導(dǎo)語：如何才能寫好一篇熱血教師電影，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

影片中，顯然克拉克老師是一位非常優(yōu)秀的老師，他和他學(xué)生的故事，正昭示著一個新的教育時代的到來！一個體現(xiàn)人性、理解天性、保護(hù)、引領(lǐng)稚嫩心靈的理想教育時代的開啟！一個正面引導(dǎo)、關(guān)愛鼓勵、無限相信、充滿期待的教育時代的來臨！

反思克拉克，我認(rèn)為他的卓越之處在于以下幾個方面：

1、克拉克有超強的教學(xué)責(zé)任心，他的第一節(jié)課雖然進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，設(shè)計了一節(jié)沒有課本知識的思想引導(dǎo)課，希望讓孩子喜歡他，可還是在莎美卡的搗蛋中敗下陣來。接著他的學(xué)生對他的愛車及教室的破壞，等等，在學(xué)生反復(fù)的排斥中，他沒有氣餒，沒有放棄，沒有怨言，甚至沒有一句對學(xué)生正面的傷害，而是一直在努力的想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈。這些使我感到，更使我變得沉重，因為反思自己，我覺得自己做不到這種境界，出現(xiàn)問題，總把責(zé)任推究于自身之外。

2、克拉克細(xì)心觀察孩子的言行，了解孩子的天性，發(fā)覺孩子的閃光點，分析劣性的成因，對所有的學(xué)生一視同仁，為后面教育好這班孩子奠定了基礎(chǔ)。在克拉克的眼里，調(diào)皮搗蛋的莎美卡、胡里奧都是優(yōu)秀的，他認(rèn)為莎美卡擁有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力，胡里奧熱情豪放，極具藝術(shù)天賦。更讓人佩服的是，克拉克人不在課堂也知道某某孩子在做些什么，可以說克拉克在教學(xué)中投入了無限多的精力了。他敏銳的觀察能力，對學(xué)生無限的關(guān)愛，信心百倍的期待是值得我學(xué)習(xí)的，在以后的教學(xué)中，我會更加細(xì)心的觀察學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)會關(guān)愛和期待。

篇2

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，只有學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，進(jìn)而最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。而高中政治具有較強的理論性和抽象性，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍不高，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，高中政治教師往往需要采取多種教學(xué)手段，努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)情境就是其中重要的一種手段。在高中政治教學(xué)中，教師可以利用時政熱點，通過創(chuàng)設(shè)生活情境、信息情境、問題情境、懸念情境等方式，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的課堂關(guān)注度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

例如，在教學(xué)《價格變動的影響》一課時，教師可以通過多媒體利用這樣的熱點新聞為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境：國家統(tǒng)計局某日的數(shù)據(jù)顯示，2016年7月份全國居民消費價格指數(shù)（CPI）環(huán)比上漲0.2%，同比上漲1.8%，同比漲幅略有回落，重回今年以來的低點。其中，豬肉價格在環(huán)比連續(xù)上漲三個月后轉(zhuǎn)為下降2.1%。此外，7月工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)（PPI）環(huán)比上漲0.2%，同比下降1.7%。學(xué)生看到這樣的新聞后會馬上想到自己的生活，并想到這樣的變化會對自己生活帶來怎樣的影響，從而讓學(xué)生產(chǎn)生了對“價格變動的影響”這一教學(xué)內(nèi)容的探究興趣。由此可見，利用時政熱點可以迅速將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生以飽滿的熱情投入新課的學(xué)習(xí)中，從而為打造高效課堂奠定基礎(chǔ)。

二、知識講解，增強學(xué)習(xí)效率

知識講解是高中政治學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，但是在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對教師講解的內(nèi)容興趣不高，甚至有的學(xué)生在教師滔滔不絕的講解中無動于衷、沉沉入睡。之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一方面是因為部分教師教學(xué)理念滯后，另一方面是教學(xué)手段僵化。在高中政治教學(xué)中將時政熱點引入課堂，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生身邊的事例建立聯(lián)系，學(xué)生就會以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，增強對教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶，提高政治學(xué)習(xí)的效率。

例如，在教學(xué)“用發(fā)展的觀點看問題”一課時，這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的理論性較強，若單純地依靠教師進(jìn)行講解學(xué)生必然興趣不大，學(xué)習(xí)效果也不會很好。在教學(xué)時，教師可以將這樣的時政熱點材料展示給學(xué)生：2016年8月8日在里約奧運會上，男子舉重56KG級決賽中，龍清泉6次試舉，5次成功，最終以總成績307KG成績?yōu)橹袊妶F勇奪第3金。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，龍清泉時隔八年重奪奧運金牌的事例給我們什么啟示？我們應(yīng)該用什么樣的觀點看待這一問題？通過思考和討論學(xué)生明確了量變到質(zhì)變的過程，樹立了要用發(fā)展的觀點看問題的正確思路，真正理解了所學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效率。

三、引起共鳴，實現(xiàn)思想教育

高中政治教學(xué)的重要任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，不斷培養(yǎng)學(xué)生正確的人身觀、價值觀、世界觀和強烈的愛國情感。但是由于高中政治教材中的很多內(nèi)容與學(xué)生的實際生活有一定的距離，無法激起學(xué)生的共鳴，一定程度上影響到思想教育的效果。因此，在高中政治教學(xué)中，教師可以選取一些學(xué)生關(guān)注比較多、興趣比較大的時政熱點、時事新聞，將其引入到政治課堂教學(xué)中，這樣能夠最大限度地吸引學(xué)生的注意力，并激起學(xué)生思想上的強烈共鳴，實現(xiàn)思想教育的目的。

篇3

三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

自古以來，對于教師的贊美和評價不絕于耳，教師的形象在人們心中顯得高大美好卻又有些許嚴(yán)肅和距離感。而真正存在于我們的生活中的平凡老師，使我們的心間樸實而又溫暖的老師又是什么樣的？是每一個嚴(yán)寒酷暑，在黑板前寫下板書的背影，還是每一張答卷上留下的紅色的墨水的印記？是認(rèn)真講解時堅定的眼神，還是在每一次的檢測后看到學(xué)子成長的會心的神態(tài)？每一個老師的每一個神態(tài)都存在于每一個不同的學(xué)生心間，構(gòu)成了我們對于老師最為真實的印象。

一個戴著金絲邊眼鏡，領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人，看上去有些不修邊幅和邋遢，可眼睛里卻是熱力四射的光芒。這會不會是你心目中的一個好老師？這是在電影《熱血教師》中詮釋的形象——萬·克拉克Ron Clark老師。這部電影改編自真人的真實故事，真實的克拉克經(jīng)歷十分豐富：他28歲，先后教過兩個小學(xué)，是全美優(yōu)秀小學(xué)教師，唯一一位被美國總統(tǒng)接見過3次的小學(xué)教師。第一個小學(xué)是在北卡的窮鄉(xiāng)僻壤，沒有一個老師想去那兒教書，教育資源缺乏，那兒的孩子更是未來的社會渣滓，可是他憑著一腔熱情將這些孩子教成了尖子生，獲得了圣誕節(jié)到白宮和克林頓一起唱圣誕歌的榮譽。當(dāng)聽到紐約市貧民窟的一個小學(xué)一學(xué)期換六個老師，學(xué)校窮的出奇，沒有一個老師愿意留在那兒，他毛遂自薦并且選擇了全校最差的班，這個班的學(xué)生更是渣滓中的渣滓，存在著一系列的問題，可他從來沒有放棄過這些學(xué)生，他總是對孩子們說：“Rule one，we are a family.”最后的州立統(tǒng)考，他的學(xué)生們同樣創(chuàng)造了奇跡。而電影中，正是對克拉克的教學(xué)經(jīng)歷和充滿熱情和耐心的教學(xué)方式進(jìn)行了詳細(xì)的敘述。

影片的結(jié)局是大家都能猜得到的圓滿，影片的過程卻充分體現(xiàn)了這位老師的智慧結(jié)晶。

影片中克拉克老師是一個充滿愛心的人，在管理班級的過程中，不管學(xué)生多么調(diào)皮，多么讓他難堪，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個大家庭?？死死蠋煹难孕惺冀K是流露出對學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報。為了和學(xué)生拉近距離，克拉克老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識。克拉克老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學(xué)習(xí)過程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會克服種種困難，取得成功的。這些都源自克拉克老師對學(xué)生的愛。

做任何事情都必須持之以恒，教育更應(yīng)如此。克拉克剛接手班級不久，就遇到了各種各樣的打擊和挫折，同事的冷眼旁觀，領(lǐng)導(dǎo)的不支持，家長的不配合，特別學(xué)生的調(diào)皮和刁難，也曾讓他彷徨，讓他苦悶，他想過退縮，想過放棄，但他咬牙堅持了下來，一如既往，忍辱負(fù)重地踏實工作，默默奉獻(xiàn)，一步一個腳印，直到最后的成功。這都源自克拉克做事的恒心和毅力，教書育人更該如此。

克拉克老師不怕麻煩，做事很有耐心，所以他對學(xué)生因材施教。他周六約上愛賭博的孩子到咖啡館，給他買著午飯，和他通過賭博的游戲，使他學(xué)會數(shù)學(xué)。他對每一個學(xué)生都很有耐心，從來沒有因為他們的特殊、格格不入、不認(rèn)真學(xué)習(xí)而橫加指責(zé)，總是不厭其煩地從源頭去尋找原因并努力解決，采用讓大家都能接受的方式方法。

這是電影中一個簡短卻充滿意義的片段：

克拉克老師在走廊里等待這個學(xué)校任教的第一天。

克拉克發(fā)現(xiàn)一個孩子站在走廊的垃圾桶里，于是問，怎么了？

孩子說，班主任罵我，不會學(xué)習(xí)，不如像垃圾一樣滾出去。

克拉克走上前，我是克拉克老師，你叫什么？

我叫湯姆。

克拉克伸出手，握手，很高興認(rèn)識你。

半刻，克拉克說，對不起寶貝，我健忘，我叫什么來著？

湯姆說，你是克拉克老師。

嗯，瞧，你剛剛學(xué)到了些東西。

說著，克拉克把湯姆從垃圾桶抱出來。

篇4

影片由趙文卓執(zhí)導(dǎo)，是一部奇幻古裝影片，該片于2018年7月31日在橫店正式殺青，講述的是性情霸道的將軍白奕與性格刁蠻的公主盛寧先成親后相愛的熱血愛情故事。

趙文卓1972年出生，來自一個武術(shù)世家，所以趙文卓不僅是一名演員，還是一個武術(shù)家，同時也是北京體育大學(xué)的教師，身兼數(shù)職。

趙文卓從小學(xué)習(xí)武術(shù)，曾獲中國全國錦標(biāo)賽少年冠軍、中國全國大學(xué)生比賽全能冠軍、全國武術(shù)冠軍，還當(dāng)選了中國國家武英級運動健將。

篇5

關(guān)鍵詞：中學(xué)；戲曲音樂；有效性

在中國文明的發(fā)展歷史上，戲曲曾是古代人民重要的休閑娛樂方式，戲曲是中華文化的重要內(nèi)容，同時也是中小學(xué)音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，但是傳統(tǒng)的戲曲很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也是一個不爭的事實[1]。當(dāng)今中學(xué)生感興趣的音樂形式是通俗音樂，為了培養(yǎng)學(xué)生的民族文化認(rèn)同感，為了中國優(yōu)秀文化的傳承，越來越多的中小學(xué)音樂教學(xué)中增多了戲曲音樂的內(nèi)容。

一、中學(xué)戲曲音樂教學(xué)現(xiàn)狀

（一）學(xué)生對戲曲音樂缺乏興趣戲曲音樂是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，隨著新課程改革的進(jìn)行，戲曲音樂越來越受到重視。雖然有學(xué)校的普及，但是中學(xué)生對于戲曲音樂并不喜歡，缺乏對其學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)生在戲曲音樂課堂教學(xué)中缺乏熱情。對于學(xué)生來說，戲曲是老一輩人喜歡的音樂，戲曲音樂已經(jīng)過時。另外，戲曲音樂的學(xué)習(xí)需要具有一定的唱功，這讓學(xué)生望而卻步。隨著時代的發(fā)展，通俗音樂在年輕人中非常流行，中學(xué)生認(rèn)為通俗音樂對于唱功沒有很高的要求，并且容易模仿，致使學(xué)生對戲曲音樂缺乏學(xué)習(xí)興趣。

（二）學(xué)生的音樂素養(yǎng)偏低受到應(yīng)試教育理念的影響，學(xué)生的父母和學(xué)校非常重視學(xué)生文化課程的學(xué)習(xí)成績，對于藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)并不重視，學(xué)校音樂活動相對較少，導(dǎo)致大多數(shù)中學(xué)生并沒有接受良好的音樂藝術(shù)的熏陶，其音樂素養(yǎng)比較低下。另外，多數(shù)中學(xué)并沒有齊全的音樂教學(xué)設(shè)備，有的學(xué)校甚至連專門的音樂教室都沒有，在這樣的教學(xué)情況下，中學(xué)戲曲音樂教學(xué)難以順利開展。

（三）教學(xué)內(nèi)容形式化在中學(xué)戲曲音樂教學(xué)中，教師急于求成，想快速地完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，使得教學(xué)內(nèi)容過于形式化，忽視了學(xué)生對于音樂教學(xué)內(nèi)容的理解，影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主要表現(xiàn)在兩個方面，第一，教師沒有充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)需求，沒有采用寓教于樂的教學(xué)方式，只是將戲曲音樂知識進(jìn)行單純地灌輸，使學(xué)生沒有辦法理解教學(xué)內(nèi)容；第二，教師沒有完全理解新課程改革的精髓，沒有正確把握教學(xué)改革的目標(biāo)，在戲曲音樂類型選擇和戲曲音樂內(nèi)容的選擇上存在形式化的現(xiàn)象，也沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中無法融入到音樂環(huán)境中。

二、提高中學(xué)戲曲音樂教學(xué)有效性的策略

（一）提高學(xué)生對戲曲音樂的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，學(xué)生對戲曲音樂產(chǎn)生興趣之后，才會更加積極地、主動地去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟戲曲音樂的精髓。正是由于通俗音樂的流行，使得學(xué)生沒有過多的時間和精力去了解戲曲音樂的發(fā)展歷史，很少有聽別人演唱戲曲的機會，更沒有機會親身去體驗戲曲音樂的演唱。另外戲曲音樂的理論知識比較難懂，戲曲音樂的唱功要求非常高，這就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)戲曲音樂的時候不能做到得心應(yīng)手，久而久之，就會降低學(xué)生對戲曲音樂的學(xué)習(xí)興趣。因此，中學(xué)音樂教師在進(jìn)行戲曲音樂教學(xué)時，應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生對戲曲音樂的興趣，從戲曲音樂的認(rèn)識開始，以生動形象、淺入深出的形式引導(dǎo)學(xué)生對戲曲音樂進(jìn)行鑒賞，逐步培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。比如，在教學(xué)湘教版初中音樂七年級下冊《甘灑熱血寫春秋》時，教師可以先向?qū)W生介紹《甘灑熱血寫春秋》的故事背景，這主要是講我們的戰(zhàn)斗英雄楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀，與敵人奮力周旋的事情。然后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對本唱段進(jìn)行模仿，并引入小游戲，哪個學(xué)生模仿的最像，哪個學(xué)生就可以獲得獎勵。在這個過程中，教師介紹《甘灑熱血寫春秋》的主要內(nèi)容，讓學(xué)生可以對平時少見的音樂形式從整體上進(jìn)行把握；教師通過引入比賽小游戲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生可以更加主動地積極地投入到戲曲音樂的學(xué)習(xí)中，增強了中學(xué)戲曲音樂的教學(xué)效率。教師要多組織學(xué)生開展歌唱比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，還可以根據(jù)戲曲音樂的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演[2]。再如，在教學(xué)湘教版初中音樂七年級下冊《唱臉譜》時，教師可以事先從網(wǎng)絡(luò)上搜索“藍(lán)臉的竇爾敦”、“紅臉的關(guān)公”、“黃臉的典韋”等人物形象的圖片，并將“藍(lán)臉的竇爾敦”、“紅臉的關(guān)公”、“黃臉的典韋”等人物形象打印成臉譜，再配合《唱臉譜》的歌唱節(jié)奏，進(jìn)行現(xiàn)場“變臉”，幫助學(xué)生理解戲曲音樂中的精彩之處。在這個過程中，教師通過現(xiàn)場“變臉”激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好更快地理解教學(xué)內(nèi)容，同時，在觀看“變臉”的過程中，學(xué)生的民族文化認(rèn)同感也在不斷的增強，有利于戲曲音樂教學(xué)的開展。

（二）巧用多媒體隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)已成為現(xiàn)實，并在中學(xué)音樂教學(xué)中發(fā)揮著非常重要的作用。多媒體教學(xué)是信息技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合的最主要的形式，在教學(xué)中起到非常重要的作用。多媒體可以將文字、圖片、聲音、視頻等教學(xué)元素進(jìn)行結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容生動形象的展示在學(xué)生面前，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的有效性。中學(xué)音樂教師應(yīng)該與時俱進(jìn)，加強戲曲音樂教學(xué)中多媒體的運用。比如，在教學(xué)湘教版初中音樂七年級下冊《梨園百花》課程中，教師要向?qū)W生講解京劇相關(guān)知識，但是學(xué)生對京劇的認(rèn)識和了解比較缺乏，這時教師可以借助多媒體進(jìn)行課程導(dǎo)入。我們都知道，初中階段，男生對影視作品中的武打場面比較感興趣，女生對影視作品中的文藝場景比較感興趣，因此教師可以利用多媒體設(shè)備給學(xué)生播放電影《大武生》和電影《梅蘭芳》的相關(guān)片段，引起學(xué)生在課堂上的興趣，同時也讓學(xué)生進(jìn)入“京劇氛圍”，然后教師可以對學(xué)生說：“同學(xué)們，剛才我們觀看的電影片段非常精彩，但是電影片段里面的很多對話方式與我們平時的對話方式不太一樣，這是為什么呢？”有的學(xué)生說：“不知道。”有的學(xué)生說：“我們現(xiàn)在的對話簡單了?！苯又處熆梢哉f：“同學(xué)們，這是因為劇中人物用的京劇唱腔，和我們平時說話不一樣，那什么是京??？什么是京劇唱腔呢？接下來我們就一起學(xué)習(xí)一下?！苯處熇枚嗝襟w播放了相關(guān)的電影片段，一下子將學(xué)生的注意力集中起來，并利用多媒體進(jìn)行課程導(dǎo)入，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了初中戲曲音樂教學(xué)的有效性。再如，在教學(xué)湘教版初中音樂七年級下冊《梨園百花》課程中“京劇角色類型”內(nèi)容時，教師就可以借助多媒體教學(xué)設(shè)備幫助學(xué)生了解京劇中的各類角色。我們都知道在京劇中主要有生、旦、凈、丑四種角色類型，但是學(xué)生僅僅知道這四種類型是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師還要讓學(xué)生知道各種類型的角色是怎樣的，怎樣在京劇演出中區(qū)分這四種角色。教師可以事先從網(wǎng)絡(luò)上搜索生、旦、凈、丑四種角色類型的人物形象，將它們的圖片利用多媒體設(shè)備展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生對“老生”、“小生”、“青衣”、“花旦”、“刀馬旦”、“老旦”、“凈”、“丑”等角色進(jìn)行直觀的認(rèn)識、辨別和學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，教師還可以向?qū)W生展示“關(guān)羽”、“包拯”、“婁阿鼠”等任務(wù)形象，讓學(xué)生辨別各個人物形象分別屬于哪種角色類型。教師通過利用多媒體向?qū)W生展示了京劇中各種類型的角色，給予學(xué)生直觀的感受，讓學(xué)生清楚了各種類型角色的特點，可以對各種角色進(jìn)行辨認(rèn)，提高了學(xué)生對戲曲文化的理解，提高了初中戲曲音樂教學(xué)的有效性。

（三）實施分組分層教學(xué)初中生對戲曲音樂的學(xué)習(xí)興趣、理解程度、學(xué)習(xí)能力都不相同，所以初中音樂教師不必采用統(tǒng)一的教學(xué)方法和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行戲曲音樂教學(xué)。隨著素質(zhì)教育和新課程改革的推進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行個性化教學(xué)成為教師關(guān)注的重要問題。在初中戲曲音樂教學(xué)中，教師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的獨立性，尊重學(xué)生的個體差異性，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的長處，發(fā)揮自己的長處，用自己獨特的方式來進(jìn)行戲曲音樂的學(xué)習(xí)。在實際的教學(xué)過程中，初中音樂教師應(yīng)該在充分了解學(xué)生性格特點和學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行分組分層，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生共同進(jìn)步。比如，在教學(xué)湘教版初中音樂七年級《霸王別姬》時，初中音樂教師首先要充分了解學(xué)生的性格特點、對戲曲學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)能力等，然后根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分組，將學(xué)生按照學(xué)習(xí)水平從低到高分成A、B、C三個組，分別代表學(xué)生學(xué)習(xí)水平低、中、高三個層級，然后初中音樂教師對這三個組進(jìn)行不同要求的教學(xué)。對于A層級的學(xué)生，教師可以這樣進(jìn)行要求：欣賞《霸王別姬》，了解其中的故事情節(jié)及人物特點；對于B層級的學(xué)生，教師可以這樣進(jìn)行要求：在A層級的基礎(chǔ)上，了解傳統(tǒng)戲曲京劇的特點，感受傳統(tǒng)戲曲京劇魅力；對于C層級的學(xué)生，教師可以這樣進(jìn)行要求：在B層級的基礎(chǔ)上，學(xué)會《霸王別姬》的唱腔，并進(jìn)行表演。初中音樂教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將其進(jìn)行分組，對其進(jìn)行不同的教學(xué)，讓不同層級的學(xué)生獲得了各自層級需要獲得的知識，并提高了相應(yīng)層級學(xué)生的能力；教師利用分組分層教學(xué)可以滿足不同層級學(xué)生的需求，實現(xiàn)了不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展，從而提高初中戲曲音樂教學(xué)的有效性。

結(jié)語

戲曲是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，隨著新課程改革的推進(jìn)，戲曲音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的地位逐漸提高，音樂教師應(yīng)該注重戲曲音樂教學(xué)的有效性。在中學(xué)戲曲音樂教學(xué)中，教師應(yīng)該采取各種教學(xué)方法提高學(xué)生對戲曲音樂的學(xué)習(xí)興趣，還要注重運用多媒體幫助學(xué)生理解戲曲音樂的精髓，以此來提升中學(xué)戲曲音樂教學(xué)的課堂效果。

參考文獻(xiàn)

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"一切為了學(xué)生的發(fā)展"成為新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的根本宗旨。它強調(diào)我們的教學(xué)必須服從并服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福，并由此出發(fā)，去培養(yǎng)對國家和社會有用的人。這就要求教師務(wù)必更新觀念，拋棄舊有的"冷面孔"，主動打開"情感"這扇窗，為學(xué)生營造更好的"成人"環(huán)境。在初中政治教學(xué)中，筆者認(rèn)為應(yīng)該在如何用情感導(dǎo)入、掀起、新課結(jié)束上狠下功夫，力求讓情感貫穿政治課教學(xué)過程的始終。

1.對情感的認(rèn)識

情感是指人受到外界刺激而產(chǎn)生的各種心理反應(yīng)，如喜歡、憤恨、悲哀、恐懼、愛慕、厭惡等。情感既是接受知識的能量和動力，又是知識轉(zhuǎn)化為能力，內(nèi)化為信念，外化為行為的轉(zhuǎn)換器和催化劑。

2.情感在初中政治課教學(xué)中的意義

"以學(xué)科本位的傳統(tǒng)教學(xué)，把生動的、復(fù)雜的教學(xué)活動囿于固定、狹窄的認(rèn)知主義的框框之中，只注重學(xué)生對學(xué)科知識的記憶、理解和掌握，而不關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中的情緒和情感體驗……"據(jù)調(diào)查，這引起了85%的城市初中生和77%的鄉(xiāng)村初中生認(rèn)為政治課是一門死記硬背的學(xué)科，政治課的教學(xué)幾乎成了"死記硬背"的代名詞。

在新形勢下，思想政治課要實現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，要使學(xué)生在愉悅中獲得真理、完善道德，就不能忽視情感因素。與課本、掛圖、音像和網(wǎng)絡(luò)等"冷冰冰"的課程載體相比，教師作為性情中人，最易于和學(xué)生進(jìn)行溝通和交往。所以，作為一名政治教師，應(yīng)該用自己的情感來引發(fā)學(xué)生固有的情感潛勢，使學(xué)生為之所動，從而轉(zhuǎn)化為聽課的熱情和信心。

3.讓情感貫穿政治課教學(xué)過程的始終

3.1以情導(dǎo)入，凝神聚氣。"轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有請。"好的課堂導(dǎo)入如同橋梁，聯(lián)結(jié)著舊課和新知；如同序幕，預(yù)示著主題的和結(jié)局；如同路標(biāo)，引導(dǎo)著學(xué)生的思維方向。在導(dǎo)入新課時，教師應(yīng)積極營造一種以情奪心、為之一驚的教學(xué)氛圍，從而激發(fā)學(xué)生"我要學(xué)"的學(xué)習(xí)情感。

例如，有位教師應(yīng)邀到一所工讀學(xué)校上課。盡管這位教師從教多年，但給失足少年講課還是第一次，更何況許多領(lǐng)導(dǎo)和教師在場聽課。因此，這位教師內(nèi)心不免有點緊張。上課鈴響了，這位教師推開門，正要踏上講臺，一不留神，"撲通"一聲摔了一跤，惹得學(xué)生哄堂大笑，有的吹口哨，有的尖叫……這位教師從地上站起來，拍了一下身上的灰塵，不慌不忙地說："同學(xué)們，請安靜。這是我給大家上的第一堂課。"這句話使學(xué)生們都楞住了。"是啊，在人生的旅途上，誰能保證不跌倒幾次呢？我跌倒過，你們也跌倒過。跌倒了，不怕，怕的是，不愿意爬起來。"平實的話語，真摯的情感，卻似春雷般震撼著顆顆年少的心。在熱烈的掌聲中，這位教師在黑板上蒼勁有力地寫下了將要講的課題：《人生的路應(yīng)該這樣走》……這位教師以對自己行為上的"失誤"所采取的"補救"，作為新課蘊涵著真摯情感的導(dǎo)入，顯示出高超的教學(xué)藝術(shù)，真讓人拍案叫絕。

3.2情動心弦，掀起。在教學(xué)中，學(xué)生對教師教學(xué)的反應(yīng)是敏感而強烈的，或是因急于想知道結(jié)果而凝神沉思，或是因解決了某個重點難題而釋然愉悅，或是為有了新發(fā)現(xiàn)而驚奇、欣喜，或是領(lǐng)悟到知識內(nèi)蘊的情理而激動自豪……需要指出的是，教學(xué)所涉及的內(nèi)容必須是教學(xué)的重點、是學(xué)生關(guān)注的社會生活的熱點，否則會得不償失，所謂也就沒有多大的實際價值了。那么，如何在政治課中設(shè)計、制造教學(xué)呢？方法很多，但筆者認(rèn)為以情動心弦的感染而掀起不失為其中很重要的一種。所以，作為政治教師，應(yīng)設(shè)法使學(xué)生入情以獲得強烈的情感體驗。盡管使學(xué)生入情的方式因人而異，因教學(xué)內(nèi)容的不同而不同，但最根本的一條就是教師要動情。當(dāng)然，教師的這種情感必須是真摯的，只有真摯的情感才是感人的；虛假的情感是矯揉造作、故作姿態(tài)，只會引起學(xué)生強烈的反感。

例如，筆者在本校教研活動中聽過一位政治老師上"人性自私論不符合歷史現(xiàn)實"這部分內(nèi)容。在教學(xué)過程中，這位教師以《泰坦尼克號》的主題曲為背景音樂，聲情并茂地對學(xué)生說道："同學(xué)們，電影《泰坦尼克號》想必大家都看過，不瞞大家說，我看過五遍，但今天我要講的是有關(guān)《泰坦尼克號》真實的歷史。1912年，豪華客輪泰坦尼克號沉入北大西洋，這次海難死亡者多達(dá)1503名，僅704人獲救。幸存者約定，每隔10 年到瑞士洛桑城舉行一次聚會，以紀(jì)念這次事件。每次聚會都打開了他們記憶的閘門。史密斯夫人回憶道：'當(dāng)時我的兩個孩子已被抱上救生艇。因為超載，我不能上了，出于母愛，我喊了一聲'讓我上船吧，孩子不能沒有媽媽'，聞聽此言，一位已經(jīng)坐上此艇的女士離開了座位，回到了泰坦尼克號，并把我推上了小艇。剎那工夫，船便沉沒了，那位女士連姓名都沒有留下。'里得帕恩也回憶道：'她的丈夫送她上救生艇，她不愿意一個人獨活，緊緊地抱著丈夫不放，萬般無奈中，丈夫一拳把她打昏，等她醒來，她已在小艇中……'"大概是教者太會動感情了吧，講到這，不知不覺眼睛濕潤了。同學(xué)們早已沉浸其中，深受感染，許多學(xué)生眼里噙著淚花。不少會唱這部電影主題歌的同學(xué)在不知不覺中伴隨著背景音樂哼唱了起來……這位老師相信"此時無聲勝有聲"，不用多說，學(xué)生們會明白在普通人身上，也有無私的舉動，人性并不是"自私"二字全部能概括得了的。所以說，只要政治教師在教學(xué)的關(guān)鍵處，凝理注情，動人心弦，就能奏出教學(xué)的最強音。

3.3余"情"繞梁，三日不絕。認(rèn)知和情感的巧妙交織，推動了教學(xué)過程，活化了教學(xué)過程。所以在課堂教學(xué)過程中，不僅要有引人入勝的導(dǎo)語，情意盎然的教學(xué)過程，還應(yīng)有情味裊裊、如咀甘果的"收尾"，課結(jié)束，但情猶存，使教師不知不覺地感受到課堂教學(xué)無窮的魅力，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂和幸福。

篇7

網(wǎng)絡(luò)游戲不僅在國內(nèi)很火，在全球也是熱潮迭起。眾所周知，目前亞洲是世界網(wǎng)絡(luò)游戲最發(fā)達(dá)的地區(qū)，這次公布的全球最流行的網(wǎng)絡(luò)游戲排行榜中，排名前五位的網(wǎng)絡(luò)游戲，由亞洲游戲公司制作的就有兩個。

NO.1World of Warcraft 中文名：魔獸世界綜合評分：8.7

《魔獸世界》自從傳出開始制作的消息，就開始把持“最令人期待排行榜”的前列位置，而隨著它的面世，更是直接就拿下了“最火爆游戲”的頭把交椅，以綜合評分1分的巨大差距領(lǐng)先第二名，預(yù)計在相當(dāng)長的時間里，《魔獸世界》恐怕不會離開這個位置。

NO.2EVE Online 綜合評分：7.7

《EVE Online》在國內(nèi)的影響力可能并不驚人，但在歐美，尤其是北美市場上，也只有暴雪能打敗它。《EVE Online》是一款以廣闊的宇宙為背景，設(shè)定在外太空的大型多人網(wǎng)絡(luò)游戲，10萬以上玩家可以同時玩游戲，并提供非支離破碎的單一的宇宙即時戰(zhàn)略游戲。

NO.3City of Heroes 中文名：英雄城市 綜合評分：7.6

《英雄城市》是NCsoft公司于2004年4月推出的一款新型網(wǎng)絡(luò)游戲。該游戲明顯不同于NCsoft以往擅長的歐洲古魔幻主義風(fēng)格，開發(fā)小組采用的是“英雄”和“未來科幻”題材，游戲中的角色外貌極似超人和X-Men中的人物，玩家可以選擇自己所喜愛的角色，扮演一回城市英雄。作為之前沒有任何背景的新網(wǎng)游，無疑是一個很大的成功。

NO.4Final Fantasy XI

中文名 ：最終幻想網(wǎng)絡(luò)版

綜合評分 ：7.5

由日本Square Enix制作的《最終幻想網(wǎng)絡(luò)版》是《FF》系列中首款Online化的作品，同時也是PS2上首款網(wǎng)絡(luò)角色扮演游戲，推出后受到許多FF迷們的喜愛。

NO.5Anarchy Online 中文名：混亂在線 綜合評分：7.5

Funcom公司制作的《混亂在線》是一個值得關(guān)注的在線角色扮演游戲，它是這類游戲中第一個采用了未來派科幻設(shè)定的游戲。

中國十大五星級電影院

1北京華星國際影城

2上海永樂影城

3上海超級電影世界

4廣州中華廣場電影城

5深圳新南國影城

6江蘇常州亞細(xì)亞影視城

7湖北武漢市亞貿(mào)電影城

8重慶國際影城

9南京“新城市”電影城

10 湖南長沙橫店瀟湘王府井影城

除了現(xiàn)在在一般影院都可看到的設(shè)施外，五星級影院還有很多特別的細(xì)節(jié)規(guī)定：比如電影院內(nèi)得有咖啡廳；夜間影院外部得有霓虹燈或現(xiàn)代化燈光裝飾；要有專供殘疾人進(jìn)出影院的通道及專用廁位，無障礙觀映條件和其他服務(wù)；觀眾坐的是高檔、活動時無噪聲的軟椅；電影院里，夏天的溫度不高于28攝氏度，冬天不低于18攝氏度等等。如果符合五星級規(guī)定的條件，影院將獲得由國家廣電總局頒發(fā)《星級證書》，被授予相應(yīng)的星級標(biāo)志。

新歌TOP10排行榜

蔡依林的《舞娘》人氣極高，不過有網(wǎng)友指出其MV在多處抄襲了幸田來未今年年初推出的《SHAKE IT》MV。2006年的超級女聲又開場了，在新歌TOP10中周筆暢和安又琪就占據(jù)了兩大席位，安又琪的《唱得響亮》是今年超級女聲的主題曲。據(jù)說今年的海選中又出現(xiàn)了不少強人，有個自稱通過鋼琴10級的女生，要演唱“命運交響曲”，然后對著評委就唱:“剛剛剛剛！剛剛剛剛??！……”

熱門動漫TOP10排行榜

1 《海賊王》

2 《火影忍者》

3 《LOVE COMPLEX》

4 《銀魂》

5 《這里是葛飾區(qū)龜有公園前派出所》

6 《高校出道》

7 《職員金太郎》

8 《冒險王比特》

9 《武裝煉金》

篇8

一、引入競爭機制，激發(fā)學(xué)生的好勝意識

十幾歲的學(xué)生熱血沸騰，競爭意識強烈，求知欲旺盛。根據(jù)中學(xué)生的這些特點，為了使課堂氣氛更加活躍，我經(jīng)常為學(xué)生特別設(shè)計一些小小的對抗，在競爭中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率。比如，我們在班級宣傳欄中設(shè)立了小組星級擂臺，學(xué)生經(jīng)過評估、協(xié)商劃分成幾個小組。小組擂臺記錄了各小組日常的所有表現(xiàn)，包括課堂表現(xiàn)、常規(guī)作業(yè)、語文活動等等，每月一評比，選出優(yōu)勝小組，及時予以獎勵。設(shè)立擂臺以后，各小組同學(xué)表現(xiàn)踴躍，團隊意識得到了極大地提升，尤其是那些平時稍微落后的學(xué)生，進(jìn)步更加明顯。

二、巧妙運用多媒體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

科技的進(jìn)步使我們不必像過去那樣，僅憑“一支粉筆、一本教材”上課，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用，我們有海量的信息可以隨意選取、應(yīng)用到課堂上，各種圖片、動畫、視頻材料都可以拿來為我們的教學(xué)服務(wù)。在語文課堂教學(xué)中，實施多媒體教學(xué)，能夠充分激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮他們的思維能力，開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生思考問題的能力，從而提高語文課堂教學(xué)效率。如：在學(xué)習(xí)《論語十則》時，我給學(xué)生播放了電影《孔子》的片段，幫助學(xué)生了解孔子的生平以及《論語》產(chǎn)生的背景，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)課文時難度就會降低，尤其是在理解句義時更加輕松。多媒體的應(yīng)用調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，提高了學(xué)生的語文綜合能力，同時也節(jié)省了任課教師的板書講解的時間，讓學(xué)生更加形象直觀地掌握新的知識，可謂一舉多得。

三、精心設(shè)計活動，語文與生活相聯(lián)系

語文不僅是一門學(xué)科，同時也是生活中必要的溝通工具，因此，語文的學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課堂上對于教材的學(xué)習(xí)講解，還應(yīng)包括生活中對語文知識的靈活應(yīng)用。為此，我們應(yīng)該重視對學(xué)生進(jìn)行語文能力的訓(xùn)練，精心設(shè)計各種和語文有關(guān)的活動，如：新書報告、手抄報比賽、故事大王評選、課本劇表演、詩詞朗誦會等，讓每一個學(xué)生都能找到自己在語文方面擅長的項目并展示出最精彩的自我。教師也可以通過各種活動深入了解學(xué)生的特點，更好地把握學(xué)生。

篇9

考試結(jié)束鈴聲響了。數(shù)學(xué)考試放在最后，這讓我既高興又痛苦，在考試中我?guī)状蜗腭R上沖出教室，可我壓制住了，因為這關(guān)系到我高二能否進(jìn)重點班。我逼著自己去做題，可思路老是打結(jié)。大概是氨基酸攝入太多了。這些氨基酸縮合成繁雜的肽鏈，不斷纏繞著我的思維感官。伴著最后的鈴聲，我交上了一張幾乎空白的試卷。

心情低落地挪到了寢室，一抬頭，父親已站在我面前：“考得不好？”這一句話立馬觸動我的淚腺，淚水潮涌而至。

我跟著父親回家。車?yán)镉薪z絲寒意，淚水開始冰凍。路邊的榴花在日光照射下，似血一般，它們恣意地?fù)u曳著?！懊魈炷闵?，要吃什么？”父親問，我沒有吭聲。

回到家，母親看著我，什么也沒說?！懊魈焐?，明天生目……”我默念著，似精神病患者一般。為什么要如此折磨我，難道上天不知道對于一個學(xué)生來說，最痛苦的就是今天考試，明天生日嗎？

生日如期到來，母親要去樂市區(qū)買藥，我也跟著去買書。在車?yán)铮赣H問我昨天的考試，我沒有回答。母親說：“早上，我碰到落落了，落落說這次考試還好。落落真是越來越聰明，上次家長會，老師還點名表揚她了?！蔽曳薹蓿骸笆裁唇新斆?，只不過成績好一點！”我心里念著“十七歲不哭”，可淚水卻抑制不住。書店到了，我馬上走下車，什么也不想再說。

看著書，眼淚還是止不住，為什么我的生日是這樣慘淡不堪，為什么雪萊說冬天來了，春天的腳步近了，而我卻覺得冬天來了，冰凍的日子也來了―它將會冰凍我的十七歲。

中午，我們在一家飯店里吃飯。我還沒夾一口菜，母親又開始嘮叨。我跑出飯店，飯店旁邊是一家蛋糕店，奶香沁人心脾，蛋糕上有顆石榴果，晶瑩剔透。大概這個店主知道今天是我生日，特意嵌上了我最愛的石榴果。如果在電影中，這一幕會感動“我”，而在現(xiàn)實中，我卻流著委屈的淚。十七歲，似乎應(yīng)該是叛逆的，可這次我沒有選擇離家。

在回家的車上更是難耐，我們都靜默著，一句話也沒說。車經(jīng)過一片石榴林，石榴樹上已開滿鮮紅的石榴花，大概石榴永遠(yuǎn)喜歡在夏日里散發(fā)熱情，涌動著青春的血液。而我的十七歲卻是一個冰點……

回家后，我躲在自己房間中輕聲抽噎。

第二天，當(dāng)我打開房門時，幾個還沾滿露珠的石榴果放在門口。

每年我生日，母親都會去摘石榴給我吃。這些石榴也是母親種的，這顆石榴樹以前是不結(jié)果的，家里人都主張砍掉它，母親堅決不同意，于是將它移植到田里。那年剛好生了我，而田里的那棵石榴樹也結(jié)滿了石榴。

我離開家，跑到那棵石榴樹下，摘下一把石榴花，回來放在母親床邊。母親睡得很沉。父親說：“是凌晨四點去摘的，她說這樣的石榴好吃點?！?/p>

我心里一顫……

《十七歲不哭》里說：“十七歲，本是花一般的年紀(jì)。十七歲，等待歲月的洗禮。十七歲，編織成長的諾言。十七歲，寫下夢想的召喚，淚水和微笑，書寫我們青澀的成長?！蔽乙步K于明白，我的十七應(yīng)該是沸點，像石榴花那樣在陽光下生機勃勃地涌動著，熱血沸騰……

篇10

喜歡的旅行地

我不喜歡節(jié)奏太快的城市，更喜歡悠閑的感覺。最近想帶爸媽去馬爾代夫、巴厘島海島類的度假勝地。

欣賞的酒店設(shè)計

我很貪心，我喜歡設(shè)計獨特又舒適的酒店，裝潢上喜歡歐式風(fēng)格，它給人舒緩的感覺。如果酒店的內(nèi)部空間能和酒店戶外的自然環(huán)境有所融合就太好了。

出差和旅行必備

旅行本身就是調(diào)整狀態(tài)，放松身心的過程，旅行間歇少不了書。我以前在路上會帶小說和專業(yè)書。最近發(fā)現(xiàn)了朗達(dá)拜恩兩本書――《力量》和《秘密》，很適合在旅行中給自己減負(fù)，在輕松有韻律的閱讀中，你會重新思考自己的生活，讓你重塑正能量。

在拍戲或旅行間歇，泡澡和 SPA是馬曉燦舒緩身心的鎮(zhèn)靜劑。

賈寶玉說：女人是水做的。而在“史湘云 ”馬曉燦看來，既是水做的，也要用水來養(yǎng)。

路上私享空間之浴室

學(xué)霸，老師，“壓力燦”

她是《那金花和她的女婿》里的潑辣小姨子蘇立立，也是《我們的法蘭西歲月》里的女文青宗玉佩，是新版《紅樓夢》里的成年史湘云，也是曾經(jīng)登上《星光大道》舞臺的月冠軍。更多人認(rèn)識她，是因為《花開半夏》里耿直熱血的學(xué)霸葉彤。

說到扮演數(shù)學(xué)天才葉彤，馬曉燦坦言，自己的狀態(tài)駕輕就熟，好像回到了學(xué)生時代?！叭~彤是一個活在自己的夢境里的單純女孩。從她的身上，我看到了初戀的專注和執(zhí)著。 ”這種單純被馬曉燦詮釋得有點橫沖直撞，但毫不扭捏做作。而身為山東姑娘，又是電影學(xué)院教師，馬曉燦骨子里本就透著一股“學(xué)霸”氣質(zhì)。

這從她在表演中鉆牛角尖的勁頭就看得出。

從本科到研究生，7年的電影學(xué)院的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了馬曉燦扎實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)態(tài)度。她對自己的要求是 ――每接一個劇本，不論角色大小，戲份多少，都要全身心地鉆進(jìn)去。在馬曉燦家的書柜里，有一大摞她費心整理的心得筆記 ――包括每部戲的人物小傳和角色關(guān)系圖。每一次看劇本又都會有不同的感受，學(xué)院派出身的馬曉燦會把這些感受寫下來，并且分析劇本中的前因后果。這些梳理是從第一集伴隨著劇情的發(fā)展積累下來的?！斑@些筆記是我的法寶，對塑造人物很有幫助?！瘪R曉燦說，這也是她從出道以來最珍貴的記憶。

在同鄉(xiāng)兼同學(xué)的翟天臨眼中，馬曉燦非學(xué)霸莫屬：“她非常要強，對自己的要求很高，屬于很容易自己給自己壓力的那種人，所以我們都叫她 ‘壓力燦 ’。 ”每當(dāng)馬曉燦額頭開始冒出 “壓力痘 ”，相熟好友就明了： “壓力燦 ”最近壓力又大了。

“壓力燦”的減壓法則

生活中的馬曉燦和《紅樓夢》里的史大姑娘頗有幾分神似――心直口快，開朗豪爽，不拘小節(jié)，古道熱腸。這造就了馬曉燦四海為家的豪邁性情，以及靜若處子、動若脫兔的雙面?zhèn)€性。