導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇放松心情的句子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

2、到了半山腰坐著就希望再也不要起來(lái)了。下去的時(shí)候真希望能一下子滾到山腳下……就這樣疲憊。

3、停下來(lái)歇歇腳，拭拭汗，一抬頭，啊，湛藍(lán)的天空下，那根直插云霄的電視發(fā)射針已近在咫尺了，加油!

4、的確，爬山可以放松緊張的心情，讓勞累的大腦得到解放。放步石階之上，瀏覽山情詩(shī)畫(huà)，放飛心情，感受到是生活的多彩。珍惜現(xiàn)在，珍惜所有，讓心靈放開(kāi)，把腳步放大，多姿多彩的生活自然會(huì)永遠(yuǎn)同你結(jié)伴而行。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

工作需要多一點(diǎn)辛勤，生活需要多一點(diǎn)快樂(lè)，愛(ài)情需要多一點(diǎn)甜蜜，友情需要多一點(diǎn)聯(lián)系，五一需要多一點(diǎn)休息。享受生活，歡度五一，朋友記得常聯(lián)系!

五一五忌：吃忌過(guò)膩，保腸胃;喝忌太多，莫貪杯;游忌擁擠，安全貴;玩忌太晚，按時(shí)睡;友忌節(jié)省手機(jī)費(fèi)!發(fā)條提醒也不貴：五一祝福用心體會(huì)!

五月一日祝福你，十分開(kāi)心屬于你，百分百地祝愿你，千山萬(wàn)水短信你，萬(wàn)分火急發(fā)給你，十萬(wàn)句心里話(huà)幸福你：祝你快樂(lè)在五一!

春風(fēng)吹，百花開(kāi)，萬(wàn)里飄香入鼻來(lái);楊柳青，燕做巢，暖暖陽(yáng)光普天照;五一到，拋煩惱，心情放松步步高;五一到，心情妙，歡樂(lè)直叫好!祝您五一快樂(lè)，心想事成!

方寸間，歷數(shù)世上桑田滄海;時(shí)空里，細(xì)問(wèn)人間暑往寒來(lái);是朋友，星移斗轉(zhuǎn)情不改;是知音，天涯海角記心懷，祝勞動(dòng)節(jié)愉快。

五一三天小長(zhǎng)假，放松休閑去度假，吃喝有度腸胃佳，呼朋引伴情無(wú)價(jià)。就像毛毛雨，懂得知足才飄下，我的祝福送給你，你把祝福送大家!

今天勞動(dòng)節(jié)，花兒在笑，鳥(niǎo)兒在叫，心兒在跳，發(fā)發(fā)短信把你手機(jī)鬧：愿你走上發(fā)財(cái)高速路，進(jìn)入升遷快車(chē)道，跨躍好運(yùn)路，穿過(guò)平安巷，到達(dá)幸福終點(diǎn)橋!

一絲真誠(chéng)勝過(guò)千兩黃金，一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜，一絲問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜，一條短信捎去我萬(wàn)般心意，勞動(dòng)節(jié)開(kāi)心快樂(lè)。五一勞動(dòng)節(jié)祝詞

山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;錢(qián)不在多，夠用就行;友不在多，有你就幸;大樹(shù)查字典連根，朋友連心。祝朋友勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)、幸福!

五一悄悄來(lái)到，陽(yáng)光普照，青草伸伸懶腰，花兒露出微笑，清風(fēng)拂動(dòng)樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒銜來(lái)喜報(bào)。信息湊個(gè)熱鬧，祝福把你擁抱：愿你五一樂(lè)逍遙!

癩蛤蟆發(fā)財(cái)了，來(lái)到一家餐館大喊：伙計(jì)，給我上清蒸天鵝，干煸天鵝，油燜天鵝，紅燒天鵝，涮天鵝，燉天鵝!最后惡狠狠的說(shuō)：再找個(gè)小天鵝陪我喝酒。祝您五一快樂(lè)!

五一即至，我有五個(gè)一送你，希望你事業(yè)上一鳴驚人，生活上一生平安，做生意一本萬(wàn)利，買(mǎi)彩票一不小心就中大獎(jiǎng)，愿五種祝福永遠(yuǎn)在您身邊。

找一片翠綠的草原護(hù)護(hù)眼，吸一口新鮮的空氣洗洗肺，喝一捧清澈的甘泉潤(rùn)潤(rùn)喉，吃一餐美味的佳肴養(yǎng)養(yǎng)胃。祝您過(guò)一個(gè)綠色的五一節(jié)，健康快樂(lè)最可貴!

風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛(ài)是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的朋友，五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!

如果收到短信，請(qǐng)把手頭的工作忘掉，請(qǐng)用一分鐘把煩惱拋掉，請(qǐng)對(duì)著手機(jī)屏幕偷偷傻笑：這個(gè)五一假期隨便你鬧，只要你過(guò)得開(kāi)心就好!祝你節(jié)日快樂(lè)!

云淡風(fēng)輕暖意濃，出門(mén)購(gòu)物要步行;吃喝玩樂(lè)需有度，暴飲暴食百病生;戒煙限酒身體好，心胸開(kāi)闊最養(yǎng)生;廖廖幾語(yǔ)囑友人，祝您五一好心情!

五一假期來(lái)到，祝福短信問(wèn)好。健康把你擁抱，快樂(lè)把你圍繞，平安伴你到老，春意盎然時(shí)節(jié)，祝愿朋友更好!節(jié)日快樂(lè)!

網(wǎng)上歲月如飛刀，刀刀無(wú)情催人老;革命身體最重要，上網(wǎng)不要熬通宵;為把身體保養(yǎng)好，兩點(diǎn)以前睡覺(jué)覺(jué)。五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。

五一到，精神好。抽空出去跑一跑。賞賞水中花，踩踩河畔草，清晨散散步，健康永不老!終日工作為誰(shuí)忙，開(kāi)心快樂(lè)最重要!總之一句話(huà)，豬你節(jié)日要玩好!

這次發(fā)短信主要有兩個(gè)目的：一是鍛煉指法;二是聯(lián)絡(luò)感情?，F(xiàn)在很鄭重地告訴你，今天就是勞動(dòng)節(jié)了，送句沒(méi)技術(shù)含量但是我真心的話(huà)：五一快樂(lè)!

五一佳節(jié)到，休息休息好：愿你睡到太陽(yáng)落太陽(yáng)落了睡，愿你睡到天黑天黑又睡，愿你睡到自然醒了自然睡，睡睡睡，愿你節(jié)日睡得美!

勞動(dòng)之最：最本份勞心勞力，最氣憤勞民傷財(cái)，最適宜勞逸結(jié)合，最光彩勞動(dòng)模范，最幸運(yùn)不勞而獲，最不幸勞燕分飛!最期望，勞有所獲!祝：勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!

天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁。勞動(dòng)吧，愿你前程無(wú)量!勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!

臉美不美，看陳世美就知道;眼亮不亮，看諸葛亮就知道;愛(ài)深不深，看魯智深就知道;情長(zhǎng)不長(zhǎng)，看關(guān)云長(zhǎng)就知道;人好不好，看你就知道;祝五一節(jié)日快樂(lè)!

請(qǐng)把工作放一放，告別疲憊;請(qǐng)出門(mén)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，放松心情;請(qǐng)四處逛一逛，把煩惱丟掉;請(qǐng)兩耳聽(tīng)一聽(tīng)，畫(huà)眉的歡叫;五一節(jié)到了，祝你快樂(lè)逍遙!

五一到了，作為勞動(dòng)最光榮的代表人物，你應(yīng)在請(qǐng)好友吃飯、扶盲人過(guò)路、替同事加班、送朋友祝福方面做好表率，現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧，我很看好你哦!

晨曦，點(diǎn)綴著幸福的曙光，蔓延在你身旁;艷陽(yáng)，照耀著快樂(lè)的源泉，投映在你心房。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，描繪著幸福的色彩，五一時(shí)節(jié)，愿你幸福盎然!

五一到，假期好，短信到，來(lái)問(wèn)好，煩忘掉，樂(lè)來(lái)抱，心情妙，精神好，跑一跑，身體好，健康到，永不老，聊一聊，感情好，祝福到，樂(lè)淘淘。祝五一快樂(lè)!

你是釘我是板，情誼釘牢有板眼;你是針我是線(xiàn)，針過(guò)線(xiàn)過(guò)把手牽;你是米我是飯，相生不相煎;你是船我是帆，聽(tīng)從幸運(yùn)風(fēng)的召喚。五一節(jié)，祝你幸福無(wú)邊!

五一送你五個(gè)一：送你一個(gè)好身體讓你健康，送你一份好事業(yè)讓你無(wú)憂(yōu)，送你一世好心情讓你舒暢，送你一群好朋友讓你珍藏，送你一生好運(yùn)氣讓你幸福!

一副硬朗的身體，一份不菲的收益，一位溫柔的賢妻，一份真摯的友誼，一生幸福的甜蜜，又到“五.一”，五一祝福表心意，祝你節(jié)日快樂(lè)!

五一小假期，送你五份禮：健康平安見(jiàn)面禮，幸?？鞓?lè)大回禮，工作順利幸運(yùn)禮，愛(ài)情甜蜜神秘禮，生活?lèi)芤夤?jié)日禮。溫馨短信祝你五一過(guò)得開(kāi)心!

一等勞模電視上作報(bào)告，二等勞模書(shū)報(bào)上有介紹，三等勞模工作不知疲倦，四等勞模忙碌賺不到錢(qián)。勞動(dòng)節(jié)到了，無(wú)論你是哪等勞模，希望記?。洪_(kāi)心最好!

工作是做不完的，身體可是累得垮的，健康是生命的本錢(qián)。五一一定要放松一下，多多善待自己!

五一到，工作壓力放腦后，身體放松心情好;春暖花開(kāi)好時(shí)節(jié)，郊外踏青心舒暢;親朋好友約一約，歡聚一堂多熱鬧!祝你五一小長(zhǎng)假快樂(lè)無(wú)雙!

相聚五一，快樂(lè)第一，好好休息，保重身體，有勞有逸，心情愜意，享受假期，輕松到底，不常聯(lián)系，卻在心底，一條消息，真情傳遞。愿你快樂(lè)過(guò)五一!

五一到了，沒(méi)什么好送，就送你一個(gè)幸?？爝f，裝滿(mǎn)吉祥好運(yùn)，福神特快專(zhuān)道，財(cái)神全程傳遞，目的地：你的心上。有效期：5.1.請(qǐng)注意查收!

感恩的心會(huì)帶給你吉祥，健康的心會(huì)帶給你幸福，平安的心會(huì)帶給你快樂(lè)，祝福的心會(huì)帶給你溫暖，信賴(lài)的心會(huì)帶給你友誼。祝勞動(dòng)節(jié)萬(wàn)事如意!

五一就快到，短信先問(wèn)好：51這天我要讓你乘上快樂(lè)公交，讓平安為你開(kāi)道，最后在成功站點(diǎn)停靠 ，和幸福來(lái)次親密擁抱。提前預(yù)祝你五一快樂(lè)!

“所謂幸福是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱(chēng)心的工作，一位深?lèi)?ài)你的愛(ài)人，一幫信賴(lài)的朋友。當(dāng)你收到此信息一切隨即擁有!五一快樂(lè)!”

最貼心的禮物就像一位老友，想時(shí)心頭暖，心中無(wú)煩憂(yōu);最幸福的生活就像一碗美酒，余味仍殘留，回味久久久;最真誠(chéng)的祝福就像一條溪流，涼涼撫過(guò)心，盈盈滋味柔。最貼心的朋友，送來(lái)最溫柔的五一問(wèn)候，打開(kāi)你的心房，快樂(lè)接收!祝五一快樂(lè)!

1.五一勞動(dòng)節(jié)的心情說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)節(jié)經(jīng)典勵(lì)志說(shuō)說(shuō) - 5068兒童網(wǎng)

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篇3

研究表明，當(dāng)人們初次聞到某種氣味，大腦神經(jīng)就會(huì)將這種氣味與某種情緒聯(lián)系在一起。因此，嗅覺(jué)也許有助于提高記憶能力。當(dāng)你在獲取信息的同時(shí)吸入了某種氣味，那么，再次聞到那種氣味，可有助于你回憶起那些信息。

氣味與身心健康

一些令人愉快的氣味能改善情緒，減輕身體上的病痛，最近的研究表明，香甜氣味可激活大腦，緩解痛苦的作用最突出。

對(duì)多數(shù)人產(chǎn)生影響的天然香氣

薄荷油的香氣通常會(huì)讓人神清氣爽，精力充沛。聞著薄荷油香氣的鍛煉者會(huì)跑得更快，做俯臥撐的次數(shù)也會(huì)更多。

茉莉香氣有助于睡眠，可讓人睡得更安穩(wěn)，第二天神清氣爽。

熏衣草花香使人心跳放慢、放松心情，就寢前聞聞它可讓人充分放松，工作間隙聞這種香氣能提神，這對(duì)午后困倦時(shí)注意力不容易集中的精神狀態(tài)也有改善作用。

香草香氣給人帶來(lái)類(lèi)似于吃糖果的愉悅，卻不用擔(dān)心會(huì)增加熱量，有助于減肥。但空腹時(shí)并不適宜聞這種香氣，因?yàn)檫@會(huì)讓人覺(jué)得更餓，在飯后卻有助于遏制對(duì)甜食的欲望。

不良閱讀習(xí)慣影響學(xué)習(xí)效率

明　明

天津師范大學(xué)心理與行為研究院沈德立教授領(lǐng)導(dǎo)的課題組，對(duì)高效率學(xué)習(xí)的心理機(jī)制進(jìn)行了研究。研究表明，不良的閱讀習(xí)慣影響學(xué)習(xí)效率，這些不良的閱讀習(xí)慣包括逐字閱讀、出聲閱讀和頻繁回視等。沈教授指出，只有掌握好的閱讀策略才可以提高學(xué)生的閱讀成績(jī)，由此提高各方面的學(xué)習(xí)效率。

下面介紹一些快速閱讀的方法。

1　快速閱讀要默讀，不要朗讀。默讀中只需利用視覺(jué)掃視文字來(lái)理解內(nèi)容，省去了發(fā)聲器官的活動(dòng)，不用考慮停頓、重音和聲調(diào)等，這是提高閱讀速度的基礎(chǔ)。

篇4

2、蛟龍下海潭深淵，神舟太空觀九天，世界關(guān)注咱強(qiáng)盛，滿(mǎn)域全球共贊嘆，奧運(yùn)金牌多包攬，揚(yáng)眉吐氣謀發(fā)展，祖國(guó)昌盛我驕傲，幸福祥和保平安！國(guó)慶節(jié)到，祝福祖國(guó)鴻運(yùn)無(wú)邊！

3、十一送您十一顆心：睡得安心；吃得順心；出門(mén)小心；玩得舒心；朋友貼心；遇事耐心；做事細(xì)心；交友留心；待人誠(chéng)心；對(duì)家人關(guān)心；最重要是國(guó)慶開(kāi)心！

4、中秋國(guó)慶喜相逢，合家團(tuán)圓慶國(guó)慶，載歌載舞共歡騰，同慶祖國(guó)繁榮強(qiáng)，共祝親朋身健康，短信傳遞祝福情，愿你國(guó)慶佳節(jié)好心情。

5、不能被疏忽的是祝福，不能被吹走的是思念，不能被放開(kāi)的是關(guān)懷，不能被拋下的是等待，不能被取代的是歡快，不能被忘記的是朋友牽掛，祝國(guó)慶長(zhǎng)假快樂(lè)！

6、唱起紅歌，日子美美；跳起熱舞，歡喜連連；掛起燈籠，福氣滿(mǎn)屋；端起酒杯，闔家歡樂(lè)；燃起煙花，美好無(wú)限；放飛祝福，心花怒放：祝國(guó)慶開(kāi)心！

7、在這個(gè)美麗繽紛的秋季里，明月送走了中秋又迎來(lái)了國(guó)慶，趁著長(zhǎng)假的功夫好好給自己放個(gè)假，扔掉做不完的工作，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后，放松心情好好玩，開(kāi)開(kāi)心心度假期，祝你國(guó)慶快樂(lè)！

8、祖國(guó)又把華誕慶，九州大地樂(lè)淘淘。張燈結(jié)彩夜如晝，鮮花綻放秋如春。百姓安居又樂(lè)業(yè)，祖國(guó)富強(qiáng)人自豪。社會(huì)和諧大發(fā)展，千家萬(wàn)戶(hù)笑聲高。祝愿祖國(guó)更美好，英雄豪杰看今朝！

9、離離原上草，國(guó)慶問(wèn)聲好。一歲一枯榮，山水又相逢。海上升明月，朋友思更切。天涯共此時(shí)，鴻雁送福至。短信傳遞幸福花，傳得越多越快樂(lè)。國(guó)慶愉快！

10、歡渡國(guó)慶，共渡中秋!年年國(guó)慶，慶祝新勝利;處處笙歌，歌唱大豐收。萬(wàn)紫千紅迎國(guó)慶,片片紅葉舞秋風(fēng)，家和國(guó)盛萬(wàn)事興！神州奮起，國(guó)家繁榮。祝君國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!

11、在這個(gè)美麗繽紛的秋季里，明月送走了中秋又迎來(lái)了國(guó)慶，趁著長(zhǎng)假的功夫好好給自己放個(gè)假，扔掉做不完的工作，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后，放松心情好好玩，開(kāi)開(kāi)心心度假期，祝你國(guó)慶快樂(lè)！

12、金秋十月迎國(guó)慶，萬(wàn)紫千紅好心情，大街小巷掛燈籠，快樂(lè)逍遙伴君行。一路好運(yùn)且莫停，一生康安賞美景，合家幸福俱太平，吉祥如意身安寧！

13、轉(zhuǎn)眼國(guó)慶，中秋佳節(jié)，沒(méi)有華麗的詞藻，，只送上我真誠(chéng)的祝福和簡(jiǎn)單的問(wèn)好：神啊，希望你保佑這看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無(wú)煩惱!

14、國(guó)慶連著我和你，海峽兩岸同生息，回首當(dāng)年兩分離，華夏兒女盼歸期，今朝同慶共歡喜，鑼鼓喧天震寰宇，祖國(guó)振興同福氣，明日輝煌不可比。十月一日國(guó)慶節(jié)，祝福偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！

15、從千蒼百孔中走來(lái)，長(zhǎng)江黃河，兩條感情豐富的乳腺，分泌著五千年的燦爛文明。是的，我的祖國(guó)，您一路走來(lái)，一步一個(gè)腳印，五星紅旗飄揚(yáng)的地方，總是充滿(mǎn)著收獲：從北國(guó)到南疆，時(shí)時(shí)彌漫馨香；從東方到西部，處處歡聲笑語(yǔ)。飄揚(yáng)的五星紅旗，總是格外艷麗：從機(jī)關(guān)學(xué)校到工廠商店，時(shí)時(shí)鮮紅肅穆；從國(guó)門(mén)哨卡到競(jìng)技賽場(chǎng)，處處莊嚴(yán)神圣。強(qiáng)大的中國(guó)使十月躍上新的高度

16、天高云淡，望斷南飛雁，舉國(guó)同慶喜氣添，屈指長(zhǎng)假七天?？鞓?lè)再攀高峰，憂(yōu)愁交給西風(fēng)，今日喜迎國(guó)慶，何時(shí)方能聚首？老朋友常聯(lián)系，國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！

17、中秋國(guó)慶，雙節(jié)合璧，花好月圓，歡天喜地，普天同慶，分外美麗。月餅飄香，紅旗高揚(yáng)，大街小巷，熱鬧登場(chǎng)，國(guó)泰民安，團(tuán)圓吉祥。一份祝福，兩節(jié)兼顧，快樂(lè)相伴，好運(yùn)無(wú)數(shù)，健康順利，幸福一路！

18、萬(wàn)紫千紅花含笑，鶯歌燕舞枝頭鬧。山河壯麗美景俏，神州大地俱歡笑。張燈結(jié)彩顏色耀，禮炮聲聲上云霄。豐衣足食樂(lè)逍遙，團(tuán)結(jié)一心把國(guó)保。國(guó)慶喜氣盈盈鬧，祝福送你身邊繞。祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！

19、期間天氣預(yù)報(bào)：預(yù)計(jì)在節(jié)日前后，你周邊大部分地區(qū)有幸福風(fēng)暴，局部地區(qū)伴有短時(shí)愛(ài)情閃電和幸運(yùn)冰雹。請(qǐng)做好相關(guān)準(zhǔn)備，過(guò)個(gè)快樂(lè)“十一”！

20、委婉明麗的江南絲竹，曾讓細(xì)膩的南國(guó)聽(tīng)眾傾倒；粗獷雄渾的馬頭琴聲，卻使剽悍的北疆騎手陶醉。但是，世界上還沒(méi)有哪組樂(lè)曲，能如此深切地溶化在十幾億人民的血液中。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)那熱血沸騰的旋律吧：祝中華崛起，愿中華飛騰，炎黃子孫就是那道永不坍塌的長(zhǎng)城！

21、萬(wàn)縷的問(wèn)候只為美麗的重逢，深深的思念源自心中的期盼，美好的祝愿溫暖孤獨(dú)的心田，金色的十月歡度國(guó)慶的佳節(jié)，樸實(shí)的短信平添節(jié)日的氣氛，真心的祝福只為快樂(lè)的這天，祝國(guó)慶佳節(jié)合家歡樂(lè)，幸福團(tuán)圓。

22、喝下一杯酒，思念在心頭；品上一杯茶，祝福到永久；時(shí)間的流逝將你我分離好久，空間的轉(zhuǎn)換將你我久違好久，短信輕輕的問(wèn)候，十一又到，國(guó)慶快樂(lè)！

23、十月，良辰美景；國(guó)慶，佳節(jié)喜慶；短信，傳遞真情，祝福，浪漫溫馨；快樂(lè)，如影隨形；幸福，必須肯定。祝：國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！

24、國(guó)慶到，別人的祝福都是一個(gè)調(diào)調(diào)，你要全部忘掉。不是我霸道，而是你在我心中最重要。我的祝福加了真心調(diào)料，充滿(mǎn)幸福味道，愿你與快樂(lè)永相靠！

25、到到到，國(guó)慶就要到；妙妙妙，心情真美妙；鬧鬧鬧，處處都熱鬧；笑笑笑，好運(yùn)陪你笑；早早早，祝福要搶早；好好好，愿你一切好。提前祝你國(guó)慶快樂(lè)！

26、祖國(guó)生日人民慶,全國(guó)上下人心喜,長(zhǎng)假迎來(lái)作休息,繁忙工作且放邊,朋友相約結(jié)伴行,祖國(guó)河山自由行,清山綠水國(guó)壯麗,和諧社會(huì)民心齊,國(guó)泰民安日子好,十一國(guó)慶勝過(guò)年。

27、金秋到，國(guó)慶至，陽(yáng)光燦爛紅旗飄；思親人，愛(ài)相伴，祖國(guó)媽媽你可好；買(mǎi)束花，獻(xiàn)給你，祝福你萬(wàn)壽無(wú)疆；愿你國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福。

28、圣旨到，奉天承運(yùn)，皇帝召曰：在這國(guó)慶來(lái)臨之際，給你特權(quán)，走路像螃蟹，橫走沒(méi)人管；吃喝像八戒，吃到大肚圓；桃花像唐僧，人見(jiàn)惹人愛(ài)。欽此！

29、摘一千顆星星照亮您的前程；種一千朵玫瑰陶醉您的心情；折一千只紙鶴放飛您的歡樂(lè)；找一千種理由讓您幸福安寧；說(shuō)一千個(gè)句子祝您國(guó)慶團(tuán)圓喜慶！

30、裝一袋陽(yáng)光兩把海風(fēng)，自制了幾斤祝福，托人到美國(guó)買(mǎi)了些快樂(lè)，法國(guó)買(mǎi)了兩瓶浪漫，從心靈的深處切下幾許關(guān)懷，作為禮物送給你，祝國(guó)慶快樂(lè)！

31、永遠(yuǎn)保持國(guó)旗的鮮紅燦爛，大家幸福小家美滿(mǎn)，您老快樂(lè)俺就心安；祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)萬(wàn)年長(zhǎng)，你得好好活著來(lái)發(fā)光，我這顆星星才能閃亮。國(guó)慶歡喜，祝福送你，幸福如意。

32、佛祖告訴我，你只要在國(guó)慶當(dāng)天，頂個(gè)亂糟糟頭發(fā)，穿著破爛衣服，拿個(gè)破碗蹲在路邊，嘴里念叨：行行好吧！就會(huì)財(cái)源滾滾！哈哈，提前祝你國(guó)慶快樂(lè)！

33、昌盛時(shí)代，山水騰躍詩(shī)畫(huà)里；大興年頭，人民歡笑歌舞中淡照霜飛的是一絲銀菊，書(shū)寫(xiě)秋空的是一片月華，溫潤(rùn)心田的是一抹恩愛(ài)，緣系今生的是一世情緣。國(guó)慶佳節(jié)，盼望與你相聚！

34、對(duì)戀人的愛(ài)，是甜蜜繾綣；對(duì)親人的愛(ài)，是無(wú)悔無(wú)怨；對(duì)朋友的愛(ài)，是真心思念；對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，是忠誠(chéng)奉獻(xiàn)。國(guó)慶佳節(jié)，愿愛(ài)與你相伴，幸福陪你永遠(yuǎn)！

35、金秋喜獲的日子，迎來(lái)了祖國(guó)華誕，舉國(guó)上下歡呼雀躍，母親萬(wàn)歲！人們利用國(guó)慶節(jié)日紛紛出游，享受自然風(fēng)光，緩解壓力愉悅心情。國(guó)慶節(jié)祝愿朋友幸?？鞓?lè)！

36、放大我對(duì)你的思念，縮小我對(duì)你的距離，復(fù)制我對(duì)你的祝福，加粗我對(duì)你的關(guān)懷，我將上面一切制成文本發(fā)送到你的手機(jī)，祝你國(guó)慶節(jié)快樂(lè)。

37、九百六十萬(wàn)平方公里的土地，四十塊錦秀壯美的寶地是我們的驕傲。也許你已將眷戀揣進(jìn)滿(mǎn)懷激情的胸膛，將痛楚深深地埋藏在這片泥土，而把驚嘆和欣喜留給了炎黃子孫。

38、不管空間的距離或遠(yuǎn)或近，真摯的友誼是恒久不變的。盡管?chē)?guó)慶的日子唯一不變，溫馨的祝福是無(wú)窮無(wú)盡的。祝心想事成，萬(wàn)事順利。國(guó)慶節(jié)快樂(lè)。

39、幸福像點(diǎn)點(diǎn)繁星越多越叫人陶醉；真情像淡淡花香越久越叫人沉醉；累積點(diǎn)點(diǎn)幸福，送去滴滴真情，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，讓我們一同歡樂(lè)，一同心醉！

40、腰酸背痛腿抽筋，身心俱疲腎太虧，幸好十一來(lái)救駕；向遠(yuǎn)去的塵埃敬個(gè)禮，發(fā)霉的心事向流水，放松呼吸溜溜馬，快快樂(lè)樂(lè)渡十一。

41、十一長(zhǎng)假到，讓快樂(lè)和歡笑共同舞蹈，讓溫馨與祥和奏出美妙，讓幸福和健康成為你最好的朋友。短信祝你在國(guó)慶節(jié)開(kāi)心面對(duì)每分每秒，愉快度過(guò)每時(shí)每刻。

42、煩惱太多？學(xué)會(huì)放手；痛苦難忍？喝點(diǎn)美酒；快樂(lè)不久？分享與友；生活無(wú)助？多交朋友；假期孤獨(dú)？出門(mén)走走；長(zhǎng)假將至，祝你快樂(lè)無(wú)憂(yōu)！

43、國(guó)慶來(lái)到心歡喜，鮮花怒放滿(mǎn)園香；紅旗飄揚(yáng)喜洋洋，華夏神州俱歡騰；舉杯同賀樂(lè)陶陶，共享盛世好年華；祝福祖國(guó)更美好，繁榮昌盛步步高！

44、國(guó)慶節(jié)手牽手，幸福美滿(mǎn)到永久。國(guó)慶節(jié)臉貼臉，共同踏過(guò)困難與艱險(xiǎn)。國(guó)慶節(jié)嘴對(duì)嘴，一生一世不后悔。國(guó)慶節(jié)頭碰頭，共同偕老到白頭。祝國(guó)慶新婚愉快！

45、紅旗飄揚(yáng)國(guó)慶到，各族人民起歡笑。祖國(guó)母親華誕好，祝你萬(wàn)歲永不倒。我要為你高歌唱，翩翩起舞來(lái)慶祝。獻(xiàn)送鮮花祝福您，祖國(guó)強(qiáng)盛輝煌耀。祝愿祖國(guó)繁榮昌盛！

46、祖國(guó)，我的母親，在歡慶您誕辰60周年之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話(huà)兒要對(duì)您講，有多少贊美的歌兒對(duì)您歌唱。60年，在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化。到處是日新月異的創(chuàng)造。到處是招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的洪流。我仿佛看見(jiàn)南湖的紅船沐浴著太陽(yáng)的金輝，向今天駛來(lái)。井岡山的紅旗，杜鵑笑靨和映山紅的壯美像的紅霞款款飄來(lái)。寶塔山的熱風(fēng)，延河水的激浪，青紗帳的故事挾著黃河的瓊漿，孕育了千萬(wàn)英雄的兒女。

47、在這個(gè)美麗繽紛的秋季里，明月送走了中秋又迎來(lái)了國(guó)慶，趁著長(zhǎng)假的功夫好好給自己放個(gè)假，扔掉做不完的工作，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后，放松心情好好玩，開(kāi)開(kāi)心心度假期，祝你國(guó)慶快樂(lè)！

48、國(guó)慶身心減負(fù)，胃腸卻不堪其負(fù)。節(jié)后要注意飲食調(diào)節(jié)，可多吃食用菌、魚(yú)類(lèi)及豆類(lèi)、水果和蔬菜、酸奶、山楂等，平衡膳食，補(bǔ)充微量元素，改善胃腸功能。

49、月缺月圓又一年，春華秋實(shí)美麗天，夢(mèng)里夢(mèng)外把你念，天涯海角共嬋娟，中秋國(guó)慶雙節(jié)到，我的祝福先來(lái)到，愿你：好事連連、好夢(mèng)圓圓、合家歡樂(lè)、喜氣洋洋！

50、緊急提醒，一種新型手機(jī)病毒傳播方式：由手機(jī)國(guó)慶祝福語(yǔ)來(lái)傳播，為了您的健康，收到祝福語(yǔ)后，務(wù)必將手機(jī)浸泡在消毒液中一小時(shí)后方可使用！

51、摘一千顆星星照亮您的前程；種一千朵玫瑰陶醉您的心情；折一千只紙鶴放飛您的歡樂(lè)；找一千種理由讓您幸福安寧；說(shuō)一千個(gè)句子祝您國(guó)慶團(tuán)圓喜慶！

52、國(guó)慶加班的藝術(shù)：偶爾打打瞌睡，反正沒(méi)人監(jiān)督；偶爾偷偷小懶，盡情舒展筋骨；偶爾同事調(diào)侃，感情更近一步；偶爾發(fā)發(fā)短信，送給朋友祝福！

53、金秋燦燦到十一，秋菊香香慶國(guó)慶，百花齊放同祝賀，祖國(guó)華誕吉祥伴； 紅旗飄飄迎十一，紅歌聲聲賀國(guó)慶，中華兒女齊祝愿，祖國(guó)強(qiáng)大永安定，國(guó)慶節(jié)到了，愿我們的祖國(guó)更輝煌。

54、難忘當(dāng)初天安門(mén)城樓的宣告，迎著萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄風(fēng)，銘記“神舟系列”的飛天，望著紅旗獵獵的偉大，國(guó)慶節(jié)來(lái)到了，讓我們唱響國(guó)歌，奮發(fā)圖強(qiáng)。

55、國(guó)慶長(zhǎng)假將至，我提前把七天的祝福送給你：一天壓力減倍，二天快樂(lè)加倍，三天精神百倍，四天輕松常備，五天身心不累，六天萬(wàn)事俱備，七天幸福翻倍！

56、十月的陽(yáng)光，慵懶而溫暖；十月的歌聲，嘹亮而悠揚(yáng)；十月的花朵，艷麗而香溢；十月的神州，熱鬧而喜慶。國(guó)慶佳節(jié)到，愿你將快樂(lè)傳遞，把幸福延續(xù)！

57、就知道國(guó)慶你會(huì)被鋪天蓋地的短信包圍，英明的我一早就讓祝福趟過(guò)小溪越過(guò)高樓大廈穿越大街小巷，尋找快樂(lè)幸福的你，最終鉆進(jìn)你的手機(jī)：祝國(guó)慶快樂(lè)！

58、問(wèn)候的發(fā)射架已搭好，升空祝福的天宮一號(hào)，由情誼精確制導(dǎo)，快樂(lè)電波為你送到，好運(yùn)如天女散花為你飄搖。國(guó)慶佳節(jié)之際，祝你幸福直沖云霄，好上加好！

篇5

【關(guān)鍵詞】提高 英語(yǔ) 聽(tīng)力水平 策略

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱把聽(tīng)作為四項(xiàng)基本技能之一，并且放在首位，由此可見(jiàn)聽(tīng)力的重要性。中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先應(yīng)當(dāng)從聽(tīng)入手，學(xué)習(xí)英語(yǔ)如果不具備較好的聽(tīng)力，就無(wú)法把所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用到口頭交際中去，同時(shí)也會(huì)直接影響到“說(shuō)、讀、寫(xiě)”整體水平的提高。如何提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，幫助他們?cè)诟呖贾腥〉幂^好的成績(jī)，這是廣大師生所關(guān)心的問(wèn)題，本文就這個(gè)問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。

一、分析造成學(xué)生聽(tīng)力障礙的原因

通過(guò)對(duì)高中各個(gè)階段聽(tīng)力較弱的學(xué)生的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致學(xué)生的聽(tīng)力障礙主要有以下原因：30%的學(xué)生是由于語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)不熟悉（如單詞、詞組、及動(dòng)詞不規(guī)則過(guò)去式等），造成理解困難；45%的學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)速太快，反應(yīng)不過(guò)來(lái)。究其原因是學(xué)生害怕錄音中的那些連續(xù)、不完全爆破、弱讀及語(yǔ)調(diào)的變化，學(xué)生感到與自己的語(yǔ)音或想像的發(fā)音不同，因此誤認(rèn)為是遇到了生詞，從而感到很吃力；15%的習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)生對(duì)美音材料感到茫然；另外10%的學(xué)生對(duì)時(shí)間和價(jià)格的換算比較遲鈍，對(duì)數(shù)字、日期及人名的辨別力較差，加上受母語(yǔ)的干擾，在收到語(yǔ)音信息后，習(xí)慣用中文逐個(gè)翻譯，因而影響了反應(yīng)速度和記憶效果。在弄清學(xué)生聽(tīng)力障礙的原因之后，老師就應(yīng)通過(guò)講解、示范幫助學(xué)生糾正不正確的發(fā)音，辨別相似因素之間的區(qū)別，過(guò)好音標(biāo)關(guān)。同時(shí)，選擇適當(dāng)?shù)匿浺舨牧线M(jìn)行模仿、跟讀和聽(tīng)寫(xiě)等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)流中的連讀、同化、不完全爆破、弱讀、重讀、升調(diào)、降調(diào)等一些語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)變化的敏感性以及語(yǔ)速的適應(yīng)性。

二、加強(qiáng)朗讀和背誦

優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者通常都有朗讀的習(xí)慣。對(duì)學(xué)生而言，課本就是很好的材料。一些短小精練的英文簡(jiǎn)寫(xiě)本也是誦讀的好材料。朗讀和閱讀一樣，貴在堅(jiān)持，不可間斷。另外，背誦也有助于提高學(xué)生的聽(tīng)力。它是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的行之有效的傳統(tǒng)方法。老師首先要做到對(duì)要求學(xué)生背誦的內(nèi)容心中清楚，對(duì)于那些詞句精美、語(yǔ)感豐富的段落，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上去背誦，日積月累，學(xué)生就會(huì)有所感悟，并能及時(shí)地對(duì)那些特定句型作出準(zhǔn)確的判斷，提高學(xué)生的聽(tīng)力，進(jìn)而增強(qiáng)其讀寫(xiě)能力。

三、利用材料強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練

1.放松心情，且注意力高度集中，保持精神適度地緊張興奮。開(kāi)始不妨做做深呼吸，放松心情，使自己處于最佳心理狀態(tài)。

2.在時(shí)間運(yùn)用上應(yīng)有超前意識(shí)。在聽(tīng)完一題后，應(yīng)快速掃視下一題的問(wèn)題及選項(xiàng)，確定考查的內(nèi)容，推測(cè)聽(tīng)力材料的可能意向，做到先有思想準(zhǔn)備便于在聽(tīng)音時(shí)集中主要精力，及時(shí)捕捉問(wèn)題所涉及的有關(guān)信息。如果某一句沒(méi)聽(tīng)明白，不要停留太長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)馬上放棄，以免影響聽(tīng)后面的內(nèi)容。

3.抓住主要事實(shí)，確定重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力測(cè)試主要是獲取when， where， who， what， why， how等具體的事實(shí)，因此應(yīng)教會(huì)學(xué)生集中主要精力抓住有關(guān)這方面的信息。

4.做好速記，把握細(xì)節(jié)。在聽(tīng)力材料較長(zhǎng)，干擾項(xiàng)也較多的情況下，學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊做筆記尤為重要。學(xué)生應(yīng)該用自己熟悉的符號(hào)來(lái)速記，將諸如年、月、日、星期、鐘點(diǎn)、年齡、價(jià)碼等數(shù)字和關(guān)鍵詞盡量記下，并做好必要的換算。要注意轉(zhuǎn)折、讓步、否定等特殊句型以及時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)透過(guò)轉(zhuǎn)折和讓步把握說(shuō)話(huà)者的真正意圖。表示轉(zhuǎn)折的常見(jiàn)詞是but，一般來(lái)說(shuō)聽(tīng)者尤其要注意but后的句子意思，這是整句的關(guān)鍵部分。另外，要注意一些表示否定意義的關(guān)鍵詞，如：no， not， never， nobody， neither， nor， little， few等。

四、注重訓(xùn)練內(nèi)容的系統(tǒng)性和針對(duì)性

高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的內(nèi)容安排應(yīng)做到循序漸進(jìn)，聽(tīng)的技能訓(xùn)練應(yīng)梯度推進(jìn)。按照高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合高考聽(tīng)力題型的難度與模式，在高中不同年級(jí)，聽(tīng)力材料的內(nèi)容與難度應(yīng)由淺到深，循序漸進(jìn)；聽(tīng)力材料的體裁應(yīng)做到豐富多樣。高一新生來(lái)自不同學(xué)校程度參差不齊，教師在前期階段應(yīng)先從詞和句入手，進(jìn)行辨音訓(xùn)練，積累語(yǔ)感，讓學(xué)生辨別不同音素和不同詞匯在不同語(yǔ)境中的意思，使其熟悉和模仿不同的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)語(yǔ)感，逐步形成用英語(yǔ)思維能力。接著有選擇地完成教科書(shū)上的Listening practice后，可采用與教材配套的同步聽(tīng)力訓(xùn)練材料如《英語(yǔ)周報(bào)》；到了高二年級(jí)，教師應(yīng)逐漸增加聽(tīng)的輸入量，除了采用高二年級(jí)的同步聽(tīng)力材料，還可增用《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)。到了高三年級(jí)，教師可根據(jù)高考英語(yǔ)聽(tīng)力的特點(diǎn)采取相應(yīng)教學(xué)對(duì)策，并有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。為不同程度的學(xué)生提供不同的聽(tīng)力材料，使學(xué)生聽(tīng)有所得，學(xué)有所獲。

篇6

1、同學(xué)們，努力吧！我們一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

2、善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。

3、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。

4、高考高考，心態(tài)要好，保持冷靜，基礎(chǔ)打好，莫要煩躁，開(kāi)開(kāi)心心，早睡早起，精神十足，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信自己，一定最好。

5、淡薄功利，輕裝前進(jìn)；不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔；不達(dá)目的，誓不罷休。

6、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

7、時(shí)光如流水一般，一去不返。分別一年，不知你是否過(guò)的還好，也許還是那樣！眼看高考就要來(lái)了，向前看，相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的！放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的！祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名，順利考上自己理想的大學(xué)！加油！

8、高考臨近，負(fù)擔(dān)減輕，調(diào)整心態(tài)，發(fā)揮水平，放松心情，挑戰(zhàn)必贏，十年付出，回報(bào)自己！祝福你高考正常發(fā)揮，不求名利不爭(zhēng)高低，順利考入理想大學(xué)，加油！

9、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

10、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑；俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù)；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。

11、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。

12、月寒更覺(jué)日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你--萬(wàn)事如意，我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光和歡笑快樂(lè)地跳吧，世界屬于我們！

13、因?yàn)橄嘈牌孥E的人，奇跡才會(huì)選擇你。最后只是想讓你知道，雖然我們?cè)诓煌牡胤?，但我依舊會(huì)在六月的清晨為每一個(gè)你加油。你要相信自己是塊金子，一定會(huì)發(fā)光的，走過(guò)了那些最難熬的日子，經(jīng)歷了高考的你，會(huì)在未來(lái)你會(huì)遇到最好的自己。

14、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

15、高三不再有，勸君珍惜之。一次難忘的經(jīng)歷，一生寶貴的財(cái)富。

16、面帶笑容，信心充足。勇赴考場(chǎng)，絕不言輸。寒窗苦讀，今朝矚目。砥礪劍鋒，輕松自如。胸懷夢(mèng)想，縱橫無(wú)阻。愿君成功，真心遙祝，昂首闊步，輝煌前途！

17、不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學(xué)生不是好學(xué)生。

18、炎炎夏日里，高考又來(lái)臨；抖擻精氣神，步入考場(chǎng)中；考卷拈在手，下筆如有神；胸中萬(wàn)卷書(shū)，答題如流水；心中有才情，文采盡飛揚(yáng)。祝各位莘莘學(xué)子高考順利，馬到功成！

19、總得分手，總得追求。來(lái)日方長(zhǎng)，我們總有相逢的時(shí)候。高考順利！

20、人生這部書(shū)必須用心去讀，用心去嘗試了。

21、年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成。

22、高考的日子在逼近，希望你能調(diào)整好自己的心態(tài)，好好發(fā)揮，考上理想的公大！我在為你祝福。一定會(huì)成功的！

23、人只要有堅(jiān)定的不斷成長(zhǎng)的信念，即使每天成長(zhǎng)得很慢，終會(huì)實(shí)現(xiàn)他成功的夢(mèng)想

24、你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下?tīng)N爛的圖景。

25、考場(chǎng)上沒(méi)有弱者的眼淚只有強(qiáng)者的天下。

26、高考，好好發(fā)揮；心態(tài)，保持冷靜；答題，仔細(xì)分析；科科，沉著應(yīng)對(duì)；努力，定能成功；夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；愿你，如魚(yú)得水；祝你，馬到成功。

27、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

28、凡是值得做的事那就一定要做好，記住，三分天注定七分靠打拼！

29、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

30、還有前兩天在北京見(jiàn)的高中同學(xué)，一個(gè)是當(dāng)年的省狀元在清華，一個(gè)也是當(dāng)年的活躍分子，我們已經(jīng)好多好多年沒(méi)有見(jiàn)。當(dāng)然，很重要的，還有當(dāng)年喜歡的姑娘，出人意料地考差了。她也是哭的一塌糊涂，后來(lái)我們說(shuō)起這事兒的時(shí)候，她說(shuō)哭著哭著，就不再想哭了。她哭不是因?yàn)殡y過(guò)，而是覺(jué)得需要把身體里的這些水分發(fā)泄出來(lái)，而她現(xiàn)在過(guò)得很好。

31、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

32、高考的前一天晚上肯定有人失眠，這都是自己心態(tài)不好的結(jié)果，我高考前一天也失眠，不過(guò)第二天一樣精神抖擻地參加考試，所以我想提醒參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，失眠沒(méi)什么的，一定要放松，不要因?yàn)橄胫疤焱砩系氖叨绊懜呖迹詈笞⒓痈呖嫉膶W(xué)弟學(xué)妹們高考順利，金榜題名！

33、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

34、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。

35、就要考試了，希望我的問(wèn)候短信會(huì)為你送去一份輕松清爽的心情，（）不要太緊張哦！不然可會(huì)把答案忘掉的！我在這里支持著你，鼓勵(lì)著你，為你祝福！

36、你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。

37、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

38、成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

39、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿(mǎn)，別人不比你笨。

40、孩子，你是爸爸媽媽生命的延續(xù)，也是爸爸媽媽未來(lái)的希望，你的一舉一動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著爸爸媽媽的心。今后的路還很長(zhǎng)，你要勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)，爸爸媽媽

41、依依終須別，此后盼珍重，再敘情更濃，高考順利！

42、時(shí)間乃是萬(wàn)物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。

43、祝愿你：會(huì)做的題一題不錯(cuò)，該拿的分一分不丟。

44、凡君臨天下者，皆豪杰也！為了共同的使命，為了創(chuàng)造出精彩絕倫的神話(huà)，我們相聚在一起，愿赴湯蹈火，全力以赴，即使前面是萬(wàn)丈深淵，或刀山火海！五百年必有王者興，如君臨天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)！

45、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

46、鯉魚(yú)不躍，豈可成龍？大鵬駐足，焉能騰空？十年磨刀霍霍，只為今朝一搏。人生能有幾回搏，又是一年高考時(shí)，此時(shí)不搏何時(shí)搏？

47、月寒更覺(jué)日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你--萬(wàn)事如意，我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光和歡笑快樂(lè)地跳吧，世界屬于我們！

48、加油?。∥沂冀K為你加油！為你祈禱！祝你考上理想學(xué)府！

49、你還好吧，你遠(yuǎn)方的老同學(xué)真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一舉奪魁，考入心中理想的大學(xué)，進(jìn)而步入人生的象牙塔！

50、生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。

51、青春年華藥家鑫，高考當(dāng)日別凡塵。街頭市民齊歡慶，法院公正印人心。一人伏法兩家痛，可憐天下濃濃情。長(zhǎng)伴嘆息作深思，禍因豈是他一人？

52、所以，要相信自己，經(jīng)歷了這么多天的洗禮，你比當(dāng)初的自己，要強(qiáng)大的多。

53、這兩天的考試過(guò)程中，要調(diào)整好自己的情緒，考過(guò)一門(mén)，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營(yíng)造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利！

54、衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁，榜上有名，考入心中理想的大學(xué)。

55、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂(yōu)患。

56、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。

57、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！

58、只有不斷地堅(jiān)持，才能在生活中獲得你想要的那部分成功。

59、人生的成功不過(guò)是在緊要處有一份堅(jiān)持。

60、再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。

61、不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。

62、你一定能夠在規(guī)定的時(shí)間里做出正確的答案！

63、高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

64、六月，有一份期待，年輕繪就暢想的星海，思想的熱血隨考卷涌動(dòng)，靈魂的脈搏應(yīng)分?jǐn)?shù)澎湃，扶犁黑土地上耕耘，總希冀有一眼金黃黃的未來(lái)。

65、年年又歲歲，寒窗苦功讀。夏日麗六月，美妙好時(shí)光。千千難學(xué)子，紅運(yùn)定當(dāng)頭。馳騁高考場(chǎng)，大展雄鷹姿。祝福明日到，燦爛如花笑。日月匆匆過(guò)，金榜把名掛。

66、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。

67、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。

68、只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量！

69、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。

70、面對(duì)高考試卷的“前120分”，志在必得，細(xì)大不捐；“后30分”多多益善，失不足惜。

71、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己，逃避困難，只會(huì)讓困難越來(lái)越多。

72、我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

73、哈哈，當(dāng)然，我們也沒(méi)能在一起。后來(lái)，我們開(kāi)始覺(jué)得，也許從始至終，我們都能沒(méi)戰(zhàn)勝這個(gè)所謂青春的殘酷又美好的東西。但是我們卻多愿意從頭再來(lái)一遍，哪怕要經(jīng)歷高考這樣的龐然大物。終于我才開(kāi)始明白，原來(lái)有很多很多事情比考試重要得多，比如一起走過(guò)的高三時(shí)光，比如陪你一起做夢(mèng)一起發(fā)傻的人。

74、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

75、聰明的人總能把事情想得比別人早一步，杰出的人總是步子邁出得比別人快一步；你這樣的人總能考試發(fā)揮得比別人好一步，我這樣的人總是祝福送出的比別人先一步。高考，祝你一如繼往考試順利、發(fā)揮出色！越考越好！

76、高考得高分的秘訣就是少丟分！

77、辛勤耕耘知識(shí)地，寒窗苦讀數(shù)十年。今朝征戰(zhàn)上考場(chǎng)，自信飽滿(mǎn)書(shū)人生。奮筆疾書(shū)智慧語(yǔ)，錦繡文章佳偶成。金榜題名必然事，魚(yú)躍龍門(mén)花盛放。全國(guó)高考日，愿莘莘學(xué)子贏得錦繡前程。

78、才子贏天下，不露也鋒芒，斂于心，展于行，沒(méi)有最高，只有更高。

79、人人都想上天堂導(dǎo)致人滿(mǎn)為患，上帝決定收費(fèi)可有錢(qián)人太多，又決定考試以為能?chē)樧咭慌?，結(jié)果沒(méi)走幾個(gè)，上帝：你們真不怕考試？他們笑了：我們都高考過(guò)。

80、安樂(lè)給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。

81、生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。

82、抓緊最后的時(shí)間，為高考做好最后的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考入理想的大學(xué)！

83、明天就要高考，出門(mén)還得趁早。付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺(jué)。畢竟熬過(guò)十年，參加就可驕傲。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對(duì)她笑笑，老爸場(chǎng)場(chǎng)接送，給他一個(gè)擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監(jiān)考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀！

84、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，又到高考時(shí)，千萬(wàn)別緊張。放松心態(tài)，沉著應(yīng)對(duì)；冷靜分析，機(jī)智靈活；先易后難，用心答題；步步為營(yíng)，心氣平和；發(fā)揮才智，如魚(yú)得水。愿各位學(xué)子高考步步順利，門(mén)門(mén)優(yōu)異！

85、為你倒數(shù)，還有幾個(gè)小時(shí)就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時(shí)學(xué)習(xí)一向都很努力，學(xué)得很不錯(cuò)，相信你考好成績(jī)是沒(méi)問(wèn)題的！

86、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

87、好的想法是十分錢(qián)一打，真正無(wú)價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。

88、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

89、遠(yuǎn)沒(méi)有剛考完時(shí)那樣為高考的朋友所有參加高考的朋友不管怎樣我們走過(guò)衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁，榜上有名，考入心中理想的大學(xué)！

90、靜靜的是你的心情，急急的是你的筆鋒，滿(mǎn)滿(mǎn)的是你的信心，亮亮的是你的成績(jī)，默默的是我的祝福，又是一年高考時(shí)，祝金榜題名！

91、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。

92、借著希望和勇氣，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，還是一步一步前行，再難過(guò)的時(shí)刻，也不放棄。

93、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。

94、高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。

95、在演講的時(shí)候，我說(shuō)過(guò)，高中的那段日子其實(shí)我過(guò)的很熱血，而且是莫名其妙地?zé)嵫?。我把自己丟給了一堆公式，講義還有堆成了山的參考書(shū)。現(xiàn)在讓我再回頭看看當(dāng)時(shí)的做題量，都會(huì)一陣驚嘆，現(xiàn)在的我大概需要花上一周的時(shí)間才能完成當(dāng)時(shí)一天的題量。能做到這樣的，不只是當(dāng)年的我，還有現(xiàn)在的你們。

96、大考小考幾十遭，放松心態(tài)微微笑；勤學(xué)苦練十余載，信手揮筆見(jiàn)分曉；量力而為不拔苗，人生道路千萬(wàn)條；你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨(dú)木橋；考好考差已盡心，坦然面對(duì)無(wú)煩擾。祝高考順利，金榜題名！

97、高考日到，祝福送你一“分”，智慧增加比分，做題不會(huì)減分，壓力別人瓜分，成績(jī)最高得分，快樂(lè)定要十分，經(jīng)過(guò)真心打分，定能獲得百分。

98、成功沒(méi)有彩排的機(jī)會(huì)，每一天你都要以正式上場(chǎng)的姿態(tài)扮好她。

99、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。()

100、良好的心態(tài)，健康的身體；發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)上弱點(diǎn)，高考必勝！

101、人，不能總在彈性限度里活動(dòng)，要爆發(fā)，要超越，才會(huì)有質(zhì)的提高！

篇7

用一秒鐘給你驚喜，用一分鐘給你感動(dòng)，用一小時(shí)給你浪漫，用一天給你溫暖，用一月陪你溫馨，用一年和你開(kāi)心，用一生去愛(ài)你！用一個(gè)最熱烈的吻送給你最真誠(chéng)的愛(ài)！

一首簡(jiǎn)單的音樂(lè)能夠令你放松心情；一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱能夠令你感覺(jué)很好；我希望我的一個(gè)溫馨問(wèn)候能夠令你微笑。今天的你開(kāi)心嗎？

一日一笑保你越來(lái)越俊俏，一日二笑保你吉星天天照，一日三笑保你未來(lái)有依靠，笑笑笑幸福跟著就來(lái)到！做人記得天天笑，baby今天你笑了嗎？

心情卻不能不好；什么都可以缺乏，自信卻不能缺乏；什么都可以不要，快樂(lè)卻不能不要；什么都可以忘掉，朋友卻不能忘掉。

收集每一種愿望，每一個(gè)企盼，寄予你深切的關(guān)懷。時(shí)間的流逝無(wú)法掌握，緣分的來(lái)去難以強(qiáng)求，唯有真摯的友誼永遠(yuǎn)不變，望我們的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青！

世上只有老婆好，有老婆的日子好幸福，投進(jìn)老婆的懷抱，二奶不想了。沒(méi)有老婆最苦惱，心里寂寞苦難熬，離開(kāi)老婆的懷抱，飯菜哪里找。

時(shí)間是鏈子，快樂(lè)是珠子，用鏈子串珠子掛在胸前就可以幸福一輩子；幸福是石子，時(shí)間是篩子，用篩子篩掉小沙子，石子就會(huì)陪你一輩子。

思念是一季的花香，漫過(guò)山谷，籠罩你我，而祝福是無(wú)邊的關(guān)注，溢出眼睛，直到心底。

天氣變得好快，寒風(fēng)悄悄襲來(lái)，因?yàn)槟愕目蓯?ài)，所以給你關(guān)懷，晚上毯子要蓋，別把豬腳凍壞，沒(méi)事叼根骨頭，那樣可以補(bǔ)鈣!不要再罵我壞。今日寒露，祝你愉快!

甜甜的微笑是火，真心的快樂(lè)是鍋，虔誠(chéng)的祝福是排骨。

外出旅游。旅行中的心靈能更充實(shí)。

晚上早點(diǎn)回家，自己沒(méi)有車(chē)，超過(guò)十點(diǎn)要打的士，或者讓人來(lái)接。

萬(wàn)一不小心喝醉了酒，不要打電話(huà)給任何人，包括死黨和他。

萬(wàn)一脆弱的不行了，請(qǐng)選好哭泣的對(duì)象，不要隨便借肩膀和胸膛。

我不想同你探討人生，那樣會(huì)很累。只想在這寒冷的夜里，給你送去一條厚厚的圍巾，幫你遮風(fēng)避雨;只想沏上一杯熱氣騰騰的咖啡，讓你暖在手上熱在心里;可現(xiàn)在我在另外一個(gè)城市，我只能送上一句輕輕的問(wèn)候，讓你消除一天的倦意。

我有十萬(wàn)個(gè)我愛(ài)你，天天分給你一個(gè)，可以分273年又355天，但是我們都活不了呢么久，所以我下輩子下下輩子都要繼承說(shuō)：我愛(ài)你。

無(wú)論晴天陰天雨天，能見(jiàn)到你的一天，就是晴朗的一天，無(wú)論昨天今天明天，能和你在一起的一天，就是夸姣的一天，愿你每天快樂(lè)，日日開(kāi)心，愛(ài)你。

閑情時(shí)候自己煮花茶喝或者做茶點(diǎn)吃，放一段柔情音樂(lè)，翻閱幾頁(yè)好書(shū)，然后睡個(gè)懶覺(jué)，快哉。

小小短信知心意，將我愛(ài)意傳于你，請(qǐng)你不要太在意，你有真意我珍惜，將我誠(chéng)意說(shuō)與你，想你想你就想你，你要保重好身體。

要穿高跟鞋，但是不要高的太過(guò)分。（經(jīng)典句子 ()）

要有幾個(gè)死黨，獨(dú)自一人的時(shí)候，保證還能有死黨為你端茶送水。而不是聲竭力嘶的嚎叫為什么說(shuō)愛(ài)你的那 個(gè)人不能來(lái)陪你。

也許歲月將舊事褪色，或許空間將彼此隔離，但值得珍惜的依然是知心的情誼，片片祝福就像落葉繽紛，真正的朋友不論身在何處總時(shí)時(shí)付出關(guān)愛(ài)。愿微笑的火點(diǎn)著快樂(lè)的鍋，煮著祝福的排骨，那祝福的香飄向永遠(yuǎn)快樂(lè)的你，親愛(ài)的，我愛(ài)你。

一筆一劃籌劃著這條短信，一字一句念叨著心里的祝福，我邀請(qǐng)了你的手機(jī)，來(lái)幫我傳達(dá)情誼：今天寒露，天涼了，照顧好自己!

一次只愛(ài)一個(gè)人。

一個(gè)人去看電影。買(mǎi)爆米花和可樂(lè)，笑翻天?；蛘撸瑴I流滿(mǎn)面。如果你喜歡體育，去看足球，哭死也沒(méi)人管你，但是很輕松和暢快。

篇8

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)聽(tīng)力 聽(tīng)力訓(xùn)練 聽(tīng)力技巧 聽(tīng)力提高

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）06-0089-01

高中英語(yǔ)新課程的總目標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，其中對(duì)語(yǔ)言技能進(jìn)行了具體的描述，語(yǔ)言技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等四個(gè)方面，以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。

聽(tīng)力呈現(xiàn)在高考試卷的第一項(xiàng)占30%，分值較大。聽(tīng)力的重要性不言而喻，但長(zhǎng)期以來(lái)聽(tīng)力是學(xué)生的弱項(xiàng)，如何有效地提高聽(tīng)力理解能力解題技巧是考生當(dāng)務(wù)之急，筆者淺談一下如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)中訓(xùn)練聽(tīng)力，提高學(xué)生的聽(tīng)力成績(jī)。

一 訓(xùn)練基本功

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，如何使自己的聽(tīng)力有進(jìn)步和突破呢？聽(tīng)，反復(fù)地聽(tīng)。首先聽(tīng)單詞，然后從簡(jiǎn)單的句子和簡(jiǎn)單的日常會(huì)話(huà)開(kāi)始大量地練聽(tīng)力，在此基礎(chǔ)上，要訓(xùn)練自己能聽(tīng)懂他人簡(jiǎn)單的陳述，接著聽(tīng)課文。反復(fù)地聽(tīng)錄音材料，最好是原版，多多益善。聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)注意說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)速、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，推測(cè)理解說(shuō)話(huà)人的意圖、態(tài)度，逐漸在說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)速、語(yǔ)音上多下工夫。課堂中如果學(xué)生聽(tīng)力較差，就把錄音材料打印出來(lái)，讓同學(xué)們邊聽(tīng)邊填詞（把有些關(guān)鍵詞刪除）?；蛘哂肞PT在電腦上播放，慢慢就有熟能生巧的感覺(jué)，且要循序漸進(jìn)地系統(tǒng)訓(xùn)練。

二 教學(xué)生抓考點(diǎn)

1.掌握聽(tīng)力的命題策略

多聽(tīng)是提高聽(tīng)力的前提。高考聽(tīng)力既考查聽(tīng)的能力又考查學(xué)生快速閱讀題干迅速判斷的能力，還有學(xué)生的心理素質(zhì)，所以在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多地把握一些信息。掌握聽(tīng)力的命題策略非常關(guān)鍵。高考聽(tīng)力材料題材廣泛，涉及英語(yǔ)國(guó)家日常生活的許多方面，但都圍繞一個(gè)日常生活的話(huà)題展開(kāi)一般不涉及學(xué)術(shù)性、政治性、經(jīng)濟(jì)性等正式的話(huà)題。

2.掌握聽(tīng)力試題的測(cè)試要點(diǎn)

高考聽(tīng)力試題的測(cè)試要點(diǎn)：（1）理解主旨和要點(diǎn)；（2）獲取事實(shí)的具體信息；（3）對(duì)說(shuō)話(huà)人的背景、說(shuō)話(huà)者之間的關(guān)系等做出簡(jiǎn)單的判斷；（4）理解說(shuō)話(huà)人的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。主要考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解能力和推理判斷能力，而且聽(tīng)力都比較直接，每道題分值都不太高。

三 教學(xué)生找方法

1.做細(xì)節(jié)理解題時(shí)

第一，在平時(shí)的聽(tīng)力實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生抓住直接的東西，例如：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物關(guān)系（who、when、where、what、how、why、relationship…）等。

第二，關(guān)于涉及數(shù)字的題，聽(tīng)的過(guò)程中就要注意數(shù)字、月份（numbers、month）等。

2.做推理判斷題時(shí)

教學(xué)生利用文章的重要細(xì)節(jié)、具體事實(shí)，推斷說(shuō)話(huà)人的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度。這種題型主要考查學(xué)生聽(tīng)力的綜合素質(zhì)，平時(shí)多加訓(xùn)練做聽(tīng)力題，循序漸進(jìn)就會(huì)有好的效果。

四 掌握答題技巧

拿上試卷就快速地瀏覽試卷上的問(wèn)題及選項(xiàng)，從而確定要考什么。這樣才會(huì)有準(zhǔn)備，在聽(tīng)錄音時(shí)才能集中精力。

篇9

我以為要想切實(shí)提高中學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，必須從常規(guī)教學(xué)入手，在平常的教學(xué)中就注意以下幾個(gè)方面：

一、掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，消除聽(tīng)辨障礙

許多人認(rèn)為語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)主要影響說(shuō)、讀兩項(xiàng)技能，與聽(tīng)力無(wú)關(guān)，其實(shí)不然。請(qǐng)看：有些學(xué)生平時(shí)單詞讀音就不準(zhǔn)，listen—lesson，fall—for，well—will，work—walk，house—horse不分，讀、寫(xiě)時(shí)尚可分辨，聽(tīng)音時(shí)則容易搞混。造成失誤的根本原因恰恰就在于沒(méi)有切實(shí)發(fā)準(zhǔn)音素和單詞。其實(shí)只要開(kāi)始學(xué)這個(gè)單詞時(shí)就把音發(fā)準(zhǔn)了，聽(tīng)時(shí)就會(huì)好得多。

掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不單指要學(xué)生發(fā)準(zhǔn)48個(gè)音素和每個(gè)單詞，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音中的連讀、同化、不完全爆破、弱讀、重讀、升調(diào)、降調(diào)等一些語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)變化的敏感性以及語(yǔ)速的適應(yīng)性。英美人士在交際中使用最多的是連讀、弱化、失去爆破等技巧，這使中國(guó)學(xué)生本來(lái)很熟悉的句子搞得面目全非，使中國(guó)學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很吃力。如He can’t make it today. 中國(guó)學(xué)生一般會(huì)讀作[hi: kɑ:nt meik it t? dei]而外國(guó)人則會(huì)讀成：[hi: k?nt meikit? dei]這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的句子學(xué)生竟然聽(tīng)不懂，而一看聽(tīng)力材料，卻又恍然大悟。

二、營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言聽(tīng)力環(huán)境

制約英語(yǔ)聽(tīng)力水平提高的一個(gè)重要因素是聽(tīng)力環(huán)境問(wèn)題。“在課堂上，學(xué)生聽(tīng)教師和其他同學(xué)講英語(yǔ)是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的主要途徑”。（杭寶洞，2000）因此教師應(yīng)盡早盡多地使用英語(yǔ)課堂用語(yǔ)來(lái)組織課堂教學(xué)。在講解詞匯語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)也應(yīng)該使用英語(yǔ)，課堂上師生交流、對(duì)答、講座以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等也要盡可能地用英語(yǔ)，營(yíng)造英語(yǔ)習(xí)得環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中提高英語(yǔ)的聽(tīng)力水平。

但是，他們每天除了在課堂上能聽(tīng)老師講幾句英語(yǔ)外，大多時(shí)候輸入的信息仍是母語(yǔ)，母語(yǔ)在學(xué)生的頭腦中已經(jīng)根深蒂固了，這種氛圍很不利于聽(tīng)力水平的提高。要想學(xué)會(huì)游泳，只有下到水里，靠在岸上往身上潑水是學(xué)不會(huì)的。提高聽(tīng)力水平的最好途徑是直接置身于英語(yǔ)環(huán)境之中，因此教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和條件，讓學(xué)生接觸大量的英美人士的錄音材料，熟悉不同年齡、不同性別、不同身份的人在各種場(chǎng)合的發(fā)音，有條件的每天規(guī)定一定的時(shí)間利用學(xué)校的播音系統(tǒng)播放英文歌曲、美國(guó)之音（VOA）的特別英語(yǔ)節(jié)目，還可以組織學(xué)生視聽(tīng)英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)電影等?？赡軇傞_(kāi)始學(xué)生能聽(tīng)懂的不多，但這種直接置身于聽(tīng)力環(huán)境的效果極佳，同時(shí)也會(huì)逐步解決語(yǔ)音辨別能力低、語(yǔ)流連貫?zāi)芰θ?、不同口音辨析能力差等?wèn)題。這樣每天花十多分鐘的時(shí)間處于這種地道的、標(biāo)準(zhǔn)的英美語(yǔ)流、語(yǔ)感的氛圍之中，耳聞目睹，潛移默化，一定能達(dá)到英語(yǔ)聽(tīng)力水平的提高。

三、加強(qiáng)閱讀教學(xué)，逐步提高閱讀速度

閱讀和聽(tīng)力同屬于接受性和理解性的語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程，兩者有很大的共性。閱讀理解和聽(tīng)力理解都有同樣的認(rèn)識(shí)過(guò)程，依賴(lài)各種認(rèn)知效應(yīng)及所具備的背景知識(shí)，對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行語(yǔ)義分析和構(gòu)建。閱讀能力的提高有助于提高聽(tīng)力理解能力。因此，除教材中的閱讀材料外，我們應(yīng)當(dāng)盡可能多地給學(xué)生提供閱讀材料，尤其是與英語(yǔ)國(guó)家的文化背景有關(guān)的材料，如《閱讀英國(guó)》、《閱覽美國(guó)》等，從而拓寬詞匯量形成語(yǔ)感，豐富自身的知識(shí)面，提高了猜測(cè)能力和推理能力，增加語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的熟練程度，為提高聽(tīng)力理解水平掃除障礙。

同時(shí)，閱讀速度的快慢與聽(tīng)力反應(yīng)的快慢有著直接的聯(lián)系。閱讀時(shí)的速度學(xué)生可以自己掌握，一個(gè)句子可以多思考一下，也可以反復(fù)閱讀，但聽(tīng)力卻不行，也不管你專(zhuān)心與否，反應(yīng)快慢，磁帶照轉(zhuǎn)不停，音頻照樣輸入耳膜。實(shí)際交往中更甚，對(duì)方不管你是否聽(tīng)懂，照說(shuō)不誤。因此，只有在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練時(shí)就養(yǎng)成限時(shí)閱讀的習(xí)慣，并逐步提高閱讀速度，才能在聽(tīng)力測(cè)試時(shí)做出快速反應(yīng)。

四、積極進(jìn)行邏輯思維

《語(yǔ)言學(xué)》告訴我們，語(yǔ)言是人類(lèi)必不可少的思維工作。英語(yǔ)閱讀理解需要邏輯思維，聽(tīng)力更需要邏輯思維。開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的人，會(huì)感到聽(tīng)力很吃力，其中的一個(gè)原因是沒(méi)有根據(jù)上下文進(jìn)行積極的邏輯思維，只是聽(tīng)音，而沒(méi)有會(huì)意。

例如：

誤：Lanxi will be winter and its temperature will go down to 22 tomorrow.

正：Lanxi will be windy and its temperature will go down to 22 tomorrow.

上句中聽(tīng)錯(cuò)的“windy”并不是生詞，但學(xué)生聽(tīng)錯(cuò)了，如果根據(jù)下句的氣溫將降至22度進(jìn)行邏輯思維的話(huà)，顯然是“windy”而不是“winter”，因?yàn)槎斓臍鉁厝绻陆狄话氵€要低。

單詞與句子、文章之間的關(guān)系就象是樹(shù)木與森林之間的關(guān)系，我們?cè)谶M(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)總是要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，而學(xué)生卻大多誤解為要抓住每一個(gè)單詞，結(jié)果一旦有一個(gè)單詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，馬上緊張不安、焦慮煩躁，腦子很快就成了一團(tuán)糟，連本來(lái)能聽(tīng)懂的也稀里糊涂，腦子哪里還能對(duì)句子及通篇文章進(jìn)行歸納、整理、分析、判斷呢？因此我認(rèn)為：聽(tīng)力測(cè)試應(yīng)教學(xué)生抓一句話(huà)的關(guān)鍵詞，一段話(huà)抓大意即中心意義成主要線(xiàn)索：who—what—when—where—why—how再根據(jù)上下文、通常情理、英美習(xí)俗、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等進(jìn)行積極有效的邏輯思維，讓學(xué)生做到有的放矢。

五、運(yùn)用三段導(dǎo)學(xué)模式，提高聽(tīng)力課堂效果

我們目前的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練主要是通過(guò)聽(tīng)錄音、磁帶的方式進(jìn)行的，借助英語(yǔ)磁帶進(jìn)行的課堂聽(tīng)力教學(xué)訓(xùn)練，Mary Undercould提出了三段導(dǎo)學(xué)模式：聽(tīng)前階段、聽(tīng)時(shí)階段、聽(tīng)后階段。

（一）聽(tīng)前階段

保持良好的心理狀態(tài)，對(duì)于提高聽(tīng)力水平非常重要。為幫助學(xué)生克服思想顧慮和緊張情緒，消除焦慮感，樹(shù)立自信心，發(fā)揮聽(tīng)者在理解的過(guò)程中發(fā)揮能動(dòng)作用。我告訴學(xué)生不要怕聽(tīng)不懂，聽(tīng)時(shí)不要過(guò)分注意每個(gè)音、每個(gè)詞、每個(gè)句子和每個(gè)細(xì)節(jié)，而是把注意力集中在聽(tīng)的內(nèi)容上、大意上，再根據(jù)所聽(tīng)材料的難度，老師應(yīng)幫助學(xué)生啟動(dòng)知識(shí)框架中已有的與材料相關(guān)的各種知識(shí)，包括相關(guān)背景知識(shí)的介紹，提示關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)內(nèi)容，提幾個(gè)帶啟發(fā)性的問(wèn)題讓學(xué)生回答，還可以給學(xué)生提供必要的語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生合乎邏輯的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生“聽(tīng)”的欲望。這個(gè)階段雖然是聽(tīng)前階段，但卻是很重要的階段。

（二）聽(tīng)時(shí)階段

這個(gè)階段是聽(tīng)力訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)性階段，通過(guò)聽(tīng)錄音材料和做整理性練習(xí)來(lái)完成，聽(tīng)的時(shí)候要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

1、放松心情，且注意力高度集中，保持精神適度的緊張興奮。情緒不佳及精神過(guò)于緊張，都容易導(dǎo)致失誤。開(kāi)始不防做做深呼吸，放松心情，使自己處于最佳的心理狀態(tài)。

2、在時(shí)間運(yùn)用上應(yīng)有超前意識(shí)。在聽(tīng)完一題后應(yīng)快速掃視下一題的問(wèn)題及選項(xiàng)，確定考查的內(nèi)容，推測(cè)聽(tīng)力材料的可能意向，使自己先有思想準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，不至于大海撈針，便于在聽(tīng)音時(shí)集中注意力，捕捉問(wèn)題所涉及的有關(guān)信息。如果某一句沒(méi)有聽(tīng)明白，不要停留太多時(shí)間，應(yīng)馬上放棄，以免影響后面的內(nèi)容。

3、做好速記，把握細(xì)節(jié)。在聽(tīng)力材料較長(zhǎng)、干擾項(xiàng)較多的情況下，學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊做筆記尤為重要。對(duì)聽(tīng)不同體裁的文章，要有不同的側(cè)重，如聽(tīng)故事情節(jié)時(shí)應(yīng)記下時(shí)間、地點(diǎn)、人物及主要情節(jié)，日常對(duì)話(huà)材料應(yīng)主要抓說(shuō)話(huà)人所表達(dá)的中心內(nèi)容。做記號(hào)時(shí)盡可能簡(jiǎn)單明了，將諸如年、月、日、星期、鐘點(diǎn)、年齡、價(jià)格等數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字記下，對(duì)于人名和地名可記下首字母或漢字。最重要的是學(xué)生應(yīng)該用簡(jiǎn)單的，只要自己明白的符號(hào)來(lái)記，等時(shí)間允許的時(shí)候再來(lái)做完整的再現(xiàn)。例如：English可記作Eng，teacher可記作tcher， working可記作wkig， what可記作wt， why可記作y。語(yǔ)法功能不可記。例如：What did the English teacher do last Friday? 可記作Wt Eng tcher do last Fri? 學(xué)生還要注意轉(zhuǎn)折、讓步、否定等特殊句型以及時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)透過(guò)轉(zhuǎn)折來(lái)把握說(shuō)話(huà)者的真正意圖。表示轉(zhuǎn)折的常見(jiàn)詞有“but”。一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)者尤其要注意“but”后的句子意思，這是整句話(huà)的關(guān)鍵部分。其他表示轉(zhuǎn)折和讓步意義的詞還有：though， although， even， if， or， instead of等。另外，還要注意一此否定意義的關(guān)鍵詞，如：no， not， never， nobody， neither， little， few等。

（三）聽(tīng)后階段

篇10

關(guān)鍵詞：幽默；信息；組織

幽默在人際交往中可以起到放松心情，舒緩氣氛，融洽關(guān)系，甚至化解矛盾等作用。我們的生活需要幽默來(lái)調(diào)劑。語(yǔ)言的交流實(shí)際是信息的互相傳遞。已知信息（新）和未知信息（舊）交織在一起構(gòu)成信息的統(tǒng)一體。信息結(jié)構(gòu)以聽(tīng)者為中心，什么是已知信息和未知信息只是講話(huà)者的想象。講話(huà)者的想象和聽(tīng)者的實(shí)際信息知識(shí)之間往往會(huì)錯(cuò)位，這從講話(huà)者的角度來(lái)說(shuō)，就會(huì)產(chǎn)生“想象誤差”；從聽(tīng)者的角度來(lái)說(shuō)，又會(huì)產(chǎn)生“信息誤差”。在語(yǔ)言信息的組織上，如果巧妙運(yùn)用“想象誤差”和“信息誤差”，語(yǔ)言就會(huì)產(chǎn)生幽默的效果。偷換話(huà)題、誤判已知信息和未知信息以及“句末重心”式的信息組織都有利于產(chǎn)生幽默的語(yǔ)言效果。

一、巧妙的話(huà)題偷換營(yíng)造幽默的語(yǔ)言效果

交際一定從話(huà)題開(kāi)始，話(huà)題涉及到信息結(jié)構(gòu)和主題結(jié)構(gòu)。兩個(gè)結(jié)構(gòu)相互關(guān)聯(lián)又各自獨(dú)立。二者重要的區(qū)別在于信息結(jié)構(gòu)以聽(tīng)者為中心，主題結(jié)構(gòu)以說(shuō)者為中心。話(huà)題通常是說(shuō)者提出的，從這個(gè)方面講，主題結(jié)構(gòu)起主導(dǎo)作用，聽(tīng)者應(yīng)該盡可能邏輯地理順主位和述位以獲得連貫的話(huà)語(yǔ)信息。在成功的交際中，聽(tīng)者應(yīng)該就產(chǎn)生的話(huà)題作答。但是因?yàn)槁?tīng)者和說(shuō)者之間共有信息背景可能不同，或出于聽(tīng)者的故意曲解，說(shuō)著提出的話(huà)題并沒(méi)有按其事先預(yù)想的方式得到回應(yīng)，這樣說(shuō)者提出的話(huà)題就被偷換了。這樣的話(huà)題偷換有礙于交際的順利進(jìn)行，但是同時(shí)，如果巧妙運(yùn)用會(huì)產(chǎn)生幽默的語(yǔ)言效果。例如，老師想測(cè)試小朋友們的加減法問(wèn)：“假設(shè)墻上有四只蒼蠅，如果你拍死兩只，還剩幾只？”一個(gè)小朋友回答：“一直也沒(méi)有了。剩下的兩只嚇跑了?！焙茱@然老師的話(huà)題目的是讓小朋友做一道數(shù)學(xué)題，小朋友或有意或無(wú)意的回答，使數(shù)學(xué)題的話(huà)題變成了生活常識(shí)話(huà)題，產(chǎn)生了幽默的效果。

二、誤判新舊信息營(yíng)造幽默的語(yǔ)言效果

信息結(jié)構(gòu)包含已知信息和未知信息，構(gòu)成信息的統(tǒng)一體。幽默一般在對(duì)話(huà)中產(chǎn)生。對(duì)話(huà)可以看成是對(duì)話(huà)一方成功推斷另一方信息知識(shí)狀況把新信息轉(zhuǎn)變成舊信息的過(guò)程。如果對(duì)話(huà)中存在信息的誤判，把舊信息當(dāng)成新信息，就會(huì)令人感到枯燥，相反，把新信息當(dāng)成舊信息就會(huì)使人費(fèi)解。但是在一定的場(chǎng)合下，新舊信息的誤解，會(huì)使語(yǔ)言產(chǎn)生幽默的效果。例如下面一則幽默：

一位老人對(duì)街上年輕人的穿著打扮感到費(fèi)解，對(duì)身邊中年人說(shuō)：“你看那孩子，男不男，女不女的！” 那人說(shuō)：“女孩！她是我女兒?！崩先嘶琶Φ狼福骸皩?duì)不起，我不知道你是她媽媽?！?/p>

中年人生氣地說(shuō)：“我不是她媽?zhuān)沂撬?！?/p>

此則幽默產(chǎn)生于老人把中年男人當(dāng)成了女士。交際是明示-推理過(guò)程。推理應(yīng)該根據(jù)事實(shí)和認(rèn)知環(huán)境。事實(shí)在特定的時(shí)間場(chǎng)合下明示給個(gè)體，且個(gè)體也在特定的時(shí)間場(chǎng)合下接受事實(shí)。個(gè)體的整個(gè)認(rèn)知環(huán)境是他能感受到和推斷出的全部事實(shí)所構(gòu)建的，既包括個(gè)體已經(jīng)知道的所有事實(shí)，也包括在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中他能夠知道的事實(shí)。在認(rèn)知環(huán)境中，同樣的已知事實(shí)和可能的事實(shí)明示給不同的兩個(gè)人。在上面例子中，老人和中年人共有的事實(shí)環(huán)境是女人應(yīng)該是什么樣子和男人應(yīng)該是什么樣子，這對(duì)兩人都是已知信息。但是，外表是可以通過(guò)化妝改變的，女人可以呈現(xiàn)男人的特征，男人也可以呈現(xiàn)女人的特征。在幽默中中年人不是女孩的媽媽?zhuān)桥⒌陌职忠彩鞘聦?shí)，但對(duì)于老人來(lái)說(shuō)卻不是通過(guò)表面能推斷出來(lái)的事實(shí)。

這種信息的誤判影響交際的順利進(jìn)行，但是卻是幽默產(chǎn)生的方式之一。

三、“句末重心”式語(yǔ)言信息組織會(huì)產(chǎn)生意想不到的幽默效果

幽默經(jīng)常能產(chǎn)生意想不到的效果，話(huà)語(yǔ)中能讓人開(kāi)懷一笑的語(yǔ)言往往在語(yǔ)句末尾。這可以通過(guò)“句末重心”理論來(lái)解釋。句末重心指在一段信息中的新的或最重要的內(nèi)容應(yīng)該置于接近句末的地方。這一原則可以延伸，不僅適用于一段信息，而且也適用于含有許多段信息的句子。在幽默的話(huà)語(yǔ)中，話(huà)語(yǔ)的重心通常在最后，即幽默點(diǎn)在話(huà)語(yǔ)最后，便是結(jié)尾。例如:

甲: 你認(rèn)為金錢(qián)和朋友哪個(gè)更重要?

乙: 當(dāng)然是朋友了。

甲: 為什么？

乙: 向朋友借錢(qián)呀。

按照“句末重心”論，在話(huà)語(yǔ)信息的組織中，總的原則是已知信息在前，新信息在后。隨著話(huà)語(yǔ)的鋪展，一個(gè)句子中的新信息在下一個(gè)句子中就成為了舊信息，所以在話(huà)語(yǔ)最后的信息應(yīng)該是最新的。上面例子中，“乙”毋須再解釋實(shí)際上錢(qián)比朋友更重要了。這種先鋪墊語(yǔ)境的“句末重心”式的語(yǔ)言信息組織產(chǎn)生了戛然而止的幽默效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]杰弗里•N•利奇.語(yǔ)義學(xué)[m].上海，上海外語(yǔ)教育出版社