導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇五一見聞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

五一勞動(dòng)節(jié)—辛勤勞動(dòng)者的節(jié)日、我們的節(jié)日，是全世界勞動(dòng)人民爭(zhēng)取自由的紀(jì)念日，是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我又可以敞開心懷，快快樂(lè)樂(lè)地、高高興興地，自由的打發(fā)和支配屬于自己的時(shí)間空間了。在一年的三百六十五天中，“五一”勞動(dòng)節(jié)僅占這其中的一天，然而我們卻無(wú)時(shí)不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來(lái)，這種快樂(lè)是不受時(shí)間限制的！

5月1號(hào)有個(gè)小姑去工作，吃飯聊天，從中午，不知不覺(jué)就聊到了下午。小姑最近公司招了個(gè)剛從校門里出來(lái)的90后同學(xué)，基本上我們今天的話題就全集中在她的身上。小姑說(shuō)他和90后相處有代溝，什么東西都要教了她才會(huì)去發(fā)現(xiàn)，我笑回，全當(dāng)是你在鍛煉教小孩子，等自己之后有小孩了就有經(jīng)驗(yàn)了。不過(guò)還是應(yīng)該發(fā)現(xiàn)人小姑娘身上的優(yōu)點(diǎn)，比如記憶力好，學(xué)東西快，還會(huì)做飯、做菜等等。還聊到我的工作，我的特長(zhǎng)，她的工作。

下午出去小姑住的地方：一開始我把上筑叫成了上城建筑，小姑說(shuō)你肯定是高中時(shí)政治讀多了，什么都能扯到上層建筑，附近轉(zhuǎn)了下。這里屬于寶安中心區(qū)，最近寶安區(qū)委區(qū)政府的新大樓建到了這里，然后就接動(dòng)了周邊的房?jī)r(jià)上漲，導(dǎo)致的結(jié)果就是銀行和房產(chǎn)公司開始在這里扎堆，關(guān)于附近爆多的房地產(chǎn)中介公司，我們發(fā)表了陣陣的感慨。一個(gè)區(qū)政府大樓就可以讓這里變成富人居住區(qū)，然后帶到房產(chǎn)和銀行業(yè)的發(fā)展，真是。還是從小姑這里才知道，房屋出租也像是個(gè)可循環(huán)的產(chǎn)業(yè)，房產(chǎn)中介公司占著一套房子就可以不停的從這套房子中收傭金，因?yàn)榉靠妥吡艘粨苓€會(huì)來(lái)一撥，他們就可以從這一撥一撥變動(dòng)著的人身上收錢，再加上的城市速度，沒(méi)有多少人會(huì)在租的地方住太久的。

最后在寶安體育館周圍轉(zhuǎn)了下，還真是不錯(cuò)，面對(duì)這這座城市如此巨片沒(méi)有樓盤的運(yùn)動(dòng)空地，怎能不心生開闊？，想看到這樣的地方是沒(méi)有機(jī)會(huì)的。轉(zhuǎn)了一圈之后就開始喜歡上這個(gè)地方，覺(jué)得這個(gè)才是我想像中，頭頂上有飛機(jī)，周圍高樓林立，生活?yuàn)蕵?lè)設(shè)施齊備。和小姑說(shuō)好了，以后有空我就騎車過(guò)去她那邊，我買菜，她做飯，哈哈哈，因?yàn)椴幌刖萌颂?。最后我的再三?jiān)持下小姑才讓我請(qǐng)的客。

篇2

五一勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸媽媽高興的去了海底世界和世界之窗玩。

啊!世界之窗真是名不虛傳，有驚險(xiǎn)的阿波羅飛船、刺激的激流勇進(jìn)、大名頂頂?shù)奶祚R行空……其中，我最喜歡碰碰車。

我爸爸像一位技術(shù)高明的司機(jī)。熟練的駕駛著碰碰車，以風(fēng)一樣的速度攻擊別人。

我們又來(lái)到了海底世界。

篇3

關(guān)鍵詞：文藝隊(duì)伍建設(shè)；意義；建設(shè)策略

中圖分類號(hào)：J022文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4115（2014）03-214-1現(xiàn)階段我國(guó)的文藝隊(duì)伍建設(shè)工作的社會(huì)各界的共同努力之下，得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，文藝繁榮現(xiàn)象不斷凸顯。隨著人民生活水平的不斷提高，社會(huì)對(duì)文藝作品的要求也越來(lái)越高。隨著人們審美能力和水平的不斷提高，現(xiàn)在的文藝作品普遍呈現(xiàn)出人才緊缺和參差不齊的狀況。所以，社會(huì)各界必須引起對(duì)文藝人才的關(guān)注，加強(qiáng)文藝隊(duì)伍建設(shè)，為文藝事業(yè)的發(fā)展與繁榮奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、 建設(shè)文藝隊(duì)伍的重要意義

（一） 建設(shè)文藝隊(duì)伍是民族文化的弘揚(yáng)與傳承的需要

中國(guó)具有非常悠久的歷史和燦爛的傳統(tǒng)文化，這些歷史和傳統(tǒng)文化通過(guò)各種形式得到了一定的傳承與發(fā)展。優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)有利于提高我國(guó)的文化實(shí)力和文化競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)這些民俗傳統(tǒng)文化作為我們國(guó)家、城市以及地方的靈魂，對(duì)于我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同樣具有非常重要的推動(dòng)作用。文藝隊(duì)伍建設(shè)有利于繼承和發(fā)展我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也是弘揚(yáng)民族文化的迫切需求，另外也是我國(guó)地區(qū)文化發(fā)展的必然趨勢(shì)。

（二） 活躍和豐富群眾文化的需要

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)人民的生活水平和生活質(zhì)量正在逐年增長(zhǎng)，物質(zhì)生活滿足了，人們就會(huì)追求精神生活的滿足，現(xiàn)在我國(guó)人民的精神文化生活正在面臨著新的需求，業(yè)余文藝隊(duì)伍作為文藝隊(duì)伍中的重要分支，其建設(shè)與發(fā)展對(duì)滿足人民的精神文化需求具有至關(guān)重要的作用。業(yè)余文藝隊(duì)伍的成員一般是退休的干部、各種才藝出眾的人才等等，他們?cè)跇I(yè)余的文藝隊(duì)伍中發(fā)揮著余熱和充分的熱情。他們的存在為各種大型賽事、慶典演出、文藝晚會(huì)等演出貢獻(xiàn)了他們的力量，對(duì)人們的日常生活起到了活躍和豐富的作用，人們的精神生活因?yàn)樗麄兊拇嬖诙玫搅藰O大的滿足。

（三） 使各地區(qū)之間文化交流的需要得到了一定的推進(jìn)

各級(jí)文藝隊(duì)伍對(duì)各地區(qū)居民的文化交流方面做出了重大的貢獻(xiàn)，通過(guò)相互學(xué)習(xí)和技藝交流，各級(jí)文藝隊(duì)伍之間得到了共同的發(fā)展。各文藝團(tuán)隊(duì)在觀摩演出和同臺(tái)演奏中自身的管理制度得到了相應(yīng)的規(guī)范，技藝水平和管理水平都得到了相應(yīng)的提高。

（四） 文藝隊(duì)伍的建設(shè)滿足了文化館服務(wù)空間拓展方面的需要

文化館作為地區(qū)政府的文化事業(yè)機(jī)構(gòu)，它不僅是文化服務(wù)中心，也是地區(qū)文化娛樂(lè)中心。在物質(zhì)生活得到不斷豐富的同時(shí)，人們對(duì)于文化娛樂(lè)生活的要求更加迫切，文化館的服務(wù)空間應(yīng)該得到相應(yīng)的拓展，面臨著更加繁重的工作任務(wù)。所以，文化館中的干部也承擔(dān)著更多的挑戰(zhàn)和更高的要求。在這樣的形式下，文藝隊(duì)伍在建設(shè)和發(fā)展中應(yīng)該由文化館的干部擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員和管理員，促進(jìn)文藝隊(duì)伍建設(shè)得到又好又快的發(fā)展。

二、 文藝隊(duì)伍的建設(shè)策略

文藝人才在文藝隊(duì)伍中具有非常重要的地位，如果要加強(qiáng)文藝隊(duì)伍的建設(shè)，就必須要結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，及時(shí)的轉(zhuǎn)變策略，從構(gòu)建人才機(jī)制和創(chuàng)建環(huán)境等方面積極的尋找建設(shè)文藝隊(duì)伍的方式和方法。

（一） 將重點(diǎn)放在打造良好的文藝環(huán)境上

進(jìn)行文藝工作的過(guò)程是對(duì)精神文化產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)造的過(guò)程，它是一種精神活動(dòng)，這種精神活動(dòng)需要良好的環(huán)境為文藝工作人員激發(fā)創(chuàng)作的動(dòng)力。要建設(shè)良好的文藝環(huán)境，就要使文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到相應(yīng)的加強(qiáng)，完善符合工作要求和藝術(shù)創(chuàng)造的辦公環(huán)境，創(chuàng)造出一種品位高尚、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美的硬件環(huán)境。不斷使文藝活動(dòng)的相關(guān)道具、設(shè)備、場(chǎng)地、器材得到完善，滿足文藝工作者的具體要求。另外，要建立起積極的、寫作的工作精神，不斷培養(yǎng)出勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的藝術(shù)創(chuàng)作精神和職業(yè)素養(yǎng)。最后通過(guò)與社會(huì)各界之間的不斷溝通使市場(chǎng)不斷的得到開拓，文藝工作者可以獲得更多的演出機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷得到成長(zhǎng)與發(fā)展。

（二） 建立起各項(xiàng)發(fā)展機(jī)制

為了市場(chǎng)的需要，應(yīng)該建立起有效的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使文藝工作者的大局意識(shí)和憂患意識(shí)不斷得到增強(qiáng)，文藝工作者應(yīng)該不斷的了解群眾的呼聲，了解市場(chǎng)，從而創(chuàng)造出更多的讓群眾滿意的作品。使創(chuàng)作機(jī)制得到不斷的細(xì)化與完善，對(duì)文藝演出中的各個(gè)環(huán)節(jié)制定出相應(yīng)的規(guī)范，保證演出能夠滿足大眾的需求。推行積極的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)多種手段對(duì)文藝工作者的創(chuàng)造性得到激發(fā)，激發(fā)文藝工作者拿出更多更好的作品。對(duì)于深造和人才培養(yǎng)建立起良好的相關(guān)機(jī)制，盡量做到人盡其才，使文藝工作者的技術(shù)和素養(yǎng)不斷得到提升。

結(jié)論：在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，人們對(duì)文藝作品的要求越來(lái)越高，文藝隊(duì)伍作為傳承和發(fā)展民族文化的載體，要在實(shí)際的工作中不斷的滿足人們的精神文化需求。使文藝隊(duì)伍建設(shè)得到正確的引導(dǎo)和健康的發(fā)展，進(jìn)而使人們的精神文化生活得到最大限度的滿足。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

互聯(lián)網(wǎng)+。一個(gè)頗不符合漢語(yǔ)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的句子，以權(quán)威出處，靠開放、多元的傳播渠道，瞬間成為中國(guó)最大熱詞。既然“互聯(lián)網(wǎng)+”能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，那倍感發(fā)展壓力的各級(jí)政府，也就現(xiàn)實(shí)地成為它的擁躉。只是，可以左右政策環(huán)境的地方政府，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大氣候中，他們互聯(lián)了沒(méi)有？想不想+？怎么+？+了之后，能否助于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、利于民眾生活……

在一家事業(yè)單位辦公室任職的小春，最討厭主管部門來(lái)電話。

比如，今年五一放假前，主管部門來(lái)電話：你們來(lái)個(gè)人，取一份文件。小春不會(huì)開車，單位司機(jī)正好出車，路過(guò)，他就坐了個(gè)蹭車。道上這個(gè)堵，蝸行了近兩個(gè)小時(shí)，才挪到主管部門。取了文件一看，說(shuō)是搞什么活動(dòng)，限最晚5月4日把活動(dòng)方案交上來(lái)。小春心里騰地火起。

他想罵人。你說(shuō)這普通一文件，不是機(jī)密，更不是絕密，你非得讓下級(jí)單位派個(gè)人去取不可嗎？把文件貼網(wǎng)上，用微信或短信通知一下，不行嗎？去時(shí)近兩個(gè)小時(shí)，回來(lái)還得兩個(gè)小時(shí)，一上午搭進(jìn)去了。那么多直屬下級(jí)單位，乘一下，要浪費(fèi)多少人力和時(shí)間？況且，你的要求還那么急，勞動(dòng)節(jié)后上班就得交方案，容不容人空??！這小長(zhǎng)假算是沒(méi)的玩了。

小春忍不住，跟發(fā)文件的小姑娘說(shuō)，我建議一下啊，你說(shuō)就像這種文件，啥密級(jí)都不算，以后貼網(wǎng)上，我們?cè)诰W(wǎng)上看，你容易我也輕松，是不是挺好？小姑娘愣怔了好一會(huì)，來(lái)一句，不知道??！好懸把小春氣死。

回到單位，他跟主任抱怨。主任只是說(shuō)，有空兒我跟他們提提。

還讓小春郁悶的是，主管部門要起報(bào)表來(lái)，還老讓你重復(fù)作功，有月報(bào)、季報(bào)、半年報(bào)、年報(bào)。這4樣在網(wǎng)上填。到年底，還要你填一個(gè)紙質(zhì)年報(bào)，要求必須跟網(wǎng)上填的一樣。這不是脫褲子那啥，費(fèi)二遍事嗎？

小春后來(lái)才知道，要求網(wǎng)上填表和紙質(zhì)填表的，分屬主管部門兩個(gè)科室，他們信息不共享，底下人就受兩次罪。本來(lái)網(wǎng)上填表挺好，說(shuō)明主管部門已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，可主管部門老架構(gòu)還在，科室間老死不相往來(lái)；老思維老做法仍存，路徑依賴?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，他們一腳門里一腳門外，保守、交叉、繁縟、糾結(jié)、死板、碰撞，下屬單位不得不付出額外成本。

小春還記得他剛到單位辦公室任職，頭一件活兒是網(wǎng)上填表，填得挺順利，可說(shuō)啥傳不上去。折騰幾回，才突然發(fā)現(xiàn)有一行使勁兒看才能看到的小字，意思是必須得用IE瀏覽器，用別的360瀏覽器什么的不好使。小春慶幸自己還算年輕，這要是換上個(gè)50多歲的老同事，得鬧心死！

篇5

目前村醫(yī)以及村衛(wèi)生室在健康脫貧工作中起著不可替代的基礎(chǔ)性作用，主要負(fù)責(zé)基本公共衛(wèi)生服務(wù)、基本醫(yī)療、簽約服務(wù)、健康體檢等。從健康脫貧和簽約服務(wù)上看，要求為貧困人口和簽約對(duì)象進(jìn)行上門服務(wù)，村醫(yī)承擔(dān)著很大工作量。而且山區(qū)人口分散，交通不便，抽調(diào)縣、鎮(zhèn)醫(yī)療力量，無(wú)形中增加了工作成本，也只有當(dāng)?shù)卮遽t(yī)最適合，在沒(méi)有村醫(yī)的村，貧困人口就很難享受到很好的醫(yī)療服務(wù)。貧困戶因病致貧人員中有近70％為慢性病患者，村醫(yī)可以及時(shí)掌握患病人員患病現(xiàn)狀，及時(shí)給于健康指導(dǎo)，避免延誤病情。同時(shí)村醫(yī)通過(guò)健康知識(shí)宣傳，積極引導(dǎo)老百姓形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高防病抗病知識(shí)知曉率，減少疾病的發(fā)生，降低因病致貧因病返貧風(fēng)險(xiǎn)。但是，關(guān)于鄉(xiāng)村醫(yī)生的隊(duì)伍建設(shè)還存在著許多問(wèn)題制約著農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)水平的發(fā)展。

一、

存在的問(wèn)題

1.

鄉(xiāng)村醫(yī)生沒(méi)有編制

鄉(xiāng)村醫(yī)生的身份是農(nóng)民，處于半醫(yī)半農(nóng)，平時(shí)在開展廣大農(nóng)村地區(qū)的基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生工作的同時(shí)，輔以務(wù)農(nóng)或零工維持生活。即醫(yī)改后，鄉(xiāng)村醫(yī)生還是游離于衛(wèi)生體制之外，沒(méi)有工資、編制和養(yǎng)老保險(xiǎn)，沒(méi)能做到像鄉(xiāng)村教師一樣，由國(guó)家財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放。

2.

鄉(xiāng)村醫(yī)生技術(shù)水平普遍低下

鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷總體偏低，雖然大多數(shù)村醫(yī)持有《鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書》，但取得執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師或護(hù)師的比例偏少，直接制約著鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)療技術(shù)服務(wù)水平和抵御醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)能力的提高。

3.

整體年齡偏大，后備力量不足

由于條件差、待遇低，人員補(bǔ)充困難，特別是醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生不愿意到鄉(xiāng)村行醫(yī)，造成村醫(yī)隊(duì)伍年齡老化，缺乏年輕人，目前在崗村醫(yī)年齡普遍偏大，導(dǎo)致很多村的村衛(wèi)生室面臨后繼無(wú)人的尷尬局面，不利于醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新和現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的實(shí)施推廣。

4.

知識(shí)更新慢，工作能力不強(qiáng)

現(xiàn)在醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)更新較快，而鄉(xiāng)村醫(yī)生普遍缺乏系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與知識(shí)更新，基礎(chǔ)理論薄弱，工作方法老化、單一，不能滿足新形勢(shì)下廣大農(nóng)村居民對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)的新需求。尤其體現(xiàn)在公共衛(wèi)生服務(wù)方面，鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)農(nóng)村常見慢性病的治療缺乏應(yīng)有的知識(shí)和方法，工作顯得被動(dòng)，缺乏發(fā)實(shí)際效果。

二、

加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1.

實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生職業(yè)化

建議有關(guān)部門參照民辦教師轉(zhuǎn)制的成功經(jīng)驗(yàn)，整合農(nóng)村基層衛(wèi)生資源，將鄉(xiāng)村醫(yī)生列入編制，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生職業(yè)化?？上葘?shí)行鎮(zhèn)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)一體化管理，政府制定政策，將年度個(gè)人綜合考核及取得臨床醫(yī)職業(yè)資格證書定向培養(yǎng)的鄉(xiāng)村醫(yī)生納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心管理，享受事業(yè)單位人員待遇，再逐步將鄉(xiāng)村醫(yī)生納入編制內(nèi)。

2.

建立激勵(lì)高水平醫(yī)生下基層的長(zhǎng)效機(jī)制

一是醫(yī)學(xué)從業(yè)者在升職稱時(shí)明確要求至少有幾年的基層醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)；二是對(duì)于在基層就業(yè)的大學(xué)生村醫(yī)將在晉升、身份和工資待遇等多方面給與關(guān)愛；三是定向招錄培養(yǎng)，參照大學(xué)生村官的做法，每年確定一定比例的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院聘用編制，面向醫(yī)學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開招錄，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院駐村醫(yī)生。

3.

篇6

出縉云縣城大約十公里到黃碧街，過(guò)了黃碧街就漸漸到黃龍景區(qū)。不一還兒，車往右一拐，就來(lái)到了一條康莊小路，過(guò)了小路，就看見一個(gè)牌子上寫著黃龍景區(qū)。我們喜出望外，坐了這么久的車，終于到了！哇！前方一大片幾乎都是農(nóng)家樂(lè)和超市，超市里的商品琳瑯滿目，農(nóng)家樂(lè)里的菜香氣撲鼻。

進(jìn)了黃龍景區(qū)，眼前一片明艷：粉紅色的山，各色的映山紅。

一路迎著花兒。隨著山勢(shì)，花兒時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而多，時(shí)而小，花兒也時(shí)時(shí)變換顏色。

幾分鐘后，我們來(lái)到了野外體能拓展中心，那里有許多野外挑戰(zhàn)器材：攀巖、水上吊橋等挑戰(zhàn)項(xiàng)目。

篇7

一、加強(qiáng)保護(hù)性建筑管理和地上地下文物安全的意義和目的

縣有著幾千年的悠久歷史，是省首批命名的“五大歷史文化名城”之一，各時(shí)期歷史文化遺址、遺跡、遺存極為豐富，地上地下文物眾多，現(xiàn)已普查發(fā)現(xiàn)各時(shí)期文物遺址196處，其中已列為省級(jí)文保單位7處，縣級(jí)文保單位12處，新發(fā)111處，這些文物是的寶貴遺產(chǎn)，更是三江地區(qū)古代史的重要實(shí)物見證，保護(hù)傳承先民們創(chuàng)造的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，對(duì)于建設(shè)秀美、濱江古城，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

當(dāng)前我縣的文物工作快速發(fā)展，形勢(shì)喜人，初步形成了古代、近代和紅色旅游發(fā)展框架，有效地帶動(dòng)了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的發(fā)展。為適應(yīng)我縣近年來(lái)公路建設(shè)和城市基本建設(shè)的快速發(fā)展，進(jìn)一步保護(hù)縣內(nèi)地上地下文物，各單位、各部門在項(xiàng)目批準(zhǔn)前應(yīng)依法征求文物行政部門的意見，在進(jìn)行必要的考古調(diào)查、勘探、發(fā)掘或落實(shí)相應(yīng)保護(hù)措施后方可實(shí)施，避免造成一些遺址和保護(hù)性建筑人為消失。為此要進(jìn)一步增加保護(hù)工作的責(zé)任感和緊迫感，逐步形成以縣委、縣政府為主導(dǎo)，各部門各司其職，全社會(huì)共同參與保護(hù)工作的工作制度和工作體系。

二、加強(qiáng)保護(hù)性建筑管理和地上地下文物安全的具體要求

根據(jù)“保護(hù)為主，搶救第一，合理利用，加強(qiáng)管理”的原則，將縣域內(nèi)保護(hù)性建筑的管理和地上地下文物安全納入全縣城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃，納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的重要日程，做到依法科學(xué)保護(hù)、合理永續(xù)利用。

1、嚴(yán)格執(zhí)行重大建設(shè)工程項(xiàng)目審批、核準(zhǔn)和備案制度。即：建設(shè)工程項(xiàng)目從最初規(guī)劃開始，要吸收文物行政部門介入，實(shí)行規(guī)劃前的把關(guān)審核。

2、凡涉及文物保護(hù)事項(xiàng)的基本建設(shè)項(xiàng)目，必須在項(xiàng)目批準(zhǔn)前依法征求文物行政部門的意見，在進(jìn)行必要的考古調(diào)查、勘探、發(fā)掘，并落實(shí)保護(hù)措施后方可實(shí)施。

3、基本建設(shè)項(xiàng)目中的考古發(fā)掘要充分考慮文物保護(hù)的實(shí)際需要，加強(qiáng)統(tǒng)一管理，落實(shí)審批和監(jiān)督責(zé)任，具體工作由縣委、縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成文物行政部門予以實(shí)施。

4、對(duì)省級(jí)和省級(jí)以上文物保護(hù)單位已劃定的保護(hù)范圍（包括建筑、土地和附屬設(shè)施，如：五國(guó)城城墻兩側(cè)20米內(nèi)屬于重點(diǎn)保護(hù)區(qū)），原則上不得進(jìn)行各種工程建設(shè)和征用。極特殊情況如國(guó)家和省、市、縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目需征用時(shí)，應(yīng)以縣人民政府的名義報(bào)請(qǐng)省人民政府批準(zhǔn)后方可征用。

5、縣級(jí)保護(hù)性建筑主要分重點(diǎn)保護(hù)性建筑和一、二、三類保護(hù)性建筑四個(gè)類別，原則上不得隨意征用。如遇重大建設(shè)項(xiàng)目或城市總體規(guī)劃項(xiàng)目時(shí)，需由建設(shè)單位報(bào)請(qǐng)縣文物行政部門和省文物行政部門核準(zhǔn)，并提出保護(hù)性意見后，報(bào)請(qǐng)縣委、縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，再報(bào)請(qǐng)縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)簽批后方可實(shí)施征用。

6、省級(jí)和省級(jí)以上文保單位的管理權(quán)由省文化廳（文物局）授權(quán)縣文物管理所實(shí)施管理，其動(dòng)遷、征用審批權(quán)由省人民政府審批?？h級(jí)文物保護(hù)單位由縣委、縣政府授權(quán)縣文物管理所實(shí)施管理，其動(dòng)遷、征用審批權(quán)由縣委、縣政府審批，并報(bào)送省文化廳（文物局）備案。

7、凡涉及地上保護(hù)性建筑和地下文物勘探的基本建設(shè)項(xiàng)目、公路建設(shè)項(xiàng)目、林地、耕地建設(shè)項(xiàng)目，發(fā)改、建設(shè)、規(guī)劃、國(guó)土、環(huán)保、房產(chǎn)住宅等部門，在建設(shè)規(guī)劃、項(xiàng)目立項(xiàng)、土地征用、環(huán)保評(píng)估、房屋拆遷前，要嚴(yán)格執(zhí)行文物部門提前介入的規(guī)定，對(duì)其工程項(xiàng)目進(jìn)行審批、核準(zhǔn)和備案制度，在進(jìn)行必要的考古調(diào)查、勘探、發(fā)掘，對(duì)保護(hù)性建筑進(jìn)行鑒定，提出具體保護(hù)意見后方可進(jìn)行規(guī)劃、立項(xiàng)、土地征用、環(huán)保評(píng)估和房屋拆遷等工作。

三、加強(qiáng)保護(hù)性建筑管理和地上地下文物安全的責(zé)任追究

1、縣委、縣政府責(zé)成文物行政部門對(duì)已消失的文化遺址、遺跡、遺存和縣域內(nèi)保護(hù)性建筑進(jìn)行調(diào)查，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，未履行審批程序，人為造成遺址、遺跡、遺存和保護(hù)性建筑消失的，要給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分和行政處罰，并在全縣予以通報(bào)。

2、對(duì)正在進(jìn)行的基本建設(shè)項(xiàng)目未履行報(bào)批程序的，責(zé)令其履行程序，對(duì)堅(jiān)持不履行的縣委、縣政府要對(duì)其進(jìn)行責(zé)任追究，視情節(jié)輕重分別給予收回建設(shè)項(xiàng)目、黨紀(jì)政紀(jì)處分和經(jīng)濟(jì)處罰。

3、對(duì)今后所有的工程建設(shè)項(xiàng)目，縣委、縣政府授權(quán)縣文物行政部門按照《文物保護(hù)法》、《省文物保護(hù)條例》、《省文物調(diào)查勘探管理規(guī)定》和本實(shí)施意見嚴(yán)格執(zhí)行。

四、加強(qiáng)保護(hù)性建筑管理和地上地下文物安全的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是確?？h加強(qiáng)保護(hù)性建筑管理和地上地下文物安全永續(xù)利用的關(guān)鍵所在。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直各單位和中、省、市直駐依單位要將此項(xiàng)工作納入重要日程，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，納入領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，納入精神文明建設(shè)規(guī)劃?？h委、縣政府成立縣保護(hù)性建筑管理和地上地下文物安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行年度例會(huì)制，定期研究保護(hù)性建筑管理和地上地下文物安全的重大問(wèn)題，統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，確保我縣發(fā)展、建設(shè)、保護(hù)工作有效進(jìn)行。

2、加大投入?？h財(cái)政部門要將保護(hù)性建筑管理和地上地下文物安全經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，切實(shí)保障重點(diǎn)保護(hù)性建筑和地上地下文物經(jīng)費(fèi)投入。

篇8

2、一朵花里，一個(gè)世界；一杯茶里，一片真情；一條信息，一聲問(wèn)候；一段情愫，一世祝福。

3、鼓勵(lì)是關(guān)愛心靈的美酒，寬容是心連著化成的彩虹，問(wèn)候是滋潤(rùn)友情的甘露，安慰是心心相惜的源泉。讓最溫馨的問(wèn)候縈繞你，讓最美的祝福陪伴你！

4、睜開眼睛，給你一個(gè)輕輕的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康、好運(yùn)和幸福。

5、別因太多忙碌冷淡了問(wèn)候，別因太多追求湮沒(méi)了享受，人生全部不是工作，請(qǐng)享受生活賜福，下午愉快！

6、采一蕊花香放在你身上，制造無(wú)限芬芳；集一縷陽(yáng)光掛在你發(fā)梢，照耀心中璀璨；送一陣暖風(fēng)拂上你臉頰，呈現(xiàn)溫馨愜意；道一聲祝福在你耳邊，愿你身體是健康平安的，心情是平和愉悅的，日子是幸福快樂(lè)的！

7、下午好！夏天到了，祝這整個(gè)夏季里，您心情夏日l(shuí)iang風(fēng)般愜意、舒爽；您事業(yè)如夏日陽(yáng)光蒸蒸日上！

8、下午好，送你清爽問(wèn)候，溫馨祝愿，祝你今日精力棒棒，生機(jī)多多，心境好好，高興快樂(lè)！

9、嫉妒就像個(gè)P，憋的就是那一股氣；壓力是煩惱的根基，分散一點(diǎn)注意；壓抑總是自卑的后續(xù)，自信的人它傷不起！給你發(fā)幾句鼓勵(lì)，祝你順心順意！

10、我如凡間一粒沙，隨風(fēng)飄蕩雨吹打，山兒再高我慢慢爬，水兒在深我慢慢劃，只要恒心永不滅，就算是沙也變花。

11、速度慢一點(diǎn)，風(fēng)景多一點(diǎn)；笑容多一點(diǎn)，溫暖多一點(diǎn)；寬容多一點(diǎn)，傷痛少一點(diǎn)；每天快樂(lè)一小步，幸福就跨出一大步！

篇9

【關(guān)鍵詞】醫(yī)療中心;以病人為中心；醫(yī)療質(zhì)量；服務(wù)型醫(yī)院

Buildingservice-orientedhospitalthroughmedicalcentralization

ChunnaZhanga,FangBib

AbstractAsthedevelopmentofeconomicandsocietyinourcountry,thecitizensrequirementhasincreasingimprovedonhealthcare.TheHealthMinistryputsforwardactivityofthehospitalmanagementyear,withthethemeof“focusonpatientandimprovehealthcarequality”.Theactivityadaptstorequirementofbroadmassesofthepeople,andraisesahighdemandonthewholemedicalstaff.Weconsideredthatmaketheformof“medicalcentrality”tobuildservicehospital.Itcanbreakthetraditionalpatternofhospital,reflecttheserviceconceptof“patientorientation”,andalsocontributetotheimprovementofthehealthcarequality.

Keywordsmedicalcentrality;focusonpatient;medicalquality;servicehospital

aDalianCentralHospital,Dalian116033,China

bHigherVocationalEducationCollegeinDalianMedicalUniversity,Dalian116044,China

Correspondenceto:ChunnaZhang，Email:changlerenle@

為貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，使醫(yī)療服務(wù)更加貼近群眾，貼近社會(huì)，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療服務(wù)需求。我院設(shè)想按照服務(wù)型醫(yī)學(xué)理論對(duì)醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)療中心整合,建成一個(gè)以醫(yī)療中心為基本結(jié)構(gòu)的新型臨床醫(yī)學(xué)系統(tǒng)的服務(wù)型醫(yī)院。以推進(jìn)醫(yī)院管理的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。服務(wù)型醫(yī)院是以“病人為中心”，以服務(wù)型理念為指導(dǎo)、以醫(yī)療中心的服務(wù)型臨床體系為結(jié)構(gòu)的新型醫(yī)院。這也與衛(wèi)生部關(guān)于“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)的主題思想相吻合。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)框架下的醫(yī)院經(jīng)過(guò)若干年來(lái)的運(yùn)作,到如今遇到了許多在醫(yī)院管理、技術(shù)實(shí)施、資源浪費(fèi)、醫(yī)患關(guān)系等方面難于克服的無(wú)奈。比如,普外科醫(yī)生抱怨消化科醫(yī)生不給他們推薦胃病的病人、胸外科醫(yī)生抱怨呼吸內(nèi)科不給他們推薦肺癌病人,建議醫(yī)院以推薦多少病人到相關(guān)科室來(lái)量化考核消化科和呼吸科的工作。這確是實(shí)際工作中遇到的一種無(wú)奈和一種試圖改變現(xiàn)狀的辦法。臨床上常常會(huì)出現(xiàn)“搶病人”或“推病人”情況。容易處置的、各種方法都可能解決的病人,就“搶”,誰(shuí)先遇到誰(shuí)就抓住不放,無(wú)論其所掌握的技術(shù)方法是否最適合該病人的具體病情,先治療,先收錢。比如一個(gè)肝硬化引起的食管、胃底靜脈曲張破裂出血的病人,如果消化內(nèi)科醫(yī)生先接診,將會(huì)首先選擇止血和保肝等內(nèi)科方法治療,治療無(wú)效果或病情加重時(shí)才會(huì)請(qǐng)外科醫(yī)生會(huì)診;對(duì)于外科,只有當(dāng)病人腹水、肝昏迷癥狀或伴有嚴(yán)重心肺疾病不能手術(shù)治療時(shí),外科醫(yī)生才會(huì)尋求可否用內(nèi)鏡下食管、胃底靜脈套扎術(shù)解決問(wèn)題。然而在這一過(guò)程中，病人會(huì)遭受多大的肉體痛苦、心理創(chuàng)傷以及付出多大醫(yī)療代價(jià),這也許只有病人本人和家屬才知道。拋開個(gè)人認(rèn)識(shí)的不同,目前整體技術(shù)水平低下,治療這種病人,理想的、損傷最小和最為有效的首選方法是內(nèi)鏡下食管、胃底靜脈套扎術(shù),內(nèi)鏡技術(shù)解除食管、胃底靜脈后輔助以藥物技術(shù),在內(nèi)鏡方法失敗的情況下選擇傳統(tǒng)開刀手術(shù)。中心化整合之前做到這點(diǎn)非常困難,其最大障礙在于不同專業(yè)醫(yī)生的認(rèn)識(shí)水平和利益分配,這其中往往是以忽視甚或犧牲病人的最大利益為代價(jià)?！巴撇∪恕蓖l(fā)生在病人病情復(fù)雜、較難處置以及需要多種專門技術(shù)協(xié)同配合完成的情況下。一個(gè)專業(yè)科室由于科室之間的條塊限制以及誰(shuí)負(fù)責(zé)任等因素,通常很難單獨(dú)協(xié)調(diào)不同技術(shù)和多個(gè)科室,遇到復(fù)雜情形、處置困難時(shí)就推諉病人。無(wú)論是搶病人或是推病人都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)“以病人為中心”的。如何解決醫(yī)院中多種“關(guān)系不順暢”,保證病人能夠及時(shí)得到最有效而合理的治療,這是我們?cè)卺t(yī)院發(fā)展中需要深刻思考并從根本上提出有效解決方法的關(guān)鍵［1］。服務(wù)型醫(yī)院是一個(gè)以醫(yī)療中心體系為主導(dǎo)、以中心理念為指導(dǎo)、以整合的中心技術(shù)為特色、以醫(yī)療中心為基本臨床結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、綜合性醫(yī)院。臨床醫(yī)療中心與醫(yī)學(xué)技術(shù)中心是服務(wù)型醫(yī)院的基本構(gòu)成框架。臨床醫(yī)療中心包括：由心內(nèi)科、心外科、CCU、心導(dǎo)管室以及輔助檢查室組成的心臟中心；由呼吸內(nèi)科和胸外科組成的呼吸中心；由神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科及神經(jīng)介入組成的腦神經(jīng)中心；由消化內(nèi)科、普通外科及胃鏡室組成的消化中心；由腎內(nèi)科、泌尿外科、透析室及碎石室組成的泌尿中心；由婦科和乳腺科組成的婦科中心；由骨科、風(fēng)濕免疫科及理療科組成的骨與關(guān)節(jié)中心；由急診內(nèi)科、急診外科、急診救護(hù)及EICU組成的急救醫(yī)學(xué)中心；由產(chǎn)科和兒科組成的母嬰中心；由眼科、耳鼻喉科、甲狀腺疾病及口腔科組成頭頸中心；由皮膚科、燒傷、美容、性病科組成的皮膚中心；由麻醉與疼痛門診組成的麻醉醫(yī)學(xué)中心；由中醫(yī)、針灸、推拿與按摩科組成的中醫(yī)學(xué)中心；身心醫(yī)學(xué)中心；普通醫(yī)學(xué)中心；康復(fù)醫(yī)學(xué)中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等臨床醫(yī)學(xué)中心?；踞t(yī)學(xué)技術(shù)中心包括：由放射科、CT室、超聲科、放射性核素組合成的影像醫(yī)學(xué)中心；由西藥房、中藥房組合成的藥學(xué)中心和由檢驗(yàn)科、血庫(kù)、病理科、中心實(shí)驗(yàn)室組合成的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)中心。服務(wù)型醫(yī)院中進(jìn)行醫(yī)療中心化建設(shè)的目的在于系統(tǒng)完成人員整合、設(shè)備整合、技術(shù)整合和病人資源整合。將具有同一系統(tǒng)疾病專業(yè)的醫(yī)生整合在一個(gè)中心，不僅可以進(jìn)行人力資源的整合,更有益于整合同一個(gè)系統(tǒng)疾病不同治療方法,即整合技術(shù),以體現(xiàn)“以病人為中心”的服務(wù)型醫(yī)療方式。在同一系統(tǒng)內(nèi),人員和技術(shù)的整合,同時(shí)也將使原來(lái)各自分散在內(nèi)外科的各種設(shè)備的綜合使用成為可能,這將有益于從醫(yī)療手段的整體觀出發(fā),真正做到“以病人為中心”。中心內(nèi)每一位具有不同專業(yè)背景的醫(yī)生,將可以以整個(gè)中心的技術(shù)、設(shè)備和人員為依托，以整個(gè)中心的病人為資源,根據(jù)具體病情和疾病發(fā)展的不同階段選擇最適合的治療方法［2］。醫(yī)療中心體系的建立是一個(gè)創(chuàng)新過(guò)程［3］,涉及現(xiàn)行醫(yī)學(xué)系統(tǒng)的根基，涉及以現(xiàn)行醫(yī)療體系為基礎(chǔ)所建立的醫(yī)療行政和醫(yī)療法規(guī)體系，涉及臨床醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育體系等諸多方面,雖然會(huì)遇到各種問(wèn)題［4］,但是,我們發(fā)展醫(yī)療中心體系的核心目的是要試圖解決傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系下的醫(yī)生與病人之間的、醫(yī)院與社會(huì)之間的、醫(yī)學(xué)發(fā)展與社會(huì)文明進(jìn)步之間的種種矛盾與不協(xié)調(diào),所以我們堅(jiān)信只要我們堅(jiān)持以衛(wèi)生部關(guān)于“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)的主題，就會(huì)得到社會(huì)各方面的理解、幫助與支持，也一定能夠探索出一條新路。

【參考文獻(xiàn)】

1王永光.醫(yī)療中心化構(gòu)建微創(chuàng)醫(yī)院.中國(guó)醫(yī)刊,2004；5：211-213.

2葛恒云.西方發(fā)達(dá)國(guó)家醫(yī)療體制的建構(gòu)及其啟示.中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理，2006；8:487-488.

篇10

1 創(chuàng)新思維,啟動(dòng)“踐行‘五個(gè)一’文明我爭(zhēng)

先”評(píng)比活動(dòng)

綜合學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容,選擇學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中容易達(dá)到的操作點(diǎn),概括成了五個(gè)方面。即:穿一身整潔的衣服;講一口文明的語(yǔ)言;寫一本干凈的作業(yè);做一個(gè)守紀(jì)的公民;創(chuàng)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等陣地進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性,在活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上,全校每位學(xué)生都在橫幅上簽上自己的名字,表示要以實(shí)際行動(dòng),踐行“五個(gè)一”,做文明小學(xué)生。

2 科學(xué)實(shí)施,扎實(shí)開展“踐行‘五個(gè)一’文明

我爭(zhēng)先”評(píng)比活動(dòng)

“踐行‘五個(gè)一’”活動(dòng)是學(xué)校將未成年人設(shè)想道德建設(shè)具體化、系統(tǒng)化、實(shí)效化的有效途徑。學(xué)校采取整體推進(jìn)、關(guān)注個(gè)體、各有側(cè)重的管理策略。每學(xué)期分為三個(gè)階段進(jìn)行:即開學(xué)第一周是宣傳、動(dòng)員階段;中間時(shí)間是強(qiáng)化時(shí)間、自我養(yǎng)成、評(píng)比達(dá)標(biāo)階段;每學(xué)期的最后一周是總結(jié)表彰階段。并將養(yǎng)成教育與主題班隊(duì)會(huì)相結(jié)合,形成一體化的教育模式。學(xué)校還把活動(dòng)評(píng)比設(shè)計(jì)成專欄,將每周評(píng)比結(jié)果公布,并把評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核和學(xué)生月末反饋中,作為學(xué)期末“文明班級(jí)”和“五星隊(duì)員”的評(píng)選依據(jù)。開展達(dá)標(biāo)活動(dòng),讓學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生小明星。開展創(chuàng)意活動(dòng),讓學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)文明用語(yǔ)小天使。開展展示活動(dòng),讓一本本干凈、美麗的作業(yè)成為學(xué)生心中的向往。開展法制宣傳教育活動(dòng),讓學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法小公民。開展實(shí)踐活動(dòng),讓自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生成為孩子們的主動(dòng)行為。

3 不斷總結(jié),實(shí)踐中進(jìn)一步完善“踐行‘五個(gè)

一’文明我爭(zhēng)先”評(píng)比活動(dòng)

近一年來(lái),學(xué)校不斷的總結(jié),不斷的創(chuàng)新,“踐行‘五個(gè)一’”已經(jīng)成為學(xué)校德育教育的一大特色。

1)通過(guò)評(píng)比,學(xué)校班班之間、生生之間形成了積極、健康的比超氛圍。實(shí)行每周一公布、每周一反饋、每周一表彰地制度,極大地調(diào)動(dòng)師生的熱情。健康、積極向上的氛圍日益濃厚,形成了充滿活力的大集體。

2)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性。通過(guò)培訓(xùn)大隊(duì)、中隊(duì)干部,把評(píng)價(jià)權(quán)下放當(dāng)班級(jí)、學(xué)生手上,使學(xué)生在評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)中悄然成長(zhǎng),自主發(fā)展,同時(shí)也鍛煉了一批又一批的小干部。

3)擴(kuò)大“戰(zhàn)線”,讓評(píng)比的內(nèi)容更寬泛。在“五個(gè)一”的評(píng)比中,學(xué)生的行為習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化。同時(shí)感覺(jué)不僅要從“德”上去對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,在“智”和“體”方面對(duì)學(xué)生也要有目標(biāo)、有要求。因此,又增設(shè)“學(xué)科大擂臺(tái)我要我精彩”以及“校園吉尼斯挑戰(zhàn)你我他”,讓這兩項(xiàng)內(nèi)容與原有的“踐行‘五個(gè)一’文明我爭(zhēng)先”共同組成“大公橋小學(xué)班級(jí)競(jìng)賽龍虎榜”,學(xué)生的熱情又一次被調(diào)動(dòng)起來(lái),校園里興起德、智、體競(jìng)賽的。

4 活動(dòng)成效

“踐行‘五個(gè)一’”活動(dòng)開展以來(lái),學(xué)生在思想道德素質(zhì)、行為習(xí)慣等方面有很大的改觀。許多家長(zhǎng)感覺(jué)孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面比過(guò)去有很大的進(jìn)步。教師們感覺(jué)學(xué)生在不同程度上改變了許多的不良習(xí)慣,促使良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成。“踐行‘五個(gè)一’”養(yǎng)成教育活動(dòng),使學(xué)校的未成年人思想道德教育又掀開了嶄新的一頁(yè),得到家長(zhǎng)和社區(qū)的認(rèn)可,也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)注。