導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我會(huì)記得你，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

母校，再見(jiàn)，我的第二個(gè)家，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！

想起剛進(jìn)入安順路小學(xué)時(shí)，我還怯生生的，是老師牽住我的小手，用親切的話語(yǔ)溫暖了我的心?當(dāng)我做錯(cuò)事而惴惴不安時(shí)，老師總會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”……我熱愛(ài)我的母校，因?yàn)槭悄感０盐覐囊粋€(gè)什么也不懂的小孩培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，我感激我的老師同學(xué)，是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。

這五年里，學(xué)習(xí)生活酸甜苦辣。有時(shí)像烈酒，激人奮進(jìn)；有時(shí)像甜美的果汁，令人回味；有時(shí)像怪味豆，五味俱全……在母校的全部記憶、老師、同學(xué)、朋友和校園里的花草樹(shù)木，這一切的一切，都將增添幾分對(duì)昔日的留戀，因?yàn)槟感５拿恳粋€(gè)角落都有我成長(zhǎng)的足跡。

在這段過(guò)去的日子里，我用手記憶了你們的光彩，用眼記憶了你們的模樣，用耳記憶了你們的聲音，用心記憶了你們的一切。我在今天，面對(duì)生活，我既有殷切的期盼，又有萬(wàn)般的無(wú)奈。既然如此，那又何不讓我們一起，投入到知識(shí)的海洋，讓它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，凈化我們的心靈，讓我們的靈魂在這一方凈土中得到升華！

我的心情百感交集！在即將離開(kāi)母校的日子里，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！我相信我們一定會(huì)再一次和母校見(jiàn)面的！同學(xué)們，我們將來(lái)一定要好好報(bào)答母校啊！母校，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得你！

篇2

木可自愿搬到那個(gè)被“世人”拋棄的床位，并允許我蹬床板。

“其實(shí)這里的地理位置蠻好的，晚上躲進(jìn)被窩看書(shū)絕對(duì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?！泵鎸?duì)我一臉“你確定嗎”的疑惑表情，木可連忙解釋。

“看來(lái)這世上不是沒(méi)有好人，而是缺少發(fā)現(xiàn)好人的眼睛。”我被感動(dòng)得一塌糊涂，一個(gè)勁地?fù)u她的肩膀。

“我承認(rèn)我的確是好人，你可以停下來(lái)了嗎？”木可一臉無(wú)奈。

漸漸地，我們有了更多交集。她借我Mp3，我為她抄歌詞。她替我拿牛奶，我?guī)退蜷_(kāi)水。木可習(xí)慣把她帶來(lái)的零食先向我炫耀一番，再慷慨地與我分享，即便嘴里塞滿了零食也不忘語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要記得我的好??！”

我喜歡講冷笑話：“從前有顆黃豆它會(huì)飛，你知道為什么嗎？”

“因?yàn)樗幸粚?duì)翅膀?！蹦究擅摽诙?。

“錯(cuò)！因?yàn)樗且涣Ｉ衿娴狞S豆！有只老鼠也會(huì)飛，為什么？”

“因?yàn)樗且恢簧衿娴睦鲜?？”她試探著?wèn)。

“因?yàn)樗粤四橇Ｉ衿娴狞S豆！”我沒(méi)心沒(méi)肺地大笑，看不清木可有沒(méi)有氣得眉毛都豎起來(lái)，但她一直追著撓我癢癢。

末了，我沒(méi)頭沒(méi)腦地冒出一句：“記著我的好！”

木可是文藝青年，對(duì)《悲慘世界》情有獨(dú)鐘，而我熱衷于《海綿寶寶》。她是有志青年，為了考重點(diǎn)高中，每天晚自習(xí)后，她會(huì)抓緊洗漱，然后早早地坐到床上看書(shū)，而我那個(gè)時(shí)候往往還在慢吞吞地邊洗腳邊引吭高歌。

為了提高寫(xiě)作水平，她堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，而我為了讓自己在歷史課上不至于太無(wú)聊，拿出草稿本亂涂亂畫(huà)；盡管我們做的是同一張科學(xué)卷子，經(jīng)老師批改返回后，她會(huì)分析自己的答題思路有什么問(wèn)題，以后如何改善，而我則對(duì)卷子置之不理，還很無(wú)厘頭地猶豫著要不要種幾顆豆子，來(lái)證實(shí)被前人證明過(guò)無(wú)數(shù)次的“植物向光性”。

那天，老班突然把她調(diào)來(lái)跟我同桌。之前，老班排座位一向遵循“男女搭配，干活不累”的原則，讓兩個(gè)女生同桌，這還是第一次。

“感謝我吧，是我向老班申請(qǐng)的。”木可整理好抽屜，一副得意的模樣。

歷史課上，看見(jiàn)頭發(fā)稀少的老師的門(mén)牙上沾了菜葉，我推了推木可的手臂，想與她分享這發(fā)現(xiàn)?！罢J(rèn)真聽(tīng)課！”她眨了眨眼睛，我被弄得莫名其妙，心想：“她什么時(shí)候變得這么嚴(yán)肅了？”見(jiàn)她不理會(huì)，我也只好挺直身子，繼續(xù)聽(tīng)老師不厭其煩地講北宋經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。

“你……變了！”下課后，我盯著木可的眼睛，意味深長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)。

“別那么含情脈脈地看著我。下節(jié)英語(yǔ)課要聽(tīng)寫(xiě)，快記單詞吧！”她回我。

“腳步太快了，世界變化多?！蔽野延⒄Z(yǔ)書(shū)蒙在臉上，拖著調(diào)子放聲歌唱，竭力發(fā)泄心中的不滿。

之后，木可常常檢查我的課堂筆記，有漏抄的就幫我補(bǔ)上，還會(huì)很認(rèn)真地解答我提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我們倆會(huì)暗暗較勁，比誰(shuí)考的分?jǐn)?shù)高，也會(huì)為一個(gè)學(xué)業(yè)上的問(wèn)題爭(zhēng)得不可開(kāi)交，最后達(dá)成一致。

其實(shí)這樣的木可很好。

放學(xué)回寢室的路上，木可喜歡邊走邊哼歌。我有興致的時(shí)候就問(wèn)她：“這是什么歌？誰(shuí)唱的？”她會(huì)簡(jiǎn)單介紹幾句。但更多時(shí)候都是我自顧自地說(shuō)說(shuō)這個(gè)，聊聊那個(gè)，她并不回應(yīng)。就算這樣我還是很開(kāi)心，因?yàn)橛兴恢痹谏磉吢?tīng)。

那次，我像男生一樣，縱身一跳去摘高高的行道樹(shù)上長(zhǎng)著的葉子，來(lái)證明我身高出眾。木可沒(méi)有袖手旁觀，死死拽著我，不讓我繼續(xù)跳。

“你不怕摔嗎？”她話音未落，我就把腳扭了。為此木可幫我打了一星期的飯。

偶爾無(wú)聊，我會(huì)拍拍前排同學(xué)的肩膀，等人家不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我就指指旁邊的木可：“是她。”木可又撓我癢癢。

篇3

你是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。比起其他老師呆板枯燥的教學(xué)模式，你可謂標(biāo)新立異，每次講課總是從生活入手，通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的小事培養(yǎng)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

期中考試后有一節(jié)非?？菰锏恼n程，那就是統(tǒng)計(jì)和概率。這些內(nèi)容本來(lái)就比較抽象，而生活中也很少有用到概率的事情，所以上課時(shí)同學(xué)們都聽(tīng)得昏昏欲睡，教室里，同學(xué)們仿佛割倒的麥子一行一行地趴著。

我看著你臉上浮現(xiàn)出憂慮之色，心里卻幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)：你不是口口聲聲說(shuō)什么數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，學(xué)數(shù)學(xué)一定要從生活入手嗎？這次看你怎么從生活入手。我注視著你的臉，想從你的臉上找出哪怕一絲放棄的神情，可是卻發(fā)現(xiàn)你的憂慮之色漸漸褪去，取而代之的則是胸有成竹的表情。我不禁疑惑：難道你已經(jīng)有招了？

“同學(xué)們！”我正想著，你開(kāi)口了，“上次考試我們班考得不錯(cuò)，我們慶祝一下怎么樣？”

一聽(tīng)這話，“唰”，倒伏的麥子全都直立起來(lái)了，班里就像炸開(kāi)了鍋：“太好了！”“老師真英明！”……

“既然是獎(jiǎng)勵(lì)你們的，那么，這次慶祝的費(fèi)用由我出了！”

“那怎么行？我們可以用班費(fèi)，不能讓您破費(fèi)?！?班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)。

“呵呵，又不是我自己掏腰包，你們不是覺(jué)得概率沒(méi)用嗎？我就用概率名正言順地賺點(diǎn)錢(qián)來(lái)慶祝?！?/p>

“概率？概率能賺錢(qián)？”“老師不是要買(mǎi)彩票吧？雖然能用到概率，可根本不靠譜?！蹦銊倓傉f(shuō)完，班里就又議論開(kāi)來(lái)。我心里也犯嘀咕：你葫蘆里到底賣(mài)的什么藥呀？

“你們也不用瞎猜，明天看我的吧！”

第二天早上，我早早地來(lái)到教室里，就為了看你的“表演”?？梢簧衔缍紱](méi)見(jiàn)你出現(xiàn)，只是講臺(tái)上多了兩個(gè)大箱子，還封著口。這不禁引起我們的猜測(cè)，這難道就是你用來(lái)賺錢(qián)的“法器”？

一直等到放學(xué)，你才不慌不忙地走進(jìn)教室，讓我們抱著箱子，跟你走出了校園。

來(lái)到學(xué)校門(mén)口，你選了一塊地方，打開(kāi)箱子，一件件地取出里面的東西：文具盒、作業(yè)本……雖然品種不多，但數(shù)量卻相當(dāng)可觀。最特殊的是還有一個(gè)酒盒大小的盒子，表面用紅紙封了個(gè)嚴(yán)實(shí)，一側(cè)開(kāi)了個(gè)拳頭大小的圓洞，同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸著頭想看個(gè)究竟?！安挥每戳?，這是一個(gè)抽獎(jiǎng)盒，你們就在旁邊照看‘生意’，記住，5毛錢(qián)一抽?。∥一剞k公室靜候佳音了！”

“這能賺錢(qián)？我咋看不靠譜！”你一走，我們就議論開(kāi)了。不過(guò)議論歸議論，我們還是按照你的安排行動(dòng)了起來(lái)。

不一會(huì)兒，來(lái)了一群看熱鬧的小男生。“小朋友，來(lái)試試運(yùn)氣吧，5毛錢(qián)一摸，有獎(jiǎng)立即兌現(xiàn)?！卑嚅L(zhǎng)熱情地招呼著。有個(gè)小男孩遲疑了一下，然后掏出5毛錢(qián)遞給我們，班長(zhǎng)示意他摸獎(jiǎng)。那個(gè)小男孩滿懷期待地把手伸進(jìn)了盒子里，摸出一張硬紙片。“作業(yè)本。”班長(zhǎng)看了一眼紙片，拿了一個(gè)作業(yè)本遞給了小男孩。小男孩覺(jué)得作業(yè)本也挺不錯(cuò)的，就興高采烈地走了。

有這第一個(gè)帶頭的，其他的小朋友也都來(lái)了興致。鉛筆、橡皮 ……一件件獎(jiǎng)品被人拿走，我們既忙得不可開(kāi)交，又有些著急，這誰(shuí)摸幾乎都有獎(jiǎng)，咋能賺錢(qián)？

由于中獎(jiǎng)率極高，來(lái)摸獎(jiǎng)的人越來(lái)越多，有的人甚至連摸好幾次。不到半個(gè)小時(shí)，獎(jiǎng)品已經(jīng)被“獎(jiǎng)”完了，許多人都還想繼續(xù)摸，可沒(méi)有獎(jiǎng)品了，我們抱歉而又無(wú)奈地收攤了。

“就這還賺錢(qián)？我看賠錢(qián)還差不多。”

“就是，讓我們白期待這么長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

我們一邊憤憤地議論，一邊急急地走向你的辦公室。

“砰！”我們很不禮貌地推開(kāi)辦公室那半掩的門(mén)，特別沉不住氣的小方脫口而出：“老師，這到底是怎么回事？”你卻非常鎮(zhèn)定地說(shuō)：“數(shù)數(shù)錢(qián)再說(shuō)?！?/p>

看你自信的樣子，我們將信將疑地?cái)?shù)了起來(lái)――198元整！“這――怎么可能！”我們激動(dòng)地叫起來(lái)。你微笑地看著我們，緩緩開(kāi)口：“這就是概率的妙用。你們算算，鉛筆一支0.1元，在中獎(jiǎng)券中占35%，一次抽獎(jiǎng)成本相當(dāng)于0.035元；橡皮一塊0.25元，占30%，成本0.075元；文具盒一個(gè)5元，占5%，成本0.25元；中性筆一支1元，占20%，成本是0.2元；無(wú)獎(jiǎng)品的10%。所以，一次抽獎(jiǎng)成本0.56元，這是市場(chǎng)價(jià)，我買(mǎi)的時(shí)候是進(jìn)價(jià)，也就是半價(jià)，成本僅0.28元；而抽一次獎(jiǎng)0.5元，所以一次可賺0.22元，我共設(shè)計(jì)了400張獎(jiǎng)券，成本112元，可以賺88元，可能出了點(diǎn)兒差錯(cuò)，少賺了2元，但是這已經(jīng)是滿載而歸了！”原來(lái)概率還可以這樣用，小知識(shí)原來(lái)真的有大用處??！我們聽(tīng)得入迷了。

“還愣著干什么，準(zhǔn)備慶祝去！”

“歐耶――”

篇4

他的語(yǔ)氣顯得有些不耐煩了，徑直向我走來(lái)，我真有一種受寵若驚的感覺(jué)。抬頭一看，“花癡黨”的“戰(zhàn)士”們都惡狠狠地看著我，好像要吃了我。我不禁在這炎炎的夏日打了一個(gè)寒顫。透過(guò)敵視的目光，我看見(jiàn)老班白一會(huì)兒紅一會(huì)兒的臉，又偷偷笑了起來(lái)。

過(guò)了大約2分鐘，老班終于發(fā)話了“放，放學(xué)了，都快，快回家吧。”（哈！一定是被安雨楓給氣傻了！說(shuō)話都說(shuō)不明白了O(∩_∩)O哈哈~）老班匆匆走后，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“花癡黨”的姐妹都蜂擁而上，把帥哥團(tuán)團(tuán)圍住?？蓱z的我誒，待我擠出來(lái)時(shí)，瘦了整整一圈！

走在回家的路上，呼吸者新鮮的空氣，回味著他的每一個(gè)動(dòng)作，心里美滋滋的。雖然朋友都離我而去，但是認(rèn)識(shí)了一個(gè)帥哥，并且還是同桌，也值得了。我哼著小曲兒，閉著眼睛，那叫愜意?。∫徊恍⌒?，被一塊大石頭絆倒了，當(dāng)我還有0.001m與大地親密接觸時(shí)。不知道那位帥哥來(lái)了一個(gè)超級(jí)perfect的英雄救美，把我摟在懷里，輕輕的，我睜開(kāi)眼，媽媽咪呀，我的耶穌誒……竟然是他！我的臉“刷”的一下子就變紅了，帶他把我放到地上，還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝，便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。這不禁讓我心中產(chǎn)生了懷疑：他是人還是神？竟然可以以神速逃離“花癡黨的追殺”，再久了我之后又以神速離開(kāi)。真的是不一般哦！算了，不想了，明天向他道一聲謝就OK了。

（未完，待續(xù)）

篇5

上邊圖形至少需要用幾筆畫(huà)完?

A　1筆　B　2筆　C　3筆　D　4筆

想好了，再看答案：

應(yīng)該是4筆。觀察發(fā)現(xiàn)，結(jié)點(diǎn)次數(shù)為奇數(shù)次的有8點(diǎn)。取這8點(diǎn)的任意相鄰兩點(diǎn)(設(shè)為AB)的鄰邊，去掉其余6點(diǎn)之間的鄰邊(有3條)，這時(shí)候可以一筆畫(huà)。再添上余下的3條，總共畫(huà)了4筆。

測(cè)試版

你能把握自己的升遷機(jī)會(huì)嗎

每年這個(gè)時(shí)候，人事的變動(dòng)都會(huì)讓你眼花繚亂。一旦有同事跳槽，你就多了幾分升遷的可能。只是――

下面每道題都有“是”和“不是”兩種選擇，請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)作出回答。

1　經(jīng)常為了加班取消和男友的約會(huì)。(　)

2　聊天的時(shí)候總會(huì)講到自己的上司。(　)

3　你曾經(jīng)換過(guò)工作。(　)

4　你有兄弟姐妹。(　)

5　會(huì)用年假或假期安排長(zhǎng)途旅游。(　)

6　你經(jīng)常閱讀體育雜志。(　)

7　你現(xiàn)在和中小學(xué)時(shí)期的同學(xué)，依然保持著聯(lián)系。(　)

8　你常和同事聚會(huì)。(　)

9　你在工薪階層的家庭出生。(　)

10　你和初次見(jiàn)面的人，會(huì)坦誠(chéng)相待。(　)

11　你在語(yǔ)言方面很有天賦。(　)

12　你對(duì)企業(yè)家和政治人物的傳記很感興趣。(　)

13　你和朋友在一起的時(shí)候，大家總是用你的綽號(hào)來(lái)稱呼你。(　)

14　你畢業(yè)于第一流的大學(xué)。(　)

15　你是靠人脈關(guān)系的介紹，才得以進(jìn)入目前的公司。(　)

16　你喜歡科幻和神話傳說(shuō)故事。(　)

17　你喜歡名牌消費(fèi)，你上上下下都是品牌，很注意儀表風(fēng)致。(　)

18　你能接受相親這個(gè)方式，你認(rèn)為相親也是結(jié)婚的很好的方式。(　)

19　比起購(gòu)物，你更喜歡讀書(shū)。(　)

20　你有獨(dú)立生活的經(jīng)歷。(　)

21　如果有機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇個(gè)人創(chuàng)業(yè)。(　)

22　你能爽朗大笑。(　)

23　你有很好的專業(yè)資質(zhì)證明。(　)

24　你很樂(lè)觀，無(wú)論未來(lái)怎么樣，你都不會(huì)過(guò)分焦慮，你相信車(chē)到山前必有路。(　)

25　你曾經(jīng)想象過(guò)自己的未來(lái)是什么樣子的。(　)

26　你在長(zhǎng)輩眼里，是個(gè)可愛(ài)的孩子。(　)

27　你最近一周來(lái)，工作很疲憊，休息的時(shí)候，總是樂(lè)意呆在家里。(　)

計(jì)分方法：

請(qǐng)計(jì)算選擇“是”的數(shù)量，每個(gè)“是”，計(jì)1分。

測(cè)試解析：

A：24分以上　升遷指數(shù)

你不重名利，對(duì)金錢(qián)和權(quán)力不是太感冒，比起公司里的升遷，你更關(guān)注生活質(zhì)量和家庭和諧，更愿意有更多精力去經(jīng)營(yíng)好家庭，更快樂(lè)地跟朋友們聚會(huì)玩樂(lè)。你在公司里，勤奮踏實(shí)，從不冒進(jìn)，不過(guò)，你大概不會(huì)放下一切，去博取升職。

B：15～23分　升遷指數(shù)

你在公司里表現(xiàn)不錯(cuò)，和同事關(guān)系處得挺好。但是，你要多關(guān)注自己職位的未來(lái)發(fā)展前途，要特別注意和上司的人際交往。一個(gè)良好的適合你的工作環(huán)境，比理想的收入更重要。想獲得晉升，你必須把自己的主要精力放在修復(fù)人際關(guān)系方面。

C：8～14分　升遷指數(shù)

你有很強(qiáng)烈的工作抱負(fù)，而且特別能吃苦和拼搏，富有強(qiáng)烈的責(zé)任心，讓老板和上司很放心。你愿意在公司里吃小虧，能夠理解他人，在同事中間人緣不錯(cuò)，你現(xiàn)在或許缺少的僅僅是一個(gè)機(jī)會(huì)而已，你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，把握升遷的機(jī)會(huì)，就能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)夢(mèng)想。

篇6

我的學(xué)習(xí)生涯中上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，隨著時(shí)間的流逝，許多我已經(jīng)慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新，至今難忘。

老師您還記得那一堂語(yǔ)文課嗎，那一天離小學(xué)畢業(yè)考試還有三天，前一天晚上您發(fā)了一張復(fù)習(xí)卷給我們做，今天要交。我當(dāng)然也教了，你上課時(shí)把交了的復(fù)習(xí)卷發(fā)下來(lái)講評(píng)，除了沒(méi)交的都發(fā)到了，你拿著那跟教鞭打了每一個(gè)沒(méi)有交復(fù)習(xí)卷的同學(xué)，您走到我的座位邊上問(wèn)我怎么沒(méi)有卷子，我著急的說(shuō)道：“老師我沒(méi)有發(fā)到，我交了。”你不信還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。“我真的交了”“那你告訴我你的考卷呢！難道我還能把你的卷子藏起來(lái)。把手伸出來(lái)，抬高點(diǎn)”我怯生生的伸出那雙細(xì)嫩的手，被您的鞭子打了數(shù)下。“我的卷子呢，會(huì)到哪里去。”我的心七上八下的，不知如何是好。“老師您就真的不相信我嗎，我什么時(shí)候騙過(guò)你，您就不相信您的學(xué)生嗎？”“啊”穿心的疼痛一下子向我涌來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)的流下一兩滴。你打完我走向講臺(tái)。

快下課了，您收拾文件夾時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的考卷，把它給我就走了，“連句道歉也不會(huì)說(shuō)嗎？這還是個(gè)老師嗎？”我發(fā)誓再也不會(huì)喜歡這個(gè)沒(méi)有良心的老師了。

直到畢業(yè)考完，畢業(yè)那天你對(duì)我們說(shuō)：“有時(shí)候是你太沖動(dòng)了，你也是為我們好……”我對(duì)你那顆討厭你的心才慢慢融化，應(yīng)為我知道你也是為我們好。其實(shí)也沒(méi)有討厭你的那個(gè)必要，只是老師我想說(shuō)：“你應(yīng)該相信我們不能太沖動(dòng)，要先了解好情況才可以出手。希望您不要在冤枉像我一樣的好學(xué)生了。”

篇7

“媽媽，阿松他們家是做什么的??？”我在媽媽的背后問(wèn)。

“他們是做生意的?。〃D―是很大的飲料商！”

“媽媽！”我又喊她，“為什么阿松他們家有好多東西，我們家都沒(méi)有？”

“因?yàn)槲覀儽容^窮?。　眿寢屨f(shuō)，然后她就開(kāi)始哐里哐啷地炒菜，完全聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音了。

那是我第一次感受到“窮”這個(gè)字的用法。

不久，我快過(guò)生日了，很想問(wèn)媽媽，您會(huì)給我買(mǎi)蛋糕嗎？但沒(méi)敢問(wèn)，怕結(jié)果會(huì)讓自己失望，可是我在生日前一天還是忍不住哭了……

“媽媽，明天要來(lái)我們家的都是我的好朋友，他們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們家很窮，然后看不起我，不跟我做朋友了啊？”我真的太擔(dān)心了。

“阿祥！你知道嗎？”媽媽突然放下菜鏟，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，“你如果不要讓別人看不起，就要讓別人知道你吃什么米！”

我說(shuō)，那讓人家看我們吃的米，也就是我們吃的食物，不是會(huì)更讓人家發(fā)現(xiàn)我們很窮嗎？

“是??！就是不要怕人家發(fā)現(xiàn)??！如果你很坦蕩，讓別人知道你的真實(shí)狀況，就不用心虛、不用遮遮掩掩了啊！而且只要我們一直努力，日子就會(huì)越來(lái)越好?。　眿寢尡е?，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛好像也濕濕的。

那個(gè)讓別人知道我們吃什么米的一天，終于到來(lái)。

我們都很開(kāi)心。同學(xué)說(shuō)：“羅志祥，你爸媽真的好好玩，還會(huì)扮成超人跟我們一起玩。還有你媽媽做的東西怎么那么好吃，都是炸的和甜的，還有弄得好好吃的蔬菜跟水果！我們下次有空還可以到你家玩嗎？”

我說(shuō)好。但我爸媽很忙，要等他們有空！

那天是我美好的一天，也是很難忘的一天。他們都看見(jiàn)我家很小，也都知道我家很窮，但是沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覐拇瞬挥脫?dān)心，那不是一個(gè)秘密。而且我知道，如果他們不在意，也只要他們其中有幾個(gè)人不在意，那就證明在這個(gè)世界上，財(cái)富絕對(duì)不是評(píng)斷一個(gè)人有沒(méi)有價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。

篇8

沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡盯著桔色的天空發(fā)呆。每每這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起好多事，記起好多人。但最想念的還是你。怎么辦，好想好想你。想你瘦瘦的瓜子臉，想你深邃的雙眼，想你腮邊的胡渣子，想你低沉的聲音，想你粗糙的溫暖的大掌，想你拉的二胡……夜空中那顆最特別的星星是你嗎？你看見(jiàn)我在仰望你了嗎？聽(tīng)到風(fēng)帶去我的思念了嗎？

很久以前的天空很美，很安靜，我們一老一小坐在天臺(tái)，你說(shuō)：丫頭，有一天我會(huì)像天邊的太陽(yáng)一樣，落到山那邊去，永遠(yuǎn)地睡去。你要把我的二胡看好啊，要像傳家寶一樣珍愛(ài)它。我對(duì)著你調(diào)皮一笑，搶過(guò)你的二胡說(shuō)：好啊，不過(guò)作為交換條件，你要教我拉二胡。然后，你拿回二胡，很流利地拉完一首不知名的曲，開(kāi)始教我。可是我有點(diǎn)笨，弄了好久也弄不出個(gè)準(zhǔn)確的音來(lái)。最后你有些無(wú)奈的讓我停止對(duì)二胡的折磨，喝了口茶說(shuō)：算了，以后再慢慢教你。我沒(méi)在意你的話，繼續(xù)把玩手中的。誰(shuí)知，沒(méi)有以后了。

夏天回來(lái)了，風(fēng)也回來(lái)了，你卻沒(méi)有回來(lái)。夕陽(yáng)如此美麗迷人，而我卻獨(dú)自在角落里惆悵，只因你不在。如果我的長(zhǎng)大注定你的離去，那么我寧愿當(dāng)一輩子童話里的小矮人?，F(xiàn)在，倘若天真的塌了，還會(huì)有哪個(gè)老頭來(lái)替我頂著？下雨天，還會(huì)有哪個(gè)博識(shí)的老頭告訴我閃電雷雨的故事？又開(kāi)學(xué)了，還會(huì)有哪個(gè)老頭來(lái)催我起床？老爸要發(fā)火了，還會(huì)有哪個(gè)老頭來(lái)護(hù)著我？之前總覺(jué)得你就一典型老頭子，現(xiàn)在沒(méi)有你，我真的很不習(xí)慣。

老頭，即使我沒(méi)有看你的照片，也能很清楚地記起你的摸樣，即使不刻意去回憶，也能很清楚地記得我們的曾經(jīng)。而你，會(huì)在下輩子相遇時(shí)和我打招呼嗎，哪怕我們只是路人甲和乙。

如果世界上真的有神就好了，那么我就可以問(wèn)他：如果真的有下輩子，你會(huì)記得我嗎。

篇9

尼古拉?伊萬(wàn)諾維奇?費(fèi)欣，是一位杰出的繪畫(huà)大師。1881年費(fèi)欣出生在一個(gè)普通家庭。父親是一位遠(yuǎn)近聞名的木匠，他是費(fèi)欣的啟蒙老師。父親特別的希望費(fèi)欣未來(lái)能成為優(yōu)秀的藝術(shù)家，費(fèi)欣從小有著很高的藝術(shù)天賦。費(fèi)欣有著對(duì)藝術(shù)的向往，有著對(duì)藝術(shù)獨(dú)特的理解，和這種童年時(shí)代的培養(yǎng)是密不可分的，這些因素也為費(fèi)欣以后的藝術(shù)創(chuàng)作提供了不斷的藝術(shù)源泉。

二、費(fèi)欣素描風(fēng)格形成因素的分析

（一）受到列賓的影響

1895年，費(fèi)欣考進(jìn)了俄羅斯喀山美術(shù)院校，他努力地學(xué)習(xí)，用盡各種辦法去汲取知識(shí)。1900年，19歲的費(fèi)欣轉(zhuǎn)到列賓美術(shù)學(xué)院進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，他的導(dǎo)師列賓給他在藝術(shù)和生活上無(wú)私的指導(dǎo)和照顧，為其今后在藝術(shù)領(lǐng)域取得如此成績(jī)也發(fā)揮了重要作用。在美術(shù)學(xué)院最后兩年時(shí)間里，費(fèi)欣的變化很大，可以說(shuō)是個(gè)飛躍，他找到自己獨(dú)特的繪畫(huà)語(yǔ)言，年輕的費(fèi)欣開(kāi)始顯露他非凡的才能。費(fèi)欣在尋找自己對(duì)藝術(shù)態(tài)度與理念過(guò)程中選擇了以肖像畫(huà)和風(fēng)俗為題材從而進(jìn)行創(chuàng)作，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)提取主題。

（二）受到荷爾拜因的影響

費(fèi)欣的素描造詣，另外還受到德國(guó)的荷爾拜因的影響。從費(fèi)欣的創(chuàng)作經(jīng)歷來(lái)看，他一度喜歡荷爾拜因，并將其作為自己繪畫(huà)創(chuàng)作的楷模和榜樣，他對(duì)荷爾拜因素描作品的喜歡和模仿從費(fèi)欣留下來(lái)的作品中我們可以看到。費(fèi)欣的素描作品中，體現(xiàn)出線條的流暢到位，一氣呵成，看不出在作畫(huà)時(shí)有任何猶豫改動(dòng)的地方，尤其難能可貴的是，費(fèi)欣是使用一根松軟的木炭畫(huà)出一條條非常細(xì)而且微妙變化多端的線條。這些特點(diǎn)都與荷爾拜因的素描風(fēng)格很像，荷爾拜因的對(duì)素描人物表現(xiàn)很有研究，尤其是對(duì)人物性格在作畫(huà)上有一定的深度。

三、費(fèi)欣素描作品的形式語(yǔ)言分析

（一）費(fèi)欣作品中的“線”

費(fèi)欣賦予線條以生氣，線條在畫(huà)面上運(yùn)行的長(zhǎng)短，粗細(xì)，急緩等軌跡呈現(xiàn)了其生命運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏，欣賞費(fèi)欣的素描作品，仿佛一氣呵成，從中可明顯的感覺(jué)到畫(huà)面中流動(dòng)的氣息，線與線之間也處于氣連，線條之間的連貫也呈現(xiàn)了氣息的連貫，嫻熟連貫的線條賦予畫(huà)面整體的氣息。這一切都是費(fèi)欣素描作品中人物形象傳神的原因之一。單純從他用線的嗜好和效果的角度來(lái)看，我們會(huì)覺(jué)得這更像是出自以為中國(guó)畫(huà)家之手。費(fèi)欣素描作品中對(duì)線條的運(yùn)用，和中國(guó)繪畫(huà)中對(duì)線條的運(yùn)用有很大的相似之處，繪畫(huà)用線的觀念和中國(guó)的繪畫(huà)原理不謀而合。因此，畫(huà)家總是會(huì)去尋找與自己的繪畫(huà)風(fēng)格相近的方式去發(fā)展，費(fèi)欣之所以會(huì)喜歡中國(guó)白描，在某種程度上也證明了畫(huà)家的繪畫(huà)思想與中國(guó)的繪畫(huà)思想有相重合的部分。比如中國(guó)繪畫(huà)的線大部分是借助于客觀事物來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感世界，而費(fèi)欣的素描藝術(shù)以及油畫(huà)藝術(shù)，都既遵循了俄羅斯繪畫(huà)的傳統(tǒng)，但又不拘泥于形式，又蘊(yùn)含了自己特殊的繪畫(huà)語(yǔ)言，他這種自由灑脫的感覺(jué)，尤其是在“以形寫(xiě)神，氣韻連貫”方面，既賦予了人物外在的形象，又表現(xiàn)出了他內(nèi)在的精神世界。

（二）費(fèi)欣素描作品中的“色調(diào)”

費(fèi)欣在素描作品中，為了突出一些不明確的結(jié)構(gòu)，他會(huì)弱化人物面部的明暗和結(jié)構(gòu)特征，簡(jiǎn)略的灰調(diào)子一抹而過(guò)，而對(duì)于能體現(xiàn)人物內(nèi)在特征的五官刻畫(huà)精細(xì)、寫(xiě)實(shí)并且唯美，他為了表現(xiàn)女性的柔弱，使用筆下的線就更加流暢、含蓄，運(yùn)用柔軟的曲線線條制造出一種含蓄溫柔的美感。這一點(diǎn)可以在《婦女肖像》中看出來(lái)，女人溫柔，略帶憂郁的含情脈脈的眼睛中甚至可看到，透亮的玻璃體上浮著的一層薄薄的液體，使得畫(huà)面栩栩如生。然而畫(huà)家在表現(xiàn)男人形象時(shí)，，為了表現(xiàn)男人的陽(yáng)剛之氣，他先輔以粗糙的深色或灰色調(diào)子而對(duì)于能體現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)在特征的五官，運(yùn)用了直用線和有棱角的堅(jiān)硬而又肯定的線條，從而達(dá)到畫(huà)面精細(xì)而寫(xiě)實(shí)。

四、費(fèi)欣素描對(duì)我的影響

從初中接觸素描到現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)，我了解過(guò)很多素描大師，也臨摹過(guò)很多素描，但是，讓我心醉魂迷的還是費(fèi)欣的素描。

（一） 造型

在我寫(xiě)生造型過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)費(fèi)欣的素描作品很直接的準(zhǔn)確把握人物的形體特點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)刻畫(huà)形體結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)模特動(dòng)態(tài)骨骼的方法，線與線之間的穿插是根據(jù)模特形體的結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行的等技法。他的許多作品并非有很明顯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，而是用淡灰的調(diào)子加以強(qiáng)硬的線條進(jìn)行主觀強(qiáng)化，使得畫(huà)面節(jié)奏感很強(qiáng)。他采用不同的線條來(lái)表達(dá)不同的人物形象，同時(shí)利用線條的獨(dú)特性來(lái)構(gòu)造出人物形象的特色。

通過(guò)不斷的臨摹，我明白了線條不僅能表現(xiàn)形體的長(zhǎng)短外形，線還能抒情達(dá)意，表達(dá)畫(huà)家自身情感，正如語(yǔ)言需要不翻去，一遍到位，雖然有時(shí)候臨摹他的作品看上去很像，但是總會(huì)感覺(jué)缺少點(diǎn)什么，通過(guò)仔細(xì)的分析，才明白費(fèi)欣運(yùn)用線條不僅是簡(jiǎn)單的模仿物體，而主要是表達(dá)他自己內(nèi)心對(duì)世界的認(rèn)知和感受。我通過(guò)對(duì)費(fèi)欣人物素描的臨摹而進(jìn)行的寫(xiě)生作業(yè)。在作畫(huà)過(guò)程中，我試圖在畫(huà)面中尋找費(fèi)欣素描的那種果斷、柔軟、堅(jiān)硬的線，但是還是在造型的過(guò)程中走了相反的路，死鉆局部，所以畫(huà)面沒(méi)有給人那種生動(dòng)、含蓄、唯美的感覺(jué)。在作畫(huà)過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到一副素描作品中，造型、解剖、筆法的重要性，也深深體會(huì)到了費(fèi)欣素描中那些唯美、果斷、一氣呵成的造型手法帶給我的影響。

（二） 表現(xiàn)方法――線面結(jié)合

說(shuō)到素描的表現(xiàn)方法，不得不提到費(fèi)欣在作畫(huà)中的“手感”，手感對(duì)一個(gè)畫(huà)家來(lái)說(shuō)是難能可貴的。費(fèi)欣素描最獨(dú)特、最能打動(dòng)人的地方就在于他極為生動(dòng)的筆法技巧。

篇10

自從認(rèn)識(shí)你以來(lái)，你讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界真的可以用笑來(lái)填滿。你笑得那么大聲，那么單純。沒(méi)有一絲陰霾，一絲悲哀。

——題記

一（破曉）

剛來(lái)時(shí)，你就非常惹人注目，清爽的眼睛里透著清新。閃耀著一發(fā)不可收拾的光芒。

二（起奏）

漸漸地，自己偷偷看了你，幾個(gè)季節(jié)……時(shí)間走得真快，一學(xué)期一晃兒好像馬上就要過(guò)去了，可你對(duì)我也只是同一片天空下兩個(gè)陌生人。

但，終于在我的眼神不停的停留在你的身邊，你一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了，并過(guò)來(lái)問(wèn)我是否喜歡你……

當(dāng)時(shí)我是多么卑微，望著自己的成績(jī)一落千丈，與最近的憂傷，漸漸地發(fā)現(xiàn)了什么叫做距離。

彼時(shí)，你是個(gè)陽(yáng)光又天真的孩子。

彼時(shí)，我是個(gè)如此卑微的女孩子。

和你在一個(gè)教室下生活，然我覺(jué)得連陽(yáng)光都那么卑微。

三（低谷）

自己已經(jīng)不想再相信什么了，在這個(gè)寒假又一次讓我明白了，什么是悲哀，我好像一只束縛在牢籠里的掙扎的小鳥(niǎo)。那是伴著我的只有虛假的成績(jī)。

四（回音）

又開(kāi)學(xué)了，初一下學(xué)期的生活漸漸開(kāi)始了，和平常一樣，還是那么的平靜，那么的普通。

但是，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)極可愛(ài)你的女孩---豆。她生活在陽(yáng)光下，自由自在，過(guò)了一段時(shí)間，漸漸的我們變成了極為要好的伙伴。漸漸地生活好轉(zhuǎn)了。

五（）

伴著你的頹廢，伴著你的玩世不恭，在老師忍無(wú)可忍的情況下，上帝般把你安排在你我的身邊。（不知是幸運(yùn)，還是悲哀）

隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，飛逝。你漸漸了解了我，但還是沒(méi)感覺(jué)?？晌覅s越來(lái)越發(fā)現(xiàn)你的迷人，就好像一首歌里唱的：你在我眼中真的很特別可惜、、愛(ài)是無(wú)法解釋矛盾的死結(jié)我們曖昧地明白著逃避地面對(duì)著絕望地盼望著幸福地孤單著。

你的不諳世事，終究沒(méi)能逃過(guò)老師尖銳的眼光……

第一次看到你哭了，為了親情，為了家人，你讓我看到了你的另一面，此時(shí)的你更加楚楚動(dòng)人，我看得到，你在長(zhǎng)大。

我明白你長(zhǎng)大會(huì)有不俗的表現(xiàn)，一定一定……

那段時(shí)間幸福且短暫。

……

第一次發(fā)現(xiàn)你在我心中的分量。

只覺(jué)得不想失去。

六（漸止）

后來(lái)你被調(diào)走了，我明白了很多，我還是喜歡你，只是少了非要在一起的執(zhí)著。

快期末考試了，緊張的準(zhǔn)備著，你早已開(kāi)始努力……

七（曲終）

現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)你要走了，心真的痛了，因?yàn)槟悖抑?，你并不在意，現(xiàn)在就算再怎么說(shuō)，也不會(huì)再有機(jī)會(huì)。因?yàn)槲曳艞壛藱C(jī)會(huì)。望著你的背影，有一段時(shí)間，我好想哭……

我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……

黃昏

考試終于完了，再不知道成績(jī)的情況下，更加傷心。

你還是要走，再也不回頭。

也許我只是你生命中的一個(gè)過(guò)客吧、