導(dǎo)語：如何才能寫好一篇江郎才盡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)于“江郎”為何“才盡”的版本很多，流傳最廣的版本是：某一天，江淹在園中涼亭午睡，夢見一個叫郭璞的人對他說：“我有一支筆放在你這里已經(jīng)很久了，現(xiàn)在應(yīng)該歸還給我?！苯鸵幻阎校挥兄ЧP，拿出一看，竟是支五彩筆。于是，他就把這支筆還給了郭璞。誰知一覺醒來，這位大才子竟然文思全無，再也寫不出五彩繽紛的文章了。

據(jù)《梁書》記載，南朝宋順帝泰始二年（公元466年），二十歲的江淹因聰慧超群，成為宋建平王劉景素的幕僚，并隨建平王在兗州任文書之職。后因受廣陵令郭彥文的牽連，被捕入獄。在獄中，江郎用生花妙筆把自己的哀嘆訴諸筆端。不知是因建平王愛惜人才，還是因江郎的文章感人之至，總之，劉景素覽文后，旋即放人。不久，江淹在兗州考中秀才，因為策論文章得到上司欣賞，很快升任巴陵王國左常侍。此后，江淹官運亨通，歷仕南朝宋、齊、梁三朝，直至封侯而終。從江淹的發(fā)跡歷程可以看出，是他的錦繡文章幫助了他。

中國的文人墨客，自古以才情留名；而讓江淹名垂千古的，卻是“江郎才盡”。但從江郎的經(jīng)歷可以看出，他不是真的才盡，而恰恰是相反。自幼喪父，家境貧寒，曾采薪養(yǎng)母的江淹，最知道貧窮卑賤的滋味。他任御史中丞后，總結(jié)了自己以前的經(jīng)驗教訓(xùn)，力戒廣陵令郭彥文喜歡寫寫畫畫的毛病，并搞了一出夢中還筆的把戲，以期從此罷筆。即使不得已而寫，也只是寫寫“皇齊啟運從瑤璣”之類的應(yīng)景華麗篇章。為的是，博君王之歡心，能茍全于亂世。他把所有令人驚嘆的文采，都轉(zhuǎn)化成了于亂世求生存的智慧。

如果說江淹的《恨賦》、《別賦》是千古絕唱，那么他的托夢還筆便是曠世奇謀。他深悟君王的專擅思維，寧可背上“江郎才盡”的名聲被后人譏笑，也不愿因文辭而引火燒身。他曾對弟子們說：“人生行樂耳，須富貴何時。吾功名即立，正欲歸草萊耳?！保ㄒ姟读簳?江淹傳》）“功名立，而歸草萊”，這也許就是江淹借夢罷筆的真正原因。事實上，江郎何曾才盡？罷筆后的江郎仍然智慧聰明著呢！

篇2

洞房花燭夜，金榜題名時，久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知。

中文漢字有奇妙的魅力。這“人生四大喜”，每則后面加兩個字，便成了“人生四大悲”：

金榜題名時――重名；

洞房花燭夜――隔壁；

久旱逢甘霖――幾滴；

他鄉(xiāng)遇故知――仇敵。

不必細究這“人生四大喜”的“后綴”是否嚴謹，引發(fā)筆者興致的是，金榜題名時及其重名所帶來的冰火兩重天的境遇。

真的是冰火兩重天呢，遺憾！未能金榜題名，便有了另一句成語：名落孫山。

當(dāng)下，文字越來越粗糙，甚至粗鄙化，高考成了獨木橋，考得好獎勵旅游，可以瘋個天南地北，考不中天空都是黑的，稱“黑六月”。

為了淡化這種“黑色”，近年來，社會各界動了不少腦筋，為“狀元及第”降溫甚至“重新估價”便在高考及中考后，成了平面媒體和各種媒介一個階段的“主打內(nèi)容”。

有引經(jīng)據(jù)典者，發(fā)出了“有多少狀元能夠成才”的詰問。據(jù)稱，從唐武德五年（公元622年）正式開科取士到清光緒三十一年（公元1905年）廢止科舉的1300年間，有案可稽、有名有姓的狀元共計552人，但是真正名垂青史者屈指可數(shù)。武狀元名世者唯唐代的郭子儀，文狀元則屬明代的文天祥，再有清朝二三者，絕大多數(shù)的狀元，的確是在歷史的長河中湮沒無聞了。

“江郎才盡”是一個人們熟知的成語，也是南朝文學(xué)家江淹的真實故事。年輕的才子，及長文思漸衰，才情減退，倒似乎成了狀元們的“普遍下場”。

有總結(jié)現(xiàn)實者，根據(jù)一份《中國高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報告》得出的結(jié)論有點駭人聽聞：32年來高考狀元全軍覆沒，竟無一人成才！

怎么叫成才呢？上述“報告”稱，在杰出企業(yè)家中沒有一位是高考狀元；中國兩院院士、“長江學(xué)者”等專家中也很難尋覓狀元身影……

這令人不能不問，“杰出企業(yè)家”如何定義？如象牙塔頂端的兩院院士是成才的唯一標(biāo)準？不“達標(biāo)”就代表一事無成么？

其實，狀元及第與名落孫山，看似兩極，確是一事之兩面。鼓勵落榜者盡早走出陰霾，告之“條條道路通羅馬”，沒必要貶損“科科出狀元”。

在中國社會“狀元”總是一個閃著靈光、令人目眩的詞匯?！笆旰盁o人問，一朝成名天下聞”，因此，人們希望狀元常勝不敗，“高考狀元”順理成章變成“職場狀元”。希望越大，失望也就越大，一旦發(fā)現(xiàn)狀元天太熱也想光膀子，路遇美色也頻頻注目，便非議叢生，以為“江郎才盡”，甚至憤懣抨擊，實在沒有什么理由。

當(dāng)然，現(xiàn)在對金榜題名的“捧殺”確實成為一個問題，甚至是一個痼疾。但是，筆者發(fā)現(xiàn)，在這一問題上又顯現(xiàn)出國人的老毛?。和且粋€傾向掩蓋另一個傾向，為高考失意者解脫，便炒作“狀元”往往江郎才盡，是高分低能的表現(xiàn)……

細翻上述“報告”可見，大部分“狀元”在各自崗位上也做出了不錯的成績。這就佐證了筆者的觀點，對一直愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成績也好的，還應(yīng)鼓勵其沖刺，奮發(fā)努力，金榜題名；對不是“那塊料”的，也應(yīng)早早想辦法打通父母的“任督”二脈，減掉加給孩子們的壓力，讓其按自己興趣愛好發(fā)展，沒準東方不亮西方亮，就成了“職場狀元”。

篇3

然而，春晚已像老太婆過年，一年不如一年了。除了質(zhì)量下降，出現(xiàn)的不光彩事常見報端，產(chǎn)生了一些并非好事的獲獎“專業(yè)戶”，每年都有大量罵聲。從節(jié)目、主持、演員到道具的組成及安排，都落入了俗套。且耗資巨大，形成了不看遺憾，看了必罵的局面。溯其原因，其重要的一條，是辦春晚的中央電視臺觀念滯后，江郎才盡了。

國人需要春晚，感謝中央電視臺創(chuàng)造了這個好形式。但國人已不滿意現(xiàn)有的春晚，央視已難辦出使越來越迫切需要文藝的國人滿意的春晚。

怎么辦？

春晚應(yīng)進行大改革。改革從主辦單位開始：央視不再舉辦春晚，由中國文聯(lián)來舉辦春晚。中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會，是團結(jié)、協(xié)調(diào)、服務(wù)全國廣大文藝家的藝術(shù)團體，所團結(jié)、了解及涵育出的文藝家及節(jié)目更多，更好。下屬的音協(xié)、舞協(xié)、劇協(xié)、曲協(xié)、雜協(xié)，人才濟濟，是最具群眾性的藝術(shù)團體。由中國文聯(lián)主辦的春節(jié)大聯(lián)歡已經(jīng)舉辦五屆，它改變了以往以藝術(shù)門類劃分板塊的做法，而是按照地域分為東北風(fēng)光、西南風(fēng)情、西北風(fēng)景、中南風(fēng)韻、華東風(fēng)尚等板塊，藝術(shù)家們分別代表自己的家鄉(xiāng)，帶來了戲曲、聲樂、舞蹈、小品、相聲、雜技等精彩節(jié)目。其節(jié)目來源及形成的結(jié)構(gòu)，充分依據(jù)地方文聯(lián)，由各地組織節(jié)目，全國各地的風(fēng)土人情，文藝成果，優(yōu)秀人才，都在春晚中亮相，既使人看到老一輩文藝家，又使人看到了文藝界的名人、新秀，一飽眼福，過后回味無窮。今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會，由一批老藝術(shù)家宣布開始，以歡快熱烈的盛大歌舞表演《百花迎春》、《眾手澆開幸?；ā烽_場，以一曲《茉莉花》結(jié)束。節(jié)目突出體現(xiàn)了濃郁的地方特色和各地各民族文藝家的良好精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)全國文藝界的大團結(jié)、大繁榮、大發(fā)展。筆者是前幾年春節(jié)都看中國文聯(lián)春節(jié)晚會，今年錯過了機會，很不甘心，過后還是設(shè)法看了一遍。

由文聯(lián)舉辦春晚，起碼有四大優(yōu)勢。一是可以把更多的藝術(shù)家吸引過來，更有代表性。陳佩斯、朱時茂已多年沒有上春晚，據(jù)說是他們對春晚的一些做法有異議，以及與央視排斥他們有關(guān)。二是使自下而上地挑選更好的節(jié)目上春晚，專家和群眾把關(guān)，政府和社團把關(guān)，更具優(yōu)秀性。三是可以讓國人更多地看到全國各地的好節(jié)目，有更高的收視率。四是可以使獲大獎的節(jié)目上春晚，克服人們只能從報上知道誰獲了獎，獲了什么獎，但不知道獲獎?wù)呤钦l？獲獎節(jié)目怎么樣的遺憾，更滿足人民的需求。

篇4

2010年8月9日 星期一 晴

前幾天，我沒什么文章可寫的了，詞匯量也下降了許多，這讓我很苦惱。爸爸覺得我理屈詞窮，我也感到我現(xiàn)在江郎才盡了。我不甘心，決定休息幾天再寫文章。

在這幾天里，我并沒有不停地在加強我的作文水平，而是做數(shù)學(xué)、閱讀、英語、暑假作業(yè)，根本沒有“補充能量”。我想：如果我總是這樣干其它事情，沒有想到怎樣讓我繼續(xù)寫作文，會不會沒有什么好作文寫了。我可不想從一個原來寫得都寫不完的作文，一下子像擠牙膏似的慢慢寫幾個字出來?。?？

嘿嘿，實話告訴你，三天過后我又想到了許許多多的文章，寫也寫不完哩！我不知道是怎么個回事，會不會我本來就有很多很多的好詞佳句，只是那幾天就像被某一個奇怪的東西給“沒收”了？

又可以寫作文了！我的心可是無比地高興！

篇5

很顯然，前者更顯人生的高尚和美妙，因為它讓苦難成為了我們?nèi)松匿伮肥?，在“苦難”中磨礪毅力，乃人生的“甜蜜”。

苦難，考驗了人的意志，經(jīng)歷它戰(zhàn)勝它，從中獲得寶貴的經(jīng)驗，成功就會走向你！苦難讓人奮進不止，讓我們有堅強不屈的精神，去叩響知識的大門，獲得甘甜的果實。

苦的磨難，讓每一個奮進者堅強，正因為這點:“甜”才會為你所有，閃爍著不滅的光輝：如“史家之絕唱，無韻之離騷”，貝多芬的“命運交響曲”；源遠流長的四大名著……

反觀貪圖安逸之人，歷史上又有哪個能成功呢？南唐后主的哀怨，江郎才盡的惆悵，都讓我們看到了甜蜜后的苦澀！

能苦會樂，乃人生的凜然！

苦中作樂，乃人生的超然！

篇6

方仲永在短短的幾年時間里由一個天資聰穎的人變成了普通人。這的確讓人有些傷感與惋惜。也告誡我們：先天的聰慧雖重要但如果沒有后天的教育與努力，總有一天會出現(xiàn)“江郎才盡”的那一天。真正到那個時候，你再怎么后悔也來不及了。

像方仲永那樣的天才，如果從小就努力勤奮的學(xué)習(xí)，將來一定會成為家喻戶曉的名人，國家的棟梁。只可惜他的父親貪圖眼前的利益，不會為長遠考慮。在方仲永小的時候就四處拉他做客，尋求利益，從而忽略了對方仲永的后天教育。使他最后成為普通人，白白浪費了一個人才。

愛因斯坦曾說：“99%的汗水加上1%的天資就組成了天才.”所以不要覺得自己笨，也許那是因為你還沒有去努力！

篇7

為什么不好好活著呢？

那時候海明威已是功成名就，連諾貝爾文學(xué)獎都得了，夫復(fù)何求?當(dāng)然，你可以說他是在自己感到江郎才盡的時候毅然選擇了死。但是，僅僅是這一方面的原因嗎?中國有一句古話：好死不如賴活著。用世俗的觀點看，即便是江郎才盡了也不一定去死，不能寫了可以干點別的，別的也干不了了，還可以什么都不干，就只是活著，拿個馬扎坐在馬路邊上看人……這樣誰又能說什么呢!

可是海明威偏偏選擇了自殺……

死是容易的嗎?

死，說容易很容易，說不容易也就很不容易。我老家有句俗話：晚上脫下的衣和襪，不知明早還穿不穿。說死就是一會兒的事。但反過來說，死又很不容易，特別是自殺。試想，自己把自己親手結(jié)果了，這一般人怕是下不了手呢。在我少年的時候，我們老家那個鎮(zhèn)上有個干部自殺了，給我的印象很深刻。在他死的前三天我曾見過他，他臉色黑紫，言談中已表現(xiàn)出極度的絕望。三天之后，人們在醫(yī)院旁邊的一個機井里撈出了他的尸體。那天夜里，他是先用剪刀剪自己的動脈，沒有成功，而后又去投井的。在那眼機井的旁邊，就是醫(yī)院的后門。我尋思，也許他曾想要敲開醫(yī)院的后門包扎一下，不知道后來為什么又轉(zhuǎn)了念頭，到底無法忍受還是投了井。

死，確實不容易，那么活著就容易嗎?有一個人很黑色幽默地說：我活著都不怕，還怕死嗎?這活雖然說得有點兒偏激，但也確實說出了生之艱難。人生不如意事常八九。痛苦的事悲涼的事煩惱的事無奈的事……事事都常常襲擾你，讓你活得不痛快，活得很累。這些就別說了，我們現(xiàn)在單說病。一個人年輕的時候，健康的時候，他(她)不知道什么叫病，更不知道什么叫死，對這些根本就不曾去想。像《印第安人營地》中的那個小男孩尼克，跟著他爸爸看了生和死，最后“他滿有把握地相信他永遠不會死”。少年無知，這也值得理解。然而當(dāng)一個人真正得了那種要命的病，在等待生死上，他會和健康人有著完全不同的認識。

說說我吧。

我先后得了三種要命的病，另外還有一個嚴重的失眠癥。有一個時期我?guī)缀跻挂故?，頭經(jīng)常發(fā)脹，里邊像個蒺藜包似的，還動不動就胸悶氣短，屁大點兒事也心慌，嚇得了不得。那時候我覺得這樣遭罪，真就不如死了的好。我很惡毒地想，人腿一伸眼一閉，什么都不知道了，看你還這疼痛那難受還失眠不?!有一次我去看醫(yī)生，我說了我這種要死不想活的感覺。醫(yī)生笑了，搖搖頭，說：不會的。后來我看中醫(yī)。先是胡志強、候書偉醫(yī)生給我治，后來是張登部醫(yī)生給我針灸，現(xiàn)在我天天喝丁書文醫(yī)生的中藥湯，隔三差五還去看心理醫(yī)生。一路治下來，我十分病竟好了七八分，不禁大喜!現(xiàn)在我早晨打打拳，午后睡一覺，晚飯后散步一小時，我覺得我沒病了。于是，我終于深深體會到――什么是好好地快樂地活著。

病魔一視同仁，它不會因為海明威是大作家而對他手下留情。前不久看了一本《海明威傳》，才知道他除了兩次受傷外，還患有高血壓、皮膚癌、糖尿病、抑郁癥、失眠癥等多種疾病。盡管病得厲害，但他依然酷愛杯中物，經(jīng)常喝得酩酊大醉，嘴角處滴拉口水。據(jù)我親身體會，高血壓、糖尿病等就得忌酒，要不，你就是吃著各種藥也不管用。還有那個失眠癥，更是害人，你休息不好，血壓就降不下來，反而加重，那就會想著生氣的事，以至惡性循環(huán)，就會大怒失禁。于是，我理解了為什么海明威時常吵鬧。然而海明威畢竟是海明威，就在病魔纏身的時候，他還依然堅持寫作，這不是一般人能做得到的，這需要經(jīng)受更大更多的痛苦。不論患有什么病的人都盼望自己的病能治好，為了治病，就是天大的痛苦也咬牙忍著?？墒羌偃缬幸惶欤阒滥氵@病根本就治不好了，剩下的日子就僅是遭受痛苦的折磨，你又作何感想呢?當(dāng)活著凈是痛苦，沒有一點兒生的興趣的時候，說句老實話：人真不如“嘎崩”就死了的好?！胺凑覀兌记飞系垡粭l命”。海明威不愧是大作家，對死有超常的認識。當(dāng)他選擇以自殺來結(jié)束自己的生命時，他還是清醒的。一個人若是清醒地去死，那自殺就不是怯懦，而是勇敢，是一種對最后歸宿的坦然面對。于是從明尼蘇達的梅奧診所回來的第二天早晨，他拿出了他最喜愛的那支獵槍，把槍口插在嘴里，同時扳動了兩個扳機…

我們常常說：好好地活著。當(dāng)我們活著的時候，嚴格地說真應(yīng)該分分秒秒都不虛度，因為這太寶貴了，因為正是每一分每一秒構(gòu)成了我們的整個生命，我們沒有理由不去珍視它。

篇8

“是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也……”

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營……”

初二開學(xué)以來的第一次月考來臨了，同學(xué)們都在搖頭晃腦地背書。不一會兒，三十分鐘的復(fù)習(xí)、準備時間就過去了，隨著監(jiān)考老師逐漸走向教室急促的腳步聲，同學(xué)們的心幾乎都提到了喉嚨里。教室里充滿了緊張的氣氛?？纯次疑砗蟮男∮?，只見她面不改色心不跳，在安然地等待著老師?？磥?，她是準備得很充分，對于這次考試勝券在握了，再瞅瞅別的同學(xué)們，放眼望去，哪個不是眉頭緊鎖，神色慌張，焦慮不安，他們一定是在為考試擔(dān)憂吧。

近了，近了，更近了，監(jiān)考老師終于來了。同學(xué)們的眼睛都盯著老師手中的試卷。

第二曲

此時的考場上靜得出奇。

“叮呤呤——”考試開始了！監(jiān)考老師發(fā)下了卷子，同學(xué)們的手攥得更緊了，頭上也都滲出了汗珠。卷子到手，有的同學(xué)立即翻看，眉頭舒展，有的直呼“難”，還有的也不翻看，拿起筆，立刻奮筆疾書。

時間過得真快，還有十分鐘考試就要結(jié)束了，只有一小部分同學(xué)仍在“戰(zhàn)斗”，他們抓耳撓腮，似乎無技可施，江郎才盡了。還有一些同學(xué)不時地東張西望，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，妄圖竊取一些“情報”，卻迎面碰上了一股冷峻、嚴肅的目光。其余的同學(xué)則都答完了卷子，有的在檢查，有的在紙上畫著什么。

這短暫而漫長的十分鐘，伴隨著刺耳的鈴聲，終于結(jié)束了。

第三曲

篇9

童大哥連忙打圓場道：“道長見笑了。義妹年少無知，無意得罪——”

白石道人一擺手，道：“童莊主不用忙著替他開脫。相信這位姑娘能笑話老夫的詩作，也必是有才華之人。不然，就是淺陋小人！“語氣明顯在嘲諷我。

我拉住剛要站起來想替我解釋的孔若虛，徐徐站起來，道：“那小女子就獻丑了?！澳X中急忙地搜尋讀過的詩作。

我望著夜色中的明月，穩(wěn)穩(wěn)道：“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看."心里默念，子瞻兄，小女子也是迫不得已才盜用你的大作，你老人家多多包涵！

眾人暗暗發(fā)出驚嘆，童大哥與梅姐都松了一口氣，贊賞地望著我笑了。我得意地看著白石道人的臉一陣青一陣紅的，笑得肚子都打結(jié)了！

誰知他仍不肯放過我，道：“姑娘果然是一位才女，可不會只作一首詩吧？不知可否再作一首？“

這不明擺著為難我么？我怔了一下，旋即皺起眉來。

“怎么，姑娘真的江郎才盡了？”白石道人陰惻惻的笑了。

我一仰頭，道：“花開并不百花叢，獨立疏穿趣無窮。寧可枝頭把香死，何曾吹落北風(fēng)中?！编嵥夹ぃ燃?，多多得罪了！

贊嘆聲此起彼伏，我瞟了白石道人一眼——他的臉全青了。我目中無人道：“各位見笑了?！卑资廊酥刂氐亍昂摺绷艘宦?。

眾人繼續(xù)談笑，孔若虛道：“怎么從不覺得你這么會作詩？”

我偷偷道：“其實這些詩都是我家鄉(xiāng)詩人的作品。我是借來用一下啦！”

孔若虛也偷笑道：“早猜到八九分了。你家鄉(xiāng)詩人真厲害，改天我要去拜訪拜訪?！?/p>

篇10

我先背，夸贊山西：“杏花美酒醉八仙，飛天削面響四方”；

主人乘酒興，唱起晉中民謠《夸土地》：“平遙的牛肉太谷的餅，人說山西好風(fēng)景”；

作客的我接下來：“五臺山看景，大同城買銅(銅火鍋)”；

主人自豪得很：“天下十三省，黃花數(shù)大同”；

我不動聲色地應(yīng)對：“買東西到開化市，吃餅子到‘認一力’”；

主：“晉南有汾酒，雁北有熟肉”；

客：“久在山西住，哪能不吃醋”；