導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中秋由來，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。2021年中秋的簡(jiǎn)介及由來有哪些你知道嗎?共同閱讀2021年中秋的簡(jiǎn)介及由來，請(qǐng)您閱讀!

中秋簡(jiǎn)介及由來農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)史籍記載，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制，而祭月的.節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因這個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會(huì)”、“仲秋節(jié)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”;在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗、古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。

中秋節(jié)從2015年起為國(guó)家法定節(jié)假日。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2015年5月20日，該節(jié)日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，因?yàn)榍镏械诙陆兄偾?，故中秋也稱為“仲秋節(jié)”。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有10個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，于是登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下9個(gè)多太陽，并嚴(yán)令最后1個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。而不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升-天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里。小人蓬蒙在后羿率眾徒外出狩獵后手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。

傍晚，后羿知道此事后悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追3步，月亮退3步，他退3步，月亮進(jìn)3步，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。 從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

中秋詩詞《月下獨(dú)酌》 (唐)李白

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。 暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。

《十五夜望月》 (唐)王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

《中秋》 (唐)李樸皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲;平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明;狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生;靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。

《八月十五夜玩月》 (唐)劉禹錫 天將今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄凈，秋澄萬景清。 星辰讓光彩，風(fēng)露發(fā)晶英。能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。

中秋節(jié)起源1、最早的雛形---始于戰(zhàn)國(guó)

中秋一詞，最早見于《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養(yǎng)衰老，行糜粥飲食。”由此可見，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們已經(jīng)開始有了中秋節(jié)的雛形，民以食為天，當(dāng)時(shí)的人們?cè)谥星镞@一天已經(jīng)開始注意飲食。

2、古代帝王的祭祀活動(dòng)---祭月、拜月

《禮記》上記載：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，說明早在春秋時(shí)代，帝王就已開始祭月、拜月了。

后來貴族官吏和文人學(xué)士也相繼仿效，逐步傳到民間。西漢時(shí)期是我國(guó)非常注重禮儀的朝代，在此時(shí)精神文明和文化已經(jīng)非常豐富，因此人們有更多的精力講究禮節(jié)。拜月祭月的傳統(tǒng)由此產(chǎn)生。

3、興起和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)

秋天是收獲的季節(jié)。“秋”字的解釋是：“莊稼成熟曰秋”。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品陸續(xù)成熟，農(nóng)民為了慶祝豐收，表達(dá)喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日?！爸星铩本褪乔锾熘虚g的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個(gè)月，十五日又是這個(gè)月中間的一天，所以中秋節(jié)可能是古人“秋報(bào)”遺傳下來的習(xí)俗。這一說話的淵源可能更為久遠(yuǎn)，在民間代代相傳后為文字所記載。

中秋應(yīng)該吃的菜第一道菜：螃蟹在團(tuán)圓時(shí)一定要有的，顯得很隆重。而且美味的味道是每個(gè)人都喜歡的。

第二道菜：魚，也一定不能少哦。

第三道菜：紅燒肉，很美的口感，也要有哦。

篇2

八月十五晚上，后羿上網(wǎng)（蜘蛛網(wǎng)，現(xiàn)在不好考證古代蜘蛛網(wǎng)的功能）和河伯的老婆勾勾搭搭，嫦娥挺生氣，她想不活了，把一顆藥丸子吞下去，她感覺身體輕飄飄的飛起來，本來是兩個(gè)人的藥劑，能飛到瑤池，嫦娥服藥過量，失去控制，在瑤池欄桿上碰了一下，像氣球一樣向月亮飄去。

月亮上只有一座冷冷清清的廣寒宮，她也無心考證廣寒宮建筑于何年何月，門外還有一個(gè)半死不活的老頭子，老頭子一天到晚埋頭砍桂花樹，也不知道他從哪里領(lǐng)的采伐證。

后羿想嫦娥了，他上網(wǎng)說：“孩子他娘，快回來吧，孩子一年都沒洗澡了。”嫦娥說：“那個(gè)小三不給孩子洗澡嗎？”“小三自己一天洗八遍都不管孩子，我把她關(guān)進(jìn)衛(wèi)生間了，明天就把她扔到河里去。”嫦娥說：“你改正錯(cuò)誤就好，接著我點(diǎn)……老公，壞了，西王母的藥是半導(dǎo)體做的，有來無去……這里太寂寞，我真想你。”后羿無奈地說：“我也沒辦法了，你先在月亮上待著吧，不要和那個(gè)老頭子勾三搭四，我給你送只兔子。”后羿對(duì)兔子說：“玉兔啊，抱緊我的箭桿，把你送到廣寒宮去。”兔子不愿意去，后羿說：“你將要成為第一個(gè)坐火箭的動(dòng)物，媒體都會(huì)炒作你。”“誰不害怕炒作啊，我還是離開人間吧。”

后羿坐在月下喝悶酒，他的粉絲聚攏過來一塊喝酒，大家載歌載舞，于是開始了第一個(gè)中秋節(jié)。

山東省滕州市西崗中學(xué)初二:兄弟

篇3

中秋節(jié)有悠久的歷史，但和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓的一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)。

到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。現(xiàn)在，已成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大節(jié)。

自漢至唐，墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事，如《西湖游覽志余》中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意”?！兜劬┚拔锫浴分幸舱f：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯(cuò)，瓣刻如蓮花……其有婦歸寧者，是日必返夫家，曰團(tuán)圓節(jié)”。所以，八月十五月圓時(shí)，成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節(jié)，取意于三秋之正中，屆時(shí)萬民同慶。

與中秋有關(guān)的傳說有很多。

相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說，這個(gè)砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界。但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差事，以示懲罰。故李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

篇4

關(guān)鍵詞： 球類游戲 幼兒教育 靈感

人們常說，靈感來源于自己的生活。在幼兒的日常生活中，游戲就是他們的基本活動(dòng)方式，他們通過游戲展現(xiàn)自己的創(chuàng)造能力，從中獲得不同的靈感與需求。只有時(shí)時(shí)跟隨他們的興趣，時(shí)刻關(guān)注他們的需求，讓他們積極地參與這樣的球類游戲活動(dòng)，讓球類游戲充滿情節(jié)化、故事化，進(jìn)行一物多玩、一物多變，才能調(diào)動(dòng)他們的積極性，在游戲中得到發(fā)展。

一、幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)新游戲

幼兒注意力持續(xù)的時(shí)間較短，如果游戲無法激發(fā)幼兒的興趣，那么，他們就會(huì)很容易因感到無趣而轉(zhuǎn)移注意。只有當(dāng)他們對(duì)某一活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，他們才會(huì)積極而持久地投入到活動(dòng)中。因此，在球類游戲中，能否激發(fā)幼兒的興趣對(duì)于幼兒能否持續(xù)游戲十分重要。作為環(huán)境的“預(yù)備者”和幼兒學(xué)習(xí)的支持者，教師在與幼兒一起參與球類游戲時(shí)，應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，引發(fā)幼兒嘗試和探究的需求，從而促使幼兒能夠健康成長(zhǎng)。例如：在球類游戲《看數(shù)拍球》中，我們提供了自制的“數(shù)字樹樁”，當(dāng)出現(xiàn)不同的數(shù)字時(shí)，幼兒可以將球滾向相應(yīng)的樹樁邊并且進(jìn)行點(diǎn)數(shù)拍球，這樣不僅能夠滿足幼兒進(jìn)行游戲的需求，還能夠從中學(xué)會(huì)數(shù)物配對(duì)。我們可以根據(jù)游戲的特點(diǎn)和要求播放適當(dāng)?shù)囊魳罚{(diào)節(jié)氣氛，從而使幼兒在活動(dòng)中能夠動(dòng)靜交替，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。

就像花樣拍球是在單手拍球的基礎(chǔ)上開展的，所以單手拍球是重要的技能基礎(chǔ)，但單一地進(jìn)行練習(xí)單手拍球是一件比較枯燥乏味的事情，小朋友的興趣會(huì)一下子就沒有了，我們需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，開展多種形式的活動(dòng)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。為了更好地激發(fā)幼兒的興趣，開展新游戲，我們自編了拍球兒歌：“拍皮球，真高興！小腳、小腳，分分開;小手，小手，拍拍拍?！边@樣在朗朗上口的兒歌輔助下，幼兒輕松記憶動(dòng)作要領(lǐng)，大大增加玩球的樂趣。我們還布置了一塊球類技能情況展示版，將幼兒本階段的技能情況以標(biāo)志展示出來，這樣幼兒就能了解自己與其他小朋友之間的差別，有繼續(xù)努力跟上大家的欲望。從中幼兒動(dòng)作的敏捷性、手腳的協(xié)調(diào)性和對(duì)游戲規(guī)則的理解力都有發(fā)展，也能在球類游戲中體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

二、幼兒的關(guān)注點(diǎn)激活新發(fā)現(xiàn)

幼兒在游戲中所做出的反映是不同的，在進(jìn)行游戲時(shí)，當(dāng)原本按計(jì)劃進(jìn)行的活動(dòng)或者提供的材料不能引發(fā)幼兒所期望的反映時(shí)，教師要密切觀察每一位幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)進(jìn)行反思，尋找相應(yīng)的原因，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，適時(shí)介入到球類游戲中，也可在旁進(jìn)行引導(dǎo)或提醒，幫助幼兒掌握正確的玩球方法，使之享受成功的喜悅，從而激發(fā)幼兒對(duì)球類游戲的新發(fā)現(xiàn)。

在游戲選擇內(nèi)容上，我們需要發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出不同的球類游戲，滿足幼兒不同的關(guān)注點(diǎn)。例如：在進(jìn)行球類游戲時(shí)，我們可以讓幼兒通過探索比較各種球的特征;在進(jìn)行拍球過平衡木游戲時(shí)，可以讓幼兒了解如何保持平衡;在進(jìn)行制作小球時(shí)，可以讓幼兒利用各種材料進(jìn)行探索、操作。在游戲創(chuàng)設(shè)環(huán)境方面，為了使球類游戲更具吸引力，幼兒有時(shí)候會(huì)創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)、形象的情境或者角色，如：螞蟻搬豆、頑皮的小猴、憤怒的小鳥，這些都是幼兒所喜歡的。因此，他們都非常自然地融入到球類游戲活動(dòng)中，在身心獲得發(fā)展的同時(shí)，也體驗(yàn)到了球類游戲帶來的快樂，從而大大提高了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。在游戲形式方面，我們通過形式多樣、生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握拍球、運(yùn)球、投球及有關(guān)球類比賽的規(guī)則和簡(jiǎn)單的技能技巧，給予他們充分的活動(dòng)時(shí)間，保證他們充足的活動(dòng)量和練習(xí)、游戲的空間。利用小組比賽的形式，提高幼兒參與球類活動(dòng)的積極性。比如：大班拍皮球比賽充分發(fā)揮了幼兒自主能動(dòng)性的學(xué)習(xí)，提高了幼兒的拍球積極性。

在一日活動(dòng)中，我們將各種球類知識(shí)擴(kuò)展到各個(gè)區(qū)域，益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)等。結(jié)合區(qū)域活動(dòng)，我們制作了《球兒迷宮》、《球類找家》、《皮球拼圖》等益智類游戲，讓幼兒在探索中，尋找新的發(fā)現(xiàn)?？梢?，新的發(fā)現(xiàn)對(duì)于幼兒來說是極具吸引力的，幼兒會(huì)積極、主動(dòng)地參與其中。教師在活動(dòng)中注重引導(dǎo)幼兒生成多種玩球的方法，發(fā)展幼兒的各種能力，也使幼兒在對(duì)球類游戲知識(shí)有新的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。

三、幼兒的需求點(diǎn)增加新材料

提供豐富、充足的球類游戲輔助材料是開展球類游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)，球類游戲滿足了幼兒隨時(shí)進(jìn)行游戲的需求。在各種各樣的球類游戲活動(dòng)中，幼兒可以在做中學(xué)、在玩中樂，從而通過不同的材料探究不同的玩法，獲得體驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)和技能。

陶行知說：“我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來?！庇變嚎梢宰赃x不同的球類游戲材料，在球類游戲中經(jīng)常會(huì)玩出新的花樣，激發(fā)新的靈感。就像球有很多種類，我們給幼兒提供了羊角球、足球、手球、自制小布球類等。幼兒紛紛拿著各種球在操場(chǎng)上玩耍，由于幼兒的需求不同，有的幼兒會(huì)拿著羊角球進(jìn)行跳躍，這樣可以鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)性;有的孩子會(huì)拿著小足球踢一踢，這樣有助于幼兒練習(xí)腿部肌肉;有的幼兒會(huì)拿著球滾來滾去、球拋來拋去，這樣可以鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力;有的幼兒會(huì)拿著自制小布球進(jìn)行傳球游戲，這樣可以提高他們的合作能力;有的幼兒會(huì)將球夾在腳邊跳著走……從中我們可以看出幼兒能夠根據(jù)不同的材料玩出不同的玩法。

篇5

在工業(yè)經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)是靠擴(kuò)大規(guī)模來降低成本，然后靠規(guī)模壟斷形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要作用是保證產(chǎn)品的通用性，標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)專利分離。在知識(shí)、技術(shù)成為決定性生產(chǎn)要素的今天，企業(yè)的績(jī)效取決于技術(shù)創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，此時(shí)以技術(shù)專利為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成為控制市場(chǎng)、改變利潤(rùn)結(jié)構(gòu)的主動(dòng)力。標(biāo)準(zhǔn)之爭(zhēng)實(shí)際上就是市場(chǎng)份額的爭(zhēng)奪，你不參與或擁有標(biāo)準(zhǔn)就意味著沒有市場(chǎng)，所以說，我們只把目光放在產(chǎn)品上是非常短淺的。

比較優(yōu)勢(shì)的理論基礎(chǔ)是建立在農(nóng)業(yè)或者是工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的勞力、資本、原材料等基礎(chǔ)生產(chǎn)要素基礎(chǔ)之上的，只要這些要素沒有改變，我們的產(chǎn)品在全球有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，就具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，目前，這種理論開始在全球市場(chǎng)碰壁，如果我們的家電企業(yè)仍然按照這樣的思路走下去肯定是不行的。

在中國(guó)家電產(chǎn)業(yè)崛起的20年中，我們依靠的根基就是要素價(jià)格的比較優(yōu)勢(shì)，但是，當(dāng)我們希望把自己的規(guī)模在全球市場(chǎng)范圍內(nèi)拓展的時(shí)候，便開始遇到反傾銷等貿(mào)易壁壘，以及更為堅(jiān)固、更為隱蔽的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)壁壘。不需要預(yù)言，中國(guó)的家電企業(yè)如果不改變單純以規(guī)模為導(dǎo)向的競(jìng)爭(zhēng)模式，在專利與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中擠出自己的生存空間，我們的產(chǎn)業(yè)發(fā)展將相當(dāng)困難。

目前，中國(guó)符合國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)要求的產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)工程建設(shè)還非常滯后，在國(guó)內(nèi)，現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)陳舊、標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)過程緩慢、標(biāo)準(zhǔn)難以推廣、標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)監(jiān)管力弱；在國(guó)外，中國(guó)企業(yè)幾乎沒有能力與機(jī)會(huì)參與眾多國(guó)際產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定，這樣導(dǎo)致的一個(gè)直接結(jié)果就是中國(guó)成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的低地，擁有技術(shù)專利的跨國(guó)公司可以自由地進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，而眾多的中國(guó)企業(yè)進(jìn)入國(guó)外市場(chǎng)的機(jī)會(huì)少之又少。

國(guó)家與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系關(guān)鍵是國(guó)家如何刺激產(chǎn)業(yè)改善和創(chuàng)新的關(guān)系，在這方面，政府必須科學(xué)地為企業(yè)提供提高生產(chǎn)力水平的產(chǎn)業(yè)發(fā)展誘因，而產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上就是這樣的一種誘因，用產(chǎn)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)是非常關(guān)鍵的，而一般的補(bǔ)貼、集體研發(fā)或者是短期的保護(hù)政策往往容易誘導(dǎo)企業(yè)走向反面，而不利于產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。

篇6

結(jié)合我園“親自然，活教育”的辦園理念，通過主題生活實(shí)踐活動(dòng)讓孩子親近自然，以大自然、大社會(huì)作為教材。特制定以下園本課程計(jì)劃：

九月份主題：《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》

本月結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”開展傳承民俗的實(shí)踐活動(dòng)。

目標(biāo)：

1.了解中秋節(jié)的來歷及習(xí)俗。

2.學(xué)做月餅，從中體驗(yàn)制作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.成品月餅、制作月餅的原料

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：聽關(guān)于中秋節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說故事、歌曲等。

2.唱一唱：學(xué)唱關(guān)于中秋節(jié)的兒歌。

3.做一做：制作中秋賀卡。

4.讀一讀：讀關(guān)于中秋節(jié)的詩詞

5. 生活實(shí)踐：到生活體驗(yàn)館制作月餅。為不同年齡段的幼兒提供不同的半成品原材料，以便于操作。(生活體驗(yàn)館活動(dòng))

十月份主題：《快樂秋游》

秋天天氣逐漸涼爽，本月我們將帶領(lǐng)孩子親近自然，到郊外去感知秋天的季節(jié)變化。

目標(biāo)：

1.了解秋季的季節(jié)特點(diǎn)。

2.到郊外自然中感知秋天的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前找好秋游的地點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備好班旗、野餐墊等。

3.幼兒帶上水壺、遮陽帽等

4.征集家長(zhǎng)志愿者。

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：聽關(guān)于秋天的故事、歌曲等。

2.唱一唱：學(xué)唱關(guān)于秋天的歌。

3.畫一畫：畫秋天。

4.生活實(shí)踐：到郊外秋游。

十一月份主題：《豐收樂》

秋季是豐收的季節(jié)，本月我們將帶來孩子到生活實(shí)踐基地去挖紅薯，體驗(yàn)豐收的快樂。

目標(biāo)：

1.感知秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

2.通過勞動(dòng)體驗(yàn)豐收的樂趣。

3.感知農(nóng)民勞動(dòng)的不易，從而養(yǎng)成不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與實(shí)踐基地提前做好銜接。

2.準(zhǔn)備好挖紅薯的農(nóng)具。

3.征集家長(zhǎng)志愿者。

系列活動(dòng)安排：

1.學(xué)一學(xué)：關(guān)于豐收的兒歌。

2.做一做：利用種子、果實(shí)等進(jìn)行美工活動(dòng)。

3.生活實(shí)踐：到實(shí)踐基地開展挖紅薯活動(dòng)。（十里荷鄉(xiāng)）

十二月份主題《熱熱鬧鬧迎新年》

一年就要結(jié)束，新的一年即將來臨，本月末將組織幼兒回顧這一年自己的變化，并大膽表達(dá)新年的愿望，在親子活動(dòng)中熱熱鬧鬧地迎接新年的到來。

目標(biāo)：

1.感知自己成長(zhǎng)的變化。

2.了解不同國(guó)家地區(qū)慶祝新年的方式。

3.樂意向別人表達(dá)新年的祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備一些自己小時(shí)候的衣服或其他物品。

2.卡紙、彩色筆、剪刀等美工材料

3.籌備全園親子活動(dòng)。（詳情見《元旦親子活動(dòng)方案》）

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：關(guān)于不同國(guó)家地區(qū)慶祝新年的不同方式、關(guān)于新年的歌曲。

2.比一比：現(xiàn)在的我和過去的我有什么不一樣了。

3.唱一唱：關(guān)于新年的歌曲。

4.做一做：新年賀卡

5.說一說：說說自己新年的愿望；給周圍的人說說祝福的話。

6.親子活動(dòng)：慶祝元旦親子活動(dòng)

三月主題《感恩父母》

本月結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展感恩父母的主題活動(dòng)，通過系列活動(dòng)，讓孩子感知父母的艱辛，從而孝敬父母等長(zhǎng)輩。

目標(biāo)：

1.了解三八婦女節(jié)的由來。

2.感知長(zhǎng)輩工作生活的艱辛，從而學(xué)會(huì)感恩長(zhǎng)輩。

3.通過親子實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)父母給孩子講講懷孕、生產(chǎn)中的一些事情。

2.制心糕點(diǎn)的面粉、酵母等材料；幼兒自備少量干果等。

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：關(guān)于三八婦女節(jié)的由來、媽媽的故事、歌曲等。

2.唱一唱：關(guān)于愛媽媽的歌。

3.畫一畫：畫自己的媽媽，將作品送給自己的媽媽。

4.做一做：做手工作品作為媽媽的節(jié)日禮物。

5.親子實(shí)踐：制心糕點(diǎn)

四月主題《春暖花開》

春天是一個(gè)生機(jī)勃勃，春意盎然的季節(jié)，本月結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)氣清明節(jié)開展主題活動(dòng)，將帶領(lǐng)孩子在大自然中去感知春天的變化。

目標(biāo)：

1.感知春天變化，了解春天的天氣特征。

2.了解清明節(jié)的由來及習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.學(xué)習(xí)單：和家長(zhǎng)一起了解、記錄清明的習(xí)俗有哪些。

2.提前規(guī)劃好踏青的路線。

3.征集家長(zhǎng)志愿者。

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：清明節(jié)的由來及習(xí)俗、詩歌等。

2.唱一唱：關(guān)于春天的歌。

3.畫一畫：春天的圖畫

4.生活實(shí)踐：去郊外踏青

五月主題《勞動(dòng)最光榮》

本月結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開展系列愛勞動(dòng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過系列活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

目標(biāo)：

1.不同年齡段的幼兒學(xué)會(huì)穿衣服、疊被子、疊衣服等事情。

2.熱愛勞動(dòng)，養(yǎng)成做力所能及的事情的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小班幼兒練習(xí)穿衣褲；中班幼兒練習(xí)疊被子；大班幼兒練習(xí)疊衣褲。

2.籌備五一生活自理能力比賽。（詳見《五一生活自理能力比賽方案》）

3.學(xué)習(xí)單：填寫家長(zhǎng)一天的工作和家務(wù)勞動(dòng)

系列活動(dòng)安排：

1.聽一聽：五一勞動(dòng)節(jié)的由來，了解父母或者長(zhǎng)輩一天要做的工作活動(dòng)家務(wù)

2.唱一唱：關(guān)于愛勞動(dòng)的歌。

3.做一做：回家做力所能及的家務(wù)。

4.親子活動(dòng)：生活自理能力比賽

六月主題《歡樂過六一》

本月結(jié)合六一兒童節(jié)開展系列活動(dòng)，讓孩子快樂展示才藝，感受童年和成長(zhǎng)的快樂。

目標(biāo)：

1.展示幼兒的才藝，激發(fā)自豪感。

2.讓家長(zhǎng)感知幼兒的學(xué)習(xí)成果，了解家園共育的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班收集幼兒的美工作品，制作成為展板。

2.排練六一文藝節(jié)目。

系列活動(dòng)安排：

1.唱一唱：展示童年快樂的歌曲。

2.跳一跳：快樂的舞蹈。

篇7

中秋節(jié)來歷作文范文一

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)在農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

八月十五恰在秋季的中間，所以稱中秋節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

中秋之這一天，天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天被看著是團(tuán)圓的大好日子，也被人們喻為最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。有人說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻，不要忘了，讓真情賀卡給遠(yuǎn)方的親人朋友一個(gè)問候祝福團(tuán)圓之夜，明月高懸。因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合。”客居他們的游子，更是以月寄托深情。唐代詩人李白的“ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”杜甫的“露從夜今白，月是故鄉(xiāng)明。”宋代詩人王安石的“春風(fēng)有綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”等詩句，都是千古絕唱。

現(xiàn)在中秋節(jié)這一天，全國(guó)人民還可以享受一天的假期，合家團(tuán)圓呢!

中秋節(jié)來歷作文范文二

中秋節(jié)有許多習(xí)俗，比如吃月餅，但是你知道中秋節(jié)的由來嗎?

傳說以前后羿到山里去尋友訪道，看見西王母路過此地，就向西王母求到一包不死藥。回到家后，后羿舍不得撒下妻子嫦娥，就暫時(shí)把不死藥交給嫦娥保管。但這正好被徒弟蓬蒙看到了，蓬蒙就起了壞心眼。

有一次后羿帶著徒弟去打獵，蓬蒙假裝生病，留了下來。后羿一走，蓬蒙就拿著寶刀闖進(jìn)房間里逼嫦娥交出不死藥，嫦娥沒有辦法，突然她靈機(jī)一動(dòng)，把不死藥一口吞了下去。因?yàn)殒隙鹦睦餇繏熘煞?，所以嫦娥飛到最近的月亮上成了仙。

后羿回來后，發(fā)現(xiàn)嫦娥在天上對(duì)他說：“今天晚上月亮?xí)儓A，你晚上做一塊面團(tuán)在屋子?xùn)|北角，等到午夜時(shí)我們夫妻二人就團(tuán)圓了。”后羿按照嫦娥說的做，到了午夜，夫妻二人終于團(tuán)圓了。兩人離別時(shí)嫦娥對(duì)后羿說：“每年的8月15這天，你都要做好面團(tuán)，等到午夜時(shí)分我回來了之后再走。”每年都做好面團(tuán)，等著嫦娥回來。后來，這個(gè)習(xí)俗被大家繼承下來，發(fā)展成為現(xiàn)在的中秋節(jié)，中秋節(jié)吃月餅也就成了習(xí)俗。

我非常喜歡這個(gè)神話，也非常喜愛中秋節(jié)。

中秋節(jié)來歷作文范文三

關(guān)于中秋節(jié)的由來有以下一種解釋。

有的人說：很久很久以前，天上有10個(gè)太陽，曬得莊稼寸草不生。后來一個(gè)名叫后羿的人，力大無窮，運(yùn)足神力把9個(gè)太陽射了下來。

后來，后羿娶了一個(gè)名為嫦娥的女人。后羿除了教徒弟和狩獵外，終日與妻子同在。人人都羨慕這對(duì)恩愛的夫妻。

有一天，后羿到昆侖山訪友求道，便向皇母娘娘求得一包不死藥。據(jù)說，服下藥，就能升仙。

后羿讓嫦娥保管那包藥，但不巧被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥，讓后自己成仙。

三天后，后羿外去打獵，蓬蒙假裝生病沒去。待后羿走后不久，篷蒙手持寶劍闖入后院，逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是篷蒙的對(duì)手，就拿出不死藥一口吞了下去。由于嫦娥牽掛丈夫，便飛落到人間最近的月亮上成了神仙。

傍晚，待后羿知道所發(fā)生的事時(shí)，想殺了蓬蒙時(shí)，可小人“小人”早已逃之夭夭了。忽然，他看見月亮上面有一個(gè)影子，他就跟，可是他怎么也跟不到那個(gè)影子，因?yàn)樗斑M(jìn)三步，影子也跟著他前進(jìn)三步。

后來后羿就放棄了，回到家，由于牽掛妻子，就在嫦娥平時(shí)最愛的花園那里點(diǎn)香、供水果等。

后來百性知道這件事以后，就也學(xué)點(diǎn)香、供水果等后來就發(fā)展到了吃月餅。希望嫦娥能保佑他(她)們。

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篇8

中秋節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校一

一、活動(dòng)目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。

教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)二 月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動(dòng)四　協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。

中秋節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校二

一、實(shí)施背景：

讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

三、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、活動(dòng)方案:

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、 情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題： 話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

四、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

篇9

中秋節(jié)到了，盼望已久的月亮終于圓了，可是天公不作美---今天偏偏要下雨。

我沮喪地望著夜空中的一點(diǎn)兒微光，月亮姐姐，你快出來吧!

不知不覺間，加班的媽媽回來了。她和爸爸各捧著一盒月餅，走到我身邊，“我們來開‘月餅故事會(huì)’，講講中秋節(jié)或關(guān)于月亮的故事吧!”我接著說：“講了就能吃月餅!”“一言為定!”

“我來講《嫦娥奔月》!”我搶著說，“后弈你們知道吧!就是那個(gè)射太陽的人。他和嫦娥是一對(duì)幸福的情侶。后弈射太陽立了功，得到了三顆吃了能成仙的仙丹。嫦娥偷吃了，就飛到月亮上去成了仙?！蔽蚁沧套痰亟舆^一個(gè)好吃的牛肉餡兒月餅。

“我們可不能學(xué)嫦娥，背叛好人哦!”爸爸像小孩子似的嬉皮笑臉。

“爸爸說話立了功，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)---月餅!”

“是不是吃了能成仙呢？”爸爸又想入非非了。

“那看你能不能吃完了!”我遞上一個(gè)皮球大的月餅。

“停!該我講了?！眿寢屨f，“我來推測(cè)一下中秋節(jié)的由來。嫦娥在月亮上后悔了，每年的這一天就特別想家，后來，人們也把這天作為‘思鄉(xiāng)日’，比喻為團(tuán)團(tuán)圓圓?！?/p>

“給!”

“不能吃，睡前東西會(huì)長(zhǎng)胖!”

“哈! 哈!”在我們的一片歡笑聲中，中秋活動(dòng)結(jié)束了。

中秋節(jié)真是一個(gè)合家歡樂的節(jié)日。

（東關(guān)小學(xué)6年級(jí)2班

胡騰月）

（指導(dǎo)老師

篇10

中秋是中國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓的美好，但大多數(shù)人都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日。今天小編分享了2021中秋節(jié)策劃主題方案模板五篇，希望能幫到你。

2021中秋節(jié)策劃主題方案1一、實(shí)施背景

通過本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間

中秋節(jié)前兩天

三、活動(dòng)目的

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等。

2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

1、情境導(dǎo)入。

2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟。

第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。

3、中秋詩詞佳句知多少。

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案。

2、舉辦月餅宴。

六、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

七、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

5、關(guān)于中秋的詩詞。

6、關(guān)于中秋的食品。

八、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。

2021中秋節(jié)策劃主題方案2一、活動(dòng)目的

借著節(jié)日活躍公司氣氛，豐富員工業(yè)余生活，實(shí)現(xiàn)公司與員工間的互動(dòng)，密切內(nèi)部的人際關(guān)系，活躍身心，使員工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態(tài)、更融洽的關(guān)系投身工作。鞏固企業(yè)文化氛圍。

二、活動(dòng)主題

“同喜同賀中秋國(guó)慶，同歡同樂精彩華聯(lián)”。

三、活動(dòng)時(shí)間

中秋月圓之夜。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

__區(qū)__坪。

五、活動(dòng)人員

公司全體員工。

六、相關(guān)準(zhǔn)備

由行政、人事部預(yù)先聯(lián)系好前期準(zhǔn)備事宜，做好活動(dòng)安排。

準(zhǔn)備好員工通訊錄，確保在活動(dòng)中與每位員工聯(lián)系。

七、活動(dòng)安排

1、吃飯：

a、__餐廳。

b、__飯店。

2、唱歌：__KTV。

3、互動(dòng)游戲(可定為飯桌上的游戲)

3.1、人在江湖飄：

一開始，兩人同時(shí)喊“人在江湖漂啊，哪能不挨刀啊~”，然后比劃手指，可以出一到五，并且嘴里要喊“幾(跟比劃的手指數(shù)相同)刀砍死你呀”。規(guī)定，五大過四、四大過三、三大過二、二大過一、一大過五，如果沒有壓到又繼續(xù)。

3.2、007：

由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚(yáng)手作投降狀。出錯(cuò)者飲!

適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了!

3.3、果園，菜園，動(dòng)物園：

比如第一個(gè)人先說動(dòng)物園，第2個(gè)人說有什么，然后下面的就接著講出一種動(dòng)物的名稱，誰沒有接上或者反應(yīng)慢了就罰酒!!!很好玩的，特別有氣氛。

3.4、真心話大冒險(xiǎn)：

__手機(jī)里有一款?yuàn)蕵奋浖小罢嫘脑挻竺半U(xiǎn)”，參與人坐在一起(飯桌上)全桌人劃拳比輸贏(剪刀石頭布也行)，然后輸家搖晃手機(jī)。如果銀屏中顯示是真心話就是說什么你都要回答，無論什么樣的隱私(實(shí)在不能說的罰酒2杯)。大冒險(xiǎn)就是銀屏中顯示是大冒險(xiǎn)，那么無論什么樣的要求你都要去做(實(shí)在不能做的罰酒3杯)。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

餐飯預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)：控制在6000元以內(nèi);娛樂預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)：豪包消費(fèi)控制在800元內(nèi);總統(tǒng)包消費(fèi)控制在1500元內(nèi)。

2021中秋節(jié)策劃主題方案3一、活動(dòng)目的

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動(dòng)日期

中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

教室、自己家里。

四、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)二：月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動(dòng)四：協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

各班開展中秋詩文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。

2021中秋節(jié)策劃主題方案4__酒店同各位親愛的顧客和來賓一起歡度佳節(jié)，歡迎光臨本店，在中秋這一濃墨重彩的節(jié)日之中，為慶祝節(jié)日本店準(zhǔn)備了很多驚喜。

一、目的

通過節(jié)日的氛圍推銷自己，提高公司知名度。為節(jié)日后的人氣奠定基礎(chǔ)。

二、思想

開業(yè)以來中秋佳節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日在這城市和鄉(xiāng)村并肩流行的節(jié)日來說，可謂是各個(gè)商家都費(fèi)盡心思去創(chuàng)造價(jià)值的大好時(shí)機(jī)。

我們自開業(yè)以來，由于受多方面條件的影響。生意的狀況一直處不是很理想，我們的品牌形象，沒有消費(fèi)者口中做良好傳播。

兩個(gè)節(jié)日的相續(xù)到來，是我們的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們必須要讓顧客在我們這里得到些價(jià)值，所以說創(chuàng)建口啤和創(chuàng)建活動(dòng)之后的人氣是我們中秋活動(dòng)的主要目的，在加強(qiáng)內(nèi)圍服務(wù)質(zhì)量、演出陣容、優(yōu)惠贈(zèng)送配合外圍的宣傳廣告，相信會(huì)給消費(fèi)者一種新的感覺。

三、現(xiàn)場(chǎng)布置

中秋是中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，以喜慶方式為主，以紅為主，為了減少布成本，可能用些中秋要以用別的布景。

1、周邊以彈力為主，主要是補(bǔ)一些空蕩之處，使整場(chǎng)變得比較豐滿，不會(huì)顯得單調(diào)。

2、舞臺(tái)周邊，頂部，可用一些渡金球，VCD碟片懸掛，以補(bǔ)助燈光的折射，增加現(xiàn)場(chǎng)燈光的效果。

3、周邊的天花板上可以懸掛一些燈籠，渲染中秋節(jié)的氛圍，到國(guó)慶節(jié)時(shí)可以取下，等到春節(jié)時(shí)再可利用。

4、在國(guó)慶節(jié)可以懸掛一些大小國(guó)旗，增添祖國(guó)生日的氛圍。

5、在進(jìn)門口右側(cè)玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫，注明節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容。

6、在DJ臺(tái)邊的顯眼處，懸掛“中秋節(jié)快樂”“慶祝國(guó)慶”的字樣。

7、大門進(jìn)門口節(jié)日獎(jiǎng)品擺放陳列。

8、樓梯口及顯眼處張貼廣告。

四、活動(dòng)優(yōu)惠

所有消費(fèi)者在_月_日前預(yù)定可得公司贈(zèng)送特色小吃一份。

1、安排廚師各推出2道“中秋”特色菜肴或點(diǎn)心。

2、中秋節(jié)當(dāng)晚每臺(tái)位，包廂送月餅一份。

3、消費(fèi)滿200元送面額50元的等值消費(fèi)券一張。

4、凡消費(fèi)啤酒一瓶送當(dāng)晚對(duì)獎(jiǎng)券一張。

5、對(duì)有消費(fèi)能力和潛力的及部分小姐贈(zèng)送咖啡券。

6、要求啤酒贊助商對(duì)當(dāng)晚消費(fèi)茅臺(tái)啤酒的消費(fèi)者贈(zèng)送小禮品。

7、9：00-------17：00的消費(fèi)者，可得中秋月餅一份和特色小吃一份。

8、獎(jiǎng)品設(shè)置

_月_日：3800元。

_月_日：3800元。

_月_日：1800元。

_月_日：1800元。

五、活動(dòng)當(dāng)天時(shí)間安排

09：00-17：00白天營(yíng)業(yè)時(shí)間。

18：30-21：00流行音樂，慢搖音樂。

21：00-24：00歌手，鋼管秀，慢搖。

00：00-00：20活動(dòng)抽獎(jiǎng)。

00：20-結(jié)束慢搖。

2021中秋節(jié)策劃主題方案5一、活動(dòng)背景

通過本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間

_月_日下午五八班全體師生

三、活動(dòng)目的

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動(dòng)來讓孩子體會(huì)有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

四、活動(dòng)過程

第一階段：前期準(zhǔn)備工作

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩詞朗誦和歌唱中秋團(tuán)圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演。

第二階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程

內(nèi)容為：

1、主持人宣布節(jié)日課程開始。

2、詩詞組上臺(tái)進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩詞的活動(dòng)展示。

3、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲。

4、學(xué)生自己通過自己的才藝展示來表達(dá)對(duì)同學(xué)和家人的祝福。

第三階段：課堂反饋

1、班主任_老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言。

2、邀請(qǐng)策劃本次活動(dòng)的活動(dòng)部長(zhǎng)以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺(tái)分享他們對(duì)整個(gè)過程的感受。

3、請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，談一談對(duì)于中秋的認(rèn)識(shí)以及對(duì)孩子的期待。

4、主持人簡(jiǎn)單總結(jié)宣讀結(jié)束語。