導(dǎo)語：如何才能寫好一篇那里真滑，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

深圳共有2個華樂大廈，分別位于寶安區(qū)和羅湖區(qū)。

寶安區(qū)華樂大廈位于深圳市寶安區(qū)建安一路518號，為深圳華樂開發(fā)有限公司；羅湖區(qū)華樂大廈位于羅湖區(qū)深南東路2017號，地處東門、國貿(mào)、羅湖三大商圈交叉輻射地帶，臨近文錦渡口岸、羅湖口岸，緊靠深南東路，交通便利。項(xiàng)目占地面積為4358.2平方米，總建筑面積為38948.53平方米，共28層，其中1樓到6樓為裙樓，7樓以上為辦公寫字樓。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

2、華為手機(jī)檢測中心田基地店，地址在廣東省深圳市龍崗區(qū)五和大道與張衡路交匯處。

3、華為手機(jī)檢測中心龍崗區(qū)店，地址在廣東省深圳市龍崗區(qū)居里夫人大道附近。

4、華為手機(jī)檢測中心萬科城店，地址在廣東省深圳市龍崗區(qū)坂雪大道萬科城2區(qū)商鋪。

篇3

[關(guān)鍵詞] 針刺結(jié)合推拿治療;膝關(guān)節(jié);創(chuàng)傷性滑膜炎

[中圖分類號] R68 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號]1673-7210(2009)08(a)-122-01

膝關(guān)節(jié)創(chuàng)傷性滑膜炎是指膝關(guān)節(jié)損傷后引起滑膜無菌性炎性反應(yīng),臨床上分為急性創(chuàng)傷性和慢性勞損性兩種炎癥,是部隊(duì)的一種常見病、多發(fā)病。2007~2009年,筆者采用針刺結(jié)合推拿的方法治療膝關(guān)節(jié)創(chuàng)傷性滑膜炎31例,取得滿意療效,現(xiàn)報道如下:

1 資料與方法

1.1 一般資料

本組31例,均為男性,年齡18～35歲,病程1個月～3年。均有膝關(guān)節(jié)外傷史,一側(cè)膝關(guān)節(jié)損傷27例,兩側(cè)膝關(guān)節(jié)損傷4例。

1.2 臨床表現(xiàn)

膝關(guān)節(jié)腫脹、疼痛、乏力、關(guān)節(jié)腔積液并有明顯膝關(guān)節(jié)屈伸活動阻礙,被動屈曲時疼痛加重。積液明顯者,浮髕試驗(yàn)陽性,X線檢查呈不同程度滑膜炎性X表現(xiàn)。臨床上多見于從事體力活動或特殊職業(yè)的人群,如運(yùn)動員、軍人等。

1.3治療方法

針刺治療:①取穴:患側(cè)取穴內(nèi)、外膝眼、犢鼻、鶴頂、陽陵泉、足三里、血海、梁丘、阿是穴。②操作:患者取坐位,雙膝下垂,各穴常規(guī)消毒。取30號2.5寸毫針分別在內(nèi)外膝眼處呈“八”字形斜針進(jìn)針,捻轉(zhuǎn)行針至穴位處產(chǎn)生酸脹感為度;取30號2.5寸毫針分別在犢鼻、鶴頂、陽陵泉、足三里、血海、梁丘、阿是穴處快速直刺進(jìn)針,提插捻轉(zhuǎn)行針至穴周圍產(chǎn)生酸、麻、重、脹感。③將電磁波治療儀(貴陽龍泉醫(yī)療器械有限公司生產(chǎn))開啟開關(guān)預(yù)熱后,對準(zhǔn)針刺部位,距離30～40 cm,以患者感到熱度適中為度。

推拿治療:①針刺20 min后結(jié)束起針。患者取仰臥位,在膝部周圍施以滾法、揉法放松膝部肌肉。②點(diǎn)按內(nèi)、外膝眼、足三里、陽陵泉、梁丘、阿是穴,每穴1 min。③將患者髖、膝關(guān)節(jié)屈曲,角度由小到大,醫(yī)者一手扶膝部,一手握踝上,左右上下?lián)u晃膝關(guān)節(jié)10次,再將膝關(guān)節(jié)充分屈曲,再將其伸直。④最后在膝關(guān)節(jié)周圍施以滾法、揉法、散法、捋順法等手法10 min。

囑患者痊愈前盡可能限制膝關(guān)節(jié)活動;以上治療1次/d,7 d為1個療程。

1.4療效標(biāo)準(zhǔn)[1]

根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)。治愈:疼痛腫脹消失,關(guān)節(jié)活動正常,浮髕試驗(yàn)陰性,無復(fù)發(fā);好轉(zhuǎn):膝關(guān)節(jié)腫痛減輕,關(guān)節(jié)活動功能改善;無效:癥狀無改善,并見肌肉萎縮或關(guān)節(jié)強(qiáng)硬。

2結(jié)果

2.1一般結(jié)果

31例患者中,治療最短為3 d,最長為2個療程,其中痊愈8例(25.8%),好轉(zhuǎn)21例(67.7%),無效2例(6.5%),總有效率為93.5%。

2.2典型病例

患者,25歲,機(jī)務(wù)工作人員。3年前因運(yùn)動過度損傷膝關(guān)節(jié)后,反復(fù)發(fā)作膝關(guān)節(jié)疼痛、腫脹,運(yùn)動屈伸受限。X線診斷為膝關(guān)節(jié)創(chuàng)傷性滑膜炎。經(jīng)貼用麝香壯骨膏和周林頻譜儀照射治療1周無效,于2005年3月來我隊(duì)就診,查體見雙膝關(guān)節(jié)腫脹,右膝關(guān)節(jié)更明顯,髕上滑囊處壓痛明顯,抗阻力伸膝疼痛加重,右膝關(guān)節(jié)浮髕試驗(yàn)陽性。用針刺加推拿療法治療3 d后癥狀明顯減輕,可以跑步運(yùn)動,堅(jiān)持治療2個療程后痊愈,隨診2年未復(fù)發(fā)。

3 討論

膝關(guān)節(jié)是人體活動的最大關(guān)節(jié),且周圍滑膜分布廣泛,構(gòu)成多個滑囊,故發(fā)生創(chuàng)傷性滑膜炎的機(jī)會最多[2]。它可由急性創(chuàng)傷、反復(fù)多次小創(chuàng)傷、勞損積累等原因引起,是膝關(guān)節(jié)囊內(nèi)襯滑膜在外傷后引起的滑膜非感染性炎癥反應(yīng),屬無菌性炎性病變[3]。臨床上有急慢性之分。部隊(duì)各種訓(xùn)練容易造成膝關(guān)節(jié)急性損傷,而工作繁重則導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)長時間疲勞,是慢性炎癥發(fā)生的主要原因。

本病屬祖國醫(yī)學(xué)的痹證范疇,病機(jī)關(guān)鍵是風(fēng)寒濕瘀內(nèi)閉,膝部經(jīng)絡(luò)阻滯不通所致。其急性者多為外傷,離經(jīng)之血凝滯筋膜,與濕相結(jié)聚于肌腠,留滯經(jīng)絡(luò)骨節(jié),而出現(xiàn)受病的關(guān)節(jié)沉重、脹痛。故本病以行氣活血、利濕消腫為基本治則[4-6]。取內(nèi)外膝眼、犢鼻、阿是穴直達(dá)病所,以活血通絡(luò);足三里健脾益氣化濕;血海補(bǔ)益氣血,化瘀通絡(luò),以鼓舞正氣,抗御外邪;鶴頂祛風(fēng)化濕,用電磁波治療儀照射,可以溫通經(jīng)絡(luò),共奏祛風(fēng)除濕、化瘀止痛之功。推拿治療有利于提高局部痛閾,改善局部微循環(huán),促進(jìn)病變部位血液供應(yīng)和新陳代謝,調(diào)節(jié)關(guān)節(jié)內(nèi)壓,促進(jìn)炎癥積液的吸收和組織的修復(fù)。此方法簡單有效,特別適用于條件有限的基層衛(wèi)生單位和社區(qū)醫(yī)院。

[參考文獻(xiàn)]

[1]國家中醫(yī)藥管理局.中華人民共和國中醫(yī)管理行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)[S].南京:南京大學(xué)出版社,1994:7,195.

[2]馮乾.中西醫(yī)結(jié)合治療膝關(guān)節(jié)創(chuàng)傷性滑膜炎[J].中醫(yī)中藥,2007,4(27):79.

[3]唐剛健,勒嘉昌,柴晟,等.膝關(guān)節(jié)創(chuàng)傷性滑膜炎的治療近況[J].中醫(yī)正骨,2008,20(9):717-718.

[4]憨蘭.針?biāo)幉⒂弥委熛リP(guān)節(jié)創(chuàng)傷性滑膜炎35例[J].世界中醫(yī)藥,2008,3(1):65.

[5]黃慶錄.手法和微波治療小兒髖關(guān)節(jié)暫時性滑膜炎[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生,2008,46(09):30.

篇4

一轉(zhuǎn)眼，我平凡而又光榮的教學(xué)生涯已悄然度過二十多個春秋。選擇了教師這一神圣職業(yè)，自己有過悲傷，經(jīng)過苦累，想過放棄，但欣慰的是，自己心間始終能記得這么一首詩“筆端嘔盡千千血，月露寒窗半盞熒。三尺講壇鑄宏志，四季輪回老蠶情。清風(fēng)兩袖樹梁棟，桃李三千報園丁。朝朝黃龍騰飛起，暮暮鋪路未曾?！薄Ｓ么藖矶酱僮约?，鞭策自己，用濃濃的深情、無私的關(guān)愛讓自己成為孩子們前進(jìn)中的明燈，生活里的益友?；厥淄?，我深深懂得，教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，更是用愛培育著祖國的花朵兒，教育是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，更是用愛來譜寫青春的事業(yè)，作為一名教師我驕傲我自豪。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師愛便是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師愛就是教師的靈魂。師愛，是從心靈深處感化和觸動，是深厚情感的積淀與蓬發(fā)！它需要培養(yǎng)，需要每位教師從自身做起、從身邊的小事做起，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷愛護(hù)人，只有這樣，才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，才是“傳道、授業(yè)、解惑”的真諦。

劉老師是我校一名青年教師，樂觀開朗的她嘴邊總是帶著淡淡的微笑，充滿著陽光的活力?？砷_學(xué)伊始，劉老師卻變靜、變“懶”了，與學(xué)生課間跑步時，腳步會不由自主地慢了下來；上了幾節(jié)課后，心口處就會隱隱的發(fā)痛；下課時與學(xué)生跳繩、踢毽子也會冒虛汗。起初，她以為是自己近期比較疲乏，認(rèn)為多休息一下就可以了?？珊髞?，她逐漸開始發(fā)低燒，心痛的次數(shù)增多，程度也重了。在休息日去醫(yī)院檢查，才知得了心肌炎，醫(yī)生建議她要多注意休息，特別是不要太勞累了。恰時正臨期中考試，正是教學(xué)的緊要關(guān)頭，她沒有告訴任何人，僅僅吃了點(diǎn)藥，就照常堅(jiān)持工作，風(fēng)雨不誤，一如既往的撲在學(xué)生們的身上。上課時，她的講桌多了水杯，神情激昂時，臉頰上帶起了層層紅暈，有時急促的疼痛會讓她覺得天在搖地在晃，身體嗦嗦的發(fā)抖，可這些在她眼里都算不上什么。白天-辛勤的教課輔導(dǎo)，夜間-細(xì)致的批閱備課，劉老師更瘦了，可學(xué)生們優(yōu)異的成績卻讓她露出了燦爛的笑容，學(xué)生們也是打心眼里尊敬她、愛護(hù)她，把她當(dāng)作最好的朋友。每月15日永遠(yuǎn)對我們充滿了魅力，拿到那增厚緩慢的工資袋，有時不禁會來上句牢騷，可劉老師心里依舊平靜，照樣精打細(xì)算。她說過“雖然生活清貧，但我的精神富有，我擁有學(xué)生對我愛的回報，教師節(jié)、元旦那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的賀年片就是最好的證明”。

您聽過小男孩和小魚的故事嗎？一個男人來到海邊散步。他注意到在沙灘淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上岸的小魚。雖然大海近在咫尺，但魚兒卻困在淺水里，再也游不回去了。這時，男人看見前面不遠(yuǎn)處有一個小男孩兒，他在撿水洼里的小魚并用力把它們?nèi)踊卮蠛！？戳撕芫?，男人忍不住走過去說：“孩子，這么多小魚，你救不過來的?！薄拔抑?！”小男孩頭也不抬地回答?！芭叮悄銥槭裁催€在扔，誰在乎呢？”“這條在乎，那條在乎，還有這一條……”男孩兒指著那些被他扔回大海的小魚說。

這則故事讓人陷入沉思。面對成人眼中熟視無睹的小魚，孩子卻那么在乎。

一個新的學(xué)期劉老師剛接接了個新的班級，班級里有個特調(diào)皮的男生，無論你怎樣批評教育，他對你的話總是當(dāng)成耳邊風(fēng)，而且遲到也是他的一種一天不落的習(xí)慣。對于他的教育也是讓劉老師百思不得其解。就在她一籌莫展的時候，一天早上，天下起了鵝毛大雪，她給幾個家住得離學(xué)校較遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的孩子（包括這個調(diào)皮的小男孩）打電話：“天雪路滑，不要著急，如果實(shí)在晚了，老師可以給你們幾個補(bǔ)課?！逼婀值氖悄莻€調(diào)皮且天天遲到的小男孩并沒有遲到，劉老師在班里表揚(yáng)了他：家那么遠(yuǎn)，道那么難走，xxx同學(xué)按時到校。

于是更奇怪的事情發(fā)生了，從那天起，他再也不遲到了。從那時起，劉老師終于找到了好的辦法，它就像一副良藥，真的很管用。她只要發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是那么一丁點(diǎn)兒，都會表揚(yáng)他，漸漸的他喜歡沖著老師微笑，偶爾還會走到老師身邊叫上一聲：老師，雖然什么都沒說，但能夠給他的眼神中感覺到，他對劉老師的一份信任和依賴，他對劉老師打心眼里的喜歡，他對劉老師的一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬……。

篇5

我去過很多地方旅游，覺得最美麗的地方就是海南島了。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是一個景人的地方，而且還是一個旅游勝地。

那里有一顆顆高大的椰子樹，像一個個威武的士兵守衛(wèi)著沙灘，樹上掛著一個個椰子，真吸引人，我仿佛聞到椰子的香味。沙灘上還有很多的螃蟹，還有一些寄居蟹在沙灘上爬來爬去……沙灘上有五顏六色，各種各樣的美麗貝殼，我情不自禁地?fù)炝藥讉€。那里一帶海水五光十色，瑰麗無比。

我和爸爸媽媽來到沙灘上，我看見有些人在打排球；有些人在玩水上摩托；有些人在撿貝殼；還有些人在滑浪。于是，我就和爸爸玩滑浪。一開始的時候，我不太習(xí)慣，但是爸爸對我說：“兒子，你滑的時候一定要保持平衡，才不會跌倒的。”我記住了爸爸的話后，就開始滑了。我滑呀，滑呀，一個個兇猛的大浪把我沖到外面，越玩越有勁。我邊滑邊欣賞著美麗、清澈的海水，透過海水，只見海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角……真是種類繁多??！這時不知怎么的，天空突然暗下來了，下起了蒙蒙細(xì)雨，整個天空像披上了一件輕紗，多美呀！過了一會兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，像一座五顏六色的拱橋似的，映照著海水，使海水更加五光十色。

今天玩得很開心、高興，原來，海南島是多么的美呀！使我流連忘返，依依不舍。

廣東省鶴山市第二小學(xué)三年級：馮俊泰

篇6

到了步行街，我一看，那里的人可真多，真熱鬧。

我換上旱冰鞋，開始滑了。我連站都站不穩(wěn)，勉強(qiáng)能滑幾步，但是我剛滑幾步就摔了一跤，我坐在地上就哭，媽媽把我扶了起來，對我說：“失敗是成功之母，沒有失敗，哪有成功呀！”

聽了這句話，我更有信心了。在我的心里，已經(jīng)有了一道印，一定要把旱冰練好。

我又開始滑了，這下我連摔倒七八次，可是我都沒哭。因?yàn)槲蚁耄?ldquo;我連這點(diǎn)痛苦都承受不了，還能練好嗎？”

篇7

那天，我還沒吃晚飯。就對媽媽說：“媽媽，我找小太陽的老師玩去了”“去吧”。我來到老師宿舍樓下，給老師打電話，老師讓我上樓去等他。過了一會，老師說帶我去三角地滑旱冰。我回家拿了旱冰鞋，跟媽媽說了一聲就走了。

到了三角地，那里人山人海，真熱鬧。我一看也滑不了旱冰了，就去區(qū)政府玩了。我圍著區(qū)政府里圈滑，老師在外圈跑步鍛煉，我滑的津津有味，都忘了回家的時間了。

過了一會，老師來找我，10點(diǎn)了，回家吧。我們走在回家的路上，老師問我個問題：“青蛙為什么比樹跳得高”我光顧著想老師問題了，沒看沒前面路。天有不測風(fēng)云，我面前竟然立著一根電線桿子！在我不知不覺的時候，只聽“砰”的一聲，我撞在了電線桿子上。頓時，我覺得天旋地轉(zhuǎn)，眼冒金星。老師把我送到了家，還關(guān)心的問我有沒有事。

頭上撞這個包非常大，鼓得也非常高，到現(xiàn)在這個包也沒下去，只不過不太明顯了。

篇8

去年冬天，入冬以來的第一場大雪整整下了一夜，就像千萬條銀龍大戰(zhàn)通宵，抖下遍地的銀甲，把北京變成了銀鑲的街、玉砌的城。第二天一大早，沒等鬧鐘響，我就穿戴整齊，踏著厚厚的積雪，去什剎?；?。

我沿著荷花市場邊走邊看，那雪花有蒙蒙飛絮的輕柔，也有點(diǎn)點(diǎn)晨露的晶瑩，又像游遍世界的小傘兵，漫天飛舞。我踩在白色地毯似的雪地上，興奮極了！

別看時間挺早，冰面上早已熱鬧成一片了。一伙兒年輕人正在玩冰車，他們把冰車連成了一長串，好似一條長龍，只見他們嘴里喊著響亮的號子：“一，二，一， 二……”整齊的劃動著手里的扦子，這條長龍便快速地向前方駛?cè)?。幾條飛馳的“長龍”，你爭我趕，宛似南方五月的賽龍舟。

快看，湖中央有四位老人悠閑地放著風(fēng)箏，“孫悟空”“沙和尚”“豬八戒”“唐僧”正飛飄在高高的天空上，好似剛剛?cè)〗?jīng)回來。

快聽，從湖的東岸，傳來了孩子們爽朗的笑聲。他們騎著漂亮的冰上自行車，在冰面上飛來飛去。在這里，可不用考慮紅綠燈哦！“撲嗵”，什么聲音？原來是南岸的冬泳愛好者們在進(jìn)行冬泳訓(xùn)練?？粗麄冊谒刑┤蛔匀舻臉幼?，美妙游動的身姿，誰還會認(rèn)為此刻正是嚴(yán)冬?。?/p>

我迅速換好了冰鞋，像小燕子一樣，向冰面滑去。剛開始，我誰也不認(rèn)識，但很快便跟冰友們熟悉了。他們有的是我的同齡，有的是我的長輩，我和同齡玩起“老鷹 捉小雞”“老人鉆被窩”的游戲，也不時和長輩們在冰上跑大圈。長輩們不時熱情地指揮著我們的動作：“倒三”“正三”“倒滑”“正滑”“過樁”“醉八仙 ”……同時也不忘展示他們自己高超的滑技?？?，又有外國朋友也不甘示弱地加入我們的行列。我們用英文交談著各自的家鄉(xiāng)，各自的愛好……

我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一群快樂的伙伴正在堆雪人、打雪仗呢。他們玩得好開心噢！雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，也像小伙伴們一樣，在天空中快樂地嬉戲、打鬧。我也情不自禁地 在冰上打了個滾，全身都白了，成了個大雪人，真是有趣極了。一朵雪花飄進(jìn)我的嘴里，涼絲絲的，我快活地咂咂嘴，幾個小伙伴看見了，都張口去接雪花，要嘗嘗 冬爺爺送來的“天然冷飲”。

漫天飛舞的雪花，飄飄悠悠地落在地上、冰上、樹上、房上，什剎海一片銀裝素裹。我往遠(yuǎn)處望去，只見鼓樓城樓和銀錠橋像隔著一層紗，模模糊糊看不清。而近處 路邊的樹木壓滿了雪，樹上掛著銀條，千姿百態(tài)，晶瑩奪目，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蔽冶贿@迷人的景色陶醉了。我停下了活動，在冰上轉(zhuǎn)動著 身軀，忘情地欣賞著。

不知不覺雪停了。我抬頭一看，??！天空像天池的水一樣清澈，太陽公公把它那金色的光波射向水面，白雪被照射出五顏六色的光環(huán)，白得刺眼，花的耀眼。我望著天空，盡情地享受著冬日雪后清晨的樂趣，四周歡樂的笑聲回落在冬雪的世界里……

篇9

每段旅行中最令人難忘的是沿途見到的美麗風(fēng)景，云南的虎跳峽令人震撼，徒步過程中會欣賞到激流逼近和壯闊的高山，婉柔和剛硬盡收眼底。

父母和親人是永遠(yuǎn)的牽掛。只身在中國，雖然獨(dú)立，但會時常思念他們。喜歡到一個陌生地方的感覺，不熟識的人們，很少行李，不繁復(fù)，隨身簡約的衣物，這種輕松的感覺很清新，很自由。

云南具備玩滑板的天然條件，斜坡、山地、樓梯扶手、彎道都很獨(dú)特，所以我最終決定把我的滑板場安在這里。

生命很短暫，Just do it。我最喜歡的生活是帶些冒險性質(zhì)的，其實(shí)說到底每個人的生活都差不多，在我看來身心愉悅才最重要，追求車和房不僅累而且無趣，我鼓勵年輕人喜歡做什么就去做。

珍重生活，積極豐滿生活，會給自己身上注入強(qiáng)大的內(nèi)在力量。

人生一定不能缺少目標(biāo)，我從小的夢想就是擁有自己的滑板場，可以和朋友一起玩滑板，還可以自由安排時間出去旅行，我一直為此努力。重拾快樂的童年永不嫌晚，但這只能靠你自己而不是別人。

除了你，沒有人能夠主宰你的快樂。

將愛好作為工作真是暴幸福，我就打算一直開著店，一直和滑板在一起，等自己上了年紀(jì)滑不了的時候給有興趣的年輕人一些指導(dǎo)。

紀(jì)念品不僅要有意思，還要實(shí)用。擺在那里很美，也要可以隨時用最好。我的旅行紀(jì)念就是收集各地星巴克的杯子咯，我喜歡喝咖啡，家里收集了很多咖啡杯，喝一杯咖啡用到哪個杯子的時候，可以聯(lián)想到在當(dāng)?shù)匕l(fā)生的事情，回憶就融在咖啡香里變得更美。

最想去澳大利亞，那里放松的文化氛圍，以及沖浪、滑板、音樂都讓人覺得自然和放松。

與朋友家人一起旅行可以補(bǔ)位自己回憶的殘缺角，有共同的回憶可以分享，這些是一個人旅行沒有的感受。

中國的文化與西方文化差異真吸引人。

我以前在美國的滑板場做布場設(shè)計(jì)，北京、上海、廣州這幾個城市人口很多，滑手也多，美國的朋友想要做滑板場，所以找到我，現(xiàn)在可以做屬于自己的場地超級開心。

Enjoy yourself。我的滑板場開業(yè)活動時候來了五百多人，大家一起燒烤，進(jìn)行滑板比賽，分專業(yè)組、非專業(yè)組、女子組，只要你有興趣，都可以參加其中。

我在中國三年，一直呆在昆明，中間會不間斷去其他城市比賽。

昆明的生活方式很慢，氣候很完美。區(qū)別于北上廣的拼命三郎架勢，這里的人們都很悠然自得，適合享受生活。

十歲開始滑板，開始時看到朋友玩滑板，想和朋友一樣酷，在練習(xí)中摔跤很慘，反而激發(fā)了斗志，我覺得有挑戰(zhàn)性才有動力。

滑板沒有固定章法和技術(shù)約束，遇到不同的場地有不同的玩法。

愛好是最好的老師，大部分玩滑板的朋友并不是職業(yè)滑手，如果覺得沒有希望成為專業(yè)滑手，他們會放棄，這很令大家遺憾。其實(shí)只要你是打心眼兒里喜歡一樣?xùn)|西，你就已經(jīng)表達(dá)了對它的尊敬。

我樂于花費(fèi)時間和激情在最愛的滑板運(yùn)動上。

滑板會自然削弱語言和國籍而直通彼此性情。昆明的滑手總是互相促進(jìn)提高，帶上一塊滑板就無距離感。

長長的夢想就是慢慢地將滑板場繼續(xù)做下去，一直做下去。當(dāng)關(guān)乎追求你生命的所愛時，不要把“不”當(dāng)做答案。

能夠掌控滑板的感覺很重要，要花時間來找平衡，不過這個時間就因人而異了。

志同道合的朋友認(rèn)真聚在一起巨美妙。學(xué)生參與極限運(yùn)動的居多，朋友之間會組織活動使得大家有機(jī)會切磋，雖然會由于工作或者上課導(dǎo)致的時間不統(tǒng)一，但是大家都會盡力趕過來，這種盡力讓人很感動，彼此更親密。

滑板具有藝術(shù)性，不像籃球這些有犯規(guī)，你每次都可以有不同的發(fā)揮，沒有專門的老師可以教你。

滑手喜歡自由，獨(dú)立，滑板可不是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動。

我個人是偏愛搖滾，但是各種風(fēng)格都喜歡嘗試，通過滑手的服裝可以看出他們的風(fēng)格，甚至是喜歡的音樂類型。

室內(nèi)滑板場一般要很大的場地，設(shè)計(jì)也要求很高，加上我這家中國目前有4家室內(nèi)滑板場。

篇10

這兒的每一個冬天都是這樣:天灰蒙蒙的,黑云壓城。只能偶爾從飛鳥的行陣間看到一塊天空。

這天，天淅淅瀝瀝地下著小雨。天空正如我的心情，滿是陰霾。寒風(fēng)拼命從窗戶的縫隙中擠進(jìn)來，我感到渾身打冷戰(zhàn)，同桌似乎也感到了這逼人的寒風(fēng)帶來的冷意，關(guān)上了僅有的一點(diǎn)的窗縫。但是，窗外那斜風(fēng)細(xì)雨依舊襲打著我的心。

放學(xué)了，雨還是沒有停。穿過走廊，走過那露天臺階時，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒！我趕緊用手撐住墻壁。就在這短短的幾秒鐘內(nèi)，無數(shù)的雨滴打在我的頭上、臉上、身上，水珠夾雜著寒風(fēng)，涼入心脾。

繼續(xù)往前走，那棵榕樹漸漸印入眼簾。自從三年前第一次看到它，我便把它當(dāng)作朋友。曾經(jīng)無聊時，我會在樹下休息，找它聊天；它也會靜靜地站在那里，看們我們打球，玩耍。無論嚴(yán)寒酷暑，無論春夏秋冬，它都會佇立在那里。此時，從原處望去，它已被雨簾精心裝扮，朦朦朧朧的。它的葉子似乎更綠了，看起來更美了，仿佛驕傲地站在那兒——而我，滿頭是水，滿身濕透了。在這場雨中，我無疑是落魄的失敗者。仰著頭看它，一滴晶瑩的雨滴從樹葉間的縫隙間穿過，不偏不倚剛好打在我的鼻梁上，又是一真透心涼......

快步往寢室走去，心中久久難以平靜：在這場小雨中我承認(rèn)自己是失敗者，但一切將會重新開始，待那場能夠檢驗(yàn)一切的暴風(fēng)雨過后，一切便會真正地展現(xiàn)出來！