導(dǎo)語：如何才能寫好一篇請愿書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

心理學(xué)家費帝文，做過一個心理學(xué)實驗。他挨家挨戶地找家庭主婦，聲稱正在為“安全駕駛委員會”工作，希望得到主婦們的支持。他請她們在請愿書上簽名，請愿書將被送到州參議員的手中，請求他們?yōu)榘踩{駛立法。幾乎所有被請求的婦女，都同意簽名。

幾個星期后，其他心理學(xué)家再次上門，要求簽了名的主婦，在自家院子前豎一塊不大美觀的大牌子，上面寫：謹(jǐn)慎駕駛。他們又去找一些上次沒有找過的，沒有簽名的家庭主婦，聲稱為“安全駕駛委員會”工作，說明上述理由，提出同樣豎牌子的要求。結(jié)果在請愿書上簽名的主婦，55％以上同意豎牌子。而以前沒簽過名的主婦，只有不到17％的人同意。

為什么兩者竟然差異有三倍之多？費帝文分析，主婦們一旦同意了，某個很難拒絕的小要求，就可能改變自己的認(rèn)識，把自己放在對方的陣營里。同意了在請愿書上簽名這個小要求，不自覺地加入了請愿行列，那大要求提出來時，就有可能跟著照做了。這就是說“漸進”比突然提出要求，可以更好地達到你的目的。

有個阿拉伯的故事，曾經(jīng)入選中學(xué)英語課本，也說的是這個道理。故事說主人騎駱駝旅行，夜幕降臨時，支起了帳篷睡覺。晚上外面起了風(fēng)沙，駱駝把頭伸進來。旅行者是個善良的人，覺得駱駝只是把頭伸進來了，無所謂，就沒有在意。過了一會兒，駱駝把脖子和前蹄伸進來了，旅行者還是沒有在意。于是駱駝就這樣，一點一點地擠壓了旅行者的帳篷。最后駱駝把整個身子，都擠進了帳篷，可憐的旅行者卻被駱駝擠了出去。駱駝采用的辦法，就是“漸進”，就是蠶食，而不是突然提出要求。

在培訓(xùn)中，如何使用這個“漸進”的教學(xué)法呢？核心思路是：不能一上來，就帶大家做難的項目，要從簡單的入手，逐漸把大家引導(dǎo)進狀態(tài)，最后才能接受一些挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。

尤其是帶學(xué)員做活動時，講師可以先讓大家做一些簡單的，然后再帶大家做復(fù)雜的。比如講師先說：好下面我大家做一個活動，來體會團隊的合作，現(xiàn)在請各位全體起立。于是學(xué)員站了起來，有的還比較猶豫。講師又說：請走到外圈來，把桌子圍在中間，圍成一個大圈。于是學(xué)員走到了外面，把桌子圍在了中間。講師又說：大家手拉手，圍成一個大圈。此時講師再說什么，學(xué)員一般來說都會服從你的命令，即便你說“大家請隨地臥倒”，再說“大家用頭撞前面的桌子”，我想也有學(xué)員去嘗試。

為什么會這樣？因為他前面已經(jīng)服從了你的小命令，“全體起立”，于是后面的命令也會服從，這就是利用了“漸進教學(xué)法”。如果你不漸進，而上一上來就要求大家臥倒，恐怕沒人聽你的命令。

所以一般來說，如果你是一整天的課程，在第一個小時，講師盡量不要給學(xué)員太大的挑戰(zhàn)，否則學(xué)員會對學(xué)習(xí)有抵觸，或者讓學(xué)員感覺太突然，不好接受講師的內(nèi)容。第一個小時的簡單內(nèi)容，那是講師伸進學(xué)員領(lǐng)地的一只腳。

在每個單元的課程設(shè)計也是這樣，你要讓大家開展案例討論嗎？那前面是不是給一個簡單的小討論，只要一分鐘，大家就有了結(jié)論，這樣是不是為后面10分鐘的大討論，打下了堅實的基礎(chǔ)？你要問一個問題嗎？你的這個問題很難，為了后面你啟發(fā)學(xué)員思考，并展開討論，那你的這個討論前面，是不是問個簡單問題，讓大家很快就找到答案？這樣的教學(xué)方法，都是這里說的“漸進教學(xué)法”。還有哪些呢？

篇2

很多人都認(rèn)為，拆遷是讓人走向一夜暴富的捷徑，除了釘子戶外的大部分拆遷戶都會欣然接受，但是在二鋼宿舍，大部分人卻提出了反對動遷的意見。公告出來后不久，一份聯(lián)名請愿書便被寄往了相關(guān)部門，小區(qū)內(nèi)83%的居民在請愿書上簽字，要求停止二鋼宿舍的拆遷項目。

原來，大部分業(yè)主不愿意拆遷在于舍不得二鋼宿舍所提供的隱利。住在這里十年的居民老王算過一筆經(jīng)濟賬，現(xiàn)在二鋼宿舍物業(yè)、供暖等幾乎都是象征性地收費，小區(qū)內(nèi)有對業(yè)主實行優(yōu)惠政策的幼兒園，還有醫(yī)院、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、超市等配套設(shè)施。但如果購買外面的商品房，則需要重新購買車位、地下室等，物業(yè)費、供暖費等也可能比較高?，F(xiàn)在二鋼職工平均工資在兩千元左右。

事實上，政府給出的拆遷補償費用并不算低，其評估價和獎補力度曾被當(dāng)?shù)孛襟w稱為濟南房屋征收補償標(biāo)準(zhǔn)歷史新高。二鋼宿舍以每平方米一萬元左右的價格進行了貨幣安置補償，如果加上各種補助和獎勵，高出同期同一地段房價的一倍左右。然而，另一個讓二鋼宿舍業(yè)主意想不到的現(xiàn)實是，拆遷催生出來購房大軍很快讓這些優(yōu)越條件消失殆盡。二鋼宿舍周圍的商品房價在短短兩三個月內(nèi)暴漲50%，而且還在往上漲，現(xiàn)在已經(jīng)漲到1.5萬元每平。

居民老王告訴記者，他們家90平米的房子算上搬遷費、租賃費、地下室補償、裝修補償、拆遷獎勵、房屋拆遷補償?shù)榷喾N補償，補償費用為130萬。最后在附近只能買了個兩居室，裝修完之后也所剩無幾了。最重要的是現(xiàn)在兒媳婦懷孕了，一家四口住在一起。等著兒媳婦生了孩子，她打算搬回歷城農(nóng)村去。“自己要當(dāng)婆婆了，不能給兒子、兒媳婦添麻煩了?！?/p>

篇3

汽車行業(yè)是美國的經(jīng)濟支柱，品牌的建立是靠數(shù)十年乃至上百年累積，可特斯拉就是橫空出世，以電池動力替代汽油發(fā)動機，產(chǎn)生了震動行業(yè)乃至整個社會的影響力，在外界看來，它似乎就是未來的微軟或蘋果公司。

但特斯拉推行直銷模式，在各地設(shè)有銷售中心，直接面向顧客。這在美國的汽車行業(yè)是唯一的，因為其他汽車公司都是通過商系統(tǒng)銷售產(chǎn)品。美國各州的立法，也都是規(guī)定汽車公司必須通過商銷售汽車。今天，汽車商們正試圖以此立法為根據(jù)，阻撓特斯拉進入市場。新澤西州的交通局下令，從4月1日開始特斯拉就不得以直銷店銷售汽車。公司已被迫調(diào)整經(jīng)營策略，把直銷店改為展示中心，鼓勵顧客到鄰近的紐約和賓州直銷店，或公司的加州總部，去購買特斯拉汽車。

特斯拉總裁馬斯克試圖發(fā)起一場聲勢浩大的輿論攻勢。他在博客中稱：新澤西州的克里斯蒂州長本來已承諾，將由州立法機構(gòu)來表決是否放行汽車直銷模式，然而，當(dāng)商發(fā)現(xiàn)他們無法通過有利于自己的立法時，就以幕后交易來運作；政府最終屈從于強大的利益集團，但這樣的禁令是荒唐的，其荒唐就如同規(guī)定蘋果公司不可經(jīng)營直銷店，它的手機必須由百思買代銷。

當(dāng)然，新澤西的禁令是打著冠冕堂皇的旗號：“保護消費者利益”。

類似的禁令在世界其他地方是沒有的，但它在美國的產(chǎn)生有其歷史背景。早年汽車公司通過出售區(qū)域性權(quán)以收取資金及建立銷售體系。可在商為開發(fā)市場付出巨大投入后，這些汽車公司又企圖以低價強迫回購這些權(quán)，商理所當(dāng)然進行反抗，他們借助于政府的保護，各州相繼通過類似的立法，規(guī)定汽車制造商必須通過商銷售產(chǎn)品。這些立法在當(dāng)時是合理的。

但馬斯克聲明，特斯拉采用了直銷模式，是因為之前那些電動汽車公司，如Fisker、Coda等都失敗了，其根本就在于商從不會積極去推銷電動車，因為他們更熟悉傳統(tǒng)技術(shù)。更重要的是出于私利。

汽車商的主要利潤不是來自銷售，而是銷售后的維修服務(wù)，就是說汽車問題越多，它們的收益也就更豐厚，而在現(xiàn)實中亂收費現(xiàn)象也層出不窮?？呻妱榆囌麄€系統(tǒng)大大地簡化了，它不用汽油，沒有火花塞、濾油器，不需調(diào)試等，而軟件更新可以不需要服務(wù)中心，由顧客自己完成。汽車商去推廣電動車也就是去斷自己財路。

但特斯拉以直銷發(fā)展市場后，這些商的切身利益受到了傷害，他們組成了影響力強大的游說集團去影響政府決策。盡管電動車的產(chǎn)品優(yōu)勢是為社會廣泛承認(rèn)的。美國一些中立機構(gòu)，如《消費者報導(dǎo)》調(diào)查顯示，特斯拉汽車的顧客滿意程度達到99%，遠超傳統(tǒng)汽車，而獨立的民意調(diào)查也顯示極大多數(shù)的被調(diào)查者都支持特斯拉的直銷模式?？商厮估诤芏嘀莸陌l(fā)展都遇到了重重阻礙，很多政客也都站到了汽車商這邊。

亞當(dāng)?斯密的經(jīng)濟思想核心是人都為私利所驅(qū)動。中國也有一句家喻戶曉的政治格言：革命要革自己的命才是最難的。盡管今天整個社會都越來越具有環(huán)保意識，人們也都在積極尋找傳統(tǒng)能源的替代品?？僧?dāng)技術(shù)進步真的為我們提供了可行的更好的選擇，但如果要摧毀一個完整的產(chǎn)業(yè)鏈，及以它為基礎(chǔ)的巨大財富和以百萬計的就業(yè)隊伍，所有人還會滿腔熱忱地去迎接新生事物？答案是顯而易見的。

篇4

據(jù)了解，陸勇家住江蘇無錫，原本是一家針織外貿(mào)廠的老板，家境殷實。2002年，他被確診為慢粒白血病，醫(yī)生告訴他，他的壽命還剩三年，如果想活命的話，必須做骨髓移植。但是骨髓配型并不容易，于是陸勇先依靠吃藥來緩解病情。

他最開始吃的藥是瑞士制藥公司生產(chǎn)的格列衛(wèi)，這種藥效果不錯，但是價格太貴，一盒就要23500元，在連續(xù)吃了兩年的藥之后，陸勇的家境再殷實也撐不住了。后來他意外得知印度的“格列衛(wèi)”仿制藥，一盒才三千塊錢，效果和格列衛(wèi)相同，于是他開始嘗試吃這種藥。

吃了一段時間之后，去醫(yī)院做檢查，身體的各項指標(biāo)都恢復(fù)正常，于是他將這個好消息分享給了自己的病友，希望他們也能夠靠這種藥治療自己的白血病。不過，雖然這種仿制藥便宜，但是購買的過程卻非常的復(fù)雜。

印度仿制藥公司為了躲避銀行政策，經(jīng)常更換賬戶，購買的流程多數(shù)情況下也是英文，很多連大字都不識的老百姓根本找不到購買的渠道，于是陸勇就無償?shù)膸椭麄冑徺I。后來印度藥廠看準(zhǔn)了國內(nèi)市場，找到上了陸勇，陸勇怕代買印度藥被說成收手續(xù)費，于是就找到了兩名患者的銀行賬戶收款。

篇5

美國就是實行遺產(chǎn)稅的國家，通過對富人遺產(chǎn)的高額征稅，來減少不勞而獲“接力”傳富的行為，意在實現(xiàn)代際接替的平等化，不致使富人的下一代過度地贏在起跑線上。而且征得的遺產(chǎn)稅款可以增加政府的收入，從而對弱勢群體進行補貼，以增進社會的整體效益。

但這一稅種的爭議一直很大。美國遺產(chǎn)稅自1797年首次開征以來便時征時停，稅率也起起落落，各派政治力量圍繞遺產(chǎn)稅的角力至今余波未平。比如，2001年美國遺產(chǎn)稅的個人起征點為67.5萬美元，夫婦為135萬美元，稅率是55%;而到了2011年，個人遺產(chǎn)稅的起征點改為500萬美元，夫婦是1000萬美元，稅率降至35%;從2013年開始，稅率升到了40%。

在1999年和2000年，美國國會曾兩次通過廢止遺產(chǎn)稅的法案。但出人意料的是，反對取消遺產(chǎn)稅的主力軍，居然是比爾?蓋茨的父親、沃倫?巴菲特、索羅斯等120名億萬富翁。他們聯(lián)名向美國國會遞交請愿書，反對取消遺產(chǎn)稅，并在《紐約時報》上刊登廣告：Please tax us（請對我們征稅）！

美國富豪之所以會寫這樣的請愿信，也算是美國主流價值觀的體現(xiàn)。他們認(rèn)為，取消遺產(chǎn)稅會使他們的孩子不勞而獲，令他們的人生失去為社會創(chuàng)造價值的動力，這有悖美國崇尚自我奮斗的社會理念。

那么什么是遺產(chǎn)稅？遺產(chǎn)的定義包括動產(chǎn)和不動產(chǎn)，有形和無形的個人財產(chǎn)等。比如貨幣是有形資產(chǎn)，而公司股份、債券、保險單、退休金、知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)益是無形資產(chǎn)。無形資產(chǎn)中的各項一般都按當(dāng)時的市場價格來確定其價值，比如房產(chǎn)究竟值多少錢，就得按照當(dāng)時的市價來確定。聯(lián)邦遺產(chǎn)稅使用超額累進制，稅率分成18個等級，從18%到50%不等，與遺產(chǎn)總值直接相關(guān)，遺產(chǎn)越多，稅率越高。

篇6

我叫___________，于______年_____月______日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前在____________（部門）工作。本人工作認(rèn)真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，工作熱情，性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力；責(zé)任感強，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作；積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。

___________是一個工作任務(wù)非常重而且非常繁瑣的部門，每天工作都是一環(huán)扣一環(huán)，每一個人都必須認(rèn)認(rèn)真真的上崗才能確保工作的質(zhì)量，在這樣的一個部門里，我學(xué)習(xí)了很多，領(lǐng)悟了很多：首先，我非常敬佩領(lǐng)導(dǎo)的能力。在其他公司我也做過，領(lǐng)導(dǎo)什么都不會什么都不懂的很多，可這里不同，公司給我們培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、我們部門的領(lǐng)導(dǎo)甚至我們實習(xí)時所在部門的領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)精神讓我敬佩，和他們在一起天天都有我要學(xué)習(xí)的，好像從他們的身上上我永遠都有取之不盡用之不絕的知識。其次，工作時各個部門的銜接非常到位。我們在華為實習(xí)的時候，對那里的工作很不熟悉，打印、復(fù)印都不知道要找誰。是資訊的同事幫助我們，主動給我們打印需要的材料，幫助我們復(fù)印課業(yè)，真的體現(xiàn)了華為是一個大家庭，我們都是其中一員這樣的精神，真的非常感謝他們。

在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也有不足之處部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。

如果說剛來的那幾天僅僅是從員工的口中了解公司，對公司的認(rèn)識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入到了工作角色中來。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，并且會很好的保護好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。咱們公司就是一名優(yōu)秀的司機，新員工就是需要渡過磨合期的新車，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為華為的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

總之，在這兩個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進的動力。華為公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，以華為為家、顧客至上、合作奮斗的口號來嚴(yán)格要求自己，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

申請人：___________

篇7

一、環(huán)境熏陶

創(chuàng)造書香濃濃的讀書環(huán)境，使學(xué)生自然而然萌生讀書的內(nèi)在需求，讓學(xué)生每天都浸潤在書香之中。

1.主題展板。學(xué)校的樓道墻面設(shè)有22塊以讀書為主題的展板，都是歷代愛讀書的名人和他們的讀書格言，李白、杜甫、曹雪芹、老舍、巴金、、……這些學(xué)生耳熟能詳?shù)母鱾€領(lǐng)域愛讀書的名人，無疑給學(xué)生在讀書上做一種精神引領(lǐng)。

2.小書架。在走廊墻壁學(xué)校為孩子們設(shè)置了全開放式的小書架，小書架上面的書主要做推薦用。有的學(xué)生讀到喜歡的書向閱覽室做推薦，閱覽室老師選擇后在這里向全校學(xué)生進行推薦。學(xué)生課間在這里瀏覽，可到圖書館借閱喜歡的書。在課間，小書架旁讀書的身影成了一道亮麗的風(fēng)景線。

3.閱讀角。在圖書室門口的走廊，學(xué)校還為學(xué)生設(shè)置了一個自由閱讀角。整潔的桌椅，淡雅的裝飾，讓學(xué)生在溫馨中沐浴書香。

環(huán)境是一位看不見的老師，潤物無聲，在一個充滿書香的環(huán)境中，很多孩子不自覺地捧起了書。

二、活動帶動

搭建平臺，豐富活動，讓學(xué)生徜徉在美好的閱讀生活中，是學(xué)校開展書香校園建設(shè)的有力舉措。

1.校報。學(xué)校創(chuàng)編了《四季青小學(xué)校報》，每月一期。由輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)，具體采稿、征稿、編輯工作都由學(xué)生負(fù)責(zé)。校報上有校園時事、優(yōu)秀作品展、校園小明星、好書推薦臺等專欄。由于貼近生活，校報成為學(xué)生的忠實伙伴，每個月發(fā)放校報的時候，孩子們都爭先恐后地閱讀，有的孩子還帶回家里跟父母一起讀。閱讀的習(xí)慣也就在一點一滴中形成。

2.讀書節(jié)。學(xué)校每年舉辦一次校園讀書節(jié)，開展多種多樣的師生讀書活動，講故事比賽、讀書手抄報評比、古詩朗誦……各種各樣的讀書活動豐富著孩子的課余生活，更讓孩子品味到讀書的樂趣。學(xué)校還精選學(xué)生讀書征文匯編成集《花開的聲音》系列文集，記錄孩子們在讀書過程中的收獲與感悟。每一次征文入選的孩子都會獲得學(xué)校贈予的一本文集，這些文集都被孩子們當(dāng)寶貝似的珍藏著。一個已經(jīng)畢業(yè)的孩子和原班主任說起入選的文集時說：那本書她一直都保留著，每當(dāng)從書中再一次閱讀自己的文字，那種喜悅無法言表，會發(fā)現(xiàn)書和自己的生活原來竟是這么近。

3.爭章?lián)Q書。在學(xué)校里，我們的獎勵機制也和讀書掛鉤。學(xué)校制定了《四季青小學(xué)爭章?lián)Q書，爭當(dāng)十佳少先隊員活動方案》。學(xué)生做好人好事、代表學(xué)校參加上級組織的活動獲獎、書畫、文章在校報或其他報紙、刊物上發(fā)表都會得到獎勵章。每集齊3個獎?wù)驴蓳Q得學(xué)校贈予一本圖書，并由大隊部記載學(xué)生獲得獎?wù)碌臄?shù)量，作為評選十佳少先隊員的主要依據(jù)。學(xué)生的參與度特別高，得到獎?wù)虏Q得圖書的學(xué)生別提有多興奮了。在換書活動中，有一個足球隊的六年級男孩，用代表學(xué)校參加區(qū)里足球比賽獲得的三枚獎?wù)聯(lián)Q了一本書，換書時這個孩子選了又選，走后選了一本《柳林風(fēng)聲》。后來孩子的班主任說，這個從前并不愛讀書的孩子，常常捧著這本書讀，這是他認(rèn)認(rèn)真真讀的第一本課外書……或許這本書將叩響孩子熱愛閱讀的門。因為捧書而讀的時候，他同時捧著的不僅僅是書籍，是知識，還有自己的榮譽和他人的認(rèn)可。

三、教師引領(lǐng)

讀書不能靠鞭子，而要靠一個人去影響另一個人。一個愛讀書的教師，就會影響一群學(xué)生，擁有一群愛讀書的學(xué)生。因此，教師也要讀書！為了讓老師給學(xué)生做讀書的榜櫻發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，每學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)和老師都要結(jié)合自身需要撰寫讀書計劃，每天工作再忙，也要抽出時間閱讀。久而久之，買書、讀書、品書已成為老師們的一種生活習(xí)慣。不斷閱讀和學(xué)習(xí)在老師身上體現(xiàn)出來的不僅是知識數(shù)量的增加，更是文化內(nèi)涵、素養(yǎng)和品質(zhì)的提升。

篇8

2020疫情爆發(fā)之際，為支援武漢，全國各地紛紛派出援顎醫(yī)療隊。照片中，醫(yī)療隊的醫(yī)生護士們的口罩掩蓋住了他們的口鼻，卻掩蓋不住他們眼中堅定的信念和無畏的勇氣。面對可怕的疫情，他們奮不顧身投入到一線當(dāng)中，中華兒女們的英勇無畏令人動容。

正是這刻在骨子里的勇氣，鼓勵著中華民族度過這次難關(guān)。84歲高齡的國家院士鐘南山先生，在接到國家通知后，毅然決然坐上開往武漢的高鐵，不懼病毒危害，像17年前一樣，深入疫情爆發(fā)中心，堅持在抗疫第一線，為國家抗疫工作服下一顆定心丸。“病毒樣本快遞員”劉森波，同樣不畏病毒威脅，勇敢擔(dān)當(dāng)起病毒樣品運輸工作的責(zé)任，每天奔波于雷神山醫(yī)院，他說“把每一位患者的樣品盡快、安全地送到實驗室是我的職責(zé)?！边€有疫情期間醫(yī)療工作者們的一封封請愿書，快遞小哥們送往醫(yī)院的一份份外賣，工廠工人連夜生產(chǎn)出的一件件防護服……向他們致敬！基辛格在《論中國》里面曾說道：“中國人，總是被他們之中最勇敢的人保護的很好?！庇職馀惆橹腥A兒女走過了泱泱五千年。

相反，疫情之下，怯懦的人總會遭到唾棄。好比武漢政府為了所謂的“面子”所謂的“穩(wěn)定”，在發(fā)現(xiàn)病毒后未及時提醒民眾做好防護，實施應(yīng)對措施，從而導(dǎo)致了病毒的加速蔓延；在武漢封城后，仍有少部分感染患者通過各種渠道離開武漢，“逃”向國家其他地區(qū)；還有不少國外華人回國后不戴口罩，不居家隔離，正可謂“國家建設(shè)你不來，萬里投毒你最快”，這樣怯懦的人，他們是沒有勇氣承擔(dān)自己的行為帶來的后果的，他們只能像過街老鼠一般，人人喊打。

其實勇氣與怯懦只在你的一念之間。“起初，沒有人在意這一場災(zāi)難，這不過是一場山火、一次旱災(zāi)、一個物種的滅絕、一座城市的消失，直到這場災(zāi)難和每個人息息相關(guān)?！痹谶@次疫情中，出現(xiàn)了無數(shù)勇敢的逆行者，他們堅定地站在疫情一線，用自己的身軀搭建起了全國人民生命的防線。沒有誰的生命不可貴，只是在中國，有無數(shù)這樣勇敢的人兒愿意站出來保衛(wèi)更多人的生命。試想如果中國少了這些偉大的英雄，武漢將何去何從？中國將何去何從？

篇9

繼德國2013年8月將比特幣列入稅收范疇之后，美國成為第二個對比特幣征收個人所得稅的國家。2014年4月3日，保加利亞緊隨其后，將比特幣收益納入資本利得稅的范疇。至此，比特幣已在世界上三個國家獲得了政府層面的正式認(rèn)同。

德國是比特幣稅收規(guī)定領(lǐng)域的試水者，但美國的加入使這件事情變得意義有所不同。在保加利亞之后，還會有國家宣布對比特幣進行征稅嗎？答案是肯定的。

自2010年第一個比特幣交易誕生后，短短幾年時間里，比特幣經(jīng)歷了被懷疑、被禁止到再認(rèn)識或合法化的過程，在不同國家中對它的認(rèn)識也不盡相同，比如在冰島、越南等國，它被認(rèn)定為非法。但是，也有一些國家盡管沒有明確表示認(rèn)同比特幣，卻在尋找應(yīng)對比特幣的辦法。從這個意義而言，比特幣被賦予了一定的國家立場。

值得思考的是，當(dāng)比特幣被推向一種可以與國家信譽下的法定貨幣相互適應(yīng)和競爭的位置，將意味著什么？具體而言，美國IRS對比特幣啟動征稅，會帶來怎樣的影響？

從概念上認(rèn)同了比特幣具備真實貨幣的同等價值

互聯(lián)網(wǎng)時代關(guān)于虛擬貨幣的討論已經(jīng)不是一個新鮮話題。然而，本次美國IRS稅收規(guī)定明確指向比特幣。這種選擇基于怎樣的考量？

2014-21號文件指出，“一般情況下，出售或交換可兌換虛擬貨幣，或使用可兌換的虛擬貨幣支付現(xiàn)實生活中的商品或服務(wù)，都將帶來稅收責(zé)任。”同時規(guī)定，稅收條款僅適用于美國聯(lián)邦稅（即國稅），針對使用可兌換虛擬貨幣的交易，并在第4條別規(guī)定了這種“虛擬貨幣”必須是可兌換的。

IRS此項稅收規(guī)定中的一個關(guān)鍵詞是---“可兌換”。根據(jù)美國財政部設(shè)立的全美金融犯罪執(zhí)法網(wǎng)絡(luò)的解釋，“可兌換的虛擬貨幣”是針對“真實貨幣”的概念而言的?！疤摂M貨幣”是“能夠在某些環(huán)境下實現(xiàn)真實貨幣的功能、但又不是真實貨幣的某種介質(zhì)”；而“可兌換虛擬貨幣”則是“與真實貨幣具有同等價值，或能夠作為真實貨幣替代幣”。也就是說，此項規(guī)定從概念上認(rèn)同了比特幣作為替代幣，具備真實貨幣的同等價值。

“可兌換”意味著所規(guī)定的虛擬貨幣與真實貨幣之間具有相對穩(wěn)定的等值交換關(guān)系。比特幣的兌換率從2013年初的17美元，到11月一度達到1200美元，現(xiàn)在的兌換率在566美元左右。

在傳統(tǒng)的金融意義上，相對穩(wěn)定的兌換率是貨幣交換的重要條件；然而，比特幣所呈現(xiàn)的巨大浮動似乎在重新詮釋“可兌換”在互聯(lián)網(wǎng)金融中的意義。資深比特幣開發(fā)者Garzik指出，比特幣匯率劇烈波動還會持續(xù)一兩年。IRS在2014年的一份聲明中，也表示已經(jīng)意識到了虛擬貨幣征稅中的潛在風(fēng)險。

為什么是比特幣

相對于其他虛擬貨幣具有特殊優(yōu)勢，也是比特幣能夠吸引全世界巨大關(guān)注，并被納入稅收系統(tǒng)的重要原因。另一位比特幣資深開發(fā)者Martti Malmi指出，“比特幣是對等網(wǎng)絡(luò)中沒有實體的電腦程序，能和種子文件一樣傳播，美國政府還無法對其封殺。”更重要的一個特質(zhì)是挖掘技術(shù)所決定的比特幣的資源稀缺性。據(jù)統(tǒng)計，比特幣系統(tǒng)在前4年內(nèi)只有不超過1050萬個，之后的總數(shù)量將被永久限制在2100萬個之內(nèi)。

此外，比特幣在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)金融中的角色，還在于它能夠順應(yīng)信息社會的消費和交換需求，適應(yīng)并能夠滿足新的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣特質(zhì)，包括：便捷、無障礙、安全、開源、去中心等等；同時，在國際市場變革的過程中，它提供了一種低門檻、更為直接的貨幣兌換方式。

但是，上述這些并不足以構(gòu)成美國IRS選擇比特幣納入稅收范疇的充分理由。值得注意的是，2014-21文件規(guī)定中，將美元作為比特幣納稅的唯一度量單位。如前所說，美國對比特幣征收個人所得稅，其意義在于從法律的角度認(rèn)同了比特幣作為“可兌換虛擬貨幣”的價值。

歷經(jīng)一年多的討論后，在美國國內(nèi)仍然爭議重重的背景下，IRS此項決定的背后有美國政府的重要考慮。

伴隨近年來美國財政危機的是美國國際儲備貨幣地位動搖，國際來往賬赤字比例大幅度提高，美元匯率指數(shù)大幅下滑。這導(dǎo)致美元遭遇了國家貨幣政策與國際貨幣政策之間不可避免的矛盾。而美元作為國際儲備貨幣所面臨的問題，也讓更多的經(jīng)濟學(xué)家達成共識，認(rèn)為需要盡快促使國際貨幣體系過渡到較少依賴美元的、相對穩(wěn)定的國際金融體系。盡管管理者和經(jīng)濟學(xué)家們對如何才能實現(xiàn)一種相對穩(wěn)定的國際金融體系存在分歧，但尋求一種替代性的方法已成為一項迫切的需求。

在當(dāng)前的國際貨幣金融形勢下，美國迫切地希望尋求一種替代性的方式，也是為了借新信息經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的虛擬貨幣尋求調(diào)節(jié)國家經(jīng)濟的新路徑，從而重新確立美元在國際金融貨幣體系中的主導(dǎo)地位。

美國是全球比特幣持有最多的國家，若能將比特幣作為新的替代型虛擬貨幣，并以此推動“國際通用貨幣體系的想象”，將有助于奠定美國在未來金融新體系中的主導(dǎo)地位。

為什么作為“財產(chǎn)”而非“貨幣”

2014-21號文件第4部分中明確指出，將比特幣這種“可兌換虛擬貨幣”作為“財產(chǎn)”進行征稅，并“依照財產(chǎn)交易的一般原則對虛擬貨幣的交易進行收稅”。同時也規(guī)定，“根據(jù)目前適用的法律，虛擬貨幣不被視為貨幣匯兌收益或虧損的稅收目的。”這條標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了比特幣在聯(lián)邦稅收中的性質(zhì)。與銀行利息和股票收益一樣，比特幣的收益也體現(xiàn)在1099或W-2表格中。但由于目前的稅收類別中尚未有比特幣收益一項，IRS將其列入雜項收益。

從某種意義上講，IRS將比特幣作為“財產(chǎn)”操作的稅收規(guī)定，進一步明確了其在個人所有層面上的合法性，同時也規(guī)避了匯兌收益或虧損的稅收難題。應(yīng)當(dāng)說，對比特幣在稅收程序上“財產(chǎn)”性質(zhì)的界定，在較大程度上是基于稅收可操作意義的權(quán)衡。

各國對比特幣性質(zhì)的規(guī)定各有不同，但通常都在“貨幣”、“錢財”或“財產(chǎn)”范疇。德國財政部在2013年8月19日的對比特幣征稅的文件中，將其規(guī)定為一種可以用于多邊清算的“私人錢財”，但并非電子貨幣。

2014年IRS的文件讓美國成為第一個將比特幣作為“財產(chǎn)”納入法律規(guī)定的國家。但這也構(gòu)成了2014-21號文件以來最受公眾爭議的問題點，其中不乏有人認(rèn)為，對比特幣征稅“是愚蠢的”；但也有人希望，能借助比特幣的虧損申報對個人稅收進行減免。

2014年3月28日，美國白宮網(wǎng)站了一條請求奧巴馬政府修改IRS將比特幣作為財產(chǎn)征稅的請愿書。請愿書認(rèn)為，比特幣被視為財產(chǎn)，所帶來的結(jié)果是資本收益必須在每筆交易中支付。繁瑣的計算和記錄保存將產(chǎn)生不必要的成本，這將不利于這項新技術(shù)的發(fā)展，因此建議IRS為比特幣設(shè)立新的申報類別。

操作性固然是IRS對比特幣作為“財產(chǎn)”性質(zhì)規(guī)定的重要原因，但其意義不僅限于此。美國有一套健全的法律制度對個人財產(chǎn)予以保護，但將信息作為財產(chǎn)的法律保護，全世界仍在摸索之中。IRS此舉，將再次推動并拓展美國信息財產(chǎn)的法律規(guī)制。而完善對信息財產(chǎn)的法律保護，才是比特幣這一新興產(chǎn)物得以發(fā)展的根本保障。

影響“未來金融”格局的重要力量

篇10

幼兒園名稱：

------幼兒園

幼兒園性質(zhì)：

教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。

建立地點：------中心大街--路--號，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅，現(xiàn)有房屋15間，占地面積1200平方米，除正規(guī)的教室外，還有標(biāo)準(zhǔn)化的教師辦公室、廚房、休息室，院內(nèi)場地較大，兒童有足夠的活動空間。

班型設(shè)置：現(xiàn)設(shè)有大、中、小班13個班，

教師員工：幼兒教師16名，保育員3名，保健員1名，

辦園宗旨：

愛心與創(chuàng)新同重 質(zhì)量與誠信發(fā)展

情商與智商共育 個性與群體相宜

人格與體格并重 教育與保育結(jié)合

啟蒙與創(chuàng)新相承 人文與科技同步

主題與特色相融 課堂與家庭互動

辦學(xué)目標(biāo)：

我幼兒園以促進幼兒身體正常發(fā)育機能協(xié)調(diào)發(fā)展為已任，認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣，逐步發(fā)展幼兒園正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)孩子誠實、勇敢、好問，友愛的良好習(xí)慣和活潑開朗的性格。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感。由于培養(yǎng)目標(biāo)正確，與現(xiàn)在幼兒身心發(fā)展相適應(yīng)，我園培養(yǎng)出的幼兒在德、智、美、體、勞等方面均得到了家長及小學(xué)教師的認(rèn)可，我園的生源及規(guī)模不斷壯大。

堅持保教相結(jié)合的原則，團結(jié)、奉獻、求實、創(chuàng)新，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，把幼兒園辦成孩子溫馨的家、家長放心、有特色上等級的良好幼兒園。師資質(zhì)量保證。教師持證上崗。精心育苗、無私奉獻。

以教代會為載體，以村為依托，注重人文與生態(tài)關(guān)懷，辦特色教育，創(chuàng)教育品牌，迎來璀璨陽光。

課程設(shè)置：

開設(shè)有語言、認(rèn)知、英語、、音樂、美術(shù)、、游戲識字、社會公德教育、手指操、幼兒娛樂設(shè)施齊全。置力于全面提高兒童的德、智、體、美、勞的全面素質(zhì)能力。

辦園能力：

幼兒園主辦人具備的條件：社交變通 教師精良

1．幼兒園秉承“一切為了促進孩子全面發(fā)展和為家長服務(wù)”的辦園宗旨，堅持“以人為本，以誠取信，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的經(jīng)營理念

2．加強師資隊伍建設(shè)。培育一支精良的師資隊伍是辦好幼兒園的根本。我們以公開招聘的形式，精選教師，形成學(xué)歷合格專業(yè)對口的以青年教師為主體的師資隊伍。從長遠目標(biāo)著想，堅持把提高師資隊伍的綜合素質(zhì)是我園管理的重要日程。

建筑和環(huán)境：

1. 成熟的辦園經(jīng)驗，超強的師資陣容。

2. 辦園規(guī)模不斷擴大，安全教育及效果已走在了其他幼兒園的前列。

3. 設(shè)施建設(shè)齊全、人員配置精良、保教保健到位。

資金保障：

1.幼兒園辦園資金來源合法且充足自己的房屋，辦園啟動資金最低不少于15萬元。