點(diǎn)，中午會關(guān)閉部分窗口;周六周日是從上午9點(diǎn)到下午4點(diǎn)，不提供對公業(yè)務(wù)辦理。

3. 農(nóng)業(yè)銀行上班時間：

每周的星期一至星期五早上8:30至17:00，星期六、星期日早上9:30至16:00。

農(nóng)行中午的時候是否正常上班呢?實(shí)際情況是這樣的，一般的農(nóng)業(yè)銀行中午都會上班，不過因?yàn)橐灾形顼埖脑?，會關(guān)閉一些窗口換班，僅留少數(shù)幾個窗口提供服務(wù)。

中國農(nóng)業(yè)銀行上班時間與其他大型國有商業(yè)營業(yè)基本一樣，通常個人現(xiàn)金業(yè)務(wù)：早上9：00到下午5：00 ;對公業(yè)務(wù)：早上9：00-11：45，中午休息，下午2：00-5：00;遇到國慶、五一、大年初一都是集體放三天的。不過為了應(yīng)急每個地區(qū)的個人現(xiàn)金業(yè)務(wù)都有一個網(wǎng)點(diǎn)是開著的。

4. 中國郵政營業(yè)時間：

全國統(tǒng)一，早上8：00，下午5：00。4：30開始就不辦理業(yè)務(wù)了，開始整理，有的地方會區(qū)分一下冬令時和夏令時。

5. 招商銀行上班時間：

星期一至星期五：早上8點(diǎn)30分到下午5點(diǎn)正

周六日：早上9點(diǎn)正到下午4點(diǎn)30分

6. 中國工商銀行上班時間：

個人業(yè)務(wù)：每周一至周日 早上9：00-下午17：00對公業(yè)務(wù)：

每周一至周五 早上9：00-中午12：00 下午13：00-17：00 (如碰上國家法定節(jié)假日時，時間會相應(yīng)的調(diào)整，具體銀行會有通知)

注：如果電匯的截止時間，會在下午下班的提前半小時內(nèi)停止業(yè)務(wù)。

篇2

，寫2021難忘的元宵節(jié)初中生作文800字在很多人眼里似乎是非常難的事情，事實(shí)上還好，下面是小編為你們整理的關(guān)于2021難忘的元宵節(jié)初中生作文800字的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

2021難忘的元宵節(jié)初中生作文800字一元宵節(jié)，可熱鬧了!按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。

傍晚七點(diǎn)多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭!嘭!嘭!每一家接二連三的放起了煙火!我趕忙停下手中的筷子，沖出飯廳和父親、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來!因?yàn)槲壹以谶@一帶是屬比較高的樓房!我站在樓頂上一切景物盡收眼底!煙火升起來了!有的像一朵盛開的!有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般!

最好看的要數(shù)“大禮花”，朵朵猶如火山爆發(fā)，嫣紅、翠綠、金黃，“一座山”連“一座山”爆發(fā)出來!如流星般四散，襯著漆黑的夜幕，艷麗奪目!把漆黑的夜晚照成了明亮的白天!我們看后無一人不發(fā)出贊嘆聲!最使人耐人尋味的`要屬“導(dǎo)彈”了，先是一束白色的煙火串上天空，而后便在空中爆炸，最后銷聲匿跡……

看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了!我拿出了“沖天炮”，點(diǎn)燃后，像流星般射了出去，后面還拖著長長的“尾巴”!五彩繽紛!弟弟拿出了“圣誕樹”，發(fā)出了強(qiáng)烈的火花!顏色各種個樣!像噴泉一樣，時高時矮，時亮?xí)r暗!火花從“天”而降，像無數(shù)條珍珠掛在天空!

落下時像天上的銀河一樣!閃閃發(fā)光!還放了“雨花”就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而“花”心中還綻開“小花”，如花蕊一般。還有的像“UFO”一樣閃過去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般“瘋狂旋轉(zhuǎn)”……在夜幕中，家家戶戶的煙火就好象在比“美”，一家比一家壯觀，一家比一家希奇……

終于放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。元宵晚會已經(jīng)結(jié)束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前……

2021難忘的元宵節(jié)初中生作文800字二正月十五，也就是元宵節(jié)。雖然今年的元宵節(jié)我們是在學(xué)校度過的，但也照樣過得有聲有色。你若是有興趣，就跟我再一次走進(jìn)我們學(xué)校開展的“元宵游園活動”吧!

那天我六點(diǎn)半回到課室時，看見里面是一片沸沸揚(yáng)揚(yáng)的景象：許多同學(xué)在高興地聊天，預(yù)測著晚上游園活動的亮點(diǎn);有的是三五成群聚在一起組隊(duì)，結(jié)伴去玩。每個人臉上都布滿笑容，心情高興得難以用語言來形容了。

六點(diǎn)五十分，我們從課室狂奔到了體育館。一進(jìn)到體育館，就看見了許許多多的人和聽見悠揚(yáng)的音樂聲。許多人在活動區(qū)內(nèi)走來走去，等待級長宣布活動開始。最常見的就是幾個好友勾肩搭背地邊走邊聊天，或是圍攏在某一個項(xiàng)目前看游戲規(guī)則，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，臉上浮現(xiàn)出緊張而又愉快的笑容。

啊!鐘表上的指針終于指向七點(diǎn)了，級長一聲令下，活動開始!頓時體育館里傳來雷鳴般的掌聲和歡呼聲，許多人涌向各個游戲項(xiàng)目，有夾心球啦，投籃啦，踢毽球啦等等。我走到我們班的營地一看，不到兩分鐘竟排起將近十米的隊(duì)伍!我們班的游戲項(xiàng)目是“夾心球”，即兩人背對背夾著一個籃球穿過障礙物再回到起點(diǎn)。我看著正在進(jìn)行比賽的同學(xué)們，他們夾著籃球向前繞過障礙物，走在后面的那個人不斷提醒前面的人走慢些，一旁的觀眾也在扯著嗓子為正在比賽的他們加油鼓勁，而我們的老師也在為他們喊加油，臉都漲紅了。我再走到踢毽球的地方，發(fā)現(xiàn)那也是人滿為患。在踢毽球的同學(xué)有的速度利索，臉上歡笑著;有的壓根不會踢，三十秒下來撿球的時間比踢球的時間耗費(fèi)得還要多，現(xiàn)場笑聲、掌聲及歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧!

八點(diǎn)多了，晚會接近尾聲，我走到兌獎處，發(fā)現(xiàn)這兒人山人海，每個人都高舉獎券，拼命向前擠著喊著。前面一批同學(xué)剛領(lǐng)完獎，后面又涌上來一批，每個人看著手里滿滿的獎券，臉上十分自豪。兌獎的老師手忙腳亂，東拿一包餅干，西拿一包薯片，手中的活沒有停過，但他們的臉上的笑容十分燦爛，每個人都開心極了。

看，我們學(xué)校的元宵游園活動是不是充滿了一種歡樂的氣氛呀?雖然說沒有在家過元宵，可相比起在學(xué)校過顯然后者更快樂，因?yàn)橛型瑢W(xué)的玩鬧聲和嬉笑聲陪伴著我，這個元宵過得更有意義!

元宵節(jié)的作文10

今天是傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)，但是傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)的祝福在昨天就絡(luò)繹不絕得到來了——那是因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)(臨海)，我們的傳統(tǒng)是正月十四過傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)。

這說起來還有個傳說——和民族英雄戚繼光有關(guān)。據(jù)說當(dāng)年戚繼光在我們家鄉(xiāng)(臺州)抗倭?xí)r，曾打算過完傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)攻打倭寇，戰(zhàn)機(jī)密被泄露后倭寇決定傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)當(dāng)晚趁百姓過節(jié)、戒備放松時大舉進(jìn)攻臺州府城——臨海。戚繼光又截獲了倭寇的信息，決定將計就計，于是通知全城百姓提前一天(正月十四)過傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)。正月十五，過罷節(jié)的百姓躲了起來、眾將士在臨?？h城設(shè)下埋伏，倭寇進(jìn)犯時整個城市紅燈籠高掛一派過節(jié)氣象，但是已人去城空，戚家軍來了個甕中捉鱉，大敗倭寇。倭寇向白水洋流竄，恰被潛伏在白水洋上峰嶺的戚家軍再次予以重?fù)?。這就是著名的上峰嶺戰(zhàn)役。后來百姓為了紀(jì)念戚繼光，就將傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)改為正月十四過了。

這個傳說是我小時候?qū)W校組織去上峰春游參觀戚繼光紀(jì)念祠堂時，當(dāng)?shù)氐陌傩罩v給我聽的。傳說歸傳說，究竟是否如此我就不知道了。沒有人去追根究底、溯流探源，但是習(xí)俗卻一代代傳下來，認(rèn)定就是“正月十四是元宵，家家糟羹蛤蜊調(diào)”。

說起糟羹，可能有人又不知道了。傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)，一般的地方習(xí)俗都是吃元宵?？墒窃谖壹亦l(xiāng)，我們傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)吃的是糟羹。那也是我們獨(dú)特的習(xí)俗。糟羹分咸羹和甜羹兩種，咸羹我們方言又名“菜羹”，用肉絲、冬筍絲、香菇、木耳、豆干、油泡、川豆板、菠菜等炒熟，再加入少許來米粉、豆面，煮成帶咸味的糊狀食品。正月十五喝甜羹，用番薯粉或藕粉配上蓮子、甜棗、桂圓等做成。

呵呵，好多年沒有吃了，這么一說，口水就出來。哎呀呀……

當(dāng)然，傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)觀燈、舞獅子、踩高蹺也是習(xí)俗，還是很熱鬧的。我小時候有一個爸爸自制的高蹺，每年傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)都會拿出來玩的，可惜呀，后來被我們弄壞了!

這就是我們這邊傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)的習(xí)俗了。傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)真熱鬧，真開心。

2021難忘的元宵節(jié)初中生作文800字三元宵節(jié)，吃湯圓，放鞭炮，看燈花，家家戶戶還掛起各種大紅燈。一想起元宵，我特別興奮，特別是逛燈會，那時會有成百成千的人去逛燈會。

元宵節(jié)下午，我們與家人一起吃團(tuán)圓飯，我們吃著又香又甜的湯圓，看著精彩的電視節(jié)目，一家人有說有笑，享受著節(jié)目的快樂。晚飯后，我們一家人出去逛花燈會，看到街上的人都拿著各種各樣的花燈，尤其最好的是小馬花燈，顯得小馬多威風(fēng)。隨著去看花燈會的人隊(duì)，到了花燈會，各種各樣的花燈使我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。有魚燈，轉(zhuǎn)燈等。

尤其是十二生肖燈與各種姿勢的馬燈更吸引了許多人的圍觀，你看那溫順吃草的馬，吃著嫩綠的青草，津津有味。再看那昂頭長嘯的馬，那聲音如有雷鳴。更讓人欣賞的馳程奔放的馬，馬的大氣豪放，馬的勇往直前，馬的忠誠膽勢，真讓人贊嘆不止……這真是猴年大吉，更象征著我們祖國的蒸蒸日上，前途無量。

逛完燈會來到我家門口，正好趕上元宵節(jié)放煙花。首先放了幾枚開花炮，咚，咚，咚……幾聲雷鳴般的炮響，就召來了很多很多人。然后就是一筒筒的煙花像噴泉似的噴出火花，火花噴向高空，像似閃爍的無數(shù)星星，真是五彩繽紛，心花怒放，使我盼望著來年的元宵佳節(jié)更為精彩!

2021難忘的元宵節(jié)初中生作文800字四“湯圓湯圓送湯圓，香香的湯圓是圓又圓……”，這是一首過元宵時唱的《湯圓》。因?yàn)?，大伙兒都說吃湯圓，夢也圓，所以，阿姨唱，叔叔唱，伯伯唱，大伙兒唱。

在放假的幾天中，我最快樂的一天，要屬元宵節(jié)了。那天，伯伯來我家吃飯，伯伯剛坐下就問我：“凡琪，你放過煙花嗎”我回答道：“放過一兩次。”伯伯接著說：“那你還想放一次嗎”我說道：“當(dāng)然想啦!可是媽媽偏說說放煙花有危險!不讓我多放?！辈f：“不用怕，我跟你媽說，她會同意的!”我高興得蹦了“三千尺”，我大喊道：“又可以放煙花了!又可以放煙花了!”我扭過頭對伯伯說：“還是伯伯最愛我!”伯伯對我笑了笑，又回頭看他的報紙去了。

吃過飯后，伯伯給了我一大袋煙花，和三根香，就讓我和媽媽下樓去放。到了樓下的石頭椅子旁，我先把煙花管放在地上放好后，然后用點(diǎn)燃的香將煙花管旁的引子點(diǎn)燃，沒過多久，煙花象火箭一樣“嗖”的一聲，飛上了天空，然后，“碰”的一聲在天空散開了，真象一朵花開了!后來，我看了看，有紅的，有黃的，有紫的，有綠的，各種各樣，各色各異，真好看!

后來，我回家后，媽媽端上了一碗湯圓給我吃，啊!元宵節(jié)我真喜歡你!

2021難忘的元宵節(jié)初中生作文800字五正月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)走進(jìn)了我們的校園。

神秘的紅包

那天早上，一走進(jìn)校園，就看見校園里到處張燈結(jié)彩，學(xué)校的大堂掛著一串串又大又紅的燈籠，很有節(jié)日氣氛。只見校長和主任神氣飛揚(yáng)地站在大堂，每人手里都拿著一大沓紅包，活像兩個財神爺。我走了過去問好，主任就高興地給了我一個紅包。我很光奮，因?yàn)槔蠋熢谇耙惶煲呀?jīng)和我們說過，紅包里有卡通小豬卡片的同學(xué)可以上臺領(lǐng)獎發(fā)言。我緊緊地握住紅包，生怕機(jī)會從我身上溜走，心想：“我會不會就是那個幸運(yùn)兒?”上到教室，我急忙找到小樊一起拆紅包，我小心翼翼地拆開紅包：“唉!空歡喜一場!我沒有卡通小豬!”“太好了!我有卡通小豬?！毙》@叫到。在她欣喜若狂的時侯，我已經(jīng)默默地走開了。這紅包，真是讓我歡喜讓我愁呀!

快樂猜燈謎

元宵節(jié)猜燈謎是必不可少的。第二節(jié)課之后，每個班的門口都掛滿了五顏六色的小紙條，紙條上都有一個燈謎。在老師宣布可以去猜燈謎的話音下，我便牽著我們好友小利的手一起去六(2)班猜燈彩謎?！叭齻€石頭搭積木?！蔽宜伎剂艘幌?，在記錄本上寫了個“磊”字。我懷著緊張的心情走進(jìn)(2)班去蓋章，究竟有沒有這個字的呢?我不敢肯定。算了，試一下吧!“咔嚓”一聲，一個鮮紅的印章蓋在我的本子上，我高興地跳了起來。后來我知道這個是“光明磊落”的“磊”字。這一個開門紅，大大增強(qiáng)了我的信心。接下來，我們又去了其他班猜燈謎，又劍合壁，我們猜猜了整整七十一個，太讓人高興了。

濃情湯圓

媽媽告訴我，元宵節(jié)除了猜燈謎，還有的就是“吃湯圓”，代表的團(tuán)團(tuán)圓圓。這天下午，家委們把已經(jīng)搓好的糯米團(tuán)分到我們每個同學(xué)的手中。那面團(tuán)暖暖的，軟軟的，就像媽媽撫摸我的大手。我捏了捏，手感如紙粘土一般。我先把面團(tuán)壓平，再把紅豆餡放進(jìn)去，然后把它搓圓就行了。家委的阿姨們把我們煮好的湯圓倒進(jìn)鍋里煮，我們則分享各自家鄉(xiāng)的美食。大家說說笑笑，其樂融融。湯圓煮好了，我們用各自的飯盒來裝湯圓，吃著自己做的湯圓，我們的臉上都洋著幸福。雖然味道一般，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起吃，還是覺得很高興。

篇3

1、放假前，學(xué)校要組織一次全校性的安全大檢查。根據(jù)學(xué)校安全崗位職責(zé)要求，各部門主任、各年級主任、各班主任、各位老師切實(shí)履行好安全崗位職責(zé)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，失職要追責(zé)。針對老師辦公室、學(xué)生教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等場所及電路電器設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室危險品和消防栓、滅火器等消防設(shè)施進(jìn)行重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，要及時消除，確保萬無一失。

2、放假前，各班主任應(yīng)對學(xué)生再次進(jìn)行全面的安全與法制教育，特別要做好交通、外出游玩、飲食衛(wèi)生、消防等安全教育。

3、各班級尤其住校生同學(xué)要做到文明離校。離校前各班級要認(rèn)真清掃本班教室、宿舍、工具間、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；把自己的物品帶回家，班級公物要妥善保管，教室、宿舍不得留有貴重物品；最后各班級負(fù)責(zé)人離校前再次確認(rèn)教室、宿舍門窗是否關(guān)好，班主任確認(rèn)后方可離開。

4、加強(qiáng)自我保護(hù)——安全牢記心中。沒有了校園里的跑操運(yùn)動，卻多了無盡的美食，對大家的健康提出了新的挑戰(zhàn)。沒有好的身體，便沒有成功的保證。在假期里，希望同學(xué)們可以勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉，堅持像在校一樣，每天堅持跑步，不要讓眼睛過度疲勞，也不要暴飲暴食。假前外出游玩等活動，要有家長陪伴或征得家長同意，并要切實(shí)注意游玩安全，不到安全無保障的危險區(qū)域、地點(diǎn)游玩。外出時，要做到讓家長知去向、知活動內(nèi)容、知同伴、知聯(lián)系方式。

我們應(yīng)該學(xué)會照顧好自己了,“青春自護(hù)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康安全，歡度寒假”，讓安全健康與我們相伴。

5、合理安排時間—— 做時間的主人。寒假是學(xué)期生活的延續(xù)，是學(xué)習(xí)的加油站。如果說一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程是一場漫漫長跑，那毅力就是勝利的基礎(chǔ)。那么，在這個假期，不要忽視我們的學(xué)習(xí)，不要遺忘我們的夢想。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。讓我們寫一份寒假計劃書，按照學(xué)校的總要求安排好每天的作息時間，認(rèn)真完成假期作業(yè)，讓提高與我們同在。

特別要提醒高三同學(xué)：伴隨著春節(jié)的到來，高三第一學(xué)期已宣告結(jié)束。更艱苦的礪煉還在后面。開學(xué)后還有百日時間，“高三無假期”，在家學(xué)習(xí)同樣是一種競爭。平常在學(xué)校學(xué)習(xí)是公開的競爭，放假在家是暗地里較量。從某種意義上講，后一種較量更關(guān)鍵，更重要。把握好寒假，你會有質(zhì)的飛躍；把握不好，你就可能掉隊(duì)，被別的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。 這個寒假還是高考決戰(zhàn)前和父母親人在一起的最長時間。在人生最關(guān)鍵的時期，充分體驗(yàn)父母親人的理解、支持、幫助，你會有無窮的動力，投入到高三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

6、寒假期間，進(jìn)一步落實(shí)假期值班護(hù)校制度，確保信息暢通，值班人員要時間、人員及時到位，認(rèn)真做好值班情況記錄，對各種突發(fā)事故和異常情況組織力量及時妥善處理，并按規(guī)定及時、如實(shí)上報。

篇4

黨對工會的領(lǐng)導(dǎo)主要體現(xiàn)在通過工會組織中的黨員，按照黨的主張意圖，去影響工會的會員，引導(dǎo)廣大職工。而不是用行政命令的辦法去規(guī)定工會的具體工作。工會干部要牢記自己的主要任務(wù)，即維護(hù)職工合法權(quán)益，維護(hù)工人隊(duì)伍的穩(wěn)定。只有加強(qiáng)基層的維權(quán)工作，在維權(quán)中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定，在維穩(wěn)中推動維權(quán)，這是工會開展工作創(chuàng)新的重要特點(diǎn)。工會在大是大非面前，不能和稀泥，必須站在職工一邊，反映職工需求，代表職工去爭取合法合理利益，增強(qiáng)職工對工會的依賴和依靠。只有這樣，職工才能真正跟黨走，聽黨的話，使職工群體與與人民總體利益得到更好的結(jié)合。

二、道德素質(zhì)

無論何種社會政治制度，工會的本質(zhì)都是維護(hù)職工利益的。這是普世的工會職能，是工會存在的根本原因。尊重職工，關(guān)心職工，保護(hù)職工的合法權(quán)益，是工會應(yīng)具備的道德素質(zhì)。我們能享受今天的幸福生活，一線職工功不可沒。尊重一線職工，保護(hù)其合法權(quán)益，是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重知識，尊重勞動，是建設(shè)社會主義精神文明和構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。努力營造關(guān)心職工、維護(hù)職工利益的良好氛圍，樹立革命工作千萬種，沒有高低貴賤之分輿論氛圍，真正把工作做在職工的心窩里，讓他們感受到工會組織的溫暖，更好地為社會主義大廈添磚加瓦。

三、業(yè)務(wù)素質(zhì)

隨著時代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動關(guān)系呈現(xiàn)出新的時代特點(diǎn)，越來越多的勞動者提出了維權(quán)的要求。作為工會工作者，應(yīng)該能熟練掌握《勞動法》《勞動合同法》有關(guān)章節(jié)，熟悉《全國年節(jié)紀(jì)念日放假辦法》，掌握《社會保險法》有關(guān)規(guī)定。還應(yīng)掌握《職業(yè)病防治法》《工傷保險條例》和《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》等法規(guī)，多看多想，增加法律素質(zhì)，對廣大職工都有好處。替職工說話，保護(hù)職工合法權(quán)益，是對工會工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)的起碼要求。工會工作具有維權(quán)、管理教育、綜合職能的特點(diǎn)，同時又是一項(xiàng)專業(yè)性、服務(wù)性很強(qiáng)的工作。有的企業(yè)，克扣職工工資，不給職工加班費(fèi)，又不事先通知工會，屬于程序違法。工會對事關(guān)職工權(quán)益的事情享有知情權(quán)，這是法律所規(guī)定的。沒有程序正義，就沒實(shí)體正義，程序違法，就屬于違法，就該承擔(dān)后果。

四、交流溝通素質(zhì)

篇5

【關(guān)鍵詞】工會；職工；權(quán)益

今年“五一”國際勞動節(jié)之際，視察了全國總工會機(jī)關(guān)，同全國勞動模范代表進(jìn)行了座談，其中“維護(hù)和發(fā)展勞動者的利益，保障勞動者的權(quán)利”，這兩句話分量很重，作為工會工作者，應(yīng)該深刻領(lǐng)會總書記的講話精神，工會工作是我黨政治工作的重要組成部分，是黨聯(lián)系群眾的橋梁，是國家政權(quán)的重要支柱，以高度的責(zé)任感，做好工會工作，是工會工作者應(yīng)具有的政治素質(zhì)。做好工會工作，至少應(yīng)該具備以下幾種素質(zhì)：

一、政治素質(zhì)

堅持黨對工會的領(lǐng)導(dǎo)，這是堅持中國特色社會主義工會發(fā)展道路的核心問題。把自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，爭取各級黨委領(lǐng)導(dǎo)支持作為工會根本的政治原則和保障。一方面，堅持服務(wù)大局，防止工會工作偏離中心，緊緊圍繞社會關(guān)系、利益關(guān)系、勞動關(guān)系和工人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)新變化，積極主動作為，工作想在前，干在前，發(fā)揮黨的助手作用和橋梁紐帶作用。另一方面，在具體工作中有自己的獨(dú)立性。黨對工會的領(lǐng)導(dǎo)主要體現(xiàn)在通過工會組織中的黨員，按照黨的主張意圖，去影響工會的會員，引導(dǎo)廣大職工。而不是用行政命令的辦法去規(guī)定工會的具體工作。工會干部要牢記自己的主要任務(wù)，即維護(hù)職工合法權(quán)益，維護(hù)工人隊(duì)伍的穩(wěn)定。只有加強(qiáng)基層的維權(quán)工作，在維權(quán)中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定，在維穩(wěn)中推動維權(quán)，這是工會開展工作創(chuàng)新的重要特點(diǎn)。工會在大是大非面前，不能和稀泥，必須站在職工一邊，反映職工需求，代表職工去爭取合法合理利益，增強(qiáng)職工對工會的依賴和依靠。只有這樣，職工才能真正跟黨走，聽黨的話，使職工群體與與人民總體利益得到更好的結(jié)合。

二、道德素質(zhì)

無論何種社會政治制度，工會的本質(zhì)都是維護(hù)職工利益的。這是普世的工會職能，是工會存在的根本原因。尊重職工，關(guān)心職工，保護(hù)職工的合法權(quán)益，是工會應(yīng)具備的道德素質(zhì)。我們能享受今天的幸福生活，一線職工功不可沒。尊重一線職工，保護(hù)其合法權(quán)益，是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重知識，尊重勞動，是建設(shè)社會主義精神文明和構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。努力營造關(guān)心職工、維護(hù)職工利益的良好氛圍，樹立革命工作千萬種，沒有高低貴賤之分輿論氛圍，真正把工作做在職工的心窩里，讓他們感受到工會組織的溫暖，更好地為社會主義大廈添磚加瓦。

三、業(yè)務(wù)素質(zhì)

隨著時代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動關(guān)系呈現(xiàn)出新的時代特點(diǎn)，越來越多的勞動者提出了維權(quán)的要求。作為工會工作者，應(yīng)該能熟練掌握《勞動法》《勞動合同法》有關(guān)章節(jié)，熟悉《全國年節(jié)紀(jì)念日放假辦法》，掌握《社會保險法》有關(guān)規(guī)定。還應(yīng)掌握《職業(yè)病防治法》《工傷保險條例》和《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》等法規(guī)，多看多想，增加法律素質(zhì)，對廣大職工都有好處。替職工說話，保護(hù)職工合法權(quán)益，是對工會工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)的起碼要求。工會工作具有維權(quán)、管理教育、綜合職能的特點(diǎn)，同時又是一項(xiàng)專業(yè)性、服務(wù)性很強(qiáng)的工作。有的企業(yè)，克扣職工工資，不給職工加班費(fèi)，又不事先通知工會，屬于程序違法。工會對事關(guān)職工權(quán)益的事情享有知情權(quán)，這是法律所規(guī)定的。沒有程序正義，就沒實(shí)體正義，程序違法，就屬于違法，就該承擔(dān)后果。

四、交流溝通素質(zhì)

（1）對新事物的敏感。媒體無論是紙媒還是網(wǎng)媒，無論廣播還是電視，它們每天播發(fā)（或刊發(fā)）的絕大部分是新聞，是媒體感興趣的話題，像今年6月份我國神舟十號上天，征兵工作改在夏秋季進(jìn)行，這些都吸引觀眾的眼球。從事新聞工作的同志都有新聞敏感性，接受新事物很快。如果工會干部對新近發(fā)生的新聞慢半拍，或?qū)@些新聞都熟視無睹，在與職工打交道時，就會說外行話，或者光會說陳舊話，職工覺得你像個外星人，什么都不知道，長期下去，威信慢慢就會降低，別人就不把你當(dāng)回事。（2）有文體特長。媒體單位幾乎每年都要組織文體活動，尤其是籃球賽、乒乓球賽和羽毛球賽，元宵節(jié)游藝活動比賽，年年不斷。工會干部如果對這些體育活動中的某一項(xiàng)，造詣頗深，帶領(lǐng)職工搞體育活動時，就會得心應(yīng)手，讓職工玩得開心，職工對此是會伸出大拇指的。工會搞文體活動，不僅是活躍職工文化生活，鍛煉身體，還能產(chǎn)生凝聚力，產(chǎn)生向心力，更可以給工會干部增加“人氣”，為以后開展思想工作鋪路搭橋。（3）擁有善于學(xué)習(xí)的素質(zhì)：當(dāng)今社會發(fā)展給工會工作帶來了挑戰(zhàn)，工會如果只停留在單一的專業(yè)結(jié)構(gòu)上，對其他專業(yè)知識不了解，或者接受新知識太慢，都將處于不利地位，工會會員只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，迎頭趕上，才能不被時代淘汰。

參 考 文 獻(xiàn)

篇6

假期綜合征會給學(xué)生的身心及學(xué)習(xí)帶來諸多不良影響，那么，學(xué)生“假期綜合征”來襲，教師在假前、假期、開學(xué)時，該怎樣做呢？

假前：打好“預(yù)防針”

樺川縣二中李春英：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。放假前，制訂假期活動計劃，是預(yù)防假期綜合征的有效辦法之一。我與學(xué)生協(xié)商制訂兩項(xiàng)寒假活動內(nèi)容：第一項(xiàng)是每天必須運(yùn)動一個小時以上（跳繩，踢毽子，跳高，跳遠(yuǎn)，長跑，短跑任選其一）；第二項(xiàng)就是練字、讀課外書、看“電視劇”版四大名著。

撫遠(yuǎn)縣寒蔥溝中學(xué)劉偉國：布置特色假期“作業(yè)”，讓孩子的假期不再枯燥、無味、無趣，而是積攢上進(jìn)的正能量。在這個假期，我布置了“我眼中的家鄉(xiāng)”攝影作業(yè)。學(xué)生利用相機(jī)或手機(jī)拍下家鄉(xiāng)的美麗瞬間，并在QQ相冊中展示。除此之外，我還布置過“父母生活我陪同”“七天打工生活”“我的班級我做主――班徽設(shè)計”等實(shí)踐活動。

江蘇省丹陽市第六中學(xué)吳小明：布置一些“短板”作業(yè)，會讓學(xué)生的假期過得更有意義。針對不同的學(xué)生提出不同的建議，比如鼓勵肥胖或體質(zhì)差的學(xué)生早起跑步，建議嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生幫父母做家務(wù)，要求英語不好的學(xué)生早起讀英語，建議語文不好的學(xué)生讀中外名著等。開家長會時邀請學(xué)生一起參加，這樣有利于家長和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，更好地形成教育的合力。

預(yù)防勝于“治療”

（泰來縣四里五中心學(xué)校張成）

百度“假期綜合征”一詞，會出現(xiàn)很多條目，如何“治療”居多，鮮有“預(yù)防”的內(nèi)容。救火重要，還是防火重要？不言而喻。預(yù)防勝于“治療”！

預(yù)防學(xué)生的假期綜合征，教師和家長的未雨綢繆是至關(guān)重要的。在假期前，我們要從學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題人手，并采取多種有效方式，切斷他們患上假期綜合征的“病源”，使學(xué)生在開學(xué)后能像假期前一樣保持良好的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生從假期的“慣性”中自然地進(jìn)入學(xué)校生活和學(xué)習(xí)氛圍中來。

首先，教師要有所作為。假期來臨之前，建議教師以“假期，我該怎樣過”為主題開班會。用“規(guī)定動作”+“自選動作”的方式創(chuàng)新學(xué)生的假期作業(yè)。規(guī)定動作是學(xué)生應(yīng)該完成的一些閱讀、鍛煉等內(nèi)容；自選動作是教師列出活動“菜單”，讓學(xué)生有所選擇，學(xué)生也可以依據(jù)自己的興趣、愛好而進(jìn)行自主活動，讓學(xué)生的假期有計劃、有興趣、有個性并且非富多彩。

其次，要做好家長的工作。放假前，教師應(yīng)該舉行一次家長培訓(xùn)，既讓家長知曉孩子的假期“作業(yè)”，知道假期綜合征的危害，還要讓家長掌握對學(xué)生的假期教育方法，懂得在開學(xué)前一周對學(xué)生進(jìn)行“調(diào)試”。

假期：貼好“創(chuàng)可貼”

江蘇省丹陽市第六中學(xué)吳小明：假期聯(lián)系的對象要有所側(cè)重，對那些心理素質(zhì)低的，或者適應(yīng)環(huán)境能力差的，經(jīng)常挨批評的，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生以及過于追求完美的優(yōu)秀生，要多加聯(lián)系。這些學(xué)生是“假期綜合征”的“高危人群”。聯(lián)系的時間要前疏后密，因?yàn)樵绞桥R近開學(xué)，學(xué)生的心理越是會發(fā)生波動，越容易產(chǎn)生恐懼和焦躁，越需要關(guān)愛與撫慰。我們要讓學(xué)生時時刻刻感受到老師的存在，我們要用情感的絲線牢牢拴住學(xué)生離心的風(fēng)箏，使學(xué)生對新的學(xué)期充滿期待，希望盡快回到班級。

最佳時間，最有效

（泰來縣蒙古族中學(xué)劉筱茹）

有關(guān)專家指出，學(xué)生“收心”的最佳時間是開學(xué)前7至10天。然而，我們的“收心”工作常常在開學(xué)后進(jìn)行，不但浪費(fèi)了寶貴的時間，還會嚴(yán)重影響教育效果。我們應(yīng)該在開學(xué)前采取多種家校溝通方式，提前做好“收心”工作，未雨綢繆。

有針對性地家訪。開學(xué)前，我對班級個別易患“假期綜合征”的學(xué)生做了家訪工作。談話時，我從關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解孩子的作業(yè)完成情況和假期生活，并向家長和學(xué)生提出有針對性的合理化建議。指導(dǎo)家長要以樂觀的態(tài)度、欣賞和鼓勵的方式、方法教育孩子。讓他們從心理上對新學(xué)期充滿期待和信心。幫助孩子調(diào)節(jié)生物鐘，督促他們按時作息、飲食和娛樂，保證有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中去。

利用家校平臺，傳遞“收心”方法。我有計劃地在學(xué)生返校前7-10天，利用家校平臺或手機(jī)，指導(dǎo)家長循序漸進(jìn)地做好孩子的“收心”工作。例如，讓孩子養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣，幫孩子調(diào)整好心態(tài)和生物鐘，逐漸適應(yīng)校園作息；合理安排孩子的學(xué)習(xí)、生活和娛樂時間，做到勞逸結(jié)合；給孩子適當(dāng)?shù)拈_學(xué)緊迫感，詢問作業(yè)完成情況，每天保證一到兩個小時的時間看書、寫作業(yè)；鼓勵孩子上QQ群與老師和同學(xué)聊天等。

我們只有提前做好學(xué)生的“收心”工作，學(xué)生們才能在開學(xué)后自然地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，實(shí)現(xiàn)家校教育的無縫焊接，才能讓學(xué)生的心“軟著陸”，從而身安心寂地投入到學(xué)習(xí)中去。

“大觀園”里過長假、

（安徽省無為縣襄安中學(xué)朱立平）

假期到了，我的家就是孩子們臨時的“大觀園”，幾個親戚和鄰居的孩子聚到我家，有小學(xué)的，也有初中的。我建議他們先選兩個負(fù)責(zé)人，然后民主管理，制訂“大觀園”活動方案。我作為臨時監(jiān)護(hù)人、業(yè)務(wù)顧問兼后勤保障人員，協(xié)助他們。

“大觀園”里過長假有一些好處：

1.孩子們在一起有活動和學(xué)習(xí)的氛圍，做事熱情高。

2.讓孩子們自己制訂方案、監(jiān)督實(shí)施，更容易調(diào)動孩子的積極性和主動性?？梢藻憻捄⒆拥膭邮謩幽X、互助合作能力，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，也可以增進(jìn)孩子們之間的友誼。

3.可以讓孩子過好安全的假期，為家長減少后顧之憂。

4.在大觀園里，孩子們可以琴棋書畫，可以做作業(yè)，也可以交流思想。他們可以分，也可以合；可以在“園”內(nèi)活動，也可以組織到戶外去活動。

當(dāng)然，“大觀園”式的假期雖然是孩子自己管理自己，但家長一定要協(xié)助策劃，千萬不要失控。既要給孩子自由的空間，也不能讓孩子成為“斷了線的風(fēng)箏”。

QQ群里“嘮家?！?/p>

（泰來縣六三中學(xué)王永靖）

我建了班級QQ群，把學(xué)生們都加了進(jìn)來。我和學(xué)生們約定了4個固定的日期和時間，集體上線，然后大家共同去交流假期生活的感受、收獲、計劃的實(shí)施情況等。

在前兩個集體上線時間，大家按照我的引導(dǎo)，分享討論假期是如何放松的。有的說去哪個地方旅游，參觀了哪些景點(diǎn)；有的說去了哪些親戚家做客，遇到了哪些人，聽到了哪些有意思的消息；有的說和父母去了農(nóng)田，體會到了勞動的艱辛；有的說幾個同學(xué)聚在一起做作業(yè)，一起解決了一道數(shù)學(xué)難題，非常興奮……總之，每次大家都天南海北地神侃一番，很有意思。我覺得同學(xué)們真的放松了。

還有半個月就要開學(xué)了，我布置了第三次集體上線的話題：交流假期讀書和溫習(xí)功課的情況，更希望大家把學(xué)習(xí)中遇到的難題發(fā)上來，一起解決。第三次上線時，大家都踴躍地說自己看了什么書，知道了哪個人物；有幾位同學(xué)把他們不會做的數(shù)學(xué)題發(fā)上來了，我們一起研究解決，居然收到了意想不到的效果；幾位日常不愿發(fā)言的學(xué)生和上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)也非常積極地參與討論。這一次我們的上線時間比前兩次延長了一個半小時。從這之后，幾乎每天都有學(xué)生把自己不會做的題發(fā)到群里，我和學(xué)生們共同探究，直到得到答案。

在最后一個集體上線時間，我們討論的是：總結(jié)假期的收獲和開學(xué)后的打算。同學(xué)們都積極談自己的收獲，談自己新學(xué)期的打算。我們還一起重點(diǎn)討論了臨近開學(xué)該如何調(diào)整作息時間，以便盡快適應(yīng)學(xué)校生活。我又布置了新任務(wù)：開學(xué)第一天我們要開班會，主題就是“談假期感受和新學(xué)期打算”。于是，大家網(wǎng)上惜別，期待開學(xué)。

開學(xué)：實(shí)施“軟著陸”

撫遠(yuǎn)縣寒蔥溝中學(xué)劉偉國：在開學(xué)的第一周，為保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，知識點(diǎn)要以簡單有趣為主，讓孩子多動手實(shí)踐，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使之逐步適應(yīng)學(xué)校生活。

鐵力市一中何秀珍：由于我事先有通知，開學(xué)之后進(jìn)行小知識競賽，所以他們在開學(xué)前都認(rèn)真地復(fù)習(xí)，無形中鞏固了以前的知識，更重要的是在新學(xué)期的開頭就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。一個小小的競賽，就將大家的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來啦！

召開作業(yè)“博覽會”

（泰來縣第一中學(xué)劉小波）

開學(xué)時，依據(jù)假前布置的“規(guī)定動作+自選動作”的作業(yè)，先采用調(diào)查問卷形式，了解學(xué)生的寒假作業(yè)情況，然后，針對其內(nèi)容，在班級組織作業(yè)“博覽會”，評出優(yōu)秀獎，在班級專欄（墻壁文化）中展出，以此展現(xiàn)學(xué)生假期成果，讓學(xué)生更好地“收心”。

作品類展示。把班級的課桌合并成幾個區(qū)域，不同區(qū)域展出學(xué)生不同類型的假期“作品”。如剪紙作品區(qū)，自己撰寫的春聯(lián)、書法展區(qū)，拜年祝福語集錦區(qū)等等。

實(shí)物類展示。在班級展區(qū)內(nèi)展出學(xué)生的實(shí)踐類作業(yè)。手工制作展區(qū)，如自己親手制作元宵節(jié)燈籠，自制模型等等；照片類展區(qū)，如炒菜或包餃子的照片，創(chuàng)編、導(dǎo)演、表演一場小型家庭聯(lián)歡會的照片等等。

交流類展示。利用1節(jié)課時間，讓學(xué)生口頭展示自己的假期活動，或再現(xiàn)對話場景。如，同學(xué)之間電話拜年的情景再現(xiàn)，既可以用漢語表達(dá)，也可以用英語交流；介紹自己的讀書活動，說心得，向同學(xué)推介書目等等。

體驗(yàn)類展示。利用1節(jié)課時間，展示學(xué)生的體驗(yàn)式作業(yè)。如和家長一起做好年前置辦年貨的預(yù)算，和父母一起走進(jìn)店鋪、超市，查看、挑選、討價還價等；學(xué)會炒一樣菜或?qū)W會包餃子；深入農(nóng)戶調(diào)查農(nóng)民今年的收入、農(nóng)閑時間的生活以及春節(jié)支出等等。通過體驗(yàn)，讓學(xué)生走入社會、融入社會。

個性類展示。計劃展示以學(xué)生創(chuàng)新為主的“自選”動作。每學(xué)期都有一些學(xué)生進(jìn)行比較有特色的假期作業(yè)，如打掃樓道衛(wèi)生，慰問鰥寡孤獨(dú)者和老教師；敘述假期里發(fā)生的新奇、有趣的事；書畫作品、文學(xué)創(chuàng)作等等。給學(xué)生更大的活動空間，讓他們依據(jù)自己的興趣、愛好、特長開展一些有意義的假期活動。

“博覽會”是個橋梁，不僅能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，更重要的是能讓學(xué)生重拾自信，以更加飽滿的狀態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)生活之中，有效緩解新學(xué)期開學(xué)的不適感；“博覽會”是個緩沖帶，讓學(xué)生從松散中平穩(wěn)著陸，再拔錨起航；“博覽會”是個“治療儀”，讓學(xué)生的“假期綜合征”得到有效的“治療”。

我的“心靈修復(fù)術(shù)”

（江蘇省江陰市華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱靜江）

心靈修復(fù)術(shù)之一：讓第一個晨讀成為“故事會”和“反思鏡”。

學(xué)生返校后，第一個晨讀十分重要。讓第一個晨讀成為學(xué)生講述假期經(jīng)歷的“故事會”，既可以釋放學(xué)生對假期的戀戀不舍之情，又能引起其他學(xué)生的關(guān)注和思考，甚至在個別學(xué)生講述完內(nèi)容之后還跟上一些個人的或積極或消極的看法和觀點(diǎn)，而這本身就是一種很好的體悟與反思，有利于學(xué)生回歸課堂。

心靈修復(fù)術(shù)之二：讓第一個大課間活動成為深化學(xué)生集體生活的載體。

“生命在于運(yùn)動”。教師可以組織學(xué)生在返校后的第一個大課間活動中進(jìn)行某些趣味性的集體活動，如跳長繩、共唱一首歌、拔河等等。借助這些活動強(qiáng)化學(xué)生對學(xué)校的記憶和對集體生活的熱愛，從而改善學(xué)生的心理內(nèi)環(huán)境，使學(xué)生心靈回歸。

心靈修復(fù)術(shù)之三：放學(xué)前“10分鐘回憶錄”啟人心智。

“靜能生慧”。故而，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我準(zhǔn)備給學(xué)生創(chuàng)設(shè)這樣一個情景：每天放學(xué)前10分鐘專門用來讓學(xué)生對自己的一天進(jìn)行回顧與反思，要求每人準(zhǔn)備一個本子，每次記錄的內(nèi)容涉及日期、完成的事情、未能完成的事情和個人心得體會。這個過程沒人監(jiān)督，但一定要在安靜中完成。以確保其慢慢積淀繼而生根、發(fā)芽、開花結(jié)果。

用情“收心”

（河南省方城縣趙河鎮(zhèn)寶崗學(xué)校孫紅旗）

開學(xué)了，我一早來到教室，用毛巾把桌椅、門窗擦洗一新，我要用嶄新的面貌迎接我的學(xué)生。學(xué)生進(jìn)來后，我會和他們寒暄幾句，送上祝福。黑板上，我用彩筆繪制了美妙的圖畫，配上特大的藝術(shù)字：“歡迎你們！”左首是“溫馨提示”，右首是“今日安排”。

我特意收集了上學(xué)期學(xué)生活動的照片，配上樂音，加上幾句調(diào)侃的話語，制成MTV，在班上循環(huán)播放。我說：“同學(xué)們，每一張照片背后都蘊(yùn)涵著一個故事，你們還記得嗎？”他們聆聽著舒緩的樂音，欣賞著照片，時而交頭接耳，時而凝神沉思，他們沉侵在對往事的回憶中……這時，他們感受到了跟假期不一樣的精彩，感受到了家一樣的溫暖。

如果有一位學(xué)生沒有報道，我會給他掛一個電話，發(fā)一個牽掛的短信，我要做到“一個都不放棄”。我們一起翻閱評點(diǎn)“新書”，一同感受“新”帶來的驚奇和喜悅。他們嘰嘰喳喳，不亦樂乎！我看火候已到，便說：“同學(xué)們，開學(xué)了！你們有什么打算嗎？”看著他們七嘴八舌地交流著，用筆描繪著，我知道他們已經(jīng)開始進(jìn)入狀態(tài)！

整個一天里，我們一起打掃衛(wèi)生，一起布置教室，一起領(lǐng)書發(fā)書，一起安排宿舍……我要用我的激情感染他們的對生活的激情。

人到齊了，我們集合隊(duì)伍，來到操場，繞著跑道，邁開步伐，踏著整齊的節(jié)拍，我們高呼口號。那口號沖破云霄，響徹校園，足以震撼人心。我要用震撼的口號聲給他們敲響警鐘：“開學(xué)了，不能再松懈，要趕陜進(jìn)入狀態(tài)了！”倘若時間允許，我會找?guī)讉€學(xué)生，打一場籃球賽，組織幾支啦啦隊(duì)，讓他們?yōu)槊恳粋€進(jìn)球吶喊助威，讓喊聲擊退他們假期的懶散。抑或，我會領(lǐng)他們“貼膏藥”“丟沙包”，讓他們在參與中、游戲中感受校園生活的豐富多彩。

激情大課問到了，我當(dāng)仁不讓，首當(dāng)其沖。伴著輕快的音樂，和他們一起手拉著手跳起了熱烈的“校園舞”。隨后便是自由活動了，有的在跳繩，有的在擲沙包，有的在搖呼啦圈，有的在踢毽子……我也參與其中，和他們一起“瘋玩”?？礈?zhǔn)了跳繩上下翻飛的空隙，我沖了進(jìn)去，和他們一起上躥下跳，一個不小心絆上了，引得同學(xué)們前仰后合地笑。

開始上課了，我走上講臺，不談紀(jì)律，不“唱高調(diào)”，直接講課。每次開學(xué)的第一課都是我精心預(yù)選的，都是我的“拿手課”――配樂朗誦。我要挑起他們學(xué)習(xí)的勁頭兒。我用情朗讀，他們陶醉其中。教室靜了，學(xué)生也靜了，我們沉侵在字里行間……

入寢了，我來到宿舍，對他們說：“開學(xué)了，祝你們做個好夢！”第二天早晨，待他們梳洗完畢，到操場集合出操時，他們才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)在這里等他們了，我已經(jīng)跑了三圈了……

開學(xué)的日子里，我們?nèi)缬半S形，時刻用我的熱情、激情和對教育的癡情感染他們?！袄蠋煻歼M(jìn)入狀態(tài)了，我們還等什么？”用情收心，收的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

呼喚：沒有“假期綜合征”的教育

我的孩子沒有“假期綜合征”

（泰來縣四里五中心學(xué)校張成全）

自從我的孩子上學(xué)以來，在他的腦海中沒有寒暑假的概念，即使上了初中，我也從未聽見他企盼假期快來，好去痛痛快快地玩。寒暑假過后，他更不會沉浸于假期的快樂、游戲之中，依然能以良好的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中。

每天放學(xué)，我從不讓他立即去做作業(yè)，因?yàn)橐呀?jīng)累一天了，應(yīng)該讓他自己找點(diǎn)樂趣去做。或者與鄰居爺爺下象棋，或者與其他孩子們一塊玩耍，真可謂“玩膩”了、“玩夠”了再去學(xué)習(xí)。但他學(xué)習(xí)起來特別認(rèn)真，從不糊弄。該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)，該玩的時候拼命玩。平日里給足了他放松的機(jī)會，不至于積累到放假時一起釋放出來。

雙休日的時候，他倒一反常態(tài)，上午溫習(xí)功課，下午閱讀課外書，或者約朋友一起下象棋、打撲克、上網(wǎng)游戲，過得相當(dāng)充實(shí)。

這些年寒暑假，我的孩子帶上日記本，親自描繪了泰山的魔幻日出、親手記錄了長城內(nèi)外諸多傳奇故事……這些都成為了他成長道路上的一個個小驛站。這也是在學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向大自然探索。這些，一定會讓他飽嘗假期的哺育，豐富了頭腦，定會撰寫他豐滿、快樂的美好人生。

孩子永遠(yuǎn)是孩子，也是大自然的產(chǎn)物?；貧w自然，盡情地玩耍是他們的天性。我們應(yīng)該讓孩子享受快樂的童年。

然而，受應(yīng)試教育的影響，孩子的學(xué)習(xí)成績成了父母臉上的晴雨表；分?jǐn)?shù)，更使很多家長用“為了你好”為借口剝奪了孩子的天性?？墒牵绻⒆诱鞂W(xué)習(xí)，就會像擰緊的發(fā)條、拉滿弦的弓一樣，一旦彈性耗盡，威力何在？可持續(xù)發(fā)展的后勁，也就不復(fù)存在了。

想一想，我們的孩子為什么盼放假？為什么會有“假期綜合征”？我們的每一節(jié)課，每次留的作業(yè)，甚至是教師的每一次教誨，幾乎都指向一個最“有用”內(nèi)容――分?jǐn)?shù)！而我們可憐的孩子們，幾乎耗盡所有的可用的時間和精力來完成各種作業(yè)、練習(xí)，他們在為“有用”的東西忙碌著，即使是寒暑假也要奔波于各種補(bǔ)習(xí)班之間。

其實(shí)，人類真正的幸福，很多都是一些看似“無用”的東西帶來的。達(dá)爾文小時候就是一個典型的“不務(wù)正業(yè)”：看螞蟻、捉蝴蝶、研究臭蟲、打鳥、養(yǎng)狗、捉老鼠。這些看似“無用”的東西，卻成就了他對進(jìn)化論研究的偉業(yè)。

我既是教師，又是家長。希望教師能夠沖出只為“分?jǐn)?shù)”的藩籬，多教孩子一些“無用”的東西；希望家長能夠?yàn)楹⒆拥摹胺謹(jǐn)?shù)”松綁，給孩子一個自由的生長環(huán)境。如是，放假與不放假，都一個樣，“假期綜合征”就“皮之不存”了。滋養(yǎng)、美妙、快樂的童年生活就會儲存在他們的記憶中，待成年后，定會釋放H{巨大的能量。