導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇國(guó)慶觀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天是一個(gè)萬(wàn)人矚目，期盼已久的特殊日子，因?yàn)檫@是我們祖國(guó)媽媽?zhuān)腥A人民共和國(guó)六十華誕，我心里洶涌澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分。

自強(qiáng)不息，激流勇進(jìn)，是我們中華人民的傳統(tǒng)精神，擁有五千年文化的磁場(chǎng)，展現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)歷千錘百煉而不朽，一個(gè)歷經(jīng)歲月逝去而不衰，一個(gè)經(jīng)歷滄海桑田而日益強(qiáng)盛的世界強(qiáng)國(guó)。歷史啟示了我們將來(lái)的路不可能一馬平川，也不可能一帆風(fēng)順，但是這條路我們會(huì)走下去，因?yàn)檎沁@些迎刃而解，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，刻苦鉆研才成就了我們祖國(guó)的今天，成就了我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

當(dāng)我看到閱兵式時(shí)，心里酸酸的，說(shuō)不出的感慨，我們祖國(guó)的戰(zhàn)士為人民服務(wù)，這次檢閱讓人民檢閱，我能說(shuō)什么呢，太氣勢(shì)宏偉，太壯觀了，太揚(yáng)眉吐氣了！我們經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜，研制了多少現(xiàn)代化軍用武器，當(dāng)這些新型武器展現(xiàn)出來(lái)，正式宣告世界各個(gè)國(guó)家，被昔日稱(chēng)為“東亞病夫”的國(guó)家早已不存在了，中國(guó)人站起來(lái)了！受檢閱的儀仗隊(duì)跨著整齊而有節(jié)奏的正步走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，我心里知道，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這每一步每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是為了這次檢閱，多少個(gè)日夜，多少次排練，多少次揮汗如雨，在這一刻，所有人都展現(xiàn)出了他們的英姿。當(dāng)155架飛機(jī)按照不同的空中梯隊(duì)在空中翱翔時(shí)，我的心跟天空一樣廣闊無(wú)邊，我為有這樣一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲自豪！

從1949年十月一日至今，我們中國(guó)發(fā)生了歷史性的大變遷，時(shí)間見(jiàn)證了歷史，祖國(guó)媽媽也曾遭受過(guò)創(chuàng)傷，汶川大地震，讓祖國(guó)媽媽失去了多少兒女，流下了多少淚水，但我們并沒(méi)有被困難所擊倒，沒(méi)有一蹶不振，我們五十六個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)，凝聚成了一顆大愛(ài)心，我們挺了過(guò)來(lái)，心往一處想，勁往一處使，不拋棄不放棄，我們是一家人，是相親相愛(ài)的一家人。

篇2

慶國(guó)慶六十周年觀后感

愿我成鳳

光陰似箭日月如梭。今天，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了60華誕。60年來(lái)，我們的祖國(guó)像一條巨龍，永不停歇，科技飛速發(fā)展。有人曾說(shuō)：世界上最優(yōu)美的畫(huà)卷是祖國(guó)的大好河山；最動(dòng)人的詩(shī)歌是祖國(guó)的芬芳春天；最永恒的愛(ài)是對(duì)祖國(guó)的眷戀。

我國(guó)今年的國(guó)慶閱兵分為12個(gè)飛行梯隊(duì)，14個(gè)徒步方隊(duì)，30個(gè)裝備方隊(duì)。當(dāng)英姿颯爽的的女兵徒步方隊(duì)昂首闊步地走過(guò)天安門(mén)前時(shí)，她們那笑容可掬的面龐中不僅帶著對(duì)祖國(guó)無(wú)限的祝福，也包含著祖國(guó)正在繼往開(kāi)來(lái)，向前發(fā)展；當(dāng)空降兵徒步方隊(duì)走過(guò)天安門(mén)時(shí)，會(huì)令我情不自禁地想起2008年時(shí)的汶川大地震，當(dāng)時(shí)是他們舍身一跳救下了那些家破人亡的同胞們，他們之所以那么果斷的決定，是因?yàn)樗麄兪穷B強(qiáng)不屈的中國(guó)軍人，他們堅(jiān)強(qiáng)的把祖國(guó)的重?fù)?dān)扛在肩上；當(dāng)無(wú)人機(jī)裝備方隊(duì)走過(guò)天安門(mén)前時(shí)，不但證明了我國(guó)科技的進(jìn)步，也同時(shí)告訴了那些外國(guó)人，我們中國(guó)不再是以前受人欺辱卻毫無(wú)還手之力的的“東亞病夫”了，也不同往日那只沉睡的雄獅，現(xiàn)在的中國(guó)是一條正在向前騰飛的巨龍，正在超越自我，跨越世界，走向未來(lái)。

祖國(guó)在所有的華夏兒女的心中永遠(yuǎn)是最棒的！同學(xué)們，讓我們共同奮進(jìn)，共同努力，共同幫助，爭(zhēng)取成為祖國(guó)明日的驕子，爭(zhēng)取讓祖國(guó)的明天更加輝煌！

篇3

隨著軍旗護(hù)衛(wèi)方隊(duì)、九個(gè)徒步方隊(duì)、兩個(gè)裝甲方隊(duì)和三個(gè)空中直升機(jī)編隊(duì)組成的受閱隊(duì)伍，相繼亮相，接受司令員王繼堂中將的檢閱，其一流的精神風(fēng)貌、一流的作風(fēng)紀(jì)律、一流的訓(xùn)練質(zhì)量，都淋漓盡致地展示在全港面前。喜看閱兵式，市民無(wú)不交口稱(chēng)贊，對(duì)擁有這樣一支威武、文明、勝利之師，倍感驕傲和自豪，對(duì)香港的穩(wěn)定繁榮更添信心；咸稱(chēng)通過(guò)觀賞閱兵儀式，增加了對(duì)的了解和對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)，加深了愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)了國(guó)家觀念。

眾所周知，軍隊(duì)是國(guó)家的象征和保障。在世界各國(guó)，閱兵儀式無(wú)論是在政治上，還是在軍事上，都是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅和重大的活動(dòng)，其主要意義在于彰顯國(guó)家、突出國(guó)防實(shí)力，展示政府維護(hù)國(guó)家和地區(qū)安全的力量和決心。在中國(guó)，除了舉行過(guò)十三次舉世矚目的國(guó)慶閱兵外，一般閱兵活動(dòng)是建軍節(jié)在軍營(yíng)內(nèi)舉行。此次駐港部隊(duì)在軍營(yíng)公開(kāi)舉行‘八一’閱兵，在香港特區(qū)和全國(guó)范圍都是第一次，對(duì)于回歸已經(jīng)七年的香港來(lái)說(shuō)，更是具有特殊意義。

應(yīng)該承認(rèn)，由于種種歷史的原因，在香港，所謂國(guó)家觀念和意識(shí)等，在人們心中一直都是比較淡薄的。對(duì)沒(méi)有國(guó)家完整和安全，就沒(méi)有民眾安居樂(lè)業(yè)這樣的基本道理，人們都不甚了然，甚至連‘愛(ài)國(guó)愛(ài)港’，都曾經(jīng)成為一些人嘲笑的對(duì)象。在這種心態(tài)下，當(dāng)然對(duì)象征的，就長(zhǎng)期存有偏見(jiàn)、

篇4

今宵難忘，難忘今宵。

伴隨著歡樂(lè)的笑聲、歡慶的舞蹈、歡跳的心兒，沸騰的天安門(mén)廣場(chǎng)發(fā)出深情祝福--

祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)！您永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，您永遠(yuǎn)青春美麗……

20時(shí)許，伴隨著北京電報(bào)大樓傳來(lái)悠揚(yáng)的《東方紅》報(bào)時(shí)鐘聲，民族團(tuán)結(jié)柱噴射出繽紛的焰火。在高聳入云的國(guó)旗桿下，少先隊(duì)員薛慧中輕輕舉起號(hào)角，吹響了一曲嘹亮的《我的祖國(guó)》……

頓時(shí)，天安門(mén)廣場(chǎng)變成歡樂(lè)的海洋。

這一刻，共和國(guó)的畫(huà)卷如此壯麗--

看啊！廣場(chǎng)上空升起焰火組成的金色數(shù)字“60”，在夜空中璀璨奪目。多只焰火花籃滿(mǎn)載56個(gè)民族的兒女對(duì)祖國(guó)的美好祝愿競(jìng)相綻放，60簇絢麗繽紛的禮花騰空而起，這是為共和國(guó)生日點(diǎn)燃的“燭光”。

看?。】罩袧L滾流瀉焰火瀑布，“錦繡河山圖”在廣場(chǎng)中央的煙花繪畫(huà)網(wǎng)幕上卓然舒展：層層疊疊的山巒，旭日冉冉升起，陽(yáng)光照在河面上，波光粼粼。雄偉的雪域天路，飛馳的和諧號(hào)列車(chē)……一幅幅祖國(guó)建設(shè)的壯麗畫(huà)卷噴涌而出。

看??！在由4028棵“發(fā)光樹(shù)”組成的“光立方”上，搖曳的綠色橄欖枝幻化成張張笑臉，“笑”出了“祖國(guó)萬(wàn)歲”。今天剛滿(mǎn)6歲的崔紫旭站在“光立方”中心，在畫(huà)板上“繪”出了圣潔的白鴿。國(guó)旗桿如巨椽之筆，在“光立方”上畫(huà)出巨幅的鴿子圖案，企盼振翅翱翔……8000多塊鴿子板亮起來(lái)，翹首迎接從東長(zhǎng)安街向天安門(mén)廣場(chǎng)翩翩飛來(lái)的那一羽煙花幻化的和平鴿。

“和諧中國(guó)”“科學(xué)發(fā)展”……“光立方”呈現(xiàn)的大字，奏響著時(shí)代的強(qiáng)音。29歲的耿斌斌是中國(guó)火箭運(yùn)輸某研究所的科研人員，看著眼前的一切，這位曾經(jīng)參與神舟飛船升空的祖國(guó)建設(shè)者由衷自豪--

“今天我站在這里，就是為了見(jiàn)證自己的雙手創(chuàng)造的繁華……”

這一刻，共和國(guó)的贊歌如此磅礴--

聽(tīng)吧！“盤(pán)鼓”“太平鼓”“背鼓”“手鼓”“長(zhǎng)鼓”“銅鼓”“竹鼓”……急促的鼓點(diǎn)震天撼地，怎能不讓人感受到中國(guó)的奔騰如此激越而一往無(wú)前……

聽(tīng)吧！這是怎樣的揮灑風(fēng)情啊--《新疆好》《翻身農(nóng)奴把歌唱》《花兒與少年》《阿里山的姑娘》……充滿(mǎn)民族風(fēng)情的歌聲中，各族群眾舞姿翩躚，如癡如醉！

聽(tīng)吧！是誰(shuí)在且舞且吟這國(guó)泰民安的喜樂(lè)年華--《在希望的田野上》《祖國(guó)一片新面貌》《好日子》……這歌聲把祝福傳遞到村村寨寨；這歌聲把希望播撒到山山水水，傳遞著今日中國(guó)的自豪之情，陶醉了人們。

在群眾聯(lián)歡區(qū)里，北京聯(lián)合大學(xué)的楊明罡和同學(xué)們身著紅艷的T恤，在郎朗《今天是你的生日》的鋼琴曲聲中憧憬著祖國(guó)燦爛的明天，一顆大大的紅五星映照著年輕的面龐，T恤上大大的幾個(gè)字--“我愛(ài)你中國(guó)”正是他們的心聲。

“我們年輕的一代，要考慮的就是如何接過(guò)接力棒，跑好屬于我們的那段路，就是做好自己的本職工作……”年輕學(xué)子們盡情展望著自己美好的未來(lái)。

這一刻，共和國(guó)的大地如此深情--

跳呀！伴隨著《北京喜訊到邊寨》的粗獷旋律，身披節(jié)日盛裝的各族群眾載歌載舞，盡情狂歡。翻飛的紅綢舞出最美的云霞，巨大的表演陣容形成空前的盛景。廣場(chǎng)上霓裳麗影，集體舞、交誼舞、拉手跑圈舞……中華兒女萬(wàn)眾歡騰伴此景。

跳呀！重慶銅梁大龍、浙江百葉龍、燈光龍、南獅、北獅……綠色荷葉的映襯下，翻飛的巨龍與歡騰的舞獅交織輝映。數(shù)百?gòu)埡扇~迎風(fēng)搖曳，一朵朵嬌艷的荷花隨波漂浮，兩只粉白色的蝴蝶穿梭其間。荷塘瞬間躍出兩條彩龍，時(shí)而在荷葉間翻滾，時(shí)而在水面上歡跳……

跳呀！廣場(chǎng)上的群眾聯(lián)歡區(qū)里，歌聲、聲與絢麗多姿的禮花一起升騰在廣場(chǎng)上空。“56個(gè)民族56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家……”在《愛(ài)我中華》的動(dòng)人旋律中，來(lái)自北京市豐臺(tái)區(qū)的群眾把手中紅黃相間的彩色扇綢，舞動(dòng)得如天邊的彩帶，將整個(gè)表演區(qū)渲染成亮麗色彩的海洋。

“能在天安門(mén)廣場(chǎng)上與祖國(guó)一起過(guò)生日幸福無(wú)比。”共和國(guó)同齡人楊金娣和3000多人一同跳起了集體舞，“在這里，我深深感受到祖國(guó)的心跳。我們幸福的道路越走越長(zhǎng)。”

舞正歡，情正濃，夜未央。

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”

滿(mǎn)天金色錦冠焰火，把晚會(huì)推至。近6萬(wàn)人高唱《歌唱祖國(guó)》--這是億萬(wàn)中華兒女祝福祖國(guó)的心聲，這是獻(xiàn)給祖國(guó)母親的頌歌。站在金水橋上，國(guó)慶晚會(huì)總導(dǎo)演張藝謀感慨萬(wàn)千：“在這里，我看到了每個(gè)人、每個(gè)老百姓發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)！”

篇5

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感范文最新【1】

為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生性知識(shí)教育，引導(dǎo)孩子樹(shù)立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，4月21日，新野縣城區(qū)東關(guān)小學(xué)組織中高年級(jí)學(xué)生借助班級(jí)多媒體一體機(jī)，集中觀看兒童防止害動(dòng)畫(huà)宣傳片《守護(hù)青蘋(píng)果》。

少年兒童是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)社會(huì)的棟梁，是每個(gè)家庭的希望，為了保護(hù)少年兒童的身心健康發(fā)展，4月18日上午，我校政教處在接到活動(dòng)通知后的第一時(shí)間，立即召開(kāi)班主任會(huì)議，將此項(xiàng)工作布置下去。各班利用天天成長(zhǎng)課組織學(xué)生觀看《守護(hù)青蘋(píng)果》影片，呼吁廣大家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強(qiáng)對(duì)孩子的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

《守護(hù)青蘋(píng)果》由河南省婦聯(lián)、省司法廳、省教育廳、省普法辦、省政府?huà)D女兒童工作委員會(huì)辦公室聯(lián)合發(fā)行。在這部片子中，導(dǎo)演通過(guò)可愛(ài)的卡通人物形象，深入淺出地講述防知以識(shí)，讓兒童正確地認(rèn)識(shí)自己的身體部位，告訴孩子們哪些行為屬于害、遇到壞人時(shí)怎么辦、遭到不法侵害后怎樣求助等知識(shí)。自始至終，孩子們看得聚精會(huì)神。

這部短片讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)了自己，我后一定保護(hù)好自己，做自己身體的好主人?？赐甓唐螅撔Ｎ宥鄬W(xué)生秦麗麗的一番話(huà)代表了全體學(xué)生的心聲。

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感范文最新【2】

由學(xué)會(huì)自我保護(hù)這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

我在網(wǎng)上曾看見(jiàn)一個(gè)故事：記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。

走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：小妹妹，你放學(xué)啦?我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前。嗯，放學(xué)了。我隨口回了一句。我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎?陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的爸爸的同事，我這有幾粒好吃的糖給你吃。說(shuō)完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是。我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：你也是開(kāi)卡車(chē)的嗎?我爸爸今天開(kāi)車(chē)去哪了?對(duì)!對(duì)!你爸爸開(kāi)車(chē)出去了，叫我來(lái)接你。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。是壞人，我爸爸根本不是開(kāi)車(chē)的。我心里一下子緊張起來(lái)，怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦?他手里的糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃。我是不吃糖的，難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎?我急中生智地說(shuō)，噢，我忘了。陌生人無(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，我?guī)闳ヒ?jiàn)你爸爸。他拉著我的手說(shuō)道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸 爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了。每次去爸爸那里，我都會(huì)幫爸爸買(mǎi)包煙的，我們?nèi)バ〉曩I(mǎi)好煙就去爸爸那兒。我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō)，那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你?？粗亲砸詾槭堑臉幼樱也唤蛋翟谛Γ耗闵袭?dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：爸爸，你怎么回來(lái)了。一旁的陌生人臉一下子緊張起來(lái)，緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)了。我對(duì)陌生人說(shuō)：爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧!不、 不，我有事先走了。只見(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。

這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，

守護(hù)青蘋(píng)果觀后感范文最新【3】

兒童防害動(dòng)漫片《守護(hù)青蘋(píng)果》從教育父母入手，引導(dǎo)家長(zhǎng)要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，承擔(dān)起保護(hù)兒童的義務(wù)。本片以可愛(ài)的卡通人物形象，向兒童講述了正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，告訴孩子們哪些行為屬于害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據(jù)，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識(shí)，同時(shí)，也告訴家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助兒童走出陰影。本片還呼吁社會(huì)各界都關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童，為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

篇6

關(guān)鍵詞：產(chǎn)后 奶脹 預(yù)防 護(hù)理對(duì)策

  產(chǎn)后乳房脹痛是指產(chǎn)婦在分娩完成后2至7天常出現(xiàn)雙側(cè)乳房脹滿(mǎn)、疼痛、硬結(jié)等現(xiàn)象，其原因?yàn)榛颊唧w內(nèi)乳腺淋巴出現(xiàn)潴留情況、靜脈發(fā)生充盈、間質(zhì)出現(xiàn)水腫以及患者乳腺導(dǎo)管未暢通等。產(chǎn)后奶脹患者的臨床癥狀主要有患者乳房發(fā)生脹痛感、患者乳房?jī)?nèi)有包塊，有時(shí)可同時(shí)伴有發(fā)熱癥狀[1]。正常情況下患者發(fā)生奶脹后一般一天癥狀自然消退，之后會(huì)進(jìn)行乳汁的分泌。本文將對(duì)我院自2012年5月1日至2012年08月31日前來(lái)就診的240例產(chǎn)后奶脹患者進(jìn)行臨床回顧性分析，從而確定臨床預(yù)防產(chǎn)后奶脹以及發(fā)生產(chǎn)后奶脹患者的正確護(hù)理方法，提高產(chǎn)婦分娩后的生活質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)果如下。

1  資料與方法 

1．1  一般資料  本文將對(duì)我院自2012年5月1日至2012年08月31日前來(lái)就診的240例產(chǎn)后奶脹患者進(jìn)行臨床回顧性分析，患者年齡在23至31歲之間，平均年齡為27.3±0.9歲。所有患者均為足月分娩，且均無(wú)產(chǎn)后各項(xiàng)并發(fā)癥、乳腺炎以及凹陷等情況。將240例產(chǎn)后奶脹患者按照隨機(jī)的方式平均分為兩組，即研究組與對(duì)照組，每組患者120人。兩組患者在年齡、病程、教育背景以及社會(huì)經(jīng)歷等方面無(wú)顯著性差異，且P < 0.05，具有可比性。

1．2  方法  研究組在產(chǎn)婦分娩結(jié)束后產(chǎn)后宣教特別強(qiáng)調(diào)1：半小時(shí)內(nèi)予早接觸，早吸允，提高母乳喂養(yǎng)成功率，新生兒出生后20~50分鐘正處于興奮期，此時(shí)他們的吸允反射最強(qiáng)，因此我們護(hù)理人員在新生兒斷臍后盡早（不超過(guò)30分鐘）把新生兒抱給母親，讓新生兒與母親早接觸，幫助新生兒吸允，并且不能少于30分鐘。2：首次下奶前頻繁吸允，2到3小時(shí)一次，可鞏固吸允反射，刺激神經(jīng)末梢，引起催乳素的釋放，使乳汁提前分泌，提高泌乳量，還有利于反射的引起子宮收縮，減少產(chǎn)后出血[2]。注重夜間堅(jiān)持哺乳 ，因夜間泌乳素的產(chǎn)生是白天的50倍，產(chǎn)后早期頻繁吸允可保持乳腺管通暢。據(jù)臨床對(duì)比觀察，早吸允比晚吸允的泌乳狀況好得多。3：奶脹的首發(fā)時(shí)間及時(shí)排空乳汁，排空乳汁的時(shí)間控制在一天內(nèi)，減輕奶脹的疼痛程度以及縮短奶脹持續(xù)的時(shí)間。并在三個(gè)關(guān)鍵期加強(qiáng)健康宣教。研究組在患者分娩結(jié)束后六小時(shí)即開(kāi)始對(duì)乳房進(jìn)行護(hù)理。首先采用抓抖法，護(hù)理人員一手五指自然分開(kāi)，且呈屈曲弓形，用手指端部將患者乳房根部肌膚抓住并進(jìn)行上、下、左、右抖動(dòng)，持續(xù)3至5分鐘。之后進(jìn)行擠奶法。護(hù)理人員一手拇指與食指自然分開(kāi)，將患者乳房握住，一手食指與拇指相對(duì)，置于患者根部外側(cè)2至3厘米處，并向患者胸壁方向進(jìn)行下壓、前擠、放松的循環(huán)動(dòng)作，在此過(guò)程中護(hù)理人員動(dòng)作應(yīng)輕柔，將手指壓力作用在患者乳暈下方的乳竇處，并對(duì)患者乳腺管按照分布方向依次反復(fù)擠壓。上述過(guò)程中以患者未出現(xiàn)痛苦表情為宜，每天進(jìn)行兩次操作，每次操作在患者進(jìn)行哺乳之前完成。對(duì)照組患者進(jìn)行乳房護(hù)理時(shí)，應(yīng)用溫度為40至45攝氏度的熱毛巾將患者整個(gè)乳房覆蓋，對(duì)患者做螺旋式按摩，方向?yàn)橛苫颊呷榉扛恐粱颊呷闀炋嶽3]。患者進(jìn)行哺乳后的擠奶方法與研究組患者相同，產(chǎn)后宣教的內(nèi)容與研究組相同，三個(gè)關(guān)鍵期未加強(qiáng)預(yù)防性的健康宣教。對(duì)兩組患者的疼痛程度以及持續(xù)時(shí)間進(jìn)行記錄，并給與統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，得出結(jié)論。

1. 3  統(tǒng)計(jì)學(xué)方法  統(tǒng)計(jì)學(xué)分析選用SAS8．0統(tǒng)計(jì)軟件，以 ±S表示計(jì)量資料，應(yīng)用t檢驗(yàn)，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義為P<O．05。

2  結(jié)果 

    產(chǎn)后乳房脹痛方法按照自評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)為劇烈疼痛3分，疼痛2分，輕微疼痛1分，無(wú)疼痛0分的內(nèi)容，給予自身疼痛評(píng)分，對(duì)兩組患者疼痛變化情況進(jìn)行記錄。

研究組患者與對(duì)照組患者運(yùn)用不同的乳房脹痛護(hù)理方法及不同的健康宣教模式進(jìn)行護(hù)理后，患者的疼痛程度變化情況以及疼痛持續(xù)時(shí)間對(duì)比分析見(jiàn)表一。

＜ 

由表一可知，研究組產(chǎn)后奶脹患者進(jìn)行上述護(hù)理措施后，其疼痛持續(xù)天數(shù)明顯小于對(duì)照組患者，且其疼痛每日減輕程度明顯大于對(duì)照組患者，P < 0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3  討論 

產(chǎn)后奶脹的預(yù)防應(yīng)從患者產(chǎn)前教育開(kāi)始，在患者進(jìn)行分娩前，由于對(duì)分娩過(guò)程中的異常反應(yīng)過(guò)度擔(dān)憂(yōu)，易出現(xiàn)緊張恐懼心理，從而易使患者產(chǎn)后奶脹發(fā)生。因此在患者分娩前應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行必要的健康教育，從而消除患者負(fù)面心理情緒，以最佳心態(tài)接受分娩，放松身心，避免產(chǎn)后奶脹的發(fā)生。

在三個(gè)關(guān)鍵期給予護(hù)理干預(yù)是至關(guān)重要的。錯(cuò)過(guò)了最佳干預(yù)時(shí)期，產(chǎn)婦乳房脹痛程度明顯加重，疼痛消失速度明顯延長(zhǎng)。在患者分娩完成后應(yīng)提供較為舒適的環(huán)境使產(chǎn)婦得到充分的休息，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行飲食指導(dǎo)以及出院指導(dǎo)等必要措施。護(hù)理人員應(yīng)指導(dǎo)患者盡早進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，并及時(shí)告知產(chǎn)婦正確的母乳喂養(yǎng)方式，這樣可使新生兒吸允反射發(fā)生，從而促進(jìn)乳汁分泌，促進(jìn)產(chǎn)婦子宮復(fù)舊，從而加快產(chǎn)婦的身體恢復(fù)速度，防止奶脹的發(fā)生[3]。產(chǎn)婦分娩完成后，其飲食原則應(yīng)少食多餐，且營(yíng)養(yǎng)豐富。在日常進(jìn)食中應(yīng)給予促進(jìn)產(chǎn)婦乳汁分泌以及促進(jìn)產(chǎn)婦身體恢復(fù)的食物，如高蛋白、高維生素食物，同時(shí)應(yīng)進(jìn)食適量纖維素，防止產(chǎn)婦發(fā)生便秘。避免進(jìn)食辛辣刺激性食物。

綜上所述，對(duì)發(fā)生產(chǎn)后奶脹的產(chǎn)婦給予抓抖法和擠奶法相結(jié)合的護(hù)理措施并在關(guān)鍵期加強(qiáng)健康宣教，可有效減輕患者疼痛程度，促進(jìn)患者疼痛消失速度。在對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行護(hù)理時(shí)，應(yīng)給予產(chǎn)前教育、產(chǎn)后飲食、心理以及母乳喂養(yǎng)等全面護(hù)理措施，從而有效預(yù)防產(chǎn)后奶脹的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

[1] 王莉，吳梅華. 產(chǎn)后奶脹的原因及護(hù)理對(duì)策[J]. 基層醫(yī)學(xué)論壇. 2009(33): 1049-1050.

   [2] 蘭景霞，母乳喂養(yǎng)困難的原因及護(hù)理對(duì)策[J]. 中國(guó)醫(yī)藥指南. 2010.(23): 159-160.

篇7

關(guān)鍵詞：普外科 手術(shù) 疼痛 護(hù)理干預(yù)

【中圖分類(lèi)號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1879(2012)03-0156-02

普外科患者手術(shù)后常存在不同程度的疼痛，患者表現(xiàn)出焦慮、抑郁等不良情緒，直接影響到了患者恢復(fù)，如何對(duì)普外科手術(shù)患者進(jìn)行疼痛護(hù)理干預(yù)，減輕疼痛對(duì)患者機(jī)體的影響是至關(guān)重要的［2］，本文對(duì)普外科患者實(shí)施護(hù)理干預(yù)，取得較好效果，報(bào)道如下。

1 對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象。隨機(jī)選擇2011年1月-2011年12月我院260例普外科患者作為研究對(duì)象，年齡最小18，最大80歲，平均年齡（54.45±1478）歲，男性140例、女性120例，男/女比例為1.17:1，按照入院時(shí)間順序?qū)?60例患者分為對(duì)照組和干預(yù)組各130例，年齡大小、性別構(gòu)成、文化程度、基礎(chǔ)疾病、手術(shù)方式等一般資料比較無(wú)顯著性差異(P＞0.05)。

1.2 方法。對(duì)照組常規(guī)普外科術(shù)后護(hù)理，干預(yù)組在對(duì)照組的基礎(chǔ)是進(jìn)行下列護(hù)理干預(yù)：

1.2.1 健康教育宣教：患者手術(shù)日期確定以后，護(hù)士開(kāi)始術(shù)前教育，向患者講解手術(shù)類(lèi)型、預(yù)后、術(shù)后疼痛的危害、鎮(zhèn)痛的必要性、疼痛評(píng)估方法、PCA泵的使用、術(shù)后引流的種類(lèi)、目的和部位、緩解疼痛的方法，通過(guò)對(duì)病人的教育，讓病人對(duì)術(shù)后疼痛有控制感以消除對(duì)疼痛及麻醉止痛藥的恐懼、焦慮情緒，從而促進(jìn)早日康復(fù)。

1.2.2 心理護(hù)理。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該耐心對(duì)待入院的普外科手術(shù)患者，通過(guò)有效的雙向交流了解患者的情緒，從而減輕患者的焦慮及恐懼心理。另外，保持普外科手術(shù)患者所在病區(qū)環(huán)境的整潔以及安靜，可以囑咐至親家屬陪伴左右，給予患者親情方面的支持。可以構(gòu)建氛圍良好的病室環(huán)境，交流感受與經(jīng)驗(yàn)，讓樂(lè)觀開(kāi)朗的患者感染其他患者。

1.2.3 創(chuàng)造緩解疼痛的環(huán)境。不良環(huán)境仍然可誘發(fā)和加重疼痛，為了最大限度地發(fā)揮鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜的效果，護(hù)士應(yīng)從以下方面注意：夜間病室內(nèi)盡量使用壁燈，如果進(jìn)行查房時(shí)，可用手電，但是不可直接照射患者的臉部。各項(xiàng)醫(yī)護(hù)操作盡量在白天進(jìn)行，并做到動(dòng)作輕柔，走路、開(kāi)、關(guān)門(mén)輕。在護(hù)理的整個(gè)過(guò)程中，醫(yī)務(wù)人員都必須遵循“準(zhǔn)確、輕柔”的基本原則，避免因?yàn)檫w動(dòng)過(guò)度而刺激創(chuàng)傷部分，從而加重疼痛。注意包扎松緊度及末梢血運(yùn)，傷口有無(wú)滲出、出血及感染跡象?；颊咝g(shù)后在臥床休息時(shí)，應(yīng)該盡量保持舒適的，并讓患者了解術(shù)后疼痛的基本控制方法注。

1.2.4 應(yīng)用鎮(zhèn)痛藥護(hù)理。護(hù)士對(duì)術(shù)后安返病房的患者進(jìn)行綜合評(píng)估，正確判斷疼痛的存在程度，疼痛與人的性格、年齡、痛閾以及社會(huì)文化、心理反應(yīng)等因素有關(guān)，一般說(shuō)來(lái)年長(zhǎng)者較年輕年幼者耐受疼痛，性格外向者較內(nèi)向者對(duì)疼痛的反應(yīng)更強(qiáng)烈。根據(jù)患者疼痛程度給予適當(dāng)止痛劑，中度以上患者單獨(dú)或聯(lián)合給予適當(dāng)?shù)闹雇此?，但必須注意的是：采取預(yù)防性用藥必須要控制劑量大小，這樣才能維持良好的治療效果。用鎮(zhèn)痛藥前需及時(shí)了解病人的疼痛原因，選擇針對(duì)性的止痛藥，以保證良好的鎮(zhèn)痛效果。不同的藥物在使用方式上也不一樣，藥物的吸收和代謝速度需結(jié)合實(shí)際情況，采取口服、皮膚貼劑、皮下注射、肌注和直腸給藥等方式保證療效，不得出現(xiàn)呼吸抑制、過(guò)度鎮(zhèn)靜、嘔吐等異常狀況。

篇8

  《極速蝸?！穼W(xué)生觀后感

  今天下午語(yǔ)文老師給我們放了一部電影，但這部電影是以個(gè)3D動(dòng)畫(huà)片《極速蝸?！贰?/p>

  《極速蝸?！愤@部電影主要了一只蝸牛為了自己的夢(mèng)想永不放棄的感人故事。特伯是一個(gè)菜園蝸牛，他從小就喜歡賽車(chē)，并不斷努力著。可是蝸牛在怎么努力也達(dá)不到賽車(chē)速度，在一次偶然的機(jī)會(huì)，特伯被卷入了一輛賽車(chē)的引擎里，使它擁有了快如閃電的速度，它用這種速度救下了哥哥，并被一個(gè)人帶到了星光廣場(chǎng)。這個(gè)人改變了特伯一生。它發(fā)現(xiàn)了特伯快如閃電的速度，并讓特伯參加了世界車(chē)賽。而在對(duì)待強(qiáng)敵的時(shí)候，特伯的心中產(chǎn)生了恐懼，但在它面對(duì)失敗的時(shí)候，它的朋友一直鼓勵(lì)它，在朋友的鼓勵(lì)下，它的心觸動(dòng)了，盡管它受了傷，就在這時(shí)，特伯那快如閃電的力量消失了，但還有幾十米的路，在哥哥和大家的鼓勵(lì)下，特波努力的往終點(diǎn)爬去，最終贏得了世界車(chē)賽的冠軍。

  在片中，一位天才賽車(chē)手說(shuō)過(guò)一個(gè)句話(huà)讓我非常感動(dòng)，他說(shuō);夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人在小也不嫌小!這句話(huà)告訴了我們要向特伯的堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)!

  《極速蝸?！穼W(xué)生觀后感

  國(guó)慶節(jié)假期里的一天，我和姑姑在曲江國(guó)際影城觀看了影片《極速蝸?！罚@部影片十分好看。講得是：一只蝸牛名字叫特伯，有一個(gè)卷餅店的廚師把它抓進(jìn)了玻璃瓶里，結(jié)果它一不小心碰到了氮?dú)獾拈_(kāi)關(guān)，他的身體內(nèi)立即充滿(mǎn)了氮?dú)?，從那一刻開(kāi)始，特伯便有了很快的速度，隨時(shí)想用就用，在蝸牛殼沒(méi)有裂痕的情況下，它想跑多快就有多快。

  當(dāng)廚師發(fā)現(xiàn)特伯的這項(xiàng)技能后，就讓它參加500英里跑步大獎(jiǎng)賽，總共需要兩萬(wàn)元報(bào)名費(fèi)，于是廚師就一個(gè)勁的賣(mài)卷餅來(lái)攢錢(qián)用來(lái)報(bào)名。轉(zhuǎn)眼間到了蝸牛參賽的日子，比賽需要200圈，在第105圈的時(shí)候，蝸牛殼出現(xiàn)了很小的一道裂痕，它就不能依舊快速的奔跑了，但它仍然咬牙在堅(jiān)持，繼續(xù)奔跑，超過(guò)了第一名，由于后期賽車(chē)手會(huì)灑下橡膠碎屑，特伯看到對(duì)自己不利，就在墻上繼續(xù)跑著，有一個(gè)賽車(chē)手不小心掉了一只輪胎，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，特伯從中間的小洞穿了過(guò)去，繼續(xù)比賽，并且從第一名的車(chē)下穿過(guò)，擋住了那名賽車(chē)手的視線(xiàn)，結(jié)果它的車(chē)被別的車(chē)撞上了，結(jié)果跑道上有了許多撞壞的賽車(chē)，特伯殼上的裂痕又變大了，他的速度無(wú)法再快了，于是只能用自己本身的慢速來(lái)完成離終點(diǎn)只有30米的最后一段路程。雖然自稱(chēng)第一名的選手不斷的威脅特伯，但特伯都巧妙的躲開(kāi)了，最終，特伯以一格的優(yōu)勢(shì)奪得了這次大獎(jiǎng)賽的冠軍。

  這部影片告訴我們做任何事都要堅(jiān)持，要以頑強(qiáng)的毅力拼搏，才能最終取得成功。

  《極速蝸?！穼W(xué)生觀后感

  你最近去過(guò)電影院?jiǎn)?？如果去過(guò)，相信你對(duì)《極速蝸?！凡⒉荒吧??！稑O速蝸牛》講述了一個(gè)菜園蝸牛特伯抱有一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想：成為INDY500汽車(chē)大賽的冠軍，成為世界上跑得最快的蝸牛，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，特伯遭到了蝸牛群族的唾棄。在一次離奇的意外中，他有了飛一般的速度，并在種種困難中，憑著自己的毅力、好友的鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

  看完影片，我深受感動(dòng)，對(duì)渺小的蝸牛頓時(shí)充滿(mǎn)了敬意。

  “夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小?！碧夭凶约旱膲?mèng)想，并努力向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，即使希望渺茫，他也從未放棄。我們學(xué)習(xí)也正是如此，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的“攔路虎”——迷茫、坎坷、困難、失敗……但在遇到他們時(shí)，我們是否像特伯那樣繼續(xù)堅(jiān)持下去，不被打??？“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你若它就強(qiáng)。”在這些“攔路虎”面前，報(bào)以樂(lè)觀的心態(tài)，執(zhí)著的信念，就能戰(zhàn)勝他們；反之，若遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，那么只能是失敗者。

篇9

那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂(lè)器時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸：時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子;時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林……這里給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)音樂(lè)觀后感，供大家參考。

八年級(jí)音樂(lè)觀后感1說(shuō)到音樂(lè)，那就離不開(kāi)樂(lè)器。而樂(lè)器又分為管弦樂(lè)器、打擊樂(lè)器、彈撥樂(lè)器和吹拉樂(lè)器。而我學(xué)的，就是屬于彈撥樂(lè)器的吉他。

吉他主要分為木吉他、民謠吉他、電吉他。而我專(zhuān)攻的是電吉他。

電吉他就是要用一根專(zhuān)門(mén)的線(xiàn)插到電量足夠的音箱上，然后演奏者演奏電吉他，聲音就從音箱里出來(lái)。

我剛開(kāi)始學(xué)電吉他時(shí)都是因?yàn)樾睦锵肴W(xué)，再加上兩個(gè)表哥都在學(xué)吉他，我想學(xué)的欲望就更大了。剛開(kāi)始學(xué)第一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吉他不一樣了，經(jīng)老師點(diǎn)撥我才知道，我的表哥學(xué)的是木吉他，而我學(xué)的是電吉他。就這樣，我變得越來(lái)越想學(xué)吉他了。

上第二課時(shí)，老師發(fā)了一組譜子，我又一次興奮不已，心想：我馬上就能彈歌了!老師在教我們看譜之后告訴我們，他發(fā)的是練習(xí)曲目?；氐郊液笪倚南?，雖然是練習(xí)曲目，也要練好!

到家之后，我拿著送的木吉他開(kāi)始反復(fù)練習(xí)了。就這樣，經(jīng)過(guò)不懈的勤奮練習(xí)，我就和另一個(gè)同學(xué)成了我們班的優(yōu)等生。

日月如樓，光陰似箭。學(xué)了半年之后，我得到了一把電吉他和一個(gè)音箱，我高興得夜里睡都睡不著。

在我得到了電吉他和音箱后，我的老師告訴我們，我們將迎來(lái)“吉他生涯”里的第一場(chǎng)演出。之后，我又緊張得整夜沒(méi)睡。第二天，老師告訴了我們演出曲目和演出的地點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼間，就到了演出的時(shí)候。所幸成績(jī)還不錯(cuò)。

藝術(shù)就在我們身旁，只要你留意它。我很開(kāi)心，我心愛(ài)的電吉他一直陪伴著我。

八年級(jí)音樂(lè)觀后感2我對(duì)音樂(lè)那是真的癡迷，每天不聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)耳朵都癢癢。聽(tīng)得入迷時(shí)，我的心會(huì)跟著音樂(lè)的起伏而蕩漾時(shí)起時(shí)伏。音樂(lè)給予了我無(wú)限的快樂(lè)，也告訴了我許多道理，它讓我的生活變得更加有趣、美好。

明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在客廳的地板上。我盤(pán)腿坐著，撕開(kāi)幾大包包裝，一粒粒的樂(lè)高傾瀉而出，我要搭一個(gè)非常非常大的樂(lè)高飛船。我翻動(dòng)著厚厚一本的說(shuō)明書(shū)，手忙腳亂地拼了起來(lái)，一分鐘，十分鐘，半小時(shí)……時(shí)間過(guò)得飛快，我已經(jīng)搭到一半左右了，可是當(dāng)我看了一眼成品圖，又瞄了一眼自己拼成的樣子時(shí)，感覺(jué)哪里不太像，我告訴自己：“不急，重新來(lái)?！庇谑俏也鹣乱徊糠种匦缕戳似饋?lái)……又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我還是卡在這里，一遍又一遍地重拼，使得我已經(jīng)腰酸背痛。我的心情越來(lái)越糟糕，越來(lái)越煩躁，可是拼起來(lái)的始終都不像成品。

“我不拼了!”我大吼一聲，把拼在一起的樂(lè)高重重地摔在地上。樂(lè)高被摔成了七零八落的碎片。我走進(jìn)房間，摔上門(mén)，插上耳機(jī)，歌曲一首一首地放著。這時(shí)候只有音樂(lè)能緩解我的情緒，我躺在床上，望著天花板發(fā)呆，心情逐漸平復(fù)了下來(lái)。

又是一首歌“生活總會(huì)為你打開(kāi)心門(mén)的……”旋律優(yōu)美，動(dòng)人心弦，他唱進(jìn)了我的心里，我聽(tīng)著聽(tīng)著入迷了，心里波動(dòng)了一下，然后腦海里一遍又一遍地過(guò)這句話(huà)，心里漸漸充滿(mǎn)熱血和力量。

我又“活”了過(guò)來(lái)，重新來(lái)到了客廳，撿起地上的樂(lè)高，翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)從頭開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地看完每個(gè)細(xì)節(jié)，一步一步動(dòng)手……最終，炫酷無(wú)比的飛船拼好了，我的心里充滿(mǎn)了成就感。

音樂(lè)能讓人放松心情，能給人力量，它讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)快樂(lè)。

八年級(jí)音樂(lè)觀后感3國(guó)慶前夕，媽媽買(mǎi)回了一張鋼琴音樂(lè)會(huì)門(mén)票，我沖動(dòng)地扳著手指渴望早日凝聽(tīng)鋼琴王子理查德.克萊德曼的音樂(lè)會(huì)。

晚上七點(diǎn)三刻的音樂(lè)會(huì)，我提前了半個(gè)小時(shí)已進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。不一會(huì)兒，川流不息的人們涌入會(huì)場(chǎng)，全場(chǎng)座無(wú)虛席，大家都禮貌寧?kù)o等待。我拿著千里鏡看到的是伴奏們?nèi)雸?chǎng)，這時(shí)觀眾座位上空的燈光一下子暗了下來(lái)，舞臺(tái)上空的聚鎂燈集中在一架三角大鋼琴上。

觀眾席上響起雷鳴般的響聲，鋼琴王子終于呈現(xiàn)在舞臺(tái)上向觀眾拍板致意，很有風(fēng)采地坐在鋼琴前，他深深地吸了一口吻，彈了一首著名的《致愛(ài)麗絲》，聽(tīng)眾們沉醉在婉轉(zhuǎn)的琴聲中，當(dāng)鋼琴王子落下最后一個(gè)音符時(shí)，掌聲雷鳴般地響起。接著他又彈了最有名的《運(yùn)氣》，那樂(lè)曲時(shí)而振奮、時(shí)而失望、時(shí)而高亢，把悲慘命運(yùn)表示得酣暢淋漓。音樂(lè)不愧是人類(lèi)第二種語(yǔ)言。有時(shí)鋼琴王槍彈到輕快的曲子時(shí)，他打著手勢(shì)請(qǐng)求觀眾一起跟他打拍，最榮幸的是一位十多少歲的小女孩一起和他聯(lián)手彈一曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》。王子不僅彈了國(guó)外名曲，還彈了中國(guó)的民歌改編的《梁祝》、《劉三姐》等。其間不斷有兒童獻(xiàn)花，還有那些記者們拿著攝像機(jī)忙前忙后的。已經(jīng)到了停止的時(shí)光，觀眾們興致高漲，熱情的掌聲響個(gè)不停，我連一雙小手都拍紅了。王子為了致謝，最后為大家寅奏的一曲《祖國(guó)》，并祝賀咱們的祖國(guó)欣欣向榮。

音樂(lè)會(huì)終于跟著樂(lè)曲的結(jié)束而結(jié)束，可我的心情久久不能平靜。

八年級(jí)音樂(lè)觀后感4音樂(lè)是一個(gè)有美妙定義的詞。它像清新的空氣，明媚的陽(yáng)光，把真摯帶給大地，它如同跳躍的可愛(ài)精靈，讓我們的生活多姿多彩，它就似受傷時(shí)，母親體貼的呵護(hù)。音樂(lè)是我們生活的不可缺少的一部分。

曾經(jīng)有一位音樂(lè)家，在一個(gè)夜晚，演奏會(huì)結(jié)束后。漫步在萊茵河邊，欣賞美麗的夜晚景致。他發(fā)現(xiàn)從河邊一所破舊的小茅屋里傳來(lái)鋼琴聲….

音樂(lè)家在月光下為盲姑娘用心的演奏，望著一縷縷輕紗般的月光，望著沉醉在音樂(lè)景象的盲姑娘。音樂(lè)家突然有了靈感，立馬飛奔回旅館，寫(xiě)下以后非常出名的鋼琴曲《月光曲》這位音樂(lè)家便是貝多芬。

《月光曲》的音樂(lè)很美，讓人陶醉。聽(tīng)音樂(lè)，讓思緒在月夜美麗的天空，洶涌的大海翱翔，多么的愜意!

我雖然沒(méi)有聽(tīng)過(guò)什么有名音樂(lè)家的演奏會(huì)?？墒?，只要有興趣，隨時(shí)可以走進(jìn)音樂(lè)。無(wú)聊時(shí)，插上耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，哼哼歌。無(wú)所謂唱得好不好，高興就可以了。

有時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜绲教幱幸魳?lè)的存在。馬路上的各種汽車(chē)?yán)嚷?，人群的嘈雜聲，商場(chǎng)的聲音，匯合成一曲城市奏鳴曲。

最好的音樂(lè)可能是在農(nóng)村，鄉(xiāng)下。刮風(fēng)，下雨，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，構(gòu)成一曲美妙的大自然之歌。

走進(jìn)音樂(lè)，就是那么讓人神往，讓我陶醉。音樂(lè)世界真是美妙多多啊!

八年級(jí)音樂(lè)觀后感5世界上最能讓我快樂(lè)的就是音樂(lè)。

生活中，音樂(lè)時(shí)常給予我快樂(lè)。我最?lèi)?ài)的事是聽(tīng)歌。

每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)拿起手中的手機(jī)帶上耳機(jī)聽(tīng)起那些愉悅心情的歌，而在這些歌里也有不少讓我觸動(dòng)心弦的歌。例如筷子兄弟的《父親》讓我感受父愛(ài)的偉大，王錚亮的《時(shí)間都去哪了》領(lǐng)悟了時(shí)間需要珍惜的道理。

每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我也會(huì)用聽(tīng)音樂(lè)來(lái)驅(qū)走煩惱，張韶涵的《隱形的翅膀》，告訴我們一切困難都是會(huì)過(guò)去的。

我并沒(méi)有聽(tīng)到什么高端大氣的音樂(lè)會(huì)，但是街邊流浪藝人的演唱會(huì)我倒是聽(tīng)了不少。這并不是什么高手唱的歌，也并沒(méi)有特別的好聽(tīng)。但是我卻從中聽(tīng)出了他們流浪的快樂(lè)與無(wú)羈，還有淡淡的憂(yōu)煩與無(wú)奈。甚至不自覺(jué)的把自己代入他們的故事中一起分享他們的快樂(lè)與憂(yōu)傷。

我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)更愛(ài)唱歌，唱歌可以讓自己暢快，唱出自己的心聲。記得一次，我與好朋友曉諭因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧矛盾，一怒之下絕交了。

這讓我?guī)е婚_(kāi)心的心情回了家，我也如往常一樣帶起了耳機(jī)，巧的是，響起的歌居然是周華健的《朋友》"朋友一生一起走，那些日子不再有……"不知不覺(jué)的，我豁然開(kāi)朗，是啊，我和曉諭說(shuō)好要交一輩子朋友的，但是現(xiàn)在離初三畢業(yè)的時(shí)間也快了，這種同班相處日子已經(jīng)不再多了，如果還因?yàn)橐恍┬∈戮汪[絕交會(huì)后悔一輩子的，想著想著我已經(jīng)到了家，但我也在心中決定明天要去和好，解決了心中的煩惱，整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)了。

篇10

一、大力開(kāi)展德育活動(dòng)

本學(xué)期根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的特征，采取靈活多樣的方式，大力開(kāi)展德育活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，立志報(bào)效祖國(guó)，努力刻苦學(xué)習(xí)。

1、組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮。各班可利用身邊優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育和紀(jì)律教育，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。

2.各班組織學(xué)生收聽(tīng)收看《開(kāi)學(xué)第一課》。要求各班利用適當(dāng)時(shí)間組織學(xué)生暢談?dòng)^后感想，級(jí)部將對(duì)各班上報(bào)的優(yōu)秀觀后感進(jìn)行評(píng)比

3、繼續(xù)貫徹落實(shí)“一周一主題”教育活動(dòng)，做到每周有主題，每班有活動(dòng)，人人都參加，個(gè)個(gè)有收獲。

4、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據(jù)政教處的安排開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，努力塑造學(xué)生健康的人格，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，立志為國(guó)讀書(shū)。

5、在國(guó)慶節(jié)前后組織開(kāi)展班級(jí)風(fēng)采暨中考動(dòng)員報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。

二、繼續(xù)開(kāi)展安生衛(wèi)生教育活動(dòng)

本學(xué)期堅(jiān)持“安全第一”的原則，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育活動(dòng)，做到安全衛(wèi)生工作，人人講、個(gè)個(gè)抓，事事講、時(shí)時(shí)抓，警鐘常鳴，毫不松懈。努力打造安全平安級(jí)部，為建設(shè)平安校園做貢獻(xiàn)。

1、繼續(xù)貫徹落實(shí)“一周一提醒”安全衛(wèi)生教育活動(dòng)。各班主任可根據(jù)政教處的“一周一提醒”的安排，結(jié)合本班的實(shí)際，利用主題班會(huì)或晨會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一周一提醒”教育活動(dòng)，并在級(jí)部相應(yīng)的主題帖后跟帖，報(bào)告活動(dòng)的開(kāi)展情況。

2、組織學(xué)生參加安全防空演練活動(dòng)，以提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、用電安全和食品安全的教育工作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。擬采用講座、知識(shí)競(jìng)賽、辦手抄報(bào)、征文比賽等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，預(yù)防秋季傳染病。

三、文明行為習(xí)慣教育活動(dòng)

級(jí)部將把對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明行為習(xí)慣”作為本屆政教工作的一個(gè)重要內(nèi)容，努力建設(shè)一個(gè)無(wú)男生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)，無(wú)女生穿金戴銀、涂脂抹粉，學(xué)生衣著得體，言談舉止文明大方的級(jí)部。

1、繼續(xù)開(kāi)展文明行為星的檢查評(píng)比工作。

2、在檢查小組對(duì)各班級(jí)學(xué)生進(jìn)行檢查評(píng)比的同時(shí)，級(jí)部將組織級(jí)部管理人員、教師代表和學(xué)生代表，不定時(shí)地進(jìn)行全面檢查。堅(jiān)決杜絕不文明的行為習(xí)慣。

3、開(kāi)展“什么是美什么是快樂(lè)”的討論。

四、開(kāi)展心理健康教育和勵(lì)志教育

1.本學(xué)期擬請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。