導(dǎo)語：如何才能寫好一篇風(fēng)箏資料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

潮陽實驗610鄭佳敏

黃葉枯凌的秋天，風(fēng)箏總會適時地出現(xiàn)在天空中，那樣很美，真的?？墒菂s常常有斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠，在無邊無際的天空中流浪。

這總會讓我聯(lián)想起我的父母，我愛我的媽媽，當然也愛我的爸爸，可是一到寫父母的文章，我寫的卻總是媽媽。其實爸爸也很愛我的，只是不知道如何表達。不仔細觀察，卻總也體會不出爸爸的愛意。

有一次，媽媽煮了牛肉面，盛了一碗給爸爸，爸爸看了一眼，沒吃，卻說：“給孩子們吃吧！我吃稀飯就行了。”不懂事的我，一聽這話，笑呵呵地端過爸爸的面，吃了起來，爸爸摸摸我的頭，笑了?？墒?，我卻不知爸爸給我牛肉面吃的含義，只覺得這是應(yīng)該的，直到媽媽告訴我，不是爸爸不喜歡吃，只是爸爸想讓給我們吃。那是，我才懂得原來爸爸也愛我們。

或許，有時候，我就像這風(fēng)箏，而爸爸就是放風(fēng)箏的人。他給了我們一片廣闊的天空，天空里有著他濃濃的呵護，滿滿的關(guān)懷和深深的愛，我可以自由自在，無拘無束在這愛的天空里遨游?？伤麉s從不放掉風(fēng)箏，從不讓我離開他的呵護，或許在他的眼里，我永遠是長不大的孩子。我永遠不懂事，永遠都是不會照顧自己的人。

昨天，下了一場雨，這是誰也沒有想到的，艷陽高照的大晴天會下那么大的一場暴雨，或許這就是人們說的“六月的天，娃娃的臉”吧！可這還沒到呢，“孩子臉”到是來了。當時我正在大姨家，回家的途中，雨越下越大，我在一個地方避雨，雨稍小一點，我又開始往回家的方向趕，到家時，衣服也才濕了一點。沒想到剛回家，暴雨便來了，這時候一個急促的電話響了，我一接：“喂，你好！”“佳敏嗎？我是爸爸，你回來拉，雨下那么大，我正想叫你先在大姨家住下呢！被雨淋了沒有？要是淋濕了，要趕快去換衣服，不然會感冒的。”聽了這話，我鼻子一酸，總有種想哭的感覺，“爸，我沒事，你放心吧！”“沒事就好，嘟嘟嘟嘟……”電話掛了，我有種莫名的傷感，爸爸愛我，但他卻永遠只把我當小孩，我也會長大的。我今年已經(jīng)15歲了，這一點小事，我總會處理的，但他還是打電話來問了。讓我有種自卑感，但同時也讓我體會到爸爸的愛。

有時候，我會覺得自己就像一朵花，而爸爸就像一個花匠。他總會給我施肥，澆水，除蟲，讓我健康成長。而自己卻會累倒，我不能為他做什么，卻希望自己能夠快高長大，替他分憂解難，也許，這會是我唯一的報答方式。

也許，他給我的真的是太多太多了，多得無法用金錢衡量，無法讓我償還?？伤麉s從來不會放棄我，讓我去流浪，他總會緊緊抓住風(fēng)箏的線，縱使我長得再大，在他的眼里，卻永遠是個小孩。即便我走得再遠，卻永遠也走不出爸爸給我的愛的天空。

父愛似山，母愛似海。今天，我想說：“父愛永遠都是愛的天空。”即使你走到天涯海角，也總走不出愛的天空。

即使你的夢想再大，你也沖不出父親給你的愛，那是一股神圣的力量，他會牢牢抓住你，我們就像父親手中那永遠也斷不了線的風(fēng)箏。

篇2

我從去年調(diào)入鎮(zhèn)工作至今已半年多了。在半年多的工作中，為使自己成長為一名組織放心、群眾信賴的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，盡管自己作了不少努力，也取得了一定的成績，但在這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動中，通過對黨的指導(dǎo)思想的深入學(xué)習(xí)，對照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件和中央、省、市委此次整頓建設(shè)活動的精神，以及縣委“六查六看”的要求，全面總結(jié)自己半年多來的思想、工作和作風(fēng)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)、工作和作風(fēng)等方面還存在不少問題和不足，主要有以下三方面：

第一、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，工作能力差。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作需要有萬金油的本領(lǐng)，需要掌握比較全面的理論和業(yè)務(wù)知識。首先，在理論學(xué)習(xí)上以前雖然比較深入細致，但都是零散的、自學(xué)的，缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)鉆研，以致只是在輪廓上有個了解，而深入領(lǐng)會應(yīng)用得很少；到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后基本忽略了理論的學(xué)習(xí)，在理論水平上幾乎是停滯不前了。其次，在業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)上，由于工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變和工作對象的擴大、復(fù)雜化，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上壓力非常大，雖然自己也找了一些關(guān)于稅收政策和行政管理的書本閱讀，但需要學(xué)習(xí)的知識太多，自己又沒有制定專門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，更沒有專門到專業(yè)學(xué)校進行長時間的系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加之在自學(xué)中往往只是把書找來看一遍、讀一遍，看過了就忘到了一邊，學(xué)以致用的效果不好。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作半年多來，經(jīng)濟發(fā)展成效不明顯，特別是工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，雖然定位比較合理，費了不少精力和心思，但始終沒有找到發(fā)展的“開關(guān)”。

缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)的主要原因還是自己懶惰思想在作怪。在思想上沒有堅持“工作在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)無止境”的信念，特別是在理論知識的學(xué)習(xí)上，甚至還有“對付農(nóng)村工作，給農(nóng)民群眾作工作，需要高深的理論做什么？”的思想，常常以事務(wù)繁忙為借口忽略書本的學(xué)習(xí)，自以為在農(nóng)村工作是“學(xué)習(xí)在工作中”，認為干的事情多了，自然就懂了。

第二、抓落實不夠，效能建設(shè)速度慢。主要表現(xiàn)是工作布置多，檢查督促少。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，在思想上雖然認識到了效能建設(shè)的重要性，雖然對機關(guān)工作人員實行了定員定崗定責定待遇的管理，對機關(guān)接待費用進行了分解包干到分管領(lǐng)導(dǎo)審批使用，機關(guān)效能建設(shè)取得了一定成效。但早在年前就提出的關(guān)于機關(guān)、村（社區(qū)）的目標考核和日常管理等制度建設(shè)意見，經(jīng)過幾上幾下的討論，至今也沒有形成統(tǒng)一的可執(zhí)行的意見，致使機關(guān)風(fēng)氣比較散漫、松懈。很多工作大會小會都在強調(diào)，但真正到村、到部門具體督查落實的機會少，以致工作布置了很長時間也沒有回音，部門和村級執(zhí)行力沒有充分發(fā)揮出來。

產(chǎn)生這個不足現(xiàn)象的主要原因是自己有“不敢抓，不敢管”的思想，還不是很大得開情面。由于自己新到這個單位，又是單位里比較年輕的“兵”，面對眾多基層工作經(jīng)驗豐富的老前輩，覺得自己沒有“擺資格”的資本，怕別人說自己“拽得很”、“太官僚”。另外，自己總認為管人應(yīng)該是黨委的事，我只是“二把手”，主管政府就是抓執(zhí)行，執(zhí)行黨委的決議，督查和批評、通報應(yīng)當是黨委的事，黨委有書記和管紀律管機關(guān)的副書記，自己管多了是不是別人又要說“這妞想攬權(quán)”？出于這樣那樣的所謂顧慮，致使很多工作制度和工作沒有很好地執(zhí)行，機關(guān)形象和效能建設(shè)成效不夠明顯。

第三、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法欠缺。主要表現(xiàn)在一是干事情有急于求成的想法，對執(zhí)行不力不及時的人和事，有時當面批評人不講策略；二是對反映問題的群眾有時不耐心，態(tài)度生硬；三是下基層聯(lián)系群眾的時間少；四是有時固執(zhí)己見，對同事和下屬的意見不采納。

篇3

關(guān)鍵詞：風(fēng)；五十年；資料統(tǒng)計

中圖分類號：P468.1/.7 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2011）-06-0203-1

0 前言

風(fēng)是重要的氣象要素之一。風(fēng)的資料不但可以說明大氣環(huán)流的形勢，并且被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究和實際生產(chǎn)中。農(nóng)業(yè)措施（防風(fēng)林、風(fēng)車等）、交通運輸、水庫、城市規(guī)劃、工廠的布局等，都需要風(fēng)的資料?；莅部h位于福建省東南沿海，處在臺灣海峽中部，風(fēng)能源豐富。本文對惠安縣1956-2005年五十年風(fēng)的資料進行統(tǒng)計，對存在的特征進行歸納分析，供以后的工作參考及風(fēng)能源開發(fā)利用。

1 惠安縣風(fēng)向分布特征

不同風(fēng)向的頻率和平均靜風(fēng)次數(shù)是風(fēng)向的基本氣候指標。某一風(fēng)向的頻率的是指該風(fēng)向出現(xiàn)次數(shù)占總觀測次數(shù)的百分數(shù)。最多風(fēng)向又稱盛行風(fēng)向，它能簡明地指出該地風(fēng)向分布的特征。從本站1956-2005年風(fēng)向的統(tǒng)計可以看出（表1），我縣全年最多風(fēng)向為東北偏北。一年之中，6-8月盛行西南風(fēng)，10月至次年4月盛行東北風(fēng)，其中5月9月是兩種季風(fēng)過渡期，兩種季風(fēng)都有可能出現(xiàn)。但從常年看，仍以東北風(fēng)占多數(shù)。

表1 本縣累年各月風(fēng)向及其頻率（%）1956-2005年

2 惠安縣風(fēng)速分布特征

風(fēng)速的統(tǒng)計，通常用平均風(fēng)速、最大風(fēng)速和各級風(fēng)速出現(xiàn)的頻率等指標。平均風(fēng)速一般按年、季、月、旬、侯和日進行多年平均。從本站1956-2005年風(fēng)速的統(tǒng)計可以看出（表2），我縣年平均風(fēng)速7m/s。一年之中，10月至次年2月平均風(fēng)速較大，在8m/s以上，以11月為最大，達9.1m/s。6-8月平均風(fēng)速較小，在5.5m/s以下，以8月為最小，僅4.8m/s。

表2 本縣累年各月平均風(fēng)速（m/s）1956-2005年

3 結(jié)語

綜上所述可見：

（1）就我縣而言，風(fēng)向的變化是隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換而變化的，尤其以沿海地區(qū)更為顯著，全年最多風(fēng)向為東北偏北。

篇4

【關(guān)鍵詞】PPP項目 社會資本 風(fēng)險防范

一、引言

PPP模式的出現(xiàn)不是偶然事件，而是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它是國家為實現(xiàn)進一步發(fā)展的重要舉措，更是順應(yīng)了現(xiàn)階段提出的供給側(cè)改革的要求。一方面，它有利于轉(zhuǎn)換政府的職能，有效減輕政府的財務(wù)負擔。以往，國家公共基礎(chǔ)設(shè)施都是政府投資建設(shè)，但是長期單一方式的發(fā)展已使政府“積勞成疾”，債務(wù)負擔不斷加重，PPP模式就是在這種背景下產(chǎn)生的。PPP模式可以說是一種新的融資方式，它可以使政府從繁重的事務(wù)中脫身出來，從過去的基礎(chǔ)設(shè)施公共服務(wù)的提供者變成一個監(jiān)管的角色，從而保證質(zhì)量，也可以在財政預(yù)算方面減輕政府壓力。另一方面，還可以讓更多的社會資本參與到社會主義經(jīng)濟發(fā)展的浪潮中來，促進投資主體的多元化。PPP項目的推廣可以充分利用社會閑置資金，提高生產(chǎn)效率，傳播最佳管理理念和經(jīng)驗。

PPP項目作為一種新生事物，在我國的發(fā)展還不成熟，失敗的案例也時有發(fā)生，在其背后存在許多問題和風(fēng)險。我們應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險，并采取有效措施加以防范，我相信我國的PPP項目會有一片新天地。

二、PPP項目存在的風(fēng)險

（一）融資風(fēng)險

一般，PPP項目周期比較長，要持續(xù)二三十年甚至更長的時間，建設(shè)和運營資金十分巨大，加上我國融資結(jié)構(gòu)不合理、金融市場不健全，資金籌措將是PPP項目發(fā)展的主要障礙。我國金融機構(gòu)主要為國有企業(yè)提供資金需求，而對于私營企業(yè)的貸款門檻較高，加之項目周期較長，信用風(fēng)險大，更成為金融機構(gòu)為其放貸的一大顧慮。社會資本籌措不到所需資金，PPP項目就不能順利落地實施，這也是許多PPP項目夭折的重要原因。

（二）法律政策變動風(fēng)險

任何PPP項目的實施，都是以項目落地之時有效的法律政策為依據(jù)，而PPP項目周期較長，誰也不能保證法律政策不會變化。法律政策一旦變動，很可能偏離合同簽訂時各方的預(yù)期，對合同的某一方帶來嚴重不利的后果，很可能造成項目成本增加、項目不可行，也有些是影響關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，進而間接造成項目收益下降的情況，使一個項目由盛轉(zhuǎn)衰。這方面的風(fēng)險，在高速公路行業(yè)，目前受影響比較大的有免征鮮活農(nóng)產(chǎn)品的“綠色通道”政策、節(jié)假日免征小客車通行費政策，以及醞釀之中的降低通行費標準的政策，都將對項目的預(yù)期收益造成嚴重的影響。

（三）市場收益不足風(fēng)險

PPP項目多為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，設(shè)計高速公路、區(qū)域開發(fā)、環(huán)境治理等方面，盈利能力較弱，而盈利能力是社會資本最看中的地方，這又成為社會資本望而卻步的壁壘。以前基礎(chǔ)設(shè)施都是由政府投資建設(shè)，以提高人們的社會福利，收益甚微甚至無收益可言，以至于政府債務(wù)負擔不斷加重。而社會資本卻以自己的利益最大化為原則來投資建設(shè)項目，PPP項目的微薄收入不能滿足他們的需求。如果提高價格會引起人們的不滿，使社會福利降低，社會資本不是慈善機構(gòu)，他們不會“賠本賺吆喝”，所以，這一問題有待解決。

（四）市場需求變化風(fēng)險

由于宏觀經(jīng)濟、社會環(huán)境、人口變化等方面的原因是PPP項目的產(chǎn)出與人們的需求不匹配，使PPP項目提前進入衰退期。因為此項目周期較長，經(jīng)濟的發(fā)展又如此迅速，這一風(fēng)險的發(fā)生也不容小覷。就拿我國老百姓常提的三大件來說，上世紀50～60年代，“三大件”是手表、自行車和縫紉機；80年代是電視機、冰箱和洗衣機；90年代是電話、電腦和空調(diào)。這些變化都與經(jīng)濟的發(fā)展密不可分，改革開放以來，我國的經(jīng)濟更是飛速發(fā)展，人們的生活水平普遍提高，消費需求自然會有所變化。

三、PPP項目的風(fēng)險防范

PPP項目在我國的發(fā)展還不夠成熟，雖然國家近年來積極推進PPP項目，但是由于存在以上風(fēng)險和種種問題，使許多有利于經(jīng)濟發(fā)展的項目不能有效實施。PPP項目是國家現(xiàn)階段經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措，與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性調(diào)整和“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的號召不謀而合。因此，國家和社會應(yīng)該引起高度重視，采取有效的措施來規(guī)避PPP項目的潛在風(fēng)險和各種問題，為PPP項目的成功實施保駕護航。

（一）建立合理的風(fēng)險分配機制

風(fēng)險分配的核心原則是有效分配，也就是將風(fēng)險轉(zhuǎn)移給最有能力承擔的一方，使政府和社會資本各施其職，充分發(fā)揮自己的長處，提高整個項目的效率，最終實現(xiàn)互利共贏。為了達到這一目的，承擔風(fēng)險的一方必須對該風(fēng)險具有一定的控制力，有將風(fēng)險轉(zhuǎn)移的渠道，對于該風(fēng)險具有更大的控制力或經(jīng)濟動機，承擔該風(fēng)險更有效率；在風(fēng)險發(fā)生時，不應(yīng)將風(fēng)險轉(zhuǎn)移給合同的另一方。因此政府應(yīng)對此進行周密的考慮，并設(shè)置清晰合理的風(fēng)險分配框架。投資估算風(fēng)險、建設(shè)風(fēng)險、資金風(fēng)險、市場風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險由項目公司承擔；政策風(fēng)險、政府采購風(fēng)險由政府承擔。之所以這樣分配，其實就是讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事兒，讓最有能力承擔風(fēng)險的合作者承擔風(fēng)險。并通過一些邊界條件的設(shè)定，使得項目在建設(shè)運營過程中既做到成本最低，又做到收益最大。

（二）采取適當?shù)睦嫜a償措施

企業(yè)的本質(zhì)是獲得利潤，而PPP模式的盈利性卻很差，這正是吸引不到民間資本的重要原因。為此，政府應(yīng)該制定合理的利益補償機制，從而讓更多的社會資本為經(jīng)濟的發(fā)展注入新鮮血液。其一，通過政府購買服務(wù)的方式，增加項目的盈利性。政府可以租用其場地，開展各種活動，比如國家可以租用體育館舉行各種比賽等；其二，給予適當?shù)馁Y源補償。在將此項目交由社會資本運營時，可以適當劃撥一定的土地讓其進行開發(fā)，以滿足項目公司通過合理合法渠道獲得預(yù)期收益。

（三）完善與之有關(guān)的法律和監(jiān)管制度

我國是一個法治國家，無論做什么事情都要有法可依，PPP項目也不例外。PPP項目作為我國的新生事物，正在以自己獨有的方式發(fā)展，國家和政府對于它的認識還不夠深刻。因此，政府應(yīng)該加強對PPP知識的學(xué)習(xí)，制定完善的法律和監(jiān)管制度，為PPP項目的順利進行創(chuàng)造良好的環(huán)境和政策支持，必要情況下可以開設(shè)PPP項目的咨詢服務(wù)。

PPP項目在實施過程中會存在許多風(fēng)險，本文通過對我國PPP項目進程中的主要風(fēng)險進行分析，并提出了相關(guān)的措施，希望能對PPP項目在我國的發(fā)展有一定的借鑒意義。

參考文獻

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關(guān)鍵詞：材料設(shè)備；采購風(fēng)險；措施；方法

政府投資建設(shè)項目材料設(shè)備采購風(fēng)險是指由于政府采購運作過程中因管理缺陷、運作失當以及外部事件沖擊等不確定性因素導(dǎo)致采購失敗而造成直接或間接損失的可能，包括人為風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險和自然風(fēng)險。具體說來，如采購預(yù)測不準導(dǎo)致物料難以滿足生產(chǎn)要求或超出預(yù)算、供應(yīng)商供貨不及時、提供貨物不符合合同要求、供應(yīng)商之間存在不誠實甚至違法行為。具有隱藏性、突發(fā)性和連鎖性等特點，是處于體制變遷中的風(fēng)險，是市場經(jīng)濟中客觀存在的的必然現(xiàn)象。根據(jù)多年政府采購業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)和實踐，我們認為政府投資建設(shè)項目材料設(shè)備采購風(fēng)險主要分為七種：

（1）固有風(fēng)險。固有風(fēng)險是指在不考慮采購主體內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)、外部因素的前提下，采購某一項目而造成采購失敗的可能性。固有風(fēng)險主要指項目的市場風(fēng)險。主要表現(xiàn)形式是市場價格的不確定性導(dǎo)致采購失敗而形成的風(fēng)險。雖然在政府采購過程中遵循“公開、公正、公平”原則，但受主客觀條件限制，不能完全保證采購到質(zhì)優(yōu)價廉的商品，實現(xiàn)預(yù)期目的。

（2）采購計劃風(fēng)險。請購單位或使用單位、項目管理部提出的采購計劃不準確或不科學(xué)，直接導(dǎo)致采購過程中的計劃風(fēng)險，即采購數(shù)量、技術(shù)要求、交貨期、質(zhì)量等與采購預(yù)期目標發(fā)生較大偏離，這既不利于采購與合同管理工作，也不利于對工程造價的控制管理。

（3）采購圍標、串標風(fēng)險。圍標是指多個投標單位在其中某一投標單位的統(tǒng)一組織下，投同一個標，并確定誰投高標，誰投低標，確定誰中標；或者多個投標單位自行組織投標，協(xié)商誰投低標，誰投高標，誰中標。串標是指兩個或兩個以上投標單位雖然分別單獨投標，但暗中協(xié)商投標，并暗中聯(lián)合。即不管誰中標，都聯(lián)合完成本合同任務(wù)，投入和利益共同分成。圍標、串標不僅嚴重損害了采購人的利益，還擾亂了整個市場經(jīng)濟秩序。

（4）采購合同履約風(fēng)險。在采購合同履行過程中，可能出現(xiàn)供應(yīng)商的延遲交貨、質(zhì)量不滿足合同約定、規(guī)格型號上貨不對路等違約行為，雖然在合同條款中約定了具體違約罰則，但還是影響合同的正常履行，影響整體工程項目的順利進行。

（5）內(nèi)控風(fēng)險。主要指采購主體未建立起有效的政府采購控制制度，一方面請購、采購、驗收、付款等環(huán)節(jié)沒有交易授權(quán)，沒有相關(guān)主管人員簽字；另一方面請購與審批、采購與驗收、付款審批與付款執(zhí)行等不相容崗位未適當分離，以致于為一些弊端的產(chǎn)生提供了空間。

（6）道德素質(zhì)風(fēng)險。缺乏對政府采購人員的廉政教育和培訓(xùn)，在進行政府采購過程中，滋生部分政府采購人員權(quán)錢交易等腐敗行為，從而直接或間接引發(fā)采購風(fēng)險。

（7）監(jiān)管風(fēng)險。由于政府采購管理和執(zhí)行機構(gòu)的職責和權(quán)限不明確，缺乏法規(guī)和制度規(guī)定，監(jiān)督機制不健全、不完善；缺乏具體的監(jiān)管手段，沿用傳統(tǒng)的行政手段辦事，實施監(jiān)管落空。

如何應(yīng)對政府投資建設(shè)項目材料設(shè)備政府采購風(fēng)險，科學(xué)、合理規(guī)避和降低采購風(fēng)險，實現(xiàn)采購預(yù)期目標，促進工程項目的順利完成，我們認為應(yīng)做好以下九方面基礎(chǔ)工作：

（1）以人為本，加強政府采購人員的隊伍建設(shè)，是防范和化解政府投資建設(shè)項目材料設(shè)備采購風(fēng)險的基礎(chǔ)。首先，加強對采購人員的管理和培訓(xùn)工作。隨著政府采購規(guī)模、范圍和領(lǐng)域的延伸，政府采購需要大量的既懂招投標、合同、法律、市場調(diào)查，又懂機電、建筑材料設(shè)備等行業(yè)知識的復(fù)合型人才。其次，加強職業(yè)道德建設(shè)。在政府采購工作中形成一種誠信、公正、公平的環(huán)境，通過道德的力量約束每個人，使每個人具有良好的動機和思想，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，樹立政府采購良好形象。

（2）完善內(nèi)部控制制度，強化內(nèi)部監(jiān)控職能，是防范化解政府投資建設(shè)項目材料設(shè)備采購風(fēng)險的核心。建立有效的政府采購內(nèi)部控制制度和流程，一方面請購計劃、采購、驗收、付款等環(huán)節(jié)應(yīng)有交易授權(quán)，有相關(guān)主管人員簽字；另一方面請購計劃與審批、詢價與確定供應(yīng)商、采購與驗收、采購付款審批與付款執(zhí)行應(yīng)適當分離，以確保不相容崗位相互分離、制約和監(jiān)督完善政府采購。

（3）加強采購信息管理，是搞好政府投資建設(shè)項目材料設(shè)備采購風(fēng)險工作的基本環(huán)節(jié)。在采購領(lǐng)域當中，信息管理一直是一個薄弱環(huán)節(jié)，“重政府采購業(yè)務(wù)操作，輕政府采購信息管理”的現(xiàn)象較為普遍，不利于政府采購事業(yè)的推廣與發(fā)展，直接影響到采購活動的效率與質(zhì)量。加強政府采購信息管理，可以打破信息的局限性、地域性、不對稱性等不公開因素，讓更多的對采購感興趣、滿足采購要求的供應(yīng)商參與到采購工作中來，也給采購人提供更多的選擇機會。另外，還應(yīng)加強采購過程信息收集和整理工作。采購過程信息收集和整理工作主要包括三方面：一是評審專家針對采購文件中的問題，提出的合理化建議和修改意見；二是參加采購的人員根據(jù)實際工程需要提出的合理化建議；三是在采購文件中遺漏和忽視的問題。通過細心的收集和整理上述信息，進一步修改和完善采購要求，重新發(fā)給各投標人，以實現(xiàn)采購到性價比最優(yōu)產(chǎn)品的目的。

（4）完善采購文件的編制，做好采購準備工作。由于工程用材料設(shè)備的采購時間一般都要求的十分緊張，在編制文件上有可能存在提出的技術(shù)要求和質(zhì)量標準有偏差、不夠完善等問題。要解決這個問題一是需要在編制采購文件時與監(jiān)理公司、設(shè)計院、使用單位等有關(guān)單位共同商定相關(guān)條款；二是由技術(shù)主管部門對采購文件認真審核，對于特殊復(fù)雜的材料設(shè)備，可以組織必要技術(shù)交流會、產(chǎn)品推介會、專家論證會等活動，增加對產(chǎn)品及供應(yīng)商的了解和認識。

（5）對擬采購材料設(shè)備和潛在供應(yīng)商進行必要的考察、分析和篩選

在采購前對不了解的產(chǎn)品和供應(yīng)商進行考察十分必要，一方面可以增加對產(chǎn)品的性能、質(zhì)量、供應(yīng)商綜合實力等方面的了解，便于明確擬采購產(chǎn)品的定位和技術(shù)要求，讓質(zhì)量、檔次基本處于一個水平線的供應(yīng)商參加投標；一方面可以貨比三家，在采購工作中占據(jù)主動，避免被一時的虛假現(xiàn)象所蒙蔽，掉進“遠期陷阱”，在一定程度上規(guī)避了采購風(fēng)險。

（6）選擇好采購方式，做到事半功倍。采購方式原則上應(yīng)該以公開招標采購方式為主。但工程類項目材料設(shè)備政府采購方式的選擇更應(yīng)該遵循實事求是、具體情況具體分析的原則，對于工期比較緊張、價格難以確定、編制的采購文件存在需要進一步明確而又暫時無法明確等情況，比較適合采用競爭性談判的方式進行采購，這種采購方式比較靈活，在談判的過程中可以進一步明確并完善我們的具體要求。采用競爭性談判的采購方式可以彌補招標方式的缺陷和不足，可以解決因材料設(shè)備品目的繁雜性、技術(shù)的復(fù)雜性、設(shè)計的不充分性、價格的多樣性、時間的不確定性等原因造成的緊急采購需求，滿足采購人不同的采購要求，提高采購工作效率，規(guī)避采購風(fēng)險，提高財政資金的使用效益。

（7）把住“三關(guān)”，做好采購合同監(jiān)督管理工作。把住“三關(guān)”，即技術(shù)方案審核關(guān)、履約過程監(jiān)督關(guān)、竣工驗收關(guān)，這是強化采購合同監(jiān)督管理的關(guān)鍵所在。首先，在采購前技術(shù)主管部門應(yīng)對采購文件中材料設(shè)備的質(zhì)量標準、技術(shù)參數(shù)及規(guī)格型號等進行量化、細化審核，確保采購工作完成并簽訂合同后沒有或者只有微小的變動因素。其次，加強合同執(zhí)行中的監(jiān)督檢查和處罰力度。對合同執(zhí)行中出現(xiàn)的違約、違規(guī)等問題，各相關(guān)管理部門要認真履行職責，進行嚴肅處理。涉及違法違紀問題，及時移交司法機關(guān)依法追究。第三，搞好安裝調(diào)試完畢驗收工作。材料設(shè)備采購合同驗收是一項綜合性的驗收工作，必須對照采購合同逐項逐條驗收，嚴格把關(guān)。大型特殊的材料或設(shè)備需要邀請國家、省市質(zhì)量監(jiān)督部門的專家，請專家?guī)椭殃P(guān)。凡驗收不合格的項目，必須限期整改；凡有違背合同規(guī)定的，必須及時查明原因，報有關(guān)部門嚴肅處理。這是強化合同監(jiān)督的最后一道防線，必須牢牢把握。

（8）嚴格控制合同變更。材料設(shè)備合同履約中的變更控制是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其變更控制涉及項目建設(shè)管理部門、監(jiān)理公司、設(shè)計部門和供應(yīng)商各方的利益。工程類項目材料設(shè)備采購合同執(zhí)行中，若遇到必須調(diào)整的項目，項目現(xiàn)場管理部門必須及時上報，經(jīng)技術(shù)主管部門、造價控制等有關(guān)部門現(xiàn)場核實后重新采購或與原供應(yīng)商簽訂合同（補充合同），這是強化采購合同監(jiān)督管理的重要措施。

（9）邀請有關(guān)單位和部門共同參與和監(jiān)督采購過程，提高整體工程項目的滿意度。在整個采購過程中，邀請設(shè)計、施工、監(jiān)理、使用、紀檢監(jiān)察、供應(yīng)商、財政、發(fā)改委等有關(guān)單位和部門共同參與和監(jiān)督，得到各方面的合理化建議，從而使采購工作少留遺憾，使工作人員不犯錯誤，完善工程的使用功能，提高工程項目的總體質(zhì)量，最大限度的提高各參與單位和部門的滿意度。

做好政府投資建設(shè)項目材料設(shè)備采購風(fēng)險應(yīng)對工作主要有以下四個方面的重要意義：

（1）有利于保證政府采購的經(jīng)濟性。政府采購經(jīng)濟性，也可以稱為經(jīng)濟政府采購，是指在滿足國家機關(guān)、事業(yè)單位和團體組織正常行使公共管理職能需要的前提下，用最少的錢實現(xiàn)政府項目的采購，達到節(jié)約財政性資金，提高政府采購資金的使用效率的目的。強化工程類項目材料設(shè)備政府采購風(fēng)險管理，在進行風(fēng)險管理的同時，樹立成本意識，強化采購管理，有利于及時采購到質(zhì)優(yōu)價廉、符合項目要求的材料設(shè)備，從而能最大限度提高資金的使用效益，保證工程類項目材料設(shè)備政府采購的經(jīng)濟性。

（2）有利于營造安全的工程類項目管理環(huán)境。項目和項目管理是在一個遠大于項目本身的管理環(huán)境中實施的，工程項目管理人員必須明白這個大的環(huán)境，安全的項目管理環(huán)境對于工程項目的最終成功是必要而不充分的。強化工程類項目材料設(shè)備政府采購風(fēng)險管理，在進行采購管理的同時，樹立風(fēng)險意識，強化風(fēng)險管理，可以規(guī)避風(fēng)險或?qū)L(fēng)險損失減少到最低限度，從而消除項目管理的后顧之憂，營造工程項目安全的項目管理環(huán)境。

（3）有利于促進工程項目管理目標的實現(xiàn)。項目管理就是項目為對象，由項目組織對項目進行高效率的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，以實現(xiàn)項目目標的過程。工程類項目材料設(shè)備的采購管理與風(fēng)險管理的有機結(jié)合，有效的確定項目管理與實施的關(guān)鍵，最終使工程項目管理的總目標高效、可靠、最佳的實現(xiàn)。

篇6

到了南北朝，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏。至宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸?！薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動景象。

相傳在公元前5世紀時，希臘的阿爾克達斯就發(fā)明了風(fēng)箏，可惜后來失傳。直到公元13世紀，意大利人馬可波羅從中國返回歐洲后，風(fēng)箏才開始在西方傳播開來。又從其它考據(jù)證實，風(fēng)箏約第10世紀傳至韓國再至日本，13―14世紀才傳至歐洲。美國也有放風(fēng)箏的故事，當時的人們以為雷電與閃光，是宗教上神的怒吼而生恐懼，富蘭格林則利用風(fēng)箏，證明了雷電與閃光是空中放電的現(xiàn)象，而發(fā)明了避雷針。

有著悠遠歷史的風(fēng)箏，一直融入在中國傳統(tǒng)文化之中。

在傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏中，人們經(jīng)常通過風(fēng)箏的造型和寫在上面的文字來寓意吉祥：“福壽雙全”、“龍鳳呈祥”、“百蝶鬧春”、“鯉魚跳龍門”、“麻姑獻壽”、“百鳥朝鳳”、“連年有魚”、“四季平安”等就是人們通過風(fēng)箏來表達對美好生活的向往和憧憬。

中國風(fēng)箏有著悠久的歷史和高超的技藝。但記述中國風(fēng)箏的詳細資料或?qū)Ｊ鲋袊L(fēng)箏具體技藝的資料并不多見，僅存的多為風(fēng)箏世家或風(fēng)箏玩家個人收集的譜式。中國除“譜”外還有一種可貴的實物資料――“條”，即制作某種風(fēng)箏骨架所用的標準竹條。這一般都是在大批生產(chǎn)風(fēng)箏的世家中代代相佳的，如北京“風(fēng)箏哈家”就有一捆流傳幾代的“條”。這就補充了“譜”上只有畫面，沒有骨架或只有骨架而沒有具體竹條尺寸的不足，使風(fēng)箏技藝的流傳更加完整。在文字、圖畫和實物之外，中國民間工藝的技藝傳授主要靠“口傳心授”，這就是在民間藝人中使用的“訣”。

傳統(tǒng)中國風(fēng)箏的技藝概括起來只有四個字：扎、糊、繪、放，簡稱“四藝”。簡單地理解這“四藝”即扎架子、糊紙面、繪花彩、放風(fēng)箏。但實際上這四字的內(nèi)涵要廣泛得多，幾乎包含了全部傳統(tǒng)中國風(fēng)箏的技藝內(nèi)容。如“扎”包括：選、劈、彎、削、接?！昂卑ǎ哼x、裁、糊、邊、校。“繪”包括：色、底、描、染、修?！胺拧卑ǎ猴L(fēng)、線、放、調(diào)、收。而這“四藝”的綜合活用最終反映了風(fēng)箏的設(shè)計與創(chuàng)新水平。

風(fēng)箏的形狀主要是模仿大自然的動物，如雀鳥、昆蟲及幾何立體等。而圖案方面，主要由個人喜好而設(shè)計，有動物、蝶、飛鳥等，琳瑯種種。風(fēng)箏的建造材料除了絲絹、紙張外，還有塑膠材料造的，骨桿有竹篾、木材及膠棒來造。以竹紙風(fēng)箏的制作為例，制作風(fēng)箏首先將竹篾浸水，令竹篾軟身，再用刀將竹篾破開，然后修半形，選質(zhì)薄纖維長而均勻、富有韌性的紙裁成四方，進而將竹篾貼在紙上，然后慢慢屈曲，直至長竹篾兩端觸到紙的對角之上將它貼好。最后一步就將風(fēng)箏的尾巴貼在風(fēng)箏的下方，較好線與風(fēng)箏的角度后，就可起放。

中國民間擅長制作風(fēng)箏的能工巧匠數(shù)不勝數(shù)，其扎制手法亦各具特色。清朝同治年間有名的風(fēng)箏藝人陳善庭擅長扎制動物風(fēng)箏，其風(fēng)箏作品以其濃郁的生活氣息和傳統(tǒng)的風(fēng)格見長。陳善庭最拿手的是“十二生肖”風(fēng)箏。他給每只風(fēng)箏賦予了一定的寓意和象征，不僅表現(xiàn)出生活情趣，而且反映出勞動人民的美好愿望。這類題材的風(fēng)箏，很受群眾喜愛，他的紙扎品，至今在民間仍有“雷震子”和“仙鶴童子”的風(fēng)箏畫稿?，F(xiàn)代風(fēng)箏制作大師張效東，山東省濰坊市寒亭區(qū)人，自幼跟爺爺學(xué)習(xí)雕刻、風(fēng)箏扎制。他善于探索，博采眾長，創(chuàng)新扎制了聲、光、電一體的動態(tài)風(fēng)箏，堪稱風(fēng)箏一絕，被譽為為“風(fēng)箏怪才”。他的部分作品被國內(nèi)外各大風(fēng)箏博物館收藏。

篇7

春天到了。放風(fēng)箏的時節(jié)。當時，學(xué)校的“第二課堂”活動比較活躍。學(xué)校組織了一次放風(fēng)箏比賽的活動。對我來講，這是一次把作文教學(xué)與科技活動有機結(jié)合、有計劃有步驟實施的活動。

活動按照“學(xué)風(fēng)箏——做風(fēng)箏——放風(fēng)箏”的思路開展。

先是學(xué)做風(fēng)箏。我本身不太會做風(fēng)箏——小時候，我做的風(fēng)箏很少有能夠放上天空的。因此，我對方風(fēng)箏也不太感興趣。不過，學(xué)校開展這樣的活動，我也不甘落后。于是，我發(fā)動學(xué)生找有關(guān)的資料。學(xué)生從各類書刊雜志上找來的風(fēng)箏的歷史、風(fēng)箏的飛行原理、制作方法、放飛技巧等資料。利用“第二課堂活動”事件引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)。我把“學(xué)校要搞風(fēng)箏比賽”的事情告訴了同學(xué)們，學(xué)生熱情很高。

做風(fēng)箏的活動，學(xué)生很投入。為了做好風(fēng)箏，我們請了自然老師和美術(shù)老師來輔導(dǎo)。因此，學(xué)生制作出的風(fēng)箏在工藝、造型方面都很不錯。為了能夠在比賽中獲獎，我們班先在學(xué)校操場上進行了試飛選拔；被選拔上參賽的學(xué)生還利用雙休日到比賽場地區(qū)練習(xí)放飛。

從做風(fēng)箏開始，我要求學(xué)生記觀察日記，其中包括做風(fēng)箏、試飛的整個過程，我都要求學(xué)生用日記把自己的做法、心情、體會記錄下來。

放風(fēng)箏比賽活動在校園外的一塊農(nóng)田里進行的（那時的農(nóng)田還沒有開始播種）。各班選出了自己班內(nèi)最好的風(fēng)箏。發(fā)令、放飛……哈哈，天上各式各樣的風(fēng)箏飛舞，地上，放飛的同學(xué)東奔西忙，好不熱鬧。所有的同學(xué)真是“好好開心”。

正當我按照自己的思路設(shè)計，準備指導(dǎo)學(xué)生作文的時候，教研原來聽我的閱讀課。因為我們熟悉得很，我向他們介紹活動和自己的作文教學(xué)打算。沒想到，他們很重視，決定，要我把這次作文指導(dǎo)上成一次全縣的作文公開課。

我按照自己的思路，提前搞了一些寫動態(tài)景物和人物活動的片斷練習(xí)，準備在課上重點指導(dǎo)學(xué)生“說經(jīng)過、說自己見到的、想到的”內(nèi)容為基本思路來上這節(jié)課。

幾天后，我把這個思路跟教研員一說，教研員基本同意我的思路。但是，他們要求我先搞一下試講，看有什么問題。

我說，不要試講了吧，我還是有把握的。再說，試講完了，學(xué)生都會說了，就說不出個性特點來了。教研員堅決不同意——我們不能打無準備之仗。

沒辦法。我只好按照自己的設(shè)計,在自己的班級進行了試講。

想得很好，以上課，果真出了問題——學(xué)生表達的積極性很高，大家都想說，但是，再說的過程中，我覺得學(xué)生對過程的介紹、場面的描述、自己的想法介紹得很有些不夠周到的地方。于是，針對學(xué)生的實際，我進行了指導(dǎo)。

當然，最后，學(xué)生說出的作文是比較高水平的了。

不過，這樣的結(jié)果，出了一個很大的問題——壓堂十分鐘之多。 教研員有話講了：怎么樣，不試講不行吧？我心里想：試講究行嗎？今天出了這個問題，誰知道，到了公開課上會出什么問題？大家在一起對這節(jié)課的設(shè)計進行了一些“微調(diào)”。然后，我“走馬上課”。

由于是作文公開課，大家顯得熱情比較高。學(xué)生們很配合，按照我的設(shè)計，非常的順利。學(xué)風(fēng)箏、作風(fēng)箏、放風(fēng)箏，每一個要點都說得非?；钴S，精彩。我高興得拿著話筒到處采訪。說完以后，教研員還不吹哨，沒辦法，安排學(xué)生課堂寫作，我轉(zhuǎn)到學(xué)生中間進行個別指導(dǎo)。

一直過了將近十分鐘，課，終于上完了。

我問教研員：怎么回事？怎么給這么長時間？他們笑了：你的指導(dǎo)部分才用了32分鐘。 什么？我傻了。這是32分鐘能夠做完的事情嗎？哦。試講惹的禍。

聽課老師對這節(jié)課倒是倍加贊賞。教研員在評課時把握得課也碰得很高。但是，我內(nèi)心卻很不是滋味——我知道，老師們除了學(xué)一些思路，這節(jié)課是學(xué)不了的。

反思：這是我教學(xué)生涯中，作為教師上的最后一節(jié)公開課。其實，這個時候，我已經(jīng)擔任了學(xué)校的教導(dǎo)處副主任，只是要把這個班級送到畢業(yè)才能“脫產(chǎn)”。

篇8

春天到了，人們脫去厚厚的棉衣，穿上薄薄的長袖。小魚在水里快活地游著，青蛙也從冬眠的睡夢中蘇醒過來。春雷“轟轟轟”地呼響起，似乎是大巨人在天空中打鼓、奔跑。這一陣陣巨響，把冬眠的動物叫醒了。雨嘩嘩地下，像是在彈琴。蝴蝶在花朵間翩翩起舞。

跟蝴蝶比起來，還有更好看的呢！那就是風(fēng)箏。風(fēng)箏反面有幾根竹架子，把風(fēng)箏撐起來。風(fēng)箏有很多種，比如：嫦娥奔月、大蜈蚣、飛機、蝴蝶、豎琴、鴿子．．．．．．

有意思的要算大蜈蚣，我跑下樓去數(shù)大蜈蚣的腳有多少只。我數(shù)來數(shù)去，就是數(shù)不清。我心中充滿渴望，希望能去放風(fēng)箏。

我跑回家，對媽媽用“撒嬌功”：“媽媽，我要放風(fēng)箏！”媽媽一言不發(fā)，搖搖頭。我哀求道：“媽媽，求你了！”媽媽猶豫了一下，我趁熱打鐵道：“媽媽，求求你了！”我雙手握著媽媽的雙手，說：“媽媽，媽媽求求你啦！”媽媽拗不過我的倔強勁，只好答應(yīng)了。

我左盼右盼，白天盼，晚上盼。終于，到周日了。我一起來，就催著媽媽：“媽媽，起床啦！太陽曬屁股啦！”誰知，媽媽小聲打著鼾，爸爸合作著二重唱。

左等右等?？偹惆褘寢尩绕饋砹?。可媽媽一起床就做家務(wù)事，絲毫沒有一點帶我去放風(fēng)箏的意思，仍在用電腦查資料。

篇9

我匆匆走過廣場，去淘一本正用的資料，不經(jīng)意回頭一望??竟看呆了。

那應(yīng)該是怎樣?。康{的天空上，朵朵棉絮般的白云如花影印封，廣闊，無際。更有好多多姿多彩的風(fēng)箏在藍天下飄揚，滿鼓著漲滿風(fēng)的雙翼，幽雅的滑翔，好一曲空中華爾茲！

忙碌中我才發(fā)現(xiàn)一與它們闊別一年，童年時光時熟悉的不能再熟悉的風(fēng)箏竟變陌生了。眼望天空，或巧如蜂碟，或精如長龍，倘若大雁?？茨侵桓哂诒姽~之上的白帆，居然與天的藍渾似一體，那么和諧，何等自然！

我舉頭仰視著這些風(fēng)中的精靈，冥冥中覺得自己是多么渺小，一切煩惱不覺拋與腦后，心里升起一股久別的感動。

憶及兒時，每天嬉鬧在草長鶯飛中，無憂無慮，亦無牽掛。曾得了一串兒彩碟紙鳶，卻是一連十個，別有趣味。無論春秋，總在午后放飛，帶著自己單純的渴望。

然而隨著放風(fēng)日子的減少，我在長大。

長大后不再一身輕，瑣事重負壓的人也煩惱。

記起《紅樓夢》里有這樣一個謎語：階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。

游絲一斷混無力，莫向東風(fēng)怨別離。

謎底就是風(fēng)箏。

古人認為風(fēng)箏是飄飄浮蕩之物，不祥，我也曾認同過。

可不知它雖無根，卻畢竟有一線相牽，仍高于重物之上，飛在云端。

兒時有個天真的想法，想如果有那么長的繩，一定會把風(fēng)箏放出宇宙！我才知道風(fēng)箏其實還是心中最美的夢！

只不過長大了的我們放的是心中的風(fēng)箏。

篇10

眼下，最熱門的話題莫過于“下崗”了。今無，我就給大家說說我做了一名下崗女工，重新謀職，實現(xiàn)人生價值的故事。

我叫，原是如市服裝總廠的一名工人，在廠里做襠案管理工作，多次被市檔案局評為檔案管理先進工作者，并取得“助理館員”的職稱。然而，隨著96年9月工廠的破產(chǎn)，我走進了下崗職工的行列。失落和迷惘困擾著我，想想家中上有老，下有小，光靠丈夫一人的工資，今后的日子可怎么過呀！多少次，我曾含著眼淚試圖找關(guān)系調(diào)動工作，但失敗了；多少次，我也曾徘徊于市政府門口想靠政府的救濟生活，但周圍那么多下崗人員，國家的負擔夠重了。面對身臨的形勢，我苦苦的思索著，我決心重新?lián)駱I(yè)，開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，而下崗女工再創(chuàng)業(yè)更難。一開始，我到市場推銷乒乓褲，每天天一亮，我就推著車子沿銜叫買，一天下來，累得腰酸背痛，可結(jié)果連本錢也沒賺回來。初次創(chuàng)業(yè)的失敗使我茫然了——難道我真的就無路可走了？然而，上天總是厚待熱愛生活的人。一天，我偶然發(fā)現(xiàn)市體育場問口有許多小孩拉著大人購買兩元錢一只的紙風(fēng)箏。頓時，我覺得眼前一亮。說起風(fēng)箏，它和我的緣分可不淺哪。我們家是風(fēng)箏世家，公公是全國著名的風(fēng)箏藝人。我從80年代起就利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“風(fēng)箏的扎、糊、放等工藝，歷年來參加北京、香港等十多個地區(qū)的風(fēng)箏比賽都獲了獎。特別是我研制獨創(chuàng)的具有歐美風(fēng)格的風(fēng)箏，曾獲“全國十佳鳳箏獎”92年赴香港參加國際風(fēng)箏會，又獲“最佳風(fēng)箏技巧”獎。中央電視臺、《人民日報》等曾作過專題報道。風(fēng)箏使我的思路一下子拓寬了！我開始考慮把藝術(shù)風(fēng)箏商品化投放市場的問題。我的這一想法很快得到全家的支持。經(jīng)過辦理各種手續(xù)，“風(fēng)箏工藝社”應(yīng)運而生：通過購買必備的原材料，并招收5名下崗女工，就這樣，工藝社開業(yè)了！

一個多月后，一批形式新穎、色彩鮮艷的風(fēng)箏生產(chǎn)出來了。但銷路在哪里呢？經(jīng)過四處奔波，尋求銷路，我的風(fēng)箏在文峰大世界上海虹橋國際機場商貿(mào)公可試銷沒想到，均被搶購一空，產(chǎn)品供不應(yīng)求。

一分耕耘，一分收獲?！帮L(fēng)箏工藝社”在我們凡個下崗女工的努力下終于結(jié)出累累頂果，在市場經(jīng)濟的激烈競爭中站住了腳。但這些并沒有讓我陶醉，一個新的想法又在我的頭腦中形成：那就是，我要把自己的產(chǎn)品成批量地打入國際市場！96年10月我?guī)R了風(fēng)箏樣品及資料趕到省工藝品進出口公司，請求他們將樣品帶往秋季交易會試一試。交易會一結(jié)束，省公司就打來電話告訴我：西班牙、日本、美國的三個客戶對“風(fēng)箏”很感興趣并簽訂了合問，任務(wù)總數(shù)是3600只，限定40天交貨。同時還告訴我外貿(mào)生產(chǎn)的一些原則：必須保質(zhì)保量，必須定期交貨。否則不但得不到貨款，反而還要被索賠。我果斷地接下了任務(wù)，可擺在面前的困難很多；資金少、廠房小、時間緊。但是這對我來說是一個多么好的發(fā)展機會，再說既然認準了的事，我是決不會回頭的！我跑東家、走西家很快湊足了資金，還租了間幾十平方米的廠房。為了贏得時間．我購買了鉆床等機械設(shè)備，又增加了十幾名下崗女工。生產(chǎn)過程中，我每天起早貪黑，夜以繼日，3600只風(fēng)箏只只都要經(jīng)過我親手整型、新自試飛。每天，手上扎滿了蔑刺，鉆心的疼。十個手指磨出了血，膠布貼了一層又一層，但我硬是咬著牙關(guān)挺了下來。十多位姐妹在我的帶領(lǐng)下，也主動加班加點。經(jīng)過我們大家的努力，終于保質(zhì)保量，提前完成了生產(chǎn)任務(wù)，贏得了客戶的信賴，也贏得了市場！