導(dǎo)語：如何才能寫好一篇每個(gè)女孩都有夢(mèng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

對(duì)琪貝兒的采訪，就在一陣狂歡以后。話題就從小時(shí)候夢(mèng)想的公主裙是什么樣子開始。

夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

Yoyo是琪貝兒的創(chuàng)始人，大學(xué)學(xué)的是平面設(shè)計(jì)，畢業(yè)后就到了重慶最有名氣的兒童影樓。最初，Yoyo在影樓做一些后期的工作，但在那里，她找對(duì)了自己的方向。兒童影樓招攬顧客的法寶就是為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)夢(mèng)幻般的主題，道具和服裝的配合顯得尤為重要，Yoyo就試著根據(jù)主題自己設(shè)計(jì)一些漂亮的童裝。

Yoyo的能干讓她很快被提升到了藝術(shù)總監(jiān)的位置。20出頭的女生，就有這樣的成就，已經(jīng)讓不少人羨慕。然而，這些并沒有讓Yoyo驕傲，反倒讓她覺得走到了事業(yè)的瓶頸，已經(jīng)沒有上升空間。對(duì)于學(xué)設(shè)計(jì)、做創(chuàng)意的人來說，這樣的想法是很可怕的，一旦萌芽就很難再繼續(xù)下去。

正當(dāng)Yoyo開始為事業(yè)的發(fā)展而彷徨時(shí)，一位年輕的媽媽帶著女兒找到Y(jié)oyo就職的影樓。因?yàn)榭戳薡oyo給報(bào)紙封面提供的服裝，她希望Yoyo能為即將到北京參加演出的女兒定制一件小禮服。除了用途，并沒有提具體要求，任由Yoyo發(fā)揮。Yoyo了解了小女孩的演出情況，就畫好幾張?jiān)O(shè)計(jì)圖讓母女倆選擇，而后的制作、裝飾都由她一個(gè)人親自完成。

雖然還不是專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)師，Yoyo卻把一切都做得有模有樣。

一段出乎意料的小插曲，突然喚醒了Yoyo心底多年來的愿望。Yoyo童年時(shí)，公主裙剛開始流行，她卻未曾擁有。她心里那段公主夢(mèng)隨著年齡的增長(zhǎng)并沒有絲毫的減弱。兒童影樓的工作，讓她切身地了解到小孩子對(duì)服裝的要求。她突然決定放棄高薪而穩(wěn)定的工作，打造一個(gè)原創(chuàng)的童裝品牌，就做公主裙。

對(duì)于Yoyo，這并不算是心血來潮，因?yàn)?年時(shí)間，無論是經(jīng)驗(yàn)還是人脈的積累，都讓她做好了充分的準(zhǔn)備。

然而，這個(gè)把事業(yè)建立在夢(mèng)想之上的想法一出口，就遭到了家人的強(qiáng)烈反對(duì)，在父母看來，影樓的藝術(shù)總監(jiān)收入高，而自己創(chuàng)業(yè)面對(duì)的將是一連串不曾遭遇過的難題和無數(shù)不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)。

幸運(yùn)的是，在她孤注一擲的時(shí)候，還有男友這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。那時(shí)候，Yoyo的男友還在外地，為了Yoyo的夢(mèng)想，毅然辭職回來陪她一起創(chuàng)業(yè)。他們就像對(duì)待自己即將出生的孩子，一起給原創(chuàng)的童裝品牌取了一個(gè)可愛的名字――“琪貝兒”。

風(fēng)雨中前行

萬事開頭難，說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，失敗總是來得如此猛烈。

剛一開始，Yoyo負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，男友就幫忙購(gòu)置材料。雖然辛苦，但都覺得甜蜜?？伤麄儧]有想到的是一投入生產(chǎn)就出了大問題。因?yàn)槭亲约涸O(shè)計(jì)好，讓其他工廠的工人幫忙制作，配合上的疏忽讓成品的質(zhì)量全都過不了關(guān)。一眨眼的功夫，第一批貨全軍覆沒。一想到前期的投入一去不回，Yoyo就有些喘不過氣來。

家人知道了，以前的同事也知道了，關(guān)心她的人都希望她適時(shí)回頭。理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓Yoyo也開始質(zhì)疑自己到底是不是做生意的那塊料。心理的矛盾，讓Yoyo一度陷入了選擇的絕境。

還好男友心態(tài)不錯(cuò)，覺得剛開始虧一點(diǎn)也很正常，年輕沒有失敗。他給Yoyo講了《絕不裸奔、里的一句話：這個(gè)世界到處充斥著說到做不到的窮人。是繼續(xù)前行，還是到此為止?就看Yoyo自己的選擇。

男友的話讓Yoyo下定決心堅(jiān)持下來。平靜以后，Yoyo就開始仔細(xì)反思出現(xiàn)這種情況的原因，她又該怎樣繼續(xù)下去。服裝質(zhì)量不過關(guān)，一切都是空談。Yoyo決定組織一幫自己的工人，只制作自己設(shè)計(jì)的服裝。自己開制作工廠唯一的好處是工人能夠更好地表現(xiàn)Yoyo的設(shè)計(jì)。但相對(duì)來說更加麻煩，也完全節(jié)省不了成本。為了保證品質(zhì)，Yoyo愿意下這個(gè)血本。

不一樣的公主

琪貝兒原創(chuàng)童裝的店先開在淘寶上。每―件裙子都是Yoyo先設(shè)計(jì)好，然后把圖紙送到自己的工廠制作。對(duì)于繁復(fù)的裝飾，Yoyo都會(huì)在工人制作成型后，親自動(dòng)手完成點(diǎn)睛之筆。相對(duì)于其他一些沒有品牌的“雜貨”店，琪貝兒的公主裙憑借獨(dú)特的款式和精致的做工，在網(wǎng)絡(luò)上很快得到認(rèn)可。

當(dāng)然，這仍然和Yoyo曾經(jīng)的工作有莫大的關(guān)系。影樓攝影每季個(gè)主題，都緊跟市場(chǎng)潮流，比如現(xiàn)在流行魔術(shù)，就會(huì)應(yīng)勢(shì)推出“小魔女”系列。琪貝兒也秉承了這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，這里的“公主”永遠(yuǎn)是名副其實(shí)的“百變公主”。每一期新的主題，Y0yo都會(huì)選幾個(gè)可愛的小女孩，穿上漂亮的裙子拍攝一組大片。

公主裙有很多，貴與便宜的差別取決于華麗的程度和品牌名氣，在設(shè)計(jì)上并沒有太大的突破。而琪貝兒提倡的就是與眾不同，要有公主的感覺，也要百變。在琪貝兒的設(shè)計(jì)中，斜肩剪裁、小抹胸等成人禮服慣用的時(shí)尚元素被融入進(jìn)來，可愛中透著一絲小小的性感和前衛(wèi)。

在Yoyo的苦心經(jīng)營(yíng)下，琪貝兒慢慢成長(zhǎng)起來，品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力除了追求原創(chuàng)、獨(dú)一無二，就是保證質(zhì)量。琪貝兒的公主裙無論外面是什么材質(zhì)，貼身的材料一定是純棉的。適合在舞臺(tái)上穿著的款式，平時(shí)穿起來也會(huì)很舒服。

對(duì)的時(shí)間對(duì)的人

Yoyo的夢(mèng)想不僅僅是賣服裝那么簡(jiǎn)單。她還希望搭建一個(gè)情感的交流的平臺(tái)，琪貝兒童裝會(huì)所就這樣誕生了。之所以叫會(huì)所而不是童裝店，是因?yàn)檫@里會(huì)不定期地上演寶貝時(shí)裝秀，還能幫助寶寶策劃生日會(huì)。要參加婚禮，當(dāng)花童的小女孩也不用再為不知如何打扮而煩惱，因?yàn)殓髫悆旱臅?huì)所可以提供造型、服裝的全套服務(wù)。

Yovo時(shí)常感嘆自己命好，總能在對(duì)的時(shí)候遇到對(duì)的人。

楊柳曾經(jīng)在一家媒體負(fù)責(zé)執(zhí)行封面的拍攝，Yoyo提供的服裝讓她頓時(shí)眼前一亮。長(zhǎng)期執(zhí)行封面的拍攝工作，好看的衣服也見了不少，但從沒有能如此打動(dòng)她的。一番交談之后，楊柳很看好琪貝兒的發(fā)展，Yovo也覺得楊柳的一些看法和自己不謀而合，兩人竟不約而同地有些相見恨晚。

不久，楊柳就辭去了報(bào)社的工作，加入了琪貝兒的團(tuán)隊(duì)。Yoyo的另一個(gè)朋友周柳君的加入幾乎也是上演了相同的橋段。

在剛開始的一年，Yoyo一個(gè)人又要設(shè)計(jì)又要推廣，一忙起來就恨不得自己有分身術(shù)。現(xiàn)在好了，有了新鮮血液的注入，Yoyo可以把更多的精力放在設(shè)計(jì)上。男友還是做采購(gòu)的工作，推廣由楊柳來接手，周柳君就管理好網(wǎng)店。

篇2

----題記　 <<<<<< 小時(shí)侯

每個(gè)女孩在童年時(shí)代都有著那不同的夢(mèng)，那時(shí)侯她們只是個(gè)天天做夢(mèng)的傻女孩，那時(shí)侯她們只是個(gè)無憂無慮的孩子。也許是上天庇佑傻女孩，總會(huì)讓她們對(duì)生活充滿渴望。小時(shí)侯，她們是幼稚的，夢(mèng)，對(duì)她們來說，是美好而又幸福的。她們總是認(rèn)為世界上的一切事物都是簡(jiǎn)單而明了的。其實(shí)夢(mèng)只是一個(gè)飄渺的瞬間，夢(mèng)醒時(shí)分，你才會(huì)發(fā)覺，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)?？墒翘煺娴呐儏s要把它定格為永遠(yuǎn)，因?yàn)樗齻兿嘈?，她們?duì)未來充滿信心！

總是這樣，總是在不現(xiàn)實(shí)中活著，可是她們卻是快樂的。不現(xiàn)實(shí)？現(xiàn)實(shí)？對(duì)她們來說，有什么分別呢？沒有吧，無論是在現(xiàn)實(shí)中還是在虛無縹緲中，她們也是幸福的，她們只是個(gè)孩子，孩子而已……

生活對(duì)她們來說總是美好的，她們會(huì)在那片屬于她們的天空下現(xiàn)出最美麗的微笑，微笑著，因?yàn)榭鞓分瓑?mèng)，在那片藍(lán)天下，閃出最耀眼的光芒?。?！

一年，一年，又一年……　 <<<<<< 長(zhǎng)大了

不知不覺中，我們已脫下那身稚氣的衣裳，失去那個(gè)童真的微笑，剩下的只是眉宇中那絲淡淡的憂愁，還有那無止盡的夢(mèng)……　 不知從何時(shí)起，我仿佛對(duì)“夢(mèng)”這個(gè)字越來越不了解了。每每夢(mèng)醒時(shí)分，我都會(huì)問自己：這……是真的么？回答卻往往令我失望：不是。

朋友都說我很固執(zhí)，也許是這樣的吧！因?yàn)椴还茉鯓樱叶脊虉?zhí)的認(rèn)為夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)。因此，我一直為這個(gè)目標(biāo)而奮斗著。

生活往往是充滿挫折的，有挫折，生活才會(huì)更加可愛。往往會(huì)傻乎乎的想著：小時(shí)侯真好，童年總是美麗的。長(zhǎng)大了，所以成熟了，也懂了更多人情世故。如今似乎已經(jīng)不喜歡做夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)醒之后留下的只有失望。昔日的那個(gè)純潔的夢(mèng)，曾經(jīng)的那個(gè)天真的夢(mèng)女孩，早已隨著時(shí)間的流逝而慢慢消失……

為什么長(zhǎng)大了，快樂減少了；為什么長(zhǎng)大了，煩惱增加了；為什么，為什么有這么多為什么？難道真的像歌里唱的那樣，長(zhǎng)大后世界就沒有花。

真的，真的不想長(zhǎng)大……可是現(xiàn)實(shí)卻由不得我做主，我還是要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后，我還能找回原來那個(gè)屬于我的夢(mèng)么？快樂是自己創(chuàng)造的，夢(mèng)是自己創(chuàng)造的，美好生活更是需要自己創(chuàng)造。童年雖美，可是卻只是我們懷念的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去了它?，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，未來還等著我們?nèi)^斗，不要傷悲，我們還有更美的明天！

其實(shí)我還是能做回原來那個(gè)愛做夢(mèng)的傻女孩，只是身上多了分成熟與穩(wěn)重。我們的夢(mèng)依舊美麗，有夢(mèng)就有未來，擁有夢(mèng)想也是一種幸福。那片蔚藍(lán)的天空還是屬于我們，那個(gè)美麗的微笑也永遠(yuǎn)陪伴我們。只要相信，我們還是在那片天空下做夢(mèng)的女孩，咬著棒棒糖，甜甜的滋味縈繞在心間，永遠(yuǎn)……　 ????????????????????????????　 夢(mèng)，　 遙不可及，　 但是只要我們心中有夢(mèng)，　 未來就更加美好。　 有夢(mèng)就有奮斗的力量，　 看，　 藍(lán)天下那個(gè)純潔的夢(mèng)，　 是我們的未來?！?新的一年，　 好夢(mèng)連連！

篇3

齊凌宇

夢(mèng)想，對(duì)于每一個(gè)人都十分遙遠(yuǎn)，也十分靠近，而追逐夢(mèng)想，確實(shí)是一件不容易的是。

---題記

我喜歡經(jīng)常望著遙遠(yuǎn)的星空、宇宙，在這時(shí)我會(huì)想 我的夢(mèng)在哪顆星球。

世界再大，天空再遼闊，有夢(mèng)就不怕寂寞；只要有夢(mèng)想就有追求，在追求中成就自己的夢(mèng)想。

有十個(gè)女孩子，她們盡自己最大的努力，去放飛夢(mèng)想，去追逐夢(mèng)想。她們就是09年‘快樂女生’前十強(qiáng)。這群‘追夢(mèng)女孩’憑借自己的實(shí)力、還有對(duì)夢(mèng)想的追求努力闖如了前十強(qiáng)。她們就快要成功了、離成功只有一步之遙了；夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)了。雖然我只是一名小小的觀看者，但在這里我不得不發(fā)出感嘆，她們真的很勇敢，她們的付出得到了因有的回報(bào)，在我看來她們已經(jīng)成功了。我替她們感到高興 。

篇4

每個(gè)女孩都有一個(gè)公主夢(mèng)，頭戴金色的王冠，身穿拖地的長(zhǎng)裙，閃亮的鉆飾在頸間發(fā)出耀眼的光芒。所有嬌艷的花朵在你面前失去了顏色，你是所有人矚目的焦點(diǎn)，就連花兒都忍不住為你駐足。

從小，公主的故事就伴隨著每一個(gè)花朵般的女孩，那么那位公主給你的印象最深刻？或者說你最盼望成為什么公主呢？是純潔的白雪公主，是調(diào)皮活潑的小美人魚愛麗兒，是代父從軍，像男孩子一樣奮勇殺敵的花木蘭，還是富有包容心的貝兒公主。這里的每一位公主都有她獨(dú)特的氣質(zhì)和神韻，吸引著我們?nèi)プx她們的故事，以她們作為榜樣，把自己修煉的出類拔萃，高雅不凡。

可是，我們還應(yīng)該看到，公主也同樣有普通人的喜怒哀樂，一樣會(huì)遭遇挫折，煩惱和痛苦。當(dāng)面對(duì)厄運(yùn)時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的公主并沒有退縮，她們以開朗樂觀的心態(tài)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，運(yùn)用聰明智慧戰(zhàn)勝了邪惡，最終迎來了太陽那燦爛的笑臉。

當(dāng)然，公主的傳奇只存在于童話故事里，在我們的世界里，沒有豪華的宮殿，沒有帶魔法的權(quán)杖，也沒有英俊的王子和忠心的仆人。但是我們生活在爸爸媽媽溫暖的懷抱里，享受著親人朋友的關(guān)愛，沐浴著自由的陽光和空氣。而這些恰恰是公主們所沒有的，我想，童話中的公主一定非常羨慕你們，能夠像一只小鳥飛出高高的城堡，看看外面的世界。

每個(gè)女孩子都是上天派到人間的精靈和天使。在父母眼中，你就是獨(dú)一無二的小公主，也許你并不完美，但你有你的可愛和聰明，你健康快樂地成長(zhǎng)就是父母最好的回報(bào)。

篇5

人，曾經(jīng)夢(mèng)想想要飛翔，想要擁有翅膀，可是有了翅膀卻不能飛翔，在那夢(mèng)的開始就意味著需要結(jié)束，在那夢(mèng)的開端。在這碧藍(lán)的天空，找著帶著翅膀的女孩。

那個(gè)女孩，曾經(jīng)是天使，有著一雙翅膀，翅膀后的羽毛，潔白，張開雙翅，帶著夢(mèng)想飛上天空，留下的羽毛，飄落在地，也許，也許這是她的夢(mèng)的終結(jié)，也許在下一個(gè)夢(mèng)的開始，她就會(huì)離開，所以，沒有羽翼，還是能夠飛翔，那個(gè)曾經(jīng)的天使，在天空的另外一邊，創(chuàng)造著天空的奇跡，我們的夢(mèng)想。想飛翔，又是渴望。其實(shí)，我們的每個(gè)人都有一雙翅膀，在心中，在那遙遠(yuǎn)的天邊，遙遠(yuǎn)的我們的心境，有著這樣一雙翅膀，帶領(lǐng)我們尋找夢(mèng)想，白色的羽翼，是神的束縛。心中的翅膀，是心的支配，幸福就在眼前，天空中，那個(gè)少女，永遠(yuǎn)的張著翅膀向神在禱告。

那個(gè)少女，有著翅膀，有著憂傷，有著憧憬的那個(gè)少女，夢(mèng)想的天空不在是夢(mèng)想，幸福的遠(yuǎn)方等待著帶著翅膀的天使。

可不可以帶我去飛翔，飛上天空，尋找夢(mèng)想…。

篇6

人，曾經(jīng)夢(mèng)想想要飛翔，想要擁有翅膀，可是有了翅膀卻不能飛翔，在那夢(mèng)的開始就意味著需要結(jié)束，在那夢(mèng)的開端。在這碧藍(lán)的天空，找著帶著翅膀的女孩。

那個(gè)女孩，曾經(jīng)是天使，有著一雙翅膀，翅膀后的羽毛，潔白，張開雙翅，帶著夢(mèng)想飛上天空，留下的羽毛，飄落在地，也許，也許這是她的夢(mèng)的終結(jié)，也許在下一個(gè)夢(mèng)的開始，她就會(huì)離開，所以，沒有羽翼，還是能夠飛翔，那個(gè)曾經(jīng)的天使，在天空的另外一邊，創(chuàng)造著天空的奇跡，我們的夢(mèng)想。想飛翔，又是渴望。

其實(shí)，我們的每個(gè)人都有一雙翅膀，在心中，在那遙遠(yuǎn)的天邊，遙遠(yuǎn)的我們的心境，有著這樣一雙翅膀，帶領(lǐng)我們尋找夢(mèng)想，白色的羽翼，是神的束縛。心中的翅膀，是心的支配，幸福就在眼前，天空中，那個(gè)少女，永遠(yuǎn)的張著翅膀向神在禱告。

那個(gè)少女，有著翅膀，有著憂傷，有著憧憬的那個(gè)少女，夢(mèng)想的天空不在是夢(mèng)想，幸福的遠(yuǎn)方等待著帶著翅膀的天使。

篇7

剛從師范畢業(yè)不久的小高老師注意到了這個(gè)女孩，她來自開滿蒲公英的山村，極少說話，很多課間，她都一個(gè)人那樣站著。

小高老師喜歡這個(gè)女孩的文字，雖稍顯青澀，但字里行間卻繚繞著揮之不去的哀傷。小高老師想把她叫到辦公室聊一聊，可是，他覺得還是不要輕易觸碰女孩一個(gè)人的寧靜。

其實(shí)，并不是所有老師都喜歡女孩筆下那些夢(mèng)一般的哀傷。女孩以前的老師在她的作文本上，只是批一個(gè)大大的“閱”字。女孩曾偷偷看過同桌的作文本，寫得很一般，甚至一眼就能看出來有抄寫的部分，可最后老師還是批上了一些鼓勵(lì)的話。每每想起，女孩的心都會(huì)一陣一陣地痛。她甚至在心底里埋怨父親，為什么要把她轉(zhuǎn)到城里。

女孩很感激遇到了小高老師，她的作文再也沒有被忽視過。甚至有一次，小高老師還讓女孩當(dāng)著全班同學(xué)的面朗讀自己的作文，讓同學(xué)們仔細(xì)感受女孩字里行間濃得化不開的情感。

女孩在作文中說，母親病后，原本正念書的哥哥，為了給家里多賺些錢，也偷偷出去打工了，這讓勞累的父親更加心急火燎。說起這段經(jīng)歷，女孩心里很難過，因?yàn)樽詮膵寢尣『?，哥哥很少笑容了，也很久沒陪她去看蒲公英開花了。

而她來到城里后，也感覺到城里女孩的思想跟鄉(xiāng)下有很大差異。她們感興趣的明星話題，對(duì)女孩來說，好像距離很遙遠(yuǎn)。于是女孩就經(jīng)常陷入自我的孤單世界中。

但她是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅诵「呃蠋?。在小高老師還沒想好找她談話時(shí)，反倒是她先找到了小高老師，并請(qǐng)小高老師指導(dǎo)她新寫的作文《蒲公英綠，蒲公英黃》。

小高老師很高興。他認(rèn)真地讀著女孩的那篇文章，并做了仔細(xì)的修改意見。兩天后，小高老師把文章還給女孩，沒有說太多，只是告訴她，認(rèn)真地看評(píng)語，繼續(xù)加油。

篇8

空間由多個(gè)次元組成，一個(gè)次元算是世界，每個(gè)世界都有相同的靈魂，所以，次元不能被打破，否則你想想幾億個(gè)你同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)次元是什么概念……

于是，這個(gè)故事就是發(fā)生在某個(gè)異次元中的事情，是在……21世紀(jì)，一群為夢(mèng)想而歌唱的故事。

【介紹】

《序章》

我……是誰？

不斷地問自己，不斷地追尋著答案，但是每次都會(huì)失望。四周是白茫茫的，誰在那里？又會(huì)有誰聽到自己的問題……

女孩蜷縮在墻角，冬天，真的很冷。

來來往往的車子里，閃爍著刺眼的燈，林玲只能呆呆的看著燈，喃喃自語，“我……是誰……”

下雪了。雪花是白色的，和女孩一樣的白色，像是沒有雕琢過的玉兒，她呵出一陣暖氣，卻又換來一陣寒風(fēng)。

不行……她想起來什么，站起來，往黑暗的小道跑去……“不行……不行……”

她什么也不知道，感覺好像是什么很重要的事情，腳自己在動(dòng)，不受控制的喊了一遍又一遍。

篇9

送女孩浪漫的情人節(jié)禮物1、玫瑰花和巧克力玫瑰花和巧克力是情人節(jié)必不可少的禮物，作為愛情與美的象征，多色的玫瑰憑借著各自不同的花語，而巧克力也代表了愛情的甜甜蜜蜜贏得了戀人的青睞，也為情人節(jié)這一特殊的日子增添了一抹浪漫的色彩。

送女孩浪漫的情人節(jié)禮物2、情侶小玩意如果你的女朋友喜歡溫馨浪漫的小禮物，那么將象征情侶標(biāo)志的情侶對(duì)戒、情侶杯、情侶裝，精心裝飾，再配上一束精心準(zhǔn)備的鮮花加賀卡，寫上濃濃的情人節(jié)祝福語，也是不錯(cuò)的選擇。情侶之間的禮物，最主要的還是你的用心，多陪陪女朋友，哄她開心，帶她去看夢(mèng)一場(chǎng)浪漫的電影，逛逛十五的花燈，也是不錯(cuò)的選擇。

送女孩浪漫的情人節(jié)禮物3、太陽能微廚過情人節(jié)每個(gè)人都有自己喜歡的方式;有的人喜歡熱鬧，擠上街頭去看熱熱鬧鬧的燈會(huì);有的人喜歡安靜，只需要兩個(gè)人就夠了，就是全世界。如果你追求的女孩子喜歡戶外旅游，喜歡燒烤，那么細(xì)心的你送他一臺(tái)可以燒烤、煲湯、給手機(jī)充電、播放音樂的太陽能微廚，就再好不過了。在二人小世界里，享受陽光美味大餐，卻也是別致一新的情人節(jié)的溫馨過法，給人滿滿的幸福感。

送女孩浪漫的情人節(jié)禮物4、求婚如果你們已經(jīng)交往多年，已經(jīng)有了結(jié)婚成家的打算，只是一直沒有找到合適的時(shí)間，最恰當(dāng)?shù)睦碛?，最有利的時(shí)間，那么趁著情人節(jié)，利用這個(gè)天時(shí)地利人和的最佳時(shí)間抓緊求婚吧!在20xx年早春來臨的時(shí)候，百花齊放的日子里，娶到新娘子，不也是20xx年的喜事一樁嗎?

送的禮物不僅僅是一對(duì)鉆戒，更是對(duì)一個(gè)女孩子一輩子的承諾，責(zé)任重于一切，關(guān)乎情，關(guān)乎新的起點(diǎn)，為了這一切，那么，趕快行動(dòng)起來吧!

篇10

    進(jìn)入中心幼兒園的半年以來，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。

    二十年前，一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

    二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。

    高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他 只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名中心幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

    愛孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。  

    一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。