導(dǎo)語：如何才能寫好一篇公務(wù)員初任培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

通過在行政學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識到作為一個國家公務(wù)員，要想做到切實為人民服務(wù)并不是一件簡單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實的業(yè)務(wù)知識和作為公務(wù)員必須具備的能力，才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求才不會被人民淘汰。從本質(zhì)上說，在我國，公務(wù)員的行為是國家意志的體現(xiàn)，而我國的國家意志又是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，因此，我國的公務(wù)員是實實在在的“公仆”。既然國家公務(wù)員的核心是人民公仆，要成為一名合格的公務(wù)員就必須符合一些特殊的要求。首先，顧名思義，公務(wù)員必須是人民的公仆，而不是凌駕于人民頭上的“官”，這充分地體現(xiàn)了公務(wù)員的人民性，我們最主要的目標(biāo)就是為人民群眾提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。其次，公務(wù)員的人民性在中國集中體現(xiàn)為公務(wù)員的黨性。大多數(shù)公務(wù)員是黨員，即使非黨員的公務(wù)員同志也必須自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。

這種黨性不是虛無飄渺的，而是實實在在的；不只是作用于精神層面，而是能產(chǎn)生出現(xiàn)實生產(chǎn)力的。一名合格的公務(wù)員不僅要學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，更要在實踐中體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的工作。第三，公務(wù)員隊伍必須是一個高效的團(tuán)隊，而這種效率來源于一種能動的服從意識。在高度的服從之下的同時，也要具有一定的能動判斷能力。高效還要求公務(wù)員精通業(yè)務(wù)知識和行政知識，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，并且這些知識和能力也要隨時代的快速發(fā)展而不斷更新。所以一名合格的公務(wù)員必須有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)勁的動力。

二、增長了知識和見識，提高了能力。

為了讓我們盡快地掌握為履行職責(zé)所必須的基本知識，為今后的工作做好準(zhǔn)備，本次初任培訓(xùn)在十多天的時間里安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會，我們了解了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的內(nèi)涵，這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時展的主旋律；通過學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃，我們了解了我國國家未來五年的工作重點；通過學(xué)習(xí)公務(wù)員法，我們了解了公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。公文寫作與處理是公務(wù)員的必修課，在學(xué)習(xí)過程中大家仔細(xì)聆聽，格外認(rèn)真，掌握了一定的公文寫作方法和技巧……在學(xué)習(xí)之余大家認(rèn)真整理筆記、相互交流學(xué)習(xí)心得，鞏固了學(xué)習(xí)成果。通過培訓(xùn)，大家豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益非淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運用到工作實踐當(dāng)中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)重任，為廣大人民群眾和社會提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

三、認(rèn)清了形勢，看到了差距。

二十一世紀(jì)，是一個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，知識更新不斷加速，各種新事物層出不窮的時代，這對國家公務(wù)員如何提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提出了更高的要求。但是我們也應(yīng)該看到我們距離這種要求還有多大的差距。進(jìn)了行政單位工作，在很多人眼里看來仿佛是找到了一份一輩子不用擔(dān)心的穩(wěn)定的工作，可以不用學(xué)習(xí)進(jìn)取了，可以躺著睡大覺了。特別是對我們初進(jìn)公務(wù)員隊伍的許多同志來說，對如何轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)工作、社會對自己的要求，思想準(zhǔn)備不足，工作比較被動。因此，初任培訓(xùn)對我們來說正是一針清醒劑，也是一個指向針。通過學(xué)習(xí)，我們都深刻認(rèn)識到了建立和完善既有深度又有廣度的合理的知識結(jié)構(gòu)，努力樹立創(chuàng)新意識，及時吸收、消化新知識，適應(yīng)新情況，不斷提高自身理論素養(yǎng)，切實提高決策水平和管理水平對我們作為一名稱職的公務(wù)員的極端重要性，從而促使我們大家以濃厚的興趣和強(qiáng)烈的責(zé)任感投入到了學(xué)習(xí)之中，并取得了較好的成效。

四、學(xué)員之間增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼。

篇2

我參加了由XX市XX組織部與XX市委黨校的舉辦的XX市第X期公務(wù)員初任培訓(xùn)班。在這XX天的時間里，我學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀與社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能、預(yù)防職務(wù)犯罪講座、中國特色社會主義理論體系概論、公文寫作與處理、政府公共危機(jī)的應(yīng)對與管理、政務(wù)禮儀知識講座、如何做一名合格的公務(wù)員等課程，并參加了公務(wù)員宣誓。在這嚴(yán)重、充實的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，感受收成很大。

通過初任培訓(xùn)，我深入認(rèn)識到作為一個國家公務(wù)員為公民效勞并不是一件簡單的工作。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，咱們了解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，這讓咱們清晰了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了年展的主旋律。作為一名合格的公務(wù)員不僅要學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，更要在實習(xí)中體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀來輔導(dǎo)咱們的作業(yè)。在我國，中國共-產(chǎn)-黨是執(zhí)政黨，代表著中國最廣大公民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大公民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國的公務(wù)員是實實在在的“公仆”。公務(wù)員的公民性在中國集中體現(xiàn)為公務(wù)員的黨性，這種黨性不是虛無飄渺的，而是實實在在的；不只是作用于精力層面，而是能產(chǎn)生出現(xiàn)實生產(chǎn)力的。通過培訓(xùn)，我豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和本質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，感受收成頗豐、受益非淺。在往后的作業(yè)中，論和實習(xí)相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時在往后的作業(yè)中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)、研究業(yè)務(wù)知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)，只有這樣，才干更好地?fù)?dān)負(fù)起我國基層的檢察業(yè)務(wù)作業(yè)，為廣大公民群眾和社會提供優(yōu)質(zhì)高效的效勞。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守了培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度，能夠按時上課、下課，并沒有中途退離課堂的狀況，更沒有曠課的狀況。遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度，給自己培養(yǎng)了一個杰出的習(xí)氣，會為我今后的作業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助，讓自己成為一個合格的公務(wù)員起到助推作用。在培訓(xùn)期間，學(xué)校為咱們組織了籃球比賽，我很榮幸的代表了咱們班參加，在比賽中和隊友能有默契的配合，也在隊友的幫助，讓我感到了團(tuán)體觀念和團(tuán)隊精力的重要性，我會在今后的作業(yè)中和同事繼續(xù)保持這種精力。咱們這些學(xué)員來自各個不同的縣區(qū)，這次培訓(xùn)是難得的溝通機(jī)會，大家一起開了一個聯(lián)誼會。在這些天里，咱們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，大家增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼。

這次初任培訓(xùn)雖然只有短短的半個月時間，卻有著重要的意義。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到要做一名合格的公務(wù)員并不是一件簡單的工作，要學(xué)要做的工作還許多。初任培訓(xùn)只是打下了一個理論基礎(chǔ)，往后作業(yè)中將遇到的各種問題和各種復(fù)雜狀況這就要求咱們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持狂妄自大的作風(fēng)，增強(qiáng)為公民效勞的認(rèn)識，為社會主義建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇3

一、政治合格

一名合格的公務(wù)員應(yīng)該熟知黨的各項方針政策，要認(rèn)清各種當(dāng)前社會政治、經(jīng)濟(jì)形勢，要善于把握正確的前進(jìn)方向，要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。而過硬的政治素質(zhì)，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。因此首先在政治上合格是對一名公務(wù)員的基本要求。

二、思想合格

加入公務(wù)員隊伍成為其中一員關(guān)鍵要完成一個思想上的轉(zhuǎn)變，這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感，樹立公仆意識，把為人民服務(wù)作為工作中的第一宗旨和要務(wù)。我們要充分發(fā)揚謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和十精神，轉(zhuǎn)變思想、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，認(rèn)真貫徹落實好黨的群眾路線教育實踐活動，堅持走群眾路線，牢記為人民服務(wù)的宗旨。

三、業(yè)務(wù)合格

我們的興國強(qiáng)國戰(zhàn)略要求我們具備高素質(zhì)，我們要為人民服務(wù)需要我們能力全面，我們要提高政府機(jī)關(guān)辦事效率必須要業(yè)務(wù)過硬。所以作為一名合格的公務(wù)員一定要具備過硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，這是開展一切工作的基礎(chǔ)和根本，就像再好的汽車不給它加油就等于是一堆廢鐵一樣，業(yè)務(wù)能力的高低對于一名公務(wù)員至關(guān)重要。

如果一名公務(wù)員切實做到上述三個方面那他就應(yīng)該是一名合格的公務(wù)員了，可是如何才能做到這三個合格呢?通過這5天來的培訓(xùn)我感覺最好、最直接的途徑就是學(xué)習(xí)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷充實我們的思想，完善自身素質(zhì)，提高個人能力。但是要學(xué)習(xí)還要懂得方法，要會學(xué)習(xí)才能有成績，我認(rèn)為要加強(qiáng)學(xué)習(xí)需要注意以下幾個方面：

1、學(xué)習(xí)要精、要專，更要謙虛踏實，一定不能眼高手低，要從一點一滴做起，從一點一滴學(xué)起。知識需要點滴的積累，在學(xué)習(xí)中不能因為細(xì)小而忽略學(xué)習(xí)，甚至不屑學(xué)習(xí)，勿以善小而不為，我們學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真踏實、循序漸進(jìn)。

2、如今社會發(fā)展日新月異，對公務(wù)員的工作提出許多新的要求，要求每名公務(wù)員具備個方面的素質(zhì)，能夠勝任多個角色的工作，這就需要公務(wù)員在學(xué)習(xí)的過程中注重知識面的擴(kuò)展，做到全面發(fā)展綜合提高。

3、學(xué)習(xí)要注意理論與實踐的結(jié)合，要學(xué)以致用。在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累和進(jìn)步。

篇4

陽春三月，春光明媚，在這個美好的季節(jié)里，我市20__年市直公務(wù)員初任培訓(xùn)班今天開班了，我代表市國家公務(wù)員培訓(xùn)中心全體干部職工向大家表示熱烈地歡迎，并對你們加入到公務(wù)員隊伍表示由衷的祝賀！新錄用公務(wù)員參加初任培訓(xùn)是法定培訓(xùn)，《國家公務(wù)員培訓(xùn)暫行條例》明確規(guī)定：“初任培訓(xùn)合格者方能任職定級，不合格或未參加培訓(xùn)的不能任職定級?！背跞闻嘤?xùn)的目的就是幫助大家實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)工作要求。所以，初任培訓(xùn)是新錄用公務(wù)員上崗之前必不可少的重要內(nèi)容。

為做好公務(wù)員初任培訓(xùn)，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。從20__年元月份起，我們對處在全省領(lǐng)先地位的公務(wù)員初任培訓(xùn)和科長任職培訓(xùn)教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，針對公務(wù)員初任培訓(xùn)和科長任職培訓(xùn)新的需求，設(shè)計了新的教學(xué)計劃，擬定了教學(xué)大綱，聘請大學(xué)教師、教授、專家著手編寫公務(wù)員培訓(xùn)教材?，F(xiàn)在我們拿到的這本《公務(wù)員培訓(xùn)講義》，是在1998年省人事廳委托我們組織編寫的河南省《科級公務(wù)員任職培訓(xùn)教程》基礎(chǔ)上重新編寫的。這次編寫，在內(nèi)容上吸收了1999年8月以來我國經(jīng)濟(jì)、政治、社會等方面的新經(jīng)驗、新舉措和新的思想觀念，特別是同志“三個代表”重要思想和十六大報告，保持了教學(xué)內(nèi)容的與時俱進(jìn)。

我們這期初任培訓(xùn)班，按照新的教學(xué)計劃，針對新錄用人員特點，把轉(zhuǎn)換角色、規(guī)范行為、明確職責(zé)、樹立公仆意識、做合格公務(wù)員作為培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)。圍繞這個目標(biāo)，設(shè)置了公務(wù)員制度和法規(guī)、行為規(guī)范、行政管理職責(zé)和程序。心理調(diào)整、角色轉(zhuǎn)換、必備業(yè)務(wù)能力等10多門課程。通過培訓(xùn)使大家認(rèn)識到作為國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)具備的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，了解自己的義務(wù)、權(quán)利和職責(zé)，掌握依法處理行政業(yè)務(wù)、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，為做合格公務(wù)員打下堅實基礎(chǔ)。

在教師的選聘上，我們從××學(xué)院、××黨校、政府部門聘請了既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗又有行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷的教師任教，其中有市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和在政府部門工作的負(fù)責(zé)同志，有長期從事干部培訓(xùn)教學(xué)工作的教授和老師。我們對教師的備課、教學(xué)設(shè)計等提出了建議，并同每位教師進(jìn)行了教學(xué)磋商，力求使整體培訓(xùn)教學(xué)達(dá)到最佳效果。

在培訓(xùn)宏觀管理上，按照市委組織部、市人事局的要求，認(rèn)真落實培訓(xùn)登記制度。每位參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)科目、課時、成績以及鑒定都要在《國家公務(wù)員培訓(xùn)證書》和《國家公務(wù)員培訓(xùn)登記表》上進(jìn)行登記，并由組織人事部門驗印生效，以此作為初任公務(wù)員任職定級的依據(jù)。

在教學(xué)管理上，我們制定了嚴(yán)格規(guī)范的管理制度。設(shè)立一名班主任跟班聽課。每日進(jìn)行考勤，嚴(yán)格履行請假制度。建立班委會，發(fā)揮學(xué)員主體作用，實現(xiàn)自我管理。

這期培訓(xùn)班共安排21天，其中電子政務(wù)培訓(xùn)10天，從今天開班到25日結(jié)束。由于授課內(nèi)容多、時間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，希望大家要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺遵守紀(jì)律，服從管理，配合教學(xué)人員開展好各項教學(xué)活動。

同時教學(xué)管理人員要牢固樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，以學(xué)員需求為導(dǎo)向，注重理論聯(lián)系實際，注重培訓(xùn)質(zhì)量，堅持改革創(chuàng)新，確保培訓(xùn)的針對性和實效性。要注意聽取學(xué)員對教學(xué)工作的意見，及時改進(jìn)工作，搞好服務(wù)。

同志們，盡管我們做了大量的準(zhǔn)備工作，由于我們的能力、水平所限，肯定還有許多不盡人意的地方，請同志們給予理解和支持，特別是歡迎大家多提寶貴意見，以便我們進(jìn)一步改進(jìn)、做好今后的[！]培訓(xùn)教學(xué)工作。

篇5

【題目】鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)新錄用公務(wù)員培育途徑探析

【第一章】鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕公務(wù)員培養(yǎng)模式研究緒論

【第二章】鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及存在的問題

【第三章】鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員培養(yǎng)機(jī)制不足的原因分析

【第四章】 【結(jié)論/參考文獻(xiàn)】鄉(xiāng)鎮(zhèn)新任公務(wù)員能力提升研究結(jié)論與參考文獻(xiàn)

第四章 完善 Q 縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員培養(yǎng)機(jī)制的對策。

4.1 完善 Q 縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員培養(yǎng)制度。

4.1.1 健全選拔錄用機(jī)制。

為了預(yù)防有些對于基層工作感到不適應(yīng)的考生被調(diào)配到這些崗位上來，導(dǎo)致人員流失以及對工作造成影響，組織部門需要完善選拔錄用流程，詳細(xì)地說就是增大考察的效用。在當(dāng)前并不能尋找到更加合理、科學(xué)的筆試面試方法的時候，考察對于選拔錄用工作來說有很重要的意義。不過為圖方便，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公務(wù)員考察基本都僅僅是發(fā)過來一個公函，只需要學(xué)校給出一個書面考察證明了事，基本只是走個形式，導(dǎo)致很多性格和能力與職位矛盾、只善于考試的考生能夠濫竽充數(shù)。所以，對于通過面試以及筆試的考生，考察應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格一些，面試、筆試和考察在總分中所占比例應(yīng)當(dāng)都大一些，量化興趣愛好、性格、履歷、能力以及品質(zhì)等因素，合理的判定一個考生能否適應(yīng)基層工作，為了讓考察的公正性得到保障，可以參考面試官去其他城市進(jìn)行考察的形式，避免考察的時候有不公平的事情發(fā)生。

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的招考范圍做出改變。當(dāng)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員基本上都是高校畢業(yè)生，但是在他們里面很多人都不熟悉、適應(yīng)農(nóng)村生活以及工作情況，最終決定離職，把珍貴的編制名額給白費了，所以需要提高熱愛、熟悉基層工作的人在招考中所占的比重。結(jié)合Q 縣的實際，Q 縣在 2007 年后招聘了一大批大學(xué)生村官、三支一扶和基層特殊崗位服務(wù)人員。如果在招考中安排一半以上的名額專門把他們吸納進(jìn)入公務(wù)員隊伍，就能讓工作磨合期縮短，也可以減少培訓(xùn)成本，也能讓 Q 縣服務(wù)基層人員的積極性得到提高。要適當(dāng)考慮籍貫、生活習(xí)慣等各種情況，招考時適當(dāng)限制戶籍條件，由于 Q 縣不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)相距較遠(yuǎn)，探索縣內(nèi)不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員對調(diào)制度，允許基層公務(wù)員在縣內(nèi)自由流動，創(chuàng)造條件讓他們夫妻團(tuán)聚、回戶籍所在地工作，避免出現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員任職以后時時分心，忙于借調(diào)以及考試的事情發(fā)生，在根源上提高了基層公務(wù)員隊伍的穩(wěn)定性。

4.1.2 建立科學(xué)的績效考核體系。

績效考核不僅僅可以對于公務(wù)員的工作績效、工作能力以及工作態(tài)度作出評判，提供用于提拔公務(wù)員的依據(jù)，同時還能很大程度上激勵公務(wù)員進(jìn)取、確保政府組織順利達(dá)成目標(biāo)以及更好的開發(fā)人力資源。將培養(yǎng)作為導(dǎo)向的績效考核除了能夠總結(jié)過去，同時也可以讓公務(wù)員認(rèn)識到在未來應(yīng)該如何工作才能取得更優(yōu)秀的成績?？冃Э己顺擞兄诠珓?wù)員發(fā)現(xiàn)缺點和問題，同時也可以激勵公務(wù)員進(jìn)步與發(fā)展。因此上級領(lǐng)導(dǎo)需要時常與鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員進(jìn)行交流，并進(jìn)行深入的交流，來及時查找出公務(wù)員的問題，然后和公務(wù)員一起商討對應(yīng)措施。[23]

創(chuàng)建績效考核制度：一是對那些人員眾多的職位來說，由 Q 縣人事部門指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立互不相同的個人目標(biāo)和該職位的整體目標(biāo)。二是單位分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)對于完成績效目標(biāo)的整個過程進(jìn)行監(jiān)督，對那些表現(xiàn)優(yōu)異的人加以鼓勵以及表揚，對不好的表現(xiàn)進(jìn)行指正，引導(dǎo)下屬公務(wù)員使用恰當(dāng)?shù)姆绞絹硗瓿赡繕?biāo)。三是要健全晉升流程，提高晉升的公正性。

設(shè)置完備的晉升流程，在 Q 縣全縣范圍內(nèi)公布晉升考核方案，在面試答辯、進(jìn)行命題筆試、考察資格、公開報名、宣布職位、制定方案以及決定任命、組織考察、民主測評和總結(jié)這些方面，提高公平公正性。[24]

4.1.3 建立完善的培訓(xùn)體系。

對于公共治理以及公共服務(wù)來說，伴隨著社會以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，限制標(biāo)準(zhǔn)會更加嚴(yán)格，此時，公務(wù)員身為公共事務(wù)的執(zhí)行人，必須重視自身職業(yè)能力以及個人素質(zhì)的提高。[25]

（1）新進(jìn)業(yè)務(wù)員的崗前培訓(xùn)。對剛加入的公務(wù)員進(jìn)行上崗之前的培訓(xùn)。在公務(wù)員由公開招考加入政府系統(tǒng)的同時，他們也應(yīng)當(dāng)接受政府組織的組織理念以及價值體系，以成為合格的公務(wù)員。Q 縣目前的崗前培訓(xùn)時間過短，流于形式。Q 縣公務(wù)員管理部門需要制定系統(tǒng)的試用期培訓(xùn)計劃以及崗前培訓(xùn)，扎實開展培訓(xùn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員充分了解自身的職業(yè)目標(biāo)以及職業(yè)特點。

（2）初任公務(wù)員不定期的職業(yè)培訓(xùn)。不定時的崗位工作培訓(xùn)可以使鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員根據(jù)各自職業(yè)的需要向著職業(yè)方向?qū)W習(xí)新的知識，發(fā)展自己的潛能，最終實現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)。在安排部署新的工作任務(wù)時，Q 縣各個業(yè)務(wù)主管部門要邀請相關(guān)專家及時對業(yè)務(wù)人員進(jìn)行跟蹤培訓(xùn)，以提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作效率。Q 縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位也應(yīng)該營建和諧工作的氛圍，督促老公務(wù)員對初上任的公務(wù)員實行傳幫帶幫助，讓新職員更快地了解環(huán)境，掌握自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容。

（3）公務(wù)員調(diào)任后的職業(yè)培訓(xùn)。晉升公務(wù)員是一件很復(fù)雜的事情，需要在部門間甚至單位間進(jìn)行調(diào)動，調(diào)任的困難將給剛上任的公務(wù)員帶來一個難題，因為調(diào)任就意味著更高的責(zé)任，這意味著他們還需要重新掌握一種工作能力。Q 縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要邀請上級主管部門根據(jù)實際情況給公務(wù)員培訓(xùn)，以適應(yīng)新崗位的工作需求，來推動個人價值的實現(xiàn)，這樣才能給政府積累充足的人才。

4.2 在 Q 縣構(gòu)建健康和諧的單位行政環(huán)境。

4.2.1 適當(dāng)提高基層公務(wù)員待遇。

為了提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)出任公務(wù)員在基層工作的激情，相關(guān)部門需要進(jìn)一步給在基層工作的人提供優(yōu)惠。經(jīng)濟(jì)方面，在符合規(guī)定的情況下，落實職位工資制，補(bǔ)貼在基層的工作者，落實按工給資的制度，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)剛上任的公務(wù)員的待遇。[26]

在個人發(fā)展上，擁有基層工作經(jīng)歷者可以優(yōu)先任用，Q 縣組織部門需要探求落實這種制度，以鼓勵城鎮(zhèn)剛上任的公務(wù)員積極自愿的選擇基層鍛煉。相關(guān)部門同時需要實行掛職交流的制度，通過派遣城鎮(zhèn)初級公務(wù)員到市、鎮(zhèn)部門進(jìn)行掛職鍛煉，來提升他們的技能，開拓他們的眼界。

另一方面，各單位盡最大努力提供便利的工作生活條件，一是 Q 縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建有公務(wù)灶，可適當(dāng)伙食條件和工作條件，讓員工無后顧之憂，可以全身心投入到工作中。

二是在增加員工薪酬的同時，積極督促人事、財政相關(guān)部門合理地給業(yè)務(wù)骨干和重要崗位的年輕公務(wù)員發(fā)放工作津貼，以提高職員做事的主動性；三是加大對新職員特別是從外地來任職的新公務(wù)員個人生活的關(guān)心，對他們的關(guān)心照顧能幫助新職員更好地習(xí)慣當(dāng)?shù)厣睢?/p>

4.2.2 構(gòu)建價值觀一致的行政文化。

公務(wù)員的價值觀對于管理政府來說很重要。文化氛圍的形成與否決定于個人與政府的價值觀是否相同，它不但影響并約束著新公務(wù)員，還對政府工作的速度與質(zhì)量有明顯影響。當(dāng)職員個人價值觀與政府價值觀相同的時候，部門內(nèi)部就會更團(tuán)結(jié)一致，這種團(tuán)結(jié)可以讓新職員找到存在感和歸屬感，也會促進(jìn)年輕職員主動性的發(fā)揮。除此之外，擁有相同價值觀的集體更容易達(dá)成一致的共識，自然也會懷揣著一致的目標(biāo)，一個沒有目標(biāo)的組織輕易會被小風(fēng)小浪打敗，這樣的組織注定是不會有很好的前途，對于政府公務(wù)員來說更是如此。[28]

因為個人與組織的價值觀是相同的，人們只要努力地實現(xiàn)個人價值，就會帶動組織價值的實現(xiàn)。新上任的公務(wù)員應(yīng)該嚴(yán)于律己，做一個身心直正、受人尊敬的君子，從而避免自身變成一個自私、物質(zhì)、消極并以自我為中心的小人。在行政系統(tǒng)里面，不僅注重高層工作，而且關(guān)注低層公務(wù)員工作，使他們的工作要求與整個系統(tǒng)工作目的維持同一。要引導(dǎo)新任公務(wù)員將價值觀統(tǒng)一到組織價值觀上，讓二者在磨合中逐漸融洽統(tǒng)一，使組織和個人都能發(fā)揮更重要的作用。

4.2.3 創(chuàng)建有活力的工作氛圍。

建設(shè)公正的行政環(huán)境，提高團(tuán)隊工作效率。促進(jìn)首次參加工作的公務(wù)員形成通過學(xué)習(xí)不斷完善自身的價值的理念，創(chuàng)造相應(yīng)的氛圍，為他們創(chuàng)造更多機(jī)會，并在他們不斷進(jìn)步的過程中構(gòu)建學(xué)習(xí)式工作環(huán)境。Q 縣目前正處于高速發(fā)展進(jìn)步期，政府管理理念的內(nèi)涵也需要更新同步，了解社會動態(tài)與發(fā)展趨勢，改善與充實自身管理文化，建立的管理理念需要具備適應(yīng)時展的特點，借此來強(qiáng)化整個政府抉擇和實行政策的能力。Q縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)新任公務(wù)員普遍在城市接受過完整的高等教育，思想比較開放，也能夠適應(yīng)較快的工作生活節(jié)奏，要把握年輕人的工作生活特點，營造適應(yīng)年輕人發(fā)揮特長的工作氛圍，激發(fā)他們的活力和潛能。

4.3 引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員加強(qiáng)個人素質(zhì)提高。

4.3.1 樹立正確的就業(yè)觀念。

隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型升級，國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)步日趨穩(wěn)定，人才供需悄然改變，就職環(huán)境中人才過剩等不平衡問題始終存在。高校畢業(yè)生努力提高自身素質(zhì)，自立自強(qiáng)，主動的走出校門，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)、服務(wù)底層便是能夠錘煉自身，提高競爭力的一種方法。下基層，去鄉(xiāng)村，投身到建設(shè)洪流中去。只有農(nóng)民都達(dá)到了小康，才是實際情況下的全民小康，只有讓鄉(xiāng)村趕上時代潮流，才能算得上實現(xiàn)中國社會現(xiàn)代化。實現(xiàn)社會主義新鄉(xiāng)村具有重要意義，值得優(yōu)秀而有目標(biāo)的大學(xué)生投入到基層，為了鄉(xiāng)村的進(jìn)步出力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員要正確認(rèn)識基層，不斷完善自己，積極促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)步，讓中國嶄新鄉(xiāng)村的開發(fā)煥發(fā)活力。[29]

Q 縣是農(nóng)業(yè)大縣，鄉(xiāng)村工作交錯雜亂，5+2、黑加白的上班時間，容易被村民誤會，若是缺乏樂于助人的無私態(tài)度和不求虛榮的工作心態(tài)，將難以承受壓力而選擇離去。新任公務(wù)員作出選擇投入基層時，應(yīng)理解基層環(huán)境的困難、任務(wù)的艱難，一旦選擇了 Q 縣，選擇了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就應(yīng)該勇敢擔(dān)當(dāng)，抱著不怕苦與累的決心。更重要的是，農(nóng)村是一個廣闊天地，擁有著無窮無盡的歷練機(jī)會。作為初入社會的新手，公務(wù)員將得到難忘的人生經(jīng)歷，獲取無價的經(jīng)驗，感受誠摯情感，真實體會基層工作的酸甜苦辣。所以，鄉(xiāng)鎮(zhèn)新任公務(wù)員需要把握好心態(tài)，不畏艱難，勇于付出，出色完成自身任務(wù)，竭力完善自己，更好的為 Q 縣的發(fā)展增磚添瓦。

4.3.2 培養(yǎng)靈活的實踐能力。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員可能會因為各種原因不能迅速融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，Q 縣貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)艱苦的環(huán)境考驗著鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員的適應(yīng)能力和心理承受力，而且在學(xué)校里獲取的經(jīng)驗在農(nóng)村并非都適用與需要，這給他們的工作帶來重重挑戰(zhàn)。這就需要他們放下架子，多向身邊同事學(xué)習(xí)，切身走到老百姓身邊去，感受身邊群眾的切身需要。在日常中善于反思，聯(lián)系實際促進(jìn)成長，達(dá)到活學(xué)活用的目的，才算得上稱職的公務(wù)員，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)收獲對社會更加全面透徹的了解，成為黨和政府優(yōu)秀的干部后備力量。從改革開放到現(xiàn)在，鄉(xiāng)村的狀況日新月異，可這與鄉(xiāng)村實現(xiàn)現(xiàn)代化，構(gòu)建中國新鄉(xiāng)村的目標(biāo)之間相差甚遠(yuǎn)，農(nóng)村新到公務(wù)員的參與使得新鄉(xiāng)村的開發(fā)煥發(fā)活力，這些公務(wù)員在其中都是推動力，優(yōu)化了干部隊伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍的整體實力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員要把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，將先進(jìn)的科學(xué)文化，現(xiàn)代的管理理念帶到農(nóng)村。合理運用自身已具備的知識、技能，在實踐中培養(yǎng)有效解決實際問題的能力，在解決實際問題的歷練中不斷提高科學(xué)判斷能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力、依法行政能力、應(yīng)對復(fù)雜局面能力和總攬全局能力，從而加強(qiáng)自我修養(yǎng)。新任公務(wù)員具備優(yōu)秀學(xué)識能力與工作想法。不管處于何處，皆需懂得合理使用手中的職權(quán)與自身經(jīng)驗來維護(hù)群眾。

篇6

日本公務(wù)員培訓(xùn)是考察團(tuán)考察的重點。我們考察了日本國家公務(wù)員的培訓(xùn)，感到日本公務(wù)員培訓(xùn)有著鮮明特色，是～種以能力為本、重精英人才的培訓(xùn)。以日本國家公務(wù)員培訓(xùn)為例，主要是：

(1)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)中立。日本公務(wù)員是中立的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是中立的，不隸屬于政黨，只注重培養(yǎng)各方面適應(yīng)工作需要的公務(wù)員。因此，從機(jī)構(gòu)的設(shè)置到培訓(xùn)內(nèi)容的安排等各個方面都體現(xiàn)了中立的特點。

(2)培訓(xùn)的組織和實施強(qiáng)調(diào)分工協(xié)作。日本國家公務(wù)員的培訓(xùn)按照其組織部門的不同，可以分為兩類：一類是由各省廳自己組織的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)專業(yè)方面能力的培訓(xùn)，如氣象廳有氣象大學(xué)校，海上保安廳有海上保安大學(xué)校，運輸省有航空保安大學(xué)校，國稅廳有稅務(wù)大學(xué)校；另一類是由人事院組織的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)公務(wù)員公共行政能力的培訓(xùn)。兩類培訓(xùn)相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。日本人事院下設(shè)公務(wù)員研修所,負(fù)責(zé)全府省國家公務(wù)員合同初任研修、初任行政研修、系長級課長級等行政研修和相關(guān)培訓(xùn)政策的研究。地方公務(wù)員則由地方各級自治體按行政區(qū)劃下設(shè)相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。

(3)培訓(xùn)對象的調(diào)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)走精英路線。人事院公務(wù)員研修所培訓(xùn)的對象一般都經(jīng)過組織的選拔，是提拔的苗子。之所以這樣調(diào)訓(xùn)，一方面取決于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)施的限制，另一方面是因為日本公務(wù)員走的是精英路線，因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)不是全員培訓(xùn)，主要是造就精英式人才的培訓(xùn)。于是，各個組織自身在日常工作中的自主培訓(xùn)便成為公務(wù)員培訓(xùn)的重要補(bǔ)充。

(4)按對象實施分級分類培訓(xùn)。在公務(wù)員培訓(xùn)過程中，首先根據(jù)任職的不同階段和職位的高低不同予以詳細(xì)的分級分類，使每一級類的培訓(xùn)目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)。在培訓(xùn)的類型上大致有三種：任前培訓(xùn)，即針對初任公務(wù)員進(jìn)行的培訓(xùn)，旨在使之盡快適應(yīng)行政機(jī)關(guān)的環(huán)境和工作的要求。任后培訓(xùn)，旨在培訓(xùn)公務(wù)員適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化和政府職能要求的能力，是日本公務(wù)員培訓(xùn)的核心部分。晉升培訓(xùn)，針對有潛力、有培養(yǎng)前途的在職公務(wù)員進(jìn)行的培訓(xùn)，旨在使之具有更高職位所需要的知識、技能和才干，為以后擔(dān)任更高的職務(wù)作準(zhǔn)備。

如“日本人事院公務(wù)員研修所2004年各府省合同干部要員研修方案”中規(guī)定，全年行政研修分5個階層：一是同家公務(wù)員I類考試剛通過者進(jìn)行的合同初任研修，內(nèi)容側(cè)重公務(wù)員基本要求和涵養(yǎng)。二是已通過國家公務(wù)員I類考試且在事務(wù)和技術(shù)上有潛力者選進(jìn)行初任行政研修，內(nèi)容側(cè)重公務(wù)員職業(yè)倫理、行政中立性、政策立案能力形成等內(nèi)容的培訓(xùn)，期間還進(jìn)行實地體驗研究。三是系長級培訓(xùn)，分成2類：一類是各府省32歲以下系長級，民間企業(yè)、外國政府選送的進(jìn)修生可以參與；一類是國家公務(wù)員Ⅱ、Ⅲ類考試通過者，年齡在35歲以下者。四是課長輔佐級培訓(xùn)，分三類：一類40歲以下，府省課長輔佐級者，民間企業(yè)、地方自治體、外國政府選送的進(jìn)修生參與此類培訓(xùn)；一類是45歲以下，試驗研究機(jī)構(gòu)、獨立行政法人、與科學(xué)技術(shù)關(guān)聯(lián)的各府省等課長輔佐級參加；一類國家公務(wù)員Ⅱ、Ⅲ類考試通過者，年齡在45歲以下者進(jìn)行的課長輔佐級特別課程研修。五是課長級培訓(xùn)，期間有講演、討論、意見交換等形式。培訓(xùn)內(nèi)容包括政策立案能力、公務(wù)員倫理修養(yǎng)，以及公務(wù)員能力涵養(yǎng)。

從這份研修方案我們可以看出，日本人事院公務(wù)員研修所全年培訓(xùn)2100人次，從對象上看，分了5個層次，每一層次還可以有不同類別，每一層次的培訓(xùn)方式因?qū)ο蟮牟煌煌?，培?xùn)內(nèi)容既各有側(cè)重，又相互貫通，并與公務(wù)員職業(yè)生涯需要相適應(yīng)。從課長輔佐級開始，培訓(xùn)內(nèi)容要求愈來愈高，即便同一方面內(nèi)容，培訓(xùn)要求也有層次，充分體現(xiàn)了分級分類原則。

(5)培訓(xùn)內(nèi)容重素養(yǎng)和能力。日本國家公務(wù)員培訓(xùn)在內(nèi)容上既注意專業(yè)訓(xùn)練，又注重素質(zhì)和能力的全面提高，體現(xiàn)了以素養(yǎng)、能力為本的世界培訓(xùn)新潮流。

首先，日本公務(wù)員培訓(xùn)非常注重公務(wù)員職業(yè)倫理素養(yǎng)的全面提高。日本人事院公務(wù)員研修所提出公務(wù)員研修的基本內(nèi)容就是要培養(yǎng)學(xué)員開闊的視野、柔軟的管理、與其他組織、行業(yè)相融的能力、與其他職員的親近感、信賴關(guān)系的形成能力、高尚的倫理觀、國際感覺、國民視點，等等?？梢?，非常強(qiáng)調(diào)公務(wù)員的職業(yè)倫理。在各個類別的公務(wù)員培訓(xùn)中，都有公務(wù)員職業(yè)倫理研修的內(nèi)容安排，通過講義、討論、演講等多種方式進(jìn)行研修。如，有公務(wù)員倫理演習(xí)任務(wù)，涉及公務(wù)員對公民公務(wù)要求的回應(yīng)、如何構(gòu)筑公民對公務(wù)的信賴、使命感如何形成、公務(wù)員的基本職業(yè)倫理甚至服務(wù)規(guī)律等等內(nèi)容；課長級的行政研修還進(jìn)行古典倫理名著的閱讀討論，開展“古典讀書研究”，如開設(shè)“武士道”、《論語》、古希臘倫理思想等內(nèi)容研修，這是日本公務(wù)員研修所近年來頗具特色的培訓(xùn)方法之一。從初任行政研修到課長級行政研修，分別有不同內(nèi)容的倫理素養(yǎng)要求，形成了與公務(wù)員職位要求相對應(yīng)的公共倫理素養(yǎng)培訓(xùn)體系。

其次，日本公務(wù)員培訓(xùn)非常重視公務(wù)員能力涵養(yǎng)的培訓(xùn)，尤其是政策研究與政策能力的培訓(xùn)。公務(wù)員能力涵養(yǎng)包括組織管理和人才育成、危機(jī)管理、職場生涯規(guī)劃等等，其中政策能力是國家公務(wù)員應(yīng)具備的重要能力。日本政府十分重視在培訓(xùn)中進(jìn)行政策研究，把培訓(xùn)和實踐工作結(jié)合起來，培養(yǎng)公務(wù)員政策研究和制定能力。公務(wù)員研修所在系長級以上各個班次中開設(shè)了大量的主題政策研究專題，這些主題政策研究專題在各個班次行政研修內(nèi)容中所占分量均為最大。如課長級行政研修33學(xué)時，其中高級管理者職業(yè)倫理7學(xué)時．政策立案能力14學(xué)時，涵養(yǎng)6學(xué)時，社會識見4學(xué)時，其他2學(xué)時，政策立案能力占11．34％。課長輔佐級行政研修48學(xué)時，其中公務(wù)員職業(yè)倫理5學(xué)時，政策立案能力32學(xué)時，涵養(yǎng)5學(xué)時，社會識見4學(xué)時，其他2學(xué)時，政策立案能力占66．67％。系長級行政研修48學(xué)時，其中公務(wù)員職業(yè)倫理4學(xué)時，政策立案能力33學(xué)時，涵養(yǎng)5學(xué)時，社會識見4學(xué)時，其他2學(xué)時，政策立案能力占68．75％。除了這些公共性主題政策研究專題外，日本公務(wù)員培訓(xùn)中還注意在其他培訓(xùn)項目中開展個別政策研究。

主題政策研究是日本人事院公務(wù)員研修所最具特色的培訓(xùn)方法，充分體現(xiàn)了日本公務(wù)員培訓(xùn)以能力為本、注重實務(wù)的特點，是一種研究式培訓(xùn)。

其主要做法是先由講師就當(dāng)前國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展中面臨的某一公共行政政策課題作主題演講(有基礎(chǔ)講義)。然后學(xué)員們圍繞講師提出的問題進(jìn)行小組討論、班別討論，再交流、質(zhì)疑、講評，最后形成報告書。有時，根據(jù)選題的不同，可以到現(xiàn)場研習(xí)。每期培訓(xùn)班通常設(shè)1--2個主題政策研究。如課長級培訓(xùn)班的專題有：“少子高齡化社會問題”、“經(jīng)濟(jì)崩潰后的經(jīng)濟(jì)政策問題”、“日本經(jīng)濟(jì)社會問題”、 “環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展”等。通過主題政策研修，不僅強(qiáng)化了學(xué)員對國家的責(zé)任意識，而且使學(xué)員在鍛煉分析和解決問題能力的同時，對政府有關(guān)政策的思路更加明確。

此外，日本公務(wù)員培訓(xùn)還大力提倡個別政策研究。這是指學(xué)員把本人所在單位或本人所從事的行業(yè)當(dāng)前面臨的某項政策議題作為案例，拿到培訓(xùn)班上介紹、交流、研討的培訓(xùn)方式。例如，一個研討小組可能由來自不同省廳的學(xué)員組成，研修時，來自經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省的學(xué)員介紹“地域經(jīng)濟(jì)統(tǒng)合意義”，農(nóng)林水產(chǎn)省學(xué)員介紹“食品安全對策”，環(huán)境省學(xué)員介紹“廢棄物開發(fā)和利用”，厚生勞動省學(xué)員介紹“少子化對策”，國土交通省介紹“阪神大地震后的重建”,文部科學(xué)省提出“青少年道德建設(shè)的積極推進(jìn)”等。這樣做的目的在于使學(xué)員通過對自己選定的政策或行政課題的背景、原因、難點以及對策的整理介紹，增進(jìn)培訓(xùn)活動的參與度，提高分析問題、解決問題的能力。同時．也讓所有參加者從他人那里豐富自己的知識和閱歷，加深對政策制定手段、方法和各省廳所面臨的行政課題的相互了解。因此，此類政策研究通常安排在培訓(xùn)的后半部分，而學(xué)員要在入學(xué)之前就有所準(zhǔn)備，進(jìn)行資料收集，不能簡單應(yīng)付。

(6)培訓(xùn)學(xué)制普遍較短。日本國家公務(wù)員到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的時間一般不長。2002年日本全府省培訓(xùn)20128人次。其中12344人次未滿20學(xué)時，占總數(shù)的61．3％。2004年，日本人事院公務(wù)員研修所各府省合同干部要員研修方案中，5個層次的行政研修，培訓(xùn)時間都沒有超過兩周，課長級行政研修一般在4―5日，系長級一般在6―8日左右。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常重視學(xué)員合宿(住校)研修，經(jīng)常利用合宿有利條件開展多種交流。

(7)辦學(xué)機(jī)構(gòu)規(guī)模不大，效率、效益較高。如日本人事院公務(wù)員研修所，占地面積13456m2，全體職員均屬于國家公務(wù)員，所有經(jīng)費均由國家預(yù)算劃撥。職員30人，所長下設(shè)副所長1人，機(jī)構(gòu)有教務(wù)部和教授辦公室。教務(wù)部下設(shè)總務(wù)課、教務(wù)第一課、教務(wù)第二課，負(fù)責(zé)教學(xué)服務(wù)；教授辦公室只有3位教授和2位指導(dǎo)教官。負(fù)責(zé)教學(xué)的組織、管理。通常是借助社會資源辦學(xué)，常常從大學(xué)聘請教授。如政策立案能力培訓(xùn)，課長級行政研修班就邀請了早稻田大學(xué)、東京大學(xué)等大學(xué)的教授主持；古典讀書研修，邀請宗教評論家、大阪大學(xué)、國際日本文化研究院等單位的教授主持，政治中立性研修，邀請政策研究大學(xué)院教授主持。

日本公務(wù)員培訓(xùn)制度雖然具有鮮明的地域特色，但對我們?nèi)杂性S多有益的啟示。

1．日本公務(wù)員培訓(xùn)非常重視公務(wù)員職業(yè)倫理研修，培訓(xùn)善于挖掘古典文化的精髓。我們可以借鑒其做法，在培訓(xùn)中，大力加強(qiáng)以價值觀、權(quán)力觀、宗旨觀為重點內(nèi)容的公務(wù)員職業(yè)倫理教育，弘揚和創(chuàng)新我們思想政治工作的光榮傳統(tǒng)，弘揚中國傳統(tǒng)思想文化中的積極因素，促進(jìn)廣大公務(wù)員形成高尚的品德。做社會主義先進(jìn)文化的率先垂范者和促進(jìn)者。

2．日本公務(wù)員培訓(xùn)能夠積極回應(yīng)社會發(fā)展對公務(wù)員的能力要求，非常重視政策研究與制定能力的形成。我們可以借鑒其做法，以執(zhí)政能力為核心，改革和創(chuàng)新我國公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容和方式?！澳芰Ρ疚唤逃团嘤?xùn)”已成為世界潮流，在一些國家甚至成為公務(wù)員制度改革的核心措施之一。這就要求我們在培訓(xùn)方式上，要從教師講授的課堂方式向“問題研究”的研修方式轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要從著眼于“應(yīng)知”轉(zhuǎn)變?yōu)橹塾凇皯?yīng)會”，要根據(jù)形勢發(fā)展需要，及時調(diào)整和完善各種班次教學(xué)內(nèi)容。從我國現(xiàn)時培訓(xùn)需要來看，培訓(xùn)內(nèi)容就是要為黨委、政府的目標(biāo)任務(wù)服務(wù)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實和戰(zhàn)略問題“怎么看，怎么辦，怎么干”進(jìn)行研究，以提高學(xué)員戰(zhàn)略思維能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、制定政策和執(zhí)行政策的能力、有效實施綜合管理社會的能力、向公眾提供高效服務(wù)的能力、迅速有效地解決當(dāng)前緊迫問題和開創(chuàng)社會發(fā)展的新局面的能力。

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2006年1月1日開始實施的《國家公務(wù)員法》把公務(wù)員培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績作為公務(wù)員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)之一。，全國公務(wù)員公同的天地第十章對公務(wù)員的培訓(xùn)做了詳細(xì)的規(guī)定。其中第六十一條規(guī)定，機(jī)關(guān)對新錄用人員應(yīng)當(dāng)在試用期內(nèi)進(jìn)行初任培訓(xùn)；對晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)在任職前或者任職后一年內(nèi)進(jìn)行任職培訓(xùn)；對從事專項工作的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)；對全體公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行更新知識、提高工作能力的在職培訓(xùn)，其中對擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)按照專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的要求，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

藥監(jiān)部門公務(wù)員作為政府對食品藥品監(jiān)管職能的履行者，其素質(zhì)的高低直接關(guān)系到整個國家對食品藥品的管理水平，影響到人民群眾的飲食用藥安全有效，影響到經(jīng)濟(jì)社會的和諧發(fā)展。因此，努力提高藥監(jiān)公務(wù)員隊伍的素質(zhì)能力，應(yīng)當(dāng)作為當(dāng)前的一項首要任務(wù)來抓。其中，公務(wù)員培訓(xùn)成為提高公務(wù)員素質(zhì)能力的一個有效途徑。但由于藥監(jiān)部門成立時間短，人員來自各個行業(yè)、各個部門，素質(zhì)參差不齊，培訓(xùn)起步較遲，機(jī)制不夠靈活，方法相對陳舊等因素的制約，使培訓(xùn)工作難以達(dá)到預(yù)期的效果。為了切實提高藥監(jiān)公務(wù)員培訓(xùn)的實效性，筆者認(rèn)為可從制度、方法和理念層面上加以轉(zhuǎn)變，通過培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置，在培訓(xùn)內(nèi)容、方式和手段上加以創(chuàng)新，從而提高公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量，實現(xiàn)公務(wù)員能力素質(zhì)提升的目標(biāo)。

藥監(jiān)系統(tǒng)公務(wù)員的培訓(xùn)薄弱點主要體現(xiàn)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，我省藥監(jiān)隊伍新任公務(wù)員都參加了省人事廳舉辦的初任培訓(xùn)，但培訓(xùn)方式單一，實際知識偏少，內(nèi)容空洞乏味，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高，沒有起到應(yīng)有的預(yù)期效果。我市也曾舉辦過兩次涉及面廣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取了理論和實際相結(jié)合的辦法，起到了一定的成效。但由于時間短，人員多，效果也不盡人意。例如，沒有接觸過藥檢的同志參加了藥品薄層知識學(xué)習(xí)后，仍然難以掌握實際操作技術(shù)。

一、轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，營造學(xué)習(xí)氛圍

要建立和完善藥監(jiān)系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)的具體實施辦法和相關(guān)制度，領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作要重視，打造“學(xué)習(xí)即工作，工作及學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍，為培訓(xùn)工作提供動力和保障。根據(jù)公務(wù)員培訓(xùn)有關(guān)規(guī)定精神，針對不同學(xué)歷、不同年齡、不同職務(wù)、不同要求結(jié)合藥監(jiān)系統(tǒng)實際和特點，出臺一些具體實施辦法，指導(dǎo)藥監(jiān)公務(wù)員培訓(xùn)。

首先應(yīng)確立傳授知識與解決實際問題相統(tǒng)一的理念。培訓(xùn)是要解決公務(wù)員在工作中遇到的實際問題，而不單純是理論灌輸，實際工作能力的提高應(yīng)作為培訓(xùn)的首要目標(biāo)。要針對不同的知識段采取不同的培訓(xùn)方法和內(nèi)容，不要搞人多面廣的全面鋪開戰(zhàn)術(shù)，這樣既學(xué)不到知識，也浪費了不少物力和人力。其次應(yīng)確立“教”“做”結(jié)合，“做”重于“教”的培訓(xùn)理念。因為從個人能力尤其是實際工作能力的提高來看，“做”是最重要的，公務(wù)員只有通過“親身體驗”才能印證理論、升華理論和發(fā)展理論。既要理論學(xué)習(xí)，也要實際知識，應(yīng)收集一些典型藥品案例進(jìn)行講解，增強(qiáng)實際辦案能力和水平。在藥品快檢方面要注重實際操作的傳授，提高實際操作技能。其三還應(yīng)確立開發(fā)公務(wù)員經(jīng)驗與智慧的理念。在公務(wù)員培訓(xùn)中要注意挖掘出他們自身儲備的經(jīng)驗和智慧，通過特定的培訓(xùn)形式如組織討論、情景模擬等，使之達(dá)到經(jīng)驗共享，激發(fā)智慧，發(fā)揮學(xué)員討論案件的積極性和主動性，達(dá)到提升能力的目的。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，注重培訓(xùn)實效

要堅持公務(wù)員培訓(xùn)注重實效的原則，必須適應(yīng)公務(wù)員培訓(xùn)的需求與特點，采用靈活多樣的培訓(xùn)方式。由于參加培訓(xùn)的公務(wù)員或年紀(jì)輕、學(xué)歷高、有知識，或經(jīng)驗豐富、專業(yè)對口，對工作有獨到見解。因此在培訓(xùn)的過程中，要注重采用啟發(fā)性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員積極參與教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用。增加案例式教學(xué)、模擬演示課教學(xué)、拓展訓(xùn)練、演講、即興發(fā)言、研討課教學(xué)等教學(xué)方式。由于工作與學(xué)習(xí)的矛盾等具體情況，多數(shù)在職人員不能脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，使規(guī)定的培訓(xùn)要求得不到很好的落實。一是應(yīng)充分利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)實效性快、普及面廣的特點，采用網(wǎng)上培訓(xùn)的方式，開通遠(yuǎn)程教育，學(xué)員既可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識、參加考試，也可以對典型案例進(jìn)行討論，發(fā)表各自不同的觀點。二是要借助書籍、報刊進(jìn)行學(xué)習(xí)。辦好學(xué)習(xí)室，多訂閱一些有助于提高業(yè)務(wù)水平和能力的書籍和報刊，增強(qiáng)自學(xué)的積極性。三是要利用專業(yè)化、技術(shù)性強(qiáng)的大專院校，發(fā)揮其人才技術(shù)資源豐富、師資力量強(qiáng)、硬件設(shè)施過硬、教學(xué)管理經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，選派公務(wù)員參加培訓(xùn)。四是培訓(xùn)不能停留在辦培訓(xùn)班的框框內(nèi)，應(yīng)充分利用各種培訓(xùn)資源，既達(dá)到預(yù)期的效果，也節(jié)約了人力物力。如發(fā)揮一些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，經(jīng)驗豐富同志的技術(shù)優(yōu)勢傳授執(zhí)法心得，提高藥監(jiān)隊伍的實際工作能力。五是要開闊視野，組織公務(wù)員實地考察外省、外市先進(jìn)的培訓(xùn)方式和經(jīng)驗，有時會起到事半功倍的效果。因此，只要條件許可應(yīng)選派人員到外地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，增強(qiáng)視野，豐富經(jīng)驗。通過多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，達(dá)到了相互取長補(bǔ)短，密切配合的效果，共同構(gòu)成一套比較完整的公務(wù)員培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

三、結(jié)合現(xiàn)實需要，選準(zhǔn)培訓(xùn)重點

要提高藥監(jiān)隊伍的培訓(xùn)效果，首先要了解公務(wù)員本人有何培訓(xùn)需要，按照公務(wù)員的要求，缺什么補(bǔ)什么，按需培訓(xùn)，內(nèi)容有針對性，這樣才能解決實際問題。其次，是制訂培訓(xùn)計劃。按照上級部門和食品藥品監(jiān)管工作的總體要求，制訂每年的具體培訓(xùn)計劃、工作目標(biāo)和工作措施。培訓(xùn)工作必須早計劃、早安排，才能保證計劃的可行性，減少盲目性，從而較好地解決培訓(xùn)難的問題。其三，是選準(zhǔn)培訓(xùn)重點。要針對不同的培訓(xùn)對象，確定不同的培訓(xùn)重點，從而提高培訓(xùn)效果。每年應(yīng)針對不同學(xué)歷、不同年齡、不同需求等特點選定相應(yīng)重點的培訓(xùn)計劃，做到有的放矢。

篇8

【關(guān)鍵詞】聘任制公務(wù)員，管理問題，措施

各地區(qū)在實施聘任制公務(wù)員管理的過程中，應(yīng)充分考慮結(jié)合自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人員素質(zhì)、客觀現(xiàn)實需要和財政支付能力，循序漸進(jìn)，穩(wěn)健、規(guī)范地推行。要防止形式主義，不能不顧自身條件具備與否而驟然照抄照搬其他地區(qū)的做法，造成工作被動和帶來失誤，管理過程中，要控制好政府人力資源成本，嚴(yán)防假借通過推行公務(wù)員聘任制變相提高公務(wù)員的待遇和擴(kuò)大政府機(jī)關(guān)人員編制。聘用公務(wù)員薪酬標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)進(jìn)行充分調(diào)查研究，根據(jù)人才市場的具體行情確定，并根據(jù)市場變化及時加以調(diào)整。通過完善公務(wù)員聘任制的相關(guān)法律法規(guī)文件，對聘任制公務(wù)員進(jìn)行科學(xué)管理，真正為行政事業(yè)機(jī)關(guān)單位吸引專業(yè)技術(shù)人才開辟一條合法的渠道，為使用輔、事務(wù)性人員提供一種靈活、便捷的方式，把我國人事管理法制建設(shè)推進(jìn)到一個嶄新的階段。本文針對實施聘任制公務(wù)員管理問題方面提出幾點措施。

一、糾正觀念，樹立干正事、做實事的思想

“官本位”的思想根深蒂固，在人們心中普遍認(rèn)為在政府部門工作就是做了官，是一件光宗耀祖的事。在長久的計劃經(jīng)濟(jì)體制中，公務(wù)員的“終身制”、“鐵飯碗”等名詞都是人們?nèi)粘Ｉ钪兴偈煜げ贿^的。公務(wù)員也成了人們向往和羨慕的工作。

而今，公務(wù)員聘任制猶如一針“清醒劑”，將公務(wù)員從權(quán)力光環(huán)中“剝落”，為公務(wù)員職業(yè)競爭注入活力，增強(qiáng)其職位的危機(jī)感，增強(qiáng)工作壓力感和責(zé)任感?！豆珓?wù)員法》在肯定公務(wù)員聘任制的同時，也指出了公務(wù)員制度改革的開放性任用與民主性參與的趨勢與方向。這就為公務(wù)員聘任制的實行為行政部門吸引高素質(zhì)的人才開辟了一條新的道路，同時也為降低行政成本提出了切實可行的路徑選擇，公務(wù)員聘任制是值得積極推廣的一種用人制度。普通公務(wù)員與社會民眾要積極打破官本位的傳統(tǒng)思想，建立公務(wù)員是人民群眾的服務(wù)員，行政部門意志的執(zhí)行者的新思想，樹立為人民群眾干正事、做實事的思想。

二、加強(qiáng)聘任制公務(wù)員的日常管理

日常管理是保障政公務(wù)員聘任制運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，也是防止公務(wù)員聘任制成為各地方政府的形象工程的關(guān)鍵，其一，培訓(xùn)活動的理。尤其要注意加強(qiáng)對聘任制公務(wù)員的初任培訓(xùn)。從聘任制公務(wù)員的組成來看，一般是從社會上公開招聘的，缺乏在政府部門工作的經(jīng)驗，對政府工作流程不熟悉，對聘用公務(wù)員進(jìn)行初任培訓(xùn)可以使他們迅速適應(yīng)環(huán)境和崗位。其二，合同管理。政府與聘任制公務(wù)員之間是市場化的勞動合同關(guān)系，聘任制公務(wù)員的工作任務(wù)、工作期限、薪酬以及退出后的約束機(jī)制等都要由雙方簽訂的勞動合同來規(guī)范，通過嚴(yán)密的合同管理，確定雙方的職責(zé)、權(quán)力和義務(wù)。因此要加強(qiáng)合同管理。

三、完善聘任制公務(wù)員管理過程中配套的法律規(guī)范

（一）完善聘任制公務(wù)員協(xié)議工資制度。工資是生活的保障，先保障基本的生活才能更好的做好工作。公務(wù)員聘任制的基礎(chǔ)是建立在契約精神上的，而收入分配的合理與否，則直接影響著聘任制公務(wù)員的經(jīng)濟(jì)利益。因此，工資成為聘任制公務(wù)員調(diào)動積極性的重要手段。

工資標(biāo)準(zhǔn)的確立上，本人認(rèn)為，主要就工作崗位的性質(zhì)、工作量多少、工作的難易程度等各種因素進(jìn)行協(xié)商，最終根據(jù)對不同職位的分類分級，確立各自有競爭力的工資標(biāo)準(zhǔn)，確立合同規(guī)定的工資數(shù)額。聘任制公務(wù)員的工資標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該同時參照公務(wù)員與私營部門同類職位工作人員兩方面的情況來確定。此外，聘任制公務(wù)員的工資福利等待遇應(yīng)當(dāng)高于同類同級委托制公務(wù)員，因為聘任制公務(wù)員身份不是常任的，如果違反合同，就可能被解聘。因此，聘任制公務(wù)員的職業(yè)風(fēng)險要大于委任制公務(wù)員，在工資福利待遇上，應(yīng)當(dāng)考慮其職業(yè)風(fēng)險要素。另外，聘任制公務(wù)員一般是以其特殊的才能服務(wù)于國家機(jī)關(guān)，一般都是經(jīng)過竟聘的優(yōu)秀人才，因此，在其聘任期內(nèi)應(yīng)當(dāng)享有較高的工資福利待遇。同時，工資標(biāo)準(zhǔn)并不固定，應(yīng)當(dāng)考慮社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，定期進(jìn)行調(diào)整，引入聽證制度，聽取民眾意見，增加公務(wù)員聘任制工資標(biāo)準(zhǔn)的透明度。

（二）完善和規(guī)范聘任制公務(wù)員績效考核制度?？冃Э己酥贫葘ζ溉沃乒珓?wù)員的行為存在有效的導(dǎo)向作用，是公務(wù)員聘任制得以持續(xù)有效實施的一個重要的配套制度。在考核方面建議：其一，完善考核主體。由公務(wù)員系統(tǒng)內(nèi)部考核，引入客戶意識，讓公共服務(wù)的消費者公民進(jìn)行一定程度的打分。同時也可以在一定程度上引入專業(yè)評估機(jī)構(gòu)以其專業(yè)能力對聘任制公務(wù)員進(jìn)行準(zhǔn)確、客觀、公正的績效評估。其二，分解績效考核指標(biāo)，進(jìn)行量化與細(xì)化。對不同部門，不同崗位，不同職務(wù)分別進(jìn)行考核。其三，平時考核制度化。績效考核制度不僅限于年終，平時要制度化、堅持長期化、規(guī)范化，這樣才能起到對公務(wù)員隊伍的行為改善作用，起到績效考核對公務(wù)員行為的導(dǎo)向作用。

（三）健全聘任制公務(wù)員退出機(jī)制。聘任制公務(wù)員區(qū)別于傳統(tǒng)委任制公務(wù)員，社會保障欠佳。行政部門必須設(shè)計完善的切實可行的政府部門與企業(yè)部門之間的社會保障銜接制度，解決聘任制公務(wù)員退出以后的后顧之憂。例如深圳試點中在聘任制公務(wù)員中采取企業(yè)年金的制度就是一個可行的方法，深圳聘任制公務(wù)員不僅享有養(yǎng)老、失業(yè)、工傷與醫(yī)療保險，其企業(yè)年金的享有也為聘任制公務(wù)員在聘任合同結(jié)束而退出后與私營企業(yè)的社會保障銜接提供了便利，其企業(yè)年金賬戶可以在合同結(jié)束后轉(zhuǎn)移到私營企業(yè)的企業(yè)年金賬戶中。各地行政部門應(yīng)該因地制宜，根據(jù)本地區(qū)的實際情況，制定相應(yīng)的實施辦法，提高可行性。

參考文獻(xiàn)：

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[2]周龍龍， “公務(wù)員聘任制問題研究”，湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院，碩士論文，2012年5月.

[3]丁平，“借鑒聘任制完善公務(wù)員制度”，經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報，2012-2-27.

篇9

   進(jìn)入工作后的初始階段，主要是熟悉我院的網(wǎng)絡(luò)組成和軟件結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)法律的流程和必經(jīng)的手續(xù)，了解法院綜合信息系統(tǒng)的使用方法和簡單問題的處理辦法。

   在本職工作方面，由于我所負(fù)責(zé)的是我院網(wǎng)站方面的建設(shè)，因此在和高院聯(lián)網(wǎng)之前，我就在外網(wǎng)上不斷瀏覽著名的司法網(wǎng)站和高院網(wǎng)站，豐富了法律方面網(wǎng)站的知識，對未來我院網(wǎng)站的建設(shè)方向有了一個大體的認(rèn)識。對于我院網(wǎng)站中存在的問題爭取通過自己掌握的知識解決。在和上級法院聯(lián)網(wǎng)之后，要做的事情多了很多，為了更好的為我院干警服務(wù)，提供及時的信息和方便的交流平臺，我參照其他比較成功的法院網(wǎng)站的版面，對我院網(wǎng)站進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。

   在干好本職工作的同時，我也沒有放松對學(xué)習(xí)方面的要求。由于不是法律科班出生，對法律的認(rèn)識僅僅是停留在平時了解的一些法律常識上。但由于在法院工作，領(lǐng)導(dǎo)指出要把工作和法律結(jié)合起來，必須要學(xué)習(xí)必要的法律知識。因此在工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《刑法學(xué)》等法律書籍，向同事請教法律知識，在開庭的時候認(rèn)真旁聽，了解審判的程序，另外，由于工作的關(guān)系很多時候會和執(zhí)行庭一起出去執(zhí)行，在現(xiàn)場留心執(zhí)行的過程和必要的程序和手續(xù)。通過幾方面的努力，我的法律知識已經(jīng)逐漸豐富起來，在工作時遇到法律問題時已不會再感覺到茫然和無從下手。在工作期間，我還接受了泰州市初任公務(wù)員集中培訓(xùn)，對本身公務(wù)員這個角色有了更深更新的認(rèn)識，這次培訓(xùn)也讓我真正實現(xiàn)了工作后的心態(tài)轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)到了前輩的許多寶貴經(jīng)驗，知道了自己怎么走好公務(wù)員這條路，怎么去爭做一名人民滿意的公務(wù)員。

   在組織紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守院黨組及科室制定的各項規(guī)章制度，按要求完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，為人處世堅持原則，工作堅持一絲不茍，把困難留給自己，方便讓給同事，事事以一個公務(wù)員的身份來嚴(yán)格要求自己。

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進(jìn)入工作后的初始階段，主要是熟悉我院的網(wǎng)絡(luò)組成和軟件結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)法律的流程和必經(jīng)的手續(xù)，了解法院綜合信息系統(tǒng)的使用方法和簡單問題的處理辦法。

在本職工作方面，由于我所負(fù)責(zé)的是我院網(wǎng)站方面的建設(shè)，因此在和高院聯(lián)網(wǎng)之前，我就在外網(wǎng)上不斷瀏覽著名的司法網(wǎng)站和高院網(wǎng)站，豐富了法律方面網(wǎng)站的知識，對未來我院網(wǎng)站的建設(shè)方向有了一個大體的認(rèn)識。對于我院網(wǎng)站中存在的問題爭取通過自己掌握的知識解決。在和上級法院聯(lián)網(wǎng)之后，要做的事情多了很多，為了更好的為我院干警服務(wù)，提供及時的信息和方便的交流平臺，我參照其他比較成功的法院網(wǎng)站的版面，對我院網(wǎng)站進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。

在干好本職工作的同時，我也沒有放松對學(xué)習(xí)方面的要求。由于不是法律科班出生，對法律的認(rèn)識僅僅是停留在平時了解的一些法律常識上。但由于在法院工作，領(lǐng)導(dǎo)指出要把工作和法律結(jié)合起來，必須要學(xué)習(xí)必要的法律知識。因此在工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《刑法學(xué)》等法律書籍，向同事請教法律知識，在開庭的時候認(rèn)真旁聽，了解審判的程序，另外，由于工作的關(guān)系很多時候會和執(zhí)行庭一起出去執(zhí)行，在現(xiàn)場留心執(zhí)行的過程和必要的程序和手續(xù)。通過幾方面的努力，我的法律知識已經(jīng)逐漸豐富起來，在工作時遇到法律問題時已不會再感覺到茫然和無從下手。在工作期間，我還接受了泰州市初任公務(wù)員集中培訓(xùn)，對本身公務(wù)員這個角色有了更深更新的認(rèn)識，這次培訓(xùn)也讓我真正實現(xiàn)了工作后的心態(tài)轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)到了前輩的許多寶貴經(jīng)驗，知道了自己怎么走好公務(wù)員這條路，怎么去爭做一名人民滿意的公務(wù)員。

在組織紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守院黨組及科室制定的各項規(guī)章制度，按要求完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，為人處世堅持原則，工作堅持一絲不茍，把困難留給自己，方便讓給同事，事事以一個公務(wù)員的身份來嚴(yán)格要求自己。