導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇芙蓉山主人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

改寫(xiě)《逢雪宿芙蓉山主人》

《逢雪宿芙蓉山主人》的作者是唐朝有名的詩(shī)人劉長(zhǎng)卿，字子房，開(kāi)元三十一年考中進(jìn)士，任長(zhǎng)州太尉。少年的劉長(zhǎng)卿在嵩山上讀書(shū)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，寒窗茹苦地讀書(shū)，他在趕往京城考試的途中，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。

在一個(gè)寒冷的冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，這時(shí)天氣冷極了，劉長(zhǎng)卿冷得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，天越來(lái)越暗，青山好像離劉長(zhǎng)卿更遠(yuǎn)了，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)客棧，看到這些，他走得更快了。

忽然一個(gè)小屋出現(xiàn)在劉長(zhǎng)卿的眼前，他高興地快步跑去，走進(jìn)了那冷冷清清的小屋，他燒起火，借火光來(lái)讀書(shū)。

過(guò)了一會(huì)只聽(tīng)柴門(mén)旁的狗在高聲?shū)Q叫，才知風(fēng)雪飄飛的深夜有人歸來(lái)了。這時(shí)作者心里感覺(jué)到流落異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，于是就寫(xiě)出了《逢雪宿芙蓉山主人》這首優(yōu)美的詩(shī)。

篇2

山間芙蓉已盛開(kāi)

臺(tái)灣山芙蓉，是秋冬季節(jié)里最惹眼的花姬，每當(dāng)冷涼的秋風(fēng)吹起，尤其是秋末冬初時(shí)節(jié)，便能見(jiàn)到它盛綻在田園野地里的粉紅花容。因?yàn)榛ㄉ珡脑绲酵硪蝗杖?，又是臺(tái)灣最美的原生花卉之一，所以又有“千面美人”之稱(chēng)。

而今天我們說(shuō)的山芙蓉，不是那些野生的花兒，而是一間頗有童話(huà)色彩的咖啡館。以臺(tái)灣最美的花卉命名，你是不是可以先想象一下她的美艷？

我做了充分的準(zhǔn)備，但還是被瞬間秒殺了。原先對(duì)于咖啡館的所有認(rèn)知在那一刻都被傾覆，這哪是咖啡館，分明是一個(gè)遍地鮮花的斑斕家園，一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)、布滿(mǎn)溫馨的世外桃源。

踩著彎彎曲曲的小徑，像走在仙境般美艷，從門(mén)口，水池配著一路綠意與花朵競(jìng)秀，如同山芙蓉一日三變色，到處都是如童話(huà)般不可測(cè)的驚喜。

咖啡館內(nèi)，四處盛開(kāi)著燦爛的花朵，取代間間小屋成為主人，每一個(gè)角落，都是令人驚嘆的美，不規(guī)則且錯(cuò)落的歐式庭園，宛如迷宮，隨意而坐，啜飲香濃咖啡，我仿佛進(jìn)入愛(ài)麗思?jí)粲蜗删车氖澜纭?/p>

庭中、墻邊，窗外、簾內(nèi)，處處都是嬌艷的鮮花和朝氣勃勃的綠色植物；小徑旁隨意擺放的長(zhǎng)椅，懸掛在窗口的手工明信片，所有陳列都似信手拈來(lái)，但卻絕對(duì)充滿(mǎn)趣味。

從室內(nèi)向外望去，涼亭、山芙蓉、槭樹(shù)，花團(tuán)錦簇伴著環(huán)山美景，舒適、暖和且布滿(mǎn)朝氣，置身其中，莫名的感動(dòng)從心里深處油然而生，每個(gè)人都不由自主的帶著微笑，彷佛這里是不與人爭(zhēng)的世外桃源。

店中咖啡種類(lèi)雖然不多，但香、苦、醇到位，喝來(lái)極為順口，搭配特制心型手工餅干，是談心消磨時(shí)光最好選擇。

山芙蓉咖啡館算是臺(tái)灣鄉(xiāng)下咖啡工場(chǎng)最早的開(kāi)創(chuàng)者之一。這里原本是老幫娘翁美珍的老家，多年前，熱愛(ài)園藝的翁美珍從都邑回到怙恃的家，滿(mǎn)腔熱情地起頭養(yǎng)花種草，規(guī)劃庭院。

后來(lái)在伴侶的建議下，她抉擇在周六、日和節(jié)沐日把自己斑斕的家園釀成咖啡館對(duì)外開(kāi)放，讓世人分享其中的樂(lè)趣。雖然遠(yuǎn)離都邑，隱于盤(pán)曲的山間，山芙蓉咖啡館卻吸引了無(wú)數(shù)旅客從城市迢迢趕來(lái)。

據(jù)說(shuō)，山芙蓉開(kāi)業(yè)后在臺(tái)灣曾引起極大的轟動(dòng)，最盛的時(shí)辰，有上千人冒雨在門(mén)外排隊(duì)等位。后來(lái)，為了照顧不辭辛勞的客人，翁美珍在庭院門(mén)口建筑了一個(gè)長(zhǎng)廊，以使旅客在排隊(duì)等位時(shí)免受風(fēng)吹雨淋。

山城咖啡飄香，如童話(huà)般夢(mèng)幻美麗，來(lái)了，坐下來(lái)，真的就不想離開(kāi)。

雨林中的巴巴坑道

如果你對(duì)礦場(chǎng)的印象還停留在烏黑黑的工人臉龐、硅肺病，以及以生命為賭注換取溫飽的階段上，那么巴巴坑道的存在絕對(duì)會(huì)讓你大吃一驚。

旅行的第二天，南莊，一行人就走進(jìn)了這樣一個(gè)美麗的所在。這里花木扶疏，綠意盈盈，完全沒(méi)有一點(diǎn)礦場(chǎng)應(yīng)有的土石色。

從停車(chē)場(chǎng)進(jìn)到大門(mén)要走一小段路，據(jù)說(shuō)是主人為了節(jié)能減碳而設(shè)想的美意，沿途有許多可愛(ài)的插畫(huà)廣告牌，內(nèi)容都跟礦場(chǎng)安全與礦工生活有關(guān)，但卻設(shè)計(jì)的別致新穎。

南莊的礦業(yè)文化曾于四、五十年代盛極一時(shí)，，返鄉(xiāng)回到南莊的陳桂文先生，在新協(xié)興煤礦場(chǎng)原址上興建“巴巴坑道”，以“巴巴”命名，是因?yàn)檫@是爸爸留給他的坑道。陳桂文專(zhuān)長(zhǎng)是園藝，養(yǎng)了12年放山雞，沒(méi)有想到這兩項(xiàng)經(jīng)歷都在經(jīng)營(yíng)巴巴坑道派上用場(chǎng)。介紹巴巴坑道餐飲時(shí)，他很自豪地說(shuō)，“養(yǎng)雞我很在行喔！”

臺(tái)車(chē)靜靜停在軌道上，老舊的磚屋管制室外還掛著出勤人員的名牌，還有一段過(guò)去運(yùn)送煤礦的鐵道一直延伸到礦坑，游客可以走進(jìn)去親身體驗(yàn)一下身在黑暗中的礦工們當(dāng)時(shí)的工作環(huán)境，在這里就如時(shí)間凝結(jié)一般，20年前的畫(huà)面依原樣重現(xiàn)。

但是你若以為巴巴坑道只是如此，就真的錯(cuò)了。這里最有名的是雨林咖啡屋，陽(yáng)光照射進(jìn)玻璃屋頂，從葉梢間篩灑而下，耳畔輕輕傳來(lái)悅耳的音樂(lè)，仿佛進(jìn)入完全不同的世界。

咖啡屋每一個(gè)角落都是精心設(shè)計(jì)，座位則分散錯(cuò)落在各式各樣的植物造景當(dāng)中。彩色的碎石建材透過(guò)這三葉式的洞可以看見(jiàn)后邊的小黃菊，一側(cè)的涼亭頂上還有著藍(lán)，綠，黃的彩色玻璃美麗的白色油桐花點(diǎn)綴其間。靜謐的角落石墻、矮樹(shù)、陽(yáng)光撒落其上，高大的面包樹(shù)，青綠的橄欖樹(shù)讓人早已分不清這是室內(nèi)還是室外。

篇3

2、朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘?！猒崔道融《梅花》

3、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！谠督?/p>

4、冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m；——王冕《白梅》

5、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！谠督?/p>

6、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。——王安石《梅花 / 梅》

篇4

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。____盧梅坡《雪梅·其一》

渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去？____元好問(wèn)《摸魚(yú)兒·雁丘詞 / 邁陂塘》

昔去雪如花，今來(lái)花似雪。____范云《別詩(shī)》

柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。____劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。____柳宗元《江雪》

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。____岑參《白雪歌送武判官歸京》

浮生只合尊前老。雪滿(mǎn)長(zhǎng)安道。____舒亶《虞美人·寄公度》

亂山殘雪夜，孤?tīng)T異鄉(xiāng)人。____崔涂《除夜 / 巴山道中除夜書(shū)懷 / 除夜有懷》

篇5

每一天，阿秀帶著兩只小猴子上山砍柴、撿樹(shù)枝。小猴子也幫阿秀的忙，因?yàn)樾『镒觽兎浅Ｂ斆髂芨?。阿秀天天給它們做香噴噴飯菜。小猴子們?yōu)榱瞬蛔屪约旱暮弥魅耸芾?，也出了一份力?/p>

他們就這樣度過(guò)了一天又一天，度過(guò)了一年又一年的日子。但好景不常見(jiàn)，天下沒(méi)有不散的宴席。山上又來(lái)了一位巫婆，給那條小溪施了魔法。一剎那，喝了泉水的人全都變成了蛤蟆，阿秀的兩只小猴子也剛好喝了那施了魔法的河水也在那一瞬間變成了蛤蟆，阿秀在澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)了菜苗在一剎那枯死了。她迷惑不解，忽然想到了良良和菲菲?？僧?dāng)她知道的太遲了，不幸的已經(jīng)發(fā)生了。

有一天晚上，阿秀夢(mèng)見(jiàn)老爺爺在它的床邊對(duì)她說(shuō)：“阿秀，如果你想救回連只小猴子，那你就到一座叫芙蓉山的地方，請(qǐng)教一位叫芙蓉仙子的女王，求她給你解藥，不過(guò)我提醒你她不喜歡不勞而獲的人，她也不喜歡只顧自己，自私自利的人？”一聽(tīng)完，阿秀馬上醒了過(guò)來(lái)，叫起兩只小猴子，收拾好行禮，馬上出發(fā)了。

但他們不知道路，阿秀和兩只小猴子想出了一個(gè)辦法，終于走到了芙蓉山下，可是山路嚴(yán)峻，一不小心就會(huì)從上面掉下來(lái)摔死，更何況阿秀她們已經(jīng)筋疲力盡了，爬山都不行了，更別說(shuō)登山了。于是就決定歇一休。第二天早上，來(lái)了一位土地神，對(duì)他們說(shuō)：“我用我的魔掃把，帶你到山上去吧，它的威力可大啦！”阿秀想起老爺爺?shù)脑?huà)，便謝絕了。

阿秀帶著兩只小猴子終于在中午之前到達(dá)了芙蓉山上，找到了芙蓉仙子，阿秀說(shuō)：“求求你，我的圣上，求求你給我解藥吧，再救救那些無(wú)辜的村民吧，如果有什么可以代替，我都愿意。”芙蓉仙子被感動(dòng)了，就拿起手中的瓶子，灑了一滴水給阿秀的那條河流，一剎那全村的村民都變回了原來(lái)的樣子，再撒向巫婆的房子，巫婆的房子著火了，過(guò)了幾分鐘，只見(jiàn)那里除了一具尸骨，其他都是灰燼。

篇6

我常陶醉于記敘文敘事的妙趣；我常著迷于散文寫(xiě)景的美麗；我更深情于小說(shuō)人物的鮮活；我還折服于議論文論述的精辟。然而最讓我忘情而不能自拔的要算是古代詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的各種幽邃而深沉的意境了。

說(shuō)道詩(shī)歌意境，其實(shí)就是詩(shī)歌通過(guò)形象表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)。就是人們常說(shuō)的意象。詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌作品，要借助一定的形象。這些寫(xiě)入作品的形象就是意象的“象”。但由于它們是經(jīng)過(guò)詩(shī)人精心挑選和認(rèn)真判定而寫(xiě)入的，所以附著著詩(shī)人的主觀(guān)認(rèn)識(shí)和情感，即“意”。因而這些形象不再是現(xiàn)實(shí)中普通形象了，故稱(chēng)之“意象”。正因?yàn)橛辛诉@種依賴(lài)于作品意象的出現(xiàn)，才產(chǎn)生了意境。當(dāng)然，意境是通過(guò)聯(lián)想和想象才能達(dá)到的一種境界。

我認(rèn)為體會(huì)詩(shī)歌的意境有兩種途徑，一種是從對(duì)詩(shī)歌的欣賞中得來(lái)；一種是從對(duì)字詞的欣賞中得來(lái)。先說(shuō)如何從詩(shī)句的分析而得到詩(shī)句的意境。在品讀詩(shī)歌時(shí)是需要讀者通過(guò)對(duì)作品中所描繪的景象進(jìn)行再創(chuàng)作，也就是通過(guò)聯(lián)想和想象在腦海中描繪出一幅詩(shī)歌所描寫(xiě)的景象，即把文字變成畫(huà)面，這時(shí)的讀者就要有著畫(huà)家所具備的特有的審視能力和繪畫(huà)功底。甚至這種繪畫(huà)功夫還要超出畫(huà)家，因?yàn)楫?huà)家是在實(shí)物（畫(huà)紙、畫(huà)布、墻壁）上作出有形的畫(huà)像。而詩(shī)歌的品賞者則是要在大腦中繪出一幅沒(méi)有紙、布等物的虛境。但是二者所體會(huì)出來(lái)的都能讓人陶醉其中。這也許就是讀者把詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)的一切景觀(guān)的所見(jiàn)所聞所感通過(guò)自己的聯(lián)想和想象再還原出來(lái)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是讀者的二度創(chuàng)作。如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，寫(xiě)的是詩(shī)人王維奉旨出塞察訪(fǎng)敵情途中，當(dāng)他第一次看到茫茫的漠北地帶，遠(yuǎn)處的一戶(hù)人家造飯時(shí)騰于天宇荒漠之間一縷炊煙，這天又是晴好天氣，雖然傍晚但無(wú)一絲風(fēng)云，這縷孤煙便輕搖直上，沖向了云霄。再看那綿綿的長(zhǎng)河盡頭，一輪又大又圓的夕陽(yáng)映紅了半邊天空，正徐徐地落入河底。好一幅壯麗而奇特的塞外風(fēng)光啊?？梢韵胍?jiàn)詩(shī)人當(dāng)時(shí)看到這種壯麗的景色一定是情不自禁，縱情高吟成誦這千古流傳絕唱佳句的。如果我們讀者，不能把詩(shī)人當(dāng)時(shí)的景象重新在自己的腦海中情景再現(xiàn)的話(huà)，我想是不會(huì)體悟到吟誦此句時(shí)的心境。這就是詩(shī)歌中的詩(shī)句所呈現(xiàn)出來(lái)的意境。

以上所述是指讀者通過(guò)對(duì)整首詩(shī)歌的品讀后所產(chǎn)生的意境。當(dāng)然，意境的產(chǎn)生不僅僅是通過(guò)對(duì)詩(shī)句的鑒賞才能產(chǎn)生的。對(duì)詩(shī)文中的某些字詞的深入分析和品賞，也同樣會(huì)產(chǎn)生出意境的。

古代詩(shī)歌，除了詩(shī)句中呈現(xiàn)出來(lái)的意境外，很多的詩(shī)歌多從它所練就的字詞上，也能很好地把握詩(shī)歌的意境的。因?yàn)楣糯?shī)人在進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作上，講究的就是咬文嚼字。從賈島的“僧敲月下門(mén)”還是“僧推月下門(mén)”的糾結(jié)中，我們就不難看出古代詩(shī)人對(duì)用字的推敲與考究了。所以，我們?cè)谶M(jìn)行詩(shī)歌欣賞時(shí)，除了對(duì)詩(shī)文進(jìn)行賞析外，對(duì)詩(shī)句中某些關(guān)鍵字詞也得有所關(guān)注。因?yàn)椋瑒e看它就一個(gè)字或一個(gè)詞，但那些都是詩(shī)人經(jīng)過(guò)千錘百煉，精磨細(xì)琢而練達(dá)出來(lái)的。詩(shī)人就是想通過(guò)這些個(gè)字詞，來(lái)表現(xiàn)與詩(shī)句一樣的藝術(shù)效果，也就是用這些字詞來(lái)表現(xiàn)一個(gè)個(gè)鮮活而深遠(yuǎn)的意境。如劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》的這首絕句中，有幾個(gè)字詞不得不去關(guān)注：“日暮”、“蒼山遠(yuǎn)”、“白屋”、“貧”、“柴門(mén)”、“歸人”?！叭漳骸秉c(diǎn)明時(shí)值傍晚，是下山回家的時(shí)候了?！吧n山遠(yuǎn)”道出了青山遙遠(yuǎn)迷蒙，暗示跋涉的艱辛，急于投宿的迫切心情?！鞍孜荨奔赛c(diǎn)明了主人家簡(jiǎn)陋的茅舍，又暗合詩(shī)題中“逢雪”中的雪蓋寒屋的情景，更表現(xiàn)在這寒冬瑞雪中，這樣的破屋尤顯寒酸貧窮了?！昂薄ⅰ鞍住?、“貧”三字互相映襯，渲染貧寒清白的氣氛，也反映了詩(shī)人那種獨(dú)特的感受?！安耖T(mén)”更進(jìn)一步說(shuō)明在人家境的凄貧?！皻w人”一詞用的最好。此“歸人”非指主人家人夜歸，而是“我”，即詩(shī)人夜歸。明明是夜晚投宿于芙蓉山人家里，也就是說(shuō)詩(shī)人是寄宿于他人家中，怎么能用“歸人”一詞呢？我說(shuō)它秒就妙在這個(gè)“歸”字，暗含著“我”雖說(shuō)是寄宿，但主人家對(duì)“我”甚是熱情，一點(diǎn)也不把“我”當(dāng)作外人，使“我”有一種賓至如歸的感受。按理說(shuō)詩(shī)人在風(fēng)雪之夜，小扣柴門(mén)，夜宿他家，對(duì)屋主人能在雪夜里留宿應(yīng)該是感激涕零，感恩戴德啊，至少一句謝謝是要說(shuō)的吧。但整篇詩(shī)句中沒(méi)有一處表達(dá)對(duì)屋主人感謝的句子，然而一個(gè)“歸人”就含蓄而深沉地把這份感情表達(dá)得盡真盡美。詩(shī)人以滿(mǎn)腔的熱情由衷表達(dá)了對(duì)屋主人的熱情留宿，盛情款待的感激之情。由此觀(guān)之，古代詩(shī)歌中的字詞欣賞對(duì)把握詩(shī)人在詩(shī)歌中所孕育的意境是很有幫助的。有時(shí)它們更能體現(xiàn)詩(shī)歌的意境。

因此，對(duì)于不同文體的閱讀都有各自不同的方法與技巧。那么讀詩(shī)、賞詩(shī)、評(píng)詩(shī)都離不開(kāi)對(duì)詩(shī)歌的意境的理解和體悟。賞析古代詩(shī)歌不去品味詩(shī)歌里所包含的意境，是無(wú)法真正欣賞詩(shī)歌，感悟詩(shī)韻的。

參考文獻(xiàn)：

篇7

--《竹里館》唐·王維

2、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

--《梅花》北宋·王安石

3、千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

--《石灰吟》明·于謙

4、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

--《九月九日憶山東兄弟》唐·王維

5、煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

--《七步詩(shī)》三國(guó)魏·曹植

6、湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。

--《望洞庭》唐·劉禹錫

7、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

--惠崇《春江晚景》北宋·蘇軾

8、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

--《題西林壁》北宋·蘇軾

9、向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

--《樂(lè)游原》唐·李商隱

10、李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

--《贈(zèng)汪倫》唐·李白

11、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

--《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐·李白

12、林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。

--《塞下曲》唐·盧綸

13、九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

--《浪淘沙》唐·劉禹錫

14、西塞山前白鴛飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

--《漁歌子》唐·張志和

15、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

--《江雪》唐·柳宗元

16、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春*滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

--《游園不值》唐·葉紹翁

17、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

--《逢雪宿芙蓉山主人》唐·劉長(zhǎng)卿

18、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

--《竹石》清·鄭燮

篇8

今天，我們舉行了一次古詩(shī)朗誦比賽。老師說(shuō)：“用抽簽的方法來(lái)決定背誦的古詩(shī)，誰(shuí)想背就自覺(jué)上來(lái)背。”

首先由第一組的同學(xué)抽簽。李昭延不假思索地走了上去，但抽簽的時(shí)候猶豫不決，過(guò)了3、4分鐘后，李昭延鼓起勇氣拿了一個(gè)。很簡(jiǎn)單，這正是我們第六冊(cè)學(xué)的，李昭延順利地背了出來(lái)，臺(tái)下傳來(lái)一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

李昭延的同桌范李磊大方地站了起來(lái)，同學(xué)們看著他得樣子，也夠心驚膽戰(zhàn)的了，只見(jiàn)范李磊猶豫了一下，拿起一張，原來(lái)是《逢雪宿芙蓉山主人》，范李磊笑嘻嘻地看著大家，怎么也想不出來(lái)，老師讓同學(xué)們給他提醒一下，大家不約而同的喊道：“日暮蒼山遠(yuǎn)”范李磊不忙的背著“孤云獨(dú)去閑”惹的大家哈哈大笑，范李磊不知怎的，也笑得合不攏嘴。

下來(lái)由我們第二組背誦，我第一個(gè)上去，心也咚咚地跳個(gè)不停，我又想起我把今年和去年的古詩(shī)背的很熟，于是我鼓足勇氣，站了上去，毫不猶豫的拿了一張，原來(lái)是《四時(shí)田園雜興》我流利地背了出來(lái)，得到了大家熱烈的掌聲。還有好多同學(xué)都上了臺(tái)。。。。。。這次的古詩(shī)朗誦會(huì)真令我難忘??！

篇9

裊裊：形容微風(fēng)吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛動(dòng)。木葉：枯黃的樹(shù)葉。

戰(zhàn)國(guó)楚·屈原《九歌·湘夫人》

悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸

蕭瑟：寂寞蕭條的樣子。燎栗：凄涼。若在遠(yuǎn)行：好象人在遠(yuǎn)行之中。 戰(zhàn)國(guó)楚·宋玉《九辯》

秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸漢·劉徹《秋風(fēng)辭》

秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜三國(guó)魏·曹丕《燕歌行》

櫚庭多落葉，慨然知已秋

櫚庭：櫚巷庭院。 晉·陶淵明《酬劉柴?！?/p>

迢迢新秋夕，亭亭月將圓

迢迢：形容夜長(zhǎng)。亭亭：遠(yuǎn)貌。 晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》

芙蓉露下落，楊柳月中疏芙蓉：荷花。南朝齊·蕭愨《秋思》

寒城一以眺，平楚正蒼然

寒城：寒意已侵城關(guān)。眺：遠(yuǎn)望。平楚：平野。蒼然：草木茂盛的樣子。兩句寫(xiě)初秋之景。

南朝齊·謝朓《宣城郡內(nèi)登望》

亭皋木葉下，隴首秋云飛

亭皋：水邊平地。木葉：樹(shù)葉。隴首：山名，在今陜西、甘肅之間。 南朝梁·柳渾《搗衣詩(shī)》

草低金城霧，木下玉門(mén)風(fēng)

草低：衰草枯萎。木下：樹(shù)葉落下。金城：古郡名，在今甘肅榆中與青海西寧之間。玉門(mén)：玉門(mén)關(guān)，在今甘肅敦煌西。兩句寫(xiě)西北寒秋之景。南朝梁·范云《別詩(shī)》

樹(shù)樹(shù)秋聲，山山寒色

秋聲：秋天西風(fēng)作，草木零落，多肅殺之聲。 北周·庾信《周譙國(guó)公夫人步陸孤氏墓志銘》

時(shí)維九月，序?qū)偃?/p>

維：語(yǔ)助詞，無(wú)義。序：時(shí)節(jié)。 唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色

騖：鳥(niǎo)名，野鴨。齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長(zhǎng)空藍(lán)而映水，形成一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉 唐·王績(jī)《野望》

掛林風(fēng)景異，秋似洛陽(yáng)春唐·宋之問(wèn)《始安秋日》

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲 潺湲：流水聲。 唐·王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》

荊溪白石出，天寒紅葉稀

這兩句寫(xiě)深秋景色：溪水下降，白石露出，紅葉飄零，所余不多。唐·王維《闕題二首·山中》

秋聲萬(wàn)戶(hù)竹，寒色五陵松唐·李頎《望秦川》

金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜

唐·王昌齡《長(zhǎng)信秋詞五首》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。熏籠玉枕無(wú)顏色，臥聽(tīng)南宮清漏長(zhǎng)?！?/p>

寒潭映白月，秋雨上青苔 唐·劉長(zhǎng)卿《游休禪師雙峰寺》

木落雁南渡，北風(fēng)江上寒 唐·孟浩然《早寒江上有懷》

秋色無(wú)遠(yuǎn)近，出門(mén)盡寒山唐·李白《贈(zèng)廬司戶(hù)》

雨色秋來(lái)寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽 唐·李白《酬裴侍御對(duì)雨感時(shí)見(jiàn)贈(zèng)》

長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓

酣：盡情飲酒。 唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》

人煙寒橘柚，秋色老梧桐

人煙：人家炊煙。寒橘柚：秋日寒煙使橘袖也帶有寒意。兩句寫(xiě)人家縷縷炊煙，橘柚一片深碧，梧桐已顯微黃，呈現(xiàn)一片深秋景色。唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》

高鳥(niǎo)黃云暮，寒蟬碧樹(shù)秋唐·杜甫《晚秋長(zhǎng)沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》

信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛

信宿：連宿兩夜。故：仍然。 唐·杜甫《秋興八首》

翟塘峽口曲江頭，萬(wàn)里風(fēng)煙接素秋 唐·杜甫《秋興八首》

遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅唐·杜甫《秋野五首》

天上秋期近，人間月影清唐·杜甫《月》

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

長(zhǎng)風(fēng)吹白茅，野火燒枯桑

白茅；茅草。描寫(xiě)深秋原野的景象：大風(fēng)吹卷著原野上的茅草，野火燒著枯萎的桑樹(shù)。

唐·岑參《至大梁卻寄匡城主人》

秋風(fēng)萬(wàn)里動(dòng)，日暮黃云高 唐·岑參《鞏北秋興寄崔明允》

返照亂流明，寒空千嶂凈

返照：晚照，夕照。亂流：縱橫錯(cuò)雜的河水。嶂：陡立的山峰。 唐·錢(qián)起《杪秋南山西峰題準(zhǔn)上人蘭若》

萬(wàn)葉秋聲里，千家落照時(shí) 落照：夕陽(yáng)西下。 唐·錢(qián)起《題蘇公林亭》

宿雨朝來(lái)歇，空山秋氣清宿雨：昨夜的雨。唐·李端《茂陵山行陪韋金部》

雨徑綠蕪合，霜園紅葉多

篇10

一、從比較意象審美意義的角度設(shè)題考查

意象就是物象與情思的組合。象即詩(shī)中的形象，不僅包含人物形象，也包括景象、物象、事件和抒情主人公形象，意就是作者的情思。詩(shī)歌意象是鑒賞詩(shī)歌的審美概念，也是詩(shī)歌意境、情思、風(fēng)格的依托。只有理解了詩(shī)詞的意象的特點(diǎn)、意象蘊(yùn)涵的品質(zhì)或寄托的思想感情，才能真正解讀詩(shī)歌。

解答意象比較鑒賞題，既要把握常見(jiàn)詩(shī)詞意象的內(nèi)涵，如月亮多寫(xiě)思鄉(xiāng)懷人，秋風(fēng)多寫(xiě)離愁，青松多寫(xiě)節(jié)操剛正，蟬多喻高潔之士等，又要善于分析意象在特定語(yǔ)境中的表層含義與深層含義，有時(shí)還要聯(lián)系作者的生平經(jīng)歷等創(chuàng)作背景材料，并能扣住帶感彩的關(guān)鍵詞語(yǔ)加以分析，才能準(zhǔn)確把握詩(shī)人的感情傾向。

【例題1】（2008年廣東卷）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。

木芙蓉

呂本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。

擾勝無(wú)言舊桃李，一生開(kāi)落任東風(fēng)。

窗前木芙蓉

范成大

辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。

注：①青女：傳說(shuō)中掌管霜雪的女神。

問(wèn)題：兩首詩(shī)中木芙蓉的形象有什么不同？

解析：通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)，解答本題應(yīng)注意分析物象與人物之間的內(nèi)在精神意趣的聯(lián)系，扣住形象蘊(yùn)涵的情感與象征的身份作答。呂本中的《木芙蓉》詩(shī)中，明確點(diǎn)出歌頌對(duì)象是小池南岸的木芙蓉。借“南”暗示為金兵南渡后的河山。木芙蓉經(jīng)霜?dú)v雨，但開(kāi)落任東風(fēng)，毫不在意，逍遙自適，是愛(ài)國(guó)志士的象征。范成大《窗前木芙蓉》中的木芙蓉“辛苦”“心酸”，面對(duì)霜雪，但未作“愁”“怨”之色，仍樂(lè)觀(guān)處世，象征孤獨(dú)但樂(lè)觀(guān)之人的形象。

參考答案：呂詩(shī)著重描寫(xiě)的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形象；范詩(shī)寫(xiě)的孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒(méi)有把這花看作愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨(dú)的環(huán)境中的樂(lè)觀(guān)者形象。

二、從比較意境營(yíng)造的角度設(shè)題考查

詩(shī)詞的意境是詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和連綴所構(gòu)成的一種充滿(mǎn)詩(shī)意的藝術(shù)境界。是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描寫(xiě)的事物或畫(huà)面有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。它感染力強(qiáng)，具有永久藝術(shù)魅力。鑒賞詩(shī)歌，重在領(lǐng)悟詩(shī)的意境，而對(duì)詩(shī)詞意境的揣摩，不僅要把握客觀(guān)形象，還要感悟作者主觀(guān)感受，從而把握作品所傳達(dá)的情感。因此，比較詩(shī)歌的意境的營(yíng)造便成了一個(gè)常見(jiàn)考點(diǎn)。

【例題2】（2011年湖北卷）閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成后面的題目。

登城

劉敞

雨映寒空半有無(wú)，重樓閑上倚城隅。

淺深山色高低樹(shù)，一片江南水墨圖。

望湖樓晚景

蘇軾

橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀(guān)應(yīng)須好句夸。

雨過(guò)潮平江海碧，電光時(shí)掣紫金蛇。

問(wèn)題：以上兩首詩(shī)，劉詩(shī)優(yōu)美，蘇詩(shī)壯美，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。

解析：“優(yōu)美”和“壯美”一字之差，內(nèi)涵有異。前者側(cè)重優(yōu)雅、清逸，后者側(cè)重壯麗。劉詩(shī)展現(xiàn)的“淺深山色高低樹(shù)”，正像“一片江南水墨圖”，它空靈清逸，蕭疏淡遠(yuǎn)，綽約多姿，引人悠遠(yuǎn)的聯(lián)想。蘇詩(shī)寫(xiě)特定情境下望湖樓的所見(jiàn)晚景，一陣橫風(fēng)橫雨，直撲進(jìn)望湖樓來(lái)，很有一股氣勢(shì)，不料，這場(chǎng)雨來(lái)去匆匆，雨收云散，湖面浩闊如海，一望如碧，天空不時(shí)閃出電光，就像時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的紫金蛇，屬典型的壯麗景象。

參考答案：劉詩(shī)用“雨映寒江半有無(wú)”作為背景，用“淺深山色高低樹(shù)”作為主景，虛實(shí)結(jié)合，濃淡配置，相互映襯，描繪出“一片江南水墨圖”的優(yōu)美畫(huà)面；蘇詩(shī)描繪的是由疾風(fēng)、驟雨、雷電所構(gòu)成的壯美景觀(guān)，“橫風(fēng)吹雨”、“電光時(shí)掣”先后出現(xiàn)，中間插入“雨過(guò)潮平”的短暫平靜，跌宕起伏，更凸顯其壯觀(guān)。

三、從比較思想感情異同的角度設(shè)題考查

古典詩(shī)詞都是作者特定情感的產(chǎn)物。感情對(duì)于詩(shī)而言，猶如人之血液，花之水分。它是詩(shī)歌的生命。古人云：詩(shī)言志。然而，由于詩(shī)人的生活經(jīng)歷不同，處境各異，追求有別，他們的詩(shī)歌表現(xiàn)的思想感情自然也不同，同時(shí)作者的情感不可能憑空而發(fā)，無(wú)病，總要借助一定的物象來(lái)傳達(dá)，鑒賞詩(shī)詞時(shí)就要善于從字里行間找出能傳達(dá)作者特定的思想、特定的心境和特定的情感的物象加以揣摩，感受作者的思想情感，達(dá)到與作者的情感共鳴。

【例題3】（2010年湖北卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。

鵲橋仙?七夕

范成大

雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿(mǎn)眉顰，更無(wú)奈、風(fēng)姨吹雨。

相逢草草，爭(zhēng)如休見(jiàn)，重?cái)噭e離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。

注：爭(zhēng)，怎。