導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

漢樂(lè)府

青青園中葵，

朝露待日。

陽(yáng)春布德澤，

萬(wàn)物生光輝。

常恐秋節(jié)至，

j黃華葉衰。

百川東到海，

何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，

老大徒傷悲。

[作品簡(jiǎn)介]

漢樂(lè)府“樂(lè)府”原是古代掌管音樂(lè)的官署。秦及西漢輝帝時(shí)都設(shè)有“樂(lè)府令”。漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大，其職能是掌管宮廷所用音樂(lè)，兼采民間歌謠和樂(lè)曲。魏晉以后，將漢代樂(lè)府機(jī)關(guān)所搜集演唱的詩(shī)歌，統(tǒng)統(tǒng)稱為樂(lè)府詩(shī)。漢樂(lè)府創(chuàng)作的基本原則是“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”（《漢書藝文志》）。它繼承《詩(shī)經(jīng)》現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣闊而深刻地反映了漢代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。漢樂(lè)府在藝術(shù)上最突出的成就表現(xiàn)在它的敘事性方面，其次，是它善于選取典型細(xì)節(jié)，通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物性格。其形式有五言，七言和雜言，尤其值得重視的是漢樂(lè)府已產(chǎn)生了一批成熟的五言詩(shī)。流傳下來(lái)的漢代樂(lè)府詩(shī)，絕大多數(shù)已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂(lè)府詩(shī)集》中。

[注釋]

此詩(shī)選自漢樂(lè)府。樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān)，漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。本詩(shī)是其中的一首。

長(zhǎng)歌行：漢樂(lè)府曲調(diào)名。

葵：古代的一種蔬菜。

：曬干。

陽(yáng)春：就是春天，是陽(yáng)光和露水充足的時(shí)候。

布：散布，灑滿。

德澤：恩澤。

秋節(jié)：秋季。節(jié)，時(shí)節(jié)，節(jié)令。

j黃：枯黃。

華：同“花”。

衰：為了押韻，這里可以按古音讀作“崔”。

百川：無(wú)數(shù)條江河。川，河流。

徒：徒然，白白地。

[譯文]

園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，

晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。

春天把希望灑滿了大地，

萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。

?？帜敲C殺的秋天來(lái)到，

樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。

百川奔騰著東流到大海，

何時(shí)才能重新返回西境

少年人如果不及時(shí)努力，

到老來(lái)只能是悔恨一生。

[賞析]

這首詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說(shuō)明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩(shī)借物言理，首先以園中的葵菜作比喻?！扒嗲唷庇髌渖L(zhǎng)茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。何以如此？因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?lái)，深知秋風(fēng)凋百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣 一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。

篇2

2、《長(zhǎng)歌行》（漢樂(lè)府）佚名：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

3、《長(zhǎng)歌行》王昌齡：曠野饒悲風(fēng)，颼颼黃蒿草。系馬倚白楊，誰(shuí)知我懷抱。所是同袍者，相逢盡衰老。北登漢家陵，南望長(zhǎng)安道。下有枯樹(shù)根，上有鼯鼠窠。高皇子孫盡，千載無(wú)人過(guò)。寶玉頻發(fā)掘，精靈其奈何。人生須達(dá)命，有酒且長(zhǎng)歌。

4、《長(zhǎng)歌行》李白：桃李待日開(kāi)，榮華照當(dāng)年。東風(fēng)動(dòng)百物，草木盡欲言?？葜o(wú)丑葉，涸水吐清泉。大力運(yùn)天地，羲和無(wú)停鞭。功名不早著，竹帛將何宣。桃李務(wù)青春，誰(shuí)能貫白日。富貴與神仙，蹉跎成兩失。金石猶銷鑠，風(fēng)霜無(wú)久質(zhì)。畏落日月后，強(qiáng)歡歌與酒。秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。

5、《長(zhǎng)歌行》李泌：天覆吾，地載吾，天地生吾有意無(wú)。不然絕粒升天衢，不然鳴珂游帝都。焉能不貴復(fù)不去，空作昂藏一丈夫。一丈夫兮一丈夫，千生氣志是良圖。請(qǐng)君看取百年事，業(yè)就扁舟泛五湖。

6、《長(zhǎng)歌行》李咸用：要衣須破束，欲炙須解牛。當(dāng)年不快意，徒為他人留。百歲之約何悠悠，華發(fā)星星稀滿頭。峨眉螓首聊我仇，圓紅闕白令人愁。何不夕引清奏，朝登翠樓，逢花便折，聞勝即游？鼓腕騰棍晴雷收，舞腰困褭垂楊柔。象箸擊折歌勿休，玉山未到非風(fēng)流。眼前有物俱是夢(mèng)，莫將身作黃金仇。死生同域不用懼，富貴在天何足憂！

7、《長(zhǎng)歌行》曹植：尺蠖知屈伸。體道識(shí)窮達(dá)。

8、《長(zhǎng)歌行》謝靈運(yùn)：倐爍夕星流。昱奕朝露團(tuán)。粲粲烏有停。泫泫豈暫安。徂齡速飛電。頹節(jié)騖驚湍。覽物起悲緒。顧已識(shí)憂端。朽貌改鮮色。容變?nèi)犷仭Ｗ兏钠埓叽?。容色烏盤桓。亹亹衰期迫。靡靡壯志闌。既慚臧孫慨。先愧楊子嘆。寸陰果有逝。尺素竟無(wú)觀。幸賒道念戚。且取長(zhǎng)歌歡。

9、《長(zhǎng)歌行》陸游：人生宦游亦不惡，無(wú)奈從來(lái)宦情薄。既不能短衣射虎在南山，又不能斗雞走馬宴平樂(lè)。惟有釣船差易具，問(wèn)君胡為不歸去？片云雨暗玉笥峰，斜日人爭(zhēng)石旗渡。渡頭酒壚堪醉眠，白酒醇釅鱸魚鮮；菰米如珠炊正熟，蓴羹似酪不論錢。翁唱菱歌兒舞棹，醉耳那知朝市鬧。城門幾度送迎官，睡擁亂蓑呼未覺(jué)。

篇3

2、解落三秋葉,能開(kāi)二月花.(李嶠：《風(fēng)》)

3、春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子.(李紳：《憫農(nóng)》)

4、?？智锕?jié)至,焜黃華葉衰.(《漢樂(lè)府8226;長(zhǎng)歌行》)

篇4

2、原文：《長(zhǎng)歌行》

【作者】漢樂(lè)府 【朝代】漢

青青園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

3、翻譯：

篇5

（1）少壯不努力,老大徒悲傷.——漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》

（2）業(yè)精于勤,荒于嬉.——韓愈《進(jìn)學(xué)解》

（3）一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.——《增廣賢文》

（4）天行健,君子以自強(qiáng)不息.——《周易·乾象》

2、勵(lì)志語(yǔ)錄經(jīng)典短句：

（1）不要太在乎自己的長(zhǎng)相，因?yàn)槟芰Σ粫?huì)寫在臉上。

（2）過(guò)去的靠現(xiàn)在忘記，將來(lái)的靠現(xiàn)在努力，現(xiàn)在才最重要。

（3）至于未來(lái)會(huì)怎樣，要走下去才知道，反正路還很長(zhǎng)，天總會(huì)亮。

（4）成功之前我們要做應(yīng)該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。

篇6

2、《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府 青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

3、《勸學(xué)》【唐】顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

4、《雜詩(shī)》【晉】陶淵明盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。

5、《閑居書事》【唐】杜荀鶴窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。

6、《觀書有感》【宋】朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

7、《昌谷讀書示巴童》【唐】李賀蟲響燈光薄，宵寒藥氣濃。君憐垂翅客，辛苦尚相從。

篇7

1、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》

2、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪

3、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游

4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國(guó)志》

5、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

6、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?mdash;—孔子

7、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

9、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。——朱熹

10、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子

11、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元

12、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。——劉彝

13、己所不欲，勿施于人。——孔子

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向

15、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——歐陽(yáng)修

16、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈()

17、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

18、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

19、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

20、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

21、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿

22、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。——于謙

23、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

篇8

--《小池》南宋·楊萬(wàn)里

2、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

--《四時(shí)田園雜興》南宋·范成大

3、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

--《憫農(nóng)》唐·李紳

4、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

--《詠柳》唐·賀知章

5、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

--《曉出凈慈寺送林子方》南宋·楊萬(wàn)里

6、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙曖睡鴛鴦。

--《絕句》唐·杜甫

7、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

--《送元二使安西》唐·王維

8、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

--《賦得古原草送別》唐·白居易

9、空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

--《鹿柴》唐·王維

10、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

--《涼州詞》唐·王翰

11、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

--《別董大》唐·高適

12、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山！

--《出塞》唐·王昌齡

13、天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

--《望天門山》唐·李白

14、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

--《山行》唐·杜牧

15、青青園中葵，朝露待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

--《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府

篇9

三四年級(jí)會(huì)寫字減400個(gè)

雖然新舊語(yǔ)文課標(biāo)均要求中小學(xué)生在義務(wù)教育階段應(yīng)認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字，但新課標(biāo)降低了小學(xué)生會(huì)寫漢字的要求。依據(jù)新課標(biāo)，三、四年級(jí)學(xué)生須累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中會(huì)寫1600個(gè)左右，而舊課標(biāo)則要求學(xué)生會(huì)寫2000個(gè)左右。新課標(biāo)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生會(huì)寫字的要求也從原來(lái)的800到1000字統(tǒng)一成低限――800字。

增加20篇背誦篇目

語(yǔ)文新課標(biāo)要求學(xué)生九年課外閱讀總量須達(dá)400萬(wàn)字以上，推薦背誦的優(yōu)秀篇目共有136篇，對(duì)比舊課標(biāo)，語(yǔ)文科目在小學(xué)和初中階段都增加了背誦篇目。其中小學(xué)階段增加了6篇，初中階段增加了14篇。新課標(biāo)推薦學(xué)生課外閱讀科普科幻作品，各類歷史、文化讀物及傳記，以及科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等。

背誦推薦篇目

1至6年級(jí)（6篇）

《長(zhǎng)歌行》（青青園中葵）漢樂(lè)府；《回鄉(xiāng)偶書》（少小離家老大回）賀知章；《滁州西澗》（獨(dú)憐幽草澗邊生）韋應(yīng)物；《早春呈水部張十八員外》（天街小雨潤(rùn)如酥）韓愈；《三衢道中》（梅子黃時(shí)日日晴）曾幾；《觀書有感》（半畝方塘一鑒開(kāi)）朱熹。

7至9年級(jí)（14篇）

《十五從軍征》（十五從軍征）漢樂(lè)府；《木蘭辭》（唧唧復(fù)唧唧）北朝民歌；《登幽州臺(tái)歌》（前不見(jiàn)古人）陳子昂；《黃鶴樓》（昔人已乘黃鶴去）崔顥；《賣炭翁》（賣炭翁）白居易；《漁家傲》（天接云濤連曉霧）李清照；《南鄉(xiāng)子》（何處望神州）辛棄疾；《滿江紅》（小住京華）秋瑾；《莊子》一則（北冥有魚……亦若是則已矣）；《禮記》一則（雖有佳肴）；《列子》一則（伯牙善鼓琴……吾于何逃聲哉？）；《與謝中書書》陶弘景；《湖心亭看雪》張岱；《河中石獸》紀(jì)昀。

“課標(biāo)之所以這樣修訂，或許是因?yàn)槟菐装賯€(gè)字不常用，沒(méi)必要非讓學(xué)生會(huì)寫?！苯逃龑＜曳治觥２糠掷蠋焺t認(rèn)為此舉是出于減負(fù)的考慮，減少死記硬背的內(nèi)容，增加靈活運(yùn)用的知識(shí)。而增加背誦篇目是為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣、傳承傳統(tǒng)文化。

書法教育強(qiáng)調(diào)“軟硬兼修”

根據(jù)教育部的要求，一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，從三年級(jí)開(kāi)始，過(guò)渡到硬筆軟筆兼學(xué)。在這次公布的新課標(biāo)中，對(duì)三到九年級(jí)的學(xué)生提出了毛筆書法的要求。其中規(guī)定，三到四年級(jí)的學(xué)生除了能用硬筆熟練書寫正楷字，還要用毛筆臨摹正楷字帖。五到六年級(jí)學(xué)生能用毛筆書寫楷書，而七到九年級(jí)的學(xué)生，能夠臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。

基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)分九級(jí)

在新課標(biāo)中，整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)課程按照能力水平設(shè)為9個(gè)級(jí)別。設(shè)置分級(jí)課程目標(biāo)借鑒了國(guó)際上通用的分級(jí)方式，力求體現(xiàn)不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知特點(diǎn)。按照設(shè)計(jì)，在義務(wù)教育六年級(jí)結(jié)束時(shí)要達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲，在老師的幫助下表演小故事或短劇，認(rèn)識(shí)600個(gè)～700個(gè)單詞等；五級(jí)為初中畢業(yè)時(shí)需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)候可以獨(dú)立起草短文、短信，認(rèn)識(shí)1500個(gè)～1600個(gè)單詞等。七級(jí)為高中畢業(yè)時(shí)要求達(dá)到的基本要求，而八級(jí)和九級(jí)是為愿意進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平的高中生設(shè)定的目標(biāo)。

篇10

1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印?/p>

2、人一能之，己百之；人十能之，己千之?！吨杏埂?/p>

3、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水?！盾髯印駥W(xué)》

4、有志者事竟成?！逗鬂h書·耿列傳》

5、有益國(guó)家之事雖死弗避。——明·呂坤《語(yǔ)·卷上》

6、桃李不言，下自成蹊。——史記

7、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

8、生于憂患，死于安樂(lè)?！献?/p>

9、若要功夫深，鐵杵磨成針?！軐W(xué)《蜀中廣記·上川南道彭山縣》

10、繩鋸木斷，水滴石穿?！_大經(jīng)《鶴林玉露》

11、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》

12、千經(jīng)萬(wàn)典，孝悌為先?！对鰪V賢文》

13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾

14、君子恥其言而過(guò)其行。——《論語(yǔ)》

15、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)?！逗鬂h書·光武十王列傳》

16、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰?！苤病顿?zèng)白馬王彪》

17、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印駥W(xué)》

18、言之者無(wú)罪，聞之者足以戒?！对?shī)序》

19、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤?！秴问洗呵铩ふ\(chéng)廉》

20、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)?/p>

21、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。——《訓(xùn)俗遺規(guī)》

22、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官傳序》

23、歲寒，然后知松柏之后凋也?！墩撜Z(yǔ)·子罕》

24、志不強(qiáng)者智不達(dá)。——《墨子·修身》

25、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

26、物以類聚，人以群分?！捉?jīng)

27、人而不學(xué)，其猶正墻面而立?！渡袝?/p>

28、丈夫不報(bào)國(guó)，終為貧賤人?！惞б渡浠⑸涫^》

29、業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈《進(jìn)學(xué)解》

30、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂?guó)志》劉備語(yǔ)

31、命為志存?！祆?/p>

32、木秀于林，風(fēng)必摧之?！f唐書

33、君子欲訥于言而敏于行。——《論語(yǔ)》

34、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事?！陡裱月?lián)璧·處事》

35、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

36、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！哌m

37、路漫漫其修遠(yuǎn)今，吾將上下而求索?！?/p>

38、溫故而知新，可以為師矣。——《論語(yǔ)》

39、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》

40、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》

41、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮

42、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睹献印じ孀酉隆?/p>

43、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮《誡外生書》

44、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——《勸學(xué)》

45、天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易·乾·象》

46、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》

47、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。——司馬遷

48、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿。——魏徵

49、禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏?！独献印?/p>

50、位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待蓋棺?！懹巍恫∑稹?/p>

51、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?/p>

52、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！肚f子·漁夫》

53、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

54、時(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，世亂識(shí)忠良。——鮑照《代出自薊北門行》

55、少壯不努力，老大徒悲傷?！獫h樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》