導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小學(xué)安全教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、目前小學(xué)安全教育存在的問(wèn)題

（一）對(duì)安全教育認(rèn)識(shí)不足

目前，許多小學(xué)安全教育和管理還存在不少問(wèn)題，學(xué)校的行政管理人員和一線教師安全意識(shí)淡薄，存在“只管三尺門(mén)里，不管三尺門(mén)外”的思想，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的安全教育卻比較忽視。學(xué)校受應(yīng)試教育的影響，往往把學(xué)生得到高分作為追求的目的，在很多家長(zhǎng)、教師和社會(huì)人士看來(lái)，成績(jī)和升學(xué)率才是學(xué)校工作的重中之重，安全教育往往“說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)不要”。很多小學(xué)安全教育雖然天天都在說(shuō)，但畢竟是“軟指標(biāo)”，這在很大程度上導(dǎo)致了學(xué)校安全教育的意識(shí)薄弱。

（二）安全教育形式過(guò)于簡(jiǎn)單

我國(guó)法定的中小學(xué)生安全教育日每年為3月最后一周的星期一，設(shè)置這個(gè)日子的目的就是希望各學(xué)校對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)安全教育，傳播安全意識(shí)、普及安全知識(shí)，增強(qiáng)中小學(xué)生自我保護(hù)能力。但是一些小學(xué)的管理者沒(méi)有很好地理解安全教育的重要性，沒(méi)有設(shè)計(jì)切實(shí)有效的安全教育方法和完善的安全評(píng)價(jià)體系，僅僅依靠教師花很少的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭安全教育，這種教育形式過(guò)于簡(jiǎn)單和膚淺，致使當(dāng)危險(xiǎn)真正來(lái)臨時(shí)，學(xué)生容易驚慌失措，不能用正確的方法去化解危險(xiǎn)，更為嚴(yán)重的是，可能造成學(xué)生的人身傷害。所以學(xué)校應(yīng)將安全教育具體化，設(shè)計(jì)切實(shí)有效的安全教育方法，真正讓安全教育落地生根。

（三）忽視對(duì)教師的安全教育培訓(xùn)

現(xiàn)在很多教師只重視學(xué)生文化課的教育，包括相關(guān)教育部門(mén)也只是對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的培訓(xùn)，而忽略了對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。在小學(xué)安全教育中，教師處于主導(dǎo)地位，但可以發(fā)現(xiàn)，目前小學(xué)都缺乏專職的安全教育教師，都是科任教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，在日常學(xué)科教學(xué)中滲透一些安全知識(shí)或是偶爾聘請(qǐng)校外人員進(jìn)行安全知識(shí)講座。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)教師的安全教育培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)和專業(yè)技能，掌握安全教育的方法是當(dāng)務(wù)之急。

二、加強(qiáng)小學(xué)安全教育的措施

小學(xué)是最適宜進(jìn)行安全教育的時(shí)期，因?yàn)樾W(xué)生最易接受安全指導(dǎo)并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，將會(huì)給他們的人生留下極大的隱患。

學(xué)校安全教育的內(nèi)容大致包括生活安全、交通安全和災(zāi)害安全三個(gè)方面，根據(jù)學(xué)生的年齡階段進(jìn)行教育，能取得良好的效果。

（一）建立安全教育機(jī)構(gòu)

要加強(qiáng)小學(xué)安全教育，學(xué)校首先要建立一個(gè)安全教育委員會(huì)，目前雖然有的學(xué)校有類似機(jī)構(gòu)存在，但通常沒(méi)發(fā)揮應(yīng)有的作用，最終淪為擺設(shè)。要改變這種狀況，就需要對(duì)安全教育委員會(huì)進(jìn)行總體規(guī)劃，要完善人員配備，確定每個(gè)人的職責(zé)；制定安全教育大綱以及具體的安全教育內(nèi)容，為對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的安全教育提供保障；建立督促小組，并且將檢查結(jié)果以書(shū)面形式呈現(xiàn)。

（二）做好安全教育指導(dǎo)

在班會(huì)中，教師應(yīng)經(jīng)常圍繞有關(guān)生活安全、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范、生命保護(hù)、救援措施等設(shè)定一些主題，與學(xué)生開(kāi)展談話討論，并采取多種形式進(jìn)行安全指導(dǎo)。在指導(dǎo)時(shí)，教師還根據(jù)季節(jié)的情況（特別是在暑期放假前），配合全?；顒?dòng)計(jì)劃或者是抓住事故發(fā)生后的關(guān)鍵時(shí)機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。

日本處于地震多發(fā)地帶，但日本在減輕地震危害方面卻做得很好，主要就是因?yàn)槿毡镜臑?zāi)害預(yù)警機(jī)制完善，特別是學(xué)校安全教育落??得好，所以日本的小學(xué)生對(duì)于地震災(zāi)害的知識(shí)了解得非常全面，學(xué)生從小就有危險(xiǎn)防范意識(shí)。所以我國(guó)小學(xué)也可以學(xué)習(xí)日本的這種經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校進(jìn)行危險(xiǎn)防范實(shí)踐演練，只有這樣，當(dāng)危險(xiǎn)真正來(lái)臨的時(shí)候?qū)W生才不會(huì)驚慌失措；組織學(xué)生對(duì)上學(xué)、放學(xué)路上的各種隱患進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，比如哪里行人稀少，哪里容易突然沖出車輛，哪里正在施工，等等；讓學(xué)生親自參與實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織演習(xí)，當(dāng)火災(zāi)、地震等重大災(zāi)害來(lái)臨時(shí)該怎樣面對(duì)，哪些做法是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。學(xué)生在實(shí)踐中不僅學(xué)到了安全常識(shí)，更提高了安全防范能力。

三、解決小學(xué)安全教育問(wèn)題的措施

首先，要對(duì)教材進(jìn)行篩選和加工，可以適當(dāng)?shù)馗木幗滩模怪蠈W(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和教學(xué)實(shí)際。

其次，教師必須在平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)方面的教育，并細(xì)化到生活中的方方面面；定期召開(kāi)安全知識(shí)討論會(huì)，讓學(xué)生在開(kāi)會(huì)之前就搜集相關(guān)資料，了解相關(guān)知識(shí)，討論完之后寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。教師可讓學(xué)生化身小記者，對(duì)社會(huì)人士進(jìn)行關(guān)于安全防范知識(shí)的調(diào)查，并做好采訪提綱和訪談?dòng)涗?，并在安全知識(shí)討論會(huì)上以報(bào)告的形式呈現(xiàn)，最后提出自己關(guān)于安全防范的建議與方法。這樣既有利于學(xué)生加深對(duì)安全知識(shí)的理解，也有利于鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，充分鍛煉他們的思維以及化解危險(xiǎn)的能力。

教師還可拍下學(xué)生的安全知識(shí)討論會(huì)視頻并剪輯，做成安全教育系列片在學(xué)校大屏幕上播放，以增強(qiáng)教育效果，使安全意識(shí)得以傳播和推廣，得到更多人的關(guān)注。教師還可以面向?qū)W生家長(zhǎng)建立安全教育微信群，每日動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)注。這樣，學(xué)生家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子的安全教育引起重視，叮囑孩子要有安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也能更方便地和教師交流安全教育的話題。教師還可以讓學(xué)生以編排情景劇的方式加深安全防范意識(shí)。

篇2

一、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境

首先，要精心創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，學(xué)校的大部分用品都要從安全適用出發(fā)，減少不安全因素；對(duì)于存在安全隱患的地方，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)標(biāo)記貼在顯眼處以警告學(xué)生遵守規(guī)則，注意安全，如在樓梯口貼上靠右行的標(biāo)記，轉(zhuǎn)角處貼上標(biāo)記提醒學(xué)生不要跑等。

其次，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全的心理環(huán)境。由于小學(xué)生敏感于成人的言行，他們會(huì)因?yàn)槌扇藫?dān)憂焦慮而產(chǎn)生一種不安全感，所以教師要經(jīng)常給孩子以擁抱、微笑或身體接觸等，特別是低年級(jí)學(xué)生，給孩子以情緒情感上的安全經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)一些危險(xiǎn)行為時(shí)，不能一味訓(xùn)斥、制止，而是和孩子一起討論可能存在的危險(xiǎn)以及如何避免危險(xiǎn)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)，自己基本的安全行為規(guī)則等，增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)。

二、建立并完善安全規(guī)章制度

完善學(xué)校的安全工作規(guī)章制度，明確教師安全職責(zé)、監(jiān)護(hù)措施，制定戶外活動(dòng)組織安全制度、課間操安全制度、用藥安全制度、門(mén)衛(wèi)安全制度、家長(zhǎng)接送孩子安全須知、上下學(xué)安全須知、坐校車安全須知等，以提高教師、家長(zhǎng)安全責(zé)任意識(shí)。成立安全管理小組，每周定期檢查安全工作，消除隱患，確保安全。同時(shí)，讓孩子輪流當(dāng)安全員，以監(jiān)督同伴活動(dòng)中的行為。

三、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，取得家長(zhǎng)的積極配合

在培養(yǎng)孩子安全自護(hù)意識(shí)的過(guò)程中，需要家長(zhǎng)的積極配合才能取得成效。因?yàn)橄喈?dāng)一部分“自我保護(hù)”于家庭中，教師不便直接指導(dǎo)。因此，要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力的意義，需要配合的事項(xiàng)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生安全教育主題，學(xué)校、學(xué)生網(wǎng)站，有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則：1. 要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；2. 當(dāng)徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3. 當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；4. 嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好隊(duì)。

篇3

小學(xué)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，從物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境方面提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的安全得到保障。首先，教師要提供安全的物質(zhì)環(huán)境。學(xué)校大部分的用品應(yīng)該從安全角度出發(fā)，盡量減少不安全因素，盡量改善存在安全隱患的地方，要設(shè)置標(biāo)記貼在顯眼處引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，時(shí)刻注意安全。其次，教師要?jiǎng)?chuàng)造安全的心理環(huán)境。學(xué)生比較敏感于教師的言行舉止，他們會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生一種不安全感，針對(duì)這樣的問(wèn)題，教師要經(jīng)常給學(xué)生一個(gè)擁抱、微笑、身體接觸等等，給學(xué)生一些情緒上的安全經(jīng)驗(yàn)。

二、建立安全規(guī)章制度

小學(xué)學(xué)校要完善學(xué)校的安全工作規(guī)章制度，建立戶外活動(dòng)組織安全制度、課間操安全管理制度、用藥安全管理制度、門(mén)衛(wèi)安全管理制度、上下學(xué)安全制度、坐校車安全制度等，要明確教師安全職責(zé)，監(jiān)護(hù)的措施，提高家長(zhǎng)與教師的安全責(zé)任意識(shí)。此外，還要成立安全管理小組，定期檢查安全工作，及時(shí)消除隱患，為安全做好保障。

三、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力

小學(xué)學(xué)校的安全教育，不僅要獲得家長(zhǎng)的配合支持，建立學(xué)校的安全管理制度和環(huán)境，還要培養(yǎng)學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。學(xué)校要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力的重要性，還要告知學(xué)生需要配合的事項(xiàng)。此外，學(xué)校要結(jié)合安全教育主題，充分利用學(xué)校網(wǎng)站，有計(jì)劃地向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳交通規(guī)則、用火安全、用電安全等方面的安全知識(shí)等。

四、結(jié)合案例開(kāi)展安全意識(shí)教育

篇4

關(guān)鍵詞：小學(xué)

安全教育

我們?cè)谡J(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的指示精神的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，依靠廣大群眾和師生的共同努力，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入宣傳強(qiáng)化“安全第一，預(yù)防為主”的思想，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、民主自主、安全可靠的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，努力探索小學(xué)開(kāi)展安全教育工作的可行性措施，從而進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)

目前，學(xué)校安全教育工作存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：

1、工作不到位。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)涉及面非常廣的工作，可以說(shuō)它涉及到學(xué)校的每一項(xiàng)工作，因而需要全校每一個(gè)師生員工的共同參與，但由于學(xué)校的主要工作和任務(wù)是教學(xué)工作，一部分領(lǐng)導(dǎo)和教師因此對(duì)學(xué)校安全教育工作重視不夠，有的甚至出現(xiàn)疏忽的現(xiàn)象，因此時(shí)有或大或小的安全事故的發(fā)生，從而造成了不必要的損失。

2、職責(zé)不明確。由于學(xué)校安全工作需要人人參與，人人去管理，但有時(shí)又是事事無(wú)人管理。因而出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，?；ハ嗤普嗀?zé)任，這是職責(zé)不明確的表現(xiàn)。

3、重視程度不夠。個(gè)別教師和家長(zhǎng)認(rèn)為，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好就行，其它方面都是次要的。因而忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生安全知識(shí)比較缺乏，自我保護(hù)意識(shí)差。

為此，我校通過(guò)各種渠道和措施，加大對(duì)師生安全教育工作的力度，大力宣傳學(xué)校安全工作法律法規(guī)，加強(qiáng)師生自防自救教育，如我校每學(xué)期組織一次防險(xiǎn)、抗震消防演練活動(dòng)，通過(guò)防險(xiǎn)演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生防震安全意識(shí)，掌握了在緊急危險(xiǎn)情況下迅速逃生、如何保護(hù)自己、應(yīng)急能力和自救能力。同時(shí)采用黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、校園廣播等形式，針對(duì)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)定期進(jìn)行安全教育活動(dòng)。

另一方面我校還聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校對(duì)學(xué)生開(kāi)設(shè)法制、交通等安全知識(shí)講座，增強(qiáng)師生法制觀念和安全意識(shí)，使學(xué)生能夠知法守法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。通過(guò)加強(qiáng)教育，使安全第一的觀念在學(xué)生頭腦中牢固地樹(shù)立起來(lái)，形成了一個(gè)“學(xué)校講安全，班級(jí)抓安全，人人想安全”的良好局面，大大提高廣大師生的安全意識(shí)。

二、制度健全，措施到位

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自抓，安全科、德育處具體抓，包級(jí)主任、班主任、科任老師、學(xué)生干部、學(xué)生家長(zhǎng)配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，從而形成學(xué)校對(duì)學(xué)生安全教育的校內(nèi)、校外的領(lǐng)導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生的安全工作時(shí)刻都有人負(fù)責(zé)、管理。

一是制度建設(shè)到位。學(xué)校制定了《消防安全疏散設(shè)施管理制度》、《消防設(shè)施器材維修管理制度》、《消防安全教育培訓(xùn)制度》等制度；學(xué)校建立健全了安全工作責(zé)任制，從校舍、交通、防火、防盜、衛(wèi)生等方面制定規(guī)章制度，同時(shí)狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，以制度促規(guī)范、促管理，教學(xué)秩序井然，安全工作也得到加強(qiáng)和保障。

二是安保設(shè)施到位。為了加強(qiáng)安全工作建設(shè)，投資六十萬(wàn)元為學(xué)校工作構(gòu)筑了安全屏障。一是利用高科技安保智能管理系統(tǒng)提升安保水平。學(xué)校投資近三十萬(wàn)元安裝了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備和電子門(mén)圍墻，安裝攝像頭73個(gè)，警衛(wèi)室的六個(gè)大屏幕，七十三畫(huà)面，每層樓、每個(gè)樓道、走廊都展現(xiàn)在面前，監(jiān)控覆蓋了整個(gè)校園，安全狀況一目了然。同時(shí)學(xué)校對(duì)600米圍墻全部安裝了電子圍欄，實(shí)現(xiàn)了集防盜、報(bào)警、威懾作用于一體，為校園安保工作保駕護(hù)航。二是投資三十萬(wàn)元，新建150米校園西墻，把原來(lái)的校園與家屬區(qū)隔離開(kāi)來(lái)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)為一體。實(shí)行校園封閉式管理，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)巡邏和安全檢查力度，確保校園安全穩(wěn)定。三是加大了安保器械的配備，學(xué)校投資近萬(wàn)元購(gòu)置對(duì)講機(jī)6個(gè)，鋼叉4個(gè)，電子警棍3根，橡皮棍10根，強(qiáng)光手電4支，辣椒水8瓶，槐木棍20根。

三是監(jiān)督檢查到位。該校成立了安全科，并設(shè)立安全督導(dǎo)小組，小組成員不定時(shí)對(duì)校舍、電路、體育器材、電教設(shè)施等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把安全隱患消滅在萌芽中。從而做到防患于未然，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

三、預(yù)防為主，防微杜漸

我們高度重視學(xué)校周邊環(huán)境凈化問(wèn)題，如學(xué)校附近發(fā)現(xiàn)開(kāi)辦營(yíng)業(yè)性歌廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，就及時(shí)上報(bào)，與有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系后對(duì)其進(jìn)行整治。發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)前的兩側(cè)有人擺攤設(shè)點(diǎn)，學(xué)校就及時(shí)采取相應(yīng)的措施，教育學(xué)生不吃零食，不到小攤小販那里買(mǎi)東西。為了有效地防止和杜絕事故的發(fā)生，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生的人身安全，教師要奉獻(xiàn)出自己的一顆愛(ài)心，做大量的艱苦細(xì)致的思想工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤，把不安全的隱患問(wèn)題消滅在萌芽之中，注意防范特殊區(qū)。

學(xué)校特別關(guān)注圖書(shū)資料室、閱覽室、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室的安全管理。對(duì)圖書(shū)資料，學(xué)校指定熟悉業(yè)務(wù)的人員專門(mén)管理，將其分門(mén)別類歸檔放置，切忌亂堆在一起，注意防盜、通風(fēng)、防火。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室用的易燃易爆品及有毒藥品，學(xué)校設(shè)專柜儲(chǔ)藏，由專人保管，需要時(shí)按量領(lǐng)取。我校還進(jìn)行用電、用火、用水的安全教育，嚴(yán)格用電、用水，注意用電、用水的安全；用電線路和設(shè)備經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)老化線路就及時(shí)更換。堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，使校園安全工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

四、安全教育，層層落實(shí)

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關(guān)鍵詞：小學(xué)生；安全教育；和諧校園

建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園，安全第一，這是教育界乃至社會(huì)各界的共識(shí)。由于安全隱患時(shí)刻伴隨在中小學(xué)生身邊，因此，學(xué)校教育應(yīng)把安全教育放在頭等位置是十分必要的。提高師生安全意識(shí)，能幫助學(xué)生形成良好的安全習(xí)慣，是學(xué)校安全教育的主要和基本任務(wù)。

一、曉之以理，以身邊的人、身邊的事培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

要做好學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，途徑比較多，可以借助國(guó)旗下的演講、主題班會(huì)、交通安全進(jìn)校園等各種形式的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。但最為重要的是，依托班主任對(duì)班級(jí)管理，從小事抓起，切實(shí)抓好班級(jí)安全教育。

現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體的日益發(fā)達(dá)和普及，學(xué)生可以接觸的信息并不比成人少。由于小學(xué)生心智未成熟，因此，容易受到消極導(dǎo)向的影響，從而使學(xué)校安全教育在不良?xì)夥罩酗@得蒼白無(wú)力。我認(rèn)為，班主任應(yīng)從學(xué)生的日常小事入手，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，從身邊的人和身邊的小事中挖掘安全教育的材料，進(jìn)行合理的教育。

場(chǎng)景一：課間，四年級(jí)某班幾個(gè)學(xué)生在教室門(mén)前的空地上追逐嬉鬧，其中一個(gè)胖男生把剛跨出教室門(mén)的女生撞倒，自己的頭部險(xiǎn)些撞到墻上。追逐的男生哈哈大笑，從倒地的女生身上跨過(guò)……

場(chǎng)景二：某小學(xué)四年級(jí)一位女生放學(xué)騎自行車回家，出校門(mén)后，她為了展示自己的車技，雙手離把，并加速前進(jìn)，突然車子一顛簸，失去了平衡，人甩出車子幾米，立刻休克。所幸搶救及時(shí)，才脫離了生命危險(xiǎn)。

場(chǎng)景三：某農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生亮亮和明明，爸爸和媽媽常年在外打工，他們的管理就交給了在家的爺爺、奶奶和學(xué)校的教師。盛夏的一天下午，天氣悶熱，放學(xué)后他們叫上了同村的幾個(gè)小同學(xué)一起來(lái)到村外的池塘邊想洗個(gè)澡涼快涼快，便先下了水，后面的學(xué)生一看亮亮和明明沒(méi)頂了，不見(jiàn)動(dòng)靜，嚇得跑回村子叫來(lái)了大人下水搶救，結(jié)果晚了。由于他們水性不好，結(jié)束了幼小的生命。

我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｂ?tīng)到、看到這樣、那樣的安全事故。我們就應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì)，然后分享自己的看法和體會(huì)。教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并張貼宣傳，給學(xué)生以安全警示教育。以場(chǎng)景一為例，要告訴學(xué)生校園安全隱患無(wú)處不有，認(rèn)識(shí)不文明活動(dòng)的潛在危險(xiǎn)，進(jìn)而提高防范發(fā)生類似安全事故的意識(shí)。以場(chǎng)景二為例，要告訴學(xué)生交通法對(duì)兒童騎自行車上路行駛有明確嚴(yán)格的規(guī)定，不滿13周歲的兒童不能騎車上路。教育學(xué)生珍愛(ài)生命，防患于未然。以場(chǎng)景三為例，要告訴學(xué)生，水火無(wú)情，遠(yuǎn)離安全事故。如果一定要做的事，一定要有家長(zhǎng)和老師在場(chǎng)監(jiān)護(hù)，確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)的前提下才能活動(dòng)。

二、動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生的自我保護(hù)能力

學(xué)生有了安全意識(shí)還不夠，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力也是安全教育的重要內(nèi)容。我們應(yīng)在小事中尋找教育機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。比如，有的學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)不小心手上擦破了皮，有的學(xué)生在削鉛筆時(shí)不小心劃破了手指，有的學(xué)生上體育課不小心扭傷了腳腕……凡此種種，遇到問(wèn)題都“哭”著找教師或家長(zhǎng)幫其解決。針對(duì)上述現(xiàn)象，我們可以適當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)，討論并倡議學(xué)生嘗試解決問(wèn)題的方法，提高成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信，逐步建立獨(dú)立意識(shí)。教師還可以通過(guò)活動(dòng)教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的方法，以供學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題時(shí)所用。譬如，某班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶打火機(jī)到學(xué)校里玩火，他創(chuàng)設(shè)了教室里著火的情景（燒舊報(bào)紙，制造濃煙），讓學(xué)生參加火災(zāi)逃生演戲。演習(xí)后進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，表?yè)P(yáng)了用逃生知識(shí)逃生的學(xué)生，提高了演習(xí)中存在的問(wèn)題及其引發(fā)的后果。此舉學(xué)生體驗(yàn)了火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面，學(xué)到了逃生的方法，教育了違紀(jì)學(xué)生，增強(qiáng)了防火意識(shí)。可謂一舉多得。

三、導(dǎo)之以行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離安全事故

安全教育的目的就是讓學(xué)生形成安全行為，從而遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)、生活中的安全事故。學(xué)校是一個(gè)特殊的公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是一種特殊的集體生活，學(xué)生是未成年人，是缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免，我們要做的就是防患于未然。重中之重是抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)防溺水安全教育，在文明安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。

四、社會(huì)、學(xué)校、家庭聯(lián)手，從小事入手形成連片機(jī)制，狠抓安全教育

安全隱患隨時(shí)會(huì)發(fā)生，學(xué)校要主動(dòng)和當(dāng)?shù)卣W(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，開(kāi)展有效的防水防火演練，要加強(qiáng)防溺水安全教育和防火安全教育，提請(qǐng)當(dāng)?shù)攸h委、政府，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開(kāi)展學(xué)生上下學(xué)途中和周邊安全隱患排查，協(xié)同相關(guān)部門(mén)在危險(xiǎn)路段及水域邊設(shè)置安全警示標(biāo)牌，抓緊落實(shí)防范措施，建立安全隱患排查檔案，確保安全事故的發(fā)生。

篇6

【小學(xué)寒假安全教育主題班會(huì)教案一】【教育目的】

“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

【教育重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防溺水等安全常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”，健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)?？墒?，每逢假期，我們卻總會(huì)聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。2、老師小結(jié)：是啊!這多危險(xiǎn)啊!交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一) 用電安全

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

(二) 防火安全

1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。)

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

(三) 防溺水

回憶以前因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河邊、魚(yú)池等地方去游泳或摸魚(yú)等。

(四) 交通安全

(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法規(guī)(4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

(5)看圖識(shí)標(biāo)志

引導(dǎo)討論(1)行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?(3)沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?(4)為什么不能翻越護(hù)欄?(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?(6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?(8)乘汽車時(shí)要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?

(五)食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

出示圖片，師隨機(jī)講解：

1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn)，或干脆不吃。3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。4、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。 5、吃飯時(shí)不要看電視、看書(shū)，也不要與別人聊天。6、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上吃飯，應(yīng)先休息一下，喝點(diǎn)水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動(dòng)，不要馬上進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)。7、不喝生水，不喝沒(méi)有熱開(kāi)或沒(méi)消過(guò)毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。8、不要常吃甜食、零食，不要吃過(guò)咸的食品。9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果;不購(gòu)買(mǎi)、不食用街頭小攤的劣質(zhì)食品。 10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人或醫(yī)生指導(dǎo)下看病吃藥。在疾病流行時(shí)，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場(chǎng)所，如電影院、商場(chǎng)等。

2(六)當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看聽(tīng)——《家庭AB劇》聽(tīng)了這故事后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報(bào))

小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要問(wèn)清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——快板表演：合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;甲：馬路上，人群中，嚴(yán)格禁止放鞭炮;乙：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī);甲：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大;乙：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家;甲：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人;乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行;合：來(lái)執(zhí)行!

(七)積累警示語(yǔ)師：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)安全知識(shí)也掌握得很多。下面我們來(lái)朗讀安全警句：A.走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。B.上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。C.家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。D.發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。E.遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。F.一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

三、師總結(jié)：安全人人講，安全個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，安全、健康、愉快的度過(guò)整個(gè)假期!

【小學(xué)寒假安全教育主題班會(huì)教案二】一、注意交通安全

1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。

5、文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、注意水的安全

不要到河邊、水庫(kù)、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、釣魚(yú)等，到這些地方釣魚(yú)、捉魚(yú)等，必須有家長(zhǎng)陪同。

三、電的安全

1、要正確使用家用電器。

2、不要亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

四、注意火的安全

1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、不燃放煙花爆竹。

五、注意飲食安全

1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。

3、生吃瓜果要注意洗凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

六、注意精神安全

1、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽(tīng)從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時(shí)間要有節(jié)制。

2、不涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。

3、不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制活動(dòng)。

4、不購(gòu)買(mǎi)、不借閱內(nèi)容不健康的書(shū)刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶;不看低級(jí)趣味的電影、電視。多讀健康的書(shū)刊，多看樂(lè)觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。

七、注意其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。

2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。

4、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

篇7

心中若無(wú)安全，平安哪會(huì)輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，為創(chuàng)造平安校園而努力!共同閱讀小學(xué)生安全教育演講，請(qǐng)您閱讀!

安全教育演講1各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!我是五(1)班學(xué)生___，我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。

生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是美好的，我們熱愛(ài)生命?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是如何加以防范呢?

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等等。專家指出：通過(guò)安全教育，提高我們的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內(nèi)打球、踢球。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路，不騎自行車;集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。

六、增強(qiáng)“防火防水防電”意識(shí)。不玩火，不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。

同學(xué)們，校園是我家，為了創(chuàng)建文明、安全的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!

安全教育演講2老師、同學(xué)們：

早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。

安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提;失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。

在這里，我首先要通報(bào)上一周發(fā)生的兩起校園安全事故。第一起是：12月7日晚，發(fā)生在湖南省湘鄉(xiāng)市某民辦中學(xué)的踩踏事故，造成8人死亡、26人受傷的慘劇。據(jù)報(bào)道，事發(fā)當(dāng)晚，該校就有學(xué)生在樓梯間大鬧，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學(xué)生就層層疊疊地壓了上去。學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，自控能力弱，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。第二起是：12月9日晚，發(fā)生在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學(xué)一初一年學(xué)生墜樓事件。據(jù)報(bào)道，在當(dāng)晚21時(shí)30分許，該名學(xué)生與舍友嬉鬧，準(zhǔn)備從五樓的一個(gè)宿舍的后陽(yáng)臺(tái)翻到另一個(gè)宿舍的后陽(yáng)臺(tái)，就在那一刻，不幸就發(fā)生了。就這樣，這些花季少年鮮活的生命如流星般隕落了。當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值，他們的母親永遠(yuǎn)失去了孩子，他們的家庭永遠(yuǎn)失去了未來(lái)……

可能，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些事我也干過(guò)，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴!在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。

第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

第三、要注意交通安全。我校臨近324國(guó)道和城東大道，交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué)，不騎自行車帶人，不乘坐無(wú)安全保障的車輛。

第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室，或離開(kāi)宿舍時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食、不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場(chǎng)所，不到建筑工地、江河、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛(ài)護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

謝謝大家。

安全教育演講3各位老師，各位同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，一生平安》。

我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。

安全教育演講4老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”。

游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，在下水前如果不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，那么極易發(fā)生溺水傷亡事故。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，__區(qū)去年一年的時(shí)間里共發(fā)生了3起溺水死亡事件，橫跨面積較廣，有幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生。為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?首先是缺乏自律，夏天到了，同學(xué)們都喜歡去玩水，切記千萬(wàn)不要途一時(shí)的涼快單獨(dú)去河里玩耍。在去年的開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織了一次查訪，在檢查中發(fā)現(xiàn)了我校有幾位同學(xué)在中午時(shí)分去河里游泳，據(jù)了解還不止一次，老師們馬上對(duì)他們進(jìn)行了安全教育。我校共有747名學(xué)生，其中外來(lái)務(wù)工人員子女有143名，絕大部分同學(xué)的爸爸媽媽可能平時(shí)忙于工作，疏忽了對(duì)你們的監(jiān)護(hù)和看管，所以我們更要學(xué)會(huì)自律，管好自己，也要提醒身邊的同學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)身邊有同學(xué)獨(dú)自或結(jié)伴去河里游泳，一定要第一時(shí)間通知他的家長(zhǎng)或者告訴老師。

一、游泳要注意哪些安全要點(diǎn)?

1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳，要選擇安全干凈的游泳場(chǎng)所，如配有救生員的游泳館。

2.必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然感覺(jué)身體不舒服，如頭暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6.如遇到溺水者，我們不要冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等會(huì)漂浮的物體拋給溺水者，等救援人員到后再將其拖至岸邊。

二、要記住游泳六不準(zhǔn)

1.不準(zhǔn)私自下河游泳。

2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。

3.不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

4.不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。

5.不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。

6.不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生下水施救。

同學(xué)們，溺水是非常危險(xiǎn)的，生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命，提高安全意識(shí)，防患于未然。

安全教育演講5尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《預(yù)防溺水珍愛(ài)生命》。

天氣越來(lái)越熱。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，游泳溺水身亡事故多有發(fā)生，由此給家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的是抹不去的傷痛，教訓(xùn)也尤為深刻。為積極落實(shí)以“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”為主題的安全教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕溺水事故的再度發(fā)生，在此，我向同學(xué)們提出如下要求：

一、在任何時(shí)候都不得私自到池塘、河溝、水庫(kù)中游泳、嬉水;不得擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下水游泳;不得到不知水情或比較危險(xiǎn)的池塘、取土形成的水塘、水溝邊玩耍、游泳。

二、上學(xué)放學(xué)途中，不走河邊、溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行;不在水庫(kù)、水溝、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中;不要到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳;大雨天不靠近河流，不強(qiáng)行過(guò)溝過(guò)河;當(dāng)自己特別心愛(ài)的物件掉入水中時(shí)，不要急著去打撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。

三、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)們要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險(xiǎn)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。

四、如果一旦遇到有人落水，千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時(shí)，在保護(hù)好自己的前提下，可以將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者。

最后，再次提醒同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣甙踩庾R(shí)，安全第一，防患于未然。

篇8

作為小學(xué)體育教師，自身要具備高度的安全意識(shí)和責(zé)任心理，重視體育安全教育的重要性和必要性，以學(xué)生的安全為主體，時(shí)刻以安全第一的教育思想來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。體育運(yùn)動(dòng)中包含劇烈運(yùn)動(dòng)、器械運(yùn)動(dòng)、角力運(yùn)動(dòng)、極限運(yùn)動(dòng)等，這些運(yùn)動(dòng)都屬于挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)共存的運(yùn)動(dòng)，并且小學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中自控能力差、平衡協(xié)調(diào)能力差、掌握力度能力差，更容易因疏忽造成意外傷害而引發(fā)安全事故。教師要加大向?qū)W生灌輸體育安全教育知識(shí)的力度，時(shí)刻提醒學(xué)生隨意運(yùn)動(dòng)而引發(fā)的嚴(yán)重后果，對(duì)于不恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)行為要給予及時(shí)的制止和糾正，讓學(xué)生在思想上引起重視，促使學(xué)生樹(shù)立高度的安全意識(shí)，避免危險(xiǎn)、傷害的發(fā)生。

二、注重體育課程內(nèi)容安排，做好提前預(yù)防措施

在小學(xué)體育課程的安排中，教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序和原則進(jìn)行教學(xué)，要規(guī)范體育課堂紀(jì)律，要求學(xué)生統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)著裝，統(tǒng)一服從指揮，遵守體育課堂紀(jì)律，嚴(yán)禁各類違規(guī)現(xiàn)象的出現(xiàn)。在實(shí)際運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，教師要做好課前安排，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際身體狀況安排適宜學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并時(shí)刻注重運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生做足放松運(yùn)動(dòng)，做好安全預(yù)防準(zhǔn)備，避免意外拉傷等。

三、合理選擇運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全

體育運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地。在小學(xué)體育課上，教師首先要認(rèn)真檢查教學(xué)中所用的體育器械和場(chǎng)地，及時(shí)排除安全隱患，保證運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器械的安全性和合理性。教師要根據(jù)小學(xué)生的身體承受能力選擇適宜小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)器械，減少運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)系數(shù)，保證學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的安全。

四、重視心理健康教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

篇9

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過(guò)。因此，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f(shuō)：“我是個(gè)幸運(yùn)者，災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之?！钡?，在你高興之時(shí)，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?。?jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：

一、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。

認(rèn)真組織開(kāi)展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長(zhǎng)”為主題的安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，已發(fā)現(xiàn)有同學(xué)涂口紅、指甲油，還有同學(xué)染發(fā)帶首飾、掛件，男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)等。教學(xué)區(qū)不穿背心、短裙，不穿拖鞋。

三、關(guān)注課間安全。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯*右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

四、嚴(yán)格規(guī)范操作。

體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下床輔注意安全。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科或教師。

八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

九、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

十、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì)閑雜人員交往。

老師們、同學(xué)們，法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

篇10

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；教學(xué)改革；安全教育

小學(xué)體育課程，在小學(xué)新課標(biāo)中是不可缺少的學(xué)科，而體育課和其它學(xué)科最大的區(qū)別體現(xiàn)在教學(xué)場(chǎng)地上。體育課都是在室外進(jìn)行的，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的參與性和實(shí)踐性，而室外環(huán)境存在很大的變化性，教師對(duì)學(xué)生的控制性也遠(yuǎn)不如室內(nèi)，所以小學(xué)體育課會(huì)出現(xiàn)了很多安全問(wèn)題。在體育教學(xué)中，學(xué)生之間碰撞，摔倒，甚至是骨折，出血等現(xiàn)象都是有可能發(fā)生的，雖然國(guó)家教育部制定了相關(guān)的規(guī)定，規(guī)定中明確的指出，在對(duì)抗性或者是有風(fēng)險(xiǎn)性體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的，學(xué)校及老師是沒(méi)有法律責(zé)任，但是在實(shí)際生活中，學(xué)生在出現(xiàn)意外之后，學(xué)生的家長(zhǎng)都會(huì)找到學(xué)校來(lái)討要說(shuō)法，所以也導(dǎo)致一些小學(xué)體育教師，為了安全而放棄一些體育內(nèi)容，讓小學(xué)體育課堂上的教學(xué)內(nèi)容變得單一，教學(xué)形式變得單調(diào)，這樣的教學(xué)方法很顯然是不符合小學(xué)新課標(biāo)要求的。那么怎樣讓小學(xué)生，安全愉快的上好每一節(jié)體育課？這是每一個(gè)小學(xué)體育教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題，也是體育教師責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。下面針對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中安全教育問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第一，思想教育是安全之本。小學(xué)體育教師始終要把安全放在首位，這不僅僅體現(xiàn)在教師本身上，教師也是有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹(shù)立安全第一的思想。在每學(xué)期的第一節(jié)體育課上教師首先要進(jìn)行的就是安全教育，讓學(xué)生了解安全對(duì)生命的重要性，讓學(xué)生知道體育課的特殊性。讓學(xué)生了解到體育課是有趣的，但是也是存在危險(xiǎn)的，體育課可以鍛煉人的身體，但是操作不當(dāng)也是會(huì)傷害到人的身體，讓學(xué)生知道在體育課上存在哪些不安全的因素，學(xué)生該如何去避免這些安全因素。在以后的教學(xué)中，要結(jié)合實(shí)踐課教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全常識(shí)。如：在單、雙杠教學(xué)中，教師要明確的告知學(xué)生，學(xué)習(xí)單雙杠上動(dòng)作時(shí)，一定要有墊子保護(hù)，要在老師的幫助下進(jìn)行，否則一旦學(xué)生落地后果是不可想象的。在課堂上學(xué)生是要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助的，一定要服從老師的安排和指揮，不要打鬧，要做到“安全”警鐘長(zhǎng)鳴。

第二，了解學(xué)生實(shí)際情況，做好課前準(zhǔn)備和熱身運(yùn)動(dòng)。作為一名小學(xué)體育教師，首先要做的就是了解學(xué)生身體的實(shí)際情況，小學(xué)生本身就愛(ài)玩，而且體育課又是在室外進(jìn)行的，所以學(xué)生都喜歡上體育課，都喜歡在室外放松自己的身心。但是有些孩子的身體狀況是比較差的，不完全適合做某些體育項(xiàng)目，因此會(huì)存在安全隱患，可是小學(xué)生年紀(jì)很小，對(duì)自己身體素質(zhì)判斷會(huì)出現(xiàn)偏差，往往會(huì)忽視自身存在的這些安全問(wèn)題。所以作為小學(xué)體育教師要充分的了解學(xué)生的實(shí)際情況，消除安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。體育教師在課前要做好課前準(zhǔn)備工作，這樣可以有效的避免運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生造成的傷害，課前教師要要求學(xué)生檢查，查看自己的服裝，鞋子，還有衣兜里是否有小刀，筆等危險(xiǎn)物品。同時(shí)教師也是要檢查教學(xué)場(chǎng)地，教學(xué)器材，看看教學(xué)場(chǎng)地的布局是否合理，場(chǎng)地是否平整，如發(fā)現(xiàn)有小石子一定要及時(shí)清除，防止學(xué)生絆腳發(fā)生意外。要檢查跳遠(yuǎn)的沙坑是否平整，沙坑中的沙子是否過(guò)少，沙坑中是否有小石子等等。教學(xué)器材更是要檢查好，很多的教學(xué)器材都是長(zhǎng)期在室外日曬雨淋，天長(zhǎng)地久是會(huì)出現(xiàn)生銹、腐爛現(xiàn)象的，是會(huì)留下安全隱患的。所以在使用之前，教師一定要檢查好這些體育器材。同時(shí)，教師要根據(jù)這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，畢竟熱身運(yùn)動(dòng)是安全上好體育課的必要條件，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)中。

第三，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力。教師在課堂上的保護(hù)是必須的，但是也存在很大的局限性，所以教師必須要讓學(xué)生自身有自我保護(hù)的意識(shí)和能力。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，要不斷的規(guī)范學(xué)生的行為，不斷的提升學(xué)生們的自我保護(hù)能力。教師可以從以下幾方面入手：首先，體育教師在每堂課之前都是要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)紀(jì)律要求，而且要從自身做起，要有表率作用。不管是從服裝上，還是從到崗到位以及集合的速度上，都要做好表率作用。同時(shí)學(xué)生也是要按照老師的要求，迅速集合，要保持隊(duì)列的整齊、有序，學(xué)生一定要按照體育老師的要求做好熱身運(yùn)動(dòng)。其次，教師要充分讓體育委員和活動(dòng)小組長(zhǎng)來(lái)做好自己的小助手。在體育課上，環(huán)境存在很大的變化性，教師對(duì)學(xué)生的控制性也是很弱的，單靠體育教師一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極的參與到課堂管理中來(lái)，要讓體育委員發(fā)揮好核心作用，可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)立活動(dòng)小組長(zhǎng)，讓每個(gè)組長(zhǎng)來(lái)管理該組人員，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)和體育委員及時(shí)向教師反應(yīng)學(xué)生存在的相關(guān)問(wèn)題。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，會(huì)有效的增強(qiáng)教師在體育課上的操控能力。

第四，在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、組織上做好選擇。在體育課上，不少事故的發(fā)生都是和教學(xué)內(nèi)容和組織工作不當(dāng)有直接的關(guān)系的。體育教師要知道，科學(xué)合理的教學(xué)方法和教學(xué)組織是防止體育課上出現(xiàn)安全問(wèn)題的重要手段。在教學(xué)內(nèi)容上，要多選擇田徑方面的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然也可以選擇隊(duì)列或者是球類的運(yùn)動(dòng)，在小學(xué)體育課堂上，籃球、排球、足球都是不錯(cuò)的選擇，學(xué)生對(duì)這些都是非常有興趣的，而且安全系數(shù)也是比較高的。對(duì)于小學(xué)生來(lái)講最好是少選擇單、雙杠、跳箱、爬桿等危險(xiǎn)性比較大的運(yùn)動(dòng)。在組織教學(xué)上，體育教師要男女區(qū)分對(duì)待，要多分組。如：在做徒手練習(xí)的時(shí)候，每組的人員不要太擠，這樣會(huì)有效的減少人多擁擠、碰撞的現(xiàn)象。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的過(guò)程中，要多發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，要培養(yǎng)小組長(zhǎng)的管理方法和管理能力，要做到不管是大事還是小事，老師都必須了解。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中要適當(dāng)?shù)慕档瓦\(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，要增加學(xué)生的練習(xí)次數(shù)，切記不要有一口吃個(gè)胖子的想法。