導語：如何才能寫好一篇李廣的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

李四光（1889-1971），中國地質學家，地質力學的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國存在的第四紀冰川遺跡，提出了地質力學的構造理論。曾任中華人民共和國地質部部長，中國科學技術協(xié)會主席。

李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學習。在填寫出國護照時，他把年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦？李仲揆靈機一動，把“十”加幾筆成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗氣了；又在后面加了一個“光”字。從此，他開始叫“李四光”。

李四光小的時候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時看到媽媽一人干活，心里難過，就千方百計幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，把水缸裝得滿滿的；上山砍柴，總要挑得滿滿的才回家。

李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長。

河南鄭州鞏義市五小三年級:張成浩

篇2

林：其實我進入這一行，真可以說是無心插柳柳成蔭。我自己并沒有學過任何珠寶設計，但是因念歷史，所以對古董文化，以及其背后的境界和禮義都非常喜歡。是從一顆自由的心開始從事這一行業(yè)的，希望以文化和歷史為背景，把所有的東西用這樣的概念設計出來。我感覺中國好多歷史文物，比如青銅器，書法，畫，瓷器都很有名，但唯獨中國珠寶沒人知道，這很遺憾。真正的美可以用很多東西表現(xiàn)出來，如果貼近生活，貼近藝術生活，這樣的方式也可能更容易讓人接受歷史和文化。很多年輕人認為文化是包袱，應該丟掉，這個我比較不認同。傳統(tǒng)和現(xiàn)在是一個連接，不認同過去如何現(xiàn)在？但這些傳統(tǒng)又不應該完全復制，我認為應該用時代的角度去融合在一起，這個很重要。我的作品就是這樣，新潮又古典，古意又摩登，old is new。

FC：在所有風格的珠寶里面，你自己會比較偏愛哪一種？

林：有兩個時代是我比較喜歡的。一是清朝，它的工藝集前朝之大成。特別是乾隆時期，幾乎到了最高峰。從一個女性的角度，我特別欣賞慈禧太后時期材質的東西，比如翡翠，碧璽，點翠。目前我在自己的珠寶中使用很多的材質也都是清朝的，原因主要也有兩個，一是年代近，搜集比較方便，而是它的色彩非常豐富。另外一個我特別喜歡戰(zhàn)國的風格，它的線條是我所看過的最復雜，又最有藝術的。

FC：有自己收藏珠寶的習慣嗎？如果有，可以簡單介紹一下藏品的情況嗎？收藏過程中是不是有什么有趣的小故事可以分享？

林：肯定會有這個習慣。我丈夫每次說，哎，你又買一個奔馳回來，這東西又值一個奔馳車的價格啦。但我看到喜歡的，值得收的，就不會想到它能不能賣，因為我覺得那是無價的。幾十年前，我收到的東西在國內都不被人重視。比如說扣子，生活上的零件，或者鼻煙壺之類的，人家都覺得很平常，或者根本都看不到它的價值，但對我而言它里面是故事，線條，工藝，是值得的。所以我會看到別人看不到的關聯(lián)。我自己收的并不很多，但是曾經(jīng)有我的顧客收了我300多件作品，還一一編號。所以近期我就加快腳步收我自己的東西，因為我發(fā)覺我自己收藏的竟然不是很多。當然我收東西的時候不是看它貴還是便宜，而是看它在某個階段對我而言的特殊。比如我有時候收集一個完全沒有雕刻的和田籽料，但我覺得它的線條，歷史或美，完全不需要點綴，或者只要點一點點，它就可以表現(xiàn)的更好。比如我的第一個收藏，就是和田籽料。然后我上面用很簡單的中國結特別設計，就已經(jīng)覺得很美。

FC：平時出席不同的場合，比如說日常工作，或者是重要的宴會，在挑選珠寶配飾方面，你通常會從哪些方面來考慮？

林：就我個人而言，偏愛的古董風格的珠寶，和很多人的設想不同，反而不能用旗袍這樣的東西來配。其實衣服的話，只要顏色對了就好，整個背景要素一點，就很好搭。還有一點很重要的就是膚色。膚色需要跟你穿戴衣服的顏色相配合，另外場合也很重要。比如我注意到，在國內，同質性的東西可能很多，那我怎么樣去凸顯和別人的不同呢？我覺得就是特色和品位。有文化有故事的東西，在任何社交場合都是話題，這不是用價格可以得到的快樂。

FC：對于女性如何選擇適合自己的珠寶，你有什么個人體會？

林：我會有一些重點關注的地方。比如我自己個頭很小，就常常都把重要的東西放在上面，不讓人家看到我下面的腿不夠修長，而盡量讓人家看到上面的飾品，那這就是個頭比較嬌小的人可以采取的做法。這也就是為什么飾品很重要。

篇3

花店老板是一位二十出頭的姐姐。我忘記了她的模樣，卻對她的溫柔脾氣和甜美笑容印象深刻。我們這群調皮的小孩每天跑去她店里轉悠，從不消費，她卻從來沒有趕過我們。有時空閑了下來，她還會耐心地教我們識花――滿天星、勿忘我、非洲菊……還給我們講各種花的寓意。

有一回，花店姐姐送了我一朵紅色劍蘭。那朵劍蘭的莖部略有些彎曲，影響銷售，她舍不得扔去，于是問我是否愿意將它帶回家。我自是滿心歡喜收下，如獲至寶地捧回家，養(yǎng)在水瓶里。

不知道過了多久，某天我回家時，突然發(fā)現(xiàn)那家花店空了，它的舊址很快就入駐了新商鋪。我總期盼花店有一天能回來，總希望再度有機會聽花店姐姐給我們介紹新的品種，可是這些愿望終究沒有實現(xiàn)?；ǖ甑南?，令年少的我失落了好一陣子。

往后的20多年里，那家花店成為我記憶里一個很特別的存在。無論走到哪一座城市，每當路過花店時，我都會忍不住往店里面望一眼，期望在里面看見一個年輕的、滿臉洋溢著燦爛笑容的花店老板。

上周五傍晚，我坐在沙發(fā)上，側過頭久久地凝視著窗外，仿佛在看一部節(jié)奏緩慢的老電影：白色的月亮一點一點地升上去，粉色晚霞慢慢地在天空中聚集，夕陽的余暉投射在對面建筑物的玻璃窗上，風一陣一陣地拂過，從窗口溜進來，帶來恰如其分的涼意……

許久沒有遇上這樣一個醉人的黃昏了，色彩絢麗有如水彩畫。我就這么坐著，等待夜色一點點下沉，等待這個城市變得安靜溫柔起來，等待腦海中的回憶走進時光隧道。

我曾騎車追趕夕陽，拼命地蹬腳踏板，雖然明知再怎么努力也趕不上它下沉的速度；也曾無數(shù)次在下班后獨自跑去樓頂眺望夕陽，站在空曠的大平臺上聆聽風聲，看底下的人行色匆匆。每每此時，我都能深切地感覺到內心的躁動正在逐漸退去，取而代之的是一片平和。那些不曾真正閃過光的英雄夢想，終于在這一刻從疲憊的生活中解脫出來，顯露它的原貌。

每天都會與無數(shù)陌生人擦肩而過。我喜歡在路上觀察周圍的人，打量他們的衣著、表情、動作、所攜帶的物品，由此猜測他們的心情，想象他們的經(jīng)歷……往往一趟出行歸來，我早已經(jīng)樂此不疲地為途中遇到的陌生人編織好了一連串的故事。

去往機場的地鐵上，我遇見過一位白發(fā)蒼蒼的老人，精神矍鑠，面帶微笑，衣著清爽整齊，手捧一束鮮花。不知道他是否即將去迎接他的愛人，但愿如此。

也曾遇到過在地鐵上默默垂淚的姑娘。她坐在我正對面，不時地看手機，不時側過頭望向隔壁車廂，眼淚順著臉頰滑落，弄花了她的妝容。

篇4

縣令自幼家貧，但卻天資聰穎，善養(yǎng)魚蟲，其中尤以養(yǎng)蟋蟀為最，他也好斗蟋蟀，從小就被人成為“蟋蟀王”。

自從當上縣令以后，他勤于政事，忙于公務，難得再斗上一場。

一日鄰縣一同樣好斗蟋蟀的縣令前來拜訪，兩人談到蟋蟀甚是興奮，縣令便拿出他那戰(zhàn)無不勝的叫“青子”的蟋蟀與對方的蟋蟀斗了一場，并叫縣衙眾人前來觀戰(zhàn)。沒想到半個回合，青子便將對方打敗。此時那些阿諛奉承的捕快、雜役們便大呼“老爺神勇，青子無敵”，縣令日日公務纏身，好久沒有這般開心，便賞了小的們一些銀子讓他們散去了?？h尉看在眼里記在心里，四處尋找斗蟋蟀的高手前來與縣令比賽?？h令起初總以有要事在身為由拒絕，但縣尉三番五次找人來，也不好總拒絕?？h尉找來的這些人的蟋蟀自然不是“青子”的對手，每次比賽縣令不光可贏得比賽，更能得到眾人一番贊賞。日子久了，縣令幾日不斗一場便覺得有些不自在，審案辦公也覺得很難熬。好在他有一位能干的縣丞，縣丞除了處理文書、倉庫等事物外，還幫助縣令處理其他一些公務。

縣尉自從開始為縣令找斗蟋蟀之人，自然也得到縣令的不少恩惠，為此他精心的定期為縣令安排比賽。終于在被贊譽的虛榮與天生愛好的驅使下，縣令漸漸荒誕政務，并在縣衙設立了個“聚閑堂”專門用來斗蟋蟀。日常政務都交與縣丞來處理，縣丞看在眼里，急在心里，幾次勸說都無功而返，反而遭受阿諛奉承者們的打擊和嘲諷。但為了挽救縣令他想盡了各種辦法阻止縣令斗蟋蟀，對縣令說勸諫阻，對與縣令比賽者圍追堵截，甚至有幾次與縣令掙得面紅耳赤，大呼自己赤膽卻被冷落委屈，咒罵這些奸佞小人，卻被人圍攻陷害。

最終縣丞心灰意冷，告病還鄉(xiāng)，臨行前，他與新到任的縣丞語重心長的長談一夜。但新縣丞讓他盡可放心，并保證必能將縣令從斗場拉回來。

上任頭一天，新縣丞特意托人從外地買來一只好斗、能斗的蟋蟀，個大，觸粗，腰細，腿長。但他并不是要把這只蟋蟀送給縣令作為見面禮，而是要讓其與縣令的“青子”進行比賽。

這只蟋蟀與“青子”的實力也確實不相上下，縣丞隔三岔五的與縣令斗上一場，但每次斗至焦灼之時，縣丞總是以處理公務為由離開，弄得縣令心里直癢癢，雖然很想分出勝負，但面對上級新派來的助手也不好強求。

一日兩只蟋蟀激斗正酣，衙役跑來報告，說有二人因一頭牛的事情鬧上堂來，請縣令前去斷案，衙役話音未落，縣丞便說：“今天這兩只蟋蟀一定要爭出個勝負”。見縣令面露難色，衙役又說：“那小的下去叫二人候著”。未等縣令開口，縣丞又說：“拉下去各打三十大板問題自然解決”。此話一出來讓縣令與衙役四目相對，縣令欲言又止，縣丞卻指手畫腳的大呼：“打他，打他”，縣令低頭，只見“青子”被縣丞的蟋蟀打的節(jié)節(jié)敗退，衙役見縣令未作指令，便領了縣丞“打他”的命下去了。

一場惡戰(zhàn)，兩個蟋蟀兩敗俱傷，卻仍未決出勝負，兩個評理之人也在三十大板的“伺候”下各自回去了。

第二日，一大早縣丞帶著自己的蟋蟀請縣令大人也帶著他的“青子”到街上找個人多的地方再戰(zhàn)一場，以決勝負。縣令見跟隨自己多年的“青子”被打的遍體鱗傷，再看看縣丞那蟋蟀也臂折觸傷，話也沒多講便一同前往。

二人在街上找著人多的地方，行至街角，見眾人圍著門對門的兩戶人家，吵吵嚷嚷，他們走上前，看見北邊一家被燒的斷壁殘垣，南邊一家門口有一大灘血，縣令便打探出了何事。

原來，這兩家的男人都是好賭之徒，前日住在南邊的張三在賭場上輸給了住在北邊的李四，張三沒錢便用自家的牛來頂賭帳。李四去牽牛的時候，張三的老婆死活不給，李四便找人打了張三，為此二人前去縣衙評理，沒想到二人在縣衙被各打三十大板，事后沒出了氣的李四的弟弟到張三家大鬧，拿起刀子殺死了張三家的牛，在門前留下一大灘血跡，張三老婆見自家僅有的一頭牛被殺，氣急敗壞沖到李四家放火燒了李四的房。而此時被打的不能動彈的張三和李四都躺在郎中的家里。

縣令聽罷正欲上前，縣丞問道：“大人，依您看這二人的這場賭博誰才是贏家？”正在這時一個小孩子從二人身邊擠過，撞掉了縣丞手上裝蟋蟀的小籠子，小籠子的小門被撞開，蟋蟀托著斷臂跑了出來，剛出籠子便被擁擠的人群踩死。

小孩感覺撞到了東西便回頭看，看到是縣令，在擁擠的人群中唱起了童謠：“草鞋包公是草包，不辦案來不上朝，蟋蟀青子賽牛刀，聚賢堂里燒民膏”

縣令看著手中的小籠子，低頭不語，彎下腰打開了小門，“青子”蹦向一堆青草。

縣令突然想到縣衙堂上的那塊“青天明鏡”的漆木牌子也該重漆了……

馮光春論道： 在企業(yè)的經(jīng)營管理過程中，中高層管理干部面對一個存在明顯缺點的老板應該怎么辦呢？有的人會選擇隨波逐流，投其所好，阿諛奉承；有的人會剛直不阿，敢言直諫，寧碎不折，此處不留爺自有留爺處；有的人會循循善誘，去引導，去啟發(fā)。

篇5

1　基于喬?杜馬斯作為活塞總經(jīng)理所獲得的優(yōu)異成績，你也許會認為他擁有MBA學位，因為正是他的管理幫助底特律活塞隊成為一支在過去六個賽季都進入了東部決賽的強隊，但事實卻是，杜馬斯直到今年8月份都還沒有一張大學文憑。去年年底，杜馬斯接到律師打來的電話，中密歇根大學想邀請他在冬季畢業(yè)典禮做演講，同時還將授予他榮譽博士學位。掛掉電話后，杜馬斯懷疑自己在做夢，他是個偉大的球員、成功的商人和全聯(lián)盟最有頭腦的球隊高管之一，但偏偏他就缺少這么一個學位?！拔疫B學士學位都沒有，怎么突然就成了博士?”杜馬斯說。

過去23年來，杜馬斯一直準備重返母校麥克尼斯州立大學，修完剩下的21個學分，但生活從未給他片刻喘息的機會，球員時代的他要兼顧比賽和家庭，退役后的他又肩負起活塞的運營重任，重返課堂對杜馬斯來說只能是不切實際的奢望。杜馬斯也許是麥克尼斯州立大學最有名氣的校友，在這里主修商業(yè)管理時，他并不是個后進生，只是沒有修滿必須的學分而已。杜馬斯的私人收藏包括三枚NBA總冠軍戒指和一塊奧運金牌，他是籃球名人堂成員和年度最佳經(jīng)理人，然而每年總有那么一兩次，他的自尊心會受到傷害。“每年寄來的校友簡報，收信人總是我?！倍篷R斯的妻子戴比說，她是杜馬斯的校友，在那里她拿到了教育學學士和碩士學位。“沒有拿到學位是我必須要填補的一個空白?！倍篷R斯在一封E-MAIL里寫道，“我的妻子擁有碩士學位，我們一直向我們的兩個10多歲的孩子強調教育的重要性，而我，必須以身作則?！庇谑嵌篷R斯報名參加了母校的網(wǎng)上課程，并在今年8月份麥克尼斯州立大學的春季畢業(yè)典禮上，和其他700多個畢業(yè)生一起畢業(yè)了。畢業(yè)典禮上的杜馬斯穿戴著方帽長袍，這個45歲的中年男人神采奕奕，他的妻子戴比從來不曾見過丈夫有如此滿足的表情，哪怕是在奪得NBA總冠軍或入選名人堂時。

也許聯(lián)盟中很多年輕球員都步理解杜馬斯的做法，這也正常。他們賺到了錢，也擁有了輝煌的事業(yè)，為什么要回到大學呢?從某種意義上來說，杜馬斯能夠鮮活地證明不需要一個大學文憑也能經(jīng)營好一支職業(yè)球隊，但沒有大學文憑的確困擾了他很久。“完成大學學位是我一直想為我的父母，家庭以及我自己所做的?！彼f，“但是如果你自己不回到大學完成學業(yè)的話，你怎么知道教育的價值呢?”現(xiàn)在NBA已經(jīng)禁止高中生直接參加選秀，這樣，參加選秀的球員基本上都在大學讀了至少一年，但許多球員也僅僅讀完大一后就前來NBA淘金，像今年的狀元新秀羅斯、榜眼比斯利、探花郎梅奧和5號新秀拉夫都是大一學生，大學一年級新生第一次囊括了狀元、榜眼和探花簽，前七名中有五位是大一新生，這種情況也是NBA選秀歷史上第一次出現(xiàn)。其實這種現(xiàn)象在去年已經(jīng)有了苗頭，2007年頭號新秀奧登、二號新秀杜蘭特、灰熊隊四號新秀康利都只在大學呆了一年，在當年的前5名新秀中，只有兩人不是大一生，其中第3號新秀霍福德和5號新秀杰夫?格林是大三生。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有兩方面：一是傳統(tǒng)的原因。許多黑人球員家庭貧困，一旦他們在全美打出了名氣，被認為有可能在NBA選秀大會上金榜題名時，就會選擇踏上迅速成為百萬富翁的道路。第二個原因是，NBA的新勞資協(xié)議規(guī)定，2006年起球員必須年滿19歲才能參加NBA選秀，德懷特?霍華德在2004年成為了最后一位高中生新秀。受到禁止高中生直升NBA的限制，球員必須在大學呆上至少一年，然后才能參加選秀大會，這也導致在選秀大會上出現(xiàn)了越來越多的天才少年。

埃里克?戈登，今年在第七順位被洛杉磯快艇隊選中，他是印第安那大學的一名后衛(wèi)，他在被選中的當時就打算每年夏天回去上課，直到畢業(yè)為止?！吧洗髮W更好點?！彼f，“因為如果沒有了籃球你還有機會重頭來過，籃球從某種意義上來說畢竟是會結束的?！备甑堑念檻]是有根據(jù)的，如果有一天他們不能打籃球了，又該怎樣面對生活呢?別跟我說，他們在NBA賺的錢足夠養(yǎng)老了，想想看，有多少退役球員以及因身體原因放棄籃球的人到頭來不是貧困潦倒，或者蝕老本，或者靠沒有“技術含量”的比賽評論來讓自己過活，幸運的可以混個助教職位，但那畢竟是少數(shù)的，所以回到學校繼續(xù)學習才是王道。幸運的是，現(xiàn)在很多年輕球員都意識到這一點的重要性，于是他們紛紛選擇在夏天回到學校來繼續(xù)自己的學業(yè)。

小斯塔德邁爾在去年夏天就開始當起了讀書郎，在亞利桑那州立大學進行夏季課程學習?！拔乙恢毕肜^續(xù)好好學習。”小斯誠懇地說，2002年他參加NBA選秀大會時，只有高中文憑，“在離開高中選秀參加NBA后，我完全可以不再讀書。但當我有了學習的機會時，我想好好讀書。”不只是小斯，雷霆隊去年的榜眼新秀杜蘭特也意識到了學習的重要性。今年夏天，這名大一生回到了母校得克薩斯大學重新拿起了課本，他希望打球學習兩不誤。杜蘭特在得克薩斯大學主修教育學，輔修社會服務學?！霸谖倚r候，媽媽就總是告訴我，希望我能完成學業(yè)，我向她許諾我會完成的?！倍盘m特說，“但是，在間隔了一年后，重新回到校園學習是并不容易，全部學完課程需要花費我很長一段時間，但我會堅持下去的?！倍盘m特的隊友，去年的5號新秀杰夫?格林也在今年夏天回到母校喬治城大學繼續(xù)學業(yè)，而鷹隊去年的3號新秀阿爾?霍福德也回到了佛羅里達大學繼續(xù)電視與傳播專業(yè)學習。

2　這張文憑到底有多重要?不同的人會給出不同的答案――在拉里?伯德大學畢業(yè)前一年，擁有頭號選秀權的步行者向他保證，只要他參加選秀就能成為“狀元秀”，但伯德一口回絕了步行者的要求，直到拿到印第安那州立大學的體育學士學位，才決定參加選秀。拿到學位證書那天，伯德欣喜若狂，因為他是父母雙方家族歷史上的第一個大學畢業(yè)生。

雖然科克?辛里奇和尼克?科里森也許達不到伯德那樣高的榮譽，但是他們對學業(yè)的重視并不比伯德差。2002年，在大三生辛里奇、科里森和古登的努力下，堪薩斯大學殺人了NCAA最后四強，雖然他們在半決賽惜敗于最終奪冠的馬里蘭大學，但在當年NBA選秀評估榜上，辛里奇、科

里森和古登都是首輪選秀的熱門人選，但最終只有古登一個人這樣做了，辛里奇和科里森要堅持拿到學位再決定是否參加NBA。第二年，辛里奇和科里森聯(lián)手把堪大送入決賽，盡管最終他們敗給了安東尼，但這已經(jīng)不重要了，因為辛里奇和科里森已經(jīng)達到了他們的最終目的。在堪大為辛里奇和科里森舉辦的“四年級日”(NCAA畢業(yè)球員的最后一場主場比賽被稱為“四年級日”)活動中，16000名觀眾揮動著手中的鮮花，用淚水為他們送行?！拔覀円簧却厴I(yè)這一天，我們會以今天為起點繼續(xù)向前走。”辛里奇和科里森向觀眾致意時說道。最終，他們帶著各自的學位來到了NBA，并且成為公牛隊和雷霆隊的當家主力。

篇6

【關鍵詞】教師教育　教師專業(yè)化　師范院校

教師教育指教師的專業(yè)培養(yǎng)與培訓。包括職前培養(yǎng)、入門培訓與在職提高。是學歷教育與非學歷教育以及教師自主研究探索的統(tǒng)一。其內容包括一般的文化科學教育、教師任教學科的專業(yè)教育、教育專業(yè)教育、教育實踐中的研究探索等。實施有效的教師教育是實現(xiàn)教師專業(yè)化的最根本途徑。而教育理論界公認：師范學校的出現(xiàn)意味著教師專業(yè)化的開始。

20世紀以后發(fā)達國家的教師教育層次不斷提高。從教師教育發(fā)展的階段來看，最初建立的是培養(yǎng)小學教師的中等師范教育，其后出現(xiàn)了培養(yǎng)中學教師的高等師范教育，再后高等師范教育又取代了中等師范培養(yǎng)小學教師。最終發(fā)展到綜合性大學本科教育加大學畢業(yè)后專門的教育課程訓練。逐步形成了教育學士、教育碩士、教育博士的教師教育體制。

廣西的第一所師范學校可以追溯到清光緒三十一年（1905年），在原冰井寺（今梧州二中校址），由當時梧州知府莊蘊寬主持，由清末貢生鄧敬惺具體負責而設立的冰井學堂。在1932年10月12日廣西創(chuàng)辦了第一所高等教師教育機構――廣西教育師范?？茖W校，成為廣西高等師范教育的開始。1936年，廣西師范?？茖W校并入廣西大學，成為廣西大學文法學院（后稱法商學院）。1941年10月重建廣西師范?？茖W校，1942年4月改名為廣西省立桂林師范學院，1943年8月又改名為國立桂林師范學院，1946年2月遷址南寧并改名為國立南寧師范學院。1950年2月，國立南寧師范學院并入廣西大學，成立廣西大學師范學院（后稱文教學院）。1953年全國院系調整，廣西大學奉命撤消。同年8月，根據(jù)教育部關于全國院系調整的計劃，以原廣西大學文、理各系了留下的部分教師及師范專修科全體學生為基礎，在廣西大學原址（桂林市將軍橋）組建廣西師范學院，1954年校址遷入桂林市王城。1976年在桂林市東郊三里店增設分部。1983年5月28日，廣西師范學院更名為廣西師范大學。廣西師范大學是廣西最早的一所高等師范學校。

1951年起，廣西幼兒師范學校建立，是培養(yǎng)幼兒教師專業(yè)化的開始。原校址位于南寧市長路，期間曾被停辦，1975年自治區(qū)人民政府恢復廣西幼兒師范學校的建制，并遷址到南寧市民族大道77號，1977年恢復招生。50多年來，學校為廣西培養(yǎng)了近4萬名幼兒教師，大大推動了廣西幼兒教師專業(yè)化的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，幼兒教師的素質不斷地提高，在廣西師范大學建立了幼兒教育專業(yè)。

廣西是少數(shù)民族聚集地，為給民族地區(qū)培養(yǎng)師資，民族師范學校因此而創(chuàng)立，有廣西民族師范學校、右江民族師范高等?？茖W校、巴馬民族師范學校等。廣西右江民族師范高等?？茖W校從1938年建校至今有在職教職工505人，其中，教授16人，副高職稱（副教授、副研究員等）71人，講師125人，博士、碩士研究生87人（含在讀）。而廣西河池地區(qū)巴馬民族師范學校是區(qū)、地共管，以地為主的中等師范學校，也是廣西壯族自治區(qū)最早創(chuàng)辦的民族師范學校之一。學校校址在世界著名長壽之鄉(xiāng)－－巴馬城西北麒麟山下，始建于1957年10月。原為百色地區(qū)直屬學校。1956年河池地區(qū)成立后，歸屬河池地區(qū)管轄，是地區(qū)直屬的處級單位。學校承擔為民族地區(qū)培養(yǎng)民族師資的重任，面向河池、百色地區(qū)各縣市招生。1989年，被國家教委確定為聯(lián)合國兒童基金會合作加強師資培訓工作項目學校，又在校內建立廣西河池地區(qū)小學教師培訓中心，擔負河池地區(qū)小學教師培訓任務。建校初期，校園面積僅十余畝，四周荒坡莽叢，坑洼坎坷，校舍為兩間磚本結構茅房，教職工九人，初師班學生九十六人。1958年秋，開始招收中師班，同時招收簡師班、輪訓班。1962年院校調整，東蘭、鳳山、田陽、平果等縣師范學校并入巴馬民族師范學校，教職工增至四十多人，學生達四百余人。同年，又辦函授班，學員遍布百色地區(qū)各縣。1966年“”爆發(fā)，學校停課，直至1971年秋才復課。復課后，主要招收各縣推薦的“工農兵”學員，同時，還辦中、小學教師短訓班。1977年始，按國家計劃恢復正常招生，學校教學秩序又步入正軌。八十年代起，隨著改革開放的深入發(fā)展，學校規(guī)模不斷擴大，教職員工增至一百六十多人，在校生達一千二百余名，共設二十四個教學班，開設有普師、英語等專業(yè)。自1987年至1997年連續(xù)興建實驗樓、音樂樓、圖書館、燈光球場、女生宿舍樓、職工住宅樓、田徑場、鐘樓、校長辦公樓、門樓等十大建筑，新樓建筑面積達10658平方米。添置了語音室，電腦室、電子琴房、電視接收站等教學設備。

1991年，教育學院10所，廣西師范大學，廣西師范學院，柳州師專，右江民族師專，河池師專分別承擔高、初中教師培訓任務。1992年，教育學院共10所，在職教師學歷培訓畢業(yè)學員2361人（本科315人，?？?046人）。1993年，廣西教育學院共有10所。在職教師學歷培訓畢業(yè)2520人，比上一年增長7.13%，其中本科175人，專科5114人，在校人員12574人，比上一年增長53.38%，其中專任教師989人。1994年，教育學院共10所。在職教師學歷培訓畢業(yè)3633人，比上一年增長44.2%，其中本科245人，?？?388人，招生4368人，比上一年增長可17.4%其中本科162人，專科4206人，在校生12915人，比上一年增長168.4%，在校生4696人，比上一年增長209.2%。1995年廣西有教育學院9所，主要培訓在職中學教師，兼擔部分培養(yǎng)任務。當年畢業(yè)5590人（本科214人，專科5376人，其中普通師專318人，電大普通班1153人，招生4371人（本科104人，?？?267人）其中普通師專402人。2002年，廣西開始實行教師資格認定制度。2004年廣西共過渡及認定各類教師資格40多萬人；重視學歷提高和在職培訓，使得教師隊伍的整體素質得到提高，10年來全區(qū)近20萬教師接受了學歷提高教育。高校教師中具有碩士以上學位者3563人，占專任教師的25%。完善教師職務制度，教師隊伍的職稱結構進一步優(yōu)化，全區(qū)高校教師中具有副高職稱以上的人數(shù)占專任教師總數(shù)的32%。

從2002年教師資格認定起，廣西已有多所綜合性大學參與教師教育。鼓勵非師范院校和社會力量參與教師教育，建立以師范大學為主體，其他院校特別是高水平大學積極參與的開放、多元、高水平的教師教育新體系；全面實施教師資格證書制度；將教師教育逐步納入高等教育系統(tǒng)；通過合并、升格、聯(lián)辦等途徑，合理調整師范院校的布局結構，逐步形成以本科院校為依托的?？?、本科、研究生三個層次的教師教育；發(fā)揮區(qū)域教師學習與資源中心的紐帶作用。

廣西師范大學、廣西師范學院、廣西教育學院等高等師范院校向綜合性發(fā)展：本科低年級鼓勵師范院校打破現(xiàn)有專業(yè)界限，打通人文教育與科學教育的壁壘，實行文理滲透的通識教育；本科高年級鼓勵師范院校按培養(yǎng)方向設立若干跨學科的新型綜合專業(yè)；在重點師范大學開展延長培養(yǎng)時間、提高教師教育層次的試點，采取4+1、4+2的模式，將教育類課程放在大學后進行。

響應國家推進教師教育結構調整的號召，目前，我區(qū)中等師范由1995年的29所調整到10所，高等師專由7所調整到6所，其中4所已規(guī)劃調整為以教師教育為主的地方學院，高師本科由2所調整到4所, 師范院校將在新的時期改變以往死板的教育方式得到而新的轉型。

參考文獻

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作者簡介

譚瑩菲，女，廣西師范大學教育科學學院2005級碩士研究生教育原理專業(yè)，研究方向：學前教育。

篇7

關鍵詞：電力通信；光纜；典型故障；應對措施

1 電力通信光纜出現(xiàn)典型故障的原因

1.1 安裝與施工

導致電力通信光纜中斷有可能是安裝與施工的問題。一是光纜的接地方式不規(guī)范，沒有按照相應的要求做接地處理，引下線時沒有做到絕緣，在電流通過時就會發(fā)生短路，造成接線盒的燒毀。二是沒有按照相應的要求進行施工，如光纜所處的電場環(huán)境會對光纜造成電腐蝕，在外力的拉扯下，受到腐蝕的光纜極易發(fā)生斷裂。三是架空的光纜沒有按照要求進行貼壁懸掛，或多次拆遷懸掛點發(fā)生改變造成線路老化，沒有及時更換新的光纜等，這些情況在外力影響到光纜時，光纜就會發(fā)生中斷。

在安裝的過程中，有時并未對接線盒的質量以及對光纖的質量進行檢查等可能也會造成線路的中斷。這種情況雖然不多，但也應該引起人們的注意。接線盒的纖芯受損，或者本身質量不過關等都會造成線路的中斷，這類問題非常隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn)，需要引起注意并進行相應的檢測。

1.2 違規(guī)操作

電力通信光纜很多的典型故障均來源于違規(guī)操作。在日常的運行維護過程中，沒有按照相關的管理規(guī)范與操作規(guī)程來進行，技術人員不了解光纜的運行特性，不能明確光纜承載業(yè)務的重要性，既不辦理相應的手續(xù)走正確的流程也不清楚運維的內容與意義，因此違規(guī)操作不可避免。許多光纜的故障均由此發(fā)生。

1.3 外力的破壞

相對與其它的光纜故障原因，外力破壞最為常見。例如市政施工時，對于城中的光纜造成的破壞從而引發(fā)的故障就是外力破壞性光纜故障。市政施工會經(jīng)常性的造成光纜故障，不僅由于城市在發(fā)展過程中施工的增多而電力通信的光纜又沒有明確的標識與對應的防護措施，光纜的運維單位與市政的施工單位缺乏相應的溝通。同時，在外力造成光纜故障時，沒有相應的可替代性資源并且缺少應急技術與應急管理，因此電力通信受到很大的影響等。

1.4 缺乏有效的技術支撐

在發(fā)生光纜線路故障時，就目前的水平來看，我們主要采用間接的方式。即在發(fā)生線路中斷后，網(wǎng)管系統(tǒng)會進行報警。相關的人員會根據(jù)網(wǎng)管系統(tǒng)是否報警來判斷線路是否發(fā)生中斷。但是，這種方式也只能對線路是否中斷進行判斷，并不能判斷故障發(fā)生點的準確位置，只有對光纜進行斷點測試才能進行確定。目前，常規(guī)的測試提供的故障點信息與線路的標識無法達到完全的對應，我們所認識到的故障點位置可能與實際的故障點的位置存在幾千米的誤差，這給線路的及時搶修造成了很大程度的困難。其它的原因，如鼠害，老鼠喜歡啃咬銅線，會造成線路的破損引起線路的中斷。

2 電力通信光纜故障的應對措施

2.1 加強施工管理并改進施工工藝

想要減少電力通信故障的發(fā)生，首先要對施工工藝進行嚴格的要求。因此，要嚴格貫徹落實相關的通信安裝標準對于安裝工藝的規(guī)定，新建的線路應該完全按照此標準進行實施建設與檢驗查收，例如檢查相關線路是否做好了接地處理，光纜所安裝的周圍環(huán)境是否合適，是否會對光纜造成腐蝕，光纜的懸掛點是否合適，重物掉落或外力拉扯是否會影響光纜，光纜懸空安裝時有無貼壁等等。對于線路建設過程中存在的隱患如線路引下線隱患等要積極的進行整改，目前，還存在許許多多這樣的大小隱患，首先應該消除這些隱患，然后再進行深入的整改。最后，對于施工過程的設計審查工作，相關的通信運轉維護部門應該提早介入，對施工過程中的重點項與難點項進行把關。

2.2 遵從操作規(guī)程，拒絕違規(guī)操作

對電力通信光纜的相關規(guī)章制度要反復強調并嚴格要求，對相應的操作規(guī)程要嚴格規(guī)范并及時把控。通信機構從上到下，無論各級都應按照相應的檢修規(guī)程開展工作，其中涉及到通信設施的電網(wǎng)檢修申請單要交至本級通信調度會。同時，對于檢修現(xiàn)場要加強監(jiān)督，也要加強防護，同時也要準備應急處理預案。對于電網(wǎng)的檢修單位可以進行相關的培訓，其中包括電力通信光纜的特性，電力通信光纜檢修的內容，電力通信光纜檢修的要求等等。對于某些比較特殊的線路進行施工要注意施工的檢查與評估，尤其是進行一定的調整與維護后。

2.3 運維單位加強與市政單位合作

市政施工會經(jīng)常性的造成光纜故障，不僅由于城市在發(fā)展過程中施工的增多，而且光纜的運維單位與市政的施工單位缺乏相應的溝通。針對這種情況，各級的電力通信光纜的運維單位要與市政單位建立相互協(xié)調的機制，運維單位對于市政施工的路段與市政施工的時間有了一定的了解之后，就此情況對線路進行防護與調整，這樣才能減少線路的故障。同時，針對市政單位提供的施工路段與施工信息，運維單位要做好事故路段的警示工作，對于已知的路段，加強相關人員的巡視力度，布置好相應的警示標志，并且與市政部門進行及時有效的溝通，對電力通信光纜的信息進行說明等。

2.4 提高專業(yè)技術水平

要減少電力通信光纜的故障，需要提高其技術支撐手段，首先要對光纜的檢測系統(tǒng)與資源管理系統(tǒng)進行建設與維護，在故障發(fā)生時，能夠準確的找到故障發(fā)生的位置并進行及時的搶修，減少故障發(fā)生的時間，由此減少由于光纜故障造成的損失。同時，對于光纜收光功率的檢測能夠及時的發(fā)現(xiàn)光纜的老化狀況，對于老化的線路及時進行更換有修護等，避免故障的發(fā)生。

對于光纜故障的多發(fā)路段，更要采取相應的技術手段去改變這種狀況，例如使用光切換裝置，以此來提高電網(wǎng)業(yè)務的安全性與穩(wěn)定性，提高光纜電路的可靠程度，較少事故的多發(fā)。對于各級的運維人員，向其傳播電力通信光纜知識，提高其專業(yè)知識水平與業(yè)務素養(yǎng)，通過組織定期多次的培訓，提高其對于故障問題的認識與應急處理能力。

2.5 建立故障管理機制

對于電力通信的故障，我們要引起足夠的重視，因此，有必要建立光纜管理的機制。該機制應當包括：首先加強對故障多發(fā)地的監(jiān)督，明確監(jiān)督與巡視人員的職責內容與職責要求，發(fā)現(xiàn)問題時及時指出，及時改進，避免故障的發(fā)生。二是應該對運維單位人員進行業(yè)務重要性的說明，使電力通信光纜運維人員認識到自我工作的重要性，認識到工作失誤對于整個電網(wǎng)安全的影響，從而提高工作自覺性與警惕性。三是應該對于故障發(fā)生的原因進行總結，不弄清楚故障發(fā)生的原因堅決不放過，對于故障發(fā)生的經(jīng)驗進行相關的會議交流，減少由于相同原因發(fā)生故障的頻率。最后，要對電力通信光纜的數(shù)據(jù)及時進行更新，實際情況要與運維單位儲存的資料相一致。屬地運維單位的上級單位要定期對電力通信光纜進行風險評估，降低故障發(fā)生的概率等。

3 結束語

我們可以將電力通信光纜的典型故障根據(jù)其發(fā)生的原因分為幾類，即安裝與施工造成的電力通信光纜故障、違規(guī)操作造成的電力通信光纜故障、外力因素造成的電力通信光纜故障以及缺乏有效的技術支撐手段造成的電力通信故障等。針對這些故障原因我們可以采取相應的措施減少它們的發(fā)生，例如加強施工管理并改進施工工藝，遵從操作規(guī)程，拒絕違規(guī)操作，加強運維單位與市政單位的合作，提高專業(yè)技術水平，建立故障管理機制等等。

參考文獻

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篇8

[關鍵詞]廣播電視系統(tǒng);固定資產(chǎn);管理

對廣播電視臺的經(jīng)營管理特別是固定資產(chǎn)管理來說,還存在著制度不完善、機構不健全、設備利用率低下、資產(chǎn)核算不準確等問題,制約和阻礙了電視臺的營運。技術和管理是廣播電視事業(yè)發(fā)展的兩個車輪子,沒有技術和管理工作的現(xiàn)代化、科學化,不按廣播電視事業(yè)的客觀規(guī)律辦事。因此,提高對電視臺固定資產(chǎn)管理的認識。隨著我國電視事業(yè)的發(fā)展,各級政府對電視事業(yè)的發(fā)展極為關注和重視,廣電系統(tǒng)是投資大、消耗高、更新快的行業(yè)。對廣播電視固定資產(chǎn)的管理必須高度重視。

一、廣電系統(tǒng)固定資產(chǎn)管理中存在的問題分析

(一)固定資產(chǎn)配置不優(yōu),資源浪費比較嚴重。各地電視臺硬件投入,有的已經(jīng)達到了世界先進水平。但是,如何優(yōu)化合理配置,不浪費資源,節(jié)約資金,各電視臺卻很難做到。重復購置既浪費資源,也造成設備運轉低效。

(二)記賬方法造成固定資產(chǎn)價值信息的失真。事業(yè)單位會計制度,固定資產(chǎn)取得時一次性計入費用,同時作固定資產(chǎn)和固定基金增加。隨著自然損耗和無形損耗的加快,固定資產(chǎn)和固定基金的數(shù)額始終保持不變,固定資產(chǎn)的凈值得不到真實的反映,如幾年前購置的電腦,在折舊后的價值含量已經(jīng)很少,但賬上無法反映現(xiàn)在的價值。

(三)管理機構不健全。廣播電視固定資產(chǎn)價值大,保值增值任務艱巨,電視臺很少設立專門的管理部門,管理基本停留在簡單登記反映階段,“重購輕管,只用不管”層面上。有的電視臺只是在技術部門或后勤部門設一兩個人兼職管理;或把管理交給了財務部門,由財務人員在賬面上進行管理。這樣,致使電視臺固定資產(chǎn)管理處于粗放狀態(tài)。

(四)基礎管理薄弱。缺少固定資產(chǎn)構建統(tǒng)一規(guī)則,預算也不認真執(zhí)行;添置固定資產(chǎn),不按規(guī)定建立固定資產(chǎn)卡片,有的雖建立了卡片,但規(guī)格、型號、編碼、建造單位、存放地點等不是沒有就是不全;固定資產(chǎn)維修、更新等基礎資料基本空白;資產(chǎn)存放隨之變更,部分贊助的固定資產(chǎn)不及時入賬,形成賬外資產(chǎn);沒有定期進行固定資產(chǎn)盤點,不辦理報廢核銷手續(xù),造成固定資產(chǎn)只增不減少等,導致固定資產(chǎn)賬實不符。

二、廣電系統(tǒng)固定資產(chǎn)管理措施

(一)加強技術設備的管理,提高設備的利用率。為了更好地為社會主義和諧社會建設服務,履行發(fā)展社會主義先進文化履職。電視臺的技術設備更新較快,同時,也加大了固定資產(chǎn)的投入,加大了資金的占用量。因此,加強固定資產(chǎn)的管理,是廣電系統(tǒng)財務部門和物資部門一項重要任務。目前,電視臺技術設備占全臺固定資產(chǎn)的2/3以上。這些技術設備大多數(shù)都是近20年以來購置的。數(shù)字化技術的飛速發(fā)展,必將帶動電視傳播數(shù)字化進程。技術設備的更新?lián)Q代,還會進一步加快,資金的占用量也將會大大地增加。因此,必須加強對技術設備的安全保管和有效利用負起責任,加強設備管理。在固定資產(chǎn)增加的同時,必須加大或延長技術設備的使用時間,并提高設備的利用率。而提高了固定資產(chǎn)的利用效果,就意味著減少固定資產(chǎn)的占用。因此,作為財務部門和物資管理部門必須在加強對設備的管理中,向內部要效益。

(二)建立健全固定資產(chǎn)管理規(guī)章制度,加強核算。廣播電視臺現(xiàn)擁有的技術設備種類多、數(shù)量大,現(xiàn)代化程度高,要抓緊培養(yǎng)一支能出精品的技術隊伍,以保證電視宣傳工作的正常開展;同時,要建立健全固定資產(chǎn)管理的規(guī)章制度,并加強固定資產(chǎn)核算工作,做到賬物相符、賬賬相符,并摸清家底,防止一些設備被損壞、閑置和丟失。財務部門應根據(jù)新的會計制度規(guī)定,對在購置固定資產(chǎn)過程中所取得的合法原始憑證,及時組織固定資產(chǎn)核算,并如實反映固定資產(chǎn)的增減變動情況,正確核算固定資產(chǎn)的價值轉移。財務部門要協(xié)助物資部門認真搞好固定資產(chǎn)實物的管理。購入或工程改造過程中所發(fā)生的固定資產(chǎn),應辦理入庫,納入固定資產(chǎn)核算;對調出的固定資產(chǎn)應辦理移交手續(xù);對報廢的固定資產(chǎn)應參加鑒定、清理;對保管、使用、維護不當所造成的提前報廢的固定資產(chǎn),必須查明原因,分清責任,認真處理。在清查固定資產(chǎn)時,應組織有關人員到現(xiàn)場核實,保證賬物相符、賬賬相符。

(三)加強固定資產(chǎn)的管理。

1.嚴格固定資產(chǎn)的賬務處理。廣播電視臺固定資產(chǎn)要實行分類金額總賬,記錄固定資產(chǎn)情況;物資部門建立分類明細和固定資產(chǎn)登記卡,同時,建立使用部門物品使用登記卡,標明財產(chǎn)編號,使用部門可以隨時掌握本部門的物品領用情況。

2.加強固定資產(chǎn)領用與報廢的處理。固定資產(chǎn)在領用時應填寫領料單,并在登記卡上簽名,標明該設備已由其保管使用。固定資產(chǎn)的報廢、報損應由使用部門填寫報廢、報損申請單,經(jīng)逐級領導審批后,方可核銷。

3.嚴格對固定資產(chǎn)調撥的處理。由臺財產(chǎn)物資處填寫調撥申請單及調撥設備清單,經(jīng)雙方單位領導簽章有效,使用部門不得自行處理。

4.加強對贊助和捐贈的固定資產(chǎn)處理。各部門接受贊助和捐贈的固定資產(chǎn),必須持雙方贈送函或雙方協(xié)議書,以及主管臺領導批準的接收函,及時到財務部門和物資部門辦理入賬、入庫手續(xù)后方可使用。

5.圖書資料、音像制品應納入固定資產(chǎn)的管理范疇。按其購置目錄,到財務、物資部門辦理入庫、領用手續(xù)。

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篇9

【關鍵詞】廣播電視 傳輸企業(yè) 固定資產(chǎn) 管理思路

隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展與完善，廣電行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化、集團化進程日益加速，為適應新形勢下管理的需要，抓好廣播電視行業(yè)的內部管理水平顯得尤為重要。財務管理是廣播電視行業(yè)內部管理的核心，是做好廣播電視企業(yè)各項工作的基礎，而固定資產(chǎn)管理是廣播電視事業(yè)財務管理工作的重要組成部分，是完成各項工作任務的物質基礎。而我國的廣播電視傳輸企業(yè)基本上都是由事業(yè)單位轉制后形成的新企業(yè)。因此實現(xiàn)固定資產(chǎn)管理的計劃性和有效性，加強管理部門監(jiān)管職責以提高固定資產(chǎn)管理水平保證資產(chǎn)真實完整已成為企業(yè)管理固定資產(chǎn)的主要要求。但目前廣播電視傳輸企業(yè)的資產(chǎn)管理過程中還存在一定的問題，影響了財務管理成效的發(fā)揮，本文就如何解決固定資產(chǎn)管理中存在的問題，提高資產(chǎn)管理水平，充分發(fā)揮資產(chǎn)使用效益進行探討。

一、廣播電視傳輸企業(yè)固定資產(chǎn)管理中存在的問題

固定資產(chǎn)賬實相符是確保會計信息真實、準確的基本要求。造成企業(yè)固定資本賬實不符的原因，一是資產(chǎn)管理部門職責不明確造成的資產(chǎn)管理混亂。二是資產(chǎn)管理部門、資產(chǎn)使用部門、資產(chǎn)計價部門之間缺乏溝通，對各專業(yè)部門已拆遷的設備未及時通知財務計價部門，財務部門不能及時對固定資產(chǎn)進行賬務調整處理，核減相關資產(chǎn)；三是在建工程項目竣工不夠及時，造成與現(xiàn)有資產(chǎn)混淆。四是對固定資產(chǎn)的日常管理不重視，不能經(jīng)常性地進行盤點，導致家底不清，嚴重影響了固定資產(chǎn)的準確性，同時不能及時發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)管理中存在的問題，影響了固定資產(chǎn)的安全完整。

閑置固定資產(chǎn)不能及時處置，賬面資產(chǎn)沒有真正體現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)的真實狀況。廣播電視傳輸企業(yè)的閑置固定資產(chǎn)是指不需用固定資產(chǎn)，從廣播電視傳輸行業(yè)自身業(yè)務發(fā)展從無線到有線、從模擬到數(shù)字以及科技日益進步的今天來看，資產(chǎn)閑置已成為不可避免的現(xiàn)狀。主要是閑置線路網(wǎng)絡、已淘汰電子設備等。如何積極盤活資產(chǎn)，加強企業(yè)的競爭能力也是企業(yè)面臨的資產(chǎn)管理瓶頸之一。

改擴建支出及減值準備計提無確定依據(jù)。為適應新技術發(fā)展需要，往往要對傳輸設備進行擴容、對傳輸線路進行改造，按《準則》規(guī)定如果這些支出符合固定資產(chǎn)確認條件的，應將該支出（即后續(xù)支出）計入固定資產(chǎn)的賬面價值；否則，應將其費用化，計入當期損益。這需要資產(chǎn)管理人員、財務人員根據(jù)專業(yè)知識做出合理的職業(yè)判斷，這個尺度的把握會因為管理人員的專業(yè)經(jīng)驗不同而存在較大差異。

二、對廣電傳輸企業(yè)固定資產(chǎn)管理的辦法

針對固定資產(chǎn)管理中存在的上述問題，廣播電視傳輸企業(yè)應進一步健全和完善固定資產(chǎn)管理制度，切實盤活閑置資產(chǎn)，并不斷提高會計人員的業(yè)務素質，做到“權責分工明確、管理高效有序”，具體對策如下：

（一）完善固定資產(chǎn)管理制度，明確固定資產(chǎn)資產(chǎn)管理部門職責范圍。廣播電視傳輸行業(yè)固定資產(chǎn)管理存在問題主要原因是資產(chǎn)特殊性，從固定資產(chǎn)分類看有房屋類、交通運輸類、通用設備（包括辦公用設備）、專用設備（傳輸線路用設備）、線路資產(chǎn)、管道資產(chǎn)等。要加強固定資產(chǎn)管理首先要明確固定資產(chǎn)管理部門，從上述固定資產(chǎn)分類看后三類資產(chǎn)專業(yè)性、技術性強需要技術部門的專業(yè)人員管理。固定資產(chǎn)歸口管理部門實行財務部、資產(chǎn)管理部門、使用部門三重管理的辦法，按照“統(tǒng)一領導、分級管理”的原則執(zhí)行。資產(chǎn)管理部門職責應由一個部門承擔，它可以根據(jù)業(yè)務分工，安排相關部門按照固定資產(chǎn)分類屬性，承擔固定資產(chǎn)的實物歸口管理職能。即資產(chǎn)管理部門為一級資產(chǎn)管理部門，它可以按資產(chǎn)分類安排行政部門、技術設計部門為二級資產(chǎn)管理部門完成資產(chǎn)管理相關工作。加強財務部、資產(chǎn)管理部門、使用部門之間聯(lián)系。從固定資產(chǎn)新增開始把好固定資產(chǎn)管理關。固定資產(chǎn)管理應以財務為主導加強縱橫向之間的聯(lián)系，及時完善固定資產(chǎn)信息，確保固定資產(chǎn)賬一致。同時要采取切實措施，確保制度的貫徹執(zhí)行，發(fā)揮出制度應有的效果。

（二）為了提高閑置固定資產(chǎn)使用效率，盤活閑置固定資產(chǎn)。建議閑置固定資產(chǎn)應在系統(tǒng)內調撥使用，固定資產(chǎn)的調撥應由其使用保管部門填制《固定資產(chǎn)調撥單》，經(jīng)過公司相應的內部審批程序后方可進行，同時應做好調撥記錄，規(guī)范管理。對一些不符合企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略，已淘汰企業(yè)不能使用的固定資產(chǎn)應盡可能地出售，應引入資產(chǎn)評估程序，首選競價出售、拍賣等公開、透明方式，最大限度回收資金。將收回的資金投入到核心業(yè)務去，為實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展提供資金保障，為進一步加強企業(yè)的競爭能力奠定基礎。

（三）進行合理的職業(yè)判斷，合理分析判斷固定資產(chǎn)減值金額，加強固定資產(chǎn)管理人員專業(yè)素質培訓。當企業(yè)發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)存在《準則》所列情況時，應當估計其可收回金額，確定資產(chǎn)是否存在減值，當發(fā)生減值時，應計提固定資產(chǎn)減值準備。所以計提固定資產(chǎn)減值準備，需要一個由財務、工程、技術人員組成的評估小組，從固定資產(chǎn)的實際使用情況分析其可收回金額，從而做出科學、準確的分析判斷。評估小組成員在此過程中要對與固定資產(chǎn)價值相關的數(shù)據(jù)資料進行收集、整理、歸納和分析。才會得出高水平的職業(yè)判斷結果。對改、擴建固定資產(chǎn)，按實質重于形式的原則，正確劃分資本性支出與收益性支出，對其后續(xù)支出屬于資本化支出。

篇10

該書是第一部系統(tǒng)、深入考察黃河中下游地區(qū)東周墓葬制度各方面內容及其發(fā)展、演變情況的著作，這里先簡要介紹一下它的結構和主要結論。

全書分七章：黃河中下游地區(qū)東周墓葬資料分析、墓地制度、墓向與葬式、墓葬結構、棺槨制度、隨葬禮樂器及車馬制度。書后附有墓葬統(tǒng)計表和圖版。其主要結論如下：

（一）文獻記載的"公墓"、"邦墓"兩種族墓地形成于西周時期，發(fā)展于春秋時期，解體于戰(zhàn)國時期。戰(zhàn)國中期君王陵園制的成熟是東周墓地制度中最重大的變革。

（二）晉地與王畿周圍地區(qū)的墓向由春秋時不同發(fā)展為戰(zhàn)國時趨同，其原因在于各地經(jīng)濟文化聯(lián)系的增強，特別是戰(zhàn)國時韓、魏勢力向王畿一帶的擴張。

（三）黃河中下游地區(qū)至春秋戰(zhàn)國時期仍保持著仰身直肢葬的傳統(tǒng)葬式，同時中原地區(qū)中下層貴族與平民墓屈肢葬數(shù)量增加，其原因在于少數(shù)民族遷移帶來的影響。

（四）東周墓葬規(guī)模反映出舊的等級秩序的松馳；各地區(qū)墓葬形制的地域性是當時各地區(qū)發(fā)展不平衡的結果；戰(zhàn)國晚期中原地區(qū)出現(xiàn)的洞室墓及磚室墓與傳統(tǒng)豎穴土坑墓相比，是墓壙結構的重大變革，但數(shù)量極其有限。前者是由甘青地區(qū)經(jīng)陜西傳入中原的，秦人是中介。后者最初可能出于經(jīng)濟、實用、耐久的考慮。

（五）春秋戰(zhàn)國時期封土墓的普遍出現(xiàn)，體現(xiàn)了新的等級秩序。

（六）春秋時期葬具等級通過棺槨體積表現(xiàn)，戰(zhàn)國時期槨的有無也成為等級標志，棺槨制趨于強化，等級結構更加具體鮮明。

（七）出現(xiàn)于西周中期的列鼎制度到春秋時期在數(shù)目上已較規(guī)范，戰(zhàn)國早期以后逐漸松馳，從戰(zhàn)國中期偏晚到晚期走到盡頭。禮器組合的禮儀性降低，實用性增強。在這個過程中，卿大夫階層的作用最為突出。

（八）西周時與列鼎制度相配合的隨葬樂器制度，在春秋時期進一步發(fā)展，戰(zhàn)國時期逐步瓦解，與列鼎的對應性松馳，戰(zhàn)國晚期崩潰。

（九）隨葬車馬制度在春秋時期也一直處于發(fā)展之中，進入戰(zhàn)國時期出現(xiàn)新的特點：等級色彩淡化，與鼎制結合程度大為松馳，反映重財之風。戰(zhàn)國中期發(fā)生的隨葬車馬明器化昭示著該制度的瓦解。

作者認為上述結論有助于深化對東周土地制度、宗法制、國家政體、等級制度、各社會階層地位興替、民族遷徙及文化交流等歷史問題的認識。

從上面的敘述中可以看出《東周墓葬》結構合理、嚴密，主線也較凸顯、清晰。其各章節(jié)詳細論述了東周墓葬制度的方方面面，如墓地分布與相對位置、墓葬結構、墓主的葬式與頭向、隨葬物品等，使人讀后可產(chǎn)生全面立體的印象（關于中國古代墓葬制度的內涵可參看朱鳳瀚先生為該書寫的序）。從欲解決的問題、研究思路和方法看，作者不愿單純地對考古材料作分期、分區(qū)和類型學分析的工作，而是想通過全面整理與深入分析墓葬資料，從人們的死后世界這一角度思考、認識東周社會結構與意識形態(tài)，概括出這段歷史大變動時期的發(fā)展歷程與特征。因此，在綜合利用文獻、考古資料，將歷史學視野與考古學方法相結合方面，《東周墓葬》是較為成功的一例。以下筆者就圍繞此點具體談一下閱讀該書的心得。至于它在學術上取得的成績，朱鳳瀚先生的序已作了很好的概括，這里就不多說了。

首先，該書充分利用和發(fā)掘了傳統(tǒng)文獻在解讀考古資料方面所起的作用?？脊挪牧陷^為形象、具體、細致，又有時間和地域上的差別，而且信息量大，若無文獻提供啟示與參照，就難以準確看出其中隱藏的風俗、制度、意識形態(tài)層面的信息；即使總結出一些規(guī)律性的東西，也難以作出合乎歷史實際的、令人滿意的解釋。換一句話說，考古材料脫離傳統(tǒng)文獻，就難以融入歷史敘述之中?！稏|周墓葬》的資料主要來自田野發(fā)現(xiàn)（參看該書第一章），在分析、解釋大量的考古資料、現(xiàn)象的過程中，積極利用文獻記載作為依據(jù)和參照，特別在論述墓地規(guī)劃時，從文獻中引入"公墓"、"邦墓"等概念，建立了一個公墓、邦墓萌芽、形成、瓦解的時間坐標，方便和深化了對考古材料的考察。墓葬制度中有些內容，如墓向、葬式等，文獻記載較為缺乏，該書也盡量搜集，以便與考古材料比較，得出較準確、客觀的認識?？脊挪牧吓c文獻記載不盡一致之處，如戰(zhàn)國棺槨制，該書也作出了明確的說明。此外，對文獻記載不明之處，該書利用考古資料進行補充和考證，如指出《禮記》、《荀子》、《莊子》所載棺槨制屬于戰(zhàn)國時期?？梢?，該書在利用文獻與考古材料時，采取讓二者相互發(fā)明的態(tài)度，在解讀考古資料的同時，亦深化了對文獻的認識，這與單純讓文獻唱主角的作法有根本的不同。

其次，該書將良好的歷史學視野與細致的考古學分析方法比較充分地結合在了一起。這主要體現(xiàn)在兩個方面。第一，該書對考古材料的整理和分析服從于歷史考察的目的。如，為了考察東周"公墓"、"邦墓"的情況，分析墓地中有關各墓葬死者的身份與分群（包括墓向、相對位置等）的材料。又如，為了考察列鼎制度在東周的發(fā)展變化，研究墓葬中禮器的數(shù)量、種類與組合。第二，對于東周墓葬材料反映的一些特殊的、新的考古學現(xiàn)象，該書亦從歷史學角度進行了解釋。如，認為戰(zhàn)國時期逐步成熟起來的陵園制出現(xiàn)的原因是宗法關系淡化和封建君主專制政體下中央集權制的確立。又如，指出東周時期中原地區(qū)屈肢葬增多和戰(zhàn)國晚期中原地區(qū)洞室墓出現(xiàn)的原因在于少數(shù)民族的內遷及地區(qū)間和民族間的文化交流。筆者認為，這種考察歷史問題時，積極尋找考古材料，再反過來對新的、特殊的考古學材料與現(xiàn)象給予歷史學解釋的作法很值得提倡。

該書的另一特色是，雖在探討東周墓葬制度，仍使用一定篇幅對新石器時代、商代、西周的墓葬制度進行了論述。這很大程度上增強了敘述的系統(tǒng)性、條理性，也很有助于讀者全面了解先秦墓葬制度的萌芽、形成、發(fā)展、演變的過程，使人深刻理解墓葬制度反映的社會變遷。

作為探討東周墓葬制度的專著，該書對文獻中相關禮制的記載，還可作進一步的整理和研究。周代的喪葬、祭祀、燕饗、婚姻等方面的禮儀，《周禮》、《禮記》、《儀禮》等文獻，特別是記載士禮較多的《儀禮》描述得非常詳細。如果用已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的、時代明確的考古材料來比較，可能會有助于今天的學者準確把握上述文獻的真實程度及其時代。舉例來說，《儀禮》中《特牲饋食禮》、《少牢饋食禮》、《有司徹》等篇敘述周人祭祀過程極詳，對其間所用器物的情況一一交待，像這樣的文獻，就可用考古發(fā)現(xiàn)的銅器材料求證其時代與真實程度。由是觀之，像考證文獻記載的棺槨制所屬年代之類的工作，該書若多做一些，對我們重新估計三禮等古代文獻的史料價值將起到積極的推進作用。此外，該書據(jù)現(xiàn)有考古材料得出的個別認識，也有待將來更多的發(fā)現(xiàn)去檢驗。