班訓(xùn)口號范文
時間:2023-03-22 01:54:59
導(dǎo)語:如何才能寫好一篇班訓(xùn)口號,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
1. 細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切。
2. 小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。
3. 習(xí)慣決定成績,細(xì)節(jié)決定命運。
4. 習(xí)慣改變命運,細(xì)節(jié)鑄就終身。
5. 細(xì)節(jié)決定成功,點滴鑄就輝煌。
6. 彩虹風(fēng)雨后,成功細(xì)節(jié)中。
7. 要成就大事,先做好小事。
8. 莫放松點,莫輕視微。
9. 繩鋸木斷,水滴石穿。
10. 不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里。
11. 一步二步三步步步高升,一天兩天三天天天向上。
12. 天下大事,必作于細(xì);天下難事,必作于易。
13. 態(tài)度決定一切,習(xí)慣成就未來。
14. 一朝習(xí)慣,萬事易辦。
15. 良好的習(xí)慣是成功的保證。
16. 好習(xí)慣成就一生,壞習(xí)慣毀人前程。
17. 好方法事半功倍,好習(xí)慣受益終身。
18. 用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡,用理想和信心換取動力。
19. 北大清華少年心,花香鳥語春天事。
20. 心態(tài)決定命運,自信走向成功。
21. 每臨大事,心必靜心,靜則神明,豁然冰釋。
22. 自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里。
23. 遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中,輝煌人生起于今日。
24. 勵志照亮人生,創(chuàng)業(yè)改變命運。
25. 龍吟八洲行壯志,鳳舞九天揮鴻圖。
26. 非學(xué)無以成才,非志無以成學(xué)。
27. 志強智達(dá),言行行果。
28. 立志漫長清華園,刻苦方能未明湖。
29. 我心一片磁針石,不讀清華不肯休。
30. 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。
31. 青霄有路終須到,金榜無名誓不歸。
32. 不奪桂冠誓不回,那怕銷得人憔悴。
33. 立志欲堅不欲銳,成功在久不在速。
34. 古之成大事者,不惟有超世之才,必有堅忍不拔之志。
35. 志存高遠(yuǎn),心系天下。
36. 志在千里,壯心不已。
37. 求真尚美,礪志篤行。
38. 惟理想點亮生命的精彩。
39. 志不堅者智不達(dá),言不信者行不果。
40. 立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。
41. “想”要壯志凌云,“干”要腳踏實地。
42. 吾志所向,一往無前;愈挫愈勇,再接再厲。
43. 志高造就輝煌。
44. 明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動力。
45. 功崇惟志,業(yè)廣為勤。
46. 不讀清華不肯休,我心一片磁針石。
47. 拼搏鑄輝煌,狀態(tài)定命運。
48. 要爭就能贏,要拼才能贏。
49. 團(tuán)結(jié)拼搏,求實進(jìn)取。
50. 人生能有幾回搏,今日不搏何時搏。
51. 失敗的盡頭是成功,努力的終點是輝煌。
52. 努力造就實力,態(tài)度決定高度。
53. NO SWEAT,NO SWEET。
54. 每一次努力都是最優(yōu)的親近,每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤。
55. 最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
56. 為了夢想,我們不懈努力。
57. 鍥而不舍,存義精思。
58. 今天的努力,明天的實力。
59. 競爭不是比誰努力,而是比誰更努力。
60. 革命尚未成功,同志仍需努力。
61. 鯤鵬展翅自茲始。
62. 筆耕書上除勤奮無他,舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
63. 勤奮求學(xué),熬墨蓄勢。
64. 勤奮鑄就輝煌。
65. 慎而思之,勤而行之。
66. 文學(xué)來自勤奮,高分源自拼搏。
67. 業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
68. 學(xué)海無涯勤可渡,書山萬仞志能攀。
69. 天道酬勤,寧靜致遠(yuǎn)。
70. 應(yīng)知學(xué)問難,在乎點滴勤。
71. 耕耘分秒,勤奮造就天才;積蒿力量,實力鑄就輝煌。
72. 汗水澆灌希望,奮斗決定命運。
73. 分?jǐn)?shù)鑄就輝煌,汗水凝聚實力。
74. 耕耘于分秒,收獲于細(xì)微。
75. 耕耘今天,收獲明天。
76. 沒有播種,何來收獲。
77. 播種勞動,收獲成功。
78. 但求日積月累,收獲于細(xì)微;不要左顧右盼,專注于自我。
79. 學(xué)在苦中求,勤中練;不怕學(xué)問淺,怕志短。
80. 生無所息,斗無所止。
81. 十年寒窗無人聞,一朝成名天下知。
82. 千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到璽。
83. 千淘萬漉雖辛苦,千錘百煉始成金。
84. 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
85. 含淚播種,含笑收獲。
86. 短暫辛苦,終身幸福。
87. 少年辛苦終身事,莫向光陰隋寸功。
88. 不經(jīng)一番寒徹骨,怎得考試高分來。
89. 安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。
90. 烈火鑄就真心英雄,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
91. 含淚播種的人一定能含笑收獲。
92. 十年寒窗寂寞伴,一朝成名幸福隨。
93. 一生之苦今日吃,三年之樂來日享。
94. 十年鑄劍,只為爐火純青;一朝出鞘,定當(dāng)倚天長鳴。
95. 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96. 精誠所至,金石為開。
97. 知識改變命運。
98. 知識就是力量。
篇2
學(xué)生軍訓(xùn)的實踐證明,軍訓(xùn)不僅使學(xué)生掌握了一定的軍事知識和戰(zhàn)術(shù)技能,為培養(yǎng)后備兵員和預(yù)備役軍官打下了基礎(chǔ),而且使學(xué)生的思想政治覺悟、組織紀(jì)律性和學(xué)校的精神面貌都發(fā)生了深刻變化。下面是小編分享給大家的軍訓(xùn)口令口號,但愿對你有借鑒作用。
軍訓(xùn)口令口號精選1.精英九連,豪情滿天:重志誠橙,勇往直前
2.提高警惕,保衛(wèi)祖國;好好學(xué)習(xí),天天向上
3.挑戰(zhàn)極限,超越自我,自強不息,厚德載物
4.鐵血二連
精誠團(tuán)結(jié) 眾志成城 奮勇向前
5.精英之隊,舍我其誰;
2連出擊,所向披靡。
6.硬骨二連,勢必爭先,英勇頑強,一往無前!
7.烈日驕陽,鑄造精鋼,劈波斬浪,唯我最強
8.天驕?zhǔn)?,不懈追求,勇往直前,爭?chuàng)一流。
9.猛龍十一,新聞驕子,青春無悔,強身立志
10.尖刀七連,勇往直前,沖鋒險陣,用我必勝
11.精英九連,豪情滿天:重志誠橙,勇往直前
12.軍中驕子,校園精英,神勇5連,誰與爭鋒
13.風(fēng)云十五
軍中驕子 校園精英 誰與爭風(fēng)
14.軍鷹十連,翱翔九天,搏風(fēng)抗雨,共創(chuàng)輝煌
15.看我十七,文武雙全,經(jīng)邦濟(jì)世,一往無前
16.飛豹十二,律韻風(fēng)流,氣有浩然,奮勇向前
17.硬骨六連,勢必爭先,英勇頑強,一往無前!
18.鐵血八連
精誠團(tuán)結(jié) 眾志成城 奮勇向前
軍訓(xùn)口令口號最新1.巾幗三連,綠裝紅顏,驕陽無懼,奮勇向前
2.烽火十三,沖鋒在先,追求卓越,勇奪人前
3.團(tuán)結(jié)進(jìn)取奮力拼搏齊心協(xié)力共鑄輝煌
4.軍紀(jì)如鐵意志如鋼刻苦訓(xùn)練嚴(yán)格要求
5.聽從指揮服從命令團(tuán)結(jié)互助爭創(chuàng)第一
6.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射?/p>
7.服從命令聽從指揮團(tuán)結(jié)互助爭創(chuàng)佳績
8.挑戰(zhàn)極限超越自我自強不息厚德載物
9.認(rèn)真學(xué)習(xí)
刻苦訓(xùn)練 文武兼?zhèn)?百煉成鋼
10.服從命令
聽從指揮 團(tuán)結(jié)互助 爭創(chuàng)佳績
11.挑戰(zhàn)極限
超越自我 自強不息 厚德載物
12.服從命令,聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助,爭創(chuàng)佳績.
13.服從命令
聽從指揮 團(tuán)結(jié)互助 爭創(chuàng)佳績
14.認(rèn)真學(xué)習(xí)
刻苦訓(xùn)練 文武兼?zhèn)?百煉成鋼
15.苦不苦想想二萬五
累不累看看革命老前輩
16.苦練本領(lǐng),保家衛(wèi)國。
17.敢打敢拼,唯我二連
18.掉皮掉肉不掉隊,流血流汗不流淚
有關(guān)軍訓(xùn)口令口號1.繼承人民軍隊光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)
為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)
2.發(fā)揚集體主義和革命英雄主義精神
為祖國富強立志成才
3.磨練頑強的斗志,培養(yǎng)吃苦的精神,錘煉良好的品質(zhì)
4.以奧運健兒為榜樣
刻苦訓(xùn)練 銳意進(jìn)取
5.加強國防教育
提高國防意識 增強國防觀念
6.認(rèn)真學(xué)習(xí)
刻苦訓(xùn)練 文武兼?zhèn)?百煉成鋼
7.服從命令
聽從指揮 團(tuán)結(jié)互助 爭創(chuàng)佳績
8.挑戰(zhàn)極限
超越自我 自強不息 厚德載物
9.團(tuán)結(jié)進(jìn)取
奮力拼搏 齊心協(xié)力 共鑄輝煌
10.軍紀(jì)如鐵
意志如鋼 刻苦訓(xùn)練 嚴(yán)格要求
11.聽從指揮
服從命令 團(tuán)結(jié)互助 爭創(chuàng)第一
12.軍中驕子,校園精英,鏗鏘十八,勇往直前!!!
13.天驕?zhǔn)耍恍缸非?,勇往直前,爭?chuàng)一流。
14.猛龍十八,新聞驕子,青春無悔,強身立志
15.尖刀十八,勇往直前,沖鋒險陣,用我必勝
篇3
軍訓(xùn)是一件痛苦的事情,也是一件開心的事情,農(nóng)校軍訓(xùn)適用的口號有哪些呢。以下是小編分享給大家的關(guān)于農(nóng)校軍訓(xùn)口號,但愿對你有借鑒作用!
農(nóng)校軍訓(xùn)口號精選1.尖刀七連勇往直前沖鋒險陣用我必勝。
2.精英九連豪情滿天重志誠橙勇往直前。
3.軍中驕子校園精英神勇連誰與爭鋒。
4.風(fēng)云十五軍中驕子校園精英誰與爭風(fēng)。
5.軍鷹十連翱翔九天搏風(fēng)抗雨共創(chuàng)輝煌。
6.看我十七文武雙全經(jīng)邦濟(jì)世一往無前。
7.飛豹十二律韻風(fēng)流氣有浩然奮勇向前。
8.硬骨六連勢必爭先英勇頑強一往無前!
9.鐵血八連精誠團(tuán)結(jié)眾志成城奮勇向前。
10.精英十四威武之師艱苦訓(xùn)練奮勇爭先。
11.巾幗三連綠裝紅顏驕陽無懼奮勇向前。
12.烽火十三沖鋒在先追求卓越勇奪人前。
13.認(rèn)真學(xué)習(xí)
刻苦訓(xùn)練 文武兼?zhèn)?百煉成鋼
14.服從命令
聽從指揮 團(tuán)結(jié)互助 爭創(chuàng)佳績
15.挑戰(zhàn)極限
超越自我 自強不息 厚德載物
16.團(tuán)結(jié)進(jìn)取
奮力拼搏 齊心協(xié)力 共鑄輝煌
17.軍紀(jì)如鐵
意志如鋼 刻苦訓(xùn)練 嚴(yán)格要求
18.聽從指揮
服從命令 團(tuán)結(jié)互助 爭創(chuàng)第一
有關(guān)農(nóng)校軍訓(xùn)口號1.同心同德求實創(chuàng)新齊育桃李芳天下。
2.軍中驕子校園精英鏗鏘__連勇往直前!
3.明德尚行矢志報國磨礪青春升華自我。
4.天驕____,不懈追求勇往直前爭創(chuàng)一流!
5.流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊。
6.精英__連豪情滿天重志誠橙勇往直前!
7.增強國防意識激發(fā)愛國熱情。
8.有體魄能拼搏;
有知識能創(chuàng)新。
9.集體的榮譽就是我的榮譽。
10.輕傷不下火線小病不下訓(xùn)練場勇于挑戰(zhàn)極限
11.歷經(jīng)一番血淚苦敢教自我換新顏。
12.軍紀(jì)如鐵意志如鋼勇挑重?fù)?dān)力創(chuàng)一流。
13.自律自強奮發(fā)進(jìn)取共繪一中馨未來
14.做學(xué)校的主人自理自律自強。
15.成功從好習(xí)慣開始。
16.做學(xué)習(xí)的主人勤學(xué)善思好問。
17.甜酸苦辣勤訓(xùn)練一二三四展英姿。
18.繼承人民軍隊光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)。
關(guān)于農(nóng)校軍訓(xùn)口號1.磨練頑強的斗志培養(yǎng)吃苦的精神錘煉良好的品質(zhì)。
2.三大紀(jì)律八項注意個個要牢記。
3.團(tuán)結(jié)就是力量。
4.五星紅旗迎風(fēng)飄揚勝利的歌聲多么潦亮。
5.服從命令聽從指揮團(tuán)結(jié)互助爭創(chuàng)佳績。
6.苦練本領(lǐng)保家衛(wèi)國。
7.掉皮掉肉不掉隊流血流汗不流淚。
8.繼承人民軍隊光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí);
9.發(fā)揚集體主義和革命英雄主義精神為祖國富強立志成才。
10.磨練頑強的斗志培養(yǎng)吃苦的精神錘煉良好的品質(zhì)。
11.服從命令聽從指揮團(tuán)結(jié)互助爭創(chuàng)佳績。
12.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?/p>
13.苦不苦想想二萬;
五累不累看看革命老前輩。
14.以奧運健兒為榜樣刻苦訓(xùn)練銳意進(jìn)取。
15.學(xué)政治學(xué)軍事全面提高自身素質(zhì)。
16.軍愛民民擁軍軍民團(tuán)結(jié)一家人。
篇4
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篇5
16年傳承 千萬家長的選擇!全國免費咨詢熱線:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)73733
【關(guān)于我們】
京翰教育成立于2000年,是由京城名師聯(lián)合創(chuàng)辦,專注中小學(xué)個性化輔導(dǎo)的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
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初中一對一輔導(dǎo)課程:
中考/語文/數(shù)學(xué)/英語/化學(xué)/物理/作文
小學(xué)一對一輔導(dǎo)課程:
語文/數(shù)學(xué)/英語/奧數(shù)/作文
國際項目
澳大利亞游學(xué)/美國夏威夷游學(xué)/美國加州游學(xué)/大學(xué)精英留學(xué)/高中精英計劃/京翰國際留學(xué)
【哪些學(xué)生適合來學(xué) 】
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京翰教育與北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院合作,開創(chuàng)性的以校企合作形式共同建立了“個性化教師”培訓(xùn)基地,采用標(biāo)準(zhǔn)化的流程,通過資格審核、師資培訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)證、考核評價、激勵體系五個步驟打造京翰優(yōu)秀教師,這就是京翰教育名師培養(yǎng)公式。
2.“定制式”教育,對癥下藥,藥到分提!
京翰個性化教育通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行全面綜合研究、分析、測試和診斷,進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我能力,為其量身定制教學(xué)目標(biāo)、教育計劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。組織相關(guān)專業(yè)老師采用教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理方法和知識管理技術(shù),配合有效的教育資源,幫助學(xué)生改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,達(dá)成自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越目標(biāo)的教育培訓(xùn)體系。
為每名接受個性化教育的學(xué)生提供全方位的教學(xué)服務(wù),制定科學(xué)的短期、長期目標(biāo),確定符合學(xué)生特質(zhì)的教育教學(xué)手段,通過“四個一”教學(xué)服務(wù)體系,全力保障效果的達(dá)成!
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【武漢市校區(qū)分布】
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篇6
1、機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。
2、干凈,安靜,團(tuán)結(jié),精進(jìn)。
3、冬天來了春天還會遠(yuǎn)嗎?大膽挑戰(zhàn)世界總會讓步。
4、同舟共濟(jì),劈浪向前。揚理想之風(fēng)帆,抵成功之彼岸。
5、自重自信,自強不息。
6、班風(fēng)口號:勤奮上進(jìn)友愛明理。
7、成功垂青奮斗之人。
8、班風(fēng)口號:勤學(xué)好問團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
9、拼搏創(chuàng)造奇跡,奮斗書寫輝煌。
10、文明有禮刻苦勤奮,只爭朝夕做到最好。
11、班風(fēng)口號:勤奮惜時文明和諧。
12、班風(fēng)口號:誠信勤奮競爭互助。
13、班風(fēng)口號:勤學(xué)好問,立志成才。
14、自信自律,求實創(chuàng)新。
15、勤奮樂學(xué),團(tuán)結(jié)拼搏。
16、班榮我容班恥我恥。
17、班風(fēng)口號:勤學(xué)善思,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
18、讀健康有益之書,做奮發(fā)向上之人。
19、良心無愧信心無畏,恒心無敵青春無悔。
20、大膽挑戰(zhàn),世界總會讓步。
21、用線條和色彩,繪人生最輝煌。
22、同舟共濟(jì),劈浪向前。
23、班風(fēng)口號:拼搏奮進(jìn),自立博愛。
24、班榮我容,班恥我恥。
25、揚理想之風(fēng)帆,抵成功之彼岸。
26、每一次練習(xí)當(dāng)高考,高考就是練習(xí),成功便水到渠成!
27、我自信我出色,我努力我成功。
28、班風(fēng)口號:自尊自愛自立自強。
29、班風(fēng)口號:誠實刻苦友愛進(jìn)取。
30、冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?
31、團(tuán)結(jié)緊張,拼搏進(jìn)取。
32、用勤勞堅持,換春華秋實。
33、文明高雅,樂學(xué)善思。
34、班風(fēng)口號:誠信勤奮團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
35、每一發(fā)奮努力的背后必有加倍的賞賜!
36、班風(fēng)口號:明志靜處慎思勤學(xué)。
37、創(chuàng)最好的班級,做最好的自己。
38、把握現(xiàn)在,決戰(zhàn)今天。
39、干凈安靜團(tuán)結(jié)精進(jìn)。
40、學(xué)會生活學(xué)會學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)自我直到成功。
41、身體健康是基礎(chǔ),學(xué)風(fēng)良好是條件,目標(biāo)明確是動力,勤奮刻苦是前提,方法高效是關(guān)鍵,心態(tài)平和是保證!
42、既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。
43、我自律我自信,不放棄能成功。
篇7
一、用愛心關(guān)懷,贏得信任,開啟心扉
“沒有愛,沒有情感,就沒有教育!”全國模范班主任任小艾老師說得好啊,這句話我到現(xiàn)在仍感受頗深,多少案例歷歷在目。
案例1.風(fēng)(化名),09級的一名男生,家境貧困,我平時無形中多關(guān)心了一下他的學(xué)習(xí)和生活,有時發(fā)現(xiàn)他好像感冒了,我輕輕地走過去,“是不是感冒了?”風(fēng)說:“嗯!”我輕聲說:“吃藥了沒?要多喝水啊!”風(fēng)說:“吃了!”就簡簡單單的幾句關(guān)心的話,他好像很感動,開學(xué)不久我將第一份貧困補助給了他,他哭了!從此他有事都會想到我,現(xiàn)在他已經(jīng)畢業(yè)了,可他還時常打電話或發(fā)短信問候我,只要有機(jī)會就回學(xué)校來看我,我好感動。的確我是真心關(guān)心,沒想到只言片語也能贏得信任和感動。
案例2.小強(化名),我曾經(jīng)帶的一名男生,內(nèi)向正直。那年冬天,一個晚自習(xí),班長告訴我小強病了,我趕到教室對小強說:“跟我走!”我用電動車帶著他到了縣醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生診斷無大礙,他不讓我告訴父母,怕父母擔(dān)心,我就陪他到晚上1點多,把他送回宿舍,告訴他舍友,注意觀察,有問題立即打電話給我。過了幾天,晚上12點多,我接到電話,小強發(fā)燒了,我趕緊趕到宿舍,接他到縣醫(yī)院就診,陪他到3點多,這一次,他告訴我好多自己的事和班里的事,我們成了要好的朋友。沒想到因此贏得了信任,還開啟了他的心扉。從那以后,他開朗了,學(xué)習(xí)更加積極,成績穩(wěn)步提升。時常找我聊天,我也時常關(guān)心他。事后他告訴我,“老師,我病了,我父母都沒有像您這樣陪著我,這樣關(guān)心我,而且每次那么晚,還是您墊付了藥費……”他的眼睛濕潤了,我也感動了,偷偷擦去眼角的淚珠。
用愛心開啟了心扉,老師才能走進(jìn)學(xué)生心靈深處,有了共鳴的可能。任老師說:“教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的人”,的確如此,在工作中已經(jīng)充分顯現(xiàn)出來了,我會謹(jǐn)記任老師的名言,繼續(xù)努力,讓我的人生增添更多的感動。
二、用文化熏陶,贏得共鳴,放飛夢想
愛心開啟心扉,班級特色文化就能贏得共鳴。我?guī)У陌嘣趯W(xué)校是最早擁有班名,也較早有班級文化的。2007年任老師開啟了我班級文化建設(shè)的法門。
著力創(chuàng)建班級特色文化,無形感染,意外驚喜。首先賦予班級一定的意義,再豎起班名,設(shè)計班徽,班級有了神圣象征。例如,2010年新學(xué)期我賦予全班一個共同的責(zé)任,“夢想起航和諧無悔號”騰空登陸,正式啟動。帶著共同的理想,我們相聚在此,臉上寫滿幻想,心中充滿希冀。言行講文明,時時講紀(jì)律,互幫互助比學(xué)習(xí),爭創(chuàng)佳績超重點。人生精彩,源于努力,帶上成熟,帶上理想,向著遠(yuǎn)方飛翔,從此開創(chuàng)和諧無悔的青春。
2011年起班名為“靚見”,諧音“亮劍”,其意之一為有“亮劍”精神,其意之二為靚麗青春,抒寫無悔人生。學(xué)生設(shè)計了班徽方案,經(jīng)過全班投票選出,勝出的方案,我親自將方案掃描到電腦上,在電腦上進(jìn)行加工修飾,再聽取學(xué)生意見,再加以修改,最終全班通過確定。在這個過程中,同學(xué)們對班級開始有所思考,開始融入班級。下面是我們班的班徽。
特別是班訓(xùn),“自釗自強”中包含著我的名字,2011級13班的同學(xué)把班訓(xùn)作為口號,而且在課間操大聲的齊喊,但他們做了修改,我無意發(fā)現(xiàn)喊的是“自信、自律、自釗、自強”,全校都很驚訝,我知道他們真的喜歡這個班級,而且在很多活動中,學(xué)生都主動用這個班訓(xùn),運動會條幅和口號都用了,活動完自發(fā)的照相也要帶上班訓(xùn)那8個字。沒想到自創(chuàng)特色班訓(xùn),贏得共鳴跟隨。
工作近7年了,一直擔(dān)任班主任,經(jīng)歷了不少,遇到過許多個性不一的學(xué)生,帶過班情不同的班級,有過挫折,受過委屈,感受過成功的喜悅,流過感動的淚水,多少酸甜苦辣,靜下心來細(xì)細(xì)品味,回味無窮,感慨萬千。不知多少次一看過去的學(xué)生活動照片就徹夜不眠,感動得流淚,內(nèi)心感到無比幸福。用愛心和文化讓學(xué)生和我們一起動起來,我們的生活將更幸??鞓罚?/p>
篇8
請大家記住我們的班級宣言:
記住你的夢想,然后把這些夢想變?yōu)槟繕?biāo),再把這些目標(biāo)變成任務(wù),之后把這些任務(wù)變成實施的步驟。
我們的口號是:
物由心生,愛在本三。
篇9
一個好的班主任,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極因素,點燃他們內(nèi)心閃光的火苗。要學(xué)會做學(xué)生的知心朋友,力求對學(xué)生的每次思想教育都能使學(xué)生如坐春風(fēng),如沐春雨。時刻以榜樣的力量去激發(fā)學(xué)生積極向上的動力,張揚并傳承正能量。要以關(guān)注每一個學(xué)生的生命發(fā)展和生命質(zhì)量為出發(fā)點,力求給學(xué)生一個全新的教育,讓每個學(xué)生的個性和才能得到最大限度的發(fā)展,讓每一個學(xué)生都能享受成功的喜悅。
誰都渴望自己與周圍人的關(guān)系是和諧融洽的,尤其是學(xué)生。班主任的人格魅力來自于教師高尚的師德、來源于善良和慈愛。愛是師德最本質(zhì)的內(nèi)涵,是師德的靈魂。師愛是蘊含教師對教育事業(yè)和學(xué)生的一種博大而深沉的愛,它是教師高尚情感的結(jié)晶,是熱愛教育事業(yè)的具體體現(xiàn),是一種巨大的教育力量。
二、用目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)斗志,用制度規(guī)范學(xué)習(xí)行為
無規(guī)矩不成方圓。近三十年的班主任工作,我覺得最深的體會就是:一個班級必須有健全的班級制度和目標(biāo)。管理突出一個“細(xì)”字,緊扣一個“勤”字,體現(xiàn)一個“嚴(yán)”字
(一)班長分工負(fù)責(zé)制
一個班級,首先得有一個強有力的班委會。我的班委會一般有正班長1名,副班長3名。正班長負(fù)責(zé)班級全面工作及與班主任,與科任老師的協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)紀(jì)律的班長要與每天的值日班長及各小組組長協(xié)調(diào)配合,共同管理;負(fù)責(zé)衛(wèi)生的班長領(lǐng)導(dǎo)督促檢查兩名衛(wèi)生委員的衛(wèi)生工作;負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的班長主要與學(xué)習(xí)委員及各科代表,各學(xué)習(xí)小組組長協(xié)調(diào)配合。這樣就形成一個有機(jī)的組織機(jī)構(gòu)。每周周末,班長組織班委會成員召開班委會會議,對一周來的成績,值得發(fā)揚的方面做出總結(jié)。對存在的問題,要提出相應(yīng)的整改措施。還要明確下周工作重點及奮斗目標(biāo),將要在下周一的周會課上向全班同學(xué)及班主任做出匯報和反饋。
(二)值日班長負(fù)責(zé)制
由班級每一個學(xué)生輪流擔(dān)任“值日班長”。這樣,每個學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理。同時,享受擔(dān)任班干部的榮耀,體驗班級管理的難處。久而久之,都能感受到作為班級一份子盡義務(wù)的責(zé)任感和榮譽感。這樣,“人人都當(dāng)家,人人都愛家”。當(dāng)然,每周班會課上,對上周的6名值日班長要做出工作評定。方法是,班委會先推薦出4名候選人,再由大家根據(jù)其值日表現(xiàn)民主選舉出兩名周優(yōu)秀值日班長。
(三)學(xué)科代表負(fù)責(zé)制
每個學(xué)科,由學(xué)生共同推選出兩名學(xué)科代表。負(fù)責(zé)學(xué)科老師與學(xué)生學(xué)習(xí)方面的信息傳遞,精神的上傳下達(dá)。負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā),督促和檢查。反饋學(xué)生在本學(xué)科學(xué)習(xí)中存在的疑難問題,引領(lǐng)本學(xué)科的交流與學(xué)習(xí)。
(四)學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)制
我所帶的班,不論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律衛(wèi)生,都以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行考核評比。大到完成班級活動,遵守班級各項紀(jì)律,完成各科作業(yè),小到上課回答問題,日常行為規(guī)范,都按照班級“獎罰分”制度。每天以小組為單位累計積分。期末匯總評比,對前三名的小組分別要予以獎勵。小組長就會評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,同樣受獎。
三、打造班級品牌,讓班級文化引領(lǐng)學(xué)生成長
健康高雅的班級文化是良好班風(fēng)的外在表現(xiàn)。我認(rèn)為,一個班級必須有班訓(xùn)、班級口號、班級奮斗目標(biāo);必須有班徽、班歌。教室、學(xué)習(xí)園地的布置必須體現(xiàn)班級文化特色,宣揚和體現(xiàn)積極向上的氛圍、追求,思想、理念。歸結(jié)為目標(biāo)文化、標(biāo)識文化、專欄文化、小組文化。
目標(biāo)文化要體現(xiàn)時代精神,班訓(xùn)要有思想高度,要有約束力;班級口號要積極向上,能振奮人心,體現(xiàn)班級精神風(fēng)貌;班級奮斗目標(biāo)要具體,要符合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)實際、思想狀況。
標(biāo)識文化指班徽、班歌和組徽。設(shè)計要簡潔,有比較豐富的內(nèi)涵和象征意蘊。體現(xiàn)班級(小組)精神風(fēng)貌,要以激發(fā)學(xué)生積極向上、超越進(jìn)取的精神為主。要求配以內(nèi)涵設(shè)計解讀。
專欄文化。即教室的布置。內(nèi)容、主題、理念既要突出不同年級的階段性特點,還要體現(xiàn)出三年的內(nèi)在聯(lián)系。要富于階梯性,層遞性。構(gòu)成學(xué)生初中生活三部曲:理想與信念,知識與追求,成功與升華。
“小組文化”不容忽視。一個班級就是一個大家,每個小組就是一個小家。每個家有自己獨特的文化,獨到的追求。從小組獨特的命名,到口號的提出,到奮斗目標(biāo)的確立,再到組徽的設(shè)計,無不閃現(xiàn)濃郁的文化氣息。
四、總結(jié)
篇10
關(guān)鍵詞:班集體;文化建設(shè);教育資源;嘗試
中圖分類號:G427 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1992-7711(2014)01-025-1
〖FL(K2〗
一、挖掘羊羊形象內(nèi)涵,建設(shè)班級精神文化
當(dāng)學(xué)生熱衷于談?wù)撓惭蜓驎r,我不禁在想,若是讓小羊走進(jìn)班級,學(xué)生到底從羊兒們身上學(xué)些什么?看來,有必要挖掘羊羊形象的內(nèi)涵,讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)小羊的精神。于是,我借著晨會及班隊活動課的時間開展了“讓喜羊羊來到我們身邊”、“我們走近喜羊羊”等一系列學(xué)習(xí)羊兒精神的活動。在活動中,學(xué)生討論得有理有據(jù),有的說喜羊羊很聰明,考試總得第一;有的說喜羊羊很勇敢,見到灰太狼一點兒也不害怕;有的說喜羊羊樂于助人,別的小羊有困難,它總會主動幫助;還有的說喜羊羊遇事沉著冷靜,突然遇到危險總能想出辦法化險為夷……在討論中,喜羊羊形象變得更加豐滿鮮明。但我并不滿足于喜羊羊的唯一形象,又帶著學(xué)生“走進(jìn)羊村”,學(xué)習(xí)了慢羊羊村長的執(zhí)著創(chuàng)新,學(xué)習(xí)了懶羊羊的專心用餐,學(xué)習(xí)了美羊羊的注重儀表,學(xué)習(xí)了沸羊羊的勤于鍛煉等等。就這樣,學(xué)生把各個小羊的優(yōu)點充分地挖掘并吸收,都愿意成為羊村中的可愛一員?!皼_沖沖,爭做快樂領(lǐng)頭羊”成了學(xué)生們努力的口號,“機(jī)智冷靜,團(tuán)結(jié)互助”則成了我們班學(xué)生積極進(jìn)取的班訓(xùn)。一系列活動讓羊羊精神初步形成,但要使其深入學(xué)生的心,還要堅持不懈地進(jìn)行精神教育。這不斷強化教育的過程,有時是討論交流,但更多的還是活動教育。如有了班級口號和班訓(xùn)后,學(xué)生便自發(fā)組織“創(chuàng)意班徽設(shè)計”活動,全班學(xué)生一起動腦動手設(shè)計班徽,初評后的班徽及設(shè)計意圖貼于后面的板報上,由全班同學(xué)和任課老師一起打星評比,選出最佳班徽,班級精神由抽象的文字變成了富有個性的標(biāo)志。
二、關(guān)注羊羊環(huán)境布置,建設(shè)班級物質(zhì)文化
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所,是師生情感交流的地方。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。因為我們班以羊為形象代言人,而每個孩子在學(xué)習(xí)了羊羊精神后都愿意成為羊村中的一頭小羊,更有一些孩子直接稱呼我為慢羊羊村長。于是在上學(xué)期,借著學(xué)校要求對板報重新布置的契機(jī),在學(xué)生的主動要求并參與設(shè)計后,我關(guān)注了幾個版面布置的細(xì)節(jié),在教室里營造了一種羊村氛圍。細(xì)節(jié)一:班級口號設(shè)計成刊首,“沖沖沖,爭做快樂領(lǐng)頭羊”十個大字極其醒目,時刻提醒著學(xué)生不斷地進(jìn)取。細(xì)節(jié)二:“快羊加鞭”版面的設(shè)計。這一欄目實際功能是評比,但有別于一般表格形式,設(shè)計成了羊兒競技的跑道,“快羊加鞭”是對班里每一位“小羊”的鼓勵,希望他們加把勁,勇往直前。“喜羊羊的沖鋒圖”給學(xué)生以直觀形象的刺激,引導(dǎo)學(xué)生不僅要不斷向前沖,而且在沖的時候也要注意像喜羊羊一樣講究方法,堅持不懈。而跑道上的“起點”、“100米”、“1000米”的標(biāo)尺,激發(fā)了學(xué)生爭先的熱情。細(xì)節(jié)三:“青青芳草地”欄目的設(shè)置。青青草地是羊兒嬉戲的地方,也是羊兒展現(xiàn)自我的地方,更是羊兒吸收營養(yǎng)的地方。所以這一版塊成了學(xué)生自我展示的舞臺,自由馳騁的空間。
三、推出羊羊激勵小卡,建設(shè)班級制度文化