導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇六十路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)劉翔沖過終點(diǎn)的那一刻，13億中國(guó)人都在歡呼：劉翔奪冠了！劉翔成功了！劉翔創(chuàng)造了歷史！是的，這些成就確實(shí)讓我們激動(dòng)，讓我們喜悅，讓我們?yōu)橹湴梁妥院馈５?，?dāng)歡慶的熱潮退去之后，我們應(yīng)該冷靜下來好好想想為什么是劉翔，為什么是他突破了中國(guó)傳統(tǒng)意識(shí)中頑固的不可能，創(chuàng)造了這百年的奇跡？細(xì)細(xì)思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)劉翔成功的背后，其實(shí)蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)可以采掘的寶藏。劉翔創(chuàng)造的奇跡，甚至可以成為跨行業(yè)，跨領(lǐng)域的研究課題。它所帶來的啟示，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過幾塊金牌帶來的驚喜。

劉翔最大的奇跡，在于他突破了我們的思維定勢(shì)。全世界都認(rèn)為黃種人不適合短跑項(xiàng)目。同樣在雅典奧運(yùn)會(huì)上，沒有人看好劉翔，奪冠的熱門也是阿蘭?約翰遜等名將。因?yàn)樵诤图s翰遜先前的十幾戰(zhàn)中，劉翔沒有取得過一次勝利，而劉翔在2003年的所有比賽中，只在長(zhǎng)沙城運(yùn)會(huì)上拿到一個(gè)冠軍。但正是通過數(shù)次國(guó)內(nèi)外比賽的歷練，劉翔逐步縮小了和世界頂尖運(yùn)動(dòng)員的差距，并以扎實(shí)的訓(xùn)練，逐步迎頭趕上。嘗試，挑戰(zhàn)，再嘗試，再挑戰(zhàn)，劉翔用這樣的進(jìn)行曲，一路前行。最終在雅典，劉翔用他一步一步的跨越，突破了思維的；他的速度、耐力與技巧還有成績(jī)，清晰地告訴世界：中國(guó)人，行！相信劉翔給中國(guó)體育的最大啟示是：只要你去努力，沒有不可能。

劉翔的成功，固然有其天賦驚人的因素，但孫海平教練的科學(xué)訓(xùn)練，才是他一步一步邁向成功的關(guān)鍵。千里馬常有，伯樂不常有，孫海平正是這樣一位出色的伯樂。早在劉翔之前，孫海平就帶出了亞洲欄王陳雁浩、九運(yùn)會(huì)跨欄冠軍談歌華這樣的高“足”；在指導(dǎo)劉翔的同時(shí)，史東鵬、邢衍安在孫指導(dǎo)的點(diǎn)撥下也取得了立竿見影的進(jìn)步。即便是女子跨欄選手劉靜、馮云，也受益于孫海平良多。以前傳統(tǒng)的培養(yǎng)過程，是以訓(xùn)練為主而比賽為輔，這是一種比較普遍的培養(yǎng)模式，但孫海平通過總結(jié)豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，分析利弊，在培養(yǎng)劉翔的過程中，逐漸摸索出一條“以賽代練”的新路，收效甚好。而在技術(shù)細(xì)節(jié)上，孫海平則抱有一貫的穩(wěn)、準(zhǔn)、狠風(fēng)格，摳細(xì)每個(gè)技術(shù)的細(xì)枝末節(jié)，鞏固強(qiáng)項(xiàng)，攻克弱項(xiàng)。從起跑、攻欄、沖刺各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)上著手，力爭(zhēng)每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)都是一流水準(zhǔn)。他在劉翔訓(xùn)練的時(shí)間和強(qiáng)度上，都有非?？茖W(xué)的安排，做到了既逐步提升成績(jī)，又克服傷病的風(fēng)險(xiǎn)，沒有科學(xué)細(xì)致的安排，是很難做到這點(diǎn)的。

劉翔的成功，不單是他一個(gè)人的勝利，在他的金牌的背后有著許多人的努力和幫助。劉翔背后有一個(gè)強(qiáng)大科技團(tuán)隊(duì)的默默奉獻(xiàn)。他們是由五六個(gè)人組成的科研隊(duì)伍，叫做“劉翔科研組”，也就是“翔之隊(duì)”。2002年亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)田徑協(xié)會(huì)成立了一支亞運(yùn)會(huì)科研組，一年之后的田徑世錦賽上，劉翔取得了銅牌。從那時(shí)起，劉翔科研課題組正式成立?！跋柚?duì)”的任務(wù)是分析劉翔訓(xùn)練和比賽的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，以此確定劉翔處于什么樣的身體狀態(tài)，提供給教練參考，以此制定合理的訓(xùn)練方式和訓(xùn)練強(qiáng)度。另外，分析劉翔的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，也是他們工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。競(jìng)技體育也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，教練員是指揮官，運(yùn)動(dòng)員是突擊隊(duì)，科研小組則是參謀部?！跋柚?duì)”就是這樣高效的參謀部，他們收集情報(bào)，掌握敵我的情況，然后向指揮官提供參考意見，從而制定作戰(zhàn)計(jì)劃。

劉翔的成功，是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。他的成功，客觀上給競(jìng)技體育的現(xiàn)有體制敲響了警鐘。在現(xiàn)有體制下，地方不少基層教練都有很多硬性任務(wù)必須完成，比如每年必須培養(yǎng)和輸送多少體育苗子等等，并且這些硬性任務(wù)與教練員的技術(shù)職稱以及獎(jiǎng)金掛鉤，這就使得他們?cè)谟?xùn)練和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才中的過程中表現(xiàn)出急功近利的心理。為了加快體育苗子的成長(zhǎng)，教練員往往加大訓(xùn)練和比賽的頻度和強(qiáng)度，而這些都超過了運(yùn)動(dòng)員該年齡段的身體承受能力，極容易造成傷病?？陀^上，這種拔苗助長(zhǎng)可以使運(yùn)動(dòng)員少年時(shí)很快出成績(jī)，但是到了青年時(shí)期則表現(xiàn)得后勁不足，“泯然眾人矣”。循序漸進(jìn)是科學(xué)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，劉翔的成長(zhǎng)正是順應(yīng)了這一成才規(guī)律。首都醫(yī)科大學(xué)體育系主任畢春佑就建議：青少年運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)須以打好基礎(chǔ)為主，不應(yīng)過于強(qiáng)調(diào)名次，而應(yīng)多參加身體素質(zhì)的測(cè)試。如果不顧成才規(guī)律而揠苗助長(zhǎng)，就會(huì)造成人才資源的浪費(fèi)。

篇2

在那里，再也沒人給我代飯，父親便背一堆黃土，揀幾塊石頭，提一桶河水，給我在學(xué)生宿舍的屋檐下壘個(gè)灶臺(tái)，讓我自己做飯吃。

自己做飯，柴米油鹽一樣不能缺；自己做飯，柴米油鹽都得從家里背。

來回一百六十八里路。

父親拿一把斧頭，上山，砍些木棒，截成兩尺見方，劈開，1/2、1/4……一直劈到大拇指粗細(xì)，然后斜一排，順一排，摞起來，讓風(fēng)吹干，背回。

父親夾一把鐮刀，進(jìn)溝，割些藤條，把柴捆成一小捆，一小捆，放到干處，備著。

父親每月給我背一回，先走完30里山路，40里馬路，再走完14里土路，然后把柴放到我的灶前。

父親每次把柴送來，天都黑了。父親就著一碗白開水，掏出干饃饃咬幾口，就急急地往回走，父親沒時(shí)間等我做飯。

一百六十八里路。

奶奶把親戚給的白米，舍不得吃，裝到塑料袋里，放好；奶奶把稀有的白面，舍不得下鍋，裝到布袋里，放好；奶奶把肥肉，舍不得打牙祭，用報(bào)紙包了，放好。

奶奶把菜腌了，潑些油，裝進(jìn)盒子里；奶奶把辣子熱了，拌些肉丁，裝進(jìn)瓶子里；奶奶把白菜心剝了，擱到籠子里。

奶奶就看著這些東西，等著。

我一月回一次，回來后，奶奶就把這些東西，如數(shù)家珍，裝進(jìn)背簍，讓我背上。

我背不動(dòng)，奶奶就送我。奶奶的一雙小腳，走完30里山路，40里馬路，再走完14里土路。

奶奶的腳變大了，奶奶的腳挨不到地里了。

一百六十八里路。

早點(diǎn)時(shí)間只有20分鐘，來不及做飯。有錢的同學(xué)花兩毛錢買個(gè)餅子，沒錢的同學(xué)吃幾口炒面，還有一些什么也不吃，挨著餓。下課鈴一響，就逃命般地提了鐵桶、木桶，端了臉盆、土罐往河邊跑。

打回水來，劈柴點(diǎn)火。一陣煙熏火燎，眼淚汪汪中飯熟了，圍于通鋪之上，蹴于各自灶前，狼吞虎咽。

我常做些夾生飯，有時(shí)是技術(shù)欠佳，有時(shí)是故意。扯些厚厚的面片子，煮個(gè)半生不熟，三嚼兩咽，囫圇下肚，解餓，結(jié)實(shí)。

我怕費(fèi)柴。

篇3

新建沈陽(yáng)至丹東鐵路客運(yùn)專線位于遼寧省中東部的沈陽(yáng)市、本溪市和丹東市，全長(zhǎng)205.7km。本線連接遼寧中部城市群和沿海經(jīng)濟(jì)帶，將促成“沈陽(yáng)至丹東一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”。本線的建設(shè)可實(shí)現(xiàn)通道客貨分線運(yùn)輸，大幅度提升通道運(yùn)輸質(zhì)量和能力，通過與哈大、京沈、秦沈等客運(yùn)專線有效銜接，形成遼中南地區(qū)通往全國(guó)各地的高效、便捷的快速客運(yùn)網(wǎng)絡(luò)，大大縮短區(qū)域內(nèi)主要城市間以及與全國(guó)各區(qū)域間的時(shí)空距離;同時(shí)可大幅度提高中朝國(guó)際鐵路通道運(yùn)輸能力和運(yùn)輸質(zhì)量，進(jìn)一步鞏固我國(guó)與周邊國(guó)家的聯(lián)系。

1客流預(yù)測(cè)方法分析

1.1客運(yùn)專線客流特征從國(guó)內(nèi)外建成的客運(yùn)專線運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)來看，客運(yùn)專線運(yùn)營(yíng)初期會(huì)引起客流短時(shí)間內(nèi)集中增長(zhǎng)。客運(yùn)專線客流分為:趨勢(shì)客流量、誘增客流量和轉(zhuǎn)移客流量。這幾種客流影響因素、變化特征不盡相同，應(yīng)采用不同的模型分別進(jìn)行預(yù)測(cè)，最后綜合得出預(yù)測(cè)客流量。

1.2客流預(yù)測(cè)方法客流預(yù)測(cè)是采用科學(xué)的預(yù)測(cè)方法，通過調(diào)查分析過去和現(xiàn)在的相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)于一定區(qū)域范圍內(nèi)的客流需求進(jìn)行計(jì)算分析，找出客流發(fā)展變化的趨勢(shì)。客流預(yù)測(cè)的難點(diǎn)在于運(yùn)輸需求影響因素多，采用模型是否合理?？土黝A(yù)測(cè)的方法按照影響因素主要有兩大類:一是時(shí)間序列客流預(yù)測(cè)方法，根據(jù)客流從過去到現(xiàn)在的變化規(guī)律來預(yù)測(cè)未來的客流;二是因果關(guān)系客流預(yù)測(cè)方法，建立客運(yùn)量與相關(guān)因素的函數(shù)關(guān)系，推算某個(gè)因素變化對(duì)客流的影響情況。鑒于客流的特點(diǎn)，基于綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的四階段法預(yù)測(cè)具有較高的可信度和說服力。四階段法是按照交通的產(chǎn)生、交通的分布、交通方式的分配和交通在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)中的分配四個(gè)階段預(yù)測(cè)的。四階段法可以對(duì)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、交通服務(wù)水平和運(yùn)輸系統(tǒng)內(nèi)各種系統(tǒng)之間均衡分配等方面考量，該方法有著良好的理論基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)結(jié)果可信度較高。

2沈丹客專設(shè)計(jì)年度客流預(yù)測(cè)

2.1區(qū)域客流總量預(yù)測(cè)根據(jù)沈丹通道范圍及與區(qū)外交流特點(diǎn)，通道對(duì)外客流劃分為東北、華北、華東、中南、西南五大片區(qū)，1990年—2007年區(qū)域各種運(yùn)輸方式客運(yùn)量見表1。2007年研究區(qū)域完成全社會(huì)客運(yùn)量71315萬(wàn)人，其中鐵路完成10417萬(wàn)人，占14.6%，遠(yuǎn)高于全國(guó)6.1%的平均水平;區(qū)域旅客周轉(zhuǎn)量完成806億人公里，其中鐵路完成437億人公里，占54.2%，遠(yuǎn)高于全國(guó)33.4%的平均水平。2007年遼寧省鐵路客運(yùn)量為10417萬(wàn)人，其中區(qū)域內(nèi)交流量7798萬(wàn)人，占74.9%，與區(qū)域外客運(yùn)量為2619萬(wàn)人，占25.1%。區(qū)域外客流中，到東北地區(qū)客運(yùn)量1438萬(wàn)人，占區(qū)域外客運(yùn)量的54.9%，到華北、華東和中南客運(yùn)量分別占27.0%、10.7%和5.6%，東北地區(qū)和華北地區(qū)是遼寧省對(duì)外客流的主要流向。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)，國(guó)家對(duì)區(qū)域鐵路投資的進(jìn)一步加大，區(qū)域路網(wǎng)規(guī)模、質(zhì)量進(jìn)一步提高以及東北老工業(yè)基地的振興，遼中城市群和沿海經(jīng)濟(jì)帶規(guī)劃的實(shí)施為區(qū)域客流增長(zhǎng)提供有力支撐。預(yù)測(cè)研究區(qū)域2020年遼寧省鐵路客運(yùn)量為44411萬(wàn)人，其中區(qū)域內(nèi)交流量33369萬(wàn)人，占75.1%，與區(qū)域外客運(yùn)量為11042萬(wàn)人，占24.9%;區(qū)域外客流中，與東北、華北和華東的客運(yùn)量分別6103萬(wàn)人、2973萬(wàn)人和1165萬(wàn)人，占對(duì)外客流量的55.3%、26.9%和10.6%，見表2。

2.2沈丹通道中長(zhǎng)途趨勢(shì)客運(yùn)量預(yù)測(cè)沈丹鐵路通道由既有沈丹鐵路和擬建沈丹客運(yùn)專線組成，通道內(nèi)其他運(yùn)輸方式主要是公路，由沈丹高速公路和304國(guó)道組成，整個(gè)運(yùn)輸通道客流由公路和鐵路共同承擔(dān)。自2003年—2007年通道內(nèi)沈丹鐵路客流密度見表3。既有沈丹鐵路建于1904年—1911年，1947年遭到破壞，建國(guó)后恢復(fù)單線通車。目前蘇家屯至南芬為雙線，提速為140km/h，南芬至丹東為單線，速度為80km/h，運(yùn)輸能力受制于該段，且運(yùn)輸需求彈性太差。沈丹通道是遼東南地區(qū)對(duì)外客貨交流主通道和中朝國(guó)際聯(lián)運(yùn)主通道，也是丹東港主要后方通路和歐亞大陸橋的重要組成部分，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)沈丹通道客貨運(yùn)輸質(zhì)量也提出了更高的要求。沈丹客運(yùn)專線建成后，通過與規(guī)劃的區(qū)域客運(yùn)網(wǎng)乃至全國(guó)客運(yùn)網(wǎng)相連，形成沿線通往全國(guó)各地便捷客運(yùn)主通道，故現(xiàn)狀由沈丹既有線承擔(dān)的大部分出通道客流將由本項(xiàng)目承擔(dān)，根據(jù)“區(qū)域鐵路網(wǎng)運(yùn)量預(yù)測(cè)”，結(jié)合趨勢(shì)OD交流及本線與相鄰線的分工，確定本通道承擔(dān)中長(zhǎng)途趨勢(shì)客運(yùn)量見表4。

2.3沈丹通道城際間客運(yùn)量預(yù)測(cè)城際間客運(yùn)量包含趨勢(shì)城際客運(yùn)量、轉(zhuǎn)移城際客運(yùn)量和誘增城際客運(yùn)量。

2.3.1趨勢(shì)城際客運(yùn)量預(yù)測(cè)2007年沈陽(yáng)至本溪城際客流約280萬(wàn)人，本溪至丹東段城際客流約227萬(wàn)人。2000年—2005年沈本間和本丹間客流年均增長(zhǎng)速度分別為2.42%，－2.65%，2005年—2007年客流年均增長(zhǎng)速度分別為14.65%，34.76%，2000年—2005年沿線城際間客流增長(zhǎng)緩慢，本丹間甚至出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，主要原因是由于沈丹高速公路2003年開通運(yùn)營(yíng)，高速公路從旅行時(shí)間等方面具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但2005年—2007年卻出現(xiàn)了高增長(zhǎng)，原因一方面是鐵路提速改善了服務(wù)條件，另一方面是由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)加快了人員流動(dòng)。結(jié)合通道經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃及統(tǒng)計(jì)年度城際客流發(fā)展趨勢(shì)，采用多種方法預(yù)測(cè)沈陽(yáng)至本溪間城際趨勢(shì)客流2020年，2030年分別為1022萬(wàn)人，1240萬(wàn)人，本溪至丹東間分別為879萬(wàn)人，1144萬(wàn)人，見表5。

2.3.2轉(zhuǎn)移城際客運(yùn)量預(yù)測(cè)丹東至沈陽(yáng)經(jīng)沈丹高速公路，旅客行程時(shí)間約3h，本溪至沈陽(yáng)旅客行程時(shí)間約0.7h。沈丹高速公路以承擔(dān)沿線城市間旅客交流為主，國(guó)道304以承擔(dān)沿線城市與周邊城鎮(zhèn)間鄉(xiāng)鎮(zhèn)短途客流為主，反映到城市間長(zhǎng)途客車開行較多。本線建成后，將依靠超強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，打破既有鐵路和公路的運(yùn)輸系統(tǒng)平衡，實(shí)現(xiàn)通道新的運(yùn)輸分工。轉(zhuǎn)移客運(yùn)量預(yù)測(cè)，以沈丹客運(yùn)專線建成后各方式服務(wù)屬性為基礎(chǔ)，采用LOGIT模型進(jìn)行。模型形式為式中，αn為權(quán)重系數(shù);yijmn為第i區(qū)到第j區(qū)m種阻抗因子值;α0為不可定量因素。經(jīng)預(yù)測(cè)由公路轉(zhuǎn)移至本項(xiàng)目的客運(yùn)量見表6。

2.3.3誘增城際客運(yùn)量預(yù)測(cè)交通條件改善將明顯縮短區(qū)域城鎮(zhèn)間的時(shí)空距離，提高經(jīng)濟(jì)可接近性。地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿﹄S人口和經(jīng)濟(jì)可接近性的增大而增加?？捎孟率接?jì)算式中，POTi為第i區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿?，可用?jīng)濟(jì)總量表示;Pi為第i區(qū)人口;Acci為第i區(qū)的經(jīng)濟(jì)可接近性;GDPi為第i區(qū)的GDP;k為常數(shù);dij為第i區(qū)到第j區(qū)之間的阻抗，綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的區(qū)間阻抗dij=Σnm=1pijmdijm，其中，dijm為第i區(qū)到第j區(qū)第m種運(yùn)輸方式線路的阻抗，α，β，γ，η，λ，i，j為參數(shù)，可用最小二乘法進(jìn)行估計(jì)?？紤]有無(wú)項(xiàng)目情況分別計(jì)算相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿ΓM(jìn)而計(jì)算經(jīng)濟(jì)誘增因子θ=POTi/POTi。式中，POTi是有項(xiàng)目的費(fèi)用，POTi是無(wú)項(xiàng)目的費(fèi)用。由經(jīng)濟(jì)誘增因子可計(jì)算項(xiàng)目建成后對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的影響，即因項(xiàng)目建成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率比趨勢(shì)型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率增加的百分點(diǎn)。采用基于時(shí)間距離模型的誘增運(yùn)量模型預(yù)測(cè)城際誘增運(yùn)量。經(jīng)預(yù)測(cè)，2020年、2030年沈丹通道誘增客運(yùn)量見表7。

2.3.4城際間客運(yùn)量預(yù)測(cè)結(jié)果匯總得到2020年、2030年城際間客流密度預(yù)測(cè)結(jié)果見表8。

2.4沈丹通道中長(zhǎng)途轉(zhuǎn)移誘增客運(yùn)量預(yù)測(cè)通過對(duì)沈丹客運(yùn)專線通道內(nèi)出境及過境鐵路和公路服務(wù)屬性分析，采用LOGIT模型進(jìn)行方式劃分，得出有無(wú)項(xiàng)目時(shí)通道內(nèi)各OD(出發(fā)到達(dá))對(duì)間鐵路的市場(chǎng)份額，其差值即為公路向鐵路的轉(zhuǎn)移率。隨著沈丹客專的開通，通道內(nèi)出境旅客的出行條件極大改善，降低出行成本，從而刺激和帶動(dòng)通道內(nèi)旅客出行，產(chǎn)生誘增客流。結(jié)合本項(xiàng)目建設(shè)前后通道內(nèi)各主要OD間綜合廣義費(fèi)用的變化，按“有無(wú)對(duì)比”的原則，采用重力模型計(jì)算誘增率。根據(jù)設(shè)計(jì)年度沈丹通道無(wú)項(xiàng)目主要節(jié)點(diǎn)客流OD及轉(zhuǎn)移誘增率預(yù)測(cè)，沈丹客專建成后，本通道承擔(dān)的轉(zhuǎn)移誘增客運(yùn)量預(yù)測(cè)結(jié)果見表9。

2.5沈丹鐵路通道客運(yùn)量預(yù)測(cè)結(jié)果根據(jù)上述預(yù)測(cè)結(jié)果匯總，得出沈丹鐵路通道各區(qū)段客流密度見表10。

篇4

一、循環(huán)流化床鍋爐脫硫原理

1、爐內(nèi)脫硫原理

采用石灰石干法脫硫是實(shí)現(xiàn)循環(huán)流化床鍋爐爐內(nèi)脫硫的主要原理，即在高溫煅燒下將爐膛內(nèi)的CaCO3逐漸分解為CaO，然后CaO再同煙氣中的SO2發(fā)生反應(yīng)后所生成的CaSO4，就會(huì)隨爐渣而排出，成功實(shí)現(xiàn)脫硫的目的。石灰石脫硫過程具體分為如下三個(gè)步驟：

（1）煅燒石灰石：石灰石中的CaCO3在鍋爐中，經(jīng)過煅燒后就會(huì)分解為CaO，CO2也會(huì)隨之析出，此時(shí)就會(huì)有CaO的生成，且CaO的孔隙會(huì)不斷擴(kuò)大，其表面積會(huì)不斷的增加，這就為下一步的固硫反應(yīng)打下基礎(chǔ)。該反應(yīng)方程為：CaCO3=CaO+CO2。

（2）析出與氧化硫：黃鐵礦、有機(jī)鹽和硫酸鹽煤中的硫的主要三種存在形式：根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)顯示，在對(duì)煤進(jìn)行加熱和燃燒時(shí)，會(huì)階段性的析出SO2。黃鐵礦經(jīng)燃燒氧化后就會(huì)生成SO2。在200℃的高溫下有機(jī)硫會(huì)分解并釋放出H2S、硫醚、硫醇等物質(zhì)，這些物質(zhì)經(jīng)過氧化后都會(huì)形成SO2。該反應(yīng)方程為：S+O2=SO2。

（3）固硫反應(yīng)：SO2析出后與CaO發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鹽。該反應(yīng)方程為：CaO+SO2+1/2O2=CaSO4。

2、爐外脫硫原理

爐外脫硫就是在鍋爐出口后，將一級(jí)半干法予以增加進(jìn)行煙氣脫硫。20世紀(jì)90年代末，僅在美國(guó)一家電廠采用了該方法。在我國(guó)，該方法還不成熟。

二、循環(huán)流化床鍋爐脫硫的影響因素

1、鍋爐運(yùn)行床溫的影響

對(duì)脫硫效率影響較大的因素之一就是鍋爐的運(yùn)行床溫，這是因?yàn)闊o(wú)論是在石灰石的脫硫活性和反應(yīng)速度上，還是在分布固體產(chǎn)物和堵塞孔隙時(shí)都會(huì)受到床溫變化的直接影響，因此，在進(jìn)行石灰石的脫硫反應(yīng)時(shí)，以及在使用脫硫劑時(shí)都會(huì)受到床溫的直接影響。而脫硫是沒有一個(gè)常數(shù)來作為其最佳溫度的，通常其控制在800～900℃之間。過低的溫度，就會(huì)降低石灰石煅燒反應(yīng)速度，甚者煅燒反應(yīng)都不能完成，從而就減慢了脫硫反應(yīng)速度，降低了脫硫效率；過高的溫度，則會(huì)加快脫硫反應(yīng)，造成大量的CaSO4分解成SO2，這也會(huì)下降脫硫效率。

2、燃料煤含硫量的影響

煤的含硫量越高，其在相同鈣硫比的情況下的脫硫率也就會(huì)越高。這是由于含硫量高的煤會(huì)在爐膛內(nèi)有較高濃度的SO2產(chǎn)生，這樣CaO與SO2的正反應(yīng)速度就會(huì)得以加快。

3、鈣硫比的影響

通過大量的試驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)鈣硫比在2.5以下時(shí)，脫硫效率就會(huì)隨著鈣硫比的增大而增加得很快。這主要是因?yàn)榱斯塘蚍磻?yīng)速度是隨著鈣濃度的增加而不斷加快，SO2被反應(yīng)的數(shù)量成比例也是隨著鈣量的增加也在不斷的增加。當(dāng)鈣硫比超過2.5時(shí)，不斷投入鈣量也無(wú)法起到提高脫硫效率的效果，這樣既造成脫硫劑的浪費(fèi)，也使得灰渣的物理熱損失大為增加。

4、床料粒度

脫硫效率還會(huì)受到脫硫劑和燃料的粒度，以及二者之間粒徑的分布的影響。為了使SO2擴(kuò)散到脫硫劑的核心處，并增大參與反應(yīng)面積，利于脫硫，可以采用較小粒徑的石灰石。然而，也不能用粒度過小的石灰石，或是所使用的石灰石太易磨損，這就會(huì)加大其以飛灰形式的逃逸量，從而降低脫硫效率。石灰石粉的顆粒越小，就會(huì)增大其反應(yīng)的比表面積，從而就提高了脫硫率。如果爐內(nèi)氣流速度逐漸減慢，在爐內(nèi)石灰石粉的停留時(shí)間就會(huì)逐漸加長(zhǎng)，其反應(yīng)就會(huì)更加趨向完全，脫硫率就會(huì)提高。這兩種雖然都能提高脫硫率，但兩者又存在著一定的矛盾。顆粒越細(xì)，就會(huì)縮短其在爐內(nèi)停留的時(shí)間，顆粒過細(xì)，其脫硫劑被揚(yáng)析出床的就會(huì)越多，這樣就大大降低了其利用率。通常石灰石粉的粒度保持在0.1～0.3mm是最好的。但在實(shí)際中，循環(huán)流化床加入的過粗的爐內(nèi)石灰石粉的現(xiàn)象還是較為普遍的，有些鍋爐房甚至只是簡(jiǎn)單將石灰石破碎就加入其中，這樣所獲得的脫硫效果較差。

5、石灰石特性

石灰石特性主要包括兩大類，一類是物理特性，其主要包括石灰石煅燒后所生成空隙的大小、分布及表面積等。對(duì)于脫硫反應(yīng)而言，孔隙直徑在0.03μm以上是最好的，這是因?yàn)椋障哆^細(xì)其產(chǎn)生的阻力就會(huì)加大，這樣就不利于進(jìn)行脫硫反應(yīng)，且CaSO4易將這些給堵塞了，從而就降低了其表面利用率，為此，煅燒產(chǎn)物的孔隙分布要合理，且其要大于表面積，這也就說明了石灰石物理特性是非常重要的。另一類是化學(xué)特性，其主要是指石灰石所含雜質(zhì)的影響。石灰石的轉(zhuǎn)化率會(huì)受到許多雜質(zhì)的影響。有雜質(zhì)的存在，就會(huì)在固硫過程中，推遲了CaO顆?？紫侗欢氯臅r(shí)間，CaO顆粒的利用率也就會(huì)因此而提高。因此,石灰石的種類不同，孔隙直徑分布不同,脫硫率也不相同。

三、循環(huán)流化床鍋爐添加石灰石后所產(chǎn)生的影響

1、對(duì)入爐熱量造成的影響CaCO3煅燒反應(yīng)與硫酸鹽化反應(yīng)是添加石灰石進(jìn)行脫硫的兩個(gè)部分。一開始在給煤機(jī)處加入石灰石并進(jìn)入爐膛后，會(huì)明顯降低床溫，這主要是由于石灰石進(jìn)入爐膛后，在高溫的情況下先是進(jìn)行了煅燒分解反應(yīng)，而這個(gè)過程是一個(gè)吸熱過程，此外，因石灰石同燃煤一起混合后進(jìn)入爐膛，在沒有改變螺旋給煤機(jī)轉(zhuǎn)速時(shí)，此時(shí)也就降低了入爐煤量，放熱量同時(shí)也在減少，在這兩種因素的影響下，就必然會(huì)降低床溫，如果加入更多的石灰石，床溫降低的速度也就會(huì)越快。

篇5

“糟了！已經(jīng)七點(diǎn)了，趕緊回家！”瀟灑哥看著手表頓時(shí)醒悟。瀟灑也不愧負(fù)有“胖大海”、“肉彈方”的稱號(hào)，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)長(zhǎng)有手和腳的肉丸子奔跑一樣，偶爾街上有幾路人與之擦肩而過，無(wú)不露出目瞪口呆之狀。

“不行了！得攔出租車。”瀟灑哥滿頭大汗，氣喘吁吁。未幾，瀟灑硬是在馬路上把一輛出租車給堵住了，“我靠！胖子，你這身材能擠進(jìn)去嗎？”“少?gòu)U話，我有急事！”“不行！不行！這是新車。”“我出雙倍價(jià)錢，這總可以了吧！”“呃——好吧！”

就在出租車司機(jī)用手開門的一瞬間，也就是在平常，一秒鐘的時(shí)間，黑暗降臨到這個(gè)世界，無(wú)盡的黑色氣流到處流竄，從餐廳到咖啡廳的鬧市區(qū)再到荒蕪寂寥的建筑工地。以及銷聲匿跡的太陽(yáng)留在白云中的亮影，為之劇烈搖晃的……詭異而又神秘的深褐色火焰。瀟灑哥在最初的一瞬間——“呃？”只能發(fā)出這樣的嘆息。

抱著驚訝與疑慮，瀟灑哥只身站在極其異常的景色之中，腳下只見一個(gè)火焰描繪成的，看不出文字還是圖形的怪異圖騰。正奇怪著，突然，他發(fā)現(xiàn)人們的姿勢(shì)很不自然，眼睛都不眨一下，動(dòng)作完全靜止。“……開什么玩笑？”瀟灑哥茫然了……他的反應(yīng)如同正常人一般，企圖將眼前的景象當(dāng)成是個(gè)噩夢(mèng)，這個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)，隨即被出現(xiàn)在人群中的一個(gè)物體所粉碎。

“哪尼？”

瀟灑哥震撼了，他看到他認(rèn)為自己一生中看到過最可怕的東西——一只手，一只漆黑血腥的手從地底下冒出來，緊接著爬出來一只……喪尸！喪尸的眼珠異常凸起，里面布滿了血絲，面貌異常猙獰，走路一搖一晃，和電影里的一模一樣。（這是什么人在開玩笑吧？）瀟灑哥的腳徹底軟了。未幾，喪尸抓到一個(gè)路人開始啃食起來，（路人繼續(xù)僵硬……）但很奇怪，路人竟然沒有流血！

瀟灑哥用手支撐在車子上，屁股不停的向后方挪動(dòng)，很明顯，他想躲到車子后面去。而倒霉的是，喪尸似乎意識(shí)到瀟灑哥的存在，朝他走了過去，大概是認(rèn)為瀟灑哥的肉比較多吧?。t灑哥淚流滿面）被甩掉的路人身體化為一團(tuán)黑沙，逐漸隨風(fēng)飄散。“雅媚蝶（等一下）！我不好吃?。⊙琶牡?rdquo;“站??！我爸是李剛，我爺爺是耶和華，我媽是圣母瑪利亞，我舅舅是如來佛祖，我叔叔是美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬。如果現(xiàn)在求饒的話，我還可以放你一馬！”喪尸依然未停，“這個(gè)，僵尸先生！過年了，也沒送什么禮物給你，這點(diǎn)心意請(qǐng)您收下，回家后好好買包煙抽抽，以后的事還要請(qǐng)您多加關(guān)照！”瀟灑哥抽出一張百元大鈔，如獻(xiàn)嫵般雙手奉上，其樣子真是天真無(wú)暇，像天使般純潔，只是臉上細(xì)密的水珠不停地掉落。喪尸停頓了一下，隨即張開血盆大口直撲而來，“救命?。?rdquo;

夾帶著驚人的重量與速度，一個(gè)白色身影直墜而下，位于落下身影前端的腳尖直接踩進(jìn)喪尸的腦門。“咯，唔噢！？”喪尸面對(duì)這樣龐大的壓力放出哀號(hào)，重重踩壓而下的力量，讓喪尸大半陷進(jìn)迸裂的路面。站在瀟灑哥面前的是一位身著銀白色騎士鎧甲手持中世紀(jì)長(zhǎng)劍的英俊男子，身旁還有一位比他要矮一些的騎士。

“多謝大俠救命之恩！”“伊魯貝克大人，這胖子能在【結(jié)界】中移動(dòng)，還能說話，好像不是一般人?。?rdquo;較矮的騎士對(duì)那位伊魯貝克大人說。“嗯，此人靈力非常強(qiáng)大，應(yīng)該不是【使徒】。”“難道是【魔界】的？”“不對(duì)，他身上沒有鬼氣，反而有一種讓鬼懼怕的力量，如果他肯加入我們神殿，我們就有正面對(duì)抗【冥奧之環(huán)】的力量了。”“原來如此！”較矮的騎士說。瀟灑哥聽這兩人說一些自己似懂非懂的話語(yǔ)，只有在旁邊傻笑著。

“你好，我是神殿騎士長(zhǎng)伊魯貝克。”“我是伊魯貝克大人的侍從薩比。”“傻B？”（真是一個(gè)奇怪的名字）瀟灑哥這樣想。“你好！我是劉驍。”胖子傻笑著說，“大人，要不要現(xiàn)在就把這個(gè)胖子帶回去？”胖子的臉色瞬間變白，像被刷了油漆一樣。“不要??！”（瀟灑哥的心聲）“不用，我們先不要管這個(gè)胖子，快點(diǎn)完成教皇交給的任務(wù)比較好。”“說的也是，【結(jié)界】與魔界嘍??某魷忠丫?得髁恕舊鉅??礎(chǔ)苛魃塵馱謖庾?鞘欣錚?一崧砩匣匭鷗?靜浚?嗆?hellip;…”

兩人走后，結(jié)界消失，黑暗驅(qū)散，一如往常。

篇6

1.這是在哪兒？圖畫上有哪些人？他們?cè)谧鍪裁?？你能猜出今天是什么日子嗎?/p>

2.仔細(xì)觀察人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，合理展開想像，把事情的經(jīng)過寫清楚。

3.分清畫面內(nèi)容的主次，在寫好主要人物活動(dòng)的同時(shí)，也要寫好做陪襯的次要人物，以突出慶祝教師節(jié)場(chǎng)面的熱烈。

【詞句錦囊】

精心 賀卡 蠟燭 興奮 紛紛 熱鬧 敬禮 笑容 祝福 回報(bào) 難忘

教師節(jié) 玫瑰花 康乃馨 一年一度 辛辛苦苦 節(jié)日快樂 桃李滿天下

長(zhǎng)大后我就成了你

1.今天，我走在上學(xué)的路上，特別興奮。因?yàn)榻裉焓?月10日――教師節(jié)。我早就為老師準(zhǔn)備好節(jié)日禮物了。

2.老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師。有的送賀卡，有的送鮮花……

【寫話秘笈】

想前：（寫起因）：從畫面上的文字――“老師您好”、“小學(xué)”和畫面上的人物手里所拿的東西，我們可以推測(cè)出今天是教師節(jié)，這是同學(xué)們?cè)谙蚶蠋熥ＹR節(jié)日的場(chǎng)面。

想細(xì)：（寫經(jīng)過）：仔細(xì)觀察圖畫，畫面上除了有一位老師以外，還有兩位學(xué)生代表向老師贈(zèng)送鮮花和賀卡。要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情及心理活動(dòng)，把學(xué)生向老師贈(zèng)送鮮花和賀卡的過程寫具體。此外，還有許多同學(xué)列隊(duì)敬禮在向老師祝賀節(jié)日。請(qǐng)你展開想像的翅膀，把慶祝教師節(jié)的場(chǎng)面寫具體。

想后：（寫結(jié)果）：老師是如何對(duì)待同學(xué)們送上的禮物的呢？是接受了，還是婉言謝絕了？同學(xué)們又是怎樣做的，或者說了些什么呢？

【佳作PK】

師生情

徐博研

教師節(jié)到了，同學(xué)們把教室裝扮得非常漂亮，但是大家都沒有想好要送給老師什么禮物，既能表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛，又能讓老師喜歡。送什么好呢？同學(xué)們都在仔細(xì)地想著。

這時(shí)，有一位同學(xué)說：“學(xué)校像我們的家，老師像我們的另一個(gè)媽媽，在學(xué)習(xí)上、生活上無(wú)微不至地教導(dǎo)我們、幫助我們，我建議送老師一張賀卡，把我們想要對(duì)老師說的話都寫在上面?！贝蠹引R聲說：“好！”另一個(gè)同學(xué)說：“母親節(jié)的時(shí)候我們要送花給我們的媽媽，既然老師像媽媽一樣，我們是不是也要送老師一束鮮花呢？”大家又一次同意了。

當(dāng)老師接過同學(xué)們送上的鮮花和賀卡的時(shí)候，她顯得非常激動(dòng)，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，她輕輕地翻開賀卡，在心里默念著卡片上面的字“老師，您辛苦了！”“祝您節(jié)日快樂！”“老師，我像愛我的媽媽一樣愛您……”看著看著，老師笑了，她的笑容就像春天里的陽(yáng)光一樣溫暖……

作者系黑龍江省哈爾濱市

德強(qiáng)學(xué)校小學(xué)部二（1）班學(xué)生

指導(dǎo)教師 米國(guó)欣

特別地禮物

趙晉瑜

今天是教師節(jié)，風(fēng)和日麗。同學(xué)們高高興興地來到教室，大家都為老師精心地準(zhǔn)備了禮物。

漫長(zhǎng)的第一節(jié)課終于結(jié)束了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到老師面前，有的送鮮花，有的送賀卡，還有的送糖果……老師被感動(dòng)了。最后我才把特別的禮物送給老師，是一幅畫，畫的是我們和老師在學(xué)校的幸福生活。老師高興地說：“同學(xué)們，謝謝你們，你們的祝福我收到了，我很感動(dòng)，老師也祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

快樂的教師節(jié)雖然在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)教師節(jié)，除了有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還有我送給老師的特別禮物！

作者系黑龍江省哈爾濱市

德強(qiáng)學(xué)校小學(xué)部二（3）班學(xué)生

指導(dǎo)教師 劉華

無(wú)私的師恩

趙耔博

今天是一年一度的教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一大早，我就帶上昨晚精心為老師制作的小禮物――賀卡，高高興興地上學(xué)去了。

當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻囟荚谧h論和教師節(jié)有關(guān)的話題。有的拿著賀卡，有的捧著鮮花，等待著老師的到來。不一會(huì)兒，老師終于來了。同學(xué)們齊聲高喊：“老師，節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！”這一聲聲真誠(chéng)的問候濃縮了我們無(wú)數(shù)的期望，那一句句深情的祝福蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的吉祥！同學(xué)們紛紛獻(xiàn)上自己的小禮物，我也不例外。可是，老師卻深情地對(duì)我們說：“不用了，謝謝孩子們，你們健康快樂地成長(zhǎng)，學(xué)好知識(shí)，就是給老師最好的禮物了。”多么無(wú)私的師恩?。±蠋熌?zhèn)ゴ?！我愛您?/p>

我暗下決心：以后上課我一定要認(rèn)真聽課，不再惹老師生氣，做個(gè)好孩子，用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師！

作者系黑龍江省哈爾濱市

德強(qiáng)學(xué)校小學(xué)部二（4）班學(xué)生

指導(dǎo)教師 劉華

【暢所欲言】

李清悅同學(xué)：徐博研同學(xué)對(duì)送什么禮物給老師這個(gè)討論過程寫得太巧妙了，而且把老師接受同學(xué)們禮物時(shí)的感動(dòng)也寫了出來。

趙明軒同學(xué)：趙晉瑜同學(xué)給老師送的禮物真的與眾不同，怪不得他的文章的題目叫《特別的禮物》呢！我學(xué)會(huì)了巧妙擬題。

篇7

出國(guó)旅游好處多

簽證面談時(shí)間：1月 4日。

申請(qǐng)人背景：小陳，女，1985年2月出生，北京人，沒有雅思、托福成績(jī)。曾游覽過澳大利亞、俄羅斯、南非以及英國(guó)等國(guó)家。由于劍橋給她留下很好的印象，所以就申請(qǐng)了去劍橋某學(xué)院學(xué)習(xí)。見多識(shí)廣，性格內(nèi)向。

陳父，北京某局職員，承包該局電氣公司，任經(jīng)理。

陳母，北京某局業(yè)務(wù)科長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃：8個(gè)月語(yǔ)言，兩年A－level，三年大學(xué)。

小陳向使館提供的簽證申請(qǐng)材料包括：

護(hù)照；

簽證申請(qǐng)表（IM2A），附兩張近期護(hù)照照片；

入學(xué)通知書；

高二在讀證明；

高中成績(jī)單；

陳父承包公司出具的收入證明（年收入50000元人民幣）；

陳父承包公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照（復(fù)本）；

陳父承包公司組織機(jī)構(gòu)代碼證；

陳父所屬某局出具的收入證明（年收入 45000元）；

陳母所屬某局出具的收入證明（年收入 45000元）；

存款單 8張共100萬(wàn)元，最大一筆存款數(shù)額未超過20萬(wàn)人民幣；

存款證明；

戶口本（備查）。

面簽經(jīng)過

問：Happy New Year！

答：早晨好。（點(diǎn)評(píng)：本來一點(diǎn)都不緊張，但是看見自己進(jìn)的面談室接連拒簽幾個(gè)學(xué)生，一下子就緊張了，甚至忘了主動(dòng)和簽證官打招呼。）

問：去英國(guó)干什么？

答：讀書。

問：你的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么？

答：8個(gè)月語(yǔ)言，兩年A－level，三年大學(xué)。

問：去過英國(guó)嗎？

答：去過。

問：去干什么？

答：游學(xué)。（點(diǎn)評(píng)：中文翻譯猶豫了一下，于是小陳自己用英文說了Travel and study，這里要注意維護(hù)中文翻譯的面子，他們起的作用相當(dāng)大。）

問：跟誰(shuí)去的？是父母還是學(xué)校？

答：學(xué)校。

問：去英國(guó)的錢由誰(shuí)付？

答：父母。

問：父母干什么的？

答：父親為某局職員，母親為某局業(yè)務(wù)科長(zhǎng)。父親還是該局下屬某電氣公司經(jīng)理。

問：他們的收入是多少？

答：父親年收入一共95000元，母親45000元。

問：去過哪些國(guó)家？（點(diǎn)評(píng)：在這種情況下，去過的國(guó)家越多就越有利于簽證的說法是正確的。某些情況下，這個(gè)說法就不成立。小陳去那些國(guó)家的目的就是玩，這從一個(gè)側(cè)面說明家庭有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，父母雖然年收入總共只有14萬(wàn)元，但是那只是數(shù)字而已，說明不了什么，簽證官更看重實(shí)際。）

答：英國(guó)、澳大利亞、南非和俄羅斯。

問：先給你8個(gè)月簽證，到時(shí)你再延簽。（點(diǎn)評(píng)：一般情況下，簽證官根本不會(huì)向你說明給多長(zhǎng)時(shí)間的簽證，此時(shí)向小陳解釋一下，可能是心中略有愧疚，這樣背景的學(xué)生才給8個(gè)月的簽證似乎有點(diǎn)不大合適。）

總結(jié)：小陳的背景很好，面談5分鐘就過了。在與小陳面談前，簽證官連續(xù)拒簽幾個(gè)學(xué)生，這給小陳增加了無(wú)形的壓力。但是，小陳游歷過不少國(guó)家，這就給簽證官增加了不少好印象，加上申請(qǐng)材料也挑不出什么毛病，最后只是例行公事地問了一些問題，幾分鐘就結(jié)束了面談?？雌饋硪磺卸纪?jiǎn)單，實(shí)際上，除了準(zhǔn)備常規(guī)問題，簽證前的其他針對(duì)性的問題可是也準(zhǔn)備了不少，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。比如說，具體去英國(guó)什么地方了？為什么對(duì)劍橋情有獨(dú)鐘？去過那么多國(guó)家，為什么最終選擇留學(xué)英國(guó)等等。

撤簽不是拒簽

簽證面談時(shí)間：第一次10月10日，撤簽；第二次12月5日，順利獲簽。

申請(qǐng)人背景：小張，女，1985年4月出生，河南人，在校學(xué)生，沒有雅思或托福成績(jī)。

張父，河南某國(guó)企（注冊(cè)資金3千萬(wàn)人民幣）董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。

張母，河南某國(guó)企部門經(jīng)理，與張父同在一個(gè)單位。

學(xué)習(xí)計(jì)劃：8個(gè)月語(yǔ)言，兩年A－level，三年大學(xué)

小張向使館提供的簽證申請(qǐng)材料如下：

護(hù)照；

簽證申請(qǐng)表（IM2A），附兩張近期護(hù)照照片；

人學(xué)通知書；

小張高中在讀證明；

張父公司出具的收入證明（年收入80000元）；

張父公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照（副本）；

張父公司組織機(jī)構(gòu)代碼證；

張母公司出具的收入證明（年收入50000元）；

存款單5張共93萬(wàn)元；

存款證明3張（一家銀行可對(duì)在本銀行的多筆存款進(jìn)行證明）；

戶口本（備查）。

第一次面談經(jīng)過

問：選擇普通話還是英文？

答：普通話。

問：今天適合面談嗎？

答：適合

問：去干什么？

答：學(xué)習(xí)。

問：去多久？

答：6年。

問：學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么？

答：一年語(yǔ)言，兩年A-level，三年大學(xué)。

問：A－level有幾門課程？分別是什么？

答：3門。分別是數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)與金融、信息技術(shù)。

問：那你怎么說出來四門課程。

答：會(huì)計(jì)與金融是一門課。（此時(shí)簽證官開始面露不悅。）

問：你大學(xué)畢業(yè)可獲得什么學(xué)位？

答：…………（答不上來）（點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問題竟然答不上來，令所有人大吃一驚。）

問：同意撤簽嗎？

答：同意。（點(diǎn)評(píng)：比較明智的選擇。）

第二次面談經(jīng)過

問：選擇普通話還是英文？

答：普通話。

問：去干什么？

答：學(xué)習(xí)。

問：去多久？

答：5年零8個(gè)月。

問：學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么？

答：8個(gè)月語(yǔ)言，兩年A－level，三年大學(xué)。

問：A－level課程是什么？

答：數(shù)學(xué)、信息技術(shù)，還有一門是會(huì)計(jì)與金融。（點(diǎn)評(píng)：不能再給簽證官四門課的感覺了。）

問：準(zhǔn)備上什么大學(xué)？

答：樹大學(xué)。

問：上大學(xué)用通過英語(yǔ)考試嗎？（點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問題比較復(fù)雜，小張的回答有點(diǎn)問題。三門A－level課程里不包括英語(yǔ)課程，英國(guó)大學(xué)在錄取時(shí)很可能要求中國(guó)學(xué)生提供一個(gè)正規(guī)的語(yǔ)言成績(jī)。假如有一個(gè)英語(yǔ)的A－level成績(jī)，可以不用再提供其他形式的語(yǔ)言成績(jī)。即使是簽證官也未必清楚這些事情。）

答：不用。

問：你大學(xué)去學(xué)什么專業(yè)？

答：商業(yè)經(jīng)濟(jì)。

問：畢業(yè)后拿什么學(xué)位？

答：學(xué)士學(xué)位。

問：這次你終于知道了?。ê炞C官司微笑）。（點(diǎn)評(píng)：簽證官有心情跟學(xué)生開個(gè)小玩笑，說明這次申請(qǐng)幾乎沒有問題了。下面談話就是例行公事了。）

問：上大學(xué)需要多少費(fèi)用？

答：65000英鎊。

問：誰(shuí)支付？

答：我父母。

問：你父母是干什么的？（點(diǎn)評(píng)：通常而言，孩子要知道父母單位的基本情況，還要知道父母的職務(wù)、收入等等。）

答：父親是***，母親是***。

問：你父母為你準(zhǔn)備了多少錢？

答：93萬(wàn)元。

問：把存單給我看一看。你現(xiàn)在在干什么？（點(diǎn)評(píng)：注意這個(gè)回答。雖然上回撤簽，但并不影響你的學(xué)習(xí)，不管在哪里學(xué)習(xí)，你始終是一名真正的學(xué)生。）

答：上學(xué)。

篇8

根據(jù)《道路交通事故案卷文書》(GA40-2008)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，交通事故案卷(包括交通事故現(xiàn)場(chǎng)勘察證據(jù))保管的期限為：

(1)永久保管：對(duì)交通肇事逃逸人員吊銷駕駛證處罰的，使(領(lǐng))館官員、使(領(lǐng))館車輛發(fā)生死亡1人以上及其他死亡3人以上的交通事故。

(2)定期保管：適用簡(jiǎn)易程序處理的交通事故：保管期為2年;適用一般程序處理的交通事故：保管期為5年;致人傷殘、死亡1人至2人和涉外交通事故(前(1)情況除外)：保管期為20年;保管期限的起算時(shí)間：立卷時(shí)劃定的案卷的存留年限，保管期限從結(jié)案后第二年開始起算。保管期滿的，案卷須復(fù)查一次，有保存必要的可延長(zhǎng)保管期限或轉(zhuǎn)為永久保管。銷毀的案卷須經(jīng)過審批，并保留審批件及案卷索引目錄。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

可就是這幾幅圖片，在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然大波，有人認(rèn)為是孝感動(dòng)天，有人卻認(rèn)為是作秀、炒作。認(rèn)為是作秀的依據(jù)之一是照片里的專業(yè)相機(jī)，部分網(wǎng)友就抓住這一點(diǎn)，認(rèn)為是周校長(zhǎng)請(qǐng)媒體來宣揚(yáng)自己那寶貴的一“跪”，出發(fā)點(diǎn)不可?。阂罁?jù)之二是周校長(zhǎng)對(duì)母親說那幾句話的背后意思是中間這十年都沒回過家，此本不孝，卻又要裝出孝的樣子；依據(jù)之三是周校長(zhǎng)那么大的人物了都還把母親扔在瀏陽(yáng)老家，而不把母親接到北京，卻在母親大壽之日回來痛哭流涕，有假惺惺之嫌。

目前，周其鳳校長(zhǎng)對(duì)此尚未有直接的回應(yīng)，但我們還是可以從中想到了一些問題：這些照片是他專門請(qǐng)人拍攝并上傳網(wǎng)絡(luò)的嗎?網(wǎng)友怎么就能從“您九十大壽，我一定要回來陪您”這句話讀出周校長(zhǎng)最近十年都沒回去探望過母親?周校長(zhǎng)今年65歲了，身為北大校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士，他還“作秀”是為了什么呢?在還沒有解除疑惑之前就對(duì)周校長(zhǎng)大加斥責(zé)甚至進(jìn)行人身攻擊，這又反映了這些罵人者什么樣的心態(tài)呢?

孝道

古語(yǔ)云“百善孝為先”，作為子女，在父母生日之際，與父母跪拜相擁，互訴衷腸，本無(wú)可厚非，是私事，亦是私情，不容他人指手畫腳，橫加斥責(zé)。盡孝于父母，沒必要虛情假意，矯揉造作，更沒必要大張旗鼓，搞得雞犬不寧，路人皆知。

亙古至今，孝道都被放在了相當(dāng)重要的地位。受傳統(tǒng)文化浸染的我們，也自然而然把盡孝當(dāng)做身為人子的本分。對(duì)于這一點(diǎn)，可以說絕大部分網(wǎng)民的觀點(diǎn)是一致的，可現(xiàn)實(shí)情況卻與此有相當(dāng)?shù)木嚯x。由于我們社會(huì)漸漸地由農(nóng)耕文明邁向工業(yè)文明。很多年輕人都打破了“父母在，不遠(yuǎn)游”的陳規(guī)，為了更好地發(fā)展，不得不遠(yuǎn)足他鄉(xiāng)，這也讓“盡孝”變得相對(duì)困難起來。當(dāng)然，還有一部分人是本在父母身邊而不愿盡孝的，甚至將父母趕出家門，讓父母老無(wú)所依，流落街頭。孝，在當(dāng)代的老人那兒，似乎漸漸成了一件奢侈品。

很多人都是在盡己所能地盡孝，他們是站在“孝”的立場(chǎng)上來說話的。但是，同為盡孝，不要以為周其風(fēng)先生是北大校長(zhǎng)就會(huì)與眾不同。在父母面前，無(wú)論是什么“長(zhǎng)”，他首先是一位兒子，他也有兒女情長(zhǎng)的一面。如果我們始終拿著放大鏡去看待他，這是不公平的，也是看不到真實(shí)的孝心流動(dòng)的。

孝，應(yīng)是一種常態(tài)，而非一時(shí)的良心發(fā)現(xiàn)；孝，應(yīng)是一種堅(jiān)守，而非一時(shí)的沖動(dòng)；孝，應(yīng)是一種富足的幸福，而非那才下眉頭又上心頭的負(fù)累。

作秀

作秀，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里有三個(gè)義項(xiàng)：一是表演、演出；二是指為了銷售、競(jìng)選等而進(jìn)行展覽、宣傳等活動(dòng)；三是弄虛作假，裝樣子騙人。在指責(zé)周校長(zhǎng)作秀的那些人眼中，作秀的意思便是第三義項(xiàng)。試問，已身為北大校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士的周先生在裝什么?其目的又是什么?

網(wǎng)民對(duì)周先生的另眼相看，是源于周先生的身份，以及前些時(shí)日發(fā)生在周先生身上的幾件事情：一是2011年10月，周先生寫了一首被封為“神曲”的歌曲《化學(xué)是你化學(xué)是我》；二是2011年12月，周先生在家鄉(xiāng)演講時(shí)稱“美國(guó)教育一塌糊涂”：三是最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的北大校長(zhǎng)配有8名副校長(zhǎng)和11位校長(zhǎng)助理等。這一系列的事情讓人們對(duì)北大校長(zhǎng)本已帶有一定的成見，心懷成見去看待對(duì)象，看到的景象會(huì)是真實(shí)的嗎?我們知道周先生寫有口語(yǔ)化的“神曲”，可不知他還寫有一首《唱給媽媽的歌》，歌詞寫道：“今天是你的生日，孩兒不能回家，不是孩兒不牽掛，不是孩兒不想媽。世上讓兒陶醉的是你溫馨的氣息，給兒力量的是你輕柔的雙手。催兒奮進(jìn)的是你期待的目光……”文字情意拳拳，暖意融融，從中我們可以看到一位學(xué)者，同時(shí)也是一位老人對(duì)父母流露出的誠(chéng)摯愛意。作秀與否，在此時(shí)已不重要，只要做人子的問心無(wú)愧，為人母的感受到了兒女的孝心，其他的任由他人評(píng)說。

責(zé)任

周校長(zhǎng)千里迢迢回鄉(xiāng)拜母，為生母祝壽。這是他的孝心，同時(shí)也是他的責(zé)任。網(wǎng)民在拿周校長(zhǎng)說事的時(shí)候，同時(shí)也應(yīng)盡到相應(yīng)的責(zé)任——自己說的話是經(jīng)過縝密思考的嗎?不要沒搞清楚事情的來龍去脈，便將周校長(zhǎng)大罵一通，罵他人格低下，罵他以母親為道具作秀……僅僅根據(jù)幾幅圖片就不遺余力地大加聲討，這是不是從另外一個(gè)角度證明了罵人者的輕狂與無(wú)知呢?孟子說“人之易其言也，無(wú)責(zé)耳矣”，說的就是人們言語(yǔ)輕率，是因?yàn)闆]有責(zé)任心的原因。

不過，如果站在旁觀者的角度來看待這個(gè)事件，可能又會(huì)有其他的解讀。一方面罵人者在論壇里也有被罵的情況出現(xiàn)，雖然不夠文明，交流方式亦不足取，但至少讓他們的心靈受到了一定的沖擊，讓他們學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)。另一方面，大家的爭(zhēng)議聲中有一點(diǎn)是相通的，那就是應(yīng)該盡孝，從這個(gè)角度來說，是不是讓當(dāng)代岌岌可危的“孝道”得到了一次小小的回歸呢?只是這種回歸是以犧牲他人的名譽(yù)為代價(jià)的，顯得過于沉重了。

責(zé)任是相互的，如若人人都為自己所說的話負(fù)責(zé)任，那么人人都會(huì)三思而行，而不是以他人心靈的累累傷痕為樂。

《媽媽的油茶果》：周其鳳第二次為媽媽寫歌

篇10

出血為主要癥狀

顱內(nèi)動(dòng)脈瘤多因腦動(dòng)脈管壁局部薄弱和血管腔內(nèi)壓力增高的基礎(chǔ)上引發(fā)，其實(shí)是血管壁的突起，多見于腦底動(dòng)脈分叉之處，是人腦內(nèi)的“不定時(shí)炸彈”，一旦發(fā)病，后果很嚴(yán)重。腦動(dòng)脈瘤破裂時(shí)，常有前驅(qū)癥狀，如頭痛，繼之發(fā)生出血癥狀，表現(xiàn)為“頭要炸開”般的劇烈頭痛及煩躁、惡心嘔吐等腦膜刺激征，隨之出現(xiàn)顱內(nèi)壓增高，可伴有意識(shí)障礙，甚至昏迷。動(dòng)脈瘤出血形成較大血腫者，病情多急劇惡化，出現(xiàn)腦疝危象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，腦動(dòng)脈瘤第一次破裂后，死亡率高達(dá)30%～40%，其中半數(shù)在發(fā)病后48小時(shí)內(nèi)死亡，多數(shù)動(dòng)脈瘤破口會(huì)被凝血封閉而出血停止，病情逐漸穩(wěn)定。隨著動(dòng)脈瘤破口周圍血塊溶解，有1/3動(dòng)脈瘤患者可能再次破潰出血。

具有遺傳傾向

目前，許多學(xué)者認(rèn)為，腦動(dòng)脈瘤的發(fā)生有一定的遺傳傾向或家族聚集性。據(jù)報(bào)道，家族性動(dòng)脈瘤患者的家庭成員中，約20%的人存在顱內(nèi)動(dòng)脈瘤且沒有相關(guān)癥狀。對(duì)于相同大小的未破裂的顱內(nèi)動(dòng)脈瘤，有家族性動(dòng)脈瘤病史的人群，其動(dòng)脈瘤年破裂率約為1.2%，風(fēng)險(xiǎn)是那些無(wú)家族史人群的近17倍。同樣是對(duì)于類似的未破裂顱內(nèi)小動(dòng)脈瘤，有家族性動(dòng)脈瘤史的人群，如果同時(shí)有吸煙史或高血壓病史，其動(dòng)脈瘤破裂的風(fēng)險(xiǎn)亦增加數(shù)倍。另外，家族性和非家族性動(dòng)脈瘤患者的神經(jīng)血管表型不同，說明遺傳因素對(duì)動(dòng)脈瘤好發(fā)部位起到較為重要的影響。