導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我懂得了珍惜友誼，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒(méi)有友誼，那么，生命就會(huì)像一口枯井，了無(wú)生趣。

張曉鳳是我的好朋友，可以稱得上是知己。雖說(shuō)是好朋友，但是，我和她也總是吵吵鬧鬧的，可這點(diǎn)小吵鬧也絲毫傷害不了我們之間的感情。有一次，我正處在氣頭上，正巧，張曉鳳走過(guò)來(lái)想問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“顧想敏，我想問(wèn)你……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我沒(méi)好氣地對(duì)她說(shuō)：“有什么問(wèn)題自己想，我正煩著呢！”我本想她聽(tīng)了會(huì)調(diào)頭就走，沒(méi)想到，她反過(guò)來(lái)安慰我：“呀，你這是怎么了，像吃了炮彈似的。誰(shuí)惹你生氣啦？”我對(duì)她吼道：“不關(guān)你的事，你最好別管！”她先是一楞，然后卻自我怪罪起來(lái)：“是不是我惹你生氣啦？對(duì)不起哦，你別生氣了，我去問(wèn)朱敏敏吧。”說(shuō)著，她走開(kāi)了。

后來(lái)，我的氣消了，冷靜下來(lái)仔細(xì)一想：“我這是怎么啦，自己生氣，關(guān)她什么事，干嘛吼她，真糊涂。對(duì)，應(yīng)該向她道歉?！蔽移鹕硐蛩呷ァ５浅龊跷业囊饬?，她絲毫沒(méi)有怪我，卻怪自己沒(méi)有和我好好交流。這件事過(guò)后我們的友誼更深了。

從此以后，我不再那么任性了，我懂得了關(guān)心他人，懂得了珍惜友誼。

篇2

在不知不覺(jué)的成長(zhǎng)禮成中，我懂得了很多，可最重要的是我懂得了珍惜。因?yàn)橹挥卸昧苏湎?，才?huì)努力。珍惜友誼，珍惜時(shí)光......珍惜一切我們所擁有的。

以前的我，毫不懂得珍惜。整天吃喝玩樂(lè)，和同學(xué)吵架......可自從我看了那個(gè)動(dòng)人心弦的故事，不僅令我受益匪淺，而且令我懂得了珍惜。故事是這樣的，一個(gè)青年來(lái)到遺片荒地上，那里有許多白發(fā)老人，可他們不懂世間情態(tài)，從來(lái)不懂得小笑。最后一個(gè)老人與世長(zhǎng)辭之前，囑咐他們不要打開(kāi)那扇門?？梢粋€(gè)風(fēng)華正茂的青年禁不住好奇心，終于打開(kāi)了那扇門，自己大搖大擺地做走進(jìn)去了。忽然以只海鷗上來(lái)把他凌空叼進(jìn)了皇宮，那有一個(gè)貌若天仙的皇后，并娶了他為丈夫,一夜之間，他什么都擁有了，可就是不許他打開(kāi)最后那扇門，然而事與愿違，青年又打開(kāi)了那扇門，忽然海鷗把他叼回去了。海鷗對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)不知珍惜的家伙，不配擁有幸福”

......

篇3

從小到大，我已經(jīng)讀了不少書(shū)了，比如《格林童話》、《中國(guó)神話故事》、《365夜成語(yǔ)故事》等。但是印象最深的，就要屬《愛(ài)的教育》這本書(shū)了。

《愛(ài)的教育》是一部風(fēng)靡全球、膾炙人口的佳作，是由意大利作家亞米契斯花了近十年時(shí)間才完成的。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日常生活，講述了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。全書(shū)共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安利柯的日記；他的父母在他的日記上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章；以及10則老師在課堂上宣讀的小故事。《愛(ài)的教育》一書(shū)無(wú)論哪一章、哪一節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)或者是民族的“大我之愛(ài)”，小至父母、師長(zhǎng)或者是朋友之間的“小我之愛(ài)”，處處扣人心弦，感人肺腑。

文中眾多的人物都刻畫(huà)得栩栩如生，有知錯(cuò)就改的安利科，有珍惜友誼的萊蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有廢寢忘食的潑來(lái)可西，有舍己為人的洛貝蒂……通過(guò)文字，我仿佛感覺(jué)到這些人就在我的身邊。

《愛(ài)的教育》讓我懂得了生活中處處有愛(ài)；讓我懂得了我們不能嘲笑他人，而應(yīng)該尊重他人；讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀；讓我懂得了如何真誠(chéng)地與人相處……

感謝《愛(ài)的教育》，感謝這生動(dòng)的一課！

篇4

如果沒(méi)有你，我不可能知道“三顧茅廬”的故事；如果沒(méi)有你，我不可能知道“懸梁刺股”的故事。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了怎樣刻苦學(xué)習(xí)；從書(shū)中，我知道了怎樣對(duì)待他人；從書(shū)中，我懂得了生活得來(lái)之不易。

由書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了“光陰似箭”的警句，讓我知道時(shí)間的寶貴，我們應(yīng)該珍惜這大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

由書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了“為中華之崛起而讀書(shū)”，讓我懂得了知識(shí)對(duì)我們的重要性，我們應(yīng)為了自己的祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)，學(xué)更多的知識(shí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)。

由書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讓我知道朋友之間友誼的珍貴，在日常生活中，我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，每個(gè)人都應(yīng)該有寬闊的胸懷去對(duì)待生活中的每一件事，這樣才能廣交朋友，更珍惜友情的可貴。

由書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我懂得母愛(ài)的偉大，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，去報(bào)答母親對(duì)我們的愛(ài)。母愛(ài)如露水，滋潤(rùn)著麥苗生長(zhǎng)。

我們學(xué)習(xí)了【在沙漠中心】，告訴我們要做一位勇敢者；我們學(xué)習(xí)了【音樂(lè)巨人貝多芬】，告訴我們應(yīng)該像貝多芬那樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

篇5

初中時(shí)，友誼是屢輕輕的風(fēng)，是懊惱時(shí)送來(lái)的縷縷暖意，是煩悶時(shí)真誠(chéng)互吐的心曲，是圣誕時(shí)互贈(zèng)的聲聲祝語(yǔ)。那時(shí)，友誼是一卷明朗的畫(huà)，何時(shí)想起都清爽亮麗。

高中時(shí)，友誼是一股互助的動(dòng)力，是成功時(shí)的互相致意，是失敗時(shí)，永恒的鼓動(dòng)，那時(shí)友誼是一曲剛勁能夠的歌，何時(shí)唱起都激昂如昔。

大學(xué)時(shí)，友誼是盅濃濃的咖啡，是邁向成熟的階梯，是愚人節(jié)一個(gè)善意的玩笑，是情人節(jié)一朵火熱的玫瑰。那時(shí)，友誼是滴陳年的老酒，何時(shí)嘗起，都醉人心坎。

如今啊，我們的友誼是朵幽雅的水仙，用心去體會(huì)便會(huì)聞到陣陣香氣。

至今，我仍不明白友誼是什么但我懂得了去珍惜……

“人生貴相知，何用金與錢。”?。畎?/p>

??

“山河不足重，　重在遇知己。”?。U蓉

篇6

一二年級(jí)的時(shí)候，童年已經(jīng)是接近尾聲了，但還有許多歡笑、許多天真、許多童趣?？偟膩?lái)說(shuō)，一二年級(jí)讓我懂得了什么叫天真。

三四年級(jí)的時(shí)候，童年只是殘存的一點(diǎn)回憶，所有的童真都已消失，只是偶爾回想起一些事物，偶爾有一絲回憶?？偟膩?lái)說(shuō)，三四年級(jí)讓我懂得了什么叫壓力。

五六年級(jí)的時(shí)候，童年已經(jīng)灰飛煙滅蕩然無(wú)存，所有的物在腦海里已不復(fù)存在，剩下的只有學(xué)習(xí)、壓力、問(wèn)題。有時(shí)候，看別人家的小孩子，生龍活虎的在草地上奔騰，快快樂(lè)樂(lè)，說(shuō)說(shuō)笑笑，心里也會(huì)有一點(diǎn)苦澀，也會(huì)羨慕，看見(jiàn)其他小朋友天真的樣子，我會(huì)黯然神傷，看見(jiàn)別的小朋友充滿童趣，我有一種說(shuō)不出的悲傷?？偟膩?lái)說(shuō)，五六年級(jí)讓我懂得了什么叫人生。

一二年級(jí)讓我懂得了什么叫天真；三四年級(jí)讓我懂得了什么叫壓力；五六年級(jí)讓我懂得了什么叫人生。

現(xiàn)在，我們要做的是，樹(shù)立目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，做好自己，不，應(yīng)該說(shuō)做最好的自己，樹(shù)立好人生目標(biāo)，向著目標(biāo)勇敢的向前沖去。要不懼怕危險(xiǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持到底，就像我們中國(guó)人的驕傲——李娜，一樣，遇到困難不懼怕，不退縮，雖然澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽（簡(jiǎn)稱“澳網(wǎng)”）決賽輸給了世界第一—阿扎倫卡。雖然她輸?shù)氖潜荣?，但是贏得的，是精神，一種永不言敗的精神。在落后幾局并且扭傷腳踝還兩次倒地（其中一次撞到了頭部）情況下，她撐過(guò)去了，雖然李娜沒(méi)能贏得澳網(wǎng)的冠軍，但是，她是最棒的！??！

童年已經(jīng)過(guò)去，剩下的只是人生、學(xué)習(xí)和壓力，自己的路還是要靠自己走，不要總是依賴別人。別人只是一個(gè)旁觀者，就像朋友、親人、老師一樣，別人也是一個(gè)輔導(dǎo)老師，朋友伴你成長(zhǎng)，讓你擁有友誼；親人伴你成長(zhǎng)，給你無(wú)限的關(guān)懷；

老師伴你成長(zhǎng)，讓你充滿知識(shí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人。

篇7

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)朋友結(jié)伴在沙漠中旅行，在旅途中的一個(gè)地方，他們因?yàn)橐患婷畹男∈鲁沉似饋?lái)，最后一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的心里覺(jué)得很不是滋味，但是他卻一句話也沒(méi)說(shuō)，只是默默地伸出了自己的一個(gè)手指，在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?/p>

之后，他們繼續(xù)往前走，只是總感覺(jué)少了點(diǎn)什么東西。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，他們終于走出了沙漠，結(jié)束了沙漠之旅。他們來(lái)到了一個(gè)湖的邊上，好久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的湖了，于是，他們就決定下去游泳。不幸的是，挨巴掌的那位由于過(guò)度疲勞，差點(diǎn)溺水而亡，幸好被朋友救起來(lái)。在說(shuō)過(guò)謝謝救命之恩后，他拿起一把小刀，在石頭上很小心地刻下：“今天我的好朋友救了我一命！”

朋友看到他又刻字了，十分好奇，就問(wèn)：“為什么我打了你以后，你要把字寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在卻要把字刻在石頭上呢？”

他笑了笑，回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在容易忘卻的地方，歲月會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果得到幫助，要把它刻在心靈的深處，那里雖然也有歲月的蠶食，但卻不能抹滅它的丁點(diǎn)光芒！”

有時(shí)候朋友的傷害往往是無(wú)心的，而幫助卻是真心的。很多時(shí)候我們卻對(duì)那些芝麻大的傷害斤斤計(jì)較，對(duì)那些莫大的幫助視而不見(jiàn)，心里留下的也只有無(wú)窮的幽怨與煩悶。其實(shí)，只要我們忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對(duì)你真心的幫助，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上，我們有很多很多知心的朋友......

記得有人這樣說(shuō)過(guò)：一分鐘可以認(rèn)識(shí)一個(gè)人，一小時(shí)可以喜歡一個(gè)人，一天可以愛(ài)上一個(gè)人，但一輩子也忘不掉一個(gè)人。當(dāng)你看到這里，你感受到什么？在這漫長(zhǎng)而又短暫的一生中，想找一個(gè)知音是多么不容易啊！而在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)摩擦，就算最親近的故人也會(huì)有誤解，我們也許會(huì)因?yàn)檫@些摩擦、誤解而分開(kāi)，但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們總會(huì)想起過(guò)去美好的回憶，才會(huì)覺(jué)得只有他最了解你的心，而此時(shí)已是我在天涯，他也在海角了......

篇8

快樂(lè)源于內(nèi)心，簡(jiǎn)單讓人純凈。

在我成長(zhǎng)的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來(lái)班主任李老師，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多，問(wèn)寒問(wèn)暖，每當(dāng)我有困難時(shí)，李老師盡老師能力來(lái)幫助我。我還能讀動(dòng)漫專業(yè)，都是李老師那無(wú)私的幫助。

雖然李老師不教我了。可我還記得李老師對(duì)我們的教導(dǎo)和上課的情景，讓我回想起是那么的回憶無(wú)窮。因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生涯中，是我遇到唯一幫助我、教課吸引別人又有嚴(yán)厲的好老師。

也要感謝其他幫助我的老師們。沒(méi)有他們的幫助，就不太可能讓我知道怎樣感恩和對(duì)一件事負(fù)責(zé)到底的那種毅力。

接下來(lái)，我感謝的老師是2008年勞動(dòng)局開(kāi)設(shè)的低保子女培訓(xùn)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的金昌成老師和姜明順老師。因?yàn)槲以谟?jì)算機(jī)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，金昌成老師和姜明順老師是認(rèn)認(rèn)真真在教我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的知識(shí)。與此同時(shí)，金昌成老師和姜明順老師對(duì)我們一種說(shuō)不清的關(guān)愛(ài)。只要我們有不懂得地方，金昌成老師和姜明順老師會(huì)再次講解。直到聽(tīng)懂。

雖然開(kāi)學(xué)(是指秋季開(kāi)學(xué))到課程結(jié)束前，沒(méi)怎么去學(xué)習(xí)，但是我對(duì)倆位老師的感謝之情不會(huì)變，因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)的認(rèn)真，對(duì)我們的關(guān)懷，是我無(wú)法忘記。

雖然那時(shí)金昌成老師和姜明順老師教我們知識(shí)短短幾個(gè)月，但無(wú)法忘記對(duì)我們的關(guān)懷。如果還能繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，我要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和老師所講的知識(shí)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)結(jié)束已經(jīng)快一年了，可我無(wú)法忘記這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與快樂(lè)。

培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我會(huì)好好利用老師所講的知識(shí)，來(lái)報(bào)答倆位老師的教育之恩。

在這里，我向金昌成老師、姜明順老師和班主任李老師說(shuō)一聲：“老師，您們辛苦了。”

我祝愿三位老師身體健康、工作順利。

我還要感謝的是我的同學(xué)，是你們讓我懂得了友情，懂得有人陪伴，互相傾訴的快樂(lè)。在這里，我跟同學(xué)說(shuō)一聲：謝謝你們，謝謝你們讓我懂得人生的美妙時(shí)刻。也讓我懂得怎樣關(guān)心別人、幫助別人。

還有感謝的是我的倆位朋友，雖然我們剛認(rèn)識(shí)倆個(gè)月左右，可是他們讓我懂得了朋友之間的友誼。也讓我懂得朋友之間的那種依賴和朋友之間的傾訴。我有了這倆位朋友，使我快樂(lè)了許多。因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄穑喽嗌偕倏梢园褵劳簟?/p>

最后，我祝所有的老師身體健康、工作順利、笑口常開(kāi)、萬(wàn)事如意。我祝所有同學(xué)及朋友好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。

篇9

張智勇

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我懂得了友誼的珍貴，我讀完這本書(shū)，深有感受。

這本書(shū)的封皮上畫(huà)著一只貓、一只老鼠和一只蟋蟀，我一看他們這么和諧，之間一定發(fā)生了許多有趣的事，所以這本書(shū)吸引了我。

這本書(shū)是美國(guó)作家喬治·賽爾登，原名喬治·賽爾登·湯普森。

一天，小蟋蟀在鄉(xiāng)下，他叫柴斯特，在集上的籃子里吃三明治。不料被三明治壓住了，被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里，小男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn)了它，并讓它住在報(bào)攤里。在這里，它結(jié)識(shí)了聰明又大方的小老鼠塔克和憨厚老實(shí)的貓亨利，并與他們建立起了深厚的友誼。

瑪利歐一直堅(jiān)信蟋蟀代表好運(yùn)，可并不是這樣，一次把一張兩塊的錢給啃了，請(qǐng)塔克和亨利來(lái)開(kāi)宴會(huì)，又把報(bào)攤燒著了。媽媽宣布必須趕走它。

在關(guān)鍵時(shí)刻，它演奏出了媽媽喜歡的歌曲，并在紐約出了名，柴斯特并不喜歡這樣的生活。

最后它與塔克和亨利告了別，塔克幫它登上了回鄉(xiāng)下的火車。

友誼是不可少的，我們珍惜友誼，不要讓它從身邊白白流失。

篇10

在這段時(shí)間，我看完了一本名字很有趣的書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我重溫了愛(ài)和友誼。

這本書(shū)講的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，它們幽默、可愛(ài)，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真摯的友誼?？墒且粋€(gè)最可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛特卻說(shuō)：“我?guī)湍恪?rdquo;于是，夏洛用自己的絲在谷倉(cāng)的門框上織出了被人類視為奇跡的文字，它織了又拆，拆了又織，終于，它織的“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字眼徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，最終讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，得到了一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是，在這時(shí)，蜘蛛夏洛特的生命卻走到了盡頭……

讀完這本書(shū)，我懂得了：承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。蜘蛛夏洛特用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛特就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。和夏洛與威爾伯的友誼比較，生活中的我們差太遠(yuǎn)了，我們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就和好朋友鬧翻了天，這樣的友誼是禁不住很大的考驗(yàn)的，所以，我們一定要珍惜我們眼前的友誼，與好朋友和睦相處。

河南信陽(yáng)?負(fù)憂?諞皇笛樾⊙?澹?）班五年級(jí):孫奧鴻