導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇一枝獨(dú)秀不是春，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、原文：一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。

2、釋義：一根竹竿容易彎折，但是3根麻繩擰在一起很難扯斷。只有一支花朵開(kāi)放，不能算是春天，只有百花齊放的時(shí)候，滿園都是春天。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

船主讓漆工做事，漆工做好了自己份內(nèi)的事，順便補(bǔ)漏，也做好了不屬于自己份內(nèi)的事。在漆工眼里，這就是舉手之勞，

可就是這舉手之勞，救了一船人的性命。于是，船主酬謝漆工，漆工好人有好報(bào)，船主也是好人好報(bào)應(yīng)。前不久，浙江出了一位平民英雄，司機(jī)吳斌，在駕車(chē)途中，突遭鐵塊撞擊，在生命的最后一分多鐘，他憑著平日里養(yǎng)成的職業(yè)習(xí)慣，也憑著一個(gè)好人的基本素質(zhì)，讓一車(chē)人脫離了危險(xiǎn)。吳斌感動(dòng)了杭州，也感動(dòng)了中國(guó)。

還在前不久，海南省博物館舉辦雷鋒原創(chuàng)圖片展，展出了一個(gè)活生生的雷鋒。雷鋒一輩子沒(méi)做驚天動(dòng)地的大事，可他一輩子踏踏實(shí)實(shí)做好自己應(yīng)該做的每一件事。就是這每一件事，鑄就了平凡中的偉大，雷鋒精神感動(dòng)了中國(guó)幾代人，雷鋒也成為好人的代名詞。

可惜，就是做好自己份內(nèi)的這點(diǎn)應(yīng)該做的事，在一些人眼里卻成了難事。菜農(nóng)種菜分兩塊地，一塊自己吃，一塊往外賣(mài);廚師不吃自己炒的菜，奶農(nóng)不喝自己賣(mài)的奶，藥商不吃自己產(chǎn)的藥，屠夫不吃自己殺的豬，醫(yī)生想的不是看病而是掙錢(qián)，教授算的不是育人而是收入。我們常常對(duì)社會(huì)上的見(jiàn)利忘義義憤填膺，卻不知自己也成了其中的一員。受害者與害人者，很多時(shí)候還不能截然分開(kāi)。

漆工補(bǔ)漏，就在一念之間，可漆工能在關(guān)鍵時(shí)刻做出補(bǔ)漏之舉，又是他平日里敬業(yè)所致;他如果連漆工都不想做，又怎能去補(bǔ)漏?漆工或許沒(méi)想到自己補(bǔ)漏就是救人，正如吳斌沒(méi)想到自己的減速剎車(chē)是在救命，可漆工救人了，吳斌也成了英雄。人是要做事的，每個(gè)人做好自己份內(nèi)的每一件事，也就是認(rèn)認(rèn)真真做一個(gè)好人;一個(gè)人如果連自己份內(nèi)的事都不認(rèn)真做，也很難說(shuō)自己是一個(gè)好人。做事與做人，其實(shí)一回事。

【第二篇：我的哭泣】這是一個(gè)有風(fēng)且無(wú)眠的夜晚，婆娑的樹(shù)影在窗玻璃上無(wú)聲地?fù)u動(dòng)著。宿舍里一片寂靜，只有我能聽(tīng)到我心底的哭泣聲。

千百次了，我不斷地問(wèn)自己，我那些令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)都到哪里去了?難道我在這個(gè)新的集體中就這么落后?我也曾是令媽媽自豪的乖女兒，也曾是老師眼中的優(yōu)等生，也曾是同學(xué)們心中的好榜樣。在家里，父母把我捧在手里怕凍著，含在嘴里怕熱著，我無(wú)憂無(wú)慮，幸?？鞓?lè)。整日只知道和書(shū)本打交道，和同學(xué)談學(xué)習(xí)，來(lái)往于家和校園之間，不操心任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。在父母的庇護(hù)下，我信誓旦旦地說(shuō)自己的前途一片光明!我沒(méi)有想過(guò)我會(huì)離開(kāi)父母離開(kāi)家，更沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有父母在身邊會(huì)怎么樣。然而，該上高中了，我不得不離開(kāi)家，住到了集體宿舍里。我的生活徹底亂了，成了一團(tuán)糟。我不知道

如何整理宿舍，每天起床后費(fèi)了半天勁也不能把被子疊得符合要求，總被宿舍老師批評(píng)。好幾次洗臉時(shí)拿錯(cuò)了臉盆，又被舍友指責(zé)。我更不會(huì)洗衣服了，往往是在一堆臟衣服中挑干凈點(diǎn)的，周末全帶回家讓媽媽洗。而那一堆被我藏來(lái)藏去的臟衣服永遠(yuǎn)成了舍友們口誅筆伐的對(duì)象，說(shuō)影響了宿舍衛(wèi)生。我吃不慣食堂的飯菜，看著同學(xué)們邊玩笑邊吃飯的情景，我卻無(wú)論如何難以下咽。于是我整日生著病，發(fā)著低燒。父母已經(jīng)急得不知所措了。

這些還不是最主要的。到了高中，我覺(jué)得我比以前努力多了，可是我的成績(jī)一直居于班尾。一向高傲的我怎么能甘居人后?我又怎么能忍受老師的一視同仁?我應(yīng)當(dāng)是佼佼者呀!媽媽說(shuō)過(guò)我是最棒的，我曾經(jīng)得到了那么多艷羨的目光呀!可惜那些輝煌都已經(jīng)不存在了。我像一只被從溫暖的窩里拎出來(lái)的小鳥(niǎo)，從沒(méi)有感受過(guò)狂風(fēng)，狂風(fēng)卻吹打著我的雙翅讓我不會(huì)起飛;從沒(méi)有經(jīng)受過(guò)冷雨，冷雨卻擊打著我的雙眼使我迷失了方向。

我只有在心底哭泣……

而我的哭泣竟然也那么無(wú)助，像一粒石子投進(jìn)波濤洶涌的大海，沒(méi)有任何人注意。周遭再也沒(méi)有贊揚(yáng)的話語(yǔ)和欣賞的眼神，而我又怎么能接受同學(xué)或老師的一點(diǎn)安慰?就像驕傲的公主怎么能接受施舍!風(fēng)雨泥濘中，我只能自己慢慢爬起，我試著適應(yīng)風(fēng)，試著適應(yīng)雨，而這適應(yīng)的日子竟然是那么漫長(zhǎng)，那么難熬!

書(shū)本中不是有那么多克服困難贏得勝利的例子嗎?為什么以前我沒(méi)有遇到過(guò)困難，也沒(méi)有摔過(guò)跤呢?媽媽要來(lái)租房陪讀，我猶豫了好久還是拒絕了。我知道我不能在溫暖的窩里呆一輩子，我生命中的風(fēng)雨只能我自己承受。我或許還會(huì)慨嘆“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”，像今夜這樣的心底哭泣或許還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，但是我相信，塵埃落定之后的天空一定比心情更美!哭泣不會(huì)永遠(yuǎn)!

【第三篇：一枝獨(dú)秀有何不可】世乒賽中國(guó)隊(duì)又一次包攬全部金牌，很多人認(rèn)為，一枝獨(dú)秀不是春，中國(guó)隊(duì)長(zhǎng)期雄霸世界乒壇，對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展不利;中國(guó)隊(duì)?wèi)?yīng)該讓出幾枚金牌，讓其他國(guó)家有發(fā)展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。

我認(rèn)為，這純粹是一種片面的、短視的、自卑的觀念。

說(shuō)它片面，是因?yàn)槌诌@種觀點(diǎn)的人，只看到了中國(guó)乒乓隊(duì)一家獨(dú)大的局面，沒(méi)有看到在其他運(yùn)動(dòng)或者其他領(lǐng)域中，一家獨(dú)大的情況比比皆是。美國(guó)人的籃球，水平遠(yuǎn)超其他國(guó)家，只要他們參賽，奧運(yùn)會(huì)的籃球冠軍就非他們莫屬，難道美國(guó)人應(yīng)該放慢籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展步伐，世界上其他國(guó)家，會(huì)因?yàn)樽约核降途筒辉侔l(fā)展籃球了?

說(shuō)它短視，是因?yàn)槌诌@種觀點(diǎn)的人，只看到了短短的二十多年間中國(guó)乒乓球的壟斷局面，而放在乒乓球運(yùn)動(dòng)數(shù)百年的歷史中，中國(guó)人不過(guò)是后來(lái)居上而已，瑞典、日本等國(guó)家都曾經(jīng)壟斷過(guò)乒壇水平，乒乓球不還是發(fā)展下來(lái)了嗎?

說(shuō)它自卑，是因?yàn)槌诌@種觀點(diǎn)的人，沒(méi)有看到乒乓球運(yùn)動(dòng)的巨大魅力，眼里只看到了金牌、競(jìng)技，覺(jué)得人家水平高就是理所當(dāng)然，我們水平高，人家就會(huì)不和我們玩了，這不是典型的自卑心態(tài)嗎?當(dāng)年足球運(yùn)動(dòng)剛發(fā)展起來(lái)的時(shí)候，英國(guó)人也曾長(zhǎng)期霸主，他們?cè)趺礇](méi)有擔(dān)心足球會(huì)衰落下去呢?相反，足球運(yùn)動(dòng)的水平更加提升了。

事實(shí)上，一枝獨(dú)秀不是春，但一枝獨(dú)秀的結(jié)果，最可能引發(fā)百花齊放的春天。美國(guó)人的籃球水平高，吸引了全世界高水平的運(yùn)動(dòng)員參與他們的職業(yè)競(jìng)賽，帶動(dòng)了全世界籃球水平的提升;英國(guó)人的足球水平高，也同樣帶動(dòng)了全世界足球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展;中國(guó)的乒乓球水平高，在全世界上也形成了研究中國(guó)隊(duì)、破解中國(guó)隊(duì)打法的潮流，乒乓球水平必將因此而提升。

篇3

清晨，我去上學(xué)，路過(guò)下馬橋時(shí)，我看到金黃色的花，我問(wèn)媽媽：“這是什么花呀？”“是迎春花?！眿寢層H切的答道。

迎春花已經(jīng)開(kāi)了不少了，茂密的葉子倚在一起，像是還在夢(mèng)中沒(méi)有睡醒的孩子?；▋河械牟耪归_(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)美麗的少女，有的花朵已經(jīng)耐不住寂寞，露出金黃的花蕊，吸引了一大群蝴蝶，蜜蜂……像在炫耀自己的美麗。還有的沒(méi)有開(kāi)放，用華麗的外衣包裹著自己的“小腦袋”，像一個(gè)害羞的小姑娘，不愿意展開(kāi)自己的小臉。

這么多的迎春花一朵又一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天，有的三三兩兩的挨在一起，像在說(shuō)悄悄話，有的枝丫中只有一朵花，讓我想起“一枝獨(dú)秀”這個(gè)成語(yǔ)。

我突然覺(jué)得自己就是一朵迎春花。穿著金黃的衣裳，向人們報(bào)告春天來(lái)臨了。微風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，金黃的的衣裳隨風(fēng)飄蕩。

篇4

2、在全體員工的共同努力下，上下一心，艱苦奮斗，同舟共濟(jì)，全力拼搏，我們公司一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

3、我們的未來(lái)不是夢(mèng)，是心中的希望，明天的太陽(yáng)，只愿站在路的盡頭，回首，留下一個(gè)微笑在臉上，一個(gè)永恒在心中。

4、我將以更好的狀態(tài)、更認(rèn)真的態(tài)度、更飽滿的精力，去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，和企業(yè)一起成長(zhǎng)。

5、用真心傳遞真情，用真愛(ài)改寫(xiě)人生；在過(guò)去一年里，公司欣欣向榮；在未來(lái)的一年里，公司一定萬(wàn)象更新，吉祥如意，宏圖大展，輝煌年年月月。

6、回首我們公司以往走過(guò)的路，回味我們一起吃過(guò)的那些苦，我們不能停止不斷奮斗與奮進(jìn)的腳步。

7、一路有你，盡顯華宇雄風(fēng)，攜手共進(jìn)，再創(chuàng)天地輝煌。

8、千帆競(jìng)發(fā)百舸爭(zhēng)流，公司開(kāi)拓創(chuàng)新一枝獨(dú)秀，都是大家齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)奮斗，在新的一年里，愿努力拼搏勇于追求，再譜新篇百尺竿頭。

9、您的工作繁忙，不要忽視健康；難求事事如意，莫要?jiǎng)託馍駛怀３ｅ憻捝眢w，勤換空氣開(kāi)窗；愿您笑口常開(kāi)，身體健康。

篇5

小時(shí)侯的我是幼稚的,一點(diǎn)也不知道奶奶的話是什么意思,現(xiàn)在我終于明白了,明白為什么陶潛會(huì)發(fā)出"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山"的感嘆了,給人的是精神上的感動(dòng),而不是外表.在華麗的外表也會(huì)有枯竭的一天,沒(méi)有一樣事物能青春永住,但品質(zhì)的美會(huì)使那樣事物不朽,就是一樣.

太過(guò)平庸的外表,或許很多人都這樣感嘆,沒(méi)有太多的詩(shī)人贊頌,我見(jiàn)過(guò)最多的就是贊揚(yáng)梅花.什么"墻角數(shù)枝梅,;凌寒獨(dú)自開(kāi).遙知不是雪,為有暗香來(lái)."還有"我家洗硯池邊樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤."那一個(gè)不是贊頌梅花、荷花、牡丹的呢?

,它更應(yīng)該得到人們的贊揚(yáng),因?yàn)樗邆涞钠焚|(zhì)足夠使人們贊揚(yáng)它.在過(guò)卑微的小野菊它也有生命,也有品質(zhì),更有值得人們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的精神!

梅花,中國(guó)最有名的花;牡丹,中國(guó)最耀眼的花;百合,中國(guó)最吉祥的花.每一種花都有人們值得學(xué)習(xí)的,但不要只被它們美麗的外表所迷惑,欣賞一朵花,從外表看到品質(zhì),在下定論這中花是好是壞.只因見(jiàn)了外表就大聲夸贊美麗,但你是否想過(guò),它在世上的時(shí)間?它的品質(zhì)?曇花一現(xiàn),讓人無(wú)法真正看到它的美,過(guò)于匆促.為什么不多停留一會(huì)呢?或許人們能更多的了解它的美.

篇6

之所以享受寂寞，因?yàn)橄矚g它的安寧，喜歡它的自由。無(wú)需在別人面前掩飾自己的不安，一切情緒可以盡情發(fā)泄，可以做我自己。

春暖花開(kāi)的季節(jié)，最適合在那嬌嫩的草地上放松疲憊的身軀。側(cè)臥在綠油油的草地上，仰望著藍(lán)天。那似有似無(wú)的幾縷白云在天空肆意游蕩，思緒隨著風(fēng)飄回了兒時(shí)。童年是快樂(lè)的，無(wú)束的，勿需擔(dān)心生活的煩惱，亦沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)壓迫。每天只需開(kāi)開(kāi)心心地玩樂(lè)，小小的腦袋里只裝滿幻想與遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……可是這一切隨著歲月的流逝，已然隨風(fēng)而去，伸手只抓到一片虛無(wú)與夢(mèng)幻。上課鈴聲打破了我的夢(mèng)，疾步走向教室，如此的時(shí)光還有多少……

一個(gè)人的寂寞，一個(gè)人享受。

享受在寂寞中感悟人生；享受在寂寞中思索未來(lái)；享受在寂寞中審視自我。

晚自修的喧鬧與我此刻的心境似乎格格不入。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的寂寞，故可以一個(gè)人靜靜地冥思。手中的筆不斷地流動(dòng)，紙上流淌著我一天來(lái)的感悟與心情。人固然經(jīng)常需要用清醒敏銳的眼光去認(rèn)識(shí)世界，了解人情。畢竟這樣能使人們的心境更超然一些，對(duì)一些不樂(lè)觀的喜怒哀樂(lè)也都可以看的更淡些。一個(gè)人心情不好的時(shí)候，不要總是說(shuō)人生沒(méi)有樂(lè)趣！可以找一種寄托的方式，如：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，想想那清澈的流水，悠閑的云朵，寧?kù)o的月夜……人生可以留戀的東西不是很多嗎？

柳是春的寂寞，因?yàn)殡m百花盛開(kāi)，但仍缺一枝獨(dú)秀；蟬是夏的寂寞，因?yàn)轵滉?yáng)似火，萬(wàn)千苦悶無(wú)處訴；楓是秋的寂寞，一陣秋風(fēng)染紅了一樹(shù)楓葉；雪是冬的寂寞，銀裝素裹的世界只欠一絲暖陽(yáng)。

如果說(shuō)人生是首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么寂寞則是其中一個(gè)不可或缺的音符。

天涯何處覓知音，寂寞的可貴又有多少人領(lǐng)悟亦或是追尋過(guò)？或許，徒留我一人獨(dú)自享受——無(wú)邊的寂寞。

世人總是說(shuō)寂寞難耐是可悲，但在我看來(lái)，寂寞又何嘗不為一種享受。不可否認(rèn)，寂寞帶來(lái)孤單、悲傷與落寞，但又不乏一絲寧?kù)o與祥和。漫步雨中，抬頭仰望，只看到星空在閃爍，如同孩子清澈的雙眸，散發(fā)著靈氣與純真；又似織女的眼淚悄然滑過(guò)，一抹憂傷添寂寥?；蛟S身邊不乏一些朋友，但心中依舊是無(wú)邊寂寞。曾經(jīng)，面對(duì)它是那么地?zé)o助與失措。但漸漸地，我習(xí)慣了這寂寞，習(xí)慣一個(gè)人靜靜地享受。享受寂寞，才會(huì)不害怕寂寞。

之所以享受寂寞，因?yàn)橄矚g它的安寧，喜歡它的自由。無(wú)需在別人面前掩飾自己的不安，一切情緒可以盡情發(fā)泄，可以做我自己。

春暖花開(kāi)的季節(jié)，最適合在那嬌嫩的草地上放松疲憊的身軀。側(cè)臥在綠油油的草地上，仰望著藍(lán)天。那似有似無(wú)的幾縷白云在天空肆意游蕩，思緒隨著風(fēng)飄回了兒時(shí)。童年是快樂(lè)的，無(wú)束的，勿需擔(dān)心生活的煩惱，亦沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)壓迫。每天只需開(kāi)開(kāi)心心地玩樂(lè)，小小的腦袋里只裝滿幻想與遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……可是這一切隨著歲月的流逝，已然隨風(fēng)而去，伸手只抓到一片虛無(wú)與夢(mèng)幻。上課鈴聲打破了我的夢(mèng)，疾步走向教室，如此的時(shí)光還有多少……

一個(gè)人的寂寞，一個(gè)人享受。

享受在寂寞中感悟人生；享受在寂寞中思索未來(lái)；享受在寂寞中審視自我。

晚自修的喧鬧與我此刻的心境似乎格格不入。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的寂寞，故可以一個(gè)人靜靜地冥思。手中的筆不斷地流動(dòng)，紙上流淌著我一天來(lái)的感悟與心情。人固然經(jīng)常需要用清醒敏銳的眼光去認(rèn)識(shí)世界，了解人情。畢竟這樣能使人們的心境更超然一些，對(duì)一些不樂(lè)觀的喜怒哀樂(lè)也都可以看的更淡些。一個(gè)人心情不好的時(shí)候，不要總是說(shuō)人生沒(méi)有樂(lè)趣！可以找一種寄托的方式，如：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，想想那清澈的流水，悠閑的云朵，寧?kù)o的月夜……人生可以留戀的東西不是很多嗎？

柳是春的寂寞，因?yàn)殡m百花盛開(kāi)，但仍缺一枝獨(dú)秀；蟬是夏的寂寞，因?yàn)轵滉?yáng)似火，萬(wàn)千苦悶無(wú)處訴；楓是秋的寂寞，一陣秋風(fēng)染紅了一樹(shù)楓葉；雪是冬的寂寞，銀裝素裹的世界只欠一絲暖陽(yáng)。

如果說(shuō)人生是首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么寂寞則是其中一個(gè)不可或缺的音符。

篇7

第一、他尊師守紀(jì)、力求進(jìn)步

他能模范地遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)班規(guī)，不遲到、不早退，能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)各科科學(xué)文化知識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)，能與不良行為習(xí)慣劃清界線。平時(shí)的他能做到課前預(yù)習(xí)好，聽(tīng)課認(rèn)真專注，課后完成好老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)好功課，受到各科教師好評(píng)。

第二、他勤奮刻苦、成績(jī)領(lǐng)先

他以“勤奮務(wù)實(shí)、力爭(zhēng)領(lǐng)先”作為自己的座右銘。現(xiàn)實(shí)生活中的他也以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，盡最大努力避免偏科。XX年春季學(xué)期的期中考試，他奪得了總分年級(jí)第一的好成績(jī)，雖然取得了可喜的成績(jī)，但是他謹(jǐn)聽(tīng)老師教誨，保持低調(diào)，戒驕戒躁，變得更加認(rèn)真刻苦；兩年來(lái)，他從不欠交一次作業(yè)，持之以恒。

第三、他領(lǐng)跑全班、樂(lè)于助人

xx不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題時(shí)，xx總會(huì)耐心地幫助他們講解，毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。作為生物課代表他能夠努力扮演好生物教師的助手角色，把有關(guān)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得井然有序。

篇8

在我眼里，文明是一朵嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)秀不是春天；在我眼里，文明是一棵偉岸的樹(shù)，但我明白，一枝獨(dú)秀不是挺拔。文明，是要靠大家共同努力創(chuàng)造出來(lái)的。

就在上次，我深深地體會(huì)到了文明帶給大家的幸福！

記得那一次，我們一家聽(tīng)說(shuō)了佛山市創(chuàng)建了全國(guó)文明城市，個(gè)個(gè)都不亦樂(lè)乎！媽媽說(shuō)：“嗯，作為一個(gè)文明城市中的市民應(yīng)該感到自豪！”爸爸也應(yīng)和道：“是的，我相信這個(gè)文明城市的稱呼也是來(lái)之不易的！也是靠大家共同努力而換來(lái)的！”我在一旁一知半解的不停點(diǎn)頭，但又問(wèn)：“那爸爸，我們也來(lái)找找文明的舉止吧！”爸爸一拍桌子：“好！”于是就這樣，我們一家人踏上了尋找文明的旅程——“啦啦啦，啦啦啦，我是······”正當(dāng)我唱著輕快的兒歌正拉開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)，爸爸一把拉住了我的手皺了皺眉說(shuō)：“誒，不是說(shuō)要為文明城市出份力嗎？”聽(tīng)了這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話后，過(guò)了良久我才恍然大悟：噢！原來(lái)我們家也要做一個(gè)“低碳”的環(huán)保行動(dòng)??！我向爸爸會(huì)意地笑一笑，然后又羞愧地低下了頭。媽媽帶著我們租了三輛自行車(chē)，開(kāi)始穿梭于文明之中。一路上，我們有說(shuō)有笑，好不快活！特別是看到了煥然一新的景色，更是不亦樂(lè)乎！就在這時(shí)，在我眼前上演了這一幕：一位老人被一個(gè)年輕人撞倒了不單止，年輕人還在一旁破口大罵：“你個(gè)老不死的，敢撞我，是不是活得不耐煩啦！”由于年輕人的嗓音太大，不一會(huì)就有很多來(lái)往的路人向年輕人與老人的方向圍攏過(guò)去?？墒?，這個(gè)年輕人好像永不休止似的，還在一旁指著老人責(zé)罵：“你看，我新買(mǎi)的衣服都給弄臟了，你賠我??！”爸爸似乎也看不過(guò)去了，放好自行車(chē)后，撥開(kāi)聚攏的人群，把老人扶起來(lái)過(guò)后對(duì)老人說(shuō)：“老人家，您別怕，我們會(huì)幫您出頭的?！崩先司従徧痤^來(lái)看著爸爸，眼里盡是充滿了感激?！澳阍趺纯梢栽鯓?，明明就是你先撞到這位老人家的！還要做出一副比別人還理直氣壯的樣子！”爸爸終于看不過(guò)去了，為老人爭(zhēng)氣。那個(gè)年輕人聽(tīng)了爸爸的話后木訥了一會(huì)兒，但還是吞吞吐吐地說(shuō)：“本來(lái)、本來(lái)就是她先撞到我的?！甭?tīng)他的語(yǔ)氣，似乎開(kāi)始心虛了，大家看到這個(gè)年輕人沒(méi)理了就都紛紛站出來(lái)指證：“是啊，我明明看到是那個(gè)小伙子撞到老人的”“嗯！現(xiàn)在的年輕人怎么都這樣！撞了別人還有理了！”這時(shí)，我正準(zhǔn)備拉著爸爸走，老人突然挽住了爸爸，良久，才好不容易的擠出幾個(gè)字眼：“小伙子，謝、謝謝你?！卑职职盐⑿χf(shuō)：“沒(méi)事，做一個(gè)文明人，就是應(yīng)該相互幫助。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)有理誰(shuí)沒(méi)理，大家心里都是清楚的的?！闭f(shuō)完，瞄了一眼那個(gè)“有理”的年輕人，年輕人發(fā)現(xiàn)大家都在看他，嚇得后退了幾步，聚在那個(gè)年輕人準(zhǔn)備逃走時(shí)，老人叫住了他：“小伙子，對(duì)不起啊，弄臟了你的新衣服。要不，我賠給你？”老人淡淡的語(yǔ)氣中時(shí)不時(shí)還流露出一絲對(duì)他人的憐憫與寬容，在我看來(lái)還夾著更多的包容，似乎是“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的大度?；蛟S，那個(gè)年輕人也似乎感覺(jué)到了什么，良久，他低下了頭，對(duì)老人說(shuō)：“對(duì)不起?！边@三個(gè)字從他的口中說(shuō)出是多么的難得?。【驮趧偛潘€是一副“年輕氣盛”的神態(tài)，現(xiàn)在卻有了幾分遲來(lái)的慚愧。當(dāng)然，這“對(duì)不起“三字，不單單只是對(duì)老人所說(shuō)的，還是對(duì)大家說(shuō)的。老人的面頰上仍舊帶著那份慈祥，微笑的對(duì)那個(gè)年輕人說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改，就是好的?！蔽夷曋先?，發(fā)現(xiàn)老人的眼眶之中閃爍著淚花，這是幸福的淚光！豁然間，老人的微笑是那么的燦爛，格外的耀眼，仿佛與那一臉的皺紋有著明顯的對(duì)比！就在這時(shí)，我豁然開(kāi)朗：改掉陋習(xí)也是文明的舉止?。〔恢惯@樣，彎一下腰撿起地上的垃圾、來(lái)住別人正準(zhǔn)備摘花圃里的花的手、、收回正要說(shuō)出的臟話、禮讓他人······這些都是文明的舉止?。〔坏@樣，而且文明的舉止并不難做，動(dòng)動(dòng)一下手、動(dòng)一下腳都會(huì)很難做嗎？不！不難做！

過(guò)了很久，人群也漸漸散去了，那個(gè)曾經(jīng)自大的年輕人也小心地?cái)v扶著老人遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去······

篇9

不可否認(rèn)，松柏盆景具有四季常青，虬曲回轉(zhuǎn)，舍利神枝，變化萬(wàn)千的優(yōu)良屬性。然而，大千世界，蕓蕓眾生，生物的多樣化，物種的多變性，只有共生共榮，才能共建五彩繽紛的和諧世界。盆景藝術(shù)的健康發(fā)展同樣需要多樣性，雜木與松柏不可偏廢。

“雜木”，顧名思義，除去松柏后的雜七雜八樹(shù)種指統(tǒng)稱。近來(lái)，由于松柏大行其道，“雜木”只得偏居一隅，充當(dāng)配角。如今是信息化時(shí)代，媒體多有傳聞，松柏盆景價(jià)值連城，推波助瀾，引來(lái)“松柏盆景熱”。上山采挖黑松、刺柏樹(shù)樁的人趨之若騖，難免帶來(lái)一些負(fù)面影響。

殊不知，除去松柏，能制作盆景之素材實(shí)在是太多了。僅就筆者所居的湖北地區(qū)來(lái)說(shuō)，豐富而優(yōu)秀的雜木盆景資源就廣泛分布，用其制作的盆景的觀賞性、傳世性絲毫不亞于松柏類(lèi)?，F(xiàn)就最常見(jiàn)之樹(shù)種列舉一二，以期更多的朋友正視雜木盆景：

柞木：別名刺冬青，葫蘆刺，大風(fēng)子科，柞木屬，常綠小喬木。葉小，卵圓形，嫩葉胭脂色，后慢慢轉(zhuǎn)為褐黃色，嬌艷姿色堪比雀梅。葉老變?yōu)樯罹G色，草質(zhì)有光澤，耐寒，耐貧瘠，耐修剪，萌發(fā)力強(qiáng)，有很誘人的觀賞價(jià)值。

對(duì)節(jié)白蠟：鐘祥、京山特產(chǎn)，鄉(xiāng)土樹(shù)種。對(duì)節(jié)白蠟科，白蠟屬，半落葉喬木。幼枝稍頭紫紅色，枝淺綠色，桿淺綠灰色，羽狀復(fù)葉，葉粒小，萌發(fā)力強(qiáng)，耐修剪，耐蟠扎，耐水，耐肥，耐干旱。極少病蟲(chóng)害，適應(yīng)能力特強(qiáng)，是制作盆景的上乘之材。

三角楓：楓樹(shù)科，楓屬，嫩葉紅紫色，后轉(zhuǎn)為青綠色，入秋變?yōu)辄S紅色、深紅色，艷得可愛(ài)。葉柄細(xì)長(zhǎng)，葉片三裂呈三角狀，品種繁多，葉片各異，葉色也各有差異，極少病蟲(chóng)害，創(chuàng)口易愈合，常卷為“馬眼”。

南天竹別名天竺，小檗科，南天竹屬，常綠灌木，干直立，葉互生，羽狀復(fù)葉，小葉橢圓狀披針形，革質(zhì)，全緣，初春紅紫色，入夏墨綠色，冬天又轉(zhuǎn)為紅紫色，經(jīng)霜不凋，枝干亭亭玉立，樹(shù)影婆娑極具觀賞性。

還有榔榆、樸樹(shù)、衛(wèi)矛、紫薇、六月雪、雀舌黃楊、水臘、中華蚊母、中華垂枝側(cè)柏等取之不盡的各種盆景樹(shù)種素材，構(gòu)成了湖北千變?nèi)f化，絢麗多彩的盆景世界。這些資源分布廣泛，取材便利，制作、養(yǎng)護(hù)管理大多很粗放，是盆景藝術(shù)普及、推廣不可或缺的物種資源。

篇10

正失望之際，一棵梅闖入了我的視野，我小心翼翼并樂(lè)滋滋地跑過(guò)去?？拷?，輕輕一聞，好一股清新脫俗的梅花幽芳！

梅在雪地里怒放，亭亭玉立，閃爍著耀眼的生機(jī)。梅花千姿百態(tài)，有的已經(jīng)開(kāi)始在怒放了，朵朵冷艷，猶如一位衣裙飄飄的花仙子，翩翩起舞；有的才半開(kāi)，像一位害羞的姑娘，遮遮掩掩，真是猶抱琵琶半遮面，又憐又愛(ài)；還有的只是花骨朵兒，含苞欲放。

是的，梅花也許不像玫瑰那樣婀娜多姿，不像君子蘭一樣高貴，不像月季一樣艷麗。但，我愛(ài)梅，不為其它的，只為梅有勇氣站在風(fēng)雪里傲放；為梅不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)雪的欺壓；為梅有著和我們一樣的骨氣！

梅那堅(jiān)硬的根，那是我們不服輸?shù)男拍?；梅那挺拔的?shù)干，那是我們堅(jiān)強(qiáng)的脊背；梅那綻放笑臉的花朵兒，那是我們青少年的未來(lái)，獨(dú)特而充滿希望，梅，是我們的象征！

梅清純，她舒展著枝丫，展現(xiàn)優(yōu)美的曲線；在枝頭怒放粉嫩的花朵；梅把清香獻(xiàn)給了世界，卻把孤寂留給了自己……梅，它們并不在一起漫山遍野，把山打扮的花哨，它們一枝獨(dú)秀，在困難中它們永不言?。?/p>

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅沒(méi)有雪那樣的白，雪沒(méi)有梅的芳香。雪融化后，只有一灘污跡，華而不實(shí)。梅消失后，化為烏有，但留下了一縷淡淡的清香，樸質(zhì)優(yōu)雅，這不是我們應(yīng)該追求的嗎？

梅用梅花點(diǎn)綴著整個(gè)冰冷的冬季。在一片雪茫茫中，山荒蕪，樹(shù)凄涼，有了梅，仿佛才有希望。梅花白里透粉，輕輕一摸，軟軟的，涼涼的。有幾朵花骨朵兒，即將綻放在枝頭。

白茫茫……漫山遍野是雪的雪地里有了一株梅，整個(gè)冬天不再茫茫，仿佛全向著梅。從心底里傳出“雪梅”，越傳越遠(yuǎn)。整個(gè)冬季在這梅的襯托下神秘莫測(cè)。

冬風(fēng)瘋狂地卷著地上的雪，冬雪狂傲地落下，我的手凍得通紅。

我來(lái)不及顧及自己，專注地盯著梅。盛氣凌人的梅在風(fēng)雪怒號(hào)中傲然挺立，迎接風(fēng)雪的挑戰(zhàn)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”梅是迎風(fēng)斗雪，一步步成為歲寒三友、四君子之一的。梅也因此付出了代價(jià)，她經(jīng)歷的困難以億萬(wàn)計(jì)，與風(fēng)雪斗爭(zhēng)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。梅成功地在雪地里怒放，顯得清、雅、俊、逸。

梅并不是嬌滴滴的公主。因?yàn)?，吹拂梅的，不是柔和的春風(fēng)，而是冷冽冽的冬風(fēng)；滋潤(rùn)梅的，不是甘甜清澈的雨露，而是徹骨的融雪；照耀梅的，不是夏天的驕陽(yáng)，而是冬日的殘陽(yáng)。

“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”這就是梅。

面對(duì)如柳絮般從天際漫舞著的雪，她越加精神。她有著我們的魄力，傲骨錚錚。梅不自大，卻別具一格；梅不與百花爭(zhēng)春，卻挑戰(zhàn)嚴(yán)冬；梅，不懼風(fēng)雪！