導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇春景的詩(shī)句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！景病督^句》

3、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！翖壖病段鹘隆?/p>

4、春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？———李白《春思》

5、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！鸥Α督^句》

6、勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新?！祆洹洞喝铡?/p>

7、春江潮水連海平，海上明月共潮生。———張若虛《春江花月夜》

8、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。———白居易《憶江南》

9、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！醢彩对铡?/p>

10、黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！鸥Α督溪?dú)步尋花》

11、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！n愈《早春呈水部張十八員外》

12、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！獜堉竞汀稘O歌子》

13、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！蹙S《送元二使安西》

篇2

2、春分到，百花俏，春*滿園春光好，愿你人比鮮花嬌，喜氣直沖上云霄，煩惱憂郁趕緊拋，快樂(lè)幸福吉星照，春風(fēng)得意福開道，短信發(fā)送祝福到，明天生活更美好!

3、春分到綠芽長(zhǎng)，長(zhǎng)出你身體永健康;鶯歌燕舞齊歡唱，唱出你幸福萬(wàn)年長(zhǎng);百花齊開放，開出你開心快樂(lè)真舒暢;發(fā)條短信祝福你，祝你萬(wàn)事如意!

4、春分是美麗的使者，蔥蘢了整片大地;振奮了和暖的太陽(yáng)，照射著大地;把新的氣息帶給世界，把新的容顏遍布角落。愿春分時(shí)節(jié)，你的世界春暖花開。

5、一分春光，悅動(dòng)生命的光彩;一聲春雷，喚醒萬(wàn)物的復(fù)蘇;一陣春風(fēng)，融化千層的冰雪;一陣春雨，潤(rùn)澤心靈的梯田;一份春福，傳遞春天的信號(hào)。朋友，春分到了，愿你春風(fēng)得意，樂(lè)享春天!

6、春分之風(fēng)似剪刀，裁出細(xì)葉綠濤濤，春雨揮灑吉祥伴，澆開百花嬌艷艷，春雷驚醒萬(wàn)物生，奏響幸福哄隆隆，春分祝福送予君，愿你：春風(fēng)得意萬(wàn)事順，無(wú)煩無(wú)憂樂(lè)淘淘!春分快樂(lè)!

7、春分到了，沉睡的萬(wàn)物在蘇醒，無(wú)限的生機(jī)在復(fù)活，希望的田野在發(fā)芽，和煦的春風(fēng)在拂動(dòng)，美麗的春天在來(lái)臨，暖暖的問(wèn)候在送達(dá)。愿你開懷，樂(lè)享春天!

8、我一直在為春天寫詩(shī)，卻寫不盡春分時(shí)刻生命的秘密，春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，小草呼喚生命，而你正在開始新的夢(mèng)想征程，春分時(shí)節(jié)，愿你把新的夢(mèng)想_實(shí)現(xiàn)。

9、春;風(fēng)春雨春光美，幸福溫馨與友，分，草長(zhǎng)鶯飛好時(shí);節(jié)，和氣縈繞福氣罩，祝福春風(fēng)傳愉快，春風(fēng)得意;樂(lè)陶陶。祝你：春分節(jié)氣快樂(lè)!

10、春搖三月天，微風(fēng)卷夢(mèng)簾，紅燭垂清淚，心曠神纏綿，月明人影瘦，夜靜思紅顏，夜半念花艷，聞聲識(shí)香暖。春分時(shí)節(jié)，愿你我愛情久遠(yuǎn)!

11、春分奏響春之曲，春雨滴答貴如油;春雷轟隆蘇萬(wàn)物，春風(fēng)沙沙暖心頭;春光明媚迷人眼，春意闌珊樂(lè)陶陶;春花綻放笑盈盈，春福送到情誼濃;愿你春分開好頭，一年順利福無(wú)邊!

12、春風(fēng)撩開了春的序幕，春雷喚醒了沉睡的萬(wàn)物，春雨沁潤(rùn)了干涸的土地，春光絢爛了生命的色彩。朋友，春分已到，愿你漫步在春的世界里，開心無(wú)限!

13、一分春*，一分春意，一分祝福送給你;一分真情，一分真意，一分甜蜜留給你;一分順心，一分如意，一分幸福屬于你。祝春分快樂(lè)!

14、春分春分，晝夜平分。分一半快樂(lè)給你，笑一個(gè);分一半好運(yùn)給你，樂(lè)一下;分一半幸福給你，喜一哈;分一半祝福給你，春分快樂(lè)!

15、春*濃了，春風(fēng)暖了，春雨下了，春光明媚了;桃花開了，燕兒飛了，花草香了，春潮洋溢了，就連你，春心也蕩漾了吧?春分節(jié)氣，祝你快樂(lè)!

16、春和景明逢春分，晝夜時(shí)長(zhǎng)來(lái)平分，分離煩惱心舒暢，分開疾病人健康，分走苦難人安詳，分得好運(yùn)財(cái)源廣，分得福祿福滿堂，分得平安幸福長(zhǎng)。祝春分快樂(lè)!

17、春風(fēng)喚醒，這一季的熱鬧;春雨洗去，這滿身的煩惱;春光燦爛，這一臉的微笑;春草長(zhǎng)出，這一生的豐茂。春分到，愿你無(wú)憂無(wú)慮，與幸福擁抱!

18、春分忙灌溉，好運(yùn)今日開。澆好拔節(jié)水，幸福永追隨。施好拔節(jié)肥，出門迎富貴。預(yù)防晚霜襲，甜蜜都給你。春分麥起身，祝福要跟緊，春分時(shí)節(jié)，祝你幸福。

19、滿園春*有十分，好運(yùn)連連在春分。祝你一分香甜一分俏，一分溫暖一分嬌，一分思念一分愛，一分快樂(lè)一分福，一分舒心一分閑。春分快樂(lè)!

20、四季的首席，陽(yáng)光里分撒春的;不變的主題，思念中分撒情的真諦。春分時(shí)節(jié)，讓快樂(lè)漫過(guò)青草地，鉆到你手里;愿幸福溢過(guò)你眼底，分撒在你心里!

21、溪水潺潺情誼綿，細(xì)雨絲絲牽掛想。鳥叫蛙鳴為你唱，花兒芬芳醉心房。愿你快樂(lè)春滿園，繽紛世界五彩鮮。身體強(qiáng)健長(zhǎng)壽康，工作如意薪水漲。春分喜樂(lè)!

22、春分時(shí)節(jié)雷鳴電閃大雨下，萬(wàn)物茂盛搖頭伸腰花開放，千樹梨花香飄四溢蝶飛舞，春光明媚心曠神怡信步游。愿君田園走一遭，空氣新鮮健康笑!

23、采擷芳菲的野花，編織美麗的花環(huán);聆聽絕美的天籟，串成溫暖的童話;欣賞翠竹的淡雅，走進(jìn)清幽的意境;淺唱?dú)g樂(lè)的歌聲，匯成祝福的樂(lè)音。愿你春分快樂(lè)。

24、春分歡笑來(lái)到，祝福怎能少得了。萬(wàn)千喜事上眉梢，一切順利開懷笑。欣然踏春熱情高，擁抱自然心不老。游山玩水心情好，身康體健疾病逃。愿你春分快樂(lè)!

25、春分到，春光好。鳥兒叫，好運(yùn)繞。暖陽(yáng)照，霉運(yùn)跑。百花笑，愛情妙。歌聲飄，容顏俏。青山高，疾病逃。春意鬧，祝福到。春分到了，愿你一切樂(lè)淘陶。

26、春分的舞步是飛旋的，看那搖擺的楊柳便知道;春分的畫卷是繽紛的，看那燦爛的花朵便知道;春分的祝福是火熱的，看那真摯的文字便知道。愿你春分快樂(lè)。

27、風(fēng)兒暖，陽(yáng)光艷，鶯飛草長(zhǎng)柳絮揚(yáng)。鳥兒唱，花兒綻，黃雀在后捕飛蟬。青蛙喊，蚊蠅闖，引蛇出洞覓食餐。萬(wàn)畝田，禾苗壯，喜的農(nóng)夫笑開顏。愿春分，早預(yù)防，別讓流疾把你染!

28、星光閃閃，把幸福定格;蝶舞翩翩，把歡樂(lè)縈繞;流水淙淙，把心事吟唱;春光融融，把祝福傳送。春分到了，愿你的生活如春光般燦爛。

29、春風(fēng)腳步近了，春樹葉兒翠了，春山顏色美了，春水心情媚了，春花容顏?zhàn)砹?，春分祝福?lái)了，快樂(lè)歡歌響了，幸福摸樣俊了，全部都聚齊了，看到你就笑了。

30、春花綻放，在燦爛的時(shí)候駐足，將芬芳的美好珍藏，春水流淌，在寂寞的時(shí)候感悟，將成長(zhǎng)的心靈品讀，春光明媚，在蓬勃的時(shí)候起航，將嶄新的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，春雨綿綿，在升華的時(shí)候沉淀，將惱人的煩愁洗光，春分又至，在牽掛的時(shí)候許愿，將真摯的祝福送上。愿幸福無(wú)憂，快樂(lè)無(wú)限!

31、清除心里的憂愁，讓春花綻放心間，快樂(lè)駛?cè)胄姆?掃掉生活的煩惱，讓春陽(yáng)照射幸福之光，美滿填滿好日子;春分節(jié)氣到，愿你開心如意，春分快樂(lè)!

32、一抹春光，照進(jìn)心房，一縷春風(fēng)，飄來(lái)幽香，一池春水，滌去憂傷，一朵春花，渲染夢(mèng)想，一輪春月，情誼點(diǎn)亮，一生祝福，永伴身旁，春分又至，快樂(lè)安康!

33、邁開輕松的步履，相遇一路的美麗，接受陽(yáng)光的洗禮，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)，收獲燦爛的春季。春分時(shí)節(jié)，春意又盎然。愿你將幸福模式開啟，從此人生春風(fēng)得意!

34、春雨綿，春花艷，春分春*滿人間;春風(fēng)柔，戶外游，春分踏青折枝柳;春水綠，春江漾，春分燦爛好春光;春分美，短信飛，愿您春分好運(yùn)追，幸福永相隨!

35、春分宜養(yǎng)生，吃對(duì)最重要，多吃時(shí)令菜，豆芽和蒜苗，滋養(yǎng)肝肺果，櫻桃草莓杏，周末兩頓飯，腸胃減負(fù)擔(dān)，茶常飲，去火功效顯，關(guān)懷已送到，愿你身體棒!

36、春分到了，我把彩色的心事折疊，折成一只平安的小船，順著歡樂(lè)的溪水，伴著溫柔的清風(fēng)，載著美麗的禮物，駛過(guò)吉祥的渡口，在問(wèn)候的碼頭停泊，給你最美的祝福。愿你春分快樂(lè)。

37、春風(fēng)吹開了千葩異卉，芬芳飄香。雨水浸潤(rùn)了萬(wàn)畝禾苗，遍野綠茵。陽(yáng)光溫暖了大地萬(wàn)物，生機(jī)盎然。短信傳遞了我的思念，友誼長(zhǎng)春。愿朋友：春分時(shí)節(jié)身體康，出門鍛煉重平安!

38、我一直在為春天寫詩(shī)，卻寫不盡春分時(shí)刻生命的秘密，春雨窸窣滋潤(rùn)萬(wàn)物，小草探頭呼喚生命，桃花枝頭綻放笑臉，燕子啄泥巧筑新居，而你正在用的熱情和力量開始新的夢(mèng)想征程，我?guī)е悍謺r(shí)節(jié)的融融暖意愿你把新的夢(mèng)想圓滿實(shí)現(xiàn)。

39、春分節(jié)氣晝夜分，春暖花開喜臨門，艷陽(yáng)高照幸福到，夫妻恩愛甜如蜜，生活美滿好運(yùn)來(lái)，事業(yè)發(fā)達(dá)展宏圖。祝你春分節(jié)氣快樂(lè)。

40、春分之風(fēng)似剪刀，剪出細(xì)葉綠油油，春分之雨似水墨，畫出百花朵朵紅，春分之雷似鼓點(diǎn)，敲出吉祥永相隨，春分到，愿君快樂(lè)相伴，幸福相隨!

41、春分至，愿君莫負(fù)好時(shí)光!

42、春分到了，愿你春風(fēng)和煦，不負(fù)歸期!

43、春分來(lái)了，愿你事事順心，春風(fēng)得意!

44、今日春分，祝福送上，祝您春風(fēng)得意。

45、春分的祝福，我用春天盎然的心祝你天天快樂(lè)!

46、春分將至，快樂(lè)安康，提前祝朋友們，春分快樂(lè)!

47、早上好，春分快樂(lè)!祝你春分大吉大利，萬(wàn)事如意!

48、今日春分，最美祝福送上!愿你春風(fēng)得意、快樂(lè)幸福。

49、祝福不休，愿君無(wú)憂，快樂(lè)如水流?？鞓?lè)如水流，春分把酒，幸福長(zhǎng)久。

50、神奇的花兒，在春分前送給你，太罕見了，看到的人，家庭幸福，福壽雙全!

51、春分是一個(gè)預(yù)謀，不愿做冬天的愛囚，即使一萬(wàn)個(gè)舍不得，微笑以后，讓我對(duì)你的祝福，找到了無(wú)法言喻的。

52、春分時(shí)節(jié)，青山翠綠水清，桃花紅楊柳綠，煙雨如絲心思念，春風(fēng)似棉傳問(wèn)候，短信真心送祝福，祝春分快樂(lè)!前程似錦!

53、不論天氣怎變，健康就好;不論順逆幾多，充實(shí)就好;不論是否常聚，惦記就好;無(wú)論你在哪里，今天春分好時(shí)節(jié)，快樂(lè)就好!

54、春分晝夜均，一刻值千金，朝霞有詩(shī)情，夕陽(yáng)有畫意，花香融短信，字字總關(guān)情，誠(chéng)摯祝福你：春分節(jié)快樂(lè)，事事都如意!

55、春風(fēng)到來(lái)喜洋洋，春雨到來(lái)福洋洋，春花綻放美洋洋，春草萌發(fā)樂(lè)洋洋，祝你春分時(shí)節(jié)，十分開心，千般滿意，萬(wàn)事如意!

56、春分劃出美麗的弧線，快樂(lè)的橋彎彎，幸運(yùn)的河潺潺，平安的手相牽，幸福的路綿延，我的祝福相伴。春分愉快，吉祥常在。

57、春*滿園，分外妖嬈;春光明媚，分外陶醉;春意昂然，分外溫暖;春風(fēng)得意，分外自在;無(wú)痕，分外浪漫;春分時(shí)節(jié)，祝你開懷!

58、春分到了，愿你放松心情，走進(jìn)自然。靜聽春風(fēng)的故事，喜看春花的笑臉，默讀春水的歡暢，體悟春山的高遠(yuǎn)，欣賞春光的燦爛。

59、冬去春來(lái)迎春分，遍灑鄉(xiāng)野春風(fēng)追，萬(wàn)物復(fù)蘇蟲鳴叫，喜鵲喳喳傳喜訊，乍暖還寒綠隱隱，蘊(yùn)育萬(wàn)紫千紅遍地新!愿您春播夢(mèng)想秋成真!!

60、沐浴春分的馥郁花香，繼續(xù)快樂(lè)的心情;把握春分的美好時(shí)光，開創(chuàng)燦爛的明天;借助春分的溫暖時(shí)光，傳遞真誠(chéng)的祝福。愿你春分快樂(lè)!

61、春分節(jié)氣春意濃，生活多彩沐春風(fēng);春*滿園送問(wèn)候，可見你我情誼重。送一縷花香，愿生活清新甜蜜，贈(zèng)一片春*，愿天天精彩繽紛。

62、飲酒半酣正好，花開半時(shí)最艷，馬放半韁求穩(wěn)，帆張半扇不顛，春分時(shí)節(jié)陰陽(yáng)半，半分晴明半分夜，人生苦樂(lè)應(yīng)參半，平分功名半分閑。

63、打開窗，聆聽心靈的呼喚;伸出手，放飛火熱的夢(mèng)想;一顆心，沐浴溫暖的陽(yáng)光;抬起腳，邁向幸福的明天。春分到了，愿你開心快樂(lè)每一天!

64、春分，春分，日夜均分。分出快樂(lè)，分出健康，分出幸福，分出好運(yùn)，分出平安。分出所有的幸福，你一半，我一半，朋友的情誼是永遠(yuǎn)。

65、春暖花開浪花涌，快樂(lè)開心并肩行，關(guān)心體貼漲潮生，煩惱困苦化成風(fēng)，掛著最美的笑容，有愛的人永遠(yuǎn)年輕。祝你春分愉快，好運(yùn)常在。

66、明媚的陽(yáng)光將春天，萬(wàn)紫千紅。鶯歌燕舞讓人心曠神怡，情思蕩漾。朋友注意身體鍛煉強(qiáng)身，謹(jǐn)防流感。愿你春風(fēng)滿面，‘春分’吉祥!

67、春分到，柳條青，短信祝福送溫馨;春分到，百花開，幸福永久春常在;春分到，樂(lè)逍遙，快樂(lè)平分吉祥罩。祝春分節(jié)日開心天天，幸福年年。

68、高山深壑花正艷，農(nóng)家梨花也綻放。田園麥苗綠油油，心馳神往情蕩漾。_遠(yuǎn)矚春意昂，幸福生活又豐年。愿君健康事業(yè)忙，春分得意創(chuàng)!

69、俗話說(shuō)：一年四季春為首，牛年開好頭，萬(wàn)事皆不愁，愿你今年有個(gè)好的開頭，萬(wàn)事都有好兆頭，努力工作你帶頭，春分到了，愿你春分快樂(lè)!

70、美如意，你笑得美如意，好像幸福立在春風(fēng)里，開在春風(fēng)里;樂(lè)如意，你笑的樂(lè)如意，好像開心站在春雨里，開在春雨里。祝你春分時(shí)節(jié)快如意!

71、年之計(jì)在于春，春分到來(lái)才是真，萬(wàn)物復(fù)蘇萬(wàn)象新，生機(jī)勃勃人勤奮，惠風(fēng)和暢吹好運(yùn)，花蕾綻放陽(yáng)光媚，事業(yè)高升日中天，幸福生活喜開顏。

72、年之際在于春，春分時(shí)節(jié)喜紛紛。愿您抱著平安入睡，擁著健康做夢(mèng)，伴著幸福起床，攜著快樂(lè)上路，牽著財(cái)富，拉著吉祥，邁在成功的坦途。

73、湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，妖嬈嬌艷的繁花，五彩繽紛的童話，活力無(wú)限的生活，悄悄萌發(fā)的希望，豪情滿志的展望，春分時(shí)節(jié)，放飛夢(mèng)想，祝你安康。

74、人逢喜事精神爽，春暖花開紅艷艷。幸福生活像花綻，美滿如意情蕩漾。春風(fēng)得意桃花面，四方聚財(cái)喜洋洋。愿你春分喜悅顏，八面威風(fēng)結(jié)財(cái)緣!

75、春光分外俏!快樂(lè)與你分享，幸福給你滿分，真情對(duì)你十分，信心儲(chǔ)備充分，好運(yùn)財(cái)運(yùn)平分，煩惱不惹半分，春分節(jié)氣，愿你幸?？鞓?lè)永不離分。

76、春分之風(fēng)似剪刀，剪出細(xì)葉綠油油，春分之雨似水墨，畫出百花朵朵紅，春分之雷似鼓點(diǎn)，敲出吉祥永相隨，春分到，愿君快樂(lè)相伴，幸福相隨!

77、春分時(shí)節(jié)春光好，春花綻放含羞笑。遍地碧綠是春草，小孩快樂(lè)滿地跑。春山青青鳥兒叫，春水潺潺山邊繞。愿你春分身體好，健健康康無(wú)煩惱!

78、春分春分，春滿十分。一分問(wèn)候兩分情，三分祝福四分明，五分吉祥六分福，七分健康八分財(cái)，九分幸福十分真。2022好給力，春分好運(yùn)均平分。

79、春風(fēng)到來(lái)春光耀，喜樂(lè)觀賞春景笑。老人孩子要注意，早晚穿暖防感冒。李花飄香好運(yùn)兆，事業(yè)興旺逞英豪。春風(fēng)得意身體康，愿你美滿幸福跳!

80、陽(yáng)光明媚春分到，好運(yùn)開始把你繞，煩惱憂愁一邊靠，財(cái)神將你來(lái)?yè)肀?，在家就能接喜?bào)，職位步步在升高，日子越過(guò)越美好，一天更比一天好!

81、青山依舊樣，春風(fēng)吹花開，梨樹花枝俏，花香隨風(fēng)飄。春光金難買，愿君情豪邁，珍惜春光美，一生吉安康。愿你春分好運(yùn)轉(zhuǎn)，事業(yè)更燦爛!

82、催生惦念的青芽，清風(fēng)搖曳我真誠(chéng)的牽掛;綻放思念的鮮花，香氣洋溢我真摯的表達(dá);書寫簡(jiǎn)簡(jiǎn)的短信，春風(fēng)鼓蕩我春分的祝福：逢春分，喜紛飛。

83、年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤。春不耕耘，秋無(wú)所獲;晨不惜時(shí)，日無(wú)所為;少不勤勉，老無(wú)所歸。今日春分，祝大家春風(fēng)得意!

84、綠色田野悠悠蕩，千樹梨花白茫茫。詢問(wèn)頑童何地方，手指笑答梨樹莊。近前細(xì)看周知詳，富裕生活梨高產(chǎn)。愿你梨花開滿園，秋實(shí)碩果大豐產(chǎn)。

85、希望的火苗在心頭跳躍，美麗的彩蝶在花間飛舞，醉人的春光在眼前盛放，真純的祝福在耳旁回蕩。春分到了，愿你的幸福生活在陽(yáng)光下繽紛燦爛!

86、春分好時(shí)節(jié)，綠意遍大地，祝福到身邊，健康相陪伴，平安一起來(lái)，快樂(lè)送給你，幸福甜蜜你，財(cái)運(yùn)牽著你，吉祥跟著你，成功屬于你。春分快樂(lè)!

87、春分春分，容顏俊俏撲香粉，愛情甜蜜一百分，事業(yè)騰飛靠勤勞，家庭和睦笑紛紛，心情歡暢沐清芬，人生幸福得滿分。春分到了，愿你快樂(lè)十分!

88、風(fēng)輕輕，雨綿綿，愿你的快樂(lè)連成片;花灼灼，草，愿你的愛情甜如蜜;云悠悠，水潺潺，愿你的事業(yè)永燦爛;鳥啾啾，山青青，愿你春分好心情!

89、春分到了，短信來(lái)了，祝福送了：愿你煩惱拋了，快樂(lè)來(lái)了;寂寞甩了，幸福來(lái)了;痛苦扔了，健康來(lái)了;傷心丟了，好運(yùn)來(lái)了!祝你春分開心無(wú)極限了!

90、可愛的春天，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，春分時(shí)節(jié)，祝你開心!

91、春分時(shí)節(jié)到，春分為春季的中間，這天晝夜幾乎相等，春分時(shí)氣溫適宜，人心舒暢。此時(shí)工作學(xué)習(xí)的效率都會(huì)比較高，愿你能把握好現(xiàn)在的大好時(shí)光!

92、春雨淅瀝瀝，萬(wàn)事都順利;春風(fēng)軟綿綿，幸福享不完;春花舞翩翩，快樂(lè)到眼前;春光暖融融，祝福在心中。春分到了，愿你的人生幸福快樂(lè)，一切順利!

93、春風(fēng)吹，好時(shí)分，青草遍地生;春光媚，煩惱褪，快樂(lè)添精神;春雨細(xì)，輕輕洗，清新好空氣;春來(lái)到，愿你笑，幸福跟著跑。春分風(fēng)景好，愿你心情妙!

94、春分節(jié)氣悄然而至，多變的永遠(yuǎn)是天氣，不變的永遠(yuǎn)是情意，愿淡淡的風(fēng)拂疲憊，暖暖的陽(yáng)光傳遞我真誠(chéng)的祝福，讓快樂(lè)天天相伴!幸福終相隨!

95、春分里有陽(yáng)光和花兒嬉戲的場(chǎng)景，有田野和綠樹成長(zhǎng)的幸福，有希望和夢(mèng)想騰飛的故事，有祝福和問(wèn)候到來(lái)的身影。愿你春分時(shí)刻春風(fēng)滿面，春光無(wú)限!

96、將思念匯成一片海，擁有海納百川的情懷，讓夢(mèng)想點(diǎn)綴一片天，描繪天外有天的精彩，讓春花聚成一片景，渲染真摯雋永的祝福。春分又至，愿快樂(lè)幸福!

97、春分養(yǎng)生有門道，學(xué)會(huì)挑食是妙招;黃綠蔬菜防春困，南瓜青椒都是寶;飲食清淡消春火，多喝蓮子金銀花;細(xì)選食物少疾病，柑橘檸檬營(yíng)養(yǎng)高。愿快樂(lè)安康!

98、蜜蜂為你銜來(lái)快樂(lè)，蝴蝶為你舞出好運(yùn)，暖風(fēng)為你吹來(lái)悠閑，百花為你綻放輕松。春分春分，精彩萬(wàn)分，愿你心情像花兒一樣盛開，日子像春光一般燦爛!

篇3

1、城上風(fēng)光鶯語(yǔ)亂，城下煙波春拍岸。錢惟演《木蘭花》

2、燕燕飛來(lái)，問(wèn)春何在，唯有池塘自碧。姜夔《淡黃柳》

3、萬(wàn)樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。滿園深淺色，照在綠波中。王涯《春游曲》

4、東風(fēng)何時(shí)至，已綠湖上山。丘為《題農(nóng)父廬舍》

5、煙水初銷見萬(wàn)家，東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜。竇鞏《襄陽(yáng)寒食寄宇文籍》

篇4

1.會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字。能正確讀寫“碧玉、裁出、剪刀”等詞語(yǔ)。

2.正確流利地誦讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

3.能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人熱愛春天、熱愛大自然的感情，感悟大自然的美好。

教學(xué)流程

一、激情導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)美

1.教師導(dǎo)言：同學(xué)們，你們喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天嗎?你能用一兩個(gè)詞或一兩句話或一首詩(shī)來(lái)描繪春天嗎?

2.動(dòng)畫展示春景，定格河邊垂柳婆娑的畫面：陽(yáng)春二月，微風(fēng)拂面，草長(zhǎng)鶯飛，多美的春天啊!瞧，那河岸的柳樹給這美麗的春景添上了濃濃的春氣。唐代大詩(shī)人賀知章沉醉在這美景之中，不禁吟詠?zhàn)髟?shī)，想知道他是怎么說(shuō)的嗎?今天咱們一起學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠柳》。(板書：詠柳)

3.讀題釋意。指名學(xué)生讀題識(shí)字“詠(yong)柳(liu)”。詠柳就是贊美柳樹，那么詩(shī)人在詩(shī)中是怎么贊美的呢?

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】回憶對(duì)春天的感受，用詞語(yǔ)、語(yǔ)句描述春天，并借助動(dòng)畫展示春景圖和春柳圖，引起了學(xué)生的翩翩聯(lián)想，豐富了學(xué)生對(duì)春天的表象感知，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

二、初讀詩(shī)文，感知美

1.詩(shī)人是怎么贊美柳樹的呢?自己輕聲讀一讀古詩(shī)，邊讀邊把課后的生字劃出來(lái)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。

2.學(xué)生自由讀，認(rèn)讀生字。

3.檢查自讀生字詞情況：

(1)指名讀。讀得好的當(dāng)老師帶讀。

(2)開火車讀。

(3)全班讀。

(4)讀詞卡：碧玉、垂柳、絲絳、妝成、裁出、剪刀。

4.重點(diǎn)指導(dǎo)讀“詠、妝、絳”三個(gè)字，要求學(xué)生把字音讀準(zhǔn)確。

5.指導(dǎo)書寫：詠、裁、剪(老師范寫，學(xué)生觀察筆順、字形；學(xué)生在生字卡片上練寫。)

6.學(xué)生再自由讀古詩(shī)，要求把詩(shī)句讀通順，讀準(zhǔn)每個(gè)字音。

7.指名讀，請(qǐng)其他學(xué)生正音。

8.配樂(lè)朗讀古詩(shī)。

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)句讀正確、流利，是古詩(shī)教學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，強(qiáng)調(diào)難讀、易錯(cuò)的字音、字形，突破了教學(xué)難點(diǎn)，也為讀懂古詩(shī)作了較好的鋪墊。

三、細(xì)讀詩(shī)文，品味美

(一)學(xué)習(xí)第一、二句詩(shī)

1.課件播放柳樹遠(yuǎn)景圖。

①你看到了什么?

②從遠(yuǎn)處看柳樹像什么?倒垂下來(lái)的柳枝又像什么?詩(shī)中是怎樣描寫的?

2.學(xué)生讀第一、二句詩(shī)。

用自己喜歡的方式理解詩(shī)句中的字詞，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句表達(dá)的意思，不懂的和同桌討論討論。

3.教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥。

碧玉：綠色的玉。這里把柳樹的枝葉比作碧玉。

妝：打扮。一樹：滿樹。

4.指導(dǎo)朗讀。

詩(shī)人從遠(yuǎn)處看到柳樹，發(fā)出了這樣的感嘆：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。他覺得高高的柳樹像是碧玉妝飾成的一樣。而下垂披拂的柳枝就如千萬(wàn)條絲帶。你們看詩(shī)人比喻得多好呀。如果你是詩(shī)人，你會(huì)怎么來(lái)讀這兩句以表達(dá)對(duì)柳樹的贊美?

(1)指名讀、分組讀、自由讀、領(lǐng)讀。

(2)老師相機(jī)指導(dǎo)：碧玉／妝成／一樹／高，萬(wàn)條／垂下／綠／絲絳。(“一”字讀第二聲，可讀重些?！熬G”字也可讀重一些。)

(3)全班看著圖片吟誦這兩句。

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】引導(dǎo)觀察、想象、讀文，借助圖像及文中注釋幫助學(xué)生理解詩(shī)句意思，能讓學(xué)生感受到多姿多彩，生機(jī)勃勃的春意。

(二)學(xué)習(xí)第三、四句詩(shī)

師：多美的柳樹呀，詩(shī)人不禁發(fā)出這樣的感嘆：

生讀句子：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

1.出示柳樹近景圖，觀察柳樹葉子的形狀。

2.根據(jù)觀察到的樹葉的樣子，談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解，從這兩句詩(shī)中你讀明白了什么?

3.小組交流各自的理解，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大意。

4.品讀“細(xì)葉”，感受春的魅力。

①朗讀句子，從句中你感受到早春最大的特點(diǎn)是什么?

②你從“細(xì)”字，又感受到什么?

③那我們美美地朗讀這兩句詩(shī)，讀出它的細(xì)致、精美。(指導(dǎo)學(xué)生美讀詩(shī)句，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第三句的問(wèn)話語(yǔ)氣。)

5.拓展、想象：難道二月春風(fēng)這把神奇的剪刀只剪裁出了美麗的楊柳嗎?想想春風(fēng)這把神奇的剪刀還會(huì)剪出什么?(裁出嬌艷的鮮花，裁出綠綠的小草，裁出爛漫的春光，如花的盛世。)

6.可見這兩句詩(shī)除了贊美柳葉的精致，更主要的是贊美什么?引導(dǎo)學(xué)生理解：詩(shī)人通過(guò)贊美柳樹，也贊美了春的創(chuàng)造力。

7.采用自己喜歡的方式讀好這首古詩(shī)。(自由讀。指名讀、互評(píng)互議、教師相機(jī)指導(dǎo)。齊讀)

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】緊扣“細(xì)”字進(jìn)行品讀求異，不僅拓寬了詩(shī)之意蘊(yùn)，還品出了詩(shī)人練字的絕妙功底，使學(xué)生無(wú)不被大自然的巧奪天工，為詩(shī)人的生花妙筆所折服。再通過(guò)拓展思維、放飛想象，由“詠柳”到“詠春”甚至“詠國(guó)”，體會(huì)大自然之美，盛世如花之美。從而升華了詩(shī)文的主題。

四、回旋誦讀，表達(dá)美

1.(配樂(lè)出示畫面)在徐徐的春風(fēng)中放眼望去：那一排排的才展開新葉的柳樹婀娜多姿，讓詩(shī)人感慨萬(wàn)千，不由得吟出――(生齊讀：碧玉／妝成／一樹／高，萬(wàn)條／垂下／綠／絲絳。)

2.漫步于湖畔垂柳間，詩(shī)人不禁為這精美的柳葉所贊嘆，他情不自禁地頌出――(生齊讀：不知／細(xì)葉／誰(shuí)／裁出。)

此時(shí)，詩(shī)人更加贊嘆這迷人的春天竟如此神奇，不由自主地贊道――(生齊讀：二月／春風(fēng)／似／剪刀。)

3.佇立湖邊，呼吸著清新的空氣，那柔美的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，詩(shī)人一遍又一遍地吟誦著――(生齊讀：碧玉／妝成／一樹／高，萬(wàn)條／垂下／綠／絲絳。

不知／細(xì)葉／誰(shuí)／裁出，二月／春風(fēng)／似／剪刀。)

4.楊柳依依，草長(zhǎng)鶯飛，春光似海，盛世如花，讓我們帶著喜悅之情背一背這首詩(shī)。(學(xué)生配樂(lè)背誦《詠柳》。)

5.多好的春風(fēng)呀，它吹綠了柳樹，吹出了勃勃生機(jī)，你還知道哪些贊美春天的詩(shī)，把你搜集的描寫春天的古詩(shī)背給大家聽聽。

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”“讀為心聲”，通過(guò)一贊三嘆的回旋誦讀，拓展閱讀，表達(dá)出學(xué)生對(duì)春天的無(wú)限熱愛之情。

五、布置作業(yè)

1.練習(xí)書寫：詠、碧、妝、裁。

2.背誦古詩(shī)、默寫古詩(shī)。

3.春天的景色還有什么特點(diǎn)，試著寫一寫、畫一畫。

【總設(shè)計(jì)說(shuō)明】

1.詩(shī)是詩(shī)人“情動(dòng)而辭發(fā)”的產(chǎn)物。因此，在教學(xué)本詩(shī)時(shí)，應(yīng)緊扣“詠”字，引導(dǎo)學(xué)生“披文人情”，解詩(shī)題。懂詩(shī)意，悟詩(shī)境，表詩(shī)情，通過(guò)“賞柳”――“詠柳”――“品柳”――“誦柳”，使學(xué)生體驗(yàn)古詩(shī)中蘊(yùn)涵的豐富情感，得到美的熏陶和心靈的陶冶。

2.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。詩(shī)中文字淺顯，語(yǔ)言凝練，教學(xué)時(shí)應(yīng)整體入手，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，自主讀文，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

3.以讀為主，入境引情。古詩(shī)的情感常常蘊(yùn)含在富有節(jié)奏美和韻律美的語(yǔ)言之中。教學(xué)中通過(guò)反復(fù)朗讀、吟誦才能入境、察情。因此，教學(xué)中，我把讀作為一根主線貫穿始終。從導(dǎo)入新課的初讀感知，到理解詩(shī)句，體會(huì)意境的細(xì)細(xì)品讀，再到學(xué)完全詩(shī)后的反復(fù)誦讀，循序漸進(jìn)，讀出節(jié)奏，讀出畫面，讀出意境。

篇5

春天的岳麓山更是美麗，繁花盛開，岳麓山周圍有天馬、鳳凰、綠蛾、金牛等峰嶺拱數(shù)十公里，山中石骨港秀，樹木蔥蘢，如一翡翠玉屏，橫叢在湘江兩岸，人們稱它”碧嶂屏開，秀如琢玉”，有岳麓之勝，甲于楚湘”的美譽(yù)。所以，自古有無(wú)數(shù)名人稱贊岳麓山的春景，古代詩(shī)人杜牧的《山行》其中的一句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。其詩(shī)句就是贊美的岳麓山春天的愛晚亭。

岳麓山的荷，是夏天特有的景色，潔白或者粉紅的荷花，和翠綠的荷花，充滿著夏的氣息。初夏的荷，盛夏的荷，靜態(tài)的荷，動(dòng)態(tài)的荷，各有千秋。歷代的文人墨客有許多贊美荷的文章、詩(shī)詞，詩(shī)詞中一些流傳千古的名句，更是把荷描寫得淋漓盡致。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里《小池》中的名句。

“兮兮惜秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”岳麓山的秋更是美麗。描寫秋景的詩(shī)句更多，有戰(zhàn)國(guó)楚。宋玉《九辯》、漢朝劉徹《秋風(fēng)辭》、三國(guó)魏曹丕《燕歌行》、晉國(guó)、陶淵明《酬劉柴桑》等。

篇6

香港佳士得中國(guó)宮廷御制精品及重要中國(guó)瓷器、工藝品春季拍賣將于5月23至28日在香港會(huì)議展覽中心舉辦預(yù)展，5月29日拍賣。

“至尊華貴-歐洲私人珍藏御制掐絲琺瑯器”專場(chǎng)共包括26件珍品，總估價(jià)逾4100萬(wàn)港幣。中國(guó)掐絲琺瑯的制作，尤以18世紀(jì)為盛，而此次拍賣的歐洲私人珍藏掐絲琺瑯器，正是該時(shí)期的巔峰之作。藏品中涵蓋了數(shù)量可觀的宮廷陳設(shè)重器，如熏爐、瓶、尊及魚缸等，蘊(yùn)含了歷史和藝術(shù)價(jià)值，亦是現(xiàn)代大型家居的完美點(diǎn)綴。珍品中較精細(xì)的器物，泰半為文房精品和雅玩，對(duì)于追求細(xì)節(jié)和做工者，實(shí)為不容錯(cuò)過(guò)之精選。這批珍藏規(guī)模不一，樣式各異，相信能吸引各方鑒藏家。

掐絲琺瑯是一種裝飾銅胎的古老工藝，其制法是將各色琺瑯料填施于用銅絲盤出的花紋框格內(nèi)。在中國(guó)，明代初年掐絲琺瑯的工藝已臻爐火純青之境，及至18世紀(jì)仍經(jīng)久不衰。乾隆年間，掐絲琺瑯的制作工藝更是精益求精。這類藝術(shù)品原為清18世紀(jì)宮廷專屬用器，散發(fā)出亙古永恒的魅力。早18世紀(jì)，歐洲藏家已在室內(nèi)陳設(shè)中引入中國(guó)藝術(shù)品，并視此為時(shí)尚和品味的象征。清代制造的掐絲琺瑯器，糅合了中西方裝飾藝術(shù)的特色，故與各式家居陳設(shè)配襯得天衣無(wú)縫，至今全球許多室內(nèi)設(shè)計(jì)師和時(shí)尚先鋒仍沿用這種中西合璧的搭配風(fēng)格。近年來(lái)，歐洲、俄羅斯和大中華地區(qū)漸漸成為掐絲琺瑯器收藏的重要樞紐，足見全球市場(chǎng)對(duì)這類別珍品的濃厚興趣。

“雅趣流芳一陳玉階珍藏中國(guó)藝術(shù)精品”專場(chǎng)是此次春拍的另一亮點(diǎn)。陳玉階先生（1922-2012年）為一代鑒藏泰斗。1922年生于揚(yáng)州，為家中長(zhǎng)子，志學(xué)之年師從著名古玩商朱赫定，由此得入古藝術(shù)品堂奧。朱赫定別號(hào)朱老二，民國(guó)初于上?！岸湓栖帯爆F(xiàn)址創(chuàng)辦“晉古齋”，生徒多為揚(yáng)州鄉(xiāng)里。其人剛烈易怒，每過(guò)午方起。陳先生當(dāng)年從事打掃店面、清理鴉片槍等雜務(wù)，如不慎摔毀瓷器，必遭罰跪思過(guò)數(shù)日。及后陳先生常憶述此事，以為趣談。藏瓷大家仇焱之亦曾學(xué)于朱赫定，早于陳先生入門前三年已自立經(jīng)營(yíng)，頗具名聲，二人雖非同時(shí)學(xué)藝卻份屬深交，相繼遷至香港后仍往來(lái)不輟。戰(zhàn)后，陳玉階屢因業(yè)務(wù)赴港，1950年代初始定居于此。其時(shí)香港百?gòu)U待舉，陳先生與“暫得樓”胡惠春、“天民樓”葛士翹等本地藏家相交甚篤，并于九龍漢口道設(shè)店。1980年代末該店歇業(yè)，陳先生續(xù)為美國(guó)、新加坡等地客戶搜羅珍寶。個(gè)人庋藏瓷器及藝術(shù)品一仍古人遺風(fēng)，所藏清康熙月杯如是，瓷器如元青花、清乾隆粉彩、清雍正窯變釉等則非造型清雅、最得當(dāng)朝工藝精髓者不取。其紫檀家具收藏尤為人樂(lè)道，所購(gòu)椅凳桌案悉置家中，全部成對(duì)，各取其一拆解，零件散放寓所各處，至傭人房亦不免。惟一經(jīng)重組復(fù)原，俱屬品相優(yōu)異之珍品。一對(duì)紫檀半桌雖其一缺兩牙子，猶然簡(jiǎn)練沉穆，精美絕倫。

篇7

1）注重導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比如我在講《春》這一課中，要求學(xué)生在課前尋找自己喜歡的有關(guān)春天的詩(shī)。上課時(shí)我請(qǐng)學(xué)生起來(lái)充滿感情的朗讀這些優(yōu)美的詩(shī)句，于是春景就象一幅幅的畫呈現(xiàn)在大家的眼前，通過(guò)詩(shī)句的意境的引導(dǎo)，學(xué)生便很自然地進(jìn)入了春天的意境中。

除了詩(shī)詞導(dǎo)人，我們還可以運(yùn)用故事、問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)等導(dǎo)人，好的導(dǎo)人可以創(chuàng)造各種情景，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓課堂在清在是中擴(kuò)大，幻化成課文中的各種意境。教學(xué)中一但出現(xiàn)“心有靈犀一點(diǎn)通”的局面，就具有很強(qiáng)的凝聚力、吸引力和感染力。

2）因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)興趣須從微觀人手，不同的內(nèi)容采用不同的方法。如上一堂專題為“具體是記敘文的靈魂”的作文指導(dǎo)課時(shí)，我不是講解概念、原理，而是從學(xué)生熟悉的詩(shī)句入手。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！薄盁o(wú)言越上西樓，月如鉤?！蓖潜憩F(xiàn)愁的情緒，不同的作者用不同的意象將愁具體化，使它有形有色，有動(dòng)有靜，感人至深，可見“具體”對(duì)語(yǔ)文寫作是何等地重要。這樣一講，學(xué)生的興致一下就提了起來(lái)。

3）加強(qiáng)情感滲透，營(yíng)造良好氣氛以前有人說(shuō)，語(yǔ)文教師應(yīng)象一個(gè)演員，言語(yǔ)神態(tài)，舉手投足都要有吸引力，有感染力；而我認(rèn)為語(yǔ)文教師更應(yīng)該是個(gè)導(dǎo)演，用他那對(duì)劇本的透徹理解，用他那滲透情感的語(yǔ)言，用他那富于激情的動(dòng)作，將演員帶入到預(yù)想的境界，再挖掘出劇本的內(nèi)涵，表現(xiàn)出劇本的特色。

語(yǔ)文教師要融洽師生情感，營(yíng)造良好的課堂氣氛，必須注意以下幾個(gè)方面：

（1）走進(jìn)課堂之前整理好自己的儀容，調(diào)整好自己的心態(tài)，必須是精神飽滿，情緒振作地走進(jìn)教室，使學(xué)生望之而精神一振，端坐靜盼，從而奠定一堂課的成功基礎(chǔ)。

篇8

1.什么是意象和意境

所謂"意象"，就是滲透著詩(shī)人主觀情意的客觀物象。所謂"意境"，就是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描繪的事物或畫面有機(jī)融合形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。如果意象是花朵，意境就是爭(zhēng)奇斗艷的春天；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色?？傊?，意象是局部的、具體的，意境是整體的、空靈的。

2.意境的常見類型舉例

常見的評(píng)價(jià)意境特點(diǎn)的詞語(yǔ)有：壯闊、高遠(yuǎn)、闊大悠遠(yuǎn)、雄奇優(yōu)美、雄渾蒼勁、雄渾壯觀、瑰麗、明麗；淡雅、恬淡自然；恬靜、安謐、幽靜；和諧、和平、生機(jī)勃勃；深遠(yuǎn)、幽深、奇險(xiǎn)；迷?、飄渺、虛幻；暗淡、幽暗；荒寒、肅殺、蕭條、蕭索；冷落、孤寂、落寞；悲涼、蒼涼……我們不妨以一些古詩(shī)句來(lái)說(shuō)明之。雄渾壯麗，如："大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。"清幽明凈，如："明月松間照，清泉石上流。"沉郁孤愁，如："野曠天底樹，江清月近人。"和諧靜謐，如："渡頭余落日，墟里上孤煙。"開闊蒼涼，如："千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。"高遠(yuǎn)遼闊，如："落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一。"

3.怎樣鑒賞詩(shī)的意境

模式一： 分析意象、意境型

提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？

提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

答題步驟：①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答"表達(dá)了作者感傷的情懷"是不行的，應(yīng)答出為什么而"感傷"。

示例： 絕句二首(其一) 杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注：此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)"一歲四行役"的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。

模式二： 分析技巧型

提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧？

篇9

關(guān)鍵詞：人類情感；花草樹木；寄托筆者是學(xué)園藝專業(yè)的，因?yàn)樽杂讓?duì)大自然中的花草樹木就十分喜愛，所以讀書求學(xué)也選擇這個(gè)專業(yè)。之所以對(duì)花草樹木情有獨(dú)鐘，還因?yàn)榻邮芗彝ソ逃木壒?。記得小時(shí)候爸媽就經(jīng)常告訴我，人有感情，花草樹木也有，人生一世就如草木一秋，要像待人一樣愛護(hù)他們，讓它們自然生自然死，不要欺負(fù)它們。后來(lái)上了學(xué)，老師們時(shí)時(shí)告誡我們，一切有生命的東西，都是大自然中的一份子，都有生存的權(quán)利，要學(xué)會(huì)尊重花草樹木，尊重蟲魚鳥獸，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖幕锇椤１疚臄X取古代文人詩(shī)歌曲賦的典型描寫，說(shuō)說(shuō)人類情感在花草樹木中的寄托，也想知音者能夠共鳴響應(yīng)。

古人吟誦花草樹木，大多見于山水田園詩(shī)中。山水田園詩(shī)歷來(lái)是我國(guó)文人吟詠的重要內(nèi)容，在我國(guó)《詩(shī)經(jīng)》和漢樂(lè)府中都有吟詠的佳篇妙作，唐宋則將其發(fā)展到一個(gè)更高的境界。下面，筆者從三個(gè)方面擷取古人的詩(shī)歌佳句，隨之議論一番以盡個(gè)人之興。

1古人描寫草的詩(shī)句與人類寄托于草的情感

古代文人墨客對(duì)小草的描寫作品不計(jì)其數(shù)，筆者只擷取幾個(gè)典型詩(shī)句即可窺見人們?cè)谛〔萆霞脑⒌膹?fù)雜情感。

“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”（《敕勒歌》）這是一首北朝名歌。在蒼茫的天地之間，人們舉目所見的，是一望無(wú)際的草原：“蒼蒼”，是草的顏色蒼翠欲滴；“茫茫”，是漫無(wú)邊際大草原朦朦朧朧的形。風(fēng)兒吹過(guò)，只見草兒隨風(fēng)起伏，高高低低如綠浪蕩漾，牛呀羊呀悠閑地在草浪中忽隱忽現(xiàn)。這里描寫的是草原美景，天地人和動(dòng)植物和諧生長(zhǎng)，這是自然恬靜的美好的生活畫卷，人們把對(duì)天地對(duì)自然的敬畏之情，把對(duì)大自然的無(wú)盡恩賜的感激之意充分地表達(dá)出來(lái)，既呈現(xiàn)了一幅壯美的牧民生活圖景，又把自個(gè)兒民族的感情寄寓在詩(shī)句中，讓讀者受到感染。從這首民歌中，我們看到了生活在這里的人們對(duì)生活的熱愛，對(duì)自然的熱愛?！皭邸笔沁@首詩(shī)的濃情，而“草”是人們寄托濃情的載體，小草和風(fēng)兒牛羊相依相伴，和人們的生存息息相關(guān)，人們離不開小草，離不開草原！

描寫草兒的詩(shī)句中，筆者尤其喜歡唐代著名作家韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的狀寫。詩(shī)句中作者把春天的小雨、草色、煙柳等景物，用欣喜的筆觸描繪出來(lái)，抒發(fā)了“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”（唐，韓愈）的清新春景。草兒歷來(lái)是報(bào)春的使者，也是裝點(diǎn)祖國(guó)山川大地的尤物，詩(shī)人們借它抒情，但這種情卻不是使人們的專享，詩(shī)人們把大家的喜愛和感佩濃縮在字里行間，抒發(fā)的是大眾之情。

2古人描寫花的詩(shī)句與人類寄托于花的情感

對(duì)于各種各樣的花，人類肯定是“愛”字當(dāng)頭，“喜”字為首。古往今來(lái)寫花贊花怨花乃至恨花的詩(shī)作數(shù)不勝數(shù)，讓多少讀者跟著文人墨客一起潑灑情感，一起喜怒哀樂(lè)。我們不會(huì)忘記“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的名句；不會(huì)忘記“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜；不會(huì)忘記“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中的紅杏；其他如“帶到重陽(yáng)日，還來(lái)就”中的、“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”中的海棠、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”中的梅花、“桃花盡日隨流水，淚在清溪何處邊”中的桃花、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中的荷花、“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”中的稻花等等?；ㄊ怯星橹?，它有靈性，和各種各樣的小草一樣，它們以不同的形色和馨香，闡述著人生的哲理，或起教育作用，或表達(dá)各種祝福，或表示祈求和希望，或表述各種心態(tài)和冥想。在中國(guó)，人們把不同的情感寄寓于花兒，主要凸顯在花的象征意義上。如牡丹象征富貴和大氣，梅花象征無(wú)畏和頑強(qiáng)，荷花象征高雅和清純，蘭花象征清馨和優(yōu)雅，玫瑰象征情愛和忠貞……象征是一種藝術(shù)手法，它通過(guò)某一具體形象表現(xiàn)出一種更為深遠(yuǎn)的含意，引起讀者由此及彼的聯(lián)想，以表達(dá)真摯的情感和深刻的寓意。象征就是托物言志的一種技巧。當(dāng)然，人們對(duì)花兒寄寓的情感，絕大多數(shù)是真善美的追求和謳歌，與對(duì)小草的情感寄托有不一樣的地方。人們賞花贊花，因?yàn)樗鼈儭皽\笑留花間，朵朵為君妍”；人們賞花愛花，因?yàn)榛ㄖ刑N(yùn)含著人們十分肯定的正能量――美好的人格寓意、偉大的精神力量?；ㄒ詫?shí)用和美化相結(jié)合成為大家生活中的一部分，娛人感官，撩人情思，寄以心曲?；ㄒ研纬闪恕盎ㄎ幕保浜獠┐缶?。

3古人描寫林木的詩(shī)句與人類寄托于林木的情感

與花草等一歲一枯榮的植物相比，樹木是形體高大、生長(zhǎng)周期較長(zhǎng)的植物。高的大樹可達(dá)十幾米甚至數(shù)十米；樹齡長(zhǎng)的樹種可生長(zhǎng)幾十年數(shù)百年乃至幾千年。樹木不但形高體碩樹齡很長(zhǎng)，它們中的很多喬木，一年四季還都郁郁蔥蔥蓬勃旺盛，為大地山川撐持出莽莽蒼蒼的森林綠，所以，樹木成為歷代人們敬仰崇拜的主要對(duì)象。遠(yuǎn)的不說(shuō)，唐代詩(shī)人賀知章在《詠柳》一詩(shī)中就寫道：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下柳絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！贝嗽?shī)描寫的是柳樹，其貌“碧玉妝成”，其形“萬(wàn)條垂下”，它的細(xì)葉如裁縫巧制，是二月春風(fēng)這把“剪刀”裁制的結(jié)果。筆者看過(guò)不少古人寫柳的詩(shī)歌，因?yàn)榱鴺湟酪梨鼓榷嘧耍簧傥娜硕紝⒁缿僦榧脑⒃诹鴺渖砩?，看到它們你就?huì)產(chǎn)生依依不舍的柔情。又如南宋的志南和尚寫的《絕句》：“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！贝嗽?shī)寫的是古木參天蔭翳蔽日形成的綠蔭下一位老者的感受，老者的感受其實(shí)就是作者的感受。讀著詩(shī)句，我們似乎也感受到了濃蔭下過(guò)路人的喜悅：杏花雨紛紛，微風(fēng)輕吹面，愜意舒適的老者，雖然已需“杖藜扶我”，但對(duì)古木涼陰十分感激。詩(shī)中透露出來(lái)的欣喜之情溢于言表。

古代描寫樹木的詩(shī)句，和描寫花草的一樣，也是數(shù)不勝數(shù)。這些詩(shī)句中對(duì)樹木的吟誦，無(wú)不寄寓著文人墨客們的多種情愫，而贊賞崇拜卻是主旋律。清代文人鄭燮吟誦道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”其中的“青山”他要“咬定”，其實(shí)“青山”指的是“立根原在破巖中”的滿山樹木。他把做人要經(jīng)受千錘百煉、不怕風(fēng)吹雨打的告誡寄寓在滿山的樹木中，讀之你會(huì)收到很多啟發(fā)。中華民族崇拜樹木，視樹木為護(hù)身符，把多種復(fù)雜的情感寄托其中，這一自然物已成為圖騰文化積淀深植于人們的潛意識(shí)之中。

以上的議論，是筆者結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，讀了許多詩(shī)詞作品后對(duì)花草樹木十分鐘愛的表達(dá)?；ú輼淠臼谴笞匀坏撵`物，人們把自己的豐富情感寄托在它們身上，托物言志，言志寄情，讓人類高尚的精神意志和多種追求喜好在這些靈物的生長(zhǎng)中顯現(xiàn)傳揚(yáng)，過(guò)去是這樣，以后仍然會(huì)這樣。參考文獻(xiàn)：

[1] 周汝昌，等.唐宋詞鑒賞辭典[Z].上海辭書出版社，1988.

篇10

1．水何澹澹，________。樹木叢生，______。______，洪波涌起。(曹操《觀滄?！?

2．此中有真意，________。(陶淵明《飲酒》)

3．________，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

4．________，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

5．________，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)

6．________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

7．閑來(lái)垂釣碧溪上，________。(李白《行路難》)

8．造化鐘神秀，_________。(杜甫《望岳》)

9．__________，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

10．白頭搔更短，________。(同上)

11．自經(jīng)喪亂少睡眠，_______!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

12．__________，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!(同上)

13．散入珠簾濕羅幕，________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》

14．____，都護(hù)鐵衣冷難著。(同上)

15．天街小雨潤(rùn)如酥，________。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

16．懷舊空吟聞笛賦，_______。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

17． 夜來(lái)南風(fēng)起，________。(白居易《觀刈麥》)

18．__________，童稚攜壺漿。(同上)

19．最愛湖東行不足，_______。(白居易《錢塘湖春行》)

20．________，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)

21．____________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

22．君問(wèn)歸期未有期，_______。(李商隱《夜雨寄北》)

23．蓬山此去無(wú)多路，_______。(李商隱《無(wú)題》)

24．無(wú)言獨(dú)上西樓，________。______。(李煜《相見歡》)

25．__________，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，________。(范仲淹《漁家傲》)

26．________，去年天氣舊亭臺(tái)。(晏殊《浣溪沙》)

27．______________，聞?wù)f雞鳴見日升。(王安石《登飛來(lái)峰》)

28．________，親射虎，______。(蘇軾《江城子?密州出獵》)

29．_____。______，又何妨!(同上)

30．我欲乘風(fēng)歸去，____，____。____，何似在人間。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

31．____，______，此事古難全。(同上)

32．莫笑農(nóng)家臘酒渾，_______。(陸游《游山西村》)

33．簫鼓追隨春社近，_____。(同上)

34.醉里挑燈看劍，________。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

35．_______，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過(guò)零丁洋》)

36．________，零丁洋里嘆零丁。(同上)

37．________，小橋流水人家，______。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

38．________，________，山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)

39．傷心秦漢經(jīng)行處，________。(同上)

40．浩蕩離愁白日斜，________。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

二、理解性默寫，根據(jù)要求用詩(shī)文原句或自己的話填空

1．《關(guān)雎》中的男子由____，______引起____，____的美好聯(lián)想；______，____抒寫了求之不得的相思之苦，__________，______抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。

2．《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩(shī)句是____，____；____，_____；____，______。描寫男主人公追尋之路艱險(xiǎn)、漫長(zhǎng)的詩(shī)句是_______，____；______，____；____，______和____。表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩(shī)句是______，______，______。

3．曹操在《觀滄?！分型ㄟ^(guò)豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境、抒發(fā)壯志豪情的詩(shī)句是________，____；____，______。 4．《飲酒》中表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗名利羈絆，雖身居“人境”但閑靜無(wú)憂的原因的句子是____，______；展現(xiàn)詩(shī)人悠然自得、物我合一的思想境界的千古名句是______，________。

5．王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是________，______________。

6．王灣在《次北固山下》中寫時(shí)序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊(yùn)涵生活哲理的詩(shī)句是_________，____________。

7．王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的千古名句是________，________。

8．李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是________，________。

9．《行路難》中最能表達(dá)詩(shī)人李白堅(jiān)信理想抱負(fù)一定能實(shí)現(xiàn)的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著精神的千古名句是__________，________－_。

10．《望岳》中表達(dá)詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心與豪情的千古名句是__________，－_________。

11．杜甫在《春望》中描寫長(zhǎng)安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩(shī)句是__________，_________；抒寫憂國(guó)思鄉(xiāng)情懷的詩(shī)句是

12．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人杜甫推己及人、憂國(guó)憂民的博大濟(jì)世情懷的詩(shī)句是__________，______!______。

13．岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的詠雪名句是______，__________。

14．岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，以風(fēng)見雪，創(chuàng)造別開生面的開闊雄奇氛圍的詩(shī)句是______，_____；描寫沙漠風(fēng)光，烘托送別氣氛的詩(shī)句是_____，________；描寫?zhàn)T行場(chǎng)面，帳內(nèi)帳外互相映襯，表現(xiàn)友情濃烈深摯、心胸豁達(dá)的詩(shī)句是______，_____。______，__________；描寫送別場(chǎng)面，把離別的惆悵深情融于雪景之中的詩(shī)句是_______，__________。

15．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)詩(shī)人劉禹錫對(duì)仕宦升沉、世遷的豁達(dá)胸懷，蘊(yùn)涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的千古名句是_________，_________。

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16．白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動(dòng)的詩(shī)句是______，________，描寫拾麥者因________，______而抱子拾麥的詩(shī)句是______，________，表達(dá)自己對(duì)重賦下的農(nóng)民深切同情和關(guān)懷的詩(shī)句是________，________。

17．白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)，從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩(shī)句是______，______，從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩(shī)句是________，___________。

18．李賀在《雁門太守行》中描寫將士們戒備森嚴(yán)，不可侵犯的詩(shī)句是______，___________；用烘托手法描寫將士們黃昏練兵，威武雄強(qiáng)的詩(shī)句是____－_，_______；描寫深夜奇襲敵人的悲壯場(chǎng)景的詩(shī)句是_______，__________；以抒寫官軍全體將士心愿的方式表達(dá)自己維護(hù)中央集權(quán)的堅(jiān)定政治立場(chǎng)的詩(shī)句是______，____________。

19．杜牧在《赤壁》中借題興嘆，評(píng)論赤壁之戰(zhàn)勝負(fù)的詩(shī)句是________，________。

20．杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒誤國(guó)的詩(shī)句是______，______。

21．李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡娛襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是______，________。

22．李商隱在《無(wú)題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是______，_____；抒寫纏綿的相思之苦的千古名句是_____，_____。

23．范仲淹在《漁家傲》中描寫與中原迥然不同的塞外秋景的詞句是______，______，______，____；描寫思鄉(xiāng)和建功的矛盾心理，抒發(fā)愛國(guó)情懷的詞句是____，_____。

24．李煜在《相見歡》中借助比喻抒寫離愁的名句是____，______，______；用白描手法直抒亡國(guó)哀思的名句是______。

25．王安石在《登飛來(lái)峰》中借景抒懷，表達(dá)自己滿懷信心、銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句是______，________。

26．晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵生活哲理的名句是______，________。

27．蘇軾在《江城子?密州出獵》中借歷史典故抒發(fā)自己渴望受到朝廷重用以便御敵立功、報(bào)效祖國(guó)的詞句是______，__________?________，______，______。

28．蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中寫下的寄寓離情，釋卻離怨，從美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是______，________。 　29．陸游在《游山西村》中寫下的蘊(yùn)涵深刻哲理的詩(shī)句是________，________。

30．辛棄疾在《破陣子》中追憶軍營(yíng)生活的詞句是______，_______，______；描寫渴望馳騁沙場(chǎng)、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詞句是______，_______；直接抒發(fā)抗金報(bào)國(guó)、收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛國(guó)激情和雄心壯志的詞句是________，__________。

31．文天祥在《過(guò)零丁洋》中寫下的以死明志，表達(dá)自己視死如歸、忠心報(bào)國(guó)、名垂青史的民族氣節(jié)的千古名句是________，_______。

32．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出特定時(shí)間天涯游子之悲的詞句是______________，___________。

33．張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中概括封建社會(huì)本質(zhì)，寄寓對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，對(duì)封建統(tǒng)治者強(qiáng)烈譴責(zé)的詞句是____，_____；____，________。

34．龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中以落花自比，表達(dá)自己雖然辭官離京卻不忘報(bào)國(guó)壯志的詩(shī)句是_______，________。

三、開放性默寫根據(jù)你的積累，按照題目的要求，寫出我國(guó)古代詩(shī)、詞、曲的原句，答案不限課內(nèi)外

1．描寫春景的。2．描寫夏景的。3．描寫秋景的。4．描寫冬景的。5．詠雪的。6．詠蓮的。7．詠菊的。8．描寫高山的。9．描寫山水的。10．描寫花的。11．描寫鳥的。12．詠嘆花鳥的。13．描寫登高遠(yuǎn)眺的。14．描寫洞庭湖的。15．描寫長(zhǎng)江的。16．涉及黃河的。17．蘊(yùn)涵深刻哲理的。18．描寫征戰(zhàn)生活的。19.描寫戰(zhàn)地紅旗的。20．描寫農(nóng)耕生活的。21．描寫農(nóng)村淳樸好客風(fēng)尚的。22．直接描寫真摯友情的。23．直接抒發(fā)豪情壯志的。24．情景交融抒發(fā)惜別深情的。25．抒發(fā)愛國(guó)情懷的。26．抒發(fā)理想抱負(fù)的。27．托月抒懷的。28．抒發(fā)憂國(guó)憂民情懷的。29．抒發(fā)憂國(guó)思鄉(xiāng)情懷的。30．詠嘆歷史興亡的。31．以古人自喻的。32．巧用歷史典故的。33．抒發(fā)思親情懷的。34．描寫大海景象的。35．描寫塞外風(fēng)光的。

四、語(yǔ)言的運(yùn)用與化用運(yùn)用出自課文的成語(yǔ)、格言、名句或者對(duì)其加以點(diǎn)化，自選話題，造句或?qū)懺?/p>

1．輾轉(zhuǎn)反側(cè)：______________

2．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰：_______

3．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸：_______

4．海日生殘夜，江春入舊年：_______

5．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A：_______

6．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海____

7．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小：_______

8．國(guó)破山河在，城春草木深：_______

9．烽火連三月，家書抵萬(wàn)金：_______

10．安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏：______

11．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開：_____

12．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)：___

13．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春：___

14．足蒸暑土氣，背灼炎天光：_______

15．黑云壓城城欲摧：___________

16．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬：___

17.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：____

18．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)：___

19．別是一般滋味在心頭：_________

20．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)：___

21．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層：___

22．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺：_____

23．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟：_______

24．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村：___

25．沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵：_____________

26．人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青：___

27．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花：__

28．寫出出自《〈論語(yǔ)〉十則》的六個(gè)成語(yǔ)，并任選三個(gè)造句或?qū)懺挕?/p>

答：成語(yǔ)：_____、_____、_____、____、______、______。

造句或?qū)懺挘篲______________________________________

29．寫出出自《桃花源記》的四個(gè)成語(yǔ)，任選其中兩個(gè)，各造一句話。

答：成語(yǔ)：______、____、______、____。

造句：________________________________________

30．寫出出自《岳陽(yáng)樓記》的五個(gè)成語(yǔ)，并任選兩個(gè)造句。

答：______、______、________、______、______。

造句：_______________________________

31．寫出出自《醉翁亭記》的兩個(gè)成語(yǔ)，解釋其現(xiàn)代常用義，并各造一個(gè)句子。

答：________________________________________

32．自選話題，用出自《出師表》的下列成語(yǔ)或名句造句或?qū)懺挕?/p>

①妄自菲?。篲___________________________________

②三顧茅廬：____________________________________

③受任于敗軍之際，奉命于危難之間：_____________________

33．出自《魚我所欲也》的成語(yǔ)是哪一個(gè)?對(duì)這個(gè)成語(yǔ)，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣理解?請(qǐng)?jiān)炀洹?/p>

答：________________________________________

34．出自《曹劌論戰(zhàn)》的成語(yǔ)是哪一個(gè)?請(qǐng)用它的現(xiàn)代常用義寫一句話。

答：________________________________________