導(dǎo)語：如何才能寫好一篇出塞詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

出塞和涼州詞都是著名的邊塞詩?！冻鋈肥翘瞥娙送醪g創(chuàng)作的一首七言絕句，是一首著名的邊塞詩。此詩內(nèi)容主要是慨嘆遠(yuǎn)征之苦，良將之苦，體現(xiàn)出了詩人對家國的愛重和維護(hù)、對戰(zhàn)爭勝利的渴望與期盼以及對良將的信心。

全詩如下：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

《涼州詞》是唐代詩人王之渙的作品，是一首著名的邊塞詩。這首詩以一種特殊的視角描繪了黃河遠(yuǎn)眺的特殊感受，同時(shí)也展示了邊塞地區(qū)壯闊、荒涼的景色，悲壯蒼涼，流落出一股慷慨之氣，邊塞的酷寒正體現(xiàn)了戍守邊防的征人回不了故鄉(xiāng)的哀怨，這種哀怨不消沉，而是壯烈廣闊。

全詩如下：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

此次比賽共涉及數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、加工中心操作工、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、動(dòng)畫繪制員、焊工5個(gè)工種。從正式通知到第一項(xiàng)工種比賽不足一個(gè)月，在這么短的時(shí)間內(nèi)選出最優(yōu)秀的選手，是件很不容易的事?！斑@完全得益于撫順每兩年舉行一屆的職工技能大賽，讓有能力的人有了展示自己的機(jī)會(huì)。”市總工會(huì)相關(guān)人員告訴記者。

電焊工是撫順的優(yōu)勢項(xiàng)目，而且每屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)必賽。在撫順，中國石油天然氣第八建設(shè)有限公司的焊工水平最高，有著雄厚的人才儲(chǔ)備。經(jīng)過選拔，中國石油天然氣第八建設(shè)有限公司有4名選手入圍，其中兩人曾在市職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得技術(shù)狀元，并參加過省里比賽，經(jīng)驗(yàn)比較豐富。另外兩人是去年第八屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的新科技術(shù)狀元，形成了一個(gè)老帶新的比賽隊(duì)伍。

歷屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)數(shù)控水平最高的選手在中國人民第零九廠，這次數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、加工中心操作工的參賽選手均出自零九廠。計(jì)算機(jī)程序員的選手選拔不同于其他技術(shù)工種，涉及范圍最廣。市總工會(huì)從各大系統(tǒng)的企業(yè)延伸到各委辦局進(jìn)行海選，經(jīng)濟(jì)技術(shù)部會(huì)同職業(yè)技能鑒定中心對報(bào)名人員進(jìn)行了選拔考試，市公安局、國稅局、煤研的3名選手脫穎而出，組成了一個(gè)參與單位最多的比賽隊(duì)伍。

寶劍鋒從磨礪出。雖然參加遼寧省職工職業(yè)技能大賽并非三兩日之功就能取勝的，但是賽前準(zhǔn)備也是至關(guān)重要的。為了讓參賽選手保持最佳狀態(tài)，市總工會(huì)積極協(xié)調(diào)各基層單位為參賽選手提供充足的培訓(xùn)時(shí)間和良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

本屆焊工大賽在撫順舉行，中國石油天然氣第八建設(shè)有限公司形成了一個(gè)由工會(huì)牽頭，焊、鉚、機(jī)加等車間全力配合的一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)為參賽選手服務(wù)。市總工會(huì)又聘請撫順知名的焊接專家、全國勞動(dòng)模范劉洪章作為技術(shù)指導(dǎo)，在最短時(shí)間內(nèi)，為不同選手制定不同的培訓(xùn)方法，提高各選手的“短板”項(xiàng)目。計(jì)算機(jī)程序員選手分布在三個(gè)單位，市總工會(huì)根據(jù)這一情況，把培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在了遼寧石油化工大學(xué)，同時(shí)聘請遼寧石油化工大學(xué)的計(jì)算機(jī)教師作為技術(shù)指導(dǎo)，對選手進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。

篇3

??！這是什么地方呢？原來我來到了賽爾號(hào)。機(jī)械師茜茜對我說：“小賽爾，你已經(jīng)成為了賽爾先鋒隊(duì)隊(duì)員了，快去船長室報(bào)告吧！”

我來到了船長室，羅杰船長心平氣和地說：“439云，你已經(jīng)成為了賽爾先鋒隊(duì)隊(duì)員了！”我心中陰笑:“哈哈，一進(jìn)入賽爾號(hào)就成為了先鋒隊(duì)員！”羅杰船長又說：“讓我來介紹一下你的隊(duì)友吧！”只見從傳送艙里走出了三個(gè)賽爾，橙色賽爾說：“你好！我叫賽小息，我的精靈是咪咔，是光系精靈?！本G色賽爾有一雙尖銳的眼睛，只聽他說到：“你好，我叫阿鐵打，我有一副斬月雙刀，一切惡勢力見到了我宇宙第一戰(zhàn)士就會(huì)嚇的屁股尿流！我的精靈是加格，是戰(zhàn)斗系精靈！”粉色賽爾微笑著說：“你好，我叫卡璐璐，我的辮子里有許多工具！我的精靈叫布布種子，是草系精靈！”我對大家說：“你們好，我是439云，我的精靈叫炎火猴！屬于火系精靈！”羅杰船長見到我們都相互介紹完了，嚴(yán)肅地說到：“好了，你們已經(jīng)都相互認(rèn)識(shí)了，我們進(jìn)入了第一星系帕諾星系了，你們進(jìn)入克洛斯星查一查雷伊的線索，再去采集一些資源，作為飛船的能量！”“遵命！”我們一口同聲的說。

待續(xù)......

上海金山區(qū)楓涇小學(xué)四年級(jí):陸瀟

篇4

桂林市育才小學(xué)

六（4）班

李雪巖

一回到家，就聽見媽媽說：“為了迎接妞妞歸來，今天就在家里舉行廚師大賽。參加人員分別是我、孩子她爸、樂樂（指的是我）還有姐姐?！蔽冶ь^，說：“天哪！有沒有搞錯(cuò)，我也要參加？”姐姐卻站在一邊，笑道：“有好戲看了。”

沒過幾分鐘，比賽就開始了。

姐姐一邊哼著曲子，一邊洗水果。我看那蘋果紅得像大紅燈籠。看她搬西瓜吃力的樣子，就知道，那西瓜比“一座山”還要重。但話說回來，能找出那么新鮮的水果，還真是厲害！

而老爸呢，只看見他把青菜往鍋里面放，加點(diǎn)鹽、味精、醋……天哪！老爸在干嘛？這還能吃嗎？等下妞妞拉肚子就好“玩”了！

突然，老爸轉(zhuǎn)身，說：“看什么看？沒見過帥哥嗎？真是的?！笔裁矗窟€帥？是衰吧！都一把年紀(jì)了，還臭美，唉！

我一邊切水果，一邊想，這次肯定我是冠軍，妞妞一定會(huì)喜歡我做的。

媽媽大笑道：“哈哈哈哈！我做的牛奶妞妞一定會(huì)喝，這次冠軍非我莫屬，哈哈哈哈！”老爸撇著嘴，說：“憑什么冠軍非你莫屬，不要太早下定論?！眿寢屨f：“走看瞧?！焙呛牵殖臣芰?。

沒過多久，上菜的時(shí)間到了，媽媽欣喜若狂地說：“各位廚師，現(xiàn)在上菜。”我用像蒼蠅般的聲音說：“你好像也是廚師。”

首先，是媽媽上菜。媽媽性感地走來，說：“這是又好喝又營養(yǎng)的‘草莓牛奶’，每天早上一杯，精神一上午。”而姐姐踩著淑女般的碎步走來，說：“這是我做的‘百味香’活力一整天?！苯酉聛碓撐疑蠄隽恕Ｎ倚Φ溃骸版ゆ?，這就是‘日月同輝’（其實(shí)是水果拼盤），味道多多，花樣多多。”爸爸卻一邊哼著小曲一邊把菜放上來，說：“這就是‘妞妞味菜’，具有妞妞獨(dú)特的味道?！辨ゆこ粤藥卓?，眼睛發(fā)亮，說：“本次廚師大賽冠軍是叔叔。”我們傻了眼，異口同聲地說：“怎么會(huì)是他？”

后來，才知道妞妞喜歡吃香辣的東西，所以老爸炒了“妞妞味菜”，冠軍非他莫屬。

篇5

首先，看屬性，這套銘文提供了法攻，法穿，法吸，和冷卻。可以說，包括了所有法師需要的屬性，而且法攻的面板在前期會(huì)非常的高。能夠迅速上線制造優(yōu)勢。而法術(shù)吸血，可以前期續(xù)航更久。

2、冷縮流法師銘文：憐憫

憐憫是法師銘文中比較通用銘文，幾乎所有的法師都可以帶冷卻縮減，這個(gè)銘文10個(gè)可以提供10%的冷卻縮減，而且，很多AD也是可以佩戴的，冷卻縮減少了，裝備就可以少出點(diǎn)屬性在冷卻縮減上，性價(jià)比也是非常高的。

3、攻速流法師銘文：狩獵+心眼+紅月（兇兆）

還有一部分吃攻速和移速的法刺，比如露娜普工的AOE標(biāo)記以及扁鵲的疊毒，都非常依賴攻速，所以法師也有攻速流的銘文帶法。

狩獵+心眼+紅月這套銘文可以提供32%的攻速屬性，是攻速流法師性價(jià)比最高的銘文。紅月也可以選擇使用兇兆代替，法術(shù)傷害會(huì)更多，而暴擊率可以有可惡，只不過這套可以在射手銘文中適用用。

4、半肉法師銘文：調(diào)和

很多法師缺少位移技能，像武則天，甄姬，只能依靠技能來輸出和控制，所以可以讓自身變得更肉一點(diǎn)，團(tuán)戰(zhàn)站的住才有輸出，但是很多人是不喜歡這種不肉也沒有輸出的感覺。

5、法術(shù)穿透銘文：心眼+夢魘

心眼+夢魘又叫88法穿銘文，是因?yàn)?0枚心眼加10枚夢魘的法術(shù)穿透屬性加起來是88。輪回+心眼+夢魘也是一套適用性比較高的銘文，僅次于輪回+獻(xiàn)祭+夢魘。

一般比較推薦干將莫邪、妲己等一波技能爆發(fā)的法師用心眼銘文，一套技能就能帶走一個(gè)脆皮，適合一套技能爆發(fā)流刺客法師。

6、吸血法術(shù)銘文：貪婪、輪回

篇6

本次華南賽區(qū)賽事由科思儷美甲集團(tuán)承辦，華夏美甲聯(lián)盟、全國工商聯(lián)美甲專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦。此次活動(dòng)還得到了Andy設(shè)計(jì)、愛締娜品牌、ME&WE、包旺筆刷、北鷗美甲、OPI 、IMA、 珍妮王、咔咕等企業(yè)的大力支持。大賽吸引了來自全國各地的美甲行業(yè)精英，精英們云集深圳，通過這個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)自己的專業(yè)技能和對美甲行業(yè)的熱愛，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

據(jù)此次大賽的組委會(huì)主席、“中國美甲第一人”李安校長介紹，大賽的主題為“夢與愛”，旨在希望參賽選手能夠?qū)粝牒托闹械膼廴诤显谝黄?，通過美甲作品表達(dá)出來。因?yàn)槊兰资敲利惻c藝術(shù)的結(jié)合，是夢在指尖的綻放。通過大賽，選手將有更多的感悟，更好地在美甲行業(yè)綻放自己的光彩。

當(dāng)天上午九點(diǎn)半，大賽初賽在主持人富有感染力的詩詞朗誦《夢與愛》中正式開始?？扑純麻L席小龍先生發(fā)表致詞，項(xiàng)目裁判長代表王黃端帶領(lǐng)全體裁判員進(jìn)行宣誓儀式，聲明了大賽的嚴(yán)肅性和裁判的公正性，李安校長宣布了大賽紀(jì)律。之后在莊嚴(yán)的國歌聲中，選手開始了本次大賽的理論競賽。理論競賽現(xiàn)場氣氛緊張有序，題目以國家美甲師職業(yè)資格（中級(jí)）考核的內(nèi)容為基礎(chǔ)，選手們均認(rèn)真獨(dú)立的完成答卷。

理論競賽結(jié)束后，為時(shí)兩小時(shí)的技能競賽開始了。競賽內(nèi)容包括三部分：甲油膠彩繪、彩貼鑲嵌和平面手繪藝術(shù)。選手們按大賽要求，使用指定的愛締娜品牌產(chǎn)品完成作品創(chuàng)作，精心詮釋大賽主題“夢與愛”。

兩項(xiàng)競賽結(jié)束后，本次盛會(huì)還進(jìn)行了“金牌美甲店”頒獎(jiǎng)儀式，由“中國美甲第一人”李安校長親自頒獎(jiǎng)。最后，由科思儷集團(tuán)董事長席小龍先生主持，全體選手用手機(jī)上的“咔咕”應(yīng)用拍下自己的作品和笑臉，附言“美甲世界杯火了！”發(fā)送到微博和微信朋友圈等社交平臺(tái)，大賽在歡快的氣氛中圓滿結(jié)束。

篇7

一、比賽前――高處不勝寒

在平時(shí)的化學(xué)教學(xué)中，受多種因素的影響，教師的演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)經(jīng)常不能開齊開全。在比賽前，聽到許多教師議論：化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中碰到教材中沒有的實(shí)驗(yàn)怎么辦？萬一要自己動(dòng)手制作一些玻璃儀器怎么辦？教師在比賽前的那種緊張，反映了教師的底氣不足，可見平時(shí)缺少實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，缺少創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

二、比賽中――書到用時(shí)方恨少

1.專業(yè)知識(shí)的蒼白無力

比賽分筆試和實(shí)驗(yàn)操作兩部分，其中筆試部分有這樣一道題：在實(shí)驗(yàn)室測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，我們通常選用紅磷，如果在集氣瓶底放少量濃氫氧化鈉溶液，也可以選用木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎？這是一道常見題，許多教師都認(rèn)為可以，因?yàn)樵谄綍r(shí)的化學(xué)練習(xí)、訓(xùn)練中答案就是這么給的，教師也是這么講的，而忽略了木炭的不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳這個(gè)因素。我們許多教師的知識(shí)水平只停留在能做對中考試卷，能將學(xué)生不會(huì)的題目講會(huì)。這樣的知識(shí)水平已無法滿足學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。因此，想要給學(xué)生富含生命營養(yǎng)的長流水，教師的學(xué)識(shí)就要如同澎湃的長江水。

2.實(shí)驗(yàn)操作時(shí)紙上談兵

（1）知識(shí)水平的欠缺

如按要求配制一定濃度的氯化鐵溶液，少數(shù)教師竟然不知道摩爾和質(zhì)量之間該怎樣換算；

按要求配制100mL的酚酞試液，許多教師不知道酚酞在水中的溶解度很小，實(shí)驗(yàn)是很難成功的。

（2）缺少創(chuàng)新精神

如，在驗(yàn)證二氧化碳能用來滅火的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，由于實(shí)驗(yàn)中故意設(shè)置了實(shí)驗(yàn)障礙，所給的集氣瓶容積小，當(dāng)將二氧化碳倒入放有高矮不同的兩支蠟燭的燒杯中時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭都不能熄滅。創(chuàng)設(shè)的問題是：這個(gè)現(xiàn)象能說明二氧化碳密度比空氣大嗎？你可以進(jìn)行怎樣的改進(jìn)讓實(shí)驗(yàn)成功？有的教師根本就想不到從二氧化碳的量或燭芯的長短這些影響因素去考慮。

三、比賽后――百尺竿頭更進(jìn)一步

1.要增進(jìn)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)重要性的理解

新課程指出，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，但少數(shù)教師認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還不如直接給出一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象讓學(xué)生讀、記，效果更顯著。因此少數(shù)教師不是“做”實(shí)驗(yàn)，而是在黑板上“畫”實(shí)驗(yàn)，在課堂上“講”實(shí)驗(yàn)，這嚴(yán)重影響了化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，違背了新課標(biāo)的理念。教師不去研究、改進(jìn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，長此以往，教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰⒌貌坏教岣?，同時(shí)也影響學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

教師在教學(xué)中應(yīng)高度重視和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教育功能。首先教師要做好演示

實(shí)驗(yàn)，演示操作必須規(guī)范，要能發(fā)揮其示范作用，使正確的操作技術(shù)和方法形象化，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、規(guī)范準(zhǔn)確。藥品的使用、儀器的安裝、氣體的制備及檢驗(yàn)，要環(huán)環(huán)緊扣，順理成章。教師平時(shí)也應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生完成學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)，重視基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)。

教師還應(yīng)該盡可能地創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生小組交流、自主探究。例如，在“二氧化碳制取的研究與實(shí)踐”教學(xué)中，首先引導(dǎo)學(xué)生對比分析氧氣的制取裝置，設(shè)計(jì)出氣體制取裝置，然后根據(jù)二氧化碳的反應(yīng)原理，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)并動(dòng)手裝配一套最滿意的裝置。

3.要落實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的方案

中考是指揮棒，它指向哪兒，教師就會(huì)教到哪兒。幾年前，泰州市各校在中考前對學(xué)生進(jìn)行化

學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，并將考查分?jǐn)?shù)計(jì)入中考總分。那段時(shí)間，各校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)都能正常開展，學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作能力確實(shí)有了提高。后來取消了化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，落實(shí)到化學(xué)中考試卷中考查。但我個(gè)人覺得落實(shí)還不到位，力度不夠，無法體現(xiàn)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平，不足以讓師生引起重視，因此出現(xiàn)了重文考輕實(shí)驗(yàn)技能的現(xiàn)象。因此，只有加大考核力度，讓學(xué)校、師生共同重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，才能讓教師和學(xué)生真正“動(dòng)”起來。

4.教育部門要多開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)

篇8

1、第十一期（2020-02-01），2019央視主持人大賽播出時(shí)間安排：2019年10月26日起每周六晚8點(diǎn)。

2、2019央視主持人大賽播出頻道：中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道。

3、《中央廣播電視總臺(tái)2019主持人大賽》是中央廣播電視總臺(tái)成立后推出的第一個(gè)電視大賽節(jié)目，由撒貝寧擔(dān)任主持人，康輝、董卿擔(dān)任點(diǎn)評嘉賓，敬一丹、魯健、朱迅、俞虹、李洪巖等擔(dān)任專業(yè)評審。

4、節(jié)目旨在為優(yōu)秀主持人搭建一個(gè)展示平臺(tái)，為中國廣播電視事業(yè)輸送主持人才。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

知識(shí)目標(biāo)

經(jīng)歷探索分式的乘除法運(yùn)算法則的過程，并能結(jié)合具體情境說明其合理性。

能力目標(biāo)

會(huì)進(jìn)行簡單分式的乘除運(yùn)算，具有一定的代數(shù)化歸能力，能解決一些實(shí)際問題。

情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察、類比、歸納的能力和與同伴合作交流的情感，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際價(jià)值。

二、學(xué)法引導(dǎo)

通過類比分?jǐn)?shù)的乘除法法則，獲得分式的乘除法法則，并會(huì)利用法則進(jìn)行分式的乘除法運(yùn)算及解決有關(guān)的簡單的實(shí)際問題。

三、教學(xué)設(shè)想

難點(diǎn)：正確運(yùn)用分式的基本性質(zhì)約分。

重點(diǎn)：理解分式乘除法法則的意義及法則運(yùn)用。

疑點(diǎn)：如何找分子和分母的公因式，即系數(shù)的最大公約數(shù)，相同因式的最低次冪。

四、媒體平臺(tái)

多媒體課件（自制）構(gòu)思：激發(fā)學(xué)生的求知欲，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

五、教學(xué)步驟

（一）情境導(dǎo)入

觀察下列運(yùn)算

（二）解讀探究

1、學(xué)生回答猜想后，多媒體顯示過程，然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“數(shù)式相通”的類比思想，歸納分式乘除法法則。

兩個(gè)分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母

兩個(gè)分式相除，把除式的分子和分母顛 倒位置后再與被除式相乘。

（讓學(xué)生全面參與、獨(dú)立思考，由自己總結(jié)出分式的乘除法法則，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、創(chuàng)造能力。）

2、乘法法則運(yùn)用

多媒體示題并解答。學(xué)習(xí)例1，理解和鞏固分式乘法法則。并強(qiáng)調(diào)分式的運(yùn)算結(jié)果通常要化成最簡分式和整式。

例1 計(jì)算

（1）

（2）

例2 計(jì)算

（1）

（2）

3、做一做

多媒體出示做一做的問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合情境思考并完成做一做，體會(huì)生活中到處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力。多媒體顯示解答過程。

(1)西瓜瓤的體積

整個(gè)西瓜的體積

(2)西瓜瓤與整個(gè)西瓜的體積比是

（進(jìn)一步豐富分式乘除法法則的情境，增強(qiáng)學(xué)生的代數(shù)推理能力與應(yīng)用意識(shí)。）

4、除法法則運(yùn)用

學(xué)習(xí)例2，多媒體示題和答案。鞏固分式乘除法法則的運(yùn)用，通過提示語，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，使學(xué)生能正確找出分子和分母的公因式。

（三）鞏固練習(xí)

完成隨堂練習(xí)。重點(diǎn)看學(xué)生能否正確運(yùn)用分式乘除法法則，能否利用分式的基本性質(zhì)約分化簡分式。多媒體未時(shí)示題并答案，學(xué)生可以看書。

1、計(jì)算

（1）

（2）

（3）

（四）學(xué)習(xí)小結(jié)

（1）內(nèi)容總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？要注意什么問題？（學(xué)習(xí)了分式的乘除法的運(yùn)算法則，對運(yùn)算的結(jié)果一定要化簡。）

（2）方法歸納

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，你有什么體會(huì)？

篇10

1、格斗能力，初代奧特曼格斗能力相對較弱，盲目地正面迎接怪獸和宇宙人的攻擊，賽文的格斗能力較強(qiáng)多，可頸鎖、飛踢、沖拳等，且賽文擁有致命武器冰斧；

2、體能，初代奧特曼只能在地球上正?；顒?dòng)三分鐘，而賽文無時(shí)間限制，賽文的臂力、體力、腿力相對而已更好；

3、判斷力，初代奧特曼判斷力較為出色，但身為恒星觀測員的賽文略高一籌；

4、防御力，關(guān)于防御力兩者旗鼓相當(dāng)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）