導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇冬日暖陽(yáng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我能否把你比作冬日的暖陽(yáng)？

有一份厚重的責(zé)任你始終在默默承載，

當(dāng)那慢慢流逝的光景一去不再來(lái)，

那天邊挺近的寒云卻正在翻涌飛揚(yáng)。

暖陽(yáng)也因此暗淡了容光，

晴朗的臉就要被無(wú)情地遮蓋，

但是你卻讓我懂得，不與爭(zhēng)端是擁有博大的愛(ài)的心懷，

還有著能兼容最冷酷掠奪的胸膛。

你雖斂藏卻堅(jiān)定的目光牽引我的毅力永不退守，

誰(shuí)也無(wú)法改變你崇高的愛(ài)的姿態(tài)，

冬日寒冰已然掙扎在你的光芒中無(wú)路可投。

你將融碎夢(mèng)魘于它尚存的遺骸！

而于我，即便維持信念的腳步依然奔走，

篇2

2、愿你如冬日的陽(yáng)光一般，溫暖而不炙熱。

3、冬日暖陽(yáng)像個(gè)好脾氣的老人，溫和地?fù)崦徊菀荒?，又宛若記憶深處的爆米花，帶有粗糙而又拙樸的香味?/p>

4、冬日午后的陽(yáng)光依舊溫暖人心， 只是少了一個(gè)同樣溫暖我的你。

5、冬日的陽(yáng)光斑駁地跳躍在枝干上，好像一朵朵盛開(kāi)的白色的小花。

6、冬日陽(yáng)光暖洋洋，剝開(kāi)迷霧見(jiàn)光芒。路上行人多仿徨，孤影寂寥誰(shuí)牽腸。

7、時(shí)光永遠(yuǎn)無(wú)法抹去腦海里最深刻的記憶，就像冬日的一縷陽(yáng)光無(wú)法消除寒冬的冰天雪地。

8、憂愁的時(shí)候，我想念你，就如同凜冽冬日里想念暖陽(yáng)；煩躁的時(shí)候，我想念你，就如同炎炎烈日下想念綠蔭。

9、我喜歡冬日里的暖陽(yáng)就像喜歡黑暗里的光。

10、冬日天晴，曬曬被子，抖落所有不值一提的小事，在夜晚抱一床陽(yáng)光入眠。

11、我想你，如同想念十月的桂花糕，四月的和風(fēng)，五月的暖陽(yáng)，六月那帶著陽(yáng)光味道的青草，是我夢(mèng)寐以求的忘不掉。

篇3

操場(chǎng)一角有一位老人，戴絨線帽。穿黑色棉襖。他用紅薯糖做糖塑，賣五分錢一只。一只火爐，火爐上一只鋁鍋，加熱后的紅薯糖，像柔軟的琥珀，溫潤(rùn)光澤。老人拿一只小勺。舀一勺糖，他抖動(dòng)手腕，液體的糖從小勺中流出，流到鐵砧上，鐵砧上有一只竹片。圍繞這只竹片，掌勺的手，時(shí)而濃墨重彩，時(shí)而惜墨如金。竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶瑩剔透。要么是花臉典韋，要么是手提哨棒的武松。這是位民間高人，他稔熟四人名著里的形象，用糖一一勾勒。糖塑再好，無(wú)奈舌頭貪婪，昔日英雄，幾分鐘后，終將在舌尖上落難。

一群孩子簇?fù)碓谥車?，高舉手中的五分錢。我擠在其中。突然，身后有人清晰地叫了一聲：“查一路，你沒(méi)有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的腳尖，沒(méi)容我解釋，他已經(jīng)拔劍出鞘了。一下，就擊中了我。

是的，這年的秋天，我父親死了。這是我的疼痛和短處。我成績(jī)優(yōu)異。品行端正，長(zhǎng)相清秀，老師喜歡。可是我沒(méi)有父親。我羨慕那些有父親的同學(xué)，他們的父親大都是農(nóng)民，高大剽悍，孔武有力?？钢z頭在教室外巡視．透過(guò)破窗向教室里偷看。用目光打壓他人，呵護(hù)兒子。

呆在那里，我試圖抓住什么來(lái)抵御內(nèi)心的疼痛。我沒(méi)有哭，因?yàn)槲覜](méi)有哭的習(xí)慣。但無(wú)力反擊，因?yàn)檎f(shuō)不出話來(lái)。這年我才8歲。

老人做出了激烈的反應(yīng)。他用小勺敲打著鍋沿兒，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥：臭小子，這么小就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滾一邊去!他最終沒(méi)有給他糖塑。

輪到我時(shí)，他遞給我兩只。舉起其中一只，是舉棒的悟空。這只很大，悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。①放學(xué)的路上，我把它舉起來(lái)，對(duì)著太陽(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)糖塑照過(guò)來(lái)，深紅的，暖暖的。我看了很久，風(fēng)很大，人并不覺(jué)得冷。

我把它插在窗臺(tái)上，有時(shí)候我把它拿到屋外對(duì)著陽(yáng)光揚(yáng)起脖子，陽(yáng)光變成了深紅色，暖暖的。我想把它留很久?？墒?，第二年的春天，它粘住了幾只飛蟲。母親說(shuō)，吃了吧。②我舔了一個(gè)上午，吃下了一個(gè)冬天的心情。屋外，陽(yáng)光熱烈而兇猛。一切都會(huì)好起來(lái)。

(《青年文摘》2008．3文／查一路)

閱讀訓(xùn)練

1．“昔日英雄，幾分鐘后，終將在舌尖上落難”。句中“落難”一詞表達(dá)了作者怎樣的思想情感?

2．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“擊中了我”具體含義是什么？

3．寫同學(xué)的父親在窗前巡視的情景有何作用?

4．老人做出了激烈的反應(yīng)。這表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?

5．老人送給“我”舉棒的悟空這只糖塑，其用意是什么?

6．文中畫線①、②兩句主要運(yùn)用了哪些描寫方法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

7．常言道“人生不如意事十之八九”，成長(zhǎng)的路上我們需要陽(yáng)光，需要關(guān)愛(ài)。讀了全文，你最想對(duì)文中“我的同桌”說(shuō)些什么?

參考答案：

1．對(duì)英雄消失的惋惜之情。

2．指同桌的話戳到了我的痛處和短處。

3．反襯自己因失去父親的無(wú)助和失落感。

4．同情弱小，關(guān)愛(ài)他人、主張正義。

5．老人是在安慰我，想給我以精神上的力量，希望我也能像舉棒的悟空一樣剛勁神武，掃除心靈的陰影。

6．主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫、景物描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。表達(dá)了作者對(duì)老人給予溫暖的感激和珍惜之情。

篇4

寒假補(bǔ)習(xí)時(shí)，我常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)而讓媽媽到外面“散心”。其實(shí)是有媽媽在，我就無(wú)心學(xué)習(xí)，所以……

今天，天很晴朗，同樣地媽媽被我“邀”去“散心”。但這次，很快就回來(lái)了。“怎么這么快呀！再去????吧！”她便笑笑，沒(méi)有出聲的走了。

外面異常的刮起風(fēng)，下起了雪。我的心有些慌亂，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？已經(jīng)過(guò)了平常的時(shí)間。是不是，是不是我的話刺傷了她？我跑到門口，望著天上飄下來(lái)的雪花和毫無(wú)人跡茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飛雪中，隨著風(fēng)一起被吹到過(guò)往。

這片雪花飄呀飄呀，落到了一間病房的窗戶上。它看到一位母親，右手支撐著已是疲憊不堪的身體，左手卻一直握著他女兒的小手。過(guò)了一會(huì)兒，母親的右手一滑，沉重的腦袋低到了床上，她迅速的“驚醒”，馬上看了看躺在床上的女兒—她以為發(fā)生了什么。女兒睡的很香，很甜，而媽媽又開(kāi)始了忙碌的一天。到醫(yī)生那里詢問(wèn)病情，然后上下幾層樓的來(lái)回奔波。在女兒醒來(lái)前要到醫(yī)院外面買好早飯，為女兒打好水洗漱。

該打針了，女兒經(jīng)過(guò)幾天還是擺托不了對(duì)它的恐懼，每次把手猶豫的交給護(hù)士，又立刻收回來(lái)。這樣反復(fù)幾次，最后母親用自己粗糙的手代替了緊繃的皮筋，緊緊的握住女兒的手。這似乎在傳遞著某種力量。每當(dāng)這時(shí)，女兒就會(huì)乖乖的打針，不會(huì)哭，也不會(huì)叫，只是靜靜的望著媽媽……

篇5

我站在寒風(fēng)中，可憐巴巴地望著爸爸媽媽來(lái)的方向，希望他們從什么地方突然冒出來(lái)。我就這樣等待著，有許許多多的人經(jīng)過(guò)我身旁，有的只是輕輕地看了我一眼，有的只是漫不經(jīng)心地走過(guò)，還有的則把我當(dāng)成空氣一樣，無(wú)視我。我開(kāi)始胡思亂想了，難道他們忘記了嗎？不過(guò)，那么多天，他們從未遲到過(guò)，難道他們不要我了嗎？難道他們……

正在我胡思亂想時(shí)，一位年輕的女老師向我起來(lái)，雖然我和她的距離很遠(yuǎn)，但我看見(jiàn)，她在向我微笑，而目光中充滿著對(duì)我的關(guān)切，她用手輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“你怎么還在這里啊，怎么不回家呢？”我一聽(tīng)到這聲音，感覺(jué)一抹暖陽(yáng)直射我的心田，讓我這凍結(jié)的心田得到了一絲溫暖。“我``爸爸媽媽```還``還``沒(méi)來(lái)接我”我說(shuō)。“那你用我的手機(jī)給你媽媽打電話吧。”一聽(tīng)到這句話，我又感覺(jué)到了溫暖，當(dāng)老師將手機(jī)遞給我時(shí)，我握著它，這時(shí)這手機(jī)似乎猶如冬日的暖陽(yáng)照在我的心中，融化我內(nèi)心的堅(jiān)冰。當(dāng)我滿懷希望地?fù)芡娫?，回答我的卻是那“嘟嘟”的聲音。這可真是“晴天霹靂”，好像又把剛剛受到溫暖的我又拉回了寒冷的冰窖，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，要不是老師在，我一定會(huì)哭的。

老師似乎看透了我的心，她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，餓了吧，我?guī)闳コ詵|西吧！”說(shuō)著，便拉起我的手，向前走去。

我牽著老師的手，感覺(jué)老師的手是多么的寬大、多么的厚實(shí)、多么的溫暖，我情不自禁地想起老師對(duì)我的種種好來(lái)：那我次我受了傷，是她為我細(xì)心包扎；那次我遲到了，是她為我耐心補(bǔ)課；那次我沒(méi)交作業(yè)，是她認(rèn)真地指導(dǎo)我重寫；那次……

篇6

河南宛西制藥股份有限公司市場(chǎng)總監(jiān)

互聯(lián)網(wǎng)從誕生起，一步步走進(jìn)我們的生活，從最初的網(wǎng)絡(luò)新聞、資訊到網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ、MSN等即時(shí)通訊、各種群組，各類專業(yè)網(wǎng)站，及至出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視頻，形成了由在線音樂(lè)、即時(shí)通訊、新聞資訊、網(wǎng)絡(luò)視頻等組成的龐大的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用體系。從家庭到辦公室、到網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)觸手可及，加之手機(jī)上網(wǎng)，還有無(wú)線上網(wǎng)的逐步普及，網(wǎng)絡(luò)幾乎無(wú)處不在，而且正在改變著我們的習(xí)慣，甚至正在改變著我們的生活、改變著我們的思維。更重要的是，網(wǎng)絡(luò)還在一天天發(fā)展，在發(fā)酵，在裂變，我們不知道未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)會(huì)怎樣，如同仰望浩渺的星空。只是偶爾會(huì)想：如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，如果有一天停電了，我們的生活會(huì)怎樣……

我們處在網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界交錯(cuò)構(gòu)成的時(shí)空里。很多人游走在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)之間，在不同的世界里進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。所以才有人說(shuō)，現(xiàn)代人在現(xiàn)實(shí)里用真名說(shuō)假話，在網(wǎng)絡(luò)里用假名（網(wǎng)名）說(shuō)真話。喧囂、浮躁、名利和欲望交織在一起，這世界變得豐富、多元，同時(shí)也更讓人迷茫和困惑。

從傳播的角度看，網(wǎng)絡(luò)正在影響和改變著傳統(tǒng)的傳播模式，無(wú)論是電視、廣播，還是報(bào)紙、雜志，還有戶外以及不斷涌現(xiàn)的各類新媒體，都脫身不了自說(shuō)自話的窠臼，如同T型臺(tái)上的走秀，展示自己最美好的一面給受眾，吸引大眾的眼球而顧不了大眾的感受。而網(wǎng)絡(luò)是可以互動(dòng)的，且不受時(shí)間和空間的限制，從被動(dòng)到互動(dòng)，消費(fèi)者從心理上感覺(jué)被尊重，所以更能接受相關(guān)資訊；網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)意空間更大，創(chuàng)意無(wú)極限用在網(wǎng)絡(luò)上真得很貼切，你所能想到的任何創(chuàng)意都可以在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)；網(wǎng)絡(luò)又是精準(zhǔn)的，不僅可以像傳統(tǒng)媒體一樣細(xì)分性別、年齡、職業(yè)、收入等特性，做到定量細(xì)分，還可以根據(jù)網(wǎng)民的喜好、性格，所建的不同群、組等做到定性細(xì)分，這是兩者最本質(zhì)的區(qū)別，也是傳播最需要的。那么網(wǎng)絡(luò)真的如有人所預(yù)言的，會(huì)顛覆傳統(tǒng)媒體，就像電視超越了廣播一樣嗎？就目前媒體態(tài)勢(shì)及發(fā)展來(lái)看，單單強(qiáng)調(diào)孰優(yōu)孰劣或?qū)?lái)誰(shuí)會(huì)取而代之都為之過(guò)早，傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)，就如同現(xiàn)在中醫(yī)和西醫(yī)的關(guān)系，不是顛覆和排擠，而是應(yīng)相互補(bǔ)充，相得益彰，和諧共處又共同發(fā)展。電視的功能就是品牌關(guān)鍵詞提示，網(wǎng)絡(luò)則是對(duì)產(chǎn)品、品牌以及企業(yè)的全面解讀。

篇7

一笑亦感恩

身為苦寒士，一笑亦感恩。平淡的生活中，有許多溫暖的瞬間，其中也包括感恩的瞬間。感恩著父母，贈(zèng)予我寶貴的生命；感恩著老師，讓我品嘗到了知識(shí)的瓊漿。去學(xué)習(xí)感恩身邊的人，感恩身邊的事，也感恩著身邊的一點(diǎn)一滴。

我依稀還記得上下電梯時(shí)為我把門的陌生人：我總是在最后一刻才不緊不慢地來(lái)到教室，這一次也不例外，我在電梯門前，呆呆地等著電梯開(kāi)門。也不知怎么了，就這樣出了神，神游天外。電梯門開(kāi)了，我站在門外不知所措。直到電梯門要關(guān)了，我才恍然意識(shí)到，急忙伸手去擋，但是我卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人幫我擋著電梯門了。我匆匆地進(jìn)去又匆匆地從電梯里出來(lái)，只能對(duì)他投去感激的一瞥一笑，便又匆匆地跑向教室。那行為讓我心中生出一絲溫暖的感覺(jué)，暖人心扉。

承歡慈母前

十五彩衣年，承歡慈母前。微風(fēng)吹來(lái)，輕輕地?fù)崦蟮?，這是它的愛(ài)；小雨淅瀝瀝，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓冬天不再寒冷，這是它的愛(ài)。愛(ài)是悄悄包容一切的冬日暖流。

媽媽對(duì)放學(xué)歸來(lái)的我總是那么不耐煩，她總是在抱怨：“你怎么這么不聽(tīng)話呢？”雖然嘴上這么說(shuō)，但是我卻看得出她眉間淡淡的喜悅。

母愛(ài)很深沉，很復(fù)雜。書中有個(gè)故事，故事里的母親為了保護(hù)自己的孩子被砸死了，留給孩子的只有手機(jī)上的一句話：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住媽媽愛(ài)你。手機(jī)在傳遞著親情，流淚的人也在心酸著。心中有一塊最柔軟的地方，被牽動(dòng)著想要流淚，這就是感動(dòng)。我生病時(shí)，陪在我病床前，寸步不離，我的母親何嘗又不是這樣愛(ài)我呢？

慈善大愛(ài)無(wú)疆

我想幫助別人，幫助更多的人。慈善并沒(méi)有國(guó)度的界限，沒(méi)有富貴與貧窮的分別，只有共同的愛(ài)。在饑餓和貧窮并沒(méi)有消除的世界，在天災(zāi)和人禍經(jīng)常出現(xiàn)災(zāi)民的國(guó)度，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

汶川大地震，我將自己的零花錢捐出來(lái)，那時(shí)的我什么也不懂，只知道那里有人需要這些東西。學(xué)生不能重返課堂，許多人妻離子散。我看著電視畫面，滿腦子只想幫助他們。我年紀(jì)還小，不能去汶川，在家里的我，將我穿小的衣服捐贈(zèng)出去，當(dāng)我想到會(huì)有一個(gè)人，因?yàn)槲业木栀?zèng)而在冬天不再寒冷，能溫暖地坐在教室里和我一樣上課，我的臉上掛著一種幸福的喜悅，我那小小的心里蕩漾著一絲暖暖的滿足。

愛(ài)像冬天里的一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們心中。

篇8

沿著東線高速，從興隆下高速，大概二十分鐘，就到了康樂(lè)園的度假酒店。康樂(lè)園是一個(gè)以高爾夫、溫泉、熱帶雨林為主題的大型溫泉高爾夫休閑旅游度假天堂，對(duì)于習(xí)慣了海灘度假的游客來(lái)說(shuō)，這里的熱帶雨林和溫泉是冬天的另一種享受。以前，這里聚集了很多韓國(guó)、日本客，現(xiàn)在則是國(guó)內(nèi)的游客居多。

這里的溫泉和完備的設(shè)施，是不少客人選擇于此的重要原因。據(jù)悉酒店一共有29區(qū)共800多間客房。酒店區(qū)里就是游泳池和溫泉，打完球便可泡泡溫泉。當(dāng)然來(lái)到康樂(lè)園最大的目的還是體驗(yàn)這里的高爾夫球場(chǎng)，康樂(lè)園高爾夫球會(huì)是由中國(guó)四大航空公司之一的海南航空集團(tuán)投資興建，于1999年正式投入運(yùn)營(yíng)至今，擁有三個(gè)18洞錦標(biāo)級(jí)高爾夫球場(chǎng)――溫泉、太陽(yáng)河和純會(huì)員制的橡樹林，這三個(gè)球場(chǎng)風(fēng)格迥異，各具特色。

溫泉球場(chǎng)：雙球道的挑戰(zhàn)

由美國(guó)USGA的專業(yè)設(shè)計(jì)大師MR，ROBERT MCFARLAND精心布局的72桿國(guó)際錦標(biāo)型球場(chǎng)，全長(zhǎng)7201碼的18個(gè)球道迂回穿梭于天然的丘陵地帶、茂密橡膠和湖泊山溪之中，前9洞在山間行駛，后9洞在湖泊旁飄越，四周遍植菠蘿蜜、椰子、香蕉以及可可豆樹，其馥香沁人心脾。11號(hào)洞和12號(hào)洞都是雙球道設(shè)計(jì)，一個(gè)果嶺，兩種選擇，這算是球場(chǎng)設(shè)計(jì)最為獨(dú)特之處吧。17號(hào)洞是全場(chǎng)最漂亮的三桿洞景觀小島果嶺球洞，全長(zhǎng)198碼，是溫泉球場(chǎng)的點(diǎn)晴之作，小島果嶺猶如蟠龍戲珠，極具情趣。

太陽(yáng)河：林克斯式的花園球場(chǎng)

山水相鄰為伴的太陽(yáng)河球場(chǎng)由馬來(lái)西亞的專業(yè)設(shè)計(jì)大師MR.C.J.TAN精心布局，座落在旖旎的太陽(yáng)河畔，為72桿國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)桿的錦標(biāo)型球場(chǎng)，原始的森林地貌與丘陵山地的完美結(jié)合，充滿了野性的挑戰(zhàn)與自然的溫和。遠(yuǎn)處山巒疊嶂，球道觀望相鄰，在球場(chǎng)任何地方都可眺望山河壯麗秀美。地形跌宕起伏，落差大。16號(hào)的3桿洞讓您能夠享受極地高爾夫般的挑戰(zhàn)樂(lè)趣，發(fā)球臺(tái)與果嶺之間40多碼的落差揮桿。

橡樹林：純會(huì)員制球場(chǎng)

這是一個(gè)純會(huì)員制的球場(chǎng)，球場(chǎng)上的橡樹隨處可見(jiàn)，故叫橡樹林球場(chǎng)。這個(gè)全長(zhǎng)7154碼的18洞球道充分利用原始地理結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)景觀的互補(bǔ)性和重疊性，郁郁蔥蔥的橡膠樹，驚心動(dòng)魄的橡膠谷，穿梭于山野園林之中，感受美國(guó)橡膠谷似的高爾夫趣味和挑戰(zhàn)。如果你不是會(huì)員卻又想挑戰(zhàn)它，那可就要想點(diǎn)辦法，多少人來(lái)到康樂(lè)園卻止步于橡樹林。

篇9

歲月荏苒，不經(jīng)意間，你我已經(jīng)走過(guò)了兩年。在這兩年當(dāng)中不管是快樂(lè)還是悲傷，我們都一起歡喜一起憂。網(wǎng)絡(luò)是你我認(rèn)識(shí)的橋梁，也是讓你我不再陌生的地方。相遇之后，在我悲傷時(shí)，你會(huì)陪我一起難過(guò)，在我開(kāi)心時(shí)，你會(huì)陪我一起笑，從此，我的世界因你而不再孤單。

歲月可以改變你我容顏，卻改變不了你我之間的那份情，似花，常開(kāi)不敗，似水，細(xì)水長(zhǎng)流，似酒，越久越醇。

你的短信雖然不多，但每次都恰到好處，不知道是心有靈犀，還是太了解?？粗愫?jiǎn)短的言語(yǔ)，心里都會(huì)透著一絲甜蜜，嘴角會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)，但這跟愛(ài)情無(wú)關(guān)，你我之間不帶任何暖昧色彩。我們就像朋友，像親人，更像知已。佛說(shuō)過(guò)：五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那么，我們前生有多少次的回眸才換來(lái)今生的相識(shí)、相知、相己？

你總是怒斥地跟我說(shuō)，把自已弄得那么累干什么，每晚凌晨一、二點(diǎn)才睡，何必這樣折騰自已，我知道你是心疼我，想讓寂寞離我遠(yuǎn)一些，快樂(lè)離我近一些。因?yàn)槟阒牢倚睦镉凶鶋災(zāi)梗嶂赐鋈?，而我只有在深夜里用文字祭奠那死去的?ài)。

朋友問(wèn)我，你多愁善感，是因?yàn)槟悴恍腋幔课铱梢钥隙ǖ恼f(shuō)我是幸福的，有愛(ài)我的家人，有關(guān)心我的朋友，有懂我的知己。我只是向往著有一份屬于我的愛(ài)情，有著草莓的芳香，甜甜酸酸的，彌漫著生活的味道。我只是渴望著有一份屬于我的愛(ài)情，如同春天的太陽(yáng)，可以融化我冰封已久的心，如同春天的露珠，可以澆灌涸已久的沙漠。

我是一個(gè)平凡的女子，想要一份平凡的愛(ài)情，只是錯(cuò)落年間，誰(shuí)會(huì)攜我之心，融我半世冰霜？誰(shuí)會(huì)許我一世安然？繁花落盡時(shí)，誰(shuí)又會(huì)陪我地老天荒？誰(shuí)又會(huì)執(zhí)我之手，許我天長(zhǎng)地久？

篇10

1、《壞男人》，作者是左晴雯；

2、《控制欲》，作者是總攻大人；

3、《第一公子》，作者是傲尊；

4、《姐夫?qū)櫋罚髡呤枪痈瑁?/p>

5、《猛虎妻》，作者是公子歌；

6、《晨曦》，作者是周而復(fù)始；

7、《楚楚》，作者是軒轅懸；

8、《情奴》，作者是冬日暖陽(yáng)；

9、《侍兒傳》，作者是冬日暖陽(yáng)；