導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇我的鉛筆盒，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

新學(xué)期開始了，媽媽給我買了一個(gè)嶄新的鉛筆盒，它小巧玲瓏，漂亮極了。

鉛筆盒長(zhǎng)方形，大約有二十厘米長(zhǎng)、十厘米寬、二厘米高。鉛筆盒披著一件湛藍(lán)的衣服，上面繪著精美的圖案，瞧，一只小米老鼠和一只唐老鴨在說(shuō)悄悄話呢，還有許許多多的白色小泡泡圍在他們的四周，仿佛把我?guī)нM(jìn)童話的海洋里。鉛筆盒分為兩層，上一層放著各種各樣的鉛筆，放鉛筆的旁邊有一個(gè)小蓋子，打開小蓋了里面放著一塊小橡皮，好像一個(gè)白白胖胖的寶寶躺在搖籃里睡覺(jué)呢！下面一層放著各種各樣的尺子，有直尺、三角尺、角度尺……

小鉛筆盒可有用了。每當(dāng)語(yǔ)文老師讓我寫字時(shí)，我只用輕輕地打開上層的蓋子，盒出鉛筆“沙、沙、沙”地寫著。每當(dāng)我字寫錯(cuò)時(shí)，白白的橡皮大將軍就立刻把這些可惡的錯(cuò)別字擦掉。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓我畫直線時(shí)，我就打開下層的蓋子，拿出尺子畫出精美的線條。每當(dāng)我定作業(yè)偷懶時(shí)，鉛筆盒上的圖案仿佛在說(shuō)：“小主人，別偷懶，要認(rèn)真呀！”

篇2

我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門開了，原來(lái)是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來(lái)了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來(lái)還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當(dāng)然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來(lái)寫字，但字寫錯(cuò)了，我找橡皮娃娃來(lái)幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢？

我這個(gè)文具盒可真像個(gè)大“管家”，把我所有的學(xué)習(xí)用具管理得井然有序。每當(dāng)我要做作業(yè)的時(shí)候，“管家”就開始工作了。它指揮鋼筆——鋼筆便從里面蹦蹦跳跳地出來(lái)，供我使用。鋼筆也是一個(gè)嬌氣寶寶，肚子餓了就鬧罷工，需要給它喂奶才行，不過(guò)，它喝的可是黑黑的墨水奶喲。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，它又指揮修正帶——修正帶又從文具盒里一蹦一跳地出來(lái)，幫我改正錯(cuò)字。自從我有了這個(gè)“管家”以后，我的學(xué)習(xí)用具從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)。要是我亂放學(xué)習(xí)用具時(shí)，它就會(huì)提醒我。鋼筆寶寶和修正帶寶寶還有尺子寶寶每天都幫我完成作業(yè)。

別看這個(gè)大家庭的成員性格各不相同，但大家卻能和睦相處，互相配合，為我的學(xué)習(xí)默默的奉獻(xiàn)著自己的一份力量。

篇3

我的專用鉛筆盒

我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是透明的，我可以仔細(xì)檢察學(xué)習(xí)用具有沒(méi)有帶齊，為了讓鉛筆盒不丟失，我在一張白紙上寫：“姓名：馬昕宇、班級(jí)：二年一班”。把它貼在一個(gè)小淺坑里，不大不小正好可以貼在上面。

我的鉛筆盒里的成員有：“橡皮妹妹、鋼筆爸爸、圓珠筆妹妹、直尺哥哥、鉛筆爺爺、自動(dòng)鉛奶奶”。一次，鉛筆爺爺?shù)舻搅说厣?，摔斷了“頭”，我只好借來(lái)削筆機(jī)，把鉛筆爺爺?shù)摹邦^”削尖。

我給我的鉛筆盒取了個(gè)名字叫做“我的專用鉛筆盒”。同學(xué)們聽了，還來(lái)看我的鉛筆盒。

篇4

我最喜歡的學(xué)習(xí)用品就屬我的鉛筆盒了，那是我生日的時(shí)候爸爸媽媽送給我的，我非常珍惜它。我整天和它形影不離，白天它陪伴我一起學(xué)習(xí)，就連晚上睡覺(jué)也要讓它躺在床頭邊。

它的身體是長(zhǎng)方形的，肚子里面有三層。它穿的外套是藍(lán)色的，上面有喜羊羊、美羊羊和懶洋洋，喜羊羊和美羊羊戴著圣誕帽，可好玩了，旁邊還有一顆圣誕樹，估計(jì)她們?cè)陂_心的過(guò)圣誕節(jié)……

再看看它的肚子，里面可不簡(jiǎn)單哦，第一層是放我最常用的鉛筆，它們尖尖的腦袋一個(gè)個(gè)挨著可神氣了就像一排等待出發(fā)的士兵。第二層是專門畫圖用的，里面有一塊白板和一支筆，我有空的時(shí)候就在上面涂涂畫畫。最后一層就是我的橡皮和尺了，它們和鉛筆是好朋友哦，當(dāng)鉛筆碰到困難和錯(cuò)誤的時(shí)候它們就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。

相信每個(gè)小朋友都有自己喜歡的東西，我非常喜愛(ài)這個(gè)和我朝夕相伴的朋友。

青浦區(qū)瀚文小學(xué)三年級(jí)：徐希遠(yuǎn)

篇5

算了，作業(yè)要緊，我先寫作業(yè)吧！明天再去學(xué)校找！我這樣想著，就快快地寫好了作業(yè)，早早地上了床。

第二天早上，我就早早地趕到了學(xué)校。教室里沒(méi)有人，正合我意！我開始搜索每個(gè)同學(xué)的抽屜，不放過(guò)任何一個(gè)角落、任何一個(gè)細(xì)小的地方......可都沒(méi)有我鉛筆盒的蹤影。

我又跑到A班去搜，仍然不放過(guò)任何一個(gè)角落、任何一個(gè)細(xì)小的地方，可是連我鉛筆盒的影都沒(méi)有！

唉，兩個(gè)班都沒(méi)找到，我真是失望！我慢慢地走回教室,路過(guò)一個(gè)垃圾桶。垃圾桶里會(huì)不會(huì)有我的鉛筆盒呢？這個(gè)想法在我的腦子里一閃。

我連忙三步兩步退回到垃圾桶的旁邊，用迅雷不及掩耳的速度朝垃圾桶里看了一眼。結(jié)果是令我失望的：垃圾桶里空空如也！

我簡(jiǎn)直要哭起來(lái)了。沒(méi)了鉛筆盒，我這日子可怎么過(guò)呀！不是整天向同學(xué)借筆借尺子，就是兜里裝著文具去學(xué)校，弄得多不好意思?。?/p>

我慢悠悠地回教室，無(wú)精打采的坐下。早讀時(shí)，望著只有書沒(méi)有鉛筆盒的桌面，我心里感覺(jué)特別變扭。

篇6

這個(gè)學(xué)期，媽媽給我買了一個(gè)全新的鉛筆盒。那個(gè)鉛筆盒的放筆口很新，是淡灰色的，而且里面連一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。

我非常喜歡，因?yàn)槟莻€(gè)鉛筆盒非常的大。有兩層可以放的東西也很多，很合我的心意。還是深藍(lán)色的，正好也是我喜歡的深藍(lán)色。鉛筆盒上有一個(gè)u字，正好我的名字里也有一個(gè)這樣的字母，說(shuō)明我和這個(gè)鉛筆盒很有緣。

得到這一個(gè)鉛筆盒以后，我的心情一下子就開心起來(lái)，因?yàn)槲也挥每粗鴦e人有新的新筆盒光羨慕了。

（編輯：丹丹）

篇7

我的同桌買了一個(gè)新的鉛筆盒，是一只非常漂亮的鉛筆盒。

這只鉛筆盒是粉紅色的，上面還鑲嵌著一顆顆寶石，在太陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，漂亮極了！鉛筆盒蓋子上畫著兩只小白兔。兩只小白兔非常親昵地把頭和頭靠在一起，我想她們肯定是一對(duì)好朋友，像是在竊竊私語(yǔ)著什么哩！呆萌地表情，真是越看越討人喜歡。

打開鉛筆盒，它有兩層，還是自動(dòng)的。只要在旁邊的按鈕按一下，它就會(huì)自動(dòng)升起來(lái)。上層放著一些水筆呀，鉛筆呀！下層則放了尺子，橡皮等。

哇！真是一只漂亮的鉛筆盒，我也多么的希望想擁有一只呀！

篇8

我有一個(gè)好看的文具盒，這是我上三年級(jí)時(shí)，和爸爸在商場(chǎng)千挑萬(wàn)選才選出來(lái)的，所以我非常喜歡它。

我的鉛筆盒是深綠色的，邊上有黃色的線圍著，上面有一個(gè)帥氣的米老鼠，它一邊張著嘴在向我們做鬼臉，一邊揮著手向我們問(wèn)好呢！我的鉛筆盒有三層，第一層里面放著又大又肥的橡皮，它正躺在自己的帳篷里熟睡呢。第二層有五個(gè)房間，放著尺子家族，它們有的長(zhǎng)有的短，一人一個(gè)家，真是舒服極了！第三層里放著鉛筆和鋼筆，鋼筆哥哥正在說(shuō)著夢(mèng)話，鉛筆弟弟則在一旁滾來(lái)滾去，還一邊說(shuō)著：“這么大的床正舒服呀！”我把它們擺得層次分明，所以我用起來(lái)時(shí)非常的方便。我的鉛筆盒還有一個(gè)好處，因?yàn)樗怯貌剂献龅?，所以如果上課時(shí)鉛筆盒掉到了地下，不會(huì)像鐵質(zhì)的鉛筆盒發(fā)出“嘣”的響聲，而是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，這樣就打擾不到別的同學(xué)了。

它每天陪我上下學(xué)，它是我在課堂上的必需品，是我學(xué)習(xí)的好幫手。

篇9

陳老師個(gè)子瘦小，一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，鼻子下面是一張靈巧的嘴巴。

她對(duì)學(xué)生很有責(zé)任感和守信用的人。記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)都沒(méi)有注意到我，就低下頭，玩起鉛筆盒，我越玩越帶勁。正當(dāng)我玩得入神時(shí)，突然覺(jué)得課室鴉雀無(wú)聲，好像發(fā)生了什么事。我抬起頭，只見(jiàn)全班同學(xué)都看著我了，陳老師已經(jīng)站在我的身邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“狄康，你在玩什么？你不專心聽課就學(xué)不到新的知識(shí)了。”她看見(jiàn)我手拿著鉛筆盒，就拿到講臺(tái)上去了。

下課了，陳老師把我叫過(guò)去，親切地問(wèn)：“想不想拿回鉛筆盒？”“想！”我脫口而出，因?yàn)槟鞘俏易钚膼?ài)的鉛筆盒。“那你答應(yīng)我，以后上課要認(rèn)真，行嗎？”為了拿回我的鉛筆盒，我爽快地回答說(shuō)：“行！”從那次起，我每天上課都很認(rèn)真，也常?？吹疥惱蠋熧澰S的目光。終于，在期末考試?yán)?，我?shù)學(xué)科取得了滿分。陳老師很開心，就把鉛筆盒還給了我，并叮囑我以后一定要認(rèn)真聽課。

篇10

到我們放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要跟同學(xué)們說(shuō)些話，當(dāng)輪到我的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“姚添樹，其實(shí)你應(yīng)該考了98分，紙條上寫錯(cuò)了?！蔽业难劬駶?rùn)了，想：真倒霉，多功能鉛筆盒又沒(méi)了。

我回到了家，大爸爸打來(lái)了電話，我懷著砰砰跳的心拿起了電話機(jī)，大爸爸問(wèn)：“牛牛，你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“一......百......分。”大爸爸很高興，說(shuō)：“我叫同事把鉛筆盒帶來(lái)?！钡诙?，大爸爸的同事果然來(lái)了，我拿著鉛筆盒悶悶不樂(lè)。

傍晚，我打給大爸爸，對(duì)大爸爸說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)100分是假的，老師改錯(cuò)了，應(yīng)該是98分?！贝蟀职譁厝岬貙?duì)我說(shuō)：“牛牛，這個(gè)鉛筆盒仍然獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)?！?/p>

這件事讓我永生難忘。