導(dǎo)語：如何才能寫好一篇論文的格式模板，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    紙型為A4,上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。

    二、論文裝訂頁碼順序

    1、封面(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))

    2、題名頁

    3、中文摘要、關(guān)鍵詞

    4、英文摘要、關(guān)鍵詞

    5、目錄(要求至少有二個(gè)層次,注明頁碼)

    6、論文正文

    7、結(jié)論

    8、參考文獻(xiàn)

    9、致謝

    以上9項(xiàng)分別從新頁開始。

    三、章節(jié)目序號

    按照正式出版物的慣例,章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級數(shù)字編號方法,按三級標(biāo)題編寫:

    1 ……

    1.1 ……

    1.1.1 ……

    如三級標(biāo)題后面要繼續(xù)編目,請按下列標(biāo)號進(jìn)行:

    (1) ……

    1) ……

    ① ……

    四、排版格式

    1、學(xué)校下發(fā)的封面,一律用黑水筆正楷填寫或打印。

    2、題名頁見樣張一:

    (1)題目用二號黑體,居中,單倍行距。題目上空4行,下空10行,空行均為三號,單倍行距。

    (2)專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名及提交時(shí)間用三號黑體,單倍行距,上下對齊。

    (3)此頁不加頁眉,不加頁碼。

    3、論文中文摘要見樣張二:

    (1)題目用三號黑體,居中,單倍行距。題目上下各空一行,空行均為三號,單倍行距。

    (2)居左打印“摘要” 二字(四號黑體,不加粗)。

    (3)“摘要”后面空兩格打印摘要內(nèi)容(小四號宋體)。

    (4)摘要內(nèi)容后下空一行居左打印“關(guān)鍵詞”三字(四號黑體,不加粗),其后空兩格為關(guān)鍵詞(小四號宋體),每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開,最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號。

    (4)此頁加頁眉,不加頁碼。

    4、英文摘要見樣張三:

    (1)題目用三號Times New Roman字體,居中,單倍行距。題目上下各空一行,空行均為三號,單倍行距。

    (2)居左打印“ABSTRACT” (四號Times New Roman,加粗),“ABSTRACT”后空兩格打印英文摘要內(nèi)容(小四號Times New Roman,不加粗)。

    (3)摘要內(nèi)容第二段開始每段開頭留四個(gè)空字符。

    (4)摘要內(nèi)容后下一行為“KEY WORDS” (四號Times New Roman,加粗),其后空兩格為關(guān)鍵詞用小寫字母(小四號Times New Roman,不加粗),每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開,最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號,關(guān)鍵詞全部小寫。

    (5)此頁加頁眉,不加頁碼。

    5、目錄格式見樣張四。

    (1)“目錄”二字為小二號黑體,居中打印;上下各空一行(二號,單倍行距),目錄下的各章節(jié)標(biāo)題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。

    (2)章節(jié)編號,用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法,即第一級為1、2、3等,第二級為2.1、2.2、2.3等,第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標(biāo)題頂頭編排,第二級標(biāo)題分別比上一級空2格開始編排,第三級標(biāo)題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。

    (3)目錄頁加頁眉

    (4)單獨(dú)編排頁碼:阿拉伯?dāng)?shù)字,居中,小五號宋體。

    6、正文格式要求見樣張五:

    字體:所有一級標(biāo)題均采用三號黑題(不加粗),居中,上下各空一行;

篇2

1.關(guān)于導(dǎo)師評語和同行評語表：由于這兩個(gè)表單中已經(jīng)在表頭處安排了表格填寫量化的分值（同行20分，導(dǎo)師40分），因此在成果評價(jià)正文處的建議成績評定可寫的模糊些，例如“總體上來看，該生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作完成質(zhì)量良好，可以提交答辯”之類的評價(jià)，不要很直白的書寫學(xué)生的成績評價(jià)。模板中要求填寫的那幾點(diǎn)內(nèi)容只要能包含即可，不要列1 2 3 4點(diǎn)。

2.關(guān)于論文內(nèi)容：由于做設(shè)計(jì)的學(xué)生占絕大多數(shù)，所以論文的撰寫應(yīng)當(dāng)按照開發(fā)的思路和流程，一般建議流程如下：

（1）確定題目后學(xué)生以查閱文獻(xiàn)、參考已有的系統(tǒng)等方式進(jìn)行調(diào)研

（2）根據(jù)調(diào)研結(jié)果，確定自己系統(tǒng)的細(xì)化功能目標(biāo)，即需求分析

（3）根據(jù)需求分析和調(diào)研結(jié)果，選擇合適的技術(shù)手段完成目標(biāo)

（4）分階段的設(shè)計(jì)，例如數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，分模塊代碼設(shè)計(jì)等。

（5）系統(tǒng)完成設(shè)計(jì)后要進(jìn)行整合測試，并得出測試結(jié)論。

章節(jié)的編排可以按照以上的順序排列。其余的內(nèi)容可根據(jù)論文模板的要求撰寫。純做論文的同學(xué)由指導(dǎo)教師酌情把握。

比較容易出問題或需要注意的事項(xiàng)主要有如下幾點(diǎn)：

（1）章節(jié)順序有問題。例如學(xué)生第一章就介紹開發(fā)工具，這些內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是完成了調(diào)研和需求分析之后才能確定的內(nèi)容，不應(yīng)當(dāng)放到最開始。章節(jié)順序要按照開發(fā)的思路和流程來撰寫（參考上面的5點(diǎn)流程）。

（2）分階段設(shè)計(jì)部分，要注重過程的描述。 較為普遍的問題是學(xué)生只描述結(jié)果，沒有過程過程。例如數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)部分，很多學(xué)生都是直接把數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)粘貼到了論文里，個(gè)別同學(xué)還能把各個(gè)字段給解釋一下，這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這部分，應(yīng)當(dāng)結(jié)合前面的需求分析，例如描述數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)描述部分，要結(jié)合需求分析寫清楚為什么這么設(shè)計(jì)這些數(shù)據(jù)表，表中的字段及其類型的設(shè)計(jì)依據(jù)是什么，總之要寫清楚數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)是如何滿足需求分析的。這種問題在學(xué)生論文中相當(dāng)普遍，在代碼編寫時(shí)也是如此，很多學(xué)生僅僅把代碼粘貼到論文，沒有用文字說明代碼設(shè)計(jì)的思路和過程，或者說明文字過少。請各位導(dǎo)師提醒學(xué)生改正。

（3）提醒學(xué)生除非系里有特殊要求，不要亂動模板已有的格式。例如曾有些學(xué)生把論文的封面刪除后，自己設(shè)計(jì)了封面，這是絕對禁止的。

（4） 封皮中指導(dǎo)者、評閱者“（姓名）、（專業(yè)技術(shù)職務(wù)）”字樣去掉。

（5） 正文中所有代碼設(shè)置成“宋體、小五號字、行距12磅”。

（6） 學(xué)校模板中目錄頁的標(biāo)題為“目次”，要改成“目錄”字樣。

（7） 學(xué)校模板中的參考文獻(xiàn)格式與一般的論文參考文獻(xiàn)的編號格式有點(diǎn)不一樣，沒有帶中括號，此處按照學(xué)校模板的要求做。

（8）論文的英文部分，不少學(xué)生直接用谷歌翻譯，翻譯的結(jié)果基本上都不對，這部分要嚴(yán)格把關(guān)。

篇3

1)學(xué)位論文提綱：一般來講，博士論文最多就用到四級標(biāo)題，在寫作初期，缺乏對論文細(xì)節(jié)的把握，因此很可能無法細(xì)致到四級標(biāo)題的程序，因此，明確到三級標(biāo)題即可。提綱的重要性，在于它基本上完整地反映了論文的思路和結(jié)構(gòu)。

2)基礎(chǔ)工作：把圖表畫好 50%以上的結(jié)果已經(jīng)進(jìn)行分析討論對于理工科的研究來講，圖表是論文的核心，大部分的成果都可以用圖表表示，包括一些討論的環(huán)節(jié)，一些機(jī)理的分析。70%以上的圖表主要依賴平時(shí)完成實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)處理，或者發(fā)表的一些論文，不要求格式完全正確，只要有了圖表的核心內(nèi)容即可。而50%以上的分析討論其實(shí)并不容易，因?yàn)槠綍r(shí)我們分析數(shù)據(jù)的時(shí)候，并不會撰寫大段的分析討論，最多是放到PPT中。因此，這一項(xiàng)其實(shí)是比較依賴小論文的，在撰寫小論文的時(shí)候，通常才會做一個(gè)文字上的詳細(xì)的分析，與其他研究結(jié)果的對比。

3)找一個(gè)靠譜的模式模板 一個(gè)好的格式模板可以讓撰寫事半功倍，也可以避免很多細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤。如果找不到模板的話，可以用往屆畢業(yè)師兄師姐的模板，把她們的博士論文終稿拿過來，然后把她們的文字替換成自己的文字。

4)從第1章開始，從前往后寫，最后結(jié)論、創(chuàng)新點(diǎn)、摘要 這是撰寫論文的主體工作，是需要最多時(shí)間的過程。寫作的順序因人而異，小編建議從前往后寫，先引言，再寫方法，再寫結(jié)果與討論，最后寫結(jié)論和創(chuàng)新點(diǎn)、摘要，基本上與人們的閱讀的順序是一致的。

5)過一遍所有的小論文、PPT、基金總結(jié) 在寫完初稿的基礎(chǔ)上，再把自己的所有小論文、各種匯報(bào)的PPT以及基金的總結(jié)材料看一遍，確保沒有遺漏任何東西，從此以后，再回顧自己的研究，這些東西便統(tǒng)統(tǒng)不看了，只要打開一本博士論文即可。

6)老師修改，個(gè)人修改 寫到這個(gè)程度，如果覺得可讀性還可以，便可以發(fā)給老師了。值得注意的是，這個(gè)時(shí)候論文里的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤是比較多的，除了錯(cuò)別字，所有的上下標(biāo)全都沒有改好，所有的攝氏度單位都是沒有的，以至于導(dǎo)師在看的時(shí)候體驗(yàn)很差，不過沒辦法，早一點(diǎn)發(fā)給導(dǎo)師是希望導(dǎo)師在整體框架方面把握一下，細(xì)節(jié)上就被犧牲了。在此期間，個(gè)人修改也非常重要，與老師的修改可以同步進(jìn)行。幾個(gè)回合之后，論文的內(nèi)容就定稿了。

 

篇4

一、選題

1、選題未通過者，可參照已過學(xué)生的課題進(jìn)行修改(只能做參照，不得出現(xiàn)重復(fù))。工科畢業(yè)設(shè)計(jì)要有具體的解決內(nèi)容及相關(guān)解決方案，不要求多高深，但求實(shí)在。

2、選題需要修改者，切記論文課題不要是文科或科普性(如計(jì)算機(jī)發(fā)展史、淺談××、淺析××等)，也不要太大或者太泛泛(如網(wǎng)絡(luò)信息安全與防范、網(wǎng)絡(luò)信息安全的技術(shù)探討等)。建議題目格式為“基于××技術(shù)的××系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)”?！队?jì)算機(jī)碩士論文2019全新選題集錦》

二、摘要

1、論文摘要一定要根據(jù)論文課題內(nèi)容圍繞展開，需要提出問題及解決成果，研究手段、方法、過程等可不闡述。

2、論文摘要要寫得高度概括、簡略，不要寫論文選題的緣由。

三、正文

1、選題及論文摘要通過者可直接撰寫論文正文；選題及論文摘要未通過者，先進(jìn)行修改后方可再撰寫。切記不要像文科作文一樣泛泛而談，一定要有問題的提出，相關(guān)技術(shù)介紹，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)以及最后的成果。

2、論文嚴(yán)禁抄襲，避免“復(fù)制+粘貼”行為。我們會用專門的軟件進(jìn)行，重復(fù)率高于20%的一律視為不合格。

3、論文正文不少于6000字，必須嚴(yán)格按照模板格式要求，注意字體、行間距、圖表、頁眉頁腳、排版等。

4、務(wù)必在3月5日前完成畢業(yè)論文正文初稿，論文指導(dǎo)老師會通過“畢業(yè)論文設(shè)計(jì)平臺”線上對畢業(yè)論文作出修改要求，同學(xué)們必須時(shí)刻關(guān)注，進(jìn)行修改。

篇5

2) comparative study of a and b from the perspective of stylistics

abstract in english

key words (3-5)

introduction(the text you analyze)

ⅰat the phonological level

ⅱat the graphological level

ⅲat the lexical level

ⅳat the syntactic level

ⅴat the semantic level

conclusion

references (including at least 2 references)

appendix(the text you analyze)

1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對某個(gè)文本進(jìn)行分析。論文里若引用別人的觀點(diǎn)必須用夾注標(biāo)明，格式為(thomas, 2012: 12);論文末尾列出的參考文獻(xiàn)必須是論文里引用過的。引用別人的內(nèi)容不得超過15%，否則視為抄襲。切忌拼湊。

2.格式要求按以上模板，統(tǒng)一用times new roman五號字體，每部分大標(biāo)題用黑體，1.25倍行距,頁面兩端對齊。 使用英文標(biāo)點(diǎn)。

3字?jǐn)?shù)要求：1500以內(nèi)

文末參考文獻(xiàn)格式：

論文

thomas, j. d. 2012. "science and the sacred: intertextuality in richard powers's the gold bug variations." critique 51, no. 1: 18-31. academic source premier, ebscohost (accessed december 7, 2012).

專著

hung, eva. 2002 (ed.). teaching translation and interpretation 4: building bridges. amsterdam-philadelphia: john benjamins.

4. 論文截止時(shí)間：18周周二三四節(jié)，打印版：a4紙打印，(學(xué)委收齊后按學(xué)號排序)

篇6

1. 設(shè)置標(biāo)題1樣式

點(diǎn)擊格式樣式，在圖1的樣式對話框中選定標(biāo)題1，點(diǎn)擊更改。

圖1：樣式對話框

(1) 設(shè)置字體：在圖2的更改樣式對話框中，點(diǎn)擊格式按鈕，在彈出的菜單中點(diǎn)擊字體。

圖2：更改樣式對話框

在圖3的字體對話框中，將中文字體設(shè)為黑體，西文字體設(shè)為Arial，字形設(shè)為常規(guī)，字號設(shè)為三號，點(diǎn)擊確定按鈕。

(2) 設(shè)置段落格式：在圖2的更改樣式對話框中，點(diǎn)擊格式按鈕，在彈出菜單中點(diǎn)擊段落。在圖4的段落對話框中，將縮進(jìn)設(shè)為0，特殊格式設(shè)為無，行距設(shè)為單倍行距，間距段前和段后都為0.5行，大綱級別設(shè)為1級，對齊方式設(shè)為居中，然后點(diǎn)擊確定按鈕。

圖3：字體對話框

圖4：段落對話框

(3) 確認(rèn)設(shè)置結(jié)果：

圖5：更改樣式對話框

以上設(shè)置完成后，回到更改樣式對話框(圖5)，選定自動更新和添至模板，然后點(diǎn)擊確定按鈕，回到圖1，點(diǎn)擊應(yīng)用按鈕。

2. 設(shè)置標(biāo)題2樣式

重復(fù)1中的步驟，其不同處在于：在圖1中選標(biāo)題2。

(1) 設(shè)置字體：在圖3中將字體改為四號，其余完全一樣。

(2) 設(shè)置段落格式：在圖4的段落對話框中，將大綱級別設(shè)為2級，對齊方式設(shè)為兩端，其余完全一樣。

(3) 確認(rèn)設(shè)置結(jié)果：與1中完全相同。

3. 設(shè)置標(biāo)題3樣式

重復(fù)1中的步驟，其不同處在于：圖1中選標(biāo)題3。

(1) 設(shè)置字體：在圖3中將字體改為五號，其余完全一樣。

篇7

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，用戶獲取信息的渠道更加便捷和多元化，搜索引擎、虛擬社區(qū)、門戶網(wǎng)站等不斷分流著高校圖書館的用戶。在這種泛在知識環(huán)境下，高校圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，突出自身特色，只有這樣才能增強(qiáng)用戶粘性，促進(jìn)圖書館不斷發(fā)展。建立特色數(shù)據(jù)庫便是高校圖書館提供主動知識增值服務(wù)的一種體現(xiàn)。特色數(shù)據(jù)庫是指針對用戶的信息需求，對某一學(xué)科或某一專題信息進(jìn)行收集、分析、評價(jià)、處理、儲存，并按照一定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范將特色資源數(shù)字化，以滿足用戶個(gè)性化需求的信息資源庫［1］。特色數(shù)據(jù)庫應(yīng)根據(jù)本館館藏特色、地方特色或本校的重點(diǎn)專業(yè)，集中各類文獻(xiàn)而建立，能充分反映文獻(xiàn)館藏信息資源和數(shù)據(jù)資源特色的總匯。寧夏大學(xué)圖書館依托地域特色和學(xué)科特色，利用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化手段，對現(xiàn)有的回族文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行有序的整合，構(gòu)建回族歷史文化特色數(shù)據(jù)庫，無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。回族歷史文化數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，一方面能夠最大限度地發(fā)揮特色資源的利用價(jià)值，為讀者提供系統(tǒng)、全面的回族文獻(xiàn)信息服務(wù);另一方面，能夠借此集中各方力量搜集整理與回族歷史文化相關(guān)文獻(xiàn)，將形式各異、觀點(diǎn)鮮明的資源集中于一個(gè)平臺，形成百家爭鳴的格局，促進(jìn)回族歷史研究的不斷進(jìn)步。

2回族歷史文化特色數(shù)據(jù)庫總體規(guī)劃

根據(jù)回族歷史文化特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)目標(biāo)，我們應(yīng)全面搜集各種載體相關(guān)信息，將這些相關(guān)信息整合規(guī)范到一個(gè)系統(tǒng)中。建設(shè)回族歷史文化特色數(shù)據(jù)庫的總體規(guī)劃是:一方面對本館、本校和兄弟院校的回族歷史文化紙本資源進(jìn)行搜集、開發(fā)與整合;另一方面對有關(guān)回族歷史文化的各種格式的網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源進(jìn)行挖掘與整合。最終將這些文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化加工處理，劃分成若干個(gè)子庫，統(tǒng)一在同一檢索平臺，在WEB服務(wù)器上?？梢赃M(jìn)行目錄檢索、分類檢索、主題檢索和全文檢索，實(shí)現(xiàn)讀者網(wǎng)上輕松閱讀和下載。

3回族歷史文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)前期準(zhǔn)備工作

3．1成立專門建設(shè)團(tuán)隊(duì)

由館領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織，成立由回族研究學(xué)者、圖書情報(bào)人員、計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)人員共同組成的特色庫建設(shè)團(tuán)隊(duì)。總結(jié)和借鑒已有建庫經(jīng)驗(yàn)，確定數(shù)據(jù)庫建設(shè)內(nèi)容、軟件平臺、相關(guān)數(shù)據(jù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)收集范圍，對資源采集、資源整理、資源加工、資源入庫等工作進(jìn)行合理分工。

3．2確定信息源與數(shù)據(jù)收集范圍

數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)庫的核心，數(shù)據(jù)收集是數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基礎(chǔ)?；刈鍤v史文化特色數(shù)據(jù)庫收集所有載體的回族文獻(xiàn)。關(guān)于回族文獻(xiàn)，我們秉承以下定義:凡記錄、存貯和傳播有關(guān)回民族知識的一切載體，統(tǒng)稱為回族文獻(xiàn)，它不僅包括內(nèi)容具有回族屬性的文獻(xiàn)，而且涵蓋文獻(xiàn)作者(主要指著、畫、寫、刻、譯等)具有回族屬性的作品，如薩都剌的詩、張承志的小說。此外，回族文獻(xiàn)不等同于伊斯蘭文獻(xiàn)，如《古蘭經(jīng)》的譯本，回族學(xué)者的漢譯本為回族文獻(xiàn)，而維吾爾語譯本則不為回族文獻(xiàn);同為記述清真寺的文獻(xiàn)，廣州的懷圣寺屬于回族文獻(xiàn)，而記載新疆的艾提尕大清真寺就不能稱作回族文獻(xiàn)［2］。在此數(shù)據(jù)收集范圍的界定基礎(chǔ)上確定建庫信息源的種類，包括圖書、期刊、圖片、會議論文、學(xué)位論文和視頻等載體類型;然后對收集到的文獻(xiàn)進(jìn)行篩選、整理和組織，以確保數(shù)據(jù)庫中文獻(xiàn)的含金量。篩選、整理和組織文獻(xiàn)的過程是知識管理的過程，這一過程關(guān)系到整個(gè)數(shù)據(jù)庫的質(zhì)量，需要在學(xué)科專家的建議和指導(dǎo)下，由專業(yè)人員和圖書館建庫人員共同來完成。

3．3確定數(shù)據(jù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

高校特色數(shù)據(jù)庫具有為用戶提供個(gè)性化信息服務(wù)，按照一定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范建設(shè)而形成并可供共享等特征。因此，我們在建庫過程中應(yīng)注重標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的制定，從而建立兼容性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)化高的特色數(shù)據(jù)庫。參照CALIS特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，將是一個(gè)捷徑，如《CALIS資源數(shù)字加工與標(biāo)準(zhǔn)》《信息資源名稱規(guī)范》和《CALIS數(shù)字對象唯一標(biāo)識符命名規(guī)范》。CALIS針對數(shù)據(jù)制作標(biāo)準(zhǔn)制定了相關(guān)規(guī)則或規(guī)范，包括《CALIS描述型元數(shù)據(jù)規(guī)范及其著錄規(guī)則》《CALIS管理型元數(shù)據(jù)規(guī)范》［3］等，用來統(tǒng)一規(guī)范特色庫的建庫標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)功能。其中《CALIS描述型元數(shù)據(jù)規(guī)范及其著錄規(guī)則》選定了11種規(guī)范格式及其著錄規(guī)則，作為元數(shù)據(jù)規(guī)范格式，包括古籍、輿圖、家譜、拓片、地方志、學(xué)位論文、會議論文、電子圖書、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)資源的描述元數(shù)據(jù)規(guī)范及其著錄規(guī)則。本館根據(jù)實(shí)際情況，據(jù)此規(guī)范制定了圖書、學(xué)位論文、期刊論文、會議論文、圖片、視頻六種元數(shù)據(jù)格式，以圖片元數(shù)據(jù)格式為示例一，見表1。

3．4確定特色庫建庫軟件平臺

本館在建設(shè)和中采用通過CALIS二期認(rèn)證的方正DESI系統(tǒng)作為資源建設(shè)和的平臺。DESI系統(tǒng)是北京方正阿帕比技術(shù)有限公司所開發(fā)的一套數(shù)字圖書館制作軟件。分為采用C/S模式的信息制作系統(tǒng)、信息資源系統(tǒng)和采用B/S模式的信息系統(tǒng)，此系統(tǒng)可以將各種紙質(zhì)資源數(shù)字化，統(tǒng)一成符合國際標(biāo)準(zhǔn)格式的電子資源，能同時(shí)管理文字、圖片、多媒體等信息并提供全文檢索服務(wù)，支持網(wǎng)頁的動態(tài)，一個(gè)程序界面便完全實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)加工、審核、，是一個(gè)面向內(nèi)容管理的應(yīng)用和信息軟件。DESI系統(tǒng)具有以下基本功能:(1)紙質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)字化，并進(jìn)行圖像處理和文字識別;(2)文檔格式轉(zhuǎn)換，支持DOC、PDF、PS、JPG、TIF、TXT等格式轉(zhuǎn)換;(3)支持文檔的拆分、合并功能;(4)進(jìn)行元數(shù)據(jù)標(biāo)引、分類、目錄制作、多媒體鏈接等深度數(shù)據(jù)加工;(5)內(nèi)容加密使之無法隨意拷貝、打印、散發(fā);(6)支持電子資源的字段檢索、全文檢索、全面檢索和關(guān)聯(lián)檢索;(7)支持網(wǎng)絡(luò)、光盤，并可進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì);(8)加密入庫及安全管理引擎，授權(quán)限定范圍內(nèi)的用戶下載閱讀;(9)提供FAQ、新聞、公告欄論壇等輔助功能;(10)對加工的電子資源添加水印。基于以上功能，DESI系統(tǒng)能夠很好地滿足我們的建庫需求。

4用方正DESI系統(tǒng)建設(shè)回族歷史文化特色數(shù)據(jù)庫

4．1創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫

DESI中啟動方正DESI客戶端，新建資源庫。DESI系統(tǒng)內(nèi)置了27種資源庫模板，其中包含《CALIS描述型元數(shù)據(jù)規(guī)范及其著錄規(guī)則》中規(guī)定的11種格式的特色庫模板。根據(jù)回族歷史文化特色數(shù)據(jù)庫的需要選擇特色庫圖書、期刊論文、學(xué)位論文、會議論文、圖片和網(wǎng)絡(luò)資源等六個(gè)模板。每個(gè)模板具有不同的字段，可以根據(jù)需要添加或修改字段信息。對于建好的各個(gè)子庫還需要進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，主要包括子庫是否需要完成除元數(shù)據(jù)標(biāo)引外的數(shù)據(jù)分類、目錄制作和多媒體鏈接可選工作;是否分配不同人員來完成不同工作;是否數(shù)據(jù)審核后才能夠。數(shù)據(jù)庫框架如圖1示:

4．2數(shù)據(jù)采集

對于本館收藏的有關(guān)回族歷史文化的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源通過掃描、圖像處理、OCR文字識別等手段形成數(shù)字化文檔，文本以pdf格式保存，圖片以tiff格式保存。利用文件上傳功能將數(shù)字對象轉(zhuǎn)入DESI系統(tǒng)相對應(yīng)的子庫中，最終文本數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成方正DESI使用的CEB格式。CEB作為DESI系統(tǒng)的特有格式，是完全高保真的中文電子書格式，其將不同的源文件格式轉(zhuǎn)換成統(tǒng)一格式，并保留了源文件中的字符、字體、版式和色彩的所有信息，該格式對文字圖像等進(jìn)行了壓縮，節(jié)省了數(shù)據(jù)存儲空間。對于本館收藏的電子資源和搜集的網(wǎng)絡(luò)資源，需要進(jìn)行預(yù)處理，使之符合《CALIS文獻(xiàn)資源數(shù)字加工與標(biāo)準(zhǔn)》:文本格式的數(shù)字對象為pdf格式;圖像格式的數(shù)字對象為jpg格式或者tiff格式;視頻資源建議采用Mpeg或AVI(MPEG4)保存。在收集這類資源的過程中，利用Excel或access等軟件將各類型資源的元數(shù)據(jù)根據(jù)定義好的規(guī)范收集整理，利用DESI系統(tǒng)的資源導(dǎo)入導(dǎo)出功能批量將元數(shù)據(jù)和數(shù)字對象導(dǎo)入系統(tǒng)相對應(yīng)的子庫中。

4．3資源加工

入庫的記錄要經(jīng)過數(shù)據(jù)加工，才能最終到網(wǎng)上。回族歷史文化特色數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)加工過程主要包括元數(shù)據(jù)標(biāo)引、數(shù)據(jù)分類和數(shù)據(jù)審核3個(gè)方面的內(nèi)容。

4．3．1元數(shù)據(jù)標(biāo)引

元數(shù)據(jù)標(biāo)引是對文檔元數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)引的工作。元數(shù)據(jù)標(biāo)引是數(shù)據(jù)加工階段中必不可少的環(huán)節(jié)，標(biāo)引的準(zhǔn)確、詳細(xì)程度也直接決定數(shù)據(jù)庫的質(zhì)量。在此環(huán)節(jié)中，直接從原文中拖選需要的內(nèi)容，操作簡單，對于無法拖選內(nèi)容的資源也可以直接輸入。如果利用系統(tǒng)資源導(dǎo)入導(dǎo)出功能入庫的資源，元數(shù)據(jù)信息只要保證在入庫時(shí)已經(jīng)完整準(zhǔn)確，就不再需要手工標(biāo)引程序。在特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)中，數(shù)字化對象的標(biāo)引和分類工作量通常很大，可將這些標(biāo)引工作分配給不同的工作人員，多人并行工作。

4．3．2數(shù)據(jù)分類

數(shù)據(jù)分類是將相關(guān)資料分到某種分類法的某一種類目之中。DESI系統(tǒng)在分類模塊中預(yù)制了標(biāo)準(zhǔn)的中圖法分類體系，同時(shí)也允許用戶自定義分類體系。用戶可根據(jù)自身需要創(chuàng)建相應(yīng)的導(dǎo)航樹結(jié)構(gòu)，將庫中的記錄進(jìn)行分類，以方便數(shù)據(jù)的管理和訪問?；刈鍤v史文化特色數(shù)據(jù)庫采用學(xué)科導(dǎo)航分類法來進(jìn)行數(shù)據(jù)的分類管理。

4．3．3數(shù)據(jù)審核

在具體的建庫過程中，我們設(shè)定數(shù)據(jù)審核，檢查元數(shù)據(jù)標(biāo)引和文件是否準(zhǔn)確無誤，分類是否合理。對于元數(shù)據(jù)標(biāo)引、分類信息準(zhǔn)確無誤的任務(wù)標(biāo)記為“任務(wù)正確”，只有“任務(wù)正確”后才能審核通過，對于有錯(cuò)誤的信息可以通過不同的錯(cuò)誤類型進(jìn)行分類標(biāo)記，如元數(shù)據(jù)標(biāo)引錯(cuò)誤、文件錯(cuò)誤、分類錯(cuò)誤。對于審核有錯(cuò)誤的任務(wù)，在彈出的“錯(cuò)誤信息”對話框中輸入錯(cuò)誤原因，以待進(jìn)一步的修改。數(shù)據(jù)審核是數(shù)據(jù)庫管理中的重要一環(huán)，對建立數(shù)據(jù)庫起到了質(zhì)量保障作用。

4．4資源

數(shù)據(jù)處理完畢后就可以到數(shù)字資源平臺上，供廣大讀者查詢、檢索、借閱、下載;供管理員進(jìn)行推薦、上架下架等操作。在DESI系統(tǒng)中時(shí)有三個(gè)選項(xiàng)可供選擇:一是僅元數(shù)據(jù)，只一個(gè)任務(wù)的元數(shù)據(jù)，而不會其他相關(guān)的數(shù)字對象文件;二是覆蓋，遇到重復(fù)的資源，自由選擇是否需要覆蓋已經(jīng)的資源的元數(shù)據(jù)和相關(guān)文件;三是時(shí)資源文件加密，對要資源的數(shù)字對象ceb文件進(jìn)行加密，加密后的ceb文件在讀者下載到本地后不能拷貝到其他電腦。為使后的資源文件更加安全，我們選擇“時(shí)加密資源文件”，遇到重復(fù)的資源，選擇更新資源的元數(shù)據(jù)和相關(guān)文件。在過程中會有進(jìn)度條顯示情況，在結(jié)束后會生成日志文件，以txt格式保存。txt文檔中展示了過程中是否有失敗的情況，若任務(wù)都成功就代表完成了資源。若有失敗的任務(wù)則根據(jù)文檔中提示查找失敗原因，方便修改后再次。資源成功后，用戶便可以根據(jù)權(quán)限在數(shù)字資源平臺訪問回族歷史文化資源庫。目前根據(jù)本校的實(shí)際情況，我們采用的是IP限制的方式來控制用戶權(quán)限，只有校內(nèi)用戶才可以訪問本資源庫，全面開放共享將是我們下一步的工作。

5結(jié)語

篇8

一、本刊的編輯出版，嚴(yán)格執(zhí)行國家新聞出版總署頒發(fā)的《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》(CAJ-CD1999-02-01試行)標(biāo)準(zhǔn)化要求，投向本刊的稿件要求著者提供題目(最多不要超過20字)、摘要、關(guān)鍵詞、作者簡介、參考文獻(xiàn)。

(一)摘要：須客觀地反映文章的重要內(nèi)容，篇幅一般不超過200字。

(二)關(guān)鍵詞：是反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語詞，每篇文章選3-8組為宜。

(三)作者簡介：包括姓名(出生年)、性別、民族、籍貫、職稱、研究方向、工作單位、地址、郵編、電話及電子信箱。

(四)文章題目、作者單位、摘要及關(guān)鍵詞均應(yīng)譯出英文，著者姓名標(biāo)出漢語拼音。

(五)參考文獻(xiàn)：指著者引文(正式出版物)所注的出處，文中用方括號按先后順序標(biāo)出，且置于行文的右上角，文獻(xiàn)說明一律放在文末，即采用順序編碼制。外文參考文獻(xiàn)按照國際通行的著錄格式標(biāo)注。其格式如下：

1.著作：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].出版地：出版社，出版年.起止頁碼(任選).

[1]孫漢超.體育管理學(xué)教程[M].北京：人民體育出版社，1996.178-180.

2.譯著：[序號]國名或地區(qū)(用圓括號)主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].譯者.出版地：出版社，出版年.起止頁碼(任選).

[1]喬治·迪特曼.提高速度的秘訣[M].段金譯.長沙：湖南文藝出版社，2002.151.

3.論文集：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[C].出版地：出版社，出版年.起止頁碼(任選).

[1]辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集：A集[C].北京：中國社會科學(xué)出版社，1994.

4.論文集中的析出文獻(xiàn)：[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名[C].出版地：出版社，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼.

[1]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[A].趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用——中國運(yùn)籌學(xué)會第五屆大會論文集[C].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468-471.

5.期刊文章：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名，年，卷(期)：起止頁碼(任選).

[1]萬曉紅，歐陽柳青，楊梅，等.試論奧林匹克運(yùn)動會的社會功能及人文價(jià)值[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，37(3)：4-6.

6.報(bào)紙文章：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名，出版日期(版次).

[1]孫浩.肥胖已成全球問題[N].健康報(bào)，2004-05-18(5).

7.電子文獻(xiàn)：[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[EB/OL].文獻(xiàn)出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

[1]華欄，包建.心理養(yǎng)生——21世紀(jì)健康主題[EB/OL].http：//dzjk.com.2004-03-20.

參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識參考文獻(xiàn)類型專著論文集報(bào)紙文章期刊文章學(xué)位論

文報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)專利

文獻(xiàn)類型標(biāo)

識MCNJDRSP

二、省(部)級以上立項(xiàng)的課題(項(xiàng)目)，請注明項(xiàng)目名稱與編號，并附上復(fù)印件。

三、本刊實(shí)行匿名審稿制度，凡“作者簡介”信息一律另頁列出。

四、本刊對決定采用的文稿，會通知作者再給本刊寄發(fā)電子版。敬請合作，謹(jǐn)表謝意。

中文版論文格式：

標(biāo)題(居中，小二黑體)

作者姓名1，作者姓名2，作者姓名3(小四號宋)

作者單位，(郵政編碼)(五號仿宋)

作者單位，(郵政編碼)(五號仿宋)

作者單位，(郵政編碼)(五號仿宋)

E-mail(小五，TimesNewRoman)

摘要：本文給出了一種?(五號，楷體)頁邊距：左右各：3.17cm，上下各：3.5cm；頁眉：2.8cm，頁腳3.0cm。關(guān)鍵詞：(3-5個(gè))

1.引言(四號，宋體，加粗)

近年來。。。(正文五號宋體，段首空兩漢字字符，1.25倍行距)頁邊距：左右各：3.17cm，上下各：3.5cm；頁眉：2.8cm，頁腳：3.0cm。

2.系統(tǒng)介紹(同上)

2.1一級子標(biāo)題(小四號，宋體，加粗)2.1.1二級子標(biāo)題(五號，宋體，加粗)3.。。。。。。4.。。。。。。5.結(jié)論(同上)

本文給出了。。。

參考文獻(xiàn)(五號，黑體)

[1]H.E.S.Said，T.TanandK.Baker.Personalidentificationbasedonhandwriting.PatternRecognition，33：149-160，Jan.2000

篇9

關(guān)鍵詞：學(xué)位論文 網(wǎng)上評審系統(tǒng) 應(yīng)用研究

中圖分類號：G643 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）02（c）-0027-01

1 現(xiàn)行評審方式存在的問題

近年來，我校研究生授予學(xué)位人數(shù)逐年遞增，其中2012年授予學(xué)位人數(shù)比2008年增加了75.7%，增加了近一千人，論文送審的工作量也越來越大，傳統(tǒng)論文送審方式也暴露出了一些問題。

1.1 周期長

論文寄出和寄回的時(shí)間需要一周的時(shí)間，對方學(xué)校需要整理和商定合適的平時(shí)專家，評審專家論文評審，對方學(xué)校匯總評審結(jié)果等需要一定的時(shí)間保障，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，傳統(tǒng)的論文評審周期要一個(gè)月左右。

1.2 費(fèi)用高

論文的打印裝訂費(fèi)用、郵寄費(fèi)用隨著論文送審數(shù)量的增多，也越來越高，隨著畢業(yè)生基數(shù)的遞增，這一費(fèi)用勢必逐年加大，給研究生管理部門帶來了較大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

1.3 效率低

傳統(tǒng)的論文評審方式主要依靠工作人員的手工操作：論文的編號、寄送、評閱書的整理統(tǒng)計(jì)，學(xué)位評審管理人員需進(jìn)行大量的重復(fù)簡單勞動，工作效率低。

2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)功能

2.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

（1）用戶分級管理。

研究生上評審系統(tǒng)用戶分管理員和評審專家、學(xué)生三級：①管理員用戶可以將本年度申請學(xué)位研究生的基本信息和論文電子版上傳、審核、修改評審專家基本信息；可以查閱專家提交到系統(tǒng)上的評審結(jié)果；打印論文評閱書。②評審專家用戶可以管理本人基本信息，對系統(tǒng)里的評審論文進(jìn)行下載、評閱，最后將最終的評審結(jié)果上傳。③學(xué)生用戶可以上傳評審論文（pdf格式），查詢評審結(jié)果，下載打印論文評議書[1]。

（2）系統(tǒng)操作簡單。

為方便各級用戶使用，系統(tǒng)在設(shè)計(jì)上始終強(qiáng)調(diào)操作簡單明了，各個(gè)操作界面都設(shè)計(jì)的非常人性化，讓用戶對各種操作一目了然，如在評審專家界面，在點(diǎn)擊“提交評審結(jié)果”后，會提醒評審專家，一旦確認(rèn)后，將不能再修改評審意見，有效的防止了有的專家誤點(diǎn)擊。

2.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能

我校設(shè)計(jì)研發(fā)的研究生學(xué)位上評審系統(tǒng)具有四項(xiàng)主要功能，即論文基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理、評審標(biāo)準(zhǔn)管理、評審專家管理和論文管理。

（1）論文基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理。

本模塊的主要功能是將學(xué)生信息安排批次進(jìn)行管理，可以批量或單個(gè)將學(xué)生信息導(dǎo)入到系統(tǒng)內(nèi)，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)位類別進(jìn)行分類，管理員可以通過本模塊對學(xué)生信息進(jìn)行修改、刪除等操作。

①批次管理。

批次管理用來區(qū)分每年申請學(xué)位的研究生，通過批次管理可以設(shè)置網(wǎng)上論文評閱的批次，以便于論文評審信息歸檔和統(tǒng)計(jì)。

②學(xué)位類型管理。

該系統(tǒng)針對不同的學(xué)位類型進(jìn)行分類管理，在學(xué)生學(xué)位類型管理界面，選擇查詢條件將會查詢符合條件的學(xué)位類型信息?！疤砑訉W(xué)位類型“鏈接，將會顯示添加學(xué)位類型界面。通過點(diǎn)擊“設(shè)置為有效“或“設(shè)置為無效“鏈接，將會改變對應(yīng)學(xué)位類型的狀態(tài)?？梢孕薷?、刪除對應(yīng)學(xué)位類型的信息。

③導(dǎo)入學(xué)生信息。

該系統(tǒng)使用前，需要將學(xué)生的相關(guān)信息導(dǎo)入系統(tǒng)，為方便快速導(dǎo)入學(xué)生信息設(shè)置了“批量導(dǎo)入學(xué)生信息“功能，該功能提供批量上傳論文學(xué)生信息的excel模板。按照模板要求填寫完上傳信息，就可以實(shí)現(xiàn)批量學(xué)生信息的導(dǎo)入，隨著研究生論文送審數(shù)量的增多，這一功能顯得尤為重要，為了方便個(gè)別增加的學(xué)生信息的導(dǎo)入，系統(tǒng)也設(shè)置了“添加學(xué)生信息”功能，方便了管理管理。

該功能可以對導(dǎo)入系統(tǒng)的學(xué)生信息進(jìn)行查詢、修改學(xué)生信息“修改密碼“將會顯示對應(yīng)學(xué)生的修改密碼界面，進(jìn)行密碼的修改?！皠h除“將會刪除對應(yīng)學(xué)生的信息，如果該學(xué)生已經(jīng)存在論文信息，那么刪除失敗。為方便刪除學(xué)生信息，還設(shè)置了“批量刪除”功能，將會對所選擇的學(xué)生信息進(jìn)行批量刪除，管理員可以方便的進(jìn)行編輯學(xué)生信息。

（2）評審標(biāo)準(zhǔn)管理。

不同學(xué)位類別的評審標(biāo)準(zhǔn)不同，同時(shí)根據(jù)管理規(guī)定的變化，評審標(biāo)準(zhǔn)也在不斷的修改，該評審系統(tǒng)通過評審標(biāo)準(zhǔn)管理這一功能，可以方便的增加、刪除和編輯各個(gè)學(xué)位類別的評審標(biāo)準(zhǔn)，不同學(xué)位類別的評審標(biāo)準(zhǔn)將會在論文對應(yīng)學(xué)位類別的評閱書上體現(xiàn)。

（3）評審專家管理。

該功能主要用于對評審專家進(jìn)行信息導(dǎo)入、編輯、賬號分配。為方便快速導(dǎo)入評審專家信息設(shè)置了“批量導(dǎo)入評審專家信息“功能，該功能提供批量上傳評審專家信息的excel模板。按照模板要求填寫完上傳信息，就可以實(shí)現(xiàn)批量評審專家信息的導(dǎo)入，為了方便個(gè)別增加的評審專家信息的導(dǎo)入，系統(tǒng)也設(shè)置了“添加評審專家信息”功能，方便了管理管理。系統(tǒng)對專家的信息可以進(jìn)行修改、刪除等操作。

（4）論文管理。

主要提供了上傳/查看論文、審核論文信息、統(tǒng)計(jì)評審專家信息、統(tǒng)計(jì)評審結(jié)果信息。

①論文上傳管理。

該功能將評審論文電子版上傳到評審系統(tǒng)中，為了論文保密，系統(tǒng)要求提交pdf格式的電子版。對于上傳的論文電子版，需要經(jīng)過管理審核后，才能傳到系統(tǒng)上，這樣保證了研究生上傳的論文符合學(xué)校的送審要求。

②評審結(jié)果統(tǒng)計(jì)。

該功能將論文評審結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按照查詢條件進(jìn)行評審結(jié)果信息的查詢，并導(dǎo)出excel評審結(jié)果統(tǒng)計(jì)庫。通過點(diǎn)擊“統(tǒng)計(jì)評審專家信息“鏈接，將會顯示統(tǒng)計(jì)評審專家信息界面，可以選擇查詢條件進(jìn)行評審專家信息的查詢，并導(dǎo)出excel或?qū)＜揖幋a信息。

3 研究生學(xué)位網(wǎng)上評審系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)踐

通過我校使用研究生網(wǎng)上論文評審系統(tǒng)的情況，極大方便了老師和研究生，受到了一致好評，該系統(tǒng)有如下特點(diǎn)。

（1）縮短了評審周期。該系統(tǒng)的操作是在網(wǎng)上進(jìn)行，評審專家已提交評審結(jié)果，學(xué)校管理員就可以得到評審結(jié)果，大大縮短了評審周期，評審周期的縮短，可以讓研究生有更多的時(shí)間進(jìn)行論文修改。

（2）降低了經(jīng)濟(jì)成本。系統(tǒng)采用無紙化辦公，評審的論文通過系統(tǒng)導(dǎo)入電子版即可，節(jié)省了論文打印裝訂和論文郵寄的費(fèi)用。

（3）提高了管理效率。運(yùn)用研究生上評審系統(tǒng)，可將論文評審工作相關(guān)的信息收集、校對、整理、傳輸由傳統(tǒng)的手工作業(yè)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榛诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)上評審、審核和辦公自動化模式，將學(xué)位評審管理人員從大量的重復(fù)簡單勞動中解脫出來，大大減少了學(xué)位論文評審工作所耗費(fèi)的時(shí)間，提高了工作效率。

4 結(jié)語

研究生學(xué)位上評審系統(tǒng)，改變了傳統(tǒng)論文評審方式，方便了評審專家的使用，縮短了論文評審周期，節(jié)省了評審費(fèi)用，且能夠保證評審信息信息快速準(zhǔn)確，將研究生學(xué)位論文評審工作變?yōu)楹唵我?guī)范，提高了研究生學(xué)位論文評審工作的質(zhì)量和效率。

篇10

二、畢業(yè)論文應(yīng)包括：①封面；②中英文摘要及關(guān)鍵詞：摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果、結(jié)論及意義等。中文摘要一般為200—300字，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對應(yīng)。關(guān)鍵詞一般為3—5個(gè)。③目錄：目錄一般按二級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。主要包括緒論（或前言）、正文主體、參考文獻(xiàn)、后記等。④正文：包括緒論、論文主體及結(jié)論。正文字?jǐn)?shù)要求為8000—10000字(不含注釋、參考文獻(xiàn)、附錄等)。論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚，文字簡練，通順，重點(diǎn)突出。⑤后記：論文撰寫的背景、目的、感謝和一些有必要交代的內(nèi)容可在后記部分予以說明補(bǔ)充。⑥注釋：采取腳注形式。在論文寫作過程中，需要交代相關(guān)內(nèi)容引用的出處，或需要進(jìn)一步說明和闡述，則在文中注釋。⑦參考文獻(xiàn)；⑧附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例，冗長的公式推導(dǎo)、編寫的算法、語言程序以及解釋、論證過程等。⑨封底：要求和封面的紙張一致。

三、論文各部分排版具體要求如下：

（1）封面

封面顏色一般為白色，要按照學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定的格式排版，論文題目是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)，應(yīng)簡潔明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字，可分為兩行。

（2）目錄

“目錄”兩字三號黑體、居中，“目錄”兩字與正文空一行。

（3）正文

正文的層次序號為：

第一級：一、二、三、……  ；  

第二級：（一）（二）（三）…… ；

第三級：l.　2.　3. ……　 ； 

第四級：（l） （2） （3）……；

第五級：1)  2)  3) ……。

字體的要求：第一級題序和標(biāo)題用三號黑體字。第二級題序和標(biāo)題用四號黑體字。第三級及以下各級題序和標(biāo)題用小四號黑體字。文章正文內(nèi)容用宋體小四號字。

第一級題序和標(biāo)題居中放置，其余各級題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排?！敖Y(jié)論”兩字與上文空一行。

論文均加頁眉“中國傳媒大學(xué)本科畢業(yè)論文”，為仿宋體五號字。頁碼居中，以緒論為首頁。

（4）注釋

以出現(xiàn)的先后次序編號，編號以方括號進(jìn)行上標(biāo)，如[1]，[3]。腳注緊跟在該頁的下面。常用格式如下：

①專著、論文集、研究報(bào)告：[序號]主要責(zé)任者（注：兩個(gè)責(zé)任者之間用逗號隔開）．文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]．出版地：出版者，出版年．起止頁碼.

舉例：

[1]劉小龍．電視藝術(shù)美學(xué)[M]．北京：中國廣播電視出版社，1999.22-37.

②學(xué)位論文：[序號]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[D]．保管地：保管單位，完成年.起止頁碼.

舉例：

[1]鄧友.論電視藝術(shù)的美學(xué)性[D].北京：北京廣播學(xué)院，2004.17-19.

③析出文獻(xiàn)：[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者（注：兩個(gè)責(zé)任者之間用逗號隔開）．析出文獻(xiàn)題名[A]．原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[C].出版地：出版者，出版年．析出文獻(xiàn)起止頁碼（如文內(nèi)已列明，則省略）.

舉例：

[1][英]穆爾.電影理論的結(jié)構(gòu)[A].瞿濤.電影學(xué)文集[C].北京：人民出版社，1993.34-35.

④期刊文章：[序號]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[J].刊名，出版年，卷（期）:起止頁碼

舉例：

[9]李海．音樂傳播的文化思考[J]．當(dāng)代傳播，2004，（10）：26-28．

⑤報(bào)紙文章：[序號]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[N]．報(bào)紙名，出版日期（版次）．

舉例：

[1]周濟(jì).情系教育 辦好教育[N].中國教育報(bào),2004－1－29（1）．

⑥網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)：[序號]主要責(zé)任者．網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]．網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的出處或可獲得地址.

舉例：

[1]吳霓.教育科學(xué)大家談[J/OL].jyb.com.cn/2002zt/jykx/145.htm.

 ⑦外文期刊文獻(xiàn)編排格式及示例

[10]Amit, Raphael.Strategic Assets and Organizational Rent[J].Strategic Management Journal, 2000,(2):16～18.

⑧外文專著文獻(xiàn)編排格式及示例

[3] Andrews, K. R..The Concept of Corporate Strategy[M]. IL: Irwin, 1971.22.

⑨各種未定類型文獻(xiàn)：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[Z].出版地：出版者，出版年.

舉例：

[1]何東昌.中華人民共和國重要教育文獻(xiàn)（1991-1997）[Z].?？?海南出版社,1998.

常見的文獻(xiàn)類型標(biāo)識表：

專著

期刊

報(bào)紙文章

論文集

學(xué)位論文

報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫

網(wǎng)絡(luò)期刊

網(wǎng)絡(luò)電子公告

未定類型

M

J

N

C

D

R

DB/OL

J/OL

EB/OL

Z

 

（5）參考文獻(xiàn)：

參考文獻(xiàn)目錄按引用順序排列，表示的格式與正文注釋基本相同，但省略頁碼。一般不低于4本，參考書的內(nèi)容必須與論文內(nèi)容緊密相關(guān)。

（6）封底

要求和封面的紙張一致。

四、論文打印要求

畢業(yè)論文用A4紙單面打印。頁面設(shè)置的頁邊距為上：2.3cm，下：2.6 cm，左：3.0cm，右：2.3 cm。裝訂線位置一律左側(cè)。頁碼居中。